第一篇：高一作文訓(xùn)練學(xué)案(蘇教版高一必修二)

高一作文系列專題訓(xùn)練學(xué)案 制作高一語文組岳中博 專題一肖像描寫繪人物

一、練前集腋：

肖像描寫，也叫外貌描寫，是指對人物的容貌、衣飾、姿態(tài)、神情等特征的描寫。肖像描寫雖然寫的是人物的外表，但描寫的目的決不止在于使讀者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格。記敘文最重要的一點(diǎn)就是刻畫人物形象，要刻畫人物形象，就離不開對人物的描寫。人物描寫又分為正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫就是直接去寫人物的外貌、語言、心理和動作等。這些類型的描寫在教材中有很多典型的例子，也是同學(xué)們的作文中運(yùn)用得最多的描寫手段。

二、經(jīng)典示例：

（一）[實(shí)例展示]外邊走進(jìn)一個人來，兩只紅眼邊，一副鍋鐵臉，幾根黃胡子歪戴著瓦楞帽，身上青布衣服就如油簍一般，手里拿著一根趕驢的鞭子。這人姓夏，乃薛家集上舊年新參的總。

1、學(xué)生合作分析：

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

2、師生共析。

3、學(xué)生總結(jié)梳理：

________________________________________________________________ _________________________________________________________________

（二）[實(shí)例展示]這是一雙凝神專注的眼睛。那圓圓的眸子里深藏的是什么，能夠折射出如此誘人的光？像浸在水中的一顆烏亮的寶石，那么晶瑩;像黑夜中閃爍的一粒珍珠，那么奪目。它是那么黑，似乎包容世上所有的暗色；它是那么亮，能夠折射出人間萬物的光芒，以至于竟不易察覺到它的黑。它是一塊墨玉，紋理很鮮明，中心是一點(diǎn)，最幽深的一點(diǎn)。周圍纖細(xì)而濃密的睫毛，偶爾投影在它的上面，宛若微波蕩漾的水面下的修長柔美的絲絲柳絮。

1、學(xué)生合作分析：

_________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _________________________________________________________________

2、師生共析。

3、學(xué)生總結(jié)梳理：

________________________________________________________________ _________________________________________________________________

三、牛刀小試：描寫一位老師的肖像，不少于150字。

第二篇：師說教學(xué)案(高一必修教案設(shè)計)

《師說》李秀英 教學(xué)目標(biāo)：

1．積累文言知識，掌握實(shí)詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、于、乎、所以”等詞語的意義和用法，區(qū)別古今異義詞語，句式的多樣（意動用法等），做到句句落實(shí)，學(xué)生得以正確運(yùn)用。

2．認(rèn)識教師的作用，從師的意義，以及能者為師的道理．

3、學(xué)習(xí)借鑒本文正反對比的論證方法。培養(yǎng)學(xué)生自讀注解，疏通淺易文言文的能力。教學(xué)時數(shù)：三課時 教學(xué)過程：

一、解題

韓愈（768--824）字退之，唐代河南河陽（今河南孟縣）人。著名文學(xué)家，思想家，古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。蘇軾稱他“文起八代之衰”,明人列他為“唐宋八大家”之首。他幼年貧窮，刻苦自學(xué)，25歲中進(jìn)士，29歲后才任宣武節(jié)度使屬官，后來任國子監(jiān)祭酒、吏部侍郎等職，中間曾幾度被貶。著《昌黎先生集》四十卷。其中有許多為人傳頌的優(yōu)秀散文。他的散文題材廣泛，內(nèi)容深刻，形式多樣，語言質(zhì)樸，氣勢雄壯。

三、自主學(xué)習(xí)

1、朗讀課文，借助注釋和工具書學(xué)習(xí)文言詞語。字音：

夫（）庸知其年之先后生于吾乎無長（）無少官盛則近諛（）郯（）子之徒其可怪也歟（）李氏子蟠（）經(jīng)傳（）貽之（）通假字：

○1傳道受業(yè)解惑也。（）○2或師焉，或不焉（）重點(diǎn)實(shí)詞：（寫在橫線上）

_________________________________________________________ _______________________________________________________________

2、句讀（用單豎線劃出朗讀停頓）○

1、其聞道也亦先乎吾

○

2、夫庸知其年之后生于吾乎？

○

3、師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣?。?/p>

四、翻譯句段

古之學(xué)者（求學(xué)的人）必有師。____________________________________ 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

