第一篇：《短頸烏德》教案

短頸烏德

教學目標：

欣賞短頸烏德等作品，運用對比欣賞的方法，進一步了解、體會不同地區(qū)和國家音樂的風格特點，以開闊學生的審美視野。

通過欣賞、講解，開闊學生的審美視野，激發(fā)、培養(yǎng)學生尊重、了解世界多元文化的愿望和態(tài)度。

教學重點：

了解土耳其音樂的風格特點。

教學難點：

了解短頸烏德的有關(guān)內(nèi)容及樂曲特點。

過程與方法：

通過觀察短頸烏德和對土耳其音樂發(fā)展的介紹，使學生易于把握音樂的特點。

教學過程：

一、欣賞

欣賞土耳其音樂，判斷有哪些類型的樂器及思考旋律與節(jié)奏是多重復還是多變化的？ 欣賞《短頸烏德》請學生思考音樂的主要伴奏樂器及音樂特點。

二、樂器學習

觀看《短頸烏德》視頻，讓學生了解烏德琴。

三、介紹土耳其音樂

合理掌握各環(huán)節(jié)的時間，重點講解烏德琴特點及土耳其音樂的風格特點。通過視頻欣賞《短頸烏德》直接激發(fā)學習興趣。

四、深化

結(jié)合聽音樂思考問題的方式，集中學生的欣賞注意力，引導其學習通過音樂要素來賞析作品。每部作品的欣賞環(huán)節(jié)均采用聆聽音頻或欣賞視頻并出示問題的方式，引導學生積極思考，以更好的理解作品。

第二篇：短 歌行教案

《短

歌

行》教案

一.鑒賞詩歌的方法：

1、知人論世：了解作者和寫作背景。

2、反復朗讀

3、思考： 意象——意境——詩情

二、行：古代詩歌體裁

長歌行與短歌行的區(qū)別：根據(jù)《樂府解題》，其分別在歌聲、曲調(diào)的長短。長歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比較適合抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。(吟、歌）

曹操

曹操（155-220），字孟德，小名阿瞞，沛國譙郡（今安徽亳縣）人，東漢末年的政治家、軍事家、文學家。他“外定武功，內(nèi)興文學”，統(tǒng)一中國北方；他知人善察，唯才是舉；也是建安文學的開創(chuàng)者和組織者。

歷史背景

建安十三年，曹操率大軍南下，列陣長江，欲一舉蕩平孫劉勢力。這年冬天十一月十五日夜，皎月當空，江面風平浪靜，曹操乘船查看水寨，后設(shè)酒宴請諸將，飲至半夜，忽聞鴉聲向南飛鳴而去。曹操感此景而吟唱了這首千古名作——《短歌行》。

三、初讀課文——準確、流利

1、準確（讀準字音、停頓和節(jié)奏）的朗讀課文。

2、聽朗讀，找出其中讀錯的字。

四、講析 第一節(jié)：

1、請你找出這首詩歌中感情色彩最濃的字眼？憂

2、詩人為何而憂？第一節(jié)：酒→憂

憂功業(yè)未就，光陰易逝

3、運用了哪些藝術(shù)手法？

①設(shè)問開頭，破空而來，表達詩人對人生的思考。②比喻。用“朝露”為喻，表達年華易失的感慨。③借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人聯(lián)想。

酒文化：

濁酒一杯家萬里—思鄉(xiāng)

舉杯消愁愁更愁—愁

舉杯邀明月，對影成三人—作者此時孤單的心情

葡萄美酒夜光杯—表達的是邊關(guān)將士為國殺敵的豪情壯志，豪邁。

“會須一飲三百杯”，“金樽清酒斗十千”—豪放浪漫，激情澎湃。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人—對友人的送別之情

討論：憂——人生短暫，因而作者借酒消愁。這樣一來，全詩的基調(diào)是不是消極的、低沉的？

“何以解憂，唯有杜康”，從表面看，曹操的人生態(tài)度是消極的。但聯(lián)系曹操的一生，我們不難做出判斷，曹操是積極進取的，看似及時行樂，實則把深沉的情感隱藏在酒中。

第二節(jié)：

1、詩人如何表達對人才的渴盼的？

①用典。②興。用“子衿”、“鹿鳴”起興，表達作者求賢若渴的心情，說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。

憂——求賢若渴

第三節(jié)：

1、運用了比喻的手法，將賢才喻為明月。

意即：天下的賢士們呀，我怎樣才能得到你們呢？恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意。這四句詩仍是寫“憂”，從情感上照應(yīng)第一節(jié)?！霸侥岸融洹彼木渚湟夂魬?yīng)第二節(jié)，仍是想象賢才歸已時的歡快場面。

憂——賢才難得

2、這里的“憂”和上文的“憂”一樣嗎？詩人為何而憂？

明確：詩人求賢若渴，可是賢才并沒有來，作者在此吐露的是求賢不得之憂。

第四節(jié)：

“月明星稀，烏鵲南飛”一句本為景物描寫，正是這樣的景象觸動了詩人的愁思。那么，本句有沒有更深刻的內(nèi)涵呢？

明確：“厭”通“饜”，滿足。表示盡可能多的接納賢才。

①以“烏鵲”無枝可依比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。表達出對人才的渴望。②后四句用典說明自己渴望多納賢才，殷勤地接待賢才。表達作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。

憂——功業(yè)未就

五、“詩言志，歌詠懷”。結(jié)合曹操的憂，說說詩人抒寫了什么“志”？

廣納人才 建功立業(yè) 統(tǒng)一天下

六、藝術(shù)技巧

1、比興手法，生動形象地表達出作者思賢若渴的急切心情。

例：“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。

“明明如月，何時可掇”把賢者比喻為高空的明月。

“烏鵲南飛，繞樹三匝”比賢士們還沒有歸宿。

“山不厭高，海不厭深”喻用人要“多多益善”。

“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”表明優(yōu)待賢才的態(tài)度。

2、巧用典故。

“青青子衿，悠悠我心”出自《鄭風·子矜》，用來比喻渴慕賢才。本意是傳達戀愛中的女子對情人的愛怨和期盼的心情，這里詩人化用詩意，比喻熱烈的期待賢士的到來，古樸深 沉，自然妥帖。

3、抒情、議論、敘事三者緊密結(jié)合，顯示了曹操詩歌高昂激越、悲涼蒼勁的風格

七、討論：談?wù)劇抖谈栊小分胁懿俦砺兜乃枷敫星橛泻维F(xiàn)實意義。

從寫作的角度——敢于創(chuàng)新，抒發(fā)真情實感

從人才的角度——廣納人才，唯才是舉 從人生理想的角度——積極進取，建功立業(yè)

從國家政治的角度——國家的統(tǒng)一、安定是主流

八、研究性探討

這樣一個人物，才華超眾，關(guān)心民生疾苦，為何遭人詬罵呢？ 主要是受名著《三國演義》的影響。《三國》使曹操作為奸雄的形象深入人心。電視連續(xù)劇《三國演義》在對曹操的評價上，與原著保持一致。

在藝術(shù)作品中，作者羅貫中著力劉備臉上貼金，給曹操臉上抹黑，顯然是為了擁劉反曹的主題服務(wù)的。就拿情節(jié)來看，當龐統(tǒng)（當然也是一個藝術(shù)形象）給他獻了連環(huán)計后，曹操看到他從北方帶來的將士居然能在江面上如履平地，這就免除了他的后顧之憂，這也使他誤認為踏平江東的確是指日可待的，所以，他于十五之夜，舉行盛大的宴樂，無非是想作戰(zhàn)前總動員，他的動員致辭就是《短歌行》，當他需要別人吹捧之時，“不識時務(wù)”的劉馥居然說正聲雅樂之中不能有不祥之音，他就一氣之下，舉槊刺死劉馥，而后，又于次日親自為劉馥送葬。

作者這樣安排情節(jié)是為了告訴世人：一代奸雄曹操只不過是事后諸葛亮，好大喜功，愛聽頌歌，他的壯舉只不過是打自己耳光而已，或者說，這樣安排情節(jié)只是為了塑造一個奸雄的形象。說穿了，藝術(shù)作品中的曹操充其量只不過是一個藝術(shù)形象，不能等同于現(xiàn)實中曾經(jīng)叱咤風云的三國人物曹操。

作

業(yè)

結(jié)合關(guān)于曹操的資料及《短歌行》中詩人的形象，以“曹公。我想對你說……”為題，寫一篇500字，左右的文章，題材不限。

第三篇：民法學教案短

民法學教案 民法學教案

民法學教案

大陸法系國家----多數(shù)不通過定義的方式給民法下定義；少數(shù)國家定義為私法。

公有制國家----通過民法調(diào)整對象給民法下定義。

中國民法的定義

中國民法的定義： 民法通則

民法學教案 三．民法典與《民法通則》

1． 民事基本法、民事單行法與民事特別法

* 民事基本法--民法典。我國尚未制定、編撰民法典，僅指定了《民法通則》；《民法通則》不是民法典，但起到了民法典的作用，是我國的民事基本法；

*民事單行法--指依據(jù)民事基本法制定的，規(guī)定某一方面或某幾方面民事權(quán)利與義務(wù)的法律，如：合同法、專利法、商標法、繼承法，等；

