第一篇：廉潔文化進(jìn)校園

“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)計(jì)劃

長(zhǎng)安學(xué)校

戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要內(nèi)容之一。為更好地加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，將廉潔文化教育與各科教學(xué)、校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過大力弘揚(yáng)廉政文化，促進(jìn)黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)信守法的意識(shí)，建立多方位廉政網(wǎng)絡(luò)，著力營(yíng)造學(xué)校良好的“敬廉崇潔”的氛圍，為實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。使未成年人從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、健全組織，形成網(wǎng)絡(luò)

領(lǐng)導(dǎo)小組制訂好教育活動(dòng)方案，落實(shí)分工，明確職責(zé)。制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，做到有針對(duì)性和實(shí)效性。

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：李振宇 副組長(zhǎng)：李士勇

組 員：趙恒富 王傳平王義學(xué) 孫文武 孟廣坤 于孔亮

鄒成君

2、形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò) 校長(zhǎng)室、黨支部

┃

工會(huì) 團(tuán)支部 家委會(huì) 德育處 教導(dǎo)處 教科室 ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ ┃ 教 青 家 學(xué) 學(xué) 氛 師 年 校 生 生 圍 師 教 溝 德 教 營(yíng) 德 師 通 育 學(xué) 造

三、扎實(shí)工作，循序推進(jìn)

我們要在全體教職員工中開展 “廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)來提高全校教師尊廉崇潔意識(shí)，廉潔從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表。切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，凈化校園風(fēng)氣，增強(qiáng)尊師愛教愛生氛圍。

1、召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會(huì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師在學(xué)校黨員干部中以“保持黨員先進(jìn)性”教育為載體，開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)來提高黨員干部的尊廉崇潔意識(shí)，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模。

2、舉辦一次教師征文和演講比賽。在廣大教職工隊(duì)伍中，我們將以誠(chéng)信教育為核心的教師職業(yè)道德教育為活動(dòng)內(nèi)容，舉辦一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的教師征文和演講比賽，積極倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，將廉潔教育融入到良好師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中。促進(jìn)師德建設(shè)和教師的專業(yè)化發(fā)展。

3、開辟一個(gè)“廉潔文化進(jìn)校園”的專欄。

在校園內(nèi)樹立幾塊永久性的以廉潔警句、格言為內(nèi)容的宣傳牌；并在校園板報(bào)上開辟“廉潔文化進(jìn)校園”專欄，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進(jìn)典型事跡。在校櫥窗展出有關(guān)廉潔的宣傳資料，使教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)廉潔文化有所認(rèn)識(shí)，使全體師生在參與和參與互動(dòng)中受到教育和啟迪

4、出好一期板報(bào)。

提高教育環(huán)境，統(tǒng)一要求教室正前方有國(guó)旗懸掛、教室后墻有班訓(xùn)、教室有名人名言、圖書角、黑板報(bào)、閱報(bào)欄、學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角，在走廊樓道懸掛整容鏡，張貼“八榮八恥”宣傳標(biāo)語，在醒目的地方懸掛名人、偉人畫像及警句，各班出一期有關(guān)“廉潔”的板報(bào)，并在四月份進(jìn)行評(píng)比，營(yíng)造良好的教育氛圍。

5、手抄報(bào)制作。

辦手抄報(bào)，既豐富學(xué)生的知識(shí)，又可以培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦，勇于動(dòng)手的實(shí)踐能力，還可以培養(yǎng)與人合作的精神。每班出好一份以“廉潔”為主題的手抄報(bào)，每班推薦三份于5月30前進(jìn)行評(píng)比。

6、上好一堂主題班會(huì)課。

召開以“誠(chéng)實(shí)守信”“勤儉節(jié)約”為主題的班會(huì)，組織學(xué)生收集“廉政、正直、氣節(jié)”等方面的格言和人物故事。于第七周前將活動(dòng)方案上交。學(xué)校將組織一堂全校性的主題班會(huì)觀摩課。

7、讀讀、講講廉潔故事活動(dòng)。利用午間讀報(bào)時(shí)間和課外閱讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，在閱讀的過程中接受熏陶，悟出道理。利用晨會(huì)、班會(huì)開展講故事活動(dòng)，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，各班推薦出優(yōu)秀選手一名參加學(xué)校12周組織的“講廉潔故事，做廉潔小公民”比賽。

8、組織學(xué)生開展《廉潔教育讀本》讀書活動(dòng)。

組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《廉潔教育讀本》，幫助學(xué)生樹立腐敗可恥，廉潔光榮的觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到腐敗的危害性，對(duì)學(xué)生以后走上社會(huì)具有積極的警示與教育作用。在2009年6月10日前組織五年級(jí)每班至少上交三篇有質(zhì)量的廉潔教育文章。參加學(xué)校級(jí)的比賽。并編寫好征文集。

我們要認(rèn)真開展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)要提高全校師生廉潔奉公、誠(chéng)信守法意識(shí)，增強(qiáng)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力、提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非的能力，讓廉政教育進(jìn)校園、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)心坎。

長(zhǎng)安學(xué)校 2009年5月

開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃

長(zhǎng)安學(xué)校

一、指導(dǎo)思想：黨的十六大報(bào)告指出，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過程。而戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要內(nèi)容之一。為更好地加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，將廉潔文化教育與各科教學(xué)、校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。使未成年人從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,結(jié)合我校實(shí)際，特制定本活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 李振宇副組長(zhǎng)： 李士勇

成 員： 王義學(xué) 孫文武 于 凱

三、活動(dòng)安排：

1、宣傳教育活動(dòng)：在校櫥窗展出有關(guān)廉潔的宣傳資料，使教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)廉潔文化有所認(rèn)識(shí)。要求：召開全校教職工會(huì)議，宣傳教育活動(dòng)意義，通過家?；顒?dòng)和學(xué)生小手牽大手輻射到家庭社會(huì)。

2、尋、讀、講廉潔故事活動(dòng)。要求：利用午間讀報(bào)時(shí)間和課外閱讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，在閱讀的過程中接受熏陶，悟出道理。

利用晨會(huì)、班會(huì)開展講故事活動(dòng)，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，各班推薦出優(yōu)秀選手一名參加學(xué)校十一月中旬組織的“講廉潔故事，做廉潔小公民”比賽。

