第一篇：鶯湖水暖——教師版

鶯湖水暖

①1962年秋，我高考落榜，在家待業(yè)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，因一位女教師臨產(chǎn)，我做了兩個(gè)月的代課教師。

②這是個(gè)名叫“鶯湖中心小學(xué)”的農(nóng)村學(xué)校，四周被大片農(nóng)田包圍著，離最近的汽車(chē)站也得步行一小時(shí)。

什么堵著，一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)得出來(lái)，而這頓美味的蔥烤河鯽魚(yú)，卻讓我記到現(xiàn)在。那天，老人還告訴我：“這孩子乖著吶，村里哪家老人有什么事，他鞍前馬后侍候得比自家親孫子還好?！睆乃炖锏弥?，陳毓民三歲時(shí)父親就去世了，從小是跟著他娘在地里滾大的，因此，打小就學(xué)會(huì)了不少農(nóng)活，就是讀不進(jìn)書(shū)。聽(tīng)著老人介紹，我心里像打翻了五味瓶，嗆得難受。

⑦

15.地問(wèn)，“剛才講到哪兒了？”

（8）“

1，閱讀文章第3到16段，梳理小說(shuō)的主要情節(jié)：

開(kāi)學(xué)第一天上課，他用打火機(jī)點(diǎn)燃細(xì)老師的辮子————（）————()————第二天，他交完作業(yè)后跟著同學(xué)讀書(shū)，感到懊惱難受————（）

2，第11段中“他開(kāi)始懊悔，開(kāi)始害怕”。用第一人稱(chēng)寫(xiě)出“他”此時(shí)的心理活動(dòng)。

3，文章最后一段有什么作用？

4，能不能把文章的標(biāo)題換成“細(xì)老師的一句話(huà)”？為什么？

5，文中的細(xì)老師是一個(gè)什么樣的老師？

6，讀了上邊的文章，王梅同學(xué)想給自己的老師寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你結(jié)合下列詞語(yǔ)，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)幫助她對(duì)出下聯(lián)。詞語(yǔ)：墨濃 春秋 寫(xiě) 筆酣 上聯(lián)：日暖風(fēng)和綻桃李 下聯(lián)：

答案：

1，（1）細(xì)老師化憤怒為鎮(zhèn)定，當(dāng)啥事也沒(méi)有發(fā)生。（2），回家后，他懊悔害怕，在作業(yè)本上寫(xiě)下“悔”字。（3），細(xì)老師以話(huà)語(yǔ)安慰鼓勵(lì)他，他感動(dòng)流淚。2，今天是開(kāi)學(xué)第一天，我用打火機(jī)點(diǎn)燃了老師的頭發(fā)，老師怎么當(dāng)成什么事也沒(méi)有發(fā)生呢？他明天會(huì)怎么懲罰我呢？會(huì)不會(huì)通知爸爸媽媽呀？哎，我真不該這樣做呀！這可怎么辦呢？

3，收束全文，照應(yīng)上文。點(diǎn)明了老師的話(huà)對(duì)他的深遠(yuǎn)影響，有力地深化了小說(shuō)的主題。

4，“會(huì)開(kāi)花的一句話(huà)”生動(dòng)形象，體現(xiàn)了老師的這句話(huà)給她的美好感受與積極影響，突出了老師的激勵(lì)與關(guān)愛(ài)，深化了主題。修改后，直白，不形象沒(méi)有文采。5，關(guān)愛(ài)學(xué)生，講究教育方法，善于抓住教育時(shí)機(jī)，機(jī)智，育人藝術(shù)高超。6，筆酣墨濃寫(xiě)春秋。

