第一篇：《江上秋夜》閱讀理解及答案

（二）詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詩，完成文后小題。

道潛雨暗蒼江晚未晴，井梧翻葉動秋聲。樓頭夜半風(fēng)吹斷，月在浮云淺處明。

【注】道潛（1043-1102），字參寥，杭州于潛（今浙江臨安）人。俗姓何，本名曇潛，賜號妙總大師。自幼出家。與蘇軾、秦觀友善。

8.“井梧翻葉動秋聲”與李清照《聲聲慢》中的“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”都寫了梧桐，這兩句的表現(xiàn)手法有何異同？請簡要分析。（6分）

9.宋詩長于借景寓理，請分別簡要概括四句詩的寫景內(nèi)容，并用一句話闡述本詩蘊含的道理。（5分）

試題答案：

8.相同：從視覺角度寫景 不相同：道潛的詩通過寫井邊的梧桐葉翻動，從側(cè)面烘托表現(xiàn)風(fēng)大 李清照的詞，借景抒情，借細雨打梧桐之景，抒發(fā)內(nèi)心的憂愁。

9.概括：（1）江面陰雨，（2）秋風(fēng)漸大，（梧桐葉飛）（3）秋風(fēng)停下，（1）天晴月出 道理：陽光總在風(fēng)雨后，（不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩，風(fēng)雨過后必是晴天，光明總在一番奮斗后）（聯(lián)系詩意，言之有理即可）

