第一篇：中班社會(huì) 《甜甜的話》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道并了解日常禮貌用語。

2、能根據(jù)不同情境正確使用日常禮貌用語。

3、體驗(yàn)禮貌語言給人帶來的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒已有禮貌用語經(jīng)驗(yàn)。

2、教師熟悉歌曲《山羊踩痛小公雞》

3、多媒體課件、音樂《山羊踩痛小公雞》

活動(dòng)過程

通過欣賞歌曲《山羊踩痛小公雞》，引出討論話題。

(1）老師：小朋友們，老師這兒有一首好聽的歌曲，你們想聽嗎？那老師有一個(gè)要求，聽過后你們要告訴我歌曲里都有誰？他們之間發(fā)生了什么事情？好嗎？

誰來告訴老師歌曲里都有誰？（山羊、小公雞）大家認(rèn)為他說的對(duì)嗎？

那么，他們之間發(fā)生了什么事情呢？

(2)老師：這時(shí)候山羊的心情是怎樣的？

小公雞被踩痛了是什么感覺？你來說一說，學(xué)一學(xué)。

當(dāng)小公雞聽到山羊說“對(duì)不起”時(shí)，小公雞是怎么做的？

小公雞說了什么？（沒關(guān)系）

這時(shí)候小公雞還感覺那么痛嗎？

引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小公雞被踩后的痛苦以及山羊的內(nèi)疚心情。

? 3）教師小結(jié)：“對(duì)不起”和“沒關(guān)系”真神奇啊，能讓山羊不在那么內(nèi)疚，讓小公雞感覺不在那么痛，他們還是好朋友。

2.結(jié)合幼兒生活討論不同情境下如何正確使用“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”。

?(1）教師：你對(duì)別人說過“對(duì)不起”嗎？當(dāng)時(shí)發(fā)生什么事了?他又說了什么？

(2）教師：當(dāng)別人對(duì)你說沒關(guān)系時(shí)，心理是什么感覺？

?“對(duì)不起”“沒關(guān)系”能讓我們變得開心，感覺心理甜甜的，那我們就給他們起個(gè)好聽的名字叫“甜甜的話”，好吧！

教師小結(jié)：如果你無意中傷害了別人，要真心地道歉，說 “對(duì)不起”。如果別人不小心傷到你了，而且向你說了“對(duì)不起”，你應(yīng)該原諒他，說一句 “沒關(guān)系”

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)說其它禮貌用語。

??(1）教師：除了“對(duì)不起”“沒關(guān)系”之外，你還會(huì)說哪些好聽的話？

(2）教師：早上來幼兒園見到老師應(yīng)該說什么呢？

(3）教師：放學(xué)了，家長(zhǎng)來接你回家，你應(yīng)該給老師或者其它小朋友說什么呢？

? 4.游戲：甜甜的話

? 觀看多媒體課件，說出不同情境下應(yīng)該使用的禮貌用語。

5.鼓勵(lì)幼兒在與人交往時(shí)主動(dòng)使用禮貌用語，養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

誰來說一說今天我們發(fā)現(xiàn)了哪些甜甜的話？（對(duì)不起、沒關(guān)系、再見、早上好）

老師讓你們玩了這么好玩的游戲，你們要對(duì)老師說什么呀？（謝謝老師，不客氣！）

結(jié)束：現(xiàn)在，我們就一起去尋找更多甜甜的話吧！

第二篇：_小班社會(huì)《愛的甜甜話》

小班社會(huì)《愛的甜甜話》教案

小一班 劉雪

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道并學(xué)會(huì)使用您好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、對(duì)不起等基本的禮貌用語。

2.能根據(jù)不同的情景正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣、對(duì)不起等禮貌用語。

3.享受聆聽甜甜話的溫馨，體驗(yàn)說甜甜話的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：一日活動(dòng)中潛移默化的引導(dǎo)幼兒學(xué)說禮貌用語。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）多媒體課件、不同情景的圖片。（2）《甜蜜糖果屋》音樂 活動(dòng)過程：

一、播放故事課件，引導(dǎo)幼兒了解與人講話要講“甜甜話”。1.教師演示課件，講述故事《一句甜甜話》，引導(dǎo)幼兒說出故事中的甜甜話：請(qǐng)問、你好。

