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      一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案走進(jìn)花果山 10以內(nèi)的加減法_青島版-2019最新文檔

      時(shí)間:2019-05-15 02:43:04下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案走進(jìn)花果山 10以內(nèi)的加減法_青島版-2019最新文檔》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案走進(jìn)花果山 10以內(nèi)的加減法_青島版-2019最新文檔》。

      第一篇:一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案走進(jìn)花果山 10以內(nèi)的加減法_青島版-2019最新文檔

      一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案—走進(jìn)花果山—10以內(nèi)的加減法|青島版(2019秋)教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出用加減混合計(jì)算解決數(shù)學(xué)問題的過程,探索解決加減混合問題的方法。通過語言表達(dá),理清思路,理解算理, 掌握加減混合的運(yùn)算順序,能正確進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減混合計(jì)算。

      2.運(yùn)用數(shù)學(xué)語言完整表達(dá)數(shù)學(xué)信息,提出數(shù)學(xué)問題,建立解決加減混合問題的模型,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、推理能力等數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

      3.運(yùn)用加減混合計(jì)算模型解決日常生活中的一些簡單實(shí)際問題,體會(huì)加減混合計(jì)算與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn): 【教學(xué)重點(diǎn)】掌握加減混合的運(yùn)算順序,提高學(xué)生的運(yùn)算能力?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】用自己的話表達(dá)圖意,理解加減混合的算理。教學(xué)過程: 導(dǎo)入: 談話:同學(xué)們,前幾天我們和小猴一起學(xué)跳水,學(xué)習(xí)了連加、連減的計(jì)算方法。今天我們和調(diào)皮的小猴一起學(xué)釣魚,好嗎?(課件出示情境圖)請(qǐng)你仔細(xì)觀察情境圖,你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?

      預(yù)設(shè)1:我看到了有5只小猴子在學(xué)釣魚。預(yù)設(shè)2:我看到了魚缸里有3條小魚。

      談話: 你們觀察的真仔細(xì)!有5只小猴子學(xué)釣魚,后來發(fā)生了什么變化?我們接著往下看。(課件演示)

      預(yù)設(shè)1:有3只小猴走了,又來了一只小猴。預(yù)設(shè)2:來了1只小猴,走了3只小猴。談話:同學(xué)們說的真不錯(cuò)!誰還能完整的再來說一說有關(guān)小猴的數(shù)學(xué)信息?誰還想說?

      小結(jié):原來有5只小猴,走了3只,又來了1只。自主探索,理解算法 1.根據(jù)信息,提出問題。談話:你想提一個(gè)什么數(shù)學(xué)問題? 學(xué)生提出問題: 預(yù)設(shè)1:還剩幾只小猴?

      預(yù)設(shè)2:現(xiàn)在有幾只小猴學(xué)釣魚?(板書)談話:你的問題值得研究!

      【設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)熱鬧好玩的猴子學(xué)釣魚的情境,有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,并且通過看圖說話梳理信息,利用數(shù)學(xué)表達(dá)策略培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,又提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)?!?2.自主探索算法 談話:你會(huì)列算式嗎?

      學(xué)生列出以下算式:5-3+1

      談話:同學(xué)們仔細(xì)觀察算式,和以前學(xué)的連加、連減算式有什么不同? 預(yù)設(shè)1:又有加法,又有減法。預(yù)設(shè)2:前面是加法,后面是減法。

      小結(jié):對(duì)!像這樣既有加法又有減法的算式,我們叫它加減混合(板書:加減混合)

      談話:誰來說一說5表示什么?3呢?1呢? 談話:誰能完整地再來說一說? 引導(dǎo)學(xué)生回答:在這個(gè)算式中,5表示原來有5只小猴子,3表示走了3只,1表示又來了1只。談話:5-3表示什么? 預(yù)設(shè)1:還剩下幾只?

      預(yù)設(shè)2:走了3只后還剩下幾只? 談話:再加1又表示什么? 預(yù)設(shè)1:一共有幾只猴子? 預(yù)設(shè)2:現(xiàn)在還有幾只猴子? 誰還想完整地再來說一說? 引導(dǎo)學(xué)生說出:5-3表示原來有5只猴子學(xué)釣魚,有3只走了,求還剩下幾只?再加1表示現(xiàn)在有幾只小猴子學(xué)釣魚? 小結(jié):要想求出現(xiàn)在有幾只小猴學(xué)釣魚,要先求出走了3只后,還剩下幾只?再加1求出現(xiàn)在有幾只小猴學(xué)釣魚?

      【設(shè)計(jì)意圖:加減法的意義仍然是本節(jié)課的重、難點(diǎn),讓學(xué)生說說為什么要用加減計(jì)算?是對(duì)加減混合意義的初步理解,進(jìn)而揭示本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,幫助學(xué)生建立加減混合解決問題的模型。】 算法交流,分析比較 1.全班交流算法

      談話: 5-3+1你會(huì)算嗎?誰來說一說等于幾?

