第一篇：怎樣做一名優(yōu)秀的班主任

怎樣做一名優(yōu)秀的班主任

貴州省赫章縣河鎮(zhèn)彝族苗族鄉(xiāng)中心小學(xué)朱紹華

班主任是學(xué)校教育管理最主要的部分，是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是確保順利完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素。在學(xué)校教育中具有舉足輕重地位。我從參加工作便當(dāng)了班主任，幾年來，我一直努力干好這一項工作。其間有辛酸，但更多的是快樂，在這里，我就自己膚淺的經(jīng)驗，談一下如何當(dāng)好班主任。

一、調(diào)查了解情況，確定努力的方向。

全面了解集體和學(xué)生個人具體情況。了解班級的歷史與現(xiàn)狀，包括班級學(xué)生在德、智、體方面的基本狀況、生源情況、干部情況、班集體形成和發(fā)展?fàn)顩r、原班主任的教學(xué)方法、班風(fēng)及傳統(tǒng)。了解學(xué)生個體情況。包括思想品德、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、興趣愛好、性格特點、健康狀況、家庭教育狀況、人際關(guān)系狀況等。通過觀察、談話、分析書面材料等方法進(jìn)行了解。了解情況是態(tài)度要熱情、誠懇、平等，對學(xué)生要充滿信任和理解。要在學(xué)生最能顯露內(nèi)心世界的情況下進(jìn)行了解。對學(xué)生要全面了解，不可以偏概全。對學(xué)生要動態(tài)、發(fā)展的看。通過具體的調(diào)查了解，班主任根據(jù)情況，確定努力的方向和目標(biāo)。

二、選拔并培養(yǎng)好班干部。

集體核心不是自發(fā)形成的，需要班主任老師認(rèn)真挑選、精心培養(yǎng)。班干部是班集體的核心力量，因而創(chuàng)建優(yōu)良班集體，班主任要選拔并培養(yǎng)好班干部。

1、選拔班干部

要“任人唯賢”。不要感情用事，要看本人的表現(xiàn)，思想品德、學(xué)習(xí)、身體都比較好，還要有工作能力；班干部的威信要高，中有威信高的學(xué)生，大家才信任、擁護(hù)他們，服從他們的領(lǐng)導(dǎo)；具有創(chuàng)新精神，敢想、敢說、敢干。能帶領(lǐng)同學(xué)們積極做好事，帶領(lǐng)集體蓬勃向上；有某一方面特長，對開展工作有利。

2、培養(yǎng)班干部

培養(yǎng)班干部是一項艱巨而細(xì)致的工作，班主任要舍得花時間，肯于用力氣。其具體做法是：立規(guī)矩，所謂“立規(guī)矩”，就是給班干部們提出高而嚴(yán)的要求。教方法，教給班干部們工作方法很重要，這是班干部順利打開工作局面的保證，一般是采取“小心扶植”與“大膽放手”相結(jié)合的方法。

嚴(yán)要求，只有對班干部嚴(yán)格要求，才能使他們盡快地健康成長。樹威信，有威信的班干部才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步的火車頭，所以班主任要重視樹立班干部的威信。

三、思想教育狠抓不懈。

從遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)校紀(jì)抓起，加強理想革命傳統(tǒng)、集體主義、助人為樂等教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)和自我教育能力。

四、班主任要有愛心、真心、恒心。

我認(rèn)為作為班主任，對自己的學(xué)生首先要有愛心，把他們當(dāng)做自己的兒女一樣來愛，來疼，但必須把握尺度，決不能放縱。其次是真心，教師應(yīng)真心誠意對待學(xué)生，教師在工作中如果出現(xiàn)失誤，則不能掩蓋過去，要敢于在學(xué)生面前承認(rèn)錯誤，這樣才能樹立教師威信，增加師生間的信任感。再次是恒心，通過教師努力，仍然無法改變的學(xué)生（在實踐中肯定不少），教師也不能灰心、泄氣，要有恒心，要努力堅持到底。

五、想方設(shè)法轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

在所有班主任工作中，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是重中之重，班主任應(yīng)千方百計抓好這一點。