第二篇：《鶯湖謎話(huà)》讀后感1000字

和志強(qiáng)先生相交多年，已是無(wú)話(huà)不談的摯友，他給我寄來(lái)了飄著油墨香味的新著《鶯湖謎話(huà)》（古吳軒版，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《鶯》）。這是增訂版，和1992年版的《鶯》相比，首先感到的是新穎大氣，16開(kāi)的版本顯然比32開(kāi)的大了一倍，內(nèi)容則增加了一倍多，還配了不少和內(nèi)文相互照應(yīng)的照片，圖文并茂，加上作者廣博的知識(shí)、對(duì)燈謎的深度理解，以及用生動(dòng)細(xì)膩的筆觸娓娓道來(lái)，讓人打開(kāi)此書(shū)就有一口氣讀下去的欲望。說(shuō)《鶯》書(shū)新穎，不單是開(kāi)本和裝幀的新，更重要是內(nèi)容的新。古吳軒版《鶯》增加的內(nèi)容主要集中在賞析篇、評(píng)論篇、謎作篇和附錄，當(dāng)然在五色篇和謎藝篇中也增加了不少內(nèi)容。

作者是有情有義的人，開(kāi)篇就寫(xiě)“我的燈謎啟蒙老師——李惠元”，是初心篇更是感恩篇，筆者觀(guān)此文是原版“童年謎趣”的改寫(xiě)增寫(xiě)，突出了啟蒙恩師的鮮明形象，也不忘記燈謎環(huán)境給予自己的熏陶和教益。五色篇中的《〈邃漢齋謎話(huà)〉》與清代民國(guó)吳江謎作，還有附錄中的吳江謎人、謎事，都從一個(gè)或多個(gè)方面影響著作者的燈謎創(chuàng)作和研究。

謎藝篇中新增篇目《不要囿于‘環(huán)肥燕瘦’之中》，是典型的謎藝爭(zhēng)鳴文章，語(yǔ)言縝密，層層推進(jìn)，是很耐讀的一篇高質(zhì)量說(shuō)理之文。現(xiàn)在燈謎界的辯論氣氛不濃，這篇具有借鑒意義。謎藝篇的其他文章也是循循善誘，力求讓燈謎愛(ài)好者和一般讀者看懂接受。

書(shū)中的幾篇評(píng)論文章分量頗重。作者對(duì)其恩師汪壽林和寧夏謎家馮同英燈謎創(chuàng)作藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行評(píng)述，雖是前一版所載，重讀時(shí)仍有新鮮感。后增的5篇評(píng)論都是新作，其中評(píng)論《朔方虎跡，清澄透徹——讀〈寧夏燈謎〉》是評(píng)述寧夏謎書(shū)的，筆者作為一位寧夏人讀著特別親切。評(píng)論認(rèn)真中肯，尤其是最后的幾句評(píng)語(yǔ)，“它編得很純”，“沒(méi)有一丁點(diǎn)兒雜七雜八的東西”，讀到這里，感到甚是欣慰。他的這篇評(píng)論，肯定是通讀全書(shū)后的有感而發(fā)，而不是像有些評(píng)論者，看看題目就揮筆而就的臆想粗制。他的其他評(píng)論鐵定也是在研讀書(shū)籍、作品后的有理有據(jù)之作。

作者博學(xué)，是文化藝術(shù)多方面的能手，他的視野和研究涉及地方志、文物、詩(shī)詞、楹聯(lián)，還有燈謎等。燈謎是他的起步之處，也是他多年來(lái)的趣尚堅(jiān)守。謎家是雜家，多方面的涉獵，為他的燈謎創(chuàng)作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)，提供了廣泛的創(chuàng)作素材和可借鑒的研究方法。他的好多謎作和賞析文章都得益于多年的文化積累，正所謂厚積薄發(fā)。作者是吳江寫(xiě)手，已經(jīng)出版的書(shū)籍有30多部，寫(xiě)起燈謎賞析文章來(lái)駕輕就熟，讀他的謎評(píng)猶如在聽(tīng)他講故事，不知不覺(jué)中得到了許多燈謎和燈謎以外的知識(shí)和道理。他前期的謎作有的充滿(mǎn)書(shū)卷氣，格調(diào)高雅；有的頗接地氣，婦孺皆宜，都是雅俗共賞的好東西。他后期的燈謎作品，多用于謎會(huì)的賽題，也有自由創(chuàng)作的作品，總體感覺(jué)面目一新，無(wú)論謎材、技法和效果都與時(shí)共進(jìn)，是陳志強(qiáng)謎作的升級(jí)版。作者的謎作和燈謎評(píng)析文章很多，恕不一一舉例。

