第一篇:美術(shù)教案-米人的動(dòng)畫片
美術(shù)教案-米人的動(dòng)畫片
迷人的動(dòng)畫片人教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)(上)執(zhí)教者:林芝君教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片,使學(xué)生了解動(dòng)畫片的不同類型。
2、在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí),使學(xué)生了解夸張與變形,是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3、在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí),還使敘述了解動(dòng)畫片的制作過程。
重點(diǎn)難點(diǎn)
4、重點(diǎn):對(duì)本課的內(nèi)容發(fā)生興趣。了解動(dòng)畫片的主要類型以及主要特征。
5、難點(diǎn):了解動(dòng)畫片的主要特征。
教學(xué)過程
(一)課前準(zhǔn)備
1、教師課前應(yīng)該了解動(dòng)畫片的種類、動(dòng)畫片的制作過程、動(dòng)畫片的藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。
2、教師收集國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料如vcd、圖片等供學(xué)生欣賞。
3、課前也可預(yù)先要求學(xué)生收集一些動(dòng)畫片的圖片資料供上課討論、欣賞。
(二)課堂教學(xué)
1、引導(dǎo)階段a播放《名偵探科南》片頭歌曲,激起學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課內(nèi)容。B多媒體出示課題《迷人的動(dòng)畫片》,由小天使帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入課堂。
2、發(fā)展階段a
提問“你們知道動(dòng)畫片的制作過程嗎?”知道學(xué)生看課本圖片。B多媒體出示動(dòng)畫片的制作過程,幫助學(xué)生理解。c
欣賞vcd《迪斯尼》精彩動(dòng)畫片段。
D多媒體出示,欣賞一組動(dòng)畫片。找一找有什么不同,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫片的不同類型。E逐一介紹不同類型的動(dòng)畫片,同時(shí)欣賞vcd動(dòng)畫片段。介紹過內(nèi)外優(yōu)秀的動(dòng)畫片,讓學(xué)生了解過去和現(xiàn)在我國動(dòng)畫片在國際中的地位。在欣賞過程中知道學(xué)生觀察動(dòng)畫片的特點(diǎn)。F多媒體播放vcd《動(dòng)畫片的發(fā)展歷史》
j提問“為什么這么喜歡看動(dòng)畫片,它有什么特點(diǎn)吸引你呢?”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫片的特點(diǎn)。H學(xué)生回答,教師指導(dǎo)。多媒體出示“色彩、人物、內(nèi)容”三個(gè)方面,并逐一欣賞圖片和動(dòng)畫。I最后總結(jié)出動(dòng)畫片夸張變形的特點(diǎn)。
3、實(shí)踐嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫形象。
4、課堂小結(jié)多媒體播放vcd《《名偵探科南》》片尾曲,結(jié)束本課內(nèi)容。
5、課后拓展讓學(xué)生調(diào)查一下,班級(jí)中有多少人喜愛看中國動(dòng)畫片,有多少人喜愛看外國動(dòng)畫片,并說明理由。
第二篇:三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案20.迷人的動(dòng)畫片 人教新課標(biāo)
20.迷人的動(dòng)畫
教學(xué)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片,使學(xué)生了解動(dòng)畫片的不同類型。
2、在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí),使學(xué)生了解夸張與變形,是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3、在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí),還使敘述了解動(dòng)畫片的制作過程。重點(diǎn)難點(diǎn)
4、重點(diǎn):對(duì)本課的內(nèi)容發(fā)生興趣。了解動(dòng)畫片的主要類型以及主要特征。
5、難點(diǎn):了解動(dòng)畫片的主要特征。教學(xué)過程
(一)課前準(zhǔn)備
1、教師課前應(yīng)該了解動(dòng)畫片的種類、動(dòng)畫片的制作過程、動(dòng)畫片的藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。
2、教師收集國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料如vcd、圖片等供學(xué)生欣賞。
3、課前也可預(yù)先要求學(xué)生收集一些動(dòng)畫片的圖片資料供上課討論、欣賞。