第三篇：高一政治必修二

政治生活知識梳理

第三單元發(fā)展社會主義民主政治

一、人民代表大會大會制度（根本政治制度）

1、人民代表大會：

⑴性質(zhì)：國家權(quán)力機(jī)關(guān)

⑵全國人民代表大會：①性質(zhì)：最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)

②職權(quán)：最高立法權(quán)、最高決定權(quán)、最高任免權(quán)、最高監(jiān)督權(quán)

③常設(shè)機(jī)關(guān)：全國人大常務(wù)委員會

④與其他中央國家機(jī)關(guān)的關(guān)系：全國人民代表大會在我國的國家機(jī)

構(gòu)中居于最高地位，其他中央國家機(jī)關(guān)都

有它產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，并受它監(jiān)督。

⑶地方各級人民代表大會：①性質(zhì)：地方各級國家權(quán)力機(jī)關(guān)。

②職權(quán)：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)

⑷我國人民間接行使國家權(quán)力，人大代表代表人民直接行使國家權(quán)力。

2、人大代表：⑴權(quán)利：審議權(quán)、表決權(quán)、提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)。

⑵義務(wù)：①人大代表代表人民的利益和意志，依照憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)職

權(quán)，參加行使國家權(quán)力。

②協(xié)助憲法和法律的實(shí)施，與人民群眾保持密切聯(lián)系，聽取和反映

人民群眾的意見和要求，努力為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)，并接受

人民監(jiān)督。

3、人民代表大會制度（政體）

⑴含義：人民代表大會制度是按照民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會作

為國家權(quán)力機(jī)關(guān)，統(tǒng)一管理國家社會事務(wù)的政治制度。

⑵地位：以人民代表大會為基石的人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

⑶決定因素：我國是人民民主專政的社會主義國家,人民是國家的主人。（我國的國家性質(zhì)

即國體）

⑷原則：①是什么：民主集中制

②含義：民主集中制是在民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。③表現(xiàn)：A、在人民代表大會與人民的關(guān)系上，人民代表大會的代表由民主選舉

產(chǎn)生，對人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。

B、在人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系上，人民代表大會是國家權(quán)

力機(jī)關(guān)，國家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負(fù)

責(zé)，受它監(jiān)督。

C、在中央和地方國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系上，在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，合理劃分

中央和地方國家機(jī)構(gòu)的職權(quán)，充分發(fā)揮中央和地方兩個積極性。

⑸基本內(nèi)容：①國家的一切權(quán)力屬于人民；

②人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)；

③由國家權(quán)力機(jī)關(guān)產(chǎn)生其他國家機(jī)關(guān)，依法行使各自的職權(quán)；

④實(shí)行民主集中制的組織和活動原則。

⑹優(yōu)越性：①人民代表大會制度以人民當(dāng)家作主為宗旨，真正保障了人民群眾參加國家管

理，充分體現(xiàn)了人民的意志和利益，顯示了我國社會主義民主政治鮮明的特

點(diǎn)。

②它保障了人民當(dāng)家作主。

③它動員了全體人民投身于社會主義建設(shè)。

④它保證了國家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

⑤它維護(hù)了國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

二、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度（基本政治制度）

1、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)：

⑴為什么：①從根本上說，這是有我國的國家性質(zhì)和中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定的。

②中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位不是自封的，是中國人民經(jīng)歷長期的實(shí)踐鄭重

作出的歷史性選擇。

③中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是由它的性質(zhì)和宗旨決定。中國共產(chǎn)黨

是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。全心全意

為人民服務(wù)是它的宗旨。

④中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

⑤只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終堅持中國特色社會主義道路；

⑥才能維護(hù)國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定、和諧的社

會環(huán)境；

⑦才能最廣泛、最充分地調(diào)動一切積極因素，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目

標(biāo)。

⑵執(zhí)政方式：①是什么：科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。

②含義：科學(xué)執(zhí)政：就是遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社

會發(fā)展規(guī)律，以科學(xué)的思想、制度和方法領(lǐng)導(dǎo)中國特色

社會主義事業(yè)。

民主執(zhí)政：就是堅持為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當(dāng)

家作主，堅持和完善人民民主專政，堅持和健全民主集

中制，以發(fā)展黨內(nèi)民主帶動人民民主，壯大最廣泛的愛

國統(tǒng)一戰(zhàn)線。

依法執(zhí)政：就是堅持依法治國，領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，不斷推進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會生活的法制化、規(guī)范化。

③關(guān)系：依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式，科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政要通

