第一篇：非洲交通與對(duì)外貿(mào)易教案

一

1.非洲交通發(fā)展的現(xiàn)狀、原因及其特點(diǎn)

（1）漫漫長(zhǎng)路，非洲路。非洲的道路勝在艱苦漫長(zhǎng)，一則路遙遠(yuǎn)，二則天險(xiǎn)惡。不論貫穿沙漠、森林、峽谷、草原、沼澤的公路皆艱難險(xiǎn)阻，很多沒有鋪上瀝青，鋪上的是殖民地時(shí)代的產(chǎn)物，至今七零八落。

非洲沒有貫穿東西與南北的跨國(guó)縱橫公路。就算是一國(guó)境內(nèi)也缺乏健全的交通網(wǎng)，連起碼的基本道路設(shè)施也欠缺。比較似樣的道路系統(tǒng)，首推北非的地中海沿岸，其次是西非幾內(nèi)亞灣的國(guó)際網(wǎng)絡(luò)。南非和東非的交通以鐵路作主要運(yùn)輸，論規(guī)模南非的鐵路和公路是首屈一指的，達(dá)到世界水平

原因：非洲現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展與布局是西方殖民者長(zhǎng)期侵略與統(tǒng)治的產(chǎn)物。殖民主義者味了在非洲掠奪資源和勞動(dòng)力，相機(jī)修建一些重要的鐵路、公路和港口設(shè)施，打開了掠奪和運(yùn)輸原料的出海通道。非洲交通事業(yè)具有典型的殖民性和落后性，迄今沒有形成完整的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)！

（2）特點(diǎn)：分散性、殖民性、落后性、2.各種交通方式存在的問題

（1）鐵路：鐵路是非洲僅此于公路的最重要的交通運(yùn)輸方式，線路總長(zhǎng)約為95000千米，占世界總長(zhǎng)的6%。存在問題：布局分散，軌距雜亂，標(biāo)準(zhǔn)低劣，有線無(wú)網(wǎng)。因此運(yùn)營(yíng)水平很低，每千米線路承擔(dān)的貨物周轉(zhuǎn)量不足世界平均數(shù)的三分之一，客貨運(yùn)量嚴(yán)重不平衡，僅南非和納米比亞就占了將近60%。

（2）公路：非洲的功勞交通事業(yè)發(fā)展較快，公路總長(zhǎng)已經(jīng)超過130萬(wàn)km.公路運(yùn)輸已成為非洲國(guó)家最主要的交通運(yùn)輸方式，為對(duì)外貿(mào)易的開展做出了巨大的貢獻(xiàn)!非洲全境約3000萬(wàn)平方千米，目前人口月7.6億！在非洲公路交通系統(tǒng)在交通運(yùn)輸系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用！但是非洲公路系統(tǒng)的現(xiàn)狀卻存在很多問題。具體而言，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）供給總量不足，主要提現(xiàn)在道路系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)不健全，道路總里程短，道路密度低?。?）供給分布不合理，非洲的公路系統(tǒng)在非洲大陸的分布不合理，非洲的五個(gè)不同地區(qū)之間，道路密度差距大，最大值的南部約為最小值北部的四倍!(3)供給的服務(wù)水平低。非洲的公路系統(tǒng)的服務(wù)水平比較低的狀態(tài)，集中表現(xiàn)為道路平均等級(jí)低，管理水平差，道路場(chǎng)通行不足！公路作為基礎(chǔ)設(shè)施的代表，對(duì)于非洲的交通起著至關(guān)重要的作用。在所有的交通方式中，公路運(yùn)輸占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，公路承擔(dān)了非洲80%-90%的城市見國(guó)家間的貨物運(yùn)輸。但是非洲的公路現(xiàn)狀并不能

讓人滿意，對(duì)于公路的需求量還是非常大的，公路建設(shè)的還是有想當(dāng)客觀的前景！

（3）海運(yùn)業(yè)

非洲的海洋運(yùn)輸業(yè)在世界上的地位比較重要，目前貨運(yùn)裝船量為每年4億多噸，占全球的1/8.由于海運(yùn)主要服務(wù)于石油鐵礦石等初級(jí)產(chǎn)品的輸出，因而其顯著的特點(diǎn)是1.國(guó)際運(yùn)輸大大超過國(guó)內(nèi)運(yùn)輸，2.裝船數(shù)大大超過卸船數(shù)，3.主要海運(yùn)國(guó)及是礦產(chǎn)輸出國(guó)4海運(yùn)量的絕大部分由外國(guó)船運(yùn)送！港口分布

北部沿海地區(qū)：賽德港、亞歷山大、的黎波里、突尼斯、阿爾及爾.海港眾多功能齊全，以地中海為中心的大西洋-印度洋主要航線通達(dá)美歐亞洲及大洋洲

幾內(nèi)亞灣沿岸區(qū)：達(dá)喀爾、蒙羅維亞、阿比讓、拉各斯、杜阿拉、讓蒂爾港。是非洲獨(dú)立以來港口建設(shè)成就突出的地區(qū)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出很大的貢獻(xiàn)。以幾內(nèi)亞灣為中心的歐美大西洋航線。大西洋-好望角-印度洋等航線，具有十分重要的國(guó)際運(yùn)輸意義！

南部和東南部沿海：蒙巴薩、達(dá)累斯薩拉姆、貝拉、馬普托、開普敦。主要航線可以通往各大洲的一些主要的港口城市！

（4）河道運(yùn)輸

主要是指蘇伊士運(yùn)河的運(yùn)輸.蘇伊士運(yùn)河(Suez Canal)位于埃及境內(nèi)，是連通歐亞非三大洲的主要國(guó)際海運(yùn)航道，連接紅海與地中海，使大西洋、地中海與印度洋聯(lián)結(jié)起來，大大縮短了東西方航程。與繞道非洲好望角相比，從歐洲大西洋沿岸各國(guó)到印度洋縮短５５００—８００９公里；從地中海各國(guó)到印度洋縮短８０００—１００００公里；對(duì)黑海沿岸來說，則縮短了１２０００公里，它是一條在國(guó)際航運(yùn)中具有重要戰(zhàn)略意義的國(guó)際海運(yùn)航道，每年承擔(dān)著全世界１４％的海運(yùn)貿(mào)易。蘇伊士運(yùn)河收入是埃及政府主要的外匯收入來源之一，與旅游、僑匯和能源一起構(gòu)成埃及經(jīng)濟(jì)的４大支柱。在２０１０／２０１１財(cái)年收入為５０．５億美元，比上財(cái)年增長(zhǎng)１１．３％，創(chuàng)３年來新高。

（5）管道運(yùn)輸

非洲的是有管道運(yùn)輸是在20世紀(jì)50年代末期隨著是有資源的發(fā)展而逐步擴(kuò)展起來的，與石油的分布想適應(yīng)，形成兩大油管區(qū)，即撒哈拉油區(qū)管線和幾內(nèi)亞油區(qū)管線。運(yùn)輸量較大的國(guó)家為內(nèi)日利亞等

（6）航空運(yùn)輸

非洲占全球陸地面積的30%，占全球人口的14.2%。過去10年，非洲航空運(yùn)輸業(yè)已經(jīng)增長(zhǎng)了6.6%，成為僅次于中東發(fā)展最快的地區(qū)，當(dāng)然該地區(qū)原本的基礎(chǔ)比較薄弱。預(yù)計(jì)2011年非洲GDP增長(zhǎng)4.5%，全球平均水平是3.7%。二 非洲的對(duì)外貿(mào)易

由于非洲各國(guó)的資源條件和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡。從整體上看，非洲國(guó)家的對(duì)外貿(mào)易呈現(xiàn)出一下幾個(gè)主要的特點(diǎn)： 1.進(jìn)出口貿(mào)易集中在少數(shù)幾個(gè)國(guó)家和地區(qū) 2.進(jìn)出口商品構(gòu)成單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約 3.轉(zhuǎn)口貿(mào)易活躍

4.西方大國(guó)在非洲對(duì)外貿(mào)易中占據(jù)重要地位

非洲有近8億人口，是一個(gè)消費(fèi)層次多樣化、擁有巨大潛力的市場(chǎng)。近30年來，非洲對(duì)外貿(mào)易經(jīng)歷了一個(gè)較大發(fā)展、明顯萎縮和逐步恢復(fù)的發(fā)展過程。非洲市場(chǎng)主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn):(一)非洲各國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展不平衡。由于非洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，它們各自的進(jìn)出口貿(mào)易的規(guī)模也有很大的差異。從進(jìn)口市場(chǎng)看，少數(shù)幾個(gè)大國(guó)占了非洲總進(jìn)口額的很大份額。在世界153個(gè)國(guó)家中，南非、埃及、阿爾及利亞。摩洛哥、突尼斯、利比里亞、尼日利亞、利比亞、留尼旺9個(gè)國(guó)家約占全非洲地區(qū)進(jìn)口的80%,其他44個(gè)非洲國(guó)家約占非洲進(jìn)口的20%。

(二)非洲進(jìn)出口商品結(jié)構(gòu)仍然受單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的制約。獨(dú)立以來，大多數(shù)非洲國(guó)家的進(jìn)出口商品結(jié)構(gòu)，仍然沒有很大的變化。出口主要是農(nóng)業(yè)和礦產(chǎn)的初級(jí)產(chǎn)品，進(jìn)口大部分仍是制成品。非洲廣大消費(fèi)者一般喜歡物美價(jià)廉的中低檔商品，一些高檔商品也有一定的銷路。隨著非洲國(guó)家重視工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，機(jī)械、成套設(shè)備和交通運(yùn)輸工具等生產(chǎn)資料的進(jìn)口逐漸增多。

(三)轉(zhuǎn)口貿(mào)易活躍。非洲地區(qū)沿海國(guó)家，有的港口設(shè)施較好，交通發(fā)達(dá)，運(yùn)輸方便，而內(nèi)陸國(guó)家沒有出海口，必然形成從沿海向內(nèi)陸轉(zhuǎn)口的局面，特別是西非、南非轉(zhuǎn)口頻繁。例如，西非的多哥是一個(gè)面積只有5.6萬(wàn)平方公里、350萬(wàn)人口的國(guó)家，長(zhǎng)期實(shí)行對(duì)外開放政策，貿(mào)易環(huán)境寬松，一般商品無(wú)進(jìn)口許可證，轉(zhuǎn)口費(fèi)用較低，加之洛美港設(shè)有本國(guó)和鄰近國(guó)家的保稅倉(cāng)庫(kù)，所以洛美商賈云集，形成了不可忽視的有形和無(wú)形的轉(zhuǎn)口貿(mào)易，轉(zhuǎn)口額占進(jìn)口額的70%-80%以上。