3、出好一期板報(bào)要求：各班出一期有關(guān)“廉潔”的板報(bào)，并在11月10日進(jìn)行評(píng)比，營(yíng)造良好的教育氛圍。

4、手抄報(bào)制作。要求：每班出好一份以“廉潔”為主題的手抄報(bào)，于11月30前進(jìn)行評(píng)比。

5、上好一堂主題班會(huì)課要求：各班上好一堂以“崇廉倡儉”的主題班會(huì)課，于12月10日前將活動(dòng)方案上交。學(xué)校將組織一堂全校性的主題班會(huì)觀摩課。

6、辦一次反腐倡廉法制講座 學(xué)校將于12月下旬組織全校師生聆聽反腐倡廉法制講座，通過現(xiàn)實(shí)生活中的案例分析，幫助學(xué)生樹立腐敗可恥，廉潔光榮的觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到腐敗的危害性，對(duì)學(xué)生以后走上社會(huì)具有積極的警示與教育作用。

7、征文活動(dòng)要求：在2007年1月10日前四~六年級(jí)每班至少上交三篇有質(zhì)量的廉潔教育文章。為阿榮旗廉潔教育征文競(jìng)賽作準(zhǔn)備。

8、知識(shí)競(jìng)賽認(rèn)真組織學(xué)生完成市教育局下發(fā)的知識(shí)競(jìng)賽題，加深對(duì)反腐倡廉的認(rèn)識(shí)。

四、活動(dòng)總結(jié)

1、評(píng)出本次活動(dòng)的優(yōu)秀班集體。

2、寫好本次活動(dòng)總結(jié)。

長(zhǎng)安學(xué)校 2006年8月

“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)2006年度總結(jié)

長(zhǎng)安學(xué)校

為了進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，幫助學(xué)生自覺抵制來自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，努力打造敬業(yè)、廉政、勤教、誠(chéng)信的校園文化氛圍，根據(jù)阿教[2006]30號(hào)《關(guān)于開展“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)實(shí)施方案》文件精神，我校開展了以“敬廉崇潔，從我做起”為主題的 “十個(gè)一”活動(dòng)，使全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)敬廉崇潔思想，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1、讀好一本廉潔教育書。九月份，我們利用晨會(huì)課、班隊(duì)課組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，認(rèn)真讀好《廉潔教育》一書，使學(xué)生在閱讀的過程中懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念。

2、進(jìn)行一次廉潔教育為主題的國(guó)旗下講話。學(xué)校德育處利用升旗儀式，進(jìn)行了一次題為《敬廉崇潔，從小培養(yǎng)》的國(guó)旗下講話，宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的意義和我校即將開展的活動(dòng)，號(hào)召全校師生積極參加活動(dòng)。各班班主任利用班會(huì)課時(shí)間集中對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行敬廉崇潔啟蒙宣傳教育。

3、開展一次以廉潔為主題的紅領(lǐng)巾廣播。利用紅領(lǐng)巾廣播的故事園，講歷史、現(xiàn)代社會(huì)中敬廉崇潔的故事，“小辣椒”欄目專門對(duì)校園中、社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象進(jìn)行曝光批評(píng)，提高全體師生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。

4、寫好一篇廉潔故事讀后感。在組織學(xué)生認(rèn)真讀好《廉潔教育》一書的同時(shí)，指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生撰寫讀后感，使學(xué)生在具體的故事中接受教育，感受古往今來高尚思想，塑造清正廉潔道德品質(zhì)，增強(qiáng)拒腐防變能力，在讀后感中，學(xué)生們暢談心中的感受，自覺塑造純潔的心靈。

5、舉行一次廉潔教育主題班會(huì)。各班通過內(nèi)容豐富、形式新穎的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，采取朗誦、小品、故事會(huì)、課本劇等形式，說腐敗行為的例子，談腐敗行為的惡果，析腐敗行為的實(shí)質(zhì)，查腐敗行為的原因，幫助學(xué)生樹立廉潔光榮、腐敗可恥的理念。

6、開展一次講廉潔故事比賽。由于上學(xué)期已經(jīng)搞過全校性的講廉潔故事比賽，本學(xué)期主要在班級(jí)中開展，利用班隊(duì)課進(jìn)行，要求人人參與。學(xué)校從各班推選的候選人中進(jìn)行了選拔，選派六（1）班的陳安琪同學(xué)參加市教育局的講故事比賽。

7、出好一期廉潔教育板報(bào)。11月份，各班都認(rèn)真出好了一期廉潔教育黑板報(bào)，參加學(xué)校檢查評(píng)比。

8、征集一批廉潔格言警句。組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，收集一些關(guān)于廉潔的格言警句，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)背誦，以此來勉勵(lì)自己。

9、開展一次廉潔書法比賽。以收集的關(guān)于廉潔的格言警句為內(nèi)容，各班開展書法比賽，并將書法作品布置在班級(jí)內(nèi)，努力營(yíng)造廉潔文化的氛圍。學(xué)校做好書法比賽苗子的選拔和賽前輔導(dǎo)工作，并推選六（3）班支茵瀟同學(xué)參加全市中小學(xué)生書法現(xiàn)場(chǎng)賽。

10、開展了一次廉潔漫畫比賽。根據(jù)廉潔教育主題，組織學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作漫畫。學(xué)生用稚嫩的筆揭示了社會(huì)中的不良之風(fēng)氣，不正之行為。

通過這次活動(dòng)，廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和發(fā)腐敗斗爭(zhēng)必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，為今后的活動(dòng)進(jìn)一步深入開展開創(chuàng)

“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，遵循文化發(fā)展規(guī)律，貼近各年齡段青少年學(xué)生的實(shí)際，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進(jìn)，教趣結(jié)合，積極開展全方位、多層次、寬領(lǐng)域的校園廉潔教育建設(shè)活動(dòng)，做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一，在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，積極探索“廉潔教育進(jìn)校園”工作的經(jīng)驗(yàn)和方法，力求取得良好的社會(huì)效果。領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：李振宇

副組長(zhǎng)：李士勇

鄒成君

于

凱 組

員：趙恒富

孫文武

王義學(xué)

