第一篇：《美麗的祖國》教案

《美麗的祖國》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1認(rèn)識(shí)和書寫本課要求認(rèn)寫的字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，積累一定的識(shí)字方法。

2正確、流利地朗讀課文。

3了解祖國各地的風(fēng)景名勝，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)生字、詞語，積累一定的識(shí)字方法；正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)

了解祖國各地的風(fēng)景名勝，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：1準(zhǔn)備本課生字卡片。

2在本課中出現(xiàn)的風(fēng)景名勝的或課件。

學(xué)生：課前收集祖國各地風(fēng)景名勝的文字和圖片資料。

教學(xué)時(shí)間

1~2課時(shí)

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1老師出示課件（著名的風(fēng)景名勝），配樂解說。

提問：孩子們，你們知道這些迷人的風(fēng)景名勝在什么地方嗎？

2學(xué)生自由發(fā)言。

3引入新課：是呀，我們的祖國如此美麗，我們?yōu)槲覀兠利惖淖鎳械綗o比自豪！其實(shí)，祖國的風(fēng)景名勝還不止這些。下面，讓我們走進(jìn)課文再做一些了解吧。

4教師板書課文題目，學(xué)生齊讀課文題目。

二、初讀課文，認(rèn)讀生字

1學(xué)生借助拼音自讀課文。要求學(xué)生圈出生字詞語，讀準(zhǔn)字音，不容易讀通順的地方多讀幾遍。

2四人小組合作學(xué)習(xí)。

（1）組內(nèi)認(rèn)讀詞語卡片，帶音節(jié)拼讀。

（2）用多種方法認(rèn)讀字詞，指名讀，互相評(píng)議、正音。

3探究學(xué)習(xí)。

師問：你是怎樣記住這些生字的字形的？（激發(fā)學(xué)生充分運(yùn)用自己學(xué)到的識(shí)字方法記憶字形。）

4師：同學(xué)們這么快就記住了這些生字，真能干！下面請(qǐng)你們?cè)囍x通順課文。

5請(qǐng)學(xué)生提出不理解的詞語交流解答。

三、細(xì)讀課文，探究解疑

1抽生讀，相互評(píng)議。

2師：讀了這一課，你有些什么想法呢？那怎樣才能表達(dá)出你的自豪、你對(duì)祖國的熱愛？再試著讀

一讀。

3再抽生讀，評(píng)議，指導(dǎo)，老師根據(jù)情況適時(shí)范讀。

4全班齊讀，多種形式練習(xí)有感情地朗讀，如以問答形式接讀等。

5考考你：出示相關(guān)的影像資料或圖片，學(xué)生自由讀出相關(guān)的句子。請(qǐng)學(xué)生在美的熏陶中再練習(xí)有感情地朗讀。

四、拓展練習(xí)

“祖國的風(fēng)景名勝數(shù)不盡”，你還知道哪些呢？

學(xué)生展示收集到的圖片或資料，教師適時(shí)做一些補(bǔ)充，師生資源共享，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國山河的熱愛之情。

五、寫字練習(xí)

1請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格中的生字，提醒同學(xué)們難寫字的筆畫筆順，老師適時(shí)參與。

2生字描紅，讓學(xué)生感知筆畫的位置及間架結(jié)構(gòu)，再比照著寫三個(gè)。

3四人小組交流評(píng)議。

4把自己想寫的詞語或句子寫一寫。教學(xué)反思:

孩子們通過對(duì)祖國風(fēng)景名勝的感觀認(rèn)識(shí)，初步建立愛國的思想。由感性到理性的上升需要一個(gè)過程，教師不可對(duì)孩子要求過高。

第二篇：美麗祖國

美好家園，由我建設(shè)

