第一篇：九年級(jí)第十三章內(nèi)能第一節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)教案

Yi《分子熱運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識(shí)與技能

1.知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。2.能夠識(shí)別并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋擴(kuò)散現(xiàn)象。3.知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)。4.知道分子之間存在相互作用力。（2）過(guò)程與方法

1.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。2.通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)使學(xué)生知道，物體溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。

3.通過(guò)將分子間作用力與彈簧的彈力類(lèi)比，使學(xué)生了解分子間既存在斥力又存在引力。（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂(lè)于探索微觀世界和日常生活中的物理學(xué)道理。

2.用實(shí)驗(yàn)和多媒體教學(xué)素材激發(fā)學(xué)生對(duì)大千世界的興趣。使學(xué)生了解，可以通過(guò)直接感知的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)無(wú)法直接感知的事實(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

（1）重點(diǎn)：分子擴(kuò)散與分子熱運(yùn)動(dòng)（2）難點(diǎn)：分子間的相互作用力

三、教學(xué)方法

演示法

討論法

四、教學(xué)過(guò)程

（1）新課導(dǎo)入：在我生活中存在著形形色色的物質(zhì)，比如說(shuō)我們周?chē)目諝?、水、房屋等，他們是由什么組成的？當(dāng)我們打開(kāi)衣柜，發(fā)現(xiàn)放在里面的樟腦丸變小了，衣柜中有一股樟腦丸的氣味，這又是為什么呢？組成物質(zhì)的微粒之間又存在怎樣的相互作用呢？這就是我們這節(jié)課所要探究的內(nèi)容，物質(zhì)的構(gòu)成，分子熱運(yùn)動(dòng)以及分子間的相互作用力。

（2）新課教學(xué)：

1.物質(zhì)的構(gòu)成

人類(lèi)對(duì)物質(zhì)的構(gòu)成認(rèn)知過(guò)程：

①中國(guó)古代的五行說(shuō)：五行：金、木、水、火、土五種基本物質(zhì)或元素。

相生與相克：土生金、金生水、水生木、木生火、火生金；土克水、水克火、火克金、金克木、木克土。

②西方的元素論：地上萬(wàn)物由土、水、氣、火四種元素構(gòu)成。

③雅典的原子論：伊壁鳩魯（公元前341-前270）發(fā)展了這一學(xué)說(shuō)：原子本身不僅有形式上的差別，還有大小和重量的不同。

現(xiàn)代的科學(xué)研究表明：我們生活中任何的物質(zhì)都是由及其微小的粒子組成的，分子或原子組成；比如說(shuō)我們生活中的鹽是由氯化鈉這種分子組成的，而我們生活中金屬銅，是由銅原子組成的。分子或原子是一個(gè)非常小的微粒其直徑大概有百億分之一米，科學(xué)家用光學(xué)顯微鏡都無(wú)法發(fā)現(xiàn)它的存在，直到電子顯微鏡的出現(xiàn)我們才對(duì)分子和原子的形象有感性的認(rèn)識(shí)。

課外解讀：其實(shí)分子和原子還不是最小的粒子，比這還有電子，中子，質(zhì)子；可為什么物質(zhì)是由分子，原子構(gòu)成的，而不是電子，中子或者質(zhì)子呢？其實(shí)我們生活中的肉眼可以看到的物體都是總

校

0757-22223508

22201877

北區(qū)分校

0757-28099568

22132782

容桂分校

0757-23279177

22132783 大良一分校

0757-22811999

22319088

龍江分校

0757-23386968

22132989

桂城分校

0757-86338928

22132938 北 滘 分校

0757-22395188

63312568

樂(lè)從分校

0757-28866441

63312561

石岐分校

0760-88852255 *** 小 欖 分校

0760-22259911

***

可以再分的，但分到一定的程度之后就無(wú)法保持原來(lái)的化學(xué)性質(zhì)了，就像一個(gè)學(xué)校可以分成幾個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)又可以分成幾個(gè)班，每個(gè)班又可以分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組里又可以分成若干名學(xué)生，但到了學(xué)生在劃分下去就沒(méi)有意義了，我們把能夠保持物質(zhì)原來(lái)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子稱(chēng)為分子。

板書(shū)1：物質(zhì)是由分子或原子構(gòu)成的。2.擴(kuò)散現(xiàn)象

引入：剛才我們學(xué)了物質(zhì)的構(gòu)成，我們知道物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成，那么在我們生活中分子和原子是不是固定不動(dòng)的，安分守己的呢？還是像那么頑皮的小屁孩一樣到處亂跑呢？這就是我們下面所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容？首先，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本觀察思考一下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)？并回答以下幾個(gè)問(wèn)題？

問(wèn)題一：什么叫擴(kuò)散現(xiàn)象？擴(kuò)散現(xiàn)象能發(fā)生在氣態(tài)，液態(tài)和固態(tài)物質(zhì)嗎？你能在生活中想到那些擴(kuò)散現(xiàn)象？

問(wèn)題二：物質(zhì)擴(kuò)散的快慢與什么因素有關(guān)？ 問(wèn)題三：擴(kuò)散現(xiàn)象能說(shuō)明什么問(wèn)題？ 教師演示實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：

演示1：打開(kāi)一瓶香水，能聞到香味！演示2：二氧化氮擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)。（為什么要把二氧化氮放在下面？）

實(shí)驗(yàn)分析：在我們物理中，把不同物質(zhì)在接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散現(xiàn)象。上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是氣態(tài)物質(zhì)的擴(kuò)散現(xiàn)象。那擴(kuò)散現(xiàn)象能發(fā)生在固體和液體中嗎？請(qǐng)同學(xué)們觀察下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。

板書(shū)2：擴(kuò)散現(xiàn)象：不同物質(zhì)在接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。演示3：硫酸銅與清水的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，（為什么水在上，硫酸銅溶液在下呢？）演示4：（圖片）鉛片和金片之間的擴(kuò)散現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)分析：由上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道擴(kuò)散現(xiàn)象不但能發(fā)生在氣體上，也能發(fā)生在液體和固體上。而造成擴(kuò)散現(xiàn)象的原因就是構(gòu)成物質(zhì)的分子不安分守己，在做無(wú)規(guī)則的的運(yùn)動(dòng)。那么分子的擴(kuò)散快慢到底與什么因素有關(guān)呢？請(qǐng)同學(xué)們細(xì)心觀察老師下面的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，自己把這個(gè)原因找出來(lái)！演示5：紅墨水在熱水、溫水、冷水的擴(kuò)散現(xiàn)象！

