第一篇：2010-2011學(xué)年第二學(xué)期初一年級工作計(jì)劃-德育

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期初一年級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初一年級工作，堅(jiān)持落實(shí)執(zhí)行十七大精神，以《國家中長期教育改革規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“三高四優(yōu)”的高素質(zhì)中學(xué)生為目標(biāo)，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，突出思想道德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

（一）、德育方面：

1．做好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

經(jīng)過一個學(xué)期的磨合和摸索，這支隊(duì)伍已經(jīng)形成了良好的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)互助，熱愛學(xué)生，全情投入，要求嚴(yán)格，全面管理。但無論是理論水平、管理水平等均存在著差異。因此必須繼續(xù)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、心理學(xué)、管理學(xué)等各方面的知識，不斷提高班主任的管理水平。

本學(xué)期班主任培訓(xùn)主要安排在周五班主任會議時進(jìn)行，具體安排如下：

（1）通過量化管理，加強(qiáng)對班主任工作的引導(dǎo)和監(jiān)督，促使班主任更好的落實(shí)工作。同時加強(qiáng)師德建設(shè)，依法辦事，以德樹人。

（2）繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)班主任師徒結(jié)對工作，徒弟要主動向師傅多請教學(xué)習(xí)，師傅必須聽徒弟至少兩節(jié)班會課并給予指導(dǎo)。學(xué)期末要評出優(yōu)秀師徒。

（3）組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流和主題班會觀摩課。

2、進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理，建設(shè)文明校風(fēng)

進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理，通過日常的每一個細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀。班主任要依照學(xué)校對學(xué)生的有關(guān)管理規(guī)定，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對學(xué)生的日常管理。本學(xué)期主要從以下幾個方面做好常規(guī)管理工作：

（1）引導(dǎo)學(xué)生文明用語、文明出行、文明著裝、文明用餐，培養(yǎng)良好的文明禮儀

在上學(xué)期，我校學(xué)生存在講粗話、個別學(xué)生見到老師沒有主動問好，甚至出現(xiàn)學(xué)生直呼老師名字等不文明現(xiàn)象。本學(xué)期要加強(qiáng)引導(dǎo)教育，堅(jiān)決杜絕這些不良現(xiàn)象，使我校學(xué)生“特別有禮貌”的特色延續(xù)下去。（班主任工作）通過引導(dǎo)教育，結(jié)合硬件改良，讓學(xué)生養(yǎng)成“上下樓梯靠右走”的文明出行習(xí)慣，從而提高集隊(duì)速度，也有利于維護(hù)校園安全。堅(jiān)決杜絕改裝校服、不穿校服、亂穿校服的現(xiàn)象。同時繼續(xù)堅(jiān)持對儀容儀表的整頓和檢查。

（2）狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

通過班會、個別談話及適當(dāng)懲罰等措施，堅(jiān)決杜絕遲到、早退、無故曠課等現(xiàn)象，杜絕上課睡覺、看課外書、擅自離位、講話、插嘴、頂撞老師、欠交作業(yè)等不良現(xiàn)象。

（3）強(qiáng)化學(xué)生自主管理，培養(yǎng)學(xué)生自律自強(qiáng)

本學(xué)期應(yīng)通過年級和班級學(xué)生會，充分發(fā)動學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。重視對學(xué)生領(lǐng)袖的培養(yǎng)，通過舉辦活動、晨會講話、課間操點(diǎn)評等形式，讓每個學(xué)生都能有表現(xiàn)自己的機(jī)會和舞臺。

3、開展“精神文明月”活動和大課間活動

在3月份將開展“精神文明月”活動，通過各種活動，大力推進(jìn)校園精神建設(shè)，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。

在5月份參加大課間活動，繼續(xù)通過20人21足、跳大繩等學(xué)生喜聞樂見的活動形式，鼓勵學(xué)生積極參與，鍛煉身體，加強(qiáng)集體凝聚力。

4．繼續(xù)提倡全員德育

學(xué)校一貫提倡全員德育。本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)值班制度，讓科任老師更多的參與到日常學(xué)生管理中間。要使班級科任老師會議常態(tài)化，讓科任老師更多的參與到班級德育建設(shè)中來。尤其是要努力構(gòu)建一支由心理老師和班主任共同構(gòu)成的心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)工作力度。

