第一篇：妙用摘星評(píng)價(jià)

妙用摘星評(píng)價(jià)

小學(xué)英語(yǔ)課堂是活潑的，生動(dòng)的，充滿(mǎn)樂(lè)趣的。除了語(yǔ)言學(xué)習(xí)本身的特點(diǎn)外，很大一部分原因是因?yàn)樾W(xué)生的年齡特點(diǎn)。小學(xué)生模仿能力和好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，喜歡展示自己。根據(jù)小學(xué)生的這些年齡特點(diǎn)，能看得見(jiàn)的、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)不僅能激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，提高課堂學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和智慧，從而為他們的學(xué)習(xí)插上翱翔的翅膀。筆者在教學(xué)實(shí)踐中常用“摘星”的方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的效果，用“星星榜”來(lái)評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。這種具體化、顯性化的評(píng)價(jià)機(jī)制深受學(xué)生們的喜愛(ài)。它體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，能夠?qū)⑦^(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，具有一定的系統(tǒng)性和可操作性。下面具體說(shuō)說(shuō)“摘星”評(píng)價(jià)的妙用。

一、課前師生協(xié)商，共同制定“星星卡”

“星星卡”評(píng)價(jià)的對(duì)象是學(xué)生，我們要讓每一個(gè)學(xué)生都知道“星星卡”的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，并參與到“星星卡”的設(shè)計(jì)活動(dòng)之中。

“星星卡”的模板設(shè)計(jì)出來(lái)之后，每個(gè)小組的“星星卡”由兩名組長(zhǎng)制作并對(duì)每節(jié)課每個(gè)人的表現(xiàn)及小組團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)進(jìn)行得星匯總和評(píng)價(jià)，最終將得星數(shù)在黑板上以“星星榜”的形式予以公示。

二、課堂教學(xué)中教師精心制作“摘星任務(wù)”，鼓勵(lì)學(xué)生大膽“摘星”。

課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造較多的“摘星”機(jī)會(huì)。

1、教師可根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的難易程度設(shè)置☆或☆☆或☆☆☆，學(xué)生或小組可根據(jù)自己的預(yù)習(xí)掌握情況自主選擇適合自己活團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，那他或自己所在小組就會(huì)得到相應(yīng)的星星數(shù)。例如在小學(xué)英語(yǔ)課堂上，必不可少的就是課本對(duì)話(huà)的表演或是創(chuàng)設(shè)情境自編并展示對(duì)話(huà)，這兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)的難度是遞進(jìn)的，教師可以分別設(shè)☆☆或☆☆☆作為調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方式。但為了培養(yǎng)學(xué)生合作共贏的意識(shí)，必須強(qiáng)調(diào)小組合作完成，如果兩人參與的得2星，三人參與得3星，全員參與就會(huì)得到5星。這種捆綁式評(píng)價(jià)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生合作參與的積極性，提高合作的效率。

2、教師要預(yù)設(shè)好課堂問(wèn)題，要讓學(xué)生覺(jué)得每個(gè)問(wèn)題都有摘到星星的可能。即使某個(gè)學(xué)生答錯(cuò)問(wèn)題沒(méi)有星星，也要對(duì)他進(jìn)行口頭鼓勵(lì)，如果有勇氣改正再來(lái)一遍，也會(huì)得到一顆“鼓勵(lì)之星”。這樣就避免了因?yàn)榈貌坏叫切嵌黄渌橹肛?zé)的問(wèn)題。

3、教師利用“摘星”評(píng)價(jià)能很好地鼓勵(lì)后進(jìn)生。在“摘星”的激勵(lì)下，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性都能得到很大程度的提高。在摘到一顆星星的基礎(chǔ)上，教師載調(diào)動(dòng)其他同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行生生之間的鼓勵(lì)評(píng)價(jià)，他們會(huì)得到一顆“特別獎(jiǎng)勵(lì)星”，這樣他們的自尊心、自信心和自強(qiáng)心慢慢就建立起來(lái)了。從這個(gè)意義上說(shuō)，“摘星”評(píng)價(jià)機(jī)制也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的有效策略之一。

三、課后建立、管理“星星榜”，充分發(fā)揮它的激勵(lì)作用，促進(jìn)學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)。

1、建立“星星榜”長(zhǎng)效評(píng)價(jià)機(jī)制

學(xué)生由“摘星”評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的熱情和動(dòng)力會(huì)隨時(shí)間的變化而逐漸減弱，因此建立一個(gè)長(zhǎng)久的激勵(lì)機(jī)制是非常必要的。用“星星榜”來(lái)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是很受學(xué)生歡迎的一種方法。在教室的后墻上，設(shè)計(jì)一張全班學(xué)生獲得“星星、月亮、太陽(yáng)”的展示圖，學(xué)期末匯總時(shí)學(xué)生會(huì)一目了然。

2、管理“星星榜”遞進(jìn)式評(píng)價(jià)機(jī)制

用 “星星”換“月亮”，“月亮”換“太陽(yáng)”，這種遞進(jìn)式評(píng)價(jià)機(jī)制能更好地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。具體操作是這樣的：五個(gè)星星換一個(gè)月亮，五個(gè)月亮換一個(gè)太陽(yáng)，根據(jù)太陽(yáng)個(gè)數(shù)，教師為鼓勵(lì)學(xué)生可讓他們個(gè)人或小組兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)品。星星榜的日常管理工作可以放手交給學(xué)生來(lái)做。教師指定甲乙兩名責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，一天一匯總，甲生負(fù)責(zé)收納每一天每個(gè)小組的“星星卡”，乙生負(fù)責(zé)在星星榜上統(tǒng)計(jì)和換算。由學(xué)生負(fù)責(zé)星星榜的日常管理，既可以調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與的積極性，還可以提高他們的管理能力，增強(qiáng)他們的責(zé)任意識(shí)，一舉多得。