*民事特別法--依據(jù)民事單行法制定的，對民事單行法作出具體規(guī)定或?qū)嵤┮?guī)定的法律。如，專利法實施條例、商標法實施條例等。

從法律效力上看：民事基本法效力最高，是制定民事單行法和民事特別法的依據(jù)；民事單行法的效力低于民事基本法，高于民事特別法。

從法律適用上看：民事特別法的適用優(yōu)先于民事單行法；民事單行法優(yōu)先于民事基本法。特別法沒有規(guī)定的，適用單行法；單行法沒有規(guī)定的，適用基本法。

2． 民法與商法

民法學教案

商法的概念起源于商品經(jīng)濟比較發(fā)達的資本主義國家，成熟于資本主義發(fā)展以后。商法的出現(xiàn)，彌補了傳統(tǒng)民法的不足。

關(guān)于商法的概念和地位，世界上有二種體制：

民商合一的國家： 民法--涉及國家權(quán)力不直接介入的整個財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系領(lǐng)域，與私法意義相同；存在于將法律分為公法和私法的國家

民商分立的國家： 商法--商人、商業(yè)組織的地位及其生產(chǎn)經(jīng)營活動的法律規(guī)范；民法商法并列，是獨立的法律部門。在民商分立的國家，民法是一般法，商法是特別法。

3． 公法與私法

公法的概念--以政治、公共秩序和國家利益為內(nèi)容，以權(quán)力為核心，以命令和服從為特點；

私法的概念--以民事主體的利益為內(nèi)容，以權(quán)利為核心，以平等、自愿為特點。

民法學教案

1．民法基本原則的含義

民法基本原則指民事法律立法、民事司法和進行民事活動的帶有普遍指導意義的基本準則。

民法基本原則是民法基本思想的體現(xiàn)，即民事法律基本理論在民事立法中的體現(xiàn)和應(yīng)用；民法基本原則反映了民法的本質(zhì)、人們對民法本質(zhì)的認識；

民法的立法原則，民事法律的制訂首先應(yīng)當反映民法的基本原則，并將民法的基本原則在民法總則或總論中加以規(guī)定；其次，民法的基本原則必然在民事法律的具體規(guī)定中加以體現(xiàn)；

民法適用的指導原則：因為民法基本原則是民事法律的立法制導原則，必然也是指導民事法律適用的原則。民事司法活動是使民事法律在具體的社會生活中得以實現(xiàn)，民事司法活動就是要將民事法律適用于具體的人和事。因此，在民事司法中要全面領(lǐng)會和正確貫徹民法的基本原則，才能正確適用法律。民法的基本原則也就成為民法適用的指導原則，特別是在民法沒有具體規(guī)定的情況下，如何正確處理民事權(quán)利義務(wù)爭議，主要應(yīng)當根據(jù)民法的基本原則進行處理。

民事活動的指導準則，指民事活動的一般規(guī)則。民法沒有必要，也沒有可能窮盡所有民事行為的規(guī)則。民事行為的

民法學教案 種類繁多，形式多樣。在民法中將民事行為全部加以規(guī)定，將造成民法內(nèi)容龐雜，適用困難；民法規(guī)范民事行為的目的是更好地保護公民和法人的民事權(quán)利，如果民法內(nèi)容過于龐雜，反而使人們的行為無所適從；客觀事物的發(fā)展使民事立法大多處于落后于實際的狀態(tài)，民事立法不可能將所有民事行為包括進去。因此，民事立法總是規(guī)定一些基本原則。當現(xiàn)實中出現(xiàn)了民法中沒有具體規(guī)定的情況，適用這些基本原則就可以確定民事行為的合法性。

2．民法為什么要規(guī)定基本原則

（1）民法中的行為法部分不可能實行法定主義。法定主義，指行為是否合法一律由法律規(guī)定。判定行為的合法性應(yīng)當由法律規(guī)范來確定，即符合法律規(guī)范的行為是合法的，違反法律規(guī)范的行為是非法的。但法律規(guī)范不可能一覽無余，在沒有法律規(guī)范的情況下，民法基本原則就成為判斷民事行為合法性的依據(jù)。實際上，用民事法律規(guī)范來判定民事行為的合法性與否是非常困難的，只有少部分民事行為可能由民事法律具體規(guī)定。因此，民法就確定了準則主義原則，即民事法律一般指規(guī)定民事活動的規(guī)則，對重要的民事行為、人們經(jīng)常實施的民事行為、具有普遍性的民事行為加以

民法學教案 規(guī)定，對一般的民事行為指規(guī)定準則，即只要法律不禁止就認為合法。

（2）民法作為基本法，其基本原則對民法基本制度的完善、對單行法和特別法的制定具有統(tǒng)帥作用，使民事法律體系達到統(tǒng)一與和諧。

民法基本原則不僅是制定民法典的指導準則，更是制定民事特別法、民事下位法的依據(jù)。相對于民法典或民法通則而言，民事單行法和民事特別法都屬于民事基本法的下位法，其規(guī)定不得與民事基本法相違背或抵觸，才可能在適用上優(yōu)先于基本法或一般法。

（3）民法的基本原則充分體現(xiàn)我國社會主義法治的基本精神，使我國民法與我國其他法律部門保持總體上的一致性與和諧。

二． 民事主體地位平等

1．平等主體的概念

民事主體指在民事法律關(guān)系中享有民事權(quán)利承擔民事義務(wù)的社會組織和個人。民事主體的法律地位是平等的。

民事主體法律地位平等體現(xiàn)在，在民事法律關(guān)系中，不論民事主體是社會組織還是個人，其法律地位平等；在社會組織內(nèi)部，不論社會組織的屬性、財產(chǎn)狀況、所有制性質(zhì)，民法學教案 其法律地位平等；在個人中，不論自然人的性別、年齡、財產(chǎn)和居住狀況、宗教信仰、受教育程度等，平等地享有民法所賦予的權(quán)利，平等地承擔民法規(guī)定的義務(wù)。

2．平等主體的特征

主體之間不存在領(lǐng)導被領(lǐng)導、管理與被管理、上級與下級、強制與服從的關(guān)系；

任何主體無特殊權(quán)利。民法排斥一切特權(quán)，即不允許有法外的權(quán)利；

任何主體無特殊地位。民法不允許有凌駕于法律之上的特殊主體存在。

3．平等主體財產(chǎn)關(guān)系的特征

當事人的法律地位平等。任何財產(chǎn)所有人都無一例外的享有財產(chǎn)權(quán)，財產(chǎn)權(quán)不容非法侵犯；財產(chǎn)權(quán)益受到侵害時，財產(chǎn)所有人都可以得到法律的救濟；

當事人的意思表示自由。憲法和民法通則都確立了保護國家、集體財產(chǎn)不受非法侵犯的原則對財產(chǎn)所有人，只要法律不禁止，就可以自由地處分自己的財產(chǎn)權(quán)益。法律所禁止的，主要也是目的或手段具有違法性的財產(chǎn)處分。在處分財產(chǎn)權(quán)益時，民法強調(diào)以意思表示為要素，即當事人要通過一定方式將自己的意志表達出來，在表達意志時不受非法干

民法學教案 涉。

經(jīng)濟上等價有償。這是市場經(jīng)濟要求在民法上的體現(xiàn)。

三．自愿原則

1． 自愿原則的含義

民事法律關(guān)系的設(shè)立、變更、終止完全出于當事人的自愿。當事人自由意志不受非法干涉，不得以欺詐、脅迫等手段為民事行為；不得乘人之危為民事行為。

在法律允許范圍內(nèi)不加以干涉。除法律明確禁止的以外，當事人的民事行為具有法律效力。法律予以承認和保護，賦予法律的強制力。

只要法律不禁止即合法。合法與非法的界限就在于法律是否禁止。法無明確規(guī)定禁止的行為，當事人就可以實施，不得認為是違法。

禁止干涉他人自由。權(quán)利人在法律允許的范圍內(nèi)實施民事行為，他人無權(quán)干涉；當事人在行使自己權(quán)利時不能侵犯他人合法權(quán)利。

2． 非自愿行為的效力

欺詐--民事行為的前提條件不平等，因此是無效的，即法律不承認其效力。因無效行為取得的民事權(quán)利不受法律保

民法學教案 護，應(yīng)當使財產(chǎn)狀況恢復到行為發(fā)生時的狀態(tài)；受欺詐的一方受到侵害的，有權(quán)尋求法律救濟。

脅迫--民事法律關(guān)系當事人地位不平等，因此是無效的。

顯失公平--民事行為的結(jié)果不平等。

這些違反平等原則的民事行為，均不能產(chǎn)生當事人所預(yù)期的法律后果，法律不予認可和保護。

四．公平與等價有償

1． 公平

公平的含義：公平是一種觀念，是人們對行為及其結(jié)果的一種評價。在民事活動中，應(yīng)當本著社會公認的原則和尺度實施民事行為，符合社會公認的公平觀念。如：當事人地位是否平等、實施民事行為的條件是否公平、民事行為產(chǎn)生的結(jié)果是否公平；法院裁判的行使是否保證了當事人的公平。

