第一篇：怎樣做一名合格的一年級班主任-班主任工作藝術(shù)

怎樣做一名合格的一年級班主任

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、晨會、課前、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！“

七、八歲的孩子們整天在媽媽的懷里撒嬌，都不討厭媽媽，為什么？因為媽媽疼他們，愛他們。毫不吝惜地把一切獻(xiàn)給他們，所以孩子們也深深的愛自己的媽媽。我常想，一個低年級的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們，要拿出自己的愛心去”哄“他們，”騙“他們。和他們一起做游戲，一起跳繩，我?guī)退麄兪犷^、剪指甲、系鞋帶等。這樣，孩子們跟我親熱起來了。我還采用各種方法來激勵孩子們的積極性，每天表現(xiàn)最好的小朋友我會獎勵他們紅果果，口頭表揚，給評比欄里上紅旗，有時會摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長和我說，自己的孩子回家以后是那么激動、興奮，還說下次還想得到這種獎勵。

三、具體要求，指導(dǎo)到位

心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我在任一年級班主任開始，就常聽一些家長說：”我家的孩子聽不懂大人說的話。“我在工作中也遇到了同樣的問題，如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力，在教師沒講清或?qū)W生沒聽明白的情況下，就讓學(xué)生去完成某項任務(wù)，學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你，不知道應(yīng)該怎樣做，或者其行為往往事與愿違。這樣做的結(jié)果，不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，而且不利于他們掌握做事情的技能。為此，我常常思考，怎樣才能讓學(xué)生聽懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務(wù)呢？

當(dāng)好一名稱職的老師無疑需要三心即愛心，耐心，責(zé)任心，對于一年級的小朋友，這三心每個都要特別重視，對于孩子，要求不能太苛刻，只有你從心底里喜歡他們，他們才會接受你。還有就是對孩子要多些包容，他們是些孩子，幾乎什么都不懂，這就需要你手把手的教他們一切，學(xué)習(xí)啊，生活啊等等。我相信我能為孩子們編織一片自由翱翔的星空！

第二篇：怎樣做一名合格的班主任-班主任工作總結(jié)

怎樣做一名合格的班主任

當(dāng)一名合格的幼兒園教師是一件辛苦的差事，當(dāng)一名合格的幼兒園班長是一件更辛苦的差事。班長是否有能力，工作是否扎實，是否具有創(chuàng)新性和藝術(shù)性，將直接影響到幼兒園的整體信譽、所管理的班級狀態(tài)以及幼兒的發(fā)展。因此，做精、做細(xì)、做好班長工作，對幼兒的健康成長以及教師的快樂工作有著深遠(yuǎn)的意義，下面我粗淺的談?wù)劚救藢τ谌绾巫鲆幻细癜嚅L的看法：

一、首先建立新型的師幼關(guān)系。教師不是保姆阿姨，孩子不是太子、皇帝，我們平等相待，教師既不高高在上也不看臉下菜，在活動中的是朋友，是親人，是師者，從“心”做起，愛心、童心、誠心、寬容心，換取孩子一顆快樂的心。

二、建立和諧的家園關(guān)系。家長和老師是對幼兒施以影響的兩大重要部分，使家長參與幼兒教育，增強(qiáng)家長對教育工作的理解認(rèn)識，爭取家長的配合和積極參預(yù)，讓家長協(xié)助班級的教育和管理，同時注意征求家長的意見和建議，與家長交流談話時少用“你”和“我”多用“咱”。

三、建立融洽的同事關(guān)系。

大家都是女人，女性群體的特質(zhì)溫柔細(xì)膩，敏感脆弱，因此只有認(rèn)識了自己，也了解了他人，尊重彼此個性，真誠相待才能形成和諧相融的工作環(huán)境。而人與人相處不和諧，最直接的原因是缺乏溝通和溝通不暢或者是溝通無效造成的。所以要以心換心、彼此尊重、相互妥協(xié)，眼中閃現(xiàn)的是欣賞而不是挑剔，開誠布公地解釋清楚誤會，避免互相猜忌，切忌以自我為中心畫圓，將越來越走向孤獨，格格不入。在幼兒園里，不論是大型活動，還是日常教學(xué)，我們都會遇到許多需要相互協(xié)同完成的事。這時，班長要有決策能力但不要自作主張，而要多和同事商量，以取得她們在實施行動中的配合。如常說“這件事，”大家看這樣做行不行？“以確定你的決策行為不使他人為難。既不自傲，也不自卑。對外時，要有”團(tuán)隊意識“，多補(bǔ)臺少拆臺。遇到問題時一定要先站在別人的立場上為對方想一想。不管你是班長教養(yǎng)員，還是衛(wèi)生班，不管你是在幼兒園干了二十多年的老教師，還是初生牛犢，都應(yīng)絕對擯棄不平等的關(guān)系，不可表現(xiàn)出高人一等的樣子。有意見分歧時：一是不要過分爭論。二是不要一味”以和為貴“。要努力尋找共同點，爭取求大同存小異。如果已經(jīng)形成矛盾，自己又的確不對，要放下架子，學(xué)會道歉，以誠感人。因為你是來上班工作的不是來打架的。