(二)課堂教學(xué)
1、引導(dǎo)階段
a 播放《名偵探科南》片頭歌曲,激起學(xué)生興趣。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課內(nèi)容。B 多媒體出示課題《迷人的動(dòng)畫片》,由小天使帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入課堂。
2、發(fā)展階段
a 提問“你們知道動(dòng)畫片的制作過程嗎?”知道學(xué)生看課本圖片。B 多媒體出示動(dòng)畫片的制作過程,幫助學(xué)生理解。C 欣賞vcd《迪斯尼》精彩動(dòng)畫片段。
D多媒體出示,欣賞一組動(dòng)畫片。找一找有什么不同,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫片的不同類型。
E 逐一介紹不同類型的動(dòng)畫片,同時(shí)欣賞vcd動(dòng)畫片段。介紹過內(nèi)外優(yōu)秀的動(dòng)畫片,讓學(xué)生了解過去和現(xiàn)在我國動(dòng)畫片在國際中的地位。在欣賞過程中知道學(xué)生觀察動(dòng)畫片的特點(diǎn)。
F 多媒體播放vcd《動(dòng)畫片的發(fā)展歷史》
J 提問“為什么這么喜歡看動(dòng)畫片,它有什么特點(diǎn)吸引你呢?”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫片的特點(diǎn)。
H 學(xué)生回答,教師指導(dǎo)。多媒體出示“色彩、人物、內(nèi)容”三個(gè)方面,并逐一欣賞圖片和動(dòng)畫。
I 最后總結(jié)出動(dòng)畫片夸張變形的特點(diǎn)。
3、實(shí)踐嘗試 設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫形象。
4、課堂小結(jié)
小孩子都喜歡看動(dòng)畫片,目前三年級(jí)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片也只處于感性認(rèn)識(shí),通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片的喜愛上升到理性的認(rèn)識(shí),了解它的藝術(shù)特征、分類和制作過程。在輕松愉快的氛圍和教師的引導(dǎo)下用語言表達(dá)自己的感受,不僅認(rèn)識(shí)到動(dòng)畫形象的夸張變形,還要用心去體會(huì)善與惡、美與丑、勇敢與膽小、正義與邪惡。
本課屬于“欣賞·評(píng)述”領(lǐng)域的課程,目的是讓學(xué)生在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí)了解它的藝術(shù)表現(xiàn)特征、分類及制作過程。通過欣賞與表述的方法,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力,提高審美素養(yǎng)。
第三篇:小學(xué)美術(shù)精品教案《迷人的動(dòng)畫片》
小學(xué)美術(shù)精品教案《迷人的動(dòng)畫片》熊明光
內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》美術(shù)第五冊(cè)第20課 領(lǐng)域:欣賞,評(píng)述
課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片,使學(xué)生了解動(dòng)畫片的不同類型。
2、在欣賞各種動(dòng)畫片的同時(shí),使學(xué)生了解夸張與變形,是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3、在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí),還使學(xué)生了解動(dòng)畫片的制作過程。
教學(xué)重點(diǎn):在欣賞各種動(dòng)畫片的同時(shí),使學(xué)生了解夸張與變形,是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
教學(xué)難點(diǎn):臨摹或試著自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫形象。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教師課前了解動(dòng)畫片的種類,動(dòng)畫片的制作過程,動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征。
2、教師收集國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料,動(dòng)畫片錄像,以供學(xué)生欣賞用。
3、課前也可預(yù)先要求學(xué)生,收集一些動(dòng)畫片的圖片資料,供上課時(shí)討論、欣賞用。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入課題
1、教師把收集到的簡短的動(dòng)畫片錄像播放給學(xué)生欣賞,引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
2、板書課題。
三、教學(xué)新課,認(rèn)識(shí)動(dòng)畫片,體驗(yàn)動(dòng)畫片之美。
1、看了剛才的動(dòng)畫片錄像,你有什么感覺?
