第一篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題

一、漢語(yǔ)拼音（8分）

1． 看拼音，寫漢字。（5分）

zhān yǎng mí jué nuó dòng chóng shān jùn lǐng

()()()()

2． 給下面的詞選留正確的讀音，一要的請(qǐng)用橫線劃去。（3分）

肅靜（xú jìnsù jìngshù jìng）和藹（huó aihé ǎihě’ǎi）

二、漢字。（9分）

1．用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應(yīng)查，在這個(gè)部中應(yīng)查 畫；“漫”字在字典中的解釋有：①不過(guò)滿，向外流；②淹沒(méi)；③滿，遍，到處都是；④沒(méi)有約束。這是應(yīng)選第 種解釋。（2分）

2．讀詞語(yǔ)，在書寫正確那組后邊打“√”如有錯(cuò)別字，先用斜線劃去，再改正在后邊括號(hào)里。（3）

（1）僚望曾經(jīng)質(zhì)樸拘束扭轉(zhuǎn)乾坤身臨其境（）

（2）誕生蕩漾鼓勵(lì)欺負(fù)春風(fēng)佛面峰巒雄偉（）

（3）檢閱享受寬敞穩(wěn)蔽一絲不茍排山倒海（）

3．先弄清字的音、形、義，再在每個(gè)括號(hào)里組一個(gè)詞。（4分）

賞（）厲（）、（）lè（）

掌（）勵(lì)（）、（）yuè（）

三、詞語(yǔ)（11分）

1． 邊的詞怎樣搭配才合適，請(qǐng)用線連起來(lái)。（6分）

發(fā)生 問(wèn)題 慈祥的 要求

發(fā)現(xiàn) 電燈 嚴(yán)格的 態(tài)度

發(fā)明 變化 嚴(yán)肅的 面龐

2．選詞填空。（3分）鼓勵(lì) 鼓舞

（1）國(guó)歌曾經(jīng)（）中國(guó)人民建設(shè)新中國(guó)而艱苦奮斗。

（2）我能得到葉圣陶的指點(diǎn)和（），內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。

3．寫出“寬敞”的近義詞和反義詞。（2分）

（1）反義詞（）（2）反義詞（）

四、句段（22分）

1． 聯(lián)系課文，寫出句子意思。（4分）

舟行碧波上，人在畫中游。

2． 用詞造句。（6分）

排山倒海

寧可……也……

3． 把排列錯(cuò)亂的句子理順成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)明順序號(hào)。（6分）

（）啊，原來(lái)是張軍，小隊(duì)長(zhǎng)學(xué)雷鋒做好事，又趕在我們的前面了。

（）可趕進(jìn)教室一看地板已經(jīng)掃得干干凈凈了。

（）今天早上，我急急忙忙跑到學(xué)校去打掃教室。

（）不一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)端著一盆水走進(jìn)教室。

（）于是，我就躲在教室外面的樹林里悄悄地看。

（）我想，是誰(shuí)比我還早呢？

4． 修改病句。（4 分）

（1）看了這部電視劇，留下了深刻的印象。

（2）這篇文章的詞匯和句子都很通順。

（3）父親保持闐他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。

五、把詩(shī)題、詩(shī)句補(bǔ)充完整（5分）

竹 石

咬 定 青 山 不 放 松，立 根 原 在 破 巖 中。

粉 骨 碎 身 全 不 怕，要 留 清 白 在 人 間。

六、閱讀。（21分）

彭總游公園

1956年夏季的一天，我跟彭總說(shuō)，北海公園很不錯(cuò)，游人很多，湖心亭子里演著戲，岸上可以看，小船上也可以看。他聽(tīng)了高興。“嗯，今天我們也去看看。”

我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把首長(zhǎng)下午幾點(diǎn)到公園的事報(bào)告給有關(guān)部門了，傍晚，彭總穿著便衣，叫汽車在離公園還有一條街的專訪停下了。到公園門口一看，一塊大牌子上寫著“休息”，幾個(gè)干部和公安人員早在那兒等著，把彭總迎了進(jìn)去。