      談話:這個(gè)3你是怎樣算出來的?學(xué)生先獨(dú)立思考,然后小組討論。(把你們的想法可以在答題紙上寫出來或者畫出來)

      全班交流:(學(xué)生到實(shí)物投影前當(dāng)小老師進(jìn)行交流)預(yù)設(shè)1:我是數(shù)出來的。預(yù)設(shè)2:我是畫圖畫出來的。

      預(yù)設(shè)3:我是先算5-3=2,再算2+1=3。

      小結(jié):你們的想法真不錯(cuò)!剛才同學(xué)們用數(shù)一數(shù)、畫圖、算一算的方法,都是先算5-3=2,再算2+1=3。(板書運(yùn)算順序)

      談話:我們剛解決了關(guān)于小猴的問題,現(xiàn)在我們來觀察關(guān)于 小魚的數(shù)學(xué)信息。2.自主解決第二個(gè)問題

      教師活動(dòng):課件依次演示魚缸中小魚的變化 談話:你發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生看圖講數(shù)學(xué)故事)

      預(yù)設(shè)1:魚缸里有3條小魚,小朋友又釣了2條,從魚缸里又跳出來一條。預(yù)設(shè)2:本來魚缸里有3條小魚,小朋友又釣了2條,從魚缸里又跳出來一條。

      你想提什么數(shù)學(xué)問題?(現(xiàn)在魚缸里有幾條小魚?教師板書)

      你會(huì)做嗎?

      學(xué)生活動(dòng):在四線方格本上獨(dú)立完成,全班交流。板書:3+2-1=4(條)談話:3+2表示什么? 預(yù)設(shè)1:一共有多少條小魚?

      預(yù)設(shè)2:釣了2條后一共有多少條小魚? 談話:再減1呢? 預(yù)設(shè)1:還剩下幾條? 預(yù)設(shè)2:現(xiàn)在有幾條小魚? 談話:誰還想完整的再來說一說?

      小結(jié):要想求出現(xiàn)在魚缸里有幾條小魚,我們要先求出釣了2條后一共有多少條小魚?再求出跳出1條后,現(xiàn)在魚缸里有幾條小魚? 3.總結(jié)運(yùn)算順序

      談話:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察著兩個(gè)算式,他們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)? 預(yù)設(shè)1:第一個(gè)算式先用減法再用加法,第二個(gè)算式先用加法再用減法。預(yù)設(shè)2:這兩個(gè)算式都有加減法。

      談話:像這種加減混合的算式應(yīng)該按照怎樣的順序來算呢?

      預(yù)設(shè)1:第一個(gè)算式先算減法再算加法,第二個(gè)算式先算加法再算減法。預(yù)設(shè)2:從前往后算。

      小結(jié):像這種加減混合的算式我們要按照從左往右的順序依次來計(jì)算。

      【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生結(jié)合圖意說出不同的計(jì)算方法,是對(duì)加減法意義的進(jìn)一步理解,在此基礎(chǔ)上理解加減混合的算理,掌握加減混合的運(yùn)算順序。對(duì)于加減混合的口算方法,讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上自主探索算法,初步培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力?!?聯(lián)系實(shí)際,靈活運(yùn)用 1.自主練習(xí)1 談話:現(xiàn)在咱們就用剛學(xué)的知識(shí)來進(jìn)行闖關(guān)比賽,好嗎? 教師活動(dòng):課件分別演示自主練習(xí)1 談話:你能看著圖為大家講一個(gè)數(shù)學(xué)故事嗎?(學(xué)生敘述)學(xué)生做在書上。(獨(dú)立完成,反饋交流。)談話:你是怎樣想的?

      預(yù)設(shè):5+4求得是左面和右面一共有多少個(gè)汽球?減2求得是飛走2個(gè)后,現(xiàn)在有多少個(gè)汽球?

      小結(jié):要想求出現(xiàn)在有多少個(gè)汽球?先求出一共有多少個(gè)汽球,再求出飛走2個(gè)后,現(xiàn)在有多少個(gè)汽球。

      2.自主練習(xí)2(課件出示)

      第二篇:大班數(shù)學(xué)教案10以內(nèi)加減法

      大班科學(xué)活動(dòng)《10以內(nèi)的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)

      聯(lián)星小學(xué):郭麗紅

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、熟練運(yùn)用10以內(nèi)的加減法。

      2、在口編活動(dòng)中體會(huì)10的加減法各部分關(guān)系。

      3、培養(yǎng)幼兒與他人合作交流、和諧共處?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備與教學(xué)有關(guān)的相關(guān)課件。

      2、水果卡片若干 活動(dòng)過程: 引人部分:

      教師:講述導(dǎo)入(星期天,小象捉了4只蝴蝶,小狗又送給他2只蝴蝶,(小朋友,小象現(xiàn)在有幾只蝴蝶?)(6只)小象看著蝴蝶在籠子里不能飛,心里難過極了,于是,她把6只蝴蝶放飛到了大自然,看著自由自在飛舞的蝴蝶,小象心里高興極了,小象還有幾只蝴蝶?)

