第一篇：小學(xué)語文八年級(jí)上的第四單元測(cè)試卷大全

一．基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用，小學(xué)語文八年級(jí)上第四單元測(cè)試卷。（22分）

1．選出讀音全對(duì)的一項(xiàng)：（）

A．風(fēng)雪載（zài）途 銷聲匿（nì）跡 充（chōng）耳不聞 丟三落（là）四

B．相（xiāng）安無事 瀕（bīn）臨絕種 天衣無縫（féng）在劫（jié）難逃

C．隨風(fēng)飄（piāo）蕩 物競(jìng)天擇（zhé）五彩斑斕（nán）無動(dòng)于衷（zhōng）

D．束（chù）手無策 參（cēn）差不齊 視（shì）而不見 嘮（láo）嘮叨叨

2.下列詞語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：()

A.翩然歸來 流逝 追溯 嘯聚山林 B.哀草連天 蟾蜍 歸咎 物競(jìng)天擇

C.周而復(fù)始 劫難 濱臨 束手無策 D.草長(zhǎng)鶯飛 骨胳 塵埃 天衣無縫

3．指出下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：（）

A上課鈴響了，同學(xué)們還在你一言我一語地講話?？僧?dāng)看到嚴(yán)厲的班主任時(shí)，都銷聲匿跡了。

B．這個(gè)題目很難，許多同學(xué)都聽不懂，因此王老師嘮嘮叨叨地再講了一遍。

C．老師要小東上臺(tái)講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小東忸忸怩怩地不想上去。其實(shí)他是對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)視而不見。

D．小明把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，媽媽怎么說他也無動(dòng)于衷。

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A．在比賽進(jìn)行到第33分鐘，遼寧隊(duì)的李金羽在對(duì)方禁區(qū)前帶球突破，被判犯規(guī)，遼寧隊(duì)獲得一次前場(chǎng)任意球。

B．寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息，收發(fā)電子郵件，還可以進(jìn)行網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化的服務(wù)。

C、從大量的事實(shí)中告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國(guó)界的。

D．中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一個(gè)大學(xué)生將來都希望自己成為一個(gè)出色的美術(shù)家。

5．選出填在下列句子中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：（）

當(dāng)微風(fēng) 柳梢，當(dāng)清風(fēng) 明月，當(dāng)狂風(fēng) 巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng) 山嶺，你總聽到些什么吧！

A．吹過 拂過 撲過 橫越 B．吹過 拂過 橫越 撲過

C．拂過 吹過 撲過 橫越 D．拂過 吹過 橫越 撲過

6．根據(jù)下面文字，提取信息，回答問題。(2分)

我國(guó)內(nèi)陸土地總面積約l44億畝，居世界第三位，但人均占有土地面積約為12畝，不到世界人均水平的1／3。我國(guó)森林面積和林木蓄積量在世界上排第6位，但人均量分別僅為世界人均值的l／6和1／8。我國(guó)森林覆蓋率為13．9％，僅為世界平均值的一半，世界上排名100位之后。我國(guó)礦產(chǎn)資源雖然比較豐富，但人均占有量?jī)H為世界平均水平的58％，尤其是鐵、銅、鋁土、鉛、鋅、金等多為貧礦。煤炭、天然氣大體供需平衡，石油資源遠(yuǎn)不能滿足需要。我國(guó)600多個(gè)城市中，400多個(gè)城市供水不足，缺水比較嚴(yán)重的城市達(dá)ll0個(gè)。

①過去我們總喜歡自夸“地大物博”，上述數(shù)字表明我國(guó)。

②面對(duì)這樣的資源形勢(shì)，你認(rèn)為我國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)?

7、古詩(shī)句默寫。6分

（1）、揮手自茲去。（2）、，白水繞東城。

（3）、，我言秋日勝春朝。（4）、好峰隨處改。

（5）、李白《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句“?！迸c酈道元《三峽》中引用的“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”描繪的意境相似。

8、名著閱讀：（4分）

（1）、《駱駝祥子》這篇小說以祥子一生的 為發(fā)展線索，他和 的“愛情”糾葛為中心。

（2）、“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有多大的意思?！边@段文字的作者是，他的唯一的一部散文集是《 》，全書共十篇，外加一篇《小記》，一篇《后記》。

二、現(xiàn)代文閱讀。

（一）、父親睡了（12分）

①父親退休以后，頓頓飯喝點(diǎn)酒，天天騎著自行車四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，樂呵呵的。那次我?guī)Щ丶揖湃A山的畫冊(cè)，父親掀來翻去看不夠，我猜他是想去九華山看看。

②那年五一長(zhǎng)假，我陪父親登上了九華山。那是個(gè)陽(yáng)光很好的日子，父親頗有興致。不管是上山還是下山，我一直緊緊抓住父親的手，緊貼著他走。他自然地順著我的身勢(shì)，腳步扎實(shí)，像有了安全感的孩子。參加工作多年了，我還是頭一次和父親手拉手這么長(zhǎng)時(shí)間。他的手指又細(xì)又硬，如根根小棍，刺得我心酸得有點(diǎn)心疼了。（A）山路上，每每歇息時(shí)，父親總是讓我站在里面，他站在外面，用身子當(dāng)著我，生怕我不小心跌下去。

③晚上，父親覺得有點(diǎn)不舒服，腦袋發(fā)暈，早早就上床了。我說給他做做頭部按摩，他便順從地躺下，枕在了我的雙腿上。我哪會(huì)做按摩，只是在他的臉部、脖頸、耳根和頭心揉來揉去，輕輕的，緩緩的。他。沒多一會(huì)兒，父親就睡著了，呼吸均勻，一臉的慈祥。我揉著、看著，想起父親摟我睡覺的情景……

④小時(shí)候我經(jīng)常生病，父親心疼，總摟著我睡，讀初中時(shí)我還跟他睡一個(gè)被窩。他喜歡讓我枕著他的胳膊，還不時(shí)地摸摸我的身子，用胡茬子扎我的臉，親得沒法再親了。夜里我多少動(dòng)一下，他就醒了，摸摸我的小屁股，問我想喝水還是尿尿。有一回，我忘了因?yàn)槭裁?，父親沖我大發(fā)脾氣，我委屈地哭了，就賭氣去跟母親睡。天亮醒來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)父親正緊緊我呢，語文試題《小學(xué)語文八年級(jí)上第四單元測(cè)試卷》。原來半夜時(shí)他又把我抱進(jìn)了他的被窩。他朝我擠弄一下眼睛：“好小子，不摟著你我還真睡不著呢。”等到我畢業(yè)回家，確是大小伙子了，父親不好意思再摟我睡覺。有時(shí)趁我睡時(shí)他會(huì)像犯癮似的摟摟我，他身上的那股煙味酒氣很熏人，但我還是假裝睡著，品著熱茶般濃郁醇香的父愛，眼角滲出了淚水……

