第一篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末質(zhì)監(jiān)試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

juānkuǎnlínghúnbǔzhuōrǔmíng

()()()()

xiānggǎngzhélǐwéichígāoshàng

()()()()

二、比一比，再組詞。(8分)

喘()陡()礙()枕()

端()徒()得()沈()

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

風(fēng)平浪()不知所()扶危()困

日夜()程目不轉(zhuǎn)()心()如焚

暢通無(wú)()騰云()霧心()誠(chéng)服

()定自若喜出()外()寐以求

四、詞語(yǔ)搭配(5分)

(充分充滿)信心(保護(hù)保衛(wèi))動(dòng)物

(發(fā)現(xiàn)發(fā)明)蹤跡(耐心耐性)尋找

(猛烈熱烈)鼓掌(活動(dòng)運(yùn)動(dòng))頻繁

(震驚震動(dòng))世界(端正明確)態(tài)度

(愛(ài)惜珍惜)時(shí)間(改進(jìn)改正)錯(cuò)誤

五、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。(10分)

1、考察隊(duì)員的臉上浮出了欣喜地臉色。(修改病句)

_______________________________________________________

2、小明病了，我想明天他可能肯定不來(lái)了。(修改病句)

__________________________________________________________

3、按照事實(shí)寫(xiě)歷史，是太史的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?(改為陳述句)

____________________________________________________________

4、太陽(yáng)升起來(lái)了。(擴(kuò)句)

_______________________________________________________________

5、我們死后能有助與他人恢復(fù)健康。

我們的死是有意義的。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話)

_______________________________________________________________

第二篇：四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中質(zhì)監(jiān)試卷

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

wéikǒnɡzhēnɡbiànpínɡzhànɡyóulǎnmiányán

()()()()()

jiēxiǎoxìjūnhónɡwěixīnɡlónɡyóuyù

()()()()()

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在其下畫(huà)“—”。(9分)

攢(cuánchuān)動(dòng)摩(mómō)天沼澤(zhézé)

枯(gūkū)萎 中樞(xūshū)賺(zhànzhuàn)錢(qián)

三、辨字組詞。(5分)

蓄()侮()訊()微()衷()

畜()悔()迅()徽()哀()

四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)

栩栩如生：_________________________

甘甜：_________________________

五、按要求改寫(xiě)句子。(10分)

1、我們?cè)趺茨茈S意砍伐樹(shù)木，破壞綠化呢?(改成陳述句)_______________________________________________

2、小青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。(改為“把”字句)________________________________________________

3、太陽(yáng)升起。(擴(kuò)句)

______________________________________________

4、下大雨了，我趕緊穿上雨衣和帽子。(修改病句)

__________________________________________________

5、夜深了，歡樂(lè)的山村又安靜下來(lái)了。(改為擬人句)

______________________________________________________

六、按課文或讀讀背背內(nèi)容填空。(每空1分，共10分)

1、這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水()這樣的山，再加上空中()，山間()，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了()。

2、醉臥沙場(chǎng)君莫笑，()?(王翰《涼州詞》)

3、春城無(wú)處不飛花，()。(韓翃《寒食》)

4、對(duì)搞科學(xué)的人來(lái)說(shuō)，()

5、沿江而下，看()。登上泰山，望()。祖國(guó)呀，媽媽，您的懷抱，()!

七、把下面排列錯(cuò)亂的一段話整理一下,在()里填上序號(hào)(3分)

()麥田的盡頭，村辦的工廠一座挨一座，連成一片。

()河水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。

()小河的另一邊是麥田，如今金燦燦的，向人們報(bào)告著豐收的喜訊。

()一條小河從我們的村子里靜靜地流過(guò)。

()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()小河的一邊是果園，你看那杏兒發(fā)黃，桃兒發(fā)白，散發(fā)著誘人的清香。

八、閱讀。(共17分)

(一)閱讀下列文段，回答后面的問(wèn)題。(10分)

麗江最吸引人的，除了有“原姑蘇”風(fēng)貌的古城外，就是白雪皚皚的玉龍雪了。山玉龍雪山距麗江古城西北十五公里，由北向南綿延近五十公里，有十三座山峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相連，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，云騰霧繞，好像一條銀鱗閃爍的玉龍?jiān)隍暄扬w騰。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，為長(zhǎng)江南一