1、挖潛力，找“優(yōu)點”，因勢利導(dǎo)。

每個人都有自己的長處，也有短處。即使是后進(jìn)生，他們也有自己的長處，只是他們身上的長處暫時少了一點，或者是不容易被別人發(fā)現(xiàn)。這就要求班主任要有較強的洞察力，善于捕捉后進(jìn)生的“閃光點”，哪怕是稍縱即逝的光亮，也要把它挖掘出來，使之發(fā)揚光大，以揚長避短，促進(jìn)轉(zhuǎn)化。

2、多尊重、消自卑、培養(yǎng)自強。

有些后進(jìn)生，缺乏自信心，充滿自卑感。長此下去會自暴自棄，破罐子破摔，然而，在他們的內(nèi)心深處有強烈的自尊心，班主任要對他們多尊重，多鼓勵，幫助他們消除自卑心理，增強自信心，樹立自強心。

3、多贊揚，勿訓(xùn)斥，循循善誘。

“贊揚”蘊藏著老師的鼓勵、教育與評價，蘊藏著老師的愛心與期望。多鼓勵，勤贊揚，循循善誘是使后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的好辦法。本來后進(jìn)生聽到的批評訓(xùn)斥就比一般學(xué)生多很多，如果班主任再一味的批評訓(xùn)斥他們，會使他們喪失自尊，甚至不求上進(jìn)。

4、多關(guān)心，嚴(yán)要求，一視同仁。

關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，生活，了解他們的需要，這不僅是班主任應(yīng)盡的義務(wù)，也是師愛的具體體現(xiàn)。要嚴(yán)而又“格”，要潑出“臟水”，留下“孩兒”。嚴(yán)而出格等于一棍子打死。“一視同仁”是教師取信于學(xué)生的一條標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生最反對老師不能一視同仁，尤其是后進(jìn)生對這一點更為敏感。

5、抓反復(fù)，反復(fù)抓，堅定信念。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作難就難在后進(jìn)生進(jìn)步緩慢，經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)，或者改了這個缺點又犯了那個錯誤。班主任對這種反復(fù)如果不認(rèn)識清楚，沒有看出這是正常的，就會失去教育的耐心，失掉信心。班主任一定要認(rèn)識到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作不是一帆風(fēng)順的。

6、講配合，用合力、齊抓共管。

教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，班主任單槍匹馬力量太小。要調(diào)動班上大多數(shù)學(xué)生，調(diào)動家長、社會等多方面力量，何為一體，配合工作。只有大家齊心合力才能做好轉(zhuǎn)化工作。

六、調(diào)動家長支持學(xué)校工作。

家庭是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所，也是第一教育陣地。家長是孩子的第一位啟蒙老師，也是終生老師，有的孩子就是家長的影子。要發(fā)揮教育的整體效應(yīng)，必須將學(xué)校和家庭保持一致，密切合作，才能形成教育合力。通過重訪、特訪、信訪、召開家長會等形式，讓家長參與到教育中來，提高教育的質(zhì)量和效益。

七、通過一些社會活動，讓學(xué)生看清社會現(xiàn)象。

通過學(xué)生有意無意的觀察和參與一些社會活動，讓學(xué)生知道該做什么，不該做什么，學(xué)會換位思考，假如我們是其中的某一角色，我們該怎么辦？并就某一問題可以展開討論（如青少年上網(wǎng)有害嗎？），這樣，對我們學(xué)生的成長，長才和將來走向社會都有幫助。

八、利用班隊課，做好總結(jié)，并引導(dǎo)下一步的發(fā)展方向。

班主任要利用每周的班隊課時間，讓學(xué)生做自我總結(jié)，做到了什么，沒有做好什么，以后該怎么做。然后教師做最后總結(jié)、補充。盡量多表揚，少批評，從更高方向引導(dǎo)。使我們的學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

總之，班主任工作是一個長期、復(fù)雜的工作。不能操之過急，在教育教學(xué)中，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力探索，與時俱進(jìn)，抱著為了一切學(xué)生、一切為了學(xué)生的理念。嚴(yán)格要求自己，做好班主任該做的一切。