(1)小組討論,自由發(fā)言
(2)指名匯報(bào)。
2、把學(xué)生分成幾個(gè)小組,讓學(xué)生們把自己收集得來的各種動(dòng)畫片的圖片資料,互相交流、欣賞。
3、教師選擇一些學(xué)生所熟悉和喜愛的動(dòng)畫片,說說這些動(dòng)畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。
4、欣賞動(dòng)畫片圖片(課件)
“咱們大家一起來欣賞一些謎人的動(dòng)畫片圖片吧!”
學(xué)生自主感受,自己發(fā)現(xiàn),自我表現(xiàn)。
【通過影片及動(dòng)畫片圖片,老師講動(dòng)畫片知識(shí),啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫片產(chǎn)生興趣。在這一環(huán)節(jié)中學(xué)生可以和教師一起為其他的同學(xué)進(jìn)行講解,培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。】
引導(dǎo)學(xué)生歸納動(dòng)畫片有那些類型(大致分為傳統(tǒng)動(dòng)畫、技巧動(dòng)畫、特技動(dòng)畫以及計(jì)算機(jī)動(dòng)畫這4種類型),以及動(dòng)畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。
5、指導(dǎo)學(xué)生欣賞書中動(dòng)畫片,進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)畫片的認(rèn)識(shí),了解動(dòng)畫片的制作過程。
四、激發(fā)設(shè)計(jì)動(dòng)畫片的興趣
1、“這么美的動(dòng)畫片圖片,你們喜歡嗎?想不想自己也設(shè)計(jì)一幅謎人的動(dòng)畫片呢?
2、引導(dǎo)學(xué)生說說想設(shè)計(jì)一幅怎樣的動(dòng)畫片?(學(xué)生討論,發(fā)言)
五、學(xué)生作業(yè)
【向?qū)W生提示:作畫時(shí)要有一個(gè)中心內(nèi)容。學(xué)生按照這一思路決定畫題后,再想象作畫,畫出的作品構(gòu)圖完整,內(nèi)容豐富。學(xué)生回答后,再掛出兩幅完整的動(dòng)畫片作品,簡單介紹內(nèi)容,將學(xué)生的興趣引向如何構(gòu)思作品,打開思路?!?/p>
1、學(xué)生在課堂上設(shè)計(jì)繪制動(dòng)畫片。
2、教師巡視,指導(dǎo)。
【輔導(dǎo)時(shí)特別注意尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),修改作品時(shí)只提出建議,不作強(qiáng)行的要求?!?/p>
3、完成后,展示作品。并請(qǐng)學(xué)生介紹作品。
六、課后拓展
讓學(xué)生調(diào)查一下,班級(jí)中有多少人喜愛本國動(dòng)畫片,有多少人喜愛外
國動(dòng)畫片說說明理由。
七、教學(xué)小結(jié)。
教學(xué)參考資料:
1、動(dòng)畫片
動(dòng)畫片,英語稱為卡通(Cartoon),含義是活動(dòng)漫畫,我們中國也稱美術(shù)片動(dòng)畫片,它采用逐格攝影(又稱定格攝影)的方法,將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動(dòng)作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上(電視動(dòng)畫片則攝錄在磁帶上),然后以一秒24格的速度放映出來,能獲得形象活動(dòng)自如的藝術(shù)效果動(dòng)畫片,有短片、長片和系列片多種,題材和形式廣泛多樣,在世界影壇上占有重要地位在電視領(lǐng)域中更受重視,為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見。
動(dòng)畫片由于用繪畫方法來表現(xiàn)角色的每個(gè)動(dòng)作,因而是一項(xiàng)十分艱巨的工作一般說,一部10分鐘的短片,片長900英尺,等于1.44萬格畫面,以每張動(dòng)畫拍攝2格計(jì)算,大約要會(huì)制七千多幅圖畫一部90分鐘的長片,就要繪制六萬多張圖畫,需幾十個(gè)畫家進(jìn)行一兩年工作20世紀(jì)80年代后,世界上許多國家開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來完成動(dòng)畫的中間過程,大大提高了動(dòng)畫片的攝制能力動(dòng)畫片的繪畫形式,基本彩單線平涂的方法,即在單線畫的形象上,涂上各種均勻的色塊有少數(shù)動(dòng)畫片,為了保持某種繪畫風(fēng)格,如水彩畫,炭筆畫,蠟筆畫等,畫面具有濃淡色彩和明暗層次的效果但繪制這樣的動(dòng)畫片是十分艱巨的。
