第一篇：勢在必行的近義詞
勢在必行的意思必須采取行動。那么勢在必行又是什么意思呢？勢在必行的近義詞又有哪些？
勢在必行近義詞
大勢所趨(注釋:大勢：指整個局勢。整個局勢發(fā)展的趨向。)
急轉直下(注釋:形容形勢或文筆等突然轉變，并且很快地順勢發(fā)展下去。)
勢不可擋(注釋:來勢迅猛，不可抵擋。)
勢在必行(注釋:行：做。從事情發(fā)展的趨勢看，必須采取行動。)
一往無前(注釋:一往：一直向前；無前：前面什么也擋不住。一直往前，無所阻擋。形容勇猛無畏地前進。)
勢在必行造句：
此項改革勢在必行。
這兩項任命幾乎都是勢在必行的。
建立恒星模型是一項勢在必行的任務。
隨著跨度的增加，這種做法對于內部房間是勢在必行的。
敝方對我們的小小過失表示衷心遺憾。不過，政治需要盡管有時不免出錯，畢竟仍是勢在必行的。
因此，進行品牌塑造勢在必行。
尋找新的管理技術勢在必行。
我國實施該經(jīng)濟模式勢在必行。
因此，電力體制改革勢在必行。
因此,進行整黨勢在必行。
由此可見，國有股減持已是勢在必行。
隨著我國wto的加入，這種改革勢在必行。
摘要高校運動會的改革勢在必行。、我國發(fā)展開放式基金意義重大，勢在必行。
完善公司法定資本制勢在必行。
故在中國發(fā)展風險投資業(yè)是勢在必行的。
因此，改革和完善增值稅制度勢在必行。
從而得出結論，改革現(xiàn)行行政審批制度勢在必行。
在這樣的大背景下，情感教育勢在必行。
因此，成本管理系統(tǒng)的革新就勢在必行了。
我國電力設備由計劃檢修向狀態(tài)檢修的轉變勢在必行。
推進電子政府建設已是勢在必行。
探索英語教學模式的改革，勢在必行。
面對此種困境,黨報改革勢在必行。
在這種形式之下,金融業(yè)的制度創(chuàng)新己勢在必行。
勞動力市場雖有起色，但進一步改革勢在必行。
要充分發(fā)揮其功能和作用，改革勢在必行。
面對自身存在的問題，教師口語課程改革勢在必行。
因此開展對合成孔徑雷達干擾方法的研究就勢在必行。
轉變勢在必行，因為新的機遇在等著你。
因此，對標準圖進行結構優(yōu)化設計勢在必行。
因此,設計與之配套的快啟控制器勢在必行。
為此，專門的行政法《圖書館法》之立法勢在必行。
心理學實驗室新的一輪建設與改革勢在必行。
因此，在美國看來，研制和部署tmd勢在必行。
再度裁員勢在必行迫使員工們找尋其他的工作。
完善和改造行政解釋已勢在必行。
要解決這些問題，營銷渠道變革就勢在必行。
因此，面對新的金融形勢，貨幣政策的調整已是勢在必行。
各方面的資料一再證明，應對氣候變化勢在必行。
摘要在環(huán)境刑法中確立過失危險犯制度勢在必行。
對此，思想啟蒙，轉換觀點，勢在必行。
金博士和其他美國黑人社區(qū)的領袖們感覺進行抗議勢在必行。
摘要隨著國際競爭的日趨激烈，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)勢在必行。
隨著全球經(jīng)濟發(fā)展進程的加快，匯率制度改革勢在必行。
因此，重構行政訴訟法受案范圍勢在必行。
摘要改革和重構我國財產(chǎn)稅制勢在必行。
木工機械產(chǎn)品品種繁多，產(chǎn)品生產(chǎn)專門化勢在必行。
發(fā)展四川經(jīng)濟，擴大外貿出口已經(jīng)勢在必行，刻不容緩了。
槍斃是個好方法。不過，如果事情勢在必行的話，還有更加靜悄悄的一條路呢。
第二篇：建筑節(jié)能勢在必行
建筑節(jié)能勢在必行
2010年02月28日 16:25 人民網(wǎng) 【大 中 小】 【打印】 共有評論0條
近年來，我國建筑規(guī)模迅速擴大，現(xiàn)在一年建成的房屋建筑面積，比所有發(fā)達國家一年建成的房屋建筑面積的總和還要多。本世紀頭20年內，建筑業(yè)仍將迅速發(fā)展。預計到2020年底，全國房屋建筑面積將達686億平方米，其中城市為261億平方米。如此巨大的建筑規(guī)模，在世界上是空前的。在我國歷史上，近幾十年是房屋建設的高潮期，這段高潮過后，很可能不會再度出現(xiàn)。