第二篇：《秋夜二首》閱讀練習(xí)及答案

閱讀下面這首宋詩，完成后面小題。

秋夜二首（其一）

[唐]韋應(yīng)物

庭樹轉(zhuǎn)蕭蕭，陰蟲還戚戚。

獨向高齋眼，夜聞寒雨滴。

微風(fēng)時動牖，殘燈尚留壁。

惆悵平生懷，偏來委今夕。

14.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的兩項是

A.頷聯(lián)寫詩人深夜獨居，聽到窗外秋雨滴落，難以入睡的情景。其中“寒”字，既是景語又是情語，表達了詩人的獨特感受。

B.頸聯(lián)運用了動靜結(jié)合的手法，“微風(fēng)時動牖”是動景，“殘燈尚留壁”是靜景，動靜結(jié)合，營造了孤清、冷寂的意境。

C.意象是詩歌中飽含詩人主觀情感的形象，本詩中“庭樹”“陰蟲”“寒雨”“微風(fēng)”“殘燈”等都是具有秋季特征的意象。

D.尾聯(lián)敘寫了詩人的內(nèi)心感受，詩人本就滿腹惆悵，又偏偏碰上寂冷、悲切的秋夜，一“偏”字更增添了詩人的無奈、哀怨。

E.這首詩在描寫景物時調(diào)動了人的多種感官，如頷聯(lián)從視覺、聽覺、觸覺的角度描繪了冷秋夜景圖，語言委婉、哀切。

15.首聯(lián)中疊詞的運用有什么效果？請簡要分析。

【答案】

14.CE

15.首聯(lián)中運用“蕭蕭”“戚戚”兩組疊詞，增添了音韻美。渲染了蕭瑟、凄涼的氛圍。為全詩奠定了悲涼、憂傷的感情基調(diào)。

第三篇：“秋江上的浪漫”閱讀試題及答案

閱讀下面的文字，完成16～18題。秋江上的浪漫李國文凡文人，無不具有一點浪漫氣質(zhì)。浪漫，成就文人，越浪漫，越有可能造就真正的文人。所以，不浪漫，當不成文人，至少當不成真文人，大概是可以肯定的。中國的大文人，必先有大浪漫，才有大文學(xué)，如唐之頂尖文人之一李白，如宋之頂尖文人之一蘇軾，這都是我們耳熟能詳?shù)牡浞丁Ｖ袊男∥娜?，并不因為其小，便收縮規(guī)模，只能小浪小漫。事實并非如此，成就有高低，名聲有大小，但在浪漫面前，人人有份，一律平等。大文人可以大大落落、大張聲勢的浪漫，小文人照樣也可以大鑼大鼓、大顯身手的浪漫。南宋詩人張孝祥（1132-1169），字安國，號于湖居士，歷陽烏江（今安徽和縣東北）人，就是這樣一位在文學(xué)史上說不上是頂尖的，但在同時代的儕輩中，卻是錚錚佼佼的一流文人。他不但有非凡的文學(xué)成就，而且更有綺麗的浪漫故事。你無論如何想不到，就這位極文學(xué)、極浪漫的張孝祥，元曲大家關(guān)漢卿《萱草堂玉簪記》，寫的就是他；明代戲曲家高濂《玉簪記》，寫的也是他；而明代無名氏雜劇《張于湖誤宿女貞觀》，和明人《燕居筆記》中的《張于湖宿女貞觀》，都曾以他的浪漫形象為作品題材。如此多的作品，聚焦在他身上，僅此一點，便可想知，在張孝祥那個時代，此人不但是一個豐華出眾的文章高手，更是一個風(fēng)流蘊藉的多情才子。否則，他怎么可能成為元、明、清三代戲曲、雜劇、話本的舞臺上，一個屢被演繹的浪漫人物呢？甚至到了二十一世紀，白先勇先生還要將這出《玉簪記》，改編成現(xiàn)代版昆曲，將繼青春版《牡丹亭》之后，在北京南新倉的皇家糧倉里獻演呢！秋江，是一條美麗的河流，秋江之上，曾經(jīng)演繹過一段美麗的愛情故事。一位美麗的道姑，為了愛情，打破世俗禁忌，一路追趕她的心上人而去，她在一葉小舟上，與艄公對唱的戲，那急切中的憂慮，那憧憬中的疑懼，是《秋江》最感人之處。改編自明代傳奇《玉簪記·追別》的這出折子戲，雖然，詩人張孝祥沒有出場，但實際上能感覺到他的存在。所以，不但文學(xué)史留住了張孝祥，連戲曲舞臺也留住了這位于湖居士。最為浪漫的一個插曲，莫過于張孝祥授臨江令，到該地的女貞觀去探望他的姑母的時候，曾經(jīng)向那時還在庵里修行的陳妙嫦示愛過。這就是浪漫透頂?shù)膹埿⑾榈男兄沽耍麤]想到在尼觀里，竟有這等堪稱絕色佳人，遂留宿寺觀。這就是高濂《玉簪記》的故事藍本，他所依據(jù)的乃是前輩關(guān)漢卿的《萱草堂玉簪記》，絕非憑空而來。而從清人雷琳的筆記《漁磯漫鈔》所述，證實宋代女貞觀陳妙嫦尼，年二十余，姿色出群，詩文俊正，工音律。確有其事，確有其人，并非向壁虛構(gòu)。本來，這位才子，拜見了姑媽以后，就打算告辭的。但這位明眸皓齒，美艷動人的道姑，卻讓他不忍離去，他執(zhí)意要留下不走，他姑媽攆他也不走，這就是詩人毫無顧忌的浪漫了。據(jù)清人馮金伯的《古今女史》，這愛情故事更有驚人的戲劇性結(jié)局?！八闻懹^陳妙嫦尼，年二十余，姿色出群，詩文俊雅，工音律。張于湖授臨江令，宿女真觀，見妙嫦，以詞調(diào)之，妙嫦亦以詞拒于湖。后與于湖故人潘法成私情甚洽。潘密告于湖，（于湖）以計斷為夫婦，即俗傳《玉簪記》是也?！睆埿⑾閽侀_自己，法外施仁，玉成這場婚姻。你會不由得贊嘆，在這個世界上，成人之美，也許是一種最高尚的品行了。所以，文學(xué)史證明了這一點，浪漫，乃文人的天性。唯其浪漫，才有文學(xué)。什么叫浪漫？浪漫就是感情的全部釋放，就是個性的充分張揚，就是天資的完全展現(xiàn)，就是內(nèi)分泌飽和到臨界程度，就是身體的每一個細胞，處于活躍興奮的狀態(tài)之中。那些循規(guī)蹈矩，只知道等因奉此的，那些按部就班，不敢越雷池一步的，那些點頭哈腰，唯信奉本本主義的，那些頭腦冬烘的??基本上進入木乃伊境界的文人，既別指望他們浪漫，也就更別指望他們文學(xué)。浪漫和文學(xué)，本是一枚硬幣的兩面，這一面有多大面值，那一面也會有多大面值。這就是說，浪漫有多少，文學(xué)也該有多少。一點也不浪漫的文人，最好去當錙銖必較、涓滴歸公的會計員；或者，去當顆粒歸倉、一塵不染的管庫員。中國文學(xué)史上常常發(fā)生的誤會，就是將會計員和管庫員，弄來當作家和詩人；而把作家和詩人，送去做會計員和管庫員。凡各得其所的朝代，文人相對活躍，文學(xué)遂有可能繁榮；反之，各不得其所的朝代，文人活得很沒趣，文學(xué)也就發(fā)達不起來，于是，只有凋敝。也許，文學(xué)史的興衰，與文人的浪漫，存在著這種辯證關(guān)系。（選自2010年8月21日《北京青年報》）16．文章說“中國的大文人，必先有大浪漫，才有大文學(xué)”，又說“唯其浪漫，才有文學(xué)”，請結(jié)合文本談?wù)劤删臀膶W(xué)所需要的“浪漫”應(yīng)該具有一些什么特質(zhì)。（4分）17．作者在文末說“也許，文學(xué)史的興衰，與文人的浪漫，存在著這種辯證關(guān)系”。請概述“這種辯證關(guān)系”所包含的內(nèi)容。（5分）18．本文在寫作方面有很多特點，請選擇你感觸最深的一點作簡要點評。（6分）參考答案：16.（4分）（1）①釋放全部的感情；②充分張揚個性；③完全展現(xiàn)天資；④內(nèi)分泌飽和到臨界程度；⑤的每一個細胞都處于活躍興奮的狀態(tài)之中。（2分。答對兩點即可，每一點得1分）（2）①不循規(guī)蹈矩。②不等因奉此，不按部就班，不是不敢越雷池一步。③杜絕點頭哈腰，拋棄本本主義。④頭腦不要冬烘。（2分。答對兩點即可，每一點得1分）（等因奉此：泛指文牘，比喻例行公事、官樣文章。冬烘：思想迂腐，知識淺陋，含諷刺意。）17.（5分）一個能夠給予文人充分自由的時代，一個能夠讓社會公民各得其所的時代，（1分）文人就顯得活躍，文學(xué)也就有可能繁榮；（1分）相反，一個萬馬齊喑，文人以及各個階層的社會公民都不能暢所欲言、各得其所的時代，（1分）文學(xué)就只有凋敝的命運。（1分）語言組織1分。（以下是原文：凡各得其所的朝代，文人相對活躍，文學(xué)遂有可能繁榮；反之，各不得其所的朝代，文人活得很沒趣，文學(xué)也就發(fā)達不起來，于是，只有凋敝。）18.(6分)可以從以下角度作答：（1）引用（引經(jīng)據(jù)典）、虛實結(jié)合或許是相生。（2）以小（故事）見大（道理）。作者用張孝祥對妙嫦“示愛”的小故事，來論述“大文人大浪漫”的大主題。（3）對比。參見倒數(shù)第二自然段。（4）排比。（5）比喻（硬幣的兩面）。也可選擇其他角度。（寫出手法得2分，賞析得當3分，語言表達流暢準確1分）