實(shí)驗(yàn)分析：下面請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)老師做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，擴(kuò)散現(xiàn)象的快慢和什么因素有關(guān)？學(xué)生回答：跟溫度有關(guān)，溫度越高，擴(kuò)散得越快。教師總結(jié)分析：同學(xué)們回答得很好，其實(shí)溫度之所以會(huì)影響擴(kuò)散現(xiàn)象，主要原因是溫度會(huì)影響分子運(yùn)動(dòng)的快慢，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)得越快，物質(zhì)擴(kuò)散的也越快，所以我們把分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)叫做分子熱運(yùn)動(dòng)。

板書(shū)3：分子熱運(yùn)動(dòng)：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。（溫度越高，運(yùn)動(dòng)越劇烈）重難點(diǎn)分析：1.如何區(qū)分生活中的現(xiàn)象是不是擴(kuò)散現(xiàn)象？

（1）擴(kuò)散現(xiàn)象是因?yàn)榉肿訜徇\(yùn)動(dòng)，這是一種微觀的現(xiàn)象，如果我們?nèi)庋勰芸吹降奈⒘６疾粚儆跀U(kuò)散現(xiàn)象，因?yàn)檫@是宏觀上的。比如說(shuō)，灰塵飛揚(yáng)，面粉攪成漿，雪花飄揚(yáng)，等等。

（2）擴(kuò)散現(xiàn)象，至少要有兩種不同的物質(zhì)，而且現(xiàn)象要有彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象說(shuō)明才是擴(kuò)散現(xiàn)象。

2.擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題？

（1）分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

（2）分子間存在間隙。（引例：有人把50ml的酒精和50ml的水混合，發(fā)現(xiàn)混合液的體

積小于100ml）

3.分子熱運(yùn)動(dòng)會(huì)不會(huì)因?yàn)闇囟忍投Ｖ梗?/p>

分子熱運(yùn)動(dòng)在任何溫度下都是在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度只會(huì)影響他運(yùn)動(dòng)的速度大小，對(duì)他是否運(yùn)動(dòng)沒(méi)有任何影響

課堂練習(xí)：

（1）下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（CD）A.打掃教室時(shí)，會(huì)看到灰塵飛揚(yáng)； B．將面粉放在水中攪成漿狀；

C．用來(lái)包鉛塊的紙經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)變黑；

D．一滴墨汁落入水中，頓時(shí)變成了一長(zhǎng)串豎直的墨跡。

（2）下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（D）A．煮稀飯時(shí)，看見(jiàn)米粒在水中翻滾； B．炒菜時(shí)，香味四處飄逸；

C．將裝有NO2氣體的瓶子倒扣在一個(gè)相同的空瓶上方，抽掉隔板，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)混合均勻； D.完全不流通的房間，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味。

（3）通常把蘿卜腌制成咸菜需要較長(zhǎng)的時(shí)間，而把蘿卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘，造成這種差別的原因是？

答案：炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)快。

3.分子間的作用力

引入：擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停地做運(yùn)動(dòng)，那么固體和液體的分子為什么不會(huì)分散開(kāi)，而是聚合在一起，保持一定的體積呢？是不是有什么力把他們拉在一起呢？這就是我們下面要研究的分子間相互作用力，首先請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看下老師做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)演示6：教師出示兩個(gè)鉛塊，并演示分子間的引力實(shí)驗(yàn)。學(xué)生疑問(wèn)：鉛塊能夠互相吸引，能承受很大拉力的原因時(shí)什么？

實(shí)驗(yàn)分析：其實(shí)物質(zhì)分子間存在著引力，它使液體和固體的分子不會(huì)散開(kāi)而保持一定的形狀。

問(wèn)題引導(dǎo)：前面我們學(xué)習(xí)擴(kuò)散現(xiàn)象知道，分子間存在間隙？既然分子間有引力，那為什么沒(méi)有把分子相互緊密接觸呢？分子間存在間隙為什么壓縮固體和液體很困難呢？

教師分析：固體和液體很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g存在斥力。這個(gè)和我們?nèi)粘Ｉ钪械膹椈珊芟嗨?，彈簧在我們壓縮的時(shí)候它會(huì)有一個(gè)向外的斥力，當(dāng)我們拉神的時(shí)候，這時(shí)候它又會(huì)表現(xiàn)為引力。其實(shí)分子間既有引力也有斥力，它們是同時(shí)存在的，當(dāng)它們的距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)分子間的作用力較大時(shí)，作用力表現(xiàn)為引力。如果分子間相距很遠(yuǎn)時(shí)，分子間的作用力就很微弱了，可以忽略不計(jì)。重難點(diǎn)分析：如何區(qū)分日常中的作用力到底是分子間的相互作用力還是物體間的相互作用力。

（1）分子引力：是分子自發(fā)的吸引，沒(méi)有外力作用。比如說(shuō)水滴合在一起，壓縮后，鉛塊能夠承受很大的拉力。（粉筆寫(xiě)字不是）

（2）分子間的斥力，主要表現(xiàn)為液體和氣體的體積很難被壓縮。

板書(shū)4：分子間的相互作用（1）分子引力和斥力，同時(shí)存在。（2）分子間距小時(shí)，表現(xiàn)為斥力； 分子間距較大時(shí)，表現(xiàn)為引力； 分子間距很遠(yuǎn)時(shí)，很微弱，可以忽略。課堂練習(xí)：

（1）下列現(xiàn)象中利用了分子間的相互作用力的是（D）A．用粉筆在黑板上寫(xiě)字；

B．用透明膠帶按在寫(xiě)錯(cuò)字的上面。用力把錯(cuò)字揭下來(lái)。C．釘子釘在墻上，釘子掉不下來(lái)。D．靠的很近的兩滴水銀自動(dòng)結(jié)合成一滴

（2）下列現(xiàn)象中，可以說(shuō)明分子間存在斥力的是（C）A．破鏡不能重圓。

B．兩塊表面干凈的鉛塊壓緊，兩塊鉛塊就結(jié)合在一起； C．固體，液體很難被壓縮； D．氣體容易被壓縮。

五、課堂小結(jié)

1.物質(zhì)是由分子和原子構(gòu)成的；

32.一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈； 3.分子間同時(shí)存在著相互作用力，斥力和引力；

