第一篇：2018秋七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第9課《藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)》教案1 人美版

藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo) 1)知識(shí)與能力: 了解校園藝術(shù)節(jié)標(biāo)志、招貼,黑板報(bào)、請(qǐng)柬、節(jié)目單設(shè)計(jì),以及畫展展廳、文藝晚會(huì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)和布置的相關(guān)知識(shí),并初步掌握設(shè)計(jì)方法。學(xué)生通過分組合作完成,提高學(xué)生提出問題,討論、分析問題,搜集信息、利用信息資源,解決問題的能力。2)過程與方法: 分組調(diào)查、討論、確定藝術(shù)節(jié)策劃的相關(guān)內(nèi)容。通過欣賞、討論等方法,了解相關(guān)美術(shù)設(shè)計(jì)。

分組展示策劃書等,并運(yùn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言闡述設(shè)計(jì)意圖。3)情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、明確學(xué)習(xí)責(zé)任以及樂觀的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。2學(xué)情分析

本年級(jí)學(xué)生為農(nóng)村學(xué)生,小學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)美術(shù)興趣不濃,應(yīng)多欣賞美術(shù)優(yōu)秀作品,聯(lián)系生活實(shí)際,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。3重點(diǎn)難點(diǎn)

1)教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)知校園活動(dòng)策劃的內(nèi)容和表達(dá)方式,學(xué)習(xí)用美術(shù)的形式表現(xiàn)策劃方案。各種美術(shù)設(shè)計(jì)的制作方法。

2)教學(xué)難點(diǎn):相關(guān)設(shè)計(jì)方案比較多,相關(guān)的美術(shù)設(shè)計(jì)和表達(dá)也比較繁雜,需加以選擇,使教學(xué)條理清晰。4教學(xué)過程 4.1一課時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】4.1(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

教師活動(dòng):展示課題,聯(lián)系板報(bào)制作實(shí)例。欣賞其他美術(shù)設(shè)計(jì)后,出示問題:如何策劃校園藝術(shù)節(jié)?從美術(shù)角度講要做幾個(gè)方面的準(zhǔn)備工作?其它美術(shù)設(shè)計(jì)制作應(yīng)體現(xiàn)哪些內(nèi)容?其它美術(shù)設(shè)計(jì)的方法有哪些?學(xué)生活動(dòng):學(xué)生各團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)小組根據(jù)預(yù)習(xí)學(xué)案的內(nèi)容在課前展開研究討論和準(zhǔn)備,上課時(shí)組長(zhǎng)用口頭語(yǔ)言或書面語(yǔ)言向老師匯報(bào)。

教師活動(dòng):檢閱各小組上交的預(yù)習(xí)材料,查看學(xué)生合作交流情況,對(duì)學(xué)生的問題點(diǎn)評(píng)講解?；顒?dòng)2【活動(dòng)】4.2(二)、互動(dòng)探究,合作掌握

1、教師用多媒體展示本節(jié)課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、教師利用多媒體圖片展示校園藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作中需要的“請(qǐng)柬、海報(bào)、標(biāo)志、節(jié)目單”等以及藝術(shù)節(jié)圖片等等。重點(diǎn)展示校園藝術(shù)節(jié)海報(bào)的圖片。

策劃書設(shè)計(jì)包含:主題內(nèi)容、圖案運(yùn)用、色彩搭配等。讓學(xué)生認(rèn)真的觀看分析,并指出設(shè)計(jì)制作要注意的要點(diǎn)。

A、招貼要體現(xiàn)的內(nèi)容與信息?(多媒體展示)主題、舉辦單位、時(shí)間與地點(diǎn)等B、美術(shù)設(shè)計(jì)有幾種方法?(多媒體展示)手繪、電腦制作、剪貼等。

