第一篇：崇崗中學(xué)教育教學(xué)管理工作交流材料

崇崗中學(xué)教育教學(xué)管理工作交流材料

一、安全工作

（一）制度建設(shè)

近一學(xué)年以來，我校建立健全學(xué)校各項安全工作制度及應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常開展階段性學(xué)校安全工作的檢查落實工作。切實做到有組織機(jī)構(gòu)、有工作計劃、有檢查、有記錄，能及時上報學(xué)校發(fā)生的疫情情況。認(rèn)真執(zhí)行安全責(zé)任層級追究制度，學(xué)校與各班主任簽訂年度安全工作責(zé)任狀，班主任與學(xué)生家長（或監(jiān)護(hù)人）簽訂了安全工作責(zé)任狀，安全責(zé)任層層細(xì)化落實。

（二）日常管理

我校安全課上課表、進(jìn)課堂；在每周的校會、班會上，值周教師或班主任把安全教育作為一項重要議程來宣傳；在相應(yīng)的3月、6月、9月和12月結(jié)合學(xué)校實際，充分利用宣傳欄、黑板報等途徑開展豐富多彩的安全教育活動，不斷對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高了學(xué)生的安全防范意識和能力。

道路交通安全教育常抓不懈，加強(qiáng)過程管理。學(xué)校與有摩托車的教職工簽訂安全責(zé)任狀；學(xué)校除安全課以外，經(jīng)常在校會、班會上對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全常識教育，禁止學(xué)生乘坐“三無車輛”，分線、分片配合當(dāng)?shù)剞r(nóng)機(jī)管理部門、公安派出所、村民委員會等部門做好交通安全整治工作，每星期

六、星期天安排值周教師在規(guī)定的地點接送學(xué)生，徹底遏制交通安全事故的發(fā)生。

（三）安全教育著眼于未來

每學(xué)期邀請法制副校長（崇崗派出所所長——李國軍）到我校做法制講座，增強(qiáng)學(xué)生法律意識，學(xué)會用法律維護(hù)他人利益，保護(hù)他人財產(chǎn)，做好預(yù)防未成年人違法犯罪教育。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)安全教育。重視學(xué)生

心理健康。開展國防、消防、環(huán)境保護(hù)、安全自救、健康衛(wèi)生、青春期和禁毒防艾等教育。

二、教學(xué)管理

（一）強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)的科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)化管理

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面深入課堂第一線，做到“三堅持、三深入”：堅持兼課，堅持參加教研組活動,堅持參加教學(xué)質(zhì)量分析會;深入年級組,深入課堂，深入學(xué)生。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校定期對教師教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績考核等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，全面掌握教學(xué)情況。

3、扎實開展校本培訓(xùn)工作。加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，認(rèn)真開展校本教研工作，積極參加各級教育行政主管部門組織的教研課題申報和研究工作。通過“走出去，請進(jìn)來”、“拜師結(jié)對”等行之有效的措施，不斷提高教師的政治素質(zhì)和文化業(yè)務(wù)水平。

4、認(rèn)真抓好家校聯(lián)系工作。積極接受家長與社會的監(jiān)督，贏得家長、社會的理解和支持，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）不斷完善和創(chuàng)新符合我校特色的教學(xué)管理新模式

1、強(qiáng)化校本教研活動，加強(qiáng)內(nèi)部交流。以建立集體備課制為抓手，扎實開展好各類校本教研活動。集體備課采取分年級、分學(xué)科。并做好集體備課活動的組織管理。

2、加強(qiáng)小班化教學(xué)管理。要求教師全視野關(guān)注課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課堂主陣地作用，采取有效的課堂教學(xué)組織方式；學(xué)生作業(yè)加強(qiáng)課后跟蹤，采取個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)、專心作業(yè)、及時作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。實施個別化教育，課堂教學(xué)組織大膽質(zhì)疑和有效的合作探討，積極營造和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）加大獎勵力度，提高抓質(zhì)量的積極性

我校制定一套符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)評價獎懲機(jī)制，給教學(xué)改革和抓好教育教學(xué)質(zhì)量有突出貢獻(xiàn)的教師給予獎勵，激活教師隊伍的積極性，真正實現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”。

（四）加大教學(xué)管理行政督查力度

1、建立健全學(xué)校考核機(jī)制，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作來抓，學(xué)年末納入學(xué)校履職考核進(jìn)行考評。

2、加強(qiáng)教育教學(xué)專項督導(dǎo)，將學(xué)校、教師教學(xué)常規(guī)管理工作納入內(nèi)涵建設(shè)考核。狠抓教育教學(xué)常規(guī)落實情況，以落實常規(guī)促規(guī)范，以落實常規(guī)促創(chuàng)新，以落實常規(guī)促成效。

