第一篇：語(yǔ)病教案一語(yǔ)序不當(dāng)

語(yǔ)病教案語(yǔ)序不當(dāng)

（一）語(yǔ)文組----許慧

教學(xué)目標(biāo)：

1掌握常見的語(yǔ)病類型，理解語(yǔ)序不當(dāng)?shù)母鞣N類別。

2準(zhǔn)確辨析語(yǔ)序不當(dāng)中詞語(yǔ)及句子的位置。3合理表達(dá)準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：

1辨析句子的語(yǔ)病類型，分析語(yǔ)序不當(dāng)?shù)母鞣N情況 教學(xué)重點(diǎn)：

2掌握語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膸追N類型，準(zhǔn)確識(shí)別語(yǔ)病。導(dǎo)入課堂：

生活中一門藝術(shù)，而語(yǔ)言又是生活的點(diǎn)綴，生活離開語(yǔ)言是無(wú)聲的，是缺乏味道的，好的語(yǔ)言能增加生活的生動(dòng)性，使生活變得有聲有色，但如果語(yǔ)言運(yùn)用不夠恰當(dāng)，或表達(dá)不夠得體的話，很容易讓自己沒面子因此準(zhǔn)確表達(dá)語(yǔ)言，合理的應(yīng)用語(yǔ)言會(huì)讓我們的生活更加豐富多彩。這節(jié)課我們就來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)病。

(一)考綱說(shuō)明

一、高考考查的要點(diǎn)是：

1．結(jié)構(gòu)類語(yǔ)病，包括語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；

2．語(yǔ)意類語(yǔ)病，包括表意不明和不合邏輯。

二、在《考試大綱》規(guī)定的六種病句類型中，前四種屬于結(jié)構(gòu)類語(yǔ)病，最后兩類屬 于語(yǔ)意類語(yǔ)病。辨析病句的考查一般使用客觀性試題，修改病句一般使用主觀性試 題。能力層級(jí)為D級(jí)，屬于表達(dá)應(yīng)用。

三、全國(guó)卷及各省市卷大多數(shù)都專門針對(duì)此考點(diǎn)設(shè)題考查，但基本上都是客觀選擇型的辨析題，很少考到修改病句。做為一個(gè)常規(guī)必考型試題，應(yīng)認(rèn)真?zhèn)淇肌?011年除福建、上海外，全國(guó)各地高考試題均就此考點(diǎn)設(shè)題，2012年大體上也會(huì)如此。

（學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上歸納語(yǔ)序不當(dāng)?shù)念愋停W(xué)生歸納語(yǔ)序不當(dāng)?shù)念愋?，教師補(bǔ)充并講解。

（二）語(yǔ)序不當(dāng)

一、定語(yǔ)位置不當(dāng)

1、定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒。

例：

1、我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。（“棉花的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的棉花”）2、2009年9月11日，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬宣布對(duì)中國(guó)輸美輪胎征收關(guān)稅限制。中國(guó)橡膠工業(yè)協(xié)會(huì)希望中國(guó)政府在適當(dāng)時(shí)候采取有力的反制措施?！瓣P(guān)稅限制”應(yīng)為“限制關(guān)稅”。

2、把定語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上。

例：

1、廣大青年表現(xiàn)出無(wú)比的進(jìn)行改革的熱情。（將“無(wú)比”的調(diào)至“熱情”前）

2、請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士?！肮派畔恪辈粦?yīng)作“印”的狀語(yǔ)，而應(yīng)調(diào)到“青銅器”前作定語(yǔ)。

多項(xiàng)定語(yǔ)一般可按以下次序排列：a.表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的短語(yǔ)；b.指稱或數(shù)量的短語(yǔ)；c.動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)；d.形容詞或形容詞性短語(yǔ)；e.名詞或名詞性短語(yǔ)?？陕杂洖椤皩贁?shù)動(dòng)形名”。

例③ 運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)

臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技才能練就出來(lái)。

例④考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。

例⑤我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬(wàn)余元。（08山東卷）

例⑥展出幾千年前剛出土的文物

例⑦由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)成為奧運(yùn)會(huì)中歷屆參賽國(guó)最多、開幕式演藝最精彩的一次盛會(huì)，好評(píng)如潮。09遼寧 例⑧我先來(lái)到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個(gè)巨大的由一塊茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋，它保護(hù)著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。（11廣東卷）

分析：③句中，應(yīng)將“無(wú)數(shù)”放在“臨場(chǎng)”之前。④句中，應(yīng)將“兩千多年前”調(diào)到“在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土”之后。⑤項(xiàng)“得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)”改為“ 得到了學(xué)校許多老師和同學(xué)的積極響應(yīng)”。（⑥應(yīng)將“幾千年前”調(diào)至“文物”前后的“的”）⑦語(yǔ)序不當(dāng)，“歷屆”應(yīng)放在“奧運(yùn)會(huì)中”之前⑧語(yǔ)序不當(dāng)，可改為“一個(gè)由一塊巨大的茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋”。(二)狀語(yǔ)位置不當(dāng)

1、把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上。

例

1、應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。（將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”前，并刪掉一個(gè)“的”）。例

2、這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語(yǔ)音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。

例

3、這次會(huì)議對(duì)節(jié)約能源問(wèn)題交換了廣泛的意見。

分析：

2、句中，應(yīng)將“詳細(xì)的”調(diào)到“介紹”前作狀語(yǔ)，把“的”改為“地”。

3、句中，把本來(lái)應(yīng)該作狀語(yǔ)的成分放到了定語(yǔ)的位置上。要將“廣泛的”調(diào)到“交換”前，把“的”改為“地”。

2、多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。

多項(xiàng)狀語(yǔ)排列的一般順序如下：

a．表目的或原因的介賓短語(yǔ)；b.表時(shí)間或處所的詞或短語(yǔ)；c.表語(yǔ)氣(副詞)或?qū)ο蟮?介賓短語(yǔ))；d.表情態(tài)或程度的副詞。

例

1、我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家了（應(yīng)將“任意”調(diào)至“欺侮”之前）

例2.這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。09全國(guó)一

例3.崇安髭蟾是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動(dòng)物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。（11北京卷）例4.2010年4月10日，第8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的發(fā)射進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心各個(gè)崗位的操作人員對(duì)火箭起飛前進(jìn)行了最后的檢查，滿懷信心等待著發(fā)射時(shí)刻的到來(lái)。（11四川卷）

分析：例2語(yǔ)序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語(yǔ)，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進(jìn)行各種交流”改為“進(jìn)行了為期兩天的意見交流”。例3 語(yǔ)序不當(dāng)，把“最初”移到“因五十年前”之后；D成分殘缺，“改善”缺少賓語(yǔ)“的狀況”。例4語(yǔ)序不當(dāng)，將“起飛前”移至 “進(jìn)行了”之后 課堂訓(xùn)練課后強(qiáng)化作業(yè)十

語(yǔ)病教案語(yǔ)序不當(dāng)

（二）教學(xué)目標(biāo)：

1掌握常見的語(yǔ)病類型，理解語(yǔ)序不當(dāng)?shù)母鞣N類別。

2準(zhǔn)確辨析語(yǔ)序不當(dāng)中詞語(yǔ)及句子的位置。3合理表達(dá)準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)：

1辨析句子的語(yǔ)病類型，分析語(yǔ)序不當(dāng)?shù)母鞣N情況 教學(xué)重點(diǎn)：

2掌握語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膸追N類型，準(zhǔn)確識(shí)別語(yǔ)病。

課堂講解

(三)虛詞位置不當(dāng)（參考復(fù)習(xí)資料第37頁(yè)）1．副詞位置不當(dāng)

例1 與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

在“把”字句中，“沒有”“不”應(yīng)放在“把”字前。2．介詞位置不當(dāng)

例1 生物老師正在做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把青蛙用繩子綁在試驗(yàn)架子上。表對(duì)象的“把”字短語(yǔ)應(yīng)緊挨動(dòng)詞中心語(yǔ)“綁”并置于它的前面。

3、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。

有些連詞在句中放在什么地方最恰當(dāng)，需要根據(jù)內(nèi)容而定，否則就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)病。如關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用，兩個(gè)分句同一主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)后邊，不同主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語(yǔ)前邊例如：

A.誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象。而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。（08安徽卷）

分析：A項(xiàng)主要是詞序不當(dāng)和主語(yǔ)不一致?！耙?yàn)椴粌H誠(chéng)信??”，應(yīng)該為“因?yàn)檎\(chéng)信不僅??”

