第一篇：讀《幸福超越完美》有感：讓花成花讓樹成樹

讓花成花 讓樹成樹

——讀《幸福超越完美》有感

濟(jì)水宣化學(xué)校 程寶花

在《幸福超越完美》這本書里，我學(xué)到了一個(gè)心理學(xué)屬語：同一性法則。說的是每件事就是它們自己的本身，不管一個(gè)人或者是全世界都希望他成為什么樣子。

關(guān)于這一點(diǎn)，這里有一段有趣的對(duì)白。林肯有一次問亞里斯多德：“如果你把尾巴比作一條腿的話，那一只狗有幾條腿？”根據(jù)同一性法則，你說亞里斯多德該怎樣回答？對(duì)，依舊是四條。“四條。”亞里斯多德不假思索地回答，“因?yàn)槟惆盐舶头Q作腿，它也不是一條腿?！?/p>

同一性法則是一個(gè)客觀存在的定律，我們雖然不奢望成為哲學(xué)家，但同一性法則這個(gè)定律的含義是我們每個(gè)人都受用的，即沒有認(rèn)識(shí)到或者拒絕承認(rèn)一件事物本來的樣子，會(huì)帶來可怕的后果。

一個(gè)人就是一個(gè)人，一種情緒就是一種情緒，一只貓就是一只貓，一個(gè)數(shù)字就是一個(gè)數(shù)字……如果你把卡車當(dāng)作鮮花，會(huì)有交通危險(xiǎn)的；如果你把毒藥當(dāng)做美食，同樣會(huì)付出生命代價(jià)的。

我上高中文科班的女兒，數(shù)學(xué)是她毋庸置疑的短板，這一點(diǎn)和我像極了。每次試卷下來，貌似情感細(xì)膩、做事穩(wěn)妥的女兒總是在計(jì)算題上失一大些分，有些可能是真弄不懂題意的失分，但數(shù)字從上行抄到下行，就會(huì)出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)遺漏或數(shù)字抄錯(cuò)的現(xiàn)象。很簡單的加減乘除也經(jīng)常犯迷糊把搞錯(cuò)。我安慰自己，女兒只是和我一樣對(duì)數(shù)字不敏感。因?yàn)槌藬?shù)學(xué)，孩子其它科目都蠻優(yōu)秀的。

有次，我去接女兒，見面她就說：“媽媽，我說了你可別批評(píng)我昂，這次計(jì)算題又扣了二三十分。我分明很細(xì)心??！為什么還會(huì)出現(xiàn)這等低級(jí)的錯(cuò)誤呢……”她一股腦兒把我想教育她的話都說出來了。我，那情那境，我只有無話可說的份，因?yàn)檫@個(gè)問題是伴隨著我和女兒的共同困惑。

現(xiàn)在看來，大概這里面存在著一些我們對(duì)錯(cuò)誤原因認(rèn)知上的偏頗吧？我一直在思索，但一直找不到失分的本質(zhì)。同一性法則，應(yīng)該是詮釋這種現(xiàn)象的最合理的解讀了。潛伏在馬虎背后的應(yīng)該是另一種原因所在，只是現(xiàn)在我和女兒以及她的老師還沒有找到突破此障礙的路徑。真希望誰能指點(diǎn)迷津，在人生的關(guān)鍵時(shí)候幫幫我的孩子，幫幫像我孩子一樣的這些在迷途中掙扎的學(xué)子。

另外，我想說的是，關(guān)于同一性法則，對(duì)于一個(gè)實(shí)物，我們很容易遵守同一性法則，尊重事實(shí)，比如電腦不是電視機(jī)。但一旦涉及到情緒，就是很難扯得清的事情了。

心理學(xué)家海姆.吉諾特主張：父母的角色應(yīng)該是在孩子的感受和情緒面前成為一面鏡子，把孩子的情緒如實(shí)地反饋給他們，讓他們看見自己的情緒。以此教給他們了解情緒的真相，不加扭曲，不必分析和解釋。做到這，并不難，我們只需要這樣說：“我看得出來，你為這件事真的很難過?！被蛘摺拔蚁?，你大概真的十分難過?！边@樣的話已足以幫助你的孩子驅(qū)散他們的難過和憤怒了。泰勒教育自己孩子大衛(wèi)這個(gè)案例，一直刻在我的腦海里。孩子在上學(xué)的時(shí)候因?yàn)槊弊哟蠖剐宰?，摔帽子，大聲嚷嚷，拒絕去學(xué)。

