第一篇：高二2班下學(xué)期主題班會全冊

高二下學(xué)期主題班會精品教案匯編 全冊實驗高高中

075 班班會課教案

月

日

主題：人才需要健全人格

教育目的：希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能從中得到啟示，成為一個具有健全人格的人才。

一、導(dǎo)語

主持人1：站在新世紀(jì)的門檻上，我們遙望未來； 主持人2：沐浴在新世紀(jì)的陽光下，我們憧憬未來。

1：我們自豪，時代屬于我們；

2：我們自信，未來屬于我們。白巖松說：“人格是最高的學(xué)位?！?/p>

1：確實，高品位的人格正是我們一生的追求。

2：讓我們一起探討：二十一世紀(jì)的我們該成為怎樣的人才。

合：主題班會現(xiàn)在開始。

二、探討人才的本質(zhì)

1、在班內(nèi)分組展開討論，每組派一個代表表明本組的立場。

歸納：人才是指“德、識、才、學(xué)”四項兼而有之的統(tǒng)一體，是對社會做出真正貢獻(xiàn)的人?！?/p>

2、請同學(xué)結(jié)合歷史上的種種人才，進(jìn)一步說明這些人才成才的因素。

三、健全人格與成才

1、講故事（“傷仲永”）主持人：“傷仲永”的故事給我們一個啟示：先天的聰明才智只為我們的成才提供了前提和可能性，在后天的努力中，具備健全的人格才是我們成為人才的決定因素。

2、引用“木桶效應(yīng)”來說明人格健全對成才的重要性。

主持人：許多參差不齊的板拼湊成一只木桶，裝入水后，水平面最終取決于最短的那條木板的高度。這就是人們常說的“木桶效應(yīng)”。如果這一只只木板代表的是我們自身的一個個人格因素，結(jié)果會怎樣？

（同學(xué)發(fā)言）

主持人小結(jié)：健全人格是多角度、多側(cè)面、多層次、變動性的整體。在這一有機(jī)整體中，各因素之間既是相對獨立，又相互滲透、密不可分，從而構(gòu)成我們的整體素質(zhì)。其中，任何一個因素的欠缺，都會造成我們整體水平的降低。所以，我們只有不斷健全自身的人格，才能成才。

四、結(jié)束語

真誠是叩開心靈之門的鑰匙，自信是走向理想之路的基石，堅強是通往成功巔峰的階梯。不管何時，讓我們記?。喝烁袷亲罡叩膶W(xué)位，讓我們擁有如太陽般永恒的人格，成為真正的人才。

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月

日

主題：生命的潤滑劑——健康

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

主持人發(fā)言：馬雅可夫斯基曾說：“世界上沒有任何一件衣衫比健康的皮膚和發(fā)達(dá)的肌肉更美麗。”健康作為一個歷史的名詞，縱貫百家、橫貫東西，從逖不懈“聞雞起舞”到毛澤東的堅持鍛煉，健康成為了一個人能否趕上時代潮流的重要保證。踏上新千年的第一步臺階。迎接著新世紀(jì)的第一縷陽光，承載著時代的重負(fù)，健康似乎比以前任何時候都挑戰(zhàn)著我們，召喚著我們，健康就是這樣一個時代的寵兒。

二、探索健康

1、舉例：（1）1917年，毛澤東同志在《體育之研究》中談到：“體者，載知之車而寓道德舍也?！薄绑w”在毛澤東看來是“德”、“智”的載體。（2）1965年，89歲高齡的徐特立失生在第二屆全運會開幕式中說到：“一個人的身體，決不是個人的，要把它看作是社會的寶貴財富?！苯】凳巧鐣呢敻?。

三、健康取決于自己

1、針對下列幾項生活方式，綜合評價你的生活是否合理有序？

（1）保證每日喝充足的水量，不飲不潔凈的水，不要等口喝了猛喝水，做到課間適度補充，定時定量。

（2）看書時光線柔和，看電視有節(jié)制，堅持做眼保健操，勞逸結(jié)合。（3）每天定時定量鍛煉一小時

（4）保證睡眠8.5小時，按時作息，不開夜車。

四、培養(yǎng)健康的生活方式的途徑——運動

1、配樂詩朗誦：強大、健壯，可愛的青年啊，充滿優(yōu)美、活力和魅力的青年喲，你知道在你以后到來的晚年。也有同樣的優(yōu)美、活力和魅力嗎？

從詩中同學(xué)們能領(lǐng)悟到什么？（提示運動將使生命之樹常青）

五、總結(jié)：

如果沒有健康，智慧也就不能表現(xiàn)出來，文化也無從施展，力量也不能戰(zhàn)斗，財富也變成廢物。知識也會無法利用（赫拉克利特）親愛的同學(xué)們，健康是如此的厚愛我們，讓我們騰飛萬里，健康又如此的疏遠(yuǎn)我們，讓我們?nèi)琊囁瓶省Ｆ鋵?，健康就在你我心中，舉起你的雙手，你擁有健康，你擁有財富，你擁有一切。

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月

日

主題：做人第一，做學(xué)問第二

教育目的：

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自我，明確目標(biāo)，增強自我完善、全方位提高自己的意識，發(fā)展良好的個性，為以后步入社會、更好立足打好基礎(chǔ)；并借此加強班風(fēng)建設(shè)，增強集體的凝聚力。教育過程：

一、導(dǎo)入：

展示幾個真實個案：

個案一：某校2000屆初中畢業(yè)生小李，以732分考取華師附中。他認(rèn)為初中三年來的收獲，主要不是在學(xué)習(xí)成績上，而是在做人處世方面。同學(xué)對他的評價，也認(rèn)為他進(jìn)步很大，從剛?cè)雽W(xué)時只懂讀書變成有威望的好班長。

個案二：開學(xué)前的軍訓(xùn)，某校的高一新生，在吃午飯時不守秩序，爭先恐后，吃完后也不主動洗刷自己小組的公共用具。

二、學(xué)習(xí)做人──學(xué)習(xí)自我完善的五個方面

1、吾日三省吾身──認(rèn)識自我

2、勤有功，“氣”無益──心理調(diào)節(jié)

3、要為成功找理由，莫為失敗找借口──自覺

4、小舍小得，大舍大得──眼光放遠(yuǎn)

5、親情合作──維持良好的人際關(guān)系 球場上哪些人不受歡迎呢？對了，“獨食”的（不愿傳球的人）、輸了球推卸責(zé)任的、球品不好的??現(xiàn)實生活中，其實也一樣，以自我為中心的、不顧別人感受的、不愛承擔(dān)責(zé)任的、斤斤計較的??等等等等，具有這樣的性格或做法的人，朋友是會逐漸疏遠(yuǎn)他的。

要與別人維持良好的關(guān)系，首先要自己做好。具有什么品格的人才會有良好的人際關(guān)系呢？善良、坦誠、寬容、富有同情心、樂于助人、講信用、尊重他人。大家不妨對照一下，自己是否具有這些品格。

小學(xué)時，同學(xué)間是經(jīng)常鬧小矛盾的，又“絕交”，又“告狀”什么的，作文里也寫不少了?，F(xiàn)在想起來，哎呀，那時幼稚得要死。因為現(xiàn)在你們長大了，已經(jīng)懂得許多做人的道理了。但要處理好人際關(guān)系，這便是一輩子的學(xué)問了。

三、小結(jié)：（略）

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月

日

主題：在集體的熔爐里成長

一、活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生強烈的集體榮譽感。

2、營造良好的競爭氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、活動形式：

1、講故事

2、演講

三、活動準(zhǔn)備和教室布置：

1、主持人：陳丹丹、葉麗寧

2、黑板上書寫：家庭、學(xué)校、國家。

3、課桌擺放及衛(wèi)生。

四、活動過程：

（一）講故事

1、孩子想將年邁的母親放在深山老林中，但母親總是留下為防孩子迷路的樹枝。孩子感動了。

2、請說說你的感想。（3－4人發(fā)言）

（二）講述自己與父母之間感人的故事

韋春梅：往屆女生代表，講述復(fù)讀的艱難選擇。韋志有：往屆男生代表，熱心班級事務(wù)。

梁開秋：寄宿生代表，生病堅持上課，其父母多次來校照顧他。譚春香：通學(xué)生、單親家庭代表，生病堅持上課，其母親照顧他。

（三）講故事

1、雁群齊飛

領(lǐng)頭雁更換，前后雁子的溝通雁子生病或落伍時的互相照顧

2、請用一句話表達(dá)對高三生活的感受，表達(dá)對高三（8）班的真情實感。（5－6人）

（四）志存高遠(yuǎn)、互幫互助、共同前進(jìn) 覃 貝：學(xué)習(xí)優(yōu)秀生代表，志向北大。

覃慶學(xué)：新團(tuán)員代表，明確榮譽感和責(zé)任感。

周俊吉：后進(jìn)生代表，自我反省，迷途知返的經(jīng)歷。

（五）班歌《信自己》

（六）班主任總結(jié)

