第一篇：廉潔文化進校園精選作文

廉潔文化提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，為人民服務，清白做人的精神，同時也是一種中華傳統(tǒng)美德。是一種值得學習的精神。下面是小編整理的廉潔文化進校園精選作文，希望對你有所幫助！

廉潔文化進校園作文

（一）我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，構成了許許多多的美德，而這些傳統(tǒng)的美德深深地熔鑄在我們的心中。廉潔是其中重要的一項美德。廉潔，公正廉潔，公平的對待每一件事，不貪贓，不腐敗。這就意味著我們從小就要學習廉潔文化，這就意味著廉潔文化即將走進校園，走進課堂，走進身邊的每一件小事。

廉潔之風正在進入我們的校園，正在進入我們每個師生的心田。

廉潔文化的重要性在于：如果校園不充滿廉潔文化的芳芬，那么我們的校園就會被那些辦事不公道、貪污、不講道德、打架斗毆、相互欺詐等歪風邪氣所占領。那時我們就不能健康成長，學校就不能為國家培養(yǎng)合格的人才。要讓“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“言必行，行必果”等名言警句來與學生進行心靈的碰撞。

有的家長為了提高學生的學習成績不顧一切的掏錢送禮物給老師。有的同學競選班干部請客賄賂同學。這些事例都發(fā)生在我們的身邊，這些行為嚴重影響了我們的成長環(huán)境，是被我們所不容的。

我們是祖國的期望，是民族的未來，是即將綻放的鮮花，我們學習了廉潔文化，懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅強不屈、不貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙，就是為祖國的未來打下了堅實的基礎。

廉潔思想是國家下一代建設者的立身之本，中華民族興國安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年，是成長中的新一代，擔負著民族振興的重任。廉潔文化進校園，是時代的呼喚，是歷史的重任。廉潔教育納入學校德育體系，和思想道德教育，將我們這一帶青少年帶入時代的高峰。

讓廉潔文化充滿校園，讓我們這些正在成長的下一代學會廉潔文化，讓我們共同創(chuàng)造祖國更完美的明天！

廉潔文化進校園作文

（二）廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。在構筑懲治和預防腐敗體系的過程中，應高度重視廉潔文化建設。

廉潔，就是公正不貪污，清白無污。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關系的文化總和，是關于廉潔的知識、理念、制度及與之相對應的生活方式、行為規(guī)范的總概括。廉潔文化主要有四個特征：一是主體的大眾性，主要表現(xiàn)為在全社會營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實社會公眾的精神世界；二是指向的權力性，主要表現(xiàn)為掌握社會公共權力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執(zhí)政為民；三是實施的職業(yè)性，主要表現(xiàn)為各職業(yè)階層的從業(yè)人員愛崗敬業(yè)，遵紀守法；四是組織的公共性，主要表現(xiàn)為機關、團體等社會公共組織處事公道正派，誠實守信，廉潔高效。

在新的歷史條件下建設廉潔文化，就是要倡導立足自己國國情的廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業(yè)、公道正派的社會文化，以不斷規(guī)范和約束人們的思想與行為，增強人們拒腐蝕的潛力；就是要以社會公德教育和職業(yè)道德教育為重點，以營造清正廉潔、公道正派的社會氛圍為指向，以樹立牢固的廉潔理念、構筑反腐倡廉的社會公眾思想體系為根本任務，使廉潔意識內(nèi)化為社會公眾的思想準則和道德準繩，外化為社會公眾倡導廉潔的自覺實踐，讓廉潔文化深入人心，構成良好的社會精神風貌，增強人們的精神力量，促進廉潔社會的構成和發(fā)展。

廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分，廉潔文化的發(fā)展能夠有力地促進社會主義先進文化的發(fā)展。

是否包含廉潔文化是衡量一種文化是否先進的重要指標。文化是一種軟環(huán)境。從文化的角度來審視廉潔，以廉潔的尺度來評判社會，是廉潔文化最為根本的特征。廉潔文化不僅僅是一種道德觀念，還是一種價值尺度。一個社會的廉潔氛圍濃厚不濃厚，是衡量這個社會是否健全的一個重要指標；一種文化是否先進，應看這種文化是否包含廉潔文化。缺乏廉潔理念的文化是難以長久支撐的，廉潔文化的研究和傳播不夠深入的文化是不完善的，排斥廉潔精神的文化更是腐朽落后的。從這個好處上說，廉潔文化是先進文化的題中應有之義。

廉潔文化以鮮明的態(tài)度批判腐朽文化。廉潔文化是腐朽文化的對立面和批判者。腐敗現(xiàn)象之所以滋生蔓延，一個重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，腐朽沒落的官本位意識、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢死的生活方式等還有著必須的市場。而廉潔文化以鮮明的態(tài)度批判腐朽文化，從根基上摧毀極端個人主義、享樂主義等觀念，在全社會構成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為造成巨大的社會輿論和社會心理的壓力，從而能夠有效地遏制腐敗現(xiàn)象，到達干部廉潔、政治清明的目的。

建設廉潔文化是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要全社會共同努力。

加強對廉潔文化的研究與宣傳。透過廉潔文化的研究，構成系統(tǒng)的廉潔文化理論，用以指導廉潔文化建設的實踐，推動廉潔文化建設良性發(fā)展。在理論研究的基礎上，還應充分利用大眾媒體覆蓋面廣、群眾關注程度高的特點，加強對廉潔文化的宣傳，經(jīng)常刊發(fā)和播出關于廉潔文化的影視作品和文藝節(jié)目，宣傳報道廉潔文化建設的進展、成效、經(jīng)驗和先進典型，在全社會培養(yǎng)廉潔理念、樹立廉潔意識、營造廉潔氛圍，構成大力推進廉潔文化建設的社會環(huán)境。

說起廉潔文化，我們便會想起誠實守信，但我們小學生哪幾個是完全做到的呢？這天老師就給我們講了一個故事：皇。甫績是隋朝有名的大臣。他三歲的時候父親就去世了，母親一個人難以維持家里的生活，就帶著他回到娘家住。外公見皇甫績聰明伶俐，又沒了父親，怪可憐的，因此格外疼愛他。

