第一篇：各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)

各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo).doc

北方早期教育幼兒園幼兒發(fā)展目標(biāo)

年齡 小

班 學(xué) 期

領(lǐng)域語(yǔ)

言

上

科 學(xué)

藝 術(shù) 幼 兒 發(fā) 展 目 標(biāo)

1、能聽(tīng)懂并愿意學(xué)說(shuō)普通話，安靜地聽(tīng)同伴或老師講話。

2、能用簡(jiǎn)短句表達(dá)自己的意思，學(xué)講故事中的簡(jiǎn)單內(nèi)容。

3、喜歡翻閱圖書(shū)并初步理解其表達(dá)的意思，知道看書(shū)的基本方法。

4、能說(shuō)出自己身邊大部分人的姓名，樂(lè)意把老師交代的口信傳達(dá)給父母。

5、會(huì)一些簡(jiǎn)單的、常規(guī)的交往用語(yǔ)和禮貌用語(yǔ)。

1、對(duì)周?chē)氖挛锔信d趣，在成人的引導(dǎo)下對(duì)某些事物有探索的欲望，有時(shí)會(huì)提出感興趣的問(wèn)題。

2、在成人的指導(dǎo)下，能運(yùn)用看、聽(tīng)、聞、摸等方法，感知周?chē)Ｒ?jiàn)的一些事物。

3、喜歡動(dòng)、植物，學(xué)習(xí)觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征。

4、愿意參加科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，并能簡(jiǎn)單地描述自己的發(fā)現(xiàn)。

1、喜歡唱歌、能隨伴奏自然演唱。

2、會(huì)做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，樂(lè)意在集體面前表演。

3、對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng)。

4、認(rèn)識(shí)四種以上的常見(jiàn)顏色。

5、愿意參加藝術(shù)欣賞活動(dòng)，能簡(jiǎn)單表現(xiàn)自己的感受。

1、愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒愉快。

2、對(duì)人有禮貌，在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ)。

社

3、在成人的鼓勵(lì)下樂(lè)意與同伴、老師交往。會(huì)

4、在成人的提醒和幫助下，愿意做簡(jiǎn)單的自我服務(wù)勞動(dòng)。

5、初步了解周?chē)扇说膭趧?dòng)，知道要愛(ài)父母長(zhǎng)輩。

1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中情緒愉快。

2、在成人的提醒下，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

健 康

3、在成人的鼓勵(lì)下，獨(dú)立吃完自己的飯菜。

4、會(huì)安靜地就寢，樂(lè)意自己穿脫衣褲。

5、認(rèn)識(shí)一些身體器官及其保護(hù)方法。

6、愿意參加體育活動(dòng)，會(huì)自選體育玩具進(jìn)行活動(dòng)。

北方早期教育幼兒園幼兒發(fā)展目標(biāo)

年齡 領(lǐng)域 幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、能用普通話講話，說(shuō)話禮貌，并能用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2、能安靜地傾聽(tīng)別人講話，不隨便插嘴。

小

班

下語(yǔ)

3、喜歡閱讀圖書(shū)，并能簡(jiǎn)單講述主要內(nèi)容；對(duì)生活中、圖畫(huà)學(xué) 期 言

書(shū)中的漢字比較敏感，能用目光注視漢字。

4、能用連貫的語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述自己的所見(jiàn)所聞。

5、喜歡與家長(zhǎng)、同伴、老師交談，愿意在集體場(chǎng)合講話。

1、對(duì)事物的變化感興趣，表現(xiàn)出想了解的愿望，愛(ài)提問(wèn)題。

2、能主動(dòng)地用各種感官感知周?chē)挛?，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

科 學(xué)

3、喜歡動(dòng)、植物，初步了解它們與人類(lèi)生活的關(guān)系。

4、注意觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、喜歡參加一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)游戲和操作活動(dòng)，情緒愉快地按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。

1、喜歡唱歌，能隨伴奏自然、完整地演唱。

2、能比較協(xié)調(diào)地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，樂(lè)意在集體面前表演。

藝

3、能選擇自己喜歡的顏色大膽作畫(huà)，并愿意向別人講述自己術(shù) 作品的內(nèi)容。

4、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的美術(shù)工具，在成人的幫助下，會(huì)使用美術(shù)工具

進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

5、對(duì)藝術(shù)欣賞活動(dòng)有興趣，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

1、喜歡參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中知道輪流和等待，并能主動(dòng)與同伴一起玩。

2、對(duì)人有禮貌，能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)。

社

3、能主動(dòng)參加簡(jiǎn)單的自我服務(wù)勞動(dòng)，在成人引導(dǎo)下，知道同會(huì)

伴間要互相幫助，樂(lè)意與同伴共同分享快樂(lè)。

4、了解老師和周?chē)藗兊膭趧?dòng)，知道要愛(ài)長(zhǎng)輩、老師，有初步的集體榮譽(yù)感。

1、喜歡上幼兒園，樂(lè)意參加集體活動(dòng)，活動(dòng)中情緒愉快。

2、能獨(dú)立就餐，不挑食。

3、有良好的午睡習(xí)慣，睡醒后能保持安靜，會(huì)自己穿脫衣褲。

健

4、能獨(dú)立入廁，并整理好衣褲?？?/p>

5、了解身體的主要構(gòu)成，懂得簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)。

6、走、跑、跳、爬的動(dòng)作協(xié)調(diào)、自然，能在老師的提醒下收拾體育玩具。

北方早期教育幼兒園幼兒發(fā)展目標(biāo)

年齡 中 班 學(xué) 期 領(lǐng)域語(yǔ)

言

上 科 學(xué) 藝 術(shù)

幼 兒 發(fā) 展 目 標(biāo)

1、樂(lè)意用普通話與同伴交流，能用清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的意思。

2、能安靜地聽(tīng)別人講話，理解別人講話的內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下會(huì)圍繞一定的話題談話。

3、能看懂圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容，會(huì)向別人介紹自己看過(guò)的書(shū)，懂得愛(ài)

護(hù)圖書(shū)。

4、對(duì)周?chē)h(huán)境中的漢字比較敏感，有主動(dòng)認(rèn)讀的愿望。

5、喜歡參加文學(xué)活動(dòng)，能初步理解作品內(nèi)容，能復(fù)述或改編整個(gè)或部分的故事情節(jié)。

1、對(duì)周?chē)囊恍┦挛锔信d趣，在成人的引導(dǎo)下能進(jìn)行觀察，感知事物的明顯特征并提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

2、有興趣地觀察周?chē)鷦?dòng)植物的生長(zhǎng)變化，對(duì)自然角里的動(dòng)植物能作些簡(jiǎn)單的觀察記錄，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3、喜歡參加科學(xué)活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下能做一些小實(shí)驗(yàn)。

4、能手口一致地點(diǎn)數(shù)7以?xún)?nèi)的物品，會(huì)正確判斷7以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)的大小。

