第一篇：三年級信息技術(shù)教案

閩教版小學(xué)信息技術(shù)教案 三年級下冊信息技術(shù)教案

福建版新課標(biāo)

第二學(xué)期六年級下冊信息技術(shù)教案（共42頁）

福建版新課標(biāo)

信息技術(shù) 三年級下冊教案

第二篇：三年級信息技術(shù)教案

第一單元

鍵盤作用大

第一課 認(rèn)識新朋友

［教學(xué)目標(biāo)］

(1)認(rèn)識常用的鍵盤，認(rèn)識鍵盤的四個分區(qū)。

(2)會輸入主鍵盤區(qū)中的一些特殊符號。

(3)掌握常見的控制鍵的作用。［課時安排］ 安排 2 課時。第一課時 ［教學(xué)過程］

一、導(dǎo)入 鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)，鍵盤也是計算機中一種重要的輸入設(shè)備，它能 夠輸入字母、數(shù)字、符號和文字等信息。

二、新授

1、鍵盤分區(qū) 教師對照實物講解： 鍵盤一般分成四個區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤區(qū)。

游戲：誰的反應(yīng)快 教師任意說出鍵盤四個分區(qū)中的一個分區(qū)名稱，學(xué)生兩人一組指認(rèn)實物鍵盤。然后由學(xué)生之間相互指認(rèn)。

2、主鍵盤區(qū) 學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)。主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？ 主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號鍵和功能鍵。

3、雙字符鍵 學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號鍵。數(shù)字鍵和符號鍵與字母鍵有什么不同？ 帶領(lǐng)學(xué)生閱讀“知識屋” 教師提示操作要點：先按住 鍵不放，再按需要輸入的雙字符鍵。

學(xué)生完成“實踐園”練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

4、功能鍵 出示圖片講解功能鍵名稱。退格鍵 回車鍵 大小寫字母鎖定鍵 換檔鍵換檔鍵

空格鍵 組合鍵

打開記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功能鍵作用）0.25 * 4 = 100 False 0.24*4=100（用退格鍵刪除兩個“0”）True Alt+F4（教師介紹當(dāng)前窗口的快捷鍵）退格鍵：刪除光標(biāo)前的字符?；剀囨I：執(zhí)行命令或換行?？崭矜I：空一個字符的位置。大小寫字母鎖定鍵：用于大小寫字母的切換，該鍵控制小鍵盤區(qū)上方中間一盞燈，燈亮 鍵盤處于大寫字母輸入狀態(tài)，燈不亮?xí)r鍵盤牌小寫字母輸入狀態(tài)。換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。和 ：配合其它鍵組合使用。

演示結(jié)束用 Alt+F4 關(guān)閉記事本窗口。

三、小結(jié) 鍵盤是我們和計算機進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上按鍵較多，我們應(yīng)該了解它 們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好地使用它們。

第二課時 教學(xué)過程］

一、復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課我們和大家一起認(rèn)識了鍵盤，我們先來復(fù)習(xí)一下。提問：鍵盤上有幾個區(qū)，分別叫什么名字？ 示范操作雙字符鍵的寫入和退格鍵、大小寫鎖定鍵的功用

二、練習(xí)

1、完成“實踐園”練習(xí)。

2、打開“寫字板”窗口，按住 字板中的是大寫字母還是小寫字母，再按住 鍵不放，輸入 G、O、O、D，看看出現(xiàn)在寫 不放，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學(xué)之間可以相互討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫在“成果籃”。

3、從下列練習(xí)中任選 1—2 組輸入寫字板，將你在輸入過程中的心得體會，或自己總結(jié) 出的經(jīng)驗、技巧寫入“成果籃”。

第二課 勇闖冒險島

——認(rèn)識小鍵盤

[教學(xué)目標(biāo)]

1、了解小鍵盤區(qū)共有 17 個鍵

2、了解小鍵盤區(qū) 17 個鍵的分類。

[教學(xué)過程] 一． 情景導(dǎo)入

二． 傳授新知

1、[演示幻燈片]現(xiàn)在，小鍵盤就擺在你的面前，請你數(shù)一數(shù)，小鍵盤區(qū)一共有多少個鍵？

2、在這 17 個鍵中，你都認(rèn)識哪些鍵？ 你認(rèn)識的最多的是哪些鍵？（0-9）我們稱它們?yōu)閿?shù)字鍵。你還認(rèn)識哪些鍵？和數(shù)學(xué)有關(guān)的鍵？（+、-）在+、-號的旁邊，還有兩個鍵：“*、/”，它們分別代表數(shù)學(xué)運算中的“×、÷”，這四 個鍵和數(shù)字 0 旁邊的“.”鍵一起組成小鍵盤區(qū)的符號鍵。仔細(xì)看每個鍵上的字，看看你還認(rèn)識哪個鍵？（Enter）小鍵盤區(qū)也有一個回車鍵，盡管樣子與主鍵盤區(qū)的不同，但功能是一樣的。我們一起認(rèn)識了這么多的鍵，那在小鍵盤區(qū)還有哪個鍵我們還不認(rèn)識呢？它在哪兒呢？（左上角的 Num Lock）這個鍵叫“數(shù)字鎖定鍵”，是小鍵盤區(qū)最關(guān)鍵的一個鍵，它是整個小鍵盤區(qū)的總指揮，小 鍵盤區(qū)的所有的數(shù)字鍵都聽他的指揮。在它頭上有一盞燈，燈亮?xí)r，說明它正在工作;燈滅 時，說明它休息了。當(dāng)總指揮睡著時，你只要輕輕敲它一下，就可以將它叫醒，讓它繼續(xù) 工作了?，F(xiàn)在你敲一下數(shù)字鎖定鍵，看一看燈光控制區(qū)的第幾盞燈有變化？ 看看屏幕上的總指揮是睡著了呢還是工作著呢？ 誰來將它叫醒？ 現(xiàn)在所有的同學(xué)一起將你們小鍵盤上的數(shù)字鍵總指揮叫醒！

3、我們剛才一起認(rèn)識了小鍵盤區(qū)的鍵，現(xiàn)在，請你用手摸一摸，在小鍵盤區(qū)有哪一個鍵 和其它鍵不同？ 在 5 這個鍵上，有一個小小的突起，它是提示我們將右手的中指放在上面。請你試一試，將右手中指放在 5 上以后，你的其它手指都自然地放在了什么位置？（食指： 4；無名指：6）那你的小拇指放在哪里了？（回車）想一想，你能說出其它數(shù)字鍵的指法嗎？ 三． 練習(xí)我們剛才一起認(rèn)識了小鍵盤區(qū)的鍵，也學(xué)會了用正確的指法去控制數(shù)字鍵，下面我們 就要和小鍵盤區(qū)的總指揮一起帶領(lǐng)著我們的數(shù)字鍵，打開金山打字通 2003 進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生操作 巡視指導(dǎo) 小結(jié)并針對學(xué)生易出現(xiàn)的問題進(jìn)行提示： 有的同學(xué)打著打著，忽然發(fā)現(xiàn)小鍵盤失靈了，這是什么原因呢？ 請同學(xué)們幫他解答：無意中碰到了數(shù)字鎖定鍵——Num Lock 鍵，總指揮休息了。應(yīng)該怎么辦？（將總指揮叫醒）比賽：爭當(dāng)打怪物小英雄

四、總結(jié) 請一個小英雄為大家講一講，今天你都學(xué)到了什么？ 提示：在打小怪物的時候是不是碰到了所有的數(shù)字鍵呢？有哪一個鍵我們沒有練到？（數(shù)字“0”）它的正確指法應(yīng)該是怎樣的呢？（右手大拇指）下一節(jié)課我們來做“數(shù)字推理”的游戲，繼續(xù)練習(xí)控制小鍵盤區(qū)，到時候就可以練 到“0”這個鍵了，看看誰能做我們的“小小數(shù)字王”。

第二單元

英文打字我當(dāng)家

第三課 十指兄妹巧分工

指法練習(xí)

熟練的指法是計算機輸入的鑰匙，要掌握這門技術(shù)，必須遵守操作規(guī)范，按訓(xùn)練步驟 循序漸進(jìn)地練習(xí)。其步驟如下：

(1)將手指放在鍵盤上(如圖 2-3 所示，手指放在 8 個基本鍵上，兩個母指輕放在空格 鍵上)。

圖 2-3 手指的正確擺放姿勢

(2)練習(xí)擊鍵(例如要打 D 鍵，方法是先提起左手約離鍵盤兩厘米，向下?lián)翩I時中指向 下彈擊 D 鍵，其他手指同時稍向上彈開，擊鍵要能聽見響聲。單擊其他鍵也用類似打法，請多體會。形成正確的習(xí)慣很重要，而錯誤的習(xí)慣則很難改正。

