第一篇：《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)反思

《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)反思

安居街小學(xué) 趙華萍

一、愛(ài)國(guó)情懷

《站立起來(lái)的中國(guó)人》一課，我在課堂上讓師生恣意抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。導(dǎo)入新課后，我通過(guò)播放申奧成功錄象，使學(xué)生喜悅的情感萌動(dòng)，在已經(jīng)萌動(dòng)喜悅的情感中把學(xué)生帶入舊中國(guó)國(guó)力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”的資料匯報(bào)中，讓學(xué)生自覺(jué)地通過(guò)這一喜一怒的對(duì)比，進(jìn)入一種體驗(yàn)學(xué)習(xí)的境界，自然而然地通過(guò)體驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生得到“新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)的自豪感”。

接著，通過(guò)讓學(xué)生自主匯報(bào)課前搜集的有關(guān)中國(guó)歷屆參加奧運(yùn)會(huì)的情況，使學(xué)生感受到中華人民共和國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的體育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，體會(huì)到中國(guó)人真正站起來(lái)；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上取得的輝煌不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際地位。

然后，在說(shuō)唱體驗(yàn)中，讓學(xué)生不知不覺(jué)中觸動(dòng)自己的“體育強(qiáng)國(guó)”情感之弦，引起學(xué)生剛才的舊中國(guó)國(guó)力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”認(rèn)知沖突。通過(guò)播放奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的圖片，齊唱孫楠歌曲《紅旗飄飄》設(shè)身處地把學(xué)生帶入這種激昂的氛圍中，學(xué)生就成為體驗(yàn)的對(duì)象，并從中領(lǐng)悟和把握品德知識(shí)，感悟其中的道理。新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)的自豪感的正確道德情感就進(jìn)入學(xué)生的心靈。以說(shuō)唱促情，激起自豪情感。

整節(jié)課緊密結(jié)合時(shí)事，即剛剛結(jié)束的北京奧運(yùn)會(huì)。抓住同學(xué)們感受最深的奧運(yùn)人物展開(kāi)話(huà)題----從“東亞病夫”到相約2008。先讓學(xué)生了解舊中國(guó)，由于政府的腐敗無(wú)能，我們中國(guó)人被稱(chēng)之為“東亞病夫”的屈辱歷史。接著用圖片展示了在1984年的奧運(yùn)會(huì)上，射擊運(yùn)動(dòng)員許海峰用清脆的槍聲獲得了中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的第一塊金牌。讓學(xué)生感受到中國(guó)人民站立起來(lái)的自豪感。讓學(xué)生體會(huì)到只有新中國(guó)才能摘掉“東亞病夫”的帽子，只有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)人們才能真正站立起來(lái)。出示的1984—2004年奧運(yùn)會(huì)中國(guó)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)表，來(lái)反映祖國(guó)體育事業(yè)所取得的成就。讓學(xué)生們從一組組的數(shù)據(jù)中體會(huì)和感受到祖國(guó)的日益強(qiáng)大，中國(guó)人真正站立起來(lái)了。先抑后揚(yáng)，激情引導(dǎo)，使學(xué)生從內(nèi)心深處迸發(fā)了對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情。

二、形式多樣

在教學(xué)中，教師和學(xué)生都是主體。在課堂上老師和學(xué)生是平等的。大多數(shù)學(xué)生都喜歡自己參與教學(xué)活動(dòng)。實(shí)踐證明，讓學(xué)生較大限度地參與教學(xué)過(guò)程，才是有生機(jī)的有效的形式多樣的教學(xué)過(guò)程，才能使學(xué)生獲取更多的有益的東西。

在這一課的教學(xué)中，我最大程度地把握好這一點(diǎn)，看錄像、啟發(fā)、小組討論、介紹自己的奧運(yùn)偶像等等，寓教于樂(lè)，在輕松的氛圍中使學(xué)生學(xué)到了知識(shí)。并且學(xué)生能夠主動(dòng)去探索新知。