過依法執(zhí)政體現(xiàn)出來，又要靠依法執(zhí)政來保證實(shí)現(xiàn)。依法執(zhí)政有利

于保證黨始終發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

⑶指導(dǎo)思想：

①馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀。②中國特色社會主義理論體系：A：鄧小平理論

a、核心：黨在社會主義初級階段的基本路線

b、精髓：解放思想，實(shí)事求是

B、“三個代表”重要思想

a、內(nèi)容：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方

向，代表中國最廣大人民的根本利益

b、本質(zhì)：立黨為公，執(zhí)政為民

C、科學(xué)發(fā)展觀：

a、內(nèi)容：第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基

本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，基本方法是

統(tǒng)籌兼顧。

b、意義：科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤

東思想、鄧小平理論和“三個代表”重

要思想既一脈相承又與時俱進(jìn)的科學(xué)理

論，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方

針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持

和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

③以人為本，執(zhí)政為民A、為什么：a、我國是人民民主專政的社會主義國家，人民是

國家的主人。

b、中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是

中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)。全心全意為人民

服務(wù)是它的宗旨。

c、有利于提高黨的執(zhí)政能力和水平，鞏固黨的執(zhí)

政地位。

d、有利于密切黨群關(guān)系，維護(hù)社會穩(wěn)定，構(gòu)建社

會主義和諧社會。

B、怎樣：a、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，提高黨的執(zhí)政能力和水平。

b、貫徹“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

c、堅持以人為本，執(zhí)政為民。

d、堅持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)

和落腳點(diǎn)。

e、不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，堅持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。

2、我國的政黨制度

⑴是什么：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

⑵地位：是我國的一項(xiàng)基本政治制度。

⑶特點(diǎn)：①中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，各民主黨派是參政黨，它們是通力合作、共同致力于

社會主義事業(yè)的親密友黨。

②多黨合作的首要前提和根本保證是堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

③多黨合作的基本方針是“長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”。

④多黨合作的根本活動準(zhǔn)則是遵守憲法和法律。

⑤多黨合作的重要機(jī)構(gòu)是中國人民政治協(xié)商會議，簡稱人民政協(xié)。

⑷優(yōu)越性：①它有利于發(fā)展社會主義民主政治。

②它有利于發(fā)展社會主義經(jīng)濟(jì)和文化。

③它有利于構(gòu)建社會主義和諧社會。

④它有利于推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)。

⑸各民主黨派參政的基本點(diǎn)：①參加國家政權(quán)；

②參與國家大政方針和國家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商；

③參與國家事務(wù)的管理；

④參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定和執(zhí)行。

⑹人民政協(xié)：①性質(zhì)：是多黨合作的重要機(jī)構(gòu)，是中國共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的組織形式，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、具有廣泛代表性的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是我國政治

生活中發(fā)揚(yáng)社會主義民主的重要形式。

②職能：政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政。

三、民族區(qū)域自治制度（基本政治制度）

1、新型民族關(guān)系：⑴是什么：平等團(tuán)結(jié)互助和諧。

⑵為什么：①建立了社會主義制度，②堅持了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，③堅持了民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則，④實(shí)行了民族區(qū)域自治制度，⑤實(shí)行了宗教信仰自由政策，⑥民族地區(qū)人民發(fā)揚(yáng)了自力更生、艱苦奮斗的精神，⑦國家和發(fā)達(dá)地區(qū)的大力支持。

⑶怎樣：①從國家的角度：

a、堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

b、堅持和完善我國的國家制度。

c、加強(qiáng)社會主義民主法制建設(shè)。

d、堅持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則。

e、堅持和完善民族區(qū)域自治度。

f、實(shí)行宗教信仰自由政策。

②從公民個人角度：

a、自覺履行憲法規(guī)定的維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義

務(wù)。

b、要把鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系的責(zé)任付諸行動。

2、我國處理民族關(guān)系的原則：

⑴是什么：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。

⑵關(guān)系：①民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮三項(xiàng)原則是互相聯(lián)系、不可分割的。

②民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)。

③民族平等和民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件。

④各民族的共同繁榮特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又是民族平等、民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證。

⑶民族團(tuán)結(jié)的重要性：①民族的團(tuán)結(jié)、民族的凝聚力，是衡量一個國家綜合國力的重要

標(biāo)志之一，②是社會穩(wěn)定的前提，③是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的保證，④是國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。

3、我國處理民族問題的基本政策

⑴民族區(qū)域自治制度：

①含義：民族區(qū)域自治制度是在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)的制度。

②民族自治地方：分為自治區(qū)、自治州、自治縣（旗）三級

③民族自治機(jī)關(guān)：是民族自治地方的人民代表大會和人民政府。

④民族自治機(jī)關(guān)的自治權(quán)：A、地位：是民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容。