B.我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。（08天津卷）

分析：B項(xiàng)“那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗”改為“那時(shí)不僅我們的城市會(huì)變得更加美麗”

4、主客顛倒。

例：1.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的

2．王夫人喪子后好不容易再次得子，無(wú)論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。09江西

解析：1中國(guó)青年對(duì)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的；2改為“寶玉對(duì)王夫人來(lái)說(shuō)都彌足珍貴”或“寶玉都彌足珍貴”；

四、分句位置不當(dāng)。

例：1對(duì)于自己的路，他們?cè)谔剿髦麄冊(cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑麄冊(cè)谒伎贾?植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過(guò)施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物營(yíng)養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全，而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。09天津

→1應(yīng)改為：對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)谔剿髦?，他們?cè)趯ふ抑焕?兩個(gè)分句順序顛倒，“糧食質(zhì)量安全”和“糧食數(shù)量安全”調(diào)換語(yǔ)序；

五、并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

例：1．近年來(lái)，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九洲城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。09廣東

例2去年的大賽我們的工作得到好評(píng)，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動(dòng)全過(guò)程，一定要高度重視，不可疏忽。09全國(guó)二

例3大觀園旅游紀(jì)念品商場(chǎng)里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細(xì)選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。09湖北 例4.旺盛的國(guó)內(nèi)需求正在成為跨國(guó)巨頭獲取暴利的重要市場(chǎng)，尤其是針對(duì)中國(guó)的石油、鐵礦石以及基礎(chǔ)能源等方面表現(xiàn)得異常突出。（11天津卷）

例5在宣泰戰(zhàn)斗中，我軍殲滅國(guó)民黨軍兩個(gè)團(tuán)，生俘團(tuán)長(zhǎng)一名，繳獲了大批槍支彈藥和武器物資。（11江西卷）

分析：例1語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“一批多功能新型建筑物，構(gòu)思奇特，巧奪天工，令人流連往返。”；例2應(yīng)該是“命題、海選、決賽到頒獎(jiǎng)” 語(yǔ)病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語(yǔ)之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語(yǔ)序是否恰當(dāng)；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。例3“名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等”有些不屬于“工藝品”范疇，所以應(yīng)該改為“商品”。例4并列不當(dāng)，“基礎(chǔ)能源”包括石油、鐵礦石。改為“石油、鐵礦石等基礎(chǔ)能源”；例5并列不當(dāng)，“槍支”就是武器。將“武器物資”改為“及其他軍用物資”

小結(jié) 總之，從語(yǔ)法角度來(lái)看，語(yǔ)序不當(dāng)對(duì)單句來(lái)說(shuō)主要是詞序不當(dāng)，對(duì)復(fù)句來(lái)說(shuō)主要是句序不當(dāng)；從語(yǔ)意方面來(lái)看，語(yǔ)序不當(dāng)可能引起不合事理、表意不明、主客顛倒等語(yǔ)病。

有些語(yǔ)序不當(dāng)?shù)膯?wèn)題從語(yǔ)法方面能明顯看出，但有些語(yǔ)序不當(dāng)比較隱蔽，只能從語(yǔ)意、語(yǔ)境方面去分析，像語(yǔ)言銜接連貫這一類語(yǔ)序問(wèn)題，辨析時(shí)更需要結(jié)合上下文的語(yǔ)境。板書 語(yǔ)序不當(dāng)

一、定語(yǔ)位置不當(dāng)

1、定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒。

2、把定語(yǔ)放在狀語(yǔ)的位置上

3、多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

(二)狀語(yǔ)位置不當(dāng)

1、把狀語(yǔ)放在定語(yǔ)的位置上

2、多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

(三)虛詞位置不當(dāng)1．副詞位置不當(dāng)

2．介詞位置不當(dāng)

3、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)

4、主客顛倒。

四、分句位置不當(dāng)。

五、并列詞語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

課堂練習(xí)

語(yǔ)序類病句

1．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．闡明、發(fā)現(xiàn)大自然和人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，關(guān)鍵不在于個(gè)人的身份，而在于以實(shí)事求是的態(tài)度和慎思明辨的求知方法去探索。

B．大量的事實(shí)證明，運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日?？炭嘤?xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)次競(jìng)技才能練就。

C．我們?cè)谌粘懽髦?，用語(yǔ)不妥帖，造句不合文法，行文缺乏條理，拖沓冗長(zhǎng)，就會(huì)把意 4 思弄得含混晦澀，導(dǎo)致費(fèi)解甚至誤解。

D．北京奧運(yùn)會(huì)期間，具有悠久歷史的長(zhǎng)城、十三陵、故宮、頤和園等無(wú)不以其迷人的風(fēng)姿和厚重的文化積淀為中外游客所傾倒。

【解析】 A項(xiàng)，“闡明、發(fā)現(xiàn)”顛倒了先后順序，應(yīng)為“發(fā)現(xiàn)、闡明”。這是語(yǔ)序不當(dāng)?shù)淖罨镜谋憩F(xiàn)形式，只要冷靜分析，就能作出準(zhǔn)確的判斷。B項(xiàng)，“臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)次競(jìng)技”應(yīng)為“無(wú)數(shù)次的臨場(chǎng)競(jìng)技”，屬于多重定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)。

D項(xiàng)，整個(gè)句子為主動(dòng)句，“為中外游客所傾倒”則是被動(dòng)結(jié)構(gòu)，造成主客體顛倒。誤判的原因是，忽視了動(dòng)作主體、動(dòng)詞和動(dòng)作客體之間的關(guān)系?！敬鸢浮?C 2．下列各句中，語(yǔ)序正確的一句是()A．由于部分國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清晰，管理體系不健全，使企業(yè)缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力和相應(yīng)的實(shí)力，以致難于適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

B．在政府推動(dòng)和龍頭企業(yè)的帶動(dòng)下，內(nèi)蒙古已經(jīng)形成一條綿延上千公里東起呼倫貝爾草原西至河套地區(qū)涉及10個(gè)盟市的“奶牛帶”。

C．克制自己，能抵抗誘惑，追求更遠(yuǎn)大目標(biāo)的孩子，長(zhǎng)大之后會(huì)表現(xiàn)得更有自信，也更能面對(duì)挫折。

D．在優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的影響下，大批地鐵員工首次在科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)中向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。

【解析】 A項(xiàng)中幾個(gè)分句是同一主語(yǔ)“部分國(guó)有企業(yè)”，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“由于”放在主語(yǔ)后；B項(xiàng)中“綿延上千公里”應(yīng)放在“涉及10個(gè)盟市”之后；D項(xiàng)中“首次”應(yīng)放在“向黨組織”之前。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] 【答案】 C 3．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．選擇目前時(shí)機(jī)進(jìn)行生肖文化的挖掘、整合、創(chuàng)新和開發(fā)，不僅涉及民族文化振興的目的，同時(shí)也是對(duì)我們自己民族文化的一種弘揚(yáng)和傳播！

B．建設(shè)新農(nóng)村是一項(xiàng)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)，必須以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，確保農(nóng)民持續(xù)增收，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力。

C．虛擬不僅表明了詩(shī)、樂(lè)、舞三位一體的傳統(tǒng)美學(xué)優(yōu)勢(shì)，更顯示了戲曲形態(tài)的特征，這種特征和優(yōu)勢(shì)，已為現(xiàn)代戲曲所重視和集成。

D．特大自然災(zāi)害、傳染性疾病和國(guó)內(nèi)外復(fù)雜的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)雖然給人們帶來(lái)了幾多憂慮和擔(dān)心，但廣大人民群眾的精神從來(lái)沒有像今天這樣煥發(fā)?！窘馕觥?B項(xiàng)，屬于語(yǔ)序不當(dāng)，“確保農(nóng)民持續(xù)增收”是真正目的，“促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展”是直接效果，“進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力”是手段，所以應(yīng)改成“進(jìn)一步解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展，確保農(nóng)民持續(xù)增收”。C項(xiàng)，遞進(jìn)關(guān)系顛倒。