(3)練習(xí)熟悉 8 個基本鍵的位置(請保持第 2 步正確的擊鍵方法)。

(4)鍵盤上的全部字符合理地分配給兩手的 10 個手指，規(guī)定每個手指哪幾個字符鍵，叫手指分工。熟悉手指分工如圖 2-4 所示。

(5)練習(xí)非基本鍵的打法(例如要打 E 鍵，方法是先提起左手約離鍵盤兩厘米，整個左 手稍向前移，同時用中指向下彈擊 E 鍵，同一時間其他手指稍向上彈開，擊鍵后四個手指 迅速回位如上圖，注意右手不要動，其他鍵類似打法，注意體會)。

(6)繼續(xù)練習(xí)，達(dá)到即見即打水平(前提是動作要正確)。

在上面的指法有了一定基礎(chǔ)的情況下，我為讀者準(zhǔn)備了一篇英文短文。為了提高錄入 速度，在以下短文的錄入過程中，同一手指可以連續(xù)擊兩個甚至更多的鍵，再一起回到基準(zhǔn) 鍵位。

圖 2-4 手指在鍵盤上的分工

第四課

食指大哥挑重?fù)?dān)

（一）（二）

教學(xué)目的：學(xué)會正確操作計算機，掌握正確的指法及端正的操作姿勢，培養(yǎng)學(xué)生 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。鍵盤操作姿勢：

二、鍵盤操作姿勢：

1、身體平直、放松，正對鍵盤。

2、兩膝平行，兩手手指自然彎曲，輕松放在基本鍵盤上。鍵盤操作指法：

三、鍵盤操作指法：

1、手指分工 基本鍵位：A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八個手指的“根據(jù)地”，不 擊鍵時，就放在這八個鍵上，擊放鍵后手指仍放在基本鍵上。擊鍵方法：

1、擊鍵時，要用手指動，不要用手腕動作。

2、擊鍵時，手指尖垂直對準(zhǔn)鍵位輕輕擊打。

3、擊鍵時，要輕松、自然，用力不要過猛.三、指法訓(xùn)練 基本鍵練習(xí)：A、S、D、F、G、H、J、K、L、； 練習(xí)

一、aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk lll;;;asdf jkll fdsa;lkj sadf l;kj dfsa kjl;fsad j;lk sfda ljd;練習(xí)二 sak;jfk;jkds dakl lasl dfsl fks;dsk;kds;sl;d fdls dlds 練習(xí)三 asdjkl fdskl sdfjl;dsajl;jkldsa;lkfsd lkjfds jlkdsa 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤動作。

四、課堂小結(jié)。

第六課

二弟中指肯攀登

教學(xué)目的：使學(xué)生正確掌握指法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、指法練習(xí)食指鍵位輸入法練習(xí)：（左手）r t f g v b y u h j n m（右手）練習(xí)一 fg fg fg fg fg fg fg fg jh jh jh jh jh jh jh jh rt rt rt rt rt rt rt rt yu yu yu yu yu yu yu vb vb vb vb vb vb vb nm nm nm nm nm nm 練習(xí)二 rtfgvb rtfgvb rtfgvb rtfgvb yuhjnm yuhjnm yuhjnm yuhjnm bvgftr bvgftr bvgftr bvgftr nmhjyu nmhjyu nmhjyu nmhjyu

三、中指練習(xí)練習(xí)一 ddcc ddcc ddcc ddcc ddcc kk， kk， kk， kk， kk， kk， eedd eedd eedd eedd eedd iikk iikk iikk iikk iikk iikk 練習(xí)二 ddkk ddkk ddkk ddkk ddkk dkdk dkdk dkdk dkdk dkdk eiei eiei eiei eiei eiei eiei ce， ce， ce， ce， ce， ce， 學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤動作。

四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤動作。課堂小結(jié)，教師講評。

五、課堂小結(jié)，教師講評。

第七課

三妹無名不畏難

教學(xué)目的：使學(xué)生掌握正確的指法操作鍵盤。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

二、學(xué)生指法練習(xí)無名指練習(xí)W S X O L。練習(xí)一 wwss wwss wwss wwss wwss ooll ooll ooll ooll ooll ooll ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ll..ll..ll..ll..ll..ll?? ll..wwxx wwxx wwxx wwxx oo..oo..oo..oo..oo..oo..練習(xí)二 wwoo wwoo wwoo wwoo wwoo ssll ssll ssll ssll ssll ssll swsw swsw swsw swsw swsw xx..xx..xx..xx..xx..xx..小指鍵位練習(xí)練習(xí)一 qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa pp;;pp;;pp;;pp;;pp;;pp;;zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa zzaa //;;//;;//;;//;;//;;//;;練習(xí)二 qqpp qqpp qqpp qqpp qqpp aa;;aa;;aa;;aa;;aa;;aa;;zz// zz// zz// zz// zz// zz//

三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯誤。

四、教師小結(jié)，總結(jié)講評。

第八課

幺妹個小不簡單 教學(xué)目的：使學(xué)生熟悉使用正確的指法操作鍵盤。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

學(xué)生練習(xí)（內(nèi)容詳見書本 27 頁）

二、學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生。教師講評總結(jié)。

三、教師講評總結(jié)。

第三單元 用拼音輸入漢字

第九課

快樂動物園 教學(xué)目的：學(xué)會用拼音輸入漢字在 WORD 文檔中寫文章。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程：

一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

二、進(jìn)入 WORD 文檔的方法： 點按“開始”中的“新建 OFFCE 文檔” 在任務(wù)欄選擇“ 音輸入法”

三、在任務(wù)欄選擇“拼音輸入法”。練習(xí)一：用拼音輸入“學(xué)生”

四、練習(xí)一：用拼音輸入“學(xué)生”

1、依次鍵入字母“XUE”，2、提示行中會出現(xiàn) 10 個發(fā)音為“XUE”的漢字，按“1”“學(xué)”就會出現(xiàn) 在所在的位置上。

3、再次 鍵 入“SHENG”

4、提示行中顯示 10 個發(fā)音相同的漢字，按“4”鍵，“生”會出現(xiàn)在光標(biāo)所 在的位置上。

五、教師總結(jié)講評。

第十課

森林晚會

教學(xué)目的：進(jìn)一步熟悉用拼音輸入法輸入漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

二、光標(biāo)移動方式 光標(biāo)上移一格 光標(biāo)左移一格 光標(biāo)上移一格 光標(biāo)右移一格END 光標(biāo)移到所在行的行末。HOME 光標(biāo)移到所在行的行首。屏幕向上翻一頁。PAGE UP PAGE DOWN 屏幕向下翻一頁。

三、學(xué)生練習(xí)： 輸入容易漢字。教師總結(jié)講評。

四、教師總結(jié)講評。

第十一課

寫封邀請信

教學(xué)目的：使學(xué)生熟練用拼音輸入法輸入漢字，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、學(xué)生用拼音輸入法輸入漢字。

三、學(xué)生打一篇文章： 自 我 介 紹： 姓 名： 所在的班次： 所在的班次： 愛 好：

四、教師巡視指導(dǎo)。

五、教師總結(jié)。

第十二課

段落的簡單修飾

教學(xué)目的： 教學(xué)目的：使學(xué)生熟練掌握拼音輸入法輸入漢字。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

二、學(xué)生進(jìn)行漢字拼音輸入法輸入漢字。

三、學(xué)生進(jìn)行游戲比賽 看哪一個同學(xué)輸入漢字最快。三年級下冊語文第一課《長城和運河》

四、教師講評總結(jié)。

第四單元 綜合練習(xí)頂呱呱

第十三課 開心要表達(dá)

[教學(xué)目標(biāo)] 通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握文字修飾的基本方法字的步驟，能使用所學(xué)方法 進(jìn)行文字的修飾加工，培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入 同學(xué)們，Word 不但提供了改變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，還 提供了加粗、斜體、下劃線等豐富多彩的文字修飾效果，還可以在文章中插入多 種樣式的藝術(shù)字(出示效果圖)。同學(xué)們現(xiàn)在看到的就是利用這些方法做成的，漂 亮嗎？想學(xué)習(xí)這些方法嗎？我們今天來學(xué)習(xí)。