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

一、物質(zhì)的構(gòu)成

物質(zhì)是由分子和原子的構(gòu)成。

二、擴(kuò)散現(xiàn)象：不同物質(zhì)在接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。

擴(kuò)散原因：分子熱運(yùn)動(dòng)：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

注意：溫度越高，運(yùn)動(dòng)越劇烈

分子永遠(yuǎn)不停運(yùn)動(dòng)，與溫度高低無(wú)關(guān)；

說(shuō)明問(wèn)題：（1）分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；（2）分子間存在間隙。

三、分子間相互作用

（1）分子引力和斥力，同時(shí)存在。（2）分子間距小時(shí)，表現(xiàn)為斥力； 分子間距較大時(shí)，表現(xiàn)為引力；

分子間距很遠(yuǎn)時(shí)，很微弱，可以忽略。

課后作業(yè)：

第二篇：分子熱運(yùn)動(dòng)和內(nèi)能

一、分子熱運(yùn)動(dòng)

1.一滴紅墨水滴在一杯清水中，過(guò)一段時(shí)間，整杯水都變紅了，這是 現(xiàn)象，表明液體的分子在。

2.將10ml的水與10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的總體積小于20ml，這表明（）

A．分子之間存在著相互作用的引力 B．分子之間存在著相互作用的斥力 C．分子之間有空隙 D．分子是在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的 3.下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明“分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)”的是（）

A．煙霧彌漫 B．雪花飛舞 C．香氣撲鼻 D．塵土飛揚(yáng) 4.一根鋼棒很難被壓縮，也很難被拉長(zhǎng)，其原因是（）

A．分子太多 B．分子間沒(méi)有空隙 C．分子間有引力和斥力 D．分子在不停地運(yùn)動(dòng)著 5.把兩塊光滑的玻璃貼緊，它們不能吸在一起，原因是（）

A.兩塊玻璃分子間存在斥力 B.兩塊玻璃的分子間距離太大 C.玻璃分子間隔太小，不能形成擴(kuò)散 D.玻璃分子運(yùn)動(dòng)緩慢 6.（09綿陽(yáng)）下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)快慢跟溫度有關(guān)的是（）A．打開(kāi)一盒香皂，很快就會(huì)聞到香味 B．空氣容易被壓縮

C．濕衣服在陽(yáng)光下比在陰天更容易干 D．兩塊用水剛洗干凈的平玻璃板疊在一起不易分開(kāi) 7.（09泰安）我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室很快就聞到了刺鼻的酒精氣味，這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象。以下有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）．．A．?dāng)U散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體、液體之間 B．?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停息地運(yùn)動(dòng) C．溫度越高時(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象越劇烈 D．?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在著間隙 8.(2010江蘇鎮(zhèn)江)“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)．”詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡梅花香味的原因是（）

A．分子間有引力 B．分子間有斥力 C．分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D．分子很小

9.（2010江蘇常州）機(jī)場(chǎng)安檢過(guò)程中，防暴犬功不可沒(méi)．即使隔著多層包裝，防暴犬也能嗅出炸藥的氣味，這說(shuō)明組成炸藥的分子（）

A．一直處于靜止?fàn)顟B(tài) B．處于永不停息的運(yùn)動(dòng)中 C．相互之間存在排斥力 D．相互之間存在吸引力 10.（2010年湖南湘潭）下列說(shuō)法中正確的是（）

A．雪花飛舞，說(shuō)明分子在運(yùn)動(dòng) B.花香撲鼻，說(shuō)明分子在運(yùn)動(dòng)

C．破鏡難圓，說(shuō)明了分子間沒(méi)有作用力 D.一潭死水，說(shuō)明了水分子是靜止的

二、內(nèi)能

1．冬天，雙手反復(fù)摩擦，手會(huì)感到暖和；用嘴對(duì)著雙手“呵氣”，手也會(huì)感到暖和。前者是利用 方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用 方式增加了手的內(nèi)能。

2．下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內(nèi)能的是 ．（填序號(hào)）（1）冬天，人們用兩只手掌相互摩擦取暖（2）在古代，人類(lèi)鉆木取火（3）冬天，人們往手心中呵氣取暖（4）把燒紅的鐵塊放到冷水中，冷水變熱（5）曬太陽(yáng)時(shí)感到很熱（6）用錘子反復(fù)打擊一些鐵片，它的溫度升高

1（7）多次彎折一根鐵絲，彎折處會(huì)發(fā)燙

3．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法不正確的是（）A．燒開(kāi)的水有內(nèi)能

B．在草地上滾動(dòng)的足球有內(nèi)能

C．物體的溫度升高時(shí)，內(nèi)能會(huì)增大 D．水結(jié)冰時(shí)溫度不變，所以內(nèi)能不變

4．下列事例中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是（）A．秧田中的水被曬熱 C．磨刀時(shí)刀刃發(fā)熱

B．將牛奶放進(jìn)冰箱冷凍制棒 D．熱開(kāi)水變涼

5．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

B．內(nèi)能和其他形式的能之間可以互相轉(zhuǎn)化 D．一切物體都具有內(nèi)能 C．物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移

6．如圖15-3所示，一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放有一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，棉花燃燒起來(lái)了，在這個(gè)過(guò)程中，是通過(guò)_______方式使空氣內(nèi)能，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)使棉花燃燒。

7．一把勺子的溫度升高了（）A．它一定吸收了熱量 C．它的熱量一定增加

B．一定和其他物體發(fā)生了熱傳遞 D．它的內(nèi)能一定增加

圖15-3 8．下列事例中物體內(nèi)能減少的是()A．金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會(huì)變得燙手 B．放入電冰箱中的食物溫度降低

C．一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水 D神舟五號(hào)飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫 9．下列事例中，做功改變物體內(nèi)能的是（）

A．用酒精燈加熱燒杯中的水，B．冬天室內(nèi)使用暖氣取暖 C．用鋸鋸木板，鋸條發(fā)熱 D．盆中的熱水溫度逐漸降低

10．2003年10月15日，“神舟”5號(hào)載人飛船在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空。完成任務(wù)后于次日凌晨準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古中部預(yù)定地區(qū)。返回艙進(jìn)入大氣層一段時(shí)間后，由于受空氣阻力做勻速運(yùn)動(dòng)。返回艙勻速下降過(guò)程中（）

A．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，內(nèi)能增加 C．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，內(nèi)能不變

