第一篇：第2次課物流法律法規(guī)教案
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1.2物流概述
1.2.1物流的概念
按照我國國家標準《物流術(shù)語》中對物流(Logistics)的解釋，物流是指物品從供應地向接收地的實體流動過程。根據(jù)實際需要將運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能進行有機結(jié)合。1.2.2物流活動的特點
物流法規(guī)的特點決定于物流本身的特點。物流活動涉及的內(nèi)容多，活動范圍較大，關(guān)系眾多，而適用的法規(guī)、公約又有不同的層次和表現(xiàn)形式，因此，物流法規(guī)其實是一個相關(guān)法規(guī)的集合體，具有廣泛性、多樣性和復雜性。1.物流活動的范圍大
物流活動可以是在企業(yè)內(nèi)進行，也可以是在企業(yè)外的一定區(qū)域范圍內(nèi)進行，并隨著國際貿(mào)易而在全球范圍內(nèi)開展。物流涉及每一個企業(yè)甚至與每一個家庭都可能有聯(lián)系，因此，從物流一般劃分上便可以看到其活動范圍之廣。
2．物流活動是一項綜合和系統(tǒng)性的活動，其內(nèi)容包括運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、流通加工、信息處理等；而且對于企業(yè)而言，有供應物流、生產(chǎn)物流、銷售物流，還有回收物流、廢棄物物流等，可以說涉及到貨物買賣、保險、運輸、儲存、包裝、加工服務(wù)、配送、裝卸、短距離搬運、信息安全，甚至環(huán)境保護等眾多領(lǐng)域。
3．物流活動的參與者多
物流活動內(nèi)容的廣泛性決定了物流服務(wù)提供者存在形式的多樣性?？梢哉f從事運輸、倉儲、包裝、信息等各種物流服務(wù)的企業(yè)都是物流活動的參與者。但是，在嚴格意義上，對僅僅從事其中一項活動的企業(yè)來說，不應該被認為是物流企業(yè)，因為物流的核心是上述各項服務(wù)的整合、協(xié)調(diào)。1.3物流企業(yè)
1.3.1物流服務(wù)和物流企業(yè)的含義 1.物流服務(wù)的含義及分類
（1）物流服務(wù)的含義 物流企業(yè)不直接生產(chǎn)產(chǎn)品，而是在流通或交換過程中，將產(chǎn)品(半成品)零件或原料等從一地運往另一地，因此物流企業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)，即服務(wù)業(yè)。鄭州交通職業(yè)學院教師教案
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（2）物流服務(wù)的分類 根據(jù)物流服務(wù)是否跨越國境，物流服務(wù)可分為國內(nèi)物流服務(wù)和國際物流服務(wù)。2.物流企業(yè)的含義
物流企業(yè)是指專門從事與商品流通有關(guān)的各種經(jīng)營活動，依法自主經(jīng)營、自負盈虧，具有法人資格的營利性經(jīng)營單位。物流企業(yè)以物流為主體功能，同時伴隨著商流、資金流和信息流。它涉及倉儲業(yè)、運輸業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、外貿(mào)業(yè)等行業(yè)。
1.3.2物流企業(yè)的分類
1.根據(jù)從事物流業(yè)務(wù)范圍的大小不同，物流企業(yè)可分為單一物流企業(yè)和綜合物流企業(yè)
（1）單一物流企業(yè)。單一物流企業(yè)是指僅從事倉儲、運輸、包裝、裝卸等一項或幾項物流服務(wù)的物流企業(yè)。這類企業(yè)根據(jù)其從事的具體物流服務(wù)不同，又可以具體分為以下幾種類型：
(2)綜合物流企業(yè)。綜合物流企業(yè)是指從事原材料、半成品從生產(chǎn)地到消費地之間的運輸、儲存、裝卸、包裝、流通加工、配送、信息處理等全部物流服務(wù)的物流企業(yè)。
2.根據(jù)提供物流服務(wù)(主要指運輸)覆蓋區(qū)域是否跨越國境，物流企業(yè)可分為國內(nèi)物流企業(yè)和國際物流企業(yè) 1.4物流法律法規(guī)
1.4.1物流法律制度的概念、特征和調(diào)整對象 1.物流法規(guī)的概念、范圍和特點 1.4.2物流法規(guī)的特點 1.廣泛性 2.多樣性 3.綜合性
4.專門立法的困難性
1.4.3我國物流立法的現(xiàn)狀和體系化 1.我國物流法規(guī)的現(xiàn)狀
(1)涉及物流活動主體的法律規(guī)范。鄭州交通職業(yè)學院教師教案
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(2)涉及物流活動貿(mào)易環(huán)節(jié)的法律規(guī)范。(3)涉及物流活動運輸環(huán)節(jié)的法律規(guī)范。
(4)涉及物流活動倉儲環(huán)節(jié)的法律規(guī)范。(5)涉及物流活動包裝環(huán)節(jié)的法律規(guī)范。(6)涉及物流活動搬運、配送環(huán)節(jié)的法律規(guī)范。(7)涉及物流活動流通加工環(huán)節(jié)的法律規(guī)范.2.我國物流法規(guī)中存在的問題及相關(guān)建議(1)我國物流法規(guī)中存在的問題
1)與物流相關(guān)的法律規(guī)范不統(tǒng)一且過于分散
2)現(xiàn)行的不少具體領(lǐng)域的物流法規(guī)效力較低，水平較差，透明度不強 3)物流文法相對落后、；現(xiàn)行的不少物流方面的法規(guī)已經(jīng)不適應現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展，更不能適應我國加入WTO后物流國際化發(fā)展的需要。
4)我國物流業(yè)仍存在不少法律“真空地帶”，不少物流關(guān)系缺乏法律的調(diào)整與規(guī)范。
(2)完善我國物流法規(guī)的建議
1)制定統(tǒng)一的物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立物流業(yè)統(tǒng)一開放的市場 2)建立適應市場經(jīng)濟體制的物流法規(guī)體系
3)完善適應物流國際化發(fā)展需要的技術(shù)標準法規(guī)體系 4）完善物流行業(yè)協(xié)會組織
本章小結(jié)
我國大部分物流法規(guī)是在過去計劃經(jīng)濟體制或從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟體制過渡的社會經(jīng)濟環(huán)境下制定并被沿用下來的，而當前物流業(yè)發(fā)展所依托的經(jīng)濟體制、管理體制、市場環(huán)境等都已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化，物流業(yè)作為一個新興的產(chǎn)業(yè)，其含義和實際內(nèi)容也與以前大為不同，但先前制定的法規(guī)有相當部分并沒有因此而作出修訂。我國已經(jīng)加入WTO，物流作為一個主要的服務(wù)將逐步開放，物流業(yè)將逐漸變得國際化。在這種情形下，原有的物流法規(guī)存在的問題就更多了?？傊?，原有的物流法規(guī)大多已經(jīng)不能適應物流業(yè)迅速發(fā)展的新形勢，甚至還阻礙了物流業(yè)的快速發(fā)展。
第二篇：第3次課物流法律法規(guī)教案
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第2章 倉儲法律法規(guī)
【學習目的】
1.了解倉儲與倉儲法律內(nèi)容，熟悉倉單的概念和內(nèi)容； 2.掌握倉單的法律性質(zhì)，理解倉單的轉(zhuǎn)讓和出質(zhì)形式；
3.了解保管合同與倉儲合同的相關(guān)概念，掌握保管合同與倉儲合同當事人的權(quán)利與義務(wù)以及理解二者之間的區(qū)別與聯(lián)系；
4．熟悉保稅倉庫的相關(guān)概念，掌握保稅倉庫對進出口倉庫的監(jiān)管； 5．熟悉出口監(jiān)管倉庫的相關(guān)內(nèi)容。
能力目標：會用所學的法律知識分析倉儲相關(guān)法律案件。
