第一篇：高二化學(xué)教案系列氨、銨鹽2

1—2—2

氨、銨鹽（第二課時(shí)）

[教學(xué)目標(biāo)] 1．知識(shí)目標(biāo)

（1）掌握氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法。

（2）掌握銨鹽的性質(zhì)和銨離子的鑒別方法。（3）理解氨和銨的異同。2．能力和方法目標(biāo)

（1）通過(guò)氨氣的實(shí)驗(yàn)制法學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。（2）通過(guò)氨、銨鹽性質(zhì)的綜合運(yùn)用，提高推理能力。

（3）通過(guò)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的分析，提高觀(guān)察能力和解釋能力。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)] 銨離子的鑒定。[教學(xué)過(guò)程] 見(jiàn)課件[氨、銨鹽

（二）ppt文件] [鞏固練習(xí)] 1．四支試管分別充滿(mǎn)O2、NO2、Cl2、NH3四種氣體，把它們分別倒立于盛有下列各種液體的水槽中，發(fā)生的現(xiàn)象如下圖所示，其中充滿(mǎn)Cl2的試管是（）。

答案：C。

2．白色固體A的水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅。把A裝入試管中充分加熱，A全部消失，同時(shí)產(chǎn)生白煙和紫色蒸汽。將加熱生成的煙氣通過(guò)濃熱的NaOH溶液，紫色消失，但有無(wú)色氣體。將這無(wú)色氣體通過(guò)硫酸溶液，無(wú)色氣體明顯減少，再將剩余的無(wú)色氣體在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)物生成水。由此上事實(shí)推知：

A的化學(xué)式應(yīng)該是______________；A受熱變化的化學(xué)方程式是_________。

答案：NH4I；2 NH4I=2NH3+I2+H2。

3．用一種白色固體A和一種黃色固體B做如下實(shí)驗(yàn)：①A與等物質(zhì)的量的一元強(qiáng)酸和一元強(qiáng)堿都能完全作用，依次生成有毒氣體C和極易溶于水的氣體D。②B在空氣中燃燒生成氣體E。E與C反應(yīng)又生成B。③將D通入滴有石蕊的水中，溶液呈藍(lán)色，再通入E，過(guò)量時(shí)溶液由藍(lán)變紅。④將E與空氣混合通入裝有催化劑的灼熱的玻璃管，氣體出口處有白霧生成。則（填化學(xué)式）A是_________，B是________，C是________，D是_______，E是________。答案：A是NH4HS，B是S，C是H2S，D是NH3，E是SO2。4．從某物質(zhì)A的水溶液出發(fā)有下面所示的一系列變化：

（1）寫(xiě)出A~F物質(zhì)的化學(xué)式。

（2）寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式：____________。（3）鑒別物質(zhì)F中陰離子的方法是_______。答案：

（1）各物質(zhì)的化學(xué)式為：A是(NH4)2SO3，B是(NH4)2SO4，C是SO2，D是NH3，E是

K2SO3，F(xiàn)是K2SO4。

（2）K2SO3+Br2+H2O=K2SO4+2HBr。

（3）F中的陰離子是硫酸根離子，可以加鹽酸、BaCl2溶液來(lái)鑒別。

第二篇：高二化學(xué)氨銨鹽教案2

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一、教學(xué)目的

掌握氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法及銨根離子的檢驗(yàn)。

二、教學(xué)重點(diǎn) 銨離子的檢驗(yàn)。

三、教學(xué)難點(diǎn)

氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法。

四、教學(xué)方法 啟發(fā)探究法。

五、教學(xué)用品

固體 NH4Cl、Ca（OH）

2、紅色石蕊試紙、蒸餾水、固體（NH4）2SO4、NH4NO3、NaOH溶液，制NH3的裝置一套、試管、試管夾、酒精燈、滴管

一、教學(xué)過(guò)程

[引言]我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了氨氣的化學(xué)性質(zhì)，這一節(jié)課我們?cè)賹W(xué)一下氨的實(shí)驗(yàn)室制法。

[板書(shū)]4.氨的實(shí)驗(yàn)室制法：

Δ 2NH4Cl(s)+Ca(OH)2(s)====CaCl 2+ 2NH3↑+2H2O [提問(wèn)]①若無(wú)固體NH4Cl、Ca（OH）2，能否用溶液代替？ ① 固體和固體混合加熱制氣需選用什么儀器？ ② 我們已學(xué)過(guò)哪些氣體的制備與NH3相同？

