第一篇：北京地區(qū)留學生游學項目模式研究論文

摘要：北京地區(qū)具有豐富的文化底蘊和旅游資源，開展面向留學生的游學項目能夠提高留學生的漢語實踐水平，促進留學生對中國文化的了解和認知，提高北京地區(qū)對外漢語教育和旅游產(chǎn)品的附加值，具有重要的現(xiàn)實意義。游學項目的內(nèi)容設(shè)計應(yīng)根據(jù)留學生的漢語水平，基于他們的興趣和切實需求，建構(gòu)實用性強、定位明確的體驗式內(nèi)容體系；同時，“學”的項目必須與“游”緊密結(jié)合，根據(jù)留學生不同的漢語水平設(shè)計具體項目。根據(jù)游學項目兼顧“游”和“學”的特點，游學項目實施包括“游前學”、“游中用”、“游后評”三個基本環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞：北京；游學項目；內(nèi)容設(shè)計；實施模式

一、北京地區(qū)實施游學項目的意義和現(xiàn)狀

第二語言教學中的“游學”（studyabroad）主要是指通過游覽、參觀等跨文化體驗方式進行目的語學習并了解目的語文化的教育模式?！坝螌W”將“游”與“學”結(jié)合起來，以游促學，以學導(dǎo)游，既能提高學生的第二語言水平又能夠促進留學生對目的語文化的了解和認知，富有實用性和趣味性，越來越受到留學生的青睞。

北京地區(qū)發(fā)展游學項目具有重要的現(xiàn)實意義。北京市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃中將旅游產(chǎn)業(yè)作為內(nèi)容之一。發(fā)展旅游必須依托文化資源，進行合理的文化定位才能獲得突破。發(fā)展游學項目可以將對外漢語教育和北京地區(qū)的旅游資源結(jié)合起來，從而增加對外漢語教育和旅游產(chǎn)品的附加值，既能促進北京市留學生規(guī)模的增長，又能增加北京旅游行業(yè)的效益，在實踐中提高留學生的漢語水平，促進留學生對中國文化的了解和認知，有助于漢語文化的國際推廣。

在北京地區(qū)發(fā)展游學項目也具有極強的可行性。就旅游魅力而言，北京有豐富的人文資源和文化積淀，留存了大量物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是一座傳統(tǒng)和現(xiàn)代結(jié)合的大都市。就對外漢語培訓(xùn)能力而言，北京擁有北京大學、清華大學、北京語言大學等眾多的知名高校，還擁有經(jīng)貿(mào)類、醫(yī)學類等專業(yè)高校，這些高校具有豐富的對外漢語培訓(xùn)經(jīng)驗，擁有大量專業(yè)的對外漢語培訓(xùn)人才，能夠為留學生學習漢語提供優(yōu)質(zhì)的師資、教育資源和高質(zhì)量的課程，另外，近年還迅速崛起了不少優(yōu)秀的民營語言培訓(xùn)機構(gòu)，也具有較強的培訓(xùn)實力。就語言環(huán)境而言，相較于南方語境，北京話比較接近于普通話，留學生沉浸其中，有助于掌握比較地道的漢語。

很多國內(nèi)外的語言培訓(xùn)機構(gòu)都認識到了北京地區(qū)游學項目的巨大潛力，紛紛推出了形式各異的北京游學項目，游學項目呈現(xiàn)出了井噴之勢。在這一趨勢下，2008年奧運會前夕，國內(nèi)近百家旅游、漢語教學及相關(guān)機構(gòu)在北京召開了關(guān)于游學項目的全國論壇，探討相關(guān)發(fā)展策略，推動了漢語游學項目的發(fā)展。與項目開展的火熱程度相比，對外漢語界對于游學項目的研究卻尚處于起步階段，不能適應(yīng)游學市場迅速發(fā)展的需要，亟待成熟完善。

就游學項目目前的發(fā)展情況看，存在不少待改進之處：其一，內(nèi)容設(shè)計缺乏系統(tǒng)性。內(nèi)容設(shè)計是游學項目的核心，但是目前卻缺乏比較明確的設(shè)計標準，導(dǎo)致“游”的內(nèi)容以旅游、獵奇為主，不能系統(tǒng)深入地體現(xiàn)中國文化特點。其二，實施模式缺乏科學性。“游”與“學”缺乏有機聯(lián)系，“學”的漢語在“游”的過程中很難應(yīng)用，有些項目甚至并未在“游”的部分設(shè)計漢語實踐的內(nèi)容，只是半天學漢語，半天游玩。導(dǎo)致“學”與“游”只是被生硬拼湊在一起的兩部分，缺乏相關(guān)性，造成學生感到漢語學習難度大、實用性不高，對于漢語學習畏難情緒日益嚴重，甚至會逐漸放棄漢語學習，只對旅游部分感興趣。因此，應(yīng)深入研究游學項目的內(nèi)容設(shè)計和實施模式，才能從根本上推動游學項目的發(fā)展。

二、游學項目內(nèi)容設(shè)計

游學項目的內(nèi)容設(shè)計應(yīng)根據(jù)留學生的漢語水平，基于他們的興趣和切實需求，建構(gòu)實用性強、定位明確的體驗式內(nèi)容體系；同時，“學”的項目必須與“游”緊密結(jié)合，學是游的語言基礎(chǔ)，游是學的實踐應(yīng)用，實現(xiàn)二者的互相促進，切實促進留學生對中國的了解，在實踐中提高留學生的漢語水平和文化認知能力。

1.“游”的內(nèi)容設(shè)計

“游”不只是“旅游”，而是“游覽”、“游歷”?！坝巍钡哪康脑谟谑沽魧W生通過對中國社會文化現(xiàn)象的親身體驗、經(jīng)歷等，能夠?qū)χ袊鐣幕纬杀容^客觀、深入的理解。因此除了對一些知名旅游景點的參觀之外，還應(yīng)包括對中國社會文化的多種體驗方式。

內(nèi)容設(shè)計上應(yīng)以文化為核心，以中國人的價值觀和思維方式為主線，設(shè)計相關(guān)游學專題；將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活結(jié)合起來，將中國與世界的融合體現(xiàn)出來，在跨文化背景下展現(xiàn)北京的變化和發(fā)展；既要緊扣北京的區(qū)域優(yōu)勢和特點，也要以點帶面，促進留學生對中國文化的理解和認知；同時各高校應(yīng)將游學項目與本校的學科優(yōu)勢結(jié)合起來。

在類別上，應(yīng)根據(jù)學生需求設(shè)計項目，應(yīng)具有明確的指向性和實用性。項目設(shè)計不應(yīng)為“俯瞰式”，而應(yīng)為“融入式”，讓留學生切實接觸到北京人的生活，感受中國文化。因此“游”的內(nèi)容可包括以下五大專題，每個專題下設(shè)相關(guān)小專題。簡要例示如下：

（1）吃在北京：品嘗烤鴨、涮羊肉等北京特色菜或爆肚、豆汁兒等特色小吃、簋街等餐飲一條街品味特色美食。學做麻婆豆腐、宮保雞丁等特色中國菜。

（2）住在北京：游覽胡同和四合院等民俗建筑，游覽故宮、天安門等皇家建筑，北京新農(nóng)村游（如密云等民俗旅游地）。

（3）玩在北京：傳統(tǒng)風景名勝游（游覽長城、頤和園等風景名勝地），現(xiàn)代娛樂游（三里屯兒、歡樂谷等），傳統(tǒng)藝術(shù)游賞（看京劇、功夫表演、學寫書法、學畫中國畫等），文化創(chuàng)意區(qū)游覽。

（4）購物在北京：包括傳統(tǒng)商圈（潘家園、琉璃廠等）、現(xiàn)代商圈（西單、王府井、藍色港灣等）、特色商圈（虹橋、馬連道、秀水等）等，根據(jù)留學生的興趣和具體情況進行組合搭配。

（5）養(yǎng)生在北京：中醫(yī)診脈；中醫(yī)按摩、足療、針灸、刮痧；學打太極拳等。

這種設(shè)計分類以北京人的日常生活為切入點，既能使留學生比較全面地體驗中國人的日常生活，也有助于所“學”漢語內(nèi)容的實用性，便于學生在“游”的實踐中應(yīng)用漢語進行溝通交流以及分析、解決問題。一些小活動在每個項目實施過程中都可以靈活運用，幫助留學生感受中國風俗文化，增強項目趣味性。在設(shè)計具體的游學項目時，專題式的結(jié)構(gòu)方式比較靈活，可以根據(jù)留學生的興趣和時間進行調(diào)整。

2.“學”的內(nèi)容設(shè)計

設(shè)計學習內(nèi)容時應(yīng)根據(jù)漢語內(nèi)在規(guī)律和留學生的文化認知規(guī)律，重視漢語水平和文化認知能力的雙重提高?！皩W”應(yīng)從“游”出發(fā)，圍繞專題內(nèi)容進行學習，通過游覽過程引導(dǎo)學生深入觀察中國人的社會生活，進行與此相關(guān)的語言實踐。設(shè)計學習內(nèi)容時，應(yīng)根據(jù)留學生的學習時間和語言水平設(shè)計項目的難度梯度。根據(jù)留學生的游學時間安排，可分為短期項目、中期項目和長期項目。短期項目主要指一個月以內(nèi)的游學項目，中期項目指一個月以上至三個月的學習項目，長期項目指三個月以上的學習項目。游學時間不同，涉及到的游學內(nèi)容的廣度和深度不同。

根據(jù)語言水平，游學項目可以分為初、中、高級。初級項目主要針對接受過半年以內(nèi)漢語培訓(xùn)的留學生；中級項目主要針對接受過半年以上至一年時間漢語培訓(xùn)的學生；高級項目主要針對接受過一年以上漢語培訓(xùn)的留學生。語言水平不同，項目實施中留學生的學習任務(wù)難度不同。

（1）初級水平留學生的漢語學習應(yīng)側(cè)重日常交際中常用的詞匯和簡單句式，文化學習主要以感受、了解表層文化為主，如中國的建筑、飲食等。教學目標為：通過學習，在游覽過程中能夠理解他人比較簡單的話語，能夠就簡單話題與他人進行溝通，表達自己的意圖，能夠完成簡單的交際任務(wù)，通過各種實踐活動對中國文化有初步的了解。

（2）中級水平留學生的漢語學習應(yīng)側(cè)重一般的社會文化專題所涉及的詞匯和能夠表達較復(fù)雜意義的復(fù)句學習。文化學習主要側(cè)重培養(yǎng)文化認知能力。教學目標為：在游覽過程中能就一般社會現(xiàn)象與他人進行溝通；能夠與他人合作處理游覽過程中遇到的一般事務(wù)，能夠比較完整清晰地敘述游覽過程和個人感受，通過各種實踐活動能在跨文化交際背景下比較客觀地理解中國社會文化現(xiàn)象。

