第一篇：“謝謝您們,爸爸媽媽”主題班會(huì)教案

“謝謝您們，爸爸媽媽”主題班會(huì)教案

導(dǎo)入部分（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！我們每一個(gè)人都有一個(gè)溫馨的小家，家里面有疼我們的媽媽?zhuān)瑦?ài)我們的爸爸，我們用愛(ài)來(lái)經(jīng)營(yíng)，用情來(lái)澆灌，讓這個(gè)家變得溫暖而又幸福!從小到大在你們的成長(zhǎng)足跡中留下了爸爸媽媽多少的關(guān)愛(ài)啊，面對(duì)這份深情厚誼，我們又該如何回報(bào)呢?就讓我們通過(guò)今天的班會(huì)盡情的表達(dá)，盡情的流露吧!同學(xué)們，今天班會(huì)課主題“謝謝您們，爸爸媽媽”。

第一篇章

走進(jìn)父母

教師：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)漫畫(huà)視頻。

（播放感恩父母漫畫(huà)視頻，約三分鐘左右）

（視頻內(nèi)容：主要講當(dāng)我們還是小孩的時(shí)候，父母為我們做了很多事情，他們教我們穿衣服、穿鞋子、拿筷子等等；當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，父母也漸漸變老，他們的腰板不再挺直，頭發(fā)不再烏黑，但他們對(duì)我們的愛(ài)一直不變）

教師：

相信同學(xué)們看了這個(gè)漫畫(huà)，都會(huì)想起自己的爸爸媽媽?zhuān)肫鹚麄冊(cè)谖覀兂?長(zhǎng)的過(guò)程中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。爸爸媽媽養(yǎng)育我們不簡(jiǎn)單，他們既要工作又要照顧我們。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)爸爸媽媽心存感恩，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>

設(shè)計(jì)目的：播放漫畫(huà)視頻，導(dǎo)入主題。同時(shí)，吸引學(xué)生的注意和思考，制造氣氛，讓學(xué)生進(jìn)入到主題中來(lái)。正題部分（25分鐘）（播放背景音樂(lè)）教師：

同學(xué)們，從我們呱呱落地起，我們的父母就為我們撐起一片天，他們對(duì) 我們噓寒問(wèn)暖，關(guān)懷至微。他們清楚地記著我們的生日，記著我們喜歡吃什么，不喜歡吃什么；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，他們會(huì)叮囑我們多穿衣服；當(dāng)我們上完一周的課，星期五回家時(shí)我們總能看到桌上擺著我們喜歡吃的菜；當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí)，他們會(huì)為我們著急，他們會(huì)鼓勵(lì)我們、、、、、他們總是想我們所想，憂(yōu)我們所憂(yōu)。那我們又是如何對(duì)待自己的父母的呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看屏幕上的幾個(gè)問(wèn)題靜心思考一分鐘，暢所欲言：

教師：

你們記得爸爸媽媽的生日嗎？你們知道爸爸 媽媽最喜歡吃什么嗎？你們清楚爸爸媽媽喜歡什么顏色的衣服嗎？你們會(huì)在爸爸媽媽累的時(shí)候，為他們遞去一杯熱茶嗎？你們是不是在媽媽多說(shuō)你們幾句的時(shí)候，就頂撞媽媽?zhuān)計(jì)寢寙?？你們有沒(méi)有在爸爸嚴(yán)厲教導(dǎo)你的時(shí)候，生爸爸的氣，不跟爸爸說(shuō)話？（同 學(xué) 交 流）

教師：同學(xué)們，請(qǐng)你們告訴老師，爸爸媽媽每天辛苦工作為了誰(shuí)？

學(xué)生：我們

教師：媽媽每天早起煮早餐，為了誰(shuí)？

學(xué)生：我們

教師：爸爸的嚴(yán)厲，媽媽的嘮叨又為了誰(shuí)？對(duì)，都是為了你們。天下的爸爸媽媽 都一樣，他們?yōu)樽优龅囊磺卸际菫榱俗屪约旱暮⒆涌梢愿玫厣?。如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己還不是很了解自己的爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系，只要你們?cè)谝院笈c父母相處的時(shí)候，多留一個(gè)心眼，或者多問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)銈兙蜁?huì)慢慢地了解他們。