      (一)嘗試根據(jù)答案編式題(出示課件)幼兒分組嘗試編式題

      1、地里有7個(gè)西瓜,小猴抱走了2個(gè),還剩幾個(gè)?

      2、草地上原來有6只小貓,又來了2只小貓,草地上現(xiàn)在有幾只小貓?

      3、小組相互交換式題并進(jìn)行編題并與同伴分享心得。

      (二)看算式選果子。師:森林里有許多樹,那棵樹上的數(shù)字和地上果子的相符……今天我們就來玩一個(gè)小樹葉找媽媽的游戲。

      1、出示課件:如9-3,5+2,8+2……

      2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)課件中的提示進(jìn)行連線操作。

      3、出示課件(看圖列算式)

      4、幼兒根據(jù)圖意來列式子。活動(dòng)延伸:

      猜數(shù)游戲:每個(gè)小朋友手中都分10個(gè)水果卡片,放在 兩只手里,一只手里出示幾個(gè),由小朋友來猜出另一個(gè) 手里有幾個(gè)。

      第三篇:大班數(shù)學(xué)教案10以內(nèi)加減法

      活動(dòng)要求:

      1.熟練運(yùn)用10以內(nèi)的加減法,理解相同答案可以對(duì)應(yīng)多個(gè)式題。2.熟悉生活中一些重要的電話號(hào)碼,愿意了解與同伴的聯(lián)絡(luò)方式。活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.10以內(nèi)加減式題卡,破譯電話號(hào)碼練習(xí)紙,由加減法式題組成的電話號(hào)碼卡片,紅旗、黃旗、藍(lán)旗、綠旗,記分牌。

      2.開展主題活動(dòng)“我要上小學(xué)了”,幼兒有了解同伴聯(lián)絡(luò)方式的愿望?;顒?dòng)過程:

      一、導(dǎo)人部分:復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

      師:我們小朋友就要畢業(yè)了,前幾天大家也講到過分手后聯(lián)系的方式,有寫信、寄賀卡、串門,還有打電話……今天我們就來玩一個(gè)破譯電話號(hào)碼的游戲。

      (一)看式題破譯電話號(hào)碼。

      老師出示由8道加減法式題組成的號(hào)碼卡,如3+3,7-4,8+1……

      這個(gè)環(huán)節(jié)是幫助幼兒復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

      活動(dòng)中:

      老師從多個(gè)角度提問,如這個(gè)電話的第一個(gè)號(hào)碼是幾?“6”是第幾位號(hào)碼?最后一位是幾?

      師:你們真棒!一下子就把這個(gè)電話號(hào)碼破譯出來了,你們是怎么破譯的?

      幼:是用加減運(yùn)算的方法破譯的。

      師:你們知道這是誰的電話嗎?

      幼:幼兒園。

      師:你們以后如果有事或想念老師的時(shí)候就可以打這個(gè)電話。一起告訴我’幼兒園的電話號(hào)碼是幾?

      (二)心算破譯電話號(hào)碼。

      1.老師出示第二個(gè)電話密碼,提出要求:在心中計(jì)算,把答案記在心里’等一會(huì)兒我們大家一起說。2.老師出示第三個(gè)電話密碼,要求破譯準(zhǔn)確、迅速,一下子把電話密碼破譯出來。

      二、學(xué)習(xí)部分:為電話號(hào)碼設(shè)置密碼并破譯。

      (一)根據(jù)式題計(jì)算答案。

      1.將幼兒分成紅、綠、黃、藍(lán)四個(gè)隊(duì),每一隊(duì)有10個(gè)電話密碼’用小組競賽的形式,比一比哪一隊(duì)的本領(lǐng)最大,破譯的電話號(hào)碼又快又準(zhǔn)確。2.各組交換檢查。

      3.請(qǐng)每一組派一名代表報(bào)對(duì)方的得分?jǐn)?shù)。

      (二)嘗試根據(jù)答案編式題。

      師;這里有三個(gè)很特別的電話號(hào)碼,等一會(huì)兒你們要用10以內(nèi)的數(shù)為這些電話號(hào)碼設(shè)置密碼,電話號(hào)碼里的每一個(gè)數(shù)字都是答案。你們編的密碼要給別的組破譯,所以要編得越難越好。

      ——?jiǎng)傞_始請(qǐng)幼兒編題時(shí),老師提供的號(hào)碼可以是數(shù)字少但較特殊的(如1 10、119、120)o這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒理解一個(gè)答案可以對(duì)應(yīng)多個(gè)式題-如可以將“1 19竹編 成一組密碼:46,2+7.廚樣還可以編成:7-5+2-3,5-2-2,1+5+3 等等。1.幼兒分組嘗試編式題。2.小組相互交換式題并進(jìn)行破譯。

      3.請(qǐng)你們把破譯出來的、與黑板上號(hào)碼一樣的電話號(hào)碼貼在黑板上。

      第四篇:一年級(jí)10以內(nèi)加減法

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(一)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共100題)