[引導案例] 某水果店與某倉儲公司簽訂了一份倉儲合同，合同約定倉儲公司為水果店儲存水果5噸，倉儲期間為1個月，倉儲費為5000元，自然耗損率為百分之四。水果由存貨人分批提取。合同簽訂以后，水果店按照約定將水果交給倉儲人儲存，入庫過磅為50100公斤。倉儲公司在接受貨物以后，向水果店簽發(fā)了倉單。在按照雙方的倉儲合同填寫倉單過程中，由一人讀合同的條款，另一人填寫，由于該合同的工作人員的發(fā)音有方言的口音，填寫人將自然耗損率誤寫為百分之十，存貨人也沒有多看就將倉單取走。合同到期以后，存貨人持倉單向倉儲公司提貨，出庫過磅時發(fā)現(xiàn)水果僅有46000公斤?？鄢俜种牡淖匀缓膿p以后還短缺2096公斤，于是，水果店要求倉儲公司賠償損失。倉儲公司認為倉單上寫明的自然耗損率為百分之十，因此剩余46000公斤并沒有超出自然耗損的范圍，因此不存在賠償問題。雙方爭執(zhí)不下，水果店向法院起訴，要求倉儲公司賠償。
問題：應該如何判決：
2.1倉儲和倉儲法律概述
倉儲就是指：通過倉庫對商品與物品的儲存與保管。
倉儲是集中反映工廠物資活動狀況的綜合場所，是連接生產(chǎn)、供應、銷售的中轉(zhuǎn)站，對促進生產(chǎn)提高效率起著重要的輔助作用。2.1.1倉儲概述
倉儲是產(chǎn)品生產(chǎn)、流通過程中因訂單前置或市場預測前置而使產(chǎn)品、物品暫時存放。
貨物倉儲是現(xiàn)代物流服務(wù)系統(tǒng)中的一個重要環(huán)節(jié)，倉儲即物品在倉庫中的儲 鄭州交通職業(yè)學院教師教案
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存，是倉庫儲存和保管的簡稱。儲存就是保護、管理和貯藏物品的活動；保管就是對物品進行保存和對數(shù)量、質(zhì)量進行管理控制的活動。2.1.2倉儲法律概述
不同的物流企業(yè)參與倉儲活動的方式不盡相同，法律地位也會不同。在實踐中，以不同的法律關(guān)系為根據(jù)，倉儲一般存在以下三種情況： 1.是單一物流服務(wù)中的純倉儲 2.是綜合物流服務(wù)中配送中心的倉儲 3.是現(xiàn)代物流服務(wù)中運輸中轉(zhuǎn)的倉儲
2.2 倉單 2.2.1倉單的概念
倉單，是指倉庫保管人員應存貨人的請求而填發(fā)的有價證券。根據(jù)《中華人民共和國合同法》第385條規(guī)定：“存貨人交付倉儲物的，保管人應當給付倉單。”
倉單是指由保管人在收到倉儲物時向存貨人簽發(fā)的、表明已收到一定數(shù)量的倉儲物的法律文書。2.2.2倉單的法律性質(zhì) 倉單的法律性質(zhì)為：
1.倉單首先是一種有價證券，是在存貨人交付倉儲物時，保管人應存貨人的請求所填發(fā)的有價證券。
2.倉單還具有交付指示證券的性質(zhì)。存貨人可以對保管人發(fā)出指示，向倉單持有人支付倉儲物的全部或一部分。
3.倉單還是一種物權(quán)憑證。倉單代表存儲物品，倉單的占有即意味著物品本身的占有，倉單的轉(zhuǎn)移即意味著倉儲物品占有的轉(zhuǎn)移。4.倉單是一種文義證券，以倉單上文字記載的內(nèi)容為準。
5.倉單是要因證券。倉單上記載的權(quán)利以倉儲合同為基礎(chǔ)，如果沒有倉儲合同，也就無所謂倉單的存在，這樣的倉單只能是一種假倉單。6.倉單是要式證券。7.倉單是換取證券。2.2.3倉單的內(nèi)容
根據(jù)《合同法》第三百八十六條的規(guī)定，倉單包括下列事項： 1.存貨人的姓名或者名稱和住所。
2.倉儲物的品種、數(shù)量、質(zhì)量、包裝、件數(shù)和標記。這些內(nèi)容是經(jīng)過保管人驗 鄭州交通職業(yè)學院教師教案
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收確定后再填寫在倉單上的。3.倉儲物的損耗標準。
4.住址場所。其表明了倉儲物所在的具體地點。5.儲存期間。
6.倉儲費。倉儲費是存貨人向保管人支付的報酬。
7.倉儲物已經(jīng)辦理保險的，其保險金額、期間及保險人的名稱。8.填發(fā)人、填發(fā)地和填發(fā)日期。2.2.4倉單的轉(zhuǎn)讓與出質(zhì)形式
《合同法》規(guī)定：“倉單是提取倉儲物的憑證。存貨人或者倉單持有人在倉單上背書并經(jīng)保管人簽字或者蓋章的，可以轉(zhuǎn)讓提取倉儲物的權(quán)利?！?/p>
這里所說的倉單轉(zhuǎn)讓，是指存貨人依法以買賣、贈與、質(zhì)押等方式將倉單讓與給他人。在倉單轉(zhuǎn)讓中，存貨人為轉(zhuǎn)讓人，接受倉單的人為受讓人。我國合同法對倉單采一券主義，倉單即可以依法轉(zhuǎn)讓，也可以依法出質(zhì)。倉單作為有價證券，所以可以流通。
案例分析：
2004年3月，鄭州分行對甲糧油有限公司授信3300萬元，用于辦理銀行承兌匯票，保證金比例50%，客戶以所持有在交易所注冊登記的標準倉單做質(zhì)押，質(zhì)押率70%。
甲糧油有限公司于2004年3月10日成立，注冊資金500萬元。其中×××期貨經(jīng)紀有限公司出資100萬元，占20%；個人出資400萬元，占80%。公司主要從事糧油、農(nóng)副產(chǎn)品、飼料等的經(jīng)銷、糧油技術(shù)服務(wù)和咨詢服務(wù)。而丙期貨經(jīng)紀有限公司，注冊資金3000萬元，是××省第一家和國內(nèi)最早成立的大型期貨公司之一，主營國內(nèi)商品期貨代理，信息咨詢及培訓業(yè)務(wù)。
2008年6月份，甲糧油有限公司資產(chǎn)總額8200萬元，累計銷售收入1051萬元，利潤總額9.1萬元；該公司資產(chǎn)負債率93.89%，流動比率1.06，速動比率0.78.雖然從客戶經(jīng)營和財務(wù)指標看，該客戶新近成立，經(jīng)營規(guī)模較小、財務(wù)狀況一般，授信審批通過難度較大，但是由于該客戶收購和銷售渠道暢通，在期貨套期保值方面具有得天獨厚的條件，有一定從業(yè)經(jīng)驗和技術(shù)優(yōu)勢；同時該客戶在交易所的擁有大量的標準倉單，交易頻繁，交易額較大；而標準倉單本身作為一種實物憑證，具有唯一性，持有標準倉單就擁有了其所代表一定數(shù)量和質(zhì)量實物的所有權(quán)和處置權(quán)，可以在任意地點和倉庫都可以提取與標準倉單項下規(guī)定的相同貨物；此外這種權(quán)利是在交易所登記和凍結(jié)，并經(jīng)其確認，受到法律保護。因此該客戶以其擁有的標準倉單做質(zhì)押，銀行授信業(yè)務(wù)的風險較小。
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此筆標準倉單業(yè)務(wù)帶來的效益包括直接和間接效益，主要是授信業(yè)務(wù)帶來的利息收入和承兌手續(xù)費收入。按半年期貸款利率5.22%計算，一年利息收入達3300*5.22%=172.26 萬元；承兌匯票手續(xù)費收入為6600*0.05%=33萬元；此外可沉淀保證金存款（保證金比例為50%）3300萬元。從長遠角度看：如鄭州商品交易所2005年1月21日標準倉單存量15029張，市值約為4.5億，按其中70%比例擬進行質(zhì)押計算，業(yè)務(wù)量就達3.15億元，市場開發(fā)潛力巨大。（來源：中國金融寫作網(wǎng)）
問題：從這個案例中得到哪些啟示： 解析：
1．開展標準倉單質(zhì)押業(yè)務(wù)市場前景廣闊。目前國內(nèi)三大期貨交易所都開展有標準倉單質(zhì)押業(yè)務(wù)，標準倉單保有量巨大。
２.增加新的授信業(yè)務(wù)品種。標準倉單質(zhì)押業(yè)務(wù)做為一種新的授信業(yè)務(wù)，客戶以標準倉單所代表的貨物作為抵押物，銀行貸款的風險大大降低，開拓了新利潤增長點，同時也提高了銀行的知名度。
３.穩(wěn)定銀行客戶，并延伸了客戶鏈。開展標準倉單質(zhì)押業(yè)務(wù)，是對現(xiàn)有授信客戶的進行深度挖掘，向其上下游企業(yè)的延伸營銷。
４.有利于調(diào)整授信客戶結(jié)構(gòu)。通過此類業(yè)務(wù)的發(fā)展，抓住了中小客戶在授信和擔保方式上的一些特性，在降低銀行授信業(yè)務(wù)風險的同時，積極調(diào)整現(xiàn)有客戶結(jié)構(gòu)。
５.銀行應加強對新行業(yè)、新市場和新產(chǎn)品的調(diào)研，尋求在新形式下業(yè)務(wù)發(fā)展的突破。
第三篇：第1次課物流法律法規(guī)教案
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第【學習目的】
1章 物流法律制度概述
1.了解基本的物流法律關(guān)系，掌握合同法律的有關(guān)內(nèi)容； 2.掌握物流的概念和物流企業(yè)的特點；