二、新授 下面我們就針對《 》這首詩，邊學(xué)邊練，把它修飾成掛圖上的效果。1．改變文字的字型、字體及字的顏色 將古詩《 》的標(biāo)題改為“黑體，二號字，顏色設(shè)為紅色”。出示 的放大圖。師示范講解設(shè)置字體、字型號及字體顏色的區(qū)域及方法。學(xué)生根據(jù)提示完成練習(xí)：(1)選定標(biāo)題“ ”。(2)單擊格式工具欄“字體”的選擇按鈕“(3)單擊“字號”的選擇按鈕“ ”，在字體列表中單擊“黑體”，在字號列表中單擊“二號”，在彈出的顏色塊中單擊“紅色”。(4)單擊“字體顏色”的選擇按鈕“

試一試 師：同學(xué)們，我們通過上述方法對標(biāo)題“ ”進(jìn)行了設(shè)置，其實，字體的修飾、設(shè)置包括很多方面，我們可以單擊“格式(0)”菜單中的“字體(F)”命令，在彈 出的“字體”對話框中設(shè)置文字的字體、字號、顏色等(出示字體對話框)。仔細(xì)觀察對話框，想一想，試一試，它有哪些作用？

三、學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。師：通過練習(xí)，我們可以得出什么結(jié)論？(板書結(jié)論)

第十四課 古詩配上畫

[教學(xué)目的]使學(xué)生掌握在文檔中插入圖片方法的技巧，“圖片” 了解 工具欄的組件和使用方法，“文 理解 字環(huán)繞”的設(shè)置。掌握圖文混排的方法。

教學(xué)過程：

一、引入 圖文并茂的文章，使人賞心悅目。同時能增強文章的表現(xiàn)效果。今天，我們就來學(xué)習(xí)Word 在 文檔中插入圖片的功能，以增強我們的文章表現(xiàn)效果。

二、欣賞作品 利用投影片展示圖文并茂的一段文章。

三、圖片的插入 在 Word 中輸入《 》一詩的內(nèi)容。1．插入剪貼畫(1)單擊“插入(I)”菜單，指針依次指向“圖片(P)”“剪貼畫(C)??”，單擊“剪貼畫(C)??”，打開“Microsoft 剪貼庫 3.0”對話框。簡介“Microsoft 剪貼庫 3.0”對話框中各組成部分的用途和使用方法。(2)單擊“剪貼畫(C)”右邊列表中所需要的剪貼畫后，單擊“插入(I)”按鈕，即完成插入圖 畫的操作(也可直接雙擊所需要的剪貼畫)。2．插入“來自文件”的圖片，打開“插入圖片”對(1)單擊“插入(I)”菜單，指針依次指向“圖片(P)”“來處文件(F)” 話框。簡介“插入圖片”對話框中各組成部分的用途和使用方法。(2)在對話框中選取所需圖片，單擊“確定”按鈕或直接在所需圖畫上雙擊，完成插入操作。

四、課堂小結(jié)

第三篇：三年級信息技術(shù)教案

學(xué) 科

信息技術(shù) 冊 數(shù)

三年級 上冊 課 題

第一課 信息技術(shù)初探究 課 時 教學(xué)目標(biāo)

一課時

1．知道信息的重要性。

2．知道信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。3．初步了解計算機的應(yīng)用。

教學(xué)重點 信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)難點 計算機的應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。

我們生活在充滿信息的世界里，每天都通過接受和傳遞各種各樣的信息，不斷地認(rèn)識新事物，學(xué)習(xí)新知識。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機和因特網(wǎng)的普遍應(yīng)用，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來了更大的便利?，F(xiàn)在就讓我們共同來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）

二、進(jìn)行新課。

（一）我們生活在信息的世界里。1．什么是信息？

2．信息是怎樣接受和傳遞的？

（二）信息技術(shù)及其應(yīng)用。

信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)。

（三）認(rèn)識常見的信息處理工具。

1．收集信息：數(shù)碼照相機、攝像機、錄音機等。2．存儲信息：磁帶、磁盤、光盤、閃存盤等。3．傳遞信息：電視、電話、收音機、手機等。

（四）計算機的應(yīng)用。

1．用計算機可以處理各種圖像。2．用計算機可以處理文字。3．用計算機可以上網(wǎng)。

4．用計算機可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。

（五）繼續(xù)探究。

這里有一些例子都說明計算機在當(dāng)今社會上發(fā)揮了巨大的作用。請大家填一填：下列圖中計算機在做什么？

（六）想一想：

1．你在什么地方見過計算機？ 2．你認(rèn)為計算機還能做些什么事？

（七）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計 第一課 信息技術(shù)初探究

一、認(rèn)識常見的信息處理工具。1．收集信息：

2．存儲信息：

3．傳遞信息：

二、計算機的應(yīng)用。

課 題 第二課 與計算機交朋友 課 時 教學(xué)目標(biāo)

一課時

1．了解計算機的組成。2．學(xué)會開機和關(guān)機。3．掌握鼠標(biāo)的基本操作。教學(xué)重點 開機和關(guān)機。教學(xué)難點 鼠標(biāo)的基本操作。

教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。

上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計算機在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。同學(xué)們都談得不錯，接下來，我們來共同認(rèn)識一下計算機。好嗎？（板書課題）

二、進(jìn)行新課。

（一）計算機的組成。

顯示器、音箱、話筒、主機箱、鍵盤、鼠標(biāo)。如圖所示：

（二）講授怎樣開機、關(guān)機。

（三）認(rèn)識計算機。

（四）鼠標(biāo)操作。

1．鼠標(biāo)有機械鼠標(biāo)和光電鼠標(biāo)兩種。2．操作：單擊、雙擊、拖動、右擊。

（五）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計 第二課 與計算機交朋友

一、計算機的組成。

二、開機和關(guān)機。

三、鼠標(biāo)操作。

課 題 第三課 小小鼠標(biāo)動起來 課 時 教學(xué)目標(biāo)

一課時

1．進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)的操作技能。

2.體驗人機交流的樂趣，感受計算機操作的便捷，增強學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)重點 鼠標(biāo)操作。教學(xué)難點 改變桌面背景。

教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。

上一課我們已經(jīng)接觸了單擊鼠標(biāo)和移動鼠標(biāo)這兩種操作，接下來先學(xué)會正確握疑心病標(biāo)，然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的更多操作?。ò鍟n題）

二、進(jìn)行新課。

（一）正確握鼠標(biāo)。教師講解演示。

（二）鼠標(biāo)操作。

鼠標(biāo)的基本操作有移動、單擊、拖動、雙擊和右擊。移動：握住鼠標(biāo)，讓它在平面上滑動。單擊用食指按一下鼠標(biāo)左鍵后立刻放開。

拖動：按住鼠標(biāo)左鍵移動鼠標(biāo)到另一位置后再放開。雙擊：快速、連續(xù)按兩下鼠標(biāo)的左鍵后放開。右擊：用中指按一下鼠標(biāo)的右鍵后立刻放開。

（三）改變桌面背景。1.教師演示講解。2.學(xué)生實際操作。

（四）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計 第三課 小小鼠標(biāo)動起來

一、鼠標(biāo)操作。

二、改變桌面背景。

課 題 第四課 打開窗口看風(fēng)景 課 時 教學(xué)目標(biāo)

一課時

1．初步學(xué)會使用“開始”菜單。2．進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)操作。

3．認(rèn)識窗口的結(jié)構(gòu)并掌握基本操作。教學(xué)重點 鼠標(biāo)操作。教學(xué)難點 窗口操作。

教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。

使用計算機時，可以通過“開始”菜單打開各種窗口，然后在不同的窗口中完成不同的處理任務(wù)?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）

二、進(jìn)行新課。

（一）認(rèn)識開始菜單。

菜單里的先項比較多時，計算機會自動隱藏其中的一部分。這時單擊菜單最下在的按鈕，可以顯示了隱藏起來的選項。

（二）窗口的結(jié)構(gòu)。

（三）講授窗口操作。1．改變窗口大小。2．移動窗口。

3．窗口的最大化與最小化。

（四）練一練：

打開“控制面板”窗口，練習(xí)窗口最大化、最小化、改變窗口磊小、移動窗口和關(guān)閉窗口的操作。

（五）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計 第四課 打開窗口看風(fēng)景

一、鼠標(biāo)操作。

二、窗口操作。教后隨記

課 題 第五課 音樂影片齊欣賞 課 時 教學(xué)目標(biāo)

一課時

1．體驗用計算機欣賞影音的過程與樂趣。2．初步樹立用計算機進(jìn)行健康娛樂的意識。教學(xué)重點 播放選定的音樂。教學(xué)難點 播放影片。

教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時

一、導(dǎo)語引入。

同學(xué)們，用計算機不僅可以聽音樂，還可以看電影！神奇的計算機把我們的生活變得更加多姿多彩！現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）

