第一篇：閱讀與寫作考試參考題目

閱讀與寫作（1）考試題目（4選2）1.2.3.4.舉例說明我們應(yīng)該如何通過文字語言解讀文章的文化內(nèi)涵？ 舉一則你所讀過的歷史故事，談?wù)勅绾舞b賞歷史故事？

結(jié)合你的教學實際，談?wù)勀銓﹂喿x教學方法的認識和實踐？ 談?wù)勀阍趯W習閱讀教學前后對閱讀教學“策略”的理解。

5.舉例說明，閱讀實踐中有哪些方面屬于創(chuàng)造性思維。6.我們應(yīng)該采用什么原則來選擇不同的文本閱讀方式。

7.談?wù)勀銓υ⒀宰罨镜奈谋咎卣鞯睦斫獠⑴e例說明其在寓言中的體現(xiàn)。作品題（3選1）一．《再別康橋》

1.《再別康橋》中，作者寫了康橋哪些景物？表達了他對母校怎樣的感情？ 2.詩的第一節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成了回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)，有怎樣的表達作用？ 二．朱自清《綠》

1.作者描寫梅雨潭的瀑布，體現(xiàn)出一種什么樣的感情？ 2.《綠》在文章中有什么象征性的含義？ 三．《北京的色彩》 1.這篇文章表達了什么樣的深刻主題？

2.文中的色彩描寫對于主題的表達起什么作用。

第二篇：應(yīng)用文寫作考試題目

一、填空題

1．我國最早出現(xiàn)的應(yīng)用文是

2．經(jīng)濟文書寫作的四要素是主題、材料、語言和

3．以為目的的寫作，是經(jīng)濟文書寫作。

4．直接影響經(jīng)濟文書質(zhì)量優(yōu)劣和成敗的是。

5．決定應(yīng)用文寫作方向，構(gòu)成文章內(nèi)容核心的是。

6．在應(yīng)用文書中明白、準確地表達主旨的句子，叫。

7．應(yīng)用文書寫作的運思，主要沿和展開。

8．文章結(jié)構(gòu)雜亂無章，則表明寫作者的思路。

9．寫好經(jīng)濟文書的前提是。

10．文章的結(jié)構(gòu)布局體現(xiàn)在內(nèi)在聯(lián)系和兩個方面

11．材料是寫作的前提，是形成主旨的基礎(chǔ)，是說明主旨的。

12．材料是否切題的實質(zhì)，是和材料是否統(tǒng)一的問題。

13．經(jīng)濟文書的材料包括事實材料和。

14．全體到個別、一般到特殊的思維方法是。

15．從普遍性的前提推出特殊個別性結(jié)論的思維方法是。

16．經(jīng)濟文書寫作中，引用經(jīng)典作家的言論、黨和政府的文件等證明論點的論證方法是。

17．受應(yīng)用文書寫作目的的制約，其語言的主要表達方式為敘述、說明和。

18．經(jīng)濟應(yīng)用文書語言的特點有、準確、簡樸、得體、莊重。

19.構(gòu)成文章基本結(jié)構(gòu)單位的是段落，是段落的標志。

20．文章中表現(xiàn)思想內(nèi)容的基本單位是。

21．一份公文所標注的主題詞最多不得超過。

22．發(fā)文字號由機關(guān)代字、年份和三部分組成。

23．標注主題詞應(yīng)以和 為依據(jù)。

24．聯(lián)合行文的必要條件是機關(guān)單位必須。

25．在報刊上發(fā)布的公文，收文機關(guān)應(yīng)視為。

26．一份文件的主題詞，一般不超過。

27．公文標題中，只有名稱可以加號。

28．決定的特點有和。

29．決定的特點有制約性和。

30．有些性、周知性的通知，也可不寫主送機關(guān)。

31．通報的寫作要求的特點有注意時效性、和。

32．會議紀要的特點有紀實性、提要性和。

33．報告的特點有、和。

34．不相隸屬的機關(guān)之間聯(lián)系工作，詢問和答復問題應(yīng)當用。

35．經(jīng)濟工作計劃的主要特點有目的性、和

36．寫作調(diào)查報告時，一般常用人稱。

37.簽訂經(jīng)濟合同書的雙方或多方至少有一方應(yīng)該是法人，并且合同的內(nèi)

容要符合《中華人民共和國合同法》，因此經(jīng)濟合同書具有

二、判斷題

1．一般行政法規(guī)和規(guī)章都可以用命令作為載體發(fā)布。()