劉云江

孟廣坤

主要內(nèi)容：

1、理想信念教育。通過典型示范、榜樣引路，培養(yǎng)青少年學(xué)生遠(yuǎn)大人生理想和高尚人生信念，引導(dǎo)青少年學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、基礎(chǔ)道德教育。以誠(chéng)信、正直、節(jié)儉、負(fù)責(zé)為核心價(jià)值觀，開展基礎(chǔ)道德教育，塑造青少年學(xué)生的完美人格。

3、傳統(tǒng)美德教育。挖掘、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，從小培養(yǎng)公民崇尚廉潔的道德觀念。

4、法制意識(shí)教育。拓寬廉潔教育領(lǐng)域，從青少年抓起，重點(diǎn)培養(yǎng)其反腐倡廉意識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，達(dá)到預(yù)防和教育的目的。方法載體：

1、注重宣傳功能，促進(jìn)廉潔文化的傳播。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、校報(bào)、宣傳欄等宣傳媒介在傳播廉潔文化中的積極作用。在校園網(wǎng)設(shè)置反腐倡廉工作網(wǎng)頁，在校園內(nèi)樹立永久性的以廉潔警句、格言為內(nèi)容的廣告牌；在校園板報(bào)上開辟“廉潔教育園地”專欄，廣泛宣傳反腐倡廉工作成果和先進(jìn)典型事跡，組織開展反腐時(shí)評(píng)，引導(dǎo)廣大師生積極參與，在參與互動(dòng)中受到教育和啟迪。

2、把廉潔教育納入學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃，適當(dāng)開設(shè)廉潔教育課程。根據(jù)不同年齡段，結(jié)合政治理論課和思想品德課，適當(dāng)開設(shè)一定課時(shí)的廉潔教育課程，重點(diǎn)開展思想道德教育和行為規(guī)范教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生敬廉崇潔的道德情操，提高道德認(rèn)知和道德判斷能力。廉潔教育課程要體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃和教案里面。每個(gè)學(xué)期至少還要舉行一次相關(guān)的專題講座。

3、開展主題活動(dòng)，使學(xué)生在參與中得到廉潔體驗(yàn)。根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)，結(jié)合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，分層設(shè)計(jì)、組織開展各類符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、辯論大賽、廉潔漫畫征集、小品、廉潔網(wǎng)站、社會(huì)調(diào)查等，幫助學(xué)生在靈活多樣的教育活動(dòng)中自然而然地感知、體悟、探究、思考和積累，使社會(huì)道德要求內(nèi)化為自身的道德需要，從而養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)。

4、購(gòu)買廉潔教育教育讀本，把學(xué)科教育和課外教育有機(jī)結(jié)合起來。精心挑選收集，或者購(gòu)買古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫等此類的書籍作為學(xué)生的課外讀物，將廉潔教育延伸到課外，讓學(xué)生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領(lǐng)悟，加強(qiáng)滲透和熏陶。

5、借助文化力量，廣泛開展廉潔教育藝術(shù)活動(dòng)。根據(jù)蘇州市校園文化資源實(shí)際，圍繞不同人群的不同特點(diǎn)，有側(cè)重地舉辦寓教于樂的廉潔教育藝術(shù)活動(dòng)，讓廣大師生在參與中益智養(yǎng)廉。針對(duì)小學(xué)生好奇心強(qiáng)又好動(dòng)的特點(diǎn)，組織開展講廉潔故事比賽、廉潔網(wǎng)絡(luò)游戲比賽、廉潔趣味競(jìng)猜等啟蒙教育活動(dòng)?；顒?dòng)安排：

第一階段：準(zhǔn)備階段（2月）

1、傳達(dá)黨風(fēng)廉政進(jìn)校園會(huì)議相關(guān)精神及文件。

2、召開“廉潔文化進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，確立本學(xué)期工作重點(diǎn)。

3、召開各部門會(huì)議，并在集體晨會(huì)中介紹活動(dòng)計(jì)劃、內(nèi)容，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

第二階段：實(shí)施階段（3－5月）

1、主題班隊(duì)活動(dòng)：開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，講故事、寫體會(huì)、演小品等形式均可。

2、創(chuàng)設(shè)教育基地：黑板報(bào)中另辟“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”專欄，利用國(guó)旗下集會(huì)、校內(nèi)宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等進(jìn)行宣傳教育。

3、讀書修德活動(dòng)：閱讀古今中外誠(chéng)信崇潔的故事、格言，開展讀后感、討論等活動(dòng)；組織課外閱讀。

4、宣傳教育活動(dòng)：邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作反腐倡廉教育報(bào)告，組織一次以“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的征文活動(dòng)。

5、滲透教育活動(dòng)：每周三的晨會(huì)課被列為廉潔文化校本教材專題教育時(shí)間。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的教材有《弘揚(yáng)和培育民族精神》、《在誠(chéng)信中成長(zhǎng)》兩本教材上的故事。

第三階段：總結(jié)階段（6月）

1、完善學(xué)校廉政制度。

2、進(jìn)行“弘德敬廉倡檢”總結(jié)。

3、開展一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

二00七三月

廉潔文化進(jìn)校園工作階段性總結(jié)

長(zhǎng)安學(xué)校

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于《廉潔文化進(jìn)校園》精神，營(yíng)造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍，我校認(rèn)真部署工作，把廉政教育作為學(xué)校師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)校作為教育主陣地的作用，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任感。

我們認(rèn)為，“教育的今天就是社會(huì)的明天?！?，小學(xué)生是祖國(guó)未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。在學(xué)校開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，就是要使未成年人從小就養(yǎng)成潔身自愛，文明守法的良好品德，同時(shí)，了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。加強(qiáng)改進(jìn)青少年思想道德教育，對(duì)于培養(yǎng)青少年正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操具有深遠(yuǎn)意義。我們同時(shí)意識(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是廉政文化進(jìn)校園的具體實(shí)踐者和組織者，也是受教育的對(duì)象，為此，我校召開全校教師專題會(huì)議，共同研究部署廉政文化進(jìn)校園工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中開展以“廉潔從教，依法行政”和“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”等為主題的校園廉政文化教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，促進(jìn)師德建設(shè)工作，努力形成廉潔辦學(xué)治校育人的共識(shí)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。

為加強(qiáng)此項(xiàng)工作，我們制訂了《廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃》，成立了廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作過程中相關(guān)事項(xiàng)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)工作。成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，做到“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，有關(guān)部門協(xié)調(diào)抓的責(zé)任體系，嚴(yán)格按照《廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃》狠抓落實(shí)，并確保抓出實(shí)效。