(四)非洲地區(qū)的外商與民族商互為一體，形成各不相同的類型。

(1)少數(shù)西方壟斷公司(主要是法、英公司)在中西非設(shè)立的分公司，這些公司資金多，實(shí)力雄厚，經(jīng)營(yíng)能力強(qiáng)，在非洲國(guó)家的進(jìn)出口貿(mào)易中占相當(dāng)?shù)谋壤?。它們主要?jīng)營(yíng)美國(guó)、日本、歐洲等國(guó)家和地區(qū)的商品，主要從事大宗進(jìn)口和批發(fā)業(yè)務(wù)，有的還開設(shè)超級(jí)市場(chǎng)和商店，兼營(yíng)零售，一般訂購(gòu)我國(guó)的貨物不多。

(2)黎巴嫩、印度、巴基斯坦商人較多，屬中小商人，經(jīng)營(yíng)能力較強(qiáng)，在當(dāng)?shù)厣舷玛P(guān)系較多，一般都有小店鋪，兼營(yíng)批發(fā)和零售。因?yàn)樗麄兪莵喼奕耍容^喜歡訂購(gòu)中國(guó)商品。

(3)民族商中除少數(shù)資本較大外，一般資本較小，訂貨零星分散，批量小;許多民族商人都訂購(gòu)中國(guó)商品，因開信用證積壓資金，故要求我方交貨快。最好是現(xiàn)貨現(xiàn)售。

(4)非洲國(guó)家中原來少數(shù)國(guó)家如尼日利亞、毛里求斯、南非、馬達(dá)加斯加等國(guó)有些華僑商人，近幾年來，華僑、港臺(tái)商人明顯增加，國(guó)內(nèi)出去的個(gè)體戶有增無(wú)減。這些商人主要經(jīng)營(yíng)大陸和港臺(tái)商品，有的靠經(jīng)營(yíng)大陸商品發(fā)了大財(cái)。

(五)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。非洲以它的資源和市場(chǎng)潛力在世界上始終占有特殊的地位。當(dāng)前，世界各國(guó)之間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)市場(chǎng)的爭(zhēng)奪十分激烈，非洲豐富的資源和潛在的廣闊市場(chǎng)對(duì)西方國(guó)家具有較大的吸引力。在非洲各國(guó)獨(dú)立以后，一些西方發(fā)達(dá)國(guó)家利用原來宗主國(guó)的有利條件，或者附有政治條件的經(jīng)濟(jì) “援助”，企圖左右非洲國(guó)家的政治傾向，控制它們的資源與市場(chǎng)。由于歷史原因，非洲一直是歐洲的傳統(tǒng)市場(chǎng)。歐盟在整個(gè)撒哈拉以南的非洲市場(chǎng)占有40%，投資占其全球總投資額的32%，而美國(guó)在撒哈拉以南的非洲市場(chǎng)只占了7.7%，投資僅占8%。西方國(guó)家所需的許多重要工業(yè)原料和稀有金屬，主要依靠從非洲進(jìn)口。目前，在非洲進(jìn)出口總額中，世界工業(yè)化國(guó)家所占份額為66.5%，其中法國(guó)為12.6%,美國(guó)11.5%，日本5.2%;發(fā)展中國(guó)家所占份額近幾年有所提高，但同年也只有20%多一點(diǎn)。

西部非洲包括毛里塔尼亞、西撒哈拉、塞內(nèi)加爾、岡比亞、馬里、布基納法索、幾內(nèi)亞、幾內(nèi)亞比紹、佛得角、塞拉利昂、利比T亞、科特迪瓦、加納、多哥、貝寧、尼日爾、尼日利亞和加那利群島。西非面積達(dá)656萬(wàn)平方公里，人口近2?3億。

無(wú)論地面物產(chǎn)資源還是地下礦產(chǎn)資源，西非在非洲乃至全世界都占有十分重要的地位。那里盛產(chǎn)棉花、水稻，現(xiàn)有棉田面積占非洲的47%，稻田面積占非洲的61%;可可、咖啡、橡膠、油棕等熱帶經(jīng)濟(jì)作物，西非占有更大的優(yōu)勢(shì)，是非洲最大的熱帶經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)區(qū);地下礦產(chǎn)中鋁釩土、石油、鉆石、金、鐵、鈾等的蘊(yùn)藏量部位居非洲前列。鋁釩土蘊(yùn)藏量甚至居世界第一位，占世界的2/3以上。石油集中在幾內(nèi)亞灣沿岸，尼日利亞是非洲第一大產(chǎn)油國(guó)。

西非經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在非洲屬中等層次。目前西非大多數(shù)人消費(fèi)購(gòu)物的觀念屬于實(shí)用型，追求的是實(shí)惠和經(jīng)濟(jì)耐用，對(duì)商品的牌子、式樣、包裝不甚講究;屬于享受型的人為數(shù)不多，限于少數(shù)高薪者和大的私人業(yè)主。

因此，高檔商品的市場(chǎng)容量有限，價(jià)廉物美的中國(guó)商品深受西非人歡迎。在大眾化的商店和集市上，很多黎巴嫩、印度、巴基斯坦和臺(tái)灣省商人經(jīng)營(yíng)中國(guó)內(nèi)地商品。他們是西非市場(chǎng)上的傳統(tǒng)商人，了解西非消費(fèi)者，也熟悉中國(guó)商品和市場(chǎng)行情，所以他們的中國(guó)貨生意做得很好。只要堅(jiān)持價(jià)廉物美的方針，堅(jiān)守商品信譽(yù)，中國(guó)貨在西非會(huì)有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，中國(guó)商人在西非市場(chǎng)上也可以有用武之地。

東部非洲通常包括埃塞俄比亞、厄立特里亞、索馬里、吉布提、肯尼亞、坦桑尼亞、烏干達(dá)、盧旺達(dá)、布隆迪和塞舌爾。東非面積約370萬(wàn)平方公里，人口1?3億。本地區(qū)所產(chǎn)咖啡約占世界總產(chǎn)量的14%，劍麻約占25%，丁香約占80%，茶葉、甘蔗、棉花也在非洲占有重要地位。

東非的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平在非洲各大地區(qū)中是最低的，按人口平均計(jì)算的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值只有全洲的33%左右，被列為世界上最不發(fā)達(dá)地區(qū)之一。東非采礦業(yè)極為薄弱，僅占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的1%左右，而非洲其他地區(qū)都占10%-20%。在東非國(guó)家中，坦桑尼亞的寶石和黃金的蘊(yùn)藏量相對(duì)較豐富。近年來，我國(guó)同東非國(guó)家貿(mào)易增長(zhǎng)加快。中國(guó)的輕紡產(chǎn)品、日用消費(fèi)品比較適合東非人的需求，中國(guó)的機(jī)電產(chǎn)品、農(nóng)機(jī)具、化工產(chǎn)品也比較適合這些國(guó)家工農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，有著廣闊的市場(chǎng)前景。

中國(guó)的名牌貨是東非人的首選目標(biāo)。如果誰(shuí)能買上一輛風(fēng)凰牌自行車，像流星似地在馬路上駛過，別人看著都很羨慕。至于雄雞牌鋤頭恐怕鮮為中國(guó)人所知，但在東非幾乎是家喻戶曉，老少皆知，因?yàn)樗摽诤茫蠕h利又堅(jiān)固耐用，多年來供不應(yīng)求。東非人鐘情的其他名牌貨還有蝴蝶牌縫紉機(jī)、向陽(yáng)牌熱水瓶、熊貓牌電視機(jī)、長(zhǎng)城牌電扇、三環(huán)牌鎖具、美加凈化妝品、兩面針牙膏，至于中國(guó)生產(chǎn)的抗瘧疾藥那就更受歡迎了。

中部非洲包括乍得、中非共和國(guó)和剛果(金)以及它們西面的3個(gè)大西洋沿岸國(guó)喀麥隆、加蓬和剛果(布)，一個(gè)半陸半島國(guó)赤道幾內(nèi)亞和一個(gè)島國(guó)圣多美和普林西比。剛果(金)雖然也是濱海國(guó)家，但海岸線長(zhǎng)僅35公里。中非地區(qū)面積536萬(wàn)平方公里，人口6000萬(wàn)。所產(chǎn)鉆石占世界總產(chǎn)量的30%左右，錳礦石占12%，銅、鉆、鈾、錫、鐳、輥、鈕等礦物產(chǎn)量

都在世界上占有重要地位。棕櫚油、棕櫚仁、天然橡膠、可可的產(chǎn)量也很大。此外，該地區(qū)森林資源非常豐富，盛產(chǎn)奧庫(kù)梅木、奧齊戈木、桃花心木等珍貴木材。

中非消費(fèi)市場(chǎng)不大，但消費(fèi)水平高低懸殊較大，從而形成了多層次的消費(fèi)市場(chǎng)。在中非，既有服務(wù)于國(guó)際機(jī)構(gòu)、各國(guó)使館、外國(guó)投資者和當(dāng)?shù)馗蝗诵枰母呦M(fèi)市場(chǎng)，又有適應(yīng)多數(shù)窮人需要的低消費(fèi)市場(chǎng)。

在中非國(guó)家首都和大城市，住有一批消費(fèi)水平較高的歐洲人和美國(guó)人，他們穿金戴銀，出手闊綽，講究氣派。此外，一些當(dāng)?shù)厝说纳罘绞揭餐耆骰谝?、食、住、行等方面追求華麗時(shí)髦，喜歡標(biāo)新立異。這類高檔消費(fèi)市場(chǎng)集中在市中心商業(yè)區(qū)，既有百貨商店、超市，也有專營(yíng)商店、精品屋。

窮人市場(chǎng)分布在市中心外圍，有的以經(jīng)營(yíng)副食、蔬菜、糧油、水果等食品為主;有的以經(jīng)營(yíng)日用品、輕紡產(chǎn)品、小家電等商品為主;有的專營(yíng)體現(xiàn)非洲傳統(tǒng)文化特色的銅版畫、油畫、木、石、象牙雕刻等工藝品;有的猶如商業(yè)小區(qū)或商業(yè)一條街，按商品種類分成各個(gè)單元。與富人區(qū)市場(chǎng)不同的是品種多，規(guī)格全，挑選余地大，同類商品價(jià)格相對(duì)便宜，可以討價(jià)還價(jià)，消費(fèi)群更加廣泛，中低檔商品需求量大。

北部非洲通常包括埃及、芬丹、利比亞、突尼斯、阿爾及利亞、摩洛哥、亞速爾群島和德拉群島。北非面積達(dá)827萬(wàn)平方公里，人口近1?8億，阿拉伯人占了７0%左右。

北非是非洲最富庶的地區(qū)，原因在于該地區(qū)擁有豐富的自然資源，每年能生產(chǎn)和出口大量原油，可以保持相當(dāng)數(shù)額的外匯收入。除蘇丹外，北非其他5國(guó)人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值都超過1000美元，其中利比亞更高達(dá)7089美元。近年來北非地區(qū)的年進(jìn)出口貿(mào)易額在800億美元上下，相當(dāng)于非洲進(jìn)出口貿(mào)易額的32%，特別是北非鄰近實(shí)行自由貿(mào)易政策的中東市場(chǎng)，進(jìn)入北非國(guó)家的商品可以向中東國(guó)家輻射，因此這個(gè)有潛力的市場(chǎng)，更加被世界各國(guó)商家所關(guān)注。