應(yīng)將“表明了詩(shī)、樂(lè)、舞三位一體的傳統(tǒng)美學(xué)優(yōu)勢(shì)”與“顯示了戲曲形態(tài)的特征”調(diào)換。判斷這種病句，要關(guān)注各分句之間是“遞進(jìn)”還是“遞退”關(guān)系。D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)，也屬于語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“雖然”提到“特大”前面。

一般情況下，上下兩個(gè)分句陳述對(duì)象一致時(shí)，第一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在第一個(gè)主語(yǔ)后面，否則，分別放在主語(yǔ)的前面。誤判的原因就是對(duì)上下句的陳述對(duì)象沒有清晰的認(rèn)識(shí)。

第二篇：語(yǔ)序不當(dāng)教案

語(yǔ)序不當(dāng)教案 學(xué)情分析

1． 多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)2． 多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng)3．附加語(yǔ)的成分殘缺

教學(xué)目標(biāo)

形成判斷語(yǔ)病的良好習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

語(yǔ)序不當(dāng)類型的理解

教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)境和教學(xué)用具

一、概念闡釋 語(yǔ)序不當(dāng)，是指由于遣詞造句時(shí)把詞語(yǔ)的順序顛倒了，而導(dǎo)致句子意思表達(dá)不清或者難以理解。

二、整體感知

1、“2006中國(guó)沈陽(yáng)世界園藝博覽會(huì)”是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。（2006年高考遼寧卷）

解說(shuō)：“歷屆”位置不當(dāng)，“歷屆”應(yīng)置于“世界園藝博覽會(huì)”之前。2、1992年，世界上第一條手機(jī)短信在英國(guó)發(fā)送成功，拉開了短信文化的先河。我國(guó)于1998年開通手機(jī)短信，使用短信的手機(jī)用戶層出不窮。隨著手機(jī)短信由多媒體形式到純文本形式的進(jìn)化，我國(guó)手機(jī)短信用戶在2005年達(dá)到了一個(gè)新的高峰。（2006年高考福建卷）

解說(shuō)：“隨著手機(jī)短信由多媒體形式到純文本形式的進(jìn)化”語(yǔ)序不當(dāng)，實(shí)際上，應(yīng)是先有純文本形式，再有多媒體形式，應(yīng)改為“隨著手機(jī)短信由純文本形式到多媒體形式的進(jìn)化”。

3、南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。(2005年高考江西卷)解說(shuō)：“好多種”不能修飾“當(dāng)年”，應(yīng)移至“東西”前；“當(dāng)年”一詞應(yīng)置于“周恩來(lái)”之后。另，“東西”一詞顯得不夠莊重，改為“物品”要妥當(dāng)些。

4、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出了可喜的一步。(2005年高考北京卷)解說(shuō)：此句關(guān)聯(lián)詞領(lǐng)起的內(nèi)容前后兩句是遞進(jìn)關(guān)系，“整體進(jìn)步”應(yīng)高于“在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出了可喜的一步”，所以語(yǔ)序應(yīng)顛倒過(guò)來(lái)。另，“現(xiàn)代化問(wèn)題上”似應(yīng)改為“現(xiàn)代化改革方面”為宜。

三、類型解析

（一）成分上的不當(dāng)

1、定語(yǔ)的位置不當(dāng)

⑴定語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒

例：我國(guó)棉花的生產(chǎn)已出口到多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。（“棉花的生產(chǎn)”應(yīng)改為“生產(chǎn)的棉花”）⑵把定語(yǔ)放到了狀語(yǔ)的位置上 例：夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。

（“一連串”應(yīng)修飾“事情”）⑶多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)

例⑴：一位優(yōu)秀的有30年教齡的國(guó)家隊(duì)的體操女教練也當(dāng)上了人大代表。（此句中的“一位優(yōu)秀的有30年教齡的國(guó)家隊(duì)的體操女教練”語(yǔ)序不當(dāng)，正確的語(yǔ)序應(yīng)該是：“國(guó)家隊(duì)的（表領(lǐng)屬的）一位（數(shù)量）有30年教齡的（或動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容詞或形容詞短語(yǔ)）體操（名詞或名詞性短語(yǔ)）女教練”。另外注意，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”定語(yǔ)前。）例⑵許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。（“附近的”移到“許多”前面。）

３、狀語(yǔ)的位置不當(dāng)

⑴把狀語(yǔ)放在了定語(yǔ)的位置上

例：學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮廣大青年教師的充分作用。（將“充分”調(diào)至“發(fā)揮”之前）⑵狀語(yǔ)遠(yuǎn)離中心語(yǔ)

例：迎面撲來(lái)的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)寒戰(zhàn)。（“不禁”應(yīng)移至“打”之前，直接修飾“打”）

⑶兩個(gè)狀語(yǔ)前后位置顛倒 例：我們順利地按照老李提供的那張地圖找到了山中的那位神槍手。

（“順利地”與“按照??地圖”位置對(duì)調(diào)）

⑷多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng) 例⑴在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。（此句的狀語(yǔ)順序不當(dāng)。正確的語(yǔ)序應(yīng)該是：許多老師昨天（表時(shí)間的名詞）在休息室里（表處所的介詞短語(yǔ)）都（表范圍的副詞）熱情地（表情態(tài)的形容詞）同他（表對(duì)象的介詞短語(yǔ)）交談。）

例⑵巴甫洛夫整天忙于做條件反射的實(shí)驗(yàn)，他總是把動(dòng)物用繩子縛在實(shí)驗(yàn)室的架子上。

（此句的次序失調(diào)，應(yīng)改為“用繩子把動(dòng)物”，表對(duì)象的介詞短語(yǔ)應(yīng)緊靠動(dòng)詞）

（二）虛詞的位置不當(dāng)

1、副詞位置不當(dāng)。

例①我們?nèi)绻堰@本書不認(rèn)真讀好，就談不到讀別的書了。（“把字句”中的否定副詞“不”應(yīng)移至“把”字之前）

例②如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下消防工作，就容易釀成火災(zāi)。（“不”應(yīng)移至“趁”字前）

2、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)（關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)與主語(yǔ)的位置關(guān)系）。

例①他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。（“如果”應(yīng)放在“他”之前）例②不但他好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其他同學(xué)。（“他”應(yīng)移至“不但”前）

（三）關(guān)系錯(cuò)位

1、承接關(guān)系的詞語(yǔ)順序顛倒。

例⑴我們認(rèn)真研究聽取了大家的要求。（應(yīng)是選“聽取”，再“研究”，“聽取”應(yīng)放在“研究”前）

例⑵對(duì)于自己的路，他們?cè)谔剿髦麄冊(cè)谂袛嘀?，他們?cè)趯ふ抑?，他們?cè)谒伎贾?/p>

（此句是順承關(guān)系，應(yīng)改為“對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀?，他們?cè)谔剿髦?，他們?cè)趯ふ抑保?/p>

2、遞進(jìn)關(guān)系錯(cuò)位

遞進(jìn)關(guān)系應(yīng)是由淺入深，如果顛倒順序，就會(huì)產(chǎn)生邏輯混亂。

例1：鄧亞萍年齡不大，卻連續(xù)多次獲得世界冠軍、亞洲冠軍、全國(guó)冠軍，為祖國(guó)、為河南、也為家鄉(xiāng)鄭州人民爭(zhēng)了光。

例2：這個(gè)村第一次嘗到了科技投入的甜頭，今年他們不但向國(guó)家交售了大批糧食，而且不再伸手向國(guó)家要糧了。

分析：例1應(yīng)該為“全國(guó)冠軍、亞洲冠軍、世界冠軍”和“為家鄉(xiāng)、為河南、為祖國(guó)”。例2改為“??今年他們不但不再伸手向國(guó)家要糧，而且向國(guó)家交售了大批糧食”。

3、因果關(guān)系錯(cuò)位 例1：由于世界性水危機(jī)，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水質(zhì)日益惡化。例2：唐代詩(shī)人鄭谷，曾因《鷓鴣》一詩(shī)寫得不同凡響，后被人贊譽(yù)為鄭鷓鴣；又如詩(shī)人崔鈺也因賦鴛鴦詩(shī)而別具一格，獲有崔鴛鴦的美稱。

分析：例1中水遭到污染，水質(zhì)惡化，是造成世界性水危機(jī)的原因，應(yīng)改為“由于地表水??惡化，造成世界性水危機(jī)”。例2連詞“而”所處的位置看似無(wú)錯(cuò)，實(shí)則不當(dāng)。“別具一格”是獲有美稱的原因，“而”字用來(lái)表明結(jié)果，并不是說(shuō)“因賦鴛鴦詩(shī)而別具一格”，所以“而”字應(yīng)放在“獲有”的前面。