（切換PPT）

第二篇章

理解父母

教師：好，現(xiàn)在我們來(lái)看一組圖片。教師：

這是一個(gè)清晨，在天還沒(méi)亮，大家都還在熟睡的時(shí)候，他就要出來(lái)工作了。

這是一個(gè)炎熱的夏天，當(dāng)大家都在屋里吹著空調(diào)、風(fēng)扇的時(shí)候，他卻在建 筑工地干著重活。

這是一個(gè)煤礦工人，他在一個(gè)隨時(shí)有危險(xiǎn)的地方拼命地工作，我們看到了 他黑烏烏的手，黑烏烏的臉。

又是一個(gè)清晨，大家還在沉睡中，她卻在街道上，認(rèn)真打掃街道的每一個(gè)角落。

他是地道的農(nóng)民，在田地里賣(mài)力地推著機(jī)器，加快翻地，種上新一茬的莊稼、、、、、教師：

他們都是孩子的爸爸媽媽?zhuān)苍S他們的孩子正在熟睡，或者正在家里等著爸爸媽媽回家吃飯，又或者他們正在明亮的教室上課、、、、、、不管我們的爸爸媽媽做著怎樣的工作，他們都是我們偉大的無(wú)私的父母親。他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑹o(wú)論酷暑寒冬，都堅(jiān)持工作。同學(xué)們，讓我們向天下的父母說(shuō)聲：爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔?好不好? ．．．．．．．．．．學(xué)生：好

教師，學(xué)生：爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔耍。ㄇ袚QPPT）

升華部分（10分鐘）

教師：這是一封爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的感人肺腑的信，在老師讀這封信的同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們用心聆聽(tīng)。

（信中內(nèi)容截?。何业暮⒆樱耗奶?/p>

如果你看到我日漸老去

反映慢慢遲鈍

身體也漸漸不行時(shí)

請(qǐng)耐著性子試著了解我理解我

當(dāng)我吃的臟兮兮

甚至

已不會(huì)穿衣服時(shí)

不要嘲笑我耐心一點(diǎn)兒

記得我曾經(jīng)花了多少時(shí)間教你 這些事嗎？

如何好好地吃

好好的穿

如何面對(duì)你的生命中的第一次

當(dāng)我 一再重復(fù)

說(shuō)著同樣的事情時(shí)

請(qǐng)你不要打斷我聽(tīng)我說(shuō)

小時(shí)候

我必

須一遍又一遍地讀著同樣的故事

直到你靜靜地睡著；）

教師：

爸爸媽媽總有變老的一天，無(wú)論他們變成怎樣都是疼我們和我們愛(ài)的最親 的人。讓我們懷抱一顆感恩的心，大聲地說(shuō)出我們的心里話：謝謝你們，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)。◥?ài)要大聲說(shuō)）

第三篇章

感恩父母

接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻《蘋(píng)果樹(shù)與小男孩的故事》

（視頻內(nèi)容：主要講述一顆蘋(píng)果樹(shù)傾盡自己一生來(lái)滿(mǎn)足小男孩的各種要求和需要，讓他快樂(lè)：讓他爬上自己的樹(shù)干上玩、叫他摘自己身上的果子、讓他在自己身上蕩秋千、讓他用自己的樹(shù)枝蓋房子，最后還叫小男孩砍掉自己的樹(shù)干造船去遠(yuǎn)行、、、、、、最終樹(shù)只剩下樹(shù)樁，這棵樹(shù)就是我們的父母）（五分鐘之后）教師：