房屋在約100年左右的使用期間內，需要不斷消耗大量的能源，主要用于采暖、空調、通風、熱水供應、照明、炊事、家用電器等方面。如果浪費能源的房屋建得越多，遺留下來的能源消耗的負擔就越發(fā)沉重。建設部等相關部門制定了建筑節(jié)能管理辦法，編制了一批建筑節(jié)能設計標準，北京、天津、上海、山東、江蘇和唐山、武漢等地已大批建造節(jié)能建筑。但是，從總量上來看，到目前為止，不僅既有的400多億平方米城鄉(xiāng)建筑中的99％為高耗能建筑，新建的數(shù)量巨大的房屋建筑中，95％以上還是高能耗建筑。單位建筑面積采暖能耗高達氣候條件相近的發(fā)達國家新建建筑的3倍左右。
發(fā)達國家從1973年能源危機時就開始關注建筑節(jié)能，之后由于減排溫室氣體、緩解地球變暖的需要，更加重視建筑節(jié)能。在生活舒適性不斷提高的條件下，新建建筑單位面積能耗已減少到原來的1／3—1／5，對既有建筑也早已組織了大規(guī)模的節(jié)能改造，而我國建筑節(jié)能工作總體上卻行動遲緩，至今城鎮(zhèn)建成的節(jié)能建筑僅占城鎮(zhèn)建筑總面積的2％。
今后，隨著人民生活水平的提高，建筑能耗必然較快增長,人們對建筑熱舒適性的要求越來越高。冬天室溫由12攝氏度提高到20攝氏度；熱天的室溫由32攝氏度降低至24攝氏度。此外，采暖區(qū)大大向南擴展。現(xiàn)在空調制冷范圍已從公共建筑擴展到居住建筑，從南方擴展到北方。隨著某些村鎮(zhèn)的漸趨富裕，空調和采暖將在許多村鎮(zhèn)逐步得到發(fā)展。使用采暖和空調的時間也在延長。
隨著空調的快速發(fā)展，預計到2020年，中國制冷電力高峰負荷將會翻兩番，即達到約相當于10個三峽電站的滿負荷出力。由此可見，如果單純采取增建電力設施的做法，隨著空調的不斷增加，電力工業(yè)的峰谷差必然更加擴大，致使高峰用電問題愈益嚴重。只是為了保證高峰期間用電，許多昂貴的電力設施大部分時間都處于閑置狀態(tài)，這是極其浪費的，其成本的攤銷又會使電價抬高。建設每千瓦的電站和電網(wǎng)設施，平均約需8000元投資，為了滿足2020年短時間空調制冷的高峰負荷，其電力建設總投資共約需1．4萬億元，數(shù)字十分驚人。采暖也只是用在冬天一段時間內。而開展建筑節(jié)能，可從源頭上“釜底抽薪”，把建筑空調、采暖和家電能耗大大降低下來，是最經(jīng)濟有效的辦法。只要提高建筑圍護結構的熱工性能，改善采暖、空調和家電設備的效率，就可以用少得多的資金，達到節(jié)約能源、削減高峰負荷，提高建筑熱舒適性的目標。
第三篇：建構主義勢在必行
靜安一中心新梅隴小學
建構主義勢在必行
首先談論一下我在學習建構主義后，對建構主義的一點理解。
建構主義主張，在教育教學過程中應當注重學生的認知程度和學生固有的知識結構。學習不是由教師把知識簡單地傳遞給學生，而是由學生自己建構知識的過程。學生不是簡單被動地接收信息，而是主動地建構知識的意義，這種建構是無法由他人來代替的。
課本知識，只是一種關于某種現(xiàn)象的較為可靠的解釋或假設，并不是解釋現(xiàn)實世界的“絕對參照”。某一社會發(fā)展階段的科學知識固然包含真理，但并不意味著終極答案，隨著社會的發(fā)展，將會有更真實的解釋。不要以我們對知識的理解方式作為讓學生接收的理由，用社會性的權威去壓服學生。
通過對建構主義的學習，在我的腦子里蹦出了一個詞“想象力”。我覺得建構教育的教學方式對培養(yǎng)學生的想象力有著一定作用。
2009年，教育進展國際評估組織對世界21個國家的調查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，而創(chuàng)造力卻排名倒數(shù)第五。在中小學生中，認為自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的只占14.9%。青少年時期，創(chuàng)造力更多地體現(xiàn)為想象力。創(chuàng)造力的匱乏，無異想象力的匱乏。