B、內(nèi)容：立法自治權(quán)、變通自治權(quán)、經(jīng)濟(jì)自治權(quán)、文化管理

自治權(quán)、其他自治權(quán)。

⑤為什么：A、必然性：a、實(shí)行民族區(qū)域自治是適合我國國情的必然選擇，是由我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的。

b、統(tǒng)一的多民族國家的歷史傳統(tǒng)，“大雜居、小聚居”的民族分

布特點(diǎn)，以及各民族在長期奮斗中形成的相互依存的民族關(guān)

系，使我國的民族區(qū)域自治具有堅實(shí)的社會和政治基礎(chǔ)。

B、優(yōu)越性：a、有利于維護(hù)國家統(tǒng)一和安全。

b、有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。

c、有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。

d、有利于促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

⑵宗教政策：

①內(nèi)容：我國實(shí)行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事務(wù)，堅持獨(dú)立自主自辦的原則，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。

②根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)：大力加強(qiáng)廣大信教群眾和不信教群眾的團(tuán)結(jié)，把他們的力量凝

聚到發(fā)展中國特色社會主義的共同目標(biāo)上來。

四、社會主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢

1、是什么：⑴國家的一切權(quán)力屬于人民。

⑵黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。

⑶民主內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。

2、黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的關(guān)系：

⑴黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民當(dāng)家作主和依法治國的根本保證。

⑵人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心。

⑶依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。

3、人民當(dāng)家作主的政治制度：

⑴根本政治制度：人民代表大會制度

⑵基本政治制度：①中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

②民族區(qū)域自治制度

⑶基層群眾自治制度：村民自治和城市居民自治

4、依法治國：⑴黨要依法執(zhí)政，⑵政府要依法行政，⑶公民要遵守憲法和法律，⑷人大要完善法律，⑸司法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。

第四篇：高一作文訓(xùn)練二

高一作文訓(xùn)練二（2012-9-18）

訓(xùn)練目標(biāo)：掌握記敘文的細(xì)節(jié)描寫技能。

學(xué)習(xí)時數(shù)：2課時

重點(diǎn)難點(diǎn)：如何通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物性格，表達(dá)思想感情。

學(xué)習(xí)過程：

一、細(xì)節(jié)描寫概述

在記敘文寫作中，怎樣才能使文章更形象生動呢？這不得不談到文章的細(xì)節(jié)描寫。那么什么是細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)——細(xì)微的環(huán)節(jié)，可以是人物的表情、動作、心理、語言等，也可以是某一事物。生活中充滿了細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)更能反映出人物的某些心理活動和性格特征。作文中要想使人物有血有肉，有立體感，使感情表達(dá)得更細(xì)膩感人，細(xì)節(jié)描寫必不可少。細(xì)節(jié)雖小卻能起到以小見大的作用。作家劉真曾說過：“作品中的細(xì)節(jié)就像活人身上的細(xì)胞，是藝術(shù)作品當(dāng)中的靈魂。所謂作品的高度深度是由它的細(xì)節(jié)部分決定的?！?/p>

二、細(xì)節(jié)描寫方式

1．稍加點(diǎn)染。主要用于寫人物的表情和動作。別小看這輕描淡寫的一筆，它往往能表現(xiàn)人物的心理和性格。

如孫犁的《荷花淀》中，當(dāng)水生嫂聽到丈夫天明到大部隊(duì)上去時：女人的手震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把手指放進(jìn)嘴里吮了一下。就是這輕輕帶過的一筆，足以讓我們透視到人物復(fù)雜而激烈的情感世界。幾年的夫妻恩愛，可能的不測，可恨的敵人，可愛的家鄉(xiāng)??激烈的情緒沖撞使她幾乎難自持，但她終于能夠自持——“她把一個手指放在嘴里吮了一下，”她用這個動作迅速平衡了自己的情緒，她不能讓自己的丈夫看出自己受到震動，那是軟弱的表現(xiàn)；她不能拖尾巴，她必須堅強(qiáng)。這里只一個“吮”字，看似一個不經(jīng)意的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了水生嫂既有中國婦女的傳統(tǒng)美德，又有解放區(qū)婦女進(jìn)步的特點(diǎn)。

2．濃墨重繪。這多用于寫人物的動作?！扒閯佑谥卸杏谕狻?，動作是人物的情感性格的流露，來自于作者真切的生活體驗(yàn)。在這樣的細(xì)節(jié)中，最容易使讀者與作者達(dá)到情感上的共鳴，因而最容易感染讀者。