努力吧，爭做一名優(yōu)秀的班主任！

摘自《東方教育》2007年第4期

第二篇：怎樣做一名優(yōu)秀班主任范文

怎樣做一名優(yōu)秀班主任

班主任是全班學(xué)生的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者

首先，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，取得學(xué)生的信任。作為一名合格的人民教師，首先得熱愛本職工作，忠誠黨的教育方針，只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家，愛生如子。作為班主任，要作好自己的工作其次.作為班主任在班級治理中，要熟悉到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學(xué)生。

其次，加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。在教育教學(xué)工作中，班主任肩負(fù)的使命既光榮又神圣，班主任不僅應(yīng)是一名好老師，學(xué)生的良師益友，而且非凡是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，加強每一個學(xué)生的素質(zhì)教育，真正成為學(xué)生健康成長的引路人。

再次，與各科教師密切配合，積極與家長溝通。對學(xué)生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對學(xué)生進(jìn)行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。要帶好一個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況。俗話說得好，眾人拾柴火焰高?？迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤茫嘀魅喂ぷ鞑拍苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。

總之，創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中，把握學(xué)生的心理特點，做到“情”、“理”并舉，“嚴(yán)”、“寬”同施，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從小明辨是非，向著正確的方向發(fā)展。

第三篇：《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》專題學(xué)習(xí)心得

《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》專題學(xué)習(xí)心得

教師，是人類靈魂工程師。是一個特殊的職業(yè)，更是一個神圣的職業(yè)。教師要有很好的耐心，很濃的愛心，愛學(xué)生才能育學(xué)生。中小學(xué)班主任工作是班級管理中一項塑造人，培養(yǎng)人的工作，班主任作為班級管理者自身的政治思想素質(zhì)的高低對其教育對象有著直接的影響。

班主任應(yīng)該樹師德風(fēng)范，不斷改進(jìn)未成年人思想道德教育的方法。1.關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心學(xué)生是建立和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是加強青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的首要條件。關(guān)心學(xué)生首先要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生。2.尊重學(xué)生是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基石，是開展未成年人思想道德基本前提。尊重學(xué)生—尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的需要，尊重學(xué)生的個體差異，尊重學(xué)生的創(chuàng)造性。3.信任學(xué)生是關(guān)愛學(xué)生的具體體現(xiàn)，也是建立和諧師生關(guān)系的前提，信任學(xué)生就是要信任學(xué)生的人品和能力。4.寬容學(xué)生是開展師生道德的必要內(nèi)容，是建立和諧師生關(guān)系的調(diào)和劑。5.公平對待學(xué)生，是開展未成年人思想道德必備的條件，是建立和諧師生關(guān)系的基本內(nèi)涵。6.加強家校聯(lián)系，形成教育合力共建和諧的未成年人思想道德教育。

班主任應(yīng)該構(gòu)筑溫暖的班集體，讓學(xué)生成長在溫暖和諧的班級環(huán)境中，學(xué)生是班級的主人，讓學(xué)生有家的感覺。

班主任要指導(dǎo)家長當(dāng)好第一任老師，家庭教育不僅是一切教育的起點，也是預(yù)防未成人違反犯罪的“第一道防線”

班主任應(yīng)遵循學(xué)生心理發(fā)展和變化的規(guī)律，采用激勵手段：環(huán)境激勵、榜樣激勵、評語激勵。班主任應(yīng)具有自己的語言魅力，真誠是通往學(xué)生心靈的橋梁，談話時教師教育學(xué)生常用的手段，也是師生溝通的一種方式。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感，愛是培養(yǎng)學(xué)生具有高尚社會情感的重要手段。

班主任的重要任務(wù)就是要搞好班級德育，帶領(lǐng)這個班集體成為優(yōu)秀班集體，班集體建設(shè)應(yīng)有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。健全班集體的制度。