提問：為什么小羊和小貓不理小雞？（不禮貌）

小兔為什么會(huì)把小雞送回了家？小雞說了什么話？（你好，請(qǐng)問到我家的路怎么走？）

小結(jié)：小雞有禮貌的對(duì)小兔說了：你好，請(qǐng)問，小兔就把他送回了家。有禮貌的話聽了會(huì)讓人像吃了糖果一樣甜甜的，這樣的話都就是甜甜話。

除了你好、請(qǐng)是甜甜的話，還有什么話是甜甜的話呢？

2.播放課件圖片，引導(dǎo)幼兒知道并學(xué)說：謝謝、不客氣、對(duì)不起、沒關(guān)系等甜甜話。

圖一：天黑了，小鴨子在樹林里迷路了，小朋友發(fā)現(xiàn)了并把小鴨子送回家。

1）小朋友猜一猜，小鴨子會(huì)對(duì)小朋友說什么？小朋友聽小鴨子說“謝謝”了，會(huì)怎樣回答？（不客氣）

2）我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)對(duì)別人說謝謝？

小結(jié)：別人幫助了我么，我們表示感謝，就應(yīng)該說謝謝，別人說謝謝了，我們就應(yīng)該說不客氣。

圖二：小猴真著急，一不小心撞散了山羊大媽的籃子，水果撒了一地。

1）小朋友，如果你是小猴，你會(huì)對(duì)山羊大媽說什么才能讓山羊大媽心里甜甜的呢？還有誰有不一樣的說法？那我們一起對(duì)幫小猴子說說甜甜話吧？

2）我想，山羊大媽聽到這句甜甜話肯定會(huì)原諒小猴的，她會(huì)對(duì)小猴說“沒—關(guān)—系”。

3）小朋友你對(duì)別人說過對(duì)不起嗎？什么時(shí)候要對(duì)別人說對(duì)不起？ 小結(jié)：當(dāng)碰傷別人的時(shí)候、做錯(cuò)事情的時(shí)候都要道歉。

小結(jié)：您好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、對(duì)不起，都是甜甜的話，生活中甜甜的話還不止這一些呢，我們來看。

二、出示幼兒生活中的情景照片，拓展經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同情景學(xué)說恰當(dāng)?shù)脑捳Z，進(jìn)一步感受說甜甜話的快樂。

1.情景一：小朋友要搬凳子回座位，可是被小朋友擋住了回去的路。

這時(shí)候小朋友應(yīng)該說什么呢？ 2.情景二：藝璇藝諾過生日。

1）看看，這是誰過生日呀？你有什么甜甜話對(duì)藝璇藝諾說？

2）藝璇藝諾，小朋友祝福你們生日快樂，你們聽到后心理感覺怎么樣？你們應(yīng)該怎么說呢？

3.情景三：媽媽為小朋友做飯、洗衣服

媽媽每天下班后要給小朋友做飯、洗衣服，太辛苦了，你想對(duì)媽媽說一句什么甜甜話？（除了說謝謝媽媽，還可以說什么？）今天是外國(guó)的節(jié)日感恩節(jié)，我們回家就把你的甜甜話送給媽媽，好嗎？我想媽媽聽到你的甜甜話心里一定像吃了糖一樣甜。

小結(jié)：甜甜話能讓自己和大家都感受到快樂，甜甜話的魔力可真大呀，讓我們把甜甜話送給自己的好朋友吧！

三、在游戲《甜蜜糖果屋》中，對(duì)好朋友和老師說甜甜話，體驗(yàn)甜甜話帶來的快樂。

第三篇：甜甜的話教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些日常禮貌用語，懂得禮貌用語與人們生活的關(guān)系。

2、能根據(jù)不同情境正確使用日常禮貌用語，學(xué)習(xí)必要的交往技能。

3、喜歡說禮貌用語，體驗(yàn)禮貌語言帶來的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒已有禮貌用語經(jīng)驗(yàn)。

2、多媒體課件、音樂《山羊踩痛小公雞》

重點(diǎn):學(xué)習(xí)不同情境下使用日常禮貌用語。

難點(diǎn):通過活動(dòng),體驗(yàn)說禮貌用語帶來的快樂。

活動(dòng)過程

1、請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《山羊踩痛小公雞》，引出討論話題。

2、結(jié)合幼兒生活，請(qǐng)幼兒說一說自己是如何運(yùn)用“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”的，說出自己的感受。