（3）高級水平留學生的漢語學習應(yīng)側(cè)重較專業(yè)的詞匯學習以及成段表達能力的訓(xùn)練。文化學習主要側(cè)重于培養(yǎng)運用文化知識處理跨文化問題的能力。教學目標為：能夠就中國社會文化的主要專題內(nèi)容與他人進行比較深入的交流；能夠與他人合作處理游覽過程中遇到的比較復(fù)雜的事務(wù)；能夠用比較準確恰當?shù)恼Z言表達對于社會文化現(xiàn)象的深層感受，能夠運用已有的文化知識較好地解決具體的社會文化問題。

三、游學項目實施模式

根據(jù)游學項目兼顧“游”和“學”的特點，游學項目實施包括“游前學”、“游中用”、“游后評”三個基本環(huán)節(jié)。“游前學”環(huán)節(jié)通過搭建支架、個人探索、協(xié)作學習等環(huán)節(jié)幫助學生掌握一定的漢語詞匯，初步了解和思考相關(guān)社會文化現(xiàn)象?！坝沃杏谩杯h(huán)節(jié)通過系列任務(wù)創(chuàng)設(shè)情境，幫助學生在實踐中親身體驗、觀察中國社會現(xiàn)象，并應(yīng)用漢語完成實踐任務(wù)，對相關(guān)社會現(xiàn)象進行描述和評價?！坝魏笤u”是每個具體的游學活動后的評估與反思，包括學生自我評價、小組內(nèi)部互評、教師評價等，幫助學生反思自己的學習策略，總結(jié)學習經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過這三個環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)留學生運用漢語聽、說、讀、寫的綜合能力，在跨文化背景下比較客觀、恰當?shù)胤治錾鐣幕F(xiàn)象的能力，有助于漢語水平和文化認知水平的提高。

在實際操作中，應(yīng)注意兩方面的問題：

其一，不同水平留學生的游學項目雖然基本專題和實施策略相似，但是涉及內(nèi)容和任務(wù)難度卻有顯著差別。應(yīng)根據(jù)留學生的具體情況，在他們的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)搭建適當支架，促進綜合能力的提高。因為篇幅所限，下面僅以初級水平的教學模式為例簡單介紹一下“游前學”和“游中用”這兩個環(huán)節(jié)。

1.游前學

支架搭建：教師根據(jù)專題提供相應(yīng)詞語和基本語言結(jié)構(gòu)，輔助學生掌握基本餐飲用語，了解一般食品和典型中國菜的名稱，熟悉就餐語言等。

個人探索：查詞典，能說出大部分跟自己國家一樣的食品名稱。

協(xié)作學習：學生以小組為單位，制作典型中國菜，包括購買原料，尋找食譜，制作全過程。小組成員要恰當分工與合作。

2.游中用（情境創(chuàng)設(shè)）

請對中國人進行調(diào)查，然后做成PPT，進行展示。

其二，在實際操作中，根據(jù)學習時段的不同，游學內(nèi)容和實施策略也應(yīng)有所不同。比如對于長期生，可以在項目開始就設(shè)計一個整體任務(wù)，作為最終的考核任務(wù)，留學生可以在整個游學期間分步驟完成。通過游學期間各個專題內(nèi)容的學習，學生在游學結(jié)束時將能夠獲得對于北京、中國人的較完整印象。

對于短期生，涉及的內(nèi)容和任務(wù)可以更集中一些。比如中高級階段的短期生“玩在北京”專題，相關(guān)教學任務(wù)可以進行如下設(shè)計：首先，提供預(yù)備任務(wù)，要求學生提前搜集景點有關(guān)資料，介紹景點的位置、歷史、相關(guān)故事和傳說。全組修改討論后，提前交給老師，教師進行修改后再返還給學生。然后，游覽過程中要求學生提前搜集資料，介紹每個地方的風土人情，或者介紹自己國家同類景點等。還可以要求留學生同時用漢語完成本專題相關(guān)調(diào)查任務(wù)。比如，就某一專題對景點的中國游客進行采訪，也可以采訪他們的游覽感受。要求學生最好配備錄音筆、照相機、小型攝影機等，方便后期對采訪資料進行加工。最后，游覽結(jié)束后要求留學生寫出游覽指南，包括行車路線、人均消費、最佳景點推薦、個人游覽感受、團體游覽感受、中國人對這一景點的態(tài)度調(diào)查等，輔以圖片和照片，做成不同語種的游覽手冊，贈與或賣給其他留學生。

四、擴大游學項目規(guī)模的策略和意義

為了建設(shè)高品質(zhì)的游學項目，各高校與漢語培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)與各相關(guān)機構(gòu)進行積極合作。比如，與國家漢辦合作，通過遍布世界各地的孔子學院網(wǎng)絡(luò)擴大游學產(chǎn)品的知名度，擴大生源；與北京地區(qū)各大旅行社保持良好的合作關(guān)系，由旅行社運用良好的專業(yè)知識和豐富資源為“游”的內(nèi)容實現(xiàn)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；與國外各大學聯(lián)合，從而保證比較固定、優(yōu)質(zhì)的生源，這類留學生水平、學習需求比較統(tǒng)一，便于教學和管理；利用北京跨國企業(yè)、海外駐京機構(gòu)眾多的優(yōu)勢，與北京各大跨國公司、使館合作，為其職員及家屬等提供定制服務(wù)；與知名的旅游類網(wǎng)站合作，擴大信息流通渠道，便于留學生通過網(wǎng)絡(luò)了解相關(guān)游學項目，實現(xiàn)在線報名，為有相關(guān)游學意愿的留學生提供便捷、高效的服務(wù)。通過各個相關(guān)機構(gòu)的合作，能夠?qū)崿F(xiàn)多方共贏，既能為相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來可觀的利潤和人氣，推動對外漢語教學的研究和發(fā)展，也有助于促進漢語文化的國際傳播。

第二篇：高校留學生的入學教育模式論文

【摘要】外國留學生來華學習，由于環(huán)境的變化，文化的差異，不同的教育體系，他們會遇到各種各樣的困難。如何對留學生進行有效的入學教育，幫助他們更好地適應(yīng)在華生活和學習，已經(jīng)成為學校和留管部門面臨的重要任務(wù)。留學生的入學教育要做到合理有效，迫切需要設(shè)立特別的留學生入學教育機制，豐富入學教育內(nèi)容和形式，最終使留學生順利渡過來華留學的重要轉(zhuǎn)型期。

【關(guān)鍵詞】來華留學生;入學教育

2010年，教育部印發(fā)了《留學中國計劃》的通知，明確提出要在2020年使得我國成為亞洲最大的留學目的地國家，要培養(yǎng)一大批知華、友華的高素質(zhì)來華留學畢業(yè)生。為此，我國高校正致力于擴大來華留學生招生規(guī)模，并努力探索更科學規(guī)范的留學生管理機制，營造良好的國際化教學科研環(huán)境，從而增加對高水平高學歷留學生的吸引力。在規(guī)模擴大的同時，高校在留學生的管理和培養(yǎng)中也面臨著一系列的問題，如何做好留學生入學教育也是其中之一。作為承擔留學生教育的高校，入學教育這一堂“課”教得好，將對留學生管理將發(fā)揮事半功倍的效果。留學生入學教育要基于學生，有目的、有系統(tǒng)、有組織地施加積極的影響，幫助學生適應(yīng)新的學習和生活環(huán)境。它也是完成留學生角色轉(zhuǎn)變的重要手段。留學生入學教育應(yīng)該分為不同階段，包含不同的內(nèi)容。外國留學生進入中國高校學習，因為生活環(huán)境、教學和學習方法的變化，思維方式也要隨之轉(zhuǎn)變，由此帶來的種種不適應(yīng)，是留學生來華后的必經(jīng)階段。外國留學生背井離鄉(xiāng)來到中國，面臨一個完全陌生的文化環(huán)境和語言環(huán)境。他們大部分的年齡都處于20多歲，大多是第一次長期出國學習，難免會產(chǎn)生困惑、抑郁、自卑、焦慮等情緒。而長期處于這些情緒之中，很容易讓留學生的思想和心理上產(chǎn)生問題和矛盾。比如，獨立性和依賴性的矛盾。他們都渴望得到生活中的獨立，但因為年齡和經(jīng)歷的因素，實際上又需要他人的幫助；他們渴望馬上投入學習，但實際上出國留學過程漫長而艱難，會面臨比想象中更多的困難。又比如，在人際關(guān)系方面，會遇到理想和實際的差距。留學生想盡快融入當?shù)?，但由于語言、文化、宗教、行為習慣等差異，使得留學生與中國或其他國家學生很難進行深入的交流。而年輕人又往往缺乏與人相處的必要的技能，學生之間難免會發(fā)生一些沖突，這將導(dǎo)致他們更加沮喪和孤獨。

一留學生入學教育面臨的主要問題

第一，時間方面。目前我國大學入學教育活動的絕大多數(shù)是報道后一到兩個星期內(nèi)進行。調(diào)查顯示，大一新生從“困惑和焦慮”到“基本適應(yīng)”，47%的中國學生需要3個月左右，45%的中國學生需要大約1個月，10%的學生需要更多的時間。留學生開學，也大多集中在報道后一到兩周。這意味著外國留學生來華后，可能還沒有適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活方式，就已經(jīng)開始面臨學業(yè)的壓力。與中國學生相比，由于文化的差異，留學生的適應(yīng)期則更長，大多數(shù)學生在3～6個月才逐步適應(yīng)在華生活和學習。但高校留學生的入學教育工作往往只集中在報到注冊周，并沒有形成長期的持續(xù)性的教育引導(dǎo)機制，導(dǎo)致留學生實際并未得到完善的入學輔導(dǎo)。第二，內(nèi)容和形式方面。一般高校針對留學新生的入學教育，僅限于介紹學校的規(guī)章制度、培養(yǎng)方案、學位要求、安全教育等，內(nèi)容較單薄，形式較單一，缺乏系統(tǒng)性和針對性，導(dǎo)致入學教育的效果不佳。第三，人員配備方面。近幾年來，各高校來華留學規(guī)模普遍增長較快，而在管理人員配備，特別是國際輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)上往往沒有跟上規(guī)模的發(fā)展。很多高校的國際輔導(dǎo)員配比不足，人手不夠。導(dǎo)致國際輔導(dǎo)員的主要精力集中在處理事務(wù)性工作或突發(fā)性事件上，對留學生的入學教育重視不夠，工作做得不扎實，導(dǎo)致后續(xù)管理上產(chǎn)生更多問題，造成惡性循環(huán)。

