第一篇：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師職責(zé)

指導(dǎo)教師職責(zé)

1、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師職責(zé)

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)實(shí)踐教學(xué)工作的具體要求和安排，指導(dǎo)學(xué)生制定詳細(xì)的工作計(jì)劃、確定選題，對(duì)學(xué)生實(shí)踐全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決實(shí)踐中的有關(guān)問題。指導(dǎo)學(xué)生制訂反映實(shí)踐成果的寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見。針對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐全過程表現(xiàn)寫出具體、準(zhǔn)確的評(píng)語，并給出初評(píng)成績(jī)。

2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）把握選題原則，指導(dǎo)學(xué)生正確選題

選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對(duì)實(shí)際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì)發(fā)展及本地區(qū)、本單位實(shí)際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問題；鼓勵(lì)選擇同國(guó)家建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題，鼓勵(lì)解決實(shí)際問題。

指導(dǎo)教師一定要嚴(yán)格把住選題關(guān)，避免學(xué)生選擇脫離本專業(yè)，單純與所從事的工作相結(jié)合的選題；避免學(xué)生選擇未運(yùn)用本科專業(yè)知識(shí)內(nèi)容的選題；避免學(xué)生選擇不熟悉的選題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成寫作

指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。檢查學(xué)生獨(dú)立完成寫作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。

（3）依照標(biāo)準(zhǔn)給出初評(píng)成績(jī)

針對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，根據(jù)《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)》以百分制給出初評(píng)成績(jī)，填寫在論文手冊(cè)中。

（4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行答辯工作相關(guān)事宜的準(zhǔn)備。

第二篇：教師指導(dǎo)畢業(yè)論文工作職責(zé)

教師指導(dǎo)畢業(yè)論文工作職責(zé)

教師應(yīng)當(dāng)以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和滿腔的熱忱開展畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，其主要職責(zé)如下：

一、指導(dǎo)教師的資質(zhì)要求，見《畢業(yè)論文工作手冊(cè)》P7.六.1

二、提出選題方向。每位教師提供至少20個(gè)供選題目。供選的參考題目可根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展方向、學(xué)科當(dāng)前探討的熱點(diǎn)問題及教師的科研項(xiàng)目研究方向等提出。提出后交教研室研討，取舍或修改，再報(bào)系統(tǒng)一協(xié)調(diào)認(rèn)定，最后給有關(guān)專家組審定，以作為學(xué)生選題之參考。

三、審定學(xué)生開題報(bào)告，并提出指導(dǎo)性修改建議。

四、指導(dǎo)學(xué)生開展資料搜集、實(shí)驗(yàn)和調(diào)研工作。每位教師給每位學(xué)生提供至少10篇參考文獻(xiàn)。

五、要求學(xué)生撰寫論文提綱，并提出修改意見。

六、指導(dǎo)學(xué)生撰寫論文初稿，并對(duì)學(xué)生論文稿進(jìn)行一改、二改、三改并最終定稿。

七、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生論文進(jìn)行評(píng)定，內(nèi)容包括選題、構(gòu)思、論點(diǎn)、論據(jù)、方法、結(jié)論等。最后認(rèn)定論文是否可以進(jìn)入答辯程序，并給出參考成績(jī)。

八、提出質(zhì)詢問題，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備論文答辯。

九、根據(jù)系里統(tǒng)一安排組織論文答辯，給出答辯成績(jī)，寫出答辯評(píng)語。評(píng)語內(nèi)容包括：對(duì)論文的質(zhì)量認(rèn)定，對(duì)學(xué)生陳述和答辯的鑒定以及是否通過答辯和最終成績(jī)。

十、其他未盡事宜，如特殊問題處理等。

畢業(yè)論文的組成畢業(yè)論文的一般組成，見《畢業(yè)論文工作手冊(cè)》P31.二。

一、論文摘要：

論文摘要是對(duì)論文的主要觀點(diǎn)、論據(jù)、方法、結(jié)論的高度概括，是上述內(nèi)容的最簡(jiǎn)法表述。300字左右，中英文各一份。