⑤此刻，看著躺在我腿上瘦弱的父親，看著他那根根白發(fā)和道道皺紋，我的眼睛、鼻子已酸澀不已了：父親真的老了。

⑥從九華山回來，父親逢人便說：“兒子帶我去安徽旅游了！”他眼神中流露出的興奮與自豪卻平添了我?guī)追謨?nèi)疚與不安，讓我意識(shí)到陪父親的時(shí)間實(shí)在太少了。也許因?yàn)樾那楹茫赣H更貪杯了，而且常常過量。我勸過他幾次，他卻像犯了錯(cuò)的孩子，嘿嘿一笑：“難戒呀。”有一次，舅舅來，他們兩人對(duì)飲不停，父親醉倒了。（B）我哈腰抱他上床，卻沒費(fèi)多大勁兒，印象中原本高大的父親，沒想到卻那樣輕！而我的心卻沉了許多……

⑦父親枕在我的臂肘間呼呼地睡著了，睡得好香好沉。睡夢(mèng)中，父親含含糊糊地說：“吃藥了嗎？”我明白這句話是對(duì)我說的。我有糖尿病，每次他都記得提醒我這一句。此時(shí)醉倒了的父親竟在夢(mèng)中也執(zhí)著地囑我吃藥。淚潤(rùn)濕了我的雙眼，浸濕了我的內(nèi)心。這一夜，我沒怎么睡，生怕手臂的翻動(dòng)會(huì)驚醒父親；但父親睡得很好，也許是因?yàn)樗趦鹤拥膽驯Ю锇伞?/p>

⑧幾年后，父親得了不治之癥，躺進(jìn)了醫(yī)院。最后的日子里，他肝疼腹脹，盡管疼痛難忍，也從不呻吟一聲，不讓兒女心疼著急。只有倚在我的懷里，他才能稍睡一會(huì)兒。他說：“躺在兒子的懷里，我就不覺得遭罪了?！笨晌曳置骺匆娪幸恍袦I從父親的眼角流出來。

⑨3月6日，父親躺在我的懷里睡了，靜靜的，很安詳。⑩他這一睡，再也沒有醒來。

9、文章以“父親睡了”為題有什么好處？（2分）

10、.聯(lián)系上下文，在第③段橫線處填寫描寫父親神情和動(dòng)作的語句。（在下面填寫）（2分）

他

11、.請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中選擇一句，從內(nèi)容理解、表達(dá)效果或富有表現(xiàn)力的詞語等角度進(jìn)行品評(píng)賞析。（3分）

我選 句，品評(píng)賞析：

12、.通讀全文，根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，仿照下面的句式補(bǔ)寫句子。（2分）

小時(shí)候，病弱的我睡在父親寬大的臂膀里，溫暖而舒適；長(zhǎng)大后。

13、讀原文和下面的材料，請(qǐng)說一說文中的“我”和田世國(guó)有什么共同之處，你從中受到了什么啟發(fā)。

材料：田世國(guó)是山東棗莊薛城區(qū)人，38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)了母親的生命，他因此被評(píng)為2004年度感動(dòng)中國(guó)人物。

共同之處：

啟發(fā)：

（二）雪的功能令人驚奇（13分）

①?gòu)奶於档钠┗ńo人們帶來歡樂，同時(shí)也給人們帶來了無須額外投入的清潔能源。

②專家推算，10萬噸雪換算成等量制冰所需能耗，相當(dāng)于1.2萬噸石油。如果用來進(jìn)行存雪制冷，節(jié)約的燃油為數(shù)十分可觀。現(xiàn)在，無能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越來越重要的角色。入冬以后，人們隨時(shí)把降雪積存起來，集中保管在專用的雪庫(kù)里。來年夏天，把它循環(huán)往復(fù)地送入各戶以達(dá)到制冷的目的。據(jù)報(bào)道，日本北海道的美唄市，最近出現(xiàn)了一座以存雪為制冷劑的6層空調(diào)住宅樓，這一奇特方式目前尚屬世界首例。雖然一個(gè)夏天的用雪量為數(shù)不小，但美唄市每年的降雪量很大，一個(gè)冬天郊外地面積雪可厚達(dá)2米。一間雪庫(kù)可積存100噸，足以滿足夏天需要。

③除了制冷以外，雪還可以用于空氣凈化。雪的晶粒結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，即使攥成雪團(tuán)，內(nèi)部的微孔仍可保持足夠的空間，含有甲醛、花粉等有害物質(zhì)的空氣從中經(jīng)過，這些化學(xué)成分就會(huì)吸附在上面，把空氣流量調(diào)整至適當(dāng)程度，可濾除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。

④雪水是水經(jīng)過蒸發(fā)后重新凝結(jié)而成的冰狀水，是一種超軟水。它不含鉀、鈉等礦物質(zhì)，具有很強(qiáng)的滲透力。因此，對(duì)人體有著奇妙的保健作用。對(duì)治療紅眼病、皮膚燙傷、凍傷都有效果，尤其對(duì)于輕患者，只需每三四個(gè)小時(shí)涂洗一次，可不用其他藥物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增強(qiáng)皮膚的抵抗力，促進(jìn)血液循環(huán)，減少疾病。清純的雪水還是一種美妙的天然飲料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，每天飲12杯雪水，可使血中膽固醇含量顯著降低，能防治動(dòng)脈硬化癥。俄羅斯的醫(yī)學(xué)專家還提醒人們，隨著年齡的增長(zhǎng)，體內(nèi)冰結(jié)構(gòu)水會(huì)日顯不足，從而加速人的衰老。所以，上了年紀(jì)的人喝雪水更有好處，可以延年益壽。

⑤目前已收集到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，戶外4米高的雪堆，蓋上30厘米厚的木屑、枝葉等，到8月份仍可保持2.5米高度。同樣方法，如果將雪堆改為半地下方式，按照高25米，邊長(zhǎng)100米規(guī)模堆放，可存雪20萬立方米，夏天可從這里源源不斷地取用，在空調(diào)或糧庫(kù)恒溫系統(tǒng)中發(fā)揮作用。來自大自然生態(tài)環(huán)境的雪，回過頭來又開始為保護(hù)生態(tài)做貢獻(xiàn)。