三、創(chuàng)新內(nèi)容，抓出實(shí)效。我們?cè)陂_展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)中，積極開展全方面、多層次、寬領(lǐng)域的各種活動(dòng)，精心組織，突出重點(diǎn)抓好以下工作：

（一）抓好師德教育。一是結(jié)合開展以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，把“依法治教，廉潔從教”貫穿始終，引導(dǎo)教師要言傳身教，讓學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識(shí)，增強(qiáng)全體教師依法執(zhí)教，為人師表的自覺性和使命感。二是將廉潔文化教育活動(dòng)與開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，使“理想、責(zé)任、能力、形象”教育活動(dòng)切合實(shí)際，認(rèn)真整治有償家教、收受家長(zhǎng)財(cái)物等不良現(xiàn)象。三是強(qiáng)化正反面典型教育，利用典型案例紀(jì)錄片在教師中開展警示教育。

（二）抓好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。各校根據(jù)德育工作目標(biāo)與任務(wù)，遵循小學(xué)生情感認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本單位實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，運(yùn)用生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)形式，多渠道地推進(jìn)本項(xiàng)工作，在學(xué)校中形成“以廉為榮”的氛圍，并取得實(shí)效。

1、充分發(fā)揮常規(guī)德育教育主陣地的作用，通過“廉潔文化”為主題的班會(huì)課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等有效形式提高學(xué)生敬廉崇潔重要性的認(rèn)識(shí)，在思想上逐步滲透正確的廉潔道德觀念。

2、通過學(xué)科滲透，挖掘語文、政治、思想品德、等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育的資源，抓住與學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行有效的整合，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。

3、與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在校園內(nèi)樹立以廉政格言警句為主要內(nèi)容的宣傳標(biāo)語，在墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地等活動(dòng)陣地開辟校園廉政文化建設(shè)專欄，進(jìn)一步規(guī)范校務(wù)公開、學(xué)校收費(fèi)行為公告欄，使廉政建設(shè)成為一種文化，達(dá)到潛移默化的教育效果。

4、結(jié)合建立“節(jié)約型性社會(huì)”活動(dòng)，開展“節(jié)約型校園”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，培養(yǎng)良好的節(jié)約習(xí)慣。

5、充分利用多種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，開展豐富多彩的活動(dòng)。

四、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，確保廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)長(zhǎng)期有效進(jìn)行。為加強(qiáng)對(duì)廉政工作的督導(dǎo)，我校建立了學(xué)校廉政工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期對(duì)各部門、年級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)估，確保廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)長(zhǎng)期有效進(jìn)行。

我校努力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，取得了階段性成果。通過廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生的道德認(rèn)知和判斷能力，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操。廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的工作，我校將堅(jiān)持通過切實(shí)可行的各項(xiàng)活動(dòng)，把廉政文化教育與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，利用一切可以爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)、時(shí)間，爭(zhēng)取在每一位教師、每一位學(xué)生中進(jìn)行宣傳教育，努力在校園形成遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識(shí)氛圍，促進(jìn)我市教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

長(zhǎng)安學(xué)校 2007年6月

長(zhǎng)安學(xué)校“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

接到“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)通知后，校長(zhǎng)馬上召開黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)聯(lián)席會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)部門的工作部署精神，進(jìn)行思想工作動(dòng)員。并把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由李振宇校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由李士勇副校長(zhǎng)擔(dān)任。組員有：鄒成君、王義學(xué)、于孔亮，劉云江。小組成員對(duì)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)進(jìn)行討論布置，制訂了活動(dòng)計(jì)劃。明確責(zé)任，結(jié)合實(shí)際，狠抓落實(shí)，抓出成效。

接著召開全體教職工會(huì)議，向全體教職工傳達(dá)了教育局《關(guān)于開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的實(shí)施意見》，并把學(xué)校根據(jù)文件要求制訂的活動(dòng)計(jì)劃公布于眾，具體措施落實(shí)到班、到人。并學(xué)習(xí)了一些外地學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)，召開班主任教師會(huì)議，研究具體做法。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、動(dòng)員工作做得好，教職工對(duì)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)有了初步認(rèn)識(shí)，提高了“教廉崇法”、“廉潔執(zhí)教”的意識(shí)，為活動(dòng)的開展打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新載體，措施到位

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大膽探索，積極實(shí)踐，不斷創(chuàng)新學(xué)校廉政文化建設(shè)的有效載體，以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍。

我校開展的廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)主要分成了以下三個(gè)層次：一是在學(xué)校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)。二是在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。三是在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園文化建設(shè)。

具體形式主要有：

1、結(jié)合黨員先進(jìn)性教育，開展黨員自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)，并組織廣大黨員開展討論，要求廣大黨員以身作則，奮發(fā)有為，樹立榜樣示范作用。

2、組織每一位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，在青年教師中開展“我與萬紅共成長(zhǎng)”演講賽，組織教師進(jìn)行師德自評(píng)活動(dòng)??通過一系列的活動(dòng)，在廣大學(xué)生和廣大家長(zhǎng)心目中樹立良好的師表形象。

3、利用晨會(huì)課，宣傳“廉潔文化進(jìn)校園”重要意義，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)，進(jìn)行“敬廉崇法”教育。

4、結(jié)合校訓(xùn)開展系列教育活動(dòng)：我校以 “正”為校訓(xùn)，其內(nèi)容包括“純正正心（心靈），方正正人（為人），公正正事（處事），端正正學(xué)（學(xué)范），清正正風(fēng)（作風(fēng)）”，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，塑造教師良好的師表形象。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校制定了以下措施：學(xué)校工作計(jì)劃及各條線工作計(jì)劃都要圍繞校訓(xùn)提出具體要求；教科室編輯出版校訓(xùn)讀本，師生人手一冊(cè)，定期組織學(xué)習(xí)；大隊(duì)部組織學(xué)生圍繞“正”字給學(xué)校樓群、道路命名；大隊(duì)部發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集關(guān)于“正”字的名言、警句、故事??