看完這段視頻后，我們知道這棵大樹(shù)就是我們的父母。我想此時(shí)此刻同學(xué)們心中肯定不平靜，現(xiàn)在請(qǐng)你們談一談在你成長(zhǎng)的十幾年中，父母對(duì)你付出印象最深的一件事情是什么？

父母為我們付出的，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡。那么我們作為子女的又能為父母做什么呢？請(qǐng)同學(xué)們閉目靜心思考1-2分鐘，然后請(qǐng)同學(xué)與大家交流分享。（教師板書(shū)：我們能為父母做什么？）

教師總結(jié)：

從同學(xué)們剛才的交流來(lái)看，雖然你們目前還是初中生，但是你們 還是可以為爸爸媽媽做許多力所能及的事，對(duì)不對(duì)？老師希望你們不要只是說(shuō)說(shuō)而已，而是從現(xiàn)在開(kāi)始，在生活中用行動(dòng)去關(guān)心和報(bào)答爸爸媽媽。借此機(jī)會(huì)，老師有一首歌曲想與全體同學(xué)分享，讓我們一起來(lái)用心聆聽(tīng)。

設(shè)計(jì)目的：

這是一個(gè)特別感人的故事，播放視頻是為了讓學(xué)生從視覺(jué)上和聽(tīng)覺(jué)上 共同來(lái)感受父母的無(wú)私與偉大，更加刺激他們內(nèi)心的情感。（播放《感恩的心》歌曲）（可以讓學(xué)生一起唱，也可以讓學(xué)生靜靜地聆聽(tīng)）

結(jié)束部分（五分鐘）

教師：

當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，我們發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉上的皺紋越來(lái)越多，頭 上的白發(fā)也越來(lái)越多。隨著歲月的流逝，他們的眼睛不再明亮，他們的背彎得越來(lái)越低，他們會(huì)漸漸地忘記回家的路，就像一個(gè)小孩子一樣需要我們一遍一遍地提醒和悉心地愛(ài)護(hù)?，F(xiàn)在你們的爸爸媽媽都還

年輕，他們還不需要你們這樣做，但是孝順父母是不分時(shí)候的。同學(xué)們，再有一個(gè)月感恩節(jié)就到了，現(xiàn)在請(qǐng)你們寫(xiě)一段心里話，把自己最想跟爸爸、媽媽說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。課后制作一張精美的卡片，然后在感恩節(jié)那天 親手送給我們的爸爸、媽媽。

（播放周杰倫歌曲《聽(tīng)媽媽的話》，學(xué)生寫(xiě)卡片）

學(xué)生展示（到講臺(tái)前）

最后老師有一段話想和全體同學(xué)一起分享：

教師溫情寄語(yǔ)：

一個(gè)人如果有孝順父母之心，也就會(huì)有仁愛(ài)之心，感恩之心和珍惜之心。讓我們常常擁有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、報(bào)答師長(zhǎng)、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓我們的世界更加美好燦爛。

第二篇：“老師,您們辛苦了”主題班會(huì)

“老師，您們辛苦了”主題班會(huì) 活動(dòng)目的：

1.通過(guò)主題班會(huì)以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)中真正認(rèn)識(shí)到尊敬教師的內(nèi)涵。

2.通過(guò)主題班會(huì)的活動(dòng)讓學(xué)生能夠深刻地理解教師的偉大和崇高。

3.通過(guò)主題班會(huì)的師生互動(dòng)游戲，換位體驗(yàn)，增進(jìn)師生的交流，互相理解，讓學(xué)生體會(huì)到教師的不易，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)中?；顒?dòng)過(guò)程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白

合：同學(xué)們下午好！二（2）班教師節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我想請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。

打一節(jié)日名稱(chēng)（謎底：教師節(jié)）

乙：很好，同學(xué)們都猜得很正確。讓我們今天共同來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師辛苦勞動(dòng)的感激之情。下面讓我們共同為老師獻(xiàn)上一首歌：《當(dāng)我們走到老師窗前》。