峰，被譽(yù)()為地球上“最溫暖的雪山”。

1、給文中的“譽(yù)”字注上拼音。(1分)

2、文中畫(huà)波浪線的句子把__________寫(xiě)成了_____________________。這句話

也道出了___________________。(1.5分)

3、作者介紹主峰時(shí)?抓住了________、________的特點(diǎn)?來(lái)說(shuō)明它是長(zhǎng)江南岸

第一峰，被譽(yù)為地球上“最溫暖的雪山”。(1分)

4、這段話主要介紹了____________________________________。(1分)

5、本段的第一句是________句?在文中起_________________的作用。(2分)

6、寫(xiě)下列詞語(yǔ)的近義詞。(1.5分)

好像——??溫暖——??閃爍——?

7、“蜒”字用部首查字法?先查_(kāi)_____部?再查_(kāi)______畫(huà)?用音序查字法?

先查音序______?再查音節(jié)_________。(2分)

(二)閱讀短文，完成作業(yè)。(7分)

奇跡

法國(guó)著名作家雨果才華出眾,20歲開(kāi)始發(fā)表作品,剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)?？墒牵?dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟(zàngzhàng)病惡性發(fā)作了，那年他才40歲。

看見(jiàn)雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們(愛(ài)惜惋惜)萬(wàn)分，說(shuō)：“唉，這顆巨星將墜落了。”隨后發(fā)出沉重的嘆息。

雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山……“生命在于運(yùn)動(dòng)”，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)逐漸(增強(qiáng)加強(qiáng))了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆寫(xiě)出了大量的文學(xué)作品，直(至致)晚年，仍創(chuàng)作不懈(jiěxiè)，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》這部世界文學(xué)名著。80歲那年，寫(xiě)成了戲劇《篤樂(lè)克瑪》。雨果逝世1885年，活了84歲。

看見(jiàn)雨果40歲得了心臟病,卻最后成了長(zhǎng)壽者,人們驚嘆不(已己)：“這真是個(gè)奇跡!”

奇跡怎么來(lái)的呢?體育鍛煉!

1、把文中括號(hào)內(nèi)不正確的音節(jié)、字、詞語(yǔ)用“”劃去。(3分)

2、聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

(1)雨果()心臟病惡性發(fā)作()并不悲觀。

(2)雨果()每天堅(jiān)持鍛煉，()體質(zhì)逐漸增強(qiáng)。

3、選擇正確的答案，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(2分)

(1)文中劃?rùn)M線的話是()A、疑問(wèn)句B、反問(wèn)句C、設(shè)問(wèn)句

(2)短文的中心是()

A、贊頌了雨果創(chuàng)作不懈的毅力。B、說(shuō)明體育鍛煉的重要。C、雨果非常聰明。

九、作文(30分)

題目：放學(xué)以后

要求：寫(xiě)一件最近發(fā)生在校內(nèi)或校外的事，要把這件事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)完整，寫(xiě)具體，不要寫(xiě)錯(cuò)別字，并認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。400字左右。

第三篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期檢驗(yàn)試卷

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期檢驗(yàn)試卷

一.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(8分)

xiànmùxuánwōqīnpèicánkù

()()()()

chéngrènpáoxiàodòngjiāngyāoqǐng

()()()()

二.用橫線畫(huà)出帶點(diǎn)字的正確讀音(4分)

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期檢驗(yàn)試卷：剎那間(shàchà)答應(yīng)(dádā)旋轉(zhuǎn)(xuàn xuán)音樂(lè)(lèyuè)

夫差(chāichà)搭訕(shànxiān)床鋪(pùpū)膝蓋(xīqī)

三.比一比再組詞(4分)

雛()碗()渦()歇()

難()豌()窩()渴()

四.找出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正(8分)

與重不同()海曠天空()搜腸亂肚()爭(zhēng)先孔后()

臥新嘗膽()精皮力竭()忙然不解()不可饒怒()

五.細(xì)心選一選。(6分)

1下列音序排列正確的是()

A.B H E M Q B.F J N P S

C.C F H T G D.O R V Z Y

2下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的是()