泰勒說：“兒子，這讓你很難過，對(duì)嗎？你喜歡的帽子居然不合適。”

“是的。”兒子說。

“你本來是想戴這頂帽子去幼兒園的，現(xiàn)在它居然太大，真是夠人心煩的。”

“是的，我今天真的很想帶它出門。”

然后，幾乎一瞬間，兒子的狀況一下變了。笑容出現(xiàn)在臉上。他說：“爸爸，我像恐龍一樣走路，就不會(huì)掉了。”

泰勒慶幸，自己沒有講一大堆道理試圖說服孩子，沒有說：“你看，你有帽子戴就行了，還挑什么呢，我們小時(shí)候上學(xué)哪來的帽子戴啊，有衣服穿就算慶幸了?！碧├找矝]有說：“你身在福中不是福了昂，看看災(zāi)區(qū)的孩子，知足吧兒子。”泰勒更沒有說：“要學(xué)會(huì)感恩，媽媽為給你買這頂帽子也是轉(zhuǎn)了好半條街了?！碧├栈貞浾f，這些完全可以放到孩子情緒緩和了再說。

是呀，當(dāng)孩子處于強(qiáng)烈的情緒時(shí)，他們不會(huì)聽從任何人的話，他們無法接受任何勸告、安慰和建設(shè)性的批評(píng)建議。他們所要的是我們的理解。唯有當(dāng)聽者充滿同情與理解地接受了他們的情緒，這些情緒才會(huì)真的降低強(qiáng)度和傷害性。這對(duì)孩子是有效的，對(duì)大人也如此。

對(duì)此，我感同身受。記得剛畢業(yè)那會(huì)兒，我的主管上司對(duì)我的要求可以說是達(dá)到了苛刻挑刺的地步，向來隨性的我長期受之束縛，實(shí)在憋屈難耐。一次，學(xué)校的老教師似乎看出了什么端倪，和我暢談中，我訴說了我的困境。老教師很快地和我的感受達(dá)成了一致，說：“不對(duì)，那他做的不對(duì)，事情不是那樣做的?！蔽业奈孟窳ⅠR削減了大半，哎呦呵，能得到同事的認(rèn)同，尤其是老教師的認(rèn)同，看來真的不是我的錯(cuò)了。繼而老教師話鋒一轉(zhuǎn)：“在一塊兒干工作嗎，都互相擔(dān)待點(diǎn)，都是為了工作，沒有什么可以記在心上的。”我忽地想：“是呀，是呀，盡管是苛刻又有幾何呢？制度對(duì)于從來守時(shí)守紀(jì)，積極工作的人僅僅也是一張廢紙而已。至于規(guī)定的多與少，與咱又有何干呢？”瞬間，心中釋然，天空似乎也高遠(yuǎn)了很多。每每想起這件事，尤其是讀了“同一性法則”之后，打內(nèi)心深處深深地感恩那位老教師，是她，在我的工作之初、人生的轉(zhuǎn)折處，引領(lǐng)了我心靈的成長。尤其是她說話的方式方法能夠讓一個(gè)憤世嫉俗的叛逆的我接受，現(xiàn)在想來真的難得。感恩、感謝！

讓花成花，讓樹成樹，讓孩子成為他本來要長成的樣子。成全別人，解放自己，讓我們身邊的一切都愈發(fā)地和諧自然吧。

《幸福超越完美》，掩卷擱筆時(shí)，一股暖流涌上心頭。真的是這樣的：幸福是一種能力！世上原沒有至善至美境況，有的只是我們的感知幸福的能力。

第二篇：感恩,讓生活之樹開滿陽光之花（范文）

感恩，讓生活之樹開滿陽光之花

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好。

今天我演講的題目是《感恩，讓生活之樹開滿陽光之花》。

盧梭說過，沒有感恩就沒有真正的美德。洛克也說過，感恩是精神上的一種寶藏。確實(shí)，感恩，不僅是一種美德，更是我們獲得幸福，提升自信的法寶。沒有雨露，就沒有五谷豐登的收獲;沒有陽光，就沒有草長鶯飛的生機(jī);而沒有感恩，就沒有絢麗多姿的生活。只有感恩，才能讓生活之樹開滿陽光之花。