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月

日 主題：“從小事做起，從身邊做起”主題班會 主持人：同學(xué)們，你們了解公民基本道德規(guī)范嗎？

同學(xué)齊答：愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻(xiàn)。主持人：我們的口號是？

同學(xué)齊呼：從小事做起，從身邊做起。樹文明新風(fēng)，做時代新人！第一部分 小事不小

主持人：下面請大家欣賞各小組自編自導(dǎo)的小品，并辨別是非，在每一小品表演結(jié)束后進(jìn)行評點，發(fā)表自己的見解和感想。小品一：馬路遭遇

第二部分 偉大出于平凡

主持人：有人說，講文明要抓大事，一些小事不值得計較。你們覺得這種說法對嗎？

同學(xué)C：我覺得無論大事、小事，思想基礎(chǔ)只有一個。只有小事做好了，養(yǎng)成良好習(xí)慣，大事才能做好。第三部分 我體驗，我精彩

主持人：下面進(jìn)入自我體驗環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)身邊都有很多事發(fā)生，你是怎樣從小事做起的呢？讓我們敞開心扉，無拘無束地暢談吧！

體驗一：不亂扔垃圾

同學(xué)D：有一次站在人行道上吃冷飲，包裝袋就在我手里搖晃著，扔在哪呢？路旁的地面剛剛被打掃干凈，隨手扔可不好。這時，一位清潔工阿姨推著清潔車走過我身邊，我把包裝紙往清潔車?yán)镆环拧]想到那位阿姨竟然對我說了一聲“謝謝”。一個很小的舉動，竟受到別人的感謝。這件事我做對了，我明白一切應(yīng)從身邊做起，應(yīng)從小事做起。第四部分 尾聲

主持人：大家發(fā)言非常踴躍，大家的體驗都很精彩，使每一位同學(xué)都受益匪淺。下面請我們的班主任講話。

班主任：我們今天的主題班會開得很成功，大家的表現(xiàn)非常精彩。班會即將結(jié)束，但是，“我體驗，我精彩”的活動才剛剛開始，希望大家今后能堅持從小事做起，從身邊做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

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月

日

主題：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)

教學(xué)目的：

互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)對擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提高學(xué)生處理信息的能力起到積極的作用，但網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，對學(xué)生思想品德形成的影響，既有積極的一面又有消極不利的一面。應(yīng)通過有效引導(dǎo)，使學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢獲取更多的知識，同時避免陷入“誤區(qū)”，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，順利完成中學(xué)學(xué)業(yè)，以嶄新姿態(tài)把握自己，迎接馬上臨近的高考。教學(xué)過程：

二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時代，我們的生活、學(xué)習(xí)、工作等都離不開網(wǎng)絡(luò)?？茖W(xué)技術(shù)的日新月異，快捷、便當(dāng)?shù)幕ヂ?lián)網(wǎng)便為大家了解、認(rèn)識、探索外面的世界提供了一條捷徑。不容忽視的是，當(dāng)前許多同學(xué)卻沉溺于“網(wǎng)吧”不能自拔，把大量的時間用于上網(wǎng)聊天、游戲和交、友等，給自己、家庭、學(xué)校帶來了一系列的問題。這節(jié)班會課我們來走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、討論網(wǎng)絡(luò)、正視網(wǎng)絡(luò)。

一、上網(wǎng)情況調(diào)查

通過問卷調(diào)查了解學(xué)生的上網(wǎng)情況

二、學(xué)生闡述對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識（對互聯(lián)網(wǎng)不客觀、錯誤的給予糾正和引導(dǎo)）

三、小品表演和上網(wǎng)心理分析

1、小品表演：

2、上網(wǎng)心理分析

四、學(xué)生敘述上網(wǎng)對學(xué)習(xí)的影響

五、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。中學(xué)生上網(wǎng)，雖然能獲得一定的知識信息，達(dá)到心理某些方面的平衡，但負(fù)面影響應(yīng)該引起大家的重視。首先，要提高對網(wǎng)上“江湖騙子”的警惕；其次，要當(dāng)心網(wǎng)上“黃色垃圾”的腐蝕；最后，如果沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，長此以往，除影響正常的學(xué)習(xí)外，還使用權(quán)自身惰于或疏于與他人進(jìn)行交往，容易形成孤僻、內(nèi)向、不合群等心理障礙，不利于中學(xué)生心理健康和成長。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)的話題是永無止境的，本節(jié)班會課帶給我們的不僅僅是對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，更多的是思考??

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月

日 主題：二十年后的我

——點燃跨世紀(jì)一代理想火花的主題班隊活動

一、活動目的

通過化裝表演、人生演說活動，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)自己美好理想而從現(xiàn)在做起。

三、活動過程

1、教師導(dǎo)語，引入主題活動。

理想是個誘人的字眼。理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生行進(jìn)的路程。一個人沒有理想，就像鳥兒沒有翅膀，就像打槍時沒準(zhǔn)星。不過，一個人的理想要和祖國和人民的命運聯(lián)系在一起才是崇高的。親愛的青年朋友們，你們也一定有自己美好的理想吧？那么你們的理想是什么？（待學(xué)生回答后）不知你想過沒有，20年后的你是什么樣子？我們今天的班隊活動的主題就是《二十年后的我》。

20年在歷史的長河中只是短暫的一瞬，但在人生的旅途中卻足不長不短的歲月。20年后他們是個啥樣子？

現(xiàn)在我們想象表演20年后大家見面的情景。（老師作了變老的簡單化妝）

2、表演、演說活動。

攝影記者（脖子上掛相機(jī)，手拿攝影刊物）我從小喜歡攝影藝術(shù)，希望自己成為共和國一流的攝影記者。經(jīng)過我20年的不懈努力，理想變成了現(xiàn)實。我手中的這本雜志中有好幾幅照片就是我的作品。我還在世界性的新聞攝影比賽中多次獲獎。老師，感謝您在我讀中學(xué)時對我的鼓勵。

老師插話：讓我們大家為他取得的成績面鼓掌。（《運動員進(jìn)行曲》樂曲聲起）世界冠軍（運動員打，胸前有閃亮的四塊金牌）：

3、引導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)實，為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗?？吹竭@么多同學(xué)都有遠(yuǎn)大理想，我太高興了。是啊，有了美好的理想，就有奮斗的目標(biāo)。此時此刻，我請大家思考一個問題：為了實現(xiàn)自己美好的理想，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？

（待學(xué)生回答后小結(jié)）：同學(xué)們說得對。只有腳踏實地，從現(xiàn)在做起，思想上嚴(yán)格要求，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，鍛煉出強壯的身體，全面發(fā)展自己。我相信，經(jīng)過20年的不懈努力，我們的愿望一定會實現(xiàn)！

年青的朋友們，珍惜這金子般的年華吧！為了人生美好理想去開拓，去奮斗吧！

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月

日

主題：人才需要健全人格

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解人才的本質(zhì)

2、學(xué)會正確處理健全人格與成才的關(guān)系

二、教學(xué)過程：

1、主持人發(fā)言：什么是人才？我國人才理論學(xué)界有如下的看法：人才是指：“德、識、才、學(xué)”四項兼而有之的統(tǒng)一體，是對社會真正做出貢獻(xiàn)的人，簡單的說，德指道德品質(zhì)；識指見識；才指才能；學(xué)指知識學(xué)問。