B．機(jī)械能減少，動(dòng)能不變，內(nèi)能增加 D．機(jī)械能不變，動(dòng)能不變，內(nèi)能增加

第三篇：分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能練習(xí)題

《13.1分子熱運(yùn)動(dòng)》練習(xí)題

班級(jí) 姓名 成績(jī)

1.物質(zhì)是由_________組成的，分子都在_________，分子間存在著相互作用的________力和_______力。2._________的物質(zhì)相互接觸時(shí)，彼此_________的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象，它說(shuō)明了一切物質(zhì)的分子都在_________地做_________的運(yùn)動(dòng)。

3.分子的運(yùn)動(dòng)跟_________有關(guān)，所以分子的無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)叫做分子的_______。________越高，______越劇烈。

4.俗話說(shuō)得是“破鏡不能重圓”是因?yàn)開(kāi)_____________________，“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”是因_____________。5.下列現(xiàn)象屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的有（）

A.打掃房間時(shí)灰塵飛揚(yáng) B.水從高處流向低處

C.放在空氣中的鐵器過(guò)一段時(shí)間生銹了 D.在一杯水中放一些鹽，一會(huì)兒整杯水變咸了 6.關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是（）

A.只有氣體和液體分子才能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象

B.擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子是很小的

C.氣體、液體、固體都會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，其中氣體擴(kuò)散最顯著

D.擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)使人們直接看到了分子的運(yùn)動(dòng)

7.向裝有清水的杯子里滴一滴紅墨水，過(guò)一會(huì)兒，整杯水都變成了淡紅色，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.紅墨水在清水中流動(dòng)B.紅墨水遇到清水會(huì)褪色C.水的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)D.分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 8.固體和液體很難被壓縮，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.固體和液體的分子一個(gè)挨一個(gè)排列，沒(méi)有空隙

B.分子間的距離減小時(shí)，分子間的引力減小，斥力增大

C.分子間的距離減小時(shí)，分子的作用力表現(xiàn)為斥力

D.分子在無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，抗拒壓縮 9.溫度高的物體比溫度低的物體（）

A.分子的距離小 B.具有的能量大 C.分子運(yùn)動(dòng)劇烈 D.以上說(shuō)法都不對(duì) 10.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.物質(zhì)是由分子組成的 B.分子是很小

C.一?；覊m就是一個(gè)分子 D.分子是在永不停息地運(yùn)動(dòng)著的 11.物體在0℃時(shí)，分子的運(yùn)動(dòng)情況是（）

A.全部停止運(yùn)動(dòng) B.仍然運(yùn)動(dòng) C.部分停止運(yùn)動(dòng) D.可能運(yùn)動(dòng)也可能停止 12.下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（）

A.盤(pán)子里倒一點(diǎn)酒精，滿屋子的酒味 B.掃地時(shí)滿屋子灰塵飛揚(yáng)

C.腌蛋時(shí)，時(shí)間一長(zhǎng)蛋變咸了 D.曬衣服時(shí)，衣服變干了 13.一根鐵棒很難被壓縮，也很難被拉長(zhǎng)，其原因是（）

A.分子太多 B.分子間沒(méi)有空隙

C.分子間有引力和斥力存在 D.分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) 14.分子的熱運(yùn)動(dòng)是指（）

A.單個(gè)分子的無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) B.少數(shù)分子的無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

C.大量分子的無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng) D.以上說(shuō)法都可以

《13.2內(nèi)能》練習(xí)

班級(jí) 姓名 成績(jī)

一、選擇題（每題6分，共36分）

1．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法不正確的是（）xK b1.C om

A．燒開(kāi)的水有內(nèi)能

B．在草地上滾動(dòng)的足球有內(nèi)能

C．物體的溫度升高時(shí)，內(nèi)能會(huì)增大

A．0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

D．水結(jié)冰時(shí)溫度不變，所以內(nèi)能不變

2．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

B．內(nèi)能和其他形式的能之間可以互相轉(zhuǎn)化 D．一切物體都具有內(nèi)能 C．物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移

3．以下的日常生活事例，通過(guò)做功來(lái)增加物體內(nèi)能的是（）

A．給自行車(chē)車(chē)胎打氣，氣筒發(fā)燙 B．放進(jìn)太陽(yáng)能熱水器中的水,溫度升高 C．點(diǎn)燃的爆竹騰空而起 D．用水壺?zé)?，水蒸氣將壺蓋頂起 4．一把勺子的溫度升高了（）

A．它一定吸收了熱量

C．它的熱量一定增加

B．一定和其他物體發(fā)生了熱傳遞 D．它的內(nèi)能一定增加

5．下列事例中物體內(nèi)能減少的是()A．金屬湯勺放進(jìn)熱湯中后會(huì)變得燙手 B．放入電冰箱中的食物溫度降低

C．一塊0℃的冰全部熔化成0℃的水 D．“神舟”五號(hào)飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫

6．2003年10月15日，“神舟”5號(hào)載人飛船在震天的轟鳴聲中騰空而起，飛向太空。完成任務(wù)后于次日凌晨準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古中部預(yù)定地區(qū)。返回艙進(jìn)入大氣層一段時(shí)間后，由于受空氣阻力做勻速運(yùn)動(dòng)。返回艙勻速下降過(guò)程中（）

A．重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，內(nèi)能增加

C． 重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，內(nèi)能不變

二、填空題（每空3分，共15分）

7．冬天，雙手反復(fù)摩擦，手會(huì)感到暖和；用嘴對(duì)著雙手“呵氣”，手也會(huì)感到暖和。前者是利用 方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用 方式增加了手的內(nèi)能。

8．下列現(xiàn)象中，利用做功改變物體內(nèi)能的是 ．（填序號(hào)）（1）冬天，人們用兩只手掌相互摩擦取暖（2）在古代，人類(lèi)鉆木取火（3）冬天，人們往手心中呵氣取暖（4）把燒紅的鐵塊放到冷水中，冷水變熱（5）曬太陽(yáng)時(shí)感到很熱（6）用錘子反復(fù)打擊一些鐵片，它的溫度升高（7）多次彎折一根鐵絲，彎折處會(huì)發(fā)燙X k B 1.c o m