5．繼續(xù)做好安全教育和法制教育

校園安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)生處必須堅(jiān)持做好安全教育和法制教育。通過集會講話、班會課、觀看視頻、舉辦安全知識競賽、法制講座等形式，普及安全和法律知識，讓安全意識深入人心。同時配合總務(wù)處、校醫(yī)室，堅(jiān)持做好晨檢，控制水痘、紅眼病、流感等傳染性疾病的發(fā)生，做好教室安全檢查工作。

6．組織好社會實(shí)踐活動，增長學(xué)生見識。

本學(xué)期在條件允許的情況下，組織好學(xué)生的社會實(shí)踐活動。本學(xué)期的學(xué)生社會實(shí)踐活動主要是中段檢測后的春游活動，組織學(xué)生參觀愛國主義教育基地。

7、加強(qiáng)對學(xué)生會的管理和培訓(xùn)

上學(xué)期，學(xué)生會在年級管理方面發(fā)揮了巨大作用，成為年級管理的得力助手，學(xué)生會自律、主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，以學(xué)生中威信高。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生會的管理和培訓(xùn)，讓學(xué)生會戰(zhàn)斗力更強(qiáng)。

8．組織好“評先”工作，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

為了從正面樹立學(xué)習(xí)的榜樣，本學(xué)期繼續(xù)開展先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生的評選活動，具體安排如下：

（1）繼續(xù)開展周文明班和月文明班評選活動，加強(qiáng)班級之間的競爭。

（2）評選學(xué)校優(yōu)秀班集體。在期末，根據(jù)每月文明達(dá)標(biāo)的評比情況和考試成績，評出優(yōu)秀班集體。

（3）評選學(xué)校“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

（4）評選學(xué)?！叭脤W(xué)生標(biāo)兵”。

（5）評選“三好學(xué)生”和“積極分子”。

（二）、教學(xué)方面：

1，全體科任教師應(yīng)強(qiáng)自身、樹形象，以良好的精神風(fēng)貌感召學(xué)生，以良好的職業(yè)操守帶動學(xué)生，以規(guī)范的職業(yè)行為引領(lǐng)學(xué)生。充分發(fā)揮榜樣的無窮力量，促使學(xué)生和諧、和睦相處，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。

2、全體科任教師應(yīng)不斷更新教育觀念，真正樹立起服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于全體學(xué)生的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)自身的職業(yè)意識和責(zé)任感，牢固樹立全局意識，站得高，看得遠(yuǎn)，把自己的著眼點(diǎn)放在學(xué)生一生的幸福上和未來的出路上，把工作的一切定位在深切關(guān)注每位學(xué)生身心和諧健康的發(fā)展上。

3、全體科任教師要不斷的強(qiáng)化自身，深入研究自己的教學(xué)工作，充分發(fā)揮備課組的陣地作用，細(xì)心研究學(xué)生，研究學(xué)情、教情，潛心備課，備環(huán)節(jié)，備學(xué)生，備策略。始終堅(jiān)持“教”與“學(xué)”的同步，學(xué)生知識與能力的并重培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知水平與情感價值觀的有機(jī)結(jié)合的原則，大膽創(chuàng)新，科學(xué)施教，真正能使自己的教促使學(xué)生認(rèn)真的學(xué)，迅速提高學(xué)生課業(yè)水平。著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，各學(xué)科要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，合理安排作業(yè)量，在保證成績的前提下適當(dāng)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4、開展富有學(xué)科特色的第二課堂教育活動，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

5、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，可利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學(xué)生同步發(fā)展。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，重點(diǎn)做好：（1）進(jìn)行思想再教育；（2）重視學(xué)法的指導(dǎo)；（3）活動課抓好落實(shí)；（4）自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo)；（5）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同教育。

6、初一是初中階段性的起始年級，要想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好的自信心。

7、各科任老師要把課堂質(zhì)量放在教學(xué)的第一位，兼顧全體學(xué)生，統(tǒng)籌合理安排課時進(jìn)度，與班主任要通力合作，齊抓學(xué)生管理，共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。