5、能感知和體驗(yàn)7以?xún)?nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)的數(shù)差關(guān)系。

1、喜歡用樂(lè)器進(jìn)行演奏。

2、能有節(jié)奏地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，能隨音樂(lè)的改變而改變動(dòng)作的力度和速度。

3、愿意參加集體歌唱活動(dòng)，能用自然的聲音唱歌，不走調(diào)，吐字較清楚。

4、有積極參與美術(shù)活動(dòng)的愿望，在教師的鼓勵(lì)和幫助下，會(huì)使用美術(shù)工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

5、對(duì)裝飾畫(huà)感興趣，會(huì)用簡(jiǎn)單花紋或圖形裝飾畫(huà)面。

6、會(huì)用簡(jiǎn)單方法粗略表現(xiàn)事物的主要特征。

1、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中有自信。

2、樂(lè)意與同伴交往，在成人的提醒下，能與同伴友好相處，知道向別人表達(dá)自己的意愿。

社 會(huì)

3、在日常生活中，知道關(guān)心和幫助別人。

4、了解周?chē)纳鐣?huì)設(shè)施，感受它們與人們生活的關(guān)系。

5、在成人引導(dǎo)下愿意克服困難，能堅(jiān)持做完一件事，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

6、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴，能初步區(qū)分對(duì)錯(cuò)。

1、情緒穩(wěn)定，能愉快地參加集體活動(dòng)。

2、會(huì)使用筷子進(jìn)餐，飯后愿意將桌面清理干凈。

3、能自己穿脫、折疊衣褲，安靜入睡。

健

4、在成人督促下，能自己洗臉?biāo)⒀?，保持儀表整潔。康

5、了解一些安全保護(hù)常識(shí)及簡(jiǎn)單的自護(hù)自救方法。

6、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，在老師提醒下會(huì)整理活動(dòng)器具。

北方早期教育幼兒園幼兒發(fā)展目標(biāo) 年齡

領(lǐng)域 幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、能堅(jiān)持用普通話和教師、家長(zhǎng)、同伴交談，會(huì)根據(jù)不中 班 下語(yǔ)

同的談話對(duì)象，調(diào)整自己的語(yǔ)言。

學(xué) 期 言

2、能認(rèn)真、安靜地聽(tīng)別人講話，理解別人講話的內(nèi)容；

知道圍繞主題，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思。

3、會(huì)主動(dòng)看圖書(shū)，愛(ài)提書(shū)中的問(wèn)題，能獨(dú)立地講述故事和描述事件。

4、對(duì)周?chē)h(huán)境中的漢字有主動(dòng)認(rèn)讀的愿望，喜歡玩漢字游戲。

5、喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，感受文學(xué)作品語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，能主動(dòng)積極地參加文學(xué)活動(dòng)。

1、能主動(dòng)關(guān)心周?chē)娜撕褪挛?，能運(yùn)用多種感官感知事物和現(xiàn)象的主要特征。

2、積極參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡觀察，愛(ài)提問(wèn)。

3、會(huì)用比較的方法觀察事物，比較事物的異同，能用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

4、認(rèn)識(shí)并理解1-10的數(shù)字，能準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的數(shù)群。

5、知道今天、昨天和明天的概念和順序，會(huì)正確區(qū)分遠(yuǎn)近。

6、愉快地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)和形有濃厚的興趣。

1、在老師引導(dǎo)下會(huì)用幾種樂(lè)器進(jìn)行輪奏、齊奏。

2、學(xué)跳簡(jiǎn)單的集體舞、邀請(qǐng)舞。

3、能大膽?yīng)毩⒌匮莩枨?，吐字清楚，曲調(diào)正確。

藝

4、能分辨不同性質(zhì)的音樂(lè)，有安靜聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，能感

術(shù)

受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏。

5、較熟練地使用各種美術(shù)工具和材料，大膽地反映周?chē)挛锏奶卣骱蛢?nèi)心情感。

6、會(huì)用簡(jiǎn)單的花紋或圖形有規(guī)律地畫(huà)裝飾畫(huà)。

1、在活動(dòng)中樂(lè)意與同伴友好相處，有自信，知道謙讓。

2、知道關(guān)心家人、老師及同伴，喜歡幫助他人做力所能

社

及的事。

會(huì)

3、了解周?chē)h(huán)境，知道它們與人們生活的關(guān)系。

科 學(xué)

4、能有始有終做好一件事，學(xué)會(huì)自我控制。

5、能大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，愿意克服困難來(lái)完成任務(wù)，體驗(yàn)成功。

6、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

1、情緒積極穩(wěn)定，能主動(dòng)、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、能愉快地進(jìn)餐，并能自覺(jué)地將桌面清理干凈。

健 康

3、能較快地入睡，會(huì)較快地穿脫、整理衣褲，會(huì)系鞋帶。

4、會(huì)使用手帕，保持衣著整潔，不亂扔垃圾紙屑。

5、知道保護(hù)五官，有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

6、積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)并能注意安全，能主動(dòng)整理活動(dòng)器具。

北方早期教育幼兒園幼兒發(fā)展目標(biāo) 年齡

領(lǐng)域 幼 兒 發(fā) 展 目 標(biāo)

1、能主動(dòng)用普通話與他人交談，態(tài)度自然大方；能清楚地表達(dá)自己的想法和感受，會(huì)用修補(bǔ)的方式延續(xù)自己的談話，有較好的對(duì)話、講述能力。

2、能較長(zhǎng)時(shí)間地傾聽(tīng)他人講述，有認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。

語(yǔ)

3、能用正確的方法注意力集中地看圖書(shū)，能講出圖書(shū)的主要內(nèi)容；

言

大 班 上 對(duì)學(xué)認(rèn)漢字有興趣。

學(xué) 期

4、樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫(huà)面的基礎(chǔ)上，初步理解作品的主題或感受作品的感情。

5、在復(fù)述故事時(shí)能用不同的語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)不同角色之間的對(duì)話。

1、對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣，能主動(dòng)對(duì)

科

感興趣的事物提問(wèn)。

學(xué)

2、能運(yùn)用多種感官感知事物、探究問(wèn)題。

3、初步了解自然環(huán)境與人類(lèi)生活、動(dòng)、植物的密切關(guān)系，了解人們保護(hù)環(huán)境的一些活動(dòng)，知道環(huán)保的重要性。

4、認(rèn)識(shí)部分科技產(chǎn)品及其對(duì)人類(lèi)的影響，對(duì)科技產(chǎn)品感興趣。

5、喜歡科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，能運(yùn)用成人提供的材料積極探索，與同伴討論交流，分享探索的過(guò)程和結(jié)果。

6、能主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，形成一定的數(shù)概念，掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法與握筆姿勢(shì)。