      10-6=

      3+4=

      9-6=

      9-3=

      5-1=

      4+2=

      10-5=

      6+2=

      8-5=

      2+2=

      4+1=

      5-2=

      4-2=

      6-5=

      3-1=

      2-1=

      6-3=

      2+4=

      8-6=

      4+2=

      2+6=

      6-3=

      2-1=

      2+6=

      10-5=

      8-1=

      6-1=

      4+1=

      10-2=

      8-6=

      10-7=

      4+3=

      6+2=

      3-2=

      2+1=

      8-3=

      10-1=

      8-6=

      1+3=

      10-7=

      1+3=

      3+1=

      6+2=

      8-5=

      2+7=

      1+8=

      3-1=

      8+1=

      6+4=

      8-3=

      2+3=

      1+2=

      7-3=

      9-4=

      3+2=

      3+2=

      4+1=

      10-4=

      3+6=

      8+2=

      7-4=

      5-3=

      7-4=

      6-3=

      6-1=

      1+7=

      8-2=

      4-1=

      9-7=

      6+3=

      9-5=

      9-8=

      6-3=

      6-2=

      3+6=

      7+1=

      2+7=

      9-5=

      2-1=

      5+2=

      10-4=

      4+4=

      9-1=

      8-7=

      3+3=

      6+3=

      6+3=

      9-4=

      7-4=

      10-2=

      7-2=

      2+1=

      1+3=

      1+8=

      10-2=

      4+5=

      8-3=

      5-2=

      9-6=

      3-2=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(二)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共100題)

      8-1=

      3-2=

      6+2=

      6+3=

      1+6=

      1+3=

      2+5=

      10-4=

      2+4=

      9-7=

      4-2=

      2+6=

      4-2=

      3+1=

      1+9=

      6-1=

      3+6=

      5+3=

      7-3=

      5+5=

      6+4=

      5-3=

      8+2=

      7-3=

      3+6=

      8+2=

      2+7=

      10-8=

      9-4=

      8-6=

      10-7=

      2-1=

      6+3=

      5-2=

      5-2=

      8+2=

      4-1=

      9+1=

      4-3=

      2+1=

      8-1=

      9-7=

      5+2=

      1+3=

      4-3=

      9-8=

      2+3=

      6+2=

      3+2=

      8+2=

      9-8=

      4-3=

      4+2=

      5+2=

      6-2=

      6-3=

      6-5=

      7-1=

      4-2=

      5+3=

      1+1=

      7+1=

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      4+5=

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      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(三)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共100題)

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      1+9=

      9-8=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(四)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共100題)

      10-4=

      3-2=

      10-5=

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      4+3=

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      5+5=

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      6+2=

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      9+1=

      2+6=

      3+5=

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      4+6=

      2+8=

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      5+1=

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      10-4=

      5-1=

      10-9=

      6-2=

      10-3=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(五)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共100題)

      9-3=

      4+6=

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      6+2=

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      5+5=

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      2+7=

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      5-3=

      8-5=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(六)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共100題)

      4+1=

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      9-1=

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      2-1=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(七)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共100題)

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      4+5=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(八)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共100題)

      2-1=

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      2+1=

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      6+4=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(九)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共100題)

      2-1=

      5-2=

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      6-3=

      8-4=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(十)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共100題)

      9-2=

      5+3=

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      10-3=

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      5+4=

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      6-2=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(十一)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共100題)

      7-5=

      1+2=

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      1+5=

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      3+5=

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      7-2=

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      9-4=

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      6-3=

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      6+2=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(十二)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共100題)

      6+1=

      3+4=

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      9-1=

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      5-3=

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      6-2=

      8-2=

      2+8=

      2+1=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(十三)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共100題)

      7+3=

      3+7=

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      6+4=

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      6+4=

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      9-4=

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      1+7=

      2+4=

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      5+2=

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      3+1=

      8-3=

      4+4=

      5+1=

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      3+1=

      2+2=

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      9-5=

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      6-1=

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      5+5=

      2+1=

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      3+6=

      6+4=

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      8+1=

      5+5=

      6-4=

      5-2=

      4+6=

      8-1=

      1+5=

      3+1=

      8-5=

      3+4=

      3+1=

      4+6=

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      6-5=

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      6-2=

      8-2=

      2+8=

      2+1=

      一年級(jí)10以內(nèi)加減法口算練習(xí)題(十四)

      姓名:_______

      時(shí)間:_____

      做對(duì)了_____題(共64題)

      5-4=

      ()-2=?8

      ()+8=?8

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      6+1=

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      7=2+()

      6-4>()

      9-2=

      10-9=

      5+()=9

      5+2>()

      9-4<()8+1=

      2-1=

      4+6=

      2+()=?8

      9>5+()

      3+3=

      4-2=

      10=()+6

      ()+2=9

      5>3+()

      0+8=

      10-7=

      6-5()3()+()=7

      5-1=

      1+9=

      6+0()6()+()>7

      1+5=??????10-5=

      1+1()2??????8+1()10

      9-3=

      3+6=

      2+6()7

      ()-()=1

      9>7+()