公平原則的具體體現(xiàn)是：

機會平等，不得任意剝奪一部分人的機會，使所有民事主體有平等的機會參與民事活動，實施民事行為； 權(quán)利與義務(wù)對等。不得謀求沒有權(quán)利的義務(wù)，也不得謀求沒

民法學教案 有義務(wù)的權(quán)利。取得權(quán)利需要以承擔義務(wù)為前提的，沒有承擔義務(wù)，就不能取得權(quán)利；承擔了應(yīng)盡義務(wù)，就必然取得相應(yīng)的權(quán)利。

合理承擔民事責任。當不法侵害他人民事權(quán)利時，必須承擔相應(yīng)的民事責任；民事責任的承擔，應(yīng)當以充分賠償為基本要求；確定民事責任時主要考慮過錯；兼顧社會公平。

實現(xiàn)公平原則，應(yīng)當有公平的尺度。以前提公平、條件公平還是結(jié)果公平作為公平的標準；是以個體利益為準還是以集體利益為最高準則；以效率優(yōu)先還是以公平為準，都影響著公平概念和公平尺度的確立。

公平原則在民法上的體現(xiàn)：

作為基本原則在民法通則中規(guī)定；

排斥欺詐、脅迫、乘人之危民事行為的合法性；

民事責任以過錯責任為主，以無過錯責任、公平責任為補充。

討論問題：“撞了白撞”

最近，有同學給老師發(fā)來郵件，討論“撞了白撞”問題。感謝同學們的積極參與和踴躍發(fā)表意見。我也談?wù)効捶ā?/p>

1．關(guān)于“撞了白撞”是否違反公平原則問題

民法學教案 《道路交通事故處理辦法》涉及兩個方面的法律關(guān)系。如果你承認其為行政法規(guī)，行政法本身所調(diào)整的社會關(guān)系就是不平等的，是政府（以國家的名義）實施對社會秩序、公共秩序的管理，是管理和被管理的關(guān)系；另外，在該行政規(guī)章中又規(guī)定了民事賠償問題，這反映了我國立法方面還有欠缺。不應(yīng)在行政法規(guī)中規(guī)定民事責任。

2．“民事行為前提條件平等或顯失公平”問題

民事行為主要有物權(quán)行為、合同行為和侵權(quán)行為等。道路交通事故屬于侵權(quán)行為。在確定侵權(quán)責任時必須考慮公平。“撞了白撞”爭議的核心是適用過錯責任原則還是無過錯責任原則。顯然，按照現(xiàn)在的法規(guī)，適用的是過錯責任原則。如果適用無過錯責任原則，無論非機動車方面有無過錯，機動車方面都應(yīng)當承擔民事責任。

地方行政規(guī)章當然是有權(quán)制定法規(guī)的行政機關(guān)單方面制定的，是行政機關(guān)單方面的行為。當然不排除制定法規(guī)時應(yīng)當廣泛追求社會意見，對行政責任的設(shè)定采取過錯責任原則是正確的。假定機動車駕駛員有過錯，要承擔行政責任。如：罰款、記分、吊扣或吊銷駕駛執(zhí)照等；情節(jié)嚴重的還要承擔刑事責任。

民法學教案 但在民事責任上是否采用無過錯責任，還有討論。如果采用無過錯責任，保護了非機動車方面的財產(chǎn)利益（注意，僅僅是財產(chǎn)利益。無法保護其生命權(quán)），但無法維持正常交通秩序，降低社會效率。如果采用過錯責任原則，會引發(fā)道德風險。即，機動車駕駛員在可以采取避讓措施時而不采取。因為，其不用承擔民事責任。盡管這種情況發(fā)生的可能性極小，但不能不考慮。

3．關(guān)于“民事行為結(jié)果是否公平”的問題

發(fā)生道路交通事故，在法律上說就是“路權(quán)”發(fā)生了沖突。在有權(quán)利沖突時，把優(yōu)先權(quán)給誰的問題，而不是民事行為的后果問題。

安全行車是每位司機應(yīng)負的責任。無論對司機本人、他人、社會都是如此。但是，如果不論駕駛員行為是否有過錯，都承擔民事責任是否就公平呢？請注意，沈陽市的規(guī)定很清楚，如行人翻越道路隔離設(shè)施時，司機沒有超速，即使緊急剎車也不能避免事故發(fā)生的情況下，要機動車駕駛員承擔全部責任，可能就不公平。這種情況下，“并非”司機剝奪了公民的生命權(quán)，而是路權(quán)沖突的必然結(jié)果。不論機動車駕駛員是否承擔民事責任，公民的生命權(quán)都無法保證。維護道路交通安全，是所以道路交通參加者的共同責任。沈

民法學教案 陽地方規(guī)章免除在特定情況下司機的賠償責任，不是把這些責任轉(zhuǎn)稼到行人身上。其違反規(guī)定之處在于：國務(wù)院法規(guī)規(guī)定：行人在負全部責任情況下，造成重傷或死亡的，機動車方面要承擔10%的經(jīng)濟損失?，F(xiàn)在，地方性規(guī)章將此責任免除了。

4．是否賦予機動車駕駛員剝奪公民生命權(quán)的問題 有人認為，該規(guī)定賦予了機動車駕駛員生命權(quán)的權(quán)利，我不這樣認為。如果行人違反規(guī)定要承擔全部行政責任可以成立的話，制定規(guī)則是為避免悲劇的發(fā)生。交通事故的發(fā)生，實際上是違章造成的，與是否“撞了白撞”無關(guān)。適用無過錯責任原則，無論何種情況都要機動車駕駛員承擔賠償責任，難道公民生命權(quán)就可以有保障了嗎？

這里談?wù)摗皬娬摺薄叭跽摺币呀?jīng)沒有意義。至于道路交通設(shè)施不完善的問題是應(yīng)當引起注意的，在沒有這些設(shè)施的情況下，也不會適用“撞了白撞”。上海的規(guī)定有所進步：在事故發(fā)生地點150米范圍內(nèi)有行人設(shè)施而不使用的，由行人承擔全部責任；深圳的規(guī)定更進一步，機動車駕駛員必須采取避讓措施的情況下，才由行人承擔全部責任。我認為還是講“路權(quán)”比較公平。每個人都有路權(quán)，機動車駕駛員駕駛車輛實際也是行使路權(quán)。在路權(quán)設(shè)置上一律平等；在路權(quán)發(fā)生

民法學教案 沖突時（沖突不可避免），設(shè)置優(yōu)先權(quán)。例如：全封閉高速公路就只有機動車有路權(quán)，而且車輛還必須達到一定要求；非機動車道是為非機動車設(shè)置的專用權(quán)，禁止機動車使用；人行道是為行人設(shè)置的，在人行道上發(fā)生交通事故，機動車負全部責任。

2． 等價有償

民事主體在從事民事活動時，應(yīng)當按照價值規(guī)律的要求進行等價交換，除法律有規(guī)定或當事人有約定的情況，一方取得權(quán)利的，應(yīng)當支付代價。即取得財產(chǎn)或得到服務(wù)，應(yīng)當支付價款報酬或酬金。

當事人約定無償取得權(quán)利的，可以認為一方當事人放棄獲得價款或報酬的權(quán)利；

法律規(guī)定無償取得權(quán)利的，也以不損害他人利益為原則。如贈與法律關(guān)系中，出贈人無償將自己所有的財產(chǎn)贈送他人，必須完全出自自愿；出贈人可以為受贈人設(shè)定義務(wù)。

五．誠實信用

民法學教案

民事主體在從事民事活動、行使民事權(quán)利、承擔民事義務(wù)時，應(yīng)當本著善意、誠實的態(tài)度，即講求信譽、恪守信用、意思表示真實、行為合法、不規(guī)避法律、不得曲解合同。

誠實信用原則并非完全產(chǎn)生于人們的自覺與自愿，是商品經(jīng)濟的要求，是道德概念和道德準則在法律上的體現(xiàn)。

沒有誠實信用原則就沒有商品經(jīng)濟；

沒有誠實信用原則就不會有正常的道德秩序

六．公序良俗

公序良俗原則

六．公序良俗

民事主體在進行民事活動時，不得違反社會公共秩序與善良風俗，不得違反社會一般道德準則和國家的一般利益。

維護公共利益和公共秩序，體現(xiàn)了個體利益與整體利益的統(tǒng)一。沒有個體利益就沒有整體利益；沒有整體利益也不會有個體利益。因此，民事主體在進行民事活動時應(yīng)當以不