我記憶中的家鄉(xiāng)，天空是明亮的蔚藍(lán)色，清澈的河水環(huán)繞著村子靜靜流淌。而去年的春節(jié)我回到家鄉(xiāng)時(shí)，卻是另一番景象：河水污濁不堪，上面漂浮著大片的生活垃圾，散發(fā)出令人作嘔的氣味；天空呈現(xiàn)出灰蒙蒙的顏色，刺鼻的煙花爆竹的味道在空中肆無忌憚地彌漫??這幾重“轟炸”，我的小心臟快要撐不住了！原來山清水秀的家鄉(xiāng)去哪了呢？

帶著滿腹的疑問，我找到了奶奶。奶奶一個(gè)勁兒地嘆氣啊：“現(xiàn)在村中的老百姓生活富裕了，生產(chǎn)的生活垃圾也越來越多了。這些生活垃圾沒有自己的“歸宿”,村子的環(huán)境就一日不如一日嘞??我們能咋辦？”血淋淋的事實(shí)擺在眼前，大家卻無能為力??

我們的祖國從歷史的漫漫長(zhǎng)河中走來，以她嶄新的、活力的姿態(tài)征服了全世界。當(dāng)1949年五星紅旗冉冉升起，當(dāng)改革開放的春風(fēng)吹遍了祖國大地，當(dāng)2008年北京奧運(yùn)會(huì)令全世界矚目??我們的祖國不再是貧窮、落后的祖國。是炎黃子孫用汗水辛勤澆灌，今日的祖國今日的祖國才會(huì)如此美麗富饒。然而，隨著建設(shè)和開發(fā)，許多資源被破壞和浪費(fèi)了，使環(huán)境污染嚴(yán)重。祖**親身上的負(fù)擔(dān)變得異常沉重??

今年開學(xué)，一本《美麗中國，美好家園》德育讀本落在了我的手中。我懷著好奇的心理仔細(xì)地閱讀，這才明白，國家非常重視生態(tài)文明建設(shè)，美麗中國已成為全民族的美好心愿。當(dāng)我還在迷茫之時(shí)，全國各地的整改建設(shè)已經(jīng)有了成效：甘肅省的大片荒地變成了熱土，蘇州的電子垃圾變成了致富的黃金，青海落實(shí)了嚴(yán)格的水資源管理制度??看到這些喜人的變化，我深深地為祖國和人民感到驕傲。同時(shí)我也在深思：建設(shè)美麗中國可不能光說不做，要想實(shí)現(xiàn)“天更藍(lán)，地更綠，水更凈”的目標(biāo)，需要中華兒女的共同努力。

今年三月，根據(jù)學(xué)校社區(qū)發(fā)出的號(hào)召，我參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們要給學(xué)校周圍的街區(qū)換件“新衣裳”。有的同學(xué)拿著掃把掃去道路上骯臟的垃圾，有的同學(xué)撕去墻面上令人生厭的小廣告，有的同學(xué)拿起鋤頭除去煩人的雜草??不一會(huì)兒，干凈整潔的街道映入眼簾，真為自己的勞動(dòng)成果感到欣慰！同學(xué)們都盡了一份力，那臉上掛著的晶瑩汗珠便是最好的見證。美麗中國美好家園由少年來建設(shè)，我們的家園必定會(huì)增添朝氣蓬勃的色彩！

“叮鈴鈴”，是奶奶打來的電話：“孫女，經(jīng)過我們村民的努力，我們的家鄉(xiāng)終于恢復(fù)了原來的面貌，山更綠水更清！回來看看吧，看看我們家鄉(xiāng)的新變化！”“好嘞！”奶奶的消息像一股春風(fēng)，吹得我心里開了花。

讓我們用汗水澆灌祖國大地，建設(shè)美好的家園，建設(shè)美麗的中國；讓我們挽起手走向美麗的明天！

第三篇：《我們美麗的祖國》教案

《我們美麗的祖國》教案

一、教學(xué)內(nèi)容：

1、唱：《我們美麗的祖國》

2、做：設(shè)計(jì)動(dòng)作表演、節(jié)奏填空、聽音填空

3、聽：潛海姑娘

二、教學(xué)目的：

1通過學(xué)唱《我們美麗的祖國》，感受歌曲表達(dá)的幸福感和自豪感，并能用連貫、流暢的歌聲富有感情地演唱，二聲部合唱時(shí)聲音整齊、和諧。

2計(jì)動(dòng)作表演練習(xí)，讓學(xué)生感受三拍子旋律，并把自己的感受用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)出來。