總之，良好的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠成為學(xué)生前進(jìn)的“加油站”，為學(xué)生的發(fā)展提供動(dòng)力和精神能源?！罢恰痹u(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生的一種激勵(lì)與鞭策，它的妙處就是在于可以讓學(xué)生及時(shí)看到自己的成績(jī)，感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)、合作的樂(lè)趣；也能看到自己存在的不足，明確今后努力的方向，在合作共贏的學(xué)習(xí)氛圍中不斷提升自我。

第二篇：機(jī)修廠摘星晉級(jí)活動(dòng)內(nèi)容

機(jī)修廠摘星晉級(jí)活動(dòng)計(jì)劃

為進(jìn)一步鞏固我們機(jī)修廠創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)成果，確保承諾、踐諾工作取得實(shí)效，使機(jī)修廠干部、黨員及職工學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)、做有榜樣、趕有目標(biāo)，充分發(fā)揮機(jī)修廠黨員、干部在職工中的吃苦耐勞和忘我工作的形象，切實(shí)發(fā)揮機(jī)修廠黨員、干部的先鋒模范作用，開(kāi)展以創(chuàng)建機(jī)修廠黨員干部隊(duì)伍“維修業(yè)務(wù)技能先掌握，科技創(chuàng)新先帶頭，精品崗位、精品工程起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)高、為生產(chǎn)一線(xiàn)區(qū)隊(duì)服務(wù)能力強(qiáng)、修舊利廢意識(shí)高、凝聚人心能力強(qiáng)和促進(jìn)和諧能力強(qiáng)”為主要內(nèi)容的摘星晉級(jí)活動(dòng)，根據(jù)華恒發(fā)（2011）50號(hào)關(guān)于在黨員、干部中開(kāi)展“摘星晉級(jí)”活動(dòng)的通知要求，切實(shí)開(kāi)展好、推動(dòng)好我廠摘星晉級(jí)活動(dòng)，特制定本活動(dòng)計(jì)劃。

一、實(shí)施范圍

機(jī)修廠全體黨員和干部。

二、星級(jí)目標(biāo)

借創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的東風(fēng)，創(chuàng)建務(wù)實(shí)高效和高素質(zhì)的機(jī)修廠干部黨員隊(duì)伍，提升機(jī)修廠黨員干部的執(zhí)政創(chuàng)新能力，營(yíng)造生動(dòng)活潑、比、學(xué)、趕、幫、超的機(jī)修廠工作新局面，為推動(dòng)機(jī)修廠科技創(chuàng)新項(xiàng)目的加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、又好有快的為生產(chǎn)一線(xiàn)區(qū)隊(duì)使用上高科技、即運(yùn)輸方便又高產(chǎn)高效的設(shè)備提供科學(xué)依據(jù)。

三、努力方向

根據(jù)當(dāng)前全國(guó)掀起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的新高潮和對(duì)發(fā)揮基層區(qū)隊(duì)黨員干部先鋒模范作用提出的新要求，以及華恒發(fā)（2011）50號(hào)關(guān)于在黨員、干部中開(kāi)展摘星晉級(jí)活動(dòng)的通知的實(shí)施細(xì)則，結(jié)合機(jī)修廠工作實(shí)際，制定以下摘星晉級(jí)努力方向。

（一）干部摘星晉級(jí)努力方向

1、推動(dòng)機(jī)修廠科技創(chuàng)新發(fā)展能力強(qiáng)。重點(diǎn)是在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)機(jī)修廠職工學(xué)習(xí)，履職盡責(zé)，出色完成公司交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷開(kāi)創(chuàng)機(jī)修廠各項(xiàng)工作的新局面，特別是研制的最新式雙轉(zhuǎn)子反彈式碎石機(jī)，要保質(zhì)保量的按時(shí)完成，以緩解井下生產(chǎn)一線(xiàn)兄弟單位頻繁堵管現(xiàn)象的發(fā)生。

2、服務(wù)生產(chǎn)一線(xiàn)區(qū)隊(duì)能力強(qiáng)。重點(diǎn)是積極營(yíng)造和諧的服務(wù)意識(shí)，著力構(gòu)建服務(wù)型機(jī)修廠，切實(shí)做到笑臉相迎、滿(mǎn)意而歸。

3、凝聚人心能力強(qiáng)。重點(diǎn)是組織設(shè)置合理，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，摘星晉級(jí)活動(dòng)開(kāi)展務(wù)實(shí)有效；機(jī)修廠干部 “人品正、干實(shí)事、真帶頭、敢吃苦”，干部在機(jī)修廠黨員職工中有威信；帶頭作用明顯。干部的帶頭作用發(fā)揮充分，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，職工對(duì)機(jī)修廠干部的滿(mǎn)意率在90％以上。

4、促進(jìn)機(jī)修廠和諧能力強(qiáng)。重點(diǎn)是創(chuàng)新機(jī)修廠職工工作方式方法，熱心服務(wù)機(jī)修廠職工、熱心公益事業(yè)；注重機(jī)修廠文化、思想道德和法制建設(shè)，善于做新時(shí)期的職工工作；關(guān)心機(jī)修廠職工生產(chǎn)生活，關(guān)注機(jī)修廠弱勢(shì)群體，認(rèn)真做好機(jī)修廠信訪(fǎng)工作和綜合治理工作，確保機(jī)修廠和諧穩(wěn)定，無(wú)違法亂紀(jì)行為、無(wú)集體性上訪(fǎng)事件發(fā)生。