3.了解中國物流法律法規(guī)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢； 能力目標：會用所學的法律知識分析法律案件。
1.1法律基礎(chǔ)知識
法律是由國家制定、認可、解釋并依靠國家強制力保證實施的，以法律權(quán)利和法律義務(wù)為內(nèi)容的規(guī)范體系。法律有以下特征：
(1)是調(diào)整行為關(guān)系的一種特殊社會規(guī)范；
(2)是由國家專門機關(guān)制定、認可和解釋的社會規(guī)范；(3)是以法律權(quán)利和法律義務(wù)為內(nèi)容的社會規(guī)范；
(4)是以自覺遵守為基礎(chǔ)，由國家強制力保證實施的社會規(guī)范。1.1.1物流法律關(guān)系
物流法律關(guān)系既物流法律規(guī)范所調(diào)整的具有權(quán)利義務(wù)內(nèi)容的具體社會關(guān)系，物流法律關(guān)系主要包括主體、內(nèi)容和客體三個要素。1.自然人
自然人是基于出生這一自然狀態(tài)而作為民事主體的人。包括本國公民、外國人和無國籍的人。2.法人
法人是指具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的社會組織。企業(yè)法人主要包括有限責任公司和股份有限公司，中外合資經(jīng)營企業(yè)、一部分中外合作經(jīng)營企業(yè)、外資企業(yè)。
（1）有限責任公司（2）股份有限公司 3.其他組織
其他組織是指合法成立，有一定的組織機構(gòu)和財產(chǎn)，但不具備法人資格，不能獨立承擔民事責任的組織。其他組織必須符合法律規(guī)定，取得一定的經(jīng)營資質(zhì)，才能從事物流業(yè)務(wù)。
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（1）合伙企業(yè)（2）個人獨資企業(yè) 1.1.2合同法律行為 1.合同的概念性質(zhì)和類型（1）合同的概念和性質(zhì)
合同又稱為“契約”泛指的合同是指以協(xié)議的方式達成的法律關(guān)系，狹義的僅指的是民法上的債權(quán)合同，合同是當事人之間設(shè)立、變更或者終止權(quán)利義務(wù)的協(xié)議：根據(jù)上述概念，合同具有以下法律性質(zhì)：
1)合同是一種民事法律行為，合同以意思表示為要素，合同的內(nèi)容賦予法律效果、2)合同是兩方以上當事人的意思表示達成—致的民事法律行為。合同必須有兩方以上的當事人，互相作出意思表示，并取得一致，否則，合同不能成立。
3)合同是以設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系為目的的民事法律行為，4)合同是當事人在平等、自愿的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的民事法律關(guān)系。
5)合同是具有法律約束力的民事法律行為。當事人一方不履行合同或者履行合同不符合約定，要承擔繼續(xù)履行等違約責任。
案例一 : 在一個大雷紛飛的傍晚，行人甲急于回城．恰逢乙開車經(jīng)過，甲請求搭乘。乙說：“搭乘可以，道路濕滑，如發(fā)生事故，我可不承擔責任。”甲應允。在回城途中，因路太滑，致使該車撞向路邊大樹，甲因此受傷，花去醫(yī)藥費若干。為此雙方引起糾紛。（資料來源：胡興成主編《物流法律與法規(guī)》）
問題：本案的爭議在哪？
解析：本案的爭議在于，甲乙之間的關(guān)系是不是合同關(guān)系。本案中，乙允諾甲搭乘其私車回城，并提出了相應的條件，甲對乙所附條件表示同意，表明雙方當事人之間形成了一種客運合同關(guān)系。在該合同中，乙負有讓甲乘坐其車回城的義務(wù)，沒有特殊原因，乙不能將甲趕下車，或丟棄于路途中。本合同關(guān)系屬于實踐性合同、單務(wù)合同、無償合同。本案中，甲進入該車，表明甲和乙之間的合同成立與生效。乙方負有義務(wù)將甲帶回城里。甲免費乘坐乙的私車而不支付任何票款，乙不收取任何報酬，是無償行為，同時，乙與甲約定，如出現(xiàn)意外，不承擔責任．甲應允，表明甲乙之間就責任承擔進行了約定。在該事件中，甲的受害，乙不存在故意或重大過失行為，是因為地濕路滑造成的，因此乙對甲的受害不負賠償責任；
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（2）合同的類型 合同可按不同標淮分類； 1）按雙方是否互負義務(wù)可分為單務(wù)合向與雙務(wù)合同 2）按照當事人是否要支付代價可分為有償合同與無償合同
3)按合同的成立是否要具備特定的形式可分為要式合同與不要式合同 4)按法律對合同名稱是否有規(guī)定可分為有名合同與無名合同 5)按照合同的約束對象可分為束己合同與涉他合同
6)按照是否需要交付標的物才能成立為標準可分為諾成性合同與實踐性合向
7)按照是否互負義務(wù)為標準可分為單務(wù)合同和雙務(wù)合同 2.物流合同
(1)物流合同的概念
物流合同是種類繁多的合同中的一種，完全符合《合同法》中關(guān)于合同的定義。
(2)物流合同的原則
《合同法》的原則是指其效力貫穿于整個合同法制度和規(guī)范之中的根本準則，是指導合同立法、合同司法、合同訂立和履行等帶有普遍意義的基本行為難則。物流合同應遵循的基本原則與其他合同是一樣的?！逗贤ā返幕驹瓌t有以下幾項內(nèi)容
1）意思自治原則 2）公平原則 3）誠實信用原則 4）合法原則
案例二: 甲企業(yè)與乙企業(yè)達成口頭協(xié)議，由乙企業(yè)在半年之內(nèi)供應甲企業(yè)50噸鋼材。三個月后，乙企業(yè)以鋼材價格過低為由要求加價，并提出，如果甲企業(yè)表示同意，雙方立即簽訂書面合同、否則．乙企業(yè)將不能按期供貨、甲企業(yè)表示反對，并聲稱，如乙企業(yè)到期不履行協(xié)議，將向法院起訴。（資料來源：胡興成主編《物流法律與法規(guī)》）
問題：此案中，雙方當事人簽訂的合同有無法律效力，為什么?
第四篇：大學語文第2次課內(nèi)容
咬文嚼字
三、文體知識：議論文中的文藝專論
四、文本分析
一）中心論點：在文學，無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的謹嚴。中心論點的提出是由修改臺詞的實例引出“煉字”的話題。二）斟酌文字與表達思想感情的關(guān)系。
1、文學借文字表現(xiàn)思想感情，未有一句話換一個說法而意味仍完全不變的。
飛將軍李廣：李廣打獵時看見草叢中的一塊大石，以為是老虎所以一箭射去，結(jié)果整個箭桿都射進石頭里，只剩下箭鏃露在外面。這個故事的后面是：李廣覺得當時自己的表現(xiàn)之出色，超出以往，在原地多次重復，但是箭沒再能射進石頭里。李廣以前住過的郡里曾經(jīng)有老虎，他親自射殺了它。在右北平住時李廣射過老虎，老虎跳起來傷到了李廣，李廣也射殺了它。
2、文字的推敲其實是思想感情的推敲。
三）無論是閱讀還是寫作，字的難處在于意義的確定與控制。
1、字的意義難以確定與控制在于字有直意與聯(lián)想意義之分，聯(lián)想意義尤其難以掌握。科學的文字限于直意，文學的文字則要照顧到聯(lián)想意義?！白种敝傅囊饬x——尤其是在詩方面”。
直指意義與聯(lián)想意義不同之處：直指意義“明顯而確實”；聯(lián)想意義“其濃淡大小隨人隨時隨地而各各不同，變化莫測”。
科學的文字與文學的文字不同之處：科學的文字注重直指意義；文學的文字注重聯(lián)想的意義。論證方法：對比和類比法（比較法）
2、文字的習慣性用法和創(chuàng)造性用法。
（1）“聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊——我們所謂的‘濫調(diào)’”
四大美女享有“閉月羞花之貌，沉魚落雁之容”
中心句：聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊 論據(jù)：事實論據(jù)
論證方法：類比和歸納論證法
“流弊”：用詞太俗濫，毫無新奇感。
（2）“一件事物發(fā)生時立即使你聯(lián)想到一些套語濫調(diào)——它引不起新鮮而真切的情趣”
“套板反應”的危害：一方面就作者而言不是創(chuàng)造；一方面就讀者而言引不起新鮮而真切的情趣。
論證法：演繹法
中心旨意：陳詞濫調(diào)是“套板反應”心理的產(chǎn)物，是文學創(chuàng)作的天敵。文字的運用要有創(chuàng)新精神。四）從文字的謹嚴精神進一步提出文學創(chuàng)作的普遍真理：文學是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想感情與語文的精煉與吻合，他才會逐漸達到藝術(shù)的完美。