      ()-()<1

      3+4=

      5+4=

      3+5()10

      ()+1<8

      9>3+()8-3=

      5-4=

      8-2()5

      0+8<()

      3+1<()

      6+1=

      7+3=

      10()2?+7

      7-()=5

      6-4>()

      9-2=

      10-9=

      5()5-0

      5+()>7

      9=4+()

      8+1=

      2-1=

      一年級(jí)10以內(nèi)加減法口算試題(十五)

      姓名:_____________

      時(shí)間:__________

      做對(duì)了_____題(共100題)

      5+4=

      3+6=

      4+2=

      9+0=

      2+7=

      1+7=

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      0+10=

      10-2=

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      4+()=8

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      2+()=9

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      8+()=9

      5+()=10

      6+()=7

      3+()=10

      ()+5=10

      ()+2=5

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      ()+2=8

      ()+3=7

      ()+3=8

      ()+2=9

      ()+3=10

      ()+2=4

      ()+6=7

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      ()+0=6

      9-()=2

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      10-()=8

      7-()=6

      5-()=2

      7-()=7

      10-()=5

      9-()=0

      10-()=4

      3-()=2

      9-()=5

      0-()=0

      8-()=2

      10-()=3

      5-()=1

      6-()=4

      7-()=4

      9-()=7

      4-()=4

      8-()=4

      ()-3=3

      ()-6=2

      ()-7=3

      ()-0=6

      ()-5=5

      ()-9=1

      ()-3=0

      ()-3=5

      ()-5=1

      ()-1=8

      ()-2=7

      ()-4=3

      ()-2=7

      ()-6=4

      ()-0=10

      ()-3=6

      ()-6=1

      ()-5=4

      ()-7=0

      ()-1=8

      第五篇:10以內(nèi)加減法

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(一)姓名:_______ 時(shí)間:_____ 做對(duì)了_____題(共100題)

      10-6= 3+4= 9-6= 9-3= 5-1= 4+2= 10-5= 6+2= 8-5= 2+2= 4+1= 5-2= 4-2= 6-5= 3-1= 2-1= 6-3= 2+4= 8-6= 4+2= 2+6= 6-3= 2-1= 2+6= 10-5= 8-1= 6-1= 4+1= 10-2= 8-6= 10-7= 4+3= 6+2= 3-2= 2+1= 8-3= 10-1= 8-6= 1+3= 10-7=

      1+3= 3+1= 6+2=

      8-5= 2+7= 1+8= 3-1=

      8+1= 6+4= 8-3= 2+3= 1+2= 7-3= 9-4= 3+2= 3+2= 4+1= 10-4= 3+6= 8+2=

      7-4= 5-3= 7-4= 6-3= 6-1= 1+7= 8-2=

      4-1= 9-7= 6+3= 9-5= 9-8= 6-3= 6-2= 3+6= 7+1= 2+7= 9-5= 2-1= 5+2=

      10-4= 4+4= 9-1= 8-7= 3+3= 6+3= 6+3= 9-4= 7-4= 10-2= 7-2= 2+1= 1+3= 1+8= 10-2=

      4+5= 8-3= 5-2= 9-6= 3-2=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題(二)

      姓名:_______ 時(shí)間:_____ 做對(duì)了_____題(共100題)8-1= 3-2= 6+4= 5-3= 8-1=

      1+1=

      2+8= 1+9= 9-7= 7+1= 6+2= 6+3= 1+6= 1+3= 2+5= 10-4= 2+4= 9-7= 4-2= 2+6= 4-2= 3+1= 1+9= 6-1= 3+6= 5+3= 7-3= 5+5= 8+2= 5+2= 7-3= 1+3= 3+6= 4-3= 8+2= 9-8= 2+7= 2+3= 10-8= 6+2= 9-4=

      3+2= 8-6= 8+2= 10-7= 9-8= 2-1= 4-3= 6+3= 4+2= 5-2= 5+2= 5-2= 6-2= 8+2= 6-3= 4-1=

      6-5= 9+1= 7-1= 4-3= 4-2= 2+1=

      5+3= 10以內(nèi)加減法練習(xí)題(三)1+9= 9+1= 5-4=

      9-5= 4-1= 5-3= 1-1= 2+2= 1+2= 10-3= 5+2= 4+5= 1+3= 6-5= 10-9= 1+4= 7-6= 1+2=

      1+6= 9-6= 8-1=

      3+5= 1+2= 4+5= 4+5=

      1+4= 6+1= 7+2= 2+4= 10-1= 7-4= 8-6= 5-1= 2+6= 6+4= 8+2=

      姓名:_______ 時(shí)間:_____ 做對(duì)了_____題(共100題)6+3= 8-3= 5-2= 2+6= 9-2= 10-6= 3-2= 2+1= 5-3= 2+4= 2+8= 2+3= 3+2= 2+6= 9-6= 6+2= 9-1= 1+2= 2-1= 3+2= 2-1= 6-3=