朱自請的敘事散文《背影》中有一段有名的細(xì)節(jié)描寫：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去??”在整個送行的過程中，作者抓住了這一感人的細(xì)節(jié)，不惜筆墨，進(jìn)行了細(xì)致具體的描述。描述中這位慈祥的父親的愛意躍然紙上，父親對兒子的拳拳之情浸透紙背，因此他深深地打動了一代又一代讀者的心。這位慈祥的父親的愛意回旋在我們的胸間，使我們?yōu)橹袆?，甚至潸然淚下。

3．反復(fù)點(diǎn)染。一篇文章中多次描寫某一物件，不僅能前后照應(yīng)，加深讀者印象，尤其能在文中設(shè)懸念，埋伏筆，利于最后點(diǎn)題，表現(xiàn)主旨。契訶夫的小說變色龍中，四次寫到奧楚蔑洛夫的軍大衣，使沙皇走狗的狐假虎威虛偽善變的性格特征暴露無遺，從而很好地揭示沙皇俄國統(tǒng)治的腐朽黑暗。

三、如何選擇細(xì)節(jié)描寫

1．選擇對表達(dá)主題有用的細(xì)節(jié)。

①選擇事物要能引起讀者廣泛的聯(lián)想和想象。如魯迅《藥》結(jié)尾：“墳上草根沒有全 1

合，露出一塊一塊的黃土，煞是難看?！比缓箸R頭上搖，“在那尖圓的墳頂，分明有一圈紅白的花。”這使人聯(lián)想到，夏瑜作為一個革命者并不孤寂，他還有生前志同道合的朋友，冒著生命危險，前來為他送花。我們眼前仿佛有一束革命的火焰在燃燒。

②所選事物要達(dá)到“此時無聲勝有聲”的情境。如《棋王》中寫到：“他把碗高高地平端著，水紋絲兒不動。他看著碗邊兒，回報了棋步，就把碗緩緩湊到嘴邊兒。這時下一個局號又報了棋步，他把嘴定在碗邊兒，半晌，回報了棋步，才咽一口水下去，‘咕’的一聲兒，聲音大得可怕，眼里有了淚花。他把碗遞過來，眼睛望望我，有一種說不出的東西在里面游動，嘴角兒緩緩流下一滴水，把下巴和脖子上的土沖開一道溝兒。我又把碗遞過去，他豎起手掌止住我，回到他的世界里去了?！?/p>

2．分清細(xì)節(jié)描寫的類別。

①肖像上，如趙樹理《小二黑結(jié)婚》禿了頂?shù)睦掀抛拥幕虬纾脑⒘俗髡咝晾背爸S?！叭晒脜s和大家不同，雖然已經(jīng)四五十歲，卻偏愛當(dāng)個老來俏，小鞋上仍要繡花，褲腿上仍要鑲邊，頂門上的頭發(fā)脫光了，用黑手帕蓋起來，只可惜官粉涂不平臉上的皺紋，看起來好像驢糞蛋上下了霜?！?/p>

②語言上，如孫犁《荷花淀》：“女人沒有說話，過了一會，她才說：‘你走，我不攔你。家里怎么辦？’”女人的識大體，生小怨的復(fù)雜心理活動一句話便寫出：先是一個陳述句，表明了自己的態(tài)度。然后生出疑問，表面是說家庭的重?fù)?dān)將一個挑，實(shí)際表達(dá)了突然分別的依戀之情。

③行為上，魯迅《藥》用對比描寫的方法把劊子手康大叔和華老栓的動作摹寫得生動，讓人一見難忘：“‘喂！一手交錢，一手交貨！’一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個鮮紅的饅頭，那紅的還一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖地想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：‘怕什么？怎的不拿！’老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓，一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了??”兩相對比，我們清楚地看到了華老栓膽怯、麻木、和善的神態(tài)，康大叔兇頑橫暴、貪婪的嘴臉。

④心理上，如安徒生對賣火柴的小女孩幻覺的描寫：“她又擦亮了一根?；鸩袢计饋砹?，發(fā)出光來桌上??鋪著雪白的臺布，上面鋪著精致的盤碗，還有填滿了梅子和蘋果的、冒著香氣的烤鵝?！睕]有幸福和溫暖的賣火柴的小女孩，在火光中閃爍著自己對溫飽、幸福的向往和渴望。