二、進(jìn)行新課。

（一）自動播放音樂。

教師講解演示：把CD放進(jìn)計算機的光盤驅(qū)動器（簡稱光驅(qū)）里，計算機就會自動播放它。

（二）播放選定的音樂。1．教師講解演示。

（三）播放影片。

教師講解演示：要用計算機播放影片，可以使用windows media player播放，也可以使用其他的影片播放軟件來播放。影片類光盤一般有VCD、DVD等。

（四）練一練：

找一張CD唱片，在計算機上用“隨機”方式播放它。

（五）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計 第五課 音樂影片齊欣賞 音樂

第四篇：三年級信息技術(shù)教案

活動一 初步知識與基本操作

第一課

信息技術(shù)初探究

教學(xué)目標(biāo)：

1．知道信息的重要性。

2．知道信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。3．初步了解計算機的應(yīng)用。

教學(xué)重點：信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)難點： 計算機的應(yīng)用。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語引入。

我們生活在充滿信息的世界里，每天都通過接受和傳遞各種各樣的信息，不斷地認(rèn)識新事物，學(xué)習(xí)新知識。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機和因特網(wǎng)的普遍應(yīng)用，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來了更大的便利。現(xiàn)在就讓我們共同來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）

二、進(jìn)行新課。

（一）我們生活在信息的世界里。1．什么是信息？

2．信息是怎樣接受和傳遞的？

（二）信息技術(shù)及其應(yīng)用。

信息技術(shù)主要包括傳感技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)。

（三）認(rèn)識常見的信息處理工具。

1．收集信息：數(shù)碼照相機、攝像機、錄音機等。2．存儲信息：磁帶、磁盤、光盤、閃存盤等。3．傳遞信息：電視、電話、收音機、手機等。

（四）計算機的應(yīng)用。

1．用計算機可以處理各種圖像。2．用計算機可以處理文字。3．用計算機可以上網(wǎng)。

4．用計算機可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。

（五）繼續(xù)探究。

這里有一些例子都說明計算機在當(dāng)今社會上發(fā)揮了巨大的作用。請大家填一填：下列圖中計算機在做什么？

（六）想一想：

1．你在什么地方見過計算機？ 2．你認(rèn)為計算機還能做些什么事？

（七）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計： 第一課

信息技術(shù)初探究

一、認(rèn)識常見的信息處理工具。1．收集信息： 2．存儲信息： 3．傳遞信息：

二、計算機的應(yīng)用。

第二課

與計算機交朋友

教學(xué)目標(biāo)

1．了解計算機的組成。2．學(xué)會開機和關(guān)機。3．掌握鼠標(biāo)的基本操作。教學(xué)重點：開機和關(guān)機。教學(xué)難點： 鼠標(biāo)的基本操作。

教學(xué)準(zhǔn)備： 1．調(diào)試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語引入。

上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計算機在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。（指名學(xué)生回答）

同學(xué)們都談得不錯，接下來，我們來共同認(rèn)識一下計算機。好嗎？（板書課題）

二、進(jìn)行新課。

（一）計算機的組成。

顯示器、音箱、話筒、主機箱、鍵盤、鼠標(biāo)。如圖所示：

（二）講授怎樣開機、關(guān)機。

（三）認(rèn)識計算機。

（四）鼠標(biāo)操作。

1．鼠標(biāo)有機械鼠標(biāo)和光電鼠標(biāo)兩種。2．操作：單擊、雙擊、拖動、右擊。

（五）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計 第二課

與計算機交朋友

一、計算機的組成。

二、開機和關(guān)機。

三、鼠標(biāo)操作。

第三課

小小鼠標(biāo)動起來

教學(xué)目標(biāo)：

1．進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)的操作技能。

2.體驗人機交流的樂趣，感受計算機操作的便捷，增強學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)重點：鼠標(biāo)操作。教學(xué)難點： 改變桌面背景。

教學(xué)準(zhǔn)備： 1．調(diào)試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語引入。

上一課我們已經(jīng)接觸了單擊鼠標(biāo)和移動鼠標(biāo)這兩種操作，接下來先學(xué)會正確握疑心病標(biāo)，然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的更多操作！（板書課題）

二、進(jìn)行新課。

（一）正確握鼠標(biāo)。教師講解演示。

（二）鼠標(biāo)操作。鼠標(biāo)的基本操作有移動、單擊、拖動、雙擊和右擊。移動：握住鼠標(biāo)，讓它在平面上滑動。單擊用食指按一下鼠標(biāo)左鍵后立刻放開。

拖動：按住鼠標(biāo)左鍵移動鼠標(biāo)到另一位置后再放開。雙擊：快速、連續(xù)按兩下鼠標(biāo)的左鍵后放開。右擊：用中指按一下鼠標(biāo)的右鍵后立刻放開。

（三）改變桌面背景。1.教師演示講解。2.學(xué)生實際操作。

（四）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計： 第三課

小小鼠標(biāo)動起來

一、鼠標(biāo)操作。

二、改變桌面背景。

第四課

打開窗口看風(fēng)景

教學(xué)目標(biāo)：

1．初步學(xué)會使用“開始”菜單。

2．進(jìn)一步熟悉鼠標(biāo)操作。

3．認(rèn)識窗口的結(jié)構(gòu)并掌握基本操作。教學(xué)重點：鼠標(biāo)操作。教學(xué)難點：窗口操作。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)語引入。

使用計算機時，可以通過“開始”菜單打開各種窗口，然后在不同的窗口中完成不同的處理任務(wù)?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧！（板書課題）

二、進(jìn)行新課。

（一）認(rèn)識開始菜單。

菜單里的先項比較多時，計算機會自動隱藏其中的一部分。這時單擊菜單最下在的按鈕，可以顯示了隱藏起來的選項。

（二）窗口的結(jié)構(gòu)。

（三）講授窗口操作。

1．改變窗口大小。2．移動窗口。

3．窗口的最大化與最小化。

（四）練一練：

打開“控制面板”窗口，練習(xí)窗口最大化、最小化、改變窗口磊小、移動窗口和關(guān)閉窗口的操作。

（五）總結(jié)。

1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 2.生答，師訂正。

板書設(shè)計： 第四課

打開窗口看風(fēng)景

一、鼠標(biāo)操作。

二、窗口操作。第五課

益智游戲練技能

（把涂色游戲改為紙牌）

教學(xué)目標(biāo)：

通過動手動腦玩游戲讓學(xué)生更加熟練的掌握鼠標(biāo)的握法和各個鍵的不同作用，培養(yǎng)學(xué)生自主探索新知的能力。

教學(xué)重、難點：熟練掌握鼠標(biāo)的5種基本操作 教學(xué)方法：講解法、演示法 課型：新授課 教學(xué)過程：

（一）、導(dǎo)入

玩游戲是我們的最愛，與計算機一起做游戲，鼠標(biāo)操作一定要熟練。

（二）、探究新知

首先我們來看看，鼠標(biāo)的五種操作方法，學(xué)會它就可以用計算機做很多事了。

1、鼠標(biāo)的操作

鼠標(biāo)是計算機重要的輸入設(shè)備，如果我們想要很好地操作計算機，首先要正確的掌握鼠標(biāo)的操作。

鼠標(biāo)有哪五種基本操作呢？

（學(xué)生回答：移動、拖動、單擊、右擊、雙擊）

鼠標(biāo)的五種基本操作，它們是移動、、拖動、單擊、右擊、雙擊。（1）、移動：握住鼠標(biāo)，在桌面或鼠標(biāo)墊上移動它，這時顯示器上的鼠標(biāo)指針也跟著移動。（2）、拖動：按下鼠標(biāo)左鍵不放開，同時移動鼠標(biāo)到需要的地方，再放開鼠標(biāo)左鍵。

（3）、單擊：用食指輕輕按一下鼠標(biāo)左鍵，然后迅速放開。（4）、右擊：用中指快速按一下鼠標(biāo)右鍵。（5）、雙擊：用食指快速的按兩下鼠標(biāo)左鍵。小試身手：

