第一篇：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷

一、聽(tīng)老師讀文段兩次后，我能完成練習(xí)。(10分)

1.花籬笆，不關(guān)院子里的___________，不擋外面世界的___________，只管住調(diào)皮的___________。(3分)

2.短文介紹了花籬笆___________、___________和溫馨這三個(gè)特點(diǎn)。(2分)

3.我能邊聽(tīng)邊想，并把想象中的花籬笆用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)下來(lái)。(5分)

二、我能讀準(zhǔn)拼音，寫(xiě)好字詞。(8分)

dàodézūnyánchéngxiànjiéchū

三、我能在正確的讀音下面畫(huà)橫線。(3分)

1.聽(tīng)奶奶說(shuō)，她小時(shí)候家里的生活很拮據(jù)(jūjù)。

2.今天的天氣非常悶(mēnmèn)熱。

3.晚飯后，我把蘋(píng)果洗凈、削(xiāoxuē)皮、切塊，再遞給家人吃。

四、我能照例子，寫(xiě)字組詞。(10分)

例：拮(拮據(jù))

結(jié)(結(jié)果)

財(cái)()捎()瘦()捶()

_____()_____()_____()_____()

五、我能把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

迷惑()()()吞()咽夢(mèng)寐()()

骨瘦()()()街()巷悶悶()()

六、我能照例子，完成句子練習(xí)。(6分)

例1：一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富。

___________________________________________________(用帶點(diǎn)詞造句)

例2：年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

_______________________________________(造一個(gè)帶有兩個(gè)或以上連續(xù)動(dòng)作的句子)

七、我能按要求填空。(8分)

1.在本組的口語(yǔ)交際活動(dòng)中，同學(xué)們就“以誠(chéng)待人”的話題提了很多建議。

“_____________________________________________?！本褪瞧渲械囊粭l。(2分)

2.取得別人的信任叫取信，對(duì)自己懷有信心叫__________，講究誠(chéng)實(shí)和信用叫__________。(2分)

3.在有關(guān)守信用的名句中，我記得最牢的就是_________________________這句了。(2分)

4.老吾老，_______________;幼吾幼，_______________。(2分).八、閱讀園地。(17分)

____________________

①一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子旁走過(guò)。突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。當(dāng)時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起來(lái)，走了。這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖中?。只?jiàn)這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。

②拿著梨，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。___________________________________，我邊走邊想，不知不覺(jué)就到了家。爸爸見(jiàn)我拿著梨，就問(wèn)：“這梨是哪兒來(lái)的?”“梨……梨……是……梨攤上的。我結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“從小不學(xué)好，長(zhǎng)大了怎么辦呢?明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來(lái)!知道了嗎?爸爸說(shuō)話的聲音雖然不大，但卻很有力。我踮著腳尖，紅著臉說(shuō)：“我知道了。

③第二天早上，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣(mài)梨的阿姨夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子!”我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸說(shuō)我丟失的東西了。

1.我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)

例：穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

_____________________________________

2.我能聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(2分)

“踏實(shí)”的意思是：()

①用腳踩實(shí);②安定，安穩(wěn);③切實(shí)，不浮燥。

3.我知道，小作者“丟失的東西”指的是：___________________________(3分)

4.我能聯(lián)系上下文的意思，在短文第②自然段的橫線上補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)

5.短文兩次寫(xiě)到了小作者臉紅了，我知道分別是什么原因。(4分)

第一次臉紅的原因是：______________________________________________________

第二次臉紅的原因是：_____________________________________________

6.我能給短文起一個(gè)合適的題目，并把它寫(xiě)在短文開(kāi)頭的橫線上。(2分)

九、習(xí)作。(30分)

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你一定做過(guò)錯(cuò)事吧，相信這些錯(cuò)事給你帶來(lái)教訓(xùn)的同時(shí)，也帶來(lái)了很多收獲，是嗎?就把你最難忘的那件錯(cuò)事寫(xiě)下來(lái)吧。注意要把事情寫(xiě)具體，語(yǔ)句要通順。

第二篇：語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)單元試卷

一、知識(shí)與技能.