(三)、教師隊(duì)伍建設(shè)

1、嚴(yán)格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識，形成合力。

2、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時上、下班，特別是有早讀、自習(xí)任務(wù)的老師，必須準(zhǔn)時到位，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

3、值周工作要按照已安排的輪流表執(zhí)行，各老師認(rèn)真做好本職工作，及時登記值周情況，做到內(nèi)容盡量祥實(shí)，并能及時反饋，及時改正。

4、組織好政治學(xué)習(xí)得理論學(xué)習(xí)。

5、跟蹤了解“青藍(lán)工程”的實(shí)施情況，讓青年教師更好成長。

第二篇：初一年級第二學(xué)期英語備課組工作計(jì)劃

2005 第二學(xué)期初一年級英語備課組工作計(jì)劃

一、常規(guī)工作

1.備課

備課工作做到有規(guī)律，有重點(diǎn)。除了備教材、備學(xué)生，還要備練習(xí)。每次備課有一位或幾位老師對不同內(nèi)容進(jìn)行主講，其他老師參與討論和補(bǔ)充。備課時結(jié)合本單元知識點(diǎn)、《分年段教學(xué)基本要求》、《 05 年中考考綱》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)》，確定本單元課時安排、本單元必要知識和拓展知識，以及所期望培養(yǎng)的學(xué)生語言能力等，并通過集體研究教材和練習(xí)對一部分內(nèi)容做出必要的教學(xué)順序的調(diào)整，使得本階段必須掌握的知識和能力有比較好的落實(shí)，而對于部分教材中雖已出現(xiàn)，但不符合《分年段教學(xué)基本要求》的內(nèi)容做出暫緩處理。

2.教案

教案規(guī)范，按照學(xué)校英語教研組規(guī)定的模式書寫每個 Unit, 記錄教學(xué)設(shè)計(jì)思想（Thought about the Teaching Design），教學(xué)目標(biāo)（Teaching Object），教學(xué)重點(diǎn)（Teaching Point），教學(xué)難點(diǎn)（Teaching Difficulties），情感策略（Emotional Tactics）等，并且及時小結(jié)，每單元有教后記。

3.上課

在家常課中，除了知識點(diǎn)的講解以外，教師要吸收 Learner-centered Teaching 的教學(xué)理念，注重創(chuàng)設(shè)情感交際場景，讓學(xué)生多開口、多練習(xí)，重視對學(xué)生的能力培養(yǎng)，包括要求學(xué)生會話練習(xí)脫稿、注意語音語調(diào)的培養(yǎng)等，并且要有意識地培養(yǎng)尖子生。

初一年級各位英語教師的公開課將根據(jù)學(xué)校安排。

4.作業(yè)

布置作業(yè)要難易適中，既要讓好生“有做頭”，也要讓困難生“有盼頭”。

花大力氣抓好部分學(xué)生作業(yè)“日日清”的工作，以任課教師為第一責(zé)任人“抱好”自己所教的學(xué)生，同時依托班主任和小干部的組織管理力量的配合，結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保證每個學(xué)生按時保質(zhì)完成作業(yè)。

作業(yè)的批改要規(guī)范及時，努力做到教師批改作業(yè)的“日日清”和及時反饋。必要時作業(yè)要面批和當(dāng)面訂正。

二、課外輔導(dǎo)

對于困難的學(xué)生要多關(guān)心，要舍得花功夫及時補(bǔ)缺補(bǔ)差。特別是平行班，不能讓困難生繼續(xù)惡化成為“特困生”。至少對于本階段所教重點(diǎn)內(nèi)容基本弄懂，掌握基本的運(yùn)用技巧和

應(yīng)試技巧。有時甚至可以在測驗(yàn)之前就測驗(yàn)中將遇到的一些問題和知識點(diǎn)對困難生進(jìn)行強(qiáng)化，使其在測驗(yàn)過程中可以應(yīng)付，相應(yīng)得分，從而增強(qiáng)困難生的自信心，幫助其擺脫厭學(xué)情緒，并逐步糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，縮小與同學(xué)的差距，提高班級平均分。