二留學生入學教育的內(nèi)容和形式

留學生的入學教育，更多的是幫助留學生適應(yīng)的過程，目的是提高教育質(zhì)量。通過一系列的教育和引導(dǎo)，使學生在學習和生活中更快地適應(yīng)我國和更好的更高層次的學習生活。根據(jù)學生入學教育的特點與目的，我們將學生教育內(nèi)容分為：日常的、課堂上的、心理上的。第一，生活上的教育。留學生從世界各地來到我國，周圍的環(huán)境已發(fā)生翻天覆地的變化，因此調(diào)整生活方式是留學生來華后面臨的首要問題。針對此問題，一是來華留管部門應(yīng)該做好信息搜集，將留學生來華后將面臨的問題和對應(yīng)的解決方案集結(jié)成冊，在寄送入學通知書的同時或在學生報道注冊時，將這些信息及時傳遞給學生，讓學生能夠提前了解和做好充分準備。二是建立“點對點”機制，發(fā)揮“以老帶新”的作用，讓已熟悉在華生活的老生幫助和引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境。三是嘗試建立中國家庭體驗?zāi)Ｊ剑屃魧W生在學習之余有機會進入中國家庭生活，通過體驗式的互動教育，讓留學生通過家庭日常生活，更深入了解中國文化。第二，課堂上的教育。課堂上的學習是留學生到我國學習的核心環(huán)節(jié)和重要目的。但由于中外教育系統(tǒng)、教學方法、學習習慣等不同，留學生也會或多或少產(chǎn)生不適應(yīng)感。針對此問題，首先應(yīng)針對留學生專門開設(shè)通識教育課，介紹我國的教育體系、制度、教育方式等，讓留學生在宏觀上了解中國高校的教育情況。其次，教師在課堂上應(yīng)該注意自己的教學方式是否適應(yīng)留學生，他們的學習能力是否能達到所授課程的教學要求。教師應(yīng)針對留學生具體情況，及時調(diào)整自己的教學方法、課程進度、考察方法等，逐步讓留學生適應(yīng)課堂學習，最終完成培養(yǎng)目標。第三，心理上的教育。留學生面臨環(huán)境和文化的巨大變化，他們的內(nèi)心或多或少都有一些緊張和不安，因此很容易出現(xiàn)心理問題。同時，由于他們來自世界各地，不同的教育和文化背景、思想、價值觀、生活習慣發(fā)生碰撞，在學習、生活中難免會產(chǎn)生摩擦，導(dǎo)致或加深心理問題。首先，高校應(yīng)該考慮增加國際輔導(dǎo)員的配比，豐富國際輔導(dǎo)員隊伍，增設(shè)心理咨詢崗位，開設(shè)心理咨詢室；其次，在開學時可通過網(wǎng)絡(luò)問卷的方式，對留學生的心理狀況進行了解和篩查，針對存在或可能存在心理問題的學生及時疏導(dǎo)和處理；同時開設(shè)心理學專題講座，組織座談會，或開展各類文化體驗活動，以促進留學生心理健康發(fā)展。總之，做好留學生入學教育是使留學生從適應(yīng)中國環(huán)境到全身心投入學習的必要工作，也是學校培養(yǎng)知華、親華、友華的高素質(zhì)高層次留學生的基礎(chǔ)。高校留管部門應(yīng)針對留學生的特點創(chuàng)新入學教育內(nèi)容，改進教育方法，完善教育機制，使留學生入學教育能夠全面、深入、持續(xù)開展，幫助留學生順利渡過來華留學的重要轉(zhuǎn)型期。

參考文獻

［1］崔淑慧．高校留學生入學教育模式探討［J］．高教探索，2014（3）

［2］孫瀅，楊文星．淺論留學生新生入學教育的創(chuàng)新對策［J］．湖北廣播電視大學學報，2013（12）

［3］徐曉澤，劉偉．團體咨詢在大學新生入學教育中的應(yīng)用研究［J］．內(nèi)蒙古師范大學學報（教育科學版），2015（5）.

第三篇：北京地區(qū)網(wǎng)球培訓(xùn)項目策劃書

北京地區(qū)網(wǎng)球培訓(xùn)項目策劃書 第一部分 項目概況

一、項目概況

1、網(wǎng)球培訓(xùn)項目介紹(1)初級網(wǎng)球培訓(xùn)

適合人群:無任何網(wǎng)球經(jīng)驗或者基礎(chǔ)薄弱者

教學內(nèi)容:學習正手,反手,截擊,發(fā)球的正確姿勢及聯(lián)系方法,運用規(guī)范技術(shù)與教練進行對打,了解

網(wǎng)球規(guī)則,初級戰(zhàn)術(shù)和運動保護等相關(guān)知識.教學目標:使學員能掌握各項基本擊球動作及有效的學習方法,并充分享受到網(wǎng)球運動的樂趣 教學地點:北京地區(qū)xx體育館 教學周期:共24小時課程

教學費用:4人班960元/人;備注:人滿滾動開班 VIP私教 3000元/人;備注:隨報隨學 親友班 3000元/班;備注:父母(子女)、親朋好友可一起學習,隨報隨學(2)中級網(wǎng)球培訓(xùn)

適合人群:高級白領(lǐng)、青少年、喜愛運動的健康人士.教學內(nèi)容:學習正手及反手底線對拉;提高步法靈活性、協(xié)調(diào)性練習;網(wǎng)前截擊技術(shù);學習高壓球、挑球、放小球、削球技術(shù);基本戰(zhàn)術(shù)講解,簡單講解裁判法以及裁判規(guī)則.教學目標:熟練掌握網(wǎng)球五大技能即發(fā)球、正手、反手、截擊、高壓,初步了解網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù) 教學地點:北京地區(qū)xx體育館 教學周期:共24小時課程

教學費用:4人班 1200元/人;備注:人滿滾動開班 VIP私教 4000元/人;備注:隨報隨學 親友班 4000元/班;備注:父母(子女)、親朋好友可一起學習,隨報隨學(3)高級網(wǎng)球培訓(xùn)

適合人群:高級白領(lǐng)、青少年、喜愛運動的健康人士.教學內(nèi)容:提高判斷球落點、運動中完成高質(zhì)量回球能力;提高步法、移動技術(shù);積累實戰(zhàn)經(jīng)驗,提高戰(zhàn)術(shù)在比賽中的綜合運用能力.教學目標:發(fā)球有落點,旋轉(zhuǎn)的變化.底線有得分手段較多,大力,旋轉(zhuǎn),改變節(jié)奏,被動變主動等常能制造機會上網(wǎng)得分.上網(wǎng)技術(shù)運用挺好 ,正手能得分,反手但是不穩(wěn)定,能贏比賽.教學地點:北京地區(qū)xx體育館 教學周期:共24小時課程

教學費用:4人班 1440元/人;備注:人滿滾動開班 VIP私教5000元/人;備注:隨報隨學 親友班 5000元/班;備注:父母(子女)、親朋好友可一起學習,隨報隨學

2、網(wǎng)球培訓(xùn)項目建設(shè)計劃

本公司將匯聚了一批出色的網(wǎng)球教練,如xxx、xxx等,全職和兼職專業(yè)網(wǎng)球教練員達30多名,努力北京青少年、成人網(wǎng)球培訓(xùn)最具專業(yè)的團體機構(gòu),一直致力于群眾網(wǎng)球的推廣和普及,為網(wǎng)球愛好者提供專業(yè)培訓(xùn)資訊服務(wù).本公司的網(wǎng)球培訓(xùn)中心將設(shè)市場部、教學部、客服部、研發(fā)部等各個專門部門,提供一整套全面、專業(yè)的適合不同人群的網(wǎng)球服務(wù).例如網(wǎng)球初級培訓(xùn)班,網(wǎng)球中級培訓(xùn)班,網(wǎng)球高級培訓(xùn)班,暑假培訓(xùn)班,寒假培訓(xùn)班,短期集訓(xùn)班,兒童網(wǎng)球興趣班,教練員培訓(xùn)班.私人教練,網(wǎng)球俱樂部xx網(wǎng)球努力發(fā)展為逐漸成為北京網(wǎng)球培訓(xùn)機構(gòu)中最有影響力的、最受歡迎的網(wǎng)球培訓(xùn)機構(gòu).網(wǎng)球場地有:選用附近體育中心和環(huán)境優(yōu)雅、交通便利的社區(qū)網(wǎng)球場開班,采用國際PTR(國際職業(yè)教練員協(xié)會)、ITF(國際網(wǎng)球聯(lián)合會)最先進教學方法.本公司將以求新、求變的教學理念,以精益求精的教學態(tài)度,培養(yǎng)優(yōu)秀的青少年網(wǎng)球人員為宗旨.3、網(wǎng)球培訓(xùn)項目資金來源

1、負債(包括銀行借款、信用負債等)

2、所有者權(quán)益(包括股東投資、企業(yè)自身累積盈余等)3.社會組織(政府、企業(yè)、社會、被培訓(xùn)者和培訓(xùn)中介)

二、網(wǎng)球培訓(xùn)項目實施進度(1)指導(dǎo)思想

網(wǎng)球運動給生活帶來的益處: 增強體質(zhì),提高身體免疫力,養(yǎng)成良好的運動生活習慣;改善體形,讓你充滿朝氣、自信而更有魅力;比起關(guān)在健身房的枯燥運動更自由舒暢、健康而有趣味性;有助緩解不良情緒,解除生活壓力,持續(xù)鍛煉能保持心情舒暢;擴大你的生活社交圈,結(jié)識到更多有趣的朋友、了解到更多有趣的事;提升自己的生活品位,生活情趣,學習到更多生命運動知識;網(wǎng)球是一項有趣的體育運動,凡對身心有益的動作,都有一定的規(guī)律,按規(guī)律鍛煉,會收到事半功倍之效,且不出意外;逆規(guī)律而動,不僅事倍功半,亦會帶來傷害,事與愿違.而我們在學習網(wǎng)球運動時,專業(yè)的網(wǎng)球教練會指導(dǎo)你掌握科學的運動方法和要領(lǐng),按規(guī)律鍛煉,使身心得到健康,體質(zhì)不斷增強,而球技進步,自信增強,更能使你感受到網(wǎng)球運動的魅力,生活也會越發(fā)充實有趣!(2)實施原則

以求新、求變的教學理念,以精益求精的教學態(tài)度,培養(yǎng)優(yōu)秀的青少年網(wǎng)球人員為宗旨.使學員能掌握各項基本擊球動作及有效的學習方法,并充分享受到網(wǎng)球運動的樂趣.(3)實施內(nèi)容 1.開始網(wǎng)球培訓(xùn)班招生 2.實施網(wǎng)球培訓(xùn)訓(xùn)練 3.調(diào)查被培訓(xùn)者 4.逐漸擴大本公司的培訓(xùn)規(guī)模和服務(wù)質(zhì)量

(4)廣告推廣本公司的網(wǎng)球培訓(xùn)中心

三、網(wǎng)球培訓(xùn)項目組織方式

培訓(xùn)組別 A組:5-12周歲、B組:13-18周歲、C組:19以上的成人 第二部分 市場調(diào)查

北京網(wǎng)球培訓(xùn)市場前景廣闊分析

隨著社會的發(fā)展,科學技術(shù)水平的進步,人們生活水平的提高,人們的健身意識普遍增強,希望通過不同形式的運動來改善身體狀況、塑造完美體型的人群逐步增加,目前體育培訓(xùn)市場前景廣闊

首屆中國網(wǎng)球公開賽的舉辦,以及已具備一定影響力的上海喜力公開賽的大好形勢,共同向我們昭示了這樣的信息:在未來幾年甚至十年時間里,網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)將成為中國體育產(chǎn)業(yè)新的增長點.國外的經(jīng)驗顯示,民間的高度普及、成熟的消費群和穩(wěn)定的市場需求共同構(gòu)成了網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)發(fā)展和繁榮的市場生存環(huán)境.那么,中國社會是否已經(jīng)為網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)的生存和發(fā)展準備好了合適的市場環(huán)境呢?或者單就北京而言,這里是否具備網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)扎根和生長的土壤呢? 網(wǎng)球的經(jīng)濟門檻