動(dòng)畫片,最早誕生于法國1877年巴黎的光學(xué)家兼畫愛E.雷諾根據(jù)視覺暫留的原理制成一種新的玩具活動(dòng)視鏡1878年在巴黎世界博覽會(huì)獲獎(jiǎng)1879年他對(duì)活動(dòng)視鏡又作了改進(jìn),根據(jù)動(dòng)畫片的基本原理,利用一只餅干筒,發(fā)明了活動(dòng)視鏡影戲機(jī)可以使連續(xù)畫的畫帶無限地延長,能夠表現(xiàn)更長的活動(dòng)圖畫雷諾繪制了喂小雞,游泳女郎,猴子音樂家等二十多個(gè)動(dòng)畫小節(jié)目這是世界上最早的原始動(dòng)畫片。
隨著后來幻燈放映機(jī)的發(fā)明,1888年10月,雷諾運(yùn)用幻燈機(jī)的技術(shù),制成了光學(xué)影戲機(jī)分繪制的動(dòng)畫片一杯可口的啤酒,成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動(dòng)畫片,此片描繪一個(gè)游客在鄉(xiāng)下一家小酒店里胡鬧的故事,共有700多幅畫面,畫帶長32米,以每秒3個(gè)畫面的速度
放映,1892年10月,雷諾將這些片子在巴黎格雷萬蠟像公工演出,獲得成功雷諾以他非凡的創(chuàng)造,成為世界動(dòng)畫片的創(chuàng)始人。
電影發(fā)明以后,動(dòng)畫片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展1906年,美國的J.S.勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動(dòng)畫電影一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)從此動(dòng)畫電影首先在美國發(fā)展起來W.迪斯尼可以稱為美國早期最有代表性的著明動(dòng)畫藝術(shù)家,1923年,他拍攝了動(dòng)畫片愛麗絲漫游仙境,從此走人了動(dòng)畫藝術(shù)的道路他的大量作品,不僅在美國,而且在世界上都有很大影。
第四篇:三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-20.迷人的動(dòng)畫片 人教新課標(biāo)[推薦]
迷人的動(dòng)畫片
一
設(shè)計(jì)理念:從學(xué)生最熟悉最喜愛的動(dòng)畫片入手,鼓勵(lì)學(xué)生自主挖掘欣賞內(nèi)容,通過師生交互作用的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程,激活欣賞教學(xué),把欣賞的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,尊重學(xué)生的需要,關(guān)注審美過程,實(shí)現(xiàn)學(xué)生欣賞能力的主動(dòng)建構(gòu)。教學(xué)目標(biāo):
認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生在欣賞教學(xué)活動(dòng)中了解動(dòng)畫片的一些知識(shí),初步懂得用審美的眼光去欣賞動(dòng)畫形象,并能說出它的形象特點(diǎn)。
技能目標(biāo):能收集不同類型的動(dòng)畫片材料,能通過互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究動(dòng)畫片的制作過程、方法,能完成1—2幅動(dòng)畫形象。情感目標(biāo):感受動(dòng)畫片欣賞活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn):本課的教學(xué)重點(diǎn)是情趣化的欣賞,并能激發(fā)學(xué)生嘗試臨摹或自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫形象。
教學(xué)難點(diǎn):怎樣在教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生和老師之間的交互活動(dòng),啟發(fā)學(xué)生自主地探究,怎樣用自己獨(dú)特的繪畫語言去表現(xiàn)喜愛的動(dòng)畫形象。課時(shí):1課時(shí)
教具選擇:不同類型動(dòng)畫片的圖片和資料、動(dòng)畫片錄像、網(wǎng)絡(luò)課件、投影儀等。學(xué)具選擇:收集各種動(dòng)畫片的圖片和資料、水彩筆、油畫棒、鉛筆等(自己喜歡的繪畫工具)教學(xué)過程
一、導(dǎo)入階段:
1、談話導(dǎo)入:同學(xué)們?cè)谡n前一定收集了許多動(dòng)畫片的圖片資料,愿意和大家一起分享嗎?就讓我們來辦個(gè)動(dòng)畫圖片展吧!