5、利用課余時(shí)間到圖書室、電腦房查閱書刊，收集“廉潔故事”“廉潔漫畫”和了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，各班出好一期廉潔板報(bào)或墻報(bào)。

6、利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行收集材料交流，召開故事會(huì)、朗誦會(huì)，講述古今中外廉潔故事。

7、高年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“廉潔教育讀本”，寫一篇心得體會(huì)，并把這些體會(huì)發(fā)到班級(jí)及個(gè)人博客上，和他人交流分享。

8、低年級(jí)學(xué)生年齡小，動(dòng)手能力差，學(xué)校組織他們與父母一起查找資料，一起制作手抄報(bào)、畫漫畫，真正做到“小手大手連一起，廉潔文化進(jìn)家庭”。

三、注重實(shí)效，成果顯著

“廉潔文化進(jìn)校園”在校園內(nèi)既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)地開展起來。在以廉潔為主題的板報(bào)（墻報(bào)比賽）中，五（2）、六（3）等七個(gè)班級(jí)獲得了一等獎(jiǎng)；全校師生收集了80多條廉潔的警句和名言；廉潔漫畫收到創(chuàng)作100多幅；六年級(jí)人人撰寫讀后感（讀《廉潔教育讀本》），六（1）班獲得最佳參與獎(jiǎng)；制全校教師廉潔故事收集256篇次??

通過這次活動(dòng)，廣大師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和發(fā)腐敗斗爭(zhēng)必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，為今后的活動(dòng)進(jìn)一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。

第二篇：廉潔文化進(jìn)校園

廉潔文化進(jìn)校園

廉潔文化是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。自古以來，我們國(guó)就有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”之說。廉潔文化進(jìn)校園就是要教育和培養(yǎng)我們們的下一代在德、智、體三個(gè)方面全面發(fā)展。

一、充分認(rèn)識(shí)廉潔文化進(jìn)校園的重要意義

青少年學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的深刻內(nèi)涵。近年來由于受拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義和以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象的影響，一些青少年的思想道德、價(jià)值觀念、廉潔意識(shí)出現(xiàn)了一些異常的變化。在這種背景下，我們們加強(qiáng)對(duì)青少年的廉潔教育，就顯得尤為必要。青少年學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，我們們應(yīng)該為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，只要我們們的廉潔教育引導(dǎo)得法、教育有方，廉潔意識(shí)就會(huì)在廣大青少年中入心入腦，就會(huì)增強(qiáng)他們抵御各種消極影響的能力。孩子是家庭和社會(huì)的核心，子女監(jiān)督是家庭和社會(huì)教育監(jiān)督的重要組成部分。在某種程度上，子女監(jiān)督能起到組織和社會(huì)監(jiān)督所起不到的作用，對(duì)于父母能產(chǎn)生組織和社會(huì)力量所難以達(dá)到的影響。

二、堅(jiān)持正面引導(dǎo)原則與可接受原則

對(duì)青少年進(jìn)行廉潔教育，就是要從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，堅(jiān)持教育形式的多樣性、教育內(nèi)容的針對(duì)性和教育成果的實(shí)在性，使青少年學(xué)生從小樹立廉潔思想，養(yǎng)成廉潔觀念，奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。因此，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，一定要堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則，通過宣傳古今中外的廉潔典型、宣傳當(dāng)代勤政廉政的共產(chǎn)黨人、宣傳身邊的廉潔代表等，讓學(xué)生感受到黨的偉大，感受到民族的光明未來。

教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí)，培養(yǎng)他們健康向上的人生理念和道德觀念，是事關(guān)我們們國(guó)家和民族未來的百年大計(jì)，我們們一定會(huì)牢記使命、履行職責(zé)，不斷加大廉潔文化建設(shè)力度，推進(jìn)廉潔教育活動(dòng)的深入開展，在廉潔文化進(jìn)校園上抓出實(shí)實(shí)在在的成效。

三、提高認(rèn)識(shí)，消除觀念誤區(qū)

誤區(qū)一：現(xiàn)在，部分教師對(duì)“廉潔文化進(jìn)校園”的重要性的認(rèn)識(shí)還存在許多誤區(qū)：有的認(rèn)為“教師沒有貪污腐敗的條件，不必要接受廉潔教育”。有的認(rèn)為“腐敗只和權(quán)力相關(guān)，廉潔問題是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，對(duì)教師及學(xué)生談廉潔，進(jìn)行廉潔教育無異于大人生病小孩就醫(yī)，領(lǐng)導(dǎo)生病群眾吃藥”。有的家長(zhǎng)認(rèn)為“廉潔教育與學(xué)生不搭界，學(xué)生不可能有什么腐敗行為，廉政是大人和官員的事，孩子還是以學(xué)習(xí)為主”。

誤區(qū)二：有些人則認(rèn)為，“廉潔文化進(jìn)校園”就是在校園內(nèi)掛幾條宣傳標(biāo)語，在課堂上講一些廉潔故事，在活動(dòng)中滲透一點(diǎn)廉潔教育內(nèi)容，沒有什么深遠(yuǎn)意義，用不著進(jìn)行深入的研究和探討。針對(duì)以上錯(cuò)誤觀念和片面化、簡(jiǎn)單化認(rèn)識(shí)，為保證廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)順利開展，就必須先解決好思想認(rèn)識(shí)上的問題，消除觀念上的誤區(qū)，讓廣大師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到廉潔教育的重要性。

對(duì)策：

1、端正“廉潔文化”和“廉政文化”的區(qū)別?！傲幕?/p>

是側(cè)重于對(duì)廣大干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部從政、勤政和廉政進(jìn)行的文化建設(shè)和教育活動(dòng)，而“廉潔文化”所包括內(nèi)容、涉及范圍、教育對(duì)象更廣一些，主要是面向全社會(huì)、全體人民進(jìn)行全面的、全方位的廉潔教育。

2、把握宏觀形勢(shì)，搭準(zhǔn)時(shí)代脈搏

“廉潔文化進(jìn)校園”對(duì)促進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)、豐富校園文化的思想內(nèi)涵、弘揚(yáng)整個(gè)社會(huì)的廉潔文化、造就社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，具有十分重要和深遠(yuǎn)的意義。

