第一篇：口吃男辛酸史故事

我很小的時候，鄰居有一個小女孩口吃，我模仿她嘲笑取樂。這是一個令我終生后悔的行為——模仿幾天后我就成為一個正宗的口吃男了。

因此可想而知，我上學以后，被人取了很多綽號，其中有一個叫“哆咧嘰”，翻譯成普通話就是口吃男?？诔試乐氐臅r候，上課點名喊“到”都感到力不從心。中小學時，被老師叫起來回答問題，明明有的問題我可以回答得很完美，但是說不出來，我那個著急呀，冤屈呀，眼淚往肚子里吞真是一點都不夸張。

最難堪的是在學校食堂打飯菜，排隊時心里打鼓，到了窗口硬是叫不出自己想要的菜，有時候只好換個菜，有時候只能用手語。師傅很可憐地看著我，大概很少見到啞巴來買菜。打電話最尷尬的時候，接通了以后說不出來，對方“喂喂”幾聲后就放下，不得不重新再打一次。跟妞搭訕這種事，對我來說是不可想象的。對付喜歡的姑娘，我一般采用紙條或者情書，這種農(nóng)耕時代做法很少有效果。我得出結(jié)論，這種事，能說會道比什么都強。后來有了網(wǎng)絡(luò)乃至短信，很多合作都在網(wǎng)上進行，包括日常生活中的很多事，能用肢體語言的一般不用嘴巴，嘴巴像個游手好閑的家伙，只負責常規(guī)的吃飯和偶爾的接吻。

當過一段時間記者，我大概是最懶得去采訪的記者，但有時候不得不去采訪，提問時如果問題噴不出來，我就會換一個備用問題。口吃的朋友應(yīng)該有體會，把第一個字噴出來，后面就順了。

口吃這玩意兒，你不惦記著它，它可能就跑了，你越惦記，它就越來勁。工作中，我經(jīng)常采用忘記法，越忙的時候，口吃會越淡。但完全沒有是不可能的，一句話掰成一段一段來說是正常的，我打電話跟人談事的時候，旁邊的人一般特著急。2004年，我發(fā)覺跟人打交道上特別不擅長達到頂峰，于是萌生了想法：去做可以不和人打交道的事。坐在家里當作家算是比較適合。

嘴巴不用了功能就會退化，特別是有陌生人的場合，我一般都把嘴巴閉上，耳朵支起。曾有個小姑娘很崇敬地問道：“李老師，你總這么深沉嗎？”我回道：“口口口口……吃而已?！?/p>

第二篇：水壺男紀實故事

你上一次用水壺是多久以前的事？假如你從不野營遠足，那么你最近一次自備水壺出門應(yīng)該是念幼兒園的時候了。如今的小孩就連去幼兒園也都不用水壺了，但我記得自己大概直到小學四年級也還一直背著個水壺上學，顏色我忘了，或許不是黃色，就是畫了卡通，總之十分幼稚。

而幼稚就是水壺的形象了。成年人誰會像個小孩一樣帶水壺上街呢？假如你用的是保溫水瓶，那么你要不是不喝茶不行的老頭，就是過時的老太。假如你掛在身上的：是個印了運動品牌的膠壺，或者包了迷彩衣的鋁壺，沒錯，這的確很運動，但你絕對不會這樣子跑去見客人吧？無論如何，水壺就是登不了大堂，它既不時尚，更不正式，要不是太傻，就是太老，或者太戶外。

可是，我還是加入了水壺用家的行列。理由很簡單，別說一般瓶裝水味道不好，就算它好，這也實在太不環(huán)保了。如果每天在外要消耗一瓶水，一年加起來那是多少 個瓶子呀。萬一買的是進口礦泉水，那就更糟了。比如說依云，從它的原產(chǎn)地運到香港，這中間總共排放了多少的碳？消耗了多少能源？而它只不過是一瓶水，值得嗎？

反對瓶裝水的運動是股方興未艾的全球風潮，世界各地都有民間團體在呼吁大家不要購買瓶裝水。除了環(huán)保的理由，這里頭還涉及一個十分棘手的倫理難題，那就是：水能不能夠拿來買賣。直覺告訴我們，水就和陽光與空氣一樣，不只是生命必要的條件，還是大自然的恩賜。它流動不居，不該被任何人占為己有，也不能被任何人 當作商品，水和空氣應(yīng)該是全人類免費共享的。