7、初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

1、愿意感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、能積極主動(dòng)地參加音樂(lè)活動(dòng)，辨別音樂(lè)中的節(jié)奏、速度、力度、音高差異，樂(lè)意用多種方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。

3、在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)多種打擊樂(lè)器的基本奏法，在集體演奏中學(xué)

藝

會(huì)相互配合。

術(shù)

4、能用剪、捏、折、畫(huà)等多種技法，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意愿，富有想象力、創(chuàng)造性。

5、積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下，利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品來(lái)美化生活環(huán)境。

1、能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)中有自信心。

2、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，會(huì)主動(dòng)而準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ)。

3、能以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人積極交往，有同情心。

社

4、愿意克服困難，嘗試解決生活、游戲中的問(wèn)題。

會(huì)

5、樂(lè)意為集體服務(wù)，有初步的集體榮譽(yù)感。

6、初步理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

7、會(huì)主動(dòng)照顧、關(guān)心低年齡幼兒，體驗(yàn)當(dāng)哥哥姐姐的責(zé)任與快樂(lè)

1、能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，較好地調(diào)節(jié)自己的情緒。

健

2、有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。康

3、會(huì)整理床鋪，會(huì)按老師的要求做好值日生工作。

4、知道用眼衛(wèi)生、口腔衛(wèi)生和基本的衛(wèi)生常識(shí)。

5、喜歡參加集體活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，活動(dòng)中能注意安全。

6、較好地掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)技能，具有不怕困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

北方早期教育幼兒園幼兒發(fā)展目標(biāo) 年齡

領(lǐng)域 幼 兒 發(fā) 展 目 標(biāo)

1、能堅(jiān)持用普通話大方地與人交談，用較完整地語(yǔ)言有順序地講述簡(jiǎn)單事情。

2、能注意力集中地傾聽(tīng)他人講述，理解講述內(nèi)容并能積極思考，思維活躍。

3、掌握正確的握筆姿勢(shì)，具有良好的前閱讀和前書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。語(yǔ)

言

4、能?chē)@主題講話，并以恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感。

5、樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫(huà)面的基礎(chǔ)上，理解作品的主題或感受作品的感情。

5、能根據(jù)個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行大膽的擴(kuò)展想象并仿編、續(xù)編。

1、對(duì)周?chē)氖挛锖同F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；了解四季和主要特征及其與人們生活的關(guān)系。

2、能較長(zhǎng)時(shí)間地參與小實(shí)驗(yàn)，并能以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

3、了解多種科技成果及其對(duì)人類(lèi)的影響，熱愛(ài)科學(xué)，崇敬科 科學(xué)家。學(xué)

4、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物、珍惜自然資源，有較好地環(huán)保意識(shí)，積極參加環(huán)保活動(dòng)。

5、熟練地掌握10 以?xún)?nèi)的組成、加減運(yùn)算。

6、能積極運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中的問(wèn)題。大 班 下

學(xué) 期

1、能積極地感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，并能用獨(dú)特的方式表現(xiàn)自己對(duì)美的感受。

2、積極主動(dòng)地參與音樂(lè)活動(dòng)，能大膽地想象音樂(lè)的意境，表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

藝

3、在音樂(lè)活動(dòng)中，態(tài)度積極、情緒愉快，并具有較好的表術(shù) 現(xiàn)能力。

4、會(huì)熟練地選擇和使用手工工具和材料，運(yùn)用不同的技法表現(xiàn)自己的想法和感受，富有想象力和創(chuàng)造性。

5、積極主動(dòng)地參與作品欣賞，同伴間會(huì)相互欣賞、相互交流、共同學(xué)習(xí)。

1、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)自律和尊重他人。

2、能主動(dòng)關(guān)心集體和同伴，樂(lè)意為集體和同伴做力所能及的事。

3、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)，能為家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展感到高興，為祖國(guó)文化有豐富和優(yōu)秀感到自豪；知道重大的節(jié)日和一些重大的社會(huì)事件。

社

會(huì)

4、了解自己周?chē)餍懈鳂I(yè)人們的勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)者，知道

珍惜勞動(dòng)成果。

5、會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人的缺點(diǎn)。

6、能自由結(jié)伴進(jìn)行游戲活動(dòng)，會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同伴交往、合作。

7、自覺(jué)克服困難，努力解決生活、游戲中的問(wèn)題。

1、積極主動(dòng)、愉快地參加各種活動(dòng)，遇到困難時(shí)能較好地控制情緒。

2、能保持個(gè)人衛(wèi)生和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

3、初步了解各種營(yíng)養(yǎng)與人體健康的關(guān)系，不挑食。

4、知道換牙的知識(shí)，懂得怎樣保護(hù)牙齒。

5、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，主動(dòng)遵守交通規(guī)則，知道遇到危

健 康

險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的基本方法，有一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

6、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

第二篇：各年齡段幼兒閱讀目標(biāo)

幼兒圖畫(huà)書(shū)（繪本）閱讀參考目標(biāo)

3-4歲

1.對(duì)圖書(shū)、對(duì)生活中的文字感興趣。2.學(xué)會(huì)取放圖書(shū)的正確方法。3.知道正確的翻閱圖書(shū)的方法。

4.能傾聽(tīng)他人講述閱讀內(nèi)容，能簡(jiǎn)單地表達(dá)閱讀信息。5.能安靜地閱讀圖書(shū)，在閱讀中遇到困難能向家長(zhǎng)或老師請(qǐng)教。6.愿意看熟悉的圖畫(huà)故事書(shū)，知道一幅圖畫(huà)可以用一段話來(lái)說(shuō)出它的意思。

7.能有興趣地對(duì)畫(huà)面作觀察，并理解畫(huà)面的內(nèi)容。8.能對(duì)圖書(shū)畫(huà)面中的空白點(diǎn)進(jìn)行想象。

9.愿意向同伴介紹生活中自己熟悉的閱讀符號(hào)、信息。4-5歲

1.能獨(dú)立、安靜地閱讀圖畫(huà)故事書(shū)。

2.知道圖書(shū)中有頁(yè)碼和文字，能根據(jù)目錄找故事。

3.能有意識(shí)地對(duì)畫(huà)面作有序觀察，嘗試從不同的角度講述自己理解的閱讀信息。

4.知道正確取放圖書(shū)和翻閱圖書(shū)的方法。

5.學(xué)著欣賞散文，能感知散文中遇到的困難,能主動(dòng)向老師同伴請(qǐng)教。6.能運(yùn)用已有的閱讀經(jīng)驗(yàn)編編畫(huà)畫(huà)故事中有趣的情節(jié)。7.能對(duì)圖書(shū)畫(huà)面中的空白點(diǎn)進(jìn)行合理想象并用不同的方式表現(xiàn)。8.能較為合理的運(yùn)用成語(yǔ)、形容詞在表述對(duì)故事的理解。9.對(duì)圖書(shū)文字感興趣，愿意點(diǎn)讀故事中的漢字。