四、堅(jiān)持向榜樣學(xué)習(xí)，樹立正確人生觀、價(jià)值觀。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！苯處煹墓ぷ鲗?duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，時(shí)代要求我們們教師廉潔從教；教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。我們自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，扎根祖國(guó)教書育人的偉大事業(yè)！我們國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生，一生執(zhí)教，持儉守節(jié)，“他捧著一顆心來，不帶半根草去?！彼倪@種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國(guó)現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我們激勵(lì)、自我們修養(yǎng)和自我們改造。我們也深受其影響，堅(jiān)持大義為先，私利居次，自覺抵制社會(huì)“潮流”的沖擊，抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，不貪占集體與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生及家長(zhǎng)作出表率。用先進(jìn)的思想武裝自己，用進(jìn)步的東西抵制錯(cuò)誤的東西，保持思想上的廉潔。

五、公正從教，以廉明維護(hù)教育公正。

教師廉潔從教的另一重要要求就是要做到公正從教。在教育教學(xué)活動(dòng)過程中我們公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不因?qū)W生的性別，民族，智能差異，家庭狀況，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度。同時(shí)我們還堅(jiān)持真理，能隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，還真理以本來面目。在教育，教學(xué)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我們就采取實(shí)事求是的態(tài)度，公開向?qū)W生說明，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)就改，真正體現(xiàn)了教育的公平性，公正性。不說一套，做一套，嚴(yán)于自律，經(jīng)常想一想，檢查自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。

六、廉潔尚德，讓廉潔文化浸潤(rùn)學(xué)生心間。

學(xué)生是祖國(guó)發(fā)展的后備力量，我們們把廉潔文化精神帶進(jìn)校園帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小就樹立廉潔修身的意識(shí)。學(xué)生的養(yǎng)成教育并非朝夕之事，不是一兩次集體活動(dòng)或是幾次思想教育就能見效的。這就需要為有效規(guī)范學(xué)生的誠(chéng)信等行為，營(yíng)造良好的氛圍，我們通過開展“廉潔故事我們來講”、廉潔自律八榮八恥的號(hào)召等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中，受到誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起積極、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念，促進(jìn)學(xué)生廉潔意識(shí)的有效形成。

總之，以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行言傳身教，教書育人，嚴(yán)格遵守廉潔從業(yè)若干規(guī)定，廉潔自律，潔身自好。耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義。

第三篇：廉潔文化進(jìn)校園

廉潔文化進(jìn)校園

廉潔文化自古以來就在我們民族文化中有著獨(dú)特的位置和落點(diǎn)，而這種民族文化中的精粹應(yīng)該得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。教育事業(yè)在國(guó)家發(fā)展中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性作用，在國(guó)民教育中加強(qiáng)廉潔教育，構(gòu)建校園廉政文化氛圍，可以讓孩子從小具有預(yù)防腐敗的免疫力，無疑也是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。有關(guān)專家認(rèn)為，青少年身上存在“建設(shè)型”抑或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性。廉潔教育進(jìn)校園，讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流力量，對(duì)今后社會(huì)發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略意義。

近年來，腐敗現(xiàn)象有年輕化的趨勢(shì)，在孩子們身上顯現(xiàn)出的一些行為令人擔(dān)憂：一些尚在求學(xué)中的青少年開始對(duì)公車接送習(xí)以為常，相互攀比家境和父母官職權(quán)力大小；個(gè)別學(xué)生考試不過關(guān)就給老師送禮；有的在班級(jí)活動(dòng)中班干部聯(lián)合作弊分獎(jiǎng)品；一些孩子為了當(dāng)選班干部，竟然給老師送禮，為了拉選票，同學(xué)之間也出現(xiàn)了“賄賂”的現(xiàn)象。孩子們天性善良，就象一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃。少年時(shí)代正是他們的價(jià)值觀道德觀人生觀初步形成的時(shí)期，對(duì)于他們來說，基礎(chǔ)的教育具有著奠基的作用。

青少年時(shí)期的教育是提高國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育。因此，教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)和引導(dǎo)青少年“學(xué)會(huì)做人”。在學(xué)生的人生起步和發(fā)展階段，就在他們的心靈世界中打下一個(gè)亮麗的底色，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和感受生活的真善美，體驗(yàn)豐富的精神生活，養(yǎng)成健康向上的積極人生態(tài)度。廉潔教育的內(nèi)涵，就是要引導(dǎo)青少年形成以誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價(jià)值觀，樹立正確的世界觀、人生觀，廉潔教育所倡導(dǎo)的為民為公的理想信念，有責(zé)任心的自律品質(zhì)，民主、公正的法治觀念以及對(duì)社會(huì)廉政、和諧發(fā)展的公民意識(shí)，都是社會(huì)主義民主社會(huì)合格公民應(yīng)該具有的素養(yǎng)?！霸谇嗌倌曛虚_展廉潔教育，顯然不可能用像對(duì)成年人一樣的手段?！苯逃咳耸空f，由于青少年和成年人在意識(shí)形態(tài)、認(rèn)知程度、組織形式等方面有很多不同之處，對(duì)青少年開展廉潔教育，必須區(qū)別于成年人的廉潔教育。對(duì)青少年開展廉潔教育，要注意遵循學(xué)校的教育教學(xué)規(guī)律和青少年學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合其思想道德教育的整體規(guī)劃，把開展廉潔教育作為學(xué)校教育教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)的作用。

“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，要把兩者有機(jī)地融合起來。要充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，加載精神境界、價(jià)值觀念、1 道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉潔操守等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。

開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；要充分利用學(xué)科教學(xué)、主題活動(dòng)、課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等途徑來實(shí)施，重點(diǎn)把握編寫校本教材、研究教育方法和提高教師素質(zhì)三個(gè)環(huán)節(jié)，努力增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性，要優(yōu)化環(huán)境氛圍，著力營(yíng)造良好的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，積極動(dòng)員廣大師生全員參與，在全程滲透、時(shí)時(shí)關(guān)注、人人重視上做文章。想要更好的開展“廉潔文化進(jìn)校園”的活動(dòng)，宣傳自然是少不了的。學(xué)校大隊(duì)部可以利用每周的紅領(lǐng)巾廣播進(jìn)行“廉潔文化”的宣傳，組織一些有關(guān)廉潔的活動(dòng)。比如可以結(jié)合慶?！傲弧眱和?jié)，開展一次“小手牽大手，大家共攜手”致身邊黨員干部的倡議書活動(dòng)，開展在“社區(qū)清風(fēng)行”當(dāng)好社區(qū)宣傳員等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶。每個(gè)班級(jí)也可以結(jié)合實(shí)際開展一系列的“廉潔”主題班會(huì)活動(dòng)。比如每當(dāng)過年回來，孩子們口袋里的“壓歲錢”鼓鼓的，為樹立學(xué)生們“正直、廉潔、守法、公正”的文明生活基本素養(yǎng)，我們可以利用開展“捐出壓歲錢，幫助困難生”的活動(dòng)，讓學(xué)生能體會(huì)到幫助別人的快樂。有關(guān)專家認(rèn)為，青少年身上存在“建設(shè)型”抑或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性。廉潔教育進(jìn)校園，讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流力量，對(duì)今后社會(huì)發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略意義。