三、融入生活 品德就是生活，它教我們認(rèn)識(shí)生活中的真善美。品德課堂教學(xué)只是學(xué)生生活的一個(gè)組成部分，課堂生活并不足夠，它要同學(xué)們不斷地從課堂以外的生活中汲取營(yíng)養(yǎng)。為此，我們?cè)谡n程實(shí)施中要自覺(jué)地、有意識(shí)的將學(xué)生的課外、校內(nèi)校外的生活連成一體，把課程帶出課堂，使課程延伸和擴(kuò)展到課堂之外，讓課堂教育的作用輻射到整個(gè)生活，而不是僅僅滿(mǎn)足于課堂上的效果。

當(dāng)國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一次次奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，中國(guó)用自己的實(shí)力感動(dòng)了世界，中國(guó)是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)、活力和已經(jīng)崛起的民族。這時(shí)，我請(qǐng)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際心情來(lái)說(shuō)說(shuō)。從這種形式引申至生活經(jīng)驗(yàn)中其他能讓我們感到中國(guó)崛起的時(shí)刻。把課外的知識(shí)引進(jìn)課堂，也讓課程走進(jìn)了生活。

第二篇：《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

崗上學(xué)區(qū)小豐小學(xué)

李

紅

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生感受新中國(guó)成立后，中國(guó)發(fā)生的巨大變化，體會(huì)到中國(guó)人真正站起來(lái)了；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員取得的輝煌不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際地位。

2.讓學(xué)生知道隨著中國(guó)的強(qiáng)大和國(guó)際地位的提高，中國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

3.激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，讓他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 課時(shí)安排： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)一：在回顧歷史的體驗(yàn)中激發(fā)情感、提高認(rèn)識(shí).一、感受2008奧運(yùn)精彩

1.課件播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪冠的精彩瞬間。2看了北京奧運(yùn)的精彩，你感受到了什么？

過(guò)渡：是啊！運(yùn)動(dòng)員輝煌的成績(jī)讓全國(guó)人民感到驕傲和震奮。當(dāng)鳥(niǎo)巢上空一次又一次奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌，升起五星紅旗的時(shí)候，相信我們每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)為我國(guó)運(yùn)動(dòng)員而驕傲。然而，在舊中國(guó)，（板書(shū)：舊中國(guó)），同樣是中國(guó)運(yùn)動(dòng)員，同樣是在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)得到的不是榮譽(yù)，而是令人痛苦的屈辱和譏諷。

二、歷史回顧

1.情境創(chuàng)設(shè)：在舊中國(guó)，由于政府腐敗無(wú)能，中國(guó)人被譏笑為“東亞病夫”（板：東亞病夫）。從1896年至1948年，奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆，而當(dāng)時(shí)擁有4億人口的中國(guó)僅僅參加過(guò)3次。都因國(guó)力衰敗而留下了“零的記錄”。請(qǐng)一個(gè)小組代表把課前搜集的有關(guān)這三次擦加奧運(yùn)會(huì)的情況介紹一下。2.學(xué)生隨機(jī)介紹，教師相機(jī)點(diǎn)撥。（1）學(xué)生介紹1932年中國(guó)參賽奧運(yùn)會(huì)情況，出示劉長(zhǎng)春照片。

（2）學(xué)生介紹1936年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)隊(duì)被漫畫(huà)成“鴨蛋隊(duì)”，被譏笑為“東亞病夫”情況，出示柏林奧運(yùn)賽場(chǎng)的圖片。（3）學(xué)生介紹1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)情況。

3.回顧中國(guó)人參加這三屆奧運(yùn)會(huì)情況，假如你就是當(dāng)年的劉長(zhǎng)春或是去參賽的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)自己無(wú)法進(jìn)入預(yù)賽就被淘汰或被譏笑為“鴨蛋隊(duì)”、“東亞病夫”時(shí)，你會(huì)是什么樣的感受？你從中看到了什么？

4.政府的腐敗無(wú)能、國(guó)力的衰敗，帶給我們的是什么？板書(shū)：恥辱 活動(dòng)

二、在走向輝煌的體驗(yàn)中激起情感波瀾,、陶冶情操。

過(guò)渡：難道我們永遠(yuǎn)無(wú)法突破這“0”的記錄嗎？ 52年后，劉長(zhǎng)春的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。在1984年的23屆洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)英雄實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌“零”的突破，讓我們一起喊出他的名字——