在北京市,網(wǎng)球設(shè)施普及率最高的是各大高校,幾乎所有的大學校園內(nèi)都建有正規(guī)的室外網(wǎng)球場,并在體育課程中設(shè)有網(wǎng)球課,課余活動也設(shè)有網(wǎng)球協(xié)會等社團.夏秋季節(jié)的傍晚是打網(wǎng)球的黃金時間,北京廣播學院修葺一新的兩片網(wǎng)球場地上正有四組人在打球,記者在網(wǎng)球場邊隨機采訪了五位同學,他們都沒有參加過網(wǎng)球運動,一位紀錄片專業(yè)的研究生王景芳對記者說:“我知道網(wǎng)球是一項很好的運動,但網(wǎng)球的費用太高了,一套中檔的網(wǎng)球用品也要上千元,我現(xiàn)有的經(jīng)濟能力無法負擔.” 網(wǎng)球運動對場地和設(shè)施的要求比較嚴格,球拍、球線以及所用球都有較高的技術(shù)含量,同時因為網(wǎng)球?qū)I(yè)性較強,初學者一般都要經(jīng)過專業(yè)教練的指導(dǎo)才能入門.此外與高校內(nèi)低廉的場地費用相比,社會上經(jīng)營性質(zhì)的網(wǎng)球場收費要高很多,這進一步提高了網(wǎng)球運動的經(jīng)濟門檻.據(jù)陳迪介紹,她所接觸的經(jīng)常打網(wǎng)球的人當中,政府官員以及收入穩(wěn)定的白領(lǐng)階層最多,缺乏經(jīng)濟基礎(chǔ)的學生只能偶爾為之,而普通百姓的身影更是少見.據(jù)北京市網(wǎng)球協(xié)會統(tǒng)計,北京市內(nèi)八區(qū),共有營業(yè)性網(wǎng)球場館40余個,其中有一半設(shè)在高級賓館內(nèi)部.場地價格按照室內(nèi)和室外區(qū)分,室內(nèi)場地每小時的租金從50元到300元不等,室外場地從20元到200元不等,這一價格還不包括燈光、飲料等費用.除場地使用費外,教練和陪練也是較高的消費.對于這種現(xiàn)狀,陳迪分析,網(wǎng)球運動在中國還只是集中在經(jīng)濟收入中上層以上的階層中,只是處于普及的起步階段,它正在走向普及,但這個步子邁得很小、很慢.俱樂部積蓄產(chǎn)業(yè)化力量

網(wǎng)球俱樂部是北京目前網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)主要的基層形式.據(jù)記者了解,典型的網(wǎng)球俱樂部大都承包或擁有自己的網(wǎng)球場館、教練陪練人員,并提供經(jīng)營和租借網(wǎng)球用品的服務(wù),采取的是招收會員與提供培訓(xùn)相結(jié)合的經(jīng)營方式.北京市大多數(shù)網(wǎng)球俱樂部會員主要為25—45歲的中青年人群,經(jīng)濟收入穩(wěn)定、屬中上層水平,集中在IT、金融、傳媒、企業(yè)管理等行業(yè)中,其中私營業(yè)主和官員要占到全部人數(shù)的三分之一左右.相對北京市龐大的人口基數(shù)而言,網(wǎng)球俱樂部的發(fā)展模式還只是一個小眾方式.新賽點網(wǎng)球俱樂部市場部經(jīng)理米小姐表示:“不可否認,網(wǎng)球運動在中國還不普及,但是隨著社會經(jīng)濟發(fā)展、人們的生活水平的提高,網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)總體上是一個上升的趨勢.使我們這些從事網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的俱樂部有理由保持樂觀態(tài)度.” 除純商業(yè)模式經(jīng)營的網(wǎng)球俱樂部外,北京市還存在著以球友業(yè)余交流為主的非營利性網(wǎng)球俱樂部,比較而言,這種俱樂部更注重的是提供一個網(wǎng)球愛好者之間互相交流和切磋的平臺,為網(wǎng)球愛好者群體提供更多社會性的服務(wù).北京健友網(wǎng)球俱樂部就是這樣的一個組織.據(jù)其創(chuàng)始人于先生介紹,五年前成立這個俱樂部時網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)還是一片空白,參與網(wǎng)球運動的人數(shù)很少,更不用提固定的會員和技術(shù)培訓(xùn)等成體系的服務(wù).自從2003年非典開始,對健康的追求刺激了人們對體育運動的需求,網(wǎng)球才開始進入更多人的生活.健友俱樂部目前的運行模式是搭建網(wǎng)球愛好者與網(wǎng)球場館之間、網(wǎng)球愛好者之間的橋梁,溝通消費需求與市場供應(yīng),為供求雙方提供便利和服務(wù).于先生笑稱這是一種“專業(yè)的業(yè)余網(wǎng)球俱樂部”.對于網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景,于先生同樣非常樂觀,“這也正是我為什么堅持辦健友俱樂部的原因之一.”他說.市場前景廣闊

從北京目前網(wǎng)球運動發(fā)展現(xiàn)狀看,它還不具備如乒乓球、羽毛球這樣廣泛的群眾基礎(chǔ),同時也不具備如足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽這樣的龐大的觀賞性消費群,似乎北京還沒有形成一個理想的網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場環(huán)境.體育經(jīng)濟專家、《體育賽事的經(jīng)營與管理》一書的作者紀寧在談到網(wǎng)球運動在中國的市場發(fā)展?jié)摿Φ臅r候表示,研究體育產(chǎn)業(yè)的市場潛力,應(yīng)該以三個方面的標準判斷:該項運動自身所蘊含的商業(yè)價值、該項運動的國際性及其本土化的可能性和實踐.從國際大環(huán)境來看,目前整個世界的體育板塊在向中國遷移,中國作為新的體育運動和體育產(chǎn)業(yè)中心的現(xiàn)實正在形成.網(wǎng)球本身是高度國際化的體育賽事,尤其在西方發(fā)達國家更受到廣泛的關(guān)注.在中國舉辦的網(wǎng)球公開賽因為世界頂級選手的參加可以極大地吸引國際范圍內(nèi)的注意力,吸引贊助商、廣告主的投入,進而形成社會普遍的關(guān)注焦點.尤其是中國網(wǎng)球女雙奧運奪冠和中網(wǎng)公開賽相繼到來又對中國的網(wǎng)球運動形成了巨大的刺激和催化所用,不僅能提高中國在整個世界網(wǎng)壇的影響力,更能吸引更多的參與性消費群的加入.他指出,網(wǎng)球本地市場的形成不能完全依靠自發(fā)的力量,同樣需要適當?shù)拇碳ず团囵B(yǎng),網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)在中國的建立是一個自身確立和發(fā)展的過程,同時也是一個對消費群和市場需求培養(yǎng)的過程,由此最終形成的是市場需求與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的良性循環(huán).因此,網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)在中國社會的發(fā)展,從長遠看來,有著巨大的發(fā)展?jié)摿凸饷鞯那熬?二、項目投資的必要性

1、網(wǎng)球培訓(xùn)需求擴張迅速

隨著社會的發(fā)展,科學技術(shù)水平的進步,人們生活水平的提高,人們的健身意識普遍增強,希望通過不同形式的運動來改善身體狀況、塑造完美體型的人群逐步增加,目前體育培訓(xùn)市場前景廣闊.隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,人民生活水平的提高,健身意識逐漸在民眾當中增強.而網(wǎng)球作為一項新興的體育項目,其濃厚的文化、時尚的形象已經(jīng)被我國發(fā)達城市的市民所關(guān)注和吸引.而在2004年雅典奧運會上,我國選手獲得的一枚網(wǎng)球奧運金牌更是在我國掀起了一股“網(wǎng)球熱”.北京作為政治文化的中心,市政府對于網(wǎng)球運動的開展也是大力提倡,這就進一步為網(wǎng)球培訓(xùn)市場打下了良好的基礎(chǔ).2、網(wǎng)球培訓(xùn)機構(gòu)缺失

相對北京市龐大的人口基數(shù)而言,網(wǎng)球俱樂部的發(fā)展模式還只是一個小眾方式.新賽點網(wǎng)球俱樂部市場部經(jīng)理米小姐表示:“不可否認,網(wǎng)球運動在中國還不普及,但是隨著社會經(jīng)濟發(fā)展、人們的生活水平的提高,網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)總體上是一個上升的趨勢.使我們這些從事網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)經(jīng)營的俱樂部有理由保持樂觀態(tài)度.” 除純商業(yè)模式經(jīng)營的網(wǎng)球俱樂部外,北京市還存在著以球友業(yè)余交流為主的非營利性網(wǎng)球俱樂部,比較而言,這種俱樂部更注重的是提供一個網(wǎng)球愛好者之間互相交流和切磋的平臺,為網(wǎng)球愛好者群體提供更多社會性的服務(wù).北京健友網(wǎng)球俱樂部就是這樣的一個組織.據(jù)其創(chuàng)始人于先生介紹,五年前成立這個俱樂部時網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)還是一片空白,參與網(wǎng)球運動的人數(shù)很少,更不用提固定的會員和技術(shù)培訓(xùn)等成體系的服務(wù).三、項目北京市場發(fā)展概況

1、北京網(wǎng)球培訓(xùn)市場發(fā)展

相對北京市龐大的人口基數(shù)而言,網(wǎng)球俱樂部的發(fā)展模式還只是一個小眾方式.據(jù)記者從幾家體育培訓(xùn)機構(gòu)了解的情況看,網(wǎng)球的暑期培訓(xùn)也正在升溫,但場地條件等客觀因素在一定程度上限制了其發(fā)展.門頭溝區(qū)等一些體育運動學校開展的特色項目暑假班,在小區(qū)域內(nèi)正越來越受青少年們的青睞.2、北京網(wǎng)球培訓(xùn)市場容量測算

3、網(wǎng)球培訓(xùn)市場容量調(diào)查 第三部分 培訓(xùn)中心租賃方案

一、目標中心規(guī)模指標

交通比較方便、場地硬件設(shè)施較好的的體育館

二、各中心租賃方案

三、中心租賃實施進度與費用 第四部分 教學及師資組織方案

一、各學校師資團隊構(gòu)成

一批出色的網(wǎng)球教練,如xxx、xxx等,全職和兼職專業(yè)網(wǎng)球教練員達30多名

二、教學開展方案

三、師資工作模式

培訓(xùn)時間都安排在星期六和星期日的某個時段,每次2個小時.也有的安排在平時星期一到星期五晚間18:00~22:00之間,還有一種晨練培訓(xùn)班,時間可安排在非寒冷的早晨6:30~8:00或7:00~8:00等

四、師資薪酬體系

五、師資聘請與工作安排實施進度 第五部分 市場開發(fā)方案

一、市場開發(fā)目標

二、市場開發(fā)模式

三、業(yè)務(wù)人員構(gòu)成

四、業(yè)務(wù)人員招聘培訓(xùn)方案

五、業(yè)務(wù)人員薪酬體系 第六部分 輔助資源供應(yīng)