第四篇：四年級閱讀理解及答案

11-8

最貴的項鏈

①店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶

石項鏈看。

②她說：“我想（買賣）給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主（猜

疑 懷疑）地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”

③小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜

臺上，興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而（以 已）。

④她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以

后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏

色就像她的眼睛一樣?！?/p>

⑤店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點?！毙∨⑦B蹦帶

跳地回家了?！?/p>

⑥在這一天的工作快要結(jié)束的時候店里來了一位美麗的姑娘她有一

雙藍色的眼睛她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上問道這條項鏈是從

這兒買的嗎多少錢

⑦本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密店主回答道

⑧姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的?！?/p>

⑨店主接過盒子，（細心 精心）將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：

“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！” ∥

1、聯(lián)系上下文理解詞語。

（1）小心翼翼：

（2）貨真價實：

2、在文中括號里恰當?shù)淖帧⒃~上打“√”。

3.給6、7兩個自然段加上合適的標點。

4.小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一節(jié)中“”、“”這兩

個詞了解到。第三小節(jié)中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后的心情。

5、文章用“∥”分成了2段，請用簡潔的話語概括第一部分的段意。

6、請仔細閱讀第一部分，并聯(lián)系下文的第二部分店主所說的話“她給出了比任

何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切”，想想店主聽了小女孩的話，會怎

么想？請寫下來。（50個字以上）

聽了小女孩的話，店主想:

7、文章題目是“最貴的項鏈”，你認為其中的“貴”是因為什么嗎？至少寫兩點。

最貴的項鏈

店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石

項鏈看。

①店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶

石項鏈看。

②她說：“我想（買√賣）給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主（猜

疑 懷疑√）地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”

③小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜

臺上，興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而（以 已√）。

④她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以

后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏

色就像她的眼睛一樣?！?/p>

⑤店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點?！毙∨⑦B蹦帶

跳地回家了?！?/p>

⑥在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍

色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”