      7-6= 9-5= 7+3= 1+8= 8-6= 3-2= 10-5= 6-1= 8+2= 9-3= 6-1= 4-3= 8-2= 7+2= 10-3=

      6+3= 10-5= 6+2= 5+2= 7-5= 4+3= 10-3= 3+4= 1+4= 5-2= 4+1= 6-5= 7-4= 2+2= 9-8= 4+4= 5-1= 5-2= 8-5=

      7+3= 2+5= 3+6=

      10-4= 8+2= 6-4= 7-1= 2+8= 7-6= 9-3= 3+2= 5+4= 5+5= 2+5= 9-1= 6-5= 6-1= 1+6= 1+9= 9-8= 4-2= 1+7= 6+2= 2+2= 8-5= 10-2= 1+2= 2+8= 8-4= 1+1= 8-4= 7+3= 6+3= 2+7= 3-2= 6-3= 8-3= 8+1= 6+2=

      5+5= 6+1= 1+8=

      7+1= 1+5= 10以內(nèi)加減法練習(xí)題(四)

      姓名:_______ 時(shí)間:_____ 做對(duì)了_____題(共100題)

      10-4= 3-2= 10-5= 4-1= 4-2= 3+4= 1+6= 9-5= 4+4= 3+6= 7-1= 8-5= 2-1= 4+4=

      4+4= 8-1= 9-6= 5+5= 6-1=

      6+2= 1+5= 1+6=

      7+3= 9+1= 2+6=

      4+5= 3+5= 3+3=

      8-1= 4+6= 2+8= 8-6= 9+1=

      10-1= 6-5= 5+1= 5-2= 9-4=

      7+2= 5+5= 7-3= 10-3= 9-3= 8-7= 10-4= 1+7= 8+2= 10-1= 6-1= 2+8= 2+4= 6+3= 3+7= 6-5= 7-3= 3-2= 9-2= 3-2= 10-3= 6-5= 10-8=

      6-2=

      6+2= 5+1= 7-1=

      1+3= 5-3= 3+3= 5+2= 7-3=

      10-1= 1+3= 1+2=

      4-1= 8+2= 4+3= 9-1= 9-1= 7+3= 1+8= 10-3= 8-2=

      8-2= 7-3= 10-4=

      4+6=

      5+1= 10-4= 10-1=

      5-1=

      8-6= 10-4= 10-9= 5+3=

      10-8= 9-5=

      6-2= 10-3= 6+4= 4+3= 10以內(nèi)加減法練習(xí)題(五)

      姓名:_______ 時(shí)間:_____ 做對(duì)了_____題(共100題)9-3= 4+6=

      6+2=

      3-2=

      7-2=

      3+2= 9-7= 5-2= 3+2= 6+1= 6-5= 8-4= 9-2= 4+1= 7-4= 8-2= 10-6= 7-5= 2+4= 7-6= 9-1= 6-1= 8+1= 6-3= 10-6= 6+2= 4+1= 1+2= 9-6=

      7+2= 6-4= 5+3= 5+2= 5-2= 9-6= 7-5= 5+4= 3-1= 5+3= 9-7= 9-3=

      9-8= 10-1= 1+3= 4+5=

      9-5= 9-6= 3+3= 5-2=

      9-1= 2+6= 2+1= 8+2= 4+2= 8-7= 4+4=

      5+2= 2+1= 5+5= 7-6=

      5+5= 2+8= 9-8= 4+2= 8-6= 8-5= 3+2= 1+4= 4-3= 9-4= 9+1= 6+4= 6+2=

      6+4= 2+6= 5-2= 9-7= 3+2= 6+3= 10-4=

      10-4= 9-7= 9-6= 8-2= 6-5= 2+7= 2+7= 4-3= 2+6=

      5+4= 3+2= 6-5= 3+6=

      5-4= 5-3= 8-5= 5-4= 4+4= 7+2=

      2+2= 10以內(nèi)加減法練習(xí)題(六)

      姓名:_______ 時(shí)間:_____ 做對(duì)了_____題(共100題)4+1= 10-2= 2+5= 4+5=

      9-3=

      1+5=

      10-8= 4+1=

      5+4= 4+5=

      6-1= 8-2= 6+4= 7-4= 9-1= 9-4= 2+7= 3+7= 3+3= 10-3= 9-8= 8-7= 8-6= 2+5= 4+3=

      8-6= 5-2= 3-2=

      8-3= 10-5= 1+1= 3-2= 2+8= 3+5= 1+3= 7-3= 3+4= 10-9= 8-5= 7-1= 4+2= 6-2= 6-1= 7+2= 6+1= 2+4= 6-3= 6-5=

      姓名:1+1= 10-3= 2+1=

      9-8= 10-5=

      3+7= 9-4= 8+1= 8-6= 3+2=

      6-3= 1+9= 2+4= 5-2= 10-1= 2+8= 9-1= 7-2= 2+3= 3+7= 7-4= 9-1= 10-7= 7+1= 9-1= 7-3= 5+4= 2+5= 7-1=