把演講主題定為感恩，是因?yàn)樽罱铱吹倪@本書。對(duì)，書的名字是《最神奇的75堂哈佛心理課》。美國人說“先有哈佛，后有美國”，足見哈佛在美國的地位。而作為這樣一所世界聞名的學(xué)府，哈佛大學(xué)教育學(xué)院心理學(xué)在全美綜合排名一直在前五。正是在這樣一所著名學(xué)府，哈佛學(xué)子們的心靈得到了有益而健康的滋養(yǎng)。我正是想要通過這本書的學(xué)習(xí)獲得哈佛學(xué)子那般陽光而健康的靈魂。

當(dāng)今時(shí)代，隨著社會(huì)進(jìn)步越來越快，競爭越來越激烈，人們的心理健康問題越來越凸顯，越來越多的人生活在壓抑和憂郁之中，越來越多的人被心理問題困擾，而我相信，多讀一讀這樣一本心理學(xué)方面的好書，會(huì)幫助我們逐步具有陽光而健康的靈魂，幫助我們用積極的心態(tài)面對(duì)社會(huì)生活，幫助我們擁抱健康的人生。

書中說，感恩，讓我們變得富有，知道了快樂，享受了溫暖;感恩，讓我們成熟，讓我們完美，讓我們富有魅力。

那么，我想問大家，在你們的心中，感恩是一個(gè)什么樣的概念，感恩要求我們?nèi)绾稳プ?。我想絕大多數(shù)人都會(huì)以為，只有我們遇到困難，別人及時(shí)地幫助了我們，使我們度過困境，我們才應(yīng)該對(duì)他人心懷感恩。

之前的我和大家一樣也這樣認(rèn)為，其實(shí)我們都錯(cuò)了，因?yàn)槲覀儗?duì)生活給與我們的幸福已經(jīng)習(xí)以為然。我們習(xí)慣了別人對(duì)我們的好，習(xí)慣了大自然提供給我們的舒適環(huán)境，我們變得麻木，不懂得感恩生活，也很少感覺到生活中的幸福。

懂得感恩的人，會(huì)在不幸的遭遇中看到積極的一面，在黑暗中看到光明的希望。曾經(jīng)有心理學(xué)家對(duì)部分艾滋病患者進(jìn)行研究，他發(fā)現(xiàn)在這些人中有這樣一部分積極者。這部分積極者接受自己患病的事實(shí)，同時(shí)他們這樣想，因?yàn)榈昧税滩?，我更懂得感激一些事，因?yàn)榈昧税滩?，我更關(guān)心那些真正重要的事情。因?yàn)榈昧税滩?，我和親人更加親近。幾年以后研究者發(fā)現(xiàn)，這部分積極的人，懂得去感恩的人，有更多的機(jī)會(huì)存活下來。許多類似的研究都表明，懂得感恩的人，會(huì)擁有更加積極地心態(tài)，當(dāng)困難和挫折到來時(shí)，會(huì)更加從容地去面對(duì)。