③ 如何收集氨氣？為什么？為什么收集NH3的試管要十分干燥？ ④ 根據(jù)NH3的性質(zhì)，可用什么方法檢驗(yàn)NH3是否收集滿(mǎn)？ ⑤ 多余的氨氣是否需處理？ 如何處理？ ⑥ 干燥的NH3可選擇什么干燥劑？

[演示][實(shí)驗(yàn)1-5]氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法（讓學(xué)生上講臺(tái)操作）[板書(shū)]5.NH3的用途 引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)后小結(jié)

二、銨鹽：

[展示]固體NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4NO3的樣品。[演示]上述三種銨鹽的溶解性實(shí)驗(yàn)。

[板書(shū)]1.銨鹽的物理性質(zhì)：均為白色晶體、均易溶于水 2．銨鹽的化學(xué)性質(zhì)： [演示][實(shí)驗(yàn)1-3] [提問(wèn)] 1.NH4Cl受熱分解，冷卻又結(jié)合成NH4Cl，與碘升華是否相同？ 2．根據(jù)銨鹽受熱易分解的性質(zhì)，在保存和施用氨態(tài)氮肥時(shí)，應(yīng)注意什么問(wèn)題？

3．寫(xiě)出（NH4）2CO3、NH4HCO3、NH4Cl熱分解的方程式。[板書(shū)]①銨鹽的受熱分解

[說(shuō)明]并不是所有銨鹽受熱分解都產(chǎn)生氨氣。

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[板書(shū)]②銨鹽與堿的反應(yīng) [演示] [實(shí)驗(yàn)1-4] 要求： 寫(xiě)出NH4Cl溶液、（NH4）2SO4溶液、NH4NO 3溶液與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式。

-Δ [結(jié)論]銨鹽與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：NH?4+OH====NH3·H2O====NH3↑+H2O [講述]銨鹽均含有NH?4，因此所有的銨鹽均可與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣。所以可以利用這一性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)NH?4的存在。

[板書(shū)]③銨鹽的檢驗(yàn)

[提問(wèn)]氨態(tài)氮肥能否與堿性肥料混合施用？ 小結(jié)：本節(jié)課主要內(nèi)容

作業(yè)：一

二

三、3

四、2 [板書(shū)設(shè)計(jì)]

一、4．NH3的實(shí)驗(yàn)室制法

二、銨鹽

1． 銨鹽的物理性質(zhì) 2． 鹽的化學(xué)性質(zhì) ①銨鹽的受熱分解 ②銨鹽與堿的反應(yīng) ③銨鹽的檢驗(yàn)

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第三篇：人教版高二化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——氨 銨鹽05高中化學(xué)

第二節(jié) 氨 銨鹽 一.教學(xué)目的要求

1.使學(xué)生了解氨的物理性質(zhì),掌握氨的化學(xué)性質(zhì)和氨的實(shí)驗(yàn)室制法.2.使學(xué)生了解銨鹽的性質(zhì).3.使學(xué)生了解銨離子的檢驗(yàn)方法.二.教學(xué)重點(diǎn): 氨的化學(xué)性質(zhì),銨離子的檢驗(yàn)方法.三.教學(xué)過(guò)程: ㈠氨

在自然界中,氨是動(dòng)物體特別是蛋白質(zhì)腐敗后的產(chǎn)物.1.氨的物理性質(zhì): 無(wú)色,有刺激性氣味的氣體,比空氣輕.易液化.液氨氣化時(shí)要吸收大量的熱,常用作制冷劑.氨的刺激性,對(duì)人的眼鼻喉等粘膜有傷害,可引起病變.2.氨的化學(xué)性質(zhì): 氨分子的結(jié)構(gòu): 三角錐形

氮原子位于錐頂;三條N-H 的夾角為107018’

氨分子是極性分子.⑴氨與水的反應(yīng): 氨易溶于水,一體積水中可溶解700體積的氨氣.(做實(shí)驗(yàn)1－2)氨的水溶液叫氨水.氨水中: 存在: NH?NH?OH?3?H2O3· H2O?NH?4 H2O?H??OH?