民法學教案 違反社會公共秩序為前提。破壞社會公共秩序，應(yīng)當認為是對他人權(quán)利的一種損害，最終也會損害自己的利益。

保持社會善良風俗，是道德準則在法律上的體現(xiàn)，是道德的法律化。

公共秩序與善良風俗基本是一致的，但不完全等同。

民法學教案 各個領(lǐng)域。道德是關(guān)于人們行為善與惡的評價。道德與法律但是約束人們行為的規(guī)范，但道德依靠人們的自覺、社會輿論而實現(xiàn)對自身行為的約束，主要通過內(nèi)在的力量實現(xiàn)。依靠道德準則評價人們之間相互關(guān)系的，即為道德關(guān)系。

法律關(guān)系：由一定法律事實引起的、由法律規(guī)范調(diào)整的、具有權(quán)利義務(wù)內(nèi)容的社會關(guān)系。

法律關(guān)系首先是社會關(guān)系，存在于人和人之間；

法律規(guī)范是法律關(guān)系產(chǎn)生的前提。一定社會關(guān)系由法律規(guī)范調(diào)整才能成為法律關(guān)系。法律規(guī)范并不調(diào)整所有的社會關(guān)系。因此，社會關(guān)系比法律關(guān)系廣泛得多；

社會關(guān)系成為法律關(guān)系還必須有法律事實引起，一定的法律事實存在或發(fā)生才引起人與人之間具體的法律關(guān)系；

法律關(guān)系具有權(quán)利和義務(wù)的內(nèi)容。人們之間的法律關(guān)系集中體現(xiàn)為權(quán)利義務(wù)關(guān)系。即在具體的法律關(guān)系中，人們享有哪些權(quán)利、承擔哪些義務(wù)。

（2）法律關(guān)系與民事法律關(guān)系

根據(jù)法律關(guān)系的內(nèi)容不同，可以把法律關(guān)系分為經(jīng)濟法律關(guān)系、行政法律關(guān)系、商事法律關(guān)系等等。民事法律關(guān)系：基于民事法律事實并由民事法律規(guī)范調(diào)整而形成的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，是民法所調(diào)整的平等主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人

民法學教案 身關(guān)系在法律上的表現(xiàn)。

（3）法律關(guān)系的一般特點

法律關(guān)系屬于社會關(guān)系，具有社會關(guān)系的一般特征，但是，法律關(guān)系是思想的社會關(guān)系--非物質(zhì)社會關(guān)系--屬于上層建筑。這個特點區(qū)別于物質(zhì)的社會關(guān)系--生產(chǎn)關(guān)系； 法律關(guān)系是人與人之間的關(guān)系--非人與物之間的關(guān)系。法律只調(diào)整人與人之間的關(guān)系，而不調(diào)整人與物或物與物之間的關(guān)系；

法律規(guī)范是法律關(guān)系產(chǎn)生的前提。沒有法律規(guī)范就不可能有法律關(guān)系。

主體之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系。法律關(guān)系的參加者稱為法律關(guān)系的主體。法律關(guān)系是主體之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系；

以國家強制力保障其實施的社會關(guān)系。法律關(guān)系因為有法律規(guī)范調(diào)整，其權(quán)利義務(wù)關(guān)系需要依靠國家的強制力保障實現(xiàn)。

（4）民事法律關(guān)系的特征

平等主體之間的社會關(guān)系。民事法律關(guān)系是平等主體之間的社會關(guān)系。非平等主體之間的社會關(guān)系不由民法調(diào)整；

當事人的意志起重要作用。因為民事法律關(guān)系的主體法律地位是平等的，不存在命令、服從的關(guān)系，因此，民事法

民法學教案 律關(guān)系的發(fā)生和變化主要取決于當事人的意志；

體現(xiàn)對財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的并重。民事權(quán)利包括財產(chǎn)權(quán)利和人身權(quán)利，財產(chǎn)權(quán)利和人身權(quán)利是同樣重要的。

民事法律關(guān)系的保障措施具有補償性和強制的特點。民事權(quán)利受到侵害時，當事人可以尋求法律保護，依靠法律的強制力實現(xiàn)權(quán)利；保障措施主要是經(jīng)濟補償，不排除其他措施。

2． 民事法律關(guān)系的分類

（1）財產(chǎn)法律關(guān)系與人身法律關(guān)系

劃分標準是：是否直接具有財產(chǎn)或經(jīng)濟的內(nèi)容。

直接具有財產(chǎn)或經(jīng)濟內(nèi)容的民事法律關(guān)系為財產(chǎn)法律關(guān)系。財產(chǎn)法律關(guān)系又分為物權(quán)法律關(guān)系和債權(quán)法律關(guān)系；不直接具有財產(chǎn)性質(zhì)或經(jīng)濟內(nèi)容的民事法律關(guān)系為人身法律關(guān)系。人身法律關(guān)系，指與民事法律關(guān)系主體的人身密不可分、不具有直接物質(zhì)利益內(nèi)容的民事法律關(guān)系。人身法律關(guān)系又分為人格法律關(guān)系和身份法律關(guān)系。

（2）絕對民事法律關(guān)系與相對民事法律關(guān)系

劃分標準是：民事法律關(guān)系的義務(wù)主體是否特定。

絕對民事法律關(guān)系，指與權(quán)利主體相對應(yīng)的義務(wù)主體為除權(quán)利主體以外的一切不特定人的民事法律關(guān)系。

民法學教案

物權(quán)法律關(guān)系、人身權(quán)法律關(guān)系、知識產(chǎn)權(quán)法律關(guān)系是絕對民事法律關(guān)系。在絕對法律關(guān)系中，權(quán)利人不需要義務(wù)主體的協(xié)助就可以直接行使和實現(xiàn)權(quán)利；義務(wù)主體是不確定的，其義務(wù)表現(xiàn)為不得妨礙或干涉權(quán)利人行使權(quán)利。

相對民事法律關(guān)系，指與權(quán)利主體相對應(yīng)的義務(wù)主體為特定的、具體的人的法律關(guān)系。債權(quán)法律關(guān)系是相對民事法律關(guān)系。

在相對民事法律關(guān)系中，權(quán)利主體的權(quán)利行使與實現(xiàn)需要義務(wù)主體的積極協(xié)助。義務(wù)人的義務(wù)表現(xiàn)為負有積極實施某種行為的責任。

（3）調(diào)整性民事法律關(guān)系和保護性民事法律關(guān)系

劃分標準是：民事法律關(guān)系形成與實現(xiàn)的不同特點。

調(diào)整性民事法律關(guān)系，是主體的合法行為形成的，主體的權(quán)利能夠正常實現(xiàn)。例如：所有權(quán)法律關(guān)系。

保護性民事法律關(guān)系，因不合法行為而產(chǎn)生的民事法律關(guān)系。例如：侵權(quán)損害賠償法律關(guān)系。

（4）單一民事法律關(guān)系和復合民事法律關(guān)系

劃分標準是：民事法律關(guān)系的復雜程度。

單一民事法律關(guān)系，只有一組權(quán)利義務(wù)的民事法律關(guān)系，權(quán)利義務(wù)的內(nèi)容是單一的。例如：某物形成的所有權(quán)關(guān)

民法學教案 系。

復合的民事法律關(guān)系：有兩組以上權(quán)利義務(wù)關(guān)系構(gòu)成的民事法律關(guān)系，涉及多項權(quán)利義務(wù)。例如：技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同中，包含有技術(shù)成果的許可使用、與所轉(zhuǎn)讓技術(shù)有關(guān)的設(shè)備買賣、技術(shù)服務(wù)、咨詢服務(wù)、技術(shù)成果所有權(quán)等不同性質(zhì)的權(quán)利義務(wù)。

（5）主民事法律關(guān)系和從民事法律關(guān)系

劃分標準是：民事法律關(guān)系是否能夠獨立存在。

主民事法律關(guān)系，不需要依賴其他法律關(guān)系的存在而可以獨立存在的民事法律關(guān)系。

從民事法律關(guān)系，必須以其他民事法律關(guān)系的存在為前提或依附于其他民事法律關(guān)系才能夠存在的民事法律關(guān)系。

3． 民事法律關(guān)系的要素

任何法律關(guān)系都是由主體、客體、內(nèi)容三個要素構(gòu)成的。法律關(guān)系的要素，指構(gòu)成法律關(guān)系所必不可少的條件。

民事法律關(guān)系的要素，指構(gòu)成民事法律關(guān)系必須具備的條件。

民事法律關(guān)系的主體：民事權(quán)利和民事義務(wù)的承擔者，享有民事權(quán)利和承擔民事義務(wù)的人。

民法學教案

民事法律關(guān)系的客體：民事權(quán)利和民事義務(wù)所共同指向的對象。

民事法律關(guān)系的內(nèi)容：民事法律關(guān)系主體所享有的權(quán)利和承擔的義務(wù)。

二．民事法律關(guān)系的主體

1． 民事法律關(guān)系主體的概念和特征

（1）民事法律關(guān)系主體的概念：參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利承擔民事義務(wù)的人。