1.出示許海峰奪得第一枚奧運(yùn)金牌的激動(dòng)人心的場(chǎng)景圖片。

2.在此次奧運(yùn)會(huì)上，許海峰一聲清脆的槍響，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌“零”的突破。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到五星紅旗冉冉升起，此時(shí)此刻，許海峰心里在想著什么，他最想說(shuō)的又是什么呢？

3.這次奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們共獲得了多少塊金牌，位居金牌榜第幾位？ 4.從解放前“零的紀(jì)錄”到84年的金牌榜第4名，是什么帶來(lái)了這么大變化？板書(shū)：崛起富強(qiáng)

5.課件出示1984年—2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜。從獎(jiǎng)牌榜0的記錄到位居世界第一，你從我們國(guó)家成功舉辦奧運(yùn)會(huì)中感受到什么？作為一個(gè)中國(guó)人你最想說(shuō)什么？ 6.總結(jié)升華：當(dāng)中國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒一次次登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，人們看到的不僅僅是中國(guó)體育的輝煌，還看到了一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力，已經(jīng)崛起的中華民族。課件出示羅格的評(píng)價(jià)：2008年中國(guó)成功地舉辦了一屆被譽(yù)為“無(wú)與倫比”的奧運(yùn)會(huì)。擁有13億人口的中國(guó)，今天用實(shí)力感動(dòng)了全世界?；顒?dòng)三：在對(duì)比中強(qiáng)化情感體驗(yàn)，形成道德情感。

過(guò)渡：當(dāng)國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一次次奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)，中國(guó)用自己的實(shí)力感動(dòng)了世界，中國(guó)是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)、活力和已經(jīng)崛起的民族。但同學(xué)們知道嗎，這些成績(jī)的取得是建立在國(guó)家富強(qiáng)、昌盛的基礎(chǔ)上。（哀怨地）這與相隔100多年前的屈辱史──《辛丑條約》的簽定，簡(jiǎn)直是天壤之別（板書(shū)：辛丑條約）?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)了解這一段受辱的歷史吧。1.出示《辛丑條約》簽定儀式圖片：這是由清政府全權(quán)代表李鴻章與英、美、俄等11個(gè)國(guó)家簽定該條約的情景，條約共12款。附件19件，現(xiàn)在由英國(guó)代表宣讀主要內(nèi)容。

2.學(xué)生代表11國(guó)列強(qiáng)宣布：

本條約規(guī)定：（1）清政府賠償各國(guó)軍費(fèi)4億5000萬(wàn)兩白銀，其中沙俄得1億3000 多萬(wàn)兩，以海關(guān)和鹽稅作抵押；（2）拆毀北京至大沽的所有沿海炮臺(tái)；

（3）各國(guó)留兵駐守北京至山海關(guān)鐵路沿線(xiàn)重要城鎮(zhèn)；

（4）在北京劃定使館界，允許各國(guó)派兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國(guó)人在界內(nèi)居??；（5）永遠(yuǎn)禁止中國(guó)人成立或參加反帝組織和運(yùn)動(dòng)；（6）將總理衙門(mén)改為外務(wù)部，班列六部之首。

3.討論：《辛丑條約》的簽訂給我們每個(gè)中國(guó)人帶來(lái)了什么危害和災(zāi)難？（在北京強(qiáng)占土地，設(shè)立“使館界”，建立“國(guó)中之國(guó)”，人民失去自由、各種稅收繁重、人民生活更加貧困，饑寒交迫、流離失所、賣(mài)兒賣(mài)女、流浪乞討，掙扎在死亡線(xiàn)上。）

4.小結(jié)：當(dāng)年清政府每年財(cái)政總收入才1億一千萬(wàn)兩，它把白銀4億5千萬(wàn)兩的賠款轉(zhuǎn)嫁在老百姓身上，老百姓還怎么活呀？可見(jiàn)《辛丑條約》的簽訂吸干了中國(guó)人的最后一滴血，使中國(guó)淪為半殖民地半封建的社會(huì)?；顒?dòng)

