第一篇：四年級語文強化模擬試卷

一、看拼音，寫詞語：(10分)

chōng jǐng chuǎi mó yán jùn yǎ zhì

()()()()()()()

zhàng dān chì rè ān yì chén jìn

()()()()()()()

二、基礎(chǔ)知識的練習及詞句的積累：(24分)

1、盛氣凌人的凌字，用音序查字法先查，再查音節(jié);用部首查字法查部，除部首外再查畫。在字典里凌字的解釋有四種：①冰;②欺凌、侵犯、欺壓;③升、高出;④迫近。在盛氣凌人這個詞中應(yīng)取第種解釋。

2、寫出三個有關(guān)刻苦學習的成語

3、寫出兩句珍惜時間的名句

4、用正確的修改符號修改病句

1)、這學期，全體六年級同學都參加了我讀我演閱讀競賽活動。

2)、宣傳委趙剛記錄并聽取了慶祝元旦準備會上老師及班干們的發(fā)言。

5、用適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話

1)、晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林。

整個林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠。

2)、侍奉吳王的少年沒有被吳王處死。

侍奉吳王的少年巧妙地使吳王恍然大悟，打消了攻打楚國的念頭。

6、《西江月;夜行黃沙道中》是一首()，作者是()代詩人，西江月是()，夜行黃沙道中是()。

三、給符合題目要求的打上√。(12分)

1、《我熟悉的一個》

①寫從農(nóng)村里第一次來我家辦事的表叔。()

②寫自幼和我一起長大的小伙伴。()

③寫到公園里游玩時，一位好心的阿姨為我介紹了公園的一些文物古跡。()

④寫同住一條小巷里的一位老爺爺，雖然不認識也沒有接觸過，但是路過時都看到了或者經(jīng)常遇到了。()

⑤一個現(xiàn)在已搬到南京并那里讀書的小朋友，他曾是我的同班同學。()

2《我敬佩他》

①爸爸常廢寢忘食地研究和實驗，后來獲得了好多科技發(fā)明獎。()

②班上的張小華同學很喜歡唱歌。()

③公共汽車上，售票員服務(wù)態(tài)度不好，旅客批評了他。()

④老師帶我們?nèi)⒂^農(nóng)業(yè)展覽，能詳細具體地向我們介紹許多展品的生產(chǎn)過程和工作原理，使我們獲得了不少的知識。()

⑤一個拄著拐杖來上學的低年級小朋友，從來不要家長送，也從來未遲到過，而且學習成績一直就很好。()

3、《發(fā)生在校園里的一件事》

①星期日，有好幾個班的同學不約而同地在教室里布置元旦晚會的會場。()

②星期一放學以后，好幾個同學在歸家途中玩危險的游戲。()

③回到家里，剛要做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)書丟在教室里了，我跑到學校把書拿了回來。()

④放學了，我看到班上好幾個同學沒有回家，跟在后面一瞧，他們正準備進辦公室?guī)屠蠋煷驋咝l(wèi)生。()

⑤課間，一個低年級小朋友沒注意，把一個高年級同學絆倒了，那同學摔得不輕，可并沒有去找低年級小朋友的麻煩。()

4《愉快的星期天》

①清早起來，我去做早操，不知怎的摔了一跤幸好沒跌傷哪兒。()

②上午我很快做完了作業(yè)，請媽媽檢查，全部對了。()

③中午很熱，想起隔壁孤寡老人張奶奶，我從家里拿了個西瓜送給他，她很感謝我;回到家里，爸爸還表揚我了。()

④下午，我們?nèi)胰ヌ烊挥斡緢鲇斡玖耍矣謱W會了一種游泳姿勢()

⑤晚上看電視時，我不小心打壞了一個玻璃杯，爸爸，媽媽沒有責怪我，還很快幫我掃干凈玻璃片，但我心里很難過。()

四、閱讀：(24分)

閱讀課文片斷，完成后面的練習：(11分)

正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎?我一定要活下去!我一定要寫完這部史書!想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。

1、出下列詞語的近義詞：(2分)

專心致志 辯護

2、你知道竹簡是什么嗎?(2分)

