第一篇：大班歌曲《我和星星打電話》

大班歌曲《我和星星打電話》

大班歌曲《我和星星打電話》

活動目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，能唱準(zhǔn)附點音符，并表現(xiàn)出歌曲活潑歡快的情緒。

2.對探索天空的奧秘產(chǎn)生興趣。

活動過程：

一、練習(xí)踵趾小跑步，引出活動。

組織幼兒聽音樂，練習(xí)步法（兩人一組進(jìn)行練習(xí)）。

二、學(xué)唱歌曲，重點幫助幼兒唱準(zhǔn)附點音符。

1.提問：小朋友，你們打過電話嗎？都和誰打過電話呢？

2.小結(jié)并過度。

3.老師范唱歌曲《我和星星打電話》。

4.組織幼兒按節(jié)奏念歌詞。

5.鼓勵幼兒跟著琴聲完整學(xué)唱歌曲，老師重點引導(dǎo)幼兒學(xué)唱附點音符。

6.引導(dǎo)幼兒用對話的演唱形式演唱歌曲。

三、游戲《打電話》，進(jìn)一步鞏固歌曲的演唱，并且表現(xiàn)出歌曲活潑歡快的情緒。

1.出示玩具電話，激發(fā)幼兒游戲興趣。

2.提出游戲要求（要求幼兒用好聽的聲音唱出來和星星打電話），組織幼兒游戲。

3.簡單評價幼兒游戲、演唱情況。

活動反思：

活動一開始，我從孩子們的生活入手，通過幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話內(nèi)容，緊接著通過給航天英雄打電話致以歌聲的問候，巧妙地讓孩子們進(jìn)行了發(fā)聲訓(xùn)練，再通過航天英雄的回話，激起幼兒想跟星星交朋友、打電話的興趣，繼而引出了充滿好奇、喜歡探索。為了讓幼兒更好地理解領(lǐng)唱與齊唱這種演唱形式，我和幼兒分別交換角色領(lǐng)讀歌詞、齊讀歌詞，在老師深情并貌的演唱后。

第二篇：大班音樂活動：我和星星打電話反思

大班音樂活動：我和星星打電話反思

《我和星星打電話》這首歌曲是一首充滿童趣和幻想的對答式的領(lǐng)唱、齊唱歌曲，通過多種形式讓幼兒充滿了對太空的神奇幻想。所以，在教學(xué)活動中我引導(dǎo)幼兒采用“聽—猜一說—演—讀一唱”的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過提示，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力去記憶、創(chuàng)編歌詞及旋律，使幼兒不但學(xué)會了有表情地演唱歌曲，更重要的是激發(fā)了他們立志長大后探索宇宙奧秘的強(qiáng)烈愿望。同時針對教學(xué)活動的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計和本班幼兒的實際情況，在整個教學(xué)活動過程中以情境教學(xué)法為主，但仍以音樂教學(xué)為主。因此，整個教學(xué)活動的重點放在教唱歌曲《我和星星打電話》上。通過小朋友與星星對話，激發(fā)了幼兒的求知欲。演唱形式是對唱。開頭的四小節(jié)幼兒唱得活潑、跳躍，表現(xiàn)出小朋友與星星通話時的喜悅心情。第二段歌詞從第五小節(jié)開始是星星說的話，它鼓勵小朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)。最后兩句則要唱得熱情些，表現(xiàn)出星星對小朋友的歡迎。因此，用適當(dāng)?shù)母星檠莩枨沁@次教學(xué)活動的難點。

在活動中只有當(dāng)老師創(chuàng)設(shè)出與活動相符的情境時才會充分激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣，從而使整個教學(xué)過程動靜結(jié)合，寓教于樂。

第三篇：我和星星打電話教案

教案《我和星星打電話》

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會歌曲《我和星星打電話》，并能隨歌曲做表演。

2、能較準(zhǔn)確地掌握領(lǐng)唱、齊唱這一種歌唱形式并能主動地參與活動。

3、通過感受和體驗音樂激發(fā)學(xué)生對大自然的求知和好奇，激勵他們學(xué)科學(xué)的積極性。教學(xué)重點：

1、引導(dǎo)學(xué)生主動參與到音樂活動中，培養(yǎng)活潑、開朗、樂觀的性格和與同學(xué)們友好相處，相互合作的能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生感受和體驗音樂，并使學(xué)生產(chǎn)生探究的欲望。教學(xué)難點：