四、在談?wù)摗案粡?qiáng)崛起”中強(qiáng)化情感體驗(yàn)，養(yǎng)成道德行為。

過(guò)渡：《辛丑條約》的簽訂使中國(guó)受盡屈辱。1949年10月1日毛主席在天安門(mén)向全世界莊嚴(yán)宣告：中國(guó)人從此站立起來(lái)了！受辱的歷史一去不復(fù)返了！今天，我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際重大事務(wù)中不可缺少的負(fù)責(zé)任大國(guó)。1.出示相關(guān)圖片，感悟我國(guó)國(guó)際地位日益提高。

出示參加上海亞太經(jīng)合組織會(huì)議的各國(guó)首腦的圖片：圖為2001年10月21日各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人身穿唐裝參加亞太經(jīng)合組織會(huì)議。討論主題是“合作——促進(jìn)共同繁榮”，從中，我們看到的是平等、合作的國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系?，F(xiàn)在，中國(guó)的國(guó)際威望與國(guó)際地位日益提高，這樣的報(bào)道越來(lái)越多了?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)感受中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)在重大國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。

請(qǐng)學(xué)生報(bào)道一下我國(guó)參與國(guó)際活動(dòng)的一些情況，也發(fā)表個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)：（1）我國(guó)成為聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五大常任理事國(guó)之一，對(duì)國(guó)際大事行使否決權(quán)。（2）我國(guó)在海南舉行博鰲亞洲論壇。（3）至今為止我國(guó)已與170多個(gè)國(guó)家建交。（4）我國(guó)加入WTO。

（5）我國(guó)上海申博成功，明年將舉辦世界城市博覽會(huì)。國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)為，只有有實(shí)力、有影響的國(guó)家才能舉辦綜合性博覽會(huì)??。2.討論感悟：從談?wù)摗搬绕鸶粡?qiáng)”中，你感受到什么？

(中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演越來(lái)越重要的角色，祖國(guó)富強(qiáng)了，我們真切地感受到中國(guó)的國(guó)際地位提高了??)

3．小結(jié)：同學(xué)們，中國(guó)睡獅醒了，中國(guó)人的腰桿硬了，中國(guó)人說(shuō)話(huà)的分量重了，說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越大了??此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，（高昂地）讓我們以莊嚴(yán)的姿態(tài)，無(wú)比自豪地喊一聲：我們是──(站立起來(lái)的中國(guó)人！)

第三篇：《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

《站立起來(lái)的中國(guó)人》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：本課是小學(xué)六年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)第三單元第一課，通過(guò)體育方面的崛起使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)的富強(qiáng)，為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容作鋪墊。

學(xué)情分析：小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生正處在懵懂的時(shí)期，只要能正確引導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)朝著健康的方面發(fā)展。本課內(nèi)容包含體育、奧運(yùn)、冠軍等學(xué)生感興趣的話(huà)題，通過(guò)對(duì)比體驗(yàn)必能使學(xué)生受到教育。

設(shè)計(jì)理念：以學(xué)生的體驗(yàn)為主，通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生知道新舊社會(huì)因?yàn)閲?guó)力的不同受到的待遇不同，從而產(chǎn)生身為中國(guó)人的自豪感，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)的積極的道德情感，最后再落實(shí)到學(xué)生的行為實(shí)踐中，使愛(ài)國(guó)情感在學(xué)生心中生根發(fā)芽，達(dá)到教育的目的。

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生感受中華人民共和國(guó)成立后,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,體會(huì)到中國(guó)人真正站起來(lái)了；

2.通過(guò)圖片、資料的收集等前期活動(dòng)以及匯報(bào)交流活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)賽場(chǎng)上的輝煌，不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際聲望；

3.通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感,為祖國(guó)的繁榮昌盛感到驕傲和自豪。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)我國(guó)體育事業(yè)的輝煌是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的。通過(guò)運(yùn)動(dòng)員所取得的成績(jī),感受祖國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)盛。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的發(fā)展,體會(huì)到祖國(guó)的日益強(qiáng)大和國(guó)際地位的提高，培養(yǎng)學(xué)生的自豪感、社會(huì)責(zé)任感和使命感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備:通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)等多種方式收集圖片、文字等資料。

教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備相關(guān)視頻資料及多媒體課件等。

教學(xué)過(guò)程：

1.播放歌曲《北京歡迎你》

預(yù)設(shè)問(wèn)題：①誰(shuí)能說(shuō)出這首歌的名字?②你知道北京在歡迎誰(shuí)嗎?③世界各國(guó)的人們?yōu)槭裁炊季奂奖本?