但事實并非如此簡單。淡水在地表上的分布極不平均，所以人類自古以來就要爭奪水源，甚至為之發(fā)動戰(zhàn)爭。如今全球氣候暖化，淡水簡直就快變成石油一般的稀缺 資源了。北歐諸國現(xiàn)正摩拳擦掌等著他們的冰河融化的那一天，到時就可以賣水發(fā)財，好比現(xiàn)在的石油輸出國。雖然我們幸運，不住在荒原，但用水起碼還要交水費吧？

可是交自來水水費與花錢買瓶裝水是很不同的。因為交水費與其說是真的在買水，倒不如說是在買一整套凈化水質(zhì)與運輸水體的服務(wù)，那筆錢主要是花在濾水廠和輸水系統(tǒng)身上，而不是淡水本身。瓶裝礦泉水就不同了，那些廠商標榜的不是運水花了他多少成本，他們要賣的就是某一個地方的特殊淡水。這些家伙憑什么可以在買 下一塊地之后，就用抽水設(shè)備毫無止境地從那塊地上抽水裝瓶，然后把它們賣到市場上去呢？

他們通常會說道理就和石油一樣，誰擁有那塊地，誰就擁有地底下的東西?？墒鞘秃退那闆r是很不一樣的。首先，任何一個地方的水都是全球水循環(huán)的一部分，它們不會永遠待在一個位置等人發(fā)掘，所以水商只不過是抓住這個循環(huán)當中的某一個環(huán)節(jié)，把它變成商品。第二，再神通廣大的水商也只能擁有同一個源泉的某個泉 眼，如果他在這個角落上拼命汲水，其他依靠這片水源的人和生物可就慘了。例如有名的斐濟水，這款水的銷售額年年上調(diào)，但斐濟居民這幾年卻要面對淡水不足影響農(nóng)作物的問題。

還好我們中國人對開水有根深蒂固的偏好，不煮開的水絕不生喝，只有出門在外才以瓶裝水代替。不像歐美，連在家里也喝瓶裝水，久而久之變得更不愿投資改善自來水系統(tǒng)，使得水商能夠大發(fā)其財。

我?guī)畨剡€有一個很重要的理由，那就是香港這座城市太過小器。百分之九十九的商場都沒有飲水機，硬是想逼你坐進咖啡店消費。絕大部分的公園和公共空間一樣不裝飲水機。我不受算計，就帶水壺。更何況水壺已經(jīng)潮起來，你看日本近年出現(xiàn)了一批水壺男，西裝革履照樣不避水壺。有理由相信，LV等名牌很快就會出水壺了。

第三篇：張勝男：育人故事

我的育人小故事

張勝男

作為一名老師總和孩子們在一起打交道，不僅是教學，而更多的是教他們做人。這不但要有耐心，而且要有智慧，潛移默化地引導(dǎo)他們成為品質(zhì)高尚的人。這一段時間里我學習的是《教書與人是師德修養(yǎng)的核心》結(jié)合著這一段時間的教學，對這句“教書育人”又有了新的理解。

《禮記》記載：“師也者，教之以事而喻諸德也?！笨梢娊處熞鶕?jù)社會發(fā)展的需要和學生身心發(fā)展的規(guī)律，在教育教學過程中自覺地把教學和教育結(jié)合起來，盡職盡責，既傳授科學文化知識，又進行思想品德教育，把學生培養(yǎng)成為德、智、體諸方面全面發(fā)展的“四有”新人。

教育的根本目的就是育人，教育以培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)全面、完整的人為己任。對于所有學校來說，教學都是中心工作，但它不是目的而是手段，學校的根本任務(wù)是育人。我國教育家胡適也說過：學校固然不是造就人才的唯一地方，但在學生時代的青年應(yīng)該充分地利用學校的環(huán)境與設(shè)備把自己鑄造成個東西，而教師則是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈，朱小蔓 教授指出，教師職業(yè)的本質(zhì)特性就是影響人的心靈，提升人的道德境界。教師在教育活動中不但要給學生傳授科學文化知識和技術(shù)操作能力，即教會學生如何工作，而且要對學生進行思想道德教育，即教會學生如何做人。所以說教師職業(yè)是以教書育人為中心的一種職業(yè)。中國古代著名的教育著作《學記》曾經(jīng)指出：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。”教師承擔著傳播人類文化，開發(fā)人類智能，幫助學生形成科學的世界觀和正確的人生觀，用人類崇高的思想、高尚的道德去塑造學生的靈魂，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。塑造人類靈魂的神圣職責。