⑦“本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密?！?店主回答道。

⑧姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的?！?/p>

⑨店主接過盒子，（細心 精心√）將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑

娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！” ∥

1、聯(lián)系上下文理解詞語。1*2=2分

（1）小心翼翼：形容非常的謹慎和小心。

（2）貨真價實：貨物不是冒牌的，價錢也是實在的。形容實實在在，一點不

假。

2、在文中括號里恰當?shù)淖?、詞上打“√”。0.5*4=2分

3.給6、7兩個自然段加上合適的標點。0.25*10=2.5分

4.小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一節(jié)中“出神”、“盯著 ”這兩

個詞了解到。第三小節(jié)中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后

喜悅、高興、興奮等的心情。0.5*3=1.5分

5、文章用“∥”分成了2段，請用簡潔的話語概括第一部分的段意。1分

小女孩想用幾個硬幣給姐姐買條藍寶石項鏈做禮物，店主賣給了她。

6、請仔細閱讀第一部分，并聯(lián)系下文的第二部分店主所說的話“她給出了比任

何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切”，想想店主聽了小女孩的話，會怎

么想？請寫下來。（50個字以上）3分

聽了小女孩的話，店主想:這是一個多么乖巧、多么懂事的孩子啊！她小小年

紀已經(jīng)懂得感恩，懂得關(guān)心。這幾個硬幣一定是她省吃儉用才積攢起來的所有的零花錢吧！她姐姐也是個了不起的姑娘，在母親去世以后，照顧妹妹，一定很辛苦！這姐妹兩個的所作所為，真的十分令人感動！這個小姑娘（姐妹倆）的心靈

比這項鏈更加寶貴，勝過一切的金錢！讓我來幫幫她吧，我必須要幫助她！??

（不談到姐姐，但談到妹妹的行為令人感動，是無價的，也可以了）

8、文章題目是“最貴的項鏈”，你認為其中的“貴”是因為什么嗎？至少寫兩點。

3分

令所有人感動，是無價的，勝過一切。

姐姐：堅強——媽媽去世以后，擔負起照顧妹妹的重任。

誠實、正直——知道妹妹的錢是買不起項鏈的，回到商店想不足差價

第五篇：三年級閱讀理解及答案

一、我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微風(fēng)的吹動下，柳條迎(yíngyín)風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜlù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

1、給短文加個題目：（3分）

2、保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。（3分）

3、第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）。（12分）

4、短文的主要意思是（）（2分）

A、講了天鵝湖的美麗的景色。

B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。

C、講了天鵝湖四周的景色。

5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。（7分）

詞：（至少寫三個）句：（至少寫二句）

二、齊白石

齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhà)蜢(m?ng)好像會跳；小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。

白石爺爺小時候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn)在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yuè)時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān)住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準了。

勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。

1、寫出下列詞的近義詞。（6分）

著名——喜歡——仿佛——

2、寫出下列詞的反義詞。（6分）

昏暗——仔細——成功——

3、在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請選好在（）里打“√”。（2分）

（1）伸展、寬解。（）（2）緩解、從容。（）

4、仿照短文中畫橫線的句子，用“越??越??”寫一句話。（4分）

5、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請你用“因為??所以??”的句式寫出來。（4分）

三、小草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。

春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤（kǎo）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(kù)熱帶來的疲(pí)勞。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風(fēng)把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“?！蔽覑坌〔荩瑦鬯龔姶蟮纳蛯拸V的胸懷。

1、根據(jù)短文內(nèi)容，在文中橫線上準確地填上一句詩。（4分）

2、文章按照、、、的順序?qū)懶〔?。?分）

3、從文中找出“嚴寒”的兩個反義詞。（4分）

（）----（）

4、短文是圍繞來寫的。（3分）

5、哪句話說明小草胸懷寬廣？請畫上橫線，哪句話說明小草生命力旺盛，請畫上波浪線。（4分）

四、《馬和駒》

有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有一個惟一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上去撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠蔭，總之，那里具有幸福生活所需的一切。

小馬駒根本不把這種幸福的生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。

這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)主了反感。他找到父親，對他說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙，我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺；一句話，除非我們離開這兒，不然我就要死了?！薄拔矣H愛的兒子，既然這有關(guān)你的生命，”他的父親答道，“我們馬上就離開這兒?！彼麄冋f了就做——父子倆立刻出發(fā)去尋找一個新的家。

馬駒聽說出去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不這么快樂，安樣地走著，在前面領(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有一點兒。

天快黑了，仍然沒有牧草，父子便只好空著肚子躺下睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意?，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了；又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條他不認識的路，走到半夜，又把他帶回到原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙地去吃。“??！多么絕妙的美味??！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前去找了；我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀！”

他這樣說著，說著，天亮了。馬駒認出了這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。

老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言，享受太多，就會厭惡快樂；如果要得到幸福，就必需適度節(jié)制。