1、給下面帶帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

供養(yǎng)(gōng gòng)困難(nān nàn)哺育(pǔ bǔ)方便(biàn pián)

2、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

bǔ yù shuǐ tǒng guǎi zhàng iuò yì bù jué

()()()()

bào chóu píng tǎn kuì jiù shù mù cōng lóng

()()()()

3、，按要求填空。

(1)陶冶的“冶”是()結(jié)構(gòu)，部首是()，再查()畫(huà)，選擇正確的解釋()A、用黏土燒制器物;B、制造陶器、C、比喻造就，教育。

(2)仰望的“望”是()結(jié)構(gòu)，部首是()，再查()畫(huà)，選擇正確的解釋()A、臉向上;B、尊敬;C、依靠，依賴。

4、比一比，組成詞語(yǔ)。

幕()淘()浮()抄()愧()

暮()陶()俘()炒()槐()

酒()漸()句()板()沸()

灑()嶄()旬()版()俘()

5、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

審問(wèn)()發(fā)表()訓(xùn)練()征服()

審查()發(fā)行()鍛煉()克服()

堅(jiān)強(qiáng)的()疲勞的()連續(xù)的()

頑強(qiáng)的()疲倦的()連綿的()

6、選詞填空。

(1)危險(xiǎn) 危急

他不怕()，跳進(jìn)急流中，搶救落水兒童。

正在十分()的關(guān)頭，我們?cè)鲈筷?duì)趕到了。

(2)清晰 清楚

小華寫(xiě)的字非常()、秀麗。

這篇文章寫(xiě)得條理()、層次分明。

7、把下面的句子補(bǔ)充完整。

(1)古井像一位_____________________________哺育著___________________

(2)爸爸的臉色_______________________________________________________

(3)___________________________________給云鑲了一道光亮的金邊。

(4)天陰得________________________________________________________

8、修改病句。

(1)王平和李建華建立了深刻的友誼。

(2)老師介紹了許多小明的事跡。

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)多么好的古井啊，它不僅______________________，還_________________________,使他們懂得應(yīng)該怎樣做人。

(2)啊，默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是____________________________________。

(3)如果沒(méi)有他們的辛勞，沒(méi)有他們的犧牲，就沒(méi)有_______________，就沒(méi)有__________

_________，也就沒(méi)有___________________________。

(4)“古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女?！边@句話中“甜美的乳汁”指的是________________?！安赣钡囊馑际莀_____________。為什么說(shuō)“古井像一位溫情的母親”________________________________________。

10、寫(xiě)出四條名言或警句。

二、綜合與創(chuàng)新

(一)閱讀園地。

課內(nèi)閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問(wèn)題

春天到了，父親在他的新菜園里，種上了豌豆。望著這一片貧瘠的土地，我問(wèn)父親：“豌豆真能長(zhǎng)出來(lái)嗎?”

父親摸摸我的后腦勺，信心十足地說(shuō)：“當(dāng)然能!”

我似信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)過(guò)多久，菜園里長(zhǎng)出一片綠綠的豌豆。

就在我做著吃香噴噴的炒豌豆的美夢(mèng)時(shí)，父親卻把那一片豌豆全翻在泥土里。我有些疑惑不解。父親說(shuō)：“我們不能光顧眼前。也真難為這片荒地，它是拼了命才養(yǎng)出這一片豌豆來(lái)的。就這樣榨干它，以后就別想吃瓜吃菜了。這一季豌豆就用來(lái)肥土吧?！?選自《父親的菜園》)

1、給多音字組詞。

Zhǒng()sì()nān()

種 似 難

zhòng()shì()nàn()

2、用下面詞語(yǔ)造句。

信心十足：

疑惑不解：

3、回答問(wèn)題：我為什么疑惑不解?父親的話使你明白了什么道理?

課外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問(wèn)題。

月光下的童年

又是一個(gè)夜晚，我披著銀白色的月光，走在青石板路上，欣賞美麗柔和的月光下的景色，人們?cè)谠鹿庀律⒉?，老奶奶帶著小孫女在月光下乘涼。

我也是月光下長(zhǎng)大的。記得夏天每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，外婆就帶著我到小院子里乘涼，外婆用章滿老繭的手撫摸著我，一邊扇著扇子，一邊給我講老掉牙的的民間故事，我每晚便在故事聲中入睡，我感到是那么吉祥和快樂(lè)。

幼時(shí)，我很愛(ài)捉蟲(chóng)，在朦朧的月光下，隨處可以聽(tīng)見(jiàn)各種蟲(chóng)子的鳴唱，那唱的最動(dòng)聽(tīng)的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打著手電筒，翻開(kāi)一塊塊的大石頭，便有披著黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用雙手一捂，然后，小心翼翼的捉起來(lái)，借著月光，跟鄰居小伙伴斗蛐蛐。

中秋節(jié)，是我感到最溫馨的時(shí)候，我和家人在月光下品嘗月餅，還一邊唱著“八月十五月兒圓”的歌，真快樂(lè)。

月落月升，一天又一天，一年又一年，?/td>

在我眼中，月亮那么美，我在月光下長(zhǎng)大，月光下有我童年的足跡，我愛(ài)美麗的月光。

1、作者在文中回憶了哪三件事?