當(dāng)然，細(xì)節(jié)描寫要求真實(shí)具體，否則，就令人難以置信，也感染不了讀者。真實(shí)的富有特征的細(xì)節(jié)描寫，來自作者對生活細(xì)致入微的觀察，深刻得分析和獨(dú)立的思考。因此，我們平時要多觀察，多分析，多思考，注意撲捉富有特征的細(xì)節(jié)，再加以提煉，這樣才能使文章生動形象，給讀者以真切的感受。

四、作文實(shí)踐

感動是溪流，蕩滌人世的浮塵；感動是春風(fēng)，撫慰受傷的心靈；感動是火炬，溫暖寒夜里的星星！身邊的一些事情往往會令我們感動。請以“感動就在身邊”為題寫一篇文章，文章中要有2-3處細(xì)節(jié)描寫。

要求：角度自選，立意自定，寫成記敘文，不少于800字。

一

現(xiàn)在人們生活的節(jié)奏越來越緊張，很多時候人們都因繁忙而忽略了許多事情，漠視了許許多多令人感動的事情。

我也曾經(jīng)有一段時間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無味。一直到最近，我才發(fā)現(xiàn)，原來在生活中到處都有著令人感動的事情。

記得有一天，我正在家做作業(yè)，忽然天色一下子暗下來，我透過玻璃窗向外望去，只見天上布滿烏云，還拌著一道道閃電，一陣陣?yán)茁?。地上的行人都紛紛加快腳步，躲避即將到來的大暴雨。一會兒，粗大的雨點(diǎn)兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。街道上連一個人影也沒有，白花花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花。

我饒有興趣地看著，忽然一棵小樹映入我的眼簾。小樹在風(fēng)雨中搖曳，一次又一次被風(fēng)吹彎了腰，一次又一次堅強(qiáng)地挺起，利用自身的韌性巧妙地渡過難關(guān)。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，小樹沒有一絲的退縮，依然頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗著，毫不氣餒地尋找著生機(jī)。小樹觸動了我的心靈，它面對危機(jī)時頑強(qiáng)求生的精神感動了我。它讓我看到一個人面對困難時所必須具有的勇氣、毅力和極好的柔韌性，它用它自己的行動告訴我什么是堅強(qiáng)，什么是處理困境時的最好方法。

處處留心皆感動，風(fēng)雨中的小樹就能感化我的心靈，給予我希望和夢想，激勵我不因危機(jī)的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周圍的人和物吧，只要你是一個細(xì)心的人，是一個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)，原來感動就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。

二

感動，就在我們身邊，只要用心體會，用愛品味，你會發(fā)現(xiàn)—有時感動就是這么簡單，電視上總是播這樣一則廣告：“有一位母親為孩子洗腳，事畢讓孩子先看書，自己再去為母親洗腳，這一幕讓孩子看到，他也學(xué)著母親，打了一盆洗腳水。到窄窄的過道，那稚幼的聲音，那不穩(wěn)的步伐，那激蕩的水花，簡簡單單的一句“媽媽洗腳?！贝騽恿宋摇?/p>

感動是一雙塑料袋。有一次，我在圖書館看書，總會有人進(jìn)進(jìn)出出，清潔員的勞動成果一次次就踐踏。忽然門：“吱呀”響了一聲，開了一條縫。我抬頭看了看，他氣喘吁吁，額頭上浸滿了汗水，肩上扛了一桶純凈水。哦，原來是一個送水的師傅。他左右打量了一下，然后又退了回去，不一會兒他又來了，咦？我聽出了聲音的異樣，低頭一看，他的雙腳上各套了兩只塑料袋，看來，他是怕弄臟了干凈的地板。

感動是奉獻(xiàn)，在一個游覽區(qū)的山道上，有位老人的圍巾不小心被風(fēng)吹落道樹枝上，很高的樣子。老人找來了樹枝，卻怎么也夠不到，這時從人群蹦出了一個小伙子，他爬

上樹接過老人手中的樹枝吧圍巾挑了下去，還給老人。老人的感謝還未出口，這個小伙子卻已消失在登山的人群之中。

感動就是這樣的，為父母端上一盆水；呵護(hù)珍惜別人的勞動成果；奉一己之力幫助別人??感動并不需要轟轟烈烈，只需彼此之間多一份尊重，理解。身邊的這些小事并不起眼，可是平凡中蘊(yùn)含著偉大。

感動就是這樣，源于生活，源于真誠，源于愛心。

三

那件事讓我十分內(nèi)疚，但心中更多的，還是感動??