9．2003年10月15日，是中國(guó)人最自豪的日子之一，標(biāo)志著中國(guó)的航天工業(yè)進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。“神舟”五號(hào)是10月15日由灑泉衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征”二號(hào)F型運(yùn)動(dòng)火箭發(fā)射升入太空的，它繞地球飛行了14圈后安全返回，降落在預(yù)定的著陸場(chǎng)——內(nèi)幕古四子王旗北的阿木古郎牧場(chǎng)上，“神舟” 五號(hào)飛船在減速降落的過(guò)程中，其減小的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能，能量的轉(zhuǎn)化是通過(guò)_____方式進(jìn)行的。

三、簡(jiǎn)答題（9分）

10．小明發(fā)現(xiàn)靜止在桌面上的茶杯里有自己未喝完的水．他想“杯子靜止在桌面上，那么杯內(nèi)水的動(dòng)能為零，可杯內(nèi)水的內(nèi)能是否也為零呢？

B．機(jī)械能減少，動(dòng)能不變，內(nèi)能增加 D．機(jī)械能不變，動(dòng)能不變，內(nèi)能增加

第四篇：第一節(jié)_分子熱運(yùn)動(dòng)_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

1.知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)。

2.能夠識(shí)別并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋擴(kuò)散現(xiàn)象。3.知道分子之間存在相互作用力

2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)

重點(diǎn)：擴(kuò)散現(xiàn)象和分子熱運(yùn)動(dòng)；難點(diǎn)：分子間的相互作用力

3.教學(xué)用具

多媒體、板書(shū)

4.標(biāo)簽

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

（一）導(dǎo)入新課，板書(shū)課題

緝毒犬，就是指經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，能夠按照警犬訓(xùn)導(dǎo)員的指揮，能在各種不同場(chǎng)所對(duì)不同的行李物品進(jìn)行查緝，從中發(fā)現(xiàn)隱藏有毒品的物件的專(zhuān)業(yè)犬。緝毒犬在國(guó)外早以被廣泛的應(yīng)用，隨著我國(guó)日漸嚴(yán)重的毒品犯罪活動(dòng)。緝毒犬以它特有的經(jīng)濟(jì)、快速、高效、準(zhǔn)確的工作，被各級(jí)公安機(jī)關(guān)、海關(guān)、邊防武警部隊(duì)等部門(mén)列為查毒、禁毒的有器，并開(kāi)始被廣泛的采用，已收到了顯著效果。

緝毒犬為什么能嗅到包裝嚴(yán)密的毒品和爆炸物呢？也許你會(huì)說(shuō)這是因?yàn)樗哂徐`敏的嗅覺(jué)。其實(shí)“嗅”與分子的運(yùn)動(dòng)密切相關(guān)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們來(lái)解開(kāi)這個(gè)謎。

（二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生觀看。

過(guò)渡語(yǔ)：了解了學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)課本，時(shí)間約7分鐘

二、先學(xué)環(huán)節(jié)

（一）出示自學(xué)指導(dǎo)

課件展示自學(xué)指導(dǎo)，請(qǐng)同學(xué)們帶著下列問(wèn)題看課本P2-5頁(yè)內(nèi)容，勾畫(huà)知識(shí)點(diǎn)并記憶，可查資料但要獨(dú)立完成：

1.閱讀課本p2“物質(zhì)的組成”，了解、知道物質(zhì)的基本組成及分子的大小。2.閱讀課本p3“分子熱運(yùn)動(dòng)”，認(rèn)識(shí)擴(kuò)散現(xiàn)象，并知道擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明的分子熱運(yùn)動(dòng)。

3.閱讀課本P4“分子間的作用力”，知道分子之間存在這相互作用力，并了解固、液、氣體分子作用力的不同。

利用10分鐘時(shí)間，比誰(shuí)能正確完成檢測(cè)題。學(xué)生自學(xué)教材（師巡視）。

（二）自學(xué)檢測(cè)反饋

要求：10分鐘完成自學(xué)檢測(cè)題，讓4個(gè)小組的的同學(xué)到黑板前展示，書(shū)寫(xiě)成績(jī)和題目成績(jī)記入小組量化，要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，第4小題要寫(xiě)出過(guò)程，下面同學(xué)交換學(xué)案，小組長(zhǎng)組織成員用紅筆將錯(cuò)誤畫(huà)出，準(zhǔn)備更正。

1．【物質(zhì)的組成】常見(jiàn)的物質(zhì)是由_______和_______構(gòu)成的；分子的直徑只有百億分之幾米，通常以_______m為單位來(lái)量度。

2.【分子熱運(yùn)動(dòng)】

（1）不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做___________現(xiàn)象。（2）擴(kuò)散現(xiàn)象能發(fā)生在__________之間、________之間和___________之間。（3）擴(kuò)散現(xiàn)象表明：①_______物質(zhì)的______都在不停地做____________運(yùn)動(dòng)。②分子之間存在_______。

（4）分子的熱運(yùn)動(dòng)跟_______有關(guān)，_______越高，分子的這種無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈。3．【分子間的作用力】

（1）鉛柱實(shí)驗(yàn)表明，分子之間存在這______力。這種力使固體和液體的分子不致散開(kāi)，因此固體和液體能保持一定的_______。

（2）固體和液體很難被壓縮，表明分子之間還存在_______力。（3）

①固體被壓縮時(shí)，分子間距變_____，作用力表現(xiàn)為_(kāi)____力；固體被拉伸時(shí)，分子間距變_____，作用力表現(xiàn)為_(kāi)____力。固體分子間距小，不容易被壓縮和拉伸，具有一定的_______和________。

②氣體分子間距很遠(yuǎn)，彼此之間_______________，因此，氣體具有__________，容易被壓縮。

③通常液體分子間距比氣體____，比固體_____，以此分子間的作用力比固體的_____，比氣體的____。液體較難被壓縮，沒(méi)有確定的______，具有一定的_______，并且液體具有_______性。

三、后教環(huán)節(jié)

（一）出示學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)

1.如何理解擴(kuò)散現(xiàn)象和分子熱運(yùn)動(dòng)，小組交流并說(shuō)出幾種擴(kuò)散現(xiàn)象的例子。2.分子之間的引力和斥力有什么樣的變化規(guī)律？

小組成員充分挖掘教材，組內(nèi)討論得出小組內(nèi)的統(tǒng)一見(jiàn)解。然后組間展示和點(diǎn)評(píng)。教師疑難點(diǎn)撥。

（二）預(yù)設(shè)生成和點(diǎn)撥

四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)