我有一位朋友，在下學(xué)期這半年家里發(fā)生了不少煩心的的事。最先是父親負(fù)責(zé)的工地的一名工人出了事故，為此家里花了很多錢，之后她的外公得了腫瘤，后來做了手術(shù);前幾天姐姐的婆婆又因?yàn)楸徊槌霭┌Y，要花掉25萬元做手術(shù)。她覺得撐不住了，家里發(fā)生了好多不幸的事，心情十分低落。換一個(gè)角度去想，其實(shí)我覺得她更應(yīng)該感恩生活。她應(yīng)該感恩，父親的工地雖然發(fā)生了事故，但是自己的家人并沒有受傷;她應(yīng)該感恩，雖然外公得了腫瘤，但腫瘤是良性的，動(dòng)過手術(shù)之后人恢復(fù)的很好;她應(yīng)該感恩，盡管姐姐因?yàn)槠牌诺牟∏殡y過，但是病情被發(fā)現(xiàn)時(shí)是癌癥早期，給了她戰(zhàn)勝病魔的機(jī)會(huì)。我也有類似的經(jīng)歷。我的媽媽兩次做過腫瘤手術(shù)，甚至上次寒假期間還動(dòng)過手術(shù)，媽媽做手術(shù)時(shí)，我深切地感受到等待手術(shù)結(jié)果的巨大痛苦，但是我應(yīng)該感恩，媽媽的腫瘤是良性，手術(shù)之后，她仍然可以擁有健康的體魄，仍然可以讓做兒子的我好好孝順?biāo)?/p>

懂得感恩的人，會(huì)珍惜并把握生活中一切的美好。他們不會(huì)把別人對(duì)自己的好，生活賦予自己的幸福體驗(yàn)看成理所當(dāng)然。海倫凱勒曾說過“DON,T TAKE EVERYTHING FOR GRANTED”。不要把一切看做理所當(dāng)然。只有我們擁有一顆感恩的心，才能感受到生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。才能讓生活之樹開滿陽光之花。請(qǐng)大家想一想，從小到大，父母為我們做過多少次可口的飯菜，在我們遇到困難時(shí)多少次鼓勵(lì)我們重新振作，在我們生病時(shí)，多少次關(guān)切地陪在我們的床前。只要我們懂得感恩，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管發(fā)生什么，家永遠(yuǎn)是我們可以安心?？康母蹫场２还馨l(fā)生什么，我們都可以在這里找到奮起的力量。同樣，請(qǐng)大家想一想，我們身邊，是否一直站著那樣一個(gè)朋友，無論什么時(shí)候，他總是在身邊默默地關(guān)注著你，在你需要鼓勵(lì)的時(shí)候，給你一個(gè)溫暖的擁抱，是否我們幸運(yùn)地?fù)碛羞@樣一位戀人，她似一灣湖水，能夠包容你身上所有的缺點(diǎn)，她在別人都埋怨你，責(zé)備你的時(shí)候?qū)δ阏f一聲，親愛的，沒關(guān)系，有我一直在。是否我們幸運(yùn)地有這樣一位老師，他不僅教給你知識(shí)，同時(shí)還教會(huì)你做人的道理，就像我們辛勤的輔導(dǎo)員老師。。。。

此刻，大家是不是覺得，生活中其實(shí)有那么的美好的事物值得我們?nèi)ジ卸?，也?huì)因?yàn)槲覀兂岩活w感恩的心，美好的事物不斷升值，也不斷給我們更多幸福的驚喜。

生活并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少一顆感恩的心。還等什么，從現(xiàn)在起，感恩你身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)真的是如此美好。我一直相信，只要我們對(duì)生活微笑，生活就會(huì)對(duì)我們微笑，只要我們常懷一顆感恩的心，就會(huì)讓我們的生活充滿陽光，就會(huì)讓生活之樹開滿陽光之花。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：讀《幸福超越完美》有感

讀《幸福超越完美》有感

在《幸福超越完美》這本書中，泰勒把人對(duì)完美的追求分成了“完美主義”和“最優(yōu)主義”，我認(rèn)為可以等同于理想的完美主義與現(xiàn)實(shí)的完美主義的區(qū)別，所謂理想的完美主義就是生活中所有的事情和我們的想象所匹配，要求一切都美好且直接，而現(xiàn)實(shí)的完美主義則是我們?cè)诔姓J(rèn)現(xiàn)實(shí)是不完美的條件下，通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的美好。