10.喜歡不同形式的文學(xué)作品，并用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)對(duì)作品的理解。

11.能用自己擅長(zhǎng)的方式表現(xiàn)理解的閱讀內(nèi)容。

12.能比較閱讀內(nèi)容的不同點(diǎn)，大膽的講述對(duì)畫(huà)面的理解。5-6歲

1、能堅(jiān)持看完一本圖書(shū)，再看另一本圖書(shū)，不受外來(lái)干擾。

2、知道能根據(jù)文字、故事名稱(chēng)等線索在目錄中找到故事。3.愿意閱讀篇幅較長(zhǎng)的圖畫(huà)故事書(shū)，初步感知分段理解故事的方法。4.能對(duì)故事情節(jié)發(fā)展和人物內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行合理想象。5.能獨(dú)立尋找圖書(shū)閱讀。

6.能用分段閱讀的方法歸納閱讀情節(jié)，并對(duì)故事的主題進(jìn)行概括。7.能有目的地對(duì)情節(jié)轉(zhuǎn)折處的畫(huà)面作有序、細(xì)致的觀察。8.對(duì)漢字感興趣主動(dòng)認(rèn)讀常見(jiàn)的漢字。

9.發(fā)現(xiàn)日常生活中的簡(jiǎn)單標(biāo)志、符號(hào)，知道它們的意義。10.發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的不同表達(dá)方式。

11.愿意用圖夾帶文字方式表達(dá)自己的想法，嘗試詩(shī)配畫(huà)、編畫(huà)書(shū)報(bào)等活動(dòng)。

12.能與同伴合作閱讀，傾聽(tīng)他人講述的閱讀內(nèi)容，愿意大膽表達(dá)自己的想法。

13.用各種方式收集信息，能恰當(dāng)連貫地表述閱讀信息。

14.在閱讀中遇到問(wèn)題時(shí)能積極想辦法解決問(wèn)題，知道能夠通過(guò)各種 途徑尋求解決方案。

15.有興趣欣賞各種形式的文學(xué)作品。

16.能用各種方式表現(xiàn)對(duì)文學(xué)作品的理解，能進(jìn)行一定的仿編、創(chuàng)編

或編畫(huà)書(shū)報(bào)等活動(dòng)。

17.大膽運(yùn)用語(yǔ)言和非語(yǔ)言方式在集體中表達(dá)閱讀信息。18.能與同伴合作，積極參與多樣化閱讀活動(dòng)。

第三篇：各年齡段幼兒發(fā)展年齡特征

各年齡段幼兒發(fā)展年齡特征

教育目的：使學(xué)生了解幼兒各個(gè)年齡特征

教育內(nèi)容：各年齡幼兒發(fā)展年齡特征

幼兒主要是指3-6歲這個(gè)年齡段，上節(jié)課姚老師已經(jīng)講了三歲以前的，這節(jié)課我們主要講的是三歲以后的，俗話說(shuō)：“三歲看大，七歲看老?！彼赃@個(gè)年齡段的幼兒是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，是一個(gè)決定著他們以后的生活。所以，同學(xué)們一定要認(rèn)真的，全神貫注的來(lái)聽(tīng)我給你們講的這堂課，將來(lái)會(huì)有很多的地方我們都能用到，因?yàn)槟銈兪菍W(xué)習(xí)幼師專(zhuān)業(yè)的，將來(lái)會(huì)當(dāng)一名幼兒教師，不當(dāng)老師也會(huì)當(dāng)父母。我們不是偉人，但我們卻可以當(dāng)偉人的老師或父母，對(duì)不對(duì)？下面，我們開(kāi)始今天的課程。三到六歲的幼兒我們分為三個(gè)階段：

一、3-4歲幼兒心理發(fā)展特征

（一）生活范圍擴(kuò)大

這個(gè)年齡段的幼兒開(kāi)始進(jìn)入了幼兒園，進(jìn)入了幼兒園也就是幼兒開(kāi)始的社會(huì)化，一旦進(jìn)入了幼兒園，幼兒就開(kāi)始接觸了社會(huì)。這里引進(jìn)一個(gè)什么是人的社會(huì)化的概念？

人的社會(huì)化：是指?jìng)€(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)、技能，逐漸適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)和諧發(fā)展，最終取得社會(huì)資格的過(guò)程。

幼兒園也可以說(shuō)是幼兒的人生一個(gè)轉(zhuǎn)折，因?yàn)樯罘秶臄U(kuò)大，使他們得學(xué)會(huì)了處理人與人之間的關(guān)系，這也是他們的人際關(guān)系的開(kāi)始，我們長(zhǎng)大后，出現(xiàn)問(wèn)題最多，也是最關(guān)鍵的就是人際關(guān)系問(wèn)題，因此，在幼兒園時(shí)我們當(dāng)老師的或者說(shuō)當(dāng)父母的，一定要在這時(shí)期教會(huì)幼兒如何處理好人際關(guān)系等問(wèn)題。同學(xué)們，你們想想幼兒在家和在幼兒園有什么區(qū)別？

對(duì)這兩個(gè)不同的地方進(jìn)行一下對(duì)比。在家，自己是“小皇帝”誰(shuí)都會(huì)讓著，玩具都是自己的，但是在學(xué)校呢？接下來(lái)是討論。總結(jié)討論。

（二）認(rèn)識(shí)靠行為

因?yàn)槟挲g特征決定了這人年齡段的幼兒的認(rèn)識(shí)或者說(shuō)認(rèn)識(shí)事物是靠具體的行為，我們會(huì)想起我們?cè)谟變簣@時(shí)，老師教我們識(shí)數(shù)時(shí)會(huì)在黑板上寫(xiě)著“1、2、3。。?！比缓笳f(shuō)，小朋友們注意了。我們來(lái)認(rèn)識(shí)，這是什么？阿姨會(huì)告訴我們，1像粉筆，2像鴨子，3像耳朵等等。但是到了初中的時(shí)候，老師再教我們時(shí)就不會(huì)這樣了。這就說(shuō)明幼兒園的老師了解到我們每個(gè)年齡特征，將來(lái)的幼兒園阿姨們或父母?jìng)儯銈兊綍r(shí)是不是也得這樣教，是的，因?yàn)槟銈兘裉鞂W(xué)習(xí)了這一節(jié)，所以你們了解了幼兒，你們以后一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師的，你們會(huì)把你們的孩子或你的學(xué)生培養(yǎng)成有用的人。