2.出示課本58頁(yè)兩幅插圖

這是北京申奧成功那一歷史時(shí)刻，大家想知道當(dāng)時(shí)的情景是怎樣的嗎？（播放北京申奧成功時(shí)的視頻）

3.相信此時(shí)同學(xué)們的心情也是無(wú)比的激動(dòng),想一想全世界有那么多的國(guó)家申辦奧運(yùn)會(huì),為什么世界會(huì)選擇北京呢?這又說(shuō)明了什么?

4.正如同學(xué)們所說(shuō)的,北京申奧成功不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展,更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起。作為一個(gè)中國(guó)人,我們可以驕傲、自豪地向全世界宣告,今天的中國(guó)強(qiáng)大了,中國(guó)人民站起來(lái)了。

（板書(shū)課題:站立起來(lái)的中國(guó)人）

（設(shè)計(jì)意圖：申奧時(shí)，孩子們還是六七歲的兒童，對(duì)申奧成功的喜悅感未必深刻，通過(guò)播放歌曲和視頻，再次調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，讓學(xué)生處在激昂的氛圍之中，為后面的活動(dòng)打好情感基礎(chǔ)。）

活動(dòng)一艱辛的奧運(yùn)歷程

1.同學(xué)們知道嗎?從1896年到1948年,夏季奧運(yùn)會(huì)舉辦了14屆,中國(guó)參加了幾屆？結(jié)果怎樣呢?請(qǐng)把你找到的資料在小組內(nèi)交流一下，再進(jìn)行全班交流。

生交流。

師：從中國(guó)人參加這三屆奧運(yùn)會(huì)情況，你看到了什么？

2.全班交流。

3.此時(shí)此刻,作為一名中國(guó)人的你,會(huì)有什么樣的感受呢?請(qǐng)把你的感受和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

（設(shè)計(jì)意圖：在這次活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了一組對(duì)比，先讓學(xué)生感受申奧成功的巨大喜悅，緊接著學(xué)生又走入國(guó)力衰敗飽受欺凌的舊社會(huì)，通過(guò)這一情感的跌宕，體驗(yàn)出“新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)的自豪感”的正確道德認(rèn)識(shí)。）

活動(dòng)二覺(jué)醒的中華民族

過(guò)渡：舊中國(guó)國(guó)力衰敗，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練條件差，無(wú)法取得好成績(jī)，然而事過(guò)半個(gè)世紀(jì)，中華人民共和國(guó)重返奧運(yùn)會(huì)，同樣是在奧運(yùn)賽場(chǎng)，同樣是中國(guó)人，所不同的就是：這是由新中國(guó)所帶領(lǐng)的中國(guó)體育代表團(tuán)，新中國(guó)的代表團(tuán)在這屆奧運(yùn)會(huì)上的表現(xiàn)又如何呢？

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰磿?shū),用你喜歡的方式閱讀59頁(yè)第二幅圖的內(nèi)容,回答問(wèn)題：是誰(shuí)實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌零的突破?這是哪一年的奧運(yùn)會(huì)?在這屆奧運(yùn)會(huì)上,我國(guó)共獲得了多少枚金牌?位居第幾?許海峰的一聲槍響向世界宣告了什么？也告訴了國(guó)人什么？

2.交流：是什么讓我們祖國(guó)的體育事業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化呢?

（設(shè)計(jì)意圖：這是我精心設(shè)計(jì)的第二次對(duì)比，上一環(huán)節(jié)，學(xué)生還處在因舊中國(guó)的國(guó)力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”的壓抑心態(tài)之中，還處在劉長(zhǎng)春的因國(guó)弱而遭人歧視和白眼的無(wú)奈之中，而現(xiàn)在，中國(guó)代表隊(duì)剛一重返奧運(yùn)賽場(chǎng)便取得了令世界震驚的成績(jī)，學(xué)生的心中必會(huì)為之一震，“新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)”的自豪感的自然而然地進(jìn)入了學(xué)生的心靈。）

