第一篇：幼兒教師資源《我和娃娃打電話》

《我和娃娃打電話》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《我和娃娃打電話》》

2.樂意參加集體歌唱活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《小朋友的書 我上幼兒園了》磁帶及錄音機(jī)。

2、布娃娃手偶2個(gè)；電話機(jī)一部。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

難點(diǎn):樂意參加集體唱歌活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。重點(diǎn):熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲.四、活動(dòng)過程：

1、教師打電話情景導(dǎo)入 教師利用手偶進(jìn)行打電話的表演。

教師:小朋友們下午好,拍拍小手坐坐好.今天阿葉老師給小朋友們請(qǐng)來了兩位新朋友,請(qǐng)看(出示手偶)我們來來看看他們?cè)谧鍪裁础?/p>

2、談話，幫助理解主題。

幼兒閱讀《小朋友的書 我上幼兒園了》第11頁“打電話”。說一說：

兩個(gè)提問1：小娃娃在干什么？ 幼兒：他們?cè)诖螂娫挕?提問2：小娃娃在電話里怎么說？

幼兒：喂喂喂。你在哪里呀。我在幼兒園......（引導(dǎo)幼兒回憶，并且能較完整的說出歌詞）

3、學(xué)唱歌曲

a.教師有表情地范唱，幼兒安靜欣欣賞。

教師小結(jié)：小朋友們聽得真仔細(xì)，有兩個(gè)小娃娃，他們?cè)诖螂娫?，喂喂喂，你在哪里呀，喂喂喂，我在幼兒園?，F(xiàn)在我們一起來聽一聽娃娃打電話這首歌曲。

b.教師唱第二遍時(shí)，引導(dǎo)幼兒跟著教師的節(jié)奏一起拍拍手，再次提問：

師：兩個(gè)小娃娃為，一個(gè)娃娃怎么問？（教師范唱這一句，幼兒學(xué)唱）

師：另一個(gè)娃娃怎么回答？（教師范唱，幼兒學(xué)唱）

4、幼兒學(xué)唱歌曲。

5、跟著音樂一起拍手、唱歌。

6、找一個(gè)好朋友，一起表演打電話的游戲。

7、教師小結(jié)：小朋友們你們會(huì)打電話了嗎，噢會(huì)，那現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友打電話你邀請(qǐng)你的好朋友來你家里玩。你會(huì)怎么說呢，誰愿意上來？哦好的老師請(qǐng)你。

8、（鼓勵(lì)幼兒在游戲活動(dòng)中找更多的小朋友一起玩，游戲的次數(shù)可以根據(jù)幼兒的興趣程度來決定）

五、延伸和建議

這是一節(jié)幼兒喜歡的音樂活動(dòng)，不但有好聽的旋律，還是幼兒身邊的、熟悉的內(nèi)容。整個(gè)音樂活動(dòng)是以打電話的形式來導(dǎo)入，幼兒的學(xué)習(xí)來源于生活，打電話是生活中非常常見的一種溝通方式，也是幼兒經(jīng)常在家做的事兒，所以幼兒非常樂意觀看老師利用手偶進(jìn)行打電話的表演。這個(gè)音樂活動(dòng)是在幼兒已有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，加上節(jié)奏感強(qiáng)的、歡快的音樂幼兒能夠大膽地將簡(jiǎn)單的動(dòng)作融入音樂中，表現(xiàn)積極、愉悅。由于此首歌比較簡(jiǎn)單。因此在本次音樂活動(dòng)中，可以培養(yǎng)幼兒既會(huì)唱又能善于表現(xiàn)的能力。能唱準(zhǔn)節(jié)奏，唱清歌詞是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

第二篇：教學(xué)資源打電話教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)

《打電話》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語言特色。

2.通讀課文，體會(huì)故事中的人說話啰嗦的特點(diǎn)，明白簡(jiǎn)潔明快地說話的重要性。

3.了解相聲是以說、學(xué)、逗、唱為主要表現(xiàn)形式的語言表演藝術(shù)，能對(duì)相聲感興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

在笑聲中得到啟迪；說話不僅要把話說明白，還要說得簡(jiǎn)練得體。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