看完這本書后，我覺得我們應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。當(dāng)我們遇到困難和挫折后，應(yīng)該以“敗不餒”的積極心態(tài)去迎接，努力把自己想做的事情做好，讓自己在逆境中成長。即便努力后不好也有它的意義，成亦淡然，敗亦淡然。寵辱不驚，但看花開花落、云卷云舒，風(fēng)吹浪打，我心依然。當(dāng)我們達(dá)到這般境界時(shí)，我想我們一定對(duì)幸福有更深層次的理解。我們通過努力從失敗走向成功，有過激動(dòng)，也有過落寞，我們不吝嗇表現(xiàn)自己的脆弱，只是在我們郁悶過后不忘前進(jìn)的步伐。就像書中給完美主義者向最優(yōu)主義者轉(zhuǎn)變提出的建議：展示真實(shí)的自我，表達(dá)內(nèi)心的需求，展露自己的脆弱。

書中的鉑金法則“人所不欲勿施于己”，一反常態(tài)，也很吸引我。想來自己在這方面似乎有很大的問題，對(duì)自己，對(duì)自己的家人或者身邊人往往比對(duì)其他人更苛刻，可能想來有愛面子的緣故，對(duì)遠(yuǎn)的人卻可以很客氣，很寬容，對(duì)近的人卻無法做到，這需要以后調(diào)整。愛自己，才能愛家人，愛身邊的人才可能去愛更大眾的人。

泰勒是一個(gè)完美主義者，可能生活中的你我也是某一個(gè)方面某一個(gè)領(lǐng)域或者某一個(gè)時(shí)刻的完美主義者，但這不妨礙我們成為最優(yōu)主義者，接納我們自己的完美傾向就是朝著最優(yōu)在前進(jìn)。我相信我們大家都能在泰勒博士的感染下有所觸動(dòng)，對(duì)幸福的理解又別有一番韻味。

第四篇：用愛心澆灌讓德育之花常開(成稿)

讓我教的每一位學(xué)生都能成為最好的自己——

用愛心澆灌 讓德育之花常開

——把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入民族地區(qū)小學(xué)德育教育之我見

甘孜州瀘定縣冷磧鎮(zhèn)中心小學(xué)校 劉錦蓉

前言

在民族地區(qū)如何把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)教育全過程，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，需要根據(jù)民族地區(qū)的特點(diǎn)，構(gòu)建德育課程體系和教材體系，創(chuàng)新教育方式和教學(xué)方法，多用生動(dòng)的形式、感人的事例，深入淺出地講解；需要形成適合民族地區(qū)小學(xué)德育教學(xué)的課程，將國家層面的價(jià)值目標(biāo)、社會(huì)層面的價(jià)值取向和公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，植根于學(xué)生的心靈，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;需要積極引導(dǎo)家庭和社會(huì)主動(dòng)配合學(xué)校教育，讓良好的社會(huì)風(fēng)氣與學(xué)校的教育成果相輔相成——這是民族地區(qū)每一位老師義不容辭的責(zé)任和使命。

一、民族地區(qū)小學(xué)德育教育中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的課程開發(fā)

（一）利用“紅色”鄉(xiāng)土資源進(jìn)行德育教育

我所執(zhí)教的民族地區(qū)——甘孜州瀘定縣是聞名全國的紅色革命老區(qū)。1935 年 5 月 29 日，英勇的22 名紅軍勇士冒著槍林彈雨，奇絕驚險(xiǎn)地飛奪瀘定橋，在十三根堅(jiān)實(shí)

神、集體主義精神、艱苦奮斗的精神。

（二）利用“綠色”鄉(xiāng)土資源進(jìn)行德育教育

大美甘孜素以“曬太陽、泡溫泉、賞冰雪、拜神山”為主題的四季旅游聞名全世界。集“最后的香格里拉”和“低海拔冰川公園” 海螺溝、康定木格措、丹巴甲居藏寨等一系列景區(qū)于一體。走進(jìn)甘孜，您將感受到藍(lán)天白云天作幕、潔凈空氣身心爽、震撼冰雪遠(yuǎn)迷離、浪漫星空歌舞夜、原始森林深呼吸、瑤池玉液泡溫泉、神山祈福心高遠(yuǎn)、冰漬湖畔賞百花、佛光彩虹映金山的壯美景觀和璀璨的人文風(fēng)情。一大批精品景區(qū)景點(diǎn)，也是民族地區(qū)小學(xué)德育教育融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育之色、教育之源。