      5-3= 2+4= 8-6= 8-4= 2+3= 8-6=

      7-6= 5+3= 4+1= 8-4= 9-6= 4+6= 2+8=

      9-7=

      1+3= 9-8= 5+2= 3+4= 7+2= 6-1=

      7+3=

      1+2=

      2-1=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題

      _______ 時(shí)間:_____ 做對(duì)了_____題(共100題)

      6-5= 5+5= 5-1= 6-4= 3+3= 4-1=

      6-5= 4+6= 5+4= 2+6= 5-3=

      5-4= 5+5= 6-1=

      8-3= 8+2= 5+5= 6-5= 5+3=

      9-1= 9-7= 6+3=

      8-7=

      3+1= 7-5= 6-1= 9-9= 3-2= 3+5= 2-1= 1+3= 5-1= 6-3= 8-3= 4-1= 3+5= 1+4= 1+9= 7-6= 7-6=

      姓名:3+3= 3+2= 2+6= 9-2= 8+2= 5+5= 1+9=

      8-7= 7+3= 6-5= 5-3= 1+3= 9-8= 6+2= 5-4= 9-7= 7+1= 8-6= 9-1= 3+5= 9-6= 6-5=

      4+5=

      5-4= 2+3= 7+2= 6+4= 2+6= 2+6=

      1+1=

      2+6= 2+3= 8-5= 4+5= 2+5= 4+6= 7+2=

      4+4=

      5-1=

      6-5= 8-2= 9-1= 6-5= 8-6= 9-8=

      6-1= 7-1= 8-2= 6-1= 6+4= 8-2= 3+3= 2+1=

      5-3=

      9-9=

      8-5= 9-5= 9-1= 4-1=

      4+5=

      10以內(nèi)加減法練習(xí)題

      _______ 時(shí)間:_____ 做對(duì)了_____題(共100題)

      2-1= 3-1= 2+1= 3+7= 3+3= 3-1= 3+5= 6+4= 6-5= 9-2=

      5+2= 9-9= 8-4= 7-4= 8-1= 5-3= 9-1=

      4+2= 2+6= 3+5= 6+3= 7-5= 9-3= 5-3=

      5+5= 3+5= 8-4= 7-5= 6+4= 7-2= 4+3= 2+6= 3+6= 6-4= 7+3= 5+3= 4+5= 7-1= 4-3= 4+6= 3-1= 7+3= 5-4= 5-2= 1+3= 8-6= 3-1= 8-3= 7-1= 7-5= 6+2=

      7+2= 5+3= 3+6= 9-6= 6+1=

      8+1= 1+7= 1+5= 6-1= 7-1= 1+9= 7+3= 9+1=

      5-2= 8-2= 9-7=

      5+5= 6+1= 6-5= 1+6= 6-5=

      5-1= 1+6= 3+7= 6-2= 2+4= 1+5= 8+1= 6+3= 6-2= 2+6= 6-2= 7+3=

      8+1= 9-7= 8-2= 6-1= 9-4=

      6+1= 2+4= 7+3= 1+2=

      5+5= 5+3= 7-2= 9-5= 6+4= 1+6= 3+1= 10以內(nèi)加減法練習(xí)題(九)

      姓名:_______ 時(shí)間:_____ 做對(duì)了_____題(共100題)

      2-1= 5-2= 8-2= 4+1=

      3+6= 9-3= 6-4= 7+2= 1+9= 2+4= 7-1= 6+1= 2-1= 2+8= 5-3= 8-7= 9-1= 10-8= 9-7= 10-6= 6+3= 3+6= 8-2= 1+1= 6+1= 3+2= 8-7= 8+1= 2+2= 6-2= 9-1= 4+1= 10-2= 10-3= 1+6= 3+6= 3+2= 3+5= 1+5= 2+8= 姓名:9-2= 8-6= 5-1= 3+4= 3+2= 9-5=

      8+1=

      5+1=

      9-3= 2-1= 10-6= 6-1= 6-3= 4+5= 3+7= 5-4= 9-7= 2+1= 6+1= 10-1= 10-6= 7-6=

      5+4=

      5+2=

      3+2= 3+3= 1+6= 4+5= 9-5= 1+6= 5-2= 7+3= 2+8= 2+7= 10-5= 9+1= 4+3= 1+4= 3+7= 4+4= 2+7= 5+1= 4+1= 3+1= 8-7= 5-4= 10-9= 7+2= 4-3= 10-6= 4+3= 3-1= 10-2= 1+6=

      8-3=

      8+1=

      6-3= 8-6= 8+1= 3+5=

      8-4= 10以內(nèi)加減法練習(xí)題(十)

      _______ 時(shí)間:_____ 做對(duì)了_____題(共100題)5+3=

      6+4=

      4+6=

      9+1=

      3-1= 8-6= 3+1= 1+5=

      9-4= 10-3= 7-5= 3-1=

      7+1= 9-7=

      3-1= 1+8= 1+3= 4+1=

      5+4= 5+4= 7-3= 4+6= 10-6= 10-4= 2+5= 5+4= 6+1= 9-2= 10-6= 4+4= 3+7= 2+8= 7-1= 8-2= 1+8= 6-5= 4+6= 5+1= 4-3= 7-4= 3-1= 4+6= 5-1= 姓名:7-5= 1+2= 8-3= 8+1= 3-1= 6+1= 4-2=