（二）黨員摘星晉級(jí)努力方向

1、政治思想覺(jué)悟高。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律、國(guó)家法律法規(guī)，有較高的政策水平；自覺(jué)遵守、模范執(zhí)行黨的路線(xiàn)方針政策，維護(hù)黨的權(quán)威；政治堅(jiān)定，對(duì)黨忠誠(chéng)，言行一致，作風(fēng)正派，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

2、愛(ài)崗奉獻(xiàn)績(jī)效高。認(rèn)真履行機(jī)修廠維修崗位職責(zé)，工作積極主動(dòng)，出色完成維修和機(jī)加工工作任務(wù)；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵守機(jī)修廠勞動(dòng)紀(jì)律；工作創(chuàng)一流，形象良好，機(jī)修廠職工滿(mǎn)意。

3、開(kāi)創(chuàng)科技創(chuàng)新能力強(qiáng)。思路清晰，不畏困難，工作富有超前性；創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，在設(shè)備研制和維修工藝上能打開(kāi)新局面，善于總結(jié)好的科技工作經(jīng)驗(yàn)，走出去借鑒兄弟單位好的做法，不斷提高科技創(chuàng)新工作新舉措。

4、遵紀(jì)守法情操高。嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法和礦規(guī)礦法，主動(dòng)參與公司紀(jì)委舉辦的黨風(fēng)廉政教育警示活動(dòng)，筑牢自己反腐拒變思想防線(xiàn)；牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，講文明、樹(shù)新風(fēng)，反對(duì)封建迷信等歪風(fēng)邪氣；孝敬領(lǐng)導(dǎo)和父母，關(guān)愛(ài)子女，夫妻恩愛(ài)，團(tuán)結(jié)同志。

5、精品崗位、精品工程創(chuàng)建水平高。熟悉掌握華恒公司精品崗位、精品工程考核檢查事項(xiàng)，嚴(yán)格按程序辦事；做到維修好的設(shè)備懸掛標(biāo)志牌，配品備件擺放整齊，各類(lèi)牌板內(nèi)容齊全，達(dá)到超公司考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，做優(yōu)秀的精品崗位樣板區(qū)隊(duì)黨員。

6.修舊利廢意識(shí)高。嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)修廠修舊利廢考核制度，做到能用舊料的堅(jiān)決用舊料，以降低我們?nèi)A恒公司月材料費(fèi)高達(dá)1200萬(wàn)的記錄。

四、總體要求

（一）工作原則

1、職工滿(mǎn)意原則。公布摘星晉級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)機(jī)修廠黨員職工積極參與，接受機(jī)修廠黨員職工監(jiān)督和測(cè)評(píng)，把職工滿(mǎn)意作為開(kāi)展摘星晉級(jí)活動(dòng)的根本標(biāo)準(zhǔn)。

2、形式量化展示原則。結(jié)合機(jī)修廠黨務(wù)、政務(wù)、廠務(wù)三公開(kāi)等工作，在顯著位置以?huà)炫剖谛堑男问秸故菊菚x級(jí)結(jié)果。

3、動(dòng)態(tài)管理原則。結(jié)合對(duì)機(jī)修廠每月黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)目標(biāo)考核，定期組織摘星晉級(jí)考評(píng)。根據(jù)考評(píng)情況確定晉級(jí)、維持原極、降級(jí)和摘星。

（二）保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以機(jī)修廠支部書(shū)記、廠長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副廠長(zhǎng)、技術(shù)員和各大班長(zhǎng)為成員的摘星晉級(jí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)摘星晉級(jí)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)機(jī)修廠黨員參與摘星晉級(jí)活動(dòng)的積極性。健全摘星晉級(jí)黨員、干部的評(píng)定制度，做到活動(dòng)長(zhǎng)期化、申報(bào)評(píng)定制度化、星級(jí)管理動(dòng)態(tài)化。

2、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。建立與摘星晉級(jí)活動(dòng)相配套的定期表彰激勵(lì)機(jī)制，加大無(wú)星級(jí)黨員干部的處罰力度，并幫助其分析原因，有針對(duì)性的制訂幫教措施，形成有壓力、有動(dòng)力、不斷超越自我、提高工作熱情和積極性的良性循環(huán)。

3、大力弘揚(yáng)典型。通過(guò)開(kāi)展摘星晉級(jí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳報(bào)道，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，推動(dòng)活動(dòng)全面深入開(kāi)展，提升機(jī)修廠黨建工作整體水平。

4、嚴(yán)格檢查考核。加強(qiáng)對(duì)摘星晉級(jí)活動(dòng)的檢查督促，做好日常檢查、按月考評(píng)、職工評(píng)價(jià)和結(jié)果運(yùn)用工作。機(jī)修廠黨支部將各位黨員和干部的摘星晉級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況作為年終考評(píng)的重要內(nèi)容。