2.云南省地方稅務(wù)局通告。()

3．通告行文時，要寫上主送機關(guān)。()

4.決定的寫法，其難點主要表現(xiàn)在原由與事項的詳細處理上。()

5.布置重要的工作或重大的行動用決定行文，布置日常具體工作則用通知行文。()

6.××省人大常委會擬頒布一項地方經(jīng)濟法規(guī)，擬用通知行文。()

7.請示可以一文一事，也可以一文多事。()

8．凡必須得到上級機關(guān)批準和指示后才能辦理的公務(wù)，都可用“請示”行

文。()

9．某地發(fā)生一突發(fā)性重大事故，向上級反映此事故及其有關(guān)情況，用報告

行文。()

10．有一份批復的開頭寫道：“貴局×勞發(fā)〔1998〕32號請示收悉?！?)

11．函的寫作，要求開門見山，直敘其事，措辭得體，平等待人，一般不

用“必須”、“應(yīng)該”、“注意”等指示性語言。()

12．經(jīng)濟工作計劃的基本內(nèi)容，概括起來是：做什么—怎么做—做得怎樣。

13．意見是用于對重要問題提出見解和處理辦法，僅起指導或建議作用的一種公文。()

14．計劃的目標不能留有余地，制定了就要堅決執(zhí)行。()

15．撰寫總結(jié)的目的，主要是為了探尋規(guī)律性的認識，以指導今后的工作。

三、簡答題

1.經(jīng)濟文書具有哪幾個特點?

2．對經(jīng)濟文書主旨有哪些要求？

3.公文的成文時間應(yīng)如何確定?

4.試述請批函和請示的區(qū)別。

5.主題詞的標引步驟是怎樣的?

6.市場調(diào)查報告的寫作有何要求?

7.合同寫作的注意事項有哪些

8．怎樣寫經(jīng)濟論文的緒論?

四、閱讀分析題

1.試找出下文的段旨句。

（1）請看一組數(shù)字。從20世紀初至70年代中期，全世界農(nóng)業(yè)用水增長7倍，而工業(yè)用水量增長20倍。目前，已有63個國家和地區(qū)面臨缺水危機。我國是一個淡水資源貧乏的國家，人均淡水只及世界平均水平的1/4，居世界第84位。我國淡水資源的分布與人口和耕地的分布是不相適應(yīng)的，80%集中在長江以南，許多城市已進入生活缺水期，??我國將面臨缺水危機。

（2）截至去年年底，全國已有116個城市建立了最低生活保障制度(直轄市2個，計劃單列市5個，省會城市17個，地級市55個，縣級市37個)，山東、江蘇、浙江、廣東等省還整體設(shè)計，連片實施。目前用于保障群眾最低生活的差額補貼資金已達數(shù)億元，受益群眾百萬人。今年初還將有一大批城市出臺這項制度。實踐證明，在城鎮(zhèn)建立最低生活保障制度，有利于解決困難群眾的生活問題，有利于化解社會矛盾，理順群眾情緒，確是維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要舉措。

2．請指出下文屬于什么開頭，并概括其立意

（1）你廳《關(guān)于擬錄用今年大中專畢業(yè)生的函》(國安政〔××××〕18號)收悉。經(jīng)研究，現(xiàn)復函如下。

（2）根據(jù)省人民政府僑務(wù)辦公室、省統(tǒng)計局、省財政廳《關(guān)于××省首次僑情普查的通知》精神，為進一步做好我市僑務(wù)工作和對臺工作，把僑、臺工作重點轉(zhuǎn)移到為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)上來，促進我市對外開放和外向型經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)確定在全市開展僑、臺情況普查工作。

（3）近年來，全市酒類生產(chǎn)發(fā)展過快，已登記發(fā)照的社辦酒廠有37個，國營酒廠12個。去年生產(chǎn)白酒4 200噸，酒類生產(chǎn)已處于飽和狀態(tài)。目前申辦酒廠的單位還在增加，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個體戶要求辦廠的多。個別的未經(jīng)申請辦理執(zhí)照，擅自開業(yè)；部分酒廠在質(zhì)量上也未達到要求。為了使酒類生產(chǎn)健康發(fā)展，根據(jù)國務(wù)院最近發(fā)布的《〈工商企業(yè)登記管理條例〉施行細則》的有關(guān)規(guī)定，特提出如下請示。