3、請寫出人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。的意思。(3分)

4、很多人都想在自己的一生中做件實實在在的事，讀了司馬遷的故事，你有什么啟發(fā)?(4分)

五、按所給的材料和寫信封的正確格式寫信封。(30分)

材料：收信人的地址是湖北省武漢市江漢路167號，郵政編碼是400015，收信人叫王學英，寄信人叫許文艷，是河北省石家莊市東區(qū)第一的學生，學校所在的地方郵政編碼是100009。要貼郵票的地方用方塊表示。

第二篇：四年級下期期末語文模擬試卷

一.根據(jù)拼音，寫出詞語。(10分)

zhènhànpínɡzhànɡshùnjiānfēixiánɡqīnɡchè()()()()()

ɡuóhuīlónɡyǎhuǐhuàiwéibèiwānyán()()()()()

二.辨字組詞(5分)

銳()辨()捎()劑()孤()悅()辯()哨()濟()弧()

三.把下列詞語補充完整。(8分)

雄心()()手不()()知()知()

碌碌()()()其不()鵬()萬()

()向()敵自()不()

四.按要求寫句子(6分)

1面對這個失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)

_________________________________________________________。

2、漓江的水很綠。(改為比喻句)

________________________________________

3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

________________________________________________。

五.選詞填空(4分)

無論…..都…..只要……就……

即使…..也……不是…….而是……

1.飛機裝上雷達，()在漆黑的夜里，它()能安全飛行。

2.()什么地方，()比不上我的家鄉(xiāng)美。

3.放學回家后，我()先出去玩，()先做作業(yè)。

4.明天()不下雨，春游()會照計劃。

六.按詩文內(nèi)容或要求填空(7分)

1.填寫人物所做的事情：小夜鷹：___________;普羅米修斯：__________。

2.填上反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹______________;伽利略______________。

3.科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了_______;科學家研究蜻蜓的翅膀，研制出了_________;科學家研究_________，研制出了_________。

4.飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是________，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著_____________。

第三篇：四年級下學期語文期中模擬試卷

一、讀拼音，寫詞語。(5分)

四年級下學期語文期中復(fù)習題：zūnyánchǔnshìshāowēipíngzhàngkuǎndài

二、比一比，再組詞。(4分)

濟()增()瑕()喉()

擠()贈()假()猴()

三、在括號里填上適當?shù)脑~語。(3分)

一()勁頭一()蘑菇一()木頭

()的花園()的小路()的水災(zāi)

四、根據(jù)提示寫詞語。(6分)

(1)把詞語補充完整。

()()云霄()()而出()()其事

()()而起()()不堪運籌()()

你能寫兩個有關(guān)戰(zhàn)爭的四字詞：、(2)寫出表示“看”的意思的詞語：、(3)寫出表示“時間短”的意思的詞語：、五、給帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。(2分)

(1)那個最先聽到夜鶯叫的凝神地站著，好像釘(dīngdìng)在那里似(shìsì)的。

(2)聽鳥叫的那個人回答：“應(yīng)(yīngyìng)該對付得了(liǎole)!”

六、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(4分)

雖然……但……無論……也……

因為……所以……既……又……

1、()怎樣用力，()不能把釘子拔出來。

2、()輪船的頭是尖尖的，()總是開不快。

3、()沒有天敵來制服害蟲，()樹林就漸漸給毀了。

4、建筑師設(shè)計出許多()輕便()省料的建筑物。

七、按要求改寫句子。(6分)

1、第二天，庫伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。(改為“被”字句)

2、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)

3、幼龜們都爭先恐后地搶著爬向大海。(修改病句)

八、把左右兩邊能搭配的內(nèi)容連起來，并完成填空。(7分)

日出江花紅勝火言而有信

相看兩不厭春來江水綠如藍

浮天水送無窮樹只有敬亭山

舟行碧波上帶雨云埋一半山

與朋友交人在畫中游

1、面對一個缺乏愛心的人，你會怎樣勸他，用一句學過的名言：

2、寫一句有關(guān)氣象的諺語：

九、口語交際。(3分)