運用鼠標(biāo)的5種操作完成以下練習(xí)：（1）、雙擊桌面上的“我的電腦”（2）、在桌面上右擊鼠標(biāo)（3）、單擊“開始”按鈕

（4）、將“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)拖放到桌面的右上角

2、紙牌游戲

紙牌游戲是一個非常有意思的益智性游戲，通過玩這個游戲可以練習(xí)鼠標(biāo)的幾種基本操作。

（1）、打開“紙牌”游戲

單擊【開始/程序/游戲/紙牌】

如果屏幕出現(xiàn)下圖窗口就說明“紙牌”啟動成功（2）、游戲規(guī)則（3）、開始游戲（4）、重玩游戲（5）、退出游戲

（三）、操作實踐

1、將“紙牌”游戲打開，進(jìn)行游戲

2、WindowsXP操作系統(tǒng)本身帶有游戲，單擊【開始/程序/游戲/掃雷】，打開掃雷游戲，玩一玩。

第6課精彩課件助我學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：了解課件的用途，掌握用計算機輔助學(xué)習(xí)的方法，增強用計算機學(xué)習(xí)的意識。玩益智游戲，用計算機輔助學(xué)習(xí)。

教學(xué)過程：

有些計算機軟件可以通過圖像、聲音、動畫等，幫助我們學(xué)習(xí)各種知識，這種軟件稱為課件。

用課件輔助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

請同學(xué)們欣賞屏幕布上的圖片，并說一說它們像什么。

你們知道嗎？這些漂亮的圖片都是用七巧板拼成的！

你們玩過七巧板嗎？知道關(guān)于七巧板的什么知識嗎？（學(xué)生舉手回答）

2、認(rèn)識七巧板

七巧板是我國古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括：兩個大三角形、兩個小三角形、一個中三角形、一個平行四邊形、一個正方形。七巧板又叫“數(shù)學(xué)魔板”，是馳名中外的兒童玩具，著名學(xué)者童年時期都玩過“七巧板”呢！別看這不起眼的七巧板，只要你肯動腦筋，就可以拼出許許多多奇妙的圖形。同學(xué)們有沒有興趣去玩玩呢？

三、請跟我學(xué)

四、自由練習(xí)其它課件

五、趣味訓(xùn)練

你熟練了鼠標(biāo)雙擊、拖動操作嗎？不知道大家有沒有接受老師考驗的勇氣？

第7課認(rèn)認(rèn)真真學(xué)打字

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握輸入字母和數(shù)字的方法。

2、掌握主鍵盤區(qū)各組成部分。

3、在游戲中感受成功的喜悅，保持學(xué)習(xí)的熱情。

教學(xué)重、難點：

重點：主鍵盤區(qū)部分功能鍵的作用及使用方法。

難點：熟練運用主鍵盤輸入字符。

教學(xué)過程：

第一課時

一、導(dǎo)入：

鼠標(biāo)是一種常用的輸入設(shè)備，除了鼠標(biāo)，鍵盤也是計算機中一種重要的輸入設(shè)備，它能夠輸入字母、數(shù)字、符號和文字等信息。

二、新授

1、鍵盤分區(qū)：

鍵盤一般分成四個區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤區(qū)。

（學(xué)生熟悉四個區(qū)的名稱）游戲：誰的反應(yīng)快 教師任意說出鍵盤四個分區(qū)中的一個分區(qū)名稱，學(xué)生兩人一組指認(rèn)實物鍵盤。然后由學(xué)生之間相互指認(rèn)。

2、主鍵盤區(qū)：

學(xué)生觀察主鍵盤區(qū)。

主鍵盤區(qū)都有哪些鍵？

（主鍵盤區(qū)有數(shù)字鍵、字母鍵、符號鍵和功能鍵。）

3、雙字符鍵：

學(xué)生觀察數(shù)字鍵和符號鍵。數(shù)字鍵和符號鍵與字母鍵有什么不同？

帶領(lǐng)學(xué)生閱讀“知識屋”，教師提示操作要點： 先按住SHIFT鍵不放，再按需要輸入的雙字符鍵。學(xué)生完成“實踐園”練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)

4、功能鍵：

講解功能鍵名稱。打開記事本，教師演示輸入：（邊演示邊講解功能鍵作用）0.25 * 4 = 100 False 0.24*4=100（用退格鍵刪除兩個“0”）True Alt+F4（教師介紹當(dāng)前窗口的快捷鍵）

退格鍵：刪除光標(biāo)前的字符。

回車鍵：執(zhí)行命令或換行。

空格鍵：空一個字符的位置。

大小寫字母鎖定鍵：

用于大小寫字母的切換，該鍵控制小鍵盤區(qū)，上方中間一盞燈，燈亮鍵盤處于大寫字母輸入狀態(tài)，燈不亮?xí)r鍵盤處于小寫字母輸入狀態(tài)。換檔鍵（上檔鍵）：配合輸入雙字符鍵上方的字符。

演示結(jié)束，用Alt+F4關(guān)閉記事本窗口。

三、小結(jié)

鍵盤是我們和計算機進(jìn)行交流的主要輸入設(shè)備之一。鍵盤上按鍵 較多，我們應(yīng)該了解它們的分布規(guī)律，熟悉按鍵功能，這樣才能更好 地使用它們。

功能鍵作用）

第二課時

一、復(fù)習(xí)引入：

上節(jié)課我們和大家一起認(rèn)識了鍵盤，我們先來復(fù)習(xí)一下。

提問：鍵盤上有幾個區(qū)，分別叫什么名字？

示范操作雙字符鍵的寫入和退格鍵、大小寫鎖定鍵的功用

二、練習(xí)

1、完成“實踐園”練習(xí)。

2、打開“寫字板”窗口，輸入其它字母，繼續(xù)觀察結(jié)果，同學(xué)之間可以相互討論、交流，然后把你得到的結(jié)論寫在“成果籃”。

3、從下列練習(xí)中任選

1—2組輸入寫字板，將你在輸入過程中的心得體會，或自己總結(jié)出的經(jīng)驗、技巧寫入“成果籃”。

⑴、3.1415926 100$ 102# Welcome to JiangShu.⑵、5^2=25 11*11=121 10% Are you ready? Yes.（學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)）

第三課時

一、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰能來告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？讓我們在來看看數(shù)字鍵位于哪里呢？

二、新授：老師啟動光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士”。讓同學(xué)們觀看。（略）

三、請跟我練（略）

四、趣味訓(xùn)練

選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。

五、想一想

1、你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？

2、你按鍵時，是否按鍵盤指法操作？

活動二 用《畫圖》畫畫

第8課簡簡單單多幅畫

教學(xué)目的與要求：

1、掌握啟動和退出畫圖的方法。

2、讓學(xué)生認(rèn)識畫圖的界面。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。

4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。課時安排：

教學(xué)重點與難點：

1、怎樣進(jìn)入和退出畫圖。

2、如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。

教學(xué)過程：

一、激趣引入，出示課題。

同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？（喜歡）平常同學(xué)們都是把畫畫在什么地方？（紙上）同學(xué)們想不想知道計算機畫出來的畫是什么樣的呢？讓我們一起來欣賞一下。

課件展示：學(xué)生繪畫作品

今天我們就一起來認(rèn)識“畫圖”。

二、啟動“畫圖”

以前我們學(xué)了“記事本”，現(xiàn)在請一位同學(xué)上來演示一下，啟動“記事本”的方法。

（學(xué)生上臺演示）

問題1：我們能不能用剛才這位同學(xué)的方法，啟動“畫圖”工具？請同學(xué)

們在自己的電腦上試一試。

（學(xué)生操作，然后讓一名學(xué)生說說自己的做法）

今天老師要教給同學(xué)們另一種更簡單的方法：雙擊桌面上的圖標(biāo)。（教 師演示，學(xué)生跟著老師操作。

三、認(rèn)識“畫圖”的界面。

問題2：在同學(xué)們上美術(shù)課的時候，老師都會讓你們準(zhǔn)備些什么？（顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調(diào)色板等。）

那么用“畫圖”來畫畫，是否也需要準(zhǔn)備呢？教師介紹窗口各部分的名稱。

工具箱：好比我們的文具盒，里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。

顏料盒：好比我們自己的顏料，可以在里面選擇自己所需的顏色。

畫布：就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。前景色和背景色、滾動條、提示欄。

三、調(diào)整畫布大小。

剛才我們認(rèn)識了“畫圖”的界面，它想得真周到，把我們所需的工具都準(zhǔn)備好了。只不過有一樣需要我們自己來準(zhǔn)備，那就是準(zhǔn)備自己需要的的畫紙（畫布大小的設(shè)置）。

教師演示后學(xué)生練習(xí)。

四、退出“畫圖”