活動(dòng)三中國(guó)的日益強(qiáng)大

1.還記得中國(guó)健兒奪冠的場(chǎng)景嗎?你記住了哪些奧運(yùn)健兒的名字?新中國(guó)成立后,我國(guó)都參加了哪屆奧運(yùn)會(huì)?每一屆的結(jié)果怎樣呢?（出示1984-2012年奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒獲得的金牌總數(shù)、獎(jiǎng)牌總數(shù)及名次的表格）

2.從這張統(tǒng)計(jì)表的一組組數(shù)據(jù)中,你看到了什么（?師生交流）

3.播放孫楠《紅旗飄飄》視頻歌曲并與學(xué)生齊唱：五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗，我為你自豪。請(qǐng)用一句發(fā)自肺腑的語(yǔ)言來(lái)贊揚(yáng)偉大的祖國(guó)。

（設(shè)計(jì)意圖：在說(shuō)唱體驗(yàn)中，讓學(xué)生不知不覺(jué)觸動(dòng)自己的“體育強(qiáng)國(guó)”情感之弦，引起學(xué)生剛才因舊中國(guó)國(guó)力衰敗而被譏笑為“東亞病夫”的認(rèn)知沖突。通過(guò)播放奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的圖片，齊唱歌曲《紅旗飄飄》，設(shè)身處地把學(xué)生帶入這種激昂的氛圍中，成為體驗(yàn)的對(duì)象，從中領(lǐng)悟和把握品德知識(shí)，促使他們道德情感的轉(zhuǎn)化和升華：新中國(guó)確實(shí)讓中國(guó)人站立起來(lái)了。這樣的道德情感體驗(yàn)效果大于空洞的灌輸與說(shuō)教。這是第三次對(duì)比。）

（責(zé)任編輯 付淑霞）

第四篇：站立起來(lái)的中國(guó)人教案

站立起來(lái)的中國(guó)人

話(huà)題一：從“東亞病夫”到相約2008

周黨中心小學(xué) 張靜

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生從數(shù)據(jù)中感受中華人民共和國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化，體會(huì)中國(guó)人真正站立起來(lái)了。

2.認(rèn)識(shí)中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上取得的輝煌，不僅反映了中國(guó)體育的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際地位。

3.激發(fā)學(xué)生民族自豪感，讓學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛感到驕傲。重難點(diǎn)：

讓學(xué)生在對(duì)比中感受新中國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展及國(guó)力的增強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。教學(xué)方法：講授

談話(huà)

啟發(fā) 教

具：多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一：激情導(dǎo)入，回顧歷史

1.播放北京申奧成功錄像 2.師小結(jié)，板題

二：在資料展示體會(huì)中引發(fā)情感萌動(dòng)，提高道德認(rèn)識(shí)。大屏幕依次展示舊中國(guó)參加的三屆奧運(yùn)會(huì)資料。1.假如你是劉長(zhǎng)春或看臺(tái)上的中國(guó)觀(guān)眾，當(dāng)時(shí)心里會(huì)有怎樣的感受？

2.合作探究

① 你從中國(guó)參加這三屆奧運(yùn)會(huì)的情況看到了什么？ ② 你能從中領(lǐng)略到國(guó)力衰敗帶給我們什么？

三 在說(shuō)唱中激起情感波瀾，陶冶道德情感

大屏幕展示1984—2008年中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上取得的驕人成績(jī)。1.透過(guò)中國(guó)所獲得的金牌及在世界上的排名變化，你看出了什么？

2.播放許海峰實(shí)現(xiàn)金牌零突破時(shí)的圖片，感受民族自豪感。

3.師小結(jié)，學(xué)生合作交流：

從1932年參加奧運(yùn)會(huì)到1984年實(shí)現(xiàn)金牌零的突破，再到2008年舉辦一屆出色的奧運(yùn)會(huì)，你能從中領(lǐng)略到國(guó)家富強(qiáng)帶給我們的是什么嗎？ 4.播放中國(guó)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員圖片，生說(shuō)其內(nèi)容。

5.播放?紅旗飄飄?，引導(dǎo)生用一句話(huà)贊美偉大的中國(guó)。四 拓展

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 五 課堂總結(jié) 六 作業(yè)布置 七 板書(shū)設(shè)計(jì)