3、觀看ppt，了解不同情境下應(yīng)該使用的禮貌用語。

4、引導(dǎo)幼兒說出其它禮貌用語。

活動(dòng)延伸

教師和幼兒一起去尋找更多的禮貌用語。

第四篇：中班社會(huì)健康教案《甜甜的話》

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 能有禮貌地向他人表達(dá)自己的想法。

2． 學(xué)說禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事ppt、錄像。

活動(dòng)過程：

一、看錄像，引起學(xué)說禮貌用語的興趣。

導(dǎo)入語：早上來到幼兒園，看見老師你會(huì)說什么？

1． 錄像片段一。問題：早上進(jìn)入幼兒園時(shí)，你還會(huì)遇見誰？應(yīng)該和他們?cè)鯓哟蛘泻?？（早、好?/p>

2． 引導(dǎo)幼兒與客人老師打招呼。

3． 小結(jié)：你們真聰敏，都會(huì)用有禮貌的甜甜話和別人打招呼。說有禮貌的甜甜話有什么用呢？我們一起來聽一個(gè)故事。

4． 看ppt聽故事《甜甜話》。

5． 問題：（1）有誰知道，小狗、小雞和小貓們?yōu)槭裁磿?huì)生氣，不理小兔呢？（2）小兔可以說一句什么有禮貌的甜甜話呢？你能告訴它嗎？

過度語：除了打招呼要時(shí)說甜甜話，還有什么時(shí)候也要說有禮貌的甜甜話呢？

二、我會(huì)說的甜甜話。

1． 看錄像，學(xué)說禮貌語。

片段二。問題：（1）小朋友在洗手時(shí)遇到了什么困難？可以說什么甜甜的話開請(qǐng)別人幫忙呢？（請(qǐng)你……、謝謝?。ㄝo助提問：衣服拉鏈不上？你會(huì)怎么說？別人幫了你，還要說什么？）

小結(jié)：需要?jiǎng)e人幫忙，要說“請(qǐng)”?？梢哉f：“請(qǐng)你幫幫我”。別人幫了你，還要說“謝謝！”

片段三：這個(gè)小朋友在玩積木，看，發(fā)生了什么事？這時(shí)候，應(yīng)該說什么甜甜的話？（對(duì)不起、沒關(guān)系）

小結(jié)：不小心做錯(cuò)事，要道歉，可以說：“對(duì)不起，沒關(guān)系?！?/p>

過渡語：有禮貌的甜甜話有許多，你能聽出哪些是“甜甜話”嗎？

三、識(shí)別“甜甜話”。

1．仔細(xì)聽辨老師說的話，老師說的是“甜甜話”（即禮貌用語），幼兒就拍拍手。反之，就不拍手。

2．小結(jié)：經(jīng)常說有禮貌的甜甜話，你的朋友就會(huì)越來越多，你也會(huì)成為一個(gè)有禮貌的文明好寶寶。

四、結(jié)束：引導(dǎo)幼兒與客人老師道別，說再見。

第五篇：埃及教學(xué)設(shè)計(jì) 崔甜甜

【 課

題 】埃及（第1課時(shí)）【 課

型 】新授課

【課程標(biāo)準(zhǔn)】

1、在地圖上找出埃及的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。

2、根據(jù)地圖和其他資料說出某國(guó)家的種族和人口（或民族、宗教、語言）等人文地理要素的特點(diǎn)。

3、運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系某國(guó)家自然條件特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力目標(biāo):

(1)、知道埃及是亞、非之間的陸路交通要沖，也是大西洋與印度洋之間的還是航線捷徑，戰(zhàn)略位置十分重要。

(2)、能說出埃及的地理位置，地形區(qū)及主要?dú)夂蝾愋?、首都和主要城?/p>

(3)、了解蘇伊士運(yùn)河情況和對(duì)埃及經(jīng)濟(jì)的意義以及尼羅河對(duì)埃及文化及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

(4)、收集并整理資料，說明文明古國(guó)埃及的歷史遺跡和對(duì)世界文化作出的貢獻(xiàn)。

(5)、能說出巴西人口構(gòu)成及人口和城市的分布特點(diǎn)。

2、過程與方法目標(biāo)：

(1)、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖分析尼羅河和蘇伊士運(yùn)河對(duì)埃及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義。

(2)、學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖說明埃及所處的地理位置，識(shí)記與埃及有關(guān)的一些地理事物名稱。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