他選入五色篇的一組“近年謎界賀聯(lián)選”，雖不是燈謎，但是和謎事緊密相關(guān)。謎藝篇的《簡(jiǎn)述格律詩(shī)化謎面的平仄與句式》，深入探討了燈謎創(chuàng)作的文學(xué)化和美學(xué)問(wèn)題，對(duì)燈謎擬制謎面問(wèn)題的研究大有裨益。這是在其他謎書(shū)中難得見(jiàn)到的好篇章。

最后再說(shuō)一句：不停地讀書(shū)，不停地創(chuàng)作和研究，是陳志強(qiáng)也是大家走向成功的必由之路。

第三篇：讀《鶯湖謎話(huà)》:厚積薄發(fā)走向成功（模版）

厚積薄發(fā) 走向成功

——讀《鶯湖謎話(huà) 》

文 / 蘇德友

和志強(qiáng)先生相交多年，已是無(wú)話(huà)不談的摯友，他給我寄來(lái)了飄著油墨香味的新著《鶯湖謎話(huà)》（古吳軒版，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《鶯》）。這是增訂版，和1992年版的《鶯》相比，首先感到的是新穎大氣，16開(kāi)的版本顯然比32開(kāi)的大了一倍，內(nèi)容則增加了一倍多，還配了不少和內(nèi)文相互照應(yīng)的照片，圖文并茂，加上作者廣博的知識(shí)、對(duì)燈謎的深度理解，以及用生動(dòng)細(xì)膩的筆觸娓娓道來(lái)，讓人打開(kāi)此書(shū)就有一口氣讀下去的欲望。說(shuō)《鶯》書(shū)新穎，不單是開(kāi)本和裝幀的新，更重要是內(nèi)容的新。古吳軒版《鶯》增加的內(nèi)容主要集中在賞析篇、評(píng)論篇、謎作篇和附錄，當(dāng)然在五色篇和謎藝篇中也增加了不少內(nèi)容。

作者是有情有義的人，開(kāi)篇就寫(xiě)“我的燈謎啟蒙老師——李惠元”,是初心篇更是感恩篇，筆者觀(guān)此文是原版“童年謎趣”的改寫(xiě)增寫(xiě)，突出了啟蒙恩師的鮮明形象，也不忘記燈謎環(huán)境給予自己的熏陶和教益。五色篇中的《〈邃漢齋謎話(huà)〉》與清代民國(guó)吳江謎作，還有附錄中的吳江謎人、謎事，都從一個(gè)或多個(gè)方面影響著作者的燈謎創(chuàng)作和研究。

謎藝篇中新增篇目《不要囿于‘環(huán)肥燕瘦’之中》，是典型的謎藝爭(zhēng)鳴文章，語(yǔ)言縝密，層層推進(jìn)，是很耐讀的一篇高質(zhì)量說(shuō)理之文?，F(xiàn)在燈謎界的辯論氣氛不濃，這篇具有借鑒意義。謎藝篇的其他文章也是循循善誘，力求讓燈謎愛(ài)好者和一般讀者看懂接受。

書(shū)中的幾篇評(píng)論文章分量頗重。作者對(duì)其恩師汪壽林和寧夏謎家馮同英燈謎創(chuàng)作藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行評(píng)述，雖是前一版所載，重讀時(shí)仍有新鮮感。后增的5篇評(píng)論都是新作，其中評(píng)論《朔方虎跡，清澄透徹——讀〈寧夏燈謎〉》是評(píng)述寧夏謎書(shū)的，筆者作為一位寧夏人讀著特別親切。評(píng)論認(rèn)真中肯，尤其是最后的幾句評(píng)語(yǔ)，“它編得很純”,“沒(méi)有一丁點(diǎn)兒雜七雜八的東西”,讀到這里，感到甚是欣慰。他的這篇評(píng)論，肯定是通讀全書(shū)后的有感而發(fā)，而不是像有些評(píng)論者，看看題目就揮筆而就的臆想粗制。他的其他評(píng)論鐵定也是在研讀書(shū)籍、作品后的有理有據(jù)之作。