今天，從玉樹新轉(zhuǎn)來一位同學，她滿臉憂愁，一切表現(xiàn)的非常害怕，作為同學的你會怎樣真誠地對待，把你想說的話寫下來。

第二部分：閱讀積累與運用(28分)

一、閱讀《尊嚴》選段，問答問題。(15分)

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時□他仰起頭□問□先生□吃您這么多東西□您有什么活需要我做嗎□杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！?/p>

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！?/p>

“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎?”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

1、給第一自然段“□”的地方加上標點符號。(3分)

2、用“～”畫出描寫年輕人神態(tài)的句子;用“—”畫出描寫年輕人語言的句子。(2分)

3、從文中找出一個寫?zhàn)I極了的成語，一個形容極瘦的詞語。(2分)

()()

4、從文中找出下列詞語的反義詞。(2分)

俯身()紅潤()

5、這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”

(1)年輕人目光灰暗的原因是什么?(2分)

(2)年輕人說的話告訴我們什么?(2分)

6、你覺得年輕人是個怎樣的人?(2分)

二、閱讀短文，完成練習。(13分)

麗江人民懷念他

1996年2月3日，一場7級地震(震撼震動)了美麗的云南麗江。此刻間，山崩地裂，房倒(dǎodào)屋塌，漓江人民的生命和財產(chǎn)受到及其(慘重嚴重)的損失。

那天，漓江公安局刑警大隊何貴華正在五臺辦事處民制村調(diào)(tiáodiào)查情況。地震一發(fā)生，他就招呼人們趕快離開房子站到安全地帶。這時他發(fā)現(xiàn)，一棟即將倒塌的房屋里，有三個孩子哇哇直哭，他馬上沖進去，一手抱著一個孩子跑了出來?；仡^看時，只見剩下的男孩還在哭，他再次跑進屋里。眼看房子在傾斜，周圍的人們大喊：“不能進去!不能進去!”可何貴華義無反顧，他跨進屋里，抱起男孩子就往外跑。剛邁出兩步，房子轟然倒塌下來，何貴華趕忙把孩子摟在懷里，用身體擋住砸下來的屋架和瓦片……

孩子得救了，而何貴華因傷勢太重，獻出了年輕的生命。

何貴華犧牲后，數(shù)千名群眾排著長龍似的隊伍，自發(fā)的為他送葬，人們?yōu)槭ミ@樣一位好警察而悲痛。

1、給文中()內(nèi)正確的讀音和詞語打上“√”。(2分)

2、這篇短文是按順序?qū)懙摹?1分)

3、寫出兩個與“哇哇直哭”結(jié)構(gòu)相似的詞語：、。(2分)

4、用“—”畫出何貴華在地震發(fā)生后的表現(xiàn)。從中你體會到什么?

(3分)

5、在文中找出一個比喻句，用“～～”畫出來。并仿寫一個句子。(3分)

6、文章表達了什么思想感情?(2分)

第三部分：習作。(30分)

題目：一件感人的事

要求：所寫的事可以是親身經(jīng)歷過的，也可以是自己看到的，但要突出“感人”二字。敘述時要有一定的順序，條理清楚，內(nèi)容具體。350字左右。

第四篇：語文試卷模擬

2012——2013初一下學期語文期末試卷

一、注音/看拼音寫漢字

1、機

杼

2、可

汗

3、粲

然

4、chou chang

（）

（）

（）

（）

5、羸

弱

6、毋

寧

7、gao qing

8、凜

冽（）（）

（）

（）

9、tun shi

10、犁

鏵

11、蟲

豸

12、shai kang（）（）

（）

（）

13、硌 著

14、pin cu

15、乙

醚

16、剽

悍

（）（）

（）

（）

二、文學常識填空

1、《爸爸的花兒落了》作者

（地方）作家

（名字），代表作品有、。

2、《傷仲永》的作者

，（朝代）

家，家，家。

3、《木蘭詩》又名《

》《

》，選自《

》。

4、《孫權(quán)勸學》選自 《

》，這是

主持編纂的一部

體通史。

5、《社戲》是一篇，作者

，原名，浙江紹興人。

家

家

家。其父親名叫。

6、《安塞腰鼓》作者，人。

7、《觀舞記》作者

，現(xiàn)代

家，家。原名

，福建人。

8、《偉大的悲劇》一文的作者是，（國）作家。

9、《夸父逐日》選自《

》?！豆补づ|不周山》選自《

》

10、《貓》的作者是，是現(xiàn)代

。

11、《斑羚飛渡》一文選自《

》，作者是，原名。

他的作品在海內(nèi)外贏得廣泛聲譽，他被譽為“

”。

12、《狼》的作者

，字

，號，世稱，代杰出的家。

三、各類解詞

1、投以骨的“以”