（2）民事法律關(guān)系主體具有以下特征：

法律地位的平等性；

主體意志的自主性；

主體范圍的廣泛性；

權(quán)利義務(wù)的一致性。

2．我國民事法律關(guān)系主體的種類：

自然人（公民）

法人

合伙

國家

民法學教案

外國人

外國組織

其他特殊組織。

其中，公民和法人是最基本的主體。

三．民事法律關(guān)系的內(nèi)容

1．概念：

民事法律關(guān)系主體所享有的民事權(quán)利和承擔的民事義務(wù)。

（1）民事權(quán)利：民事主體為實現(xiàn)某種利益而依法為某種行為或不為某種行為的可能性。

民事權(quán)利具體表現(xiàn)為： 權(quán)利人依法直接享有某種利益，或?qū)嵤┮欢ㄐ袨椋?/p>

權(quán)利人可以要求義務(wù)人為某種行為或不為某種行為；

權(quán)利受到侵害時可以請求國家有關(guān)機關(guān)給予救濟。

（2）民事義務(wù)：義務(wù)人為滿足權(quán)利人的利益而為某種行為或不為某種行為的必要性。

民事義務(wù)具體表現(xiàn)為：

必須根據(jù)法律的規(guī)定或合同的約定而為某種行為或不為某種行為，以滿足權(quán)利人的利益；

必須履行自己義務(wù)，否則將承擔民事責任。

民法學教案

2.民事權(quán)利義務(wù)的分類

（1）民事權(quán)利的分類

①財產(chǎn)權(quán)與人身權(quán)

財產(chǎn)權(quán)：以財產(chǎn)利益為內(nèi)容、直接體現(xiàn)某種物質(zhì)利益的權(quán)利--物權(quán)、債權(quán)、繼承權(quán)

人身權(quán)：以人身利益為內(nèi)容、與權(quán)利人的人身不可分離的權(quán)利--人格權(quán)、身份權(quán)

②支配權(quán)、請求權(quán)、形成權(quán)和抗辯權(quán) ?

支配權(quán)：對標的物直接加以支配、并排斥他人干涉的權(quán)利--物權(quán)

請求權(quán)：請求他人為某種行為或不為某種行為的權(quán)利--債權(quán)的核心為請求權(quán)；?

包括對物的請求權(quán)、對人的請求權(quán)

形成權(quán)：依據(jù)權(quán)利人單方面的意思表示就可以設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系--撤消權(quán)、抵消權(quán)、解除權(quán)、追認權(quán)?

抗辯權(quán)：對抗請求權(quán)或否認對方權(quán)利的權(quán)利--雙務(wù)合同中的同時履行抗辯權(quán)、不安抗辯權(quán)、先訴抗辯權(quán)、檢察抗辯權(quán)?

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③絕對權(quán)和相對權(quán)

絕對權(quán)：義務(wù)人為不確定的一般人的權(quán)利--所有權(quán)、人身權(quán)、繼承權(quán)

相對權(quán)：義務(wù)人為確定的人的權(quán)利--債權(quán)

④主權(quán)利和從權(quán)利

主權(quán)利：在相互關(guān)聯(lián)的民事權(quán)利中，居于主導地位、能夠獨立存在的權(quán)利--債權(quán)之于抵押權(quán)；

從權(quán)利：以主權(quán)利的存在為其存在的前提的權(quán)利--隨主權(quán)利的轉(zhuǎn)移、消滅而轉(zhuǎn)移、消滅

⑤專屬權(quán)和非專屬權(quán)

專屬權(quán)：專屬于權(quán)利人一身享有、原則上不能轉(zhuǎn)讓和繼承的權(quán)利--人身權(quán)；國有土地所有權(quán)

非專屬權(quán)：不專屬于權(quán)利人一身享有、可以轉(zhuǎn)讓和繼承的權(quán)利--一般的財產(chǎn)權(quán)

⑥既得權(quán)和期待權(quán)

既得權(quán)：全部要件已經(jīng)齊備，從而權(quán)利人事實上已經(jīng)享有的權(quán)利--一般民事權(quán)利；

期待權(quán)：權(quán)利實現(xiàn)的要件尚未齊備，待其余要件發(fā)生后才能實際享有的權(quán)利--繼承開始前的繼承權(quán)、保險責任事件發(fā)生前的保險索賠權(quán)

民法學教案（2）民事義務(wù)的分類

①法定義務(wù)--約定義務(wù)

法定義務(wù)：根據(jù)現(xiàn)行法律直接規(guī)定所產(chǎn)生的義務(wù)；

約定義務(wù)：根據(jù)有效合同的約定在當事人之間產(chǎn)生的義務(wù)

②積極義務(wù)--消極義務(wù)

積極義務(wù)：要求義務(wù)人作為的義務(wù)

消極義務(wù)：要求義務(wù)人不作為的義務(wù)

③本義務(wù)--附隨義務(wù)

本義務(wù)：在合同關(guān)系中，合同本身約定的義務(wù)--主要指給付義務(wù)；

附隨義務(wù)：在當事人約定之外，基于誠實信用原則而產(chǎn)生的義務(wù)--注意、告知、照顧、保密等義務(wù)

3．民事權(quán)利的行使與保護

（1）民事權(quán)利行使的原則--禁止權(quán)利濫用

① 民事權(quán)利的行使應(yīng)與履行義務(wù)相一致；

② 行使民事權(quán)利應(yīng)當不違反社會公德和公共利益原則；

③ 行使民事權(quán)利不得超越權(quán)利應(yīng)有的界限；

④ 行使民事權(quán)利應(yīng)當遵守誠實信用原則。

民法學教案（2）民事權(quán)利行使的方式 事實行使與法律行使； 自己行使、代理行使、轉(zhuǎn)移他人享有并行使；

（3）民事權(quán)利的保護

① 特別情況下的自力救濟：

請求；

自衛(wèi)：正當防衛(wèi)、緊急避險；

自助行為；

② 公力救濟：

民事訴訟保護；

刑事訴訟保護；

行政程序保護；

行政訴訟保護。

四．民事法律關(guān)系的客體

1．民事法律關(guān)系客體的概念和特征

概念：民事法律關(guān)系的主體享有的民事權(quán)利和承擔的民事義務(wù)所共同指向的對象。

特征：客觀性；效益性；法定性

2．民事法律關(guān)系客體的范圍

關(guān)于民事法律關(guān)系客體有幾種不同觀點：

民法學教案

① 物

② 物和行為

③ 體現(xiàn)一定物質(zhì)利益的行為

④ 物、行為、智力成果、人身利益

我國民法界一般認為，民事法律關(guān)系的客體包括物、行為、智力成果和人身利益。

3.物

①物的概念與特征 ?

物理學上的物：具有一定物質(zhì)形態(tài)、占有一定空間的客觀存在。

民法學上的物：為民事法律規(guī)范所調(diào)整的物。民法上的物具有如下特點：

存在于人體之外。人體在民法上是獨立的整體，不能作為物，具有不可分割性。一旦人體的某個部分可以游離于人體之外，如：脫落的頭發(fā)可以視為物。一般為有體物。具有一定物質(zhì)形態(tài)、占有一定空間，能夠被測量的。能夠滿足權(quán)利主體的利益需求。

民法上的物必須具有價值和使用價值，滿足人的利益需求。必須為人們可以支配。人們無法支配的物不能成為民法上的物。

民法學教案

② 物的分類及其法律意義

a.生產(chǎn)資料和生活資料；

b.流通物、限制流通物、不流通物； 流通物? 限制流通物-香煙、部分藥品? 不流通物-武器?

c.動產(chǎn)與不動產(chǎn) ? 移動后是否改變性質(zhì)、降低價值

d.特定物與種類物--是否可以“借” 可以借-特定物：字畫? 不能借-種類物：筆?

e.主物和從物 主物--鎖? 從物-鑰匙?

f.可分物與不可分物 可分物-豆腐? 不可分物-房屋?

g.消耗物和不消耗物

h.原物與孳息物 原物-果樹? 孳息物-果實?

i.有主物與無主物

j.單一物、合成物、集合物 單一物-磚? 合成物-房屋? 集合物-百貨商場?

k.定著物與附著物 ? 定著物-家具上的油漆 附著物-衣柜里的大衣架?