二、學(xué)生齊聲歌唱《當(dāng)我們走到老師窗前》

三、教師節(jié)來(lái)歷： 甲：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？ 乙：這個(gè)問(wèn)題還真的不是很清楚哦，那下面就請(qǐng)賈雪茜同學(xué)為我們講講

6.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

“8.27”教師節(jié)。1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

“5.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

“9.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

四、體會(huì)教師工作的辛苦 甲：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰(shuí)來(lái)講講？（請(qǐng)幾位同學(xué)講）

現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？

五、詩(shī)歌朗誦

乙：老師是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，他為我們做的確實(shí)很多很多，相信有很多同學(xué)都想表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)老師的感激之情！

甲：下面請(qǐng)我們班的女同學(xué)為我們朗誦詩(shī)歌《老師，您辛苦了！》

六、向任課教師獻(xiàn)上一封信作為教師節(jié)禮物

七、教師總結(jié)發(fā)言

老師：今天我在這個(gè)慶祝教師節(jié)隊(duì)活動(dòng)中，聽(tīng)到了優(yōu)美的歌聲、感受到了你們?cè)谠?shī)歌朗誦中表現(xiàn)出的感激之情，老師心里面很感動(dòng)，為你們能有那么一顆感恩的心而驕傲，老師期待著每一位同學(xué)都能快樂(lè)、健康、聰明地成長(zhǎng)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。大班教師節(jié)教案——老師的節(jié)日

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。

2、初步學(xué)習(xí)祝賀節(jié)日的方式。

3、培養(yǎng)對(duì)老師的愛(ài)，做到尊敬老師?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先排練好的情境表演幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

(通過(guò)談話了解“老師節(jié)”是哪一天)

老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)

讓幼兒知道每年的9月十號(hào)是老師節(jié)，是幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)所有老師的節(jié)日。

二、基本部分

兒歌：老師本領(lǐng)大 老師老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂呱呱，我們大家都愛(ài)她。

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對(duì)幼兒的細(xì)致照顧。)

請(qǐng)事先排練好的孩子們出場(chǎng)，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒(méi)一會(huì)兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來(lái)了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長(zhǎng)打電話，幼兒感覺(jué)到舒服一些，就睡著了。

老師在一邊適時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo)。

老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來(lái)他在老師的關(guān)心下有沒(méi)有感覺(jué)到更舒服呢?

(幼兒回答)

老師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，這位老師為什么會(huì)這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛(ài)他們，關(guān)心他們，樂(lè)意照顧他們，是他們最好的朋友。)

三、結(jié)合幼兒用書(shū)，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛(ài)。

老師：請(qǐng)小朋友們打開(kāi)我們的書(shū)本，看看圖上老師在干什么?

(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己記得的老師對(duì)自己關(guān)心過(guò)或者幫助過(guò)的事情)

老師：那書(shū)上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領(lǐng)大)老師：現(xiàn)在老師想問(wèn)問(wèn)小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表)

老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?

(幼兒回答)

四、活動(dòng)結(jié)束

老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來(lái)的那么多的快樂(lè)，希望我們都繼續(xù)努力好嗎? 效果分析： 我的好老師活動(dòng)反思

《我的好老師》是有朋友真好主題中的生成課，是為了迎合教師節(jié)的到來(lái)而設(shè)計(jì)的。本次活動(dòng)的目標(biāo)為

1、通過(guò)談話，讓幼兒知道老師很能干，工作很辛苦，從而激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。

2、能用比較連貫的語(yǔ)言，講述老師關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒的事例，感受老師對(duì)幼兒的愛(ài)意。

整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說(shuō)節(jié)日快樂(lè)！此次活動(dòng)中我也設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題來(lái)為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎？你喜歡的老師是長(zhǎng)什么樣子的？你為什么喜歡喜歡你的老師呢？等等。