外公叫韋孝寬，韋家是當?shù)赜忻拇髴羧思?，家里很富裕。由于家里上學的孩子多，外公就請了個教書先生，辦了個自家學堂，當時叫私塾。皇甫績；就和表兄弟們都在自家的學堂里上學。

外公是個很嚴厲的老人，尤其是對他的孫輩們，更是嚴加管教。私塾開學的時候，就立下規(guī)矩，誰要是無故不完成作業(yè)，就按照家法重打二十大板。

有一天，上午上完課后，皇甫績和他的幾個表兄躲在一個已經(jīng)廢棄的小屋子里下棋。一貪玩，不知不覺就到了下午上課的時間。大家都忘記做教師上午留的作業(yè)。

第二天，這件事被外公明白了，他把幾個孫子叫到書房里，狠狠地訓斥了一頓。然后按照規(guī)矩，每人重打二十大板。

外公看皇甫績年齡最小，平時又很乖巧，再加上沒有爸爸，不忍心打他。于是，就把他叫到一邊，慈祥地對他說：“你還小，這次自己就不罰你了。但是，以后不能再犯這樣的錯誤。不做功課，不學好本領，將來怎樣能成大事？”

皇甫績和表兄們相處得很好，小哥哥們都很愛護他。看到小皇甫績沒有被罰，心里都很高興。但是，小皇甫績心里很難過，他想：自己和哥哥們犯了一樣的錯誤，耽誤了功課。外公沒有責罰自己，這是心疼自己。但是自己自己不能放縱自己，就應也按照私墊的規(guī)矩，被重打二十大板。

于是，皇甫績就找到表兄們，求他們代外公責打自己二十大板。表兄們一聽，都撲哧一聲笑了出來。皇甫績一本正經(jīng)地說：“這是私塾里的規(guī)矩，我們都向外公保證過觸犯規(guī)矩甘愿受罰，不然的話就不遵守諾言。你們都按規(guī)矩受罰了，自己也不能例外。”

表兄們都被皇甫績這種信守學堂的規(guī)矩，誠心改過的精神感動了。于是，就拿出戒尺打了皇甫績二十大板。

之后皇甫績在朝廷里做了大官，但是這種從小養(yǎng)成的信守諾言、勇于承認錯誤的品德一向沒有丟，這使得他在文武百官中享有很高的聲望。

我們作為學生，必須要以這種精神作為目標，可自己去發(fā)卻現(xiàn)班級里了還是有人沒做到。就拿寫作業(yè)這件事來說吧，有些同學沒寫作業(yè)答應老師要補好的卻偷偷溜走，所謂逃的了和尚逃不了廟，但是的二天仍然不做，日復一日，年復一年，使他的成績始終持續(xù)倒數(shù)。

廉潔關乎誠信，誠信者注定廉潔，不廉潔者必不誠信。同時，誠信作為一切道德的基礎，沒有誠信我們將失去做人的方向。因此作為一名小學生首先務必從誠信做起，從小就能崇尚節(jié)儉，知曉廉恥。只有這樣，將來我們才能成為建設國家的優(yōu)秀接班人。

廉潔文化進校園作文

（三）一個人在社會上，衡量的不是富貴與貧窮，而是一個人的品格在學校中也是一樣，衡量你的標準不是成績的好壞，而是你的品格。

當你幸運地撿到錢時，你會怎樣做呢？有一次，我們五個同學在操場上玩耍，無意間在發(fā)現(xiàn)地上躺著什么東西，便走過去看了看，原先是一張五十元的鈔票，我們連忙將它撿起。這五十元錢該怎樣辦呢有人說：“不如放學后，我們把五十元分了，一人十元錢?！弊约簠s說“不行，老師不是說過，人不能貪污別人的錢，要拾金不昧嗎？”大家不約而同地點了點頭，于是我們毫不猶豫地拿著這五十元錢向老師的辦公室飛奔而去?；氐浇淌液螅覀兒芎唵?，也很愉快，像吃了蜜似的，自己的笑容也顯得個性甜美。

自從六年級開始，我們班的座位就是按一個好生與一個差生坐。老師為的就是好生能夠幫幫差生，差生能夠多想好生學習。時間長了，好生煩了，差生也煩了。某些差生便對好生說：“你把你的作業(yè)給自己抄，自己給你錢。這樣，你省事，自己也省事，多好。”好生聽了，便點點頭答應了。哎，這真是“上有政策，下有對策”啊！

由此可見，要想在行動上樹立廉潔意識，務必在思想上知恥。古人常把廉恥并列，有深意在焉。

古人有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們就應從小事做起，從點滴做起，努力培養(yǎng)廉恥意識，使我們青少年一代真正成為未來社會的主人公。還在猶豫什么？行動起來吧，我們的明天將會更加燦爛、完美。

廉潔文化進校園作文

（四）秋光絢麗，金風送爽。經(jīng)過廉潔文化洗禮的校園卻是一派春光明媚，生機無限的景象，校園美，心靈更美！而就在這天，少先隊建隊日，那歡樂的樂曲聲、稚嫩而洪亮的歌聲，又再次在耳邊響起。不錯的，這天就是我們新一學期的紅歌會廉潔文化進校園。

與以往不同的是，這一屆的紅歌會，有許多省委，市委的領導要來參觀我們的紅歌會，因此我們要傳揚廉潔文化精神，讓領導看到我們感恩、正直、愛國的一面。紅歌會前，領導們會先參觀我們所制作的展板，自己也榮幸的任職了展板解說員這一崗位。