美國幾個專業(yè)學會共同評出的影響人類20世紀生活的20項重大發(fā)明中，沒有一項由中國人發(fā)明；中國學子每年在美國拿博士學位的有2000人之多，為非美裔學生之冠，比排第二的印度多出1倍。美國專家評論，雖然中國學子成績突出，想象力卻大大缺乏。
“傳統(tǒng)的教育觀念束縛了孩子的想象空間，中國教育的解放必須從解放孩子的好奇心開始。”著名教育家、武漢大學前校長劉道玉，在武漢楓葉國際學校舉行的首屆畢業(yè)生情況介紹會上如是說。
劉道玉拿世界上兩個最重視家庭教育的國家——中國和以色列做了比較。以色列家長教育奉行“獅子育兒法”；讓小獅子離開母親，自己學會生存；中國的家庭教育則走向兩個極端：要么嬌寵，要么棒喝。結果是，以色列的諾貝爾獎獲得者有近10位，而中國卻一個人也沒有，“中國孩子的創(chuàng)造力被傳統(tǒng)教育扼殺了。”
一則故事:一個小女孩把彎彎的月亮比喻成長長的香蕉，媽媽認為孩子的想 靜安一中心新梅隴小學
象很形象很有人情味，但另一個小女孩卻說，“錯了！我們老師說了，標準答案只有一個，就是書上說的像小船。”我還親耳聽過老師叮囑道：“作文時寧可四平八穩(wěn)，也不要獨樹一幟?！痹跓o盡的說教下，思維方式和標準答案都是整齊劃一的，學生哪里還有展開想象的空間？
我以為中國孩子想象力被扼殺作為一名教育工作者，我們應當以此為警醒，傳統(tǒng)的教學方式已經(jīng)不再適應這個時代的發(fā)展和需求。孩子是我們的未來。持續(xù)的自主創(chuàng)新能力，是一個社會進步的原動力。而創(chuàng)新能力的有無和強弱，固然需要相當?shù)闹R水平為基礎，但“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力幾乎概括了這個世界的一切，它推動技術進步，它甚至是知識的源泉”愛因斯坦語。試想，如果沒有人類自古以來“上天入地”的想象，怎么會有今天的“星際航行”和“洋底漫游？”想象力是青少年的天賦。如果這一天賦得不到培養(yǎng)和延續(xù)，如果孩子們想象的翅膀早已折斷，我們如何寄望未來？
結合自己的體育教學，談一談對建構主義教學方式在體育教學中的運用和開展。
體育課程的改革需要新的學習理論作為支撐來構建新型的教學模式。這種體育教學模式，是以建構主義學習理論為基礎，再取其精華理念，與體育新課程改革相結合的新型模式，與傳統(tǒng)的教學模式有本質的區(qū)別，新型體育教學模式主要體現(xiàn)在教師角色、學生地位、教學過程、媒體作用等四個方面的轉變。
體育教師由原來教學過程中知識傳授者、灌輸者轉變?yōu)榻虒W過程中的生產(chǎn)者、服務者、學生主動建構鍛煉習慣的促進者，進而拋棄“擰螺絲帽”的傳統(tǒng)教學方法，逐步培養(yǎng)學生科學、健康的鍛煉方式。在新理論知識的指導下衍生出了兩種新型的體育教學模式。“支架式”體育教學模式和“拋錨式”體育教學模式。
“支架式”體育教學，教師應當為學生提供一種理念框架，是為發(fā)展學生對問題的進一步理解而搭建的“情境平臺”，站在這個“情境平臺”，經(jīng)過教師對問題的分解，有助于學生對問題的理解逐步深入。追根溯源，這種教學模式來源于前蘇聯(lián)著名心理學家維果斯基的“最鄰近發(fā)展區(qū)”理論。按照“最鄰近發(fā)展區(qū)”理論可以把解決問題分成兩個水平：獨立解決問題的實際水平(第一發(fā)展水平)和教師指導下的潛在發(fā)展水平(第二發(fā)展水平)。這里所說的建構主義學習理論下的“支架式”體育教學模式，就是不停頓地把學生從第一個水平引導到另一個更 靜安一中心新梅隴小學
高的水平。
“拋錨式”體育教學模式是在建構主義學習理論的指導下，讓學習者完成對所學知識的意義建構，即達到對該知識所反應事物的性質、規(guī)律以及該事物與其他事物之間聯(lián)系的深刻理解。要達到這樣的教學效果，最好、最可行的辦法莫過于讓學生走進生活環(huán)境去直接獲取經(jīng)驗，而不是簡單地聆聽別人(例如教師)的講解。