彭總進(jìn)門走了幾步就停了下來(lái)，問(wèn)我：“你搞的什么鬼？”

我也納悶：怎么公園里看不到幾個(gè)人？因?yàn)槲沂堑谝淮胃砜偣涔珗@，沒(méi)想到是我給警衛(wèi)部門的那個(gè)報(bào)告引起的后果。他動(dòng)怒了，我才隱約有了察覺(jué)，但還在辯解：“牌子上寫的不是休息嗎？”“休息？休息為什么叫我來(lái)？”彭總不但沖著我，也沖著跟在身后的公安人員：“你們這是叫我們脫離群眾！你們說(shuō)，是不是你們 把群眾趕跑了？”

幾個(gè)公安人員回答，他們是奉上級(jí)指示，閉園接待首長(zhǎng)的。

為什么要這樣我們有什么見(jiàn)不得人的 這么大一個(gè)公園 我們來(lái)了 別人就不能來(lái) 這種規(guī)矩 以后在我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里絕不能有 他返身走出了公園

路上，彭總還狠狠地瞪我一眼：“我以后不再逛公園了，免得老百姓背后罵我的娘?！?/p>

1． 給第6自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2． 用橫線勾劃一年描寫人物外表，用波浪線勾劃一年描寫內(nèi)心的語(yǔ)句，（3分）

3． 公園為什么要閉園接待彭總？（4分）

4． 從這件事中，可以看出彭總什么樣的思想品質(zhì)（6分）

七、作文（30分）

1． 題目：我的媽媽

2． 要求：要認(rèn)真審題，要善于抓住人物特點(diǎn)，寫好人物的外表和內(nèi)心。

第二篇：濟(jì)南市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題

濟(jì)南市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題

一、積累運(yùn)用(20分)

1、有人說(shuō)，一個(gè)人的字就好像一個(gè)人的臉，寫得好壞影響到一個(gè)人的形象。為了自己擁有一個(gè)美觀俊朗的形象，你平時(shí)一定努力了，現(xiàn)在請(qǐng)展示一下你的書寫水平吧!把下面的詩(shī)句抄寫在田字格內(nèi)。(5分)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。□□□□□□□□ □□□□□□□□

2、下面加點(diǎn)的字讀什么音，請(qǐng)準(zhǔn)確標(biāo)注；標(biāo)注拼音的字該怎樣寫，請(qǐng)規(guī)范的書寫。(2分)

啜()泣 提()防 細(xì)nì()cù()不及防

3、你明白下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎?請(qǐng)用這兩個(gè)詞語(yǔ)各造一個(gè)好句子。(2分)肅然起敬：____________________________________________________________________ 婉言謝絕：____________________________________________________________________

4、品評(píng)下面的語(yǔ)句，你會(huì)領(lǐng)悟很多。(4分)

①可是白云一來(lái)的時(shí)候，那大團(tuán)的白云好像灑了花的白銀似的，從祖父的頭上經(jīng)過(guò)，好像要壓到了祖父的草帽那么低。

A． 把句中“灑了花”換為疊音詞“白花花”好不好，為什么? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ B．句中兩個(gè)“好像”是比喻嗎?試分析。

______________________________________________________________________________ ②蜂子則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓地就和一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。A．加點(diǎn)的“胖圓圓”在句中的表達(dá)上有什么作用? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ B．請(qǐng)你用疊音詞和比喻的修辭手法寫一句話，表現(xiàn)某一動(dòng)物的特點(diǎn)。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

5、多多積累是提高自己語(yǔ)文素養(yǎng)的重要方法之一。請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容填空，看看你的積累是否豐富。(7分)① 樹木叢生______________________。______________________，洪波涌起。②______________________，誰(shuí)家新燕啄春泥? ③潮平兩岸闊，______________________。④______________________，清風(fēng)半夜鳴蟬。

⑤兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬”。兄女曰：“________________________________”。⑥老驥伏櫪，______________________。烈士暮年，______________________。