三、考核評價

根據(jù)學(xué)校提出的教學(xué)要求，每個星期給學(xué)生一個分?jǐn)?shù)。但鑒于初一年級學(xué)生年齡較小，心理承受能力較弱，所以我們備課組決定每星期的小測驗(yàn)形式靈活機(jī)動，不一定按照 100 分制進(jìn)行正規(guī)測驗(yàn)，可以把一整套試卷分成幾部分完成，每一部分給一次分，今后逐步過渡到完整試題。測驗(yàn)的量少了，既不影響教學(xué)進(jìn)度，也便于樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，使其盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。

每學(xué)期對于學(xué)生的考核評價按照成長冊的要求，有聽力、閱讀、寫作等的考查評價。

階段性的大測驗(yàn)由教師出卷，不再依賴參考書上現(xiàn)成的試卷。對于所出的題目要按照《分年段教學(xué)基本要求》、《 05 年中考考綱》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求精挑細(xì)選，正確把握考試方向，Vocabulary & Grammar 部分不求偏求難，閱讀部分體現(xiàn)能力要求。

四、校內(nèi)校際交流

我們要經(jīng)常向組內(nèi)和其他年級老師學(xué)習(xí)，多聽課，珍惜每一次校內(nèi)外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，爭取上好每一堂課。我們要抓住機(jī)會加強(qiáng)與各校的聯(lián)系，實(shí)行資料共享、經(jīng)驗(yàn)共享，向各校多多學(xué)習(xí)，吸收教學(xué)過程中的精華所在。

郭敏

2006-2-17

第三篇：2008--2009學(xué)第二學(xué)期初一年級工作計(jì)劃

2008—2009學(xué)第二學(xué)期 初一年級工作計(jì)劃

年級組長：

2009年2月23日

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校制定的學(xué)期計(jì)劃，以及“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)方針，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)孩子成為“知書達(dá)理，品德高尚”的現(xiàn)代人,加強(qiáng)本組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，培養(yǎng)出優(yōu)秀班主任、各學(xué)科的骨干教師，使教師隊(duì)伍呈梯隊(duì)形發(fā)展。

二、保障措施

1、全年級上下齊心協(xié)力，樹立“講道理，講落實(shí)，講細(xì)節(jié)，講實(shí)效”的年級工作理念。

2、充分發(fā)揮本年級教師年輕化的優(yōu)勢，在班級管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。

3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。

4、定期召開年級會、班主任會、備課組會，廣開言路，群策群力解決問題。

三、工作重點(diǎn)

（一）、抓好教學(xué)常規(guī)

我們初一年級組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，能注重學(xué)生的個性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能及時了解教學(xué)信息反饋，及時處理。實(shí)行師徒結(jié)對活動，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級組教學(xué)能力。倡導(dǎo)教師創(chuàng)造“魅力”課堂：以人格、情感魅力，科學(xué)、知識魅力，生活、情趣魅力，語言、幽默魅力，成功、體驗(yàn)魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性、主動性和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效益。嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。年級組將抓好教育教學(xué)檢查督促工作，要讓初一年級組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作集體。

（二）抓好學(xué)生常規(guī)

要讓學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會我校的“在校常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣上強(qiáng)化，能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在初一年級中形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。根據(jù)上學(xué)期的測試，摸清年級學(xué)生的基本學(xué)習(xí)狀況，分出層次，對癥下藥；縮短學(xué)困生距離并樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

（三）抓好班主任工作

班主任工作是核心，一個班級良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級組將對各班主任嚴(yán)格要求，把本年級的9個班級管理好，出先進(jìn)，出成績。

（四）抓好教科研工作

為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍。

（五）抓好德育工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神；抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作；認(rèn)真開好每月一個關(guān)于青春期、心理教育的主題班會，并要密切關(guān)注學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)上的變化，并及時和家長溝通，力爭家校聯(lián)手創(chuàng)造高品質(zhì)的育人環(huán)境；問題學(xué)生與心理障礙學(xué)生要進(jìn)行結(jié)對教育。

四、具體措施

（一）班主任工作

1、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和橫向交流，不斷提高班主任素質(zhì)，努力使每一個學(xué)生都能享受良好的教育服務(wù)。推動年級組健康有序發(fā)展,重視本組班主任教師隊(duì)伍尤其是年輕班主任的培養(yǎng)，為每一位班主任搭建、提供展示自己的舞臺。