一個(gè)個(gè)問(wèn)題下來(lái)，孩子們都答的非常好，當(dāng)被問(wèn)及你喜歡的好老師是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣時(shí)，有的孩子說(shuō)是楊老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，教我們畫(huà)畫(huà)、給我們講故事等，還有的說(shuō)是小張老師，圓圓臉的，教我們唱歌，跳舞，還有張老師，給我們送飯，分餐點(diǎn)等等。孩子們的表達(dá)能力都有了很大的進(jìn)步，但更讓我感動(dòng)的是孩子們那感恩的心。

我們不要以為孩子們小不懂事，其實(shí)她們什么都懂，你對(duì)她們的好，她們都知道，當(dāng)你聽(tīng)到孩子們說(shuō)喜歡你，教會(huì)她們知識(shí)，要感謝你的時(shí)候，我想無(wú)論哪位老師都會(huì)由衷地感到高興的吧，特別是像我這樣的新老師，和這群可愛(ài)的孩子們一起來(lái)園，一起成長(zhǎng)，她們是我的縮影。當(dāng)聽(tīng)到一聲聲老師您辛苦了，老師我愛(ài)你時(shí)，我覺(jué)得我選擇教師是我做的最正確的決定。

第三篇：《我愛(ài)爸爸媽媽》主題班會(huì)教案

我愛(ài)爸爸媽媽主題班會(huì)

一、班會(huì)背景：

在平時(shí)與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了父母的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)視而不見(jiàn)。我班有位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“孩子情緒反復(fù)無(wú)常，有時(shí)特別關(guān)心你；有時(shí)和你頂嘴、耍脾氣，你對(duì)她的愛(ài)根本視而不見(jiàn)，想打又舍不得，講道理根本聽(tīng)不進(jìn)去。”學(xué)生每天都在享受父母的愛(ài)，但卻不知道父母所做的一切就是對(duì)自己的愛(ài)。學(xué)生頭腦里雖然有要愛(ài)父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛(ài)的表現(xiàn)；學(xué)生年齡小，不善于體會(huì)父母與自己的情感，覺(jué)得一切都是應(yīng)該應(yīng)分的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。針?duì)我班普遍存在的這一現(xiàn)象，所以，我設(shè)計(jì)了《我愛(ài)爸爸媽媽》為主題的班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母與孩子之間的愛(ài)是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來(lái)自父母的愛(ài)，更應(yīng)懂得愛(ài)的回報(bào)。

二、班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，體會(huì)父母的辛苦和對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要愛(ài)父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，讓學(xué)生知道怎樣做才是愛(ài)父母的表現(xiàn)。

3、使學(xué)生明白孝敬父母的道理，通過(guò)系列體驗(yàn)活動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為父母做些力所能及的事情，來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)。為下一階段的體驗(yàn)活動(dòng)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生在家是如何尊敬父母，愛(ài)父母的，讓家長(zhǎng)寫(xiě)寫(xiě)孩子在家的具體表現(xiàn)。

2、通過(guò)寫(xiě)小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來(lái)了解父母。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回憶“父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”、利用休息時(shí)間觀察父母的家務(wù)勞動(dòng)情況，同樣以寫(xiě)作文的方式記錄下來(lái)，并在早自習(xí)、平時(shí)班會(huì)上進(jìn)行小結(jié)。

3、開(kāi)展“愛(ài)的回報(bào)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，天天堅(jiān)持為自己的父母捶背、倒水、幫父母做家務(wù)：掃地、拖地、擦桌子等，并通過(guò)寫(xiě)體驗(yàn)日記、拍照、DV的方式，記下幫父母做家務(wù)自身的體驗(yàn)經(jīng)歷和真實(shí)感受，在全班進(jìn)行交流匯報(bào)。這種活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行。

4、將實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)與班級(jí)開(kāi)展的“紅花評(píng)比”相結(jié)合，對(duì)完成作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)5朵花；與家長(zhǎng)密切配合，被父母夸獎(jiǎng)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)4朵花。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)積極性，又使各項(xiàng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