作者博學(xué)，是文化藝術(shù)多方面的能手，他的視野和研究涉及地方志、文物、詩(shī)詞、楹聯(lián)，還有燈謎等。燈謎是他的起步之處，也是他多年來(lái)的趣尚堅(jiān)守。謎家是雜家，多方面的涉獵，為他的燈謎創(chuàng)作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)，提供了廣泛的創(chuàng)作素材和可借鑒的研究方法。他的好多謎作和賞析文章都得益于多年的文化積累，正所謂厚積薄發(fā)。作者是吳江寫(xiě)手，已經(jīng)出版的書(shū)籍有30多部，寫(xiě)起燈謎賞析文章來(lái)駕輕就熟，讀他的謎評(píng)猶如在聽(tīng)他講故事，不知不覺(jué)中得到了許多燈謎和燈謎以外的知識(shí)和道理。他前期的謎作有的充滿(mǎn)書(shū)卷氣，格調(diào)高雅；有的頗接地氣，婦孺皆宜，都是雅俗共賞的好東西。他后期的燈謎作品，多用于謎會(huì)的賽題，也有自由創(chuàng)作的作品，總體感覺(jué)面目一新，無(wú)論謎材、技法和效果都與時(shí)共進(jìn)，是陳志強(qiáng)謎作的升級(jí)版。作者的謎作和燈謎評(píng)析文章很多，恕不一一舉例。

他選入五色篇的一組“近年謎界賀聯(lián)選”,雖不是燈謎，但是和謎事緊密相關(guān)。謎藝篇的《簡(jiǎn)述格律詩(shī)化謎面的平仄與句式》，深入探討了燈謎創(chuàng)作的文學(xué)化和美學(xué)問(wèn)題，對(duì)燈謎擬制謎面問(wèn)題的研究大有裨益。這是在其他謎書(shū)中難得見(jiàn)到的好篇章。

最后再說(shuō)一句：不停地讀書(shū)，不停地創(chuàng)作和研究，是陳志強(qiáng)也是大家走向成功的必由之路。

編者注：作者系中華燈謎學(xué)術(shù)委員會(huì)顧問(wèn)，寧夏燈謎學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

第四篇：水暖工作總結(jié)

工 作 總 結(jié)

2013年我非常榮幸的加入了一個(gè)附有朝氣蓬勃、欣欣向榮的團(tuán)隊(duì)，那就是XXXX項(xiàng)目部。期間在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，通過(guò)刻苦的歷練學(xué)習(xí)完成了由學(xué)生向職場(chǎng)人士新角色的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)。靜心回顧這一年多的工作，收獲頗豐，現(xiàn)將我的工作情況總結(jié)如下:

一、工作態(tài)度方面

在固安幸福學(xué)校項(xiàng)目部將近10個(gè)月的工作歷程中我經(jīng)歷了資料員—現(xiàn)場(chǎng)安全文明管理員—助理精裝工程師—助理暖通工程師等一系列角色的轉(zhuǎn)變，站在不同的角度得到的是不同的收獲但得到也有想似的感悟。后來(lái)協(xié)助項(xiàng)目暖通工程工程師XX的工作，向他學(xué)習(xí)的短短七八個(gè)月里我感覺(jué)學(xué)習(xí)效率比自己一個(gè)人自我學(xué)習(xí)提高了好幾倍。在負(fù)責(zé)暖通助理工作時(shí)其主要負(fù)責(zé)各個(gè)單體樓內(nèi)尾項(xiàng)工作的梳理及跟蹤，以及監(jiān)督風(fēng)雨操場(chǎng)地下室各設(shè)備機(jī)房的安裝。