A今天晚上我非要把家庭作業(yè)干完。

B這學(xué)期我班參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的大約有三十多人左右。

C她說(shuō)出了自己的心事。

D廣場(chǎng)上飄蕩著五顏六色的紅旗。

3用所給關(guān)聯(lián)詞填空。

盡管……還是……雖然……但……如果……就……

1、()你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，()你的眼力還不夠。

2、()不是我們，這些海龜()不會(huì)受到傷害。

3、()已經(jīng)到了春天，天氣()非常寒冷。

六.判斷對(duì)錯(cuò)。(4分)

1、《一鼓作氣》這則成語(yǔ)故事講的是春秋時(shí)期各國(guó)軍隊(duì)在曹劌的指揮下

打敗魯軍的故事()

2、《臥薪嘗膽》告訴我們，要想成功，就應(yīng)該刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。()

3、《穿裙子的老師》一文“紅裙子”是貫穿全文的線索。()

4、“懶”字是左右結(jié)構(gòu)的字，共有15畫(huà)。()

七.根據(jù)要求改寫(xiě)句子。(6分)

1、我看見(jiàn)父親。

父親開(kāi)著車(chē)從人群中緩緩駛過(guò)。(把兩句合成一句話。)

2、我不能不勞動(dòng)，就能得到這些食物!(換個(gè)說(shuō)法，意思不變。)

3、走在這深山老林里，難道你不知道有危險(xiǎn)嗎?(改為陳述句)

4、爸爸工作。(擴(kuò)句)

5、老師終于把那一本本作業(yè)批閱結(jié)束了。(改為“被字句”)

6.這是你干的壞事。(改為反問(wèn)句)

八.根據(jù)課文內(nèi)容填空并作答。(10分)

1沉舟側(cè)畔千帆過(guò)。，牧童遙指杏花村。這是句選自()代詩(shī)人()寫(xiě)的()。這句詩(shī)的意思是：

3潮頭像，白花簇簇，;又如，以之勢(shì)壓了過(guò)來(lái)。

4在你成長(zhǎng)的路上，一定有一些幫你成長(zhǎng)的良言。請(qǐng)你寫(xiě)一句，激勵(lì)自己認(rèn)真讀書(shū)。

5課文《愛(ài)是什么》讓我們知道愛(ài)無(wú)處不在，請(qǐng)根據(jù)自己的體驗(yàn)寫(xiě)出愛(ài)是。

九.閱讀理解。(20分)

(一)課內(nèi)閱讀

夫人聽(tīng)著，流下了同情的淚水：“都是我不好。我()沒(méi)有孩子，()理解父母的心，我真羨慕你們。孩子應(yīng)該還給你們。我這里有些錢(qián)，請(qǐng)你們收下，是對(duì)你們父母心的酬謝，也作你們?cè)诒焙５乐\生的本錢(qián)吧!”

1.請(qǐng)?jiān)谡Z(yǔ)段中的括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

2.北海道在。(2分)

3.我認(rèn)為父母心就是。(3分)

4.這位夫人是一個(gè) 的人。(2分)

(二)課外閱讀

春天一到，百花盛開(kāi)?！按荷珴M園關(guān)不住”，滿眼盡是粉紅的桃花、潔白的梨花、蘋(píng)果花、海棠花……真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收。而我最喜歡的卻是家鄉(xiāng)的油菜花。

油菜花的確漂亮。你瞧，那翠綠的葉子，金黃的花，黃寶石一樣的花苗，這朵探出頭來(lái)，那朵又縮回去，好像在和我捉迷藏。那一片片嬌嫩的花瓣散發(fā)出一股股濃郁的香氣。已盛開(kāi)的花朵，露出金黃的花蕊。一群群蜜蜂扇著透明的翅膀，嗡嗡嗡的，正吮吸著花蜜呢!我被這一片黃澄澄的油菜花給迷住了。朵朵油菜花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外明艷、奪目，真像一顆顆耀眼的明珠。一陣春風(fēng)吹過(guò)，嬌美可愛(ài)的油菜花搖擺著金黃的小臉害羞地微笑著。遠(yuǎn)看，這許許多多的鮮花，都把身子一擺一擺的，好像在跳集體舞似的。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的油菜花，不僅是因?yàn)樗鼭庀銚浔?，嬌艷動(dòng)人，更重要的是它把自己的一切都獻(xiàn)給人們，讓人們飯桌上的菜更加美味可口。

1、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在橫線上。__________(2分)

2、文中有很多表示顏色的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出來(lái)，寫(xiě)在下面的橫線上。(2分)