站立起來(lái)的中國(guó)人

從“東亞病夫”到相約2008

國(guó)力衰敗 國(guó)力昌盛

恥辱 驕傲

第五篇：教案：站立起來(lái)的中國(guó)人

站立起來(lái)的中國(guó)人

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：培養(yǎng)民族自豪感，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛感到自豪與驕傲。

（二）能力目標(biāo)：感受到中華人民共和國(guó)成立后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，體會(huì)到中國(guó)人民站起來(lái)了。

（三）知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)中國(guó)申奧成功和運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的輝煌，不僅反映了中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國(guó)的崛起和日益提高的國(guó)際聲望；知道隨著中國(guó)的強(qiáng)大和國(guó)際地位的日益提高，中國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

二、教學(xué)重點(diǎn)

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)體育事業(yè)所取得的輝煌成就，中國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，這一切均源于祖國(guó)的強(qiáng)盛和國(guó)際地位的日益提高。

三、教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生民族自豪感，使其由衷地為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)感到驕傲與自豪。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：制作教學(xué)課件，課前搜集與中國(guó)奧運(yùn)歷程相關(guān)的音像資料。學(xué)生準(zhǔn)備：了解我國(guó)奧運(yùn)冠軍的情況；收集我國(guó)近年來(lái)參與國(guó)際活動(dòng)的報(bào)道。

五、課時(shí)安排 2課時(shí)。

第1課時(shí)完成話(huà)題“從‘東亞病夫’到相約2008”的教材內(nèi)容。

六、教學(xué)過(guò)程

（一）激情導(dǎo)入，回顧激動(dòng)人心的時(shí)刻。

1.師：同學(xué)們，上課之前，咱們先來(lái)欣賞一段視頻。請(qǐng)看大屏幕。2.播放視頻：《北京申奧成功》

3.師問(wèn)：從視頻當(dāng)中，你看到或是感受到了什么？

4.師：為什么一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)申報(bào)成功，會(huì)牽動(dòng)那么多人的心？就讓我們從“站立起來(lái)的中國(guó)人”這一課中尋找答案吧！請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本58頁(yè)

（二）奧運(yùn)歷史

過(guò)渡語(yǔ)：快速閱讀書(shū)上內(nèi)容，我們國(guó)家所申辦的是哪一場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)，那是在（2008年8月8日）。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你所知道的北京奧運(yùn) 1.生分享收集到的2008北京奧運(yùn)會(huì)。

2.師：北京奧運(yùn)會(huì)那是怎樣的一場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)。然而，你可曾知道，我們的奧運(yùn)征途卻是歷盡滄桑。3.生小組分享收集到奧運(yùn)歷程。

4.師：同學(xué)們討論的可真熱烈，你知道中國(guó)第一次出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上是在（1932年），誰(shuí)能具體介紹下這屆奧運(yùn)會(huì)。5.生介紹1932年奧運(yùn)會(huì)。

6．師問(wèn)：瞧，劉長(zhǎng)春孤獨(dú)地離開(kāi)賽場(chǎng)，假如此時(shí)就是劉長(zhǎng)春，你會(huì)有什么樣的感受 7.師：是呀，劉長(zhǎng)春多么期盼我們祖國(guó)能富強(qiáng)起來(lái)，中國(guó)人能站立起來(lái)，站在世界人們面前，向他們展示中國(guó)健兒有風(fēng)采啊。為此，中國(guó)健兒再次征戰(zhàn)奧運(yùn)。（1936年），這次，中國(guó)健兒們戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾文兀? 8．生介紹 1936年柏林奧動(dòng)會(huì)。

9.師：是呀，運(yùn)動(dòng)員在回來(lái)途中還收獲一樣特別的禮物。“東亞病夫” 10.師：你從這個(gè)稱(chēng)呼感受到了什么？（恥辱）是呀，這不僅是對(duì)中國(guó)體育健兒的嘲諷，更是對(duì)每一個(gè)中國(guó)人的污辱。盡管如此，依舊沒(méi)有打消中國(guó)人的奧運(yùn)夢(mèng)。1948年，我們?cè)俳釉賲?，結(jié)果呢？（零的記錄）