我們可以實(shí)行綠色教學(xué)。充分挖掘校園環(huán)境方面的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)及學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地開展環(huán)境教育。如通過語文、音樂等學(xué)科的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好環(huán)境的向往與熱愛；通過地理學(xué)科的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人口觀、生育觀和資源的人均觀，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和環(huán)境保護(hù)等意識(shí)；我們可以豐富綠色實(shí)踐。以“地球日”、“節(jié)水日”、“環(huán)境日”為契機(jī)，積極開展“保護(hù)母親河”、“保護(hù)鳥類”、“讓野生動(dòng)物遠(yuǎn)離餐桌”等綠色教育主題實(shí)踐活動(dòng)。通過舉行手抄報(bào)比賽、辯論賽、書畫展、攝影展等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境育人工作，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和實(shí)踐能力。同時(shí)，在旅游黃金周期間，我們可以成立志

到教育教學(xué)的全過程，就可以使當(dāng)代少年不迷失方向。

（二）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)實(shí)踐全過程。作為民族地區(qū)教師，我們要突出社會(huì)實(shí)踐對(duì)培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的養(yǎng)成作用，把學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)納入教育教學(xué)計(jì)劃，制定出目標(biāo)要求以及相應(yīng)的學(xué)時(shí)學(xué)分；作為民族地區(qū)教師，我們要組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)造、勤工儉學(xué)等活動(dòng)，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中升華對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體驗(yàn)感覺和認(rèn)知理解。要以學(xué)雷鋒、學(xué)道德模范為載體，組織學(xué)生在學(xué)校參與“敬師長、讀好書、做好人”道德實(shí)踐，在家庭參與“孝父母、知感恩、會(huì)節(jié)儉”道德實(shí)踐，在社會(huì)參與“愛家園、講文明、懂禮儀”道德實(shí)踐，引導(dǎo)青少年學(xué)生“在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”。

（三）堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)全過程。作為民族地區(qū)教師，我們必須明白校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，創(chuàng)辦特色學(xué)校是民族地區(qū)小學(xué)未來發(fā)展的方向；作為民族地區(qū)教師，我們要堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)，注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以德育工作為先導(dǎo)，全面實(shí)施養(yǎng)成教育。作為民族地區(qū)教師，我們要以安全工作為重點(diǎn)，努力創(chuàng)建平安、文明、和諧校園。以環(huán)境建設(shè)為抓手，加強(qiáng)校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。利用開學(xué)和畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)；利用升 的心靈，我想這就是我們教育的成功，更是我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的成功！

一份耕耘，才會(huì)有一份收獲，只有愛的雨露，才能澆灌出最美的德育之花。讓我教的每一位學(xué)生都能成為最好的自己——這是我們每一位教師無悔追求的終極目標(biāo)！

參考文獻(xiàn): [1]蘇靜、檀傳寶.學(xué)會(huì)關(guān)懷與被關(guān)懷[J].中國教育學(xué)刊.2006,(3):23.[2]王守恒、查曉虎.教育學(xué)教程[M].合肥:安徽大學(xué)出版社,2003.131.[3]高德勝.知性德育極其超越[M].北京: 教育科學(xué)出版 社,2003.2 [4] 周小山.教師教學(xué)究竟靠什么[M].北京:北京大學(xué)出版社, 2002.[5] 熊大川.網(wǎng)絡(luò)資源信息及多媒體技術(shù)在習(xí)作教學(xué)中的運(yùn)用[J].四川信息技術(shù)教育.[6] 鐘啟泉.新課程師資培訓(xùn)精要[M].北京:北京大學(xué)出版社, 2002.-

第五篇：演講比賽稿：創(chuàng)新,讓百億聚成之花傲然綻放

演講比賽稿：創(chuàng)新，讓百億聚成之花傲然綻放

今年10月6日，秋高氣爽，泉州處處張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇，共慶祖國62華誕。

上午9時(shí)，“創(chuàng)新紀(jì)錄，有我必勝”，聚成股份XX 伙伴們，還在披荊斬棘，浴血奮戰(zhàn)，奮勇前行的我們，難道不該停一停，靜一靜，想一想嗎？在我們前進(jìn)的路上，客戶的感受是什么？我們的使命又是什么？