L.混合物與附合物

③特殊意義的物──貨幣、有價證券、外匯

4．行為：在人的意志支配下作出的，能夠引起一定民事法律關(guān)系的民事法律事實。

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5．知識產(chǎn)品：通過人的智力活動所產(chǎn)生的成果。

6．人身非物質(zhì)利益：包括姓名、名譽、榮譽、肖像、生命、健康。

五．民事法律事實

1．民事法律事實的概念與特征

民事法律事實的概念：由民事法律規(guī)范規(guī)定的能夠引起民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更或消滅的客觀情況。民事

法律事實包括事件和行為。

民事法律事實的特征：

（1）民事法律事實確認的根據(jù)是民事法律規(guī)范；

（2）民事法律事實是引起民事法律關(guān)系設(shè)立、變更、消滅的原因。

2．民事法律事實的分類

① 行為和事件

行為：受人的意志支配所進行的并能夠引起一定民事法律關(guān)系的民事法律事實。

事件：與人的意志無關(guān)，能夠引起一定民事法律后果的客觀現(xiàn)象。

② 一次性作用的民事法律事實和狀態(tài)

民法學教案

一次性作用的民事法律事實：民事法律規(guī)范僅僅在該具體情況下將它與法律后果相聯(lián)系。絕大多數(shù)民事法律事實都是一次性作用的。

持續(xù)性作用的民事法律事實，即狀態(tài)。長時間地、連續(xù)性地或定期性地存在并產(chǎn)生法律后果的情況稱為狀態(tài)。狀態(tài)區(qū)別于其他法律事實的特點在于其長期性和連續(xù)性。

3．民事法律事實構(gòu)成

能夠引起民事法律關(guān)系產(chǎn)生、變更、消滅的幾個民事法律事實的總和。

一般情況下，一個民事法律事實就可以引起民事法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更或消滅。但在有些情況下，必須由兩個或更多法律事實共同作用才能引起一個民事法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更或消滅。例如：遺囑繼承法律關(guān)系的發(fā)生，必須有被繼承人死亡、被繼承遺有合法有效的遺囑、繼承人表示接受繼承等多個法律事實。

民法學教案

憲法概念--公民：凡具有中華人民共和國國籍的人，都是中華人民共和國公民。

憲法中使用公民的概念，著重強調(diào)的是公民的政治權(quán)利和自由權(quán)，只有本國人才具有的。

民法概念--自然人：基于自然規(guī)律而出生的人，即活著的人。民法上使用自然人的概念比較貼切。民法不僅調(diào)整本國人之間的民事法律關(guān)系，而且賦予在本國的外國人、無國籍人一定的民事權(quán)利，自然人包括了本國人、外國人、無國籍人。在民法上以使用自然人概念為妥。

2.自然人的概念及其與公民的區(qū)別與聯(lián)系

公民是自然人，但自然人不一定是公民；自然人包括公民，還包括在本國的外國人、無國籍人。

3．自然人民事權(quán)利能力的概念和特點

（1）概念：法律賦予自然人享有民事權(quán)利承擔民事義務(wù)的資格

民事權(quán)利能力與民事權(quán)利的區(qū)別：

民事權(quán)利能力指一種資格，是享有民事權(quán)利的前提；民事權(quán)利指主體為或不為某種行為的可能性。享有民事權(quán)利必

民法學教案 有民事權(quán)利能力；有民事權(quán)利能力不一定有民事權(quán)利。

（2）特征

①平等性--權(quán)利能力平等，體現(xiàn)為資格平等；

② 權(quán)利能力與義務(wù)能力的一致性；

③ 民事權(quán)利能力由法律賦予或確認；

④ 民事權(quán)利能力具有不可轉(zhuǎn)讓性與不可分割性。

4．我國自然人民事權(quán)利能力的開始

開始：公民的民事權(quán)利能力從出生時開始。

思考問題：

（1）胎兒的法律地位

（2）生命的開始

5．我國自然人民事權(quán)利能力的終止

終止：公民的民事權(quán)利能力到死亡時為止。

公民的死亡包括自然死亡與宣告死亡

思考問題：

關(guān)于死亡的概念--呼吸死、腦死亡

6．死者是否具有民事權(quán)利能力問題

法學界關(guān)于死者是否具有民事權(quán)利能力問題存在各種

民法學教案 學說。

在實踐上具有重要意義。

7．外國自然人的民事權(quán)利能力問題

平等原則：賦予外國人、無國籍人與本國公民完全平等的法律地位，承認外國人、無國籍人的民事權(quán)利能力。我國原則上采取平等原則。

對等原則：多數(shù)國家對外國人的民事法律地位 二.自然人的民事行為能力

1.自然人的民事行為能力的概念與特征

概念：獨立有效地實施民事法律行為的地位或資格。

特征：

（1）由法律確定，非依法律不可剝奪；

（2）與年齡和智力精神狀態(tài)有關(guān)，并非人人相同。

2．我國自然人民事行為能力的種類

（1）完全民事行為能力

年滿18周歲；或年滿16周歲，以自己的勞動收入作為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。? 精神健全。?

民法學教案

（2）限制民事行為能力

10周歲以上，不滿18周歲的未成年人；?

精神不健全的人，包括間歇性的精神病人。?

（3）無民事行為能力

不滿10周歲的未成年人?

精神病人?

思考問題：

1．智力發(fā)育低下人的行為能力如何確定？

2．無行為能力人、限制行為能力人的宣告制度。

三.宣告失蹤與宣告死亡

1.宣告失蹤

（1）宣告失蹤的概念：自然人離開自己的住所，下落不明達到法定的期限，經(jīng)利害關(guān)系人申請，由人民法院宣告其為失蹤人的法律制度。

（2）宣告失蹤的要件：

公民下落不明滿2年；

利害關(guān)系人向人民法院提出申請；

人民法院依法定程序宣告。

民法學教案

（3）宣告失蹤的效力和撤銷

宣告失蹤的法律后果：

確立失蹤人財產(chǎn)的代管人；

明確財產(chǎn)代管人的職責。

失蹤宣告的撤消：失蹤人下落明確或重新出現(xiàn)，由本人或利害關(guān)系人申請，人民法院依法定程序撤銷對失蹤人的失蹤宣告，使失蹤人與其他人的法律關(guān)系恢復到失蹤宣告時的狀態(tài)。

2.宣告死亡

（1）宣告死亡的概念：自然人離開自己的住所，下落不明達到法定的期限，經(jīng)利害關(guān)系人申請，由人民法院宣告其死亡的法律制度。

（2）宣告死亡的要件：

公民下落不明滿4年；因意外事故下落不明的，自事故發(fā)生之日起滿2年；

利害關(guān)系人向人民法院提出申請；

人民法院依法定程序宣告。

（3）宣告死亡的效力

被宣告死亡的人與其他人的法律關(guān)系歸于消滅；

有民事行為能力人在被宣告死亡期間所實施的民事法

民法學教案 律行為仍然有效；

宣告判決的日期為被宣告死亡人的死亡日期。

（4）宣告死亡的撤銷

被宣告死亡的人重新出現(xiàn)或者有人確切知道他沒有死亡，經(jīng)本人或利害關(guān)系人申請，人民法院應(yīng)當撤銷死亡宣告。

四.自然人的住所

1．住所的概念：自然人生活和進行民事活動的主要基地和中心場所。

住所指自然人生活和進行民事活動的主要基地、中心場所，而不是唯一基地和一般場所。

2．住所確定的標準：

（1）戶籍所在地。確定住所首先考慮戶籍所在地。戶籍制度是國家對人口實施宏觀管理的一項重要措施。絕大多數(shù)公民在戶籍所在地居住，戶籍所在地與住所是一致的。

（2）經(jīng)常居住地。當公民實際居住地與戶籍所在地不一致時，確定住所考慮經(jīng)常居住地。經(jīng)常居住地指連續(xù)居住滿一年的居住地。

民法學教案

1．民事法律行為的概念

傳統(tǒng)民法理論的定義:法律行為是指以欲發(fā)生私法上效果的意思表示為要素的行為,這一行為依法律效果又分為有效的法律行為、無效的法律行為、得撤銷的法律行為和效力未確定的法律行為。

根據(jù)這個定義，法律行為是能夠產(chǎn)生法律后果的行為，以區(qū)別于一般行為；

法律行為以意思表示為要素，即行為人以一定方式將內(nèi)心的意愿表達出來，以區(qū)別于行為和心理活動；

法律行為指私法上的行為，如果該行為引起民事法律后果，則為民事行為。

我國<民法通則>關(guān)于法律行為的定義：民事法律行為是公民或法人設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的合法行為。

根據(jù)民法通則的定義，民事行為分為合法的民事行為和違法的民事行為。

民事合法行為：民事法律行為。只要是民事法律行為就一定是合法行為，是能夠引起預(yù)期法律后果的行為。

民事違法行為：指民事上的違約行為、侵權(quán)行為等。這些行為屬于民事行為，但引起的是違法的后果，因此是違法

民法學教案 行為。

我國民法通則關(guān)于民事法律行為的定義，以行為合法與否為判斷行為的標準，區(qū)分民事法律行為與其他民事行為，是對民法發(fā)展的貢獻。但是，也有專家認為，我國民法通則的定義，無法解決有效行為與無效行為、效力可撤銷和效力不確定行為的矛盾關(guān)系，而且造成我國民法體系內(nèi)概念和規(guī)則的不和諧；給涉外民事關(guān)系準據(jù)法的確定人為地增加障礙；不利于國際交流與合作。

指定教材作者馬俊駒教授認為，我國民法通則的定義有其進步一面，也有局限。主張民事法律行為的定義是：民事法律行為是指以意思表示為要素，依其意思表示的內(nèi)容而引起民事法律關(guān)系設(shè)立、變更和終止的行為。