中國(guó)與北非國(guó)家雙邊貿(mào)易互補(bǔ)性較強(qiáng)。大多數(shù)北非國(guó)家的消費(fèi)水平同中國(guó)大體上相似 的消費(fèi)水平同中國(guó)大體上相似，老百姓所需的輕工、紡織產(chǎn)品絕大部分依賴進(jìn)口，而此類產(chǎn)品在中國(guó)又非常過剩。同時(shí)，北非國(guó)家出產(chǎn)的原油、化肥、礦產(chǎn)品及其他資源性產(chǎn)品都是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的。

南部非洲通常包括贊比亞、安哥拉、津巴布韋、馬拉維、莫桑比克、博茨瓦納、納米比亞、南非、斯威士蘭、萊索托、馬達(dá)加斯加、科摩羅、毛里求斯、留尼汪島、圣赫勒拿島和阿松森島等。面積661萬(wàn)多平方公里，人口近1?2億。

礦產(chǎn)以金、鉑、鉻、錳、釩、鉆石、硅鋁酸鹽最為豐富。本區(qū)所產(chǎn)黃金約占世界總產(chǎn)量的10%，鉆石、鉻礦石約占30%，銅、鐵、釩、鉆、鉸、鏈、石棉、石墨的產(chǎn)量在世界上也占有重要地位。與黑非洲其他地區(qū)相比，南部非洲的基礎(chǔ)設(shè)施最為發(fā)達(dá)，特別是南非、津巴布韋、博茨瓦納、納米比亞和毛里求斯，交通和通訊設(shè)施比較完善。

豐富的礦產(chǎn)資源加上良好的基礎(chǔ)設(shè)施，使南部非洲對(duì)外部投資者有一定的吸引力。近年來，南部非洲國(guó)家普遍制定了吸引外資的優(yōu)惠政策，采取降低關(guān)稅、放松外匯管制、部分國(guó)有企業(yè)私有化等措施。國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)為，南部非洲是非洲大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展最有希望的地區(qū)。

目前在南部非洲市場(chǎng)上，到處可以看到中國(guó)商品，在一些超市連鎖店中，有不少商品雖然改換了當(dāng)?shù)氐钠放坪桶b，但也是中國(guó)或當(dāng)?shù)刂袊?guó)人辦的工廠生產(chǎn)的。

中國(guó)商品不僅在南部非洲國(guó)家的首都和大城市隨處可見，而且在一些中小城鎮(zhèn)也有較高的市場(chǎng)份額。現(xiàn)在如果在約翰內(nèi)斯堡街頭漫步，向任何一個(gè)迎面走來的黑人問時(shí)間，你一會(huì)發(fā)現(xiàn)，他（她）們戴的手表大多是中國(guó)貨，可見市場(chǎng)的占有率非常之高。

第二篇：非洲教案

課題：走進(jìn)非洲——非洲音樂欣賞

年級(jí)：高中一年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.通過對(duì)非洲音樂文化的欣賞與介紹，讓學(xué)生感受非洲神秘的音樂文化色彩。

2.通過小組的創(chuàng)編活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)非洲音樂的獨(dú)特節(jié)奏、了解其特點(diǎn)，并能進(jìn)行相應(yīng)的律動(dòng)活動(dòng)。

3.了解非洲音樂對(duì)美洲音樂所造成的深遠(yuǎn)影響，深刻理解“民族的才是世界的”。

教學(xué)難點(diǎn)：

一、正確把握節(jié)奏型以及力度的強(qiáng)弱變化。

二、激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，能即興表演。教學(xué)重點(diǎn)：非洲音樂的節(jié)奏特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：多媒體電腦、課件、鼓、鈴鼓。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、看舞蹈，讓學(xué)生去判斷屬于哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)洲風(fēng)格的舞蹈。

2、出示課題：走進(jìn)非洲。

3、看地圖，討論印象中的非洲,播放非洲風(fēng)光片。

二、新課教學(xué)

中非民歌《阿伊亞—非洲的靈感》 1，觀看馬塞族人演唱形式。

2，欣賞《阿伊亞—非洲的靈感》（采用先聽再講解的方式）

1）歌曲簡(jiǎn)介：《阿伊亞—非洲的靈感》是由“黑色之音”演唱組演唱的一首中非民間歌謠。全曲沒有語(yǔ)義性歌詞，只有“嗨呀，嗨呀”一類的襯詞。表達(dá)了一種相互呼喚的情景。

2）欣賞。在欣賞的過程中思考它是屬于什么樣的演唱形式（無(wú)伴奏女聲三重唱）

3，根據(jù)已經(jīng)聽過的兩首非洲音樂，可得出它的一個(gè)特點(diǎn)——一人領(lǐng)唱，眾人應(yīng)和，為多聲部音樂。非洲鼓樂

1、欣賞一首原汁原味的樂曲，請(qǐng)大家仔細(xì)聽，感受一下這段樂曲的情緒是怎么樣的?

2、我們都知道，旋律是音樂最重要的表現(xiàn)手段?？蛇@兩首樂曲幾乎沒有旋律，請(qǐng)同學(xué)們想—想，這首樂曲的情緒是通過什么來表現(xiàn)的呢?——節(jié)奏。

3、最重要的節(jié)奏樂器----鼓。

4、觀看《廚房里的節(jié)奏》

5、分四小組配合打節(jié)奏片段，讓學(xué)生充分感受打擊樂的魅力。

6、每組選派代表，用打擊樂器為歌曲《阿伊呀》伴奏。非洲樂器的分類及特征

1、在許多的人的印象中，似乎都認(rèn)為非洲人只會(huì)演奏鼓，其實(shí)非洲樂器不僅種類繁多，其豐富的程度也十分令人驚訝。非洲的樂器按它的發(fā)聲原理也可分為四大類，分別是體鳴樂器、膜鳴樂器、氣鳴樂器和弦鳴樂器。

2、將所例的非洲樂器進(jìn)行正確的歸類。

老師為大家搜集了幾種非洲的傳統(tǒng)樂器，大家一起來猜一猜他們分別屬于哪一類樂器好嗎？

三、課堂小結(jié)

1，非洲音樂的作用。2，欣賞舞蹈《祭舞》 3，非洲音樂特點(diǎn)

四、教學(xué)拓展

1，非洲人民用他們特有的方式很好的保存了傳統(tǒng)音樂文化。不僅如此，他們對(duì)美洲的音樂也產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。

2,20世紀(jì)初，在美產(chǎn)生了本土的爵士樂，他是源于美國(guó)黑人音樂的基礎(chǔ)，JAZZ樂很快地便融入了美國(guó)社會(huì)的各個(gè)階層，它不但對(duì)美國(guó)音樂、對(duì)美洲音樂、也對(duì)世界音樂產(chǎn)生了重大的影響。

3，欣賞爵士樂。五，下課

1，"民族的才是世界的”。只有具有鮮明民族特點(diǎn)的藝術(shù)才能在世界文化寶庫(kù)里占據(jù)一席之地。

2，在音樂聲中走出教室

第三篇：走進(jìn)非洲與美洲教案

走 進(jìn) 非 洲 與 美 洲

一教學(xué)目標(biāo) 能認(rèn)真聆聽非洲與北美洲音樂，感受這兩個(gè)洲的獨(dú)特的音樂魅力。充分認(rèn)識(shí)到我們生活在一個(gè)多元的文化世界里。了解兩大洲民間音樂的基本特征、表現(xiàn)形式及部分演奏樂器。3 學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，能更深刻的體驗(yàn)和理解非洲音樂的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)

感受這兩個(gè)洲的獨(dú)特的音樂魅力，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，能更深刻的體驗(yàn)和理解非洲音樂的特點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)思路

本節(jié)課選自“湘藝版”《音樂鑒賞》第三單元《走進(jìn)非洲與美洲》。由于這個(gè)單元涉及到非洲、北美及拉丁美的民間音樂，素材比較多，量比較大。結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，本節(jié)課按排兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)介紹非洲和北美洲民間音樂。第二課時(shí)介紹拉丁美洲音樂。

本節(jié)音樂課將兩大洲的民間音樂作為鑒賞的主要內(nèi)容，并結(jié)合相關(guān)知識(shí)，通過聽、唱、練、分析、概括等活動(dòng)提升對(duì)世界多元文化的認(rèn)識(shí)和理解能力，開拓學(xué)生的視野，提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備

查找非洲、美洲的相關(guān)材料。多媒體課件。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

以打節(jié)奏的方式，活躍課堂，為講課營(yíng)創(chuàng)造氛圍。4/4 ||：X X X X X : || 4/4 ||：X X X X X : || ? ? ? ? ? 4/4 ||：X X X X X X : || ? 4/4 ||：X X X X X X : ||

二、非洲民間音樂篇

1、與非洲有關(guān)的常識(shí)簡(jiǎn)介：

教師：非洲的民間音樂極為豐富多樣，從總體風(fēng)格看，大致以撒哈拉沙漠為界。北非瀕臨地中海，東北非與西亞接壤。公元7世紀(jì)，阿拉伯人征服了古埃及，因此沙漠以北的非洲收到阿拉伯文化的影響，其音樂風(fēng)格與西亞地區(qū)的阿拉伯音樂相近。

沙漠以南的非洲原住民為黑人，黑人中民族和部落繁多，有近七百種不同的語(yǔ)言，進(jìn)而形成形態(tài)各異的民間音樂。音樂是非洲的社會(huì)生活中不可缺少的組成部分。勞動(dòng)、祭祀、集會(huì)、節(jié)慶、禮拜、婚嫁、喪葬等活動(dòng)都離不開音樂。

2、欣賞音樂：

教 師：了解了非洲的有關(guān)知識(shí)之后，讓我們一起來聆聽非洲的，具有代表性的民間音樂。讓我們?cè)谶@古老的樂曲聲中穿越時(shí)空，去傾聽神秘自然的聲音。

1感受“非洲音樂的靈魂”—鼓樂

介紹:鼓在非洲人民生活中的重要地位是是任何其他樂器無(wú)法比擬的。鼓在非洲有多種多樣的功能和用途，除了用于音樂外，還可以用來傳達(dá)各種信息，有時(shí)還是民族、部落和宗教的象征.欣賞 布隆迪 “圣鼓”

2認(rèn)識(shí)了解非洲其他樂器并欣賞音樂

? 欣賞馬達(dá)加斯竹筒琴演奏的民間樂曲。（屏幕出示相關(guān)圖片和標(biāo)題以及樂器簡(jiǎn)介。）

? 欣賞“津巴布韋拇指鋼琴演奏”的民間樂曲。（屏幕出示相關(guān)圖片和標(biāo)題以及樂器簡(jiǎn)介。）? 欣賞納米比亞弦弓彈唱

學(xué)生：聽，感受節(jié)奏，感受人們歌唱時(shí)的心情。非洲音樂綜述: 非洲音樂除了節(jié)奏、音色較特別外，它的功能性也很強(qiáng)，音樂活動(dòng)大都伴隨著社會(huì)日常生活。非洲音樂，尤其是歌舞活動(dòng)，有著強(qiáng)烈的自?shī)市再|(zhì)。