我們從入學(xué)開始，都希望自己成為人才，對什么是人才都有了自己的見解，下面讓我們先來看一段小品，再發(fā)表自己的見解。

2、各人發(fā)表自己的看法：

（1）一個人，只要才能杰出，就能算是人才；（2）只要他有技術(shù)和豐富的經(jīng)驗，他同樣是人才；（3）有才還必須能奉獻(xiàn)才能稱人才；

（4）要成為人才還必須有德，“有德而無才的人是愚蠢的，有才而無德的人是危險的。”希特勒能統(tǒng)領(lǐng)德意志，所向披靡，是有才的，但奴役別國勞動人民，掠奪財物，卻是無德的，這種人是危險的。

4、主持人過渡：以上各位同學(xué)的看法最終歸納為一點，要成為人才，除了有才，還必須有德。也就是說，要成為人才，還必須不斷健全我們?nèi)烁?，那么，如何健全我們的人格呢?/p>

5、健全人格的含義：

第一，人格健全者，內(nèi)部心理能和諧發(fā)展。

第二，人格健全者，能夠正確處理人際關(guān)系，發(fā)展友誼。

第三，人格健全者，能把自己的智慧和能力有效地運用到工作和事業(yè)上。

6、觀看錄像：世界杯短道速滑比賽中，葉喬波的優(yōu)異表現(xiàn)，以及1994年葉喬波從挪威冬奧會坐著輪椅回國時的采訪。

7、背后的故事：介紹1997年，國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的4位金牌得主背后鮮為人知的故事。

8、思考：我與安全鵬相比有哪些優(yōu)點、缺點？從他身上得到哪些啟示？

9、主持人小結(jié)：通過這節(jié)班會課，使我們認(rèn)識到要成為人才，需要有一定的智力，家庭的支持，但更重要的是自身人格的力量，要看他是否能在人生過程中不斷健全自身的人格，最終是否具有健全的人格。

“人無完人”，我們要想成為對社會有用的人才，就必須不斷地健全自身的人格。

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日

主題：為了我們的大學(xué)夢——月考分析

班級光榮榜： 最勤奮的２０名同學(xué)（名單略）；班級之星：學(xué)習(xí)最好、威信最高、口才最佳、集體感最強、紀(jì)律最好、最稱職科代表、才藝最多、工作最負(fù)責(zé)、待人最熱情、體育最好。（展示各星的單人照，并附以簡單的介紹）

中段考總結(jié)(1)單科前三名：(2)語數(shù)英綜合四科級部前200名(3)按級次分段統(tǒng)計表：(4)進(jìn)步的同學(xué)情況統(tǒng)計表(8)退步的同學(xué)情況統(tǒng)計表(9)中段考成績情況分析

A.思想上： ①思想上有所放松； ②還處在分流后遺癥的陰影里； ③有一種冷落感。B.學(xué)習(xí)方法上： ①沒有真正理解各學(xué)科知識只是被動死記； ②上課聽得明白，課后鞏固復(fù)習(xí)力度不夠； ③偏科現(xiàn)象嚴(yán)重； ④不會合理計劃提高學(xué)習(xí)效率； 寄語：這次中段考不是最后的勝利，而最后的勝利在于高考。努力吧，我們都可以成為二十一世紀(jì)的高層次人才

記?。盒υ谧詈?，才是笑得最甜！(10)學(xué)生代表:談?wù)勎业闹卸慰嫉母惺埽?/p>

（四）老師寄語：《你盡力而為了嗎?》、五）我班同學(xué)的座右銘和奮斗目標(biāo)。（略）（我班絕大多數(shù)同學(xué)把考上大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo)，以集中的形式反映出來，再一次提醒和加深同學(xué)們的印象。）

（六）結(jié)束語：（激發(fā)學(xué)生的斗志，明確實現(xiàn)新世紀(jì)的大學(xué)夢必須付出艱辛和汗水。）

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月

日

主題：安全在我心中

一、導(dǎo)入：交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。1886年，當(dāng)?shù)聡丝枴け捡Y發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。

二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。

1、播放交通事故的短片并讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。

2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

3、師言：時代的前進(jìn)、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲?。?/p>

4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。

5、師言：是人們對交通法規(guī)的漠視，是交通違章。當(dāng)因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？僅在2002年度，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3／5?？吹竭@些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導(dǎo)致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因為疏忽，導(dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

老師總結(jié)：作為一名高中生，應(yīng)會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時也希望我們每一個人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。

第二篇：小學(xué)三年級下學(xué)期主題班會教案精品全冊

小學(xué)三年級下學(xué)期主題班會教案精品匯編 全冊

交通法規(guī)生命之友

活動目的：

教育隊員牢記血的教訓(xùn)，自覺遵守交通法規(guī)，全身心投入到“小手牽大手，共筑平安道”的交通活動中去，為建設(shè)安全暢通、文明的交通環(huán)境做貢獻(xiàn)?；顒舆^程：

第一篇章：慘痛教訓(xùn)銘記在心

甲：親愛的少先隊員們，你們一定在電視銀幕上 乙：在馬路邊的宣傳牌上，看到這樣一句口號： 合：交通法規(guī)，生命之友。

甲：你也許會問：交通法規(guī)為什么是生命之友呢?大家一定還記得開學(xué)初為潘霞大姐姐捐款的活動吧。

乙：潘霞原是我縣曙光中學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)的高三學(xué)生

甲：就是因為一場突如其來的交通事故，粉碎了她對未來美好的憧憬。乙：可惡的交通事故奪走了她的一條腿，也毀了她的一生。甲：但是這只是眾多交通事故中的一起。乙：請大家一起來看電視屏幕。(看錄像)甲：這些都是真實的資料，現(xiàn)在我們請校外輔導(dǎo)員奉賢交巡警大隊的宋曉敏叔叔來談?wù)勎覀兎钯t縣上半年的交通狀況。(交警談)甲：這是駭人聽聞的慘案數(shù)據(jù)。乙：這是觸目驚心的交通事故。合：這是慘不忍睹的人間悲劇。甲：這會給多少家庭帶來不幸。乙：這會給國家?guī)矶啻髶p失。

合：讓我們記住這用生命的和鮮血換來的教訓(xùn)。讓我們牢記《少兒交通安全警示歌》

第二篇：學(xué)習(xí)法規(guī)，自我保護(hù) 甲：交通法規(guī)是生命之友； 乙：交通安全是全社會的焦點。甲：為了維護(hù)交通安全，減少交通事故，乙：讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)交通知識，自覺遵守交通法規(guī)。

甲：下面進(jìn)行交通知識問答競賽，先由我來宣布比賽規(guī)則。(競賽、宣布結(jié)果)第三篇章：社會責(zé)任從小擔(dān)起 甲：我們是21世紀(jì)的主力軍； 乙：我們是跨世紀(jì)的接班人，甲：我們是展翅高飛的雛鷹； 乙：我們是社會的小主人。

甲：大家一定還記得我們少先隊的一句銘言： 合：以我所能為家鄉(xiāng)盡責(zé)任。

乙：我們應(yīng)該如何為建設(shè)都市交通文明盡責(zé)任呢?請各假日小隊想一想、議一議、做一做。(各小組討論、交流)一小隊：紅領(lǐng)巾交通安全宣傳隊——去崗?fù)ば麄?二小隊：不亂穿馬路勸導(dǎo)隊——勸導(dǎo)市民

三小隊：交通小衛(wèi)隊(合格小交警)——協(xié)助民警維持秩序 四小隊：紅黃綠快樂星小隊——向家長親戚朋友寫宣傳信 五小隊：啄木鳥小隊——向社區(qū)單位發(fā)倡議書

甲：是啊，大家說的真好。交通法規(guī)，給我們的唯一承諾是一路平安。乙：現(xiàn)代文明城市，需要大家具備現(xiàn)代交通意識。甲：您請!我讓!高風(fēng)格。乙：文明、暢通、有秩序。

甲：大家從我做起；從不亂穿馬路做起，建設(shè)安全暢通、文明的交通環(huán)境。

乙：大家從身邊做起；從現(xiàn)在做起，騎文明車、走文明路、做文明人。甲：讓交通事故遠(yuǎn)離我們。乙：讓交通悲劇不再發(fā)生。甲：萬家平安是我們的共同心愿。