第三篇：數(shù)字妙用

數(shù)字妙用

你知道1X1=1,11X11=121，但是你知道怎么簡(jiǎn)單方便算出111X111,1111X1111,甚至是1111111X1111111=?嗎？

今天我就告訴你數(shù)字妙用11111X11111=123454321，規(guī)律發(fā)現(xiàn)了吧，嘎嘎。

第四篇：英語(yǔ)口語(yǔ)妙用

英語(yǔ)口語(yǔ)妙用 英語(yǔ)口語(yǔ)妙用

最牛英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)模式：躺在家里練口語(yǔ)，全程外教一對(duì)一，三個(gè)月暢談無(wú)阻！太平洋英語(yǔ)，免費(fèi)體驗(yàn)全部外教一對(duì)一課程：http://當(dāng)別人在你旁邊羅嗦個(gè)沒(méi)完，你煩透了，說(shuō)“you are so boring “.(你真煩！)?！皊hut up!”（閉嘴?。┳匀粵](méi)錯(cuò)，可人家受得了嗎？不如來(lái)一句“oh, come on.give me a break!”(幫幫忙，讓我歇歇吧！)這多地道、多幽默。要想說(shuō)人“氣色好”?！皔ou look fine!”當(dāng)然不錯(cuò)，可如果你說(shuō)“you’re in the pink!”就妙得多了，實(shí)際上，在英語(yǔ)口語(yǔ)中，表示顏色的詞用起來(lái)非常形象生動(dòng)。

3“他精力充沛”美國(guó)人說(shuō)：“He is bouncy.”而不說(shuō)“He is energetic ”,牢記一些日常對(duì)話(huà)中的活句式是你一把必備的鑰匙。如：久仰，“I get mind of you ”比“I heard a lot about you.”輕松得多。代問(wèn)他人好當(dāng)然能用“Please remember me to your sister.” 或“Please give my best wishes to your father.”不過(guò)，若是很好的朋友，何不說(shuō)，“Please give my love to Jim。”

4在中國(guó)可不能隨便說(shuō)“我想你”，然而，當(dāng)和西方人分手時(shí)說(shuō)“I will miss you.”要比說(shuō)“good-bye”或“see you soon”有趣得多，不妨一試。問(wèn)他人的姓名，地址用：“May I have you name?”要比“What’s your name ? ”禮貌得多，不過(guò)警察例外。別人問(wèn)你不愿公開(kāi)的問(wèn)題，切勿用“it’s my secret ,don’t ask such a personal question.”回答，一來(lái)顯得你沒(méi)有個(gè)性，二來(lái)也讓對(duì)方尷尬。你可以說(shuō)“I would rather not say.”（還是別說(shuō)了吧?。Ｓ袝r(shí)候，你想說(shuō)什么，可說(shuō)是想不起來(lái)，你可以說(shuō)“well …” “l(fā)et me see” “just a moment ”或“it’s on the tip of my tongue.”等，相比之下，最后一個(gè)句型是最地道的。交談時(shí)，你可能會(huì)轉(zhuǎn)換話(huà)題，不要只說(shuō)“by the way ”,實(shí)際上，“to change the subject” “before I forget” “while I remember” “mind you ”都是既地道又受歡迎的表達(dá)。遇到你不懂的問(wèn)題時(shí)可別不懂裝懂，“I know”可能是中國(guó)人用得最多，而美國(guó)人最不能接受的一句話(huà)。當(dāng)美國(guó)教師向你解釋某個(gè)問(wèn)題時(shí)，你如果連說(shuō)兩遍“I know”,我敢保證，他不會(huì)再跟你說(shuō)什么了。用“I got it ”就順耳得多，要是不懂就說(shuō)“I’m not clear about it.”不過(guò)如果你會(huì)說(shuō)“It’s past my understanding”或“it’s beyond me.”你的教師定會(huì)驚訝不已的。在機(jī)場(chǎng)或車(chē)站接到客人，我們常說(shuō)“一路上辛苦了！”可是如果你對(duì)老外說(shuō)You must be very tired after such a long journey.老外會(huì)不高興，他會(huì)以為你看不起他或認(rèn)為他沒(méi)有用，坐了10個(gè)小時(shí)的飛機(jī)就累得不行了。不妨問(wèn)問(wèn)How did you enjoy your journey? 如果你接到的是一位客人，也不要貿(mào)然問(wèn)Did you come alone?顯得有點(diǎn)多余，因?yàn)槟忝髅髦浪且粋€(gè)人，如果是上年紀(jì)的客人，更不應(yīng)該這樣問(wèn)，否則會(huì)讓人覺(jué)得有其他涵義：“你這么大歲數(shù)了，怎么沒(méi)有人陪你一起來(lái)呢？”

11見(jiàn)到朋友我們通常會(huì)問(wèn)How are you? 但是總這樣問(wèn)也不太好，因?yàn)镠ow are you?是問(wèn)對(duì)方身體好不好，可以換換話(huà)題，如問(wèn)：Did you sleep well last night? How do you like Beijing’s weather? 或者說(shuō)You look great today!Nice to see you again!中國(guó)人見(jiàn)面最常用的問(wèn)候語(yǔ)是“（你）吃過(guò)（午飯）了嗎？”這跟我們的習(xí)慣有關(guān)，但是如果你不想請(qǐng)外國(guó)朋友去吃飯，不要說(shuō)Have you eaten / had your lunch? 否則有干涉別人隱私之嫌。如果是飯后見(jiàn)到外國(guó)朋友，可以問(wèn)How did you enjoy your dinner? Do you like Chinese food? What do you think of the service of the café?等。中國(guó)人還用“你洗衣服吶？”“你修車(chē)吶？”一類(lèi)的話(huà)作為問(wèn)候，這在英語(yǔ)中是沒(méi)有的。比如你在體育場(chǎng)看到某個(gè)外國(guó)友人，如果問(wèn)Are you going to see the match? 就顯得多此一問(wèn)。西方人一般也不隨便問(wèn)Are you waiting for someone / Whom are you waiting for? 或Where are you going? 學(xué)校里有些學(xué)生周末問(wèn)Professor Adam, where are you going? 有探聽(tīng)別

人私事之嫌，Professor Adam心里也許會(huì)想None of your business!I’m going to see my girlfriend, so what? 這時(shí)最好的問(wèn)候是Have a nice weekend!