五、學(xué)生鞏固練習(xí)。

重新打開“畫圖”，并設(shè)置畫布的大小，然后關(guān)閉窗口。

六、教師總結(jié)。

第9課多種形狀我來畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、矩形、圓角矩形、多邊形工具用法。

2、用幾何圖形工具繪制圖畫。

3、講述圖畫表達(dá)的意境。教學(xué)重點：矩形、圓角矩形、多邊形工具用法。教學(xué)難點：用幾何圖形工具繪制圖畫。教學(xué)過程 A、導(dǎo)入 b新課：

一、畫矩形：

1、選擇矩形工具

2、選取適當(dāng)前景色和背景色。

3、分別選擇三種填充類型，在畫布上拖地動鼠標(biāo)，畫出三個矩形。

4、觀察選擇不同填充類型畫出的矩形

5、分別選定矩形、圓角矩形工具和橢圓工具，按住shift鍵拖動鼠標(biāo)指針畫畫，觀察畫出的圖形有什么不同。

二、畫多邊形

1、新建文件。

2、選擇多邊形工具，設(shè)置前景色和背景色。

3、在畫布適當(dāng)位置拖動鼠標(biāo)，松開后畫第一條邊。

4、拖動鼠標(biāo)到另一合適位置單擊，畫其它邊。

5、回到第一條邊起點后雙擊，畫出一個多邊形。

三、用幾何圖形拼圖。

1、新建文件。

2、矩形工具畫出墻。

3、圓角矩形畫出窗戶和門。

4、多邊形工具畫出房頂。

四、使用幫助：

1、幫助菜單中幫助主題命令，打開畫圖幫助窗口。

2、單擊左框前面大標(biāo)題，然后單擊帶？號的小標(biāo)題，窗口右邊會顯示相關(guān)幫助信息。

C、小結(jié)

D、鞏固：p55思考與練習(xí)

第10課曲曲直直線條圖

教學(xué)目標(biāo)：掌握直線、曲線和鉛筆工具的方法，學(xué)會用橡皮工具修改圖畫。培養(yǎng)用心觀察大自然中各種事物的意識。

教學(xué)過程：

1、用直線形狀畫畫

2、用曲線形狀畫畫

3、修改圖畫

同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫圖軟件，這節(jié)課我們來利用畫圖軟件來畫 這幅天空圖。

任務(wù)一：畫天空中的白云

學(xué)生分析討論：

如何畫白云，得出利用畫圖軟件中的橢圓工具。老師演示并簡單講解“橢圓”工具，學(xué)生練習(xí)用橢圓工具畫出云。

任務(wù)二：畫天空中的氣球，學(xué)會了用橢圓工具，下面小組研究一下怎樣用橢圓工具畫出彩色的氣球。

1、分析、討論：

(1)、畫彩色的氣球(用橢圓工具)(2)、畫氣球的(用刷子工具)

2、試一試，教師巡回輔導(dǎo)

3、學(xué)生展示，集體講評。

4、加強鞏固，學(xué)生練習(xí)

任務(wù)三：畫天空中的太陽

1、分析、討論：

(1)、怎樣用橢圓工具畫出一個正圓來？（按住shift鍵后拖動鼠標(biāo)）(2)、怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽光？（工具欄中有不同的刷子形狀）.2、小組試一試，分組討論，教師巡回輔導(dǎo)。

3、學(xué)生展示，集體講評。4.、加強鞏固，學(xué)生練習(xí)。

三、拓展訓(xùn)練

1、畫氣球的線(用刷子工具)

2、試一試，教師巡回輔導(dǎo)

3、學(xué)生展示，集體講評。

4、加強鞏固，學(xué)生練習(xí)

任務(wù)

三、畫天空中的太陽

1、分析、討論：

(1)、怎樣用橢圓工具畫出一個正圓來？（按住shift鍵后拖動鼠標(biāo)）。(2)、怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽光？（工具欄中有不同的刷子形狀）

2、小組試一試，分組討論，教師巡回輔導(dǎo)。

3、學(xué)生展示，集體講評。

4、加強鞏固，學(xué)生練習(xí)。

三、拓展訓(xùn)練

第11課色彩斑斕填圖畫

教學(xué)目的與要求：使學(xué)生學(xué)會畫彩色的圖形。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫圓工具的有關(guān)知識，請你說說應(yīng)該怎樣操作。

教師強調(diào)：畫圖時如果發(fā)現(xiàn)畫得不是很滿意，可以選擇“編輯”菜單中的“撤銷”命令取消剛才的操作，注意只能撤銷當(dāng)前的三步操作。

選擇橢圓工具后，按住換擋鍵Shift拖動，就能方便的畫出正圓。

二、學(xué)習(xí)新知：

1、畫氣球

選擇合適的填充模式，就可以用“橢圓”畫出彩色的氣球和太陽。

方法：

①單擊工具箱中的“橢圓”工具按鈕； ②單擊第二種填充模式 ③右擊，設(shè)置背景色為紅色。

④拖動，畫出一個黑色邊線的紅色氣球。⑤用“刷子”畫出氣球的線。

用同樣的方法畫出另外的氣球。學(xué)生練習(xí)

2、畫太陽 ①單擊“橢圓”。

②單擊第三種填充模式

③設(shè)置背景色為紅色。

④拖動畫出一個實心的紅色太陽。

⑤用刷子畫出太陽的光芒。

學(xué)生練習(xí)：

教師強調(diào)：單擊顏料盒中的顏色塊，可改變前景色，右擊顏色塊，則可變背景色。(學(xué)生試一試)

3、涂出彩色氣球和太陽：

選擇“用顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。

①單擊“用顏色填充”

②單擊選擇前景色。

③在氣球內(nèi)部單擊，給氣球涂上顏色。

④單擊“保存”按鈕。

第12課刷子噴槍繪美景

教學(xué)目的與要求：

掌握不同刷子工具的方法，學(xué)會用各種工具在畫面上寫字。感受表達(dá)思想感情的不同方式。

教學(xué)過程：

一、體驗不同刷子工具：單擊不同刷子，設(shè)置粗細(xì)和顏色

二、設(shè)置畫布的大小

三、用刷子和噴槍工具畫畫

四、、在畫面上寫字：選擇水彩筆刷工具，在畫布上拖動鼠標(biāo)指針，一筆一畫的寫字

分析、討論：

(1)、怎樣用橢圓工具畫出一個正圓來？（按住shift鍵后拖動鼠標(biāo)）

(2)、怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽光？（工具欄中有不同的刷子形狀）

2、小組試一試，并分組討論，教師巡回輔導(dǎo)。

3、學(xué)生展示，集體講評。

4、加強鞏固，學(xué)生練習(xí)。

三、拓展訓(xùn)練：

第13課剪剪貼貼做賀卡

教學(xué)目標(biāo)：掌握選定、移動、復(fù)制圖形的方法；學(xué)會給圖形添加文字樹立用畫圖表達(dá)感謝、祝福等情感意識。

教學(xué)過程：

一、選定圖形

二、復(fù)制圖形：單擊主頁選項中的復(fù)制按鈕

三、移動圖形

四、組合圖形：學(xué)會使用復(fù)制、粘貼按鈕

五、添加文字：選擇文本工具、設(shè)置背景顏色、調(diào)節(jié)字體大小

認(rèn)識七巧板

七巧板是我國古代發(fā)明的一種圖形玩具，距今已有二千五百多年的歷史。七巧板是由一塊正方形薄片裁成七塊幾何形狀，其中包括：兩個大三角形、兩個小三角形、一個中三角形、一個平行四邊形、一個正方形。七巧板又叫“數(shù)學(xué)魔板”，是馳名中外的兒童玩具，著名學(xué)者童年時期都玩過“七巧板”呢！別看這不起眼的七巧板，只要你肯動腦筋，就可以拼出許許多多奇妙的圖形。同學(xué)們有沒有興趣去玩玩呢？

思考與練習(xí)：

1、用七巧板還可以拼出哪些圖形？

2、制作一張感謝卡送給老師或者爸爸媽媽。

第14課我讓圖形變變變

教學(xué)目標(biāo)：

掌握翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、扭曲圖形的基本操作方法，學(xué)會根據(jù)需要對圖形進(jìn)行適當(dāng)變形，利用計算機使圖形變形的優(yōu)缺點

教學(xué)過程：

一、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)圖形：選項卡中翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)按鈕，水平旋轉(zhuǎn)或垂直旋轉(zhuǎn)選項，旋轉(zhuǎn)角度。

二、拉伸扭曲圖形：

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫圖工具中的翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)按鈕、拉伸扭曲按鈕，讓我們來利用畫圖軟件來畫幅小鳥變形。