班主任應(yīng)做好個別生的工作，處理好與差生之間的關(guān)系、處理好與中等生的關(guān)系、處理好與優(yōu)生的關(guān)系。

班主任應(yīng)搞好家訪工作，重視家庭教育資源，與家長經(jīng)常溝通，注意溝通技巧。因此班主任應(yīng)首先提高自己的政治思想素質(zhì)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，班主任與學(xué)生家長的關(guān)系、班主任與任課教師的關(guān)系、班主任與班干部的關(guān)系、班主任與差生的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系、文化課與課外活動的關(guān)系、班干部與學(xué)生之間的關(guān)系、全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)與發(fā)展智育的關(guān)系、個人、班級、學(xué)校三者利益間的關(guān)系。恰當(dāng)?shù)靥幚砗眠@些關(guān)系才能保證班主任工作的順利開展。

第四篇：怎樣做一名優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)心得體會

怎樣做一名優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)心得體會

田仁雄

劉新科教授在《怎樣做一名優(yōu)秀的班主任》中認(rèn)為班主任工作是班級管理中一項塑造人、培養(yǎng)人的工作，班主任作為管理者自身的政治思想素質(zhì)的高低對其教育對象有著直接的影響。

他在本講座中論述一名優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力，包括：堅定的政治思想素質(zhì)、完善開放的專業(yè)素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、對學(xué)生的仁愛之心、班級管理的能力以及處理好與班級有關(guān)的各種關(guān)系的能力。其中，與班級有關(guān)的各種關(guān)系具體又包括：班主任與學(xué)生家長的關(guān)系、班主任與任課教師的關(guān)系、班主任與班干部的關(guān)系、班主任與差生的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系、文化課與課外活動的關(guān)系、班干部與學(xué)生之間的關(guān)系、全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)與發(fā)展智育的關(guān)系、個人、班級、學(xué)校三者利益間的關(guān)系。恰當(dāng)?shù)靥幚砗眠@些關(guān)系才能保證班主任工作的順利開展。總之，作好中小學(xué)班主任工作，素質(zhì)是前提，愛心是保證，強有力的管理以及處理好與之相應(yīng)的各種關(guān)系是輔助。班主任工作需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己。

劉教授結(jié)合自己多年教育教學(xué)工作和教育研究經(jīng)歷，真實事例的呈現(xiàn)，形象生動的敘述，深入淺出的分析，可謂發(fā)人深省、感慨萬端。使我深刻認(rèn)識到做好班主任工作的意義與價值。

班主任是一個班集體的管理者、組織者、引領(lǐng)者，班主任的工作是否扎實，是否具有創(chuàng)新和藝術(shù)性，將直接影響到所管理的成效以及學(xué)生的發(fā)展。因此，做精、做細(xì)班主任工作，對學(xué)生在德、智、體、美各方面的進(jìn)步和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。下面結(jié)合講座內(nèi)容，粗淺的談?wù)劚救藢τ谌绾巫鲆幻麅?yōu)秀班主任的看法：

一、班主任要有責(zé)任心

當(dāng)一名合格的中職教師是非常辛苦的事，當(dāng)一名優(yōu)秀的中職班主任會更辛苦。中職教育是一個良心工作，沒有人會時不時用各種方式進(jìn)行考核，是得過且過還是任勞任怨地悉心從事教育事業(yè)，是不同的人選擇的不同目標(biāo)。我想一個有為的人必將具有強烈的責(zé)任感。有教育責(zé)任心的教師，首先是對自己負(fù)責(zé)，最重要的行動是珍惜自己寶貴的青春年華。一個有責(zé)任感的教師更重要的是對學(xué)生負(fù)責(zé)，而對學(xué)生負(fù)責(zé)，就是要“學(xué)高為師，身正為范”，不要認(rèn)為我所教的是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，他們什么都不懂，可以隨便。自己要不斷學(xué)習(xí)，盡快發(fā)展，使自己成為一名成熟的、具有專業(yè)本領(lǐng)的教師。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在許多方面，它要求班主任全面地了解班里的每一個學(xué)生，有了這樣的責(zé)任心，對于創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體就邁出了重要的一步。