故：氨水顯弱堿性，能使酚酞試液變紅。氨水中,共存在6種粒子：

分子： NH3;H2O;NH3·H2O.離子：NH4+ ；

OH-;H+。

氨水對(duì)許多金屬有腐蝕作用。

⑵氨與氯化氫的反應(yīng): 氨與酸反應(yīng)可以生成鹽。

如：2NH3?H2SO4??(NH4)2SO4 NH3?HCl??NH4Cl

做實(shí)驗(yàn)1-3(P10)

⑶氨與氧氣的反應(yīng): 通常狀況下,氨和氧氣不反應(yīng).在催化劑存在的條件下,氨和氧氣反應(yīng)生成一氧化氮和水.—催化氧化

(接觸氧化)—工業(yè)上制硝酸的基礎(chǔ).3.氨的用途:

見(jiàn)P11

㈡銨鹽

銨鹽: 銨離子和酸根離子構(gòu)成的鹽,叫銨鹽.都是晶體;都能溶于水.1.銨鹽受熱易分解: 銨鹽不穩(wěn)定,受熱易分解.NH?4Cl??NH3??HCl?

做實(shí)驗(yàn)1-4(P11)似升華而不是升華!NH?4HCO3??NH3??CO2??H2O?

大多數(shù)銨鹽受熱都能分解放出氨氣.但并非所有的銨鹽受熱都能放出氨氣.保存氮肥時(shí),應(yīng)密閉包裝并放陰涼通風(fēng)處.施肥時(shí),應(yīng)埋在土下并及時(shí)灌水,以保證肥效.2.銨鹽與堿的反應(yīng): 做實(shí)驗(yàn)1-5(P11)都有氣體生成.生成的氣體都有刺激性氣味.潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙變藍(lán).(NH4)?2SO4?2NaOH??Na2SO4?2NH3??2H2O

?NH4NO3?NaOH??NaNO3?NH3??H2O

銨鹽和堿共熱都能生成氨氣.因此,本反應(yīng)可用于銨離子的檢驗(yàn).討論:(P12)㈢氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法: 2NH?4Cl?Ca(OH)2??CaCl2?2NH3??2H2O

做實(shí)驗(yàn)1-6(P12)可以用硫酸銨等銨鹽代替氯化銨.但不能用硝酸銨,因其反應(yīng)產(chǎn)物復(fù)雜.可以用生石灰代替氫氧化鈣，制得的氨氣更干燥。

不能用氫氧化鈉代替氫氧化鈣,因?yàn)闅溲趸c易吸潮,且易腐蝕玻璃.干燥只能用堿石灰(NaOH+CaO)，不能用濃硫酸，也不能用無(wú)水氯化鈣。驗(yàn)滿(mǎn)：可用潤(rùn)濕的紅色石蕊試紙或沾有濃鹽酸的玻璃棒試之。實(shí)驗(yàn)室，也可用加熱濃氨水的方法得到氨氣

四．學(xué)生作業(yè)

P13

1，2，3，4。

五．課后反思

第四篇：人教版高二化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——氨 銨鹽(第二課時(shí))13高中化學(xué)

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：氨氣的化學(xué)性質(zhì)

教學(xué)重點(diǎn)：氨氣的化學(xué)性質(zhì)（與水反應(yīng)，與HCI反應(yīng)，還原性等）教學(xué)難點(diǎn)：掌握氨水成分和氨的催化氧化 教學(xué)方法：討論啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)演示法 教學(xué)過(guò)程： [新課的引入]

1、復(fù)習(xí)鞏固噴泉實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題：噴泉實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，擠壓膠頭滴管，使水進(jìn)入燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)會(huì)有什么反應(yīng)？噴泉形成紅色，原因是什么？ [新課的傳授]

2、[板書(shū)]

氨氣的化學(xué)性質(zhì)

⑴NH3與水反應(yīng)

氨氣溶于水叫氨水。這個(gè)過(guò)程可用下列可逆反應(yīng)表示：

NH3+H2O NH3·H2O

NH4+ + OH—

氨水溶液中，大部分是NH3·H2O分子，只有少量的NH3·H2O發(fā)生電離，生成NH4+ 和OH—。

[提出問(wèn)題] ①氨水中存在哪些主要微粒？

②氨水顯堿性的原因？怎樣存放？

NH3由于溶于水顯弱堿性,氨水是一種弱堿,實(shí)驗(yàn)室常用。氨水能腐蝕金屬，不能用金屬容器裝，只能用橡皮袋或玻璃容器裝。

⑵氨與氯化氫反應(yīng)