做為一名基層教師，我們應(yīng)當認真貫徹教書育人的內(nèi)涵，我們力爭在教育教學活動中去關(guān)注每一名學生，尊重并培養(yǎng)、發(fā)展每一名學生的個性，使每一名學生的個體潛能、智慧、創(chuàng)造力都得到充分發(fā)揮，把每一名學生都培養(yǎng)成充滿個性活力，人格完善，與社會需要相適應(yīng)的合格人才。

第四篇：口吃哥到演講哥蘭巧勵志成長故事

蘭巧勵志成長故事

蘭巧,10級成都大學美術(shù)學院動畫專業(yè)的學生。來自湖南醴陵一個小農(nóng)村，由于家庭貧困，爸媽為了讓我和妹妹能夠跟別人家的孩子一樣，享受同等的教育。在我和妹妹上小學的時候，爸媽就南下廣東打工去了，從那一刻開始，我和妹妹就成為了留守兒童。

小學的時候，我和妹妹是跟奶奶一起生活的，由于奶奶身體不好，從小我就要做很多的家務(wù)。小時侯，由于爸媽不在家，也很少回家，爸媽沒有照看我。記得在小時候看電視劇《黃飛鴻與十三姨》里面有個叫做“牙擦蘇”。他說話很口吃，結(jié)結(jié)巴巴。當時我覺得好好笑，這樣講話能夠給別人帶來快樂，同時也能夠吸引別人關(guān)注。于是我就學他講話了，學習的有模有樣，慢慢懂事以后發(fā)現(xiàn)再也不搞笑了，而是讓我成為了別人的笑話。又由于天生大舌頭，害的我一句話都說不清楚，結(jié)結(jié)巴巴。

小學畢業(yè)以后，由于一些原因，我和妹妹就單獨生活了，沒有一個大人照看了。也印證了“窮人的孩子早當家”，從那一刻開始，我要承擔照顧妹妹的責任。我們開始自力更生，自給自足的生活了。我每天都要很早就起床做飯，然后和妹妹走很遠的路去鎮(zhèn)上上學，晚上我也要早點回家，做飯給妹妹吃。然后洗碗，洗衣服，料理所有的一切事物。那個時候，我要拿著鋤頭去開荒種地，我要挑大糞去種菜，種菜我才有菜吃。我還要去種田，收谷子，種田我才有飯吃。我要拿著扁擔去挑水，這些導(dǎo)致我的腰嚴重受損。現(xiàn)在我如果彎腰太久，腰就會很疼，很疼。做這些事，也在我的手上留下了十幾個厚厚的繭，像父親的手，老繭很多。這些都是我做事的見證。

就這樣，在生活和口吃的雙重壓力下，我很多次一個人流淚，承受著痛苦、嘲笑、恐懼。有幾次我都想過要自殺，但想到我還要照顧妹妹，我一直強忍的活著。我變得內(nèi)向，自卑，不愿意和外界接觸。同時，我對爸媽產(chǎn)生了怨恨，爸媽為什么不回家？為什么拋棄我和妹妹？ 初中痛苦的生活慢慢結(jié)束了，我中考完那個暑假我和妹妹就去了爸媽那里，到了爸媽那里，我發(fā)現(xiàn)爸媽不是我想象中那樣，我發(fā)現(xiàn)我爸媽在外面是過著艱苦的生活，爸媽住的，吃的，穿的，都是那樣的差，工作是那樣的勞累，還要去撿礦泉水瓶。我想到爸媽這一切都是為了我和妹妹啊，爸媽希望我們能夠有好的生活，能夠上大學啊。那一刻所有怨恨變成了偉大的父母愛了。

當我知道父母的辛苦以后，我下定決心我一定要考上大學，改變命運，讓爸媽過上好的生活。于是在我高中三年艱苦努力下，我終于考上大學了。

當我來到大學的時候，我還是不適合這個世界，由于口吃，內(nèi)心還是充滿的恐懼、無奈，還是有人嘲笑我、模仿我說話。但父母的生活狀況一直提醒著我，我要改變命運，要爸媽過上好的生活。于是在我大學墮落、迷茫兩個月后，我下定決心，我要改變自己，改變口吃。我想只有我改變了自己，才能改變命運。從那一刻，我開始了瘋狂的練習，瘋狂的突破自我，在爸媽偉大的力量支撐下，我不怕丟臉，不怕嘲笑。我每天六點過就起床，去湖邊瘋狂的讀書、練聲，咆哮。不管刮風下雨，天寒地凍，我一直堅持到底，我一個字一句話的讀清楚，每次讀到汗流浹背，很多次喉嚨失聲，嚴重發(fā)炎，練習到喉嚨出血，我依然堅信，我能夠改變，我能夠創(chuàng)造奇跡。我每天有時間就在練習，在這段過程中我還不斷去突破自我，不斷去參加活動，去參加學校的演講比賽，還有去食堂，公交車演講等等，我不斷挑戰(zhàn)自我，只要有上臺機會我總是第一個沖上去。我不管別人的不解和嘲笑，我只有一個信念就是改變自己。終于皇天不負苦心人，在我一年多堅持不懈的努力下，我可以自信說話了。我用行動捍衛(wèi)了自己的尊嚴，用行動證明我可以創(chuàng)造奇跡！