14．本文說明了“雪”有哪些令人驚奇的功能？（3分）

15．第②段中劃線句主要運(yùn)用了哪種說明方法？并說明其作用。（3分）

16．請(qǐng)根據(jù)文章提供的信息，用簡(jiǎn)潔的語言給“超軟水”下一個(gè)定義。（３分）

17．“雪”除了具有文中所說明的神奇功能之外，它對(duì)我們的日常生活還有很多正面和負(fù)面的影響。請(qǐng)任選一個(gè)方面舉例說明。（4分）

正面：

反面：

三、古詩(shī)文閱讀：（24分）

送狄宗亨① 王昌齡 秋在水清山暮蟬，洛陽(yáng)樹色鳴皋②煙。送君歸去愁不盡，又惜空度涼風(fēng)天。

[注釋]：①狄宗亨：王昌齡的朋友。②鳴皋：地名，在河南省嵩縣東北。

18、詩(shī)中寫出了詩(shī)人與友人情誼非同一般的一個(gè)短語是（用三個(gè)字回答）(2 分）

19、這是一首送別詩(shī)，試從語言運(yùn)用和情感表達(dá)兩個(gè)方面，作簡(jiǎn)要賞析。（2 分）

答：

（二）、三峽（12分）

20.解釋下面加點(diǎn)的字。(4分)

（1）雖乘奔御風(fēng)不以疾也（）（2）略無闕處（）

（3）晴初霜旦（）（4）哀轉(zhuǎn)久絕()

21.選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（）（2分）

A．或：或王命急宣 或以錢幣乞之B．絕：哀轉(zhuǎn)久絕 群響畢絕

C．故：故漁者歌曰 兩狼之并驅(qū)如故D．素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴

22.翻譯下面的句子。（4分）

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。

23.文中第四自然段中引用漁者歌謠有什么作用？（2分）

（三）、陳萬年教子（8分）

萬年嘗病，召咸教戒于床下，語至夜半，咸睡，頭觸屏風(fēng)。萬年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大①要教咸諂也?！比f年乃不復(fù)言。注釋：大：敬詞，對(duì)對(duì)方的尊稱。

24、解釋句中的加點(diǎn)詞（4分）

萬年嘗病（）欲仗之（）咸叩頭謝曰（）具曉所言（）

25、下面句子中“之”字用法與“欲仗之”相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A、天下之偉觀 B、何陋之有

C、愛蓮之出淤泥而不染 D、石青糝之

26、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言評(píng)價(jià)文中的人物（選一個(gè)）。（2分）

第四單元答題卷

一、語言積累與運(yùn)用（22分）

① ② ③ ④ ⑤

6、①

②

7、⑴ ⑵ ⑶

⑷ ⑸

8、（1）（2）

二、現(xiàn)代文閱讀（25分）

（一）（12分）

9．10．

11．我選 句，品評(píng)賞析：

12．長(zhǎng)大后。

13．共同之處：

啟發(fā)：

（二）（13分）

14．15．

16．17、正面：

反面：

三、文言文閱讀（24分）

（一）（4分）18、19、（二）《三峽》（12分）

20．（4分）

⑴ ⑵ ⑶ ⑷

21．（2分）

22、（4分）

23、（三）（8分）

24．（4分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷

25．（）（2分）

26.（2分）

第二篇：八年級(jí)語文上第五單元活頁(yè)測(cè)試卷

達(dá)標(biāo)卷（100分鐘內(nèi)完成 滿分100分）

一、語文漫步（10分）

1、有家店鋪門口根據(jù)自己的行業(yè)特點(diǎn)張貼了一幅對(duì)聯(lián)：頂上功夫，頭等享受。這家店鋪應(yīng)該是（）（2分）

A、快餐店 B、音響店 C、鮮花店 D、理發(fā)店

2、下面的廣告詞都是廣告中的精品，仔細(xì)品味，你最喜歡哪一則？請(qǐng)說說你的理由。（2分）

人頭XO：人頭馬一開，好事自然來。菲利浦電器：讓我們做的更好。藍(lán)天六治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香。鐵達(dá)時(shí)手表：不在乎天長(zhǎng)地久，只要曾經(jīng)擁有。聯(lián)想電腦：人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？

_______________________________________________________________________

3、根據(jù)下面提供的語言環(huán)境，回答后面的問題。說話人要符合人物身份。（2分）

幾個(gè)不同身份的人圍繞世界上最寶貴的東西是什么這一話題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。國(guó)腳說：最寶貴的東西是激動(dòng)人心的進(jìn)球。商人說最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。面對(duì)此，小孩和病人會(huì)怎么說？請(qǐng)你代他們回答。

小孩說：___________________________________________________

病人說：___________________________________________________

4、下面是心理學(xué)艾賓浩斯遺忘曲線圖，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括遺忘的規(guī)律及學(xué)習(xí)方法的一點(diǎn)啟示。（2分）

5、從上下文連貫的要求看，在下面句子的橫線上填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

人們常說，其實(shí)未必如此。我市第二皮革廠最近生產(chǎn)了一種仿皮軋花書包，做工講究，款式新穎，一只才賣12元呢！

A、價(jià)廉很可能物也美 B、價(jià)廉就不可能物美 C、價(jià)高必定物美 D、價(jià)高未必物美

二、閱覽室書架（35分）

（一）電腦病毒大戰(zhàn)（11分）

今年3月6日是歐洲繪畫史上偉大的畫家米開朗琪羅的生日?？删驮谶@一天之前，全世界使用電腦的人都憂心忡忡，擔(dān)心自己的電腦會(huì)在這一天被感染上一種 A。

電腦遭病毒侵襲的事件早在1988年就發(fā)生過。那時(shí)，美國(guó)的一個(gè)大學(xué)把一種叫做蠕蟲的電腦病毒輸入電腦，由于電腦往往是許多部門許多臺(tái)聯(lián)在一起而形成網(wǎng)絡(luò)的，到第二天病毒已經(jīng)傳遍全美國(guó)，6000多臺(tái)電腦都染上了病毒，造成了9200萬美元的巨大損失。

什么是電腦病毒？電腦病毒就是，當(dāng)它輸入電腦后，它就會(huì)悄悄地把自己復(fù)制到其他有用的程序上去，這種自我復(fù)制就像生物界里病毒的繁殖。通過不斷的繁殖，抹掉電腦中原來有用的程序并占據(jù)存儲(chǔ)信息的空間，不但如此，這種程序會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)而傳染和流行開來，使越來越多的電腦得病。

在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)世界第一例病毒的，是美國(guó)特拉華大學(xué)兩名電腦操作人員。由于電腦屏幕上到處寫滿了英文腦這個(gè)詞，所以，人們把這種病毒叫做 B。電腦在感染上病毒之后會(huì)出現(xiàn)一定的癥狀。感染上 C 后，電腦就會(huì)出現(xiàn)不斷亂跳的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)跳過的地方，字符就會(huì)被刪除；感染上 D 后，電腦就會(huì)反復(fù)演奏《藍(lán)色多瑙河》等三首世界名曲，一些文件就會(huì)被莫名其妙地刪除了。E 在13號(hào)或是星期五的這天發(fā)作，屏幕上看不出什么癥狀，不過此時(shí)執(zhí)行什么程序，都會(huì)令操作人員目瞪口呆，手足無措。目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有80多種病毒，肆虐范圍之廣，令電腦世界里幾無凈土。