C、美術(shù)設(shè)計(jì)要注意哪些原則?(多媒體展示)原則之一:構(gòu)思巧妙、主題突出。原則之二:版面簡(jiǎn)潔明了。

原則之三:色彩飽滿和諧、引人注意。

3、教師利用多媒體展示不同類型、效果的優(yōu)秀美術(shù)設(shè)計(jì)作品,鼓勵(lì)學(xué)生嘗試重新設(shè)計(jì),看看能產(chǎn)生怎樣的藝術(shù)效果?重新設(shè)計(jì)時(shí)要注意主題內(nèi)容的明確, 圖案運(yùn)用的恰當(dāng)、巧妙,色彩搭配要合理等等。用實(shí)例海報(bào)圖片對(duì)比來(lái)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí),及對(duì)設(shè)計(jì)技巧的掌握?；顒?dòng)3【練習(xí)】4.3(三)、動(dòng)手制作

1、課件出示作業(yè)要求:結(jié)合教師給的學(xué)校藝術(shù)節(jié)圖片資料,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)小組分組完成其它美術(shù)設(shè)計(jì)制作。教師巡視指導(dǎo),解決設(shè)計(jì)難點(diǎn),并及時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及完成情況。

2、提出要求:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),各小組分工、合作討論,盡量在策劃當(dāng)中發(fā)揮成員的優(yōu)勢(shì),使策劃具有豐富性、新穎性、組織工作既嚴(yán)密又科學(xué)。

3、教師小結(jié):根據(jù)學(xué)生的策劃方案引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,引發(fā)爭(zhēng)論與思考。(三)、動(dòng)手制作

1、課件出示作業(yè)要求:結(jié)合教師給的學(xué)校藝術(shù)節(jié)圖片資料,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)小組分組完成其它美術(shù)設(shè)計(jì)制作。教師巡視指導(dǎo),解決設(shè)計(jì)難點(diǎn),并及時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及完成情況。

2、提出要求:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),各小組分工、合作討論,盡量在策劃當(dāng)中發(fā)揮成員的優(yōu)勢(shì),使策劃具有豐富性、新穎性、組織工作既嚴(yán)密又科學(xué)。

3、教師小結(jié):根據(jù)學(xué)生的策劃方案引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,引發(fā)爭(zhēng)論與思考。

活動(dòng)4【測(cè)試】4.4 ?(四)、作業(yè)展示,互相評(píng)價(jià)

1、學(xué)生完成作業(yè)后,進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。

2、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié),分析學(xué)生的參與情況、收獲及不足。

3、布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)及學(xué)具準(zhǔn)備。

第二篇：《藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)》教案

《藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)》教案

教材分析：

本課屬于“綜合·探索”領(lǐng)域的課程。旨在讓學(xué)生以學(xué)校藝術(shù)節(jié)為載體，實(shí)施校園活動(dòng)的策劃，學(xué)習(xí)策劃圖的繪制方法，運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的手法進(jìn)行策劃方案的表現(xiàn)，是一節(jié)具有探究性、綜合性的美術(shù)活動(dòng)的課程。本課重在調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)策劃活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行策劃的愿望，明了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)全過程中所需的各項(xiàng)設(shè)計(jì)，為之后的課程知識(shí)和興趣做出鋪墊。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知如何進(jìn)行校園活動(dòng)的策劃、學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的形式表現(xiàn)策劃方案。

2、掌握活動(dòng)策劃圖及相關(guān)內(nèi)容的創(chuàng)作和表現(xiàn)方法。

3、培養(yǎng)對(duì)活動(dòng)策劃的興趣，提升對(duì)集體活動(dòng)的參與熱情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：制作宣傳海報(bào)

難點(diǎn)：如何運(yùn)用各種設(shè)計(jì)手法、制作出精美的海報(bào)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件、海報(bào)制作材料。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入新課。

（1）教師展示課件，出示問題：如何策劃校園藝術(shù)節(jié)？從美術(shù)角度講要做幾個(gè)方面的準(zhǔn)備工作？

（2）各團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)小組根據(jù)預(yù)習(xí)的內(nèi)容在課前展開研究討論和準(zhǔn)備，上課時(shí)組長(zhǎng)用口頭語(yǔ)言或書面語(yǔ)言向老師匯報(bào)。