歌曲中領(lǐng)唱與齊唱的相互銜接與配合。

教具準(zhǔn)備： 手風(fēng)琴、錄音機(jī)、課件、范唱帶、圖片、打擊樂器

教學(xué)方法 ：

教唱、朗讀、聽唱、鼓勵法、示范法、表演、合作

教學(xué)過程：

一、音樂律動，激發(fā)興趣

1、律動教學(xué)：學(xué)生聽音樂《閃爍的小星》，有節(jié)奏地做動作。

2、師生音樂問好(感受音樂課堂的魅力)

（設(shè)計意圖：歡快活潑的音樂創(chuàng)設(shè)出輕松、愉快的氣氛，讓學(xué)生在音樂中動起來放松思想，并為課堂教學(xué)作準(zhǔn)備）

二、談話導(dǎo)入，貼近生活

1、師語：（屏幕展示：星空）一閃一閃亮晶晶，好象許多小眼睛，親愛的小朋友們，當(dāng)你看到這彎彎的明月和無數(shù)閃閃的星星，你想不想和他們成為好朋友??？那我們先給小星星打個電話吧，你想和星星說些什么呢？（學(xué)生暢所欲言）

(設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的想象力，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。)

2、小朋友們的問題和愿望真多呀！在古代就有天文學(xué)家張衡數(shù)星星的故事，現(xiàn)在還有楊利偉、費(fèi)俊龍叔叔駕駛的神州五號、神州六號順利登上太空的壯舉，實現(xiàn)了中國人幾千年的飛天夢想。今天，有一個小男孩他也給小星星打了個電話，你想知道他們都說了些什么嗎？讓我們一起來聽一聽。

三、學(xué)唱歌曲，感受音樂

1、初聽歌曲，讓學(xué)生聆聽歌曲中都唱了什么內(nèi)容。教師出示課件，揭示歌曲名稱。

2、再聽一遍歌曲，說一說這首歌的演唱形式和以往學(xué)過的歌曲演唱形式有什么不一樣的地方。

教師引導(dǎo)學(xué)生說出領(lǐng)唱、齊唱的形式，并加以講解。

(設(shè)計意圖：在這一環(huán)節(jié)中，每一次聆聽都給學(xué)生一個目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)聆聽音樂的習(xí)慣。)

3、朗誦歌詞，請一位同學(xué)朗誦領(lǐng)唱部分，其余同學(xué)一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分一定要整齊。

（設(shè)計意圖：幫助學(xué)生記憶歌詞；練習(xí)領(lǐng)、齊的形式。）

4、教師教唱歌曲幾遍。注意突出音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確。

5、跟音樂練習(xí)歌曲。

6、老師領(lǐng)唱，同學(xué)們齊唱。

7、找一名學(xué)生或幾名學(xué)生領(lǐng)唱，其余學(xué)生齊唱。

8、大家學(xué)得真快，請小朋友們想一想，我們在給別人打電話的時候應(yīng)該用什么樣的語氣講話啊？（親切、自然）對，小朋友們說得真棒！我們在唱這首歌的時候也要用親切、自然的聲音來演唱。

9、教師彈琴，學(xué)生用親切、自然的聲音演唱歌曲一遍。

10、分組演唱。師：下面我們進(jìn)行一個小組擂臺賽，每個小組選出一名同學(xué)領(lǐng)唱，其余的同學(xué)齊唱，比一比，哪組同學(xué)唱的最棒。各小組展示，師生共同評議。

(設(shè)計意圖：通過合作、競爭，培養(yǎng)學(xué)生良好的人際關(guān)系和合作意識。)

四、小組合作，表現(xiàn)音樂

師：我們已經(jīng)學(xué)會演唱歌曲《我和星星打電話》了，下面請你們各組用自己喜歡的方式隨音樂表演。

教師引導(dǎo)學(xué)生用舞蹈、樂器、掌聲、畫畫等各種方式去表現(xiàn)音樂。

(設(shè)計意圖：通過該活動使整節(jié)音樂課達(dá)到高潮。體現(xiàn)學(xué)科綜合，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和音樂創(chuàng)造能力。)