一大早，自己就站在自己負責的展臺旁，準備迎接老師和家長們的參觀。自己負責的展板稱為“自己珍藏的一張照片”。展臺上擺放的是由每個班的同學親手挑選的一張張覺得珍貴的照片，做成的一本本精致的相冊，記錄著我們成長的點滴。同時，透過這一張張照片，反映了我們五彩繽紛的校園生活；溫暖和睦的家庭生活；和豐富多彩的社會生活。陸陸續(xù)續(xù)有家長前來參觀，自己不由有些緊張，明顯感覺手心正滲著涼汗。有領導前來參觀了，自己報以最親切的微笑，迎了上去，領著他們參觀起了展臺。參觀站臺時，自己也隨著領導欣賞著同學們的作品。領導們被一本取名為“高尚”的相冊吸引了，自己也給他們介紹了起來，這本相冊是有六年級三班同學制作的。最有特點的是，這本相冊里不僅僅有同學們的合照，還有一些偉人的故事，他們用看似平凡的一件件的小事，譜寫著一段段不平凡的人生。同時，又有四本相冊也是很吸引了大家的目光，那是新加入我們這個大家庭的一年級小朋友，他們分別用梅、蘭、竹、菊四種植物做封面。梅蘭竹菊都是能在暴風雨中屹然挺立的植物，象征著我們棕北小學的學生，熱愛祖國，誠實正直，并且心懷感恩。參觀時間要結束了，領導們對自己的解說十分滿意，自己也為自己而自豪，有了這一次的解說，也讓自己有了經(jīng)驗，以后再也不畏懼類似的工作了！

紅歌會開始了，一年級的小朋友用稚嫩的嗓音，和趣味橫生的舞蹈演唱了一首《勞動最光榮》表演奪的了觀眾的掌聲連連；四年級的女生們用優(yōu)美的舞姿，輕盈的舞步，在其他同學的合唱下，表演了一首《Everyone-is-number-one》瞧，他們翻動的雙手仿佛真如一向緩緩飛舞的鴿子，伸展著婀娜多姿的身體，飛向藍天。

我們年級的節(jié)目排在最后一個，三年級的同學表演完后，就輪到了我們。隨著哨聲的節(jié)拍，我們步入了會場，挺拔的站在了主席臺下，每位同學都笑得很甜，就像蜜罐里的小天使似的，甜蜜無比。我們年將演唱的是《隱形的翅膀》和《愛自己中華》隱形的翅膀?qū)嵲跒槲覀兠枋鲆粋€人在遇到挫折時，是怎樣勇敢應對，我們需要甜美輕柔的演唱；而愛自己中華描述的卻五十六個民族的人們歡唱祖國，需要歡快激昂的演唱。我們第一首歌是《隱形的翅膀》，開頭的伴奏曲想起了，同學們雙手緊握在胸前，輕輕的閉著雙眼，祈禱著，一副和平而安詳?shù)木跋?。起唱了，耳邊響起了同學們輕柔而甜美的歌聲，我們舞蹈表演員們也如小天使般從兩邊“飛”了出來，和著音樂的節(jié)拍舞蹈著，也欣賞著同學們優(yōu)美的歌聲。歌聲仿佛連成了一大串生動的音符，在空中跳躍著，翻滾著，向遠處飄去。在同學們虔誠的祈禱下，我們結束了第一首歌的表演?！稅圩约褐腥A》的演唱要開始了，我們的臉上頓時洋溢起了喜悅的笑臉，一段激昂的音符蹦了出來，生龍活虎，翻著跟斗，傳進觀眾們耳中的是一段段慷慨有力的歌聲，他們能從歌聲中聽出我們愛國深情和為祖國歡歌躍舞的激情。結尾時，我們滿腔熱情的喊出了對祖國濃濃的愛意，老師和同學們都報以了雷鳴般的掌聲。而整個活動也隨著我們甜嫩的嗓音接近了尾聲。

透過了這次紅歌會，不僅僅讓我們懂得了什么叫廉潔文化，也讓我們懂得了，作為一個棕北小學生，我們不僅僅要學習好，更要做一個正直、感恩、愛國……

廉潔文化進校園作文

（五）中國是禮貌古國，而中華民族的傳統(tǒng)美德文化更是源遠流長。廉潔更是其中最令我們中國人引以為傲的一項，廉潔的官員也很多。古有海瑞，包拯，鄭板橋；今有朱镕基，楊善洲，孔繁森。自古以來就不缺清廉之人，廉潔就是清正廉明，不理解賄賂，不讓自己清白的人品受玷污。我們是小學生，可能大家會十分迷茫，廉潔和我們小學生有什么聯(lián)系呢？這兩者之間根本八桿子打不著邊??！可自己要告訴你，這種美德對于我們小學生來講也有莫大的關系呢。

有一次，自己在學校里走著，突然，自己在地上看到一張模糊的紙張，自己細細一看，誒呀，竟然是一張20大鈔，嘿嘿，那張20大鈔還是嶄新的，自己心中好像在流口水，垂涎不已，自己心想：反正沒人看到，自己把他私吞了吧！正當自己要把手伸向那張紙鈔的時候，自己突然猶豫了。自己想起老師經(jīng)常告訴我們的一句話：“拾金不昧，是小學生就應做到的，私吞是可恥的?！弊约河植唤畔铝穗p手，的確，撿到錢要物歸原主，不能占為己有，占為己有是自私的行為，我們小學生絕對不能有這種自私的想法，這樣是昧了良心，可人的貪欲總是會化為真實的行動，自己這個人也很難克制住??！天降20，真是讓自己左右徘徊，心中十分矛盾，說到那里，自己很羞愧，因為自己沒抑制住自己的貪欲，最終還是拿了，回家之后，自己心中十分內(nèi)疚，一向捶著自己的胸，責罵自己，媽媽明白了這件事，也批評了自己，說：“拾金不昧，拾金不昧，你怎樣拿了錢還不物歸原主呢，你的行為真是讓自己痛心！”自己的臉一下子漲得通紅了，直到此刻，這件事還深深地觸動著自己，讓自己更堅定：人必須要廉潔，不能因為眼前小小的利益而昧了良心。