3、在節(jié)奏填空和聽音填空練習(xí)中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的聽音記譜能力和創(chuàng)作能力。

4、通過欣賞，感受樂曲所描寫的情景和管弦樂器的表現(xiàn)力，感受吉他的音色。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用連貫、流暢的聲音演唱歌曲，二聲部合唱時(shí)聲音整齊、和諧。

2、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的聽音記譜能力和創(chuàng)作能力。

四、教具準(zhǔn)備 錄音機(jī)、教學(xué)磁帶

五、課時(shí)安排：三課時(shí)

第一課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容

1、學(xué)唱《我們美麗的祖國》

2、思考課后的問題

二、常規(guī)練習(xí)

3、師生禮儀

4、發(fā)聲練習(xí)

三、學(xué)唱新歌

5、教材分析：

《我們美麗的祖國》是一首抒情、活潑的少兒合唱曲，歌詞以設(shè)問句引出歌曲主題，充滿了少年兒童對(duì)祖國的熱愛之情和生長(zhǎng)在社會(huì)主義時(shí)代的幸福感和自豪感。全歌是一個(gè)多樂句的樂段結(jié)構(gòu)，前六句的落音分別為“5、2、6、3、5、1”，使人感到色彩紛呈，最后一句是樂段的補(bǔ)充，采用合唱形式，縱情抒發(fā)了少年兒童的歡樂情緒。結(jié)尾處由3/4拍變成2/4拍，使人在堅(jiān)定、昂揚(yáng)的情緒中結(jié)束。

6、聽范唱，感受歌曲的情緒、演唱的速度以及結(jié)尾處的節(jié)拍變化。

7、視唱歌譜。

1=F 3/

4、2/4（1）邊打拍子邊視唱旋律，注意唱準(zhǔn)音高和節(jié)奏。（2）結(jié)尾處的拍子的變化要看著老師的指揮手勢(shì)演唱。

8、學(xué)唱歌詞。

（1）

用心聆聽范唱。（2）

按節(jié)奏朗讀歌詞。（3）

初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

（4）

教唱第六樂句時(shí)不要過分強(qiáng)調(diào)休止符的學(xué)習(xí)，在聆聽范唱的過程中體會(huì)“聲斷氣連”的方法。

（5）這首歌曲總的演唱要求是唱出三拍子的韻律和歌曲的語氣，要熱情、深情、親切。

（6）注意結(jié)束部分二聲部的配合以及從3/4拍到2/4拍的轉(zhuǎn)換，唱出堅(jiān)定、昂揚(yáng)的氣勢(shì)。

（7）完整地演唱《我們美麗的祖國》。

四、小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了《我們美麗的祖國》這首好聽的歌曲，知道了美麗的祖國是由無數(shù)勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)所創(chuàng)造，希望大家好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一位有用的人。

五、作業(yè)

9、思考課后的幾個(gè)問題。

10、背唱《我們美麗的祖國》。

第二課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容

1、復(fù)習(xí)《我們美麗的祖國》。

2、綜合練習(xí)。

二、常規(guī)練習(xí)

1、師生禮儀。

2、發(fā)聲練習(xí)。

三、復(fù)習(xí)《我們美麗的祖國》。

1、復(fù)習(xí)歌曲，師生評(píng)議。

2、加強(qiáng)對(duì)二聲部的練習(xí)，要求大部分同學(xué)能夠演唱兩個(gè)不同的聲部。

3、注意唱出三拍子的韻律，使歌聲流暢、連貫又充滿活力。

4、唱一唱，想一想，采用怎樣的速度才能準(zhǔn)確地表達(dá)歌曲的思想感情？（稍快）幾小節(jié)換一次氣才能使句法分明又演唱方便？（四小節(jié)）