聽(tīng)懂新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的十大方法

（一）盡量先以自己熟悉的語(yǔ)言了解新聞內(nèi)容

剛到 ICRT 國(guó)內(nèi)新聞中心上班的外籍記者，雖然多半中文程度并不差，但是有時(shí)候新聞中文并不強(qiáng)，在翻譯或閱讀一些中文的新聞稿時(shí)，雖然可以查單字，但要完全了解整體的意思，往往有些困難。發(fā)生這樣的狀況，我會(huì)建議他們先去看英文報(bào)紙的同樣一則新聞，透過(guò)自己的母語(yǔ)，了解其中的來(lái)龍去脈，再回來(lái)看中文稿時(shí)，本來(lái)以為很復(fù)雜的內(nèi)容，就變得簡(jiǎn)單多了。同樣的，在進(jìn)行當(dāng)天的英文新聞學(xué)習(xí)前，先從中文的媒體了解當(dāng)天主要的國(guó)際或國(guó)內(nèi)新聞內(nèi)容，在聽(tīng)英文新聞時(shí)，就容易多了。當(dāng)然，這是在學(xué)習(xí)期間，過(guò)了入門(mén)的階段，就不需要了。

（二）掌握各類(lèi)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的有限單字

世界之廣，事件之多，大部分的人一定認(rèn)為，要掌握新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的相關(guān)單字，恐怕好幾千個(gè)，要背完一整本的新聞字庫(kù)，才有辦法聽(tīng)懂。這個(gè)想法似乎很合邏輯，但是其實(shí)有個(gè)極大的錯(cuò)誤，從政治新聞到娛樂(lè)新聞，當(dāng)然很可能有幾千個(gè)單字，但是相關(guān)的單字每幾個(gè)月，甚至每幾年才出現(xiàn)一次，就是所謂的rarely used vocabulary（罕見(jiàn)單字），例如：「multilateral currency realignment」（跨國(guó)貨幣調(diào)整）或「planned obsolescence」（計(jì)畫(huà)的陳廢），如果連這些也要背，那可真是不得了。幸好，每天新聞會(huì)遇到的單字，八成五以上，都是我們稱(chēng)為的commonly used vocabulary（常用單字）。換言之，只要你能掌握這五、六百個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的單字（也就是本書(shū)所介紹的字匯），就可以聽(tīng)懂八成五以上的新聞。其它一些較專(zhuān)門(mén)的財(cái)經(jīng)或科學(xué)等新聞字匯，等主要的單字會(huì)了之后，再慢慢的增加難度。

（三）遇到聽(tīng)不懂的地方不要去想它，繼續(xù)聽(tīng)下去

你一定有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在聽(tīng)英語(yǔ)新聞或英語(yǔ)節(jié)目時(shí)，遇到一個(gè)你不會(huì)的字或沒(méi)聽(tīng)清楚的段落，就開(kāi)始想它的意思，往往造成接下來(lái)的內(nèi)容全都沒(méi)聽(tīng)清楚。所謂「一心不能二用」，絕不可以在聽(tīng)的同時(shí)，邊想前一句的意思，要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，那就是遇到不太懂的地方不要停下來(lái)思考，專(zhuān)心聽(tīng)下去。某個(gè)段落沒(méi)聽(tīng)懂，可能的原因有幾個(gè)，也許有個(gè)沒(méi)學(xué)過(guò)的單字，或有較特殊的句型，也許主播播報(bào)的速度一時(shí)加快，甚至自己分心沒(méi)聽(tīng)好。無(wú)論原因是什幺，不管它就繼續(xù)聽(tīng)下去，還是有可能將主要內(nèi)容聽(tīng)懂，因?yàn)榫懦傻臅r(shí)候，漏掉一點(diǎn)，不會(huì)是關(guān)鍵到讓你無(wú)法連接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全軍覆沒(méi)。但如果另外那一成確實(shí)是關(guān)鍵呢？要是有空，可以上網(wǎng)找相關(guān)內(nèi)容的新聞，了解一下是否有關(guān)鍵單字或內(nèi)容較不熟悉，如果是重要新聞，一般來(lái)講不會(huì)報(bào)一次就不報(bào)了，可以收聽(tīng)當(dāng)天其它整點(diǎn)新聞的播報(bào)，也許還可以聽(tīng)到同樣的新聞，也許聽(tīng)第二次就完全了解了！

（四）不要太在乎特殊難懂的人名及地名

2000 年初夏，裴濟(jì)發(fā)生政變，沒(méi)多久就宣布戒嚴(yán)令，軍方的領(lǐng)導(dǎo)人，頭銜連姓名叫「Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama」，每次我播報(bào)新聞，念到這里時(shí)，都差點(diǎn)要吃螺絲。想一想，連我都要花時(shí)間先練習(xí)這些較難念的名字，而聽(tīng)眾聽(tīng)我播報(bào)，三秒就過(guò)去了，難怪有人對(duì)這些外國(guó)人名及地名叫苦連天。遇到這樣的狀況時(shí)，該怎幺辦呢？別理它吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，我自己聽(tīng) BBC 或 CNN 的新聞，也常常聽(tīng)到不太熟悉的人名或地名，如某國(guó)家的人，也許我沒(méi)聽(tīng)過(guò)，很可能聽(tīng)完新聞你再問(wèn)我，我也答不出來(lái)他的名字，但是多半時(shí)候?qū)α私庑侣剝?nèi)容并不影響，我只要知道他是某國(guó)的國(guó)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人就夠了。再如俄羅斯南部某個(gè)難念的小城鎮(zhèn)發(fā)生什幺事，清楚它他是俄羅斯南部的小城鎮(zhèn)，足夠我了解新聞內(nèi)容。你也可以試試這種方法，不要為復(fù)雜的名稱(chēng)所困擾。當(dāng)然，重要的新聞人物及地名還是得熟悉一下。