5、利用早自習(xí)、上課前、班會(huì)等各種活動(dòng)進(jìn)行小主持人的培訓(xùn)工作，提高主持人的評(píng)價(jià)能力。

6、全班同學(xué)學(xué)唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語(yǔ)、背誦《孝敬父母三字經(jīng)》、詩(shī)朗誦《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們》，為班會(huì)的順利召開(kāi)作好準(zhǔn)備。

四、班會(huì)實(shí)施

大屏幕播放班會(huì)前期準(zhǔn)備活動(dòng)的短片（主持人隨機(jī)講解）

（一）主持人宣布開(kāi)會(huì)

（二）班長(zhǎng)講話

（三）活動(dòng)開(kāi)始

1、介紹自己的爸爸、媽媽。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學(xué)生并沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)父母，不知道父母的喜好。所以通過(guò)寫(xiě)小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來(lái)了解父母。同學(xué)們真的去做了，了解父母的生日、愛(ài)吃什么菜、愛(ài)好是什么等等。

2、感受爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)

①學(xué)生具體談爸爸媽媽關(guān)愛(ài)自己的事情

②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情

設(shè)計(jì)意圖：在了解爸爸媽媽的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生回憶“父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)體現(xiàn)在什么地方”和“與父母之間發(fā)生的最難忘的事”，激發(fā)學(xué)生心中對(duì)父母的感激之情，在學(xué)生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。

3、展示“愛(ài)的回報(bào)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)

（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務(wù)的短片）——學(xué)生交流在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中記錄下的日記。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生把在體驗(yàn)活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn)、真實(shí)情感，完全出自孩子們的內(nèi)心感受，通過(guò)寫(xiě)日記的形式盡情地抒發(fā)出來(lái)，學(xué)會(huì)為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負(fù)擔(dān)，并給他們帶來(lái)快樂(lè)和幸福，以此來(lái)回報(bào)父母的愛(ài)。

4、用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的愛(ài)

學(xué)生自由發(fā)言

全班同學(xué)誦讀孝敬父母《三字經(jīng)》

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現(xiàn)。

5、家長(zhǎng)感言

設(shè)計(jì)意圖：利用家長(zhǎng)發(fā)言，學(xué)生得到了家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，感受到為父母做一些力所能及的事情的快樂(lè)，并同時(shí)也將“愛(ài)的回報(bào)”系列活動(dòng)延續(xù)下去。

6、同學(xué)向爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己的心里話

（在卡片上寫(xiě)上自己感恩的話語(yǔ)，走到爸爸媽媽面前說(shuō)給他們聽(tīng)，然后把卡片，貼到黑板的感恩樹(shù)上）

詩(shī)朗誦：《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們》

7、大合唱《感恩的心》

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生的情感在這里得到升華，體會(huì)爸爸媽媽的辛勞；學(xué)會(huì)愛(ài)爸爸媽媽。

8、班主任講話

（四）班會(huì)延續(xù)

1、學(xué)做跳皮筋歌謠《孝敬父母三字經(jīng)》

2、下一階段的實(shí)踐體驗(yàn)作業(yè)是：針對(duì)學(xué)生完成的實(shí)踐體驗(yàn)作業(yè)情況，開(kāi)展“五月的小花我最紅”的評(píng)比活動(dòng)，設(shè)計(jì)意圖：二年級(jí)學(xué)生非常喜歡游戲活動(dòng)，所以，我把“孝敬父母三字經(jīng)”與“跳皮筋”游戲有效的結(jié)合起來(lái)，為下一個(gè)實(shí)踐體驗(yàn)評(píng)比活動(dòng)做好鋪墊。

（五）主持人宣布閉會(huì)

第四篇：謝謝您,爸爸媽媽主題班會(huì)