二、班主任要有愛心

在有了責(zé)任心的基礎(chǔ)上，班主任還需要有愛心，有了愛心就能夠使工作效益得到提高。一個班集體，好、中、差生都有。如果作為班主任只重視好的一些學(xué)生，而鄙視“差”生的話，那么班級工作就一定做不好。記得在我擔(dān)任機(jī)電班班主任的時候，有個叫李東的孩子，因為父母離異，使得他從小缺少母愛，他平時也經(jīng)常喜歡打斗，即使受點小傷也從不喊痛，這也許就是生活讓他學(xué)會了“堅強”吧！作為班主任的我，把學(xué)生的安全作為首要工作，幾乎每晚都要思考明天該要用什么招數(shù)“對付”他。有一天，他又和本班的一名同學(xué)打架，這讓我很氣憤，但我覺得如果以暴制暴肯定還是起不到作用，我通過和他談心使他認(rèn)識了錯誤。像平時發(fā)生在李東身上的例子很多，也許教育就只需要一句溫柔的話語、一個親切的撫摸、一個信任的眼神等都能打動、感染我們的學(xué)生。教育需要藝術(shù)，更需要有愛心，有了愛心，就能夠贏得學(xué)生的尊重，班級工作自然而然地就會順利地開展下去，而且你的愛心也能夠在學(xué)生心中永遠(yuǎn)留存，成為他們今后人生中不可多得的財富。

三、班主任要有所追求

現(xiàn)在的家長視野和要求都高了，促使我們不能只停留在原有的知識經(jīng)驗，而是應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，不斷學(xué)習(xí)充電。一個具有專業(yè)水平的教師必定是一個勤于學(xué)習(xí)的讀書人，只有不斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。讀書不是為了應(yīng)付明天的事，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求，你就能為自己的教師之路奠定堅實的基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思一下自己的業(yè)余時間是如何度過的，反思一下自己有沒有養(yǎng)成讀書充電的好習(xí)慣。有所追求的教師不僅要讀書，更重要的是在教育實踐中不斷創(chuàng)新。教師應(yīng)是最富有創(chuàng)新資源的群體，自己精力充沛、富有活力、知識更新快、善于接受新思想、新理念。只要我們善于積累、善于總結(jié)、反思和提升，就一定會激發(fā)出創(chuàng)新的火花。

三、班主任要善于和家長溝通

溝通具有很多的藝術(shù)，為什么有的教師家長關(guān)系做的好，而有的教師就有困難，和家長發(fā)生矛盾，這就要求我們多從家長和孩子的角度出發(fā)，去理解他們的需求，對于合理的要求盡量滿足，對于不合理的要求，老師也應(yīng)用正確的方法和家長進(jìn)行交流，讓他們看到老師的誠心。

如果每一個班主任都能夠做到有責(zé)任心、有愛心、有追求并善于溝通，相信他們的班級就會是一個團(tuán)結(jié)向上的好集體，也能給每一個學(xué)生的成長撐起一方