所以，非洲歌曲的曲調(diào)音域一般較狹窄，樂句比較短小，較少使用裝飾音，而且很少用變奏，常作多次反復(fù)。因?yàn)樽詩(shī)市暂^強(qiáng)，有時(shí)夾雜著叫喊聲?？陬^傳唱、即興創(chuàng)造,節(jié)奏多變、風(fēng)格獨(dú)特,以打擊樂器特別是鼓為

主，鼓為非洲音樂的靈魂。

三、美洲民間音樂篇

歡迎同學(xué)們參加美洲音樂旅行團(tuán)，跟我一起跨過大西洋，到另一塊讓人神往的“新大陸”——美洲。去探尋那古樸而又神秘的音樂，去聆聽夸越大西洋的美妙旋律。

1、課件展示美洲地圖，簡(jiǎn)介美洲。

北美主要包括美國(guó)和加拿大兩個(gè)國(guó)家。在“新大陸”被發(fā)現(xiàn)之前，當(dāng)?shù)氐闹饕用袷怯〉诎踩?，后來歐洲移民大量移入北美，非洲黑奴也被源源不斷的販運(yùn)到此，因此美國(guó)和加拿大是一個(gè)移民國(guó)家。

“新大陸”被發(fā)現(xiàn)以后，歐洲移民大量涌入北美，同時(shí)也帶來了他們的音樂文化，其中英國(guó)音樂的影響最大。最早期移民者從歐洲大陸來美國(guó)。然后開始向西部拓荒，他們總是懷有多多少少的思鄉(xiāng)之情，包括在西部生活的過程當(dāng)中他們心中各種各樣的情感，對(duì)愛，對(duì)大自然，對(duì)生活的困苦、郁悶、歡樂、惆悵等等各種情感都靠著這種本土的音樂來抒發(fā)。

1、欣賞美國(guó)民間歌曲《鄉(xiāng)村路帶我回家》（《什錦菜》

2、欣賞《曬稻草》（加拿大歌曲）教

師：組織，提出欣賞要求。學(xué)

生：對(duì)比欣賞，并歸納異同點(diǎn)。

教

師：組織學(xué)生對(duì)剛才所欣賞的美洲音樂進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)

生：小結(jié)概括。（大多的北美民間音樂都比較抒情、懷舊、懷戀。音樂關(guān)注的人文因素比較多）

四、課堂總結(jié)：

翻開非洲和美洲的發(fā)展歷史是一部辛酸的血淚史。但音樂文化卻跨越了遼闊的大西洋，成為兩大洲交流的紐帶和橋梁，成為兩大洲人民共同的最美的語(yǔ)言。

五、教學(xué)反思

不斷努力在新課程改革下，運(yùn)用新的手段和方法，改變過去音樂課的模式，讓學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。

第四篇：走進(jìn)非洲與美洲最終教案

走進(jìn)非洲與美洲

教學(xué)目標(biāo)

1、能認(rèn)真聆聽非洲與美洲音樂，感受這兩個(gè)洲的獨(dú)特的音樂魅力。充分認(rèn)識(shí)到我們生活在一個(gè)多元的文化世界里。

2、了解兩大洲民間音樂的基本特征、表現(xiàn)形式及部分演奏樂器。

3、學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，能更深刻的體驗(yàn)和理解非洲音樂的特點(diǎn)。

教學(xué)重難點(diǎn)

感受這兩個(gè)洲的獨(dú)特的音樂魅力，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，能更深刻的體驗(yàn)和理解非洲音樂的特點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)思路

本節(jié)課選自“湘藝版”《音樂鑒賞》第三單元《走進(jìn)非洲與美洲》。由于這個(gè)單元涉及到非洲、北美及拉丁美的民間音樂，素材比較多，量比較大。結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，本課按排兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)介紹非洲和美洲民間音樂。第二課時(shí)介紹拉丁美洲音樂。

本節(jié)音樂課將兩大洲的民間音樂作為鑒賞的主要內(nèi)容，并結(jié)合相關(guān)知識(shí)，通過聽、唱、練、分析、概括等活動(dòng)提升對(duì)世界多元文化的認(rèn)識(shí)和理解能力，開拓學(xué)生的視野，提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。

教學(xué)過程

一．導(dǎo)入：

1.以幻燈的形式播放一段《破銅爛鐵打著玩》視頻片段，為本節(jié)課營(yíng)造氛圍。引出非洲音樂。

2.設(shè)問：讓學(xué)生談?wù)剬?duì)非洲的印象。

3.看地圖，帶領(lǐng)學(xué)生踏上去非洲和美洲的音樂旅程。

二、非洲民間音樂篇 1.與非洲有關(guān)的常識(shí)簡(jiǎn)介：

非洲有極為豐富的民間音樂，音樂是非洲社會(huì)不可缺少的組成部分，勞動(dòng)、祭祀、集會(huì)、節(jié)慶、禮拜、婚嫁、喪葬等活動(dòng)都離不開音樂。

2、欣賞音樂：

介紹了非洲的有關(guān)知識(shí)，下面我們一起來聆聽非洲的，具有代表性的民間音樂。

A． 馬達(dá)加斯加竹筒琴 a.圖片和樂器簡(jiǎn)介

b.觀看《馬達(dá)加斯加竹筒琴演奏》

c.小結(jié)：讓學(xué)生了解竹筒琴是馬達(dá)加斯加最具代表性的樂器，當(dāng)?shù)厝朔Q為“瓦利哈”（valiha）。B.津巴布韋拇指鋼琴

a.圖片和樂器介紹

b.觀看《津巴布韋拇指鋼琴演奏》

c.小結(jié)：讓學(xué)生了解拇指鋼琴是津巴布韋最重要的樂器，在非洲非常流行，被人稱為“非洲音樂的靈魂”。非洲人稱為 “姆必拉”(Mbira)3.樂器辨別和連線

通過聽樂器的聲音，來連線樂器的名稱和圖像 4．設(shè)問：你最喜歡哪樣樂器？為什么？

5.節(jié)奏游戲

對(duì)比非洲音樂中節(jié)奏的綜合性和多變性的特點(diǎn)，來做游戲。讓幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)來，隨意的組合成不同的節(jié)奏形態(tài)，讓其他學(xué)生把組成的節(jié)奏形態(tài)用拍手的形式演奏出來。三．美洲民間音樂篇

1.美洲和非洲音樂的關(guān)系和淵源

美洲的音樂是美洲當(dāng)?shù)匾魳?、非洲音樂、歐洲音樂的綜合體。2.欣賞音樂

介紹了美洲的有關(guān)知識(shí)，下面我們一起來聆聽美洲的，具有代表性的民間音樂。

A.歌曲《白樺林是個(gè)好地方》

a.設(shè)問：1.通過視頻播放，你能看到些什么？ 2.你聽到了一種什么樣的情緒？ b.觀看《白樺林是個(gè)好地方》 c.回答剛才提出的問題。

d.通過欣賞《白樺林是個(gè)好地方》，引出樸樹的《白樺林》，教師利用吉他這件樂器為學(xué)生做展示。與學(xué)生再次互動(dòng)起來。

四．課堂總結(jié)

1.翻開非洲和美洲的發(fā)展歷史是一部辛酸的血淚史。

2.但音樂文化卻跨越了遼闊的大西洋，成為兩大洲交流的紐帶和橋梁，成為兩大洲人民共同的最美的語(yǔ)言。

3.生活在中國(guó)的人民是幸福的，要熱愛祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。

【引 言】

本課為湘版高中音樂鑒賞教材第三單元“音樂與民族”第三部分中的“拉丁美洲民間音樂”。教材內(nèi)容包括多巴哥鋼鼓合奏等五個(gè)聲樂、器樂作品。建議安排一課時(shí)。執(zhí)教者可根據(jù)實(shí)際情況在教學(xué)內(nèi)容上作相應(yīng)的選擇和補(bǔ)充?? 【教材分析】

拉丁美洲指的是美國(guó)以南直到南美洲最南端的廣大地區(qū)。面積相當(dāng)于兩個(gè)歐洲，包括墨西哥，中美洲，加勒比海地區(qū)，南美洲四個(gè)部分。古代印第安人曾在這里創(chuàng)造了燦爛輝煌的瑪雅、阿茲臺(tái)克、印加三大文化。在300多年的殖民統(tǒng)治后，拉丁美洲的文化發(fā)生了巨大的變化。由于大量歐洲（尤其是地處伊比利亞半島的西班牙、葡萄牙）的文化傳播到了整個(gè)拉丁美洲。同時(shí)，來自非洲的黑人奴隸也帶來了非洲的文化藝術(shù)。長(zhǎng)時(shí)期種族間的混血，也形成了各種新的混合民族。拉丁美洲的文化正是歐洲文化、印第安文化和非洲文化經(jīng)過長(zhǎng)期的碰撞、沖突、滲透、吸收后融合而成的一種統(tǒng)一而又多元的文化。它源于這三種文化而又不同于原有的文化，以嶄新的面貌出現(xiàn)在世界上。從宏觀的角度看，拉丁美洲音樂也是歐洲音樂、印第安音樂、非洲音樂的混合體。但由于混合的類型、層次、成份、程度各不相同，就形成了十分豐富、多姿多彩的音樂風(fēng)格。所以，有人說拉丁美洲的音樂如同是一個(gè)“馬賽克”，各種各樣的都有，千姿百態(tài)，你中有我，我中有你。如今，拉丁美洲音樂正以其色彩的豐富。節(jié)奏的獨(dú)特，旋律的美妙，和聲的濃郁，吸引著廣大的音樂愛好者。它那無(wú)比的熱情，充沛的活力，神奇的風(fēng)貌，使世人為之矚目。有人說，拉丁美洲音樂像流行音樂。其實(shí)正相反，很多流行音樂受到拉丁美洲音樂的啟發(fā)和影響。所以拉丁美洲音樂是很值得研究的一個(gè)現(xiàn)象。它以其多姿多彩，朝氣蓬勃、充滿活力而受

到年輕人喜愛?！窘虒W(xué)理念】

本課選定拉丁美洲音樂旨在通過欣賞拉美音樂中最具有代表性的聲樂、器樂歌舞音樂，讓學(xué)生感受并體會(huì)其音樂的豐富性、多樣性和鮮明的民族性，認(rèn)識(shí)到拉丁美洲民間音樂文化具有三種音樂文化相融的的特點(diǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的了解，開拓世界音樂文化的視野。