（三）解讀中國(guó)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌榜中的變化

過(guò)渡語(yǔ)：從1896年至1948年，奧運(yùn)會(huì)共舉辦了14屆，而偌大的中國(guó)僅參加過(guò)三次，均留下了“零的記錄”。什么時(shí)候中國(guó)人實(shí)現(xiàn)了“零的突破”，1984，誰(shuí)實(shí)現(xiàn)了（許海峰），什么項(xiàng)目（射擊）1.瞧，中國(guó)的國(guó)旗第一次在奧運(yùn)賽場(chǎng)上飄揚(yáng)，國(guó)歌第一次奏響.2.假如你是許海峰,站在冠軍臺(tái)上,你最想說(shuō)什么? 3.是呀,那時(shí)我們只想告訴全世界,他是中國(guó)人,是站立起來(lái)的中國(guó)人。在這屆奧運(yùn)會(huì)了我們不僅實(shí)現(xiàn)了零的突破，我們國(guó)家所獲得的獎(jiǎng)牌數(shù)躍屈獎(jiǎng)牌榜第四，其中金牌15枚。聽(tīng)，我們的國(guó)旗在賽場(chǎng)上一次次地冉冉升起。（播放視頻）

4．作為一名中國(guó)人，國(guó)旗升起，國(guó)歌奏響時(shí)，你的心情如何？ 5．討論：同樣是在奧運(yùn)賽場(chǎng)，同樣是中國(guó)人，事過(guò)半個(gè)世紀(jì)，為什么結(jié)果卻是如此的不同？ 是呀，一枚枚獎(jiǎng)牌不僅向世人證明中國(guó)體育實(shí)力的增強(qiáng)，而且也反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)和國(guó)際地位的提高。中國(guó)人站立起來(lái)了，中國(guó)在日益富強(qiáng)。4.請(qǐng)看。

5．[出示圖片：1984─2004年奧運(yùn)會(huì)中國(guó)獎(jiǎng)牌統(tǒng)計(jì)表、2008年北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合素材進(jìn)行討論：祖國(guó)的富強(qiáng)帶給我們的是什么？ 小結(jié)：正因?yàn)樽鎳?guó)的強(qiáng)盛，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員才能賽出好成績(jī)，展示自己的實(shí)力。只有新中國(guó)才能摘掉“東亞病夫”的帽子，中國(guó)人民才能真正站起來(lái)。

（四）深化主題

過(guò)渡語(yǔ)：日漸富強(qiáng)的祖國(guó)，在奧運(yùn)會(huì)上一路走來(lái)，留下了許多輝煌的印跡，而今我們終于可以自豪地喊出他們的名字。1.生分享所知道的奧運(yùn)冠軍。（運(yùn)動(dòng)健將）

2.師：如今人們?cè)趪?guó)際賽場(chǎng)上看到的不僅僅是賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們矯健的身影，還看到了一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力，已經(jīng)崛起的民族。正如毛澤東所言：“我們的民族將再也不是一個(gè)被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站立起來(lái)了。

3.除了奧運(yùn)會(huì)，你還能從哪里看出祖國(guó)在日益富強(qiáng)，中國(guó)人站立起來(lái)了？

4.作為一名中國(guó)人，你能為祖國(guó)的日益富強(qiáng)做些什么？

（五）課堂總結(jié) 1如今我們已不再是任人歧視的國(guó)家，未來(lái)的中國(guó)要想在國(guó)際上站得更持久，還需我們每一個(gè)中國(guó)人不斷地努力，然而，不可否認(rèn)的是，我們可以用莊嚴(yán)的姿態(tài)向全世界在大聲回答出這個(gè)問(wèn)題：“我是誰(shuí)”，“中國(guó)人”“站立起來(lái)的中國(guó)人”。請(qǐng)站立起來(lái)的中國(guó)人站起來(lái)，我是誰(shuí)——中國(guó)人，我是誰(shuí)——站立起來(lái)的中國(guó)人。2．歌詞：

五星紅旗，你是我的驕傲，、五星紅旗，我為你自豪，為你歡呼，我為你祝福，你的生命，比我生命更重要。