任務(wù)一：畫小鳥 學(xué)生分析討論: 如何畫小鳥？

教師演示并簡單講解“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)”工具，學(xué)生練習(xí)翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)小鳥。任務(wù)二：拉伸小鳥。

學(xué)會了用拉伸工具，下面小組研究一下怎樣用拉伸工具畫出會變的小鳥。

1、分析、討論：

(1)、翻轉(zhuǎn)小鳥：（用翻轉(zhuǎn)工具)(2)、拉伸小鳥：(用拉伸工具)

2、試一試：學(xué)生實踐操作，教師巡回輔導(dǎo)

3、學(xué)生展示，集體講評。

4、加強鞏固，學(xué)生練習(xí)。

第15課綜合實踐展風(fēng)采

教學(xué)目標(biāo)：掌握畫圖軟件繪畫的基本步驟，熟悉畫圖軟件的繪圖工具和菜單命令，樹立相互協(xié)作、共同完成任務(wù)的意識。

教學(xué)過程：

進(jìn)一步系統(tǒng)講解畫圖工具及畫圖的基本步驟，重點對畫圖工具和菜單命令進(jìn)行演示。

3～4人組成一個小組，分工協(xié)作每個小組要完成一幅圖畫的制作。

一、活動主題： 愛護(hù)我們的地球——母親 我的理想 我想象中的天空 新年賀卡

二、活動要求： 小組共同完成一幅圖畫

三、活動分工

四、活動過程：組合圖畫

五、作品展示

六、交流評價

第五篇：三年級信息技術(shù)教案

三年級信息技術(shù)教案

第一課 圖畫樂園歡迎你

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)會打開“畫圖”軟件，了解畫圖軟件的窗口。

2、會使用鉛筆工具。

3、培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。【教學(xué)重點】

能夠打開“畫圖”軟件 【教學(xué)難點】 使用鉛筆工具 【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)引目標(biāo)與內(nèi)容

同學(xué)們，你們一定很喜歡畫畫吧？令我們愛不釋手的卡通人物，設(shè)計精美的徽標(biāo)圖案，美麗的自然風(fēng)光??在Windows的畫圖程序里，我們可以使用各種繪圖工具去創(chuàng)造它們。

二、提供信息、點撥指導(dǎo)。

任務(wù)提示：

1.找到開啟寶藏的大門的鑰匙。2.了解每件寶物的名稱及各自的作用。3.施展寶物的魔力。4.找到離開寶藏的出口。

三、學(xué)生研究性體驗

畫自己的家園。

四、創(chuàng)新性應(yīng)用

如何使鉛筆畫出來的更直一些。

五、總結(jié)

這節(jié)課，我們學(xué)會了如何打開寶藏，如何使用鉛筆，我們還沒有完成我們的畫，下節(jié)課我們來接著來完成?！景鍟O(shè)計】

一、圖畫樂園歡迎你 開始――程序――附件――圖畫

【教學(xué)反思】

第二課、神奇的畫圖世界

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解“畫圖”窗口的組成，掌握正確使用畫圖工具的方法。

2、能夠熟練運用畫圖軟件進(jìn)行畫圖。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生審美情趣?！局亍㈦y點】

1、畫圖工具的正確使用。畫圖工具的綜合運用?！窘虒W(xué)過程】

1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎?那么平時同學(xué)們是用什么來畫畫的呢?使用電腦也可以畫出漂亮的圖畫?！闭n件出示：海底世界圖畫?！斑@幅圖畫是使用windows 系統(tǒng)自帶的“畫圖”軟件畫出來的。其實用畫圖工具畫圖很簡單，今天我們就一起來認(rèn)識“畫圖”。

2、任務(wù)驅(qū)動，自主探究 任務(wù)一，啟動“畫圖”。

在windows桌面上把“畫圖”設(shè)定為快捷方式，在“桌面”上雙擊畫圖快捷方式圖標(biāo)就可以直接打開“畫圖”窗口。

任務(wù)二，認(rèn)知 “畫圖”窗口的組成。

認(rèn)識“畫圖”窗口各部分的名稱及作用。

3、實踐操作，體驗成功

讓學(xué)生嘗試使用工具箱里的各種圖形工具畫一幅自己想畫的圖畫。

4、展示評價，分享成功

讓孩子們把自己的作品上傳到學(xué)習(xí)網(wǎng)站，然后讓大家相互評價作品，最后展示了幾副得星最多的作品，并讓作者介紹自己的作品，其他同學(xué)評價好在什么地方，還有什么地方可以改進(jìn)?！景鍟O(shè)計】

二、神奇的圖畫世界

刷子 橡皮 填充工具

【教學(xué)反思】

第三課 我用線條來作畫

【教學(xué)目標(biāo)】

1.學(xué)會使用直線和曲線工具。

2.通過作畫的方式讓學(xué)生熟練掌握“直線”與“曲線”工具的使用?！局攸c】掌握直線與曲線工具的使用方法?！倦y點】曲線工具的熟練使用。【教學(xué)過程】

一、觀賞引入：

同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎？老師相信同學(xué)們一定畫過很多畫，高樓大廈，花草樹木，很多很多，這些畫都可以用線條來畫。

老師為你們準(zhǔn)備一些線條圖案，我們一起來欣賞。（看屏幕）

老師這里有一張評價表，在學(xué)新課之前我們先來了解一下本課有哪些任務(wù)需要完成，請同學(xué)們來讀一讀。評價表上有很多任務(wù)，看一看你能完成幾個。如果超過10顆星你將獲得什么稱號呢？

看誰能成為今天的“小畫家”

我們接著往下看，屏幕上的熱帶魚是用什么工具畫的？線條有什么變化？ 直線可以畫線條，其他工具可不可以畫線條呢？答案是可以。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)用線條作畫。

二、學(xué)習(xí)新知：

（一）直線

工具箱中的直線工具可以畫出直線線條，下面我們一起來學(xué)習(xí)用直線工具畫一條熱帶魚。

操作步驟：（略）

請同學(xué)們在自己機器上用直線工具畫魚。請同學(xué)們將自己畫好的圖形進(jìn)行展示，互相評價。（展示并評價）

（二）曲線

屏幕上的圖案是用什么工具畫的？ 曲線能畫出幾種基本形狀

下面老師給同學(xué)們講解曲線的三種基本形狀。（一彎、兩彎、封閉）操作步驟：（略）

老師給你們準(zhǔn)備了漂亮的小花（圖片），請同學(xué)們分組討論一下是怎樣畫出來的，用了什么工具？（分組討論）

將討論結(jié)果說給大家聽。下面老師給同學(xué)們講解一下畫法

（各組開始練習(xí)，看哪組畫的又快又好。）請展示你畫的畫并進(jìn)行評價 老師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價

三、視野拓展 欣賞線條圖片

老師這里還有很多好看的線條圖，請同學(xué)們看屏幕。

4（出示評價表）

四、本課小結(jié)

這節(jié)課，我們利用“畫圖”軟件繪制了線條圖形，并進(jìn)行展示與評價。有些同學(xué)還發(fā)揮了自己想象，作品完成的非常好，掌握了本課的重難點，只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真練習(xí)，相信你一定能成為一個“小畫家”。

【板書設(shè)計】

三、我用線條來作畫 Ｓhift鍵——畫直線

【教學(xué)反思】

第四課月兒彎彎

【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握圖像屬性的設(shè)置，橢圓、圓工具的使用方法。

2、學(xué)會獨立使用工具，學(xué)會在實踐、操作中使用軟件的方法?！局攸c】

掌握圖像屬性的設(shè)置，橢圓工具、圓工具的使用方法。【難點】

圖形的組合和顏色的搭配。【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景

今天我為大家準(zhǔn)備了一份禮物，（出示圖片）這是奧運會的會徽。這些圖片好看嗎？這些設(shè)計師們棒不棒？那你們想不想也當(dāng)回設(shè)計師？那好，今天我們就來學(xué)習(xí)第四課《月兒彎彎》

二、學(xué)習(xí)新知

1、設(shè)置畫紙大小的學(xué)習(xí)與實踐

2、巧用橢圓工具畫圖

單擊工具箱中的“橢圓”，然后將鼠標(biāo)移到畫圖區(qū)，注意當(dāng)鼠標(biāo)指針變成“+” 時。按下左鍵，再拖動至另一點，放開左鍵，一個橢圓就畫出來了。在工具箱中選擇曲線工具，畫出下面的繩子，拖動繩子，氣球就畫出來了。圓與橢圓畫的方法相同，要畫正圓，可以按Shift鍵盤，再用剛才的方法畫，畫出來的就是圓形了。