（五）以正確的播報(bào)速度來(lái)學(xué)習(xí)

我剛來(lái)臺(tái)灣時(shí)，常常有人找我為一些英文教材配音。進(jìn)錄音室時(shí)，我坐在麥克風(fēng)前，拿了稿子開(kāi)始念，沒(méi)念幾句，負(fù)責(zé)人請(qǐng)我是否可以念慢些，于是我從頭開(kāi)始，放慢了速度，念了幾句，他又問(wèn)我可不可以再慢些。等到教材出版后，我聽(tīng)了卡帶，自認(rèn)為不但聽(tīng)起來(lái)怪怪的，對(duì)學(xué)會(huì)也沒(méi)有幫助，因?yàn)槿苏Ｕf(shuō)話(huà)根本不是這樣的。經(jīng)常有本地朋友抱怨，我在 ICRT 播報(bào)新聞的速度，快得讓他們聽(tīng)不太懂，我只能說(shuō)，這是播報(bào)新聞?wù)５乃俣龋词?ICRT 播的慢些，等到你要聽(tīng) BBC 或 CNN，還是會(huì)聽(tīng)不懂。那該怎幺辦呢？我來(lái)臺(tái)灣時(shí)，基本的中文會(huì)話(huà)不成問(wèn)題，時(shí)間久了，報(bào)紙也能讀看，但是打開(kāi)中廣或三臺(tái)的新聞，還是覺(jué)得「霧煞煞」，于是我將中文新聞錄音下來(lái)，重復(fù)的聽(tīng)，如果不會(huì)的單字，請(qǐng)朋友幫忙聽(tīng)一下，聽(tīng)到上百遍，直到完全聽(tīng)懂為止。因?yàn)槲易约哼@樣的練習(xí)，現(xiàn)在聽(tīng)中文新聞，一個(gè)字都不會(huì)漏掉。有了手上的這套教材，你不用自己錄音，更不需要麻煩別人幫忙聽(tīng)，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)的播音員錄制在 CD 片上的新聞都是以正常的速度播報(bào)，因?yàn)檫@樣才能真正的學(xué)會(huì)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)，如果聽(tīng)不太懂，多聽(tīng)?zhēng)状危欢ù笥羞M(jìn)展。但是，如果用一些速度放慢的教材，那只能永遠(yuǎn)聽(tīng)教材，真正新聞的速度會(huì)跟不上。

（六）盡快鎖定大略的新聞內(nèi)容

不知你是否注意過(guò)，聽(tīng)英語(yǔ)新聞時(shí)，主播經(jīng)常會(huì)在報(bào)某條新聞前，來(lái)句類(lèi)似「And now in sports...」（現(xiàn)在進(jìn)入體育新聞），或「Turning to the Middle East...」（轉(zhuǎn)向中東地區(qū)...）或「In U.S.election race news...」（有關(guān)美國(guó)選舉新聞...）等，沒(méi)有一定格式或說(shuō)法，這樣短短的一句，就是要讓不同類(lèi)型新聞的轉(zhuǎn)變自然些。播報(bào)某條新聞前，來(lái)個(gè)這樣的「自我介紹」，對(duì)學(xué)習(xí)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)是很有幫助的。怎幺說(shuō)呢？我舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，到目前為止，我聽(tīng)得懂的臺(tái)語(yǔ)還是有限，如果隨便跟我說(shuō)幾句，我很可能聽(tīng)不懂，但是若有人先讓我知道他準(zhǔn)備跟我聊的話(huà)題，接下來(lái)對(duì)我就容易的多了。這個(gè)情形跟新聞前給你一個(gè)小提示一樣，知道即將要接收哪一類(lèi)的訊息，可以先準(zhǔn)備一下自己的思惟。當(dāng)然，不是每條新聞前都會(huì)給你這樣的提示，要是沒(méi)有，自己也得趕快鎖定內(nèi)容及方向，如果看電視新聞的話(huà)，可以試著從畫(huà)面了解是哪一類(lèi)的新聞；若是廣播的話(huà)，也應(yīng)該從第一句就可以判斷。

（七）經(jīng)常聽(tīng)，經(jīng)常練習(xí)

或許你會(huì)認(rèn)為這幺簡(jiǎn)單的道理不用說(shuō)也知道，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，最簡(jiǎn)單的道理也是最重要的。我記得剛來(lái)臺(tái)灣不久，中文尚未十分流利，只要回美國(guó)幾個(gè)星期，回臺(tái)灣之后，講起中文來(lái)，舌頭便不聽(tīng)使喚，結(jié)結(jié)巴巴的。后來(lái)，我與美國(guó)史丹福大學(xué)的一個(gè)東方語(yǔ)言學(xué)教授聊起來(lái)，他說(shuō)，其實(shí)只要每天花點(diǎn)時(shí)間接觸它，就可以完全避免這樣的狀況?！缎侣?dòng)⒄Z(yǔ)８周打通關(guān)》的課程可以讓你在最短的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂大部分重要的新聞內(nèi)容，但是八周后還是要每天或每?jī)商煺尹c(diǎn)時(shí)間打開(kāi)收音機(jī)或電視聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)新聞，維持「基本工夫」。