作為新時代的小學生，我們更就應傳承廉潔這種“出淤泥而不染”的品質(zhì)，我們的廉潔不需要多大的宏圖偉略，不需要有多廣闊的政治理想。那貪贓枉法的官員為何會貪贓，為何會枉法，這就是他們一時被貪欲的魔爪蒙蔽了雙眼，被金錢與權力的誘惑下心靈受到玷污，這種慘痛而無法挽回的教訓來源于他們一種對于清廉為老百姓找想的那種意識十分淡薄，也是一種缺失。而這種缺失來源于小時候沒有深刻了解到什么是廉潔，沒有從根深蒂固打下這種美德的基礎。所以，我們更就應從小種下廉潔的種子，讓它慢慢成長，最后長成一棵參天大樹。如果我們心存一顆廉潔之心，那亂倒飯菜的現(xiàn)象我們也不會無動于衷；如果我們懷有一顆廉潔之心，也不會對如何拉攏同學競選班干部而耿耿于懷；如果我們擁有一顆廉潔之心，就不會對玩具服裝起攀比之欲。

我們會做到不貪小便宜，不比吃穿，不攀比，不作違背學生原則的事。做了錯事，敢于承擔，不撒謊，做到“四要素”：勤，儉，廉，潔。勤，勤奮學習做事敢作敢當；儉，愛惜糧食，注意節(jié)約水電；廉，不為了自己小小的利益而違背朋友對自己的承諾，節(jié)，不貪慕虛榮，不攀比。這才是小學生廉潔的真正好處。

讓廉潔文化走進校園，讓廉潔精神不再是茫茫的幻想，飄渺而遙遠，用自己的自律和行動證明一切，讓廉潔的花朵展示他的絢麗多姿吧！

廉潔文化進校園作文

（六）同學們，首先我們來做道題吧：一個不為我們做事的貪官和一個能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰呢？不用說，大家肯定都會選后者吧，廉政文化進校園作文。

同學們是不是覺得此刻談廉政文化顯得過早了呢？是的，我們此刻不太懂，但是廉政文化就更就應在我們每個人從小就開始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從自己做起！

其實在校園里處處可見關于廉政的問題。例如：某某值日生不想值日了，就找來值日組長，塞給他一點兒利益，組長就準許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。

劉備曾說過：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學生的我們，就應怎樣善處廉政文化進校園的問題呢？

一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過自己成員的小利益呢？在理解利益的同時，有是否想過事情的嚴重性呢？像之前說的值日生與值日組長的做法將會使他們自己養(yǎng)成壞習慣不說，還會讓班級扣分，給班級抹黑，損害群眾利益。

二要勤政為民，熱愛成員，幫忙同學。一個人要是不熱愛成員和幫忙其他人的話，那人們也不會關心他的。他的生活將會冷淡下去，不會有人注意他，也不會有人關心他。反之，人們也會關心他，尊敬和幫忙他，他的生活將會充實起來，就會充滿陽光。

“廉”與“政”是對搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，用心響應號召，做個正直的人，做個有用的人才。打開門窗，讓“廉政”隨著暖風飛入校園的每個角落吧，讓我們每個人都有一顆“廉政”之心！

第二篇：廉潔文化進校園

“廉潔文化進校園”活動總結

四（2）班

為了進一步加強廉政文化建設，幫助學生自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，努力打造敬業(yè)、廉政、勤教、誠信的校園文化氛圍，我們班在學校領導的帶領下開展了以“廉潔文化進校園”為主題的 “十個一”活動，使學生在活動中體驗敬廉崇潔思想?，F(xiàn)在我將活動總結如下：

1、讀有關于廉潔的書籍。我們利用晨會課、班隊課組織學生開展讀書活動，使學生在閱讀的過程中懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。

2、進行一次廉潔教育為主題的國旗下講話。學校利用升旗儀式，進行了一次以廉潔為主題的國旗下講話，宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的意義和我校即將開展的活動，號召全校師生積極參加活動。我利用班會課時間集中對全班同學進行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。

3、開展一次以廉潔為主題的紅領巾廣播。利用紅領巾廣播的故事園，講歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔的故事，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高師生們自覺抵制不良風氣的警覺性。

4、寫好一篇有關于廉潔的作文。在組織學生認真讀好有關于廉潔的書籍的同時，指導學生撰寫作文，使學生在具體的故事中接受教育，感受古往今來高尚思想，塑造清正廉潔道德品質(zhì)，增強拒腐防變能力，在寫作中，學生們暢談心中的感受，自覺塑造純潔的心靈。

5、舉行一次廉潔教育主題班會。我們班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會，引導學生聯(lián)系社會實際，采取朗誦、小品、故事會、課本劇等形式，說腐敗行為的例子，談腐敗行為的惡果，析腐敗行為的實質(zhì)，查腐敗行為的原因，幫助學生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。

6、開展一次講廉潔愛祖國的演講比賽。結合一二九運動，指導學生撰寫講演稿，并積極訓練，派代表參加學校舉行的講演比賽。

7、出好一期廉潔教育板報。我們班都認真出好了一期廉潔教育黑板報，參加學校檢查評比。

8、征集一批廉潔格言警句。我組織我們班學生利用網(wǎng)絡，收集一些關于廉潔的格言警句，并組織學生學習背誦，以此來勉勵自己。

9、開展一次廉潔簽名會。學校對高年級學生進行廉潔教育，并且簽下自己的名字。

10、組織學生觀看廉潔修身的電影，讓學生在觀看電影的活動學習有關于廉潔的知識。

在通過這次活動，廣大師生初步了解了廉潔修身的有關知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發(fā)腐敗斗爭必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動進一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。

