第一篇：4年級(jí)下冊(cè)美術(shù) 第7課用彩墨畫鳥教案

課題

7、用彩墨畫鳥

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)會(huì)基本的運(yùn)筆、用墨、用彩的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。

教學(xué)目標(biāo)：

顯性目標(biāo) 通過欣賞，自主分析鳥類的身體結(jié)構(gòu)，回憶國(guó)畫的用筆和用墨，自學(xué)羽毛的四種畫法，并把它們靈活的運(yùn)用到自己要表現(xiàn)的鳥類中。

隱性目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國(guó)畫的熱情。

教材分析：本課屬造型表現(xiàn)領(lǐng)域中的一節(jié)創(chuàng)作課。旨在通過教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)彩墨與宣紙的特性，了解繪畫技巧妙。此課與下一課為一個(gè)小單元，主要是培養(yǎng)學(xué)生大膽運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作，對(duì)中國(guó)畫的工具、技法有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)基本的運(yùn)筆、用墨、用彩的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國(guó)畫的熱情。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn) 羽毛的四種畫法和國(guó)畫中用筆和用墨的正確方法。

難點(diǎn)

鳥類動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)，四種羽毛畫法的靈活運(yùn)用。

教法：觀察法、討論法、演示法、講述法、交流法、總結(jié)法

教具：國(guó)畫工具（毛筆、宣紙、國(guó)畫顏料、調(diào)色盤、洗筆筒、氈子或報(bào)紙），圖片資料，課件

教學(xué)過程 第一節(jié)

一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。

二、講授新課

1、這是誰在說話？看看它們長(zhǎng)的是什么樣？有什么特點(diǎn)？（課件出示）

2、請(qǐng)大家仔細(xì)觀察（課件出示），你看到了什么？它屬于哪一畫種？

3、我們要用國(guó)畫的方法表現(xiàn)，怎么畫？

請(qǐng)打開書《用彩墨畫鳥》一課,看書上介紹了幾種方法？分別是怎樣使用筆墨的？適合畫鳥的什么部分？（小組討論）

4、請(qǐng)你試著來用一下這四種方法。介紹自學(xué)心得：四種方法。中鋒渴筆畫細(xì)細(xì)的羽毛； 側(cè)鋒濕筆畫大片平滑的羽毛； 先中鋒勾輪廓，再側(cè)鋒填入顏色； 用頓筆畫飛羽。

三、運(yùn)用這四種方法臨摹書上作品。

四、展示，提出改進(jìn)意見。第二節(jié)

一、實(shí)踐與指導(dǎo)

1.你喜歡什么鳥類？ 2.它有什么特點(diǎn)？

3.它喜歡在什么地方生活？

二、請(qǐng)你試著畫一畫。最后給它加上簡(jiǎn)單的背景。指導(dǎo)重點(diǎn)：應(yīng)：筆斷意連 下筆有力 忌：來回涂抹 反復(fù)勾描

三、同桌討論交流。學(xué)生操作。

四、小結(jié) 展示用筆和用墨好的作品。

分析優(yōu)缺點(diǎn)，改進(jìn)。整理物品。

板書設(shè)計(jì)

頭頸 用彩墨畫鳥 身體四種方法

翅膀絲毛 濕筆 尾巴中鋒 渴筆 爪子側(cè)鋒頓筆

第二篇：4年級(jí)下冊(cè)美術(shù) 第8課用彩墨畫魚教案

課題

8、用彩墨畫魚

教學(xué)內(nèi)容：了解有關(guān)魚的一些基本知識(shí)，初步學(xué)習(xí)用中國(guó)畫畫魚的基本方法，感受、體驗(yàn)中國(guó)畫用筆，用墨和用色的特點(diǎn)。嘗試用國(guó)畫的方法表現(xiàn)形象生動(dòng)、色彩艷麗的魚。

教學(xué)目標(biāo)：

顯性目標(biāo) 回憶中國(guó)寫意畫的用筆和用墨方法，自學(xué)自創(chuàng)畫魚的方法。掌握魚基本結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法，能靈活運(yùn)用。表現(xiàn)不同魚類的特點(diǎn)。

隱性目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)造能力；感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，體會(huì)中國(guó)畫的筆墨情趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國(guó)畫的熱情。