（三）情緒作用大

這個(gè)年齡段的幼兒也是特別的愛(ài)哭愛(ài)笑。他們很容易受到周?chē)h(huán)境的影響，在幼兒園里經(jīng)常會(huì)有這樣的事，我們會(huì)看見(jiàn)一個(gè)孩子哭了，接著別的孩子也會(huì)跟著哭起來(lái)，這也是他們這個(gè)年齡段特征。我們了解到這一點(diǎn)后，我們就應(yīng)該對(duì)癥下藥，給小朋友們一些新奇的玩具，引開(kāi)他們的注意力，這樣就很容易的解決了他們這個(gè)年齡段的特征了。

（四）愛(ài)模仿

愛(ài)模仿是人的天性，但這個(gè)年齡段的孩子尤其愛(ài)，因?yàn)樗麄兊拇竽X就像一張白紙一樣，所以只要是他們看見(jiàn)的他們都會(huì)模仿，愛(ài)模仿有好也有不好的，不好的就是有很多的小孩子不管是什么都會(huì)模仿成人或伙伴。舉一個(gè)我自己的例子。。。還有一個(gè)例子是關(guān)于一個(gè)幼兒園的兩位老師吵架的事。。。從我的這個(gè)例子，在座的各位是不是得到一些啟發(fā)，以后在小朋友們面前千萬(wàn)不要把自己的缺點(diǎn)全顯現(xiàn)出來(lái)，那樣的話，小朋友們會(huì)把這些全都學(xué)會(huì)的。這就要我們學(xué)好專(zhuān)業(yè)，同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)以自用。我們知道了小朋友們愛(ài)模仿的這點(diǎn)后，我們可以免除不良的行為在小朋友們面前出現(xiàn)，同時(shí)我們也可以好好的用這一點(diǎn)，如多給小朋友們講講英雄們的故事，讓他們模仿英雄們，并以他們?yōu)榘駱?。從小就?shù)立起有價(jià)值的人生觀。同時(shí)也可以在幼兒園里找出一兩名優(yōu)秀的小朋友，對(duì)他進(jìn)行正面的強(qiáng)化，讓其它的小朋友們都以他為榜樣，對(duì)他進(jìn)行模仿。以上就是三到四歲幼兒的主要年齡特征。下面我們講四到五歲的。四到五歲的幼兒在幼兒園里一般是中班的學(xué)生，這個(gè)年齡段相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么特別需要講的，因?yàn)樗且粋€(gè)承上啟下的作用，所以這一段我們就略講了。

二、4-5歲幼兒心理發(fā)展特征

（一）活潑好動(dòng)

隨著年齡的發(fā)展，幼兒的肌肉發(fā)達(dá)了，身體也變強(qiáng)壯了，這時(shí)的孩子身上是乎有使不完的勁，這個(gè)時(shí)期的孩子愛(ài)跑愛(ài)跳，精力充沛，這個(gè)時(shí)期，我們就讓幼兒多運(yùn)動(dòng)，這樣既能讓他們的精力得到發(fā)泄，同時(shí)也能讓他們鍛煉身體。從而能正確的引導(dǎo)他們。

（二）思維具體形象

這時(shí)候的幼兒對(duì)事物不再像三歲或三歲以前了，他們對(duì)一些東西不再是因?yàn)榭匆?jiàn)才會(huì)明白是什么，這時(shí)候他們能夠分清楚了一些抽象的東西，例如，水果等。

（三）開(kāi)始能夠遵守規(guī)則 經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的小班學(xué)習(xí)，這時(shí)的幼兒能夠遵守一些規(guī)則了，例如玩游戲的時(shí)候要有不同的角色，上課要聽(tīng)講，拿小朋友們的東西要還等。

（四）開(kāi)始能夠自己組織游戲

這是四到五歲幼兒的一人突出的特征，他們能對(duì)一些游戲進(jìn)行了有組織的玩。不再像小班那樣自己玩自己的。他們能夠組織在一起，同時(shí)也能夠服從游戲組織者的安排，講到這里我就不由得想起了，我們?nèi)绻Ｍ覀兊男∨笥褌冮L(zhǎng)大后成為管理型的人才，那么我們可以在這個(gè)階段多培養(yǎng)他們的組織能力，為他們將來(lái)的事業(yè)打下基礎(chǔ)。也就和華生所說(shuō)的著名的論說(shuō)，給我一打孩子。。。所以，我們要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，準(zhǔn)備著做下一代偉人的領(lǐng)航人。

這就是四歲到五歲的幼兒的主要特征，我要注意的就是最后一個(gè)，即開(kāi)始能夠自己組織游戲這一個(gè)特征。下面我們開(kāi)始講這一節(jié)的最后一個(gè)年齡段特征。五到六歲的幼兒。

三、5-6歲幼兒心理發(fā)展特征

（一）好學(xué)好問(wèn)

幼兒一直都是很好問(wèn)的，因?yàn)樗麄兪峭ㄟ^(guò)用問(wèn)的方式來(lái)了解世界，來(lái)認(rèn)識(shí)自我，到這個(gè)年齡段時(shí)，幼兒的好問(wèn)已經(jīng)達(dá)到了高峰期。他們的問(wèn)題特別多，并且都是一些很難回答的。這時(shí)作為家長(zhǎng)或者作為老師，要有耐心，不能給他們潑冷水。也不能亂回答，因?yàn)槟愕拇鸢笗?huì)直接影響到他們將來(lái)對(duì)事物的看法和他們的求知欲。舉個(gè)兩個(gè)不太好回答的例子，如果有一天你的孩子或者學(xué)生問(wèn)你：“媽媽/老師，為什么秋天葉子會(huì)落到地上”?！皨寢?老師，我是怎么來(lái)的。”對(duì)于這樣的問(wèn)題你們會(huì)怎么回答，下面我們前后桌的同學(xué)進(jìn)行一下討論，看看哪一組的答案比較精彩。。。討論完畢，每組抽一位代表來(lái)進(jìn)行作答 你們的答案都很精彩，同時(shí)我也有一個(gè)答案，我們大家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！耙?yàn)榍锾靵?lái)了，葉子太想大地媽媽了，他就穿上和大地媽媽一樣顏色的衣服，然后回到大地媽媽的懷抱里，睡上一冬養(yǎng)足精神。等春天到了，他就又會(huì)長(zhǎng)出綠綠的芽。像你一樣慢慢長(zhǎng)大?！薄耙?yàn)樵谝粋€(gè)美麗的日子里，爸爸遇到了媽媽?zhuān)职謵?ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)爸爸，于是他們住在了一起了。爸爸太愛(ài)媽媽了，所以總是送一個(gè)禮物給媽媽?zhuān)谑前职炙土艘粋€(gè)精子給媽媽?zhuān)鳛槎Y物，媽媽也太愛(ài)爸爸了，也送了一個(gè)卵子給爸爸，于是這兩個(gè)禮物放在一起，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的愛(ài)心培育，所以就有了你了，你是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)果。所以有了你。你是我們的愛(ài)?！蔽覀?cè)诨卮鹩變旱拿恳粋€(gè)問(wèn)題的時(shí)候我們都要考慮他們的身心發(fā)展的階段。同時(shí)也別忘了告訴他們世界的美妙和人與人之間深深的愛(ài)。在回答每一個(gè)問(wèn)題時(shí)我們都應(yīng)該把智育、美育、德育等融入之中，讓他們從小心中就充滿(mǎn)了愛(ài)和美。這是五到六歲最應(yīng)該注意，也是最需要注意的一個(gè)特征。