在我們常見(jiàn)的氣體中，氨氣是能與酸反應(yīng)生成鹽的氣體，NH3 + HCI = NH4CI

現(xiàn)象：冒白煙。

原因：是NH4CI的固體微小晶體懸浮在空中。

此外：NH3 + HNO3 = NH4NO4 2NH3 + H2SO4 =（NH4）2SO4（常用硫酸作為氨氣的吸收劑）

例題：某工廠(chǎng)輸送氨氣的管道有微小的孔漏氨，要用一定的方法檢測(cè)其漏氨的地方，討論怎么處理？（學(xué)生討論回答）

⑶與鹽反應(yīng)由于氨氣溶解于水生成氨水，呈弱堿性，當(dāng)加入某些鹽溶液，能夠生成沉淀。如：

NH3·H2O ＝

NH4+ + OH—

Mg2+ + 2 OH— = Mg（OH）2↓

總反應(yīng)：Mg2+ + 2 NH3·H2O = Mg（OH）2↓ +2 NH4+ 練習(xí)：書(shū)寫(xiě)硫酸鋁、硫酸銅與氨水反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式

⑷氨氣的還原性

--5e-×4

NH3的催化氧化：

4NH3 + 5O2 ======= 4NO +6H2O

+4e-×5

NH3作還原劑

NH3和CI2不能大量共存，原因是：

3CI2 + 2NH3 = N2 +6HCI

6NH3 + 6HCI = 6NH4CI 3CI2 +8 NH3 = N2 +6NH4CI（多步連續(xù)反應(yīng)）

[練習(xí)鞏固] 書(shū)P13 一大題3小題；書(shū)P14三大題1、4小題

第五篇：人教版高二化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——氨 銨鹽(第1課時(shí))高中化學(xué)

第一章第二節(jié)

氨

銨鹽 知識(shí)要點(diǎn)：

1、氨氣的物理、化學(xué)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)室制法，主要用途

2、氨分子的結(jié)構(gòu)以及結(jié)構(gòu)對(duì)氨的性質(zhì)的影響，氨水的主要化學(xué)性質(zhì)

3、銨鹽的主要性質(zhì)

4、氨和銨根的區(qū)別及NH4+的檢驗(yàn)方法 第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：氨的分子結(jié)構(gòu)，物理性質(zhì) 教學(xué)方法：討論啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)演示法

教學(xué)重點(diǎn)：NH3的噴泉實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理理解 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)氨分子結(jié)構(gòu)的理解 教學(xué)過(guò)程：

[新課的引入]

1、復(fù)習(xí)CO2分子的結(jié)構(gòu)：電子式，結(jié)構(gòu)式，結(jié)構(gòu)圖，分子的極性，并用電子式表示其形成過(guò)程，提問(wèn)學(xué)生回憶或師生協(xié)作共同完成[新課的傳授]

2、氨分子的結(jié)構(gòu)

電子式：（略）

結(jié)構(gòu)式：（略）

結(jié)構(gòu)圖：（略）

空間結(jié)構(gòu)：三角錐形

分子極性：極性分子（電荷分布不對(duì)稱(chēng)）

[提出問(wèn)題]氨分子具有三角錐形，分子屬于極性分子，它具有什么物理性質(zhì)呢？

氨的物理性質(zhì)：

色

味

密度

溶解性

三態(tài)變化

①NH3的密度較空氣小，0.771g/L，可用瓶口向下排空氣法收集

②NH3很容易液化，-33.35℃，液氨汽化時(shí)要吸收大量的熱量，使周?chē)h(huán)境溫度急劇下降，可作致冷劑。氯氣有毒，不能作致冷劑

③NH3極易溶解于水，1體積的水能溶解700體積的NH3，NH3溶于水的溶液叫氨水。一般把氨水的溶質(zhì)看作NH3。

例題：1體積的水能溶解700體積的NH3，當(dāng)溶液的密度為0.9g/cm3時(shí)，求氨水質(zhì)量百分比濃度和物質(zhì)的量濃度。

由于氨氣的密度比水小，當(dāng)氨氣溶解于水時(shí)，其溶質(zhì)NH3含量越高時(shí)，溶液的密度越小。所以3%的氨水比2%的氨水的密度小。

④?chē)娙獙?shí)驗(yàn)

a、形成噴泉實(shí)驗(yàn)的燒瓶干燥，這是該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。

b、負(fù)壓是怎樣形成的？

c、噴泉是紅色的原因？氨氣溶于水后，使溶液呈堿性

d、噴泉實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了氨氣具有什么樣的性質(zhì)？

[作業(yè)鞏固] 書(shū)P13 一大題1小題；書(shū)P14四大題1小題