（八）雖然要「聽(tīng)」新聞，正確的「說(shuō)」也很重要

本書(shū)的目的，是讓你打好收聽(tīng)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的基礎(chǔ)，做個(gè)一流的「聽(tīng)眾」，但聽(tīng)力再怎幺好的中國(guó)人，不會(huì)自己想做英語(yǔ)主播，所以為什幺要管發(fā)音呢？其實(shí)，這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單，如果自己對(duì)某一個(gè)新聞單字的發(fā)音不對(duì)，很可能會(huì)聽(tīng)不懂，例如唱片或記錄叫「record」，錄音也叫「record」，但是前者念﹝re'cord)后者念﹝'record)如果認(rèn)為這個(gè)字只有一個(gè)發(fā)音，很可能就會(huì)弄混。有時(shí)候也很容易將兩個(gè)不同單字的發(fā)音弄混，例如：「Philadelphia battered Chicago, winning 14 to 1.」（費(fèi)城擊敗芝加哥，以 14 比 1 贏球。）如果這句的「battered」聽(tīng)成「batted」，雖然發(fā)音接近，但意思就不對(duì)了。避免這方面問(wèn)題最好的方法，就是聽(tīng)本書(shū)所附的 CD 時(shí)，單字的部分自己也跟著念。如果花一點(diǎn)時(shí)間確定自己的發(fā)音是否正確，對(duì)聽(tīng)懂新聞?dòng)⒄Z(yǔ)也會(huì)有幫助。

（九）了解學(xué)習(xí)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的過(guò)程及進(jìn)步的速度

學(xué)習(xí)任何東西，尤其是語(yǔ)言，就像滾雪球一樣，愈滾愈大，到了某個(gè)階段，學(xué)習(xí)的速度會(huì)自然而然的加快。學(xué)習(xí)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的起步階段，也許經(jīng)常覺(jué)得聽(tīng)不懂，但是繼續(xù)努力，不知不覺(jué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，費(fèi)的精神較少，但聽(tīng)得懂的部分變多了。為何了解這個(gè)過(guò)程是訣竅之一呢？因?yàn)楹芏嗳诉€不到「半途」就以為自己學(xué)不會(huì)，但是其實(shí)只要有恒心，絕對(duì)可以有令人非常滿(mǎn)意的成果。

（十）對(duì)自己有信心

一定有人說(shuō)，講這個(gè)誰(shuí)都知道，但不少人對(duì)自己卻是沒(méi)有信心或信心缺乏，而對(duì)自己學(xué)習(xí)的進(jìn)度及成果大打折扣。英文有句話(huà)：「We are our own worst enemy.」（最大的敵人，便是自己），雖然學(xué)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)一點(diǎn)都不難，但如果心里想：「我一定學(xué)不會(huì)。」還沒(méi)有開(kāi)始奮戰(zhàn)，已經(jīng)被自己打敗了，要突破自己設(shè)下的心里障礙，比實(shí)際學(xué)習(xí)的障礙還更困難。我記得在美國(guó)剛開(kāi)始學(xué)中文時(shí)，有一天在紐約唐人街的書(shū)店拿起一本厚厚的中文小說(shuō)，書(shū)名三個(gè)字我只認(rèn)得第一個(gè)字──「紅」，翻開(kāi)看看，里面只認(rèn)得幾個(gè)零星的字。當(dāng)時(shí)我心里想，真的會(huì)有一天我能看得懂這個(gè)嗎？對(duì)外國(guó)人而言，要認(rèn)得漢字可是一件極為艱難的事，不過(guò)我當(dāng)時(shí)告訴自己，我一定要學(xué)會(huì)，絕不輕易「罷休」。當(dāng)時(shí)我在唐人街手握著的書(shū)，書(shū)名的另外兩個(gè)字是「樓夢(mèng)」，至今《紅樓夢(mèng)》我看過(guò)三遍。如果當(dāng)時(shí)我想：「 ??！這個(gè)太難了，學(xué)一百年都學(xué)不會(huì)。」我現(xiàn)在認(rèn)得的中文，可能還是那零星的幾個(gè)字。所以在強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望及好方法之外，也要對(duì)自己有信心，英文有另外一句話(huà)，就是「What the mind can conceive, it can achieve.」（心想事成），加油！

第五篇：南寧市摘星計(jì)劃學(xué)生會(huì)

關(guān)于成立香港“摘星計(jì)劃”學(xué)生會(huì)的計(jì)劃書(shū)（2010）

一、背景：

自2008年香港“摘星計(jì)劃”愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)在南寧市馬山縣等地發(fā)起以來(lái)，經(jīng)三年的努力，“摘星計(jì)劃”已蓬勃發(fā)展。僅南寧市，資助學(xué)生從15人發(fā)展到了140人。學(xué)生隊(duì)伍的迅速壯大表明了“摘星計(jì)劃”助學(xué)行動(dòng)取得了顯著的成績(jī)。同時(shí)，在學(xué)生自我管理上我們也遇到了不少問(wèn)題，如星星之間的交流不深，參加活動(dòng)的積極性不高等。對(duì)此，我們08級(jí)的星星進(jìn)行了深入研究和探討，在征求劉阿姨的意見(jiàn)之后決定成立“摘星計(jì)劃”學(xué)生會(huì)，希望借此調(diào)動(dòng)各縣區(qū)星星的積極性，并發(fā)揮每個(gè)星星的優(yōu)勢(shì)，把“摘星計(jì)劃”建成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和睦、奮進(jìn)的大家庭。

二、目的：

優(yōu)化組織管理，營(yíng)造積極向上、充滿(mǎn)活力的環(huán)境氛圍，促進(jìn)星星們的交流，加深相互之間的友誼，協(xié)助“摘星計(jì)劃”不斷發(fā)展壯大。