5、練習(xí)背唱《我們美麗的祖國》。

四、綜合練習(xí)。

a)聽老師彈奏下面的旋律，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)行表演。

1=C 3/4 [法]瓦爾托伊費(fèi)爾 《溜冰圓舞曲》

本課的設(shè)計(jì)動(dòng)作表演練習(xí)，可作為歌曲的輔助練習(xí)，主要引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)三拍子。音樂選自法國作曲家瓦爾托伊費(fèi)爾的《溜冰圓舞曲》主題片段，旋律舒展優(yōu)美富有動(dòng)感。練習(xí)時(shí)可先彈奏旋律讓學(xué)生感受是幾拍子的音樂，之后設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作為旋律伴奏，如拍肩、拍手、晃動(dòng)等。

擴(kuò)展練習(xí)：結(jié)合音樂描繪的主題，學(xué)生們可設(shè)計(jì)各種滑冰或溜冰的動(dòng)作，隨音樂節(jié)奏有秩序地在教室的空地上跳“溜冰舞”，“劃”出美麗的線條和圖形。b)2/4節(jié)奏填空，再連起來拍一拍。

本課的節(jié)奏填空練習(xí)主要以學(xué)生創(chuàng)作為主，第二小節(jié)只要符合拍號(hào)要求的任意節(jié)奏組合都可以成立，但最好要有分句的感覺。第四小節(jié)是終止小節(jié)，提示學(xué)生注意節(jié)奏的結(jié)束感。

c)聽音填空。

1=C 2/4

6、作業(yè)

完成課后的作業(yè)。

第三課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容

1、檢查作業(yè)。

2、欣賞：《潛海姑娘》。

二、常規(guī)練習(xí)

1、師生禮儀。

2、發(fā)聲練習(xí)。

三、檢查作業(yè)。

四、欣賞《潛海姑娘》。

1、教材分析：《潛海姑娘》是同名記錄片中的主題曲。該曲猶如一篇優(yōu)美的散文小品，音樂抒情而富于色彩，反映了我國第一代女潛水員在南海綺麗的海底世界緊張愉快的勞動(dòng)生活。樂曲主題用帶有南國色彩的五聲音階寫成，多種樂器在不同調(diào)性上，結(jié)合不同背景反復(fù)出現(xiàn)，不僅表現(xiàn)了潛海姑娘青春健美的形象和崇高的內(nèi)心世界，同時(shí)也描繪出海底的美麗景致。樂曲配器手法新因新穎，采用吉他演奏主題，給人一種清澈透亮的海底世界的聯(lián)想和恬靜舒展的感覺，其他樂器的伴奏恰如在涌動(dòng)的海洋中，各種海洋動(dòng)物嬉戲、追逐、活潑而又富于生氣。

2、欣賞重點(diǎn)：感受樂器的音色，了解主奏與伴奏的關(guān)系并感受其在塑造音樂形象方面的表現(xiàn)作用。

3、通過圖片等媒介讓學(xué)生了解吉他。

4、欣賞過程：

（1）聽全曲，聽辨吉他的音色，了解吉他的演奏特點(diǎn)、基本演奏法和表現(xiàn)特色。

（2）模唱主旋律。

（3）再次聽賞，感受樂曲的情緒。

5、思考下列問題：

（1）樂曲的主旋律是用什么樂器演奏的？（2）全曲共分幾段？哪兩段的旋律基本相同？仔細(xì)聆聽著兩段的伴奏有什么不同？

（3）二段的情緒怎樣？和其他段落相比，它的旋律有什么特點(diǎn)？

五、作業(yè)：完成課后的思考題。

第四篇：我們美麗的祖國教案

我們美麗的祖國

教學(xué)目標(biāo) ：

1．指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、流暢的聲音唱好歌曲，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。