6、電腦病毒的定義是（）。（2分）

Ａ、電腦病毒就是通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)而傳染和流行開來的電腦病。

Ｂ、電腦病毒就像生物界里病毒的繁殖而蔓延開來的。

Ｃ、電腦病毒就是悄悄地把自己復(fù)制到其他有用的程序上去，抹掉電腦中原來有用的程序并占據(jù)存儲(chǔ)信息的空間。

7、根據(jù)解說，把下列病毒的名稱依次填入文中有字母處，正確的順序是（）。（2分）

①音樂病毒②腦病毒③黑色星期五病毒④小球病毒⑤米開朗琪羅病毒

A、①②③④⑤ B、②③④①⑤ C、⑤②④③① D、⑤②④①③

8、第二段運(yùn)用的說明方法是（）（2分）

A、作比較 舉例子 B、舉例子 列數(shù)字 C、打比方 列數(shù)字 D、分類別 打比方

9、目前世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有80多種病毒，肆虐范圍之廣，令電腦世界里幾無凈土。如果把幾去掉行不行？為什么？（３分）

答：

10、當(dāng)今電腦已走進(jìn)了千家萬戶的生活，很多同學(xué)也喜歡上了網(wǎng)絡(luò)的多彩世界，也有很多同學(xué)因迷戀于上網(wǎng)而貽誤了學(xué)業(yè)，你對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)有什么看法呢？（2分）

答：

（二）深夜，那盞燈（10分）

①那一年的春天，一場(chǎng)飛來車禍軋斷了我的腿。醫(yī)生說，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪著天花板挨著以淚洗面的日子外，我還能做什么呢？

②在小學(xué)教音樂課的姐姐給我抱來高中課本，默默地放在我枕邊。我怒氣沖沖，一股腦兒地將它們?nèi)隽艘坏?。姐姐彎下腰把它們一本一本拾起來，大滴大滴的淚水從她的眼睛里涌出來，我忍不住失聲痛哭。

③一天夜里，姐姐突然推門進(jìn)來，把我扶起，指著對(duì)面那棟漆黑的樓房，激動(dòng)地說：弟弟，瞧見那扇窗子了嗎？三樓，從左邊數(shù)第二扇窗戶。她告訴我里面住著一個(gè)和自己的盲人母親相依為命的全身癱瘓的姑娘。姑娘白天為一家工廠糊鞋盒，晚上拼命地讀書和寫作，才17歲，已發(fā)表了十幾萬字的作品看著那扇窗口的燈光，我的臉紅了。

④弟弟，拿出勇氣來呀！

⑤打那時(shí)起，那扇窗口的燈光就時(shí)時(shí)陪伴著我。只要看到那束柔和的燈光，我就不由自主地拿起身邊的課本。

⑥夜幕降臨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，淚流滿面。突然，一束燈光柔和地射在我臉上，我心里倏地起了個(gè)念頭：我要見見那姑娘，把姐姐的故事講給她聽，還要感謝她--是她夜晚窗口的燈光，伴我度過了這個(gè)難熬的季節(jié)。我拄著雙拐，跌跌撞撞地爬上那幢樓，輕輕扣響了門。

⑦沒有回音，我使勁敲了敲它。對(duì)面的房門打開了，一位慈眉善目的老太太上下打量著我說：小伙子，別敲了，那是間空房。我呆住了。

⑧從前我兒子住在這兒，后來他調(diào)走了，這房一直空著。兩個(gè)月前，一個(gè)長(zhǎng)辮子姑娘賃下了它?？烧f也奇怪，她并不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈拉滅

⑨我突然手扔了雙拐，跌倒在那扇門前，失聲痛哭起來。耳畔似乎又響起了姐姐的聲音：

⑩弟弟，拿出勇氣來呀！

11、按情節(jié)發(fā)展，你認(rèn)為下面的文字應(yīng)該歸位于第 段與第 段之間。（）（2分）

在一個(gè)大雨滂沱的下午，姐姐為了搶救一名落水兒童，不幸犧牲了！噩耗傳來，全家人悲痛欲絕。

A、⑤~~⑥ B、⑥~~⑦ C、④~~⑤ D、③~~④

12、姐姐為什么要租對(duì)面那間空房子來騙自己的弟弟？你認(rèn)為她還可以怎樣做？（３分）

答：

13、當(dāng)我得知真相后，心里肯定不能平靜，請(qǐng)你發(fā)揮想象，在文章最后補(bǔ)寫出我的心理活動(dòng)作為文章的結(jié)尾。（2分）

答：

14、此時(shí)，你最想對(duì)文中的誰說說你的心里話？請(qǐng)寫在下面。（3分）

答：我想對(duì)文中的 說：

（三）第一枝玫瑰（14分）

平生得到的第一枝玫瑰，是女兒送的。六年前的一個(gè)母親節(jié)，女兒九歲。

那是我至今為止見過的最大、開的時(shí)間最長(zhǎng)的玫瑰，純正的紫紅，深綠的葉，清新的芳香里帶著絲絲的甜，鮮亮，飽滿，整整開了七天。如今這第一枝玫瑰成了干花，依然開在我的臥室里，每天早晨一睜眼就看見，微笑就從心里漾出來，流淌一整天。

那天其實(shí)很平常，5月的星期天，溫暖而清涼，女兒和同學(xué)出去玩了。我正給我媽打電話，女兒回家了：媽媽，閉上眼睛！快點(diǎn)閉上眼睛！等我被允許睜開時(shí)，便看見了這枝玫瑰。

賣花的阿姨非要我買康乃馨，還要我買一打。毛毛就買了十二枝送她媽媽?？墒俏揖拖胭I玫瑰，而且只要一枝，才一塊錢。女兒認(rèn)真地解釋。你是對(duì)的！早兒，一枝就夠了，足夠了。媽媽喜歡極了！

我一把抱住了女兒，笑出了眼淚。

第二年的母親節(jié)，女兒早早地送我一束紅玫瑰，不是買的，是她自己用軟軟的類似絨布一樣的材料做的。又是一個(gè)驚喜！我捧著花摟著女兒照了相，寄給了我的媽媽。