五、小結(jié)
吃飯
一、切入
二、錢鐘書
1、《圍城》：婚姻是一座圍城，城外的人想進去，城里的人想出來。
2、《吃飯》出自《寫在人生邊上》，散文文體，但有議論性質(zhì)。
三、文本分析
總論點：揭示、嘲諷隱藏在“吃飯”背后的名實背離、相互掩飾的人情世態(tài)。
一）分析“吃飯有時很像結(jié)婚，名義上最主要的東西，其實往往是附屬品 ——包含著一個轉(zhuǎn)了彎的、不甚素樸的人生觀”
1、修辭手法：比喻
2、吃飯和婚姻相似之處：吃飯中需要掩飾享受；結(jié)婚中以娶人掩飾謀財（現(xiàn)代結(jié)婚湊份子錢購房）
3、轉(zhuǎn)了彎的、不甚素樸的人生觀：名實背離、以虛名掩蓋實質(zhì)。
4、論證法：類比 柏拉圖把理想國中的人分為三等:立法者、保護者和平民
論據(jù)之間構(gòu)成相似聯(lián)想關(guān)系：
1、吃飯中，需要掩飾享受
2、結(jié)婚中，以娶人掩飾謀財
3、藝術(shù)中，以實用掩飾享樂
4、政治上，以民意掩飾野心
5、哲學上，以實用掩飾玄想
二）“這個世界給人弄得混亂顛倒——變作可分而不可離的綜合”
1、倡導的社會理念：多元、相成相濟、和而不同的社會理念。
2、這理念針對的社會現(xiàn)實：世界給人弄得混亂顛倒，到處是摩擦。
3、修辭手法：比喻
4、論證方法：類比法
“照我們的意見，完美的人格——老子說‘治國如烹小鮮’”。
1、宣揚社會政治理想：多元相濟、和而不同的政治理想
2、論證方法：類比法
3、本段特點：旁征博引
4、修辭手法：比喻。
“整個世間好比是做菜的廚房”：明喻。整個社會各行各業(yè)，統(tǒng)治者與民眾，雖有不同，但又都相成相濟，像廚房一樣把各種各樣的菜品搭配成美味佳肴。宣揚“和而不同”的社會理念。三）社會上“請吃飯”現(xiàn)象分析，針砭時弊。
四、本文的寫作特點
1、類被聯(lián)想豐富
2、主要采用類比論證。從吃飯說到結(jié)婚、藝術(shù)、政治等
3、生動地運用比喻說理
4、旁征博引
我的世界觀
一、切入：
二、愛因斯坦 簡介：曾獲諾貝爾物理獎
三、解讀《我的世界觀》
一）演講詞
二）“我的人生觀”：人是為別人而生存的。（請問在座的各位你們是為誰而生存的？）
1、“我完全不相信人類會有那種在哲學意義上的自由——并且永遠是寬容的源泉”。1)哲學意義上的自由：人類完全掌握客觀規(guī)律后所達到的絕對自由
2)“每個人的行為，不僅受外界的強迫，而且還要適應內(nèi)心的必然”：人的認識受到許多客觀因素的限制
3）叔本華的話的啟示：既然人不能要他所想要的，那么，對人對己就要有一種寬容的態(tài)度。4）宇宙觀：宇宙是無限的，人的認識有限。
2、“照亮我的道路——生活就會是空虛的” 1）生活理想是：追求真善美
2）生活不空虛：一方面有志同道合之間的親切感情；一方面全神貫注于客觀世界“奧秘”的探求。3）“在藝術(shù)和科學工作領(lǐng)域里永遠達不到的對象。。”：體現(xiàn)宇宙無限，人的認識有限。三）政治理想：民主主義。
1、“在人生的豐富多彩的表演中，我覺得真正可貴的——在感覺上也總是遲鈍的” 1）論證方法：對比論證法
2）個人與群眾分別指：個人指有創(chuàng)造性、有感情的個人，是人格；群眾是在思想上總是遲鈍的，在感覺上總是遲鈍的。
四）“我”對科學研究的執(zhí)著態(tài)度和追求。
2、“我們所能有的最美好的經(jīng)驗是奧秘的經(jīng)驗——我才是一個具有深摯的宗教感情的人” 1）“奧秘”：宇宙的、科學的、美的真正所在和根本原理。2）“宗教感情”：對“奧秘”的敬畏之情和執(zhí)著追求，對“最深奧的理性和最燦爛的美”的全神貫注和獻身精神。
3）“我們認識到有某種——最燦爛的美”體現(xiàn)：宇宙無限，人的認識有限。
四：小結(jié)。每個人都要有自己的人生觀，如果還沒有明確的人生觀的同學，希望盡快找到自己的方向，明明白白做人，明明白白生活。
如何避免愚蠢的見識
一、切入
二、羅素
曾獲諾貝爾文學獎。主要作品《哲學原理》、《西方哲學史》等
亞洲第一個獲得諾貝爾文學獎的是泰戈爾。
日本獲得諾貝爾文學獎的是川端康成。
三、解讀文本
一）造成愚蠢見識的原因：自以為是和自高自大是形成人類這種“通病”的原因。二）避免愚蠢見識的方法：
1、科學的認知態(tài)度
1)對憑觀察就可以解決的問題，可用經(jīng)驗加以檢驗； 2）不能用經(jīng)驗加以檢驗的，就要有充分的證據(jù)
“如果你一聽到一種與你相左的意見——動搖了你的相反的見解”
論點：爭論中發(fā)怒，是自己見識理由不充分的體現(xiàn)。
論證法：例證法、對比論證
具有親切感：一方面是我與“你”對話的口吻展開，一方面是運用了“如果”“除非”等委婉的句式。
2、聽取不同意見 1）兼聽則明
2）用心理想象力、假想的論敵來反駁自己以防止自以為是。
3、客觀世界的復雜性和不確定性
1）有些問題“本來就根本無法解決”，有些問題“沒有明顯正確的答案”，所以只有采取前需慎重的態(tài)度，才能克服自高自大；
2）而克服狂妄自大的根本辦法就是要樹立“宇宙無限，而人的認識有限”這一基本理念。
理解：“就我所知——不亞于我們優(yōu)越于水母的程度” 大意：宇宙無限，人的認識有限。人的認識受時空限制：“在茫茫宇宙中一個小小角落的一顆小小星球的生命史上，人類僅僅是一個短短的插曲”。人的認識受智能的限制：“說不定宇宙其他地方還有一些生物，他們優(yōu)越于我們的程度，不亞于我們優(yōu)越于水母的程度”。
論證法：比較法
歸納：涉及“宇宙無限，人的認識有限”理念的文章有：《容忍與自由》、《秋水》、《我的世界觀》、《如何避免愚蠢的認識》
四、小結(jié)：思考人如何才能避免愚蠢的見識。
人類通常都會有各種各樣愚蠢的見識，如何才能避免它們，以下介紹幾條簡單的原則，雖然不能夠讓你不去犯錯，但卻可以讓你盡量去避免。
首先，不要太自以為是，對于自己不確定的事，不要憑自己的感覺、猜想去下結(jié)論，也不要盲目下定義。最好是通過查實、檢驗后再下斷論。
其次，當別人與你的見解不同時，你不要馬上就否定它，不要過分的信任自己，也不要發(fā)火。最好是能夠靜下來想想，他說的是否有理，他的信念是否有充分的證據(jù)，去檢查一下，到底誰更有理、更正確。
還要避免一些武斷的看法想法，你要努力的去了解你的社會圈子，在這個圈子里的人們的一些想法和觀念是什么，你要慎重的分辨一下，或許雙方都有錯呢。
最后要告訴那些極富想象力的人，對這些易受偏見影響的人，應該要先檢驗一下自己的證據(jù)，避免錯誤的見解。
馮諼客孟嘗君
一、切入：菲傭 家政服務(wù)人員 傭人（門客）
二、《戰(zhàn)國策》（又名：國策、國事、事語、短長）
體例：國別體。（分國記事的史書）33篇(莊子也是33篇)
三、《馮諼客孟嘗君》——記敘文
一）提煉成語：“狡兔三窟”
二）主題思想：如何鞏固整治地位
三）戰(zhàn)國四公子：魏信陵君；楚春申君；趙平原君；齊孟嘗君（好養(yǎng)門客、禮賢下士）
四）主要兩個人物：馮諼和孟嘗君
人物特點：馮諼：深藏不露，不甘居人之下，報效知己，深謀遠慮
孟嘗君：寬容大度、有容人之量
五）文本解讀
1、馮諼客居孟嘗君門下，馮諼無功而多次要求增加待遇，孟嘗君從之。1)第一段：
馮諼使人囑托孟嘗君：實質(zhì)是現(xiàn)在的托關(guān)系找工作。
馮諼和孟嘗君的關(guān)系：食客與家主的關(guān)系。
馮諼使人囑孟嘗君“客無好”、“客無能”目的：故意深藏不露，有意試探孟嘗君。
兩人的性格： 馮諼：深藏不露，不甘居人之下，報效知己，深謀遠慮
孟嘗君：寬容大度、有容人之量
孟嘗君笑而受之表明的心態(tài)：寬容大度，禮賢下士
鏈接：現(xiàn)在去找工作都會遇到面試，面試過程中會遇到各方面的問題：
1、工作動機、個人愿望
2、興趣、學業(yè)、優(yōu)缺點
3、工作要求、態(tài)度
4、能力表現(xiàn)
5、其他問題
2)第二段：欲揚先抑的表現(xiàn)手法。馮諼無功而多次要求增加待遇（現(xiàn)在在公司里打工要求加薪的前提是自己有能力，不加就走人跳槽。）
2、馮諼為孟嘗君營造“三窟”的經(jīng)過。（目的是鞏固政治地位）
1）第3段到第5段，營造第一窟：為孟“市義”，收買人心，體現(xiàn)民本思想。
矯命：假借孟的指令。
馮為何燒掉債券：為孟“市義”，收買人心。
政治思想：以民為本。
體現(xiàn)馮的性格特點：深謀遠慮，有政治頭腦。
2）第6段，“市義”的效果：孟被罷免回到薛地，備受百姓的擁戴。
“孟就國于薛”說明什么：孟已經(jīng)失去齊王的信任，被罷，官，面臨嚴重的危機。（一朝天子一朝臣，改朝換代通常出現(xiàn)重大人事變動重新組建領(lǐng)導層。如馬英九政府，奧巴馬政府）