乙：隊員們，讓我們一起來唱萬家平安這首主題歌。

合：愿我們的心愿通過音符傳遞給每一個中國人以致全世界的朋友們。

(齊唱《萬家平安》)甲：我們是小小少年，乙：我們是交通衛(wèi)士。

甲：我們要以我們所能為家鄉(xiāng)盡責(zé)任，乙：我們要從小關(guān)心社會、關(guān)愛他人。合：隊員們，讓我們一起來當(dāng)交通小衛(wèi)士，為建設(shè)安全、暢通、文明的交通環(huán)境盡一份力。

(齊做交通指揮徒手操和呼小衛(wèi)士口號)甲：我們是新世紀(jì)的主人 乙：我們是交通小衛(wèi)士。齊：我們自律、自護(hù)、自強。甲：我們：

齊：小手牽大手，共筑平安道。甲：我們：

齊：人民為先、祖國至上，誠實勇敢，自律自強、奮發(fā)有為、振興中華。

甲：請輔導(dǎo)員講話

“交通法規(guī)，生命之友”中隊主題會，到此結(jié)束，謝謝大家。，活動結(jié)束。

生命在你手中——交通安全教育

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學(xué)生排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標(biāo)志。

三、活動過程 ：

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

父母愛 子女情

活動目標(biāo)：

通過班會讓學(xué)生感知父母養(yǎng)育子女的艱難，理解父母的苦心，從中受到思想教育，從而自覺主動地與父母溝通，推倒心靈的危墻，架起理解的橋梁。準(zhǔn)備過程：

1、根據(jù)學(xué)生家庭狀況，邀請幾位學(xué)生的家長參加班會。請家長回憶自己在養(yǎng)育小孩的時候的一些感人事情和最近與小孩之間發(fā)生的沖突；并帶上自己甜蜜的全家福照片過來。

2、讓學(xué)生根據(jù)班會主指，自編自導(dǎo)自演節(jié)目。主要包括：了解知多少

3、由信息組的學(xué)生根據(jù)流程制作多媒體課件。

4、學(xué)生為自己的父母親手制作小禮物 活動過程：

一：家長與孩子比比看游戲——“了解知多少”。

主持人:父母愛心柔善象碧月，常在心里問何日報。但在我們周圍卻有很多同學(xué)表示與父母難以溝通，在困惑和苦惱時不愿向父母傾訴。很多同學(xué)認(rèn)為是“觀念”問題，部分認(rèn)為是“溝通方式”的問題。主要表現(xiàn)在：當(dāng)做錯或成績不佳時，父母的態(tài)度是：緊張、不高興，沒完沒了地嘮叨。

主持人：“代溝”仿佛已成為“時尚話題”，也是焦點問題，尤其現(xiàn)今，“代溝”問題越來越普遍。尤其是我們這個年齡段的學(xué)生與父母“代溝”問題最為嚴(yán)重。我們有了自己的想法，有了自己的新潮觀點，便會認(rèn)為父母觀點陳腐落后。于是，不愿與父母交流，一回家便鉆進(jìn)自己的“小天地”，隨心所遇，有了秘密，也會向日記本傾訴。我們常常抱怨父母，不理解我們，我們又何嘗理解父母呢？我們又對父母了解多少呢？下面有一些關(guān)于父母的問題希望同學(xué)積極配合，如實回答（同學(xué)們興奮起來）同學(xué)回答的問題：

1、父母的生日是幾月幾日？

2、父母喜愛的食物？

3、父母對哪項體育活動感興趣？

4、父母最想去的地方？

5、父母最討厭的事？

6、父母的崇拜偶像？

7、父母喜歡的顏色？

8、父母喜歡的電影（電視?。?？

9、父母的口頭禪？

10、父母的壞脾氣？好脾氣？

11、父母最大的心愿？

12、父母最害怕的事？

13、父母最愛的書籍（雜志）？

14、父母早晨幾點起床？晚上幾點下班？

15、父親抽煙嗎？一天抽多少？是否阻止過？

16、你和父母交流嗎？常談些什么話題？

17、父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

18、父母令你難忘的一件事？

19、父母最關(guān)心的話題？

20、父母在家用電腦嗎？用電腦干什么？ 二：家長代表回答老師的問題：

1、你的小孩最喜歡吃的東西是什么？

2、你的小孩最崇拜的人是誰？

3、你的小孩最討厭的是什么？

4、你的小孩最喜歡的科目是什么？ 請學(xué)生如實回答家長答案是否正確并計分。（通過此活動讓家長和學(xué)生明白彼此對對方的了解還不夠，讓學(xué)生和家長都感到溝通的必要性）

三：學(xué)生表演片段之間穿插學(xué)生與家長辯論：溝通不善，誰之過？（讓學(xué)生和家長都感覺到溝通需要講求方法，溝通不得法會使得雙方都不爽快，產(chǎn)生或加深代溝，方法妥當(dāng)則會“化干戈為玉帛”）四;請心理老師分析總結(jié)代溝產(chǎn)生的原因和解決的途徑。五：“才藝表演”

六：成長故事、溫馨回顧、“真情告白”（學(xué)生、家長和教師述說家庭生活中最感人的一件事，喚起學(xué)生對兒時的美好回憶，提醒自己擁有親情，從面激發(fā)學(xué)生與父母溝通的需要）中間配有音樂和詩歌朗誦。七：“真情展現(xiàn)” 1家長心聲

2、學(xué)生向家長贈送禮物并送上一句自己最想說的話

3、點蠟燭，集體許愿。許下生命中第一個莊嚴(yán)而虔誠的心愿：愿父母健康平安、工作順心！從小到大，父母年年為他們慶賀生日、祈安求福，卻原來，自己的出生日就是母親的受難日，一根生日蠟燭，就是爸爸媽媽３６５天的含辛茹苦———應(yīng)該是，自己向爸爸媽媽慶賀，為爸爸媽媽祈安求福啊。在這樣一個特殊的十二歲生日會上，沒有豐盛的晚餐，沒有精致的禮品，有的只是真誠的傾訴和平等的交流。八：班主任總結(jié)：

九、在歌聲《感恩的心》中主持人宣布班會結(jié)束！

做個文明小公民

活動目的：

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個新世紀(jì)講文明守公德的好孩子?；顒訙?zhǔn)備：

1．布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。2．文明章若干個，光榮花若干朵?；顒舆^程 ：

主持人：“爭當(dāng)文明小公民”主題隊會現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

乙：我們少先隊員更應(yīng)該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當(dāng)高的地位。我們少先隊員更應(yīng)該時時處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會公德的生力軍。

乙：然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？

《小兔診所》，隊員們以開火車的形式發(fā)言。

甲：對呀，一個文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對那兩位小同學(xué)說呢？（指名兩名同學(xué)上場）

一學(xué)生：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭第一。社會是個大家庭，人人都要多關(guān)心?；ú輼淠居懈星?，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。紅燈亮?xí)r請等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會夸你棒！夸你棒！

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓 車來了，誰都希望上，我猶豫了一下―― 讓我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰都不是故意的―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧??讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會更加漂亮！請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個同學(xué)上臺介紹展板上的照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊員們在文明習(xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？（隊員一從座位上跑上講臺：讓我先來介紹我們小隊的一些學(xué)生吧！

乙：在本學(xué)期還有很多隊員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來結(jié)束今天的班會吧

7、《自己的事情自己做》

活動目標(biāo)：

1．知道自己的事情自己做。

2．懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的?；顒舆^程：

一、說一說。

同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？

師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。

二、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。）

1、師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友，他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。

他做得對嗎？為什么？

2、小結(jié)：

穿衣服是自己的事，應(yīng)該自己做。春生每天起床后都自己穿衣，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。

三、看一看（使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事。）

１、想想：

你會自己做哪些事情？

２、比一比，誰能干。

四、聽一聽：（進(jìn)一步說明為什么自己的事情要自己做。）

聽故事《小花貓》

1、小組交流：

小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時，他會怎么說？媽媽會說些什么？

聽完這個故事，你懂得了什么道理？

２、小結(jié)：

如果自己的事自己不會做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。

五、比一比

1、進(jìn)行具體的行為指導(dǎo)。

（1）整理書包。

（2）系鞋帶。

2、小結(jié)

自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學(xué)著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。

第三篇：高二班主題班會記錄

《高二（4）班主題班會記錄》

主題：開學(xué)行規(guī)教育

2012年2月7日高二（4）班

1、目標(biāo)：增強學(xué)生自信心，加強學(xué)生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