女兒十二歲的時(shí)候，我們已經(jīng)搬了家，女兒有了自己的書、自己的臥室。所有的節(jié)假日我都在忙。那年的母親節(jié)我忘得很徹底，我是在深夜回家看見女兒留在桌上的紙條才想起的。留言條一如既往地由美術(shù)字和畫組成：老媽，母親節(jié)快樂！喜歡我泡的玫瑰茶嗎？一定要喝！紫紅的玫瑰、淡黃的菊花、碧綠的龍井茶，綻放在透明的玻璃杯里。

我從此愛上了玫瑰茶，并命名為早兒牌玫瑰茶。不僅母親節(jié)，過年我們也喝玫瑰茶。

去年的母親節(jié)，我和女兒在采訪中度過的。女兒的老師設(shè)計(jì)了一組問題，要求學(xué)生們采訪自己的媽媽。

年齡、生日、籍貫？最愛吃的水果？最愛吃的食品？還有最喜歡做的事情？

---給早兒做飯。最高興的事？--看早兒吃飯。最害怕的事？--早兒生病。最生氣的事？--早兒到點(diǎn)不睡覺。最大的愿望？--早兒身體健康！心理健康！最想得到的母親節(jié)禮物？--玫瑰茶！

女兒?jiǎn)栆痪洌妥约夯卮鹨痪?，跟我脫口而出的話一模一樣。女兒說：老媽還有我不知道的秘密嗎？

有的！媽媽從來沒有對(duì)你說過，其實(shí)媽媽最大的心愿是：有一天，一個(gè)真誠(chéng)、善良、可靠的小伙子，送他的第一枝玫瑰給你，并對(duì)我鄭重地承諾，他會(huì)一輩子陪伴你、體貼你、照顧你，一輩子愛你！

15、若將文章題目改為母女情深，你認(rèn)為好嗎？為什么？（2分）

答:____________________________________________________________________

16、文章主要講述了女兒與我哪三件事，試用最簡(jiǎn)潔的語言概括出來。(3分)

答：①____________________②_____________________③____________________

17、說說你對(duì)下面這句話的理解。（2分）

如今這第一枝玫瑰成了干花，依然開在我的臥室里，每天早晨一睜眼就看見，微笑就從心里漾出來，流淌一整天。

答：___________________________________________________________________

18、段⑤我一把抱住了女兒笑出了眼淚，表現(xiàn)了我怎樣的心態(tài)？（2分）

答：___________________________________________________________________

19、你能想象一下母親品味女兒泡的玫瑰茶時(shí)的心理感受嗎？試用一、二句話生動(dòng)具體的描述一番。（2分）

答：___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

20、請(qǐng)用一、二兩個(gè)詞語概括文中母女的形象。（1分）

答：（1）早兒娘：____________________；（2）早兒：___________________。

21、可憐天下父母心，兒女是父母?jìng)冇篮愕臓繏?，然而真正能讀懂父母心的兒女又有多少呢？你關(guān)心過你的父母嗎？善良、聰慧的你能否設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)（文中采訪除外）讓同學(xué)們理解父母心。請(qǐng)寫出你的活動(dòng)方案。（2分）

三、作文課堂（35分）：

當(dāng)草原變成沙漠，當(dāng)森林沒有鳥鳴，當(dāng)河流不再流淌我們將怎樣生活？展開想象，以《悲慘世界》為題，寫一篇不少于500字的作文。

四、思維拓展（20分）：

環(huán)保問題已經(jīng)受到了全世界人民的關(guān)注，請(qǐng)你課后收集一些有關(guān)資料，與同學(xué)交流，自己進(jìn)行一次綜合性學(xué)習(xí)，在調(diào)查、討論、研究的基礎(chǔ)上，寫一篇小論文或調(diào)查報(bào)告。

內(nèi)容參考：

１、有關(guān)環(huán)保的警語、文章；

２、當(dāng)前家鄉(xiāng)所受到的環(huán)境污染問題；

３、我國(guó)和國(guó)外采取了什么重大措施；

４、當(dāng)?shù)厝藗儗?duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)情況；

論文（調(diào)查報(bào)告）參考題目：

（１）我們呼喚綠色

（２）請(qǐng)給我一點(diǎn)生存的空間

（３）家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境調(diào)查報(bào)告

（４）對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)改造的幾點(diǎn)建議

參考答案

說明：主觀題只要意思相同或相近即可給分。學(xué)生的答案與參考答案不一致，如果學(xué)生言之有理，也應(yīng)判為正確，應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性化、創(chuàng)造性的理解和表達(dá)；

第五單元達(dá)標(biāo)卷

一、1、D

2、略

3、最寶貴的東西是好多好多的玩具。最寶貴的東西是健康。強(qiáng)壯的體魄。

4、先快后慢，及時(shí)復(fù)習(xí)。

5、B

二、（一）

6、C

7、D

8、B

9、不行。因去掉了幾就變成了世界上所有的電腦都曾被感染過病毒，不能很好體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性這一特點(diǎn)。

10、略

（二）11、A

12、因?yàn)榻憬阆虢璐藖戆参?、鼓?lì)弟弟，使他發(fā)奮讀書。她可以直接用自己的言語來教育、感化弟弟。（學(xué)生言之有理亦可）

13、略

14、略

（三）15、文章第一枝玫瑰為題既生動(dòng)又形象，又足見我對(duì)女兒所贈(zèng)禮物和愛心的珍惜，自重和難忘。改為母女情懷不好，文章側(cè)重表現(xiàn)的是女兒對(duì)母親的關(guān)愛及母親的感動(dòng)。

16、①送我第一枝玫瑰②請(qǐng)我喝玫瑰茶③對(duì)我 進(jìn)行采訪

17、女兒所贈(zèng)的玫瑰雖然枯萎，但女兒對(duì)我的愛，帶給我的愉悅幸福感卻是永久的。

18、為女兒的孝順、懂事的高興，因感受到女兒的愛而驚喜。

19、合乎語境，人物性格特征即可。20、善良、慈愛等；孝順、懂事等。

21、為父母洗一次腳等（此從略）活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)有效果，可操作具體。

三、（略）

四、（略）（可依照小作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分）

第三篇：人教版語文五年級(jí)上第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

五年級(jí)語文上冊(cè)第四組自主復(fù)習(xí)卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。1.請(qǐng)讀拼音寫詞語。(5分)ｙú ěｒ ｚｈēｎɡ ｂｉàｎ ｚｈà ｙóｕ ｑǐ ｑｉú ｔｉǎｏ ｂō

2.請(qǐng)找出下邊句子中的錯(cuò)別字，畫上“_______”并改正。(3分)（1）根據(jù)市政府的抉定，人行橫道上的建筑一律要折除。

（2）我們堅(jiān)難地在大雨中行軍，首長(zhǎng)不斷鼓厲我們刻服困難。

（3）一個(gè)凍疆的老戰(zhàn)士，猗靠著光禿的樹桿坐著。3.把下面成語補(bǔ)充完整。（3分）

安然（）（）（）（）萬千 小心（）（）

心（）手（）（）（）不絕（）（）不斷 4.火眼金睛，辨字組詞。（4分）

竺（）晦（）淪（）譯（）

竿（）悔（）論（）澤（）

虐（）棠（）矩（）遐（）

虛（）黨（）拒（）暇（）

二、積累和運(yùn)用。1.請(qǐng)給下列各句選擇合適的詞語。(4分)不管??總?? 不但??而且?? 只有??才?? 寧愿??也??