(1)____________________________________________________________________

(2)_______________________________________________________________________

(3)______________________________________________________________________

2、找出我捉蛐蛐的五個(gè)動(dòng)詞。

(1)___________(2)___________(3)____________(4)________________(5)_____________

3、用“//”將短文分成三段。

4、作者愛(ài)美麗的月光，因?yàn)開(kāi)_______________________________________________

(二)作文天地。

題目：我的一個(gè)星期天

提示：想想你們家的星期天都怎么過(guò)的，從中選一個(gè)你最?lèi)?ài)寫(xiě)的星期天，把它寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要內(nèi)容寫(xiě)具體，語(yǔ)句寫(xiě)通順。

(三)實(shí)踐拓展。

搜集幾首你喜歡的詩(shī)歌，或自己寫(xiě)一首詩(shī)歌。

第三篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元試卷

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）

guī cháo

mì shí

hé xié

zhào lì

tiān gāo

dì kuò

cuī mián

zhuāng shì

二、選擇正確的讀音（4分）

1、由于年久失修，水管已經(jīng)堵塞（sài sè）了。

2、唐朝有許多著名詩(shī)人寫(xiě)下了不少邊塞(sāi sài)詩(shī)。

3、在隊(duì)長(zhǎng)的率(shuài lǜ)領(lǐng)下，我們?nèi)〉昧吮荣惖膭倮?/p>

4、這次比賽勝利的概率(shuài lǜ)不高。

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（6分）

悠閑地()

()的光芒

()的神情

緊張地()

()的原野

()的晚霞

四、補(bǔ)充下列詩(shī)句（8分）

1、人閑桂花落，_________。（王維）

2、_________，青草池塘處處蛙（趙師秀）

3、鵝湖山下稻粱肥，_________。（王駕）

4、獨(dú)出前門(mén)望野田，_________。（白居易）

五、請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)男揶o手法填進(jìn)括號(hào)里。（10分）

擬人 比喻 夸張 反問(wèn) 排比 設(shè)問(wèn)

1、聽(tīng)了她的悲慘遭遇，我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢？（）

2、天空中的星星快活地眨著眼睛。（）

3、鮮紅的串紅花，粉紅色的牽牛花，寶石藍(lán)的蝴蝶，散發(fā)著陣陣清香。（）

4、密密的塔松像撐開(kāi)的巨傘。（）

5、人們的齊聲呼喊震得地動(dòng)山搖。（）

六、認(rèn)真默寫(xiě)《漁歌子》，并完成填空。（7分）

漁歌子

這首詞是_________ 代詩(shī)人_________ 所作。詞中描寫(xiě)的景物有_________

七、按要求改寫(xiě)句子。（6分）

1、改為陳述句：這么深厚的情誼，我們?cè)跄芡鼞涯兀?/p>

2、改為比喻句：湖面很平靜。

八、請(qǐng)選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（6分）

無(wú)論……也…… 即使……也…… 不是……而是……

1、飛機(jī)上裝上雷達(dá)，()在漆黑的夜里，它()能安全飛行。

2、飛機(jī)上裝上雷達(dá)，()天空多么黑，它()能安全飛行。

3、飛機(jī)夜間能安全飛行，()因?yàn)樗J(rèn)識(shí)路，()因?yàn)樗b有雷達(dá)。

第二部分：閱讀理解與運(yùn)用（30分）

九、（一）、閱讀下面的片斷，回答問(wèn)題（15分）

鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著的一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。

有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那

里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

1、這里描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場(chǎng)景？請(qǐng)你用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概括出來(lái)。（3分）

2、“一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光”指的是什么？請(qǐng)你用“ ”在文中畫(huà)出。（2分）

3、文中劃線的句子運(yùn)用了 的修辭手法，寫(xiě)出了竹筍的特點(diǎn)。你也來(lái)仿照寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的句子吧！