2、老師和學(xué)生一起將收集到的動(dòng)畫片的圖片貼在教室的四周墻上,舉辦一次“動(dòng)畫圖片展”。(教師收集的圖片資料貼在黑板上,學(xué)生收集的圖片資料有序地貼在周圍的墻上)
一上課就讓學(xué)生辦動(dòng)畫圖片展,改變了學(xué)生以往靜的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生動(dòng)起來,強(qiáng)化了學(xué)生的主動(dòng)參與能力,活躍課堂氛圍,拉近師生之間的距離。
二、發(fā)展階段:
(一)自由欣賞、自由表述
教師和學(xué)生一起欣賞“動(dòng)畫圖片展”,并隨時(shí)談?wù)劯髯詫?duì)動(dòng)畫片的看法。(喜歡看動(dòng)畫片嗎?為什么?都講了哪些內(nèi)容???)
使學(xué)生初步感受動(dòng)畫片的美,并且能夠用豐富的語言表達(dá)所欣賞對(duì)象的特色,提高鑒賞能力。
(二)教師設(shè)疑,探究欣賞
1、(讓學(xué)生回到自己的座位)教師提問:既然大家都喜歡看動(dòng)畫片,能回答我?guī)讉€(gè)問題嗎?
①在我們布置的“動(dòng)畫圖片展”中,你最喜歡哪部動(dòng)畫片? ②你知道動(dòng)畫片是怎樣制作成的嗎?
③你看到過哪些不同材料、制作方法的動(dòng)畫片?
2、學(xué)生說一說各自喜歡的動(dòng)畫片。
3、組織合作小組,引導(dǎo)學(xué)生開展探究性的欣賞活動(dòng)。①提出探究性活動(dòng)的要求:動(dòng)畫片的制作過程是怎樣的;有哪些材料制作的動(dòng)畫片。
②引導(dǎo)合作小組明確分工。③學(xué)生開展探究性欣賞活動(dòng)。
組織學(xué)生進(jìn)行探究性地欣賞“動(dòng)畫展”,使學(xué)生帶著問題有目標(biāo)的再次欣賞,并在分工合作中,獲得對(duì)動(dòng)畫片制作過程、制作材料的初步認(rèn)識(shí),體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)。
(三)討論交流,解疑解惑
1、教師讓學(xué)生回到座位,然后按小組相互交流、討論。
2、小組代表匯報(bào)交流、討論的結(jié)果,知道幾點(diǎn)就說幾點(diǎn)。
3、教師和學(xué)生共同總結(jié),并例舉圖片。
(布偶動(dòng)畫片—阿凡提)
(水墨動(dòng)畫片—小蝌蚪找媽媽)
(手工繪制動(dòng)畫片—葫蘆兄弟)
(電腦制作動(dòng)畫片—寶蓮燈)
(剪紙藝術(shù)動(dòng)畫片)
(木偶藝術(shù)動(dòng)畫片—曹沖稱象)
以學(xué)生為主,教師為輔組織教學(xué),使學(xué)生更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到動(dòng)畫片的分類、制作等有關(guān)知識(shí),并能體驗(yàn)到與同學(xué)相互探討學(xué)習(xí)的樂趣。
(四)互問互答,同步提升 教師組織學(xué)生相互提問、相互解答另外一些有關(guān)動(dòng)畫片的知識(shí),如:第一部最長的動(dòng)畫片是什么?中國動(dòng)畫片開始于哪年?動(dòng)畫先驅(qū)者是誰???。(你還想知道動(dòng)畫片的哪些知識(shí)?有誰能幫他解答嗎?)