廉潔活動總結

四（1）班

我積極開展活動，讓廉潔教育取得實效。結合學生的生活實際以及學生的年齡特點上好每一堂精彩的廉潔教育課，并采用形式多樣的教學方法，在上課過程中根據(jù)“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，以學生為主體，選擇新穎、直觀的教育內(nèi)容，以生動活潑的活動形式，使學生喜聞樂見，充分調(diào)動學生參與的積極性，讓學生在參與活動中接受教育，使廉潔教育入耳入腦入心。同時，開展了豐富多彩的廉潔修身校園文化活動和學生社會實踐活動，通過主題班會、少先隊活動、辦黑板報、格言警句征集等形式，讓學生在活動中和實踐中受到潛移默化的教育。還舉行學習了《廉潔修身》的討論會；利用黑板報、標語牌等宣傳陣地進行廣泛宣傳。這樣，促使了學生進一步繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，提升思想道德修養(yǎng)，提高拒腐防變的能力。

廉潔教育的專題教育既有針對性，又提高了教育的實效性，讓學生們課后不但自己做到誠實守信，還紛紛以誠信的思想準則來監(jiān)督身邊的每一個同學的言行。經(jīng)過學習使用，使社會主義榮辱觀，廉潔奉公、嚴于律己、誠信做人等良好的道德意識深深地植根在學生幼小的心靈，使學生從小養(yǎng)成“廉潔奉公光榮，貪污腐敗可恥”的廉潔意識，樹立社會主義榮辱觀，奠定終身廉潔做人的品德基礎。

“廉潔文化進校園”班級活動總結

四（3）班

為進一步深入落實上級文件精神，切實把廉潔文化進校園活動的目的、意義宣傳到位，我們班級采取了多種形式進行宣傳。

一 凸現(xiàn)一個主題

我們班級把“廉潔文化進校園”作為我班本的一個重要主題，列入日常教育教學工作的重要內(nèi)容，認真落實通知要求，結合班級實際，切實開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的“廉潔文化進校園”教育活動。

二 開展五項活動

廉潔文化對小學生來講是一個抽象的概念，因此，我班主要圍繞“敬廉崇潔”“誠信守法”“勤儉節(jié)約”等主題進行宣傳并開展活動。把“廉潔文化進校園”教育活動融入日常德育工作的方方面面，充分發(fā)揮教書育人功能的重要作用。

1、利用校園“紅領巾廣播”進行廣泛宣傳

廉潔文化對小學生來講是一個比較模糊的概念，并且他們會錯誤的認為廉潔文化是大人的事，與我們小學生無關。為了向孩子們講清楚并引起他們的重視，利用紅領巾廣播站，進行了廣泛的宣傳。告訴孩子們：廉潔文化是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏文明中一顆璀璨的明珠。長期以來，我國一直流傳著“寧為玉碎，不為瓦全”，“寧可毀人，不可毀譽”等故事，歷史上許多杰出人物以“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”來嚴格要求自己，做到清正廉潔，維護自己的人格尊嚴。如大家喜歡的包青天，紀曉嵐，還有屈原，葉挺，楊震等，他們都以其廉潔崇高的人格而流芳百世。還有我們身邊的“紅領巾志愿者”，他們默默無聞地為大家服務，看到紙屑，主動撿起；水龍頭開著，主動擰緊；白天電燈亮著，主動關閉，看到有同學違反校規(guī)，毫不留情地指出??他們不圖什么回報，只求為大家營造一個文明、和諧、團結的學習環(huán)境而無私奉獻著，他們，堪稱廉潔小先鋒。因此，廉潔就在我們的身邊。

通過紅領巾廣播由淺入深、由表及里的講解以后，孩子們對廉潔文化有了一個較為感性的認識。廣播中還希望孩子們再接再厲，人小志氣大，樹立遠大理想，做到誠實、守信、正直、善良、節(jié)儉、公正、守法，從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成關心他人，無私服務，不謀名利，敢說真話的思想品質(zhì)和行為習慣，造就自己優(yōu)秀的人格。

2、利用晨會課再次進行廣泛宣傳

教育，僅靠一堂課是遠遠不夠的，為此，我利用晨會課再做了重要的闡述，并布署了下階段工作重點，下發(fā)了學習材料。

學習材料根據(jù)學生的年齡特點，我選擇了一部分富有兒童情趣的童話故事讓孩子們學習，有《動物聯(lián)歡會的背后》、《森林里的節(jié)水動員會》、《小貓賺錢記》、《<龜兔賽跑>續(xù)集》??另外還選擇了一部分離他們生活較近的的故事供他們學習，有《生活富了，還要節(jié)儉嗎》、《競選**》、《壓歲錢》、《拐杖的秘密》、《收破爛》、《廉政好少年》、《邊邊進步了》、《熱心的爺爺》??

一個個鮮活的，生動有趣的故事，提高了學生對社會中腐敗現(xiàn)象的認識，提高了他們自覺抵制不良風氣的警覺性，幫助他們在頭腦中根植了“清正廉潔”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，達到了我們宣傳教育的目的。

3、組織一場主題班會，活動中滲透敬廉崇潔思想

為進一步深化敬廉崇潔主題，切實讓敬廉崇潔思想深入到孩子們心中，我班開展了“廉潔文化進校園”主題班隊活動。孩子們積極參與，充分準備，活動形式豐富多彩，有講故事的，有說快板的，有唱歌的，有小品表演的?孩子們以各種形式詮釋了廉潔的意義，通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。

4、出刊一期“敬廉崇潔”主題黑板報

我充分利用少先隊陣地，加強“廉潔文化進校園”的宣傳力度，組織班干部出刊一期“敬廉崇潔”主題黑板報。孩子們通過收集廉潔故事，廉潔名言警句，編寫身邊廉潔小故事，又一次受到了廉潔文化的教育和熏陶。

5、舉辦一期“敬廉崇潔”制作卡片比賽

本次制作卡片比賽，特別增加了一條比賽規(guī)則——體現(xiàn)人文性。也就是卡片中一定要有班級“廉潔小先鋒”的光榮事跡。各小組在推薦評比的基礎上，涌現(xiàn)出了一批“廉潔小先鋒”，他們的事跡登上了手抄報的頭版頭條新聞。有長年如一日為大家服務的班級勞動委員，有默默無聞為身患毛病的同學端飯的普通同學，有站在大門口執(zhí)勤的少先隊大隊干部??他們成了大家身邊的榜樣。制作卡片面性比賽，將活動推向了高潮。

