第一篇：大班不能做的事教案

一、活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道哪些是危險的事，懂得要遠(yuǎn)離它。

2、積累安全生活的經(jīng)驗，增進(jìn)自我保護(hù)的意識。

二、活動重點與難點

讓幼兒懂得遠(yuǎn)離危險

三、材料準(zhǔn)備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

戶外場地

四、設(shè)計思路：

在幼兒的生活中隨處都有著危險，只有讓幼兒知道哪些是危險的事要避免的，同時要讓幼兒懂得躲避危險的辦法，這樣幼兒才能真正遠(yuǎn)離危險。只靠大人的看護(hù)是不能真正避免危險的。為此我特別設(shè)計了這個活動，讓幼兒的生活遠(yuǎn)離危險。

五、活動流程

幼兒觀察——討論——家園共育

六、活動過程

1、幼兒觀察

讓幼兒到戶外場觀察其他班級的活動，知道哪些是危險的事

2、討論

討論：躲避危險的方法

3、家園共育

家長在家中與幼兒共同討論危險的事并告知幼兒避免危險的方法。

第二篇：做事千萬不能拖

做事千萬不能拖！

談起工作，這個月有檢討的地方。過于信任人，不管是同事，還是客戶，有些事情不主動去催促，別人不會當(dāng)回事。本來這個月該做的事情，卻拖到下個月。付錢的客戶，還有四、五家，要天天催！

做事，要有計劃，什么時候完成，要具體明確。若是沒能做到，要做檢討反思。找出問題原因，力爭下次不會再犯，這樣一來，人才會長進(jìn)。一個成功的人，總是要不斷成長，不虛度光陰，將來才不至于后悔。

不僅是工作，人生也得如此。該讀書時，就得好好讀書；該工作做事，就不能三心二意。同樣，該吃飯的時，就要放下手中事，認(rèn)真把肚子填飽。寒夜?jié)O火不喜歡那種，吃飯時要三請五請的人。工作沒做完，是你效率低，要不吃完飯再去做。既然這么認(rèn)真，非要做完再吃，那說明安排有問題，或者平時效率低。

呵呵，說別人容易，輪到自己，也常常糊涂。工作容易做到，生活或處世，往往會忽略。比如個人問題，總是一拖再拖，不去主動面對，不分析原因，檢討自己，總是敷衍了事。等問題真正出來，才后悔不已。

一件很簡單的事，若是拖下去一直不辦，時間越長，問題越大。小毛病，變成大問題。就如走山路，不小心，鞋子里進(jìn)了顆小石子，若及時清理，簡單的很。若是拖下去，等腳掌磨出水泡，那可就成大問題。

同一個人，做同一件事，不同時段做，難易程度不同。25歲談戀愛，肯定比35歲強(qiáng)，呵呵，若是拖到45歲，那么只能說句祝福。俗話說，平時不操心，臨時抱佛腳。就算有佛腳抱，那焦灼的心態(tài)，非一般人可以消受。很多從事文字工作，要寫方案與報告的人，有過類似的體驗。由于平時有事，工作拖下來；等要上繳時，不得不加班加點，熬上一個通宵，那種受罪的滋味，筆墨難書，教訓(xùn)深刻。

如果......如果你不喜歡工作,那么就努力不要成為別人的負(fù)擔(dān).如果你無力再攀高,那就盡量別往下滑。

如果你沒有條件建造宮殿,那就不要?dú)膭e人的茅舍.如果你沒有舒服的床墊,那就不要往別人床上扔釘子.如果你沒有天簌般的聲音,那就盡量不要讓世界充滿你的嗓音.如果你沒有心思?xì)g笑,那就盡量不要上周圍的人哭泣.如果你沒有治愈傷口的良藥,那就別往他人的傷口上撒鹽.如果你不想成為給疲倦的路人帶芬芳的玫瑰,那就盡量別成為路邊扎腳的荊棘.總之,如果你沒有圣人般的善良和美德,至少你要學(xué)會保持普通人的謹(jǐn)慎.兩個和尚的遭遇 —— 人需要不斷充實自己

