5.2染色體變異學案

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學習目標：

課標要求

核心素養(yǎng)

舉例說明染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異都導致生物性狀的改變甚至死亡。

1.生命觀念：根據(jù)結(jié)構(gòu)和功能觀說出染色體結(jié)構(gòu)變異種類及其影響。

2.科學思維：(1)經(jīng)過歸納與概括理解染色體組的概念；

(2)通過分類與比較，明確單倍體育種與多倍體育種流程。

3.實驗探究：基于給定條件，探究低溫誘導植物細胞的染色體數(shù)目變化。

課程學習：

生物變異可分為

和

?？蛇z傳的變異有、、三種來源。（P97）

一、染色體變異

（一）染色體數(shù)目的變異

1、種類：一類是細胞內(nèi)，例如；

另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以

為基數(shù)成倍地增加或減少。

2、染色體組概念：

（1）據(jù)果蠅染色體組成圖分析：

果蠅體細胞有幾條染色體？幾對常染色體？

體細胞中Ⅱ號和Ⅱ號染色體是什么關(guān)系?Ⅲ號和Ⅳ號呢?

雄果蠅精細胞中染色體組成是怎樣的?

（2）

染色體組：

在大多數(shù)生物的體細胞中，染色體都是的，也就是含有，其中每套

稱為一個染色體組。如雄果蠅的精子中只含有一個染色體組（或者）。

素養(yǎng)探究

染色體組數(shù)目判斷方法

A、根據(jù)染色體形態(tài)判斷

據(jù)圖思考：右邊細胞核內(nèi)，有幾個染色體組？

B、根據(jù)染色體形態(tài)和數(shù)量判斷

據(jù)圖思考：右邊細胞核內(nèi)，有幾個染色體組？

C、根據(jù)基因型判斷

基因型為AaaBbb，有幾個染色體組？

3.二倍體和多倍體

（1）二倍體：由

發(fā)育而來的個體，體細胞中含有的個體叫作二倍體，如、、。

（2）多倍體：體細胞中含有的個體，統(tǒng)稱為多倍體。其中體細胞中含有三個染色體組的稱作，如

；體細胞中含有四個染色體組的稱作，如。

（3）多倍體的優(yōu)點？

（4）多倍體的獲得途徑？人工誘導多倍體的方法很多，如，用

等。目前最常用且最有效的方法是用

處理

或。

（5）根據(jù)課本p88內(nèi)容思考

①秋水仙素處理獲得多倍體的原理？

②秋水仙素作用時期？

（6）【探究?實踐】根據(jù)P89低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目的變化實驗內(nèi)容，思考以下問題：

①低溫誘導獲得植物多倍體的原理？

②該實驗中，卡諾氏液、95%酒精的作用

③制片步驟？

④該實驗與秋水仙素實驗有什么相似之處？

⑤觀察時，是否所有的細胞中染色體數(shù)目都加倍？

（7）

根據(jù)課本P91拓展應(yīng)用中三倍體無籽西瓜的題目，思考下列問題：

①嘗試概括出三倍體無籽西瓜的培育方法（用文字加箭頭的形式表示）

②思考三倍體植株為什么不能形成種子？

4.單倍體：在生物的體細胞中，染色體數(shù)目不僅可以，也可以

。體細胞中含有本物種的個體，叫作，如雄蜂、雄蟻。

特點：與正常植株相比，單倍體植株長得，而且。

思考：①單倍體的體細胞中是否只含一個染色體組？

②據(jù)P89《與社會的聯(lián)系》回答，單倍體育種的方法（畫出概念圖）？

③思考單倍體育種的原理是什么？它有哪些優(yōu)點和缺點？

素養(yǎng)探究

“二看法”判斷單倍體、二倍體和多倍體的方法

一看發(fā)育起點；二看體細胞中含有幾個染色體組

二、染色體結(jié)構(gòu)的變異

1、種類：

名稱

圖解

變化

舉例

缺失

染色體b片段

重復

染色體b片段

易位

染色體斷裂的片段

(d、g)

到另一條非同源染色體上

倒位

同一條染色體上某一片段(a、b)位置

①缺失：染色體中某一片段

引起的變異，如：貓叫綜合征是人的第號染色體部分缺失引起的遺傳病；果蠅的形成。

②重復：染色體中

某一片段引起變異，如。

③倒位：染色體的某一片段

到另一條

上引起的變異。

④易位：染色體中某一片段位置

引起的變異。

2、結(jié)果：染色體結(jié)構(gòu)的改變，會使排列在染色體上的發(fā)生改變，而導

致的變異。

3．對生物體的影響：大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是的，有的甚至會導致生物體。

【課堂小結(jié)】

【隨堂檢測】

1、某生物正常體細胞的染色體數(shù)目為8條，下圖中，表示含有一個染色體組的細胞是（）

A

B

C

D2、某生物的基因型為AAaaBbbbCCCc，那么它

有多少個染色體組？（）

A、2、B、3

C、4

D、8

3．下列有關(guān)單倍體的敘述，不正確的是()

①由未受精的卵細胞發(fā)育成的個體，一定是單倍體

②含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體

③生物的精子或卵細胞一定都是單倍體

④基因型為aaaBBBccc的植株一定是單倍體

⑤基因型為Abcd的生物體一般是單倍體

A．③④⑤

B．②③④

C．①③⑤

D．②④⑤

4、下列情況引起的變異屬于染色體變異的是（）

A.非同源染色體上非等位基因的自由組合B.一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上

C.同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換

D.DNA分子中發(fā)生堿基的增添缺失或替換

5．導致遺傳物質(zhì)變化的原因有很多，下圖字母代表不同基因，其中變異類型①和②依次是()

A．突變和倒位

B．重組和倒位

C．重組和易位

D．易位和倒位