《謝謝您們，爸爸媽媽》主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料，搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲、詩(shī)歌、課件，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

三、活動(dòng)開(kāi)始：

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題

甲：小草感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)； 乙：蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔； 甲：高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?乙：花兒感恩園丁，因?yàn)閳@丁賜予它五色斑斕……

甲：那我們，我們又應(yīng)該感恩什么呢？世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。世界上有一種寬容的愛(ài)，它的名字叫父愛(ài)。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大。有了陽(yáng)光，花兒才會(huì)盛開(kāi)。

乙：是呀，自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)！所以我們要感恩父母呀。

甲：那么，這節(jié)課就請(qǐng)跟我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩，一起來(lái)奏響愛(ài)的音符吧。

（二）感受親恩，體會(huì)親情 甲：父母的愛(ài)是無(wú)私的，乙：父母的愛(ài)是偉大的，甲：父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！

乙：請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫(huà)面輔助）。甲：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？(學(xué)生發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)乙：同學(xué)們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)。甲：不論我們走到哪，不論我們有多大，甲：在父母的心中，乙：我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，乙：最需要被保護(hù)的孩子。甲：他們不知耗費(fèi)了多少心血，乙：傾注了多少關(guān)愛(ài)。

（三）深入感知，感悟親情 甲： 父愛(ài)如山，乙： 母愛(ài)如水。

甲：有一句話叫“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”

乙：父母是世界上最牽掛我們的人，也是最?lèi)?ài)我們?nèi)?/p>

甲：下面請(qǐng)欣賞由 等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《

甲：聽(tīng)著真讓人感動(dòng)、流淚……

乙：下面請(qǐng)欣賞由 帶來(lái)的情景劇《 》

乙：大家說(shuō)他們演的好嗎？（好）發(fā)自?xún)?nèi)心的好

5組。

》乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《魯賓花》和《天亮了》，請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)一起唱哦！

（四）情感升華，感恩一切

甲：是?。寢尩陌櫦y深了，她把美麗的青春給了我們，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我們。

乙：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽(yáng)光給了我們，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我們。

甲：面對(duì)父母深沉的感情，聆聽(tīng)父母殷切的心愿。乙：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。

甲：請(qǐng)同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)把藏在心底的感激說(shuō)出來(lái)吧！請(qǐng)到場(chǎng)的家長(zhǎng)們到舞臺(tái)中央來(lái)，孩子有話對(duì)您說(shuō)！甲：最后請(qǐng)大家觀看《天堂午餐》

甲：說(shuō)說(shuō)你有什么話想對(duì)父母說(shuō)？（爸爸媽媽我愛(ài)你們！我會(huì)好好聽(tīng)你們的話……

乙：我提議，下面讓我們?nèi)w起立，向偉大的父母莊嚴(yán)宣誓：（請(qǐng)同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言）親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)蚁蚰銈儽ＷC：從現(xiàn)在開(kāi)始，在思想上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；以最優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩；我決不辜負(fù)父母心！

甲乙：爸爸媽媽總有變老的一天，無(wú)論他們變成怎樣都是疼我們和我們愛(ài)的最親的人。讓我們懷抱一顆感恩的心，大聲地說(shuō)出我們的心里話：謝謝您們，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)”敬伟鄷?huì)圓滿(mǎn)結(jié)束！謝謝大家！

第五篇：爸爸媽媽我愛(ài)你班會(huì)主題

《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你》主題班會(huì)