      4+2=

      2+7= 6-4= 7-6= 8+2= 8-6=

      4+2= 9-4= 1+6= 10-3= 1+9= 2+1=

      2+5= 1+4= 2+3= 1+2= 2+4= 2-1= 1+7= 3+1= 1+6=

      5-3=

      3+5= 7-4= 7-1= 8-3= 8+1= 5-2= 6-4= 7-4= 4+4= 8+2=

      7-3=

      7-3= 4+3= 2+4= 7+2= 3+1= 8-3= 5+2= 8-4= 2+7=

      4+6= 2-1=

      2+2= 3+2= 3+2= 10-3=

      3-1=

      10-1=

      6-2= 10以內(nèi)加減法練習(xí)題(十一)_______ 時(shí)間:_____ 做對(duì)了_____題(共100題)1+9=

      10-4=

      8-1= 1+5= 8-6= 9-5=

      3+5=

      10-4=

      3+5= 7+3= 7+1=

      1+8= 3+4=

      8-5= 7-5= 4-2=

      10-4= 7+1= 4+5= 10-7= 3-2= 6+2= 7-2= 2+2= 6-2= 8-2= 6+4= 10-3= 9-8= 8-6= 1+6= 10-3= 6+4= 9-2= 7-3= 1+1= 7-4=

      10-9= 4+6= 9-1= 6+4= 3-1=

      7+2= 9-5=

      8-1=

      7-2= 2-1=

      1+5= 4+1= 6+3= 2+2= 3+4= 5+5= 9+1=

      7+2= 6-2= 6-5= 7-6= 8-4= 5-3= 9-3= 7-3= 3+7=

      8-7= 1+1= 1+2= 9-4= 9-6= 9-4= 6-5= 3+6= 8-6= 5+3= 6+2= 8+1= 7+1= 5-3= 7+2= 10-2= 9-4= 7-4= 6-4= 3+2= 5+5= 2+5=

      6-3= 6+3=

      6-5= 9-8= 6+2=

      4+2= 7+1=

      6-3= 5-2= 1+3= 9-4= 3+7=

      4+4= 10以內(nèi)加減法練習(xí)題(十二)姓名:_______ 時(shí)間:_____ 做對(duì)了_____題(共100題)6+1= 3+4= 2+7= 1+4= 5+3= 6+1=

      2+3= 2+8= 6-2=

      5+5= 3-1= 5-3=

      6+3= 3+3= 2+2=

      7-6= 1+7= 9+1= 9-1= 2+6= 2+2= 4+3= 10-1= 8-6= 2+5= 3+6= 2+1= 1+4= 4-2= 7-2= 2+1= 2+6= 6-4= 9-5= 8-5= 5+5= 2+1= 3+4= 8-7= 3+6= 9-2= 10-4= 5+2= 5-3= 7+3= 8-3= 10-7= 1+6= 2+3= 1+5= 3+1= 8-5= 姓名:7+3= 3+7= 7-6= 2+6= 3-1= 3+7= 3+1= 6+4= 8-6= 3+1= 2+2= 10-2= 5+3= 1+2= 4+5= 7+3= 5-1= 10-2= 10-8= 8+1= 8-5= 8-3= 4+3= 5+5= 8-2= 4+4= 9-5= 6-4= 9-4= 5+1= 6-5= 5-2= 3+5= 1+3= 6-1= 4+6= 7-5= 4-2= 7-4= 8-1=3+4= 5-3= 6-5= 8-2= 3+1= 7-3= 9-2= 2+8= 4+6=

      7-5=

      6-2=

      2+1= 10以內(nèi)加減法練習(xí)題(十三)

      _______ 時(shí)間:_____ 做對(duì)了_____題(共100題)8+2= 6+4= 8-1= 9-4= 6-4= 10-4= 3-1= 2+4= 6+4= 5+2= 4+6= 9-4= 9-1=

      5-3=

      5+5=

      8-6= 10-9= 10-2= 1+7= 2+4= 6-5= 6+2= 10-6= 1+5= 9-6= 4-3= 7-5= 3+2= 2+1= 5+2= 9-7= 1+6= 7-5= 8+1= 7+1= 9-1= 6-4= 8+2= 3-1= 2+4= 10-2= 5+2= 3+5= 6+4= 10-4= 6-3= 9+1= 3+1=

      8-3= 4+4= 5+1= 1+3= 4-2= 2+1= 2+6= 6-4= 9-5= 8-5= 3+1= 2+2= 4+5= 10-8= 4+3= 9-5=

      6-5= 6-1= 7-4= 5+5= 2+1= 3+4= 8-7= 3+6= 6+4= 10-2= 7+3= 8+1= 5+5= 6-4= 5-2= 4+6=

      8-1= 1+5= 3+1= 8-5= 3+4= 3+1= 4+6= 5-3= 7-3= 7-5= 6-5= 9-2= 6-2= 8-2= 2+8= 2+1=

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