（4分）

4、給下面句子中的“探”字選擇正確的意思。（4分）

探：偵察、暗中考察 ②探測(cè) ③探望、訪問(wèn) ④頭或上體伸出

1）、成群的筍從土里探出頭來(lái)。（）

2）、媽媽要遠(yuǎn)方的親戚家去探親。（）

3）、我國(guó)考察隊(duì)正在南極探礦。（）

4）、公安機(jī)關(guān)最近正在偵探一個(gè)重大的案件。（）

5、這個(gè)片段表達(dá)了作者 的感情。（2分）

（二）、認(rèn)真閱讀下列短文，回答問(wèn)題。（15分）

由于某種特殊的緣故，我非常喜歡雨花。每當(dāng)看到那玲瓏小巧、清新俏麗的雨花時(shí)，甚至?xí)V情地把手伸向雨里，想在天邊的“花叢”中摘一朵來(lái)仔細(xì)端詳。

幾天前，一個(gè)秋雨淅瀝，天色朦朧的傍晚，我在一條路面已很滑的巷子里走著，不遠(yuǎn)處，有一老人蹣跚而行。忽然，路旁有一個(gè)小黑影很快地靠上去，高舉著傘，挽著老人的膀子?？吹贸鰜?lái)，那孩子是踮著腳走路的。我猜想，這一定是老人的孫兒了。老人有這樣的孫子真是太幸福了！隱約地，我看見(jiàn)那孩子斜舉著傘，半個(gè)身子露在雨中。老人的手臂抬起來(lái)了，好像在摟著孩子的小肩膀。借著路旁的燈光，我還看見(jiàn)傘上跳動(dòng)、閃爍的小小雨花。

雨越下越大，孩子的手大概累得發(fā)酸了，傘漸漸低垂片刻，又高昂起來(lái)，后來(lái)孩子換了只手拿傘。

雨起勁地下 這時(shí) 老人和孩子閃進(jìn)了一幢宿舍樓 一會(huì)兒 那孩子飛跑出來(lái) 后面還跟著老人的話音 孩子 你是哪家的我怔住了，難道……我顧不得抹去臉上的雨水，目送著那孩子在雨中飛跑的身影。暮色和雨簾使他的背影逐漸模糊，最后，像雨花溶在水中一樣消失了。那傘上跳躍著晶瑩的雨花，卻深深地印在我的記憶中……

1、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。（1分）

2、文章的第二、三段是按照 的順序來(lái)寫(xiě)的。主要講述了怎樣一個(gè)感人的故事呢？（3 分）

3、讀讀文中劃線的句子，作者采用了“ ”的寫(xiě)法。請(qǐng)談?wù)勀闶窃鯓永斫夂透惺苓@句話的？（3分）

4、給第四段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

5、根據(jù)你的理解，給短文最后一自然段開(kāi)頭補(bǔ)上“我”的心理話?！拔艺×?，難道 ？”

你若是作者，目送著孩子離去的背影，你會(huì)對(duì)那孩子說(shuō)些什么呢？（4分）

（看誰(shuí)寫(xiě)得最豐富，最完整，最能扣住文章的中心。）

第三部分：習(xí)作（30分）

十、可愛(ài)的家鄉(xiāng)，是生我們養(yǎng)我們的地方，不知道你的家鄉(xiāng)有哪些可愛(ài)、美麗的景色，把它介紹給大家吧。題目自擬，要表達(dá)出自己的真實(shí)感受，字?jǐn)?shù)在400字左右。

第四篇：小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元試卷

一、辨字組詞。

棕()賓()采()

綜()濱()彩()

蹤()繽()睬()

二、照樣子，在括號(hào)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

(一棵棵)榕樹(shù)()紅云

()大傘()小城

(浩瀚的)大海()軍艦

()貝殼()海鷗

枯黃的(落葉)飄舞的()

高大的()成熟的()

輕快地()不斷地()

盡情地()安靜地()

三、選字填空。

逢縫蓬篷

(1)每()春天，皂莢樹(shù)的枝葉就會(huì)連成一片，結(jié)成一頂巨大的帳()。

桿竿鉤釣

(2)高年級(jí)的同學(xué)爬上樹(shù)去，用帶()子的小竹()，把皂莢兒()下來(lái)。

四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：大方--大大方方

干凈--()清爽()