一句話，只有自己行別人都不行，只有自己對別人都不對。這種心境，不是你淘汰別人，而是被別人淘汰。

總之一位合格的班長要有把握在教養(yǎng)過程中，引領(lǐng)大家密切協(xié)調(diào)配合，分工不分家，使班內(nèi)所有教師，幼兒、家長健康快樂親如一家，共同實現(xiàn)保教任務(wù)，保證保教質(zhì)量。

第三篇：做一名合格的班主任

做一名合格的班主任

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？

一、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，增強(qiáng)集體榮譽感和班級凝聚力。剛接手八年級（6）班的時候，由于班級是新的，同學(xué)之間是陌生的，因此談不上了解，也談不上交流。記得剛開學(xué)我讓一位同學(xué)去班上找?guī)酌瑢W(xué)幫忙把新課本搬到教室，我在教學(xué)樓下等了10多分鐘，才有幾個女生慢慢悠悠的下來了，我很生氣，但也認(rèn)識到了我所面對的是怎樣的一群孩子。他們需要教育，需要引導(dǎo)。開學(xué)后，我的主要工作就是對學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。健全班級的各種規(guī)章制度，讓他們知道什么事該做，什么事堅決不能做。通過學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩文誦讀比賽”、“普通話演講賽”培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和集體榮譽感，讓他們知道：有國才有家，有了集體才有個人，班級好了，個人才會取得進(jìn)步。通過學(xué)校安排的主題班會觀摩活動，學(xué)生樹立了自己的理想，有了自己的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有了動力，成績也在慢慢的提高。也通過這次班會我發(fā)現(xiàn)了這個班上的一些人才，對同學(xué)有了更進(jìn)一步的了解，也看到了平時表現(xiàn)很差的一些同學(xué)身上的閃光點。

二、給學(xué)生壓力，讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性

我認(rèn)為學(xué)生在校的目的只有一個，那就是成績。成績好了，你的前途才會一片光明。開學(xué)以來，學(xué)校組織的兩次考試，八年級（6）班都是第一名，這是他們努力的結(jié)果。同時，這也是一種壓力，因為后面有人在時時想著怎樣超越你。有同學(xué)在周記中寫到：“在八年級

（6）班，我感覺壓力好大，我努力了，但是考試名次沒有提前反而后退了，這說明在這個班高手太多了，說明我努力的還不夠”我認(rèn)為這是好事，有壓力才有動力，有競爭才有進(jìn)步。在這個班，大部分的學(xué)生都是努力的，來學(xué)校是為了學(xué)習(xí)，但仍有個別學(xué)生不思進(jìn)取，混日子。批評、鼓勵、表揚各種方法都用到了，但這些學(xué)生仍沒有任何起色，我的話對他們來說就是對牛彈琴。說實話我真想放棄他們，任由他們自生自滅。今天借此機(jī)會，希望有經(jīng)驗的老師能傳經(jīng)送寶，幫幫我，怎樣管教這些孩子？

三、對待學(xué)生要有愛心

如今我已經(jīng)有了兒子，和我的兒子相比較我感覺現(xiàn)在的孩子普遍缺愛。有些孩子離開了家，吃在學(xué)校，住在學(xué)校，只有周末才能回家和父母團(tuán)聚；有的孩子父母都去外面打工，由爺爺、奶奶照顧衣食起居；還有些孩子孤身一人守著偌大的院落，放學(xué)回家后自己要做飯，吃過飯要匆匆來到學(xué)校。我認(rèn)為他們都是不幸的，所以我說現(xiàn)在的孩子缺愛。作為班主任的我們，要關(guān)心這些學(xué)生的生活，讓他們感覺到自己不再孤單，增強(qiáng)他們完成學(xué)業(yè)的信心。統(tǒng)計表明，近年來未成年人犯罪呈上升態(tài)勢，期中大部分是留守兒童，重組家庭。他們有一個共同的特征就是“缺愛”。

以上，是我擔(dān)任班主任工作以來的一點體會，借此班主任論壇

機(jī)會說出來與大家共同分享，不足之處還請各位前輩不嗇賜教，不對之處請各位同仁批評指正。謝謝大家!