了解相聲語言表達(dá)上的特點(diǎn)。課時(shí)安排：

1課時(shí)。

課前準(zhǔn)備：

一個(gè)掛鐘。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題

1.同學(xué)們，我們平常說話呀，一要講究言簡(jiǎn)意賅，二要講究藝術(shù)。楊氏之子與孔君平的對(duì)話，風(fēng)趣幽默，深深地感染了我們。晏子的機(jī)智、能言善辯讓我們領(lǐng)略了機(jī)智應(yīng)對(duì)的語言魅力。今天我們來學(xué)習(xí)《打電話》一文，從這篇課文中，我們又能感受到什么呢？

2.揭題：打電話。（板書課題：打電話）3.談打電話。

（1）導(dǎo)語：電話已經(jīng)成為了最基本的通訊工具，那么在打電話的時(shí)候都需要注意哪些問題呢？（盡量地節(jié)約時(shí)間）

（2）如果你要給你的好朋友打電話，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門口見面，一塊看電影，你會(huì)怎么說呢？

（3）模擬計(jì)時(shí)表演。

（兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)模擬表演，教師計(jì)時(shí)。）板書特寫：_______ 分鐘 小結(jié)板書：簡(jiǎn)練、得體、明白。

（4）這么一點(diǎn)兒事，如果有人打了兩個(gè)多小時(shí)，你們信不信？讓我們一起欣賞相聲《打電話》。

二、初讀課文，整體感知

1.讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內(nèi)容。（1）學(xué)生自學(xué)，自由讀課文。（2）檢查自學(xué)，正音。

（3）交流：這個(gè)相聲講述了一件怎樣的事情？你有什么樣的感受？ 2.分角色朗讀課文，讀通順。

三、再現(xiàn)課文，深入領(lǐng)悟

1.討論：甲、乙說話都有什么特點(diǎn)？從哪些地方可以看出來？

（生讀相聲找相關(guān)句子，師相機(jī)呈現(xiàn)，并簡(jiǎn)單的談?wù)勛约旱母惺埽?.歸納：作者在這里極盡夸張之能事，把一個(gè)啰嗦者說話啰嗦表現(xiàn)得淋漓盡致。

3.小組練習(xí)：小組內(nèi)練習(xí)表演《打電話》

4.集體推薦兩人上臺(tái)表演相聲《打電話》，教師計(jì)時(shí)。板書特寫：_______ 小時(shí) 小結(jié)板書：?jiǎn)?、耗時(shí)、誤事。

5.暢所欲言：通過觀看相聲《打電話》，你受到了什么樣的啟迪？ 6.小結(jié)：說話太啰嗦不但浪費(fèi)自己和他人的時(shí)間，還會(huì)耽誤事情，我們平時(shí)說話不僅要把話說明白、得體，還要說得簡(jiǎn)練才行。

四、學(xué)生選讀，了解相聲

1.學(xué)生選擇自己最喜歡的片斷瀏覽，體會(huì)相聲特點(diǎn)。2.學(xué)生談自己對(duì)相聲語言特點(diǎn)的感受。

3.小結(jié)：通俗易懂發(fā)，如話家常；幽默、風(fēng)趣、夸張。

相聲不僅是說，還是唱，相聲以反映現(xiàn)實(shí)生活為主要內(nèi)容；相聲常常在最后要“抖包袱”；相聲是笑的藝術(shù)，又是一種雅俗共賞的語言表演藝術(shù)，可以讓人們?cè)谛β曋械玫絾⒌??

五、自選作業(yè)：

（選擇自己喜歡的一項(xiàng)完成）1.創(chuàng)設(shè)情境，嘗試創(chuàng)作

（1）語言情境一：悅悅是一個(gè)冒失鬼，又是一個(gè)機(jī)靈鬼，他常常用機(jī)智巧妙的語言幫自己擺脫困境。

（2）語言情境二：有兩個(gè)小朋友常常在一塊比吹牛，誰也不服誰，這不，他們又吹上啦。

選擇自己喜歡的話題，和同桌一起說說。

2.熟讀《打電話》，想象當(dāng)時(shí)的情景，用敘述的方式寫下來，并表達(dá)自己對(duì)此種現(xiàn)象的看法。

第三篇：我和星星打電話教案

教案《我和星星打電話》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)歌曲《我和星星打電話》，并能隨歌曲做表演。

2、能較準(zhǔn)確地掌握領(lǐng)唱、齊唱這一種歌唱形式并能主動(dòng)地參與活動(dòng)。

3、通過感受和體驗(yàn)音樂激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的求知和好奇，激勵(lì)他們學(xué)科學(xué)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到音樂活動(dòng)中，培養(yǎng)活潑、開朗、樂觀的性格和與同學(xué)們友好相處，相互合作的能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗(yàn)音樂，并使學(xué)生產(chǎn)生探究的欲望。教學(xué)難點(diǎn)：