在一個星期天，我吵著鬧著纏著要讓年過古稀的爺爺帶我去花鳥市場玩，爺爺經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只得無奈地點(diǎn)頭答應(yīng)。我興高采烈地來到了目的地，正玩得起勁，只聽“氨的一聲尖叫，我的手指被調(diào)皮的小白鼠咬了個小口子，隱隱約約還能看見小白鼠的牙印，疼得我直咧嘴。爺爺循聲匆匆趕來，責(zé)怪了我?guī)拙渚鸵T電動車帶我去醫(yī)院打針。

路上，因?yàn)椴畔逻^雨，路面滑，馬路上坑坑洼洼的小水塘里積滿了水，都能倒影出行人們的影子，我安靜地坐在車上。突然，我感覺車子一斜。我低頭一看，不好!爺爺?shù)能囎硬涞搅耸A，眼看就要倒了。爺爺本能地用腳一撐，才穩(wěn)了幾秒，爺爺?shù)哪_竟然也一滑，失去了重心，我閉上了眼睛?！芭?”爺爺和我連同車子一起倒在了地上。我只感覺腦袋里一陣嗡響，心“咯噔”了一下，霎時間有一種說不出的緊張和恐懼：萬一爺爺摔傷了怎么辦?他可是有高血壓的呀!我猛地睜開眼睛。只見爺爺艱難地爬了起來，臉上冒著豆大的汗珠，臉漲得通紅。爺爺幾乎撲了過來，用顫抖而沙啞的聲音詢問我的傷勢。還好，萬幸的是，我并無大礙。爺爺長長地舒了一口氣，一瘸一拐地屈服車子，看得出，爺爺受傷了。當(dāng)我遲疑還去不去醫(yī)院時，爺爺想都沒想就說：“當(dāng)然去!”“可是您??”平?？偸呛吞@的爺爺竟然吼了起來：“我沒事!你的傷口要緊!”說完，爺爺讓我上車，然后吃力地用腳等著沒電的車子，我想，爺爺現(xiàn)在肯定是在忍著劇痛騎的吧!我頓時感覺被愛的力量包圍住了，一股夾雜著各種情感的暖流涌遍心田，有愧疚，有自責(zé)，也有感動。一貫堅強(qiáng)的我此時竟潸然淚下，這淚一定是咸咸的吧??爺爺，我發(fā)誓以后不再將您的話當(dāng)耳旁風(fēng)，您放心吧!

其實(shí)，感動就在身邊，就看你能不能發(fā)現(xiàn)它。因?yàn)橛袝r，我們會對這種感動視而不見??

四

在現(xiàn)實(shí)生活中，令我感動的事情實(shí)在是太多了。但我不為一件衣服而感動，不為能住上豪華的房子而感動??能讓我感動的只有那人世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。

記得那是一次在體育課上，體育老師命令我們在操場上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質(zhì)弱的女生就在半路上坐了下來，她感覺有些雙腿無力，站不起來；我們班一位心細(xì)的女生發(fā)現(xiàn)她在操場上坐著，似乎發(fā)覺了什么，于是急忙跑了過去。關(guān)切地詢問她：“你怎么了，沒事吧？我扶你去老師那兒吧！”她將那個女生的一只手輕輕地攬過來，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到老師那兒?？蓻]想到剛走了一小步，那個女生就堅持不住了，雙腿發(fā)軟，坐了下來。還有幾位女生也發(fā)現(xiàn)了，有幾個跑了過來，還有幾個去報告老師。其中有一個力氣比較大的女生想要把她抱到老師那兒去，可是她不答應(yīng)。

老師聽說后，立即跑了過來。然后命令幾個同學(xué)去衛(wèi)生室請衛(wèi)生老師，還命令一個男同學(xué)進(jìn)教室拿椅子。過了一會兒，椅子拿來了，衛(wèi)生老師說：“沒事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運(yùn)動，你們?nèi)ソo她買瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽到這句話，同學(xué)們和老師臉上都展現(xiàn)出一副放松的神情。班里的幾個男生聽說后，怕她在太陽光下太熱，主動要求把她抬到衛(wèi)生室去?？墒撬軋詮?qiáng)，要求自己走。同學(xué)們一邊在一旁鼓勵她，一邊小心翼翼地扶著她。

上自習(xí)課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的學(xué)習(xí)，一會對這個說：“你從小學(xué)時候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學(xué)習(xí)，所以你回去吧！”一會又對那個說：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學(xué)習(xí)呢！”可她們都不答應(yīng)，并異口同聲的說：“好朋友是不分時間長短的，你這個樣子，我們怎么能安心學(xué)習(xí)呢？”聽到這些話，她的眼眶不禁濕潤了。這時，老師們走了進(jìn)來，關(guān)切的問她：“怎么樣？感覺好些了嗎？”她回答：“好多了?！崩蠋焸冋f：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來走動走動，別老坐著?！彼齻凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。