（1)、通過分析尼羅河對(duì)埃及經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的重要作用，以及埃及人民對(duì)尼羅河的利用改造，向?qū)W生進(jìn)行合理利用自然資源的教育。

（2)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論、小組合作，形成積極思考與樂于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)會(huì)傾聽與尊重?！窘滩姆治觥?/p>

本節(jié)是“走近國(guó)家”之后的第二個(gè)國(guó)家，主要包括“地跨兩洲”、“沙漠廣布”、“發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)”、“富有特色的旅游業(yè)”四部分內(nèi)容，其中“地跨兩洲”和“沙漠廣布”屬于自然地理范疇，“發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)”和“富有特色的旅游業(yè)”屬于人文地理范疇。【學(xué)情分析】

在了解第一國(guó)家（日本）后，學(xué)生已經(jīng)初步掌握學(xué)習(xí)國(guó)家地理特征的一般方法和思路，有助于對(duì)埃及的學(xué)習(xí)和掌握?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、埃及重要的地理位置，經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

2、尼羅河對(duì)埃及古代文明和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的影響 【教學(xué)難點(diǎn)】

1、尼羅河對(duì)埃及的作用

2、蘇伊士運(yùn)河對(duì)埃及經(jīng)濟(jì)的意義

【教學(xué)媒體】 多媒體教學(xué)

【教學(xué)方法】問題設(shè)計(jì)、圖文資料分析、歸納、推理、談話法、問答式相結(jié)合 【教學(xué)模式】 自主探究、合作學(xué)習(xí)

【教學(xué)過程】

一、地跨兩洲(新課導(dǎo)入)

有這樣一個(gè)國(guó)家，它和中國(guó)一樣是數(shù)千年文明古國(guó)，燦爛的古代文明遺跡至今仍吸引了不計(jì)其數(shù)的旅游者，其中一種建筑遺跡如塔樣，塔基呈四方形，越往上越狹窄，直到塔頂，從四面看，外形都很像我們漢字中的“金”字，它是埃及的象征——金字塔，今天我們就來學(xué)習(xí)金字塔之國(guó)——埃及。

設(shè)問：學(xué)習(xí)一個(gè)國(guó)家該從哪些方面入手？ 自然地理方面，如位置、地形、氣候、河流等； 人文地理方面，如經(jīng)濟(jì)、城市、宗教、語言等。

（講授新課）

（課件展示）埃及的地理位置（半球位置、緯度位置及海陸位置）（自主探究）：

（1）埃及的領(lǐng)土分為幾部分?完全在非洲嗎?（2）埃及在亞洲境內(nèi)的領(lǐng)土叫什么？

（3）埃及的半球位置、緯度位置及海陸位置如何？

半球位置：埃及位于____（南、北）半球； ____（東、西）半球

緯度位置： _____穿過埃及的北部。______穿過埃及的南部。大部分位于______（高、中、低緯度）地區(qū)，氣溫較高。

海陸位置：埃及北臨_____海，東臨____海。大部分位于__洲東北部，____運(yùn)河以東的____半島屬于亞洲。鄰國(guó)有西側(cè)的_____、南部的____以及東北部的巴勒斯坦和以色列。

（簡(jiǎn)要總結(jié)）埃及主要位于非洲東北部，是個(gè)地跨非亞兩大洲的國(guó)家，北回歸線橫穿其南部，北臨地中海，東臨紅海。

（小組合作）

為什么說埃及的戰(zhàn)略位置十分重要？

埃及是亞、非之間的陸路交通要沖，也是大西洋與印度洋之間的還是航線捷徑

（課件展示）埃及的首都

（自主探究）埃及的首都在開羅，是全國(guó)最大的城市，埃及90%以上的人是阿拉伯人，他們通用阿拉伯語，信仰伊斯蘭教。

二、沙漠廣布

（小組合作）課件展示：埃及的地形

從圖中我們能夠發(fā)現(xiàn)，埃及全境90％以上是沙漠，埃及主要有什么氣候類型？

（承轉(zhuǎn)）90%以上為熱帶沙漠氣候，全年高溫少雨；北部地中海氣候，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。由于埃及境內(nèi)大部分地區(qū)是沙漠，名副其實(shí)的沙漠之國(guó)。因此淡水對(duì)埃及有相當(dāng)大的作用，埃及之所以能成為世界文明古國(guó)與流經(jīng)的尼羅河密切相關(guān)，有人說，“沒有尼羅河就沒有埃及的文明”。