2、前期準(zhǔn)備：

1．提前告知所有學(xué)生班會主題，并提出具體內(nèi)容要求。強調(diào)每個人都必須參與，可以自由發(fā)揮暢談自己對學(xué)校行規(guī)、班規(guī)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的想法，總之要參與其中。

2．告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負(fù)責(zé)展開各項工作：鼓勵動員學(xué)生參與（特別是膽子小的學(xué)生）。

3．進(jìn)行班會。

4．班會總結(jié)。包括教師對新學(xué)期的要求和期望以及請學(xué)生談感想。

班會過程：因為每個學(xué)生都必須參與，內(nèi)容較多，所以時間就定為兩課時，分兩周每周一節(jié)課進(jìn)行。提前根據(jù)報名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備，3、過程：從班會課上看，學(xué)生們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個氣氛都很和諧；班干部都帶頭分別談了自己對提高成績和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議，同學(xué)們也暢所欲言，指出了自己的遲到問題和整改方案。

4、感想體會：最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放松的心境中認(rèn)識自己、計劃自己，讓大家在感受班級像家的氣氛中找尋新的方向。

第四篇：小學(xué)主題班會教案全冊

小學(xué)六年級《我們的地球--居住地--家園》主題班會記錄

一、活動目的：

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓“地球媽媽笑起來”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛護(hù)環(huán)境，增強民族自豪感、自信心。

二：活動對象：六年級學(xué)生。

三：活動時間：年3月12日

四：地點：教室 五：主持人：孫行

活動過程記錄：

（1）、主持人宣布主題班隊課開始。

1、同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

2、地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

3、韓夢嬌：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。

凌子晴：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述（學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）

（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達(dá)50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！

（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。

小學(xué)六年級小學(xué)《“交通安全記心中”》主題班會記錄

【活動目標(biāo)】：

1、讓學(xué)生在交流中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志、交警動作，學(xué)習(xí)掌握一些交通安全常識。

2、讓學(xué)生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作中增強交通安全意識，推進(jìn)交通文明行為，珍愛生命，快樂成長。【活動地點】：六年級教 【活動形式】：主題班會

【活動時間】：年4月16日 【活動過程】 ：(一)主題導(dǎo)入:

1、主持人 ：我們每個小學(xué)生都要了解基本的交通規(guī)則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規(guī)的自覺性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣性。熟記最基本的交通標(biāo)志。做到愉快上學(xué)，平安回家。

2、游戲---猜謎語

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

3、揭示本次班會主題——交通安全記心中。(二)交通安全知多少 A、(學(xué)生跑上臺把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識的圖片貼在黑板上)一位同 學(xué)扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進(jìn)行解說。

B、交通知識競賽。分兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的?(答對題多者為勝)

（三）小品《車禍之后》

1、小品內(nèi)容：一名學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個同學(xué)違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、小結(jié)：是??！這多危險?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

(四)交通安全三字經(jīng)

講法規(guī)，為安全，靠右行，記心田。過馬路，左右望，紅燈停，綠燈行。無燈時，勤擺手，過道口，要直走。多人行，莫并肩，橫過道，要快走。過公路，走天橋，貪方便，最危險。雨天傘，莫遮眼，路上水，小心滑。夜間行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上險。自行車，常查驗，閘與鈴，要完善。過十二，才上路，不逆行，不搶道。搭摩托，戴頭盔，乘汽車，安全帶。頭與手，不外探，有垃圾，勿外拋。見意外，速報案，幫大人，不等閑。交通法，莫違反，出事故，后悔晚。(五)老歌新唱《祝你平安》 你的車子檢查好了嗎 交通法規(guī)記在心上了嗎 生活的路總有一些危險事.請你一定要警惕注意安全過得好.祝你平安哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊.路口的指示燈你看清楚了嗎 安全帶,滅火器你都帶上了嗎

人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范快樂多于煩惱.祝你平安哦 祝你平安 讓那快樂圍繞在你身邊.你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿。

（六）活動延伸 :

小學(xué)六年級《收獲感恩》主題班會

時間：年5月18日

地點：六年級教室

參加人員：全體學(xué)生

主持人：孫盼

具體內(nèi)容：

一，由主持人宣布班會開始，為全班同學(xué)講解“感恩節(jié)”的來歷及內(nèi)涵，本次班會的主題為收獲感恩。

二，進(jìn)行文藝節(jié)目表演

首先是表演的歌曲《感恩的心》

由學(xué)生表演朗誦，并為我們送上一幅關(guān)于感恩的對聯(lián)

上聯(lián)：感受春風(fēng)花香，感慨夏雨清涼，感覺秋實肚腸，感懷冬雪村莊

下聯(lián)：感恩祖輩爹娘，感激朋友同窗，感動平安健康，感謝在我心上

歌曲《祈禱》，祈禱一切美好事物的到來

最后，全班合唱《明天會更好》歌聲中結(jié)束了我們的文藝節(jié)目表演

班主任李老師對本次班會做總結(jié)，李老師根據(jù)自己的親身經(jīng)歷為

我們講解感恩的深刻含義，最后，老師要求我們在今后的學(xué)習(xí)

生活中，無論做什么事情——但行好事、莫問前程。

“

小學(xué)六年級“珍惜時光”的主題班會

針對小學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)馬馬虎虎、拖拖拉拉。不珍惜時間的現(xiàn)象，教師可組織“明日歌”的主題研會?！灸康摹?/p>

教育學(xué)生珍惜時光，認(rèn)識拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。

【時間】年6月23日 【地點】六年級教室 【主持人】姚明山

【步驟】

（1）挑選5名愛表演的同學(xué)演小品“明天做”。

（場地的一半為趙立偉的家，一半為教室。趙立偉坐在中間，向左轉(zhuǎn)動是家里的書桌，向右轉(zhuǎn)動則是教室的課桌。）

情節(jié)：一個學(xué)生手舉用大牌制作的日歷展示星期一、二……；一學(xué)生扮演老師，不斷布置作業(yè)；兩位同學(xué)扮演趙立偉的同學(xué)，輪流找趙立偉出去玩。日歷以星期一開展展出。教師（在教室里）：同學(xué)們，今天的課外作業(yè)是第一課的練習(xí)題（趙立偉從教室的書桌里取出一本練習(xí)冊，轉(zhuǎn)到左邊，把練習(xí)冊放在桌上。）【提示】

（1）小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及帶來的惡果。（2）《明日歌》可提前寫在小黑板上。

總結(jié)發(fā)言。

小學(xué)六年級《安全牢記心中》主題班會

目的：意外大部分是因為同學(xué)們不注意安全引起的。那我們怎樣做才能減少這些意外的發(fā)生，保護(hù)自己的生命安全 時間：年9月11日 地點：六年級教室 主持人：王莎莎 小朋友們：

在 小學(xué)這個可愛的“大家庭”里，我們快快樂樂地學(xué)習(xí)、生活，有說有笑，就像一只只活潑的小鳥，自由自在地飛翔，真希望我們的快樂是長久的。但享受快樂學(xué)習(xí)生活的同時，一不小心可能就會發(fā)生一些意外，這些意外大部分是因為同學(xué)們不注意安全引起的。那我們怎樣做才能減少這些意外的發(fā)生，保護(hù)自己的生命安全呢？

一、校園安全

1、不在走廊里追逐打鬧。

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們需要一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、里追逐打鬧容易撞倒。當(dāng)然，不是說我們不能在學(xué)校里玩耍了，在課間我們應(yīng)該放松，只是游戲、玩耍的時候一定要記?。喊踩谝弧?/p>

2、集會集隊時要講秩序，不能互相擁擠。

我們每天都要做早操，入場退場的時候，那么多個班級，那么多人，一定要注意安全，要守紀(jì)律。

3、不拿小石子、小木棒或勞動工具互相打鬧。

勞動工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞動工具，但是我們同學(xué)卻把它們當(dāng)成了玩具或武器打來打去。

二、交通安全

1、進(jìn)出校門不擁擠。

我們學(xué)校在放學(xué)時，校門口的車輛比較多，我們的同學(xué)又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實也是非常危險的。