⑦定神細(xì)視，叢草為林，以蟲蟻為獸，______________________；凹者為壑，神游其中，______________________。⑧一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，___________________，___________________，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

⑨“母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，______________________”。這句詩(shī)出自詩(shī) 人、作家_____________的《紙船》。

二、閱讀理解(50分)(一)、閱讀《〈論域〉十則》（節(jié)選），回答問(wèn)題。(11分)

①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎”?(《學(xué)而》)②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎”?((學(xué)而))③子曰：?溫故而知新，可以為師矣”。(《為政》)④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。(《為政》)⑤子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也”。(《為政》)

6、請(qǐng)給下列加點(diǎn)的字注音，并寫出它在句中的意思。(3分)

不亦說(shuō)乎()___________________ 吾日三省吾身()___________________

誨女知之乎()___________________

7、用“／”在下面的句子上標(biāo)出朗讀時(shí)句中的短暫停頓。(3分)

吾 日 三 省 吾 身：為 人 謀 而 忠 乎 ? 與 朋 友 交 而 不 信 乎 ? 傳 不習(xí)乎 ?

8、請(qǐng)翻譯下面的句子，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫出該句對(duì)你的啟示。(2分)

①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

譯：__________________________________________________________________________ 啟示：________________________________________________________________________

②知之為知之，不知為不知，是知也。

譯：__________________________________________________________________________ 啟示：________________________________________________________________________

9、寫出文段中的成語(yǔ)。(1分)

①_____________________________ ②_____________________________

10、請(qǐng)用文段的序號(hào)填空。(2分)選文中有的是談求知態(tài)度的，如___________；有的是談學(xué)習(xí)方法的，如___________； 有的是談修身做人的，如___________。

(二)、閱讀《濟(jì)南的冬天》（選段），回答問(wèn)題。(13分)設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城有山有水，全在太陽(yáng)底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！闭娴模瑵?jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢? 最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天(xiāng)___________上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃．給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)．叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬(chǎng)_____________，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

11、給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音填寫漢字。(2分)暖和()露()出粉色 xiang()上銀邊 寬chang()

12、整體感知這三段文字，作者是寫了冬天的濟(jì)南的山景，具體說(shuō)依次是朗照(陽(yáng)光)下的山、___________下的山和城外(遠(yuǎn)處)的山；如果各從三個(gè)文段選一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括它們各自的特 點(diǎn)，你認(rèn)為最好的詞依次是___________、___________、___________。(2分)

13、選文的第三段中的“臥”字用得很傳神，試體會(huì)一下，將你的感受寫下來(lái)。(3分)______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

14、文中的語(yǔ)言實(shí)在是值得品讀，請(qǐng)從中挑出你最喜歡的兩個(gè)句子，摘抄在下面，并談?wù)勀阆矚g的主要原因。（6分）

(1)________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 原因：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

(2)____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 原因：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________(三)課外現(xiàn)代文閱讀(26分)

①親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你，每天清晨六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去地睡不著，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的故事……這一類的話我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)。你這個(gè)年紀(jì)是一切向前的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出尿布時(shí)代的往事，會(huì)引起你的憎厭。孩子，這我懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終生會(huì)印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì)浮起來(lái)，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂(lè)又惆悵。

②真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生雖愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，盡管我沒(méi)宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!③盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人總是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。

④孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來(lái)，你不知使我對(duì)人生多增了幾許深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話技巧，學(xué)到了把感情升華!⑤你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞地這樣告訴你，也可以不但心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的慈愛(ài)的!