4、時(shí)間關(guān)系錯(cuò)位

描述事情是講究順序的，如果語(yǔ)感不強(qiáng)，往往會(huì)忽略這一點(diǎn)，而這正是命題人的敏感點(diǎn)并以之為命題點(diǎn)的原因。

例1：當(dāng)時(shí)，許峰正在住院，聽到有險(xiǎn)情，帶病走出醫(yī)院，不顧醫(yī)生的阻攔，投入到抗洪救災(zāi)工作中去。

例2：他微微地睜開眼睛，嘴唇翕動(dòng)了幾下，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，從牙縫里擠出了幾個(gè)字：“不，沒??用了?！?/p>

分析：例1“不顧醫(yī)生的阻攔”發(fā)生在先，應(yīng)放到“帶病走出醫(yī)院”之前； 例2按時(shí)間順序先應(yīng)該是“呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼”，然后“嘴唇翕動(dòng)了幾下”。

5、前后照應(yīng)錯(cuò)位

例1：托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的，他能迅速捕捉形象并長(zhǎng)久地儲(chǔ)存在頭腦中，創(chuàng)作需要時(shí)，一“呼”即出。

例2：文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。分析：例1中前半句的“觀察力”和“記憶力”位置對(duì)調(diào)，與后半句的“捕捉形象”和“長(zhǎng)久地儲(chǔ)存”相對(duì)應(yīng)。例2應(yīng)為理論上說(shuō)明、政策上規(guī)定，所以改為“作了深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定”

6、主客關(guān)系錯(cuò)位。

例⑴在那時(shí)，網(wǎng)絡(luò)與我接觸的機(jī)會(huì)是很少的。

（此句中的主體是“我”，客體是“網(wǎng)絡(luò)”，應(yīng)改為“我與網(wǎng)絡(luò)的接觸”）例⑵這種行為對(duì)我們是不能容忍的。

（主體是“我們”，應(yīng)是“我們對(duì)這種行為??”）

7、分句關(guān)系錯(cuò)位

例①這個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品不但遠(yuǎn)銷南亞，而且還暢銷國(guó)內(nèi)。（本是“遞進(jìn)關(guān)系”卻成了“遞減關(guān)系”，應(yīng)為“不但暢銷國(guó)內(nèi)，而且還遠(yuǎn)銷南亞”）

例②蒼松翠柏環(huán)抱著它，霞光麗日輝映著它，青山綠水依傍著它。

（不同類的內(nèi)容交錯(cuò)在一起，顯得混亂，應(yīng)改為：蒼松翠柏環(huán)抱著它，青山綠水依傍著它，霞光麗日輝映著它。）

例③面對(duì)歹徒，他毫不畏懼，終于保護(hù)了人民的生命財(cái)產(chǎn)，制伏了歹徒。（應(yīng)是先“制伏了歹徒”，而后“保護(hù)了人民的生命財(cái)產(chǎn)”）

★★提請(qǐng)注意

1、建立“語(yǔ)序”意識(shí)。平時(shí)在判斷病句時(shí)，提醒自己有意識(shí)注意“語(yǔ)序”的先后問(wèn)題。只要想到這一層，根據(jù)以上羅列的語(yǔ)序混亂類型，一般不難識(shí)別。

2、這一類題中，有的是語(yǔ)序明顯錯(cuò)誤，影響句意表達(dá)的，一定視為病句；有的是語(yǔ)句組合不理想，也應(yīng)當(dāng)視為病句，調(diào)換語(yǔ)序后使語(yǔ)意表達(dá)得更清楚，這種情況比較難判斷，要引起足夠的注意。

3、要注意語(yǔ)序混亂與其它語(yǔ)病糾纏在一起的句子，修改時(shí)需要有綜合意識(shí)。

★★★技巧點(diǎn)撥

1．望見句中有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞位置失當(dāng)癥。

2．望見修飾語(yǔ)長(zhǎng)的句子，即多重狀語(yǔ)與多重定語(yǔ)，檢查是否患修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)癥。

3．望見句中有數(shù)量詞語(yǔ)，檢查是否患數(shù)量詞位置不當(dāng)癥。如何提高課堂教學(xué)效率，這是一個(gè)語(yǔ)文老師關(guān)心的問(wèn)題。4．望見分句較多的復(fù)句，檢查是否患分句間語(yǔ)序不當(dāng)癥。

聞一多先生是大勇的革命烈士，是熱情的優(yōu)秀詩(shī)人，是卓越的學(xué)者。

★★★高考經(jīng)典（04—06）

(2004北京卷)C、由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。“不是”一詞語(yǔ)序不當(dāng)，分句主語(yǔ)不相同時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放到主語(yǔ)前面，應(yīng)將“不是”移到“質(zhì)量”前面。

(2004福建卷)D、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái)，而是借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來(lái)。語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為：借用某種修辭手段或表現(xiàn)手法，含蓄地描寫出來(lái)，而不是用明白曉暢的文字直接揭示出來(lái)。

(2004湖南卷)D、與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川，草木，城市，鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。語(yǔ)序不當(dāng)，“把”字句的否定應(yīng)在“把”字前面，應(yīng)改為“攝影家們沒有把自己對(duì)山川，草木，城市，鄉(xiāng)野的感受傾注于筆下”。

（2005山東卷6B）近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。句中主語(yǔ)“高校學(xué)生的培養(yǎng)”與后面后謂語(yǔ)搭配不當(dāng)，原因是主語(yǔ)中心語(yǔ)“學(xué)生”和定語(yǔ)“高校培養(yǎng)的”位置顛倒了，應(yīng)改為“高校培養(yǎng)的學(xué)生”

（2005江西卷6A）南昌八一起義紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來(lái)使用過(guò)的東西。句中定語(yǔ)“好多種”位置不當(dāng)，應(yīng)放在“東西”的前面。（廣東卷4A）他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)。句中定語(yǔ)“180多家”的位置不當(dāng)，應(yīng)放“單位”前面。

（2005北京卷5D）強(qiáng)調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，順序顛倒了。應(yīng)改為“讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步，而且看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步”。

（06北京卷）A.英國(guó)一本雜志社編的《野性大地》，攝影質(zhì)量令人驚異，打開扉頁(yè)，那七八幅跨頁(yè)圖片，如同名角亮相，開場(chǎng)便一鳴驚人?！坝?guó)一本雜志社編的《野性大地》不妥，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“英國(guó)某雜志社編的一本《野性大地》攝影集”；

（06安徽卷）A．這項(xiàng)基金，是對(duì)公益林管理者發(fā)生的管理、撫育、保護(hù)和營(yíng)造等支出給予一定補(bǔ)助的專項(xiàng)資金。“公益林管理者所發(fā)生的營(yíng)造、撫育、管理和保護(hù)等支出的費(fèi)用”。

（06江西卷）B.采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事?！芭囵B(yǎng)”與“水平”搭配不當(dāng)?！按笫隆鼻暗膹?fù)雜定語(yǔ)應(yīng)按以下習(xí)慣次序排列：1表指代領(lǐng)屬或時(shí)間處所2表指稱或數(shù)量3動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)4形容詞或形容詞短語(yǔ)5名詞或名詞短語(yǔ)。

（06遼寧卷）C．“2006中國(guó)沈陽(yáng)世界園藝博覽會(huì)”是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)?！笆澜鐖@藝博覽會(huì)歷屆”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“歷屆世界園藝博覽會(huì)”。

（06山東卷）D．近年來(lái)，龍口市各行政村以南山崗精神為動(dòng)力，在新農(nóng)村建設(shè)中勵(lì)精圖治、辛勤耕作，描給著家園未來(lái)美好的遠(yuǎn)景。語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“描繪著家園未來(lái)美好的遠(yuǎn)景”改為“描繪著未來(lái)家園美好的遠(yuǎn)景”。