2、認(rèn)真開好每一次主題班會，每一堂班會必須先做好充分準(zhǔn)備，并做到主題明、條理清、針對強(qiáng)。讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。

3、各班主任對于本班住校學(xué)生要經(jīng)常了解他們的生活和住宿情況，同時也要檢查學(xué)生的宿舍衛(wèi)生和休息紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)并解決處理。

4、各班主任配合體育教師抓好各班早操、課間操的快、靜、齊，對上操紀(jì)律散漫、偷懶的學(xué)生嚴(yán)格處理。

5、積極配合學(xué)校個部門組織的各項(xiàng)活動，能夠讓其順利開展。

6、加大安全教育，杜絕重大安全事故發(fā)生。

（二）教學(xué)工作：

1、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理；按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高年級及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競爭力。

3． 備好課是基礎(chǔ)，上好課是關(guān)鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，實(shí)行班級、年級把關(guān)制。對每次考試的測試內(nèi)容進(jìn)行探討研究，提高學(xué)生的綜合能力。

4．教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每個老師務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光，唯有拼搏，才能有所作為。并積極參加好本學(xué)期教導(dǎo)處、教研組組織的教研教改活動。

5、努力提高自身素質(zhì)，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在大綱上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新知識學(xué)習(xí)。

6、做好考試成績分析工作，年級組每學(xué)期組織兩次月考，科任教師配合年級組做好出卷、評卷、成績統(tǒng)計(jì)工作，班主任對本班學(xué)生近期的成績做好分析。

7、做好輔導(dǎo)課組織工作。

五、年級組活動安排

2月份

1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

2、召開初一年級組教師會。

3、學(xué)生儀容儀表檢查。

4、各項(xiàng)具體工作落實(shí)

3月份

1、開展“文明校園行”活動。

2、學(xué)雷鋒活動。

3、交通安全宣傳月活動。

4、開展 “植樹節(jié)、世界水日”等環(huán)保系列主題活動。

5、年級組月考。

4月份

1、期中考試及總結(jié)分析。

2、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。

3、年級家長會。

4、召開學(xué)生座談會，教師教育教學(xué)調(diào)查。

5、開展防火、食品衛(wèi)生安全主題活動。

6、學(xué)習(xí)方法交流會。

5月份

1、學(xué)科競賽。

2、開展防雷電、溺水安全教育主題活動。

3、開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)課、青春期教育課等心理健康教育主題活動。

4、法制安全教育活動。

5、年級組月考。

6月份

1、“六一”出游活動。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、做好本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。

7月份

1、期末考試閱卷評分。

2、安排暑假工作。

本年級將團(tuán)結(jié)每一位教師，協(xié)調(diào)好班主任、任課教師的關(guān)系，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初一年級的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級組教育教學(xué)任務(wù)。我深信經(jīng)過全組老師的共同努力。大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，使各項(xiàng)工作在一開學(xué)就走上正規(guī)，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。

2009年2月23日

第四篇：2013級初一年級德育工作計(jì)劃

2013級初一年級德育工作計(jì)劃

——楊軍2013-09-4

學(xué)校德育工作的內(nèi)涵就是“把每一個學(xué)生放在心上”，學(xué)生處在年級組設(shè)置德育專干，工作重心通過組織優(yōu)化得到下移，很好地做到了面對每一個學(xué)生，這也是貫徹武校長在我校暑期學(xué)校工作會議上提出“勇于創(chuàng)新”精神的具體體現(xiàn)，既利于年級組長從繁重的具體事務(wù)中解放出來，統(tǒng)籌年級全局，把管理工作更好的落到實(shí)處，同時使年級德育工作和學(xué)生處工作得到了有機(jī)的結(jié)合，提高了效率，看得到效果。

年級德育專干在學(xué)生處和年級組長的領(lǐng)導(dǎo)下，會積極協(xié)助年級組長做好年級德育工作，完成年級管理目標(biāo)，做好學(xué)生處與年級組之間的工作銜接，特制定此學(xué)期工作計(jì)劃：