2、當(dāng)我們過馬路時，多一份耐心，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。

3、走路要靠右，不在馬路上嬉戲打鬧，道路不是游戲場。

三、飲食安全

我們學(xué)校的周邊有許多的小攤，其中很多經(jīng)營不衛(wèi)生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，沒有營養(yǎng)不說，還不衛(wèi)生，會給我們的身體帶來危害?？墒窃S多同學(xué)卻禁不住那香味的引誘，讓不衛(wèi)生的食品進(jìn)了自己的肚子，這對我們的健康是很不利的。

小學(xué)六年級主 題 班 會

班級：六年級

地點： 年 10 月 19 日

目的：宣傳如何節(jié)約用水；讓同學(xué)們實行節(jié)約用水。主持人：姚亞婷

一、主持人開場白

目的：讓大家節(jié)約用水，水是生命之源，假如地球沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。

二、主持人閱讀“節(jié)約用水”倡議書

目的：強化節(jié)約用水思想，落實節(jié)約用水的方案，班級同學(xué)從這一

本次班會開展得很成功，大家都積極參與，從中得到了不少收獲，同學(xué)們都了解到，水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的環(huán)境要素，水資源是社會艱展的基礎(chǔ)資源。沒有水，就沒有世界，更沒有人類。讓我們一起倡議節(jié)約用水，實行節(jié)約用水養(yǎng)成一個節(jié)約用水的良好習(xí)慣為社會做貢獻(xiàn)。

如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚”！班會總結(jié)

本次班會開展得很成功，大家都積極參與，從中得到了不少收獲，同學(xué)們都了解到，水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的環(huán)境要素，水資源是社會艱展的基礎(chǔ)資源。沒有水，就沒有世界，更沒有人類。讓我們一起倡議節(jié)約用水，實行節(jié)約用水養(yǎng)成一個節(jié)約用水的良好習(xí)慣為社會做貢獻(xiàn)。

小學(xué)六年級《一路書香伴我行》

活動目的：

通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。時間：年11月15日 地點：六年級教室 主持人：喬淑坤 活動過程：

明確讀書重要性，小黑板出示學(xué)習(xí)（關(guān)于讀書的諺語。）請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。了解該讀什么書。閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)“閱讀之星”?，F(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中走出來的?！?/p>

古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！讓我們一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）（關(guān)于讀書的諺語。）出示學(xué)習(xí)。

書讀百遍，其義自見。

書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟。光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。

讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

大家也去搜集了有關(guān)讀書的名言，讓我們一起來分享一下。（指名說一說）

書籍是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書籍是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。下面請欣賞名人讀書的故事（張廣厚吃書、高爾基救書、華羅庚猜書、候?qū)毩殖瓡Ｂ犃藙偛诺乃膫€小故事，你有什么話想對大家說？ 大家都說得很對，我們應(yīng)該向名人學(xué)習(xí)，讓書成為我們學(xué)習(xí)的伙伴。記得上次烏鎮(zhèn)新華書店到我們學(xué)校來賣書的時候，大家都買了新書，希望大家能一起分享。下面請聽詩朗誦《我讀書，我快樂》

唐詩宋詞在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長，博大精深。相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少好的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩詞的魅力吧！

（抽幾位同學(xué)）我們是祖國的希望我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。下面請輔導(dǎo)員為我們講話

（輔導(dǎo)員講話）

小學(xué)六年級《友誼之光》主題班會

活動目的：

1.通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識； 3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。時間：年12月12日 地點 ：六年級教室 主持人：喬書展

活動過程：

（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

（二）進(jìn)行“相互采訪”活動。

1.全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹。

2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）

（四）將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）

主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌?！杜笥选?/p>

（六）“互相贊美”活動。

（七）游戲。

（八）老師總結(jié)。請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

第五篇：初一安全教育主題班會全冊

初一安全教育主題班會精品教案匯編 全冊

防溺水主題班會教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

教學(xué)過程：

青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

一、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

二、癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三、自救與救護(hù)

當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。

四.如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

五、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間，學(xué)生溺

水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的，據(jù)報道，黑龍江省七臺河市就發(fā)生了一起溺水事件，五名高中生為救落水的同學(xué)而溺水身亡。

2004年7月14日黑龍江省七臺河市萬寶水庫，七煤集團(tuán)高級中學(xué)一年五班的部分同學(xué)自發(fā)組織到萬寶水庫游玩，一路上，同學(xué)們有說有笑地走在陡峭的山道上，欣賞著周圍迷人的自然風(fēng)光。16歲的女生李晴獨自一人到?jīng)]有護(hù)欄的水庫去洗手，水泥筑的大壩比較平整，長長的斜坡坡度較陡，靠近大壩的水下部分長滿了青苔，就在這時，意外發(fā)生了。她滑了下去，而且速度很快。不會游泳的李晴一下慌了神，她一邊掙扎，一邊呼救。正在附近玩耍的李全瑞和徐忠寶同學(xué)，聽到呼救后疾步趕了過來。他們手拉著手下水去救人，就在快接觸到李晴的手時，不習(xí)水性的李全瑞和徐忠寶腳下一滑，湖水立刻淹沒了他們的頭頂。他們漂得越來越遠(yuǎn)，似乎已經(jīng)感到離死亡越來越近。包括李凱在內(nèi)的8名男生見此情形，馬上向大壩跑去。他們組成了兩組人鏈，手拉著手到湖里營救落水的3名同學(xué)。這個時候，落水的同學(xué)已經(jīng)距岸邊有6、7米遠(yuǎn)，房衛(wèi)鑫等同學(xué)也已走到了沒腰深的水里，就在這時，意外再次發(fā)生。站那兒的同學(xué)一連串地滑倒了房衛(wèi)鑫和李凱由于離岸邊較近，被同學(xué)拉上了岸，而其他的3名同學(xué)沉入水中后一下子就不見了蹤影。就在這時，16歲的女生張治宇從山上跑過來，沖到大壩邊上。她跳下水，游向8、9米遠(yuǎn)處正在掙扎的李晴。李晴就像抓住了救命草似的緊緊抓住了張治宇的手臂。慌亂中同學(xué)們哭泣著向路人求救，幾位會游泳的民工，二話沒說就跳進(jìn)水里，搜救落水少年。因為水特別濁，能見度也就1米多遠(yuǎn)，幾個人一個勁地往前游一個勁地找。與此同時，同學(xué)們趕緊給120急救中心打電話。當(dāng)幾個孩子被撈上岸時，已經(jīng)面色青紫瞳孔散大，溺水很長時間了。落水的5名同學(xué)隨后被送往醫(yī)院搶救，但由于溺水時間過長，5名同學(xué)最終搶救無效死亡。5個年輕的生命就這樣消失了，他們在危急關(guān)頭奮不顧身營救同學(xué)的做法和精神讓人震撼，但這次意外的發(fā)生卻讓人痛惜。其實，在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢？

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

預(yù)防傳染病主題班會

一、主題班會的目的：

通過這次班會，使同學(xué)們認(rèn)識到，我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。

二、主題班會活動準(zhǔn)備：

1、提前安排主持人，布置活動步驟。

2、提前安排參加活動和講故事的同學(xué)。

3、課前在黑板上寫上 “健康 快樂 生活”；

三、主題班會的過程： 1.有主持人宣布班會開始：

開場白：陽春三月，萬物復(fù)蘇，是一年中最美好的季節(jié)，也是由冬寒向夏熱過度的時期。春天氣候往往變化無常，一會兒是陽光普照，春風(fēng)送暖；一會兒又是陰雨連綿，寒氣襲人，故有人把它稱為“百草發(fā)芽，百病發(fā)作”的季節(jié)。每到春天，各大醫(yī)院的門診部內(nèi)往往人滿為患，鼻炎、流感、肺炎、麻疹、心臟病、精神疾病等，一時之間眾癥齊發(fā)，有人因此把春季戲稱為“多病之春”。那么，我們?nèi)绾卧诖杭居行У仡A(yù)防疾病呢？ 2.表演小品《體育課》

3.看完小品后同學(xué)們談?wù)勛约浩綍r的做法。4.表演的小品《COOL》 5.春季防病三招：

①增強體質(zhì)。主要是多參加戶外體力活動，包括各種體育鍛煉和體力勞動，以增強機(jī)體免疫力。譬如可根據(jù)自己的愛好，參加跑步、打球、做操、打太極拳、郊游等。