15、讀完上文，你能捕捉到作者對(duì)兩代人的相處持什么觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)概述。(3分)______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

16、第①段中提到令作者“又快樂(lè)又惆棖”的是什么事?為什么說(shuō)它是“又快樂(lè)又惆悵”的?(4分)______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

17、第②段中寫道“你這次在家一個(gè)半月，是我們一生中最愉快的時(shí)期”，作者為何這樣說(shuō)?其中蘊(yùn)含了作者怎樣的期待?(4分)______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

18、第③段中劃線的句子說(shuō)得很委婉，你能從中領(lǐng)悟到它的含義嗎，試寫出來(lái)。也請(qǐng)你委婉地向你父母或老師提一條建議或要求。(6分)

含義：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 建議或要求：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

19、我們從文中分明感受到了濃濃的親情。親情，永遠(yuǎn)是世上最圣潔最動(dòng)人的情感。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的積累，按下列要求填空。(9分)

①你讀過(guò)的表達(dá)親情主題的課內(nèi)篇目有：___________________、___________________ ②課外令你最為感動(dòng)的有關(guān)親情的美文有：___________________、_________________

③你記得的古今吟詠親情的詩(shī)句有：___________________、___________________

④一位作家曾說(shuō)過(guò)：“親情如燈，在悄無(wú)聲息中會(huì)照亮我們生命的每一個(gè)角落’。根據(jù)你的親身體會(huì)，仿照上句的修辭及形式．寫一個(gè)贊美親情的句子。

______________________________________________________________________________

三、寫作實(shí)踐(50分)20、童年的浪花似乎還在飛濺，少年的朝陽(yáng)已升起在東方?；厥鬃约和嵬嶂敝钡淖阚E，有令你興奮、欣慰的，也有令你痛心不安的……請(qǐng)以“那一次，真讓我___________________”為題，寫一篇500字以上的記敘文。先將題目補(bǔ)充完整(橫線可填高興、痛苦、難忘、恐懼……等等)，而后成文；文中敘事要清楚，感情要真摯，爭(zhēng)取用你的真情打動(dòng)你的讀者；同時(shí)別忘了書寫要工整呀。作文的卷面分值是5分喲。

第三篇：六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題

為考試出題是老師的重要教學(xué)任務(wù)，下面就是小編為您收集整理的六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！

六年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題

一、聽(tīng)得清。(8分)、聽(tīng)寫詞語(yǔ).(6 ×0.5= 3 分)

___________________________________________、聽(tīng)短文，按要求填空。(3 分)

《一本男孩必讀的書》是 ____________，是 ____ 作家 ____ 寫的。書中的主人公是一個(gè) ____________ 的人。這本書告訴我們 _________________。

二、填得準(zhǔn)。、仔細(xì)辨析并組詞。(5 分)

洛()梁()跌()誠(chéng)()避()

絡(luò)()粱()秩()誡()僻()、畫出正確的讀音。(5 ×0.5= 2.5 分)

給 予(ge ǐ j í)載 重(za ǐ za ì)袒露(l ù l u)倔強(qiáng)(qaing jiang)戛 然(ji á g á)、補(bǔ)充成語(yǔ)。(1 × 4=4 分)

廣結(jié)()()()()舌劍()()頑抗 驚()萬(wàn)()

心急()()()行()道()()淚下(()而至、照樣子寫詞語(yǔ)。(12 ×0.5=6 分)

(1)嗷嗷待哺： _____________________________

(2)大名鼎鼎： _____________________________

(3)東張西望： _____________________________、把正確的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(3 ×1.5=4.5 分)

(1)()餐館的女主人她很疲勞，()忙來(lái)忙去地為老婦人端茶送飯。

(2)()你刻苦練習(xí)，琴()一定能彈好。

(3)星期天，我()要看書，()要寫作業(yè)。、把下列歇后語(yǔ)和俗語(yǔ)補(bǔ)充完整。(10 ×0.5=5)

姜太公釣魚——()鐵杵磨成針——()隔著門縫看人——()豬鼻子插蔥——()桂林山水甲天下，()上有()，下有()。東北有三寶：()、()、()。

五岳歸來(lái)不看山，()。世上無(wú)難事，()。、按要求改寫句子。(1 ×7=7)

(1)我經(jīng)常擺弄著奶奶剪的各式各樣的窗花。(縮句)

______________________________________________________

(2)花園里的花真香。(改為夸張句)

_____________________________________________________

(3)一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。(改為反問(wèn)句)____________________________________________________

(4)美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。(修改病句)

_______________________________________________________

(5)你是一個(gè)深明大義、寬容大度的人我們。(改為感嘆句)