2、合作探究。

（1）教師用多媒體展示本節(jié)課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）教師利用多媒體圖片展示校園藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作中需要的“請(qǐng)柬、海報(bào)、標(biāo)志、節(jié)目單”等以及藝術(shù)節(jié)圖片等等。重點(diǎn)展示校園藝術(shù)節(jié)海報(bào)的圖片。（3）讓學(xué)生認(rèn)真的觀看分析，并指出設(shè)計(jì)制作海報(bào)要注意的要點(diǎn)。

3、欣賞。

（1）教師利用多媒體展示不同類型、效果的優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)海報(bào)作品。（2）鼓勵(lì)學(xué)生嘗試從這些作品進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，看看能產(chǎn)生怎樣的藝術(shù)效果？

4、動(dòng)手制作。

（1）課件出示作業(yè)要求：結(jié)合教師給的學(xué)校藝術(shù)節(jié)圖片資料，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)小組分組完成海報(bào)設(shè)計(jì)制作。

（2）教師巡視指導(dǎo)，解決設(shè)計(jì)難點(diǎn)，并及時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及完成情況。

5、展示評(píng)價(jià)。

（1）學(xué)生完成作業(yè)后，進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。

（2）對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)，分析學(xué)生的參與情況、收獲及不足。

6、課后拓展。

為學(xué)校校園活動(dòng)設(shè)計(jì)一幅海報(bào)。

第三篇：七年級(jí)美術(shù)139藝術(shù)節(jié)策劃中的美術(shù)設(shè)計(jì)

七年級(jí)美術(shù)139藝術(shù)節(jié)策劃中的美術(shù)設(shè)計(jì)

人民美術(shù)出版社 義務(wù)教育教科書 第十三冊(cè) 第9課 海報(bào) 標(biāo)志 舞臺(tái) 黑板報(bào) 吉祥物

1、展示活動(dòng)的主題。

2、直觀的宣傳作用。

3、營(yíng)造濃郁的藝術(shù)文化氛圍。策劃人 內(nèi)容 題目 場(chǎng)地、人員安排 策劃 又稱“策略方 案”和“戰(zhàn)術(shù)計(jì)劃” Strategical Plannin g / Tactical Planning 策劃是為達(dá)到一定目 標(biāo)在調(diào)查、分析有 關(guān)材料的基礎(chǔ)上遵 循一定的程序?qū)ξ?來(lái)某項(xiàng)工作或事件事 先進(jìn)行系統(tǒng)的、全面 的構(gòu)思、謀劃制訂 和選擇合理可行的執(zhí) 行方案。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書 策劃人 XX策劃組

1、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)

2、活動(dòng)題目

3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

4、活動(dòng)開展

5、需要資源

6、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

7、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)

8、活動(dòng)負(fù)責(zé)人 藝術(shù)節(jié)活動(dòng)策劃書 策劃人 XX策劃組

1、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo) 為活躍校園文化生活舉辦校園文化節(jié)活動(dòng)。結(jié)合社會(huì)問題制定活動(dòng)主題塑造完整人格。創(chuàng)造文明、友愛、活潑、向上的校園文化氛圍。

2、活動(dòng)題目 藝術(shù)節(jié)

3、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn) 2011年10月10——17日 XX學(xué)校

4、活動(dòng)開展 ①比賽類棋類 2011.10.12 教學(xué)樓 球類 2011.10.13 操場(chǎng) 書畫攝影類

2011.10.14 操場(chǎng) ②展演類開幕式 2011.10.10 操場(chǎng) 文藝匯演 2011.10.10 操場(chǎng) 藝術(shù)講壇 2011.10.11 多動(dòng)能廳 藝術(shù)展覽 2011.10.15 校園宣傳欄 優(yōu)秀電影交流 2011.10.15 多動(dòng)能廳 話劇演出 2011.10.15 操場(chǎng) 閉幕式 2011.10.17 操