從學(xué)校來說，要辦讓人民滿意的學(xué)校、教育為人民服務(wù)，很重要的標(biāo)準(zhǔn)就是教育公平的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要廉潔從政、教師要廉潔從教。”廉潔文化進(jìn)校園的對(duì)象不僅僅是學(xué)生，學(xué)校里的每一位老師和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該也要參與進(jìn)來。作為一名人民教師，我們應(yīng)該把廉潔和節(jié)儉教育作為長(zhǎng)期的基礎(chǔ)的工作來抓，使它成為德育教育的重要組成部分通過教育活動(dòng)要把廉潔教育和節(jié)儉教育滲透和融入倒日常教育和學(xué)科教學(xué)中。要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇，教育方式的設(shè)置和日?；顒?dòng)的滲透。要適應(yīng)兒童少年的特點(diǎn)和認(rèn)知水平，使教育活動(dòng)貼近生活，貼近實(shí)際，貼近為成年人。把廉潔和節(jié)儉教育納入學(xué)校德育教育計(jì)劃，滲透倒學(xué)校教育的全過程，滲透到教學(xué)管理的各個(gè)方面，讓學(xué)生每時(shí)每刻都能受到教育和熏陶。我們可以在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的的“廉潔文化 2 進(jìn)校園”的教育活動(dòng)。促進(jìn)教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

廉潔文化進(jìn)校園是為了能在學(xué)校中更好的開展廉潔教育，全面的培養(yǎng)出色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人。廉潔教育不是為了趕時(shí)髦，更不是為了追求轟動(dòng)效應(yīng)，它是新時(shí)代實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的組成部分，也是現(xiàn)今防腐倡廉工作的有機(jī)補(bǔ)充！”

第四篇：廉潔文化進(jìn)校園

五

（四）班“廉潔文化進(jìn)校園”主題班會(huì)活動(dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過主題隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。在構(gòu)筑懲治和預(yù)防腐敗體系的過程中，應(yīng)高度重視廉潔文化建設(shè)。

2．聯(lián)系古人和偉人們的廉潔先進(jìn)事例，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性。

3．培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、正直無私、自律自強(qiáng)的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)廉潔方面的故事。

三、活動(dòng)過程： 男：陳穎格

女：龍杉杉

（一）講廉潔故事

合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好！女：在我們漫漫人生路上，什么不可丟棄？ 男：當(dāng)我們遇到艱難困苦時(shí)，什么永留身邊？ 女：他就在我們身邊離我們那么近。男：他雖在我們身邊可離我們又那么遠(yuǎn)。

女：他是我們遠(yuǎn)行方向上的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。男：他是我們?nèi)松缆飞系膿从?，伴隨著我們前進(jìn)。合：他就是清正廉潔，五

（四）班“廉潔文化進(jìn)校園”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始！

女：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。

男：中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無私、自律自強(qiáng)的民族。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠(chéng)信、廉潔、正直。

女：清政廉潔是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有遵紀(jì)守法、不貪婪，才能善待父母，善待朋友。

男：清政廉潔既是一個(gè)人的立身之本，也是一個(gè)集體、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。

女：那么，什么是廉潔呢？

男：讓我來告訴你吧，廉潔就是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比。

女：在我國(guó)古代歷史上，踴躍了一大批清官。下面有請(qǐng)

同學(xué)，他將為我們講述《包拯拒禮》的故事。

男：聽了包拯的故事，讓我不由得感嘆了起來。包拯并沒有因?yàn)樽约菏枪俣澸E枉法，反而廉潔自律，讓人佩服！可是最近電視報(bào)紙上我們常常會(huì)看到貪官落馬的新聞。

女：請(qǐng)

同學(xué)為我們朗誦原北京交通局副局長(zhǎng)畢玉璽懺悔書。

（二）學(xué)生交流體會(huì)

女：下面就請(qǐng)大家來發(fā)表一下自己的看法。（學(xué)生發(fā)言）

男：同學(xué)們的發(fā)言非常激烈，腐敗是政治之“癌”，所以黨中央發(fā)出號(hào)召：“治國(guó)必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)”。

（三）宣誓

女：今天雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會(huì)伴隨我們的一生。我們這堂班會(huì)課就要結(jié)束了，伴隨著我們的廉潔文化卻沒有結(jié)束，希望大家可以做廉潔學(xué)生，將廉潔謹(jǐn)記于心。

男：下面讓我們一起來宣讀一個(gè)簡(jiǎn)短的宣言，全體起立！大家跟我念：“我們要向不廉潔現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭(zhēng)做廉潔學(xué)生，創(chuàng)建廉潔校園?！?/p>

（四）班主任總結(jié)

女：在班會(huì)的最后，讓我們掌聲有請(qǐng)陳老師發(fā)言。（老師講話）

男：感謝陳老師的講話，希望通過這次活動(dòng)大家收斂并改正掉自己的一些不廉潔行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)是改變不了，但只要有改變的決心，相信我們一定會(huì)成功的！

女：的確，光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。我們期盼著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落，希望大家與崇廉倡廉同行。從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解防腐倡廉的知識(shí)，閱讀防腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)防腐倡廉的人物，做中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，當(dāng)營(yíng)造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍，讓廉正作人在我們的校園蔚然成風(fēng)。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空！男：我宣布：

合：五

（四）班“廉潔文化進(jìn)園”主題班會(huì)到此結(jié)束！

包拯拒禮

宋仁宗時(shí)，朝野上下彌漫著一股送禮之風(fēng)。包拯對(duì)這股送禮收禮之風(fēng)歷來持反對(duì)意見，幾次上疏皇帝，請(qǐng)求頒昭禁止官員之間的送禮收禮的現(xiàn)象，以開廉潔之風(fēng)。