本課程講義采用了民法通則的定義。

2．民事法律行為的特征

（1）民事性：民事主體實施的，區(qū)別于行政行為、刑事行為；

（2）表意性：以意思表示為要素，缺少意思表示的行為不能成為民事法律行為；

（3）目的性：以設(shè)立、變更和終止民事法律關(guān)系為目

民法學教案 的；

（4）設(shè)權(quán)性：依意思表示的內(nèi)容而發(fā)生效力；

（5）事實性：是重要的民事法律事實，可以引起民事法律關(guān)系的設(shè)立、變更、終止的法律后果。

3．民事法律行為與相關(guān)概念的區(qū)別

（1）民事法律行為與事實行為：

行為人不具有設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的意圖，即不具備民事法律行為的目的性，但依據(jù)法律規(guī)定客觀上能引起民事法律關(guān)系的行為，屬于事實行為。

如：在訴訟時效期間內(nèi)沒有主張權(quán)利，不表明行為人放棄民事權(quán)利。但因為行為人未在法律規(guī)定的有效期間內(nèi)主張權(quán)利，就喪失了勝訴權(quán)，人民法院不再支持其該項主張。

（2）民事法律行為與意思表示：

意思表示是民事法律行為的要素，但意思表示不等于民事法律行為，有些民事法律行為的效果還需要其他要素。如：贈予行為的成立，還需要事實上給付贈予物，給付是行為成立的的要素。

（3）民事法律行為與民法上的行為：

民法上的行為，指民法上規(guī)定的、具有一定法律意義的行為。民事法律行為是民法上的行為，但民法上的行為還包

民法學教案 括違約行為、侵權(quán)行為、事實行為。因此，民法上的行為包括了民事法律行為。

（4）民事法律行為與適法行為：

適法行為：適法行為包括不當?shù)美扔秀Ａ妓椎姆尚袨?、無效的法律行為和有瑕疵的法律行為。適法行為與民事法律行為是對稱。

4．準民事法律行為

除民事法律行為以外的其他行為稱為準民事法律行為。其產(chǎn)生的法律效果依法律的直接規(guī)定而當然發(fā)生，不以行為人的意思表示為要素。

如：義務(wù)履行的要求與拒絕，權(quán)利人有權(quán)要求義務(wù)人履行義務(wù)，不論義務(wù)人是否愿意履行；義務(wù)人拒絕履行，并不必然消滅債權(quán)債務(wù)關(guān)系；

邀約的拒絕，該邀約立即失效，邀約人不再受該邀約的約束；

股東大會的召集公告、授予代理權(quán)的通知等，均依據(jù)法律直接規(guī)定而發(fā)生效力。

二.民事法律行為的分類

1.單方行為、雙方行為與多方行為

單方行為：根據(jù)一方當事人的意思表示而成立的民事法

民法學教案 律行為。如：授權(quán)、贈予、遺囑、遺贈；

雙方行為：雙方行為只有單方面的意思表示不能成立，必須雙方意思表示一致才能夠成立的行為。契約行為是雙方行為。

多方行為：合伙合同行為、設(shè)立法人行為是多方行為。

2.有償行為與無償行為

根據(jù)民事法律行為而享有某項權(quán)利是否必須償付一定代價來劃分。在取得某項權(quán)利時不需要支付代價的行為是無償行為，否則是有償行為。

有償行為，如買賣行為、租賃行為等。

3.單務(wù)行為與雙務(wù)行為

單務(wù)行為：一方當事人僅承擔義務(wù)，另一方當事人僅享有權(quán)利的行為；

雙務(wù)行為：行為人既享有權(quán)利又承擔義務(wù)。一方當事人的義務(wù)，就是對方當事人的權(quán)利；

有償行為與雙務(wù)行為多數(shù)情況下是一致的，但有時不同。例如：有的單務(wù)行為也可以是有償行為，有息借款合同是單務(wù)的有償行為。

無償行為多數(shù)是單務(wù)行為，但有時雙務(wù)行為也可以是無償?shù)模纾簾o償?shù)奈泻贤请p務(wù)行為，但受托人未取得

民法學教案 報償，委托人無須支付代價。

4.諾成行為與實踐行為

諾成行為：雙方當事人只要意思表示一致就可以成立的民事法律行為；

實踐行為：除雙方當事人意思表示一致外，還需要交付標的物才成立的民事法律行為。一般的贈與行為是典型的實踐行為。

根據(jù)《中華人民共和國合同法》

民法學教案 律行為是否成立和成立的時間。

5.要式行為與不要式行為

法律規(guī)定或當事人約定必須采取某種特定方式的民事法律行為是要式行為。否則為非要式行為。

例如：《中華人民共和國合同法》

民法學教案 為就是獨立行為。

附屬行為，亦稱輔助行為、補充行為：不具備獨立的實質(zhì)內(nèi)容，而為他人行為效力完成的條件的行為。例如：監(jiān)護人同意被監(jiān)護人買賣的行為、許可他人使用肖像的行為。

8．財產(chǎn)行為和身份行為

財產(chǎn)行為：以發(fā)生財產(chǎn)關(guān)系的變動為內(nèi)容或目的的民事法律行為。財產(chǎn)行為可分為債權(quán)行為和物權(quán)行為。

身份行為：以發(fā)生身份關(guān)系的變動為內(nèi)容或目的的民事法律行為。

9．有因行為與無因行為

有因行為：在財產(chǎn)給付行為中，以原因的存在為要件的行為。若原因無效，則行為亦無效的民事法律行為，是有因行為。

無因行為：在財產(chǎn)給付行為中，不以原因的存在為要件，即使原因無效而其行為仍然有效的民事法律行為。一般物權(quán)行為都是無因行為，票據(jù)行為都是無因行為。三.民事法律行為的成立與生效要件

1．民事法律行為的成立與生效

民事法律行為的成立：某種行為因符合民事法律行為的構(gòu)成要素而視為的一種存在；

民法學教案

民事法律行為的生效：客觀存在的民事法律行為因符合法定有效要件而取得法律所認許的效力。

民事法律行為的成立和生效有緊密的聯(lián)系，但又有區(qū)別。成立是生效的邏輯條件。一項民事法律行為要產(chǎn)生法律效力，必須首先成立；民事法律行為生效是成立的結(jié)果。成立是形式要求，生效是實質(zhì)要求。

2．民事法律行為的成立要件

（1）民事法律行為的成立要件的概念和種類

民事法律行為的成立要件，也稱民事法律行為的構(gòu)成要素或構(gòu)成要件，指依照法律規(guī)定成立民事法律行為所必不可少的事實要素。民事法律行為的成立要件分為一般成立要件和特別成立要件。

（2）一般成立要件

民事法律行為成立的一般要件，指一切民事法律行為成立所必不可少的共同要件。意思表示是民事法律行為成立的一般要件。

（3）特別成立要件

民事法律行為成立的特別要件，指成立具體民事法律行為，除必須具備一般成立要件以外，依法必須具備的其他特殊事實要素，它是法律對于各種民事法律行為規(guī)定的特殊構(gòu)

民法學教案 成要件。

例如：

諾成行為以合意為特別成立要件，即當事人達成一致意見即為行為成立；

實踐性的民事行為以標的物的交付為特別成立要件；

要式行為以履行特定形式為特別成立要件，等。

3．民事法律行為的生效要件

（1）民事法律行為的生效要件的概念和種類

民事法律行為的生效要件，指為使已經(jīng)成立的民事法律行為能夠按照意思表示的內(nèi)容而發(fā)生法律效力應(yīng)當具備的法定條件。

民事法律行為的生效要件分為一般生效要件和特別生效要件。

（2）民事法律行為生效的一般要件

民事法律行為的生效的一般要件，指為使已經(jīng)成立的民事行為能夠按照意思表示的內(nèi)容而發(fā)生法律效力的普遍性的法律條件，是所有的民事法律行為發(fā)生完全效力所必須具備的共同條件。

根據(jù)《中華人民共和國民法通則》

民法學教案

行為人合格，即行為人具有相應(yīng)的民事行為能力；

意思表示真實、健全；

行為合法，即不得違反法律或社會公共利益；

行為內(nèi)容必須確定可能。

（2）民事法律行為生效的特別要件

絕大多數(shù)民事法律行為只需要具備一般要件就可以生效。但，特殊的民事法律行為雖然已經(jīng)具備了生效的一般要件，仍然不能生效，必須待某種特定條件具備時才能生效。這些特定條件就是民事法律行為生效的特別要件。民事法律行為生效的特別要件，只是針對某些特殊的民事法律行為設(shè)定的。