教材分析

本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過欣賞和學(xué)習(xí)中國(guó)畫，使學(xué)生進(jìn)一步了解它的主要特點(diǎn)，感愛體驗(yàn)中國(guó)畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握一些基本的表現(xiàn)方法，同時(shí)在創(chuàng)作時(shí)又不受表現(xiàn)方法、技法的限制，大膽地將自己對(duì)魚的認(rèn)識(shí)和感受表現(xiàn)出來，提高學(xué)生中國(guó)畫的表現(xiàn)能力。通過教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生關(guān)注大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn) 學(xué)會(huì)至少兩種魚的畫法，國(guó)畫中用筆和用墨的正確方法。

難點(diǎn) 創(chuàng)造多種方法畫魚，國(guó)畫中用筆和用墨的正確方法，盡量避免描、涂、抹。

教法：導(dǎo)入法、討論法、展示法、演示法、實(shí)踐法、討論交流法、總結(jié)法 教具：國(guó)畫工具（毛筆、宣紙、國(guó)畫顏料、調(diào)色盤、洗筆筒、氈子或報(bào)紙），圖片資料，課件。

教學(xué)過程

第一節(jié)

一、組織教學(xué)，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。

二、講授新課

1、你看到了什么？（看看它們長(zhǎng)的是什么樣？有什么特點(diǎn)？）（課件出示）

2、如果讓你用國(guó)畫方法表現(xiàn)，你能用幾種方法表現(xiàn)？

比一比，哪個(gè)小組發(fā)現(xiàn)的方法最多。（小組討論，并嘗試?yán)L畫）

3、發(fā)表、展示本組的方法。

4、請(qǐng)大家仔細(xì)觀察（課件出示），你看到了幾種表現(xiàn)方法？ 有哪些是新方法？

1）觀察，分析。2）嘗試表現(xiàn)。3）發(fā)表本組的方法并演示。其他組補(bǔ)充。4）觀察分析。

三、實(shí)踐與指導(dǎo)

按照課件上的方法步驟臨摹一幅魚。

四、展評(píng)、評(píng)價(jià)、繼續(xù)修改。第二節(jié)

一、問題導(dǎo)入： 你喜歡什么魚？ 它有什么特點(diǎn)？

它喜歡生活的地方生長(zhǎng)著什么植物？

二、教師邊講邊示范一幅魚的畫。

三、實(shí)踐與指導(dǎo)

請(qǐng)你試著用自己喜歡的方法畫一畫。最后給它加上簡(jiǎn)單的背景。表現(xiàn)出一幅奇特的海底世界。

如何添加背景。同桌討論交流。學(xué)生操作。指導(dǎo)重點(diǎn)：應(yīng)：筆斷意連 下筆有力

忌：來回涂抹 反復(fù)勾描引導(dǎo)實(shí)用美觀的構(gòu)圖。

四、小結(jié) 展示用筆和用墨好的作品。整理物品。分析優(yōu)點(diǎn)。整理物品。

板書設(shè)計(jì)

頭 用彩墨畫魚

身體幾種方法： 鰭頓筆 濕筆 顏色的搭配 尾巴中鋒 渴筆側(cè)鋒

札記：有了上節(jié)課的鋪墊，本節(jié)課學(xué)生畫的好多了。但難點(diǎn)是魚的身體與尾部的連接要自然，但又不能沒有變化。

第三篇：四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 用彩墨畫鳥1教案 人美版

用彩墨畫鳥

教材分析

本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一節(jié)國(guó)畫創(chuàng)作課。通過教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)彩墨與宣紙的特性，了解簡(jiǎn)單的繪畫技巧。培養(yǎng)學(xué)生大膽運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作，對(duì)中國(guó)畫的工具、技法有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

應(yīng)知：初步了解彩墨畫，對(duì)中國(guó)花鳥畫有初步認(rèn)識(shí)。

應(yīng)會(huì)：學(xué)會(huì)基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。

2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的情感；通過在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生自主探究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。s

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的彩墨繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生在探究中創(chuàng)新積累，創(chuàng)作彩墨畫。

難點(diǎn)：筆墨水分為的控制及鳥的姿態(tài)造型處理。

教學(xué)過程

一、看看了解大自然中的鳥：

1.課前收集鳥的圖片。

2.了解鳥的形態(tài)特征。如貓頭鷹的爪子、仙鶴的腿、天鵝的腳蹼、翠鳥的嘴……鳥類的生活習(xí)性造就了它們的身體結(jié)構(gòu)不相同。

教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的收集資料的習(xí)慣，通過觀察圖片，讓學(xué)生了解不同鳥類的形象特點(diǎn)，為創(chuàng)作打下造型基礎(chǔ)。