三、承諾：全心全意為“摘星計(jì)劃”服務(wù)，為“摘星計(jì)劃”的美好明天努力奮斗

四、職位設(shè)立方案及工作內(nèi)容：

1、會(huì)長(zhǎng)——1人

主要職責(zé)：與劉阿姨、郭叔叔等星爸媽聯(lián)系，協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)的工作以及統(tǒng)籌副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)

長(zhǎng)、學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法，組織管理層成員進(jìn)行各項(xiàng)工

作的籌劃、定期開(kāi)工作交流會(huì)和重大問(wèn)題研討會(huì)以總結(jié)工作得失和制定問(wèn)題的解決方案，組織下一屆的學(xué)生會(huì)選舉活動(dòng)。

要求：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在摘星團(tuán)隊(duì)中具有一定的威望、號(hào)召力；具有很好的溝通、組織和

領(lǐng)導(dǎo)能力；目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

2、副會(huì)長(zhǎng)——7人

主要職責(zé)：分管南寧市六縣一區(qū)的星星隊(duì)伍，指導(dǎo)各縣區(qū)的隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，與會(huì)長(zhǎng)和

各部長(zhǎng)共同探討如何管理和組織整個(gè)摘星大家庭，培養(yǎng)下一屆學(xué)生會(huì)的組織管

理層。

要求：工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，決策果斷，具有較強(qiáng)的號(hào)召力及組織、領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。

3、秘書(shū)處：（秘書(shū)長(zhǎng)一人，秘書(shū)7 ~ 10人）

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收集、整理星爸媽及全體星星的有關(guān)資料，制作通訊錄和影集以及傳達(dá)各

類(lèi)通知等。

（1）秘書(shū)長(zhǎng)：組織各個(gè)秘書(shū)完成既定目標(biāo)和任務(wù)，協(xié)調(diào)秘書(shū)間的工作，督促各秘書(shū)按時(shí)完成各項(xiàng)工作，組織秘書(shū)們進(jìn)行工作交流和解決工作中遇到的問(wèn)題，參與摘星大家

庭中重大問(wèn)題和活動(dòng)的研討。

要求：責(zé)任心強(qiáng)，工作積極認(rèn)真，具有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。

（2）秘書(shū)：負(fù)責(zé)各縣區(qū)星星資料收集及傳達(dá)信息等工作，按秘書(shū)長(zhǎng)的安排制作星星通訊錄、影集等。

要求：具有為摘星計(jì)劃服務(wù)的熱情，責(zé)任心強(qiáng)，具有一定電腦技術(shù)基礎(chǔ)。（各縣區(qū)至少

有一名，且為各縣區(qū)的隊(duì)長(zhǎng)，也鼓勵(lì)其他的星星積極參與。）

4、學(xué)習(xí)部：組織開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)，承辦課題討論活動(dòng)。

（1）部長(zhǎng)——1名

主要職責(zé)：根據(jù)所要開(kāi)展的活動(dòng)給部門(mén)成員進(jìn)行任務(wù)分配，組織成員進(jìn)行溝通交流，根

據(jù)各成員的意見(jiàn)和看法進(jìn)行決策；參與摘星大家庭中重大問(wèn)題和活動(dòng)的研討。

要求：責(zé)任心強(qiáng)，積極性高，樂(lè)于為摘星計(jì)劃服務(wù)，具有較好的組織、領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。

（2）成員——7人左右

主要職責(zé)：協(xié)助開(kāi)展學(xué)習(xí)交流會(huì)的各項(xiàng)工作，參與課題討論論文的評(píng)比工作。

5、社會(huì)實(shí)踐部：籌劃并組織開(kāi)展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（1）部長(zhǎng)——1名

主要職責(zé)：參與摘星大家庭中重大問(wèn)題和活動(dòng)的研討，根據(jù)要求組織部門(mén)成員籌劃、組

織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；活動(dòng)結(jié)束后組織成員評(píng)審活動(dòng)效果，并撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告。

要求：責(zé)任心強(qiáng)，工作積極性高，熱心于各種實(shí)踐活動(dòng)，具有強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

（2）成員——10人左右

主要職責(zé)：參與假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的籌劃和組織，完成部長(zhǎng)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。要求：工作積極負(fù)責(zé)，樂(lè)于為摘星計(jì)劃服務(wù)，具有較強(qiáng)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力。

五、選舉原則：我們采用民主選舉的原則，通過(guò)集體投票的方式（在Q群中發(fā)動(dòng)投票）選舉

產(chǎn)生以上各職位名單，凡是摘星計(jì)劃受助學(xué)生都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。每屆

任期一年，選舉時(shí)間為每年的12月份，正式上任時(shí)間為每年的三月份。

六、成立步驟：

1、08級(jí)星星共同商討，完善（2010.11.20—2010.11.27）；

2、征求劉阿姨、郭叔叔的意見(jiàn)和建議（2010.11.28—2010.12.5）；

3、在“摘星計(jì)劃”網(wǎng)頁(yè)和Q群上發(fā)布公告，征求其他叔叔阿姨和全體星星

們的意見(jiàn)和建議（2010.12.5—2010.12.12）；

4、發(fā)動(dòng)星星報(bào)名參選，并統(tǒng)計(jì)好名單（2010.12.13—2010.12.23）；

5、在Q群上發(fā)舉集體投票，對(duì)參選人員進(jìn)行投票選舉（2010.12.24—2011.1.3）；

6、公布投票結(jié)果。(2011.1.4—2011.1.11)

（說(shuō)明：上述每一步的實(shí)施前提都是上一步已經(jīng)通過(guò)）

初始策劃人：梁吉武

策劃完善者：唐艷飛等08級(jí)星星2010年12月2日