三、教師管理

（一）強(qiáng)化教師教學(xué)日常行為規(guī)范

（1）教師在教學(xué)設(shè)計上要求堅持以個人鉆研為主。加強(qiáng)集體備課訓(xùn)練。（2）教師課堂教學(xué)要求做到目標(biāo)明確，師生互動，課堂內(nèi)外互延，確保學(xué)生課課有得。認(rèn)真研究“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的課堂教學(xué)方法。

（3）提倡教師使用多媒體教學(xué)，課件可以自制或從網(wǎng)上下載，但需根據(jù)學(xué)校實況結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行修改，使教案具有可操作性。

（4）抓好作業(yè)布置和批改。按照“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的要求，減少機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效果。作業(yè)力求形式多樣，有書面作業(yè)，口頭作業(yè)，實踐性作業(yè)，作業(yè)量適中，防止學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師批改作業(yè)要求及時，盡可能的運(yùn)用等級加鼓勵性語言相結(jié)合的方法，提倡面批，并抓好反饋和矯正。

（5）切實做好教學(xué)“四清”（堂堂清、日日清、周周清、月月清）工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

（二）建立有利于引領(lǐng)教師主動發(fā)展的評價模式

致力于不斷提高教師政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并不斷完善學(xué)校的評價機(jī)制，努力造就素質(zhì)過硬的骨干教師隊伍。建立、健全學(xué)?！督搪毠ぞC合工作考核辦法》、《教職工常規(guī)管理實施辦法》、《教學(xué)質(zhì)量獎罰細(xì)則》，徹底改變了單純以教學(xué)質(zhì)量作為教職工工作考核的作法，把德、能、勤、績綜合工作作為教職工工作考核的主要指標(biāo)進(jìn)行考核，學(xué)校在上級政策和學(xué)校財力許可的范圍內(nèi)對先進(jìn)教師進(jìn)行獎勵，以表揚(yáng)激勵為主，強(qiáng)調(diào)精神的激勵，樹立正氣，引導(dǎo)教師在過程中求結(jié)果，在不斷改進(jìn)中求發(fā)展，促進(jìn)教師“自主規(guī)劃、自覺反思、自我完善、主動發(fā)展”，形成積極向上的良好的教風(fēng)。

四、學(xué)生管理

（一）認(rèn)真抓好培優(yōu)扶困工作。輔導(dǎo)要求有目的，有計劃、有準(zhǔn)備、有記錄，要確定輔導(dǎo)對象，對學(xué)有余力或具有某種特長的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)。充分重視扶困工作，及時地利用課堂課后時間為學(xué)困生查漏補(bǔ)缺、跟蹤反饋、適時激勵。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生主體意識。并特別注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，采用學(xué)生自評、同學(xué)互評、家長評價、老師評價相結(jié)合的方式評價學(xué)生，改變單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生的片面作法，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展；并讓學(xué)生成為評價主體，將評價過程變成學(xué)生主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過程，形成積極、友好、平等和民主的教學(xué)關(guān)系。

（四）建立“學(xué)生成長記錄袋”、《中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告》制度和德育賦分評價制度。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，尊重個體差異，重視潛能開發(fā)，引導(dǎo)自主、合作和探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)新課程理念的全面落實。

永德縣崇崗中學(xué)

二○一一年五月二十四日

第二篇：中學(xué)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作交流材料

教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，搞好教育教學(xué)工作需要科學(xué)的管理，科學(xué)有效的管理就能給人創(chuàng)造機(jī)會使人愉快地、積極地、高效地做正確的事，發(fā)揮大家的能力，全面貫徹黨和國家的教育方針，辦出人民滿意的教育。下面根據(jù)我校的管理工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一回報：

一、建章立制，規(guī)范行為

學(xué)校管理可以分為學(xué)校對教師的管理和教師對學(xué)生的管理，學(xué)校對教師的管理搞好了，教師就會對學(xué)生的管理工作做扎實。為此，我們經(jīng)過全體教師的充分討論制定出了備課制度、上課制度、輔導(dǎo)制度、作業(yè)批改制度、教學(xué)研究制度、教學(xué)常規(guī)管理檢查細(xì)則等各項制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。每期各教研組根據(jù)學(xué)校的要求制定出本學(xué)期教研組計劃、備課組計劃和個人工作計劃，使本學(xué)期的各項工作在計劃指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，勤于落實