一、以審美教育為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美教育的要點(diǎn)”。這節(jié)課的教學(xué)我把以審美教育為核心放在首位，通過聽賞音樂，感受、體會(huì)、理解拉丁美洲音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，進(jìn)而評(píng)價(jià)、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂，達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)音樂興趣的目的。

二、注重學(xué)生的參與意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用 本節(jié)課每一環(huán)節(jié)都注重引導(dǎo)學(xué)生參與“教與學(xué)”的活動(dòng)：

1． 自學(xué)：首先讓學(xué)生自己在課前查找整理有關(guān)拉丁美洲的圖片資料和相關(guān)文字資料，初步了解其地理概況與文化背景。

2、互學(xué)：以學(xué)習(xí)小組為單位把收集整理的資料分別在課堂上進(jìn)行展示和講解。

3、評(píng)價(jià)：學(xué)生間、師生間各抒己見，對(duì)各小組的展示做一評(píng)價(jià)小結(jié)。這樣促使每一個(gè)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人、活動(dòng)的主人。

三、注重學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)

愛因斯坦說過：“美的想像比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力是無(wú)限的，美的想像是知識(shí)的源泉?！蔽野验_啟學(xué)生的想像力作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。如在欣賞不同特點(diǎn)的歌曲時(shí)，一邊要求學(xué)生聆聽音樂旋律的美妙、節(jié)奏的獨(dú)特、和聲的濃郁、色彩的豐富，一邊誘導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想非洲黑人、印第安人載

歌載舞、熱情奔放、粗豪邁的歌舞場(chǎng)面，再通過音像畫面的欣賞進(jìn)一步了解其舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)，最后可以小組為單位初步嘗試創(chuàng)作表演探戈舞或其他拉丁舞，讓歌舞把學(xué)生帶到“這片用音樂和大自然秀麗景色裝點(diǎn)的和諧而富有藝術(shù)的國(guó)土”。上去?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、能認(rèn)真聆聽與體驗(yàn)拉丁美洲的音樂，感受其豐富多彩的藝術(shù)魅力及風(fēng)格特點(diǎn)。

2、能記住那些極有特色的樂器音色；感受拉丁美洲絢麗多姿的歌舞特點(diǎn)。

3、在聽賞、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，能積極參加小組討論，歸納、總結(jié)拉丁美洲音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，擴(kuò)大自身的音樂視野和知識(shí)面，了解尊重世界多元文化?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

能基本說出拉丁美洲的音樂風(fēng)格特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】

從音樂的基本表現(xiàn)要素方面體驗(yàn)感受拉丁美洲各國(guó)的音樂特點(diǎn)?！窘虒W(xué)過程】

一、新課導(dǎo)入

導(dǎo)入：①播放拉美著名歌手瑞奇·馬丁演唱的《生命之杯》

②播放拉美著名歌手詹妮弗﹒洛配茲演唱的《Let’s get loud》

③觀看拉美短片

④聽賞樂曲《激情桑巴》片段。（以上四種種方案可任選其一）思考：

1、歌曲的曲名和演唱者？

2、歌曲屬于哪個(gè)地區(qū)的音樂風(fēng)格？（節(jié)奏強(qiáng)烈、熱情奔放，富有感染力。具有濃郁的拉美音樂風(fēng)格）

3、根據(jù)片中出現(xiàn)的國(guó)家及民俗風(fēng)情等說出該大洲的名字及所在的地理位置。教學(xué)意圖：從學(xué)生熟悉的音樂入手，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生進(jìn)入拉美音樂的情景中初步體驗(yàn)拉美音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。

二、拉美音樂成因討論交流

1、課代表主持，請(qǐng)同學(xué)們按小組簡(jiǎn)介展示課前搜集準(zhǔn)備的有關(guān)拉丁美洲的文字、圖片等資料。

2、課代表及小組代表歸納評(píng)價(jià)作業(yè)情況。

3、教師小結(jié)：拉丁美洲指美國(guó)以南的美洲地區(qū)，包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。16世紀(jì)以前拉丁美洲大陸生活著印第安部族。古印第安人曾創(chuàng)造了輝煌的瑪雅、阿茲臺(tái)克、印加三大文化。音樂在當(dāng)時(shí)也得到了較高的發(fā)展。16世紀(jì)后，經(jīng)過300多年的殖民統(tǒng)治，拉美音樂發(fā)生了巨大的變化。大量歐洲音樂傳入拉丁美洲，再就是很早開始就作為歐洲人的農(nóng)奴而被送到新大陸的非洲黑人也帶來了非洲音樂文化，因此，長(zhǎng)期以來印第安本土音樂、歐洲音樂、非洲黑人音樂的不斷融合混血，便形成了如今拉丁美洲音樂千姿百態(tài)、五彩斑斕的新格局。

教學(xué)意圖：此環(huán)節(jié)可以鍛煉學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的能力。并增進(jìn)同學(xué)之間學(xué)習(xí)情況的相互了解和合作意識(shí)。

三、器樂賞析 樂器特點(diǎn)：

印第安樂器以吹管和打擊樂器較為發(fā)達(dá)，幾乎沒有弦樂器。16世紀(jì)后從歐洲先后傳入了提琴、豎琴和各種吉他撥弦樂器。這些外來樂器對(duì)拉美民間音樂的發(fā)展起到了極為重要的作用。欣賞內(nèi)容：

1、拉丁美洲排蕭三重奏

2、器樂合奏印第安民間樂曲《告別》

3、秘魯樂曲《飛馳的鷹》

4、多巴哥鋼鼓合奏

（一）聆聽拉丁美洲排蕭三重奏（辨聽音色及演奏形式，感受節(jié)奏及旋律特點(diǎn)。）

（二）聆聽印第安民間樂曲《告別》（辨聽樂器音色，感受樂曲情緒。）樂曲特點(diǎn)：

這是一首安第斯高原印第安人的民間樂曲。采用五聲音階，樂句多下行趨勢(shì)。使用排蕭、蓋那笛、恰朗戈等民族樂器演奏。樂曲旋律優(yōu)美，氣勢(shì)雄渾，表現(xiàn)了印第安人集會(huì)之后，臨行前告別時(shí)的情景。

（三）秘魯樂曲《飛馳的鷹》 方法建議：

①聆聽樂曲主題，選擇音樂形象。（暴風(fēng)雨來臨、狂歡節(jié)之夜、飛馳的雄鷹）②亨唱樂曲主題，感受音樂形象。

③背景及樂曲介紹：（請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)介秘魯?shù)牡乩砦恢煤透艣r。見背景資料Ⅰ）④欣賞全曲（作品著重運(yùn)用哪些音樂語(yǔ)言要素塑造形象，表達(dá)情感的？）⑤討論分析：

該曲為色彩柔和的e和聲小調(diào)；排蕭的演奏音色給人一種神秘、蒼茫、升騰的感覺；二部曲式結(jié)構(gòu)。第一部分以緩慢的速度從低聲區(qū)弱起進(jìn)入，曲調(diào)憂愁哀傷，表現(xiàn)沉重的懷念之情；第二部分情緒較為明朗，提高八度進(jìn)入，兩次出現(xiàn) i | 5—| 5這樣帶有大調(diào)色彩的音調(diào)，此外速度的變化也使人感到振奮和力量。教學(xué)意圖：讓學(xué)生在哼唱、欣賞、分析中，了解音樂語(yǔ)言是如何為塑造音樂形象服務(wù)，從而達(dá)到內(nèi)容與形式完美結(jié)合的。

（四）欣賞多巴哥鋼鼓合奏（辨別樂器的類別及音色、體驗(yàn)樂曲風(fēng)格特點(diǎn)）樂器及樂曲特點(diǎn)：

鋼鼓樂隊(duì)以其強(qiáng)烈的節(jié)奏、激奮的情緒和強(qiáng)大的音響與狂歡節(jié)歡樂熾熱的氣氛、自由奔放的舞蹈、鮮艷奪目的色彩遙相呼應(yīng)，十分精彩。背景介紹：（見背景資料Ⅱ）方法建議：

①辨別樂器的類別及音色、體驗(yàn)樂曲風(fēng)格特點(diǎn)。②問題討論，了解該樂器的有關(guān)資料。

四、歌曲賞析 民歌特點(diǎn)：

濃郁拉丁美洲民間音樂風(fēng)格的歌曲，具有旋律美妙、節(jié)奏獨(dú)特、和聲濃郁、色彩豐富的特點(diǎn)，連續(xù)的切分音帶有非洲音樂的痕跡。旋律多采用近代歐洲大小調(diào)式。拉美民歌雖千姿百態(tài)，但其多樣性在文化本質(zhì)上又是同根同質(zhì)的。盡管有著不同地區(qū)、不同族源音樂風(fēng)格的差異，但總體而言，拉美民歌有著驚人的整體性。如同它的語(yǔ)言一樣，其音樂特征的統(tǒng)一化程度超過任何其他大陸，此外，載歌載舞的歌舞音樂是拉丁美洲音樂的靈魂。欣賞內(nèi)容：

1、牙買加民謠

2、墨西哥民歌《美麗的小天使》

3、巴西民歌《在路旁》

（一）聽賞牙買加民謠 方法建議：

① 能記住并模唱出樂曲中反復(fù)出現(xiàn)的旋律或節(jié)奏并說出其特點(diǎn)。

② 感受、討論樂曲情緒特點(diǎn)（牙買加是西印度群島上美麗而富饒的國(guó)家，這里人民喜好音樂，歌舞風(fēng)格多樣。這首民謠具有幽默、風(fēng)趣、情緒熱烈等特點(diǎn)。）

（二）墨西哥民歌《美麗的小天使》 簡(jiǎn)介墨西哥：

墨西哥位于北美洲西南部，拉丁美洲北部。是南、北美洲陸路交通的必經(jīng)之地，素稱“陸上橋梁”。墨西哥是美洲著名的文明古國(guó)，古瑪雅、阿茲臺(tái)克文化就淵源于尤卡坦半島，又是西班牙殖民統(tǒng)治的中心之一。首都墨西哥城是著名的文明古城，在政府大廈、學(xué)校、戲院和其他公共建筑的墻壁上，布滿了各種各樣鮮艷的壁畫。鼓墨西哥城又稱“壁畫之都”。音樂歌舞體裁“松”（見背景資料Ⅲ）

1、欣賞《美麗的小天使》（男聲重唱）歌曲特點(diǎn)：

歌曲具有濃郁的拉丁美洲民間音樂風(fēng)格。采用七聲大調(diào)式音階，歌詞用西班牙語(yǔ)演唱，美聲唱法。墨西哥民歌被稱為“松”，與西班牙民間音樂有著不要可分的血緣關(guān)系?！八伞蓖ǔＪ谴笳{(diào)式，節(jié)奏明快，旋律動(dòng)聽，氣氛歡樂。該曲由兩個(gè)樂段構(gòu)成，旋律流暢、切分節(jié)奏多。表現(xiàn)了對(duì)聰明、美麗的墨西哥姑娘的贊美。方法建議：