過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們合上課本，完成學(xué)案上當(dāng)堂檢測(cè)題。10分鐘完成。

（一）學(xué)生練習(xí)，教師巡視。

1.下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）

A．春天刮起沙塵暴，飛沙漫天 B．三九寒天下雪時(shí)，雪花飛舞 C．煮稀飯時(shí)，看到鍋中米粒翻滾 D．槐樹(shù)開(kāi)花時(shí)，周?chē)銡鈴浡?2.（2014?汕尾）關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（）A．?dāng)U散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間 B．液體分子間只存在吸引力 C．固體的分子間沒(méi)有空隙 D．宇宙天體、分子都在不停息地運(yùn)動(dòng) 3.（2014?泰州）常見(jiàn)物質(zhì)是由大量分子組成的．?dāng)U散現(xiàn)象是由于分子______形成的；一定量的水和酒精混合總體積變小，是由于分子之間存在_______；固體和液體很難被壓縮，是由于分子之間存在_________．

4.（2014?淮安）如圖所示，是由微顆粒（1-50nm）制備得到新型防菌“納米紙”．在“納米紙”的表面細(xì)菌無(wú)法停留且油水不沾．與此現(xiàn)象有關(guān)的判斷正確的是（）

A．組成“納米紙”的分子間沒(méi)有間隙 B．油與“納米紙”分子間有斥力沒(méi)有引力 C．“納米紙”可阻止細(xì)菌分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D．油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠

5.（2014?懷化）公共場(chǎng)所禁止吸煙．這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，即使只有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間也會(huì)充滿煙味，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．分子很小 B．分子間有引力

C．分子間有斥力 D．分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)（教師利用多種方式統(tǒng)一展示答案）

（二）學(xué)生展示，反饋矯正。

（調(diào)查學(xué)情，統(tǒng)計(jì)疑難問(wèn)題，先讓其他小組補(bǔ)充矯正，教師更正或點(diǎn)撥。）

板書(shū)

第五篇：分子熱運(yùn)動(dòng) 內(nèi)能 經(jīng)典講解 題目

熱和能第三部分

分子熱運(yùn)動(dòng) 內(nèi)能

一．考點(diǎn)掃描

◎知識(shí)結(jié)構(gòu)

物質(zhì)由分子組成??分子熱運(yùn)動(dòng)?擴(kuò)散：分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)??分子間有相互作用的引力和斥力

??影響內(nèi)能大小的因素做功內(nèi)能?改變內(nèi)能的方法熱傳遞 ??內(nèi)能、熱量和溫度的關(guān)系?????定義

考點(diǎn)一

分子熱運(yùn)動(dòng)

1．物質(zhì)由______組成，一切物質(zhì)的分子都在不停地做_______運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)和溫度有關(guān)，又叫做分子的_______。溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越_____。

2．?dāng)U散現(xiàn)象：不同物質(zhì)相互______時(shí)，彼此__________的現(xiàn)象叫擴(kuò)散．?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明：(1)分子間有______(2)一切物質(zhì)的分子都在________________運(yùn)動(dòng)．影響擴(kuò)散快慢的主要因素是______，______越高，擴(kuò)散越______。

3．分子間存在著相互作用的______和______。當(dāng)分子間的距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為_(kāi)_____；當(dāng)分子間的距離稍大時(shí)，作用力

表現(xiàn)______如果分子相距_____，作用力就變得 ________，可以忽略． 考點(diǎn)二

內(nèi)能

4．定義：物體內(nèi)部所有分子____運(yùn)動(dòng)的______和__________的總和，叫做物體的內(nèi)能．

一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的單位是______內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子具有的能量總和，對(duì)單個(gè)分子或部分分子內(nèi)能沒(méi)有意義．

同一物體，溫度越高，內(nèi)能______ ；同種物質(zhì)，溫度相同時(shí)，質(zhì)量越大，內(nèi)能______。

5．內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別：內(nèi)能是能量的又一種形式，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的___________和分子間的__________情況有關(guān)；而機(jī)械能與

整個(gè)物體的_________有關(guān)．一個(gè)物體可以不具有________,但必定具有______.6．改變內(nèi)能的方法有______和________兩種方式．(1)熱傳遞

①開(kāi)始條件：物體間有________；結(jié)束條件：物體間溫度____；

②實(shí)質(zhì)：內(nèi)能從__________傳到_________，或者從同一物體的________傳到_________的過(guò)程，即內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．

③熱傳遞傳遞的是_____，而不是溫度； ④物體吸收熱量，內(nèi)能______； 物體放出熱量，內(nèi)能_____。(2)做功

①對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能_______ ；物體對(duì)外做功，內(nèi)能_____； ②實(shí)質(zhì)：內(nèi)能與其他形式能量之間的_______ ； ③做功和熱傳遞對(duì)于改變物體內(nèi)能是_______的．

7．熱量：在________過(guò)程中，_______內(nèi)能的多少叫熱量．

第1頁(yè)

溫馨提示

溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別 1.溫度：表示物體的冷熱程度，是狀態(tài)量.溫度升高，內(nèi)能增加，物體溫度升高了,不一定是吸收了熱量。可能是做功使其溫度升高了。

2.熱量：是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)物體“具有”或“含有”多少熱量，要用“吸收”或“放出”描述.如果不發(fā)生熱傳遞，也就不存在熱量。

3.內(nèi)能：是一個(gè)狀態(tài)量,通常用“具有”或“含有”來(lái)表示。內(nèi)能增加，不一定升溫,如:晶體熔化，水沸騰。內(nèi)能增加，不一定吸熱,如:鉆木取火，摩擦生熱。

二．經(jīng)典例題

例1.(2011·連云港)下列現(xiàn)象中能說(shuō)明分子間存在吸引力的是（）A．固體和液體很難被壓縮

B．紅墨水滴入水中很快散開(kāi)

C．酒精和水混合后總體積變小

D．兩個(gè)表面光滑的鉛塊緊壓后會(huì)“粘”在一起

解析：分子間同時(shí)存在著相互作用的引力和斥力，固體和氣體很難被壓縮，說(shuō)明分子間有斥力；紅墨水散開(kāi)是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；酒精與水混合后體積變小，說(shuō)明分子間有間隙；只有D項(xiàng)說(shuō)明分子間有引力． 答案：D