（二）抽象思維開(kāi)始萌芽

在這個(gè)年齡段里，隨著發(fā)展，幼兒的抽象思維開(kāi)始萌芽了，為了進(jìn)入小學(xué)做準(zhǔn)備了。這時(shí)候他們開(kāi)始能夠很好的學(xué)習(xí)數(shù)字等比較抽象的事物了。這時(shí)我們讓幼兒學(xué)習(xí)時(shí)要一步一步的來(lái)，這樣才能有利于幼兒的學(xué)習(xí)。使他們的潛力得到相應(yīng)的開(kāi)發(fā)，充分的開(kāi)發(fā)出來(lái)。

五到六歲的年齡特征就主要有這些，我們需要特別注意的是第一個(gè)，也是這一節(jié)課的要重點(diǎn)掌握之一。同學(xué)們，如果把社會(huì)比喻成一座高樓大廈的話。那么教育就是這座高樓大廈的磚，而幼兒教育就是這座高樓大廈的地基。由此，幼兒教育是多么的重要。你們將來(lái)將從事一份神圣的職業(yè)，你們肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的重任，所以你們一定要學(xué)好你們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。做下一個(gè)世紀(jì)偉人的領(lǐng)航人。今天的課到此結(jié)果，謝謝各位同學(xué)。再見(jiàn)。

第四篇：各年齡段幼兒美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)

幼兒藝術(shù)（美術(shù)）教育總目標(biāo)

1、初步感受、欣賞并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的敏感性。

3、掌握一些簡(jiǎn)單的美術(shù)技能，能用自己喜歡的方式進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

4、能用不同的藝術(shù)形式大膽地創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

5、在美術(shù)活動(dòng)中能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同風(fēng)格的藝術(shù)作品，發(fā)展幼兒的審美情趣。

幼兒美術(shù)領(lǐng)域階段目標(biāo)

小班上學(xué)期

一、興趣和審美

1、在成人的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)觀察周?chē)h(huán)境，對(duì)常見(jiàn)的、形象突出且色彩鮮明的事物感興趣。

2、喜歡并愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)。

3、喜歡周?chē)钣闷芳碍h(huán)境中美的東西，嘗試用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的喜愛(ài)、親近之情。

4、愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，初步體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的快樂(lè)。

二、繪畫(huà)

1、引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣，大膽涂鴉。

2、能認(rèn)識(shí)常用的筆，油畫(huà)棒、水彩筆和紙等繪畫(huà)工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì)和作畫(huà)姿態(tài)，工具和材料擺放有序。

3、嘗試用點(diǎn)（雨點(diǎn)、圓點(diǎn)等）、線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)單形態(tài)（圓形、方形等，）表現(xiàn)日常生活中熟悉的、簡(jiǎn)單的物體特征。

4、對(duì)色彩有興趣，能認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠和黑、白等常見(jiàn)的顏色，并愿意嘗試選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)，學(xué)習(xí)正確的涂色方法。

三、手工

1、對(duì)手工活動(dòng)感興趣，愿意參加手工活動(dòng)，體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)；愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽玩泥，初步了解泥的性質(zhì)、質(zhì)地，嘗試用簡(jiǎn)單的技能（搓、團(tuán)圓）表現(xiàn)簡(jiǎn)單的立體物象。

3、會(huì)隨意和有意識(shí)地撕紙，能撕出各種形狀，并能自己命名。

4、對(duì)折紙活動(dòng)有興趣，能折出簡(jiǎn)單的形象。

5、初步使用糨糊粘貼，嘗試用剪刀隨意剪紙，知道安全使用剪刀的方法。

小班下學(xué)期

一、興趣與審美

1、在成人的引導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí)觀察周?chē)h(huán)境，對(duì)常見(jiàn)的、形象突出并色彩鮮明的事物感興趣。

2、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，感受故事、木偶劇、動(dòng)畫(huà)片和兒童劇中的美，嘗試在游戲中借助角色、道具等表現(xiàn)自己對(duì)美的感受。

3、喜歡欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的，具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品和美術(shù)作品。嘗試用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)美的理解。

4、愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的快樂(lè)，并養(yǎng)成集中注意力欣賞的習(xí)慣。

二、繪畫(huà)

1、愿意參加繪畫(huà)活動(dòng)，盡可能提供各種材料讓幼兒感受在不同材料上作畫(huà)的樂(lè)趣，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用各種點(diǎn)、線條和簡(jiǎn)單形態(tài)表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

3、嘗試用多種顏色作畫(huà)，愿意掌握正確的涂色方法，涂勻、涂滿(mǎn)。

4、學(xué)習(xí)在畫(huà)面的中心位置大膽安排主要形象。

三、手工

1、繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒積極參加手工活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)手工活動(dòng)的興趣，能使用各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

2、掌握簡(jiǎn)單的泥塑技能（搓、團(tuán)圓、壓扁、捏合），按照自己的意愿塑造簡(jiǎn)單的立體形象，3、能用紙撕、剪或用現(xiàn)成的圖形以及自然材料粘貼組成簡(jiǎn)單畫(huà)面，會(huì)正確安全使用剪刀。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)折（對(duì)邊折、對(duì)角折）的折紙方法，能折出簡(jiǎn)單的形象。

中班上學(xué)期

一、興趣與審美

1、對(duì)周?chē)h(huán)境中美好的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

2、會(huì)欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的感受和理解。

3、能與同伴交流自己和他人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評(píng)價(jià)。

二、繪畫(huà)

1、在小班基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)一些繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫(huà)、拓印畫(huà)、棉簽畫(huà)等多種繪畫(huà)方法，體驗(yàn)繪畫(huà)的快樂(lè)。

2、能用各種點(diǎn)、線條、簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

3、對(duì)色彩活動(dòng)有興趣，認(rèn)識(shí)8種顏色并學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà)。

4、學(xué)習(xí)在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局，初步學(xué)習(xí)畫(huà)面上安排物體的上下、左右關(guān)系。

三、手工

1、喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。

2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能作出泥塑作品。

3、學(xué)習(xí)用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡(jiǎn)單的物象。

中班下學(xué)期

一、興趣與審美

1、主動(dòng)觀察周?chē)h(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。

2、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美、構(gòu)圖的對(duì)稱(chēng)與均衡美，初步理解形象和主題的意義，嘗試用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己的理解、想象和情感。

3、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評(píng)價(jià)。

二、繪畫(huà)