②調(diào)節(jié)情緒。春天宜酌情增加一些富含苯乙胺、咖啡因的飲食，諸如綠茶、咖啡、香蕉、巧克力等，這些食品能興奮神經(jīng)系統(tǒng)，消除疲勞，防止“春困”和情緒低沉。另外，處事不要過激，力求心平氣和，情緒安定。

③采取必要防治措施。在天氣多變時，可在醫(yī)生指導(dǎo)下對一些慢性病進(jìn)行預(yù)防性治療。高血壓、冠心病、糖尿病、結(jié)核病、風(fēng)濕病以及精神病等疾病的患者在春季不宜停藥或減藥，而需要強化或做必要的調(diào)整，嚴(yán)防病情加重或舊病復(fù)發(fā)。家長應(yīng)及時為孩子接種有關(guān)預(yù)防傳染病的疫苗，不要隨便帶孩子出入公共場所。

四、班主任總結(jié)：我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護(hù)，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。春季晝夜溫差大，必須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，決不隨地吐痰，要保持家中室內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應(yīng)減少集會，少去公共場所。春天人體的新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛煉的好時機(jī)，我們應(yīng)積極參加體育鍛煉，勞逸結(jié)合。另外,要早睡早起，保持充分的休息睡眠，對提高自身的抵抗力顯得相當(dāng)重要。最后，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)愉快！

交通安全主題班會教案

主題班會目的：

通過本次班會活動，讓學(xué)生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山?；顒訙?zhǔn)備：

1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字。

2、確定男女主持各一人。

3、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目。

4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

5、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。

6、準(zhǔn)備好相關(guān)課件?；顒舆^程:

（一）師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學(xué)生深深懂得交通安全重于泰山.。

1、導(dǎo)入：

交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動車以來，它使人類進(jìn)一步向現(xiàn)代文明邁進(jìn)，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當(dāng)一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當(dāng)一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹眩?/p>

2、請看材料（顯示課件）

進(jìn)入新世紀(jì)以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？

——一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人的軍團(tuán)；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機(jī)。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元，相當(dāng)于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值；可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡。

3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）

4、交通事故離我們并不遙遠(yuǎn)，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們講

一講親身經(jīng)歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）

5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。

（學(xué)生可以各抒已見。）

6、同學(xué)們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？（學(xué)生思考并表述）

7、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€同學(xué)心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人——段棋程（男）和欒雅琳（女）

（二）學(xué)生主持，在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通法規(guī)

1、快速搶答交通知識。（男）“車禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

（女）下面，我們就分四組進(jìn)入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。（快速搶答過程略）

2、辨認(rèn)交通標(biāo)識。（男）這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標(biāo)識，我們同學(xué)可不能輕視！

（女）好，現(xiàn)在請大家來辨識一下這些道路交通標(biāo)記，說說標(biāo)記的含義。（逐一顯示交通標(biāo)記）(學(xué)生舉手回答過程略)

3、游戲《模擬路口》

（男）.接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》，請一班長當(dāng)“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當(dāng)行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應(yīng)的動作，比一比，哪組配合最默契。

（過程略）

4、小品表演《人民的好警察》

（女）交通安全關(guān)系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風(fēng)凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》

（小品表演過程略）

（男）多么可敬的交警叔叔！讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警！

5、祝福聲聲《一路平安》。（男、女）：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。（班會課在歌聲中結(jié)束）

食品安全主題班會

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解飲食衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、能及時正確處理飲食衛(wèi)生方面的偶發(fā)事件。課時計劃：一課時 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語引入。

在日常生活中，人們常有一些不衛(wèi)生的飲食習(xí)慣和行為，但很多人對此尚未重視起來，這對身體健康十分不利。“病從口入”這句話講的就是這個道理，要注意：

二、學(xué)習(xí)新課

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3、不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因為細(xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。

5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。

6、不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全

7、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前、便后要洗手。

8、不購買三無食品飲品（無產(chǎn)地、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期）。

9、注意做好食品的采購、運輸、貯存等過程的衛(wèi)生工作，防止食品源污染及食品中毒事故發(fā)生。

10、食堂必須保持環(huán)境整潔，消除蒼蠅、老鼠等有害昆蟲及其蘗生條件。

11、察看食堂工作人員、炊事管理人員是否每年進(jìn)行健康體檢。

三、常見的飲食衛(wèi)生誤區(qū)如下：

1、好熱鬧喜聚餐：每當(dāng)節(jié)假日，人們大多喜歡三三兩兩到餐館“撮一頓”，或是親朋好友在家聚餐，又熱鬧又便于交流感情。這樣做不利于健康，不符合飲食衛(wèi)生，特別是當(dāng)前這一非常時期，最好實行分餐制。分餐的做法是對別人和自己生命健康的負(fù)責(zé)和尊重。

2、用白紙包食物：有些人喜歡用白紙包食品，因為白紙看上去好像干干凈凈的?？墒聦嵣希准堅谏a(chǎn)過程中，會加用許多漂白劑及帶有腐蝕作用的化工原料，紙漿雖然經(jīng)過沖洗過濾，仍含有不少化學(xué)成分，會污染食物。至于用報紙來包食品，則更不可取，因為印刷報紙時，會用許多油墨或其他有毒物質(zhì)，對人體危害極大。

3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒來擦拭碗筷，以為這樣可以達(dá)到消毒的目的。其實，這是極其錯誤的。

4、抹布清洗不及時：實驗顯示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的細(xì)菌數(shù)會讓你大吃一驚；如果在餐館或大排檔，情況會更差。因此，在用抹布擦飯桌之前，應(yīng)當(dāng)先充分清洗。抹布每隔三四天應(yīng)該用開水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不當(dāng)而給健康帶來危害。

5、用衛(wèi)生紙擦拭餐具：化驗證明，許多衛(wèi)生紙（尤其是非正規(guī)廠家生產(chǎn)的衛(wèi)生紙）消毒狀況并不好，這些衛(wèi)生紙因消毒不徹底而含有大量細(xì)菌；即使消毒較好，衛(wèi)生紙也會在擺放的過程中被污染。因此，用普通的衛(wèi)生紙擦拭碗筷或水果，不但不能將食物擦拭干凈，反而會在擦拭的過程中，給食品帶來更多的污染機(jī)會。

6、用毛巾擦干餐具或水果：人們往往認(rèn)為自來水是生水、不衛(wèi)生，因此在用自來水沖洗過餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。這樣做看似衛(wèi)生細(xì)心，實則反之。須知，干毛巾上常常會存活著許多病菌。目前，我國城市自來水大都經(jīng)過嚴(yán)格的消毒處理，所以說用洗潔劑和自來水徹底沖洗過的食品基本上是潔凈的，可以放心食用，無須再用干毛巾擦拭。

7、將變質(zhì)食物煮沸后再吃：有些家庭主婦比較節(jié)儉，有時將輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過后再吃，以為這樣就可以徹底消滅細(xì)菌。醫(yī)學(xué)實驗證明，細(xì)菌在進(jìn)入人體之前分泌的毒素，是非常耐高溫的，不易被破壞分解。因此，這種用加熱方法處理剩余食物的方法是不可取的。

8、把水果爛掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果時，習(xí)慣把水果爛掉的部分削了再吃，以為這樣就比較衛(wèi)生了。然而，微生物學(xué)專家認(rèn)為：即使把水果上面已爛掉的部分削去，剩余的部分也已通過果汁傳入了細(xì)菌的代謝物，甚至還有微生物開始繁殖，其中的霉菌可導(dǎo)致人體細(xì)胞突變而致癌。因此，水果只要是已經(jīng)爛了一部分，就不宜吃了，還是扔掉為好.防火防盜主題班會

一、活動背景

為了貫徹落實學(xué)校關(guān)于加強安全教育工作的通知精神，搞好我班的安全教育，減少事故隱患，杜絕安全事故。今天就高校大學(xué)生可能遇到的幾種常見的防火防盜作一簡要介紹，目的在于幫助大家進(jìn)一步提高安全防范認(rèn)識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，才能體現(xiàn)“ 安全教育，防范于未然”。

二、活動目的、意義和目標(biāo)：

1.讓同學(xué)們進(jìn)一步了解一些防火的知識，懂得基本的逃生技能。2.讓同學(xué)們意識到火災(zāi)帶來的嚴(yán)重災(zāi)害，樹立消防安全意識。