例2.下列事例中，物體內(nèi)能減小的是（）A．用鋸鋸樹(shù)木，鋸條發(fā)熱

B．太空中的隕石，墜入地球大氣層，成為流星 C．夏天，廣場(chǎng)上的石凳因?yàn)樘?yáng)照射而發(fā)熱

D．飲料放進(jìn)冰箱，慢慢變涼

例3.（2011·威海）下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是（）A．物體溫度升高，一定吸收了熱量

B．物體放出熱量時(shí)，溫度一定降低 C．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加

D．物體內(nèi)能增加時(shí)，溫度一定升高 例4.(2010·揚(yáng)州)下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)解釋的是（）A．酒香不怕巷子深

B．把青菜用鹽腌成咸菜

C．沙塵暴起，塵土滿天

D．衣櫥里的樟腦球逐漸變小 例5.(2010·蚌埠)下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是（）A．兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會(huì)黏在一起

B．固體和液體很難被壓縮 C．磁鐵能吸引大頭針

D．破鏡不能重圓

三．課堂練習(xí)

1.下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）A．春天沙塵暴，飛沙滿天

B．擦黑板時(shí)，粉筆灰四處飛揚(yáng) C．槐樹(shù)開(kāi)花時(shí)，空氣中彌漫著槐花的香味

D．流感病毒通過(guò)飛沫傳播

2.如圖所示，將兩個(gè)底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個(gè)鉛柱就會(huì)結(jié)合在一起，即使在下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明________________

第2頁(yè)

3.下列現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．兩手相互摩擦，手發(fā)熱

B．用火爐燒水，水的溫度升高

C．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱

D．用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高

4.生活中人們常說(shuō)某些食品含有的“熱量”多，從物理學(xué)的角度看，這個(gè)“熱量”的含義應(yīng)該是（）A．熱量

B．內(nèi)能

C．生物質(zhì)能

D．溫度

5.（2010·廣州）用下圖的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣．為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是___(填“A”或“B”)瓶．根據(jù)____________________現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散．?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子______________________.若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0 ℃，②4 ℃，③20 ℃，④30 ℃.則在____溫度下(填序號(hào))氣體擴(kuò)散最快．

6.(2011·蘇州)下圖甲說(shuō)明：________可以改變物體的內(nèi)能；圖乙說(shuō)明：_______可以改變物體的內(nèi)能．

7.（2011·江西）生活中的“熱”含義豐富，物理學(xué)中，“天氣很熱”中的“熱”是指______高；“兩手相互摩擦手會(huì)發(fā)熱”的“熱”是指______增加． 8．下列與內(nèi)能有關(guān)的說(shuō)法，正確的是（）A．內(nèi)能的改變必須通過(guò)做功才能實(shí)現(xiàn)

B．同一物體的機(jī)械能增加，其內(nèi)能也增加

C．內(nèi)能可以通過(guò)做功轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能

D．熱傳遞一定是從內(nèi)能多的物體傳到內(nèi)能少的物體 9.下列事例中，物體內(nèi)能減小的是（）A．用鋸鋸樹(shù)木，鋸條發(fā)熱

B．太空中的隕石，墜入地球大氣層，成為流星 C．夏天，廣場(chǎng)上的石凳因?yàn)樘?yáng)照射而發(fā)熱

D．飲料放進(jìn)冰箱，慢慢變涼 10.氣體膨脹對(duì)外做功的過(guò)程是（）A．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，氣體溫度越高

B．消耗機(jī)械能和內(nèi)能

C．消耗內(nèi)能，氣體溫度降低 D．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，氣體溫度升高

四．專(zhuān)題訓(xùn)練

一、選擇題

1．(2011·吉林)能說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象是（）A．花香四溢

B．漫天沙塵

C．落葉紛飛

D．細(xì)雨綿綿

2．(2010中考變式題)(多選)物理學(xué)把“物體內(nèi)所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和叫做物體的內(nèi)能”，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)意思，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下列判斷正確的是()

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A．同一物體溫度越高，物體內(nèi)能越大 B．同一物體溫度越低，物體內(nèi)能越大

C．溫度相同的同種物質(zhì)，分子個(gè)數(shù)越多，物體內(nèi)能越大 D．溫度相同的同種物質(zhì)，分子個(gè)數(shù)越多，物體內(nèi)能越小

3．(2010中考變式題)下列生活情景中，通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是（）A．金屬湯勺放在熱湯中，溫度升高

B．冬季人們常用熱水袋取暖

C．食品放在冰箱中，溫度降低

D．鐵絲被反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱 4．(2011·湛江)關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（）A．0 ℃的水沒(méi)有內(nèi)能

B．水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變 C．物體的溫度越低，所含的熱量越多

D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變 5．(2012中考預(yù)測(cè)題)下列現(xiàn)象中屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是（）A．擦黑板時(shí)，粉筆灰在空中飛舞

B．打開(kāi)一盒香皂，很快就會(huì)聞到香味 C．粉筆蹭到衣服上，在衣服上留下粉筆痕跡

D．冬天，雪花漫天飛舞 6．(2011·河北)用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（）A．氧氣被壓縮裝入鋼瓶——分子間有間隔 B．破碎的玻璃無(wú)法復(fù)原——分子間存在斥力 C．聞到路邊怡人的花香——分子不停地運(yùn)動(dòng)

D．兩塊表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)結(jié)合起來(lái)——分子間存在引力

7．(2012中考預(yù)測(cè)題)質(zhì)量相同的0 ℃的冰、0 ℃的水、0 ℃的水蒸氣中，它們的內(nèi)能（）A．一樣大

B．冰的內(nèi)能最大，水蒸氣的內(nèi)能最小 C．水的內(nèi)能最大，冰的內(nèi)能最小

D．水蒸氣的內(nèi)能最大，冰的內(nèi)能最小 8．(2011·柳州)小明聞到煙味，對(duì)爸爸說(shuō)：“你一吸煙，我和媽媽都跟著被動(dòng)吸煙．”小明這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是（）A．一切物體都是由分子組成的B．分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

C．分子之間存在相互作用力

D．有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力 8．(2011·柳州)小明聞到煙味，對(duì)爸爸說(shuō)：“你一吸煙，我和媽媽都跟著被動(dòng)吸煙．”小明這樣說(shuō)的科學(xué)依據(jù)是（）A．一切物體都是由分子組成的 B．分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

C．分子之間存在相互作用力

D．有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力

9．(2011·廣州)把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)．如圖所示，讓玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)變大，其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在()