①體驗(yàn)感受歌曲音樂特點(diǎn)？ ②說出其演唱形式？（吉他彈唱）

③跟音樂哼唱旋律、討論發(fā)表自己對(duì)該曲音樂特點(diǎn)的看法。

2、欣賞《美麗的小天使》（錄像）①帕瓦羅蒂和他的朋友西藏之行演唱實(shí)況。

②三大男高音演唱的錄像

（以上可任選觀賞，進(jìn)一步感受歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。）

（三）巴西民歌《在路旁》 歌曲介紹：

這首歌具有濃郁的拉美民歌情調(diào)。曲調(diào)輕松活潑，節(jié)奏明快，在我國(guó)廣為流傳，周總理十分喜愛這首歌。 方法建議：

① 聽賞“馬可波羅男聲演唱組合”演唱版本 ② 聽賞“黑鴨子女聲演唱組合”演唱版本 ③ 觀賞視頻歌舞演唱版本

（以上三種可任選其一欣賞，也可將兩個(gè)版本進(jìn)行分析比較）教學(xué)意圖：此環(huán)節(jié)體現(xiàn)教師的教與學(xué)生的學(xué)相結(jié)合的原則。

五、拉丁舞及音樂賞析

欣賞內(nèi)容：分別欣賞桑巴、倫巴及探戈三種拉丁舞蹈 拉丁舞特點(diǎn)：

拉丁舞是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞當(dāng)中的一個(gè)舞系：其中包括：探戈、倫巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛等舞種。拉丁舞熱烈奔放，充滿激情，風(fēng)格各異，動(dòng)感十足。舞者忘情投入，如音樂中不斷跳躍的音符，令觀者如癡如醉，心情激蕩。因此，拉丁舞風(fēng)靡世界，散發(fā)恒久魅力！

（一）桑巴與倫巴舞賞析 背景資料：

從16世紀(jì)起，起源于非洲西海岸的桑巴舞傳到巴西，在吸收了葡萄牙和印第安人的舞蹈、音樂的藝術(shù)風(fēng)格之后，演變成為巴西的桑巴舞，其舞蹈緊張、熱烈、歡快、活潑，表現(xiàn)了熱情奔放卻又風(fēng)情萬(wàn)種的拉丁人文風(fēng)情。如今，巴西每年夏天都要舉行桑巴舞狂歡游行，桑巴舞也成了巴西狂歡節(jié)的代名詞。倫巴最早源于非洲黑人民間舞蹈，后融入了西班牙音樂。在古巴十分盛行。古巴的舞蹈聞名于世，但古巴人據(jù)說并不是最擅言辭的，他們更喜歡用自肢體來表達(dá)情感，這也難怪古巴人熱愛跳舞，因?yàn)檫@是他們溝通世界的第二種語(yǔ)言，街頭樂隊(duì)在哈瓦那隨處可見，雪茄和舞蹈是古巴最寶貝的兩樣?xùn)|西。桑巴與倫巴音樂及舞蹈特點(diǎn)：

桑巴：舞蹈緊張、歡快、熱烈、活潑，舞態(tài)富有動(dòng)感，舞者的腹部、腰部、和臀部不斷地扭動(dòng)和抖動(dòng)，舞步搖曳多變。音樂的特點(diǎn)：由數(shù)人至十幾人組成的打擊樂演奏，鼓是必不可少的。旋律結(jié)構(gòu)奇特，以大調(diào)為主，二拍子，速度輕快，節(jié)奏感十分強(qiáng)烈。

倫巴：古巴代表性舞蹈，音樂纏綿，4/4或2/4拍，速度中等。舞態(tài)柔美，舞步動(dòng)作婀娜搖擺。方法建議：

1、導(dǎo)入：巴西除了具有濃郁民族特點(diǎn)的民歌外，還有無(wú)可匹敵的藝術(shù)足球和足球明星，當(dāng)然更有動(dòng)感十足、熱情似火的桑巴舞。桑巴舞是拉丁舞中最具有代表性的舞蹈之一，而曼妙婀娜的古巴倫巴同樣讓人著迷神往。你還知道哪些拉丁舞蹈的名稱？

2、辨看桑巴和倫巴舞蹈片段，要求學(xué)生說出各自的名稱（或給出：斗牛、倫巴、恰恰、桑巴、牛仔等答案讓其選擇）

3、觀看桑巴、倫巴片段，體驗(yàn)感受其不同的舞蹈及音樂特點(diǎn)。

4、節(jié)奏練習(xí)，在實(shí)踐活動(dòng)中感受桑巴、倫巴的特點(diǎn)加深記憶理解。

5、分析比較桑巴和倫巴音樂及舞蹈特點(diǎn)。

教學(xué)意圖：運(yùn)用對(duì)比、分析的手法，讓學(xué)生基本了解兩種舞在音樂及舞蹈上的特點(diǎn)并學(xué)會(huì)區(qū)別。

（二）探戈舞賞析 背景探究（見背景資料Ⅳ）探戈音樂特點(diǎn)：

探戈為阿根廷代表性舞蹈，音樂以2/4拍為主，切分節(jié)奏突出且樣式多樣。旋律徐緩、深沉，節(jié)奏強(qiáng)烈，既有平穩(wěn)的情調(diào)，又有緊張、激越的情緒，七、八度大跳和半音級(jí)進(jìn)有其明顯的特點(diǎn)；主要樂器有小提琴、低音提琴、鋼琴和六角手風(fēng)琴等，現(xiàn)代探戈樂隊(duì)的樂器更為豐富，但以上四種樂器仍必不可少。探戈舞蹈特點(diǎn)：

運(yùn)步的方向象蟹行、腳法似貓步，行步剛健頓挫，流動(dòng)中伴以短暫的停頓（因此被稱為“瞬間停頓的舞蹈”），舞步變幻莫測(cè)難以捉摸，動(dòng)作干脆利落絕不拖泥帶水，頭部擺動(dòng)、頓足機(jī)警活潑。方法建議：

1、欣賞探戈舞曲《小伙伴》，感受其節(jié)奏特點(diǎn)。

2、隨音樂及探戈節(jié)奏音型拍手或踏腳，感受探戈節(jié)奏的律動(dòng)。

3、欣賞探戈舞表演（視頻），進(jìn)一步體驗(yàn)感受探戈的音樂及舞蹈特點(diǎn)。

4、討論歸納探戈舞的音樂及舞蹈特點(diǎn)。

5、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)跳探戈基本舞步，隨著音樂，師生一起律動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)氣氛推向高潮。

教學(xué)意圖：以上環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)學(xué)生的積極參與性，且?guī)熒幕?dòng)既活躍了課堂，又增進(jìn)了友誼。

六、拉丁美洲音樂特點(diǎn)總結(jié)

1、來源：拉丁美洲的音樂文化是印第安、歐洲、非洲音樂文化的混合體。

2、節(jié)奏：節(jié)奏鮮明強(qiáng)烈，樣式豐富，具有充沛的活力。連續(xù)切分節(jié)奏的使 用，產(chǎn)生出充滿活力的律動(dòng)，也顯現(xiàn)出濃郁的非洲音樂痕跡。

3、旋律：以歐洲近代大小調(diào)七聲音階為基礎(chǔ)，旋律與和聲特點(diǎn)來源于歐洲 民間音樂。

4、形式：載歌載舞的表演形式及歌舞音樂是拉丁美洲民族民間音樂的靈魂。

5、風(fēng)格：風(fēng)格各異、熱情奔放、粗獷豪放。

綜上所述，拉丁音樂的發(fā)展大致可以分為四個(gè)階段：①純粹的印第安曲調(diào)，五聲音階；②印第安音樂的“混合化”，產(chǎn)生出類似歐洲大小調(diào)的印歐混血品種；③“混合再混合”，就是用非洲黑人的裝飾音和變化裝飾音使其進(jìn)一步發(fā)展；④“三次混合”，就是在以上的基礎(chǔ)上融進(jìn)了現(xiàn)代化的樂器和制作，使其更加國(guó)際化。1979年，格萊美頒獎(jiǎng)晚會(huì)上出現(xiàn)了最佳拉丁唱片獎(jiǎng)，后又分設(shè)各種拉丁音樂獎(jiǎng)。從此，拉丁音樂開始遍布全球，使其真正的走向國(guó)際舞臺(tái)。在拉丁美洲，無(wú)論是哪個(gè)國(guó)家，也無(wú)論是哪個(gè)地區(qū)，人們都自豪地夸耀：“這是我們自己的音樂?！庇眯牡乇４嬷逃械囊魳罚沂终湎е?/p>

七、實(shí)踐反饋（通過8題綜合反饋題進(jìn)行課堂檢測(cè)）

八、評(píng)價(jià)總結(jié)：

學(xué)生與教師對(duì)今天音樂作品的欣賞與自己體驗(yàn)感受作品的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)議。結(jié)束語(yǔ)：

古典音樂以其高度的藝術(shù)性號(hào)召樂壇，流行音樂也以其猛烈的方式影響著人們的日常生活。但無(wú)論如何它們都無(wú)法取代人類在漫漫歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造的多姿多彩的民族民間音樂文化，越是民族的藝術(shù)，越具有國(guó)際性，也越具有生命力。盡管，拉丁美洲離我們十分遙遠(yuǎn)，但在生活中我們隨時(shí)都可以感受到它的存在

與激情飛揚(yáng)。

【背景資料Ⅰ】

在南美洲西部有一條全長(zhǎng)9000多公里縱貫?zāi)媳钡陌驳厮股矫}，它穿過阿根廷、智利、玻利維亞、秘魯、厄瓜多爾、哥倫比亞和委內(nèi)瑞拉，海拔高，最高峰約7000多米，處于安地斯山中段的秘魯，智利和玻利維亞，東西寬約400公里，是海拔3000到4000米的高原地帶，這就是人們所熟知的安地斯高原。在這一地區(qū)到處傳唱著一首家喻戶曉的歌曲《飛馳的鷹》，因?yàn)樗怯〉匕踩说木窈臀幕南笳??！讹w馳的鷹》是一首贊頌秘魯民族英雄阿塔瓦爾帕（印加王）的歌曲，同時(shí)也是全拉丁美洲最著名的一首歌曲，樂曲表現(xiàn)了人們對(duì)這位民族英雄的愛戴和失去他的痛苦心情，印加王的精神將永遠(yuǎn)鼓舞后代為爭(zhēng)取自由而斗爭(zhēng)。【背景資料Ⅱ】