_______________________________________________________

(6)寫一句有關(guān)“愛(ài)”的比喻句。_______________________________

(7)寫一句激勵(lì)人的話。_____________________________________、課文內(nèi)容我知道。(3+2+3+2+6+5=21 分)

(1)《簡(jiǎn).愛(ài)》作者是 _________, 她是一位在 ______ 中成長(zhǎng)的典范，她的生命 ___________，像 __________ 的仙人掌花。她的兩個(gè)妹妹分別寫了《 ________ 》和《 _________ 》也震動(dòng)了世界文壇。

(2)史蒂芬.霍金被稱為 _______。他撰寫的 __________ 在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。他感動(dòng)大眾的精神力量是 ________________________________。

(3)“而那些遠(yuǎn)離群體的零零星星的三兩棵松樹，在灌木叢中鶴立雞群”。這句話運(yùn)用了 _____ 的修辭手法?！苞Q”指 ___________，“雞”指 __________。學(xué)了這篇課文告訴我們 _____________________________________。

(4)通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了幾位杰出的人物，他們是 ________ 的鄭成功，_________ 的哈爾威，___________ 的藺相如，____________ 的霍金。

(5)默寫《示兒》： ____________，____________。____________，____________。這首詩(shī)是 ____ 代詩(shī)人 ____ 在 ____ 寫下的。題目的意思是： ________。他在臨終前的遺恨是 ____________，遺愿是 ______________。

(6)“驟雨一樣，是 ________;__________ 一樣，是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣，是 ________ 的腳步;火花一樣，是 _______;_________ 一樣，是 ________?！边@句話選自 _____ 寫得 ________，這句話運(yùn)用了 ______ 和 ______ 的修辭手法。

三、說(shuō)得好。

(5 分)

每年的 6 月 5 日 是“世界環(huán)境日”，假日你在湖邊看一位老人垂釣，這時(shí)，一對(duì)年輕人經(jīng)過(guò)你的身邊，隨手往湖里扔了果皮等垃圾，垂釣的老人誤以為是你扔的，嚴(yán)厲的批評(píng)了你。你應(yīng)該如何向他解釋呢?請(qǐng)想一想，寫下來(lái)。

四、讀得通。

市長(zhǎng)的柱子

烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100 年的古老建筑。1918 年，十月革命勝利后組建的新政府對(duì)它進(jìn)行了一次全面的(修復(fù)修繕)，負(fù)責(zé)(修復(fù)修繕)的施工隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1 厘米的(縫隙間隙)。這是怎么回事呢?是支柱下沉了還是屋頂變形了?市長(zhǎng)波爾金接到報(bào)告，立刻派人去把當(dāng)年負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來(lái)，問(wèn)他發(fā)生了什么事。

奧羅斯基說(shuō)：“市長(zhǎng)先生，什么事情也沒(méi)發(fā)生，當(dāng)年建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子?！笔虚L(zhǎng)奇怪了：“建成的時(shí)候就是這個(gè)樣子?支柱沒(méi)有頂?shù)轿蓓?，那不是毫無(wú)用處嗎?”“是的，市長(zhǎng)先生，毫無(wú)用處?！笔虚L(zhǎng)越發(fā)地奇怪了：“既然毫無(wú)用處，你為什么還要這樣設(shè)計(jì)?難道你覺(jué)得大廳里多一根柱子好看嗎?你不嫌(qi ānxi án)它礙(ái ài)事嗎?”