各項制度的制定只是給教師指明了工作的方向，而工作做的好與差，工作中還存在什么問題，需要我們在工作中不斷地總結(jié)和改進(jìn)，這就需要我們對各項工作有布置，有落實、有總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、及時改進(jìn)，以便使工作做的更好。如果工作只布置不落實就會在教師和學(xué)生心中形成只刮風(fēng)不下雨的感覺，長此以往，工作就會疲沓，就會停止不前。為此，我們采取了以下措施：

1、值周領(lǐng)導(dǎo)堅持查課制度，對教師的上課、辦公、輔導(dǎo)實行抽查，一是督促沒有按時辦公的教師積極辦公，二是對缺課的教師查明原因，及時調(diào)整科目，保證教室有學(xué)生就有教師。對查課記錄實行周統(tǒng)計、月公布，對擅自調(diào)課和無辜缺課教師進(jìn)行批評教育并實行處罰，保證了正常教學(xué)的進(jìn)行。

2、對教師的教案、參加教研活動情況、聽課、評課、教學(xué)反思實行月月清。每月末各教研組長把教研組內(nèi)人員的教案、參加教研活動情況、聽課、評課、教學(xué)反思交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查，根據(jù)常規(guī)檢查細(xì)則進(jìn)行量化評分后計入檢查記錄期末核實的依據(jù)，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付現(xiàn)象立即退回，發(fā)現(xiàn)個別問題馬上通知本人，使其在今后的工作中進(jìn)行改進(jìn)。

3、對教師的計劃、總結(jié)、試卷分析等實行定時檢查公布，發(fā)現(xiàn)應(yīng)付和沒有上交的進(jìn)行通報批評，并限期進(jìn)行改正和補(bǔ)交。

4、對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行定期檢查，每次檢查做到有記錄、有總結(jié)、有通報，對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行公開表揚(yáng)，對存在的不足進(jìn)行通報批評。

5、包辦領(lǐng)導(dǎo)實行推門聽課制，并將情況進(jìn)入常規(guī)評定，大力改善辦公環(huán)境，積極推行集體辦公和集體備課制度。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高認(rèn)識

我校積極開展教師校外培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，提高教師對工作的熱愛，提升教師的教育教學(xué)水平。每一次的校內(nèi)和校外培訓(xùn)后我們都要組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流會，讓教師根據(jù)自己的感受和工作實際暢說欲言，談思路、提建議，給學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。提高了搞好教育教學(xué)工作的信心和勇氣，也為我們搞好各項工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

四、深入研究，勇于探索

為了打造高效課堂，向課堂要時間，向課堂要質(zhì)量，我校專門成立了由教研組組長為主要成員的教科研中心，負(fù)責(zé)教師備課、評課、教學(xué)反思等工作，要求同學(xué)科教師分年級成立備課小組，群策群力，精心設(shè)計教學(xué)過程，積極研究教學(xué)中存在的問題。各教研組定時聽課、定時評課，認(rèn)真研究每一節(jié)課中存在得與失及改進(jìn)方法，在教研組定時聽課、評課的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了參加本教研組的聽課外還實行了推門聽課，隨時評課。我們認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂，才能掌握第一手材料取得發(fā)言權(quán)，發(fā)揮肯定、鼓勵先進(jìn)，督促與鞭策后進(jìn)的作用；有利于形成適度的“緊張”氣氛，教師“緊張”起來，才會有學(xué)生課堂上的“緊張”，也才會有高效的課堂；領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂有力促進(jìn)了課后評議時各抒己見、民主和諧的教研氛圍的形成，有利于促使同級同學(xué)科教師形成課前共同探討商議、課后一起討論總結(jié)的良好風(fēng)氣，從而在客觀上達(dá)到了以聽評課促集體備課的目的。

五、存在的問題和今后的打算

工作中雖然說有制度，有落實，但是，在工作中還存在很多不如人意的地方，還存在不少問題：部分教師的工作積極性還不夠高，在完成學(xué)校分給的工作時還有一種應(yīng)付心理，抄襲教案、抄襲教學(xué)反思的現(xiàn)象屢禁不止，個別領(lǐng)導(dǎo)在進(jìn)行各項工作檢查中還存在愛面子等情緒，在落實實際工作中不能做到盡善盡美；新課程的推進(jìn)舉步維艱、理論與實踐的結(jié)合還存在很大距離，低效課堂現(xiàn)象仍然存在，面向全體，分層次教學(xué)做的還很不到位，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力等工作還有待于加強(qiáng)和改進(jìn)，還需要不斷探索。今后我們著重做好以下幾方面工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，不斷提高教師對職業(yè)的幸福感和責(zé)任感，不斷培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度。