五、小結(jié)：

師:小朋友，神奇的宇宙還有許多奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來到太空去探險，好嗎？

學(xué)生隨著《我和星星打電話》的音樂走出教室。（音樂課的教學(xué)離不開音樂，在優(yōu)美的音樂聲中結(jié)束，給人以美的享受。）

第四篇：我和星星打電話 教案

《我和星星打電話》教案設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)歌曲《我和星星打電話》

教學(xué)目標(biāo)：

1、能較準(zhǔn)確的掌握領(lǐng)唱、齊唱這一種歌唱形式，能主動參與齊唱或領(lǐng)唱。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，通過演唱歌曲讓學(xué)生想象太空的奧妙，激發(fā)對科學(xué)領(lǐng)域的求知和好奇，激勵他們學(xué)科學(xué)的積極性。

3、充分調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，主動參與歌的體驗，有創(chuàng)新、自信的表現(xiàn)。

4、能和同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)音樂知識，積極主動的參與音樂活動，大膽正確的評價自己和他人。

教學(xué)重點和難點：

重點：（1）通過感受和體驗音樂，進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生對宇宙的興趣，認(rèn)識、熱愛太空，激發(fā)學(xué)生從小立志學(xué)好科學(xué)文化知識，激勵他們學(xué)科學(xué)的積極性。

（2）掌握音符l、t的音名，學(xué)唱音階； 難點：用多種體驗方式表達(dá)對歌曲的理解、表現(xiàn)

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、打擊樂器 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入部分：

1、導(dǎo)語：

現(xiàn)在是信息時代，各種通訊工具為我們促進(jìn)聯(lián)系提供了方便。今天，我們在上課之前先做一個游戲《打電話》，（1）你有一個要好的朋友，他轉(zhuǎn)學(xué)到別的城市去了，你已經(jīng)很久沒有和他聯(lián)系了，現(xiàn)在老師把電話給你撥通，你會對他說什么？（2）你的親人也有出差在外的時候，或者，你也有住在外地的親人，每年你們才能見一面，你現(xiàn)在要通過電話向他們訴說你的心里話，你會說什么？

2、分組游戲：

每6人為一小組，用玩具手機(jī)和自制的土電話與朋友、親戚取得聯(lián)系，學(xué)會用有禮貌的通話。

3、視唱練習(xí)： 6 5 4 | 3 4 5 | 3 4 3 2| 1-|| 神州飛船 飛上 天，我們笑開 顏。

你想對航天英雄們說點什么？就請給他打一個電話吧！

4、揭示課題：

二、新授部分：

1、出示課件，揭示課題。

今天我們就來學(xué)習(xí)歌曲《我和星星打電話》。

2、教師范唱，學(xué)生看課件，熟悉歌詞。

歌詞是由二段組成的，黃顏色的是誰在說話？綠顏色的是誰在回答？ 大家注意語氣。

3、分析歌詞：

（1）小朋友對小星星說了什么？（贊揚(yáng)小朋友懂禮貌的好品質(zhì)，號召同學(xué)向他學(xué)習(xí)）（2）小星星說了什么？（告訴我們登上太空的途徑是：學(xué)好本領(lǐng)）

（3）你喜歡這個小朋友嗎？為什么？（因為他像我們一樣熱愛星空，他懂禮貌，他愛學(xué)習(xí)，愛提問題……）

4、復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)音階：

我們現(xiàn)在還不能到太空中去，但我們的心與小星星是相連的，就讓我們用音符做紐帶，把最美的歌唱給小星星們吧！

（1）出示課件，復(fù)習(xí)d、r、m、f、s d d d d d d r m f s d m s m d s m d m s（2）出示課件，學(xué)習(xí)音符 l、t 今天老師要給大家介紹二個新朋友他們是l、t，請大家和老師一起唱。d r m f s l t d 音階就是由這七個音符組成的，有一首歌曲叫《音階歌》，我們一起來欣賞一下。歌曲就是由這七個音符組成的，今天我們學(xué)習(xí)的《我和星星打電話》也不例外，請大家睜開你充滿智慧的眼睛，在歌曲中去發(fā)現(xiàn)這些音符吧！