場(chǎng)

5、需要資源 場(chǎng)地、器材、獎(jiǎng)品、道具、吉祥物、舞臺(tái)、請(qǐng)柬、簽到冊(cè)、節(jié)目單、紀(jì)念冊(cè)、招貼、宣傳板報(bào)等

6、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

7、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié) 例舞臺(tái)設(shè)計(jì)、嘉賓座次、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像等等。

8、活動(dòng)負(fù)責(zé)人 棋類 2人 球類 2人 書畫攝影類 4人 開幕式 5人 文藝匯演 5人 藝術(shù)講壇 4人 藝術(shù)展覽 4人 優(yōu)秀電影交流 4人 話劇演出 5人 閉幕式 5人 說(shuō) 明 修 飾 競(jìng)技活動(dòng) 展覽講座 繪畫比賽 棋牌比賽 藝術(shù)講壇 電影展播

活動(dòng)時(shí)間2011年10月10——17日 場(chǎng)地1人 材料2人 宣傳1人 場(chǎng)地1人 宣傳1人 場(chǎng)地2人 宣傳2人 場(chǎng)地2人 宣傳2人 繪畫比賽 棋牌比賽 藝術(shù)講壇 電影展播 場(chǎng)地1人、材料2人、宣傳1人 場(chǎng)地1人、宣傳1人 場(chǎng)地2人、宣傳2人 場(chǎng)地2人、宣傳2人 競(jìng)技活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間2011年10月10——17日 展覽講座 繪畫比賽 棋牌比賽 籃球比賽 場(chǎng)地1人、材料2人、宣傳1人 場(chǎng)地1人、宣傳1人 場(chǎng)地2人、宣傳2人 場(chǎng)地2人、宣傳2人 場(chǎng)地1人、宣傳1人 場(chǎng)地1人、材料2人、宣傳2人 活動(dòng)時(shí)間2011年10月10——17日 藝術(shù)講壇 電影展播 文藝匯演 涂鴉比賽 棋牌比賽 展覽與講座 藝術(shù)講壇 電影展播 場(chǎng)地2人、宣傳2人 場(chǎng)地2人、宣傳2人 場(chǎng)地1人、材料2人、宣傳1人 場(chǎng)地1人、宣傳1人 競(jìng)技活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間2011年10月10—10月17日 活動(dòng)時(shí)間2011年10月10——17日 競(jìng)技活動(dòng) 展覽與講座

繪畫比賽 棋牌比賽 藝術(shù)講壇 電影展播 活動(dòng)時(shí)間2011年10月10——17日 競(jìng)技活動(dòng) 展覽與講座 繪畫比賽 棋牌比賽 藝術(shù)講壇 電影展播 立體平面 舞臺(tái)的設(shè)計(jì)目的是要對(duì)演出和演講起襯托作用。設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、莊重而有新意主題突出。天幕和側(cè)幕 電子天幕 標(biāo) 志 演唱臺(tái) 主題橫幅

1、用人物、動(dòng)物、花卉圖案裝飾天幕和側(cè)幕背景。

2、用紙花和標(biāo)題裝飾舞臺(tái)可適當(dāng)?shù)难b飾拉花等裝飾物以增添氣氛。

3、用剪、刻、貼布置舞臺(tái)背景。

4、用當(dāng)?shù)氐闹参锖王r花布置舞臺(tái)。黑板報(bào)設(shè)計(jì)要主題明確版面醒目?？^畫、標(biāo)題 文稿、小標(biāo)題 插圖 花邊

1、標(biāo)題設(shè)計(jì)刊頭畫與標(biāo)題點(diǎn)明主題清楚了解中心內(nèi)容。純文字或文字與紋樣相結(jié)合構(gòu)成的形式均可