______________________________________

3、“朵朵油菜花在陽(yáng)光的照耀下顯得格外明艷、奪目，真像一顆顆耀眼的明珠”一句中將比作，我也能寫(xiě)上一個(gè)這樣的句子：

。(4分)

4、課文第一節(jié)，引用了描寫(xiě)春天的詩(shī)句，像這樣描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句，你能寫(xiě)出課外積累的兩句嗎?(2分)

①______________________，________________________。

②______________________，________________________。

5、用“”劃出這篇文章的中心句。(2分)

十、作文。(30分)難忘的一件事

要求：把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，語(yǔ)句通順，寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。400字左右

第四篇：四年級(jí)期末語(yǔ)文試卷

四年級(jí)期末小學(xué)語(yǔ)文試題

（時(shí)間：90分鐘）

一、字詞游樂(lè)場(chǎng)。1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí

zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù

2．火眼金睛，劃掉錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在后面的橫線上。（1）薄霧 照耀 逐斬 隨遇而安 ____（2）愉快 倘若 剩下 漫條斯理 ____（3）長(zhǎng)郎 堤岸 間隔 山洪爆發(fā) ____（4）吵嚷 模范 躁熱 欣喜若狂 ____ 3．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

勉強(qiáng)（qiáng qiǎng）粗糙（cāo zào）悶雷（mēn mèn）4．先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求回答問(wèn)題。

耀（）揚(yáng)威

應(yīng)接不（）（）調(diào)有序

橫（）江面

從容不（）（）山峻嶺 選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

★加分題：請(qǐng)照樣子寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ)，如：涓涓細(xì)流（每寫(xiě)兩個(gè)加一分，最多加兩分）

____________ _____________ _____________ ______________

二、句子萬(wàn)花筒。1．填空。

（1）不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應(yīng)該常用“____，”這句 名言來(lái)勉勵(lì)自己。

（2）“________，___”這兩句詩(shī)說(shuō)明要想對(duì)某個(gè)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。

（3）《鳥(niǎo)的天堂》是著名作家____ 寫(xiě)他和朋友兩次經(jīng)過(guò)“___________”的所見(jiàn)所聞。___________的河流，___________的大榕樹(shù)，___________的小鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅高雅清幽的風(fēng)景畫(huà)。

（4）讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會(huì)到葉圣陶先生對(duì)文__ __，對(duì)人____，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家；讀了《___ ____》，我感受到少年周恩來(lái)遠(yuǎn)大的志向；從課文《烏塔》我想到了________________ ________?！锛臃诸}：你課外還誦讀過(guò)哪幾首送別詩(shī)，選一首最喜歡的寫(xiě)下來(lái)。（不出現(xiàn)錯(cuò)別字加4分哦~）

________________ ______________________，____________________。______________________，____________________。2.按要求改寫(xiě)句子。

（1）養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，鵝也能看守門(mén)戶。（用上“因?yàn)椤浴备膶?xiě)句子）_________________________________________________________________________（2）頑皮的雨滴最?lèi)?ài)在雨傘上盡情地跳舞。（仿照句子寫(xiě)一句話）

_________________________________________________________________________（3）美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_________________________________________________________________________（4）在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。（修改病句）

_________________________________________________________________________

三、閱讀。

（一）課內(nèi)閱讀?！毒奕说幕▓@》

不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。春天終于來(lái)了，村子里又開(kāi)出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”

“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”

小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。1.從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

熱情（）寒冷（）

2.填空：巨人終于明白了_____________________________________ 3.這個(gè)童話故事告訴我們這樣一個(gè)道理____________________________________________ _______________________________________________________________________ 4.從一年級(jí)起，我們已學(xué)過(guò)了很多的童話故事，童話故事深受同學(xué)們的喜愛(ài)，通過(guò)本學(xué)期這幾篇童話故事的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)章話故事有什么特點(diǎn)嗎?____________________________ _____________________________________________________________

（二）課外閱讀。_________________ 爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢? 一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢?書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”

爺爺笑了 說(shuō) 書(shū)是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧?他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！?“爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢?”