“未至百里民扶老攜幼，迎君道中”體現(xiàn)“市義”的效果：備受百姓的擁戴
“今君有一窟”之：取得民心。
3）第7-9段
“請為君復鑿二窟”：一是游說結(jié)交西梁，虛張聲勢，齊王恐懼，重新重用孟。
（我們經(jīng)常說的炒作，這里利用諸侯的矛盾抬高身價。聯(lián)系現(xiàn)在的明星炒作）
二是“立廟于薛”，鞏固孟的根基，進退有據(jù)，有備無患。
（聯(lián)系：我們經(jīng)常在影視劇里看到先帝的上封保劍、免死金牌、黃馬褂等）
營造三窟的實質(zhì)：鞏固孟的政治地位。（三窟：市義于薛；薛地建廟；游說于梁）
體現(xiàn)孟的性格特征：深謀遠慮
四、本文藝術(shù)特點：
1、先抑后楊
2、一波三折
3、相互映襯
五、小結(jié)
垓下之圍
一、切入
二、司馬遷
著作《史記》（太史公書）被處宮刑
《史記》紀傳體通史，記載皇帝至漢武帝上下3000多年的歷，共130篇。本紀12 表10 書8 世家30 列傳70 魯迅：《史記》“史家之絕唱，無韻之《離騷》”
三、《垓下之圍》
一）場面一：垓下之圍四面楚歌中霸王別姬，慷慨悲歌——體現(xiàn)霸王英雄多情而又無可奈何，暗示項羽不善用人，眾叛親離。
解析第1段：
描寫的場面：四面楚歌中霸王別姬。
項王的心境：英雄末路的無可奈何。
人物描寫的手法：語言描寫、行為描寫
側(cè)面描寫：一方面是“兵圍數(shù)重”“四面楚歌”的整體環(huán)境描寫；二是“左右皆泣，莫能仰視”
兩個成語：霸王別姬、四面楚歌
二）場面二：在東城“快戰(zhàn)”中連斬數(shù)將，說到做到——展露項羽勇猛無比的英姿，也表現(xiàn)他愛逞匹夫之勇，不理解自己失敗的原因的悲劇性。
解析第2段：
人物描寫方法：語言描寫
項羽說話的主要意圖：強調(diào)自己失敗是天意，不是自己無能。
項羽的心理：至死不知自己失敗的原因。運用重復的修辭手法強調(diào)“天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”
項羽失敗的原因：不懂政治，專恃武力以治天下。
三）場面三：因愧見江東父老而自刎烏江，寧死不辱——揭示其知恥重義，同時也表現(xiàn)其走投無路，只能以死了之的英雄末路心情。
解析第3段
表現(xiàn)項羽的性格特點：知恥重義
描寫手法：對話描寫、行為描寫
與烏江亭長的對話突現(xiàn)：側(cè)面烘托作用
四）太史公對項羽的評價：項羽起兵滅秦具重大歷史功績，但好武力。缺乏政治遠見和政治頭腦是其致命的缺點，也是他從威武的西楚霸王的成功到眾叛親離而烏江自刎的根本原因。
五）本文提煉的成語:霸王別姬、四面楚歌、羞見江東父老
四、小結(jié)寫作特點：
1、場面描寫生動形象
2、恰當?shù)男睦砻鑼?/p>
3、善于在史實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行合乎情理的藝術(shù)加工
張中丞傳后敘
一、題解：
張中丞傳即李翰寫的《張巡傳》，敘同序，后敘即寫在文章后面的跋文，即后序。
二、韓愈：唐宋八大家之首。倡導古文運動。
三、安史之亂為背景：安史之亂是中國歷史上一次重要的事件，是唐朝由盛而衰的轉(zhuǎn)折點。安，指安祿山（也指安慶緒），史，指史思明（也指史朝義），安史之亂系指他們起兵反對唐王朝的一次叛亂。安史之亂自唐玄宗天寶十四年（755年）至唐代宗寶應元年（762年）結(jié)束，前后達7年之久。這次歷史事件，是當時社會各種矛盾所促成的，對唐朝后期的影響尤其巨大。
本文記載的是在安史之亂期間捍衛(wèi)唐朝統(tǒng)治，死守睢陽城的事跡。
四、解讀文本 理清文章脈絡(luò)
一）全文特點：敘議結(jié)合二）寫序的原因：補漏 三）對造謠中傷許遠的錯誤論調(diào)進行駁斥和澄清。
1、第2段“兩家子弟材智下——遠之不畏死亦明矣”
駁斥的謬論：由于許遠和張巡都是城破被俘，而張巡被先殺許遠被后殺，就認為許遠是“”畏死而辭服于賊。
駁論方法：駁斥論點 主要論據(jù)：
“外無蚍蜉蟻子之援”而猶死守
信以為“國亡主滅” 而猶死守 “人相食且盡” 而猶死守
2、第3段“說者又謂遠與巡分城而守——其亦不達于理矣”。
駁斥的謬論及其著眼點：由于城破是從許遠所分守的地方開始的，所以認為許遠是投降了敵人。著眼點是駁斥論據(jù)。
論證法：類比法即比喻論證法
所用論據(jù)：一是引繩而絕必有處；二是人之死必有某臟腑先受病。屬于日常事理論據(jù)。
3、第4段“守一城——設(shè)淫辭而助之攻也”
大意：歌頌張、許二人“守一城，捍天下”的偉大功績，抨擊逃跑者、坐觀者、污蔑者的丑惡形象。
表現(xiàn)方法：對比、反襯
行文特點：敘事 議論 抒情融于一體。
“以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬日滋之師”：數(shù)量與趨勢的對比。
四）補敘張巡、許遠、南霽云在睢陽保衛(wèi)戰(zhàn)中的英雄事跡和有關(guān)軼事。
1、第5段“云：南霽云之乞救于賀蘭也——船上人猶指以相語”。
表現(xiàn)出南霽云的性格特征：嫉惡如仇、忠貞剛烈。
刻畫南霽云的方法：語言描寫、行為描寫，肖像描寫
側(cè)面描寫：
一是節(jié)度使賀蘭進明的妒賢害能、狹隘自私來對比反襯
二是用南霽云抽到斷指后“一座大驚，皆感激為云泣下”來烘托 三是用汴、徐二府的人長期流傳南霽云的英雄事跡來渲染
2、第6段“及城陷——陽陽如平?！?/p>
表現(xiàn)張巡的性格特征：從容鎮(zhèn)定，視死如歸
人物描寫方法：語言描寫，肖像描寫，行為描寫
表現(xiàn)方法：側(cè)面烘托 如“眾見巡起，或起或泣”“眾泣不能仰視”。
五、小結(jié)
知識要點 ：
1、本文刻畫的主要人物：張巡、許遠、南霽云
2、本文主要的兩種行文方式：敘述和議論
3、全文的主要內(nèi)容概括： 1）為許遠辨誣
2）在辨誣中補敘許遠的英雄事跡
3）頌揚張、許“守一城、捍天下”的功勛 4）補敘南霽云的英雄事跡 5）補敘張巡的英雄事跡
種樹郭橐駝傳
一、柳宗元：唐宋八大家之一，與韓愈合稱“韓柳”倡導古文運動。
二、解讀文本——寓言性傳記文
一）郭橐駝的名字來源和種樹特長——此人物純屬虛構(gòu) 分析第二段：
1、大意：郭橐駝種樹技藝高超。
2、種樹技藝高超體現(xiàn)：
1）受到眾人爭迎取養(yǎng)（側(cè)面烘托）2）樹種得好
3）沒人能比得上他（對比反襯）
3、表現(xiàn)方法：側(cè)面烘托與對比反襯
4、先寫其技藝高超原因：鋪墊，為下文張本
二）郭與他植者種樹的對比，突出“順木之天，以致其性”種樹原理的重要性
分析第三段：
1、郭種樹的基本原理：順天致性
2、郭種樹合乎原理體現(xiàn)：其蒔也若子，其置也若棄
3、突出郭種樹原理的正確性的方法：對比
三）把種樹之道，移之于治民之道，揭示“長人者好煩其令”的社會弊病，點明主旨。分析第四段：
揭露的社會弊端：“長人者好煩其令”的社會弊病（政亂令繁）
弊端造成的社會危害：擾民害民，使民不得休養(yǎng)生息，所以困苦且疲憊。體現(xiàn)的治國思想：以民為本 表現(xiàn)方法：形象描繪
三、小結(jié)歸納：
1、作為記敘文，本文的特點如下：傳記性、寓言性、類比性、說理性
2、人物傳記：《垓下之圍》 《種樹郭橐駝》《馬伶?zhèn)鳌?/p>
4、體現(xiàn)民本思想的文章：《寡人之于國也》《種樹郭橐駝傳》
趙武靈王胡服騎射
一、服飾文化
二、司馬光 北宋 史學家
《資治通鑒》 編年體史書
司馬光砸缸的故事——智商問題
三、釋題：趙下令穿窄袖短衣、皮帶皮靴為特點的胡服，學騎馬射擊
四、文本閱讀
一)趙武靈王發(fā)出胡服騎射的命令
1、“趙武靈王北略中山之地——遂胡服” 1）趙要進行的改革：胡服騎射
2）進行改革的原因：鞏固邊防，擴張領(lǐng)土，使趙國強大 3）人物描寫方法：語言描寫、行為描寫。
二）趙武靈王堅持改革，克服群臣反對的困難，政令終于得以實施。
能夠推行的根本原因是：采用正確的方法，符合國家的根本利益
推行的目的：加強邊防，擴張領(lǐng)土
推行的意義：思想文化的變革，古代戰(zhàn)爭由車戰(zhàn)轉(zhuǎn)變?yōu)轵T戰(zhàn)，有利于民族融合中心事件：說服公子成支持胡服騎射
分析：
1、“國人皆不欲——故愿慕公叔之義以成胡服之功也” 1）趙說服公子成的目的是：使他支持改革 2）趙胡服騎射的根本出發(fā)點是：利民為本
3）趙以公子成為突破口的原因：公子成是趙的叔父，權(quán)重朝野，他若反對，變革不僅難以推行還會造成統(tǒng)治集團和國家的分裂；他若支持，不僅消除了變革最大的障礙，而且能帶動朝野共同變革。
4）趙變革成功的原因：
利民為根本出發(fā)點；以公子成為突破口；耐心說服，以理服人
2、“公子成再拜稽首曰——臣愿王孰圖之也”