健康、快樂、美麗的天空！一切為了孩子、為了一切的孩子、為了孩子的一切努力吧！

第五篇：怎樣做一名優(yōu)秀的初中班主任_1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家晚上好，我是.....的......，首先感謝大家提供這樣一個機(jī)會讓我站在這里和大家分享我的實習(xí)心得。作為一名分散實習(xí)生，我在珠海市實驗中學(xué)度過了為期50多天的實習(xí)生活，這個過程，讓我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生，到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師，從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到對班級有初步處理能力的班主任，這一切無不見證著我們實習(xí)的收獲。下面我就從分散實習(xí)要注意的事項和班主任工作這兩個方面和大家分享我的心得體會。首先，在分散實習(xí)過程中，我們第一個會遇到的問題就是會有強烈的孤獨感強烈的孤獨感強烈的孤獨感強烈的孤獨感，因為我們是在一個陌生的環(huán)境下孤身作戰(zhàn)，有時候遇到問題不能馬上找到隊友來商量，有什么煩惱也不能及時和隊友傾訴，所以作為分散實習(xí)的同學(xué)，首先我們要調(diào)整好自己的心態(tài)首先我們要調(diào)整好自己的心態(tài)首先我們要調(diào)整好自己的心態(tài)首先我們要調(diào)整好自己的心態(tài)，，盡快的盡快的盡快的盡快的投入新的環(huán)境中投入新的環(huán)境中投入新的環(huán)境中投入新的環(huán)境中。。那么在第一周的時候，應(yīng)該轉(zhuǎn)換好教師角色，熟悉學(xué)校各項流程，休息時間可以和其他實習(xí)的同學(xué)保持聯(lián)系，多交換彼此的心得體會，慢慢的，就會投入到實習(xí)生活中。其次其次其次其次，，就是要積極主動就是要積極主動就是要積極主動就是要積極主動，，爭取機(jī)會爭取機(jī)會爭取機(jī)會爭取機(jī)會。。因為如果是集體實習(xí)的話，實習(xí)學(xué)校會清楚我們的實習(xí)內(nèi)容，例如要上公開課或者要開展主題班會等等。但是，我們分散的同學(xué)就要自己和老師溝通，爭取各種機(jī)會，包括多去聽課，多上臺實踐，像我一開始聽課的時候是比較被動的，都是指導(dǎo)老師告訴我這節(jié)課可以去聽哪位老師的課我就去，后來呢，我就主動和各個老師溝通，就這樣，爭取了很多聽課機(jī)會，而且各個學(xué)科都去聽了。最后也主動和指導(dǎo)老師申請了上了公開課。那么實習(xí)期間，班主任工作是對實習(xí)生教育工作能力的一次綜合性的全面鍛煉，這個過程，也讓我對班主任工作有了重新的認(rèn)識，班主任工作是一個潤物細(xì)無聲的過程，雖然很繁瑣，但是我們會在其中收獲點點滴滴的快樂。而作為實習(xí)班主任，我覺得應(yīng)該做到以下幾點：一一一一、、、、為人師表為人師表為人師表為人師表、、、、以身作則以身作則以身作則以身作則老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用。例如我實習(xí)的時候就遇到了一個難題，班上的學(xué)生值日不按時而且很懶散，按學(xué)校規(guī)定是早上7點10分開始值日，那么整個實習(xí)期間，我每天都會7點05分就到教室，和值日生一起值日，而且和他們一起掃，這樣以身示范，慢慢就感染了學(xué)生，而且他們也會看到你的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，實習(xí)結(jié)束的時候呢，他們告訴我，舍不得這位每天7點05分就到學(xué)校陪她們掃地的老師。所以在我看來為人師表的老師會得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。二二二二、、、、了解學(xué)生了解學(xué)生了解學(xué)生了解學(xué)生，，交流溝通交流溝通交流溝通交流溝通我們的年齡與學(xué)生相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問題都愿意和我們交流。尤其是現(xiàn)在的中學(xué)生心理問題比較多，特別是戀愛的問題，所以我們?nèi)嵙?xí)之前應(yīng)該做好交流方面的準(zhǔn)備工作。我們藥以朋友的角色和他們傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。到現(xiàn)在我還和許多學(xué)生保持聯(lián)系，我覺得雖然我們實習(xí)結(jié)束了，但是我們對學(xué)生的關(guān)愛會永不消滅，能夠陪伴學(xué)生成長，是我們老師最大的快樂。三三三三、、、、鉆研教學(xué)鉆研教學(xué)鉆研教學(xué)鉆研教學(xué)，，發(fā)展自己發(fā)展自己發(fā)展自己發(fā)展自己在做這個交流報告之前，我問過師弟師妹們，希望我給他們交流哪些內(nèi)容，有很多人說想知道“在大學(xué)里面學(xué)什么，出來工作以后才是最有用的呢”以及“學(xué)生喜歡怎樣的老師”？在這里我想告訴大家，學(xué)生喜歡學(xué)識豐富的老師，要教會學(xué)生知識，首先自己要有知識。就像現(xiàn)在我們的老師告訴我們的：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！睂嵙?xí)期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，首先要把自己的教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，所以使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。