例：一五一十

()()

五、閱讀。

有抱負(fù)，有志氣的好少年

賴寧從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，在一次少先隊(duì)談理想的主題會(huì)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。有的說(shuō)要當(dāng)工程師，有的說(shuō)要當(dāng)解放軍，有的說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家。輪到賴寧發(fā)言了，他站起來(lái)，聲調(diào)不高，卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我的理想是像李四光那樣，做一名地質(zhì)學(xué)家，為國(guó)家探寶?！崩钏墓馐撬哪恐谐绨莸挠⑿郏喿x了很多介紹李四光的書(shū)，要像李四光一樣獻(xiàn)身祖國(guó)的地質(zhì)事業(yè)。

為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，賴寧堅(jiān)持負(fù)重長(zhǎng)跑。從大渡河邊搬回細(xì)沙請(qǐng)媽媽縫了兩個(gè)沙袋，長(zhǎng)跑時(shí)綁在腿上，鍛煉腳勁。開(kāi)始練的時(shí)候，腳練腫了，但賴寧沒(méi)有怕疼，忍著酸痛仍然堅(jiān)持。他常和同學(xué)們說(shuō)：“男子漢大丈夫，說(shuō)到就要做到?！?/p>

為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，賴寧還經(jīng)常上山探險(xiǎn)。他常常攀登莽莽大山去征服陡峭的崖壁;拿著手電和點(diǎn)燃的蠟燭去鉆漆黑的山洞;到學(xué)校對(duì)面的大山里挖水晶……

賴寧就是這樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，從現(xiàn)在做起、從小做起。這種品質(zhì)不正值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)嗎?

1.用“堅(jiān)持”一詞造句。

___________________

2.用“”畫(huà)出短文中的反問(wèn)句，然后將反問(wèn)句改成陳述句。

______________________

3.寫(xiě)出第二自然段段意。

______________________

4.文中“這種品質(zhì)”指的是什么品質(zhì)?概括寫(xiě)出從哪兒可以看出賴寧具有這種品質(zhì)?

____________________________________

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試卷

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元試卷

一、看拼音寫(xiě)字。

jīnɡ xǐnɡ

jǐn kuài

xiū xi

wan tí

yì lùn（）（）（）

（）

（）zhú

zi

zào jù

yán shí

zu? wai

y?nɡ yì（）（）（）（）

（）

二、給下面的字加偏旁組字并組詞。

式（）（）

云（）（）

果（）（）是（）（）

中（）（）

見(jiàn)（）（）侖（）（）

倉(cāng)（）（）

堯（）（）

三、選字填空。

題

提

（）目

（）問(wèn)

（）水

問(wèn)（）座

坐

（）下

（）位

（）好

一（）手

首

（）掌

（）長(zhǎng)

拍（）

一（）

四、按課文內(nèi)容填空。

1、《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩(shī)是贊美_________叔叔的，他為人民做了許多________，當(dāng)時(shí)流傳著這樣一句話：“。”他犧牲后，毛主席曾為他題詞是：“_________________________”。

2、我們（）長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，（）彎彎的小路，（）溫暖的春風(fēng)，四處（）雷鋒的足跡。哪里需要（），雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒（）迷路的孩子，（）蒙蒙的細(xì)雨。（）年邁的大娘，（）路上的荊棘。

3、贈(zèng)人玫瑰，________________。_____________________，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。

4、花要________，人要________。

________________的人，能得到_______的幫助。

五、巧填量詞

一（）船

一（）話

一（）大象

一（）白云 一（）秤

一（）山

一（）小刀

一（）大樹(shù)

六、手拉手，找朋友

栽

電腦

奇怪的 面容 觀

金魚(yú)

綠色的 陽(yáng)光 學(xué)

花草

慈祥的 問(wèn)題 養(yǎng)

天氣

燦爛的 樹(shù)葉 連一連

雷聲

燦爛

傾盆

答答

陽(yáng)光

相間

隨風(fēng)

大雨 黑白

大作

滴滴

舞動(dòng)

七、填上合適的詞語(yǔ)

1、筍牙兒（）嚷：“我要出去，我要出去！”

2、老奶奶（）問(wèn)：“你冷不冷？”

3、李小文（）喊：“快看，舞龍的隊(duì)伍來(lái)了！

八、看圖寫(xiě)話

想想這是什么季節(jié)？圖上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？寫(xiě)下來(lái)。