2、版面設(shè)計(jì)布局文稿與小標(biāo)題。文章按主次安排之間有分隔。遠(yuǎn)處成塊近處成行。

3、版面裝飾插圖與花邊起到點(diǎn)綴裝飾作用。重要文章可用花邊作外框。文章之間多用直線或波狀線的花邊分隔。

1、根據(jù)主題收集有關(guān)文字、圖片。

2、根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)一種版面樣式。

3、選擇字體、字號(hào)等進(jìn)行整體編排。M式 連環(huán)式 中心式 階梯式 條幅式 可用吹塑紙、即時(shí)貼、泡沫塑料等材料刻、貼、使版面產(chǎn)生層次感。標(biāo)題設(shè)計(jì)報(bào)頭鮮艷、主題鮮明。版面設(shè)計(jì)錯(cuò)落變化輕重均衡疏密有致松緊適當(dāng)。條理清晰、層次分明、重點(diǎn)突出。版面裝飾圖文并茂、色調(diào)協(xié)調(diào)、風(fēng)格統(tǒng)一。櫥窗設(shè)計(jì) 標(biāo)志設(shè)計(jì) 雕塑設(shè)計(jì) 以小組為單位對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)進(jìn)

行整體策劃并與大家交流。

1、完成活動(dòng)策劃圖

2、任選藝術(shù)節(jié)中其他美術(shù)設(shè)計(jì)一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思和制作。

第四篇：《藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)》教案2

《藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)》教案

教材分析: 本課屬于“綜合·探索”領(lǐng)域的課程。旨在讓學(xué)生以學(xué)校藝術(shù)節(jié)為載體，實(shí)施校園活動(dòng)的策劃，學(xué)習(xí)策劃圖的繪制方法，運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的手法進(jìn)行策劃方案的表現(xiàn)，是一節(jié)具有探究性、綜合性的美術(shù)活動(dòng)的課程。本課為策劃活動(dòng)系列課程的第一課，統(tǒng)領(lǐng)其后的《宣傳品的設(shè)計(jì)》和《吉祥物的設(shè)計(jì)》等課，課程前后是總與分的關(guān)系，重在調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)策劃活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行策劃的愿望，明了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)全過程中所需的各項(xiàng)設(shè)計(jì)，為之后的課程知識(shí)和興趣做出鋪墊，是系列課的起始課，極為重要。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

（1）認(rèn)知如何進(jìn)行校園活動(dòng)的策劃、學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的形式表現(xiàn)策劃方案。（2）掌握活動(dòng)策劃圖及相關(guān)內(nèi)容的創(chuàng)作和表現(xiàn)方法。（3）以小組合作學(xué)習(xí)的形式策劃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示策劃成果。

2、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

（1）感受美術(shù)設(shè)計(jì)與校園文化生活之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛校的主人翁意識(shí)。（2）培養(yǎng)對(duì)活動(dòng)策劃的興趣，提升對(duì)集體活動(dòng)的參與熱情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：認(rèn)知校園活動(dòng)策劃的內(nèi)容和表達(dá)方式，學(xué)習(xí)用美術(shù)的形式表現(xiàn)策劃方案。

2、難點(diǎn)：相關(guān)設(shè)計(jì)方案比較多、相關(guān)美術(shù)設(shè)計(jì)和表達(dá)也比較復(fù)雜，需加以選擇，使教學(xué)調(diào)理清晰。

教學(xué)過程與方法：

學(xué)生分組調(diào)查、討論，確定藝術(shù)節(jié)策劃的相關(guān)內(nèi)容。通過欣賞、討論等方法，了解策劃圖及相關(guān)內(nèi)容節(jié)表現(xiàn)形式，試運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入：

教師介紹本學(xué)期綜合單元課課題，分析本課在此單元中的位置及與前后課的關(guān)系，使學(xué)生對(duì)本課的總領(lǐng)性有所了解，再結(jié)合石化一中校園科技文化藝術(shù)節(jié)導(dǎo)入新課。（出示課題）教學(xué)方法與意圖：明確學(xué)習(xí)內(nèi)容的大方向，放眼全局，從宏觀入手，結(jié)合學(xué)生身邊熟悉的環(huán)境，加深對(duì)課題的理解。