1）大意：公子成以“變古道，逆人心”為由反對胡服騎射 2）公子反對胡服騎射的理由： 華夷有別，以“中國”老大自居（就如現(xiàn)在朝鮮，關(guān)上國門，閉門造車，手機都還沒普及）；
圣賢之教，禮儀之用是天下準則，不可變；
“變古道，逆人心”，后患無窮 3）趙的改革體現(xiàn)哪些進步思想： 大膽改革精神；
以利國利民為本，敢于打破傳統(tǒng)觀念；
民族平等，敢于打破華夷有別的觀念（56個民族）
堅信事理人心所向，不懼阻力重重
五、小結(jié)
變是根本（奧巴馬上臺的變革，伊拉克撤軍，與伊朗對話等；馬英九上臺的變革，實行通航通郵通商）要點：
1.趙武靈王推行胡服騎射的主要目的：加強邊防，擴張領(lǐng)土。
2.趙武靈王能夠推行“胡服騎射”的根本原因：采用正確的方法，并且符合國家利益。3.《趙武靈王胡服騎射》的主要意義：思想文化的變革。
4.《趙武靈王胡服騎射》具體描述的中心事件：說服公子成支持胡服騎射。5.《趙武靈王胡服騎射》是古代戰(zhàn)爭中由車站轉(zhuǎn)變?yōu)轵T戰(zhàn)的重大歷史事件。6.《趙武靈王胡服騎射》成功的主要原因：以利國利民為出發(fā)點。7.《趙武靈王胡服騎射》主要的描寫方法：語言描寫 8.《趙武靈王胡服騎射》具有民族融合意義。9.歸納《趙武靈王胡服騎射》推行成功的原因： A 以利國利民的道理服人 B 以說服公子成為突破口 C 反復說服不強制推行 D 敢于打破傳統(tǒng)禮儀習慣 E 敢于打破華夷有別的觀念
前赤壁賦
一、蘇軾 “烏臺詩案”——人生仕途坎坷
二、文本解讀
一）情感變化：樂——悲——喜
二）到簫聲嗚咽而興人生無常之悲
1、第2段“客有吹洞簫者——泣孤舟之嫠婦” 1）修辭手法：對偶、比喻 2）“余音裊裊，不絕如縷”比喻的特點：“音”與“縷”作比，通感似比如，化抽象為具體
3）簫聲奠定的感情基調(diào)及其與下文的關(guān)系：悲傷。因悲而探究原因，引發(fā)下文關(guān)于人生短暫、生命無常的哀嘆。
2、第3段“況吾與子漁樵與江渚之上——托遺響于悲風”。1）體現(xiàn)的人生態(tài)度：生命短暫，人生無常的悲觀人生態(tài)度。2）寫此人生態(tài)度的原因：
一是作者失意后思想上確有消極悲觀的一面，借此宣泄
二是為適意自然曠達樂觀的人生態(tài)度樹靶，便于下文自我批判中求得精神解脫。
三）主客經(jīng)過相互辯駁，認識歸于一致，因精神得解脫而再喜
1、第4段“客亦知夫水與月乎——而又何羨乎？”
1）闡發(fā)的哲理：變與不變
2）這一哲理針對性：批判生命短暫人生無常的消極人生態(tài)度
3）說理的特點：個別到一般，化抽象為具體（水和月亮來比喻變與不變的相對性，把抽象的哲學理念變得具體、形象、明白易懂）
2、第4段“且夫天地之間——而吾與子之所共適”
1）人生態(tài)度：適意自然、樂觀曠達 2）是消極還是積極的人生態(tài)度： 從社會功利的角度來看是消極的；從個體人生的角度來看是積極的 3）借景抒情說理的景物：清風、明月 4）修辭手法：對偶
三、生活工作壓力，學會解壓，避免抑郁癥 知識要點：
1.《前赤壁賦》的內(nèi)在情感變化過程：樂——悲——喜 2.《前赤壁賦》借以抒情的三種事物：江水、明月、飛仙 3.《前赤壁賦》所繼承賦體的主要形式特點：主客問答 4.《前赤壁賦》行文的內(nèi)在線索：感情的變化
5.《前赤壁賦》中，蘇軾用來解脫精神苦悶的哲理是：“變”與“不變”是相對性 6.《前赤壁賦》主客問答中的“客”代表的是：思想矛盾中的消極面 7.《前赤壁賦》主客問答中的“客”主要的情感傾向：人生無常
8.《前赤壁賦》中主客最終適意清風明月，流露的情感：適意自然，樂觀曠達 9.《前赤壁賦》中蘇軾對待仕途逆境的態(tài)度：適意自然，樂觀曠達 10.《前赤壁賦》所體現(xiàn)的賦體的特點：
主客問答，抑客伸主； 駢散相間，平易自然； 用韻自由，時疏時密
先妣事略
一、釋題：妣，亡母。先妣：已經(jīng)去世的母親。
二、歸有光
三、回憶勤勞、簡樸、待人厚道、嚴以教子的母親形象（每個人素描自己母親的形象）,主要采用細節(jié)描寫來塑造母親形象。
四、本文的中心思想：通過對母親短暫一生的記敘，表達作者深深地對母親的悼念之情，歌頌了母親樸實而勤勞的美德。
五、歸有光母親生前事
1、追憶母親一生多子、早逝（16出嫁，26去世）
儒人：明清時候用來封贈七品以下官員母親或妻子的名號。
解析第2段“正德八年五月二十三日——以二子肖母也” 1）母親去世的情景
2）人物描寫法：細節(jié)描寫 3）表現(xiàn)法：側(cè)面烘托
4）抒情法：寓情于白描中
2、母親勤勞、簡樸、關(guān)心孩子學習的美德及娘家的概況
解析第4段“儒人之吳家橋——家中人聞吳家橋人至，皆喜” 1）母親的品格：勤勞、寬厚 2）人物描寫法：細節(jié) 3）表現(xiàn)方法：側(cè)面烘托
4）對母親的感情：通過敘事來懷念母親
3、母親死后子女們的情況和周家的情況及我的哀傷之情
六、小結(jié).（每個人素描自己母親的形象）知識要點：
1.《先妣事略》采用的主要的表達方式：敘事
2.孺人是明清時用來封贈七品以下官職的母親或妻子的名號。3.《先妣事略》主要的人物描寫方法：細節(jié)描寫
4.《先妣事略》中母親娘家的良好家風和娘家人受歡迎，來刻畫母親形象，這種表現(xiàn)方法是：烘托表現(xiàn)方法 5.《先妣事略》的抒情方法是寓真情于細節(jié)白描中
6.《先妣事略》的總體藝術(shù)特色：作者不動聲色，讀者深受感動 7.先妣 指稱的是：死去的母親。
8.《先妣事略》中母親的主要品格是：勤儉、寬厚 9.《先妣事略》主要是抒寫懷念母親之情。
馬伶?zhèn)?——侯方域
一、切入：
二、本文屬于 人物傳記 倒序
三、敘述的主要事件：馬伶與李伶先后兩次技藝較量，馬伶先后反敗為勝，究其原因在生活中學習，精益求精。
四、作者寫此文的動機：借此諷刺朝中權(quán)奸。馬伶扮演奸相嚴嵩，卻因仿效當朝宰相顧秉謙而一舉成功，這說明嚴顧二人是一丘之貉。巧妙地諷刺了顧秉簽是一個奸相。
五、分析文本
A．當兩相國論河套。。
1．本段文字大意：描述馬伶與李伶第一次技藝較量的情景。2．整體上描寫的類別：場面描寫
3．運用的表現(xiàn)手法：側(cè)面烘托，通過坐客的情景描寫，從側(cè)面來烘托馬伶慘敗的局面 4．馬伶“易衣遁”體現(xiàn)的性格：正面行為描寫，表現(xiàn)馬伶恥為下人的倔強性格。B．其夜，華林部。。
1．本段大意：交代馬伶第二次技藝較量中大勝李伶的原因。
2．馬伶二次較量獲勝的原因：一是深入生活，潛心體驗，二是刻苦磨練，精益求精。
3．馬伶口述交代“拜顧秉謙為師”的好處：比正面直接描述原因更簡明，給讀者想象余地。4．這里諷刺了什么人：諷刺當朝宰相顧秉謙，他像嚴嵩一樣。
六、馬伶成功經(jīng)驗的啟示：
文藝創(chuàng)作上要獲得成功，必須了解和熟悉生活，到生活中去學習。
一個人想要在事業(yè)上有所成就，就必須有吃苦耐勞、潛心專研、精益求精的精神。
六、小結(jié) 知識要點：
1.《馬伶?zhèn)鳌分行R伶與李伶的第一次技藝較量屬于：場面描寫
2.《馬伶?zhèn)鳌分邢葘戱R伶在第二較量中獲勝，再寫獲勝原因，這種敘述方法是：倒敘 3.《馬伶?zhèn)鳌分械年P(guān)鍵情節(jié)是：馬伶偷以當朝宰相顧秉謙為師
4.《馬伶?zhèn)鳌否R伶偷以當朝宰相顧秉謙為師的啟示：深入生活是藝術(shù)創(chuàng)造的根本途徑。5．《馬伶?zhèn)鳌返膶懽魈攸c有：
倒敘方式：先寫第二次技藝較量獲勝，再寫獲勝原因 詳略得當：略寫馬伶生平，詳寫馬伶技藝較量反敗為勝
側(cè)面烘托：用觀眾的言表情態(tài)烘托馬伶第一次技藝較量慘敗
對比反襯：通過技藝較量中由大敗到大勝對比來反襯馬伶的從藝精神 場面描寫：第一次技藝較量大敗的生動場面強化了文章主題
西湖七月半 一、七月半：
三、西湖七月半——選自《陶庵夢憶》
四、中心思想：明末的杭州7月半游西湖的盛況，描繪西湖美景和民俗風情。并描繪了5類游客看月情態(tài)，嘲諷達官貴人附庸風雅的丑態(tài)和市井百姓干湊熱鬧的俗氣，標榜文人雅士清高拔俗的情趣。五、三類人游西湖賞月的場面：
1、達官貴人：故作姿態(tài)，附庸風雅
2、市井百姓：趕湊熱鬧
3、文人墨客：清高拔俗 解析：重點段落 A．樓船蕭鼓。。
1．描述的對象：達官貴人 2．此類人看月的心態(tài)：故作姿態(tài)，附庸風雅 3．作者對此類人的態(tài)度：嘲諷態(tài)度 4．屬于哪類描寫：場面描寫 B．不舟不車。。
1．描寫的對象：市井百姓
2．此類人看月的心態(tài)：趕湊熱鬧，不故作姿態(tài) 3．描寫的種類：場面描寫 4.人物描寫的特點：簡練傳神 C．小船輕晃。。
1．描寫的對象：文人雅士看月者 2．此類人看月的心態(tài)：清高拔俗
3．作者對此類人的態(tài)度：贊賞的態(tài)度。