（課件展示）埃及的尼羅河資料。

（小組合作）

（1）尼羅河發(fā)源于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？（2）說一說，尼羅河對(duì)埃及的的影響體現(xiàn)在哪些方面？

（簡(jiǎn)要總結(jié)）尼羅河全長(zhǎng)6600千米，是世界第一長(zhǎng)河（注意強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)河與大河概念的區(qū)別），起源于非洲東部高原，注入地中海。尼羅河為沿岸人們生活和生產(chǎn)提供豐富的水源、肥沃的土壤、平坦的地形、便利的交通，為埃及創(chuàng)造燦爛的古文明和發(fā)展現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)起著極其重要的作用。

（課件展示并小組討論）

古代歷史學(xué)家希羅多德稱埃及為“尼羅河的贈(zèng)禮”。古代和現(xiàn)代埃及的文明進(jìn)步與生產(chǎn)發(fā)展都與尼羅河有關(guān)。從以下幾點(diǎn)分組討論尼羅河對(duì)埃及的影響？

①尼羅河為什么定期泛濫？

②尼羅河定期泛濫對(duì)農(nóng)業(yè)有何好處？ ③尼羅河為何不像以前那樣泛濫了？ ④阿斯旺大壩的利與弊？

（顯示圖片）學(xué)生分組討論，老師巡視給予指導(dǎo)。

1、尼羅河流經(jīng)熱帶草原氣候區(qū)，干濕季分明。

2、尼羅河使兩岸土壤肥沃，利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

3、尼羅河修建了阿斯旺水壩，攔蓄了洪水

4、尼羅河防洪、發(fā)電、灌溉、養(yǎng)殖、旅游等綜合效益。

小結(jié)：尼羅河是埃及歷史的創(chuàng)造者，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的財(cái)富之源，尼羅河谷地和三角洲成為撒哈拉大沙漠之中一條生機(jī)盎然的綠色走廊。所以，埃及人民盛贊尼羅河為“母親河”。

三、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)

分組合作：

1、埃及的氣候特點(diǎn)和地形特點(diǎn)對(duì)埃及的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何影響？

2、讀圖8－18，從中找出埃及礦產(chǎn)資源的分布、石油資源的分布特點(diǎn)，什么是埃及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要部門。

總結(jié)： 尼羅河三角洲肥沃的土壤，便利的灌溉條件，優(yōu)越的氣候條件——夏季陽光充足、冬季溫暖無霜。對(duì)棉花生長(zhǎng)十分有利。其出產(chǎn)的長(zhǎng)絨棉，以光潔聞名于世，素有“白金”之美稱，也為埃及換取了大量外匯。

埃及是北非經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國(guó)家，在石油、運(yùn)河、僑匯、旅游等方面的收入都已超過了傳統(tǒng)出口商品棉花，而成為埃及的四大經(jīng)濟(jì)支柱。埃及根據(jù)本國(guó)國(guó)情，大力發(fā)展民族工業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，很值得我們借鑒。

四、富有特色的旅游業(yè)

(自主探究)學(xué)生回憶四大文明古國(guó)名稱（中國(guó)、古印度、古巴比倫、古埃及），中國(guó)憑四大發(fā)明和悠久的歷史成為文明古國(guó)，埃及是憑什么躋身文明古國(guó)之列的呢？

（展示課件圖片）學(xué)生說說關(guān)于金字塔的故事。不僅如此，埃及還有為數(shù)眾多的其他文物古跡。

（討論）學(xué)生分組討論，游覽埃及的古跡最適宜的交通工具。

在埃及除了可以游覽文物古跡之外還可以看到些現(xiàn)代的建筑，如阿斯旺水壩。還可以看到美麗的沙漠風(fēng)光，尼羅河風(fēng)光。

埃及是世界古代文明發(fā)祥地之一。埃及發(fā)明和使用象形文字。古埃及人發(fā)明的高超的防腐技術(shù)，他們制作的木乃伊保存至今。

正是埃及眾多的歷史遺跡和燦爛的古代文化，使埃及成為四大文明古國(guó)之一，吸引著來自世界各地大量的尋幽訪古的游客。因此，埃及的旅游業(yè)非常發(fā)達(dá)，是埃及的重要收入來源。

（教師）課堂小結(jié)（學(xué)生）完成自我測(cè)試