3．請指出下文屬哪類結(jié)尾方式

（1）正確處理醫(yī)療事故是保障病員和醫(yī)務(wù)人員合法權(quán)益，維護醫(yī)院工作秩序和社會

治安的一項重要工作。望各級人民政府加強對這項工作的領(lǐng)導，督促衛(wèi)生部門加強對醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德教育和業(yè)務(wù)技術(shù)訓練，積極預防事故的發(fā)生；督促有關(guān)部門相互配合，協(xié)同做好醫(yī)療事故的處理工作。同時，對無理取鬧而影響醫(yī)院工作秩序的人，也要嚴肅認真處理，以維護安定團結(jié)，保障醫(yī)院工作的正常進行。城鎮(zhèn)最低生活保障制度建設(shè)有了較大進展。

（2）與會同志一致表示，試點城市作為改革的先行者，必須加強黨的領(lǐng)導，做好思想政治工作，統(tǒng)一和提高各方面的認識，勇于克服因循守舊的思想和傳統(tǒng)觀念，滿腔熱情地支持干部和群眾的創(chuàng)新精神，從實際出發(fā)，精心研究改革中出現(xiàn)的新情況、新問題，努力做到方向準、決心大、路子順、效果好。

4.指出下面這段文字使用的論證方式

道德教育最有效的方式是真誠。只有是真誠而不是做戲，才能使教育者與受教育者之間形成道德情感與道德信念上的共鳴。而現(xiàn)代道德教育最大的誤區(qū)是受教育者與教育者之間缺乏真誠的交流。一面是振振有詞的官話套話，一面是裝模作樣的“雷厲風行”(缺乏信念投入)，雙方似乎都是讓對方“聽”，讓對方“看”的。結(jié)果使道德教育與道德一樣，成為一種外在的功利價值，而不是圓滿自足的內(nèi)在價值。古人說得好，“德者，得也，有得于己是謂有德?！钡赖轮^道德，就在于它是一種真誠的自覺的向善，而不是一種虛偽手段?，F(xiàn)代道德的說教式，是導致現(xiàn)代道德教育扭曲變形的一個根本因素。

五、試指出下文的毛病并寫出修改稿。

1.P103頁第六題

2.P111頁第五題

3．P119頁第六題

六、寫作題

1.P120頁第七題

2．P146頁第四題第1小題

3.××局擬與××大學建立全面合作關(guān)系，請你就此事代××局給××大學寫一份函。要求：格式完整、正確，語言清楚、流暢。

4.試以××××黨總支的名義，就關(guān)于加強精神文明建設(shè)的問題，擬一份意見。

5.擬定本人20××的工作計劃

第三篇：公務(wù)員公文寫作與處理考試題目

一、單項選擇題(每小題1分，共計10分)

1．應(yīng)用文體是為了處理和解決實際問題而寫的，它最大的特點是（）。

A．內(nèi)容的實用性

B．格式的固定性

C．語言的準確性

D．使用的廣泛性 2．行政機關(guān)公文最基本的表達方式是（）。

A．敘述

B．議論

C．說明

D．描寫 3．既是行政機關(guān)公文，又是上行文的文種是（）。

A．請示簡報

B．報告總結(jié)

C．總結(jié)簡報

D．報告請示 4．行政機關(guān)公文的發(fā)文字號，正確的標法如（）。A．國發(fā)〔2008〕第1號 B．國發(fā)〔2008〕1號 C．〔2008〕國發(fā)01號 D．〔2008〕國發(fā)1號

5．某縣人民政府為了加強安全生產(chǎn)工作需要向所轄各鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)文，應(yīng)選用的文種是（）。

A．命令

B．公告

C．通報

D．通告

6．“凡事預則立，不預則廢”，說的是要完成任務(wù)，事先必須（）。A．搞調(diào)查

B．訂計劃

C．寫總結(jié)

D．編簡報

7．某局對自身一年工作情況做出評價，擬用書面形式向全局職工匯報，應(yīng)選用的文種是（）。

A．總結(jié)

B．通報

C．報告

D．調(diào)查報告

8．調(diào)查報告的正文按先擺出情況，然后分析原因，最后提出建議的結(jié)構(gòu)形式是（）。

A．時間式

B．并列式

C．遞進式

D．對比式

9．機關(guān)、團體、企事業(yè)單位內(nèi)部編發(fā)的用于匯報情況、交流信息的文種是（）。A．簡報

B．消息

C．通報

D．總結(jié) 10．《國家行政機關(guān)公文處理辦法》正文的結(jié)構(gòu)形式是（）。

A．條貫到底式

B．前言條文式

C．篇段合一式

D．章段條連式

二、是非判斷題(對的打“√”，錯的打“×”，每小題1分，共計8分)