例如：

附條件的民事法律行為，只有待條件成就時才能生效；

附期限的民事法律行為，只有在期限屆至時才能生效。

民事法律行為生效的特別要件又分為約定要件和法定要件。絕大多數(shù)特別要件為約定要件，即當事人自行約定

民事法律行為成立的條件，少數(shù)情況下為法定要件。如：遺囑生效的條件是遺囑人死亡。

四．意思表示

1．意思表示的概念及其構(gòu)成要素

民法學教案

（1）意思表示的概念：行為人把進行某一民事行為的內(nèi)心效果意思，以一定方式表達于外部的行為。

（2）意思表示的構(gòu)成要素：構(gòu)成意思表示所必須具備的事實要素。包括：

目的意思：指明民事法律行為具體內(nèi)容的意思要素；

法效意思：意思表示人欲使其表示內(nèi)容引起法律上效力的內(nèi)在意思要素，即具有設(shè)立、變更、終止民事法律關(guān)系的意圖；

表示行為：行為人將內(nèi)在意志以一定方式表現(xiàn)于外部，并足以為外界所客觀理解的行為要素

2．意思表示的類型

有相對人的意思表示與無相對人的意思表示；

對特定人的意思表示和對不特定人的意思表示；

對話的意思表示與非對話的意思表示；

要式的意思表示與非要式的意思表示；

明示的意思表示與默示的意思表示。

3．意思表示的解釋

意思表示的解釋，指依照法律規(guī)定的原則和方式，闡明并確定意思表示內(nèi)容的活動。

意思表示所以需要解釋，在于意思表示存在意思和表示

第四篇：《烏塔》教案

《烏塔》教案

教學目標：

1.認識六個生字

2.有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容

3.能從課文內(nèi)容得到啟示，增強學生獨立生活，自強自立的意識 教學重點：

1.有感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容

2.從文中了解人物特點，感悟深層意思并談出自己的見解 教學難點：

從敘述描寫中了解人物特點，感悟深層意思并談出自己的見解 教具準備：相關(guān)教具 課時安排：一課時 教學過程：

一、激趣導入，初讀感知

1、“在上新課之前，老師想問一下同學們，你們喜歡旅游嗎？最遠去過哪里？是與父母一起去的嗎？還是自己一個人去的呢?”

（1）指名回答前兩個問題

（2)用舉手表決的方式完成后兩個問題

2、“看樣子同學們都很喜歡旅游，可大多數(shù)同學都是與爸爸媽媽一起去的，自己一個人去的機會很少?？山裉?，有一位小朋友她做到了，并且一個人游歷了歐洲！我們來認識一下她。來，讓我們一起和她打個招呼?！?/p>

3、“我們已經(jīng)認識了烏塔，讓我們來看看課文講了烏塔一件什么事呢？請同學們帶著問題自由朗讀課文，注意讀準生字，讀通課文?！?/p>

二、解決生字詞，把握文章內(nèi)容

1、“同學們，在讀了課文之后，解決文中出現(xiàn)的那幾個困難了嗎？老師先來檢查一下?！保▽ι衷~進行檢查）

2、提出問題：“課文講了一件什么事呢？”

三、學習第五自然段，通過句子初步認識烏塔

1、提出問題：她游歷了歐洲的哪些地方？

2、看簡易手繪地圖，學生畫出線路，深刻體會行程之長。

3、“在看過圖片讀了第五自然段之后，你覺得烏塔是個怎樣的孩子呢？你想對烏塔說些什么呢？”

四、學習第七自然段，再讀感悟

1、“如果同學們也擁有烏塔的勇敢，就能一個人游歷歐洲嗎？烏塔又是怎么做的呢？請同學們自讀課文第七自然段，并在讀課文的同時，用橫線畫出你認為相關(guān)的句子，四人小組交流?！?/p>

（1）小組討論合作學習（2）教師點撥總結(jié)

（3）找出安排周密的句子與準備充分的句子

2、引讀課文：這次旅行她安排周密——她… 她做的準備又是那樣充分——她…

3、結(jié)合課文內(nèi)容，從她細致的安排，充分的準備這兩點說眼中的烏塔

（1）找生說（2）總結(jié)寫板書：聰明能干、懂事、生活獨立、有思想、準備充分

4、進一步總結(jié)：怪不得她的爸爸媽媽不擔心，原來烏塔除了勇敢之外，還是個能干、懂事、聰明、生活獨立的孩子。

五、分析深讀找原因

我們對烏塔的印象從最初的勇敢，慢慢加深到了她的聰明能干。但，什么原因使她聰明能干呢？請同學們默讀課文的8—9自然段，探討一下烏塔之所以聰明能干的原因。

深讀句子引出烏塔另外的性格特點。

1、在文中找出語言描寫的句子。

（1）找生說（2）在句子中你讀出了什么？

2、引導學生找出文中的兩處對比。

（1）烏塔與“我”的對比（2）烏塔與“中國孩子”的對比

3、在語言描寫與人物對比中可以看出烏塔具有怎樣的性格特點

（總結(jié)：思想上獨立、敢說敢做、實踐精神等）

六、小結(jié)說體會

烏塔的聰明能干和她思想上獨立、敢說敢做、勇于實踐是密不可分的，這帶給了我們更多啟示，我們該向她學習些什么呢？

（1）找生說

（2）得出結(jié)論，達成共識（學習她在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨立生活能力和自立的精神，書寫板書：獨立不依賴）

作業(yè)布置：課堂升華：習作練習

想要自立可以從很多事情入手，在學習了課文之后，請結(jié)合自己的感觸談一談，寫一篇200字的小練筆。板書設(shè)計：

27、烏塔

↙ ↓ ↘

行程長

安排細

準備充分

↙ ↓ ↘

勇敢 聰明能干 有思想持之以恒

↘ ↓ ↙

獨立、不依賴

第五篇：烏塔教案

27*烏塔

導學目標：

1、作者通過自己與烏塔中國孩子與烏塔的對比描寫，突出烏塔獨立自主的性格特點，體會這種對比的寫作方法對表現(xiàn)人物性格特點的作用。

2、作者恰當、靈活地運用直接語言描寫和間接語言描寫突出烏塔的性格特點，初步體會這兩種語言描寫的不同作用。導學重難點：

恰當、靈活地運用直接語言描寫、間接語言描寫和對比的寫作方法。課前準備： 課件 導學過程：

一、導入

同學們，昨天我們已經(jīng)預(yù)習過了27*烏塔這一課，那現(xiàn)在就請你們來談一談：你們眼里的烏塔是怎樣的？

二、學習探究

板塊一 走進烏塔，感悟烏塔精神。

1、交流初讀感受，提出疑難之處。（1）談一談：自己眼里的烏塔（2）品讀相關(guān)句段。

接下來，請同學們帶著這種敬佩之情，再次讀一讀自己喜歡的部分，進一步了解烏塔。板塊二 再讀、感悟、研討、釋疑

1、齊讀：5自然段

師：通過朗讀，我相信你們已經(jīng)被烏塔深深的吸引住了，那現(xiàn)在就讓我們一起帶著這種熱情、活潑和自信的語氣，來讀一讀5自然段。

2、讀完了這一自然段，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（1）談一談自己的發(fā)現(xiàn)

預(yù)設(shè)：這一自然段主要是通過作者與烏塔的對話進行的。這一自然段主要運用了直接語言描寫和間接語言描寫。師：直接語言描寫后有冒號和引號，內(nèi)容必須是說話則者的原話。

間接語言描寫后沒有冒號和引號，內(nèi)容符合說話者的原意即可。（2）品讀、感悟（直接語言描寫、間接語言描寫）

師：通過剛剛的學習，我們知道了什么是直接語言描寫什么是間接語言描寫。那現(xiàn)在就請同學們用剛才所學的方法，一起學習6—9自然段。

3、小組合作學習

（1）默讀課文6—9自然段

（2）用“——”勾畫出直接語言描寫的句子。（3）用“～～”畫出間接語言描寫的句子。

小結(jié)：同學們真棒，這么快就學會了直接語言描寫和間接語言描寫。

4、男、女分讀（直接語言描寫、間接語言描寫）

5、體會對比描寫對表現(xiàn)人物性格特點的作用。

三、感悟中外文化差異

1、齊讀（烏塔說：“中國的孩子缺少很多樂趣吧？”）

2、你們認為中國的孩子缺少樂趣嗎？（生談）

小結(jié)：我們應(yīng)該學習烏塔獨立生活的能力，但并不是我們每一個人都要向烏塔那樣獨自一人外出旅游（如果你們真的有那樣的條件的話，也可以出去走走，但一定要向烏塔那樣做好充分的準備，得到爸爸媽媽的允許才可以出去）

四、拓展延伸

導學精要p52: 爸爸—“老磨”（節(jié)選）

五、布置實踐作業(yè)：

1.把這個故事講給父母聽，聽聽他們的意見。

2、根據(jù)自身的生活能力，虛擬一次旅行，具體地寫出旅途經(jīng)歷，并寫出自己的一些感想。

要求：運用對比描寫、直接語言描寫和間接描寫的方法，突出人物的性格特點

六、板書設(shè)計

有計劃 熱情、活潑 有責任心 生活經(jīng)驗豐富 生活能力強 有主見

七、導學后記