1、認(rèn)識(shí)更多繪畫(huà)工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作并會(huì)收拾整理美術(shù)工具、材料。

2、能用各種點(diǎn)、線條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。

3、大膽使用12種顏色，學(xué)習(xí)調(diào)配更加豐富的色彩，區(qū)分并嘗試話的主體色和背景色。

4、能在畫(huà)面上簡(jiǎn)單地布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

三、手工

1、喜愛(ài)各種手工活動(dòng)，會(huì)選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意工具使用中的安全性，會(huì)收拾整理。

2、嘗試用各種技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造簡(jiǎn)單的立體物象。

3、嘗試看圖示折紙，主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，折疊出簡(jiǎn)單的形象。

大班上學(xué)期

一、興趣與審美

1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫(huà)作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱(chēng)、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

二、繪畫(huà)

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫(huà)面上主體突出，合理布局。

三、手工

1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征。

大班下學(xué)期

一、興趣與審美

1、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的美。

3、進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱(chēng)、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度

評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。

4、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫(huà)等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

二、繪畫(huà)

1、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫(huà)工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2、能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫(huà)面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、冷暖關(guān)系。

4、幼兒能合理安排畫(huà)面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱(chēng)的關(guān)系。

三、手工

1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

2、能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

3、學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

4、綜合利用各種材料、工具和技能來(lái)布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

第五篇：幼兒園各年齡段目標(biāo)

幼兒園各年齡階段數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)

一、幼兒數(shù)學(xué)教育總目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念。

2.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單問(wèn)題；

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，使他們?cè)敢獠⑾矚g參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。4.發(fā)展幼兒的智力，尤其是思維能力。

二、幼兒數(shù)學(xué)領(lǐng)域階段目標(biāo) 小班上學(xué)期

1.引導(dǎo)幼兒按物體的名稱(chēng)或某一特征進(jìn)行分類(lèi)。

2.比較兩個(gè)物體的大小、長(zhǎng)短，并按物體大小、長(zhǎng)短給4個(gè)以?xún)?nèi)物體排序。3.初步感知4個(gè)以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。

4.在日常生活和游戲中，感知圓形。5.以自身為中心，區(qū)別上、下、前、后。6.初步感知時(shí)間，知道白天、黑夜。

7.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料。小班下學(xué)期

1.學(xué)習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以?xún)?nèi)物體排序。

2.認(rèn)識(shí)“1”和“許多”，初步感知“1”和“許多”的關(guān)系。3.用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。4.引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的實(shí)物，并能說(shuō)出總數(shù)。5.在日常生活和游戲中，感知正方形、三角形。6.以自身為中心，區(qū)別里、外。7.在老師的幫助下，會(huì)選擇標(biāo)記對(duì)周?chē)挛镞M(jìn)行記錄。

8.愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。中班上學(xué)期

1.有初步的數(shù)目守恒觀念。

2.運(yùn)用多種感官感知物體的特征，嘗試按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。3.認(rèn)識(shí)6以?xún)?nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。4.在日常生活和游戲中，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、半圓形等，發(fā)現(xiàn)圖形之間的關(guān)系。5.有初步的時(shí)間概念，知道昨天、今天和明天。

6.能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。中班下學(xué)期

1.學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序。

2.認(rèn)識(shí)數(shù)字7－10，進(jìn)一步理解數(shù)字代表的基數(shù)意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。3.發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中數(shù)字不同的作用意義，理解數(shù)字代表的序數(shù)意義。4.知道物體更多的計(jì)數(shù)方法和讀法。5.在數(shù)列中發(fā)現(xiàn)數(shù)目的等差關(guān)系和相對(duì)關(guān)系。6.以某一物體為中心，區(qū)別上下、前后。7.嘗試運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象。大班上學(xué)期

1.能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)，有初步的概括能力。2.知道10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以?xún)?nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

4.學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1－5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

8.有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。9.積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論。大班下學(xué)期

1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。4.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。6.認(rèn)識(shí)人民幣。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周?chē)挛锖同F(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察，比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

幼兒園小班第一學(xué)期各領(lǐng)域的要求

健康領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

2、學(xué)習(xí)新早操，動(dòng)作正確，能積極參加多種體育運(yùn)動(dòng)，并注意安全。

3、能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣服，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。

4、有初步的自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)?？茖W(xué)領(lǐng)域：

1、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜歡提問(wèn)，愿意收集感興趣的信息。

3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、樂(lè)意用普通話與人交流，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人的講話。能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。

3、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看表演、看圖書(shū)，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問(wèn)。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛(ài)幼兒園，知道幼兒園的名稱(chēng)。了解自己長(zhǎng)大了，是小班的小朋友了。

2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3、樂(lè)意參加幼兒園的各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。如老師和保育員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱(chēng)呼他們。并且知道要尊重成人。

4、觀察周?chē)瞽h(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

藝術(shù)領(lǐng)域一（音樂(lè)）

1、觀看大班幼兒的音樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)是興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的愿望。

2、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

3、基本上能隨著音樂(lè)節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)做一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲。

藝術(shù)領(lǐng)域二（美術(shù)）

1、在老師啟發(fā)下，引起對(duì)周?chē)篮檬挛锏呐d趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。

3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣；學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來(lái)表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑、綠、白6種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛(ài)的顏色作畫(huà)。

4、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。

5、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法，組合簡(jiǎn)單的圖形。

幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及領(lǐng)域目標(biāo)

小班第一學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自 信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格。

培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

教育內(nèi)容與要求： 健康領(lǐng)域

1.適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。

2.逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

3.了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí)，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，認(rèn)識(shí)五官及主要功 能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛(ài)吃多種事物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛(ài)清潔。

4.知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中電、火、車(chē)輛等不安全因素。5.樂(lè)意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1.學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人講話。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。

2.繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，樂(lè)意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的 問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要。

3.喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂(lè) 意表達(dá)自己的感受。

社會(huì)領(lǐng)域

1.樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng)，親近與自己生活密切的人。

2.喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè)。

3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)，并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行 為。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

4.能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5.逐漸接收老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6.觀察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛。

科學(xué)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。2.樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。

3.喜歡操作、擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞等。

4.親近大自然，喜愛(ài)并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如樹(shù)木花草、小動(dòng)物、交 通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉快的情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借 助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

2.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽第表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

3.學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，能打擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音 樂(lè)游戲，感受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。

中班幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展水平目標(biāo)（第一學(xué)期）

健康：

1、學(xué)習(xí)使用筷子,每天養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口、飯前便后洗手等習(xí)慣。

2、不玩危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道呼喊求救。

3、能配合成人進(jìn)行預(yù)防接種和疾病治療。

4、能聽(tīng)信號(hào)，身體正直，有節(jié)奏地走和變速走,能協(xié)調(diào)靈敏地做不同類(lèi)型的鉆、爬、滾、攀動(dòng)作。