我們和小星星做朋友，聊的這么開心，請大家和老師一起用同樣愉悅的歌聲把歌曲唱出來吧。

5、采用模唱法、接唱法學(xué)唱歌曲，為學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱打基礎(chǔ)。（1）老師范唱，同學(xué)們對口型。（2）老師唱前半句，同學(xué)們唱后半句。（3）師生接唱。

6、介紹領(lǐng)唱、齊唱的演唱方式，同學(xué)互評，正確評價自己和他人。（1）課外延伸，介紹民歌中的“一領(lǐng)眾和”是我國民歌的主要演唱方式。（2）教師領(lǐng)唱，學(xué)生齊唱。

（3）一名學(xué)生領(lǐng)唱，其他學(xué)生齊唱。（請同學(xué)之間互評，對能夠主動舉手要求領(lǐng)唱的同學(xué)提出表揚(yáng)）

7、用打擊樂器為歌曲伴奏：

這么好聽的歌曲如果加上打擊樂器的伴奏會讓我們產(chǎn)生什么幻想呢？ 請同學(xué)們選擇你認(rèn)為比較合適的打擊樂器為歌曲伴奏。

（碰鐘讓我們感覺到夜的寂靜，響板的敲擊讓我們仿佛看到小星星在調(diào)皮的向我們眨眼睛）

8、請個別同學(xué)獨唱，其他同學(xué)為其用打擊樂器伴奏。

10、歌表演：

有的同學(xué)在演唱歌曲的時候，早就想用優(yōu)美的動作來表達(dá)自己的心聲了，下面我們就請幾名同學(xué)表演，大家為他們伴唱。

11、拓展創(chuàng)編，教師輔導(dǎo)：

你想不想把自己要對星星說的話也唱出來呀？請你大聲的唱出來吧！

12、音美結(jié)合，學(xué)科整合：

我們踏著音階，在音樂中飛向遙遠(yuǎn)的星空，與星星拉手，和星星談心，請你快用手中的畫筆把你在星空中見到的、你腦海中想到的畫出來吧！

13、自主選擇喜歡的方式表現(xiàn)歌曲：

請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)你的心情，演繹最美的境界吧。結(jié)束部分：播放課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

《數(shù)星星的孩子》的故事大家都聽過吧，張衡小的時候就對星星產(chǎn)生了莫大的興趣，后來努力學(xué)習(xí)，成為偉大的天文學(xué)家，現(xiàn)如今，我們的楊利偉、聶海勝、費(fèi)俊龍叔叔又光榮的登入太空，老師相信，在不久的將來，我們同學(xué)中也會出現(xiàn)小張衡、小楊利偉等，因為星星告訴我們，學(xué)好了本領(lǐng)就等著我們?nèi)刹炷兀?/p>

第五篇：《我和星星打電話》教案

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲旋律。

2、要求幼兒要唱得活躍、有跳躍感，表現(xiàn)出小朋友與星星通電話的喜悅心情。

活動準(zhǔn)備

星星教具一個，電話一個。

活動過程

一、律動：《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《擠奶》、《采茶》。

二、練聲：《國旗紅紅的哩》、《逛公園》。

三、學(xué)習(xí)新歌《我和星星打電話》。

1、出示星星和電話教具：小朋友看這是什么?你們和星星打過電話嗎?想和星星打電話嗎?(想)那今天我們就來和星星打電話吧!不過星星說小朋友先學(xué)會唱歌曲在和它打電話。

2、先聽老師輕唱一遍歌曲。提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?

3、小朋友再聽老師邊彈琴邊唱歌曲一遍。

4、幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。老師：“星星在哪里?(滿天撒)，你們怎么和星星打招呼呀!(小星星你好啊)你們知道星星離我們有多遠(yuǎn)嗎?它那上面有點啥?星星是怎么回答我們的?(小朋友樹雄心，為四化學(xué)本領(lǐng)，快快長大架飛船，歡迎你們來偵探)。

5、小朋友跟著老師學(xué)唱歌曲。

6、用多種形式教小朋友學(xué)唱歌曲。要求小朋友要唱得活潑、跳躍，表現(xiàn)與星星通電話的喜悅心情。

四、復(fù)習(xí)歌表演《娃哈哈》。