讓學(xué)生互相提問相關(guān)動(dòng)畫片的知識(shí),互相解答,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生自由討論、自主探究,使學(xué)生能沿著他們自己對(duì)動(dòng)畫片的認(rèn)識(shí)的思路創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)與發(fā)展。
三、學(xué)畫階段:
1、動(dòng)畫片為什么這么迷人呢?你也想來學(xué)畫1——2個(gè)動(dòng)畫人物嗎?
2、教師一邊示范畫一些簡筆畫形式的動(dòng)畫人物形象,一邊講解要求: 線:要求流暢 色:要求鮮艷
型:簡潔
3、學(xué)生臨摹或自己創(chuàng)作。
滿足學(xué)生對(duì)動(dòng)畫簡筆畫的求知欲,使學(xué)生對(duì)動(dòng)畫有更深的了解,鞏固所學(xué)的動(dòng)畫片的制作知識(shí),讓學(xué)生感受到畫出漂亮的動(dòng)畫形象是一件輕松隨意的事情。
四、作品展示與交流階段:
1、把自己的繪畫作品送給好朋友。
2、和好朋友一起互評(píng)互賞。讓學(xué)生用自己的語言,向同學(xué)介紹自己的動(dòng)畫繪畫作品,品評(píng)別人的動(dòng)畫作品,讓你我他因動(dòng)畫而走得更近,增進(jìn)學(xué)生間的友誼,提高學(xué)生的交際能力,體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的綜合性。
第五篇:三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 迷人的動(dòng)畫片 1教案 人教新課標(biāo)版
迷人的動(dòng)畫片
教學(xué)目標(biāo):
1.指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)畫片,使學(xué)生發(fā)解動(dòng)畫片的不同類型。
2.在欣賞各種動(dòng)畫片的同時(shí),使學(xué)生發(fā)解夸張與變形,是動(dòng)畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。
3.在欣賞動(dòng)畫片的同時(shí),還使學(xué)生了解動(dòng)畫片的制作過程。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.了解動(dòng)畫片的主要類型以及最主要的特征。
2.簡單說出動(dòng)畫片的制作過程。
教具學(xué)具:
動(dòng)畫片VCD
教學(xué)課時(shí):
2課時(shí)
課堂類型:
欣賞評(píng)述 教學(xué)過程:
一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
二、講授新課:
1.引導(dǎo)階段
教師把收集到的國內(nèi)外各種動(dòng)畫片的圖片資料展示給學(xué)生欣賞,也可利用幻燈片,投影片,錄像帶,VCD甚至電影片等各種教學(xué)媒體,播放給學(xué)生觀看,以便引起學(xué)生們的興趣。
也可以分成幾個(gè)小組,讓學(xué)生們把自己收集得來的各種動(dòng)畫片的圖片資料,互相交流,欣賞。
2.發(fā)展階段
教師可選擇一些學(xué)生所熟悉的和所喜愛的動(dòng)畫片,說說這些動(dòng)畫片表現(xiàn)的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。
讓學(xué)生歸納一下,動(dòng)畫片有那些類型,以及動(dòng)畫片要經(jīng)過那些工序才能完成。
三、課后拓展
1.讓學(xué)生調(diào)查一下,班級(jí)中有多少人喜愛在國動(dòng)畫片,有多少人喜愛外國動(dòng)畫片。說明 1