記得西柏坡會(huì)議上，總裁提出：務(wù)必堅(jiān)持把產(chǎn)品質(zhì)量和客戶服務(wù)放在首位。今年年初，總裁又發(fā)出了：“創(chuàng)新，創(chuàng)新，創(chuàng)新！我們的生命”的吶喊！你，聽到了嗎？

伙伴們，創(chuàng)新，就是現(xiàn)在！在客戶服務(wù)細(xì)節(jié)上，產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，內(nèi)部流程上，超越現(xiàn)在，就是未來！謹(jǐn)小慎微的想法無法令人熱血沸騰。

今天，我們不是坐在商學(xué)院，是坐在10個(gè)億的舞臺(tái)，是6年后100個(gè)億的舞臺(tái)。6年100億，我仿佛又一次站在遼闊，空曠，春暖的原野，能聆聽無數(shù)夢(mèng)想和生命發(fā)芽的聲音，風(fēng)雨無阻，勇往直前。

XX年，企劃中心將扯起創(chuàng)新的風(fēng)帆，在思維上，職能上，行動(dòng)上，堅(jiān)決破除壁壘，拆除圍墻，為設(shè)計(jì)、傳播和規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部溝通無邊界。

同時(shí)，突出專業(yè)職能與流程，依托產(chǎn)品與客戶價(jià)值鏈，重視產(chǎn)品的理念價(jià)值、效用價(jià)值、審美價(jià)值，讓產(chǎn)品與藝術(shù)同在，全面?zhèn)鞑ゾ鄢扇说那楦?、?mèng)想和使命！我們將率先引入業(yè)務(wù)考核，將新產(chǎn)品市場我們的績效指標(biāo)，讓成本中心與利潤中心的邊界見鬼去吧！

伙伴們，不是我們對(duì)公司有所期待，而是公司對(duì)我們有所期待。一起來吧，讓創(chuàng)新的思想自由涌流，排山倒海，噴薄而出！

神靈作證！創(chuàng)新，必將令百億聚成之花傲然綻放；創(chuàng)新，必將令百年聚成品牌享譽(yù)世界！

謝謝！演講比賽稿：服務(wù)已經(jīng)成為企業(yè)競爭的主力

優(yōu)質(zhì)服務(wù)，某種程度上說，其真義，就在于：無論生張熟李、無論電余電缺，都見燦爛笑顏。近年來，武夷山市供電有限公司大力弘揚(yáng)企業(yè)服務(wù)理念，塑造服務(wù)新形象，增強(qiáng)社會(huì)親和力。在國家電網(wǎng)公司組織的電力市場整頓和優(yōu)質(zhì)服務(wù)年活動(dòng)中，我公司在內(nèi)部制定了一系列兌現(xiàn)承諾的制度和措施。把群眾滿意不滿意，贊成不贊成，擁護(hù)不擁護(hù)作為衡量供電服務(wù)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

我們營銷部作為與客戶直接打交道的服務(wù)窗口，幾年來，一直始終不渝推行供電承諾制服務(wù)，用心血和汗水兌現(xiàn)每一句諾言。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)地改進(jìn)服務(wù)措施，開展以“人人都是形象，人人都是窗口”為主題的形象工程活動(dòng)，深化供電服務(wù)內(nèi)涵，增強(qiáng)服務(wù)功能，拓展服務(wù)領(lǐng)域。實(shí)行無雙休日制度，所有營業(yè)窗口全部實(shí)行“一口對(duì)外”，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一次門、找一個(gè)人、交一次費(fèi)、確保一次辦成。不論是電力搶修還是電力報(bào)裝服務(wù)，電力投訴還是電力咨詢，都實(shí)現(xiàn)了“只要您一個(gè)電話，余下的事情由我來辦”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，大大地方便了客戶。客戶對(duì)我們的滿意度有了進(jìn)一步提升，職工對(duì)維護(hù)企業(yè)的品牌意識(shí)有了明顯增強(qiáng)。