1.給下面加括號的字注音。

陡（峭）（）（嫩）（）草

2.根據(jù)下列要求改變句式。

（1）這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭倦了。

縮句：

（2）小馬駒對父親說：“這片草地不衛(wèi)生，傷害了我，您帶我離開這兒吧，不然我就要死了。”改為轉(zhuǎn)述句：

3.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事？

（）

4.老馬帶著兒子離開了原來的家，他要做什么？為什么要這樣做呢？

（）

5.讀一讀最后一段老馬說的話，聯(lián)系自己的實際談?wù)勀愕捏w會。

（）

五、葡萄園

（一）葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn)茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的??好像走進了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場最受歡迎的中國綠珍珠馬奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀爾(?r)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄

1、找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。（14分）

2、“葡萄架一個接一個”是指園里葡萄架的數(shù)量（），“五彩繽紛”是說葡萄的（）各種各樣。（4分）

3、用“”畫出文中的一個比喻句，并填空。（6分）這句話把比作。

4、給這段話的結(jié)尾部分加上標點符號。（4分）

（三）太陽花

我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種最普通的花。

太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。

太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。

我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力，它不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根開花。

1、從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個詞寫下來。

（）（）（）

2、短文先寫太陽花的()，再寫太陽花的()，最后寫太陽花的（）。

3、短文的開頭和結(jié)尾的關(guān)系是（）

4、作者為什么喜歡太陽花？

（四）烏鴉

烏鴉住在一棵大樹上，它的鄰居狐貍就住在樹下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉以后，覺得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承話了。

不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說□□烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮□遠遠超過小麻雀□□烏鴉心想□哼□你又想來騙我了□這次我決不上你的當□就不理狐貍。狐貍又說：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來叫人聽得入迷呢！” 烏鴉還是不理睬。她當時就是因為聽了狐貍的奉承話，忍不住張口唱歌，肉片掉下來給狐貍叼走的。

狐貍見老辦法不行了，眼珠一轉(zhuǎn)，破口大罵起來：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個十足的大壞蛋??”

烏鴉覺得冤枉，實在忍不住氣了，她張口反擊：“你胡說八道——”嘴才張開，肉就掉下來了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當。

1、給第二自然段的“□”里加上標點符號。

2、把文章的題目補充完整。

3、把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把”的句子。

4、說說你是怎樣理解“眼珠一轉(zhuǎn)”的。

5、說說烏鴉為什么又一次上了狐貍的當？

一、.天鵝湖之美答案 2.劃去“cui”劃去“yin”劃去“ lù”

3.先寫湖的（名字的來歷）、（湖的形狀)再寫湖的四周有（茂密的樹木，特別是垂柳），接著寫樹下有（嫩綠的草地）和（小花），最后寫湖上有（小橋）4.寫了天鵝湖的美景，贊美天鵝湖的美所以選A 5.詞：茂密、迎風(fēng)起舞、嫩綠句：湖水清可見底、湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美、在微風(fēng)的吹動下，柳條迎風(fēng)起舞

二、齊白石答案：

1著名——有名喜歡——喜愛5因為他克苦學(xué)畫，所以他獲得成功4他寫字越來越好看，得到的夸獎也越來越多

三、小草答案

1.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.2.春天夏天秋天冬天 3.火熱酷熱

五、葡萄園答案

1綠茵茵 青、綠、紅、深紫、玫瑰色、墨色、白色 2多顏色豐富

3“葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn)茵的葉片，就像長長的涼棚?！边@句話把(架子上葡萄的葉片)比作(長長的涼棚)。

4這里盛產(chǎn)國際市場最受歡迎的中國綠珍珠、馬奶子、玫瑰、喀什喀爾，以及瑣(suǒ)瑣，等葡萄。

（三）（四）、最佳答案

（三）1、像、似、若。

2、莖、葉、花。

3、首尾照應(yīng)。

4、因為它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。

5、美人蕉。葉子大，花朵鮮艷。

（四）1、不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到。狐貍說：“ 烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮，遠遠超過小麻雀?！睘貘f心想：哼，你又想來騙我了，這次我決不上你的當！

2、烏鴉被騙之后

3、狐貍把烏鴉的一塊肉騙去了。

4、眼珠一轉(zhuǎn)：指在動腦筋，想辦法。

5、烏鴉記住了第一次的教訓(xùn)，卻沒有記住一張嘴就會失去肉的道理。

6、面對狡猾的人，任憑他是贊美還是詛咒，你都得保持清醒的頭腦。

7、烏鴉可以把肉銜回洞后再與狐貍理論。