★★提升訓(xùn)練

下面各句都有語(yǔ)序不當(dāng)?shù)拿?，?qǐng)指出并加以修改。

1、美國(guó)有十五個(gè)州禁止黑人在娛樂(lè)場(chǎng)所與白人享有平等的地位。

2、故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。

3、為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。

4、孔慶東是一位出色的極受大學(xué)生喜愛的北京大學(xué)中文系的中年副教授。

5、他跳下池塘，來(lái)到池邊，很快就游過(guò)去了。

6、試看山花爛漫開遍了原野。

7、這個(gè)村很好地執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤公糧，而且還不吃國(guó)家救濟(jì)了。

8、要是一篇作品里的思想是有問(wèn)題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。

9、留在幼兒園的孩子們，都一個(gè)一個(gè)甜蜜地睡在新釘起來(lái)的木板床上。參考答案：

1、“與白人”移到“平等”的前面。

2、這“文物”究竟什么時(shí)候“出土的”？按原句表述，則為“兩千多年前”，實(shí)際上不是，這就因語(yǔ)序不當(dāng)前導(dǎo)致了表意的錯(cuò)誤，應(yīng)將“新出土的”移至“展出了”后。

3、多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，改為：為了寫好老師布置的論文，許多同學(xué)近幾天在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。

4、應(yīng)改為：孔慶東是北京大學(xué)中文系的一位極受大學(xué)生喜愛的出色的中年副教授。

5、應(yīng)按順承關(guān)系排序，可改為：他來(lái)到池邊，跳下池塘，很快就游過(guò)去了。

6、應(yīng)將“山花爛漫”改為“爛漫山花”才能與后面“開”配搭。、7、遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)改為“不但不吃國(guó)家救濟(jì)糧了，而且還向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤公糧”。

8、“即使”應(yīng)移到“文字”前。照原句斷章取義，就變成只是文字要不得了。

9、表范圍的副詞“都”應(yīng)放到表數(shù)量的“一個(gè)一個(gè)”后。

第三篇：語(yǔ)序不當(dāng)

一、語(yǔ)序不當(dāng)

句子是用來(lái)表達(dá)自然界的事物或事理的，自然界的事物或事理有先后、輕重、緩急、大小、因果之分，用來(lái)表達(dá)它們的語(yǔ)言也要與之相適應(yīng)，如果違反了其中的規(guī)律，就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)序不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。

語(yǔ)序不當(dāng)主要有下列類型：

多項(xiàng)定語(yǔ)排列順序不當(dāng)、多項(xiàng)狀語(yǔ)排列順序不當(dāng)、定語(yǔ)狀語(yǔ)混淆位置不當(dāng)、虛詞位置不當(dāng)、主客體顛倒、并列詞語(yǔ)排列順序不當(dāng)、分句間次序不當(dāng)。

1、多項(xiàng)定語(yǔ)排列順序不當(dāng)

多項(xiàng)定語(yǔ)的正確次序一般可按以下次序排列： a.表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的短語(yǔ)； b.指稱或數(shù)量的短語(yǔ)； c.動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)； d.形容詞或形容詞短語(yǔ)；

e.名詞或名詞短語(yǔ)。另外，帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)之前。①她是一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。

正確順序：她是國(guó)家隊(duì)的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。

2、多項(xiàng)狀語(yǔ)排列順序不當(dāng)

多項(xiàng)狀語(yǔ)排列順序一般為： a.表目的或原因的介賓短語(yǔ)； b.表時(shí)間的名詞或介賓短語(yǔ)； c.表處所的名詞或介賓短語(yǔ)； d.副詞（表范圍或頻率）； e.形容詞或動(dòng)詞（表情態(tài)）； f.表對(duì)象的介賓短語(yǔ)。①在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。

正確順序：許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同

他（對(duì)象）交談。

②那位失主昨天又在電視臺(tái)為表謝意誠(chéng)摯地為他點(diǎn)了一首歌。

正確順序：那位失主為表謝意（表目的）昨天（時(shí)間）在電視臺(tái)（地點(diǎn)）又（副詞）

誠(chéng)摯地（形容詞）為他（表對(duì)象）點(diǎn)了一首歌。

3、定語(yǔ)狀語(yǔ)混淆位置不當(dāng)

①這個(gè)問(wèn)題在群眾中廣泛引起了議論。

分析：“廣泛”應(yīng)移至“議論”前作定語(yǔ)。

②這是一個(gè)無(wú)疑的英明決策。

分析：“無(wú)疑”應(yīng)移至“是”前作狀語(yǔ)。

4、虛詞位置不當(dāng)

介詞（或介詞短語(yǔ)）位置不當(dāng)

① 蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。

分析：“把”字短語(yǔ)應(yīng)緊挨動(dòng)詞中心語(yǔ)“縛”。副詞位置不當(dāng)

① 留在幼兒園的孩子們，都一個(gè)一個(gè)甜蜜地睡在新釘起來(lái)的木版床上。分析:表范圍的副詞“都”應(yīng)放到表數(shù)量的“一個(gè)一個(gè)”后。② 如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，眼前地就鋤不好。

分析：“不”應(yīng)移到“趁現(xiàn)在”前。連詞（即關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）位置不當(dāng)

①要是一篇作品的思想有問(wèn)題，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。

分析：“即使”應(yīng)移到“文字”前。照原句斷章取義，就變成只是文字要不得了。②他如果不能實(shí)事求是，事業(yè)就會(huì)受到損失。

分析：“他”應(yīng)移到“如果”的后面。兩個(gè)分句同一主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)后邊；不同主語(yǔ)時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在主語(yǔ)前邊。

5、主客體顛倒

①焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人可能還有些陌生，可對(duì)于四十歲以上的人卻是很熟悉的。

分析：句子陳述的主體應(yīng)是“青年人”和“四十歲以上的人”，而不是“焦裕祿”，應(yīng)改為“青年人對(duì)焦裕祿這個(gè)名字??”。②去年的學(xué)習(xí)成績(jī)和今年比較起來(lái)大不相同。

分析：比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應(yīng)改為“今年的學(xué)習(xí)成績(jī)和去年比較起來(lái)大不相同”。

6、并列詞語(yǔ)排列順序不當(dāng)

并列詞語(yǔ)中的各項(xiàng)，要注意其輕重、先后、大小的關(guān)系，否則容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。

①在這次會(huì)議上，大家討論并提出了許多問(wèn)題。分析：應(yīng)先“提出”后“討論”。

②我們要從縣內(nèi)外、省內(nèi)外、鄉(xiāng)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā)。

分析：應(yīng)把“鄉(xiāng)內(nèi)外”調(diào)到“縣內(nèi)外”前面，形成范圍由小到大的順序。并列短語(yǔ)可按下列方法排序： a、依時(shí)間先后排序

秋收、秋耕、秋種，都要忙完了。（秋季農(nóng)作的先后順序）

b、依空間距離排序

牧民們騎著駿馬，健美的身姿映襯在藍(lán)天、雪山和綠草之間。（人們觀察事物由上到下的順序）c、依范圍大小排序

至少，也當(dāng)浸漬了親族、師友、愛人的心。（范圍排序可由大到小，也可由小到大。此處為由大到?。?/p>

d、依程度輕重排序 千百年來(lái)，人們一直懷恨他們，憎惡他們，咒罵他們。（程度上一層強(qiáng)勝一層）e、依情感流程排序

她沒有什么法子讓一個(gè)有錢的體面人認(rèn)識(shí)她，了解她，愛她，娶她。f、依時(shí)局變化排序

和談失敗了，欺騙不行了，戰(zhàn)爭(zhēng)揭幕了。g、依數(shù)目常規(guī)排序

用墨如潑，汩汩濤濤，雖

十、百、千字亦在所不惜。h、依成績(jī)名次排序

中國(guó)、烏克蘭和俄羅斯分獲第二十七屆奧運(yùn)會(huì)男子體操團(tuán)體總分前三名。i、依法定位置排序

黨委、人大、政府和政協(xié)四大家齊心協(xié)力抓經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)人民奔小康。j、依對(duì)應(yīng)承接排序

小琳的爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，哥哥是軍人。他們分別在自己的崗位上救死扶傷，教書育人，站崗放哨。

7、分句間次序不當(dāng)

在承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句中，分句之間的次序分別有先后和輕重關(guān)系，如果顛倒了，就會(huì)造成分句間次序不當(dāng)。① 他跳下池塘，來(lái)到池邊，很快就游過(guò)去了。（應(yīng)將“跳下池塘”與“來(lái)到池邊”互換位置。因?yàn)檫@兩個(gè)分句的動(dòng)作有先后關(guān)系，不能顛倒。）