2、根據(jù)學(xué)校實際和上級要求，借鑒先進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗，民主討論，領(lǐng)導(dǎo)決策，使制度更加細(xì)致，工作中領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身先士卒，扎扎實實做好每一項工作，并對工作及時總結(jié)有機(jī)防火堵料 高碳纖維盤根 L245管線管價格 L360管線管價格 09CRCUSB鋼管。

3、深入探索新課程教學(xué)中存在的問題，尋找理論與實踐相結(jié)合的最佳結(jié)合點，使課堂教學(xué)更加高效。

4、積極開展形式多樣的課外活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化，生活豐富化，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力，使學(xué)生在德智體美各方面得到全面發(fā)展。

5、認(rèn)真抓好九年級的畢業(yè)工作，利用心理健康講座，個別談話等形式，使學(xué)生正確面對中考。

6、繼續(xù)開展形式多樣的讀書活動，讓讀書成為學(xué)生的一種習(xí)慣，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

7、加強(qiáng)過程工作的考核、評價，加大獎懲力度。

文章來源

蓮山課件

第三篇：崇崗中學(xué)食堂食品安全知識工作總結(jié)

永德縣崇崗中學(xué)食堂食品安全知識

培訓(xùn)工作總結(jié)

食品安全問題越來越令人堪憂，能否保證餐桌安全，讓學(xué)生吃上放心食品成為各級政府亟待解決的民生大事，在此背景下，我縣教育局和藥品食品管理局于2012年5月6日率先開展食堂食品安全專題培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，使我對學(xué)校食品安全有了更深的認(rèn)識。我校于2012年5月7日在學(xué)校會議室組織全體食堂工作人員進(jìn)行食堂食品安全知識培訓(xùn)會議。培訓(xùn)工作開展情況如下：

一、學(xué)校食堂必須制度健全，按制度進(jìn)行操作及管理。每個食堂工作人員應(yīng)掌握至少12項制度的相關(guān)要求：

1、食品安全事故應(yīng)急預(yù)案；

2、食品采購索證索票及查驗制度；

3、場所環(huán)境衛(wèi)生管理制度；

4、設(shè)施設(shè)備清洗、消毒管理制度；

5、人員衛(wèi)生管理制度；

6、人員培訓(xùn)管理制度；

7、加工操作管理制度；

8、食品留樣管理制度；

9、食品倉庫管理制度；

10、食品添加劑管理制度；

11、餐廚廢棄物管理制度；

12、投訴舉報制度。在食堂的操作管理過程中，按制度嚴(yán)格辦事，并實行誰違規(guī)誰負(fù)責(zé)的工作要求。

二、對我校的培訓(xùn)工作高度重視，始終把培訓(xùn)工作作為促進(jìn)食品安全工作取得實際成效的基礎(chǔ)性工作，持之以恒，扎實抓好。把培訓(xùn)擺在重要的議事日程，專題研究和安排部署學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)重點和內(nèi)容，動員所有人員提高認(rèn)識，努力提高我校食堂食品安全工作綜合素質(zhì)。

三、抓好食品安全的宣傳教育，在師生、食堂從業(yè)人員中，廣泛開展《食品安全法》的學(xué)習(xí)，通過小手拉大手、一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區(qū)，從而帶動整個社會，使之全民認(rèn)識食

品安全工作的重要性、迫切性，提高食品安全意識。

四、學(xué)校食堂應(yīng)持有餐飲衛(wèi)生許可證，食堂工作人員必須有健康證明，無健康證不得在食堂操作，而且健康證要求要每年更換一次。完善食堂的管理工作，特別是采購大宗食品時的索證索票制度，證件不齊備來路不明的食品不得采購，特別要注意到兩點：①感官檢查：看是否有腐爛變質(zhì)、是否有異味；②相關(guān)批文驗收：查看生產(chǎn)日期、產(chǎn)品批號、有效期等。

五、抓好食堂飲食安全管理，嚴(yán)把食品采購關(guān)，切斷食源性污染和疾病的發(fā)生，大宗食品定點采購，嚴(yán)格索證，建好臺賬，嚴(yán)禁采購散裝調(diào)味品，不符合要求的蔬菜，嚴(yán)禁進(jìn)入校園，加強(qiáng)食用油、禽畜肉等的檢查，確保安全；加強(qiáng)從業(yè)人員衛(wèi)生安全教育，規(guī)范食品加工銷售過程管理，以保證食品衛(wèi)生安全。