一、目標(biāo)及措施：

1、努力養(yǎng)成莫主任在期初年級組會議上提出的“年級各成員齊抓共管”的氛圍，重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)管理，簡而言之，老師管好自己的課堂，通過兩個途徑實(shí)施：一方面，初期鼓勵班主任和任課教師達(dá)成班級德育包干模式，課堂育德，課后疏導(dǎo)，后期明確此要求；另一方面年級組通過行之已久量化計(jì)分和班級課堂情況登記落到實(shí)處，樹立榜樣，同時及時發(fā)現(xiàn)苗頭，有的放失。

2、年級德育工作的主要執(zhí)行者是班主任，班主任工作的輕重緩急、前瞻后顧直接的面對者是學(xué)生和家長，在加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)督和激勵的同時，還需要真正體會到班主任工作的重要和不容易，關(guān)心班主任困難，幫助班主任解決一些力所能及的問題，簡化辦事程序，剔除一些重復(fù)勞動，加強(qiáng)部門間的協(xié)作，強(qiáng)化服務(wù)意識，這些都是大有潛力挖掘的。

具體做法：

①班主任培訓(xùn)，以學(xué)生處統(tǒng)一安排為準(zhǔn)，建議我年級目前以技巧培訓(xùn)為主，尤其是年輕、經(jīng)驗(yàn)缺乏的班主任為主，在初一是比較集中的，隱患也是比較大的，班主任并不缺乏敬業(yè)和愛心，但實(shí)際操作能力在開學(xué)初已經(jīng)反映出較大的差異，以老帶新，拜師學(xué)藝，對口扶持都是目前行之有效的辦法。

②加強(qiáng)對班主任工作的監(jiān)督，是督促其落實(shí)學(xué)生處和年級組的德育要求，通過班級綜合常規(guī)量化評比和學(xué)生會、志愿者工作的開展，年級學(xué)生工作能夠多渠道了解班級情況，做到有重點(diǎn)地提前介入，防微杜漸，不至于尾大不掉。

3、加強(qiáng)管理，預(yù)防各類安全事故和群體性事件，很多事故其實(shí)在事前就可以預(yù)防和減少其發(fā)生的幾率，如一些推、拉、碰、撞、跌、燙事件，這需要仔細(xì)設(shè)計(jì)，認(rèn)真排查，反復(fù)宣講，做到深入人心，是可以減少很多的，此外學(xué)生斗毆、拉幫結(jié)派、群體矛盾、出走等事件，這些只要有幾雙眼睛時刻關(guān)注著，有幾處善意在關(guān)愛著，是可以提前發(fā)現(xiàn)并及時化解的。必須建立一套班級和學(xué)生處的跟蹤處理機(jī)制，建立年級德育檔案，縮小工作范圍，抓住牛鼻子，控制污染源。

4、加強(qiáng)年級常規(guī)管理，制定班級常規(guī)綜合量化評比細(xì)則和若干分細(xì)則，做到要求具體，便于操作，鼓勵后進(jìn)，激勵先進(jìn)（細(xì)則件附件）

5、培訓(xùn)年級學(xué)生干部我們講要給學(xué)生減負(fù)，班主任也要減負(fù)，培養(yǎng)和建立一支有戰(zhàn)斗力的班干部隊(duì)伍，班級工作就事半而功倍了，年級學(xué)生會干部一定要培養(yǎng)成精英，要反復(fù)培訓(xùn)，促進(jìn)隊(duì)伍進(jìn)步。

6、形式上要營造德育宣傳氛圍，檢查落實(shí)校服、?？?、隊(duì)徽的穿戴、張貼宣傳字畫；科學(xué)制定黑板報(bào)主題、組織德育標(biāo)兵的評選，組織年級主題班會的開展和評比，指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)。