以上是我班開展“廉潔文化進校園活動”的一點做法和教育的一點收獲。當然，廉潔文化進校園活動是一項長期的，堅持不懈的工作，我班將把此項活動繼續(xù)深入開展下去，抓住一切可教育的機會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進廉潔文化進校園主題教育，努力培養(yǎng)一批清正廉潔，正氣高揚的社會主義事業(yè)接班人。

四（4）班廉政文化進班級活動總結

一學期來學校開展了轟轟烈烈的廉政文化活動，我班也積極響應，在學生中樹立了反腐倡廉的意識，效果較好。

一、組織學習，提高認識。

對于“廉潔文化進校園”，在學生中開展廉潔文化教育，一開始認識十分淺薄，領會不深，一度認為反腐倡廉是在黨政系統(tǒng)內(nèi)開展的教育，不易在中小學生中進行，有點小題大做，沒有意義。為了使此項教育活動能夠深入持久展開，作為班主任的我先深入學習，認識到在中小學生中開展廉潔文化教育是加強和改進未成年人思想道德教育的重要組成部分，是構建預防腐敗體系的長遠舉措，是構建和諧誠信社會的基礎性工作，功在長遠，意義深遠。廣大學生不是在真空中生活，現(xiàn)實生活中的一些腐敗現(xiàn)象和消極思想觀念不可避免的對他們會產(chǎn)生負面的影響，因此我在班級中開展“誠信守法，敬廉崇潔”教育，開展“八榮八恥”討論會，提高未成年人思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)民主、誠信、廉潔意識。中小學生是祖國的希望，民族的未來，從小養(yǎng)成廉潔意識，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，長大就能廉潔做人，廉潔從事、從政，因此開展此項教育活動非常有意義。

二、精心策劃，周密安排。

小學生涉世不深，思想純潔，根據(jù)他們的身心發(fā)展特點和認識規(guī)律，主要以正面教育，正確引導，循序漸進，培養(yǎng)意識為主。因此，對如何在學生中開展廉潔教育進行了精心策劃，周密安排，循序漸進地展開活動。

首先以班級為單位召開“廉為榮，貪為恥”的主題班會，就自己知曉的正、反兩方面的事例暢所欲言，引導學生初步認識和理解廉潔、廉政的基礎行為，了解一些廉潔廉政的有關規(guī)定，使學生對真善美、假惡丑有正確的體驗和認識，培養(yǎng)學生敬廉崇潔的高尚道德情感。

其次，營造廉潔文化教育氛圍。我班利用手抄報、黑板報、張掛名言警句等多種形式營造先進廉潔文化氛圍，還在班級開展廉政文化進校園的手抄報比賽。在班級里張掛胡錦濤書記“八榮八恥”的內(nèi)容。使學生在環(huán)境中耳濡目染，接受廉潔文化的熏陶。潛移默化中受到教育。

第三、舉行以“從小節(jié)約 從我做起”的主題中隊活動中，讓學生從活動中知道廉政教育要從小事做起從我做起。

在學生中開展廉潔教育活動，是一件長久的重要教育內(nèi)容，將繼續(xù)把它納入班級的思想政治工作之中，放在心上，抓在手上，落實在教育教學的各項工作之中。

“廉政文化進校園”活動總結

四（5）班

2005年7月1日，教育部下發(fā)了《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，強調(diào)推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦。我班根據(jù)開展廉政文化進校園活動實施意見，堅持貼近學生的實際，遵循學校教育教學規(guī)律和學生成長成才規(guī)律，切實抓好廉政文化進班級，培養(yǎng)學生廉潔高尚的道德情操，營造 了濃厚的校園廉政文化氛圍和和諧的育人環(huán)境。

一、明確活動目的 統(tǒng)一思想 端正態(tài)度

我們認識到，對青少年進行廉潔教育，是一項播撒廉潔種子的工程。通過廉政文化進班級活動，提高學生反腐倡廉的意識和自覺性，學生樹立起了“敬廉崇潔”的思想，培養(yǎng)反腐倡廉的意識和能力，做到自尊自愛、誠實守信、遵規(guī)守紀、嚴于律己、遵守法律，做合格的社會主義建設者和接班人。

二、豐富活動載體 各司其責 同步推進

青少年天性善良，就像一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃，讓他們從小接受廉潔教育，對他們健康成長，一生的發(fā)展有著重要的作用。因此，我們扎扎實實做好各項工作，取得一定成效。根據(jù)班級的教育特色，我們把廉政文化進校園活動寓于漫畫教育之中。堅持貼近學生的實際，立足當前、著眼長遠、因勢利導、循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。

三、凸顯活動特色 安排細致 活動多樣

我們在內(nèi)容安排、活動開展上突出三層次，區(qū)分活動主體，提高廉政文化進校園活動的針對性。一是在學校干部開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的教育活動。通過教育活動提高干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學。

二、是在學生中開展“誠信崇潔”為主題的教育活動，把廉政文化進校園教育活動融入校園文化建設。

開展廉政文化進校園活動，是建立健全黨風廉政建設和反腐敗工作長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要任務。在今后的工作中，我們將立足學校、學生實際，充分認識開展“廉政文化進校園”活動的重要性和必要性，認真探索、解決活動中遇到的新情況、新問題，不斷豐富充實“廉政文化進校園”的工作內(nèi)容，把廉政文化建設推向縱深。

第三篇：廉潔文化進校園

廉潔文化進校園

廉潔，是一種人格魅力，是面對不仁不義抵抗到底的決心；廉潔，是一種民族精神，他象征著一個民族的靈魂。這樣說好像籠統(tǒng)了些，具體，直白地說，廉潔就是行得正，站得直，不做茍且之事。人生就好比一碗清澈又純凈的水，容不得點滴污染，只要有一滴污水，那么這碗水就會全都不凈了。廉潔就是那碗水的凈化劑，擁有它，你就是一碗清水；丟棄它，你就是一碗濁水。我相信，每個人在內(nèi)心深處都是想成為一碗清水，但往往有些人在人生的岔路口選擇了錯誤的路，從第一步踏上這條路開始，就注定離正確的軌道越來越遙遠，再也無法與廉潔相遇。