二、關(guān)鍵詞：

是否涉及論文最核心內(nèi)容的關(guān)鍵詞匯，一般供檢索使用。關(guān)鍵詞要求3-5個(gè)。

三、目錄：

是論文各章節(jié)標(biāo)題與所在頁碼的集中表現(xiàn)，一般供查閱供用。目錄一般包括摘要及各章、節(jié)、目的標(biāo)題及頁碼。章、節(jié)、目的序號(hào)一般為一；

（一），（二）……；1，2，……等三個(gè)層次。具體為一，（一），……1，……，（1）……。

四、正文：

論文正文一般包括前言（導(dǎo)論），正論，和結(jié)束語三個(gè)部分。

前言包括選題背景意義，研究思路方法以及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀等。1000字左右。正論部分如果是實(shí)證性論文，首先應(yīng)該包括研究的理論基礎(chǔ)，其次為方法選擇，再次為資料來源及實(shí)證分析過程，最后為實(shí)證結(jié)論。其他文體可以參照這一模式寫作。結(jié)束語包括論文的主要成果、創(chuàng)新點(diǎn)、不足及今后研究方向。

五、注釋及參考文獻(xiàn)見《畢業(yè)論文工作手冊(cè)》P32-35。

張廣盈12.18

第三篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師工作職責(zé)

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師工作職責(zé)

畢業(yè)論文作為一個(gè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索、創(chuàng)新的綜合性教學(xué)階段，是全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的主要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師必須由講師（含講師）以上教師擔(dān)任，助教可以在高職稱教師的指導(dǎo)下開展畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。畢業(yè)論文指導(dǎo)教師要做到：

1.畢業(yè)論文選題應(yīng)結(jié)合實(shí)際，以保證選題準(zhǔn)確、合理、切實(shí)可行。

2.畢業(yè)論文選題一經(jīng)確定，指導(dǎo)教師要在調(diào)查研究基礎(chǔ)上，做好各方面的準(zhǔn)備，并對(duì)學(xué)生提出具體、明確的要求

3.學(xué)生開始進(jìn)行畢業(yè)論文初始階段，指導(dǎo)教師要認(rèn)真審定學(xué)生擬定的開題報(bào)告，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)生聯(lián)系并向系論文指導(dǎo)委員會(huì)反映并協(xié)助解決。

4.在畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中，對(duì)每一環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格要求，經(jīng)常檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)和幫助，對(duì)無拖延進(jìn)度和質(zhì)量不符合要求的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)教育并及時(shí)采取措施。

5.指導(dǎo)教師要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性 和積極性，結(jié)合業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教書育人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和經(jīng)濟(jì)技術(shù)政策等方面的教育。6.畢業(yè)論文完成后，指導(dǎo)教師要認(rèn)真審閱畢業(yè)論文，根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作 能力、論文質(zhì)量等寫出評(píng)語。

7.總結(jié)畢業(yè)論文教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)畢業(yè)論文工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)教師評(píng)語

吉林大學(xué)

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)語

學(xué)生姓名專業(yè)班號(hào)

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———————————————————————————— 評(píng)語：

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教研室指導(dǎo)教師簽字

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年月日

第五篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語

畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語：

該生具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有較好的獨(dú)立從事科研工作的能力，研究方法較為得當(dāng)。

選題有較重要的研究?jī)r(jià)值。立題依據(jù)較為充分。閱讀并引用了大量的文獻(xiàn)資料，較為全面的了解本領(lǐng)域?qū)W術(shù)動(dòng)態(tài)，綜合分析能力較強(qiáng)，難度較大，工作量大。有獨(dú)到的見解。

論文條理清楚，層次分明，文筆較為流暢，圖解較為規(guī)范，中文英文摘要簡(jiǎn)明扼要，語句通順，語法正確，符合科技寫作范圍。