（1）我（）把大鱸魚放回湖里，（）不愿違背道德準(zhǔn)則。

（2）實(shí)踐證明，通往廣場(chǎng)的路不止一條，（）敢于創(chuàng)造，（）能不斷獲得成功。3.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上帶點(diǎn)詞的反義詞。(3分)(1)小提琴奏出輕快柔和的樂曲，大提琴用低沉的調(diào)子和著。（）．．(2)為了避免對(duì)手受傷，他放棄了一次成功的輝煌。（）．．(3)即使是技術(shù)平庸的前鋒，也能將這個(gè)球捅入網(wǎng)。（）．． 4.請(qǐng)給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。(4分)(1)我最愛看的書有 神秘的南極大陸 外國(guó)文學(xué)家的故事 等

(2)挑山工 一文中 這幅畫一直掛在我的書桌前 多年來不曾換掉 因?yàn)槲倚枰?這句話的意思是 我需要以挑山工不斷攀登的精神激勵(lì)自己奮發(fā)向前 5.看看下面的句子有什么毛病，將它改正過來。（4分）

（1）我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。___________________________________（2）寒假過去了，我們重新又回到了學(xué)校。___________________________________

（3）春節(jié)晚會(huì)上，我們村舉辦了許多豐富多彩的文藝節(jié)目。___________________________________（4）因?yàn)槲业恼Z文成績(jī)好，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)差。___________________________________（2）語文是滋味甘甜的美酒，讓人回味無窮；

語文是___________，讓人______________；

語文是___________，讓人______________；

語文是___________，讓人______________。

三、閱讀短文 生活中的小鏡頭

生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)圖書館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，人們進(jìn)了圖書館，都深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，都各自盯上了自己的目標(biāo)，那粗糙的手、細(xì)膩的手、寬大的手、纖細(xì)的手，都小心翼翼地拿下書，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋??

圖書館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極少，極短。人們完全沉醉在書的海洋里了。一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)還停下來皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位梳披肩發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不得去整理那些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃視著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定把那束劉海兒鉸了；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個(gè)孩子趴在桌子上，用手指著字，一個(gè)字一個(gè)字地念著，很吃力，卻很專注??

我，沒有打擾任何人，悄無聲息地離開了圖書館。但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢??

1.從文中找出兩組近義詞。（）——（）（）——（）2.從文中找出兩組反義詞。（）——（）

（）——（）3.本文表示“人多”的寫法，很有特色。如抓住人們的“頭發(fā)”描寫：“留披肩發(fā)的，梳辮子的，剃平頭的，梳分頭的??”請(qǐng)仔細(xì)閱讀文章，再舉一個(gè)例子。（4分）_____________________________________________________ 4.找出文章第四段描寫人們讀書的四個(gè)鏡頭，畫上“ ”。（4分）

5.文末說，“但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢??”請(qǐng)你思考一下，你認(rèn)為是什么？（5分）_______________________ ___________

四、習(xí)作。（40分）

在你參加的各種比賽中，一定會(huì)有使你印象很深，很有感觸的一次，其中有比賽前的興奮，比賽時(shí)的緊張，勝利的笑臉，失敗的淚水。請(qǐng)用你的筆把這次比賽的過程記錄下來。不少于４００字，題目自擬。

第四組自主復(fù)習(xí)卷參考答案

一1 答案：魚餌 爭(zhēng)辯 榨油 乞求 挑撥

2答案：（1）抉—決 折—拆（2）堅(jiān)—艱 厲—?jiǎng)?lì) 刻—克（3）疆—僵 猗—依 桿—干 3答案：無恙 氣象 翼翼 靈 巧 絡(luò)繹 源源 4答案：略

5答案：晦暗的教室 難忘的集會(huì) 童稚的心靈 艱難的歲月 寬容的態(tài)度 領(lǐng)悟道理 宣講故事 播下種子 思念老師 締造信念

二1答案：（1）寧愿 也（2）只有 才 2答案：（1）船舷（2）昆蟲（3）樹枝

3答案：（1）高昂（2）失敗（3）非凡

4答案：（1）《 》 《 》。（2）《 》，“，：。

5答案：(1)刪“國(guó)家”或?qū)ⅰ叭丝凇闭{(diào)到“最多”之前。（2）刪“重新”或“又”。（3）刪“許多”或“豐富多彩的”。（4）將“因?yàn)椤薄八浴备某伞半m然”“但是”。6答案：略

三1 答案：教育——啟迪 寬大——寬敞 2答案：粗糙——細(xì)膩 寬大——纖細(xì)

3答案：緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，都各自盯上了自己的目標(biāo)，那粗糙的手、細(xì)膩的手、寬大的手、纖細(xì)的手，都小心翼翼地拿下書，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋?? 4答案：短文第四段第三句開始至最后。5答案：略

第四篇：小學(xué)語文四單元測(cè)試卷題目

一、看拼音寫詞語

piāo miǎoqì phé ǎi chuǎi mólín xún

()()()()()

二、比一比，再組詞。

駿()漿()熬()刑()

竣()獎(jiǎng)()傲()形()

三、把下面的詞語補(bǔ)充完整。

心驚肉()完()歸趙()積月累 聚精會(huì)()

神機(jī)()算贊嘆不()一言九()同()協(xié)力

四、用直線把下面左右兩邊的詞語連起來，搭配好。

發(fā)現(xiàn)電燈提高見識(shí)

發(fā)明變化增添效率

發(fā)生問題增長(zhǎng)情趣

五、選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。)

1.“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。”這兩句詩(shī)出自()

(1)《卜算子*詠梅》(2)《菩薩蠻*大柏地》

(3)《春夜喜雨》(4)《江南春》

2.《示兒》的作者是()

(1)陸游(2)李白(3)杜甫(4)蘇軾

3.凡卡()在城里受罪，()希望回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。()

寧可……也不……(2)因?yàn)椤浴?3)即使……也……

六、按要求寫詞語、寫句子。

1.照樣子各寫兩個(gè)詞語。

例：津津有味

深入淺出

2.改寫擬人句。

天上的星星亮閃閃的。

3.修改病句。

這里的景色對(duì)游人著迷。

4.把下面的反問句改成陳述句。

競(jìng)技體育難道不是一種藝術(shù)嗎?