奧羅斯基說(shuō)：“是的，它很不好看，也很礙事，就是(多此一舉畫蛇添足)。我的設(shè)計(jì)里本來(lái)沒(méi)有這根柱子，是后來(lái)按照柯蒙市長(zhǎng)的要求加進(jìn)去的，因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有這根柱子，大廈會(huì)不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會(huì)采用我的設(shè)計(jì)，不讓我來(lái)負(fù)責(zé)建造這座大廈?！?/p>

原來(lái)是這么回事!波爾金一下子就明白了奧羅斯基的(意思用意)，他在屋頂和支柱之間留了1 厘米(縫隙間隙)，是為了日后用它來(lái)證明自己原來(lái)的設(shè)計(jì)并沒(méi)有錯(cuò)。奧羅斯基對(duì)這位新市長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在柯蒙早就下臺(tái)了，我們可以把那根毫無(wú)用處的柱子拆掉了?！辈柦?思忖沉思)良久，卻說(shuō)：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長(zhǎng)和所有市政府的官員都能看到它?！?/p>

后來(lái)，那根奇怪的柱子被保留下來(lái)了，人們稱它為：柯蒙市長(zhǎng)的柱子。、給詞語(yǔ)和字選擇正確的詞語(yǔ)好讀音。(9 ×0.3=2.7 分)、畫出文中的一個(gè)反問(wèn)句，請(qǐng)把這句話改為陳述句。(2 分)

_________________________________________________________________________、從“柯蒙市長(zhǎng)的柱子”可以看出柯蒙市長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人?(1 分)

_________________________________________________________________________、你認(rèn)為設(shè)計(jì)師奧羅斯基是個(gè)怎樣的一個(gè)人?要用關(guān)于他行為的例子來(lái)說(shuō)明。(2 分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5、波爾金市長(zhǎng)知道這是根毫無(wú)用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來(lái)?(2 分_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________、作者為何不用“柯蒙市長(zhǎng)的柱子”做題目，而用“市長(zhǎng)的柱子”?你體會(huì)到了什么(1.3 分)_______________________________________________________________、你會(huì)對(duì)工程師奧羅斯基說(shuō)些什么?(1 分)_________________________________

_________________________________________________________________________

五、寫得順

作文。(20 分)

要求：你肯定見(jiàn)過(guò)許多的美味佳肴，那就拿起自己的筆，選擇自己喜歡的一種美味，介紹給大家。注意要突出美味的色、香、味、形，要按一定的順序把美味的特點(diǎn)寫具體。語(yǔ)句要流暢，敘述有條理。題目自擬。字?jǐn)?shù)450 字。

第四篇：六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題

六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題 滿分120分，100分鐘完成

班級(jí)

姓名

分?jǐn)?shù)

積累天地

一、看拼音寫詞語(yǔ)(10分)熬啊

kāng kǎi

lián mián bú duàn

xuān bù

dàn shēng

ēn cì

jīng

yíng

zī xún

jǐn shan

zhān yǎng

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。（8分）

大廈（shà xià）枯(gū kū)竭

盡管（jǐn jìn）

角（jiáo ju?）色 災(zāi)難（nán nàn）

慰藉（jì jia）饞嘴（chán cán）謀生（móu mó）

三、照樣子，寫詞語(yǔ)（4分）

1、小心翼翼 得意洋洋（）（）

2、化難為易 大公無(wú)私（）（）

三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

（）可親

小心（）

（）入夢(mèng)

高山深（）連（）不斷

盛氣（）人 水平如（）旁（）斜出

四、選詞填空。（5分）

既然??就?? 如果??就?? 不但??而且??

只有??才

寧可??也

1、你（）知道錯(cuò)了，（）應(yīng)當(dāng)改正。

2、（）在社會(huì)主義新中國(guó)，勞動(dòng)人民（）能當(dāng)家做主。

3、周老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的生活。

4、劉胡蘭（）犧牲自己，（）不向敵人屈服。

5、（）你做錯(cuò)了事，（）應(yīng)大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤。

五、給句子換一個(gè)說(shuō)法，但不改變句子原來(lái)的意思（8分）

1、老師的這番話不是給了我們很大的啟發(fā)嗎？

2、小明高興地告訴媽媽：“我被評(píng)為了校三好學(xué)生。”

3、我們不能被困難嚇倒。

4、人與山的關(guān)系日益密切，不能不使人感到親切與舒服。

閱讀理解

六、認(rèn)真讀文，你會(huì)感到閱讀學(xué)習(xí)的樂(lè)趣在于用心體會(huì)噢?。?7分）

（一）竹 子

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來(lái)寒往，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看見(jiàn)而確實(shí)存在的品格，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？