② 聞一多先生是大勇的革命烈士，是熱情的優(yōu)秀詩(shī)人，是卓越的學(xué)者。（正確語(yǔ)序?yàn)椋郝勔欢嘞壬亲吭降膶W(xué)者，是熱情的優(yōu)秀詩(shī)人，是大勇的革命烈士。）【練習(xí)】

1．這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。（2007年全國(guó)Ⅰ卷）

“每年”應(yīng)放到“10%”前面。

2．這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語(yǔ)音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。（2007年全國(guó)Ⅱ卷）

“詳細(xì)的”應(yīng)放到“介紹了”前面。

3．運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得，而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技才能練就出來(lái)。（2007年寧夏、海南卷）

“臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技”應(yīng)改為“無(wú)數(shù)的臨場(chǎng)競(jìng)技”。

4．瑪麗安在路邊的碎石堆里偶然發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)形狀奇特的化石牙齒，興奮異常，卻始終認(rèn)不出那是屬于什么動(dòng)物的。（2007年遼寧卷）

“化石牙齒”應(yīng)為“牙齒化石”。

5．隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問(wèn)世，它使用了太陽(yáng)能電池，具有指紋識(shí)別功能，能耗較低，有光即可充電。（2007年浙江卷）

“具有指紋識(shí)別功能”并非“使用了太陽(yáng)能電池”的結(jié)果，應(yīng)把“具有指紋識(shí)別功能”提到“它使用了”的前面。

6．任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。

將“融合”與“交流”對(duì)調(diào)。

7．考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。（2007年廣東卷）

“兩千多年前”應(yīng)放到“新出土的”之后。

8．樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展和重視農(nóng)業(yè)產(chǎn)后經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我國(guó)“三農(nóng)”問(wèn)題的重要組成部分。（2007年安徽卷）

“發(fā)展和重視”應(yīng)改為“重視和發(fā)展”

9.這期研究班是全國(guó)職工教育管理委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委聯(lián)合于今年5月底舉辦的。

表示時(shí)間的介詞結(jié)構(gòu)“于今年5月底”應(yīng)提到表示情態(tài)的狀語(yǔ)“聯(lián)合”前邊。貧民窟【poi，看【

10.在白宮辦公室即將離任的布什總統(tǒng)及政府要員昨天都同奧巴馬熱情地交談。即將離任的布什總統(tǒng)及政府要員昨天在白宮辦公室都熱情地同奧巴馬交談。

第四篇：題組一語(yǔ)序不當(dāng)

[題組一 語(yǔ)序不當(dāng)]

1.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()

A.2010中國(guó)上海世界博覽會(huì)是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì).B.現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到，一方面極光與地球高空大氣和地磁場(chǎng)的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面又與太陽(yáng)噴發(fā)出來(lái)的高速帶電粒子流——通常稱為太陽(yáng)風(fēng)——有關(guān)。

C.曾經(jīng)運(yùn)作李鐵、孫繼海等球員轉(zhuǎn)會(huì)英超聯(lián)賽的著名經(jīng)紀(jì)人、成都謝菲聯(lián)俱樂(lè)部董事長(zhǎng)許宏濤與假球有染的消息證明中國(guó)足球還有更多的黑幕即將揭開。

D.警方已經(jīng)組織力量對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了仔細(xì)分析、勘查取證，基本確定犯罪嫌疑人系該公司內(nèi)部人員。

2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()

A.宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是一個(gè)循序漸進(jìn)和融會(huì)貫通的過(guò)程，不是一蹴而就的事情。

B.美國(guó)紐約的帝國(guó)大廈計(jì)劃投入二千萬(wàn)美元進(jìn)行節(jié)能改進(jìn)，以便到2013年時(shí)將溫室氣體排放量降低百分之三十八，這一舉措每年可節(jié)約四百四十萬(wàn)美元。

C.故宮是最偉大的人類建筑史上的藝術(shù)奇葩，是世界歷史遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠，更是中華民族文化的標(biāo)記。

D.如果人們連續(xù)看上四五個(gè)小時(shí)的電視節(jié)目，就會(huì)感到十分疲勞。

3.下列各句中沒有“語(yǔ)序不當(dāng)”語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.2008年8月8日，是一個(gè)特殊的日子，華人社區(qū)再度繼千禧龍年后掀起結(jié)婚與生育的熱潮。

B.石油和天然氣價(jià)格的不斷上漲，引起消費(fèi)者信心指數(shù)連續(xù)下降，造成工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本大幅提高，給世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇蒙上了一層陰影。

C.在美國(guó)深陷金融危機(jī)難以自拔、渴望與中國(guó)合作共克時(shí)艱的背景下，中國(guó)被美國(guó)一些媒體視為希拉里亞洲之行最重要的一站。

D.臍帶血雖然是個(gè)好東西，但全世界至今還沒有一個(gè)用自己的臍帶血干細(xì)胞治療自身疾病的例子。

4.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()

A.導(dǎo)演黃建新認(rèn)為，由于過(guò)去的主旋律影片創(chuàng)作掌握資料不足，往往將領(lǐng)袖人物的性格模式化，讓觀眾難以接近。

B.12月11日下午，江蘇省環(huán)境保護(hù)委員會(huì)舉行了“減少污染、珍愛家園”聯(lián)合環(huán)保行動(dòng)的啟動(dòng)儀式，這標(biāo)志著以建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”為目標(biāo)的“綠色江蘇”行動(dòng)正式拉開序幕。

C.由于陳一鳴平時(shí)涉獵廣泛，善思求新，所以在我校第一屆綜合素質(zhì)大賽上取得了令人矚目的成績(jī)。

D.建設(shè)新農(nóng)村是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁重的歷史任務(wù)，必須堅(jiān)持以壯大農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心，進(jìn)一步發(fā)展和解放農(nóng)村生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收。

5.辨析并修改下列病句。

(1)布拉澤維奇是一位優(yōu)秀的有30多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的南斯拉夫足球教練。

(2)近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。：

(3)蒙古族同胞長(zhǎng)期生活在馬背上，隨身攜帶精制的小刀，既可以用來(lái)宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟后，又可以用它作餐具。

(4)強(qiáng)調(diào)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步。

[題組二 搭配不當(dāng)]

6.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()

A.“家電下鄉(xiāng)”的熱潮，受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎，電器大世界的百臺(tái)電視剛運(yùn)到桃花鄉(xiāng)，就被老鄉(xiāng)們搶購(gòu)一空。

B.來(lái)這里聚會(huì)的無(wú)論老少，都被他清晰的思路、開朗的性格、樂(lè)觀的情緒及堅(jiān)定的信心深深地感染了。

C.影片《三槍拍案驚奇》改編自科恩兄弟經(jīng)典作品《血迷宮》，小沈陽(yáng)、閆妮、孫紅雷、毛毛、程野等聯(lián)袂出演，另有趙本山等人友情客串，陣容強(qiáng)大，令此片成為賀歲檔最為搶眼的華語(yǔ)制作之一。

D.2009年1月12日上午11時(shí)，中國(guó)大陸海軍護(hù)航編隊(duì)開展第二次護(hù)航行動(dòng)，臺(tái)灣商船“宇善號(hào)”首次成為被護(hù)航的船只行列。

7.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()

A.走和平、友好、合作之路，推動(dòng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的睦鄰友好關(guān)系，既是中日兩國(guó)發(fā)展的客觀需要，也是兩國(guó)人民的共同意愿和期盼。

B.新能源的開發(fā)和利用，零排放、混合動(dòng)力、純電動(dòng)汽車的研制和壯大，讓人類看到了克服汽車弊病的希望。

C.油荒引發(fā)的節(jié)油比拼已在各種重型卡車品牌之間展開，開發(fā)節(jié)油重型卡車已成為國(guó)內(nèi)該類企業(yè)當(dāng)前的主流產(chǎn)品。

D.北京時(shí)間2009年12月12日，河南省政府在省體育局會(huì)議室召開表彰大會(huì)，表彰河南建業(yè)俱樂(lè)部上賽季中超取得第三名，并成功打進(jìn)亞冠聯(lián)賽的好成績(jī)。

8.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()

A.在構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中，科技創(chuàng)新要“以民為本”，這就需要我們的科技工作者改善“公益類科技就是低端技術(shù)”的偏見，從制度上著手大力打造“民生科技”。