中國素為禮儀之邦, 歷史上也不乏忠良之輩，他們大公無私，清正廉明，一身正氣，兩袖清鳳，如包公，剛正不阿，無私，處罰分明，就像是千年的松樹，直立挺拔，永不低頭，對犯罪的人不留余地，成為萬人敬仰的大清官。和珅與包公這兩個不同思想，不同行為的大官，一個在歷史上輕如鴻毛，為世人所唾罵，一個在歷史上重如泰山，為后人所敬仰。

新時代的我們，又怎能讓這廉潔之風在歲月中消逝呢？為什么我們不能比古人做得更好呢？每當我們考試時忍不住要偷看時，想想那些廉潔之人，每當默生字要作弊時，想想那些廉潔之人，為什么要為一時的小利放棄一種高貴的品質(zhì)呢？

學校是一個集體，一個充滿知識文化的集體，照理說，廉潔一詞對于廣大師生而言并不陌生，但同學們往往認為廉潔是不涉及我們的。俗話說得好：“冰凍三尺，非一日之寒?！彪y道真的要等到將來有機會去做一個領導，才去開始學習致用嗎？那好像顯得晚了一些，那樣的廉潔是沒有根莖的花草，沒有毅力的紙墻，只需稍微施加外力，它就破，然后你就會被無情的吞噬了。就像筑房子似的，沒有根基，建得越高就離倒塌的危險越近，所以，我們也必須從小樹立廉潔意識，那么，有些同學又會說，怎樣又才能培養(yǎng)出廉潔的品格呢？難道就是不貪錢不受賄嗎？那很容易啊，反正也沒什么錢可貪??！其實那是錯誤的。我們必須從小事做起。不貪同學小便宜是廉潔，不因為受了同學的好處而去做不該做的事也是廉潔，總之，要分清是非黑白，行事光明磊落。從小培養(yǎng)廉潔的品格，會凈化你的身心，陶冶你的情操，給你在人生十字路的方向！

第四篇：廉潔文化進校園

廉潔文化進校園

嘉祥街道東關回民小學 陳輝

廉潔文化進校園

廉潔之風正吹向各行各業(yè)，也吹進我們的校園，滌蕩著我們每位師生的心田。作為一名老師，我們的職業(yè)是平凡渺小的，卻又是舉足輕重的，因為我們肩負著培育國家棟梁的使命；作為人才的培育者，我們的言行對學生的身心發(fā)展和人格塑造起著潛移默化的作用；作為一名教育工作者，我們更應堅持廉潔從教的作風。

偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是對教師品行的真實寫照，現(xiàn)在我們新時代的老師更應把這種美好品行發(fā)揚下去。選擇了教師這個職業(yè)，就應安心于自己的選擇。老師應該樹立正確的價值觀，能抵擋住各種金錢名利的誘惑，消除虛榮心攀比心。不貪戀家長和學生的財物，不侵吞學?；蚱渌w財物，不損害學校和同事的利益，不沾染抽煙酗酒，打架斗毆等社會惡習，嚴格地以廉潔的道德品行約束自己，為學生品行發(fā)展樹立正確的榜樣。剛走上工作崗位的頭幾年，自己動搖過，那是同學聚會時，很多同學做生意，來得時候都開著十幾萬的車，那時我對他們是又羨慕又嫉妒，想想自己要買下她們一身的名牌服飾就要花去一月的工資，還得不吃不喝才行，那時想當老師到底圖個什么，老師這行業(yè)，一輩子都是兩袖清風，掙不多錢的。那時又煩又燥，后悔干錯了行，現(xiàn)在走在大街上，遠遠的被孩子們親切的喚作老師問聲好，那是無比的開心和驕傲呀，想想從教幾年已是桃李滿園，這是多么欣慰的事情呀！

作為一名老師，廉潔從教，公正從教，就要公平公正的對待每

第五篇：廉潔文化進校園

“廉潔文化進校園”主題班會

一年級（1）班

活動主題：廉潔文化進校園

活動目標：通過聽廉潔故事，接受廉潔文化的熏陶，向廉潔人物學習，從小養(yǎng)成誠信、正直、清廉和有責任心的教育。通過“小手牽大手”的活動，將廉政建設吹遍家庭和校園的每一個角落。

活動過程：

一、班主任開場白：

目前全國各地的中小學都在開展“廉潔文化進校園”活動，我們必須把它作為一個極為重要的任務，納入我們的常規(guī)教育過程。而戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔更是中華民族的傳統(tǒng)美德。為更好地加強和改進大家的思想道德教育，我們班特別召開了本次主題班會，將廉潔文化教育與各科教學、校園文化活動有機結合起來。

二、宣布主題班會開始：

（一）我們來齊讀這首小詩：

石灰吟 于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，只留清白在人間。

想想為什么石灰即使“粉身碎骨”也要“留下清白”？

我們的生活中有這樣的人嗎？

（二）同學們，讓我們在故事中體悟“廉潔”（1）廉潔的小故事——牛玉儒的故事

牛玉儒的故事——內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市人。25歲當公社黨委書記，32歲擁有副廳級職銜．48歲任省部級高官。用權為民，使牛玉儒始終廉潔自律。牛玉儒擔任的領導職務，都有相當大的權力。在他擔任自治區(qū)副主席期間，通遼市一家外貿(mào)單位為從自治區(qū)爭取更多的資金，在贈送給牛玉儒妻子的圍巾里夾了２萬元現(xiàn)金。牛玉儒讓二嫂悄悄地退了回去。牛玉儒沒有交到廉政賬戶，他怕傷了家鄉(xiāng)人的情面。但他知道一個領導干部該干什么不該干什么。牛玉儒搞城建，涉及到的項目資金數(shù)以億元計，可是他從來沒有為親友攬工程寫過一張條子或打過一次電話，所有的工程都采取公開招標。正是有了公心，他才能為了工程質(zhì)量對施工單位發(fā)出“干不了退出去”的怒吼。