“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎?”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩!1．從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。A．指心里不明白，不相信。（）B．形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）

C．形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。（）2．閱讀短文后填空，提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。

（1）___________________________________________________。

（2）____________________________________________________。3．給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．給短文加上合適的題目。

5．寫(xiě)出你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。

6．用簡(jiǎn)練的話說(shuō)說(shuō)短文的主要內(nèi)容：_______________________________________?！锛臃诸}：你能寫(xiě)出兩條課外積累的格言警句嗎?（一條加兩分，最多加4分。））

四、、口語(yǔ)交際

春節(jié)期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過(guò)年，大家談起了期末考試，你的堂弟說(shuō)：“哥哥的語(yǔ)文沒(méi)我考得好，才85分，我考了90分呢?！甭?tīng)了這話，你怎么說(shuō)才能既不失面子，又不破壞過(guò)節(jié)的祥和氣氛?

五、快樂(lè)習(xí)作。

在20世紀(jì)，人類(lèi)的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開(kāi)想象的翅膀，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展，我們學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所——教室一定會(huì)發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來(lái)的教室會(huì)是什么樣子呢?請(qǐng)以《未來(lái)教室》為題，寫(xiě)一篇作文，要求：敘述要清楚，語(yǔ)句要通順；字體工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)在400字左右。

第五篇：八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

2017-2018學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末試題

(考試時(shí)間：120分鐘

滿分：120分

要求：書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔）

一、積累與運(yùn)用（共27分）1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.霧靄．(ǎi)褶．皺(zhě)馳騁．(chéng)銷(xiāo)聲匿．跡(nì)B.冗．雜(rōng)狩．獵(shòu)羈．絆(jī)怒不可遏．(jié)C.凋．零(diāo)龜．裂(jūn)蠕．動(dòng)(rú)接踵．而至(zhǒng)D.兩棲．(xī)虔．誠(chéng)(qiǎn)縈．繞(yíng)絡(luò)繹．不絕(zé)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A.瞭望 翡翠 川流不息 振耳欲聾 B.浮燥 賦予 輕歌曼舞 紛至踏來(lái) C.帷幕 翌日 世外桃園 人情世故 D.緘默 遷徙 格物致知 戛然而止

3.下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()(2分)A.李奶奶縫紉衣服已大半輩子了，她肯定會(huì)幫你把這條小裙子做得天衣無(wú)縫的。B.校園歌手比賽中，我選《讀你》，他也選《讀你》，我們相輔相成，定要決一雌雄。C.每年錢(qián)塘江漲潮時(shí)，許多世界的沖浪高手，都選在風(fēng)口浪尖上展現(xiàn)高超的沖浪技藝。D.對(duì)于學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)回校的規(guī)定，李汶漢同學(xué)一向陽(yáng)奉陰違，也難怪被記過(guò)停宿。4.下列語(yǔ)句的排序，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)①后來(lái)的親眼所見(jiàn)，又證實(shí)了這一點(diǎn)。

②這使我想起了王維的詩(shī)，既然初升的太陽(yáng)是扁的，落日怕也不會(huì)是圓的吧?、蹘啄昵?，偶然東臨大海，隔著面紗似的薄霧觀看躍然而出的紅日。

④碰巧，在一本書(shū)里找到了答案：落日是扁的，據(jù)觀察是橢圓形的，短軸約比長(zhǎng)軸短1/5。⑤咦！剛升起的太陽(yáng)竟略有一點(diǎn)扁的。

A.③⑤②④① B．③④②①⑤ C．①⑤③②④ D．①④②③⑤ 5.古詩(shī)文默寫(xiě)。(8分)(1)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。________________，君子好逑。(《關(guān)雎》)(2)____________________，縹緲孤鴻影。(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》)(3)《題破山寺后禪院》中以聲寫(xiě)靜的名句是:。(4)《送友人》中運(yùn)用了對(duì)偶、比喻的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人與友人離別時(shí)的難舍難分之情的詩(shī)句是：________________，________________。

(5)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操和博大胸懷的句子是：_______________________，________________________！6.名著閱讀。（5分）

《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________，主人公是在_________ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個(gè)工人子弟鍛煉成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：______________精神，__________ 的意志，______________________的高貴品質(zhì)。7.綜合性學(xué)習(xí)（6分）

(1)沒(méi)有“和”的滋養(yǎng)，就沒(méi)有中華民族的強(qiáng)大凝聚力；沒(méi)有“和”的潤(rùn)澤，就沒(méi)有中華文明的生生不息。班級(jí)開(kāi)展以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)。