兩個和尚分別住在相鄰兩座山上的廟里，這兩座山之間有一條河，兩個和尚每天都會在同一時間下山去河邊挑水，久而久之便成了朋友。

不知不覺5年過去了，突然有一天左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：“他大概睡過頭了?！睕]太在意。哪知第二天，左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水。一個星期過去了，右邊那座山的和尚心想：“我的朋友可能生病了，我要過去看望他，看看能幫上什么忙?！钡人吹嚼嫌阎?，大吃一驚，因為他的老友正在廟前打太極拳，一點兒也不像一個星期沒喝水的樣子。他好奇地問：“你已經(jīng)一個星期沒下山挑水了，難道你可以不用喝水了嗎？”朋友帶他走到廟的后院，指著一口井說：“這五年來，我每天做完功課后都會抽空挖這口井，即使有時很忙，能挖多少算多少。如今，終于讓我挖出了水，我就不必再下山挑水去了，可以有更多的時間練我喜歡的太極拳了?！?/p>

在工作領(lǐng)域，經(jīng)理人即使薪水、股票拿得再多，那也只是挑水。別忘記把握下班后的時間不斷充實自己，挖一口屬于自己的井，培養(yǎng)自己某一方面的實力。昨天的努力就是今天的收獲，今天的努力就是未來的希望。歲月不饒人，當(dāng)年齡大了，挑不動水時，你還會有水喝嗎？

第三篇：幼兒園大班教案：電池不能隨便玩

幼兒園大班教案：電池不能隨便玩

教學(xué)思考：

生活中的許多用品都需要用到電池，如各種遙控器、門鈴、手電筒、玩具、手機(jī)等。玩具與孩子關(guān)系最密切，有時候玩具遙控車不會動了，孩子還會把電池拿出來左看看右看看，拿著電池在地上推滾，或是放在嘴巴里咬。而這些行為都有可能讓孩子們處于一種危險的狀態(tài)，所以，我們就此組織相關(guān)的活動幫助沙子們正確地認(rèn)識電池。

活動目的：

1．通過擺弄、拆卸電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。

2．激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進(jìn)行表達(dá)。

活動灌餐：

每個幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干；講解廢舊電池危害自光碟。

活動過程：

1．尋找會動的玩具

導(dǎo)入教學(xué)主題，幼兒自由玩帶來的電動玩具。

2．找電動玩具能動的原因

教師：為什么電動玩具會動？(幼兒自由回答)’

教師：找找看電動玩具里的電池在哪里？

3．了解干電池基本特征

(1)出示實物，請幼兒觀察它的外觀。

教師：我們一起看看電池是什么樣的？

(2)電池有正負(fù)極之分，凸起的地方是正極(+)，平面的地方是負(fù)極

（一）。

(3)電池產(chǎn)品可分一次干電池（普通干電池）、二次干電池（可充電電池，主要用于移動電話、計算器）、鉛酸蓄電池（主要用于汽車）三大類。我們最常用的是普通干電池。

(4)電池有3號、5號、7號等不同型號。不同的生活用品也不一樣。

4．干電池的作用

教師：電池有什么作用？（幼兒自由回答。）

5．于電池的危害

(1)播放廢舊電池給我們造成的危害的光碟片段。

教師：電池主要含鐵、鋅、錳等，此外還含有微量的汞池不能隨地丟棄，要放進(jìn)專用的廢舊電池回收箱里

(2)講述幼兒因為電池而受傷的新聞。

一個叫浩浩的小朋友晚上回家后，一個勁地嚷“耳朵疼”，家人詢問后才得知，下午在幼兒園，浩浩將一個紐扣電池塞進(jìn)了左耳朵里。于是，家人連夜將浩浩送進(jìn)了醫(yī)院。根據(jù)給浩浩動手術(shù)的吳醫(yī)生介紹，直到第二天上午，浩浩耳中的小電池才取出。取出來的電池直徑有7毫米，當(dāng)時藏在距外耳道口2厘米的骨部與軟骨部相接處，是外耳道狹窄的地方。電池雖已順利取出，但浩浩耳朵有點充血，需要消炎處理。