走進(jìn)我們營業(yè)大廳，你就會(huì)被我們每位員工如花般的笑臉深深吸引，再看看四周寬敞明亮的廳堂、整齊上墻的規(guī)章制度，坐在椅子上，喝上一杯熱氣騰騰的開水，您會(huì)有種賓至如歸的感覺。我們營銷部的全體員工都銘記“人民電業(yè)為人民”的服務(wù)理念，在服務(wù)中注重以誠待人，以情感人?！皼]有不對(duì)的客戶，只有不對(duì)的服務(wù)”是我們的座右銘。我們知道，文明服務(wù)需要有承受委屈的心胸和解釋的耐心，唯有注入真情才能真正做到這一點(diǎn)。今年年初，有一位王姓老人來繳費(fèi)，因其過了繳交時(shí)間，雖然其上月用電費(fèi)用僅只11.5元，但按照電費(fèi)違約金不足1元應(yīng)按1元收取的規(guī)定，他必須繳交1元的電費(fèi)違約金。但在他看來，用電才十幾元，電費(fèi)違約金卻要繳1元，簡直是不可思議之事。因此，他拒不繳納，還口吐臟言，嚷嚷供電公司亂收費(fèi)，坑害老百姓，揚(yáng)言要砸了營業(yè)廳。見此情景，我們收費(fèi)員盡管心中十分委屈，但依然笑迎，將其扶至一旁坐下，遞上一杯熱茶，翻開《供電營業(yè)規(guī)則》，一句一個(gè)“老伯”，和聲細(xì)氣地耐心跟其解釋“什么是電費(fèi)違約金？為什么要收電費(fèi)違約金？電費(fèi)違約金如何計(jì)算？……”。終于，老人的情緒平穩(wěn)下來了，不僅繳清了所有費(fèi)用，還感動(dòng)地握住收費(fèi)員的手直賠不是，并再三夸贊我們的服務(wù)態(tài)度真是好！

俗話說“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。我們收費(fèi)班組的姑娘們期翼用自己的真心與熱情為客戶們獻(xiàn)上最好的服務(wù)，哪怕是一個(gè)微笑的眼神，一句溫軟的問候，一杯熱氣騰騰的開水，都是我們贈(zèng)與客戶的溫馨玫瑰，飽含著我們的深情與厚誼。客戶能夠滿意而歸，就是對(duì)我們最好的回報(bào)。

XX年之初，縱觀南北，人本精神、大眾情懷正得到倡導(dǎo)。學(xué)會(huì)微笑，既是對(duì)客戶和企業(yè)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自我的尊重和肯定。微笑，是一種責(zé)任，也是一種境界。消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)顯著增強(qiáng)的今天，客戶對(duì)我們供電企業(yè)服務(wù)水平和質(zhì)量的要求日益提高，對(duì)服務(wù)的要求不僅是面對(duì)面，更要心貼心。其實(shí)，客戶企盼的人性化、個(gè)性化、專業(yè)化服務(wù)，無非，就是“有情”服務(wù)，是“優(yōu)質(zhì)服務(wù)是國家電網(wǎng)公司的生命線”這一服務(wù)理念的深化、細(xì)化、具體化。國家電網(wǎng)公司將“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”確定為員工的核心價(jià)值觀，提出以加強(qiáng)服務(wù)作風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)思想作風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)?！昂诵膬r(jià)值”的培育要求我們盡快樹立服務(wù)是資本、服務(wù)是資源、服務(wù)是事業(yè)、服務(wù)是樂趣的理念，從微笑這樣的細(xì)節(jié)做起，發(fā)揮潛力，彰顯人性化服務(wù)藝術(shù)，用心將“優(yōu)質(zhì)、方便、規(guī)范、真誠”服務(wù)作得更體貼、更完美，切實(shí)體現(xiàn)“流程規(guī)范、服務(wù)高效、社會(huì)滿意、品牌形象好”的“服務(wù)優(yōu)質(zhì)”內(nèi)涵。

生命，對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。20世紀(jì)中國的歷史，寫下了中國共青團(tuán)和中國青年的光榮，21世紀(jì)期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。黨在召喚，時(shí)代在召喚，只要我們以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)、無畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧、風(fēng)采和力量，就能乘風(fēng)破浪、與時(shí)俱進(jìn)！