二、欣賞感受藝術(shù)作品中的鳥：

1.欣賞大師筆下的鳥。畫家是怎樣用彩墨表現(xiàn)鸚鵡的？

2.欣賞小朋友筆下的鳥。尋找與大師的不同之處。

教學(xué)意圖：分析運(yùn)筆、用墨的技巧感受筆墨變化對(duì)創(chuàng)作的作用，提高學(xué)生對(duì)筆墨技巧的認(rèn)識(shí)。對(duì)作

品進(jìn)行評(píng)述，提高學(xué)生的欣賞評(píng)述能力。

三、探討實(shí)踐運(yùn)用彩墨表現(xiàn)鳥：

1.教師演示運(yùn)用彩墨畫鳥。

表現(xiàn)鳥的特點(diǎn)及繪畫步驟：

a.鉛筆勾畫鳥的現(xiàn)狀。（身體成卵形）

b.刻畫細(xì)部：頭、眼睛、翅膀、腳爪……

c.添畫周圍環(huán)境：如樹枝、石頭

2.作用要求：運(yùn)用彩墨畫的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)鳥的作品，并添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。要求：動(dòng)態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳

3.學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。

教學(xué)意圖：通過教師演示繪畫步驟，讓學(xué)生了解繪畫方法，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作起鋪墊作用。

四、展示交流我們筆下畫的鳥：

1.展示作品。

2.評(píng)價(jià)：動(dòng)態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳

3.談?wù)勼w會(huì)。

教學(xué)意圖：通過課堂評(píng)價(jià)對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行肯定，激發(fā)其對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

第四篇：四年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 用彩墨畫鳥1教案 人美版

用彩墨畫鳥

教材分析

本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一節(jié)國(guó)畫創(chuàng)作課。通過教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)彩墨與宣紙的特性，了解簡(jiǎn)單的繪畫技巧。培養(yǎng)學(xué)生大膽運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作，對(duì)中國(guó)畫的工具、技法有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

應(yīng)知：初步了解彩墨畫，對(duì)中國(guó)花鳥畫有初步認(rèn)識(shí)。

應(yīng)會(huì)：學(xué)會(huì)基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：

通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的情感；通過在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生自主探究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。s 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的彩墨繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生在探究中創(chuàng)新積累，創(chuàng)作彩墨畫。難點(diǎn)：筆墨水分為的控制及鳥的姿態(tài)造型處理。教學(xué)過程

一、看看了解大自然中的鳥： 1.課前收集鳥的圖片。

2.了解鳥的形態(tài)特征。如貓頭鷹的爪子、仙鶴的腿、天鵝的腳蹼、翠鳥的嘴……鳥類的生活習(xí)性造就了它們的身體結(jié)構(gòu)不相同。

教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的收集資料的習(xí)慣，通過觀察圖片，讓學(xué)生了解不同鳥類的形象特點(diǎn)，為創(chuàng)作打下造型基礎(chǔ)。

二、欣賞感受藝術(shù)作品中的鳥：

1.欣賞大師筆下的鳥。畫家是怎樣用彩墨表現(xiàn)鸚鵡的？ 2.欣賞小朋友筆下的鳥。尋找與大師的不同之處。

教學(xué)意圖：分析運(yùn)筆、用墨的技巧感受筆墨變化對(duì)創(chuàng)作的作用，提高學(xué)生對(duì)筆墨技巧的認(rèn)識(shí)。對(duì)作品進(jìn)行評(píng)述，提高學(xué)生的欣賞評(píng)述能力。

三、探討實(shí)踐運(yùn)用彩墨表現(xiàn)鳥： 1.教師演示運(yùn)用彩墨畫鳥。表現(xiàn)鳥的特點(diǎn)及繪畫步驟： a.鉛筆勾畫鳥的現(xiàn)狀。（身體成卵形）b.刻畫細(xì)部：頭、眼睛、翅膀、腳爪…… c.添畫周圍環(huán)境：如樹枝、石頭

2.作用要求：運(yùn)用彩墨畫的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)鳥的作品，并添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。要求：動(dòng)態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳 3.學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。

教學(xué)意圖：通過教師演示繪畫步驟，讓學(xué)生了解繪畫方法，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作起鋪墊作用。

四、展示交流我們筆下畫的鳥： 1.展示作品。

2.評(píng)價(jià)：動(dòng)態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳 3.談?wù)勼w會(huì)。

教學(xué)意圖：通過課堂評(píng)價(jià)對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行肯定，激發(fā)其對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