B.郭冬臨和牛莉表演的小品《一句話的事》“笑果”最好，臺(tái)詞“你心里要陽(yáng)光點(diǎn)”引發(fā)觀眾好評(píng)，被看好是2010年新的流行語(yǔ)。

C.華航電子有限公司利用各種渠道培養(yǎng)和提高在職人員的專業(yè)技術(shù)水平，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

D.在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)個(gè)性精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的。

9.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()

A.我國(guó)政府將醫(yī)療體制改革委托給了包括國(guó)內(nèi)著名高校、世界衛(wèi)生組織在內(nèi)的6個(gè)機(jī)構(gòu)，每個(gè)機(jī)構(gòu)將各自為中國(guó)衛(wèi)生改革與發(fā)展提出一套方案。

B.在快節(jié)奏的生活中，“壓力”無(wú)疑是個(gè)流行的話題，而郭德綱和《你壓力大嗎》已成為2009年的經(jīng)典之作。

C.第五屆美洲國(guó)家首腦會(huì)議期間，奧巴馬表示，美國(guó)將尋求開啟與古巴關(guān)系的新開端，并承諾將與其他美洲國(guó)家樹立平等的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。

D.李小鵬的教練陳雄表示，他希望李小鵬能夠繼續(xù)為體操事業(yè)奮斗，擔(dān)任教練職位，“不管李小鵬怎么想，我都希望他能夠擔(dān)任教練員，不過(guò)這也只是我的希望。”

10.辨析并修改下列病句。

(1)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，重視和發(fā)展臨港產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，應(yīng)當(dāng)成為解決我市經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的重要組成部分。：

(2)在異國(guó)的賽場(chǎng)上，在萬(wàn)眾矚目的時(shí)刻，當(dāng)看到國(guó)旗升起、國(guó)歌響起的時(shí)候，他激 動(dòng)得流下了熱淚，心情久久不能平靜。

(3)隨著醫(yī)療衛(wèi)生水平的提高，西藏嬰幼兒死亡率大幅減少，人均壽命不斷提高，西藏總?cè)丝谝延?959年的122.8萬(wàn)人增加到2008年的270萬(wàn)人。：

(4)電視連續(xù)劇《潛伏》開播當(dāng)晚便在南京地區(qū)創(chuàng)下了8.01%的超高收視，且在全國(guó)同時(shí)段電視劇收視排名中名列第一。

答案

1解析：A項(xiàng)，“歷屆”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)移至“世界園藝博覽會(huì)”前;B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“極光”應(yīng)放在“一方面”之前;D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“勘查取證、仔細(xì)分析”.答案：C

2解析：A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“學(xué)習(xí)、宣傳”;C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“最偉大的”應(yīng)放在“人類建筑史上的”的后面;D項(xiàng)，應(yīng)把“如果”放在“人們”之后。答案：B

3解析：A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“繼千禧龍年后再度掀起??”;B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)或不合邏輯，應(yīng)先造成“生產(chǎn)成本大幅提高”再“引起消費(fèi)者信心指數(shù)連續(xù)下降”;D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“但至今全世界還沒有??”。答案：C

4.解析：A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“由于”放在“掌握”的前面;C項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置錯(cuò)亂，“由于”放到“陳一鳴”后面;D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“解放”和“發(fā)展”交換順序。答案：B答案：

5.(1)語(yǔ)?。憾囗?xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)。修改：應(yīng)為“布拉澤維奇是南斯拉夫(表處所)一位(數(shù)量)有30多年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語(yǔ))優(yōu)秀的(形容詞)足球(名詞)教練”。

(2)語(yǔ)?。憾ㄕZ(yǔ)和中心語(yǔ)次序不當(dāng)。修改：“高校學(xué)生的培養(yǎng)”應(yīng)改為“高校培養(yǎng)的學(xué)生”。

(3)語(yǔ)?。宏P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。修改：改為“既可以用來(lái)宰殺、解剖牛羊，又可以用它作餐具來(lái)切割燒熟的肉”。

(4)語(yǔ)?。悍志浯涡虿划?dāng)。修改：遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，順序顛倒。應(yīng)改為“讓人們不僅看到了中國(guó)戲曲在現(xiàn)代化問(wèn)題上邁出的可喜一步，而且看到了中國(guó)戲曲的整體進(jìn)步”。

6.解析：A項(xiàng)，“熱潮”與“受到歡迎”不搭配;B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“清晰的思路”不能“感染”人;D項(xiàng)，“宇善號(hào)”成為“行列”搭配不當(dāng)。答案：C

7.解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，將謂語(yǔ)“推動(dòng)”改成“改善”或“發(fā)展”;B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可將“壯大”改為“推廣”;C項(xiàng)，“開發(fā)節(jié)油重型卡車”和“主流產(chǎn)品”搭配不當(dāng)。答案：D

8.解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改善”改為“改變”;C項(xiàng)，“培養(yǎng)”與“水平”搭配不當(dāng);D項(xiàng)，兩面與一面不搭配(“能否”與“欠缺”，兩面和一面不搭配)，應(yīng)刪去“能否”。答案：B

9.解析：A項(xiàng)，“改革”與“委托”搭配不當(dāng);B項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，“郭德綱”與“經(jīng)典之作”不搭配;C項(xiàng)，“樹立”“關(guān)系”搭配不當(dāng)。答案：D

10.答案：(1)語(yǔ)?。褐髻e搭配不當(dāng)。

修改：應(yīng)把“重要組成部分”改成“重要措施”。

(2)語(yǔ)?。簞?dòng)賓搭配不當(dāng)。

修改：應(yīng)在“國(guó)歌”前加“聽到”。

(3)語(yǔ)?。捍钆洳划?dāng)。

修改：“減少”應(yīng)改為“降低”。

(4)語(yǔ)?。捍钆洳划?dāng)。

修改：應(yīng)為“創(chuàng)下收視率”。

第五篇：(三) “語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)”語(yǔ)病類型針對(duì)練

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（三）“語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)”語(yǔ)病類型針對(duì)練

題組一 語(yǔ)序不當(dāng)

1．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．以往私有概念對(duì)人們是陌生和淡薄的，人們對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的歸屬普遍缺乏安全感，現(xiàn)在《物權(quán)法》將為私有財(cái)產(chǎn)提供法律安全保障。

B．當(dāng)被問(wèn)及在家庭財(cái)務(wù)決策中所扮演的角色，中國(guó)內(nèi)地女性受訪者的63%表示她們是家庭財(cái)務(wù)的決策者。

C．《非誠(chéng)勿擾2》在北美搶灘登陸，這樣，北美華人不用再在網(wǎng)絡(luò)上搜索各種視頻，而可以直接走進(jìn)電影院，與國(guó)內(nèi)觀眾同步在大銀幕上觀看它。

D．我國(guó)即將實(shí)施的首部《慈善法》對(duì)慈善活動(dòng)進(jìn)行了明確界定，同時(shí)在規(guī)范慈善組織設(shè)立運(yùn)營(yíng)、促進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展、開展慈善服務(wù)等方面做出了規(guī)定。

解析：選C A項(xiàng)，主客顛倒，將“私有概念對(duì)人們”改為“人們對(duì)私有概念”，同時(shí)刪去后一個(gè)“人們”。B項(xiàng)，定語(yǔ)與中心語(yǔ)位置顛倒，導(dǎo)致“63%”與“表示”搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“63%的中國(guó)內(nèi)地女性受訪者”。D項(xiàng)，定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“促進(jìn)慈善事業(yè)發(fā)展”與“開展慈善服務(wù)”互換位置。

2．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．作為最大的發(fā)展中國(guó)家和碳排放大國(guó)，中國(guó)的選擇不僅決定著世界的未來(lái)，而且決定著未來(lái)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力與綜合發(fā)展前景。

B．為改善醫(yī)療資源配置不平衡的狀態(tài)，未來(lái)3年里，不僅國(guó)家要修路以方便農(nóng)民外出就醫(yī)，同時(shí)還將建設(shè)兩千家縣級(jí)醫(yī)院。

C．壓迫與抗?fàn)帲灤?shù)千年的一個(gè)愛情主題，在梁山伯與祝英臺(tái)身上出現(xiàn)過(guò)，在陸游與唐琬的愛情故事里演繹過(guò)，在焦仲卿與劉蘭芝肩上仍承載著。