七、填空。

1.死去元知萬事空，____。

2.，化作春泥更護(hù)花，____。

3.《匆匆》一篇是膾炙人口的散文，圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜。請(qǐng)你寫兩句珍惜時(shí)間的詩(shī)句或格言。

八、綜合訓(xùn)練

(一)小猴居住的地方離水源很遠(yuǎn)，用水比較困難，于是它準(zhǔn)備挖一口井。第一天開始挖，挖了幾尺深，沒有水;第二天它挖了幾尺，還是不見水;第三天又接著挖了幾尺，可還是看不見水。累得氣喘吁吁，它索性撂下鐵鍬不干了：“原來次地沒有水?！毙『锖飲寢屩懒?，接過小猴手里的鐵鍬，在它挖過的洞里只挖了幾下，一股清涼的水就涌了出來。再努力以下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功盡棄，是實(shí)在太可惜了。

用“‖”給短文分三層。

短文是按順序敘述的這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?

(二)渴望

外文類書架上排著琳瑯滿目的書，可就是找不到那一套英語簡(jiǎn)易讀物。難得來一次深圳伯伯家，第一個(gè)目的就是來買它們，可就是沒有!

書!憑著我2.0的視力，我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，一本英文版的《白雪公主》!就只這一本了!我急忙撥開人群，這時(shí)，另一只手已經(jīng)拿起了書。我急忙抬頭一看，是一位姑娘，身穿淡藍(lán)色滑雪衣，恬靜的臉上微微透著青春的氣息。她先是疑惑，隨后便朝我微微笑了笑，好像在說：“你晚了一步!”

我目瞪口呆地看著她拿著書，走向付款處，付了錢，正當(dāng)她將要離開時(shí)，我三步并作兩步走到她面前：“同志，您這本書能給我瀏覽一下嗎?只要五分鐘!”“好的?！彼质俏⑽⒁恍?，好像已看透了我那渴望的心，把書遞給我。然后，又去翻著那些令人眼花的書了。

我貪婪地?fù)嶂鴷泵π⌒囊硪淼卮蜷_，一行行令人羨慕的英文字體，呈現(xiàn)在眼前。我多么渴望能得到這本書啊!我們?nèi)w同學(xué)多么希望能得到這本書啊!英語課上，老師常常給我們介紹這些讀物，可我們班里一本也沒有，要是我能買到的話……我失望地?fù)u了搖頭。

1.在文中找出下列詞語的近義詞，寫在括號(hào)里。

(1)目的()(2)渴望()

2.用“”在最后一個(gè)自然段中畫出描寫“我”內(nèi)心的語句，這些句子表現(xiàn)了“我”感情。

3.讀了這篇文章后你有什么感受?

習(xí)作

“把握生命里中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，當(dāng)你唱起這首歌時(shí)，你會(huì)想起些什么?以此為內(nèi)容，寫一篇400字左右的記敘文，要求事例具體，有條理，語句流暢，注意表達(dá)真情實(shí)感。

希望為大家提供的小學(xué)語文四單元測(cè)試卷，能夠?qū)Υ蠹矣杏?，更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注語文網(wǎng)!

第五篇：中預(yù)上第四單元測(cè)試卷六

六年級(jí)上第四單元測(cè)試卷六

第一部分閱讀

一、文言文閱讀

(一)默寫。

1．白頭搔更短，____________________。

2．浩氣還太虛，____________________。

3．三萬里河?xùn)|入海，_______________________。

4．予獨(dú)愛蓮之____________________，________________________，中通外直，_____ ________，香遠(yuǎn)益清，_________________，______________________。

5．予謂菊，_____________________________。

(二)解釋句中加點(diǎn)的詞語。

6．山不在高，有仙則名()．

7．香遠(yuǎn)益清()．

8．菊之愛，陶后鮮有聞()．

9．亭亭凈植()．

(三)閱讀下文，回答10～14題。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，_______________。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀予云亭?？鬃釉疲汉温?

10．本文作者是唐朝的______________(人名)。

11．文中橫線上應(yīng)填的句子是_____________________。

12.解釋句中的詞語。

(1)可以調(diào)素琴素_____________

(2)無案牘之勞形勞_____________

13．用現(xiàn)代漢語解釋句子的意思。

談笑有鴻儒，往來無白丁

__________________________________________________________________________。

14．全文抒發(fā)了作者_(dá)______________________________________________的思想感情。

(四)閱讀下文，回答15～17題。

夫①學(xué)者②，所以求益耳。見人讀數(shù)十卷書，便自高大，凌③忽④長(zhǎng)者，輕慢⑤同列。人疾之如仇敵，惡之如鴟梟⑥。如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也。(《顏氏家訓(xùn)》)

(注釋)①夫：發(fā)語詞。②學(xué)者：學(xué)習(xí)的人。③凌：欺侮。④忽：輕視。⑤輕慢：輕視、怠慢。⑥鴟梟：兩種鳥。古人認(rèn)為是惡鳥。

15．解釋句中加點(diǎn)的字。

人疾之如仇敵，惡之如鴟梟疾:__________ ．

16．用原文中的句子回答“如此以學(xué)自損，不如無學(xué)也”中“此”指代的內(nèi)容。

___________________________________________________________________________

17．短文告誡人們的一個(gè)道理是_______________________________________________。

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀下文，回答18～21題。

__________________________

比爾〃克利亞是美國(guó)猶他州的一位中學(xué)老師，他對(duì)自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學(xué)生布臵了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫

一篇作文。

一個(gè)叫蒙迪〃羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時(shí)間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢(mèng)想。他夢(mèng)想將來有一天擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，他描述得非常詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場(chǎng)示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)臵平面圖。

第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來牧馬場(chǎng)主人的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候，卻見第一頁(yè)的右上角上被老師打了個(gè)大大的“F”(差)。

下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F?”

克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師，連固定的家都沒有，得經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本。而要擁有一個(gè)牧馬場(chǎng)，得要很多的錢，你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，可以重新給他打分。蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個(gè)決定對(duì)你來說很重要!”

此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上很大很刺眼的“F”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)激勵(lì)著蒙迪，他一步一個(gè)腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈地不斷超越新的征程，多年后蒙迪〃羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

一天，克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)在的30名學(xué)生踏上這個(gè)占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場(chǎng)。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動(dòng)地說：“蒙迪，現(xiàn)在我才意識(shí)到，當(dāng)年我就像一個(gè)偷夢(mèng)的小偷，偷走了很多孩子的夢(mèng)，但是你的堅(jiān)韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢(mèng)!”

蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說道；“老師，謝謝您!正是那次糟糕的 成績(jī)，激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想永不停息地奮斗?！?/p>

克利亞老師緩緩地抬起頭，面向在場(chǎng)的每一位學(xué)生，目光中充滿著希望。

是啊，夢(mèng)就是期望，有期望才會(huì)有激情，才會(huì)努力拼搏。守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

18．文章的題目應(yīng)該簡(jiǎn)要鮮明的點(diǎn)出文章主要內(nèi)容。請(qǐng)你為這篇選文加一個(gè)標(biāo)題。__________________________

19．克利亞老師為什么給蒙迪的作業(yè)打“F”等級(jí)?你怎樣看待老師的這個(gè)評(píng)價(jià)?請(qǐng)說明理由。

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20．蒙迪的父親對(duì)他說：“你得慎重一些?！备赣H為什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔細(xì)閱讀父親說的全部話，反復(fù)品味其中的含義，你就會(huì)理解父親的用心了。

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21.許多年以后，蒙迪是否完全實(shí)現(xiàn)了他在作業(yè)中的構(gòu)想?你對(duì)這一事實(shí)有什么看法?___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

22.讀過這篇文章，你從中學(xué)到的最重要的人生道理是什么?

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(二)閱讀下文，回答23～28題。

生命的姿勢(shì)

①一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝他們的兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登7000米的雪山。他們特地挑了個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。一切準(zhǔn)備就緒之后就踏上了征程。剛天亮?xí)r天氣一如預(yù)報(bào)中的那樣，太陽(yáng)當(dāng)空，沒有風(fēng)也沒有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了5000米的高度。

②然而，就在他們稍事休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了。風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下三十四度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢(shì)太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。兩人無奈，情急之中找到一處山洞，只好進(jìn)洞暫時(shí)躲避風(fēng)雨。③氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最主要的是他要吃奶。要知道在如此低溫的環(huán)境之下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速地降低體溫，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命的危險(xiǎn)。怎么辦?孩子的哭聲越來越弱，他很快就會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒粌鲳I而死。

④丈夫制止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而如果不給孩子喂奶，孩子就會(huì)很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次!”

⑤丈夫把妻子和兒子攬?jiān)趹阎小１M管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到嚴(yán)重的損耗?！?/p>

⑥由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位臵，這意味著風(fēng)如果不停，他們就沒有獲救的希望。

⑦時(shí)間一分一秒的流逝，孩子需要一次又一次的喂奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的5000米高山上，妻子在一次又一次重復(fù)著平?？此坪?jiǎn)單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動(dòng)作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)點(diǎn)地消逝。

⑧三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位偉大的母親已凍成一尊雕塑，她依然保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒。她的兒子，她用生命哺育的兒子正在丈夫的懷中安然地睡著，他臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越5000米的高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。⑨為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢(shì)鑄成銅像，讓妻子最后的愛永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢(shì)，只要傾注了生命的愛，便可以偉大并且抵達(dá)永恒。(摘自《讀者~)2001年第12期)

23.“氣溫陡降至零下三十四度”中“陡”的意思是________________________________

24．第⑦段“一次又一次”前后重復(fù)了四次，對(duì)此，你如何理解?

___________________________________________________________________________

25．第⑦段中為什么說妻子的喂奶動(dòng)作“現(xiàn)在卻無比艱難”?(請(qǐng)用文中的句子回答)___________________________________________________________________________

26．第⑧段中寫孩子，“安然地睡眠”、“臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳”的目的是什么?___________________________________________________________________________

27．段⑨的劃線句采用了___________的表達(dá)方式，在全文中起_________________的作用。

28．“生命的姿勢(shì)”這一標(biāo)題中“生命”的含義是什么?

___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第二部分寫作

母愛是偉大的，古往今來有很多人歌頌?zāi)笎?。?dāng)你讀了《生命的姿勢(shì)》一文后，聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，回想你曾感受到的母愛，你是否感受到母愛同樣的偉大?你能用你的筆把它表現(xiàn)出來嗎?請(qǐng)自擬題目，寫一篇內(nèi)容具體、有真情實(shí)感的文章，字?jǐn)?shù)500字。

[參考答案]

一、1—5．略

6．著名

7．更加

8．少

9．樹立

10．劉禹錫

11．唯吾德馨

12．不加裝飾使??勞累

13．略

14．甘居陋室、安貧樂道

15．憎恨，厭惡

16．讀數(shù)十卷書，便自高大，凌忽長(zhǎng)者，輕慢同列

17．學(xué)習(xí)要永不滿足，做人要謙虛，切忌傲氣。

二、18．守住自己的夢(mèng)

19．是因?yàn)槊傻系睦硐腚x現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)。(第二問是開放性題目，只要言之成理皆可肯定。)

20．蒙迪對(duì)自己理想的描述不只是一份作業(yè)，實(shí)際上是他對(duì)自己人生道路的選擇，他必須對(duì)自己的“決定”負(fù)責(zé)，因此，父親要求他以慎重態(tài)度對(duì)待這件事

21．說他未能完全實(shí)現(xiàn)作業(yè)中的構(gòu)想，可舉他的牧馬場(chǎng)只有20多英畝，距他設(shè)想的200英畝所差甚遠(yuǎn)為據(jù)；說他實(shí)現(xiàn)了自己的構(gòu)想，可以他有了自己的牧馬場(chǎng)為據(jù)。評(píng)價(jià)方面，既可肯定他對(duì)自己的話負(fù)責(zé)，用自己的奮斗去實(shí)踐它；也可肯定老師有責(zé)任心，他提醒蒙迪把理想建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上是完全必要的22．無論是從正面還是從反面、從老師、父親、蒙迪上都可以悟到許多人生道理。學(xué)生能從一個(gè)角度言之成理即可

三、23．突然

24．既點(diǎn)出時(shí)間的推移，也暗示母親的生命一點(diǎn)一點(diǎn)消逝(一次又一次點(diǎn)明了時(shí)間的推移)

25．在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速降低體溫，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命危險(xiǎn)

26．細(xì)致描寫小孩子的臉色、神態(tài)，意在告訴讀者，孩子的生命得來不易，這是從側(cè)面贊頌?zāi)赣H舍身哺子的行為(把孩子和母親的情況加以對(duì)比)

27．議論總結(jié)全文并點(diǎn)明全文的主旨

28．“姿勢(shì)”具體指的是母親給女兒喂奶。因?yàn)樵陲L(fēng)雪狂舞的5000米高山上，母親一次次消耗體能，為孩子喂奶，用自己的生命哺育著孩子，這個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的姿勢(shì)傾注了母親生命的愛，所以冠以“生命”二字。