材料一：600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍及30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。明朝初期的中國(guó)，是綜合國(guó)力位居世界前列的強(qiáng)國(guó)。但是，與地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)期歐洲國(guó)家的殖民政策不同，鄭和船隊(duì)始終奉行“共享太平之?！钡淖谥迹鹬禺?dāng)?shù)亓?xí)慣，平等開(kāi)展多邊貿(mào)易，把中國(guó)在建筑、繪畫(huà)、雕刻、服飾領(lǐng)域的精湛技術(shù)帶入亞非國(guó)家，促進(jìn)了中外文化的雙向交流和共同進(jìn)步。作為“和平使者”，鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊(cè)。

材料二：明朝洪武年間，緬甸與百夷(今緬甸北部)交戰(zhàn)，明太祖未發(fā)一兵，派李思聰、錢(qián)古訓(xùn)二人勸和。二人先奉勸緬甸“兩國(guó)之民居處雖分，惟存關(guān)市之譏。是其和也，其或紛爭(zhēng)不已，天將昭鑒福善禍淫”，又告誡百夷“莫如守全，以圖綿長(zhǎng)，不亦美乎”。雙方均為道義所感悟，領(lǐng)會(huì)啟動(dòng)戰(zhàn)端于人于己均不利，最終罷戰(zhàn)息兵。

閱讀上面兩則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(1分)

(2)公元前33年，昭君為了漢匈兩族的團(tuán)結(jié)友好，請(qǐng)求出行，充當(dāng)西漢的“和親使者”，出嫁到塞北，擔(dān)負(fù)起鞏固和加強(qiáng)漢匈兩族團(tuán)結(jié)友好的重大政治使命，為民族友好做出了杰出貢獻(xiàn)。請(qǐng)了解“昭君出塞”的故事，簡(jiǎn)單寫(xiě)下自己的感受。(2分)

(3)周末云云的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親想回去看望姥姥。云云的父親發(fā)脾氣說(shuō)母親總是這樣唱反調(diào)，母親也生氣說(shuō)父親一點(diǎn)也不體貼自己。好好的周末，父母就這樣吵起來(lái)了。如果你是云云，請(qǐng)從“和為貴”的角度來(lái)勸說(shuō)父母。(3分)

二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）

（一）閱讀下文，完成8-11題。（共16分）

記憶留痕

【美】羅杰·迪恩·基澤

①“你真是個(gè)卑鄙的老家伙!”走出拉爾先生的房間時(shí)，我一字一頓地對(duì)他說(shuō)。

②年邁的拉爾先生住進(jìn)這家療養(yǎng)院才八個(gè)月，卻讓每一個(gè)護(hù)理人員過(guò)上了地獄般的生活。無(wú)論誰(shuí)靠近他，他都是非打即罵，又掐又踹。他還故意尿濕床鋪，以給我們?cè)鎏砺闊闃?lè)事。

③拉爾先生可能是個(gè)孤寡老人，在他住院的八個(gè)月里，未曾有一個(gè)親人、朋友趕來(lái)看望他。④一天，某個(gè)婦女社團(tuán)到療養(yǎng)院探望病人，為他們唱歌、演節(jié)目，還給每位患者獻(xiàn)上一枝火紅的玫瑰花。送給拉爾先生的玫瑰花就放到他身邊的餐桌上，他看了看，一揮手，就把花瓶打飛了。花瓶撞到墻上，碎片四濺。

⑤在場(chǎng)的人都愣住了，不敢相信自己的眼睛。拉爾先生翻了個(gè)身，面朝墻壁躺著，把后背丟給了替他收拾殘局的護(hù)理人員。我撿起玫瑰，插到一個(gè)塑料水杯里，放到他的床頭柜上，一句話也沒(méi)說(shuō)就離開(kāi)了房間。

⑥這天的剩余時(shí)間，每當(dāng)輪到我去照顧拉爾先生，我都會(huì)從他的玫瑰花上扯下一片花瓣，扔到他床邊的垃圾筒里。他雙唇緊閉，一聲不吭，只是我每次扯下花瓣時(shí)他都死死地直視著我的眼睛。下班回家之前，我來(lái)到他的房間，扯下花枝上的最后一片花瓣扔進(jìn)垃圾筒。此刻，水杯里只剩下一段光禿禿的枝條，沒(méi)有一絲生氣。就在我轉(zhuǎn)身離開(kāi)之際，拉爾先生咕噥了一句：“你為什么要這樣做?”