我的眼眶也不禁濕潤了，這才是人間的真情，同學(xué)之間的友情和老師與學(xué)生之間的師生情。這一件平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我讀懂了人生這本書，真正體會到了人間的真情。正是這一次次感動，使我領(lǐng)略到了人生的真諦。

五

還記得我兒時有一個很好的玩伴——小雅，她是一個苦命的孩子，在她五歲的時候，母親就得了絕癥，她那時并不明白這意味著什么，當(dāng)她得知母親的壽命只剩下一個月的時候，她更加愛自己的母親。

每天放學(xué)后她都央求爸爸帶她來醫(yī)院看媽媽，每當(dāng)她看到媽媽憔悴的面容，淚水就不由自主的涌出來，她強(qiáng)忍著淚水，每次都以微笑面對母親，她從不會在母親面前掉一滴眼淚，讓媽媽增加負(fù)擔(dān)。而母親卻認(rèn)為自己是小雅的累贅，每次看到小雅都躲著她，自己卻在悄悄地落淚。眼看已經(jīng)過去了一周，小雅再也忍不住母親對自己的躲避了。有次中午，小雅自己偷偷地去了醫(yī)院，到了醫(yī)院后看到媽媽正在睡覺，她一聲不吭，靜靜

地守著母親。媽媽出汗了，她給媽媽輕輕地用毛巾擦汗，整整一下午她都握著媽媽的手，陪在媽媽身邊，到了護(hù)士叫醒媽媽吃藥的時候，小雅把在紙上寫好的“小雅愛媽媽”五個字放在媽媽枕邊，悄悄地離開了?？蓩寢尣恢裁磿r候早就醒了，她叫住小雅，把小雅緊緊地抱在懷里再也不肯松手，母女倆哭成一團(tuán)。之后的日子里，小雅的媽媽身前總有一個忙碌的小身影——小雅。她終于明白了小雅需要自己的愛，她心里不再是想著早點(diǎn)離開這個世界，而是對這個世界充滿遺憾，她舍不得小雅，一刻都不想離開小雅。

在那之后，小雅的母親有了一個念頭，她希望把自己的眼角膜捐獻(xiàn)給需要她的，一點(diǎn)是能夠使別人重見光明，而更重要的是希望這個用自己的眼角膜重見光明的人能夠代替自己看著小雅。小雅的媽媽在“人體器官捐獻(xiàn)同意書上”簽字的時候，露出了久違的笑容。小雅的媽媽雖然走了，但是她留下了眼睛守候小雅。人死了，眼睛卻“活著”，為自己的女兒活著。

神圣的母愛，像陽光一樣，能夠照耀到人生任何的角落，薄冰擋不住母愛，親情在靈魂深處復(fù)蘇。因此，親不要辜負(fù)母親的愛，用心去體會。因?yàn)檫^去了，就永遠(yuǎn)追不回來了！

第五篇：人教版高一英語必修二unit1單詞學(xué)案

必修三 unit 1 預(yù)習(xí)學(xué)案（1）

I.Words:

1.beauty ______________ 2.harvest _____________ 3.celebration__________ 4.hunter ______________ 5.starve ______________ 6.origin_______________ 7.religious_____________ 8.ancestor_____________ 9.Mexico______________ 10.feast________________ 11.bone________________ 12.belief_______________ 13.trick________________ 14.poet________________ 15.arrival______________ 16.gain________________ 17.independence________ 18.independent_________ 19.gather______________ 20.agriculture__________ 21.agricultural__________ 22.award______________ II.Phrase:

1.take place____________

2.in memory of_________3.dress up_____________ 4.play a trick on________ 5.look forward to_______ 6.day and night_________ 7.as though____________

23.rooster______________ 24.admire______________ 25.energetic____________ 26.Easter______________ 27.clothing_____________ 28.Christian____________ 29.custom______________ 30.worldwide___________ 31.fool_________________ 32.permission__________ 33.parking_____________ 34.apologize____________ 35.drown______________ 36.sadness_____________ 37.obvious_____________ 38.wipe_______________ 39.weep(wept;wept)_____ 40.remind_____________ 41.forgive_____________ 42.Forgiven____________

8.have fun with_________ 9.parking lot___________ 10.turn up_____________ 11.keep one’s word______ 12.hold one’s breath_____ 13.set off______________ 14.remind…of…________