六、學(xué)校食堂必須制度健全，按制度進(jìn)行操作及管理。每個食堂工作人員應(yīng)掌握至少12項制度的相關(guān)要求：

1、食品安全事故應(yīng)急預(yù)案；

2、食品采購索證索票及查驗制度；

3、場所環(huán)境衛(wèi)生管理制度；

4、設(shè)施設(shè)備清洗、消毒管理制度；

5、人員衛(wèi)生管理制度；

6、人員培訓(xùn)管理制度；

7、加工操作管理制度；

8、食品留樣管理制度；

9、食品倉庫管理制度；

10、食品添加劑管理制度；

11、餐廚廢棄物管理制度；

12、投訴舉報制度。在食堂的操作管理過程中，按制度嚴(yán)格辦事，并實行誰違規(guī)誰負(fù)責(zé)的工作要求。

七、食品留樣制度，1、學(xué)校食堂為師生提供的每餐、每樣食品都必需由專人負(fù)責(zé)留樣。

2、學(xué)校每餐、每樣食品必須按要求超過100g,分別盛放在己消毒的餐具中。部分食品還要帶些湯汁。

3、留樣食品取樣后,必須立即放入完好的食品罩內(nèi),以免被污染。

4、等留樣食品冷

卻后,用保鮮膜密封好（或加蓋）,并在外面標(biāo)明留樣時間、品名、留樣人。

5、食品留樣在密封好、貼好標(biāo)簽后,必須立即存入專用留樣冰箱內(nèi)。

6、留樣食品必須保留48小時,時間超過后方可倒掉。

7、留樣冰箱為專用設(shè)備,留樣冰箱內(nèi)嚴(yán)禁存放與留樣食品無關(guān)的其它食品。

崇崗中學(xué)

二○一二年五月八日

第四篇：崇雅中學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)交流材料

崇雅中學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)交流材料

作者：崇雅中學(xué)?

文章來源：本站原創(chuàng)

點擊數(shù)：2916

更新時間：2008-5-29

熱 薦

★★★ 【字體：小 大】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：下午好！

今天，惠州市“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動啟動儀式暨養(yǎng)成教育現(xiàn)場會在我校舉行，這是領(lǐng)導(dǎo)對我校的重視和關(guān)懷，更是我校的一件大喜事。這次活動的開展，必將給我校各項工作帶來了巨大的推動，必將給我校教育教學(xué)質(zhì)量帶來更大的提高。在此，我代表崇雅中學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓蒞臨我校指導(dǎo)工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

崇雅中學(xué)是一所百年老校，又是一所新型的現(xiàn)代學(xué)校，她曾經(jīng)培育出鄧演達(dá)、鄧仲元、葉挺等杰出人才，被譽(yù)為“東江革命搖籃”。新的時期，崇雅中學(xué)又抓住了發(fā)展的新機(jī)遇，在區(qū)政府主導(dǎo)下，采用公辦民助的創(chuàng)新體制，由周偉雄董事長投資2個億，于2002年創(chuàng)辦了新校區(qū)高中部。04年1月學(xué)校評為省一級學(xué)校，07年3月評為廣東省首批國家級示范性學(xué)校，同時高分通過了省教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校的評估。學(xué)校連續(xù)三年獲得了惠州市高考進(jìn)步獎。在一年時間內(nèi)，我校接待了省內(nèi)如廣東省實驗學(xué)校、深圳高級中學(xué)、中山紀(jì)念學(xué)校等四十多所名校的參觀和指導(dǎo)。我們在不長的時間里連上幾個臺階，主要是由于市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，由于市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持和領(lǐng)導(dǎo)，也是由于我們注重了學(xué)生養(yǎng)成教育，我們在養(yǎng)成教育上最大收獲是走進(jìn)生活。下面是我們的一些具體做法：

其一，我們在理念上提煉生活。中學(xué)的德育工作往往是今天學(xué)偉人明天學(xué)典型，追求高大全，搞的是假大空，費(fèi)時多見效少，學(xué)生未學(xué)好。出現(xiàn)這種結(jié)果，主要是我們育人的理念脫離了學(xué)生，脫離了實際，脫離了生活。因此，我們在育人理念上求突破，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)做人和求生存的能力，我們提出“學(xué)校是社會，座位是崗位”的口號，降低了目標(biāo)，貼切了學(xué)生，走進(jìn)了生活。