⑦“我就是要讓你看看你是怎樣折磨我們的，扯下一片花瓣就如同你折磨我們一次。”我回答。⑧第二天再來(lái)上班，同事叫我去清理拉爾先生的房間，原來(lái)他在前一天夜里與世長(zhǎng)辭了。來(lái)到他的床邊，我不經(jīng)意間看到了插在水杯中的玫瑰花，讓人吃驚的是，原本光禿禿的枝條上竟然又有了紅艷的花朵。我仔細(xì)一瞧，原來(lái)每一片花瓣都用膠布牢牢地粘在了花枝上。

⑨我收拾好拉爾先生的東西來(lái)到走廊，忽然想起拉爾先生前一天對(duì)我講過(guò)的話：“我并不想讓大家都討厭我，我只是不想讓每個(gè)人都忘記我?！?/p>

⑩我是在孤兒院里長(zhǎng)大的，他的話讓我心潮起伏。也許拉爾先生本性并不壞，只是因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)真正關(guān)心他的人，他的乖戾表現(xiàn)，只是想被人們記住，在他去世后不會(huì)被立刻忘記。

?拉爾先生終于如愿以償，短時(shí)間內(nèi)他不會(huì)從人們的記憶中消失。只不過(guò)在大多數(shù)人的印象中他是一個(gè)脾氣古怪、行為乖戾的糟老頭。

8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，結(jié)合故事情節(jié)，把“我”對(duì)拉爾先生的心理變化過(guò)程梳理完整。（4分）

9.請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析文中的兩處畫(huà)線句。（4分）

(1)他看了看，一揮手，就把花瓶打飛了?；ㄆ孔驳綁ι希槠臑R。

(2)他雙唇緊閉，一聲不吭，只是我每次扯下花瓣時(shí)他都死死地直視著我的眼睛。

10.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)標(biāo)題“記憶留痕”的含義及作用。（4分）

11.文章最后兩段有什么作用?（4分）

（二）閱讀下文，完成12-16題。（共12分）

說(shuō)說(shuō)低碳生活

①近日，首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)在江西南昌落下帷幕，大會(huì)向世界發(fā)出了

值得關(guān)注的“中國(guó)碳信號(hào)”。其實(shí)，在此之前，“低碳生活”已經(jīng)悄然走到我們身邊，如今正以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”成為一種時(shí)尚的生活態(tài)度。

②所謂“低碳”，指的是較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放?！暗吞忌睢敝傅氖巧钭飨r(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而降低二氧化碳的排放量，是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。

③那么，如何“低碳”地享受生活呢?

④要過(guò)上“低碳生活”，首先要擺脫自己的“電動(dòng)依賴癥”。因?yàn)殡妱?dòng)電器會(huì)在生產(chǎn)和使用的過(guò)程中，消耗大量高合碳原材料以及石油，交相增加了二氧化碳的排放量。此外，室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)以自然通風(fēng)、采光為原則，減少使用風(fēng)扇、空調(diào)及電燈的幾率。

⑤其次，在交通方面要盡量節(jié)省能耗。如果出行到8公里以外的地方，乘坐軌道交通工具可以比乘汽車(chē)減少1700克的二氧化碳排放量。開(kāi)車(chē)出門(mén)的朋友，在購(gòu)物時(shí)，要優(yōu)先考慮使用軌道交通工具。如果迫不得已開(kāi)車(chē)前往，一定要在購(gòu)物前列好清單，盡可能一次購(gòu)足。

⑥對(duì)于一些不想擠公交、地鐵的開(kāi)車(chē)族來(lái)說(shuō)，要牢記以下幾點(diǎn)：避免冷車(chē)啟動(dòng)，減少怠速時(shí)間，盡量避免突然加速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，用粘度最低的潤(rùn)滑油，定期換機(jī)油，高速駕駛時(shí)不要開(kāi)窗，輪胎氣壓要適當(dāng)。另外，在購(gòu)車(chē)時(shí)，要盡量選擇低價(jià)格、低油耗、低污染、安全系數(shù)不斷提高的小排量車(chē)。