拉丁美洲加勒比海的《特立尼達(dá)和多巴哥》國(guó)，是一個(gè)富饒、美麗的島國(guó)，地處加勒比海東南部靠近南美大陸的地方由主島特立尼達(dá)、多巴哥和一些小島組成，面積只有5000多平方公里，人口也只有100多萬(wàn)，但種族很復(fù)雜，以黑人和印度人后裔居多占80％，其他為混血人、歐洲人和中國(guó)人后裔，這個(gè)國(guó)家過去主要種植甘蔗，現(xiàn)在是一個(gè)石油之國(guó)。這是一塊擁有豐富民間藝術(shù)寶藏的土壤，正是在這人人能歌善舞的土地上，在亞、非、歐各大洲人民傳統(tǒng)文化廣泛交流、融合的基礎(chǔ)上，開出了一朵鮮艷奪目的奇葩。1945年夏，二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，特立尼達(dá)島上的人傾城而出歡慶勝利。在狂歡的極度興奮中，青年們隨手拿起了垃圾箱、白鐵桶甚至玻璃瓶來敲打，以表達(dá)他們的喜悅和歡樂。當(dāng)時(shí)這些金屬品的明亮、清脆的音響給他們留下了深刻的印象，受到了啟發(fā)。於是，開始了試驗(yàn)。最初，他們采用了一種老式的并干箱，拴上帶子掛在胸前敲打，后來發(fā)現(xiàn)把并干箱的底面凹進(jìn)去聲音就變得好聽。而當(dāng)一位青年馬耐特將底面敲出幾條淺溝把底面分為幾個(gè)區(qū)域后就能發(fā)出幾個(gè)不同的音高，這是一個(gè)突破。隨后，人們又以島上煉油廠廢棄的汽油桶進(jìn)行試驗(yàn)，把油桶密閉的底面用錘敲，凹成鍋形，并將鍋面按各種尺寸鑿成若干塊面積不等、斜度、厚度不同的音區(qū)，這樣，簡(jiǎn)單的曲調(diào)就可以用棍子敲出來，油桶也不再是粗糙的節(jié)奏響器了，這是一個(gè)激動(dòng)人心的全新的創(chuàng)造、發(fā)明。接著，人們又制造出包括各種不同音域的樂器，高音的樂器比較矮，桶身也切得短，像一個(gè)盤，就稱作鋼盤，中、低音的樂器桶身比較高，就稱作鋼鼓。最后，全套的、包括各個(gè)聲部的鋼鼓樂隊(duì)也誕生了。今天，一個(gè)完整的鋼鼓樂隊(duì)大致可分為8個(gè)交響聲部：即男高音、倍男高音鋼盤、女低音、倍女低音、吉他、大提琴、混合低音鋼鼓以及包括康加鼓、鈴鼓、牛鈴、和刮器在內(nèi)的節(jié)奏組。每種鋼鼓所發(fā)出的音高、音色都不相同，如一個(gè)男高音鋼盤可以奏出包括兩個(gè)八度全部半音在內(nèi)的25—28個(gè)音，—個(gè)倍女低音鋼鼓可以奏出14個(gè)音，左右兩個(gè)倍女低音鋼鼓組成一套，可以奏出包括全部半音在內(nèi)的28個(gè)音?！獋€(gè)吉他鋼鼓可奏出8個(gè)音，左右兩個(gè)吉他鋼鼓組成一套可奏出包括全部半音在的16個(gè)音。高音鋼盤音色明亮，中音鋼鼓音色柔和，低音鋼鼓音色寬厚深沉，均以12平均律定音。高音鋼盤1人敲1個(gè)，中音、低音鋼鼓1人敲2個(gè)或2個(gè)以上，最多的為1人敲6個(gè)

每年的11月在島上舉行為期1個(gè)月的“鋼鼓音樂節(jié)”，進(jìn)行鋼鼓比賽。政府將鋼鼓音樂作為—種民族藝術(shù)形式在全國(guó)加以提倡、推廣，現(xiàn)在連演奏國(guó)歌也都采用鋼鼓樂隊(duì)了。鋼鼓及鋼鼓樂隊(duì)的出現(xiàn)使世界民間藝術(shù)的百花園中增添了一朵光彩奪目的奇花，也在世界音樂史的篇章中寫上了動(dòng)人的一頁(yè)?！颈尘百Y料Ⅲ】

“松”是殖民地時(shí)期產(chǎn)生的一種歌舞曲體裁，它與西班牙民間音樂有著密不可

分的血緣關(guān)系。現(xiàn)今已成為墨西哥最具民族個(gè)性的音樂體裁之一。許多州都有自己的“松”，其中以哈利斯科州的“松”最為著名，最有代表性。

“松”的聲樂演唱，其歌詞采用西班牙謠曲的形式。內(nèi)容詼諧風(fēng)趣；“松”的旋律多為4、8、12小節(jié)，樂句短小，常有稍加變化的重復(fù)。通常為大調(diào)式，在節(jié)奏上西班牙的歌舞音樂“塞吉迪利亞”對(duì)它有較大影響；歌唱聲部與伴奏之間也常出現(xiàn)不同節(jié)拍的疊置。為“松”伴奏的樂隊(duì)叫馬里阿契，由2～3把小號(hào)、2～3把小提琴，3～4把吉他和一把低音吉他組成；演奏者常常邊奏邊唱，并間或插入喊叫。演唱方式則多為齊唱，也有3、6度平行的二聲部合唱?！八伞钡奈璧副硌莶捎枚嘟M變化的男女對(duì)舞形式，男舞者身穿傳統(tǒng)的服裝，右肩披搭花條長(zhǎng)巾，頭戴寬沿帽，雙手自然地背在身后，上身基本不動(dòng)，腳下跳出快速高難度的踢踏舞。女舞者著色彩斑斕的寬肥裙子，除腳下跳踢踏舞外，雙手還舞動(dòng)裙子，翻出各種圖形，手腳動(dòng)作配合得天衣無(wú)縫。最著名的“松”舞是哈利斯州的“哈拉貝”，又稱帽子舞，在表演中男舞者或把帽子甩來甩去，或把它戴在女伴的頭上，或置于地上，整個(gè)表演豪邁奔放，集中地體現(xiàn)出墨西哥的民族性格。【背景資料Ⅳ】

阿根廷是拉丁美洲第三大國(guó)，位于南美洲南部。16世紀(jì)前這里居住著印第安人，1810年5月宣告獨(dú)立。探戈作為阿根廷的國(guó)粹享譽(yù)世界。探戈是阿根廷的一種舞蹈，也是其最有代表性的音樂體裁，但準(zhǔn)確地說，探戈的最初形式來源于西班牙和非洲，然后在阿根廷的土地上與當(dāng)?shù)匚璧肝幕诤隙l(fā)展成為一種新的舞蹈形式--阿根廷探戈。新形成的探戈中已很難看到它最初的原貌了，經(jīng)過在阿根廷移民大陸上的洗禮，已經(jīng)完全造就了新的探戈舞蹈形式。現(xiàn)在人們說起探戈，好象是一種穿著晚裝禮服的高尚文雅的舞蹈文化，殊不知探戈形成之初是

地地道道的下層人民的舞蹈。在19世紀(jì)80年代，大量來自歐洲和非洲等地的移民涌向布宜諾斯愛利斯，他們被稱做“陌生大陸上的陌生人”。還有那些常年在外的海員們帶著深深的、無(wú)根的漂泊感，沉淪在平民區(qū)的酒館和舞廳中，借著酒精和娛樂把憂愁淹沒在內(nèi)心深處。探戈音樂和舞蹈就產(chǎn)生在這些酒吧舞廳中。到了20世紀(jì)初，隨著阿根廷社會(huì)的安定發(fā)展和低層大眾地位的提高，探戈開始為越來越多的人所接受并且以獨(dú)特的的魅力征服了世界。探戈與桑巴、倫巴不同的是，探戈的縱情是沉靜內(nèi)含的而不是熱烈宣泄的。這是因?yàn)樵谔礁曛腥藗兘?rùn)了一種哲學(xué)般的憂傷，這種憂傷中有身在異鄉(xiāng)的游子情懷，有命運(yùn)坎坷的艱辛，也有對(duì)人生的痛苦思考。這種憂傷在探戈形成初期就深深地根植其中，人們把憂傷化做真摯的情感毫無(wú)保留地體現(xiàn)在探戈之中，使探戈具有一種不可言傳的動(dòng)人與一種永恒的意味。有人說，探戈是一種舞蹈，也是一種文化，還是一種人生的方式。

（小花絮：相傳阿根廷男士與舞伴跳探戈時(shí)都腰佩短劍，以防情敵干擾，因此形成面部表情嚴(yán)肅，擰身轉(zhuǎn)頭快速，不時(shí)左顧右盼的特點(diǎn)。這里面還有一個(gè)小故事，說是有一個(gè)海員，與女友親密相伴，但在出海時(shí)總要分別一段時(shí)日。有一天出海歸來，兩人久別重逢，又愉快地跳起了探戈。跳著跳著，海員發(fā)現(xiàn)女友老是扭頭，于是猛一回頭，發(fā)現(xiàn)女友正在看著自己的新伙伴，頓時(shí)醋意大發(fā)。所以后來就有了男舞者快速扭頭監(jiān)督自己舞伴的動(dòng)作，因?yàn)榕卤话l(fā)現(xiàn)，剛一扭頭又馬上還原。而聰明的女舞者也學(xué)著扭頭，看對(duì)方發(fā)現(xiàn)了自己什么沒有。另外，探戈中還不時(shí)有一些停頓的動(dòng)作。這是早期笨重的服裝和帶馬刺的靴子不便于行動(dòng)所留下的遺跡，探戈也因此被稱為“瞬間停頓的舞蹈”。）

第五篇：走進(jìn)非洲與美洲教案1

《走進(jìn)非洲與美洲》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)思想：

1、了解兩大洲的不同民族音樂文化，開拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生對(duì)世界多元化文化的認(rèn)識(shí)和理解能力。

本節(jié)音樂課將兩大洲的民間音樂作為鑒賞的主要內(nèi)容，并結(jié)合相關(guān)知識(shí)，通過聽、唱、練、分析、概括等活動(dòng)提升對(duì)世界多元文化的認(rèn)識(shí)和理解能力，也開拓了學(xué)生的視野，提升了學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。

2、以音樂審美為核心，樹立正確的價(jià)值觀

鑒賞是實(shí)施美育的重要途徑，通過對(duì)音樂作品的結(jié)構(gòu)、形式、情緒、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，形成健康向上的審美觀，使學(xué)生在真善美的音樂藝術(shù)世界里受到陶冶、培育學(xué)生美好的情操和健全的品格。

3、豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，重視音樂實(shí)踐

本著“普遍參與和發(fā)展個(gè)性”的教學(xué)原則，重視音樂的實(shí)踐過程，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造意識(shí)，激發(fā)學(xué)生參與音樂教學(xué)活動(dòng)的積極性與創(chuàng)造意識(shí)，從而獲得審美體驗(yàn)和學(xué)習(xí)音樂知識(shí)技能相結(jié)合的基本方法。通過師生的共同參與來發(fā)展個(gè)性化的特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)音樂的自信心，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。