歌曲中領(lǐng)唱與齊唱的相互銜接與配合。

教具準(zhǔn)備： 手風(fēng)琴、錄音機(jī)、課件、范唱帶、圖片、打擊樂器

教學(xué)方法 ：

教唱、朗讀、聽唱、鼓勵(lì)法、示范法、表演、合作

教學(xué)過程：

一、音樂律動(dòng)，激發(fā)興趣

1、律動(dòng)教學(xué)：學(xué)生聽音樂《閃爍的小星》，有節(jié)奏地做動(dòng)作。

2、師生音樂問好(感受音樂課堂的魅力)

（設(shè)計(jì)意圖：歡快活潑的音樂創(chuàng)設(shè)出輕松、愉快的氣氛，讓學(xué)生在音樂中動(dòng)起來放松思想，并為課堂教學(xué)作準(zhǔn)備）

二、談話導(dǎo)入，貼近生活

1、師語：（屏幕展示：星空）一閃一閃亮晶晶，好象許多小眼睛，親愛的小朋友們，當(dāng)你看到這彎彎的明月和無數(shù)閃閃的星星，你想不想和他們成為好朋友??？那我們先給小星星打個(gè)電話吧，你想和星星說些什么呢？（學(xué)生暢所欲言）

(設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的想象力，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。)

2、小朋友們的問題和愿望真多呀！在古代就有天文學(xué)家張衡數(shù)星星的故事，現(xiàn)在還有楊利偉、費(fèi)俊龍叔叔駕駛的神州五號(hào)、神州六號(hào)順利登上太空的壯舉，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人幾千年的飛天夢(mèng)想。今天，有一個(gè)小男孩他也給小星星打了個(gè)電話，你想知道他們都說了些什么嗎？讓我們一起來聽一聽。

三、學(xué)唱歌曲，感受音樂

1、初聽歌曲，讓學(xué)生聆聽歌曲中都唱了什么內(nèi)容。教師出示課件，揭示歌曲名稱。

2、再聽一遍歌曲，說一說這首歌的演唱形式和以往學(xué)過的歌曲演唱形式有什么不一樣的地方。

教師引導(dǎo)學(xué)生說出領(lǐng)唱、齊唱的形式，并加以講解。

(設(shè)計(jì)意圖：在這一環(huán)節(jié)中，每一次聆聽都給學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)聆聽音樂的習(xí)慣。)

3、朗誦歌詞，請(qǐng)一位同學(xué)朗誦領(lǐng)唱部分，其余同學(xué)一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分一定要整齊。

（設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生記憶歌詞；練習(xí)領(lǐng)、齊的形式。）

4、教師教唱歌曲幾遍。注意突出音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確。

5、跟音樂練習(xí)歌曲。

6、老師領(lǐng)唱，同學(xué)們齊唱。

7、找一名學(xué)生或幾名學(xué)生領(lǐng)唱，其余學(xué)生齊唱。

8、大家學(xué)得真快，請(qǐng)小朋友們想一想，我們?cè)诮o別人打電話的時(shí)候應(yīng)該用什么樣的語氣講話??？（親切、自然）對(duì)，小朋友們說得真棒！我們?cè)诔@首歌的時(shí)候也要用親切、自然的聲音來演唱。

9、教師彈琴，學(xué)生用親切、自然的聲音演唱歌曲一遍。

10、分組演唱。師：下面我們進(jìn)行一個(gè)小組擂臺(tái)賽，每個(gè)小組選出一名同學(xué)領(lǐng)唱，其余的同學(xué)齊唱，比一比，哪組同學(xué)唱的最棒。各小組展示，師生共同評(píng)議。

(設(shè)計(jì)意圖：通過合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系和合作意識(shí)。)

四、小組合作，表現(xiàn)音樂

師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和星星打電話》了，下面請(qǐng)你們各組用自己喜歡的方式隨音樂表演。

教師引導(dǎo)學(xué)生用舞蹈、樂器、掌聲、畫畫等各種方式去表現(xiàn)音樂。

(設(shè)計(jì)意圖：通過該活動(dòng)使整節(jié)音樂課達(dá)到高潮。體現(xiàn)學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和音樂創(chuàng)造能力。)

五、小結(jié)：

師:小朋友，神奇的宇宙還有許多奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來到太空去探險(xiǎn)，好嗎？