2．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和表演能力。

教學(xué)難點(diǎn) ：

歌曲第六樂句的節(jié)奏及唱法

教具準(zhǔn)備：

鋼琴、錄音機(jī)、錄音磁帶、實(shí)物投影儀、歌紙

教學(xué)過程 ：

一、師生問好：

二、導(dǎo)入

新課：

1．聽《我愛我的家鄉(xiāng)》，問生：這首歌的歌名是什么？歌中“家鄉(xiāng)”指哪兒？抒發(fā)了什么感情？

2．抒發(fā)這類感情的歌曲還有很多，同學(xué)們能再列舉一些嗎？你能唱兩句嗎？有一首歌我想同學(xué)們都會(huì)唱，那就是《娃哈哈》，歌中第一句就唱道“我們的祖國是花園”，說明我們的祖國怎么樣？

三、學(xué)習(xí)新歌：

1．下面老師再請(qǐng)同學(xué)們聽一首歌，聽一聽這首歌你們是否熟悉？（錄音播放《我們美麗的祖國》）。這首歌叫做《我們美麗的祖國》，是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲。剛才同學(xué)們聽到的是錄音上唱的，現(xiàn)在老師再將這首歌唱一遍，請(qǐng)同學(xué)們感受一下這首歌的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？

2．現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做一個(gè)小游戲，發(fā)一下“l(fā)v”這個(gè)音，注意發(fā)這個(gè)音時(shí)口腔打開，嘴型（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）要圓，聲音往眉心靠，請(qǐng)同學(xué)們告訴老師，在發(fā)這個(gè)音時(shí)，你有什么感覺？

3．請(qǐng)同學(xué)們就用這種感覺這種聲音來哼唱歌曲的旋律。剛才同學(xué)們哼唱了一遍，請(qǐng)你們自己來說一說，還有哪些地方唱得不是太有把握的。（師指正）再哼唱一遍。

4．唱第一段歌詞：

請(qǐng)同學(xué)們把第一段歌詞一起有感情的朗讀一遍。

輕聲唱詞

糾錯(cuò)，特別指出第六樂句。

完整唱。

5．唱第二段歌詞：

請(qǐng)同學(xué)們找出這一段中與上一段不同的地方，唱一唱。

唱第二段

6．歌曲處理：

這是一首抒發(fā)愛國之情的歌曲，要唱得優(yōu)美、流暢，為了將這首歌唱的更加動(dòng)聽，第六樂句可以唱得歡快、有彈性一點(diǎn)，師示范，生模仿，后完整唱歌。

7．創(chuàng)作：

剛才同學(xué)們用歌聲表達(dá)了自己對(duì)祖國的熱愛之情，除此之外，我們還能用什么形式來表現(xiàn)呢？

分組排練。

表演

四、小結(jié)：

剛才同學(xué)們用多種形式表達(dá)了對(duì)祖國的熱愛之情，表演得非常好。但是光有這份感情還是不夠的，我們還要以實(shí)際行動(dòng)來證明，那就是好好學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，這樣在將來才能夠有足夠的能力把我們的祖國建設(shè)得更加美麗、更加繁榮富強(qiáng)。

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第五篇：我們美麗的祖國音樂教案

[我們美麗的祖國音樂教案]

教學(xué)內(nèi)容

五年級(jí)上冊(cè)《我們美麗的祖國》 教學(xué)目標(biāo)

1、通過從學(xué)習(xí)歌曲《我們美麗的祖國》，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受3/4拍的音樂特點(diǎn)，我們美麗的祖國音樂教案。

2、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美、流暢的聲音，飽滿的熱情演唱歌曲《我們美麗的祖國》。

3、通過動(dòng)情的演唱，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。

4、通過律動(dòng)，提高與他人合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂的情趣及與他人合作的樂趣。