從開(kāi)始踏入項(xiàng)目工作至今，我一方面注重理論學(xué)習(xí)，在思想上要求積極上進(jìn)，以提高自己的個(gè)人素質(zhì)，向理論學(xué)習(xí)，向?qū)I(yè)學(xué)習(xí)，向身邊的每一個(gè)同事學(xué)習(xí)，逐步提高自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，克服年輕氣躁，做到腳踏實(shí)地。另一方面我不斷提高自己的主動(dòng)性，不怕多做事，不怕做小事，踏實(shí)肯干,努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善自己。

二、工程現(xiàn)場(chǎng)管理方面

作為甲方專(zhuān)業(yè)工程師這個(gè)角色，我認(rèn)為應(yīng)該是一個(gè)“協(xié)調(diào)管理大師”兼“技術(shù)人才”的角色，因此必須擁有比較全面的素質(zhì)。在項(xiàng)目現(xiàn)

場(chǎng)管理中需要認(rèn)真學(xué)習(xí)甲方水暖工程師的崗位職責(zé)，熟悉各項(xiàng)工作的流程,在此基礎(chǔ)上要有一定的過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)（包括各類(lèi)規(guī)范要求和項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)知識(shí)等），同時(shí)要了解相關(guān)行業(yè)的要求及一些基本做法,如新型設(shè)備，新型材料運(yùn)用。

在現(xiàn)場(chǎng)管理期間我主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)兩個(gè)方面的業(yè)務(wù)：一方面我的工作幫助相關(guān)單位協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)性問(wèn)題和現(xiàn)場(chǎng)計(jì)劃管理，另一方面就是現(xiàn)場(chǎng)安全文明工作的管理工作，積極監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)文明施工、安全操作。

1、安全文明施工心得：

我感覺(jué)安全文明管理是一個(gè)項(xiàng)目的重中之重，也是一個(gè)項(xiàng)目的根本。在每周的安全例會(huì)上我都會(huì)向各施工單位強(qiáng)調(diào)安全文明施工管理責(zé)無(wú)旁貸，不能存在任何一點(diǎn)的僥幸心理。一個(gè)項(xiàng)目的完美與否最先考察的也就是安全事故發(fā)生率，所以我們?cè)诠芾戆踩拿鲿r(shí)主要從三個(gè)方面著重管理:

1、不斷加大安全文明教育；

2、加大安全檢查力度；

3、違規(guī)作業(yè)及時(shí)整改回復(fù)等等，以此為準(zhǔn)則能有效地降低了各類(lèi)安全事故的發(fā)生率。

2、我的水暖歷程：

由于大學(xué)學(xué)的建筑環(huán)境與設(shè)備工程專(zhuān)業(yè)，所以參加工作以后對(duì)暖通專(zhuān)業(yè)也有著一份難以割舍的情誼。自參加工作短短幾個(gè)月里我也經(jīng)歷了好幾次不同專(zhuān)業(yè)的選擇，曾經(jīng)面對(duì)著“精裝”和“暖通”這個(gè)兩個(gè)行業(yè)的選擇，但是有些東西還是靠感覺(jué)的，雖然我不知道以后暖通這個(gè)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)如何，但我相信任何一行做到極致了也能是輝煌。

自2013年4月份實(shí)習(xí)開(kāi)始，從主體結(jié)構(gòu)水電管預(yù)留到中期的立管安裝以及現(xiàn)在精裝給排水管的安裝，這些水管就像一道道痕跡記錄著我在這個(gè)項(xiàng)目的歷程，付出總是有回報(bào)的，原來(lái)的停留在書(shū)本上的理論現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)看著成為了實(shí)踐，也是一種心里路程的成長(zhǎng)。