學(xué)生隨著《我和星星打電話》的音樂走出教室。（音樂課的教學(xué)離不開音樂，在優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束，給人以美的享受。）

第四篇：我和星星打電話 教案

《我和星星打電話》教案設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)歌曲《我和星星打電話》

教學(xué)目標(biāo)：

1、能較準(zhǔn)確的掌握領(lǐng)唱、齊唱這一種歌唱形式，能主動(dòng)參與齊唱或領(lǐng)唱。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，通過演唱歌曲讓學(xué)生想象太空的奧妙，激發(fā)對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的求知和好奇，激勵(lì)他們學(xué)科學(xué)的積極性。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，主動(dòng)參與歌的體驗(yàn)，有創(chuàng)新、自信的表現(xiàn)。

4、能和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，積極主動(dòng)的參與音樂活動(dòng)，大膽正確的評(píng)價(jià)自己和他人。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：（1）通過感受和體驗(yàn)音樂，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙的興趣，認(rèn)識(shí)、熱愛太空，激發(fā)學(xué)生從小立志學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，激勵(lì)他們學(xué)科學(xué)的積極性。

（2）掌握音符l、t的音名，學(xué)唱音階； 難點(diǎn)：用多種體驗(yàn)方式表達(dá)對(duì)歌曲的理解、表現(xiàn)

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、打擊樂器 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入部分：

1、導(dǎo)語：

現(xiàn)在是信息時(shí)代，各種通訊工具為我們促進(jìn)聯(lián)系提供了方便。今天，我們?cè)谏险n之前先做一個(gè)游戲《打電話》，（1）你有一個(gè)要好的朋友，他轉(zhuǎn)學(xué)到別的城市去了，你已經(jīng)很久沒有和他聯(lián)系了，現(xiàn)在老師把電話給你撥通，你會(huì)對(duì)他說什么？（2）你的親人也有出差在外的時(shí)候，或者，你也有住在外地的親人，每年你們才能見一面，你現(xiàn)在要通過電話向他們?cè)V說你的心里話，你會(huì)說什么？

2、分組游戲：

每6人為一小組，用玩具手機(jī)和自制的土電話與朋友、親戚取得聯(lián)系，學(xué)會(huì)用有禮貌的通話。

3、視唱練習(xí)： 6 5 4 | 3 4 5 | 3 4 3 2| 1-|| 神州飛船 飛上 天，我們笑開 顏。

你想對(duì)航天英雄們說點(diǎn)什么？就請(qǐng)給他打一個(gè)電話吧！

4、揭示課題：

二、新授部分：

1、出示課件，揭示課題。

今天我們就來學(xué)習(xí)歌曲《我和星星打電話》。

2、教師范唱，學(xué)生看課件，熟悉歌詞。

歌詞是由二段組成的，黃顏色的是誰在說話？綠顏色的是誰在回答？ 大家注意語氣。

3、分析歌詞：

（1）小朋友對(duì)小星星說了什么？（贊揚(yáng)小朋友懂禮貌的好品質(zhì)，號(hào)召同學(xué)向他學(xué)習(xí)）（2）小星星說了什么？（告訴我們登上太空的途徑是：學(xué)好本領(lǐng)）

（3）你喜歡這個(gè)小朋友嗎？為什么？（因?yàn)樗裎覀円粯訜釔坌强?，他懂禮貌，他愛學(xué)習(xí)，愛提問題……）

4、復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)音階：

我們現(xiàn)在還不能到太空中去，但我們的心與小星星是相連的，就讓我們用音符做紐帶，把最美的歌唱給小星星們吧！

（1）出示課件，復(fù)習(xí)d、r、m、f、s d d d d d d r m f s d m s m d s m d m s（2）出示課件，學(xué)習(xí)音符 l、t 今天老師要給大家介紹二個(gè)新朋友他們是l、t，請(qǐng)大家和老師一起唱。d r m f s l t d 音階就是由這七個(gè)音符組成的，有一首歌曲叫《音階歌》，我們一起來欣賞一下。歌曲就是由這七個(gè)音符組成的，今天我們學(xué)習(xí)的《我和星星打電話》也不例外，請(qǐng)大家睜開你充滿智慧的眼睛，在歌曲中去發(fā)現(xiàn)這些音符吧！