其二，我們在校園文化上體現(xiàn)生活。我校是一所有著悠久歷史和深厚文化積淀的學(xué)校，我校校園文化主體是葉挺精神，我們一直以葉挺精神培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格。當(dāng)然，在長期的實踐中，我們又感覺到形式有點單一，教育有點乏力。歷史的偉人從道德楷模上學(xué)生高山仰止，從實踐層面上落腳點很小。因此，我們用葉挺精神的核心力量，挖掘崇雅精神的核心精神，并將這種核心精神體現(xiàn)在校園文化上，又將這種文化轉(zhuǎn)化為學(xué)生養(yǎng)成的行為和習(xí)慣。崇雅就是崇賢尚雅，賢和雅就是核心精神，我校建筑主色是淺灰色顯得清雅，雅致，教學(xué)樓和宿舍樓命名體現(xiàn)了賢雅。比如教學(xué)樓：崇德樓、崇智樓、崇賢樓、崇仁樓、崇禮樓、崇儀樓，學(xué)生宿舍樓：雅慧居、雅馨居，雅逸居，雅致居等，教學(xué)樓重在崇賢，宿舍樓重在尚雅，讓學(xué)生在學(xué)生和生活中養(yǎng)成自己的賢能和雅性。同樣，班級文化重在體現(xiàn)崇賢，宿舍文化重在體現(xiàn)尚雅。這里的賢雅就是指我們的良好的習(xí)慣和行為，就是把小事做好，把小事做雅。在校園文化上還體現(xiàn)在生活用語和平常學(xué)生的話語。比如，我校有《崇雅誓詞》和高三誓詞，《崇雅誓詞》每一個學(xué)生都會背熟，每學(xué)期開學(xué)第一天全體班長帶領(lǐng)所有學(xué)生集中宣誓，場面非常震憾。每周二班會課上班長帶領(lǐng)宣讀誓詞，《崇雅誓詞》裝框懸掛各班黑板右上方。每一

屆高三都有誓詞，去年高三是：崇雅崇雅橫刀立馬，零七零七再創(chuàng)奇跡。今年高三是：崇雅崇雅橫刀立馬，零八零八目標(biāo)必達(dá)。我們還用平常用語，如：“小事見功夫，小處見水平，小節(jié)見風(fēng)格”，“邁好校園每一步，走好人生關(guān)鍵步”，“學(xué)唱軍歌，學(xué)會做人，學(xué)會生存”等等，又如我們征集學(xué)生錦句懸掛在走道上，如“走在校園里，隨時微笑，給老師一聲問候，給同學(xué)一份溫馨，給客人一份友善”，“人生沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播”，“每一份勤奮耕耘一方學(xué)習(xí)的土地，每一聲‘謝謝’創(chuàng)造一片禮貌的天空”，“用嘴角微笑，用耳朵聆聽，用上手幫忙，用心靈理解。只要你舍得揮灑汗水，就一定會收獲理想”，“鋪設(shè)文明的路基，需要我，更需要你”。平常人，平常語，養(yǎng)成不平常的人。

其三，我們在制度建設(shè)上貼近生活，在學(xué)校教育中，德育工作擺得很好，德育制度訂得很全，德育經(jīng)驗寫得很好，但是，真正落到實處都很少。高高地舉起輕輕地放下，制度游離了生活。對此，我們在養(yǎng)成教育上根據(jù)校情結(jié)合實際，制訂了《崇雅中字養(yǎng)成教育12345工程實施方案》《十二個學(xué)習(xí)習(xí)慣》《十二個文明習(xí)慣》《崇雅中學(xué)自律方案》《每日常規(guī)量化考核方案》《崇雅中學(xué)十不準(zhǔn)條例》《唱軍歌制度》《文明禮儀活動方案》《課室“四化”方案》等，這些制度都是具體可行的，既便于操作，又快捷有效。

其四，我們在活動開展上走進(jìn)生活。我校每學(xué)期開展五個一活動，即一次唱軍歌比賽，一次文明禮儀演講比賽，一次課室美化評比，一次文明禮儀書畫展，一次文明禮儀之星評比。我們將這些活動日?；?、常規(guī)化、生活化。比如唱軍歌，我們每日早上五分鐘全校學(xué)生集中唱，做到了日?；?。演講比賽，禮儀之星評比使其常規(guī)化，課室美化、書畫展力求生活化，由于走進(jìn)生活，使養(yǎng)成教育如魚得水，充滿生機(jī)和活力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，我校在養(yǎng)成教育上所作的嘗試和探索，確實帶來了一些變化，我們非常可喜地看到，我們的學(xué)生講文明重禮節(jié)，有愛心有責(zé)任心了。這次發(fā)生的四川大地震，我們學(xué)生主動涌躍捐款，而且還紛紛寫信給學(xué)校倡儀和提出自己的想法。有同學(xué)這樣寫到：“校長，我謹(jǐn)代表所有對災(zāi)區(qū)人民懷有深切同情的同學(xué)向您提出幾項建議”，其中寫有“作為崇雅人，我們更要有同情心和責(zé)任感”。看了非常感動。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，我們在養(yǎng)成教育上只是邁出很小的一步，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和寄予的希望，與兄弟學(xué)校相比，我們確實有很大的差距。我們會努力去探索，努力去實踐，抓住這次道德實踐活動的啟動機(jī)遇，攜手共進(jìn)，讓養(yǎng)成教育之花在惠州這塊古老文明的土地上結(jié)出累累碩果。