（）1．2000年8月24日國務(wù)院修訂發(fā)布的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》把行政機關(guān)公文規(guī)定為13種。

（）2．公文標題應(yīng)當準確簡要地概括公文的主要內(nèi)容并標明種類。（）3．某校建綜合實驗樓，必須事先給上級打“報告”。

（）4．某縣農(nóng)林局寫例行報告，一向縣政府匯報2004年全年工作情況；二在報告中請示了2005年增建農(nóng)機站的事項。

（）5．某市林業(yè)局請求財政局追加林業(yè)經(jīng)費，宜用“請示”行文。（）6．某縣人民政府可以向省級人民代表大會或常務(wù)委員會提交議案。（）7．在內(nèi)容上，“總結(jié)”要求回答“做了什么”、“做得怎樣”。（）8．為了獲得好評，述職報告可以專門匯報成績和經(jīng)驗、做法。

三、簡答題(每小題6分，共計12分)

(一)國家教育部就穩(wěn)定高校食堂價格向各省、自治區(qū)、直轄市人民政府發(fā)出緊急通知。這樣行文可以嗎？請說明理由。

(二)某機械制造廠改造舊設(shè)備需要一筆資金，擬向銀行貸款。有關(guān)部門起草公文市時，用何文種，拿不定主意。按該廠以往的做法，是用“請示”行文，但與銀行并無隸屬關(guān)系；以“函”行文，又怕銀行不予批準?，F(xiàn)請你幫助確定一正確文種，并說明理由。

四、錯文修改題(25分)

按照請示的格式及寫作要求修改下面一份請示（要求：先指出毛病再說明理由。如需刪減文字，可直接在原文刪除）

關(guān)于購買冰箱的請示報告

縣委、縣政府并轉(zhuǎn)縣教育局王副局長：

我校教工食堂是新建食堂，位于校園東南角學生宿舍左側(cè)，系利用學校舊倉庫改建而成。食堂內(nèi)桌椅齊全，光線充足，通風良好，環(huán)境幽雅，現(xiàn)在每日有近百名教工在此就餐。食堂到目前還沒有冰箱，一到夏天，特別是六月份以后，副食品無法貯藏，經(jīng)常腐爛變質(zhì)，第一天中午做的菜，第二天上午就有味道了，給食堂管理造成很大的困難，嚴重影響了食堂衛(wèi)生和教工身體健康。要提高教學質(zhì)量，進行教學改革，就得有一個安定的生活、工作環(huán)境。為了搞好食堂管理和食堂衛(wèi)生，保障教工身體健康，順利完成教學計劃，經(jīng)學校領(lǐng)導研究決定，購買大號冰箱2臺，約需人民幣9000元，而我校目前辦學經(jīng)費相當緊張，無力自籌這筆資金，請求上級領(lǐng)導立即撥款，以便及時購買。另外，最好能再撥給我們2臺新的辦公電腦。

以上意見當否，請批準！

三江縣高級中學

2008年12月4日

五、文體寫作題(第1小題25分；第2小題20分)

(一)根據(jù)下面所提供的材料代賀州學院中文系擬寫一份公文，知照該系各班級做好拔河比賽的組織準備工作。

賀州學院中文系定于2011年5月12日下午17:20在學校大操場舉行本系班級拔河比賽。此次比賽采用單淘汰賽制，分男、女隊進行。各班級分別選派男、女各1隊參賽，每隊隊員11名。各參賽隊由各隊派代表抽簽決定對手和比賽順序。抽簽時間為2011年5月10日中午12:00；抽簽地點為A棟教學樓前文化長廊內(nèi)。屆時，凡不按時參加比賽的隊伍一律按自動棄權(quán)處理。