一、學生教材資源解決方案

二、教學輔助資源解決方案

三、材料資源資金耗費 第七部分 投資估算與資金籌措

一、項目總投資估算

二、資金籌措

三、成本費用構(gòu)成

四、項目收入預(yù)期

五、項目投資收益分析

第八部分 財務(wù)效益、經(jīng)濟和社會效益評價

一、財務(wù)評價

二、經(jīng)濟效益

三、社會效益

四、風險防控

1、市場風險

2、政策風險

3、經(jīng)營風險

第九部分 可行性研究結(jié)論與建議

一、結(jié)論

1、經(jīng)濟可行性分析結(jié)論

2、技術(shù)可行性分析結(jié)論

北京市政府對網(wǎng)球運動的大力支持.作為全國政治文化中心,北京已經(jīng)為實現(xiàn)網(wǎng)球運動普及做出積極的示范作用.截至2006年,北京市內(nèi)網(wǎng)球場的保有量已超過1000塊.據(jù)不完全統(tǒng)計,僅北京每年就有幾十項賽事,全國性的網(wǎng)球比賽就達到數(shù)十站之多.(2)北京市民參與度高.北京的網(wǎng)球市場前景非常廣大.沒有單單網(wǎng)球館的,只有關(guān)于體育事業(yè)的,你依葫蘆畫瓢的摘選你需要的內(nèi)容吧,只能幫你這么多,沒空幫你寫了.體育能否成為一種產(chǎn)業(yè),如何從理論上來鑒定體育產(chǎn)業(yè),在前幾年還曾經(jīng)是一個有爭議的問題.特別是如何理解和處理好體育產(chǎn)業(yè)和體育事業(yè)的關(guān)系,現(xiàn)在仍然有不同的見解.但現(xiàn)在人們不再去爭論這些問題,因為大家在發(fā)展產(chǎn)業(yè)這個問題上,基本達成了共識:體育產(chǎn)業(yè)是市場經(jīng)濟的必然產(chǎn)物,體育社會化、產(chǎn)業(yè)化是體育發(fā)展的必由之路.特別是體育要走社會化、產(chǎn)業(yè)化的道路已經(jīng)被中國最高權(quán)力機構(gòu)--全國人大在文件上予以確認了.朱總理也曾在政府工作報告中提到了關(guān)于體育消費的問題.當體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向已經(jīng)明確的時候,我們又看到了一場似曾見過的爭論.教育界也在爭論這個問題,而且是在更高的層次、更大的范圍中進行的.爭論的焦點與體育有點類似,相信大家都在報紙上看到了.一種說法是:教育是一種產(chǎn)業(yè),教育可以搞產(chǎn)業(yè),而且教育是大產(chǎn)業(yè),是朝陽產(chǎn)業(yè),是永不衰落的產(chǎn)業(yè),是非常廣闊的消費領(lǐng)域和投資領(lǐng)域.而另一種說法是:教育不是產(chǎn)業(yè),不能搞產(chǎn)業(yè)化,因為教育是培養(yǎng)人的,是提高人的素質(zhì)的高尚事業(yè),不能以盈利為目的,不能以金錢為重心.我想,這個問題的爭論結(jié)果應(yīng)該與我們體育產(chǎn)業(yè)爭論的結(jié)論是差不多的.所以我覺得我們體育產(chǎn)業(yè)走在前面了,大家可能看到這一點了,我想無論是文化還是教育,勢必都要走社會化、產(chǎn)業(yè)化的道路,因為改革事實擺在我們面前,不論是文化、體育,還是教育,政府不可能統(tǒng)包、全攬.而且中國隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,整個國民經(jīng)濟市場化的程度會越來越高.這個市場化肯定會進入教育領(lǐng)域.從今年國家體育總局教育經(jīng)費來看,增加幅度有26%多,這個幅度還是較大的.但是和教育的需求差距還是很大,所以我認為教育勢必要走社會化、產(chǎn)業(yè)化的路,教育從市場得到的經(jīng)費份額會越來越大.下面分三個題目向大家介紹一下.一是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀;二是體育發(fā)展的一些問題;三是體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景和思考.二

我國體育產(chǎn)業(yè)雖然起步較晚,但發(fā)展很快,產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)域不斷拓展,發(fā)展規(guī)模也不斷擴大,產(chǎn)業(yè)的質(zhì)量也有所改善,產(chǎn)業(yè)的效益也明顯增高.體育產(chǎn)業(yè)的整體規(guī)模和其他產(chǎn)業(yè)相比較雖然不是很大,但是在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中,已經(jīng)構(gòu)成了一個獨具特色的產(chǎn)業(yè)門類.1995年6月,國家體育總局制定了1995-2010年的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要,綱要指出體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標是用十五年左右的時間逐步建成適合社會主義市場經(jīng)濟體制,符合現(xiàn)代體育運動規(guī)律,門類齊全,結(jié)構(gòu)合理,規(guī)范發(fā)展的體育產(chǎn)業(yè)體系.綱要規(guī)定的具體目標是到本世紀末,基本上形成以主體產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ),多業(yè)并舉,多種所有制并存,共同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)發(fā)展新格局.現(xiàn)在正處于世紀之交,我認為綱要所規(guī)定的近期目標已基本上實現(xiàn),體現(xiàn)在以下四個方面: 第一,以本體市場為主體的體育市場,形成了一定的規(guī)模,市場體系的基本框架已趨清晰.第二,體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)的領(lǐng)域不斷擴展,體育產(chǎn)業(yè)的質(zhì)量和產(chǎn)業(yè)效益逐步提高.第三,社會投資辦產(chǎn)業(yè)的形式發(fā)展很快,涌現(xiàn)了一大批符合現(xiàn)代體育制度的體育俱樂部、體育企業(yè)或企業(yè)集團.第四,確立和形成了保證體育事業(yè)發(fā)展的多渠道、多層次、多形式的產(chǎn)業(yè)化籌資機制.第一方面,以本體市場為主體的體育市場已初具規(guī)模,市場體系的基本框架已趨清晰.按照市場經(jīng)濟的理論,市場是連接生產(chǎn)、流通、分配和消費的中心環(huán)節(jié).體育產(chǎn)品雖然是以精神和服務(wù)產(chǎn)品為主的產(chǎn)品,但也要遵循這一規(guī)則.因此,體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要以體育市場的發(fā)展為前提.在很大程度上,體育市場的發(fā)展與繁榮決定了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮.一個完善的市場體系,應(yīng)當是門類齊全、層次有序、結(jié)構(gòu)合理的組織體系.隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展,體育改革的不斷深入,體育社會化、產(chǎn)業(yè)化程度的不斷提高,現(xiàn)在體育市場逐步由過去的零星單