A．摩擦力

B．分子引力

C．分子斥力

D．大氣壓力 10．(2010中考變式題)圖中能說(shuō)明分子間隔變小的是()

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11．(2011·北京)(多選)下列說(shuō)法中正確的是（）A．用加熱的方法可以改變物體的內(nèi)能 B．溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多

C．長(zhǎng)時(shí)間壓在一起的鉛塊和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象

D．打掃衛(wèi)生時(shí)房間內(nèi)塵土飛揚(yáng)，這種現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

12．(2011·株洲)如圖所示，將兩個(gè)底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個(gè)鉛柱就會(huì)結(jié)合在一起，即使在下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明()

A．分子間存在引力

B．分子間存在斥力

C．分子間有間隙

D．分子在永不停息地運(yùn)動(dòng) 13．(2012中考預(yù)測(cè)題)下列關(guān)于內(nèi)能的說(shuō)法正確的是（）A．內(nèi)能指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的動(dòng)能 B．0 ℃的冰熔化為0 ℃的水后，它的內(nèi)能沒(méi)有變化 C．溫度高的物體一定比溫度低的物體的內(nèi)能大 D．一個(gè)物體溫度升高了，內(nèi)能一定增大

14．(2012中考預(yù)測(cè)題)下列過(guò)程中，屬于通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）A．鉆木取火

B．鋸木頭時(shí)，鋸片發(fā)熱

C．衛(wèi)星進(jìn)入大氣層時(shí)外殼發(fā)熱

D．熱水中放入冰塊，水溫下降

二、填空題

15．(2011·吉林)如圖所示，用鐵錘連續(xù)敲打鐵塊，鐵塊變熱，內(nèi)能________；鐵塊的內(nèi)能是通過(guò)________的方式改變的．

16．(2010中考變式題)如下圖所示，根據(jù)分子動(dòng)理論：①說(shuō)明分子________；②說(shuō)明分子間____________；③說(shuō)明分子間__________．

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17．(2011·濟(jì)寧)“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴．”這是宋代詩(shī)人陸游《村居書(shū)喜》中的一句詩(shī)．詩(shī)中描述的“花氣襲人”現(xiàn)象表明：分子在______________．

18．(2011·連云港)冬天手冷時(shí)，我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手暖和，這是利用________的方式使手的內(nèi)能增加；也可以用“暖手寶”焐手，這是利用________的方式增加手的內(nèi)能．

19．(2012中考預(yù)測(cè)題)如圖所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí)，看到瓶中出現(xiàn)了白霧．在“瓶塞跳出，出現(xiàn)白霧”這個(gè)過(guò)程中，發(fā)生的物態(tài)變化是______，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_____________.20．(2012中考預(yù)測(cè)題)固體、液體很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在著________；兩滴水銀能自動(dòng)合成一大滴水銀，說(shuō)明分子間存在著________．

21．(2011·湛江)城市中到處可見(jiàn)的違章“小廣告”，嚴(yán)重影響著城市市容容貌，被稱(chēng)為“城市牛皮癬”，已成為城市管理中的一大“頑癥”．在創(chuàng)建“宜居港城”活動(dòng)中，小敏和同學(xué)們一起到街頭巷尾用砂紙清除那些違章“小廣告”；砂紙表面很粗糙，是為了________摩擦力(填“增大”或“減小”)，過(guò)了一會(huì)兒，小敏感覺(jué)砂紙發(fā)熱，是因?yàn)闄C(jī)械能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能，這是通過(guò)________方式改變的．

三、實(shí)驗(yàn)綜合題

22．(2011·煙臺(tái))從物理學(xué)角度看，圖中所示的情景說(shuō)明_________.23．(2010中考變式題)在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空氣密度)，倒扣一個(gè)空瓶子，使兩個(gè)瓶口相對(duì)，兩瓶口之間用一塊玻璃板隔開(kāi)(圖甲)，抽掉玻璃板后，最終發(fā)現(xiàn)兩瓶?jī)?nèi)氣體顏色基本相同．

(1)這是一種什么現(xiàn)象？__________；

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(2)它說(shuō)明了什么？__________.24．(2010中考變式題)改變內(nèi)能有不同的方式，甲圖是在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時(shí)，可看見(jiàn)筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái)．這是通過(guò)____________方式使玻璃筒內(nèi)的空氣____________增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒．乙圖是通過(guò)____________方式把試管里的水加熱至沸騰

25.(2012中考預(yù)測(cè)題)如圖所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當(dāng)瓶塞從瓶口跳出時(shí)，看到瓶中出現(xiàn)了白霧．在“瓶塞跳出，出現(xiàn)白霧”這個(gè)過(guò)程中，發(fā)生的物態(tài)變化是______，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了__________.26.(2012中考預(yù)測(cè)題)下圖所示是王濛在2010年溫哥華冬奧會(huì)500米短道速滑比賽中奪金的場(chǎng)景．在滑行的過(guò)程中，冰刀與冰面之間的摩擦為_(kāi)___________摩擦(選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”)；冰面的溫度會(huì)升高，這是通過(guò)__________方式增加了冰面的內(nèi)能．

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DDCCA 附：1.《課堂練習(xí)》參考答案

1.答案：C

2.。答案：分子間存在引力3.答案：B

4.答案：B 5.答案：B

A瓶中有紅棕色氣體

在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

④

6.答案：熱傳遞

做功 7.答案：做功

內(nèi)能 8.答案：C 9.答案：D

10.答案：C 2．專(zhuān)題訓(xùn)練

1．答案：A 2．答案：AC 3．答案：D 4．答案：B 5．答案：B 6．答案：B 7．答案：D 8．答案：B 8．答案：B 9．答案：B 10．答案：D 11． 答案：AC 12． 答案：A 13． 答案：D 14． 答案：D

二、填空題

15．答案：增大(或增加)做功

16．答案：在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 存在相互作用的引力 有間隙 17．答案：做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 18． 答案：做功 熱傳遞

19．答案：液化 氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減小，溫度降低 20．答案：斥力 引力 21．答案：增大 內(nèi) 做功

三、實(shí)驗(yàn)綜合題

22．答案：做功可以改變物體的內(nèi)能(或摩擦可以生熱)23．答案：擴(kuò)散 分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 24．答案：做功 內(nèi)能 熱傳遞

25答案：液化 氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減小，溫度降低 26.答案：滑動(dòng) 做功

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