討論：

1、牛玉儒為了保證工程的質(zhì)量敢于向施工單位發(fā)出“干不了退出去”的怒吼的底氣是什么？

2、政府及其工作人員怎樣才能贏得人們的擁護和支持？

3、“生當天下歌，死當四海泣”追求的是怎樣的人生境界？

4、你還知道哪些廉潔的人物和故事？（2）反貪的小故事——胡長清事件 胡長清事件——

1948年8月出生在湖南常德，1968年3月參軍，1969年入黨，1979年轉(zhuǎn)業(yè)。1987年調(diào)到北京，先后在中國人民保險公司、國家稅務總局和國家宗教事務局工作。1995年8月由國家宗教局副局長調(diào) 任江西省省長助理，1998年2月當選為副省長、江西省第九屆人大代表。1999年底，胡長清因嚴重違法違紀被中紀委查處。2000年3月8日，胡長清在南昌被執(zhí)行死刑。他是改革開放以來，因經(jīng)濟犯罪被處以死刑的省部級高官第一人。

根據(jù)檢察機關起訴指控，法庭經(jīng)審理查明，自1995年5月至1999年8月，胡長清在擔任國務院宗教事務局副局長、江西省人民政府省長助理、副省長期間，先后90次收受、索取江西奧特汽車租賃有限公司總裁周雪華（另案處理）、江西金陽光企業(yè)集團有限公司董事長李衛(wèi)東（另案處理）等18人及江西省商業(yè)儲運公司的錢物，折合人民幣共計544萬余元。其中人民幣280萬余元，美元8萬元，港幣94萬元以及價值97萬余元人民幣的貴重物品。胡長清還利用職務之便，多次為有關行賄人謀取利益，造成國家巨額財產(chǎn)損失。

討論：

1、胡長清身居高位，何以至此呢？

看到胡長清的事件，為什么讓我們?nèi)绱说耐葱?，因為他們曾?jīng)是好人好官，是有文化的人，當他們面臨這種誘惑的時候，他曾經(jīng)是那樣的為難，他讓我想起了《中彩那天》中父親輕輕擦去的那個“k”字，也讓我想起《釣魚的啟示》中我面臨著沒有到開放時間時釣到的那個大鱸魚，這種矛盾的心情，我非常的理解，他也曾經(jīng)那樣的掙扎過，斗爭過。

其實，每個人的心中都有兩個自我，一個是“天使”，一個是“魔鬼”，當天使的力量戰(zhàn)勝魔鬼時，你就“自律”了，不會傾向于犯錯 誤，但當魔鬼的力量越來越強大時，你的心理就會趨向于走向犯罪的深淵。你會毫不猶豫的犯錯。

正如我們的“道德人格發(fā)展”六階段中的第四個階段——我要捍衛(wèi)游戲的規(guī)則?！昂葱l(wèi)”在主動的自律，有了這樣的捍衛(wèi)精神，是永遠不會主動去犯錯的。

這樣的人才會“生當天下歌，死當天下泣”，只有達到這樣境界的人才是最廉潔的人，好人。

2、我們從中得到了什么教訓？（3）我們身邊的故事 我身邊的故事：

1、討論：有些同學說“廉潔”離我們很遙遠，那到底與我們有沒有關系呢？我們的身邊發(fā)生了什么呢？ 廉潔其實就在我們的身邊——

在超市里購物時，趁人家不注意就那人家的東西；商店里買東西時，人家多找錢了我裝作不知道；撿到錢了沒人看見我就裝進自己的腰包里；競選班長時，你是否拉選票了；好朋友當值日班長時，你是否犯錯不讓揭發(fā)了；沒有人的時候，你是否悄悄把班級圖書角的書帶回自己家了；班里沒有人時，看到教室里燈亮著，我也不去關了；媽媽不在家時，我就不想把家庭作業(yè)全部完成；看到同桌的玩具好，下課時沒人看見我就悄悄拿走??

這樣的時刻很多，考驗自己的時候很多，你自律了嗎，你堅持自律嗎？ 叩問一下自己的心靈，這些現(xiàn)象都與自己無關嗎？

叩問一下自己的心靈，這些念頭一下也沒有在自己的腦海里閃現(xiàn)過嗎？

叩問一下自己的心靈，每一次我都堅持做到自律了嗎？

2、作為新時期的少年，我們該怎樣做呢？ 倡議書（對全班學生提出倡議）

倡 議 書

親愛的同學們：

為營造廉潔教育的氛圍，把“教育倡廉，讀書思廉，談話促廉，典型導廉，活動興廉，課堂授廉”等一系列廉潔文化活動深入扎實的開展好，特向同學們提出倡議：

一、積極投身“廉潔文化進校園”主題活動中，堅持從日常小事做起、從點點滴滴做起，自覺培養(yǎng)正直、廉潔、誠信、公正、儉樸的優(yōu)良品德，努力提高思想道德素質(zhì)。

三、從小養(yǎng)成，樂于與同學交流，懂得關心家人，尊敬老人，誠實守信、遵紀守法，真誠待人，在與人交流的途中，堅持說真話，信守諾言，誠實做人。用自己的實際行動來樹立正確的人生觀、價值觀。

四、不奢侈、不浪費、不貪虛榮、勤儉節(jié)約，以勤儉立志。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮上進的優(yōu)良品質(zhì)。

同學們，我們要爭做“誠實守信”的好學生。要遵守《小學生守則》和學校的規(guī)章制度，自覺抵制各種誘惑。

三、班會結束語：

一個個動人的故事，都在向我們講述著一種精神品質(zhì)——清正廉潔

一幕幕感人的往事，都在向我們展示著一種品德情操——嚴于自律

現(xiàn)在廉潔教育就像一股無形的風吹進了校園。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正勤儉同行，從現(xiàn)在做起，從自己做起！