一、主次不清,向本體為主、層次分明、全面發(fā)展推進.目前,基本框架已趨清晰.基本包括競賽表演市場、健身娛樂市場、技術(shù)培訓(xùn)與咨詢市場,體育無形資產(chǎn)市場、體育旅游市場.競賽表演市場:廣大群眾消費觀念的更新和消費水平的提高奠定了競賽市場的基礎(chǔ),同時,我國競賽制度的改革--主客場賽制和俱樂部的實行推動了競賽表演市場的發(fā)展,并形成了相當規(guī)模、相當穩(wěn)定的觀眾和球迷群體,競賽表演市場也在逐步擴大.足球是我國最早步入市場的項目,1998年足球甲A聯(lián)賽平均每場觀眾人數(shù)為2.13萬,門票總收入1億多元.甲B聯(lián)賽平均每場觀眾人數(shù)也達到了1.37萬.整個甲級聯(lián)賽總計580多萬觀眾.按保守估計,甲A俱樂部的市場收入平均達到2500萬元.談到足球,大家可能認為男足今年沒有沖出亞洲,而且在國內(nèi)聯(lián)賽中還有很多假球,傷了球迷的心.但從另一方面看,足球的魅力也是實實在在的,雖然沒有沖出去,但是國內(nèi)球迷群體、足球市場還是比較穩(wěn)定.籃球市場比足球市場起步較晚,但是最近幾年的運作還是比較成功的,而且籃球市場的培養(yǎng)更加注重完善競賽辦法,營造賽場氣氛.如,每場比賽分成四節(jié),增加表演以吸引球迷和觀眾.98賽季籃球甲A聯(lián)賽進行了172場比賽,一個賽季現(xiàn)場觀眾總?cè)藬?shù)為67萬多人,平均每場3700多人,絕大多數(shù)賽區(qū)上座率在75%以上.賽季門票總收入也達到了410多萬元.目前我國籃球人口有兩億多,占全國總?cè)丝诘?9%.可見,籃球競賽市場的發(fā)展?jié)摿€很大.排球聯(lián)賽市場經(jīng)過三年多的培育,聯(lián)賽整體形象、辦賽質(zhì)量、管理水平等方面有了很大的改進,98賽季經(jīng)營收入達到了1200萬元.除了剛才講的三大球類競賽市場之外,其他方面如乒乓球的“CCTV”乒乓球擂臺賽、保齡球擂臺賽也取得很好的社會效益和經(jīng)濟效益.健身娛樂市場:健身娛樂市場是體育市場的主要內(nèi)容之一,是體育市場的主體市場,是廣大人民群眾參與性的消費市場.是隨著國民經(jīng)濟實力和人民消費水平的提高而發(fā)展起來的.隨著收入的增加,人民群眾的生活質(zhì)量明顯改善,消費結(jié)構(gòu)發(fā)生很大的變化,城鎮(zhèn)居民消費結(jié)構(gòu)中的恩格爾系數(shù)也由1978年的57.4%下降到目前的46.4%,人民群眾消費水平的提高為體育健身娛樂消費市場的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件,多層次多項類多形式的需求,為健身娛樂市場提供了無限空間.從最近體育場館的資料調(diào)查看,體育場館90%的消費者一次平均花費 50元到 100元左右.在開展全民健身比較好的城市中,上海有43.7%的市民每月的體育消費(包括健身娛樂,購買體育服裝等支出)達到了100元以上.而根據(jù)北京石景山體育館提供的資料,一個羽毛球館周末日流入資金平均為一萬元左右.由于群眾健身娛樂消費的增加,促使了體育場館的全面開放,既滿足了鍛煉消費的需求,同時又激勵了社會,個體,企業(yè)投資興建體育場所的積極性,從而形成了良性循環(huán)的市場機制.在許多市場經(jīng)濟發(fā)達的國家,統(tǒng)計體育事業(yè)的產(chǎn)值時,把體育用品市場的產(chǎn)值都計算在內(nèi),因為體育用品的消費市場是以體育的各類人群對體育消費為前提,同時體育用品生產(chǎn)的標準、規(guī)格和實用功能,又是以體育項目的要求作為基點的.因此體育用品市場是體育市場總體系的重要組成部分.調(diào)查表明,全國居民用于體育用品的支出(除日常消費之外)占重要消費支出的第六位,第一位是子女的教育,第二位是家用電器,第三位是住房,第四位是書報,第五位是高檔服裝,之后是體育用品消費,家庭用于體育用品的支出平均在2000元左右.國家體育總局借鑒國際上發(fā)展和規(guī)范體育用品市場的經(jīng)驗和做法,從1993年起,每年舉行體育用品博覽會,至今已舉辦了七屆.應(yīng)該說每屆都比上一屆跨了一個臺階,博覽會已經(jīng)成為連接生產(chǎn)、溝通用戶的橋梁紐帶,成為展示成果,導(dǎo)向生產(chǎn)、技術(shù)交流的重要舞臺.去年的福州體育博覽會有460多個企業(yè)參加,展位數(shù)達到了1998個,實際上已經(jīng)超過了2000個,比1993年的第一屆博覽會增長了37倍.今年10月,在成都的體育用品博覽會,展位有2100多個,500多家企業(yè)參展.它也是展示名牌的展示會,而在1993年以前,它還只是叫做器材計劃供應(yīng)會議,形式也只局限于邊展邊銷售.今年的博覽會在幾個重要環(huán)節(jié)上也具有了鮮明的特色,一個是展位的形式向國際化邁進,一個是突出科技特色.而且服裝器材設(shè)計上很有特色.現(xiàn)在我們就接到8個大城市的2001年博覽會申報的信息.北京承辦2001年世界大學生運動會,也要申辦2001年中國體育博覽會.廣東承辦2001年九運會,也要申辦中國體育博覽會,而上海也加入了競爭申辦的行列.大家都能感到體育博覽會不但會帶動體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,而且也帶動了地方產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.2000年的體育博覽會將由長沙承辦,原因是長沙將舉辦第五屆城市運動會.由于體育博覽會的成功,促進了我國體育用品的發(fā)展,我國的體育用品企業(yè),特別是生產(chǎn)健身器材、運動服裝、運動鞋帽的企業(yè),在產(chǎn)品的質(zhì)量、技術(shù)水平和生產(chǎn)能力等綜合實力上已經(jīng)取得了飛躍.據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,我國體育用品生產(chǎn)值1997年達到38.6億美元.比1996年增長了16.6%.體育用品企業(yè)是在良好的體育環(huán)境下和體育部門的大力支持下成長起來的,數(shù)量也由解放前的幾家發(fā)展到現(xiàn)在的幾千家.體育彩票市場:政府批準的彩票只有兩家,一個是體育彩票,一個是福利彩票.國家體育總局按照有關(guān)規(guī)定,嚴格執(zhí)行國家的政策,使體育彩票向健康的方向發(fā)展.彩票市場越來越大.到今年為止,體育彩票已經(jīng)發(fā)行了100個億.公益金全部用于全民健身計劃和奧運爭光計劃的開支.目前體育彩票已經(jīng)發(fā)展成為體育產(chǎn)業(yè)的支柱之一.第二方面,體育產(chǎn)業(yè)開發(fā)的領(lǐng)域不斷拓展,體育產(chǎn)業(yè)的質(zhì)量和效益在不斷提高,由于市場經(jīng)濟發(fā)展對資源發(fā)揮著配置作用,所以許多體育資產(chǎn)和資源顯示了巨大的開發(fā)潛力.這些年來我們在開發(fā)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域方面,從兩方面進行,一為有形資產(chǎn)的經(jīng)營,二是無形資產(chǎn)的開發(fā).有形資產(chǎn)的經(jīng)營主要為非經(jīng)營資產(chǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)營資產(chǎn).體育部門和體育事業(yè)單位在保證事業(yè)任務(wù)和正常工作的前提下,按照國家政策和法規(guī)將閑置的土地、房屋、設(shè)施和設(shè)備等行政事業(yè)性資產(chǎn)由非經(jīng)營性使用轉(zhuǎn)為經(jīng)營性使用,并獲得一定利益和收益,這種非經(jīng)營轉(zhuǎn)為經(jīng)營是正當?shù)?在當前是必要的.據(jù)了解,在當前體育系統(tǒng)中,存在著這種相當普遍、相當規(guī)模的活動.其經(jīng)營形式是三種:一種是出租形式,一種是內(nèi)部經(jīng)營,另一種是對外投資.在改革開放初期以出租出借為主,因為這種形式操作比較簡便,經(jīng)營收益也比較直接,但是容易產(chǎn)生急功近利的弊病,造成國有資產(chǎn)流失.隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和國家政策法規(guī)的健全和完善,人們的法律意識和觀念大大增強.目前,非轉(zhuǎn)經(jīng)的形式大都是合資和股份制,從立項到可行性分析,從評估到簽定協(xié)議都比較規(guī)范.應(yīng)該說近幾年體育的非轉(zhuǎn)經(jīng)在向著良好的方向發(fā)展轉(zhuǎn)變.第二為無形資產(chǎn)的開發(fā)和利用,體育無形資產(chǎn)指不具備實物形式但能為體育部門和體育組織使用,具有使用價值并帶來經(jīng)濟效益的無形資產(chǎn)和資源.近幾年來,體育無形資產(chǎn)的開發(fā)和經(jīng)營主要為以下幾個方面:一個為體育比賽、活動和體育組織冠名權(quán)的開發(fā);第二個為體育比賽、組織的標志、專利以及使用權(quán)的開發(fā);第三個為體育賽事轉(zhuǎn)播權(quán)的轉(zhuǎn)讓;第四個為體育組織和運動員名譽肖像權(quán)的投資經(jīng)營和廣告活動.在體育比賽和職業(yè)俱樂部賽事冠名權(quán)開發(fā)方面,有關(guān)項目的協(xié)會取得很大成績.1998年維達杯全國排球聯(lián)賽的冠名權(quán)收入是800萬元.中國籃協(xié)將男籃甲A聯(lián)賽冠名權(quán)和推廣權(quán)及75%的廣告場地權(quán)整體轉(zhuǎn)讓給國際管理集團,每年收入300多萬美元.而冠名權(quán)的收入則是俱樂部的主要收入,在男籃甲A俱樂部中,北京奧神的冠名權(quán)收入就達到了600萬元,全國12家甲A俱樂部冠名權(quán)收入達到4600萬元,平均每家達到380多萬元.全國甲B俱樂部冠名權(quán)轉(zhuǎn)讓收入達到1835萬元,其中,最高的深圳潤訊達到600萬元.各排球俱樂部冠名權(quán)轉(zhuǎn)讓收入在100到500多萬元不等.足球甲A,俱樂部除冠名權(quán)收入之外,還進一步開發(fā)城市和球隊的冠名權(quán).而每逢國際大賽,中國體育代表團在代表稱號和標志的特許使用權(quán)等方面獲得的收入也是很可觀的,1998年第13屆亞運會有30家中外企業(yè)購買了中國體育代表團專用標志稱號和特許使用權(quán),贊助款物達到3800萬元,其中資金有2300多萬元.格威特公司以900萬元奪得了唯一指定領(lǐng)獎裝備的稱號.而體育賽事的電視轉(zhuǎn)播權(quán),無論從市場經(jīng)濟法則講還是根據(jù)國際慣例講,理應(yīng)屬于賽事主辦者,在國外,體育賽事的轉(zhuǎn)播權(quán)轉(zhuǎn)讓收入也是一項很大的收入.我國電視轉(zhuǎn)播權(quán)的市場機制有一定進展,但是還不規(guī)范,關(guān)系沒有理順.第三方面,社會投資辦產(chǎn)業(yè)的態(tài)勢發(fā)展很快,涌現(xiàn)了一大批符合現(xiàn)代企業(yè)制度,多種所有制的體育俱樂部,體育企業(yè)和企業(yè)集團.隨著國民經(jīng)濟的高速發(fā)展和人民群眾生活水平的提高,社會體育消費需求迅速擴張.許多健身娛樂性很強,受大眾喜歡的體育項目成為社會投資的熱點.近幾年來,一大批不同所有制、不同規(guī)模的體育經(jīng)營企業(yè)如春朝涌動,迅速涌起.除了上面講的一些名牌企業(yè)去興辦足球、排球和籃球甲A甲B俱樂部外,更多的中小型企業(yè)把投資的熱點放在了群眾參與性的消費市場上,如健身健美、保齡球、臺球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、游泳等項目.特別是東南沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),中小型體育經(jīng)營企業(yè)如雨后春筍般興起.根據(jù)上海提供的資料,1996年前后不到一年的時間,海內(nèi)外各界對保齡球一個項目的經(jīng)營投資就達到10億元,室內(nèi)溜冰場的投資達到2億元.1997年廣東省全省在工商部門注冊的專門性體育經(jīng)營企業(yè)達1700多家.深圳市體育企業(yè)就有160多家.1997年營業(yè)額達5億元.北京市1998年體育經(jīng)營場所已達5000家,年營業(yè)額6億多元,上繳稅金7800多萬元.在中部地區(qū)的湖北省和安徽省體育經(jīng)營場所都已達到3000家.1996年中國第一家?guī)в畜w育產(chǎn)業(yè)性的股份有限公司--北方五環(huán)股份有限公司在長春成立,10月份其股票在深交所上市發(fā)行,該公司經(jīng)營建設(shè)的長春體育館已投入使用并為九冬會開閉幕式和比賽提供了良好的服務(wù),受到了好評.1998年3月,中國體育產(chǎn)業(yè)最大的股份制企業(yè)--中國體育產(chǎn)業(yè)股份有限公司成立,3月27日在上海證卷交易所掛牌上市,公司注冊資本1.8億元,凈資產(chǎn)4.5億元.該公司以大型體育健身設(shè)施開發(fā)建設(shè)和經(jīng)營,各種賽事承辦,體育廣告,體育旅游、保險代理等為主線,進行體育產(chǎn)業(yè)綜合開發(fā)和經(jīng)營.中體產(chǎn)業(yè)股份有限公司的成立,標志著國家體育總局向盤活國有資產(chǎn)存量,實現(xiàn)資產(chǎn)優(yōu)化組合,調(diào)整企業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營方向邁出了戰(zhàn)略性的一步.第四方面,確立和形成了保證體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的多渠道、多層次、多形式的產(chǎn)業(yè)化籌資機制.這是體育系統(tǒng)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的主要目的.搞產(chǎn)業(yè)、市場是為了從市場得到更多的經(jīng)費額.社會主義市場經(jīng)濟體制的建立目的是使市場在國家宏觀調(diào)控下,對資源的配置發(fā)揮基礎(chǔ)性作用,在資源的配置的方式上,政府不再是單一的主體,主要起宏觀調(diào)控和主導(dǎo)作用.從目前國家發(fā)展的實際看,財政補助收入仍然是基本的,必不可少的,而且每年都有一定的增幅,但是,由于國家不可能統(tǒng)包全攬,所以要逐步建立公用支出體系,凡是進入市場的國家財政不再管,國家財政不再進入競爭領(lǐng)域.這樣,體育產(chǎn)業(yè)和市場不斷發(fā)展,體育經(jīng)費也逐漸從市場獲取.從這幾年的實際情況看,經(jīng)費的市場配置量越來越大,具體表現(xiàn)在經(jīng)營收入、事業(yè)收入、其他收入、投資收入每年都在以較大幅度增長.從這幾年來看,全國體育經(jīng)費僅占國家財政支出的0.4%,1997年增加到30.56%,這主要是因為八運會各個省加大了對體育經(jīng)費的投入.而到了 1998年又大幅回落為0.4%,因為八運會一過,進入休整期.1997年,全國體育經(jīng)費撥款34億元,非財政收入達到14.7億元,非財政收入相當于財政補助收入的43.04%,這個比率從市場份額來說已經(jīng)很大了,全國體育事業(yè)單位的平均經(jīng)費自率平均為50-70 %.1998年全國體育經(jīng)費撥款38.5億,非財政收入為19.l億,非財政補助收入相當于財政收入的49.6%.這個比率從市場份額來說,1998年比1997年又有提高.從國家體育總局資料來看,1993-1998年6年間體育事業(yè)單位非財政性收入達到13.6億元,體育事業(yè)單位產(chǎn)業(yè)性創(chuàng)收收入以每年42.77%的增幅增加,而全國財政補助收入增幅為12-13%.體育系統(tǒng)大力推行社會化,產(chǎn)業(yè)化,大力開拓體育市場,就今年來說,非財政性收入平均增幅為42.77%,說明沒有市場,沒有產(chǎn)業(yè)開發(fā),僅中國財政每年12-13%的增幅是遠不能滿足國家體育事業(yè)發(fā)展的需要的,因此必須確立和保證體育事業(yè)多渠道、多層次、多形式的產(chǎn)業(yè)化籌資機制.這是從以上四個方面講了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況.二、綜合建議