理由。
2.臨摹或試著自己創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫形象。
觀看動(dòng)畫片
三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第二十課教學(xué)參考資料:
動(dòng)畫片,英語稱為“卡通”(Cartoon),含義是活動(dòng)漫畫,我們中國也稱“美術(shù)片”。動(dòng)畫片,它采用“逐格攝影”(又稱“定格攝影”)的方法,將一系列互相之間只有細(xì)微豪華而動(dòng)作連續(xù)的畫面拍攝在膠片上(電視動(dòng)畫片則攝錄在磁帶上),然后以一秒24格的速度放映出來,能獲得形象活動(dòng)自如的藝術(shù)效果。動(dòng)畫片,有短片,長片和系列片多種,題材和形式廣泛多樣,在世界影壇上占有重要地位。在電視領(lǐng)域中更受重視,為少年兒童和成年觀眾所喜聞樂見。
動(dòng)畫片由于用繪畫方法來表現(xiàn)角色的每個(gè)動(dòng)作,因而是一項(xiàng)十分艱巨的工作。一般說,一部10分鐘的短片,片長900英尺,等于1.44萬格畫面,以每張動(dòng)畫拍攝2格計(jì)算,大約要會(huì)制七千多幅圖畫。一部90分鐘的長片,就要繪制六萬多張圖畫,需幾十個(gè)畫家進(jìn)行一兩年工作。20世紀(jì)80年代后,世界上許多國家開始運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)來完成動(dòng)畫的中間過程,大大提高了動(dòng)畫片的攝制能力。動(dòng)畫片的繪畫形式,基本彩“單線平涂”的方法,即在單線畫的形象上,涂上各種均勻的色塊。有少數(shù)動(dòng)畫片,為了保持某種繪畫風(fēng)格,如水彩畫,炭筆畫,蠟筆畫等,畫面具有濃淡色彩和明暗層次的效果。但繪制這樣的動(dòng)畫片是十分艱巨的。
動(dòng)畫片,最早誕生于法國。1877年。巴黎的光學(xué)家兼畫愛E.雷諾根據(jù)“視覺暫留”的原理制成一種新的玩具活動(dòng)視鏡。1878年在巴黎世界博覽會(huì)獲獎(jiǎng)。1879年他對(duì)活動(dòng)視鏡又作了改進(jìn),根據(jù)動(dòng)畫片的基本原理,利用一只餅干筒,發(fā)明了活動(dòng)視鏡影戲機(jī)??梢允惯B續(xù)畫的畫帶無限地延長,能夠表現(xiàn)更長的活動(dòng)圖畫。雷諾繪制了《喂小雞》,《游泳女郎》,《猴子音樂家》等二十多個(gè)動(dòng)畫小節(jié)目。這是世界上最早的原始動(dòng)畫片。
隨著后來幻燈放映機(jī)的發(fā)明,1888年10月,雷諾運(yùn)用幻燈機(jī)的技術(shù),制成了光學(xué)影戲機(jī)。分繪制的動(dòng)畫片《一杯可口的啤酒》,成為在電影發(fā)明以前世界上第一部比較完整的動(dòng)畫片,此片描繪一個(gè)游客在鄉(xiāng)下一家小酒店里胡鬧的故事,共有700多幅畫面,畫帶長32米,以每秒3個(gè)畫面的速度放映,1892年10月,雷諾將這些片子在巴黎格雷萬蠟像公共演出,獲得成功。雷諾以他非凡的創(chuàng)造,成為世界動(dòng)畫片的創(chuàng)始人。
電影發(fā)明以后,動(dòng)畫片隨著電影技術(shù)的進(jìn)步而發(fā)展。1906年,美國的J.S.勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動(dòng)畫電影《一張滑稽面孔的幽默姿態(tài)》從此動(dòng)畫電影首先在美國
發(fā)展起來。W.迪斯尼可以稱為美國早期最有代表性的著明動(dòng)畫藝術(shù)家,1923年,他拍攝了動(dòng)畫片《愛麗絲漫游仙境》,從此走人了動(dòng)畫藝術(shù)的道路。他的大量作品,不僅在美國,而且在世界上都有很大影響。