D．對(duì)于上海部分小學(xué)為了避免學(xué)生意外受傷而不準(zhǔn)他們到操場(chǎng)上玩耍的做法，部分家長(zhǎng)表示這樣做是在“圈養(yǎng)”學(xué)生，違反了《未成年人保護(hù)法》。

解析：選D A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是先決定“自身”后決定“世界”。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“國(guó)家”應(yīng)放在“不僅”前，因?yàn)榍昂缶渥拥闹髡Z(yǔ)一致。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是“一個(gè)貫穿數(shù)千年的愛情主題”。

3．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．11月26日、27日，日本主流媒體“朝日新聞”用四個(gè)整版罕見地刊登名為《日中戰(zhàn)爭(zhēng)》的專題報(bào)道，對(duì)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行全面冷靜的反思。

B．有專家認(rèn)為，保護(hù)圓明園遺址的首要任務(wù)絕不是復(fù)建，哪怕是“部分”復(fù)建，而是研究、發(fā)掘她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價(jià)值。

C．樂(lè)觀的看法是，目前造船業(yè)的困境是周期性的，歷史上每一次大的金融危機(jī)都重創(chuàng)造船業(yè)，但每一次復(fù)蘇，也離不開造船業(yè)的復(fù)蘇，如今的危局正醞釀著機(jī)遇。

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D．不斷改善并切實(shí)保障民生，才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的目標(biāo)。

解析：選C A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“罕見地”應(yīng)放在“用四個(gè)整版”前。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“研究、發(fā)掘”應(yīng)為“發(fā)掘、研究”。D項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“改善并切實(shí)保障民生”應(yīng)改為“保障并切實(shí)改善民生”，“進(jìn)一步提高國(guó)民的幸福指數(shù)”提到“才能真正保持社會(huì)的和諧與穩(wěn)定”前。

4．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．不管網(wǎng)絡(luò)游戲是以軟件的形式出現(xiàn)，還是以某種數(shù)字化的形式、在線的形式或者其他任何形式出現(xiàn)，載體及傳播方式都只具有一種技術(shù)的屬性，改變不了它所承載的文化內(nèi)容的本質(zhì)。

B．了解沙塵暴，認(rèn)識(shí)沙塵暴，是為了從科學(xué)的角度達(dá)到對(duì)沙塵暴進(jìn)行預(yù)防的目的。C．為了維護(hù)房?jī)r(jià)數(shù)據(jù)的“穩(wěn)定”，部分一線城市對(duì)高價(jià)房暫停發(fā)放預(yù)售許可證，使高價(jià)房無(wú)法入市銷售，低價(jià)房源則加大入市力度，從而拉低了新房的平均成交價(jià)格。

D．我們一定能在大運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。

解析：選C A項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該將“網(wǎng)絡(luò)游戲”移到句首的“不管”之前。B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“了解沙塵暴，認(rèn)識(shí)沙塵暴”應(yīng)為“認(rèn)識(shí)沙塵暴，了解沙塵暴”。D項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不僅”的位置不當(dāng)，應(yīng)把“不僅”調(diào)到“我們的城市”前面。

題組二 搭配不當(dāng)

5．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．球員們深深理解這一點(diǎn)：一個(gè)球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個(gè)人的面子，而是關(guān)系到祖國(guó)的榮譽(yù)。

B．嫦娥二號(hào)月球探測(cè)器獲得的7米分辨率全月球影像圖，可以清晰展示月球撞擊坑邊緣的細(xì)紋，讓人更加真切地觀察到月球的形貌。

C．以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護(hù)是一個(gè)世界難題，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)可以借鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來(lái)成為當(dāng)務(wù)之急。

D．小人物就像金字塔的底座，支持我們?nèi)パ鐾⑿酆蛡ト?，人物雖小，內(nèi)心一樣豐富。其實(shí)有靈魂的人，無(wú)論大小，都值得尊敬。

解析：選B A項(xiàng)，關(guān)聯(lián)詞“僅僅”與“而是”搭配不當(dāng)，“而是”應(yīng)改為“而且”。C項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)，“秦俑??成為當(dāng)務(wù)之急”應(yīng)是“如何將秦俑艷麗的彩繪保留下來(lái)成為當(dāng)務(wù)之急”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“支持”應(yīng)為“支撐”。

6．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．墨西哥國(guó)立自治大學(xué)日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會(huì)，有專家認(rèn)為墨西哥即將進(jìn)入炎熱的夏季，這或許有助于降低流感病毒的擴(kuò)散。

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B．語(yǔ)文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語(yǔ)交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來(lái)步入廣闊社會(huì)所需要的言語(yǔ)交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。

C．投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。

D．中央黨校研究室副主任周天勇指出：房地產(chǎn)領(lǐng)域已成為政府、企業(yè)和居民利益博弈和沖突的一個(gè)聚焦點(diǎn)。

解析：選D A項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“降低”與“擴(kuò)散”不搭配，“降低”改為“限制”。B項(xiàng)“學(xué)習(xí)??本領(lǐng)與素養(yǎng)”中，動(dòng)詞“學(xué)習(xí)”與其中一個(gè)賓語(yǔ)“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)，刪去“與素養(yǎng)”。C項(xiàng)，一面與兩面搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：寬松的投資環(huán)境，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，高素質(zhì)的政府公務(wù)人員，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。

7．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．一些家長(zhǎng)期望通過(guò)使用補(bǔ)品、保健品來(lái)提高和增長(zhǎng)孩子的智力的做法，是子女教育中的一個(gè)誤區(qū)。

B．現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的茅草房子，那崎嶇的山道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那大別山里人所特有的幽默爽朗的笑聲。

C．我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的，圍繞應(yīng)考開展教學(xué)活動(dòng)的做法。

D．曾在大都市奮斗打拼過(guò)的客棧老板們，之所以留在云南麗江，是因?yàn)樨潏D舒適的空氣和干凈的氣候，厭倦了上班的快節(jié)奏，想要一份自由與灑脫。

解析：選C A項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“增長(zhǎng)”和“智力”不搭配。B項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“看到”與“鄉(xiāng)音”“笑聲”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)，定語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)為“干凈的空氣和舒適的氣候”。

8．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．這個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國(guó)首家有效聯(lián)合政府行政職能和高校教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

B．宗璞筆下的戰(zhàn)爭(zhēng)沒有刀光劍影，卻烙下了深重的精神印痕，并帶有一種柔性的溫馨氣息。那種浸入骨髓的文化質(zhì)感，在閱讀中竟令人猶如置身于《紅樓夢(mèng)》的情境之中。

C．父母對(duì)孩子監(jiān)護(hù)管理的缺失是造成青少年流浪乞討的根本原因。所以，能否進(jìn)一步完善未成年人的監(jiān)護(hù)制度，是解決青少年流浪乞討問(wèn)題的重要途徑。

D．據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并命名為“金絲牦?！薄?/p>

解析：選B A項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)，“基地”與“機(jī)構(gòu)”不搭配。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面，刪去“能否”。D項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，“并命名為‘金絲牦?！?，主語(yǔ)不是“金色牦牛”而是“人”，應(yīng)改為“被命名為‘金絲牦?！?。

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9．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．中紀(jì)委監(jiān)察部的派駐機(jī)構(gòu)要把加強(qiáng)監(jiān)督作為第一位的職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，防止權(quán)力失控、決策失誤和行為失范。

B．許多日常食物的藥用價(jià)值引起了人們的關(guān)注，研究人員從橘皮中發(fā)現(xiàn)了某種能明顯抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的物質(zhì)，這種物質(zhì)的藥用價(jià)值正被逐步推重。

C．各級(jí)財(cái)政部門要提高科學(xué)管理水平，特別是對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理，要做到心中有數(shù)、全盤考慮、周密安排的地步。

D．大型無(wú)線電信號(hào)監(jiān)測(cè)車將在各考場(chǎng)周圍流動(dòng)“追捕”，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、追捕可疑信號(hào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上采取措施，一些大型工地在考試期間將暫時(shí)停工。

解析：選A B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“推重”與“藥用價(jià)值”不能搭配，“推重”意為重視某人的思想、才能、行為、著作、發(fā)明等。把“推重”改為“利用”。C項(xiàng)，“做到”和“地步”不搭配，刪去“的地步”。D項(xiàng)，“追捕”“信號(hào)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“捕捉可疑信號(hào)”。