二、講授新課：

1、藝術(shù)節(jié)中美術(shù)設(shè)計(jì)的種類： 1）舞臺(tái)設(shè)計(jì) 2）吉祥物設(shè)計(jì) 3）會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì) 4）請(qǐng)柬設(shè)計(jì) 5)招貼設(shè)計(jì) 6）節(jié)目單 7）紀(jì)念冊(cè)

8）演出服裝與道具設(shè)計(jì) 9）周圍環(huán)境設(shè)計(jì) 10）黑板報(bào)

教學(xué)意圖與方法：組織學(xué)生看書，了解課本中提供的多種美術(shù)設(shè)計(jì)種類，出示課件，給學(xué)生以全面直觀的感性認(rèn)識(shí)。

2、美術(shù)設(shè)計(jì)在藝術(shù)節(jié)中的作用： 1）展示活動(dòng)的主題。2）直觀的宣傳作用。3）營(yíng)造濃郁的藝術(shù)文化氛圍。

3、策劃： 1）什么是策劃？

2）本次校園科技文化藝術(shù)節(jié)我校活動(dòng)內(nèi)容： 3）策劃的具體內(nèi)容（重點(diǎn)）：策劃圖或策劃書

A）圖片：——能清晰明了表達(dá)主題，與主題有關(guān)的圖片； B）文字：——或嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、大方或時(shí)尚、輕松； C）構(gòu)圖布局：對(duì)稱均衡協(xié)調(diào)對(duì)比；

D）色彩：不統(tǒng)一色調(diào)——凌亂、無(wú)序；統(tǒng)一色調(diào)——整體化、系列化協(xié)調(diào)。E）用什么方法繪制（工具）小結(jié)：圖文并茂很重要。

教學(xué)意圖與方法：設(shè)問，略加講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)重要性的理解。課件、實(shí)物與書中范畫三者共同分析講解、討論，提高學(xué)生對(duì)三種策劃內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。

4、策劃中的其它美術(shù)設(shè)計(jì)形式：

A）舞臺(tái)設(shè)計(jì)（立體）——舞臺(tái)設(shè)計(jì)的目的與要求； B）黑板報(bào)宣傳設(shè)計(jì)（平面）——簡(jiǎn)介幾種黑板報(bào)的形式。

教學(xué)意圖與方法：設(shè)問、反問，點(diǎn)明學(xué)科特色，分類別、分側(cè)重點(diǎn)講解，便于學(xué)生有針對(duì)性的理解并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

三、課堂實(shí)踐：

實(shí)踐課題：為校園科技文化藝術(shù)節(jié)出一張策劃活動(dòng)圖。要求：

1、按前后位分組討論；

2、每小組拿出個(gè)策劃方案，請(qǐng)代表陳述。教師：點(diǎn)評(píng),肯定好的方案，提出改進(jìn)意見。

四、總結(jié)： 策劃的圖文并茂性。

加深鞏固學(xué)生對(duì)本課基本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)效果。

第五篇：《藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)》教案1

《藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)》教案

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力：了解校園藝術(shù)節(jié)標(biāo)志、海報(bào)、請(qǐng)柬、節(jié)目單設(shè)計(jì)，以及畫展展廳、文藝晚會(huì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)和布置的相關(guān)知識(shí)，并初步掌握設(shè)計(jì)方法。

過程與方法：學(xué)生通過分組合作完成，提高學(xué)生提出問題，討論、分析問題，搜集信息、利用信息資源，解決問題的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、明確學(xué)習(xí)責(zé)任以及樂觀的生活態(tài)度、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：制作宣傳海報(bào)。

教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用各種設(shè)計(jì)手法、制作出精美的海報(bào)。