有了橢圓和圓這兩位朋友，對于我們來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。（出示圖片）請同學(xué)們看圖是不是又出現(xiàn)了新朋友？它的名字叫多邊形工具，它的使用方法與其它工具相同，請大家一起動手來了解這個新朋友吧。

三、設(shè)計一幅畫，可以小組討論討論。

1、老師這里有一些小作品，你們可以借鑒一下。

2、匯報討論結(jié)果。

四、總結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了橢圓、圓，希望同學(xué)們能很好的運用這些工具，設(shè)計出更多更好的作品。

【板書設(shè)計】

我用線條來作畫 Ｓhift鍵——畫直線

【教學(xué)反思】

第五課小熊和圣誕樹

【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握圓角矩形工具、多邊形工具的使用方法，能運用畫圖工具畫出不規(guī)則的、各種填充圖形。

2、能夠?qū)W會獨立使用工具，學(xué)會在實踐、操作中使用軟件的方法?！局攸c】掌握圖像屬性的設(shè)置，圓角矩形工具、多邊形工具的使用方法。【難點】圖形的組合和顏色的搭配?！窘虒W(xué)過程】

一、導(dǎo)入

請同學(xué)們看圖是不是又出現(xiàn)了新朋友？

它們的名字叫圓角矩形工具、多邊形工具，它們的使用方法與其它工具相同，請大家一起動手來了解這個新朋友吧。

二、我們還是到工具箱中找找圓角矩形工具，老師說一下操作步驟。下面，請同學(xué)們跟我一起利用圓角矩形工具繪制一只頑皮的小熊。

三、我們還是到工具箱中找找多邊形工具，老師說一下操作步驟。單擊工具箱中的多邊形工具，然后將鼠標(biāo)移到畫圖區(qū)，注意當(dāng)鼠標(biāo)指針變成“+”時。按下左鍵，再拖動至另一點，放開左鍵，畫出一條邊。再取一點，點擊鼠標(biāo)左鍵，（反復(fù)取點）直至終點與起點重合，雙擊鼠標(biāo)左鍵，一個多邊形就畫好了。

同學(xué)們可以動手試一試。

四、我們剛剛學(xué)習(xí)過了橢圓工具和多邊形工具，利用這兩種工具我們來畫一棵大樹，然后把大樹涂上顏色，樹冠涂上綠色，樹干涂上褐色。

我們開始動手畫吧。

五、同學(xué)們，利用你所學(xué)的工具，張開你想象的翅膀，設(shè)計一幅畫，可以小組討論討論。

1、老師這里有一些小作品，你們可以借鑒一下。

2、匯報討論結(jié)果。

六、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了橢圓、圓和多邊形，希望同學(xué)們能很好的運用這些工具，設(shè)計出更多更好的作品。

【板書設(shè)計】

五、小熊和圣誕樹

注意：多邊形工具要反復(fù)取點直到終點也起點重合。

【教學(xué)反思】

第六課小建筑師 【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具及多種顏色的選取。

2、能夠獨立使用工具，學(xué)會軟件的使用方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、積極向上的道德情操?！局攸c】學(xué)習(xí)畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具?！倦y點】畫圖軟件中取色與噴槍兩個工具的應(yīng)用。【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們要當(dāng)一次小建筑師，自己來設(shè)計、建造我們的家園。

二、自主探索，合作學(xué)習(xí)

（一）找顏色

1、取色：打開圖看，在工具箱中用取色工具，在想要的顏色的單擊鼠標(biāo)左鍵，前景色就變成所選顏色了。

2、自定義顏料盒

（1）在顏料盒中的顏色上雙擊鼠標(biāo)左鍵，彈出“編輯顏色”對話框，有48種顏色可供選擇。

（2）規(guī)定自定義顏色

在“編輯顏色”對話框中，單擊“規(guī)定自定義顏色”按鈕，出現(xiàn)“自定義顏色框”，在顏色區(qū)域選擇想要的顏色，拖動右側(cè)按鈕調(diào)整亮度，單擊“添加到自定義顏色”，在自定義顏色欄中可以看到調(diào)整好的顏色，單擊“確定”按鈕，完成顏色的編輯。

（二）噴槍工具

（1）用我們學(xué)過的繪畫工具畫出房子、天空和太陽等。

（2）在工具箱中單擊噴槍工具，在樣式區(qū)內(nèi)選擇第二種工具樣式。（3）將前景色設(shè)置為白色，點拖鼠標(biāo)繪制云朵。

（4）選擇樣式區(qū)的第三種，將前景色設(shè)置為綠色，繪制草地。

三、優(yōu)秀作品展示

小組內(nèi)評選出優(yōu)秀作品，通過局域網(wǎng)展評，選出班內(nèi)前三名。予以鼓勵?！景鍟O(shè)計】

六、小建筑師

【教學(xué)反思】

第七課美麗的花園

【教學(xué)目標(biāo)】

1、掌握選定工具的用法及其兩種工具樣式，會用選定工具定義圖塊，進(jìn)行移動、復(fù)制的操作。

2、培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互幫互助的情感。【重點】掌握選定工具的用法?！倦y點】掌握選定工具的用法?！窘虒W(xué)過程】

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，認(rèn)真觀察花朵和蘑菇，你發(fā)現(xiàn)了什么？

（二）合作探究，學(xué)習(xí)新知

1、選定工具

打開一幅粉色蘑菇圖畫；選擇選定工具，指針呈十字形；選中蘑菇（有兩種樣式）；選擇透明效果，按住Ctrl，按住左鍵并拖動，復(fù)制一個相同的蘑菇；移動鼠標(biāo)移動蘑菇到適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

2、選定工具的妙用

改變圖片的大小：在選定框的四周會出現(xiàn)八個控制點，指向控制點，鼠標(biāo)指針變雙向箭頭，拖動鼠標(biāo)改變圖片大?。粍h除操作：選定圖片，按Delete鍵，刪除選中圖片。

（三）鞏固新知，作品創(chuàng)作

師：老師今天為同學(xué)們準(zhǔn)備了一張圖畫，結(jié)合美術(shù)繪畫在構(gòu)圖上、色彩上、層次上、整體效果等方面的知識，利用今天學(xué)習(xí)的移動、復(fù)制等操作方法創(chuàng)作一幅《美麗的花園》的美麗圖畫，最好再加入自己喜歡的景物，相信會讓你的作品更精彩。

學(xué)生創(chuàng)作作品，老師巡視。

（四）展示作品，賞評作品

師：誰想展示自己的作品？你認(rèn)為他的作品怎么樣？（生生互評）師：結(jié)合同學(xué)提出的意見，下節(jié)課你可以進(jìn)一步完善你的作品。

【板書設(shè)計】

七、美麗的花園

不透明效果 選定工具

透明效果

【教學(xué)反思】

第八課爭做文明“小標(biāo)兵”

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)會使用文字工具制作簡單文字，運用畫圖軟件解決生活中的實際問題。

2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力，分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新思維的能力?！局攸c】學(xué)會使用文字工具制作簡單文字?！倦y點】運用畫圖軟件解決生活中的實際問題。【教學(xué)過程】

（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

老師常常教育我們要做講文明、愛護(hù)環(huán)境的好孩子。你做到了嗎？今天，我們?yōu)榘嗉壸鲆粡堃浴皭圩o(hù)環(huán)境”為主題內(nèi)容的宣傳畫，爭做一個文明的“小標(biāo)兵”。

（二）合作探究，學(xué)習(xí)新知

（1）要想編輯圖片，我們首先要在畫圖軟件中打開圖片，現(xiàn)在同學(xué)們看老師的演示過程。

（2）利用這個“文字”工具可以給圖片添上文字，使畫面圖文并茂。

（3）現(xiàn)在請每兩位同學(xué)為一小組來共同完成，看哪個小組能很快并滿意的完成添加文字任務(wù)。（4）展示作品

小組展示作品，并介紹本組內(nèi)使用的文字工具功能。

（5）請同學(xué)們打開書39頁，你能根據(jù)書上的操作步驟或向老師借點子的方法來完成你喜歡文字的陰影效果制作嗎？

（三）鞏固練習(xí)熟練操作

我們現(xiàn)在分為兩大組，以小組競賽的形式來給畫添上語錄，看哪組做的最好最快。

展示各小組作品。

（四）總結(jié)

這節(jié)課結(jié)束了，你們高興嗎？老師相信你們在今后的生活中，還可以用我們學(xué)的知識來為班級做貢獻(xiàn)。

【板書設(shè)計】

八、爭做文明“小標(biāo)兵”

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【教學(xué)反思】