第五篇：人美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)用彩墨畫鳥教案

人美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)用彩墨畫鳥教案

題用彩墨畫鳥學(xué)情分析同學(xué)們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中接觸過水墨畫，通過這個(gè)內(nèi)容的再學(xué)習(xí)加深學(xué)生對(duì)水墨畫特性的掌握程度并通過在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生自主探究、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣。教材分析本屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一節(jié)國(guó)畫創(chuàng)作。通過教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會(huì)彩墨與宣紙的特性，了解簡(jiǎn)單的繪畫技巧。培養(yǎng)學(xué)生大膽運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作，對(duì)中國(guó)畫的工具、技法有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)初步了解彩墨畫，對(duì)中國(guó)花鳥畫有初步認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。通過本學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的情感；時(shí)安排一時(shí)題用彩墨畫鳥

授時(shí)間329-330

教學(xué)目標(biāo)初步了解彩墨畫，對(duì)中國(guó)花鳥畫有初步認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)基本的運(yùn)筆、用墨的方法，用彩墨創(chuàng)作出一幅表現(xiàn)鳥的作品。通過本學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的情感；

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的彩墨繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生在探究中創(chuàng)新積累，創(chuàng)作彩墨畫。筆墨水分為的控制及鳥的姿態(tài)造型處理。

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，水墨畫工具，宣紙等

教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖

一、看看了解大自然中的鳥：

二、欣賞感受藝術(shù)作品中的鳥：

三、探討實(shí)踐運(yùn)用彩墨表現(xiàn)鳥：

四、展示交流我們筆下畫的鳥1前收集鳥的圖片。2了解鳥的形態(tài)特征。如貓頭鷹的爪子、仙鶴的腿、天鵝的腳蹼、翠鳥的嘴……鳥類的生活習(xí)性造就了它們的身體結(jié)構(gòu)不相同。1欣賞大師筆下的鳥。畫家是怎樣用彩墨表現(xiàn)鸚鵡的？2欣賞小朋友筆下的鳥。尋找與大師的不同之處。1教師演示運(yùn)用彩墨畫鳥。小表現(xiàn)鳥的特點(diǎn)及繪畫步驟：a鉛筆勾畫鳥的現(xiàn)狀。（身體成卵形）b刻畫細(xì)部：頭、眼睛、翅膀、腳爪……添畫周圍環(huán)境：如樹枝、石頭2作用要求：運(yùn)用彩墨畫的表現(xiàn)方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)鳥的作品，并添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。要求：動(dòng)態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳3學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。1展示作品。2評(píng)價(jià)：動(dòng)態(tài)美、有創(chuàng)意、墨色好、創(chuàng)意佳3談?wù)勼w會(huì)。交流收集的圖片，通過觀察圖片認(rèn)識(shí)鳥的外型特點(diǎn)通過欣賞各種鳥的繪畫作品，了解別人怎么表現(xiàn)鳥的，受到藝術(shù)啟發(fā)觀看老師用水墨畫的方式表現(xiàn)鳥的題材，尤其注意水分多少和顏色調(diào)配的運(yùn)用準(zhǔn)備一下開始畫畫嘗試?yán)L畫創(chuàng)作一幅鳥的彩墨畫。主動(dòng)展示作品，互相點(diǎn)評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的收集資料的習(xí)慣，通過觀察圖片，讓學(xué)生了解不同鳥類的形象特點(diǎn)，為創(chuàng)作打下造型基礎(chǔ)。分析運(yùn)筆、用墨的技巧感受筆墨變化對(duì)創(chuàng)作的作用，提高學(xué)生對(duì)筆墨技巧的認(rèn)識(shí)。對(duì)作品進(jìn)行評(píng)述，提高學(xué)生的欣賞評(píng)述能力。通過教師演示繪畫步驟，讓學(xué)生了解繪畫方法，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作起鋪墊作用。通過堂評(píng)價(jià)對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行肯定，激發(fā)其對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

板書：

用彩墨畫鳥

在這節(jié)中，畫鳥、彩墨的表現(xiàn)作為本的教學(xué)目標(biāo)之一也是是本的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)彩墨畫鳥的同時(shí)我更加注重教會(huì)他們總結(jié)彩墨表現(xiàn)的技巧萬變不離濃淡干濕的基礎(chǔ)、學(xué)畫鳥的方法先找同后找異也適合畫其它的事物的這些特點(diǎn)，通過先學(xué)習(xí)后總結(jié)得出學(xué)習(xí)的方法，如果在在下一《用彩墨畫魚》中，教師只要稍加提點(diǎn)，相信學(xué)生很快就能明白用彩墨畫魚的方法，教師甚至可以放手讓學(xué)生自己去總結(jié)，并且將這些方法延伸到畫其它的物體或者國(guó)畫的表現(xiàn)技巧，相信學(xué)生也一樣能力舉一反三。