7、加強(qiáng)手機(jī)管理，制定學(xué)生手機(jī)使用管理制度，但網(wǎng)絡(luò)尚無良策。

二、階段性工作安排（暫列前兩周）

1、開學(xué)第一周：按學(xué)生處、年級組安排，協(xié)同組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好入學(xué)教育，搞好軍訓(xùn)；了解學(xué)生處、年級組學(xué)期計(jì)劃安排，制定工作計(jì)劃，根據(jù)年級實(shí)際情況制定和補(bǔ)充各項(xiàng)德育管理細(xì)則，包括《學(xué)生進(jìn)出辦公室規(guī)定》、《學(xué)生手機(jī)、電子設(shè)備使用規(guī)定》、《班級常規(guī)綜合評分細(xì)則》、《學(xué)生社團(tuán)成立申報(bào)規(guī)定》《學(xué)生突發(fā)事件處理流程》等。現(xiàn)已制定《2013級初一年級班級公共衛(wèi)生分區(qū)劃分和年級衛(wèi)生、安全工作安排》，制度一旦通過，務(wù)必貫徹落實(shí)；檢查班會情況，檢查工區(qū)、教室衛(wèi)生完成情況；檢查周末大掃除情況。

2、第二周，推進(jìn)“鼓勵班主任和任課教師達(dá)成班級德育包干模式”；確定學(xué)生會干部名單，進(jìn)行年級學(xué)生會干部培訓(xùn)；做好評比公示欄，根據(jù)《班級常規(guī)綜合評分細(xì)則》落實(shí)檢查和評比；完善評比細(xì)則；黑板報(bào)評比；針對班級反映出來的情況，及時匯報(bào)學(xué)生處、年級組。

第五篇：初一年級上德育工作計(jì)劃

初一年級組德育工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

年級長： 甘賢平

“千里之行，始于足下”，良好的開端是成功的一半。為把初中階段起始年級第一學(xué)期的工作做好，結(jié)合初一年級實(shí)際，特制定此計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級組的實(shí)際情況，緊密配合教務(wù)處，政教處等各處室，推進(jìn)課程改革，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期初一年級組將緊緊圍繞學(xué)校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中學(xué)生行為規(guī)范，抓好中小學(xué)的銜接；從細(xì)處著手，分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文明班；一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實(shí)關(guān)愛每一個學(xué)生；年級教學(xué)在積極推進(jìn)課改的基礎(chǔ)上要保持穩(wěn)步快速的提高；強(qiáng)化本組教師的團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，以“扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)”的工作作風(fēng)確保年級組工作有創(chuàng)新、有特色。

二、年級組狀況簡析

教師：現(xiàn)有教師20多人，多數(shù)為中青年教師，中年教師正當(dāng)盛年，精力充沛，經(jīng)驗(yàn)豐富，青年教師朝氣蓬勃，勇于創(chuàng)新。他們都有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，能夠不為困難，迎難而上。但也須看到，年輕教師由于剛剛步入工作崗位，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足，仍須不斷地積累，他們的教育教學(xué)方法尚不能靈活運(yùn)用，仍須不斷地學(xué)習(xí)。

學(xué)生：共存8個教學(xué)班，380多人。他們多為99年出生，幼稚，聰明，活潑，好動，自制力較差，帶有一些不良行為習(xí)慣，尚缺乏明辨是非善惡的能力，教育不到極易誤入歧途。他們在小學(xué)階段文化基礎(chǔ)還很不牢固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。

三、主要工作

(一)、德育工作

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點(diǎn)。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時評價提醒人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺、自律。

(2)、以關(guān)愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細(xì)心、恒心）。班主任要關(guān)愛每一個學(xué)生，特別關(guān)注弱勢群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(3)、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會、家訪、校訪等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。

(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

(5)、工作交流。利用班主任例會、年級組活動時間，交流教育信息、班級管理的經(jīng)驗(yàn)，商討班級管理的方法，提高班級管理工作的針對性、實(shí)效性。

(6)、加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全管理責(zé)任，各班張貼安全警示標(biāo)志，組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度，寫出心得體會，作出承諾，成立以班主任為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對教室、樓道等進(jìn)行督查，落實(shí)專人管理，安全無小事，做到安全工作時時抓，事事抓。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)、重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造輕松和諧的工作氛圍。本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂于奉獻(xiàn)，少說空話，多做實(shí)事。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。

(2)、嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。

(3)、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認(rèn)真研究做好學(xué)科德育教育。

(4)、年級部成員要帶頭學(xué)習(xí)，要組織年級組老師開展教育教學(xué)科研活動，進(jìn)行案例研究，使理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索成為推動教育教學(xué)前進(jìn)的兩翼。