第五篇：崇崗中學(xué)2008年教育目標(biāo)考評自查報告

崇崗中學(xué)2008教育目標(biāo)考評自查報告

永德縣教育局：

崇崗中學(xué)根據(jù)2008年4月與教育局于簽訂的《2008教育目標(biāo)管理責(zé)任書》的有關(guān)內(nèi)容，嚴(yán)格按照上級教育主管部門的相關(guān)工作要求，結(jié)合本校實際，于2008年12月1日至4日對一年以來教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行了專項的自查自評，現(xiàn)將具體情況報告如下：

一、基本情況

崇崗中學(xué)現(xiàn)有15個教學(xué)班，有在校學(xué)生773名，其中在校寄宿學(xué)生737名；教師由改革時的38名發(fā)展到現(xiàn)在已有55名，其中專任教師51名，代教教師4名；專任教師中中教高級教師1名，中教一級教師10名，中教二級教師28名，中教三級教師5名，未評級7名；學(xué)校有工勤人員1名（中級技工）；教職工中已獲本科學(xué)歷8人，?？茖W(xué)歷37人，中專學(xué)歷7人，學(xué)歷合格率88.3%。

在學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大的同時，辦學(xué)條件得到了較大的改善，校園面積由改革前的25470平方米擴(kuò)展到現(xiàn)在的69360平方米；現(xiàn)有校舍建筑面積6479平方米，其中教學(xué)用房3955平方米，行政辦公用房438平方米，生活用房1785平方米，其它用房301平方米；有體育運(yùn)動場2782平方米；校園綠化美化面積達(dá)510平方米；2008年配設(shè)了多媒體教教室1個，計算機(jī)教室1個（共安裝了32臺計算機(jī)）。

二、自查自評工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)

中心校按照2008年11月25日教育局下發(fā)的有關(guān)文件 要求，于26日及時召開了學(xué)校負(fù)責(zé)人會議，會議就此次教育目標(biāo)考評的相關(guān)事宜作了具體的安排和部署，組建了自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組組成的具體情況如下：

組 長：蘇開華（中學(xué)校長）副組長：鐘加遠(yuǎn)（中學(xué)副校長）

組 員：趙良志（中學(xué)政教主任主任）、何新田（中學(xué)教務(wù)主任）、周正高（中學(xué)總務(wù)主任）及十五名班主任。

三、自查自評結(jié)果

（一）安全工作

一年來，崇崗中學(xué)高度重視安全工作，深入貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《云南省學(xué)校安全條例》和《臨滄市中小學(xué)食堂食品衛(wèi)生管理辦法》等學(xué)校安全法規(guī)，建立健全各項學(xué)校安全工作制度及應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常開展階段性學(xué)校安全工作的檢查落實工作。安全工作常抓不懈，切實做到有組織機(jī)構(gòu)、有工作計劃、有檢查、有記錄，能及時上報疫情情況。認(rèn)真執(zhí)行安全責(zé)任層級追究制度，學(xué)校與各班主任簽訂安全工作責(zé)任狀，班主任與學(xué)生家長（或監(jiān)護(hù)人）簽訂了安全工作責(zé)任狀，安全責(zé)任層層細(xì)化落實，建立了學(xué)校安全工作整體聯(lián)動機(jī)制。年內(nèi)無因校方管理責(zé)任造成重特大安全事故發(fā)生。

此項分值共計9分，自評分9分。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

認(rèn)真落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革和“兩免一補(bǔ)”政策，管理規(guī)范；免費(fèi)教科書按要求發(fā)放到位、管理規(guī)范；嚴(yán)格執(zhí)行在校貧困生的各項助困政策，保證資金足額兌現(xiàn)，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。各項財務(wù)制度健全、規(guī)范，經(jīng)費(fèi)管理使用過程中無違紀(jì)違規(guī)和違法事件的發(fā)生，確保了各類教育經(jīng)費(fèi)安全有效地使用；認(rèn)真完成預(yù)算和執(zhí)行預(yù)算制度，確保各項資金的管理使用安全有效。

此項分值共計11分，自評分11分。

（三）“兩基”工作

初中毛入學(xué)率達(dá)96.09%，17周歲初級中等教育完成率達(dá)90.40%；在校生年輟學(xué)率1.93%；年內(nèi)青壯年脫盲人數(shù)超過2007的150%，青壯年文盲率為0.70%。