這一年正是包拯的60大壽，壽辰前幾天，他就命兒子包貴及王朝、馬漢等站在衙門口拒禮?？烧l知，第一個(gè)送壽禮的就是當(dāng)朝皇帝，派來送禮的是六宮司禮太監(jiān)。老太監(jiān)到了門外，執(zhí)意要面見包拯，要他接旨受禮。這下可難住了包貴，萬歲送來的禮不收，這不是抗旨不遵嗎?可父親命他又不敢違，無奈只好請(qǐng)老太監(jiān)將送禮的緣由寫在一張紅紙上轉(zhuǎn)呈父親。老太監(jiān)提筆在紅紙上寫了一首詩(shī)。“德高望重一品卿，日夜操勞似魏征。今日皇上把禮送，拒禮門外理不通?！?/p>

包貴讓王朝把詩(shī)拿到內(nèi)衙呈父親展視。不一會(huì)兒，王朝帶回原紅紙交付老太監(jiān)。只見原詩(shī)下邊添了四句?！拌F面無私丹心忠，做官最怕叨念功。操勞為官分內(nèi)事，拒禮為開廉潔風(fēng)。” 六宮司禮太監(jiān)看罷，半晌無語，只好帶著禮物和那紅紙回宮交差去了。

原北京交通局副局長(zhǎng)畢玉璽懺悔書

我是多年受黨教育培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，又是普通農(nóng)民的孩子，也是黨培養(yǎng)教育長(zhǎng)大成人的。本應(yīng)為黨為人民更好地工作、服務(wù)。但由于自己長(zhǎng)期不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不認(rèn)真改造世界觀，淡忘了黨組織，淡忘了人民，也忘記了自己是個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。因此自己思想上逐漸發(fā)生變化。從工作上的懶惰，生活上貪圖享受到極端自私的個(gè)人主義。隨著地位的提高，權(quán)力的增大，忘記了各方面的監(jiān)督，目無黨紀(jì)國(guó)法。

從開始自己占便宜，逐漸演變收受巨額賄賂和非法所得，到了不可收拾的地步。

自己心理發(fā)生嚴(yán)重扭曲，給黨和人民造成極壞的、不可挽回的惡 劣影響，從而走上了嚴(yán)重的犯罪道路。自己逐步走上犯罪道路的主要原因：一是長(zhǎng)期不認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是黨的基本理論和黨紀(jì)國(guó)法；二是長(zhǎng)期不能接受監(jiān)督，喜歡干什么就干什么，極力放縱自己；三是唯我獨(dú)行的工作作風(fēng)，工作上有些成績(jī)就狂妄自大，工作方法上往往獨(dú)斷專行；四是思想懶惰，工作上討價(jià)還價(jià)，個(gè)人利益占了上風(fēng)；五是心理不平衡，利欲熏心的賭徒心理，占有欲心理太強(qiáng)。班主任寄語（小結(jié)）：

清正廉潔指不貪污腐化，不奢侈浪費(fèi)，不以權(quán)謀取私利，貪贓枉法。同時(shí)也指有道德修養(yǎng)，行為純潔。不隨便索取不應(yīng)有的報(bào)酬和不正當(dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn)，并以身作則，同腐敗現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。廉潔是指視名利淡如水，看責(zé)任重如山，少追求物質(zhì)上的享受，多積攢精神上的富有，堅(jiān)守住做人的氣節(jié)，保持做人的本分。廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏精神中一顆璀璨的明珠，我們小學(xué)生就要把清正廉潔作為一種行為規(guī)范，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神。雖然我們還沒有反腐的這種能力，但是在人人對(duì)權(quán)錢交易、以權(quán)謀私等腐敗現(xiàn)象深惡痛絕的今天，我們作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)清正廉潔是很有必要的。在今天的主題班會(huì)上我們?cè)谛睦锓N下了清正廉潔的種子，從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，將來一定能在社會(huì)上一定能走得更穩(wěn)，走得更遠(yuǎn)！

第五篇：廉潔文化進(jìn)校園

廉潔文化進(jìn)校園

嘉祥街道東關(guān)回民小學(xué) 陳輝

廉潔文化進(jìn)校園

廉潔之風(fēng)正吹向各行各業(yè)，也吹進(jìn)我們的校園，滌蕩著我們每位師生的心田。作為一名老師，我們的職業(yè)是平凡渺小的，卻又是舉足輕重的，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培育國(guó)家棟梁的使命；作為人才的培育者，我們的言行對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展和人格塑造起著潛移默化的作用；作為一名教育工作者，我們更應(yīng)堅(jiān)持廉潔從教的作風(fēng)。

偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是對(duì)教師品行的真實(shí)寫照，現(xiàn)在我們新時(shí)代的老師更應(yīng)把這種美好品行發(fā)揚(yáng)下去。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)安心于自己的選擇。老師應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，能抵擋住各種金錢名利的誘惑，消除虛榮心攀比心。不貪戀家長(zhǎng)和學(xué)生的財(cái)物，不侵吞學(xué)校或其它集體財(cái)物，不損害學(xué)校和同事的利益，不沾染抽煙酗酒，打架斗毆等社會(huì)惡習(xí)，嚴(yán)格地以廉潔的道德品行約束自己，為學(xué)生品行發(fā)展樹立正確的榜樣。剛走上工作崗位的頭幾年，自己動(dòng)搖過，那是同學(xué)聚會(huì)時(shí)，很多同學(xué)做生意，來得時(shí)候都開著十幾萬的車，那時(shí)我對(duì)他們是又羨慕又嫉妒，想想自己要買下她們一身的名牌服飾就要花去一月的工資，還得不吃不喝才行，那時(shí)想當(dāng)老師到底圖個(gè)什么，老師這行業(yè)，一輩子都是兩袖清風(fēng)，掙不多錢的。那時(shí)又煩又燥，后悔干錯(cuò)了行，現(xiàn)在走在大街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被孩子們親切的喚作老師問聲好，那是無比的開心和驕傲呀，想想從教幾年已是桃李滿園，這是多么欣慰的事情呀！

作為一名老師，廉潔從教，公正從教，就要公平公正的對(duì)待每