3、與設(shè)計(jì)單位、成本合約及職能部門(mén)關(guān)系的處理

設(shè)計(jì)單位與成本等職能部門(mén)是工程甲方工程師頻繁溝通的部門(mén)。比如設(shè)計(jì)單位，甲方工程師要尊重和依靠設(shè)計(jì)單位，若對(duì)設(shè)計(jì)的不足須提出修改與補(bǔ)充意見(jiàn)，使設(shè)計(jì)更實(shí)際，更完善，還須征得設(shè)計(jì)單位的同意，作出書(shū)面更改通知，施工單位方可執(zhí)行施工。通過(guò)對(duì)進(jìn)度款的申請(qǐng)以及工程后期結(jié)算中我感覺(jué)與成本部門(mén)的有效溝通非常重要，尤其在施工階段，工期要求很緊這時(shí)候唯一能夠使施工單位保質(zhì)保量完成任務(wù)的方式就是工程款的及時(shí)撥付，這個(gè)時(shí)候甲方工程師與成本部門(mén)的有效溝通就顯得尤為重要。

三、對(duì)監(jiān)理方的管理

由于在國(guó)內(nèi)建筑制度情況下，在一個(gè)工程過(guò)程中監(jiān)理是必不可少的部門(mén)，雖然特殊情況下在一些施工過(guò)程中監(jiān)理的作用是微小的，但這也得多方面考慮了，譬如監(jiān)理自我責(zé)任心較低、執(zhí)行力不足等原因，針對(duì)我所參與的固安幸福學(xué)校項(xiàng)目談幾方面我對(duì)監(jiān)理管理的認(rèn)識(shí)

1、在施工的時(shí)候，甲方工程師不可能代替監(jiān)理和施工單位的質(zhì)檢員來(lái)管理工程質(zhì)量,工作重心應(yīng)該以協(xié)調(diào)為主,但又不可以放松施工管理,所以要充分利用和管理好監(jiān)理,所以要多看多學(xué)多問(wèn),不斷提高自己的各方面能力,這樣在管理工程時(shí)，會(huì)大大提高威信,也會(huì)贏(yíng)得大家的尊重。

2、作為甲方工程師我認(rèn)為對(duì)工地日常小事不要輕易表態(tài),可改可不改的問(wèn)題盡量尊重監(jiān)理的意見(jiàn),只有你尊重別人別人才會(huì)尊重你,而且這樣你可學(xué)習(xí)一下總監(jiān)處理問(wèn)題的好的方式方法,對(duì)自己在業(yè)務(wù)方面的提高也會(huì)有好處.偶爾,在你有絕對(duì)把握的事情上你要大膽表達(dá)出你的看法,態(tài)度要堅(jiān)決不容置疑的堅(jiān)決,這樣別人恐怕即使有意見(jiàn)也不會(huì)表示反對(duì)了。如果監(jiān)理方總是同施工方串通一氣,對(duì)質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)或是接受施工單位賄賂,作為工程師必須要有確鑿證據(jù)好好給監(jiān)理單位“上一課”。

四、心得體會(huì)

1、工作中遇到的問(wèn)題

（1）由于參加工作期限較短，最大的不足之處就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致對(duì)施工質(zhì)量把控不能做到面面俱到；

（2）其次就是對(duì)工作的流程沒(méi)有計(jì)劃性的安排；

（3）然后就是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)一些專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的處理方式不夠明確，比如設(shè)計(jì)變更、質(zhì)量整改、優(yōu)化設(shè)計(jì)等；

（4）與設(shè)計(jì)部門(mén)、施工單位之間暫時(shí)找不到有效地溝通方式，以至于降低辦事效率；

（5）對(duì)一些大型設(shè)備的安裝了解不夠充分，如制冷機(jī)房、鍋爐房的設(shè)備管線(xiàn)安裝；

（6）缺乏編制水暖通風(fēng)專(zhuān)業(yè)的施工技術(shù)方案及各管道施工技術(shù)交底，合理安排施工工序；

（7）在項(xiàng)目部?jī)?nèi)部之間找不到與同事之間有效地專(zhuān)業(yè)之間的溝通方式，有時(shí)自己對(duì)前置任務(wù)的推進(jìn)不夠力度；