(5)、落實(shí)年級組相關(guān)制度，做到人性化與制度化相結(jié)合。既要重視制度，又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。

3、年級學(xué)生管理目標(biāo)、計(jì)劃

學(xué)生管理目標(biāo)：樹立一個理念（校園變樂園，學(xué)生健康、快樂、自信、發(fā)展），遵守兩個規(guī)范（《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》），處理三個關(guān)系（生生、師生、親子關(guān)系），培養(yǎng)五自人才（人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強(qiáng)）。重思想、重行動，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。

(1)、利用晨會、班會、法制心理教育活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛教育，讓愛撒滿校園，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學(xué)生完善人格，健康成長。

(2)、搞好班級文化建設(shè)，各班都有“學(xué)習(xí)園地”和勵志標(biāo)語，班報(bào)有專人負(fù)責(zé)，每四周一期，保證質(zhì)量，有特色，并鼓勵學(xué)生積極向文學(xué)社投稿，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。

(3)、以各類評優(yōu)活動為載體，號召發(fā)動學(xué)生積極參與，樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。

(4)、發(fā)揮榜樣示范作用，鼓勵學(xué)生發(fā)展。樹立學(xué)生身邊的先進(jìn)典型，讓學(xué)生學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。

(5)、加強(qiáng)常規(guī)管理，確?！皟刹僖恍l(wèi)”（廣播操、眼保健操、班級及包干區(qū)衛(wèi)生）等工作正常有序，使常規(guī)工作常抓常新。

(6)、以安全教育為工作核心，保障學(xué)生的身心健康。做好年級組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級關(guān)好門窗。做好學(xué)生人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、考試心理等教育與心理疏導(dǎo)。

(7)、有計(jì)劃的開展文體活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合、張弛有度，全面發(fā)展，使學(xué)生能始終以飽滿的熱情投入到知識的學(xué)習(xí)中去。

(二)、教學(xué)工作：

1、鼓勵組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課改的精神付之于實(shí)踐。做到課改課堂常態(tài)化，課堂改革深入化。

2、充分發(fā)揮備課組作用，群策群力，集思廣益，搞好集體備課活動，做到“四定”（定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人）“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題）“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一階段檢測。）

3、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，認(rèn)真對待月考、期中、期末考試，班主任及任課

老師做好班級質(zhì)量分析、年級部做好全年級各學(xué)科質(zhì)量分析，并要有具體對策。

5、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，特別是對潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，努力提高年級及格率和優(yōu)秀率，從而進(jìn)一步提升競爭力

（三）、安全工作常抓不懈

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，班主任要加強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生不文明的行為，管理好學(xué)生課余時間，按時放學(xué)，嚴(yán)格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四、具體工作

九月份：

1、做好班級文化布置：黑板報(bào)，班牌，宣傳欄，團(tuán)隊(duì)合作之窗。

2、開展文明禮貌教育，課間文明休息，抓好午餐紀(jì)律和衛(wèi)生。

3、課改課堂培訓(xùn)、課改示范周。

4、強(qiáng)調(diào)《日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；做好國慶長假安全教育工作。

5、學(xué)生會、家長會、陽光體育運(yùn)動。

十月份：

1、做好愛國主義教育月：愛祖國、愛學(xué)校、愛集體教育活動。

2、對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操和眼保健操。

3、繼續(xù)抓好行為規(guī)范教育。

4、第一次摸底月考、分析

十一月份：

1、根據(jù)期中考試的要求進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)考好期中考。

2、安全教育、學(xué)生心理輔導(dǎo)。

3、期中考試、質(zhì)量分析、期中家長會

4、課改研討、交流

十二月份：

1、通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強(qiáng)對學(xué)生的心理咨詢調(diào)研、加強(qiáng)青春期健康教育，豐富內(nèi)容和形式，幫助學(xué)生真正理解生命的意義。

2、學(xué)生誠信教育

3、期中考試

一月份：

1、認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，同時指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。

2、學(xué)期總結(jié)，假前教育，家長接待。

3、期末總過關(guān)，模擬考試、班級考核，學(xué)生評優(yōu)評先

4、布置期末相關(guān)工作

2012-9-12