仔細(xì)閱讀上文后完成下列填空:

1、“息”字的解釋有：①停止；②消息；③呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；④利息。文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于第（）種解釋。（1分）

2、這段短文寫了竹子（）（）兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的（）。（3分）

3、作者從（）（）（）（）等用途寫出了竹子“全身是寶”。（2分）

4、“歲寒三友”是指（）（）（）（3分)

5、用“——”畫出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句；用“~~~~”畫出作者由竹子引起聯(lián)想的語(yǔ)句。(2分)

6、“竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？” 這是（）句，將它改為陳述句 ：

竹子最突出的品格是（）。全文表達(dá)了作者（）的思想感情。(4分)

（二）穿透靈魂的微笑

非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來(lái)的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒(méi)有躲過(guò)被沖毀的（劫難 困難）。滾滾而來(lái)的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時(shí)趕來(lái)的營(yíng)救人員圍著她一籌莫展。因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來(lái)講，每一次拉扯無(wú)疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒(méi)有叫一個(gè)“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅(jiān)信 相信）政府派來(lái)的營(yíng)救人員一定能夠救她?？墒牵瑺I(yíng)救人員傾盡全力也沒(méi)能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流（淹沒(méi) 掩蓋）。在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。

世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞。

死神（）可以?shī)Z去人的生命，（）永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神！世界上最堅(jiān)強(qiáng)不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。

1、在括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞，在下面畫橫線。（2分）

2、在（）處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）

3、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)：（4分）

一籌莫展：

遍體鱗傷：

4、“V”字形代表（），“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指（），“漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)”是說(shuō)（）

（3分）。

5、讀了《穿透靈魂的微笑》這篇短文，你有什么感受？（2分）

個(gè)性寫作

生活中你一定會(huì)有許多夢(mèng)想吧，你希望這些夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)嗎？今天就給你的夢(mèng)想插上想象的翅膀，盡情地飛吧！以《假如我是??》為題，寫一篇想象作文。把題目補(bǔ)充完整，400字以上。（30分）

附加題（20分）

1、請(qǐng)?jiān)谙旅嫘笳Z(yǔ)的括號(hào)內(nèi)填上歷史故事或神話傳說(shuō)中的人物。(6分)①（）草船借箭－－－滿載而歸 ②（）七十二變－－－神通廣大

③（）用兵－－－以一當(dāng)十 ④（）敗走華容道－－－不出所料

⑤（）大擺空城計(jì)－－－化險(xiǎn)為夷 ⑥（）斷案－－－鐵面無(wú)私

2、用另一成語(yǔ)來(lái)解釋下列成語(yǔ)，即寫出一個(gè)意思相同的成語(yǔ)。（4分）

畫蛇添足（）得意忘形（）有條不紊（）聚精會(huì)神（）

3、補(bǔ)充成語(yǔ)或歇后語(yǔ)。（6分）

一夫當(dāng)關(guān)

（）

聰明一世（），路遙知馬力，（）

姜太公釣魚

（）

張飛穿針（）

外甥打燈籠

（）

4、從前，有位讀書先生，他在自己的書房寫了一幅對(duì)聯(lián)：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。”乍看，上下聯(lián)完全重復(fù)，其實(shí)頗有深意。上聯(lián)寫的是年輕的時(shí)候讀書的情形，下聯(lián)寫的是老年以后讀書的情形。要把意思表達(dá)準(zhǔn)確，關(guān)鍵在于把“好”字的聲調(diào)讀準(zhǔn)，四個(gè)“好”字的正確讀音依次是：_______、_______、______、______。（4分）