此項分值共計11分，自評分11分。

（四）招生考試工作

中考“總平均分×參考率”參數(shù)比上一年有所提高；全縣初級中學(xué)中考總分前150名人數(shù)達(dá)7名，無600分以上優(yōu)生。

此項分值共計11分，自評分8分。

（五）隊伍建設(shè)及教育科研工作

教師繼續(xù)教育培訓(xùn)面及學(xué)校開展校本教研工作情況達(dá)指標(biāo)要求；按要求選送骨干教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)；按要求組織中學(xué)教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)；繼續(xù)推進(jìn)教育對口支援及中學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育工作；按質(zhì)按量完成“三優(yōu)”上報，完成教育科研課題申報結(jié)題1個。

此項分值共計14分，自評分11分。

（六）職業(yè)教育

積極推行農(nóng)村初中農(nóng)科教結(jié)合辦學(xué)模式，按照《臨滄市農(nóng)村綜合初中建設(shè)實施意見》的要求，做到有規(guī)劃、有師資、有課程；完成農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)3000余人次；學(xué)校積極開展以種養(yǎng)殖為主的勤工儉學(xué)活動，辦好學(xué)校食堂；中學(xué)勤工儉學(xué)純收入、肉油及蔬菜自給率達(dá)標(biāo)。

此項分值共計8分，自評分7分。

（七）教育管理

積極謀劃本學(xué)?，F(xiàn)代教育發(fā)展思路，結(jié)合實際，探索建立現(xiàn)代教育新體制，在大力推進(jìn)教育體制創(chuàng)新等實踐過程中所采取的新措施及取得的經(jīng)驗等按要求上報上級教育主管部門；逐步建立現(xiàn)代教育制度，切實做到依法辦學(xué)、依法治校，學(xué)校各項規(guī)章制度建立健全；實驗教學(xué)管理制度健全，應(yīng)用水平高；積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革工作，初步建立了促進(jìn)自我管理和完善的現(xiàn)代教育評價體系；教代會制度健全，基層工會機(jī)構(gòu)、制度健全，民主管理和校務(wù)公開工作正常，活動有記錄、有材料、檔案資料齊全；完成基礎(chǔ)教育階段校舍普查和中學(xué)五年布局規(guī)劃工作；教學(xué)用書征訂、發(fā)放無違規(guī)、違紀(jì)、違法事件；完成鄉(xiāng)級督學(xué)的考核和按上級教育主管部門規(guī)定如期開展學(xué)校督導(dǎo)評估。

此項分值共計14分，自評分14分。

（八）德育工作

認(rèn)真組織開展社會主義核心價值體系教育和“三生”教育，教育活動有記錄、有材料；“百里邊陲校園文明帶建設(shè)工程”有活動記錄；團(tuán)支部和班主任參加縣級培訓(xùn)有計劃、有記錄；積極配合司法機(jī)關(guān)、當(dāng)?shù)毓才沙鏊鶑V泛開展“禁毒防艾”教育和依法治校示范學(xué)校創(chuàng)建活動，學(xué)校配備法制副校長，“五.五” 普法活動有記錄；學(xué)校師生“禁毒防艾” 知識知曉率、教師培訓(xùn)面達(dá)到要求；開齊開足學(xué)校體、衛(wèi)、藝課程，教學(xué)條件較上一年有所改善，按要求上報中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況。

此項分值共計8分，自評分7分。

（九）行風(fēng)建設(shè)工作

教育行風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，教育管理、學(xué)校收費(fèi)、招生考試、工程建設(shè)、辦公設(shè)備采購等方面無違紀(jì)違規(guī)和違法事件的發(fā)生；年內(nèi)無教師違反師德現(xiàn)象發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行收費(fèi)政策，收費(fèi)檢查、教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行審計調(diào)查有檔案資料；按要求完成各種材料上報工作，重視、規(guī)范信訪工作。

此項分值共計9分，自評分9分。

（十）信息報送

每月平均上報教育信息達(dá)3條以上，年內(nèi)上報教育信息總數(shù)達(dá)20條，其中安全信息達(dá)8條以上；全年在縣級以上新聞媒體、教育報刊刊登（播）教育新聞信息、文章達(dá)3條以上。

此項分值共計5分，自評分5分。

以上教育目標(biāo)管理考評共涉及考評指標(biāo)十個大項，總分100分。通過中心校自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組自查自評，自評總分為92分。

此報告

永德縣崇崗中學(xué) 二〇〇八年十二月六日