教師：電池里面是有毒的化學(xué)物質(zhì)，對人體健康和生態(tài)環(huán)境危害很大，小朋友們千萬不能把電池放進(jìn)嘴巴，也不能像浩浩那樣放到身體的某個器官里。

6．正確使用干電池

教師：小朋友們知道怎么安裝電池嗎？（幼兒嘗試安裝電池。）

教師總結(jié)：先檢查電器和電池接觸面是否清潔，必要時用于布擦凈，再按電正確極性裝入。不要將新舊電池混用，同一種型號但不同種類的電池也不能混用?；顒友由欤?/p>

1.在科學(xué)區(qū)提供“我會玩電池寶寶”的游戲材料，讓幼兒操作。

2.發(fā)放“變廢為寶好辦法”記錄表，家長與幼兒共同完成。

活動動評析：

幼兒對周邊的事物具有強(qiáng)烈的好奇心，他們年齡小，缺乏生活經(jīng)驗，喜歡通過手 口等去觸摸和感知。通過游戲、實物操作和觀看光碟等活動讓幼兒了解電池的作用和危害，學(xué)習(xí)正確使用電池的方法。

活動建議；

1請家長在家引導(dǎo)幼兒正確使用電池。

2此活動適合大班孩子以小組形式進(jìn)行。

安全兒歌：

電池，個頭小，作用大。

電筒，遙控器，電玩具，沒它，動不了，響不了。

第四篇：幼兒園大班安全教案：不能亂動煤氣灶

幼兒園大班安全教案：不能亂動煤氣灶

活動過程

一、導(dǎo)入活動

1、教師出示煤氣灶圖片

2、教師：小朋友，你們認(rèn)識它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?

幼兒自由回答

3、教師：煤氣灶使用不當(dāng)，會有哪些危險?

教師小結(jié)：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng)，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財產(chǎn)帶來危險

二、請幼兒翻開教材，看圖提問

1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄漏事故)

2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會中毒，會爆炸，著火)

3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)

教師小結(jié)：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，馬上關(guān)閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點火，也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

三、判斷對與錯教師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎?

1、組織幼兒討論

(1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶

(2)肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃

(3)聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話

(4)聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩

教師小結(jié)：這些行為都不對!

2、教師：那么我們應(yīng)該怎么做呢?

幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救

教師小結(jié)：在生活中有時會有危險發(fā)生，小朋友要學(xué)會解救自己的方法

活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

第五篇：大班安全教育《不能亂動它們》教案

一、活動目標(biāo)：

1、通過了解煤氣的特征及如何安全使用煤氣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。

2、發(fā)展幼兒的發(fā)散思維，了解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動的。

3、提高幼兒的口語表達(dá)能力。

二、活動準(zhǔn)備：

1、氣瓶、氣爐等用具。

2、掛圖《煤氣與安全》。

3、插座、電線、火柴、風(fēng)扇、熱水器等圖片。

三、活動過程：

1、參觀廚房，廚房阿姨操作點火給幼兒看，并故意從七爐里漏一點點氣體出來讓幼兒聞一聞，了解煤氣的特點。

2、討論：在使用煤氣時應(yīng)注意哪里問題？如果不正確使用煤氣會有什么危險？發(fā)生危險時應(yīng)怎么辦？

3、分組討論：在我們的周圍還有哪里用品、用具是幼兒不能亂動的？

4、每人一些卡片，互相討論圖片上的東西能不能亂動，亂動會有什么危險？