六、本文特點：
1、語言生動傳神
2、筆調(diào)輕松隨意詼諧 知識要點：
1.《西湖七月半》中嘲諷的對象有：達官顯貴；市井百姓
2.《西湖七月半》的寫作特點：運用對比方法；文筆輕松調(diào)侃；善于營造氣氛 3.《西湖七月半》選自張岱的：《陶庵夢憶》
4.《西湖七月半》的主旨是贊美：文人賞月的清雅
5.張岱《西湖七月半》中各類游客中，最欣賞：“看月而不見其看月之態(tài)，亦不作意看月者” 6.晚清時候散文的主要形式：小品文
7.《西湖七月半》中人物描寫特點：簡練傳神 8.《西湖七月半》總體筆調(diào)特點：輕松調(diào)侃
9.《西湖七月半》總體描繪的是：明末西湖風光，世風民俗 10.《西湖七月半》的描寫屬于場面描寫
11．《西湖七月半》中作者最欣賞的描寫對象：文人雅士 12.《西湖七月半》中作者對達官顯客的態(tài)度是：嘲諷
13．《西湖七月半》中“杭人游湖”與“吾輩”游湖兩段的描寫關(guān)系是：對比
秋夜
一、魯迅：
先后棄醫(yī)從文。1918年，魯迅在《新青年》雜志上發(fā)表了他的第一篇白話小說《狂人日記》，這是他第一次用“魯迅”這個筆名發(fā)表文章，《狂人日記》也是中國最早的現(xiàn)代白話小說。代表作：小說集《吶喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《華蓋集》《而已集》等?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬簧膶懻?。
二、寫作背景：
發(fā)表于1924年12月。當時北京的政治環(huán)境正如魯迅所說：“實在黑暗的可以！”魯迅在北京與北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治及封建勢力進行著韌性的戰(zhàn)斗。他的內(nèi)心是矛盾、痛苦又壓抑的，但是他具有頑強不倦的戰(zhàn)斗精神，決不向黑暗勢力低頭。《秋夜》正是作者與舊社會抗爭到底的誓言。但受制于當時惡劣的環(huán)境，魯迅只能采用一種隱晦的象征主義的表現(xiàn)方法，把自己強烈的思想感情藏匿在景物描寫之中。
三、《秋夜》體裁：散文詩（借景抒情、托物言志的散文詩）
四、本文的主題思想：
本文先寫棗樹、一次寫出夜空、小紅花、棗樹、夜游的鳥、笑聲、小青蟲等藝術(shù)形象，意味深長，揭露了黑暗社會的壓迫與迫害，歌頌了頑強抗擊黑暗勢力的勇士，同情了向往光明的被壓迫的弱勢力，祭奠了追求光明犧牲的年輕戰(zhàn)士，體現(xiàn)作者的戰(zhàn)斗精神和博愛胸懷。
五、文本分析
解析第2段：
1、本段運用的表現(xiàn)方法：象征
2、“夜的天空”寓意：黑暗的社會現(xiàn)實
3、修辭手法：比擬
解析第3段：
1、本段主要的表現(xiàn)方法：象征 主要的修辭手法：比擬
2、“小紅粉花”：象征向往光明的被壓迫者
3、作者對小紅粉花的感情：同情
4、“冷的夜氣”寓意：象征著黑暗社會的壓迫和迫害
5、“小紅粉花”的“夢”意味著：被壓迫者對光明的向往 解析第4段：
1、本段主要的表現(xiàn)方法：象征 修辭手法：比擬
2、棗樹象征頑強抗擊黑暗的勇士
3、棗樹的性格特征：主要是頑強抗擊黑暗的執(zhí)著戰(zhàn)斗精神。
頑強抗擊黑暗現(xiàn)實；
對黑暗現(xiàn)實有清醒的認識； 雖遭傷害，仍頑強戰(zhàn)斗； 雖然顧忌，但更坦蕩
解析第8段
1、本段的表現(xiàn)方法和修辭手法：象征和比擬
2、“小飛蟲”寓意：追求光明的年輕戰(zhàn)士
3、“小飛蟲”的性格特征：執(zhí)著追求光明，有為光明而忘我或犧牲的精神。作者敬重他們，愛護他們，惋惜他們。
4、“火”象征著頑強抗擊黑暗的勇士
六、歸納文中的意象和象征意義
1、棗樹：象征頑強頑強抗擊黑暗勢力的勇士（贊美）
2、小粉紅花：向往光明的弱者（同情）
3、小青蟲：象征追求光明的戰(zhàn)士（祭奠）
4、天空：象征黑暗現(xiàn)實和統(tǒng)治者（憎惡）
5、月亮：象征統(tǒng)治者的幫兇（憎惡）
6、惡鳥：象征舊勢力（憎惡）
七、小結(jié) 知識要點：
1.《秋夜》中喻示一種頑強抗擊黑暗的韌性戰(zhàn)斗精神的形象是：飽經(jīng)滄桑、堅實挺拔的棗樹。2.《秋夜》中主要的表現(xiàn)手法：象征 3.《秋夜》的體裁：散文詩
4.《秋夜》所敬奠的對象是：舍身撲向燈火的可愛小青蟲 5.《秋夜》中象征著黑暗現(xiàn)實的意向：夜的天空 6.《秋夜》中主要歌頌的對象是：抗擊黑暗的勇士 7.《秋夜》中象征抗擊黑暗的勇士的意象是：棗樹
8.《秋夜》中小青蟲的象征意義是：抗擊黑暗的年輕戰(zhàn)士 9.《秋夜》中主要的修辭手法是：比擬
10.《秋夜》主要的象征意象：夜空、棗樹、小粉紅花、小青蟲 11.《秋夜》所抒寫的作者的主要情感是：
對黑暗社會現(xiàn)實的憎惡；
對抗擊黑暗的勇士的歌頌； 對向往光明的被壓迫者的同情； 對為光明而犧牲者的敬奠。
12.《秋夜》中，現(xiàn)實生活中舊勢力的象征物有： 奇怪而高的天空；窘得發(fā)白的月亮；夜游的惡鳥
13.《秋夜》中抗擊黑暗勢力的象征物有：小青蟲；棗樹；小粉紅花
第五篇：C++第3周第2次課總第7次課
C++程序設(shè)計教案
第3周第2次課 總第7次課
課題：運算符與表達式
（二）教學目標：
掌握位運符等運符及表達式的應用
教學重點：
運算符
教學難點：
位運算符及表達式
教學方法：
講授法
教學過程： 【導入新課】 【教學內(nèi)容】 位運算符
C++語言提供字位運算，這是其他高級語言不具備的。它對操作數(shù)的各個位進行操作。位運算符共有六個：~（按位取反）、<<（左移）、>>（右移）、&（按位與）、|（按位或）、^（按位異或）。其中按位取反為單目運算符，其余為雙目運算符。（1）按位取反運算符“~”
將操作數(shù)的每個二進制位取反，即1變?yōu)?，0變?yōu)?。例如，整數(shù)a的值為10011011，則~a的值為01100100。（2）左移運算符“<<” 運算一般格式為： a<
與左移運算符類同，將左操作數(shù)向右移動右操作數(shù)指定的二進制位數(shù)，忽略移位后的小數(shù)部分，并在高位補0。一個整數(shù)右移n位相當于除以2n，但比除法快。例如，變量a的值為00010000，則a>>2的值為00000100，a的值仍為00010000。在C++6.0中有符號數(shù)右移時高位補符號位，如：
-32>>3
//-32右移3位，由11110000B得11111110B，結(jié)果為-2（4）按位與運算符“&”
將兩個操作數(shù)的對應位逐一進行按位邏輯與運算。運算規(guī)則為：對應位均為1時，該位運算結(jié)果為1；否則為0。例如，整型變量a和b的二進制值分別為01001101和00001111，則a&b的值為00001101，用豎式更容易看出結(jié)果：
C++程序設(shè)計教案
a b a & b 01001101 00001111 00001101 該運算可用來將整數(shù)的某些位置0，而保留所需要的位，上例保留了低四位。（5）按位或運算符“|”
將兩個操作數(shù)的對應位逐一進行按位邏輯或運算。運算規(guī)則為：只要有一個數(shù)對應位為1，該位運算結(jié)果即為1；兩個數(shù)對應位均為0，該位結(jié)果為0。例如，對上例的整數(shù)a,b，a|b的值為01001111，用豎式表示為：
a b a | b 01001101 00001111 01001111 該運算符可用來將整數(shù)的某些位置1。上例高四位不變，低四位全1。（6）按位異或運算符“^”
將兩個操作數(shù)的對應位逐一進行按位異或運算。運算規(guī)則為：當對應位的值不同時，該位運算結(jié)果為1，否則為0。例如，對上例的整數(shù)a,b，a^b的值為01000010，用豎式表示為：
a
b a ^ b 01001101 00001111 01000010 該運算符可用來將一個整數(shù)的某些位取反，或?qū)⒄妥兞康闹抵?（將整型變量與自身按位異或）。上例低四位取反，高四位不變。
需要說明的一點是，以上例子中的整數(shù)都只取了低8位一個字節(jié)。4 賦值運算符
對程序中的任何一種數(shù)據(jù)的使用包括賦值和引用。將數(shù)據(jù)存放到相應存儲單元中稱為賦值，如果該單元中已有值，賦值操作以新值取代舊值；從某個存儲單元中取出數(shù)據(jù)使用，稱為引用，引用不影響單元中的值，即一個量可以多次引用。常量只能引用，不能賦值。賦值通過賦值運算符“=”來完成，其意義是將賦值號右邊的值送到左邊變量所對應的單元中。賦值號不是等號，它具有方向性。C++將變量名代表的單元稱為 “左值”，而將變量的值稱為“右值”。左值必須是內(nèi)存中一個可以訪問且可以合法修改的對象，因此只能是變量名，而不能是常量或表達式，關(guān)于表達式的概念稍后介紹。例如下面的賦值運算是錯誤的：