學(xué)校：銀都實(shí)驗(yàn)學(xué)校 班主任：陳亞婷 班級(jí)：46班

班會(huì)背景：

我們班共有40名學(xué)生，大部分都是獨(dú)生子女?，F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。他們倍受父母、爺爺奶奶的愛(ài)護(hù)，大都是嬌生慣養(yǎng)，哄著、供著不讓孩子受屈，盡可能去滿(mǎn)足孩子的愿望，許多事都包辦代替。因此使孩子自理能力很差，自私任性，養(yǎng)成了很強(qiáng)的依賴(lài)心理，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，習(xí)慣性的享受著父母的照顧，卻從沒(méi)有意識(shí)到父母對(duì)自己無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài)。學(xué)生年齡小，不善于體會(huì)父母對(duì)自己的情感，也不知道平時(shí)怎樣做去關(guān)愛(ài)自己的父母親人。針對(duì)此現(xiàn)象，開(kāi)展《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你》為主題的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生了解到父母平時(shí)的辛苦付出，感受父母對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)感恩活動(dòng)，學(xué)會(huì)用行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。班會(huì)目的：

1、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)和回憶與父母之間的親情故事，讓學(xué)生對(duì)自己的父母有所了解，體會(huì)到父母的辛苦操勞，對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感知父母恩。

2、通過(guò)班會(huì)的展示，總結(jié)活動(dòng)的成果，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通和理解，進(jìn)一步教育學(xué)生懂得感恩學(xué)會(huì)回報(bào)，也為下一階段的體驗(yàn)活動(dòng)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。班會(huì)流程：

一、班長(zhǎng)講話：爸爸媽媽給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。爸爸媽媽全心全意的愛(ài)著我們，付出了很多很多，什么也不用我們干，把最好的東西給我們，哄我們開(kāi)心。而我們卻對(duì)爸爸媽媽關(guān)心的很少，不知道爸媽的生日，不懂得父母的辛苦，很少主動(dòng)關(guān)心生病的父母。我們把父母對(duì)我們的好當(dāng)成習(xí)慣享受著，有時(shí)任性耍小脾氣惹爸媽生氣。為了讓同學(xué)們心中有愛(ài)，懂得感恩，做個(gè)孝敬父母的好孩子，我班開(kāi)展了一系列體驗(yàn)活動(dòng)，相信同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的體驗(yàn)，一定有很多的收獲吧，就讓我們?cè)诎鄷?huì)上暢所欲言吧。我宣布《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、了解我的爸爸媽媽

1、調(diào)查父母的生日、喜好、工作情況等。

2、留心觀察爸媽怎樣照顧自己的生活，并做好記錄。

在孩子每一天的生活中，每一件小事幾乎都離不開(kāi)父母的照顧，例如：媽媽每天給我梳頭發(fā)，叫我起床，幫我系鞋帶等，請(qǐng)學(xué)生留心記錄身邊的小事。

3、宣讀調(diào)查結(jié)果： ①知道爸爸媽媽的生日的。（4人）②知道爸爸媽媽最?lèi)?ài)吃什么的（15人）③知道爸爸媽媽做什么工作的。（19人）

④知道爸爸媽媽下班回家后還要做什么。（21人）

三、討論：爸爸媽媽為我們做了那么多事情，他們辛苦嗎？

四、觀看照片，重溫父母懷抱。

1、學(xué)生觀看照片。

2、找到自己的照片，說(shuō)說(shuō)照片后面的故事。

五、爸爸媽媽們，我想對(duì)你說(shuō):

1、學(xué)生到父母面前，表達(dá)出自己最想說(shuō)的話。

2、準(zhǔn)備感恩卡片送給父母。

六、播放遠(yuǎn)方家長(zhǎng)送來(lái)的視頻。

鼓勵(lì)父母不在身邊的孩子堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，好好學(xué)習(xí)。

七、你想怎樣回報(bào)父母？想為他們做些什么？ 學(xué)生思考，指名回答。

八、為爸爸媽媽朗誦詩(shī)歌首：《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你》

九、班主任宣布閉會(huì)。

這次的班會(huì)讓老師看到了你們的改變，感受到了你們的成長(zhǎng)。你們?cè)絹?lái)越懂事了，學(xué)會(huì)關(guān)心體貼父母了。希望你們以后能做一個(gè)關(guān)心父母，孝敬父母，努力學(xué)習(xí)的好孩子！