第四篇：商務(wù)英語培訓(xùn)模式研究論文

摘 要 根據(jù)商務(wù)英語特點和時代要求，在分析了民族地區(qū)商務(wù)英語培訓(xùn)中存在的問題基礎(chǔ)上提出了民族地區(qū)商務(wù)英語培訓(xùn)的體系。

關(guān)鍵詞 民族地區(qū) 商務(wù)英語 培訓(xùn)模式商務(wù)英語的內(nèi)涵

商務(wù)英語是世界范圍的大市場形成和發(fā)展的產(chǎn)物。隨著全球經(jīng)濟一體化，網(wǎng)絡(luò)通訊和多媒體技術(shù)的使用，國際商務(wù)活動的范疇不斷擴大，商務(wù)英語的內(nèi)涵也在不斷的擴大和升級。對于非英語國家而言，商務(wù)英語包含兩大方面：語言媒介和學科構(gòu)成。語言媒介自然是國際通用外語—英語；學科構(gòu)成則是以國際商務(wù)為核心的國際商務(wù)學科。“商務(wù)”英語就其語言本質(zhì)而言，就是在商務(wù)領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)常使用的反映這一領(lǐng)域?qū)I(yè)活動內(nèi)容的語詞匯、句型、文體等的有機總和，它屬于特殊用途英語(English for specific purpose簡稱ESp)。商務(wù)英語的全稱應(yīng)是English for business and economics(EBE)。要弄清楚商務(wù)英語的概念，就要對ESp的概念有一個清晰的了解。ESp的最初命名者之一Tom Hutchinson認為：ESp不是英語的一種特殊形式； ESp的學習內(nèi)容雖可與普通英語有所不同，但其學習過程應(yīng)與普通英語一致； ESp只是語言教學的一種視角，其內(nèi)容與方法取決于學習者的目的。由此我們可以對“商務(wù)英語”的概念有一個清楚地了解。

“商務(wù)英語”顧名思義，包含著語言(“英語”)與業(yè)務(wù)(“商務(wù)”)兩個方面。“商務(wù)”指使用英語的商務(wù)工作人員所從事的商務(wù)活動和商務(wù)環(huán)節(jié)的總稱，是傳播的內(nèi)容；“英語”是傳播的媒介；“商務(wù)”與“英語”不應(yīng)是簡單相加的關(guān)系，而應(yīng)是有機融合。當然，商務(wù)英語的語言基礎(chǔ)是建立在普通英語的基礎(chǔ)之上，從整體上來說，商務(wù)英語的知識包括英語語音、語法、詞匯、語篇和跨文化知識以及商務(wù)有關(guān)的國際貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易、技術(shù)貿(mào)易、國際合作和一個可交易手段，即以In?鄄ternet為支持的網(wǎng)絡(luò)通訊和多媒體技術(shù)手段。商務(wù)英語的技能包括聽、說、讀、寫等語言交際技能，對于中國學生來說，還應(yīng)包括英、漢互譯技能。民族地區(qū)商務(wù)英語培訓(xùn)中存在的問題

商務(wù)知識和英語知識被視為是商務(wù)英語的兩大主要內(nèi)容，而在民族地區(qū)商務(wù)英語培訓(xùn)方面還沒有科學地處理兩者關(guān)系的切實可行的培訓(xùn)體系。現(xiàn)有的商務(wù)英語培訓(xùn)確切地說不能是科學的商務(wù)英語培訓(xùn)，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)英語培訓(xùn)內(nèi)容不適合培養(yǎng)復(fù)合型人才的需求。大部分的這種培訓(xùn)內(nèi)容只是滿足短期出國考察、學習、職稱晉升等的需要，不能滿足商務(wù)活動的需求。沒有適用的培訓(xùn)教材，培訓(xùn)不是為了商務(wù)英語所要達到的目的，也沒有與商務(wù)知識相銜接的知識，導(dǎo)致參加培訓(xùn)后，效果也不盡人意。

(2)培訓(xùn)時間常與學員的工作時間相沖突，保證不了有效的學習商務(wù)英語相關(guān)的各項能力。短時間的培訓(xùn)根本得不到系統(tǒng)的商務(wù)英語知識方面的學習和很大程度上的提高，更不會牢固地掌握所學英語語言知識，也就談不上在商務(wù)活動中自如地運用英語了。參加培訓(xùn)的學員因為要兼顧工作，因此而不得不放棄參加培訓(xùn)是常有的事。致使本來時間就緊張的商務(wù)英語培訓(xùn)變得時有時無，很難保證足夠的時間學習，更談不上系統(tǒng)而有效地學習。

(3)培訓(xùn)方式陳舊。各種打著商務(wù)英語培訓(xùn)牌子的英語培訓(xùn)主要采取的方式還是傳統(tǒng)的以老師為中心，老師講，學員聽，更多的是訓(xùn)練聽力，沒有商務(wù)英語必須用到的口頭上的交流。而商務(wù)英語的特點要求在教學中貫徹學以致用的原則，做到精講多練。那樣的培訓(xùn)下來，學員即使能學到些什么，所學到的最多也只是英語語言方面的知識，沒有商務(wù)英語培訓(xùn)所要達到的商務(wù)與英語的整體提高。因而培訓(xùn)過后，學員不能在聽說能力的“說”的能力方面得到提高。

(4)商務(wù)英語培訓(xùn)市場不規(guī)范。民族地區(qū)目前還有很多方面的培訓(xùn)不是很規(guī)范，有的部門把培訓(xùn)當作一種有利可圖的生意在做，不管是否具備商務(wù)英語培訓(xùn)的能力和條件，也不管效果如何，違規(guī)辦班，參加培訓(xùn)往往是耗時、耗力、費錢，而又不能真正地提高商務(wù)英語的技能。真正具備商務(wù)英語培訓(xùn)能力和條件的施教機構(gòu)又無事可干。不利于提高民族地區(qū)從事商務(wù)活動人員的英語水平。構(gòu)建適合民族地區(qū)商務(wù)英語培訓(xùn)體系

加入WTO后，我國各地區(qū)經(jīng)濟與全球經(jīng)濟融合得更加緊密。經(jīng)濟交往的層次和范圍進一步擴大。民族地區(qū)經(jīng)濟要發(fā)展就必須不斷地吸收國外的先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，同時也要把自己的產(chǎn)品打出去，占領(lǐng)國際市場，這就需要外語人才。隨著大批外國企業(yè)的不斷涌人，他們把國際經(jīng)濟規(guī)則和運行慣例帶入了各行各業(yè)，這就對民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展提出了挑戰(zhàn)，同時也為 民族地區(qū)培養(yǎng)大批精通外語的外向型經(jīng)濟人才創(chuàng)造了條件。三資企業(yè)的發(fā)展、服務(wù)業(yè)的開放、旅游業(yè)的開放、招商引資等一系列經(jīng)濟領(lǐng)域的發(fā)展都向商務(wù)英語教學提出了新的要求。多層次、寬范圍、高水平地提高民族地區(qū)的商務(wù)英語水平，是關(guān)系到提高民族地區(qū)國際競爭能力的大事。因此，商務(wù)英語培訓(xùn)應(yīng)具有一定的先進性和現(xiàn)實性。鑒于上述提到的民族地區(qū)商務(wù)人員英語水平的現(xiàn)狀和商務(wù)英語培訓(xùn)的緊迫性，以及就商務(wù)人員參加商務(wù)英語培訓(xùn)的內(nèi)容、時間、方法和效果等方面進行的分析和研究，提出了構(gòu)建適合民族地區(qū)商務(wù)英語培訓(xùn)的體系，以提高民族地區(qū)從事商務(wù)的工作人員用英語語言進行商務(wù)活動的能力。

3.1 學校教育

民族地區(qū)高、中等學校數(shù)量有限，切實高效地利用高、中等學校的專業(yè)教師資源，使之更好地為商務(wù)英語培訓(xùn)服務(wù)。商務(wù)英語教學的特點之一是它既包含普通英語的內(nèi)容，又包含商務(wù)知識的特定內(nèi)容。與普通英語相同的是，掌握商務(wù)英語，必須具備聽、說、讀、寫、譯的基本能力。而高中等學校的英語教師都具備這些基本能力。不同的是，商務(wù)英語還涉及相當廣泛的專業(yè)詞匯和知識，如貿(mào)易知識、金融知識、財務(wù)知識、會計知識、法律知識、管理知識等?？梢酝ㄟ^聯(lián)合高中等學校進行繼續(xù)教育的方式，選擇、編寫實用的教材，強化商務(wù)英語的培訓(xùn)。這樣的繼續(xù)教育培訓(xùn)摒棄了英語培訓(xùn)與商務(wù)截然分開的模式，選擇和編寫的教材具備真實性和實用性，把英語語言知識和商務(wù)知識有機地結(jié)臺在一起，并把培養(yǎng)高層次的商務(wù)人才由年輕的大學畢業(yè)生擴展到各個年齡階段的在職商務(wù)人員，變一次性的學歷教育為終身教育，使廣大的商務(wù)人員的知識在培訓(xùn)中能夠適時地得到更新和補充，不斷提高英語語言技能水平和商務(wù)活動的能力，使許多商務(wù)人員既懂英語又會從事商務(wù)活動的復(fù)臺型人才脫穎而出，有效地緩解了民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展在眼前和長遠發(fā)展的人才供求矛盾。這樣的繼續(xù)教育是民族地區(qū)培養(yǎng)商務(wù)人才、提高商務(wù)人員英語水平的有效途徑。把他們在實際工作中有聯(lián)系的，如貿(mào)易、金融、財務(wù)、會計、法律、管理等所涉及的英語方面的問題作為教學的主要內(nèi)容，以擴大詞匯量，建立語法系統(tǒng)，增強語感。提高閱讀速度及口語表達能力為目標，以提高商務(wù)人員英語水平為目的，為民族地區(qū)順利實現(xiàn)兩個根本性轉(zhuǎn)變發(fā)揮積極的促進作用。