做 一 名 合 格 的 班 主 任

曹——“班主任論壇”發(fā)言材料巨家中學(xué)長龍

第四篇：學(xué)習(xí)《怎樣做一名合格的班主任》心得體會

學(xué)習(xí)《怎樣做一名合格的班主任》心得體會

時光荏苒，日月飛逝，屈指數(shù)來，我已從事教育事業(yè)這個行業(yè)已經(jīng)是第12的個年頭，再也不是無憂無慮的學(xué)生了，現(xiàn)如今我雖然不是班主任但從前我也當(dāng)過班主任，直到此時也才了解到做老師的艱辛，特別是班主任更難，而做好一名好的班主任更是難上加難，但為了夢想，我從未想過要放棄，而是在不斷的向有經(jīng)驗的班主任去學(xué)習(xí)，去請教，以便使自己做得更好。在這幾年的教學(xué)中也摸索出幾點經(jīng)驗?，F(xiàn)就班級管理中的幾個常見問題談?wù)勎业母惺?/p>

一、如何處理犯錯誤的學(xué)生。首先，找出其犯錯的源頭，針對其他所犯錯誤進(jìn)行面對面的交談，使其認(rèn)識到自己的錯誤將會給自己，班級，家人帶來怎么樣的傷害，然后再教給他如何去改過自己犯過的錯誤，并提供機(jī)會，讓他在以后的班級活動中有個好的表現(xiàn)，讓他們真正感受到老師的關(guān)注和關(guān)愛。

二、如何發(fā)展學(xué)生的興趣。我認(rèn)為，根據(jù)學(xué)生的課余專長，有效的加以利用，能使他們在玩中輕松地學(xué)到知識，針對他們的愛好，興趣，班主任要適時加以引導(dǎo)，并制定符合他們年齡段的活動項目，將他們的注意力吸引過來，而從使他們在玩中學(xué)到知識，在學(xué)中體會玩的樂趣。

做為一名班主任，要時時刻刻用心去對待班級中的每一個學(xué)生，要讓他們感到班級就是一個溫暖的家，是他們遇到困難第一個想到的地方，而班主任是他們要訴說的第一人選，在遇到值得慶賀的事時班級，老師，同學(xué)都能夠共享他的快樂，只有這樣，才能成為一名合格的班主任。

第五篇：怎樣當(dāng)好一名合格的班主任

怎樣當(dāng)好一名合格的班主任

六(3)班班主任:羅梅

作為一名班主任,我個人認(rèn)為應(yīng)該具備以下幾點素質(zhì)

一、要有一顆愛生如子的慈愛之心。這樣我們才能發(fā)自內(nèi)心地去教好我們的學(xué)生。學(xué)生才會體會到班主任老師對他們的關(guān)愛。這是班主工作的前提。

二、要有高度的工作熱情。把班主任作當(dāng)作一個事業(yè)來做,而不只是一種職業(yè),只有這樣的熱情,我們才能真正的全身心地投入到班主任的工作中去。

三、全面地了解我們學(xué)生,我們要通過各種方式和渠道對學(xué)生進(jìn)行深入的了解,或交友、或談話,或家訪中,或則面收集等等,可根據(jù)自己的特長來確定自己的了解方案,要達(dá)到“未見其人已知其心”的程度。比如某個學(xué)生沒有到校,除了正常的病痛或事務(wù)之外,我可以預(yù)知他(她)在哪里,或在什么地方。這樣的話,我們就可以盡可能地避免一些意外的發(fā)生。

四、要培養(yǎng)出一批得力的班干部,個人的能力再大也是有限度的,作為班主任我們不可能事事躬行,我們善于把一些簡單的事情交給學(xué)生去自己獨立完成。這樣既可以鍛煉學(xué)生的能力,又能解放自己的手腳。

五、班級活動要納入班級的常規(guī)工作來，這也是增進(jìn)師生感情的一個好的方式。也可發(fā)揮每個學(xué)生的特長，借此提高他們的積極性，增強(qiáng)生活的自信心。