⑦再次，要低耗辦公。要盡量多用電子郵件、MSN、QQ等通訊工具，減少打印機(jī)和傳真機(jī)的使用。在午休和下班后要關(guān)閉電腦，離開(kāi)辦公桌時(shí)，要把電腦調(diào)至“睡眠”狀態(tài)。筆記本電腦在不使用時(shí)要把電池完全放電，盡量不使用外接設(shè)備，關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口。

⑧辦公室內(nèi)要多種植一些凈化空氣的植物，如吊蘭、非洲菊等。它們可吸收辦公室內(nèi)的甲醛，也能分解復(fù)印機(jī)、打印機(jī)排出的笨，并能夠咽下尼古丁。辦公中的廢紙可以集中重復(fù)利用或回收循環(huán)再用。

⑨最后，“低碳”還跟飲食息息相關(guān)。我們每吃一公斤牛肉所排放的二氧化碳量約36千克，這其中包括屠宰、加工、運(yùn)輸?shù)冗^(guò)程中眾多的能源。相比之下，吃蔬果消耗的能源則要少得多。而我們?nèi)粘Ｋ鹊奶妓犸嬃虾凸?，從工廠處理、灌裝、運(yùn)輸?shù)戒N(xiāo)售，已經(jīng)耗費(fèi)了很多不必要．．．的能源，造成了很多不必要．．．的溫室氣體排放。⑩今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)‘低碳生活’”作為重要內(nèi)容。讓我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，珍惜地球資源，保護(hù)我們的生存家園吧！

12.文章從“首屆世界低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)”說(shuō)起，有什么作用？（2分）

13.閱讀全文，概括文章是從哪幾個(gè)方面介紹“低碳生活”的。（2分）

14.文章第⑤段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）

15.第⑨段中兩個(gè)加點(diǎn)的“不必要”能不能去掉？為什么？（3分）

16.除了本文提到的低碳生活方式，關(guān)于“低碳生活”你還有哪些好的建議？請(qǐng)寫(xiě)出兩條。（2分）

三、古詩(shī)文閱讀（共11分）

(一)閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成17-20題。（共11分）

【甲】 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。

【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

17.下列加點(diǎn)詞古今意義解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.妻子．．邑人 古義：妻子和兒女 今義：?jiǎn)沃改蟹降呐渑?B.大道．．之行也 古義：政治上的最高理想 今義：寬闊的道路 C.來(lái)此絕境．． 古義：與世隔絕的地方 今義：極其優(yōu)美的環(huán)境 D.女有歸． 古義：女子出嫁 今義：返回，回到原處 18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己。

19.根據(jù)選文，請(qǐng)分別寫(xiě)出出自【甲】文和【乙】文的一個(gè)成語(yǔ)(2分)【甲】________________ 【乙】________________ 20.【甲】文中描繪的理想境界和【乙】文中闡述的大同社會(huì)有什么相似的地方？(3分，答出三點(diǎn))

（二）閱讀白居易的《賣(mài)炭翁》，完成21-22題。(共4分)

賣(mài)炭翁

賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。

翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

21.下列對(duì)下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《賣(mài)炭翁》一詩(shī)揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。

B.“把”、“稱”、“叱”、“牽，幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。

C.“手把文書(shū)口稱敕”中的“文書(shū)”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來(lái)的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書(shū)”和“敕”,這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。

D.“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫(xiě)出了賣(mài)炭翁在雪地趕車(chē)行走的整個(gè)過(guò)程，形象地寫(xiě)出了賣(mài)炭翁賣(mài)炭的艱難困苦:路遠(yuǎn)、車(chē)重、雪厚、人苦。

22.“翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象?（2分）

四、作文（50分）

23.從下面兩個(gè)作文題目中，任選一個(gè)寫(xiě)作。（50分）

(1)一個(gè)窗臺(tái)上有一朵小花，這個(gè)屋里就有了生氣；一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)心的問(wèn)候是一朵花；一次跌倒后的攙扶是一朵花；一個(gè)善意的批評(píng)是一朵花；一次碰撞后的忍讓是一朵花……生活中，你每天都可能收到這樣的“花”。也可能送給別人這樣的“花”。請(qǐng)你以“我生活中的一朵花”為題目寫(xiě)一篇作文。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等；②表現(xiàn)手法不拘一格；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。

(2)成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂(lè)；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光……

請(qǐng)以“留一點(diǎn)____給自己”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①將標(biāo)題補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。