3.形成學(xué)習(xí)、講安全知識的氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們自我保護(hù)的意識和能力和熱愛生命的情感。

4.減少同學(xué)們的生命財產(chǎn)損失。

三、活動對象：08屆醫(yī)學(xué)院所有同學(xué)

四、活動開展

1、活動具體時間：2009年6月27號

2、活動地點：14教南203

3、舉辦單位：醫(yī)學(xué)院08屆同學(xué)

4、活動前期

（1）動員同學(xué)們積極提出對這項活動的想法和意見（2）將同學(xué)們的意見進(jìn)行匯總和確定

（3）班級兩委討論并確定活動的流程和細(xì)節(jié)（4）活動的具體策劃

（5）確定活動開展的時間和地點（6）進(jìn)行班級主題班會的宣傳

（7）組織拍照的同學(xué)進(jìn)行記錄，做好活動記錄

5、活動流程

1.全班所有同學(xué)準(zhǔn)時到場，并帶好筆、筆記本，準(zhǔn)備做筆記 2.班長動員，讓同學(xué)們增強對這次主題班會的重視。

3.副班長為大家講解“防火防盜”的PPT。進(jìn)行安全知識講解和案例分析介紹后，一些同學(xué)發(fā)言了自己親身經(jīng)歷的火災(zāi)的感想及體會。

4.班長現(xiàn)場給大家介紹滅火器的性能及使用方法，大家并親自使用。

5.介紹影片《烈火英雄》的劇情及其中隱含的消防知識，并所明該部電影能為同學(xué)們解決的一些日常生活中常見的消防問題。隨后觀看電影《烈火英雄》并讓同學(xué)們準(zhǔn)備好筆記本，將及時的感悟記錄下來。6.讓同學(xué)們談?wù)勛约涸谏钪杏龅降囊恍┫绬栴}及安全問題，并談?wù)剬裉熘黝}班會后的感想。

6、活動后期

1.班委討論此次班會的不足并記錄，避免下次再犯。

2.組織委員整理本次班會的圖文材料，交給劉虹做后期總結(jié) 3.同學(xué)寫班會的感想

4.撰寫本次主題班會的總結(jié)以及整理相關(guān)主題班會的記錄，整理交由班長審核后上交給醫(yī)學(xué)院學(xué)生事務(wù)辦公室。

防擁擠踩踏事故主題班會

針對日前湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生的學(xué)生踩踏事故，造成8死26傷的慘劇。今天我班召開了主題班會，傳達(dá)上級有關(guān)會議精神，著重強調(diào)預(yù)防發(fā)生學(xué)生踩踏事件。主題班會上要求學(xué)生上、下樓梯時自覺遵守秩序，任課教師要維護(hù)好秩序，特別是惡劣天氣時，下晚自習(xí)期間，學(xué)生自覺遵守上、下樓梯的秩序，預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。教學(xué)目標(biāo)：

一、班會目的：通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

二．要學(xué)法、守法、懂法、用法。教學(xué)要求：

知識方面：了解有關(guān)知識；明確危害安全的行為。

能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。

覺悟方面：認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責(zé)任感。

教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施。教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。課

時：一課時。教學(xué)過程：

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

案例：新華網(wǎng)湖南湘鄉(xiāng)12月8日電（記者蘇曉洲），7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市一私立學(xué)校育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，事件目前已經(jīng)造成8人罹難，26人受傷，另有8人在醫(yī)院觀查： 1.平時可能出現(xiàn)的危險情況：

（1）上下樓梯時，不按順序行走。

（2）下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。（3）玩上下樓梯游戲。

（4）許多同學(xué)擠成一團(tuán)趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。（5）在校園攀爬樹木比誰爬的高。

（6）打掃教室衛(wèi)生時，身子探出窗外擦玻璃。2.如何預(yù)防踩踏事故的發(fā)生

（1）舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。（2）盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。

（3）發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。

（5）假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。

（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。

（8）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

（10）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。二．要學(xué)法、守法、懂法、用法。

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)管制刀具的規(guī)定。教育學(xué)生要學(xué)法、守法、懂法、用法。要會做事。不要一揮手以成百年身。通過這次安全教育活動，提高了學(xué)生的安全防范意識，加強了學(xué)生的安全自救措施，提升了學(xué)生們自護(hù)自救和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，有力確保了校園安全穩(wěn)定的正常秩序。

初一“珍愛生命 永保平安”消防安全主題班會教案 精品

一、教學(xué)內(nèi)容：火和火災(zāi)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)重點：火災(zāi)的危害

四、教學(xué)難點：火燃燒的三個條件

五、教學(xué)班級：七年級（1）班

六、教學(xué)過程：

（一）出示謎語，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）

師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火）

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

（二）討論：1）人類是怎樣學(xué)會用火的？

2）什么是自然火？原始人取火的方法？ 3）火給人類帶來什么好處。（沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。）

師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害。

例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進(jìn)四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)，約0時開始失火，20多輛消防車經(jīng)過一夜奮戰(zhàn)，到26日7點10分，火勢基本熄滅。例二：２月５日發(fā)生在漢正街武房１號樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。例三：2月9日晚21時許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災(zāi)，火勢蔓延、火光沖天。中央電視臺新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi)，大火在燃燒近6個小時后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積10.3萬平方米，火災(zāi)造成1死7傷，經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)10多億元。，討論：1）火災(zāi)給人類帶來哪些危害。

小結(jié)：火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識，不玩火。學(xué)校防火：

① 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。② 不要亂燒廢物。③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。④ 經(jīng)常檢查電器。⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥ 宿舍的安全防火。3.公共場所防火 學(xué)生要做到：

1、不攜帶煙花爆竹到公共場所。

2、不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。

3、③ 不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。

（三）學(xué)習(xí)學(xué)生防火知識：

例：2007年11月14日上海商學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽臺上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個女生在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。（1）從以上事例中你看出什么？（2）火災(zāi)自救與逃生

學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。

1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

（3）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。

火場報警：(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。(2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。(3)說明什么東西著火．火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。(5)報警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。(6)遇有火災(zāi)．不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇．喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作．也不利于同學(xué)們的安全。(7)不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。（4）搶答：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說出幾種逃生方法嗎？。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）3．火場逃生法則

(1)要鎮(zhèn)靜．保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力．當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當(dāng)強令自己保持鎮(zhèn)靜．迅速判斷危險地點和安全地點．利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法．盡快撤離險地。撤離時要注意．不可搭乘電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全樓梯進(jìn)行逃生，最好能沿著墻面，當(dāng)走到安全門時，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

(2)留得青山在．不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機(jī)。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時何浪費在穿衣或?qū)ふ野犭x貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。

(3)做好簡易防護(hù)，匍匐前進(jìn)．不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄砂衙?、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

(4)找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延續(xù)火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光亮處奔。在緊急危險情況下．由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向．避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。

(5)緩降逃生．滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果沒有這些專門

設(shè)施．而安全通道又已被堵．救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當(dāng)力求鎮(zhèn)靜，利用現(xiàn)場之物品或地形設(shè)法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，一端緊拴在牢固的門窗格或其他重物上．再順著繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災(zāi)中．常會發(fā)生逃生無門，被迫跳樓的狀況，非到萬不得已，萬萬不可盲目采取冒險行為，因為跳樓非死即重傷，最好能靜靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。

（四）總結(jié)

1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、老師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。

初一《傳染病的預(yù)防》主題班會教案

活動目標(biāo)：

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心?；顒訙?zhǔn)備：

1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。

2、準(zhǔn)備知識競賽題十個。

3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

4、每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章；

5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動情形，以備存檔展覽； 活動過程：

一、導(dǎo)入：

展示圖片，播放錄像

二、組織討論：

1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

2、報告討論結(jié)果

教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠(yuǎn)離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

6、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。

7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

8、桌面：整潔無雜物。

三、預(yù)防傳染病知識競賽：

劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分

1、了解春季的常見傳染病 春季的常見傳染病有以下幾種：

A、流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感

B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹

C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛

D、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為

發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天

2、如何預(yù)防？

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播

A、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等 B、不到人口密集、空氣污染的場所去。

C、勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手 D、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降； E、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；

F、避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

四、課堂總結(jié)：

學(xué)生活動情況和效果評價。

五、后續(xù)活動：出一期《講衛(wèi)生，預(yù)防傳染病》的班報。