2、兩狼之并驅(qū)如故的“故”

3、恐前后受其敵的“敵”

4、蓋以誘敵的“蓋”

5、賓客意少舒的“舒”

6、其父囈語的“囈”

7、道渴而死的“渴”

8、關(guān)山度若飛的“度”

9、萬里赴戎機的“戎”

10、出門看火伴的“火”

四、背誦默寫填空

1、假如生活欺騙了你，！

2、歸來見天子。，賞賜百千強。

3、未幾，夫齁聲起。微聞有鼠作作索索。

4、飲于河，；河、渭不足。未至。

5、獨憐幽草澗邊生。

6、，崔九堂前幾度聞。

7、有約不來過夜半。

8、，彈琴復(fù)長嘯。

9、此夜曲中聞?wù)哿?/p>

10、，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。

五、課內(nèi)現(xiàn)代文/文言文閱讀

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月 下的平橋內(nèi)泊著一支白蓬的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼 的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們 已經(jīng)點開船，在橋石上一嗑，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩只櫓，一 只兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都 是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中鋪面的吹來；月色 便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的 向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且 似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要 和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

1、選文第一句“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”中 “輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？

2、從文段中找出描寫少年們開船的動詞：

3、體會畫線句子的含義，為什么說山“踴躍”

4、第②段加線的句子“淡黑的??跑去了”以“ ”比喻“連山”以“ ” 形容“淡黑”，以“ ”形容“起伏”，繪形燴色，以動寫，把靜態(tài)的山作 態(tài)的描繪，表現(xiàn)船在飛快的前進。

共工怒觸不周山

昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故氺潦塵埃歸焉。

1、解釋下列句中加點的詞語。<1>共工與顓頊爭為帝 <2>怒而觸不周之山

<3>天柱折，地維絕

2、翻譯句子

<1>故故日月星辰移焉

3、從全文看，本文從神話角度解說了怎樣的自然現(xiàn)象？

4、從文中看，造成日月星辰移動，江河奔流的原因是什么？（用原文中的語句回答）

5、試就你所了解的知識，從科學的角度解說本文所揭示的自然現(xiàn)象。

六、作文

提示：愛國是我們每個人都要擁有的品質(zhì)。同樣的感情，不同的表達，但都富有震撼人心的力量。面對日益繁榮昌盛的祖國，你想說些什么呢？請以《祖國，讓我輕輕的告訴你》為題，寫一篇作文。

要求：1.感情真摯 2.字數(shù)不少于500字。

第五篇：四年級下冊語文第四單元模擬試卷

第一部分：閱讀積累(35分)

一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規(guī)范、字跡工整。(3分)

讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀，為戰(zhàn)爭敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!

二、看拼音寫詞語。(10分)

shēn yín zhuàng liè níng gù chén jìn

()()()()

gng xiàn shèng tán jù jīng huì shén

()()()

三、把下面的詞語補充完整。(6分)

永()人間 不()不忙 四面()歌

草木()兵 運籌帷()神出鬼()

四、比一比，然后選擇恰當?shù)脑~語填空。(5分)

沉浸 浸滿 沾染 染紅

1、鮮血()了他的征衣，腕上的手表()了凝固的血。我們?nèi)?)在失去親人的巨大悲痛中。

沉寂 寂靜

2、夜鶯的歌聲打破了夏日的()。

3、槍聲打破了林中的()。

五、積累填空。(5分)

1、《夜鶯的歌聲》寫的是在_________________時期，_______________(國名)兒童用智慧和勇敢保衛(wèi)自己家園的故事。

2、《一個中國孩子的呼聲》是一個中國孩子給聯(lián)合國秘書長______________ 寫的一封信，呼吁全世界應(yīng)該一致行動起來，維護____________，制止______________!