隨著素質教育的全面實施和基礎教育教學內容與課程體系改革的不斷深入，我國基礎教育領域將發(fā)生翻天覆地的重大變化，傳統(tǒng)的教育思想和理念將受到巨大的沖擊。體育課程是學校課程的重要組成部分，它將在新的教育思想和理念的指引下進行大力度的改革，在體育新課程理念下，探索多種多樣符合學生特點、達成課標提出的要求的教學模式尤為重要，以建構主義學習理論為基礎的體育教學模式是較為適合這一要求的。
第四篇：企業(yè)改革勢在必行
企業(yè)改革的幾點看法
當前，國企改革從中央到地方，已是大勢所趨，國策所向。這應該是我國由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉化的最大的改革戰(zhàn)役，它不同于減員增效，也不同于制定一般的計劃經(jīng)濟下的各項管理制度，它是向國際化接軌，把企業(yè)投放市場，讓企業(yè)按供求關系，市場需求，去靈活發(fā)展。
而如今的建筑市場的競爭，則完全建立在建方市場的前提下，個體與國企互相競爭，經(jīng)營靈活與經(jīng)營死板教條競爭，小鍋飯與大鍋飯的競爭，如果我們的企業(yè)再向以前那種大鍋飯，盈了獎勵對不了現(xiàn)，虧了也受不到處罰，那么只能會形成業(yè)績沒必要突出，敗績沒必要暴露，人才失望而走，庸才附在企業(yè)上，管理水平下降，活源逐漸減少的被動局面。
一個企業(yè)對外要講信譽，對內也要講信譽。數(shù)年來我們對外講信譽，對內卻很少對現(xiàn)，這樣表里不一終究會失本。
一個企業(yè)要發(fā)展，就必須充滿活力，而我們企業(yè)體現(xiàn)的卻是，反年輕人，就有希望，好象年輕就是活力，這不能說完全對。要知道企業(yè)的文化，企業(yè)的經(jīng)營政策等也是活力，經(jīng)驗是最寶貴的財富。
我們的企業(yè)要想發(fā)展，要想在市場上站住腳。需要從以下兩方面進行改革。
一、應該再上做大
1、在資金統(tǒng)籌和承接任務上改變墊資施工的策略，特別是為個
體房地產(chǎn)墊資的策略，改為自行起動房地產(chǎn)或合作地產(chǎn)開發(fā)，這比墊資給別人施工有利；
2、提升企業(yè)經(jīng)營范圍的資質等級；
3、擴充企業(yè)經(jīng)營的范圍，重點是市政、河務治理、水壩、煤氣、石油管道施工的資質；
4、擴大市場范圍，以北京市場為主，以國家開發(fā)政策為輔，以國際市場為補，進行有選擇的承接任務，按資金到位、項目可靠、關系到位的原則進行投標。
二、對下搞活
1、權力下放，在保證公司既得利益的前提下，對項目經(jīng)理或項目班子進行承包；
2、承包要嚴，承包的指標不光是經(jīng)濟指標還要有質量、安全、進度、文明施工等條款，且上繳費率是按合同履約率上下浮動；
3、采用承包合同進行公證的辦法，以使合同達到法律效果；
4、對進行承包的項目要加大檢查的力度，檢查合同條款履約情況，避免出現(xiàn)大的管理漏洞；
5、控制資金的使用，避免資金被挪用；
6、進行成本跟蹤，避免造成大的成本虧損無法挽回；
7、實行承包，項目經(jīng)理部人員實行談判工資而達到高收入；
8、實行承包，可以降低成本，保證公司既得利益，掃除虧損單位；
9、實行承包，企業(yè)既得利益保證，管理人員收入提高了，經(jīng)營
手段由公司行為而部分特別是關鍵行為轉化為個人行為后，企業(yè)的市場競爭也靈活了。
以上九條可歸納為一放、二嚴、三公證、四查、五控、六跟蹤、七高、八低、九靈活。
上述意見僅代表本人意見，妥否，請領導批評指正。
2003-12-20
第五篇：IT專業(yè)英語教學改革勢在必行
IT專業(yè)英語教學改革勢在必行
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