教具：多媒體、及海報(bào)制作材料。教法與學(xué)法：

教法：激發(fā)引導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情境、鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)。學(xué)法：合作學(xué)習(xí)、探究感知、增知實(shí)踐。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

教師活動(dòng)：課件出示問題：如何策劃校園藝術(shù)節(jié)？從美術(shù)角度講要做幾個(gè)方面的準(zhǔn)備工作？重點(diǎn)是海報(bào)設(shè)計(jì)制作應(yīng)體現(xiàn)哪些內(nèi)容？海報(bào)設(shè)計(jì)的方法有哪些？海報(bào)設(shè)計(jì)要遵循哪幾點(diǎn)設(shè)計(jì)原則？海報(bào)制作要準(zhǔn)備的工具材料等。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生各團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)小組根據(jù)預(yù)習(xí)學(xué)案的內(nèi)容在課前展開研究討論和準(zhǔn)備，上課時(shí)組長(zhǎng)用口頭語(yǔ)言或書面語(yǔ)言向老師匯報(bào)。

教師活動(dòng)：檢閱各小組上交的預(yù)習(xí)材料，查看學(xué)生合作交流情況，對(duì)學(xué)生的問題點(diǎn)評(píng)講解。

二、互動(dòng)探究，合作掌握。

1、教師用多媒體展示本節(jié)課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、教師利用多媒體圖片展示校園藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作中需要的“請(qǐng)柬、海報(bào)、標(biāo)志、節(jié)目單”等以及藝術(shù)節(jié)圖片等等。重點(diǎn)展示校園藝術(shù)節(jié)海報(bào)的圖片。海報(bào)設(shè)計(jì)包含：主題內(nèi)容、圖案運(yùn)用、色彩搭配等。讓學(xué)生認(rèn)真的觀看分析，并指出設(shè)計(jì)制作海報(bào)要注意的要點(diǎn)。A、海報(bào)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)的內(nèi)容與信息？（多媒體展示）主題、舉辦單位、時(shí)間與地點(diǎn)等。B、海報(bào)設(shè)計(jì)有幾種方法？（多媒體展示）手繪、電腦制作、剪貼等。

C、海報(bào)設(shè)計(jì)要注意哪些原則？（多媒體展示）原則之一：構(gòu)思巧妙、主題突出。原則之二：版面簡(jiǎn)潔明了。

原則之三：色彩飽滿和諧、引人注意。

3、教師利用多媒體展示不同類型、效果的優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)海報(bào)作品，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試從這些作品做重新設(shè)計(jì)，看看能產(chǎn)生怎樣的藝術(shù)效果？重新設(shè)計(jì)時(shí)要注意主題內(nèi)容的明確，圖案運(yùn)用的恰當(dāng)、巧妙，色彩搭配要合理等等。用實(shí)例海報(bào)圖片對(duì)比來(lái)加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，及對(duì)設(shè)計(jì)技巧的掌握。

三、動(dòng)手制作。

1、課件出示作業(yè)要求：結(jié)合教師給的學(xué)校藝術(shù)節(jié)圖片資料，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)小組分組完成海報(bào)設(shè)計(jì)制作。教師巡視指導(dǎo)，解決設(shè)計(jì)難點(diǎn)，并及時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及完成情況。

2、提出要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各小組分工、合作討論，盡量在策劃當(dāng)中發(fā)揮成員的優(yōu)勢(shì)，使策劃具有豐富性、新穎性、組織工作既嚴(yán)密又科學(xué)。

3、教師小結(jié)：根據(jù)學(xué)生的策劃方案引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，引發(fā)爭(zhēng)論與思考。

四、作業(yè)展示，互相評(píng)價(jià)。

1、學(xué)生完成作業(yè)后，進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。

2、對(duì)本堂課進(jìn)行小結(jié)，分析學(xué)生的參與情況、收獲及不足。

3、布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)及學(xué)具準(zhǔn)備。