我們和小星星做朋友，聊的這么開心，請(qǐng)大家和老師一起用同樣愉悅的歌聲把歌曲唱出來吧。

5、采用模唱法、接唱法學(xué)唱歌曲，為學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱打基礎(chǔ)。（1）老師范唱，同學(xué)們對(duì)口型。（2）老師唱前半句，同學(xué)們唱后半句。（3）師生接唱。

6、介紹領(lǐng)唱、齊唱的演唱方式，同學(xué)互評(píng)，正確評(píng)價(jià)自己和他人。（1）課外延伸，介紹民歌中的“一領(lǐng)眾和”是我國(guó)民歌的主要演唱方式。（2）教師領(lǐng)唱，學(xué)生齊唱。

（3）一名學(xué)生領(lǐng)唱，其他學(xué)生齊唱。（請(qǐng)同學(xué)之間互評(píng)，對(duì)能夠主動(dòng)舉手要求領(lǐng)唱的同學(xué)提出表揚(yáng)）

7、用打擊樂器為歌曲伴奏：

這么好聽的歌曲如果加上打擊樂器的伴奏會(huì)讓我們產(chǎn)生什么幻想呢？ 請(qǐng)同學(xué)們選擇你認(rèn)為比較合適的打擊樂器為歌曲伴奏。

（碰鐘讓我們感覺到夜的寂靜，響板的敲擊讓我們仿佛看到小星星在調(diào)皮的向我們眨眼睛）

8、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)獨(dú)唱，其他同學(xué)為其用打擊樂器伴奏。

10、歌表演：

有的同學(xué)在演唱歌曲的時(shí)候，早就想用優(yōu)美的動(dòng)作來表達(dá)自己的心聲了，下面我們就請(qǐng)幾名同學(xué)表演，大家為他們伴唱。

11、拓展創(chuàng)編，教師輔導(dǎo)：

你想不想把自己要對(duì)星星說的話也唱出來呀？請(qǐng)你大聲的唱出來吧！

12、音美結(jié)合，學(xué)科整合：

我們踏著音階，在音樂中飛向遙遠(yuǎn)的星空，與星星拉手，和星星談心，請(qǐng)你快用手中的畫筆把你在星空中見到的、你腦海中想到的畫出來吧！

13、自主選擇喜歡的方式表現(xiàn)歌曲：

請(qǐng)同學(xué)們選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)你的心情，演繹最美的境界吧。結(jié)束部分：播放課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

《數(shù)星星的孩子》的故事大家都聽過吧，張衡小的時(shí)候就對(duì)星星產(chǎn)生了莫大的興趣，后來努力學(xué)習(xí)，成為偉大的天文學(xué)家，現(xiàn)如今，我們的楊利偉、聶海勝、費(fèi)俊龍叔叔又光榮的登入太空，老師相信，在不久的將來，我們同學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)小張衡、小楊利偉等，因?yàn)樾切歉嬖V我們，學(xué)好了本領(lǐng)就等著我們?nèi)刹炷兀?/p>

第五篇：《我和星星打電話》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲旋律。

2、要求幼兒要唱得活躍、有跳躍感，表現(xiàn)出小朋友與星星通電話的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

星星教具一個(gè)，電話一個(gè)。

活動(dòng)過程

一、律動(dòng)：《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《擠奶》、《采茶》。

二、練聲：《國(guó)旗紅紅的哩》、《逛公園》。

三、學(xué)習(xí)新歌《我和星星打電話》。

1、出示星星和電話教具：小朋友看這是什么?你們和星星打過電話嗎?想和星星打電話嗎?(想)那今天我們就來和星星打電話吧!不過星星說小朋友先學(xué)會(huì)唱歌曲在和它打電話。

2、先聽老師輕唱一遍歌曲。提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?

3、小朋友再聽老師邊彈琴邊唱歌曲一遍。

4、幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。老師：“星星在哪里?(滿天撒)，你們?cè)趺春托切谴蛘泻粞?(小星星你好啊)你們知道星星離我們有多遠(yuǎn)嗎?它那上面有點(diǎn)啥?星星是怎么回答我們的?(小朋友樹雄心，為四化學(xué)本領(lǐng)，快快長(zhǎng)大架飛船，歡迎你們來偵探)。

5、小朋友跟著老師學(xué)唱歌曲。

6、用多種形式教小朋友學(xué)唱歌曲。要求小朋友要唱得活潑、跳躍，表現(xiàn)與星星通電話的喜悅心情。

四、復(fù)習(xí)歌表演《娃哈哈》。