（8）對(duì)甲指設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)缺少及時(shí)的了解與統(tǒng)計(jì)，其中有因施工單位材料進(jìn)場(chǎng)不報(bào)驗(yàn)的有因自己現(xiàn)場(chǎng)情況了解不及時(shí)的。

2、改進(jìn)的方法

（1）多向前輩學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法，多看處理問(wèn)題的方式，多問(wèn)不明白的問(wèn)題；

（2）多向領(lǐng)導(dǎo)溝通與職能部門(mén)的有效配合，多了解公司的規(guī)章制度；

（3）經(jīng)常巡查現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)了解現(xiàn)場(chǎng)需要解決的問(wèn)題與進(jìn)度，為下一步計(jì)劃做好充足準(zhǔn)備。

總之，作為甲方水暖工程師，他所涉及到的部門(mén)多，行業(yè)多，項(xiàng)目多，繁瑣的事情多,所以要想做一個(gè)合格的工程師應(yīng)該不是一件容易的事,但我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作每一個(gè)步每一個(gè)道工序,我想離一名合格的工程師就不遠(yuǎn)了。

五、下一階段工作目標(biāo)及計(jì)劃

1、工作計(jì)劃

（1）XXX于2014年12月15日開(kāi)工，在以后的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)給予厚望讓我負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的水暖專(zhuān)業(yè)，在以后階段中我會(huì)盡快加深熟悉整個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)作流程；

（2）當(dāng)前工作是XX的臨水申請(qǐng)以及前期圖紙的審核；

（3）負(fù)責(zé)XX水暖專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，積極配合同其他專(zhuān)業(yè)的配合，努力實(shí)現(xiàn)新項(xiàng)目的順利開(kāi)展。

2、個(gè)人技能的發(fā)展及素質(zhì)提升

追求卓越：通過(guò)各種方式多學(xué)多問(wèn)，加強(qiáng)對(duì)圖紙和施工合同的熟悉度，嚴(yán)控現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量、進(jìn)度；

正直坦誠(chéng)：熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)規(guī)范及施工合同，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)立場(chǎng)，高效的解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題；

清晰思考：協(xié)調(diào)本專(zhuān)業(yè)與其他專(zhuān)業(yè)交叉工作，按輕重緩急解決各種問(wèn)題，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光解決事情。

第五篇：水暖承包合同

施工合同

一、合同雙方

發(fā)包單位（簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）：銀昊洗煤廠(chǎng)

承包單位（簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）： 尹兵

二、承包工程項(xiàng)目： 廠(chǎng)內(nèi)水暖安裝。

三、承包方式：

本工程采用重工承包（包工包料）。

四、工程款支付方式：

乙方進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)前，甲方支付乙方工程款的50%材料款，工程完工后，甲方一次性付清工程全部總造價(jià)，不留質(zhì)保金。

五、工程款價(jià)

本合同采用固定價(jià)格合同，每平米建筑面積單價(jià) 45元，工程結(jié)算按實(shí)有建筑面積計(jì)算。

六、工程材料規(guī)格要求

1、主管道：φ63mm鋼塑管。

2、支管道：φ40mm鋼塑管。

3、暖氣片：厚度達(dá)到1.5mm。

七、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量保證

1、工程質(zhì)量達(dá)到同行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2、質(zhì)保時(shí)限為一個(gè)采暖期。質(zhì)保期內(nèi)，出現(xiàn)漏水、不暖等質(zhì)量問(wèn)題，乙方無(wú)償維修。

八、甲乙雙方職責(zé)：

1、甲方有權(quán)對(duì)乙方工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督檢查，乙方進(jìn)場(chǎng)后甲方必須提供乙方電源和加工場(chǎng)所。

2、乙方按照甲方安排的施工計(jì)劃完成內(nèi)容，并遵守施工現(xiàn)場(chǎng)的各項(xiàng)安全文明施工制度和服從甲方現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人的指揮。

九、該合同協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，從簽字之日起生效，全部履行后自行失效。

甲方代表簽字（章）：

乙方代表簽字（章）：

年月日