5、學(xué)習(xí)聽(tīng)口令做動(dòng)作，會(huì)按音樂(lè)節(jié)奏變換簡(jiǎn)單隊(duì)形，并能動(dòng)作準(zhǔn)確地做徒手操、韻律操和器械操。

6、能在（20--30cm）的平衡木上行走并做簡(jiǎn)單動(dòng)作。語(yǔ)言：

1、懂得遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。

2、詞匯豐富、能理解簡(jiǎn)單的復(fù)合句，根據(jù)語(yǔ)言的指令，完成連續(xù)動(dòng)作或簡(jiǎn)單的任務(wù)。

3、能用普通話與周?chē)娜私涣鳎f(shuō)話禮貌、大方、自然。

4、能大膽說(shuō)出自己的愿望和要求。

5、愿意當(dāng)眾表演、說(shuō)話。

6、能看懂圖書(shū)的主要情節(jié)，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，喜歡講故事。社會(huì)：

1、愛(ài)護(hù)公物和環(huán)境，有收拾物品的習(xí)慣。

2、知道祖國(guó)、首都的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)和尊敬國(guó)旗、國(guó)歌。知道武漢的名勝古跡、3、不經(jīng)允許不亂翻別人的物品，不是自己的東西不拿。

4、了解從事不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，體會(huì)其與自己生活的關(guān)系。

5、主動(dòng)積極，情緒愉快的參加集體活動(dòng)，能為集體服務(wù)。

6、懂得怎樣恰當(dāng)?shù)卣泻艨腿?，微笑、?wèn)好、讓座、說(shuō)話和氣。

7、能接受別人的批評(píng)。

8、自信、大方、有禮貌地與他人交往，能主動(dòng)與他人的合作，協(xié)商解決問(wèn)題。

9、樂(lè)意獨(dú)立完成自己能做的事。科學(xué)：

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)、植物，并能進(jìn)行區(qū)分。了解它們的生活習(xí)性和生存環(huán)境并進(jìn)行分類(lèi)，初步了人類(lèi)與環(huán)境相互依存的關(guān)系。

2、知道四季、天氣的特征和變化，學(xué)做簡(jiǎn)單的氣象記錄。

3、感知聲音和顏色的變化、沉浮等現(xiàn)象，具有探索自然奧秘的興趣。

4、了解風(fēng)、云、雨、雪、空氣等自然現(xiàn)象。

5、理解今天、昨天、明天的含義。

6、鞏固10以?xún)?nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

7、學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)數(shù)的形成，學(xué)會(huì)按數(shù)取物。

8、會(huì)按某一種規(guī)律排序。

9、認(rèn)識(shí)半圓形、橢圓形等幾種幾何圖形，有一定的空間方位感（上下、里外）。藝術(shù)：

1、會(huì)聽(tīng)前奏，間奏，能演唱不同性質(zhì)的歌曲，演唱時(shí)姿勢(shì)正確，聲音自然，吐字清晰。

2、學(xué)會(huì)聽(tīng)有變化的音樂(lè)，能按節(jié)奏做協(xié)調(diào)的動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂(lè)器的使用方法，能為簡(jiǎn)單的兒童歌曲和樂(lè)曲伴奏。

5、會(huì)使用幾種美工材料和工具愉快地涂，捏，畫(huà)，折，貼，印染等方法表現(xiàn)物體的主要形象。

6、能綜合利用多種美工技能，在教師的指導(dǎo)下參與環(huán)境布置。

7、能感受兒童藝術(shù)作品中的美，并學(xué)習(xí)扮演不同的角色進(jìn)行表演。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)——語(yǔ)言

1、培養(yǎng)傾聽(tīng)他人說(shuō)話的習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)幼兒用普通話大膽地表達(dá)自己的想法和感受，有表情地朗誦兒歌，能連貫、完整地復(fù)述故事。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有序、有目的地觀察事物，能?chē)@主題談話和講述。

4、培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，能看懂并說(shuō)出每幅畫(huà)的主要意思。

5、對(duì)生活中的常見(jiàn)符號(hào)感興趣。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)—音樂(lè)

1、能辨別并喜愛(ài)自然界和生活中各種美的聲音。

2、樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)，能感受并初步欣賞音樂(lè)作品的美。

3、能初步感知理解音樂(lè)作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運(yùn)用聲音、動(dòng)作創(chuàng)造性的進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)活動(dòng)。

4、能自然有表情地歌唱，較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動(dòng)作，較熟悉地演奏幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè)器。

5、初步學(xué)會(huì)與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗(yàn)快樂(lè)。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)—社會(huì)

1、了解自己的興趣，愿望、體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài)，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。

2、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，萌發(fā)愛(ài)集體的情感。

4、能遵守一日生活的基本規(guī)則，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。

5、關(guān)心社區(qū)生活，初步了解社區(qū)的人文環(huán)境，樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)謙讓和分享，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。

7、遇到困難、挫折，嘗試自己解決，初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品行

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo) — 數(shù)學(xué)

1、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)“7”以?xún)?nèi)的物體，正確說(shuō)出總數(shù)。

2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“7”以?xún)?nèi)數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3、引導(dǎo)幼兒感知物體數(shù)量的差異，初步學(xué)習(xí)按物體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以?xún)?nèi)物體的排序。

5、引導(dǎo)幼兒區(qū)別物體間5個(gè)量的差異（長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)、厚薄等）

6、引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)方位。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)—美術(shù)

1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩、線條、形狀等大膽進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)多種繪畫(huà)方法，體驗(yàn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫等8—10種顏色，并逐步學(xué)會(huì)辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫(huà)。

4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加手工活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確使用多種手工工具和材料，幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立取放、收拾整理的習(xí)慣。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、插接等方法，塑造簡(jiǎn)單的綜合體。

6、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽折、剪，貼出簡(jiǎn)單的物象。

本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)—健康

1、引導(dǎo)幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐，幫助幼兒養(yǎng)成不挑食、細(xì)嚼慢咽的飲食習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立有序地穿、脫和整理衣物。

3、在日常生活中，幫助幼兒了解五官的用處及簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。

4、幫助幼兒記住幼兒園的名稱(chēng)、父母的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼或其他聯(lián)系方式，與成人失散時(shí)知道尋求幫助。

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的危險(xiǎn)標(biāo)志。

6、引導(dǎo)幼兒走、跑時(shí)，上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)，有精神．

7、引導(dǎo)幼兒跳躍時(shí)，蹬地較有力，落地時(shí)節(jié)要輕．

8、引導(dǎo)幼兒大膽地鉆、爬障礙物，手腳協(xié)調(diào)。

9、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索球的多種玩法，會(huì)拍球。

10、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用單手向前上方用力揮臂擲物。

11、引導(dǎo)幼兒平穩(wěn)、輕松地在一定寬度、高度的平衡板上行走．