最近一段時間，我接受了很多媒體的采訪，我的故事在各大視頻網(wǎng)站和各大衛(wèi)視、地方臺，報紙不斷報道，我的故事感染了全國很多人。從“口吃哥”到“演講哥”，的巨大轉(zhuǎn)變，創(chuàng)造了奇跡。接下來，我還將不斷努力，堅持不懈，不斷去追求我的夢想。我勵志成為一個

傳播“愛與感恩”的使者。我在暑假會開一個口吃矯正班，去幫助和我一樣有口吃的朋友，我是公益幫助他們的，因為我理解口吃的痛苦。用我有限的能量，去貢獻無限的愛！蘭巧在行動。

第五篇：奧斯卡最佳短片獎《口吃》

為什么一部僅十二分鐘的《口吃》電影感動上億人

第88界奧斯卡頒獎典禮上，經(jīng)過漫長考驗的萊昂納多終于修成正果，獲得影帝。漫天的掌聲和鮮花襯托的小李子星光熠熠，然而鮮花和榮譽的背后一些立意獨特，制作精良的小成本影片差點被忽視掉，其中一部根據(jù)真實事件改編的小成本制作影片《口吃》，引起了不同凡響，其選題獨特新穎，情節(jié)細膩感人，絕對有溫暖人心的力量。

影片簡介：

頭腦機敏聰慧，長相帥氣英俊的格林伍德是一名印刷廠工人，格林伍德話語不多，性格內(nèi)向，大多數(shù)時候與人溝通時都選擇回避或保持沉默，因為他有一個很尷尬的秘密，那就是他患有口吃癥。他甚至會偽裝成聾啞人，知識為了避免開口被人誤解。

格林伍德在生活中處處小心翼翼，靠躲藏保護自己，自卑心理迫使他關(guān)閉了自己的心門。但格林伍德通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)識了一個叫艾莉的女孩。網(wǎng)絡(luò)里的艾莉活潑而又開朗，網(wǎng)絡(luò)里的格林伍德和現(xiàn)實中的自己完全不同，沒有交流障礙的網(wǎng)絡(luò)里格林伍德如魚得水，知人心意的談吐風趣而又幽默，隨著時間的推移，格林伍德漸漸已經(jīng)習慣了在網(wǎng)絡(luò)里與艾莉兩人互訴衷腸。

一日，網(wǎng)絡(luò)的平靜被打破，艾莉發(fā)郵件給格林伍德，說自己要來伍德的城市，希望見一面，習慣了把情感寄托在網(wǎng)絡(luò)上的格林伍德被嚇壞了，慌了神的他，經(jīng)過激烈的內(nèi)心矛盾與掙扎，終于鼓起勇氣，決定去和艾莉相見，同時也做好了約會失敗的心理準備。當隔著嘈雜的馬路，兩個人的眼神相對的一剎那，格林伍德禁不住留下了淚水，格林伍德以為自己的選擇最艱難，然而當他看到對面的艾莉原來是一個聾啞人，他才知道相對于本身承擔的心理的壓力，艾莉遠比自己付出的更多。影片的結(jié)尾非常感動人心，當隔著馬路，男女主角彼此帶著期盼感動的目光相對的一剎那，不需要任何語言和寒暄，心與心的距離早已被揮手的一瞬間拉近。

這部短小精悍的影片，有很多值得欣賞之處。片中的男主角用精湛的演技刻畫了一個無法與人順利交流，生活極其封閉、孤獨的口吃患者，但其內(nèi)心思維其實十分敏感活躍，充滿了普通人想要表達的渴望，特別是男主角內(nèi)心毫無感情機械的獨白，極其有力的宣泄出一個口吃患者的無奈、自嘲等負面情緒。

整部影片雖然只有十二分鐘，但足夠讓人意猶未盡，回味悠長，甚至還有些依依不舍，真想給這部影片改一個更文藝一點的名字——《愛你在心口難開》。