3.1415926=pi x+y=z
const int N=30;N=40
//左值不能是常數(shù) //左值不能是表達式 //左值不能是常變量 自增、自減運算
C++中提供了兩個具有給變量賦值作用的單目算術(shù)運算符：自增運算符“++”和自減運算符“– –”，其意義是使變量當前值加1或減1，再賦給該變量。例如：
i++ j– – //相當于i=i+1 //相當于j=j–1 由于具有賦值功能，這兩個運算符要求操作數(shù)只能是變量，不能是常量或表達式。運算符的使用還分前置和后置兩種，上例是運算符后置。當自增、自減的變量還參與其他運算時，運算符前置和后置的結(jié)果一般是不同的。前置是先增減后引用，即先對變量自加或自減，用新的值參與其他運算；后置則是先引用后增減，即用變量原來的值參與其他運算，然后再對變量進行自加或自減。例如：
int i=5, j=5, m, n;m=i++;n=++j;
//相當于m=i;i=i+1;結(jié)果i的值為6，m的值為5 //相當于j=j+1;n=j;結(jié)果j的值為6，n的值為6
C++程序設(shè)計教案 sizeof()運算符
該運算符用于計算一個操作數(shù)類型或一個變量的字節(jié)數(shù)。一般格式為：
sizeof(數(shù)據(jù)類型)或
sizeof(變量名)其中數(shù)據(jù)類型可以是標準數(shù)據(jù)類型，也可以是用戶自定義類型。變量必須是已定義的變量。另外括號可以省略，運算符與操作數(shù)之間用空格間隔。例如：
sizeof(int)sizeof float
double x;sizeof x
//值為4 //值為4 //值為8 使用該運算符是為了實現(xiàn)程序的可移植性和通用性，因為同一操作數(shù)類型在不同計算機上可能占用不同字節(jié)數(shù)。
其他運算符將在后續(xù)章節(jié)中陸續(xù)介紹。
2.5.2 表達式
由運算符、操作數(shù)及標點符號組成的，能取得一個值的式子稱為表達式。表達式中的操作數(shù)可以是常量、變量或函數(shù)等。一個常數(shù)或一個變量即是最簡單的表達式。表達式的求值要根據(jù)運算符的意義、求值次序、優(yōu)先級、結(jié)合性以及類型轉(zhuǎn)換約定進行。根據(jù)運算符的不同，表達式有算術(shù)表達式、關(guān)系表達式、邏輯表達式、賦值表達式、逗號表達式等。1 算術(shù)表達式
由算術(shù)運算符連接的表達式稱為算術(shù)表達式。例如：
a+5*b(x+y)% n 使用算術(shù)表達式還應注意以下三點：
（1）表達式求值時必須保證其中的每個變量都有確定的值。例如上例中的變量a、b、x、y、n都應有確定的值。
（2）由于運算符的優(yōu)先級和結(jié)合性比較復雜，因此在書寫復雜表達式時盡量使用配對的括號，以省去記憶工作，既便于閱讀也容易保證運算正確。（3）表達式的書寫應盡量簡潔，省去多余的運算符。
以上三點不僅適用于算術(shù)表達式，對其他表達式也同樣適用。
另外，設(shè)計表達式時還應考慮數(shù)據(jù)溢出問題和運算精度問題。從算法上盡量避免以下幾種情況的出現(xiàn)：
（1）兩個很接近的數(shù)直接相減。（2）除數(shù)是一個很小的數(shù)。（3）整數(shù)的連續(xù)乘運算。2 關(guān)系表達式
由關(guān)系運算符連接的表達式稱為關(guān)系表達式。關(guān)系表達式的值為true或false。這個值可對應整數(shù)1或0直接參與其他運算。例如：
a>b>c a+b>c+d //等同于(a>b)>c，先求a>b的值，再將結(jié)果0或1與c比較大小 //等同于(a+b)>(c+d)，結(jié)果為0或1 3 邏輯表達式和邏輯表達式求值的優(yōu)化
由邏輯運算符連接的表達式稱為邏輯表達式。邏輯表達式的值為true或false。這個值可對應整數(shù)1或0參與其他運算。例如，求下列邏輯表達式的值：
int a=0, b=2, c=3;float x=1.8, y=2.4;a>b&&a
C++程序設(shè)計教案
根據(jù)優(yōu)先級，該表達式等同于
((a>b)&&(a
對于較為復雜的邏輯表達式，建議使用配對括號，以省去記憶并減少出錯的可能性。C++在求邏輯表達式值的時候，并非先將所有邏輯運算符連接的表達式的值全部求出，再進行所有的邏輯運算，而是采用求值優(yōu)化算法，其含義是，在求邏輯表達式值的過程中，一旦表達式的值能夠確定，就不再逐步進行下面的運算。例如，假定a=2, b=0, c=3，邏輯表達式
a||b++||c--產(chǎn)生的結(jié)果是：表達式值為1，a值為2，b值為0，c值為3。這是因為整個表達式作的是或運算，一個表達式a的值已經(jīng)可以確定整個表達式的值，因此后面的算術(shù)表達式求值及邏輯表達式求值都不再計算。所以必須避免這種表達方式。同樣，假定x=0, y=2, z=3，邏輯表達式：
x&&(y=y*y)&&(z=z+3)產(chǎn)生的結(jié)果是：表達式值為0，x值為0，y值為2，z值為3。
編程人員在使用邏輯運算時應當加以小心，優(yōu)化計算固然提高了運算效率，但可能產(chǎn)生副作用。所謂副作用，就是出乎設(shè)計人員的意料，得到預想不到的結(jié)果。賦值表達式與復合賦值表達式 賦值表達式的格式為：
<變量> = <表達式> 賦值表達式的含義是，先計算右邊表達式的值，再將該值賦給左邊的變量。賦值表達式本身也取得值，左值就是賦值表達式的值。請看以下幾例：
a=5+6 d=c=b=a+1 //合法，計算5+6，將11賦給a，整個表達式的值為11 //合法，計算a+1，將12賦給b，再將表達式(b=a+1)的值12賦給c，再將//表達式(c=b=a+1)的值12賦給d，整個表達式的值為12 c=(a=1)+(b=2)//合法，將1賦給a，再將2賦給b，再將表達式(a=1)和(b=2)的值相加得3，//將3賦給c，整個表達式的值為3 a=3+b=2 //非法，因為算術(shù)運算符的優(yōu)先級高，先計算表達式3+b，該表達式成為第//二個賦值號的左值
在C++中，所有的雙目算術(shù)運算符和位運算符均可與賦值運算符組合成一個單一運算符，稱為復合運賦值算符。包括以下10個：
+ =
– =
* =
/ =
% =
<<=
>>=
&=
| =
^ =
復合賦值運算符的格式與賦值運算符完全相同，表示為：
變量
復合賦值運算符
表達式
它等同于
變量 = 變量
運算符 表達式
例如：
a+=3 a*=b–c a–=(b+6)
// a=a+3 // a=a*(b–c)// a=a–(b+6)復合賦值運算表達式仍屬于賦值表達式，它不僅簡化書寫，而且能提高表達式的求值速度。逗號表達式
用逗號連接起來的表達式稱為逗號表達式。一般格式為：
C++程序設(shè)計教案
表達式1，表達式2，?，表達式n 它所作的運算是，從左到右依次求出各表達式的值，并將最后一個表達式的值作為整個逗號表達式的值。逗號運算符的優(yōu)先級最低。例如：假定a=1，b=2，c=3，逗號表達式：
a=a+1，b=b*c，c=a+b+c 的運算過程是，將2賦給a，將6賦給b，將2+6+3即11賦給c，并將11作為整個逗號表達式的值。再如，以下三個表達式的結(jié)果是不同的：
c=b=(a=3，4*3)c=b=a=3，4*3 c=(b=a=3，4*3)//結(jié)果為：a=3，b=12，c=12，表達式的值為12 //結(jié)果為：a=3，b=3，c=3，表達式的值為12 //結(jié)果為：a=3，b=3，c=12，表達式的值為12 并非所有的逗號都構(gòu)成逗號表達式，有些情況下逗號只作為分隔符，如函數(shù)的參數(shù)之間用逗號分隔：
max(a+b, c+d)
【課堂小結(jié)】
1、2、幾種運算符的運算規(guī)則； 各種運算符的運算優(yōu)先級。
【作業(yè)布置】
#include
{ int i=16,j,x=6,y,z;
j=i+++1;
cout< x*=i=j; cout< x=1,y=2,z=3; x+=y=z; cout<<(z+=x>y?X++:y++); x=y=z=-1; ++x||++y&&++z; cout< 【教學體會】 單個運算符的計算學生問題不大，但混在一起多了還是有一定的麻煩，因此要多加強練習，多看書，記住各種運算符的運算法則和他們的優(yōu)先級。
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