2、用連貫、流暢的聲音和準(zhǔn)確的節(jié)奏、飽滿的熱情演唱好三拍子歌曲。

3、在音樂活動(dòng)中，要求學(xué)生帶著自己的真情實(shí)感來觀察、欣賞、感受、表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生有感情地準(zhǔn)確演唱歌曲《我們美麗的祖國》，連線下的樂句時(shí)值要唱夠，第六樂句的休止符和第七樂句的附點(diǎn)要掌握好。

2、通過本課的演唱和音樂活動(dòng)，能從多個(gè)藝術(shù)角度感受祖國和家鄉(xiāng)的美，喚起學(xué)生祖國和家鄉(xiāng)未來建設(shè)者的自豪感。教學(xué)方法：

小組合作交流、分角色演唱、游戲法等，教案《我們美麗的祖國音樂教案》。教具準(zhǔn)備：

多媒體、自制沙錘等 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

教師：今天我請(qǐng)大家聽兩首歌唱祖國的歌曲，你聽聽各是幾拍子的歌曲？給你什么感覺？（播放：《娃哈哈》和《我們美麗的祖國》。教師：知道第一首是什么歌嗎？給你什么感覺? 學(xué)生：《娃哈哈》；兩拍子的歌曲帶給我們歡快、高興的情緒。教師：第二首同學(xué)們猜猜歌名？ 學(xué)生：《我們美麗的祖國》 教師：你怎么猜出來的？ 學(xué)生：通過歌詞。

教師：那我們有感情的朗誦一下這首歌詞，從中找找答案?

學(xué)生：學(xué)生朗誦并回答“我們的祖國，美麗的祖國”。

教師：這是幾拍子的歌曲？給我們什么感覺呢？這首歌是贊美什么的歌曲？

學(xué)生：3/4拍子的歌曲；三拍子的歌曲讓我們感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律，不同的拍子會(huì)帶來不同的感受；贊美祖國、歌頌祖國的歌曲。

教師：那我們今天就來學(xué)習(xí)一下這首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲。

二：新授課

教師：同學(xué)們剛才知道這首歌是3/4拍的歌曲，那3/4拍的強(qiáng)弱變化規(guī)律是什么？

學(xué)生：強(qiáng)弱弱。

教師：那好下邊我們來熱熱身，做一個(gè)活動(dòng)，跟著歌曲來打節(jié)拍，并體會(huì)３／４拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。（播放歌曲視頻，學(xué)生跟著打節(jié)拍）１、學(xué)唱歌曲

教師：在教唱歌曲之前，我先給同學(xué)們示范一下這首歌。（跟著軟件伴奏，示范演唱）教師：這首歌呢，一共３９個(gè)小節(jié)，共８?jìng)€(gè)樂句，同學(xué)們能找出來嗎？ 學(xué)生：同桌探討找出。

教師：對(duì)這首歌的曲式結(jié)構(gòu)有了了解，下邊我一個(gè)樂句一個(gè)樂句的來教唱。

（分樂句唱完后，完整的演唱這首歌，等唱熟練了，進(jìn)行分角色唱歌）２、為歌曲伴奏活動(dòng)

教師：同學(xué)們準(zhǔn)備好自制沙錘了嗎？請(qǐng)拿出來！雖然我們土點(diǎn)，希望同學(xué)們用它奏出最華美的樂章，同學(xué)們有沒有信心？ 學(xué)生：有。

教師：那好，先邊就開始我們的伴奏吧?。úシ虐樽啵瑢W(xué)生伴奏）

教師：同學(xué)們很有節(jié)奏感，最后讓我們一起再次唱響這首歌，唱出對(duì)祖國的贊美。（全體起立，共同唱響《我們美麗的祖國》）。

結(jié)束語：

同學(xué)們，我們祖國能走到今天，能有今天的繁榮昌盛，來之不易，叔叔阿姨們?yōu)槲覀冇謩?chuàng)造了幸福生活的今天，我們要倍加努力學(xué)習(xí)，將來能為我們美麗的祖國貢獻(xiàn)一份力量！為將來成為祖國的棟梁而奮斗！