教學(xué)內(nèi)容分析：

本節(jié)課選自“湖南文藝出版社”出版的：普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?音樂《音樂鑒賞》（上冊(cè)）第三單元第三模塊《走進(jìn)非洲與美洲》。由于這個(gè)模塊涉及到非洲、北美及拉丁美的民間音樂，素材比較多，量比較大。結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)，本節(jié)可安排兩個(gè)課時(shí)。第一課時(shí)介紹非洲和北美洲民間音樂。第二課時(shí)介紹拉丁美洲音樂。

根據(jù)兩大洲的民族發(fā)展及歷史有的關(guān)知識(shí)，將非洲和北美洲的民間音樂集中欣賞，并對(duì)比分析，適時(shí)小結(jié)概括，總結(jié)提升。在介紹非洲民間音樂時(shí)，結(jié)合聽、唱、拍手等活動(dòng)，充分感受非洲的民間音樂的音色、節(jié)奏、形式等；在介紹北美洲民間音樂時(shí)，結(jié)合分析、概括、小結(jié)等方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，同時(shí)對(duì)民間音樂的產(chǎn)生、發(fā)展和演變做出正確的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生做出正確的評(píng)價(jià)，樹立正確的世界觀。

教學(xué)目標(biāo)分析：

根據(jù)本堂課的教學(xué)安排和學(xué)生的身心發(fā)展水平，首先學(xué)習(xí)本課，對(duì)于世界多元文化要有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，要懂是各民族都有優(yōu)秀的燦爛的音樂文化；其實(shí)，通過鑒賞與分析，概括與提升等活動(dòng)，提高我們學(xué)生的合作能力、分析能力與正確評(píng)價(jià)的能力。最后，欣賞兩大洲的民間音樂后，要對(duì)兩大洲的民間文化的基本特征及表現(xiàn)形式等要有所了解。因此本堂課的教學(xué)目標(biāo)擬定為：

１、欣賞本課所提供的民間音樂，了解世界其他民族的優(yōu)秀音樂文化，充分認(rèn)識(shí)到我們生活在一個(gè)多元的文化世界里。

２、欣賞各民族民間音樂的過程中，充分鍛煉大家的合作能力、分析能力與正確評(píng)價(jià)能力。

３、了解兩大洲民間音樂的基本特征、表現(xiàn)形式及部分演奏樂器。

教學(xué)準(zhǔn)備：

１、制作簡(jiǎn)單的教學(xué)課件（ＰＰＴ）

２、課前將學(xué)生分為兩大組，一組查找非洲的相關(guān)材料，另一組查找北美洲的相關(guān)材料。

教學(xué)教程設(shè)計(jì)

上課前：以幻燈的形式播放能夠展現(xiàn)非洲人擊鼓、舞蹈或生活的圖片，并配以典型的富有節(jié)奏感的音樂。目的在于課前營(yíng)造氛圍。

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入：（教師語(yǔ)）同學(xué)們，在大西洋的兩岸分別有一片神奇而又古老的陸地和美麗富饒的、充滿希望的沃土，這就是素有“生命的搖籃”之稱的非洲和讓人神往的“新大陸”——美洲。今天我們將一同走進(jìn)非洲和美洲，去探尋那古樸而又神秘的音樂，去聆聽夸越大西洋的美妙旋律。（屏幕出示課題）

三、欣賞非洲民間音樂

1、與非洲有關(guān)的常識(shí)簡(jiǎn)介：

（教師語(yǔ)）先請(qǐng)第一組同學(xué)將你們課前收集整理的有關(guān)非洲的常識(shí)給大家簡(jiǎn)單介紹一下。

學(xué)

生：簡(jiǎn)介有關(guān)知識(shí)。

（如學(xué)生回答有出入，則給予補(bǔ)充：非洲北部與歐洲隔地中海相望，西鄰大西洋，東鄰印度洋，東北部有著名的蘇伊士運(yùn)河。非洲以撒哈拉沙漠為界，北部為“白非洲”，南部為“黑非洲”。非洲的民間音樂極為豐富多樣，音樂是非洲的社會(huì)生活中不可缺少的組成部分。勞動(dòng)、祭祀、集會(huì)、節(jié)慶、禮拜、婚嫁、喪葬等活動(dòng)都離不開音樂。）

2、欣賞音樂：

（教師語(yǔ)）同學(xué)們介紹了非洲的有關(guān)知識(shí)，下面我們一起來聆聽非洲的，具有代表性的民間音樂。

A：“馬達(dá)加斯加竹筒琴演奏”的民間樂曲。（屏幕出示相關(guān)圖片和標(biāo)題）

（教師語(yǔ)）同學(xué)們聽一聽，這種演奏樂器的音色與我們熟悉的哪些樂器的音色相似。

學(xué) 生：聆聽，與記憶中的樂器對(duì)比，得出答案（吉他或琵琶）。

教 師：簡(jiǎn)單介紹“竹筒琴”。

Ｂ：《我的祖國(guó)》（聲樂曲）

（教師語(yǔ)）同學(xué)們?cè)隈雎爼r(shí)，可以隨著音樂聲輕聲地唱出歌詞。同時(shí)感受這首歌所表達(dá)的情感。

學(xué)

生：聽、輕唱、并交流自己的感受。（這首歌表達(dá)了加納人民熱愛祖國(guó)之情、保衛(wèi)祖國(guó)之心，祝祖國(guó)繁榮之愿。）

Ｃ：“津巴布韋拇指鋼琴演奏”的民間樂曲。（屏幕出示相關(guān)圖片和標(biāo)題以及樂器簡(jiǎn)介。）

（教師語(yǔ)）大家一起感受一下被人稱為“非洲音樂的靈魂”的拇指鋼琴的聲音，讓我們?cè)谶@古老的樂曲聲中穿越時(shí)空，去傾聽神秘自然的聲音。

學(xué)

生：聽，感受。了解拇指鋼琴。

Ｄ：“納米比亞弦弓彈唱”

教

師：簡(jiǎn)介“弦弓”

學(xué)

生：聽，感受彈唱的古樸風(fēng)格。

Ｅ：“拍手舞”（民間歌舞）

學(xué)

生：聽，感受其明快地節(jié)奏。

教

師：組織學(xué)生試著拍下列節(jié)奏。

(屏幕顯示)

教

師：組織學(xué)生對(duì)剛才所欣賞的非洲音樂進(jìn)行小結(jié),以培養(yǎng)學(xué)生的能力。

學(xué)

生：小結(jié)概括。（非洲音樂總體上古樸、奔放，節(jié)奏性強(qiáng)，原生態(tài)的要素比較多）

四、欣賞北美洲民間音樂

1、（教師語(yǔ)）先請(qǐng)第二組同學(xué)將你們課前收集整理的有關(guān)北美洲的常識(shí)給大家簡(jiǎn)單介紹一下。

學(xué)

生：簡(jiǎn)介有關(guān)知識(shí)。（北美主要包括美國(guó)和加拿大兩個(gè)國(guó)家。在“新大陸”被發(fā)現(xiàn)之前，當(dāng)?shù)氐闹饕用袷怯〉诎踩?，后來歐洲移民大量移入北美，因此美國(guó)和加拿大是一個(gè)移民國(guó)家。）

2、欣賞音樂：

A：對(duì)比欣賞《曬稻草》（加拿大歌曲）和《白樺林好地方》（加拿大印第安民歌），分析：兩道歌曲有何異同點(diǎn)？

教

師：組織，提出欣賞要求。

學(xué)

生：對(duì)比欣賞，并歸納異同點(diǎn)。（相同點(diǎn)：音樂材料精練，工整。不同點(diǎn)：《曬稻草》帶有歐洲音樂的要素，而《白樺林好地方》保留了印第安人的音樂特征，在樂曲結(jié)束時(shí)的處理上也不同。）

B：《深深的河》美國(guó)黑人歌曲

教

師：生活在全世界的黑人由于語(yǔ)言不同，信仰不同，他們對(duì)“主”和“天國(guó)”非常虔誠(chéng)，至死不渝。不少黑人被販賣到美洲后，對(duì)故土的懷念依然十分強(qiáng)烈，而且一代一代的人都繼承這一傳統(tǒng)。所以在美國(guó)黑人社區(qū)才會(huì)流行這樣的懷舊歌曲。在聽時(shí)要把握懷念和懷舊這樣的主題，來感受這首歌所表達(dá)的情感。

C：《什錦菜》美國(guó)鄉(xiāng)村音樂。

教

師：“新大陸”被發(fā)現(xiàn)以后，歐洲移民大量涌入北美，同時(shí)也帶來了他們的音樂文化，其中英國(guó)音樂的影響最大。他們把歌聲和曲調(diào)帶進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳?，形成早期的美?guó)鄉(xiāng)村音樂。其內(nèi)容大多為敘述家鄉(xiāng)的故事，感慨流浪生活，充滿對(duì)故土的思念情懷。

學(xué)

生：聽賞時(shí)，嘗試用英文來演唱這首歌。

教

師：組織學(xué)生對(duì)剛才所欣賞的美洲音樂進(jìn)行小結(jié)。

學(xué)

生：小結(jié)概括。（大多的北美民間音樂都比較抒情、懷舊、懷戀。音樂關(guān)注的人文因素比較多）

五：綜合分析，概括非洲和北美洲民間音樂文化的成因。

（屏幕顯示：兩大洲種族的組成，及其相關(guān)材料。）（非洲：曾被阿拉伯帝國(guó)統(tǒng)治，北部住民為阿拉伯民族；南部多為土著黑人；西部海岸和南非曾被歐洲殖民，歐洲文化滲透其中。美洲：印第安人，曾經(jīng)美洲的主人，后被殖民者趕出自己的家園；歐洲人：西方殖民者<包括移民>，把印第安人從家園趕走，后成為“新大陸”的統(tǒng)治者；黑人：被從非洲虜走而販賣到美洲的奴隸。）

學(xué)

生：結(jié)合提供的材料分析、總結(jié)并概括。

教

師：組織引導(dǎo)，歸納提升。（非洲的音樂文化受到阿拉伯音樂文化、歐洲音樂文化及本土音樂文化的綜合影響，同時(shí)又在一定程度上保留了本土音樂文化的傳統(tǒng)。北美洲音樂文化既保留了部分土著印第安音樂的元素，也有歐洲音樂的元素，同時(shí)還有來自非洲黑人音樂的元素。鄉(xiāng)村音樂與黑人音樂的結(jié)合，以及歐洲音樂的影響，逐漸成為北美民間音樂的主流。）

六：課堂總結(jié)：

翻開非洲和美洲的發(fā)展歷史我們可以看出這是一部辛酸的血淚史。但不可否認(rèn)的是，音樂文化卻隨之跨越了遼闊的大西洋，成為兩大洲交流的紐帶和橋梁，成為兩大洲人民共同的最美的語(yǔ)言。

素材推薦：

文字素材：普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 音樂鑒賞（上冊(cè)）第三單元第三模塊“非洲民間音樂”與“北美民間音樂”。

音響素材：相關(guān)配套欣賞碟片。

圖像素材：網(wǎng) 絡(luò)。