第五篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試題

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試題

學(xué)校：

班級(jí)：

姓名：

成績(jī)：

一、填空（每題1分，總共14分）

1、六（4）班有50人，女生占全班人數(shù)的，女生有（）人，男生有（）。

2、看一本書，每天看全書的，3天看了全書的（）。

3、一袋大米25kg,已經(jīng)吃了它的,吃了（）kg,還剩（）kg。

4、的是多少?算式是（）。的16倍是多少?算式是（）。

5、米=（）厘米

時(shí)=（）分

千克=（）克

千米＝（）米

6、電影票上的“22列5行”記作

（）。

（1分）

7、、++=（）×（）

（1分）

8、的倒數(shù)是（），和（）互為倒數(shù)。

（1分）

9、×（）＝×（）=9×（）=0.2×（）=110、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是米，它的周長(zhǎng)是（）米，它的面積是（）平方米。

11、一段公路全長(zhǎng)是1000米，修好了，修好了（）米，還剩下沒(méi)有修。

12、在○里填上＞、＜或=。

÷

○

÷

6○

÷

○×213、60的是（），的是（）。

14、把4米長(zhǎng)的繩子平均分成5段，每段是這根繩子的，每段長(zhǎng)米。

二、判斷下面各題，對(duì)的打“

√

”，錯(cuò)的打“

×

”。（6分）

1、甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲數(shù)比乙數(shù)小。

（）

2、假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定等于真分?jǐn)?shù)。

（）

3、a是b的9倍，b與a的比是9：1。

（）

4、真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比它大，假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都比它小。（）

5、因?yàn)椤痢?=1，所以、、5互為倒數(shù)。（）

6、一桶油用去千克，還剩下。

（）

三、選擇正確的答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（7分）

1、一個(gè)數(shù)40，它的的是多少？列式是（）

①、40÷×

②、40××

③40×÷

2、一個(gè)數(shù)的倒數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）①、２　?、凇?

③

3、兩根3米長(zhǎng)的繩子，第一根用去米，第二根用去，兩根繩子剩余的部分相比（）

①、第一根長(zhǎng)

②、第二根長(zhǎng)

③、兩根同樣長(zhǎng)

4、如果A×＞，那么（）。

①、A＞1

②、A＜1

③、A=15、一種商品先把價(jià)格提高后，再按現(xiàn)價(jià)的賣出，最后的價(jià)格（）。

①、原價(jià)不變

②、比原價(jià)低

③、比原價(jià)高。

6、如下圖：如果點(diǎn)X的位置表示為（2，3），則點(diǎn)Y的位置可以表示為（）。A、（4，4）

B、（4，5）

C、（5，4）

D、（3，3）

7、如圖：如果將△ABC向左平移2格，則頂點(diǎn)A＇的位置用數(shù)對(duì)表示為（）

A、（5，1）

B、（1，1）

C、（7，1）

D、（3，3）

四、1.口算（9分）

×15=

×2=

×=

×=

÷=

÷3=

÷5=

÷=

2、下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算（18分）

÷÷

（＋）×54

14÷（×）

×＋×

×86

（+）÷

3、化簡(jiǎn)下面的比。（4分）

125：75

：

6千米∶300米

1.6：2.44、求比值。（4分）

：

3：0.6

5：

1.2：85、解方程。（6分）

6X=

x÷=18

X+

X=

五、想一想，填一填。（4分）

1、小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（，）來(lái)表示，用（5，2）表示的同學(xué)坐在第（）列第（）行。

2、劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用點(diǎn)（4，1）和點(diǎn)（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，則1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。

六、解決問(wèn)題。（28分）

1、小青的體重是28千克，剛好是爸爸體重的，爸爸的體重是多少千克？（用方程解）

2、一條公路長(zhǎng)120千米，其中上坡路、下坡路和平路的比是2:3:5,上坡路、下坡路和平路各是多少千米？

3、五年級(jí)有學(xué)生180人，五年級(jí)比六年級(jí)的還多15人，六年級(jí)有多少人？（解方程）

4、一批零件有600個(gè)，第一天完成了全部的，第二天完成了全部的，兩天一共完成了多少個(gè)零件？

5、一個(gè)飼養(yǎng)廠，養(yǎng)鴨1200只，養(yǎng)的雞比鴨少，養(yǎng)的雞有多少只？

6、一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行60千米，小時(shí)剛好行到全程的中點(diǎn)處，甲、乙兩地相距多少千米？