3.2 中介機構(gòu)教育

教育中介機構(gòu)是伴隨著市場經(jīng)濟體制的不斷發(fā)展與完善而產(chǎn)生的，在民族地區(qū)市場經(jīng)濟逐步發(fā)展的條件下，中介機構(gòu)在商務(wù)英語培訓(xùn)中的作用日益突出，將對民族地區(qū)中小企業(yè)的對外發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動作用。利用教育中介機構(gòu)進行商務(wù)英語培訓(xùn)具有極大的現(xiàn)實意義。通過中介機構(gòu)教育培訓(xùn)可以確保商務(wù)英語培訓(xùn)規(guī)范有序和有效地進行。它既有制約規(guī)范商務(wù)英語培訓(xùn)工作的一面，亦有服務(wù)企業(yè)的一面。在學校和企業(yè)之間尋找自己的合作和商務(wù)英語培訓(xùn)。這一方面方便了學校，又利用了中介機構(gòu)所掌握的信息和資源。發(fā)揮中介機構(gòu)的教育培訓(xùn)功能,解決中小企業(yè)面臨的商務(wù)英語人才培養(yǎng)問題,滿足中小企業(yè)的特殊需求。

3.3 網(wǎng)絡(luò)遠程教育

隨著Internet和教育信息化的發(fā)展，作為一種與傳統(tǒng)教育不同的方式，網(wǎng)絡(luò)遠程教育是傳統(tǒng)教育無法比擬的。利用網(wǎng)絡(luò)遠程教育進行商務(wù)英語培訓(xùn)可以給學員以全新的體驗，參加培訓(xùn)的商務(wù)人員可以在任何地方(只要能上網(wǎng))，任何時間，從任何一個章節(jié)，學習鞏固商務(wù)英語知識。有了多媒體網(wǎng)絡(luò)，學員可以通過網(wǎng)絡(luò)遠程教育觀看外貿(mào)函電的信件、單證、票據(jù)、模擬商務(wù)洽談、涉外談判等，這樣形象逼真，生動有趣的培訓(xùn)，能激發(fā)學員對商務(wù)英語的興趣，因而學員容易進入交際角色。同時教師可以通過服務(wù)器進行遠程管理，從而提高了培訓(xùn)的效率。這樣的培訓(xùn)方式可以一改過去的培訓(xùn)是件苦差事，現(xiàn)在變成一件有吸引力且快樂的事情。既可以避免前面分析的商務(wù)英語培訓(xùn)時間常與學員的工作時間相沖突的矛盾，又可以改變總是老師講，學員聽的培訓(xùn)模式。促使學員改變傳統(tǒng)的被動學習方式，形成教師、學員、教材和教學方式的新組合，從而取得最佳學習效果。

3.4 資格證書考試教育

作為專用英語的一種，商務(wù)英語越來越受到矚目。在中國，學習商務(wù)英語的人數(shù)有增無減。目前在中國對商務(wù)英語的資格考試認定，采用的是從1993年開始引進的劍橋商務(wù)英語考試(BEE)。作為測試考生商務(wù)英語熟練程度的權(quán)威工具及衡量標準，它是一項語言水平考試，根據(jù)公務(wù)或商務(wù)工作的實際需要，對考生在一般工作環(huán)境下和商務(wù)活動中使用英語的能力從聽、說、讀、寫四個方面進行全面考查，對成績及格者提供由英國劍橋大學考試委員會頒發(fā)的標準統(tǒng)一的成績證書。該證書由于其頒發(fā)機構(gòu)的權(quán)威性，在英國、英聯(lián)邦各國及歐洲大多數(shù)國家的商業(yè)企業(yè)部門獲得認可，是在所有舉辦該項考試的國家和地區(qū)求職的“通行證”。從劍橋商務(wù)英語的考試內(nèi)容看來，商務(wù)英語試題無論詞匯、文章類型的選擇以及情景的設(shè)置與“工作環(huán)境”即“職業(yè)”這一大背景相關(guān)。這也反映了商務(wù)英語考試的目的。商務(wù)英語考試也就成為了在工作環(huán)境中評價學習英語者水平的重要標準。但因其語言背景的特殊性及商業(yè)語匯、詞匯的復(fù)雜性、特定性，學好商務(wù)英語，并通過相應(yīng)的等級測試對于那些身處民族地區(qū)從事商務(wù)活動的學員來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)，迎接它、戰(zhàn)勝它將對學員的學習深造、求職應(yīng)聘、職場作為大有裨益。

參考文獻王興孫.商務(wù)英語的學科建設(shè)：面臨的機遇及要解決的問題[J].上海外貿(mào)學院，1998(4)Tom Hutchingson, and Alan Waters．English for Specific purposes [M]．Cambridge Universitypress，1987林添湖．國際商務(wù)英語研究[M]．廈門：廈門大學出版社．1999虞蘇美．商務(wù)英語[M]．北京：高等教育出版社，2000

第五篇：電子商務(wù)物流模式研究論文

就在電子商務(wù)不斷為現(xiàn)代商家們洗腦的同時，人們已經(jīng)意識到物流對電子商務(wù)意味著什么，電子商務(wù)物流的概念也開始受人重視了。什么是電子商務(wù)物流？電子商務(wù)物流有什么特征因為前無古人，所以大家都“摸著石頭過河”在所難免。但有一點不必懷疑：即電子商務(wù)物流還要從傳統(tǒng)物流做起。這一點，只要了解了美國的物流中央化模式就可以理解了。

美國：物流中央化

美國物流模式強調(diào)“整體化的物流管理系統(tǒng)”，是一種以整體利益為重，沖破按部門分管的體制，從整體進行統(tǒng)一規(guī)劃管理的方式。從上世紀60年代起，商品配送合理化在發(fā)達國家普遍得到重視。為了向流通領(lǐng)域要效益，美國企業(yè)采取了以下措施：一是將老式的倉庫改為配送中心；二是引進電腦管理網(wǎng)絡(luò)，對裝卸、搬運、保管實行標準化操作，提高作業(yè)效率；三是連鎖店共同組建配送中心，促進連鎖店效益的增長。美國連鎖店的配送中心有多種，主要有批發(fā)型、零售型和倉儲型三種類型。

(1)批發(fā)型

美國加州食品配送中心是全美第二大批發(fā)配送中心，建于1982年，建筑面積10萬平方米，工作人員2000人左右，共有全封閉型溫控運輸車600多輛，1995年銷售額達20億美元。經(jīng)營的商品均為食品，有43000多個品種，其中有98%的商品由該公司組織進貨，另有2%的商品是該中心開發(fā)加工的商品，主要是牛奶、面包、冰激凌等新鮮食品。該中心實行會員制。各會員超市因店鋪的規(guī)模大小不同、所需商品配送量的不同，而向中心交納不同的會員費。會員店在日常交易中與其他店一樣，不享受任何特殊的待遇，但可以參加配送中心定期的利潤處理。

(2)零售型

美國沃爾瑪商品公司的配送中心是典型的零售型配送中心。該配送中心是沃爾瑪公司獨資建立的，專為本公司的連鎖店按時提供商品，確保各店穩(wěn)定經(jīng)營。該中心的建筑面積為12萬平方米，總投資7000萬美元，有職工1200多人；配送設(shè)備包括200輛車頭、400節(jié)車廂、13條配送傳送帶，配送場內(nèi)設(shè)有170個接貨口。中心24小時運轉(zhuǎn)，每天為分布在紐約州、賓夕法尼亞州等6個州的沃爾瑪公司的100家連鎖店配送商品。

該中心設(shè)在100家連鎖店的中央位置，商圈為320公里，服務(wù)對象店的平均規(guī)模為1.2萬平方米。中心經(jīng)營商品達4萬種，主要是食品和日用品通常庫存為4000萬美元，旺季為7000萬美元，年周轉(zhuǎn)庫存24次。在庫存商品中，暢銷商品和滯銷商品各占50%，庫存商品期限超過180天為滯銷商品。各連鎖店的庫存量為銷售量的10%左右。199 5年。該中心的銷售額為20億美元。

在沃爾瑪各連鎖店銷售的商品，根據(jù)各地區(qū)收入和消費水平的不同，其價格也有所不同?？偣緦r格差價規(guī)定了上下限，原則上不能高于所在地區(qū)同行業(yè)同類商品的價格。

(3)倉儲型

美國福來明公司的食品配送中心是典型的倉儲式配送中心。它的主要任務(wù)是接受美國獨立雜貨商聯(lián)盟加州總部的委托業(yè)務(wù)，為該聯(lián)盟在該地區(qū)的350家加盟店負責商品配送。該配送中心建筑面積為7萬平方米，經(jīng)營8.9萬個品種，其中有 1200個品種是美國獨立雜貨商聯(lián)盟開發(fā)的，必須集中配送。在服務(wù)對象店經(jīng)營的商品中，有70%左右的商品由該中心集中配送，一般鮮活商品和怕碰撞的商品，如牛奶、面包、炸土豆片、瓶裝飲料和啤酒等，從當?shù)貜S家直接進貨到店，蔬菜等商品從當?shù)氐呐l(fā)市場直接進貨。

相比之下，目前國內(nèi)外的各種物流配送中心雖然大都跨越了簡單送貨上門的階段，基本上屬于真正意義上的物流配送，但在層次上仍是傳統(tǒng)意義上的物流配送，即處于物流配送初級階段，尚不具備或基本不具備信息化、現(xiàn)代化、社會化的新型物流配送的特征，因此在經(jīng)營中存在著傳統(tǒng)物流配送無法克服的種種弊端和問題。

何謂電子商務(wù)物流

套用一下時下流行的一句廣告語“呼機、手機、商務(wù)通，一個不能少”來描述電子商務(wù)，則是“信息流、貨幣流、物流，一個都不能少”。

電子商務(wù)作為數(shù)字化生存方式，代表未來的貿(mào)易方式、消費方式和服務(wù)方式，因此要求整體生態(tài)環(huán)境要完善，要求打破原有行業(yè)的傳統(tǒng)格局，發(fā)展建設(shè)以商品代理和配送為主要特征，物流、商流、信息流要有機結(jié)合的社會化物流配送中心，建立電子商務(wù)物流體系，“流”暢，應(yīng)是最怡人的電子商務(wù)境界。物流，作為電子商務(wù)發(fā)展中的“瓶頸”提出，是媒體記者體驗“網(wǎng)絡(luò)生存測試”大呼“上當”之后的事，更有以偏概全者耐不住“配送”的滯后，把電子商務(wù)貶得“體無完膚，一錢不值”。于是，業(yè)內(nèi)人士如夢方醒：物流，不是小兒科。

眼下，EMS出盡了風頭，似乎只要與EMS結(jié)上秦晉之好，便可昭示天下“電子商務(wù)物流”已經(jīng)解決。除了EMS，一臉興奮的還有流通部門的基于連鎖經(jīng)營的配送中心和物質(zhì)流通部門以及儲備部門，紛紛挺身而出要代表電子商務(wù)物流，依我看，都還早著呢!