六、句式練習(6分)

1、用關(guān)聯(lián)詞連成一句話。

我們中國孩子生活在和平環(huán)境中。世界并不太平。

_________________________________________________________________

2、修改病句。

不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。

3、改成反問句。

頻頻發(fā)射的導彈攪得星星的家園很不安寧。

第二部分：閱讀理解(35分)

七、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。(20分)

(一)《夜鶯的歌聲》

“村子里就剩下你一個了嗎?”軍官繼續(xù)盤問他。

怎么會就剩下我一個 這里有麻雀 烏鴉 貓頭鷹 多著呢 夜鶯倒是只(zhǐ zhī)有我一個

“你這個壞家伙!”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人?！?/p>

“人哪?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。”小孩不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村子就著(zháo zhuó)火，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都(dōu dū)跑了?！?/p>

“蠢東西!”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。

1、寫出反義詞。(3分)

不慌不忙()輕蔑()繼續(xù)()

2、我會在正確讀音的括號里打“√”(4分)

3、我會給段中缺標點的地方加上合適的標點符號。(3分)

4、我能把反映小孩機靈的句子用“~~~~~”畫出來。(3分)

5、讀一讀，想一想。(3分)

(1)“大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——就都跑了?！本渥又械摹耙矮F”是指：。

(2)“‘蠢東西!’軍官想著，輕蔑地微笑了一下?！避姽僬J為 是“蠢東西”，其實真正的“蠢東西”應(yīng)該是。

6、如果你見到了小夜鶯，你會對他說些什么話?把你想說的話寫下來。(4分)

八、閱讀下面短文，按要求作答。(15分)

勝利的故事

小時候?qū)W英語單詞Victory(讀音：維克脫利)，老師講過這樣一個故事，讓我永遠難以忘懷。

那是在第二次世界大戰(zhàn)末期的法國淪(lún)陷區(qū)。德國軍官把一名被打得皮開肉綻的美國士兵推出來示眾。士兵目光炯炯有神地掠過悲憤又無奈的人群，慢慢舉起流著鮮血的手，用中指和食指比劃出一個“V”字來，眾人轟動。德國軍官憤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒過去。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站起來，突然伸出兩只已無手指的血臂，組成一個更大的“V字，向藍天伸去。全場一瞬間死一般沉寂，不久就海浪般地沸騰起來。

殘暴的德國軍官顫抖了，他沒有想到這個象征勝利的英文字母竟是這般無處不在，無可匹敵。他垂下頭來，看到臺下的民眾全都張開了自己的手臂。

那個德國軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個道理：()他能砍去所有的手臂，()無法砍去這個字母所代表的信念。

1、在文中括號內(nèi)填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1分)

2、從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

忘記()悲憤()困難()

沉靜()兇暴()信心()

3、把下面的句子補充完整。(1分)

我不能忘懷老師講的“勝利的故事”，_______________________________

4、理解句子，照要求填寫。(6分)

(1)用中指和食指比畫一個“V”字來，“V”代表英語單詞______________________，象征____________________________________。

(2)“德國軍官憤怒了……”“憤怒”的意思是________________________，“憤怒”的原因是__________________________________________________

(3)“殘暴的德國軍官顫抖了……”“顫抖”表明______________________，“顫抖”的原因是__________________________________________________

5、這篇短文表達的中心是：()(2分)

A、歌頌了美國士兵堅強不屈的偉大精神。

B、反映了侵略者必定要失敗，勝利的信念是任何暴力都無法扼殺、無法撲滅的。

C、表現(xiàn)了廣大民眾對侵略者的憤恨和對美國士兵的崇敬心情。

6、讀了這篇短文，你有什么感受?(2分)

________________________________________________________________

第三部分：習作表達(30分)

你對“戰(zhàn)爭”與“和平”有什么感想?把你看到的或聽到的有關(guān)戰(zhàn)爭的故事寫下來，敘述清楚時間與人物，內(nèi)容要具體，表達自己的真實情感，題目自擬。