獎勵辦法：男女隊各獎勵第一名1隊，第二名2隊，第三名3隊。

第一名獎金200元/隊，第二名獎金150元/隊，第三名獎金100元/隊，并頒發(fā)獎狀。

▲寫作要求：緣由清楚，參賽對象、參賽要求、比賽時間、地點、獎勵辦法具體明確，文種正確，格式規(guī)范。發(fā)文時間可以虛擬。

(二)××中學是一所新辦中學。該校圖書館開放初期，由于還沒有建立規(guī)章制度，管理員經(jīng)驗不足，部分師生又很不自覺，以至圖書館的借閱管理十分混亂：開放時間不固定，有的人什么時候都來借；有的人用別人的借書證來借；借書數(shù)量沒有規(guī)定，有的人跟管理員的關(guān)系好，可以一次借十幾本書；有的人丟失、損壞圖書不賠償；還有一些不能外借的重要圖書也借出去了。總之，無章可循，既不便于圖書管理，又不利于圖書的流通和使用。

為了改變這種混亂現(xiàn)象，完備借書制度，該校圖書館準備制定一套“借閱規(guī)則”，現(xiàn)請你代擬。要求：

(1)要針對上述的混亂現(xiàn)象，針對性強；(2)采用條貫到底式或前言條文式表述，結(jié)構(gòu)完整；(3)語言準確簡明；措施切實可行。

第四篇：公文寫作考試題目.

2008-2009年上學期公文寫作與處理

一、概念辨析（每題5分，共25分）

1、公文與文件

2、上行文與下行文

3、命令與指示

4、決定與決議

5、公告與通告

二、問答題（每題8分，共40分）

1、公文語言的特點

2、公文的作用

3、公文處理中的收文程序

4、列舉2000年《國家行政機關(guān)公文處理辦法》中規(guī)定的法定文種

5、行政公文文尾部分的格式要求

三、公文寫作應(yīng)用（15分）

1、某省政府辦公廳就一些職能部門濫行工作服著裝問題進行批評，你以辦公廳的身份，擬寫一份公文。

2、因三鹿奶粉事件，國家衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于成立衛(wèi)生部嬰幼兒腎結(jié)石診療專家組，你以國家衛(wèi)生部辦公廳的身份，擬寫一份公文，要求各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生廳局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團衛(wèi)生局積極支持組織治療。

附件

衛(wèi)生部嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石診療專家組

名單

組長： 沈穎 首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院兒科學主任醫(yī)師、教授 副組長： 丁潔 北京大學第一醫(yī)院兒科學主任醫(yī)師、教授

魏珉 中國醫(yī)學科學院北京協(xié)和醫(yī)院兒科學主任醫(yī)師、教授

孫寧

曹力

陳大坤

黃松明

甘衛(wèi)華

于力

高巖

姚勇

劉小榮

徐虹

衛(wèi)敏江

阮雙歲

徐升

葉輝

郝春生

俞鋼

黃健

張偉

張玉琳

賈立群 首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院小兒泌尿外科主任醫(yī)首都兒科研究所小兒腎內(nèi)科主任醫(yī)師 首都兒科研究所小兒腎內(nèi)科主任醫(yī)師 南京市兒童醫(yī)院小兒腎內(nèi)科副主任醫(yī)師 南京醫(yī)科大學第二附屬醫(yī)院小兒腎內(nèi)科主任醫(yī)師 廣州市第一人民醫(yī)院小兒腎內(nèi)科主任醫(yī)師 廣州市兒童醫(yī)院小兒腎內(nèi)科主任醫(yī)師 北京大學第一醫(yī)院小兒腎內(nèi)科主任醫(yī)師 首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院小兒腎內(nèi)科主任醫(yī)師 復旦大學附屬兒科醫(yī)院小兒腎內(nèi)科主任醫(yī)師、教授 上海交通大學醫(yī)學院附屬上海新華醫(yī)院小兒腎內(nèi)科主任復旦大學附屬兒科醫(yī)院小兒泌尿外科主任醫(yī)師、教授 上海交通大學醫(yī)學院附屬上海新華醫(yī)院小兒泌尿外科主首都兒科研究所小兒泌尿外科主任醫(yī)師 首都兒科研究所小兒泌尿外科副主任醫(yī)師 廣東省婦幼保健院小兒外科學主任醫(yī)師 中山大學附屬第二醫(yī)院泌尿外科主任醫(yī)師 江蘇省人民醫(yī)院泌尿外科主任醫(yī)師 首都兒科研究所超聲科主任醫(yī)師 首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院超聲科主任醫(yī)師成員：

艾乙 北京大學第一醫(yī)院超聲科主任醫(yī)師 彭云 首都醫(yī)科大學附屬北京兒童醫(yī)院超聲科主任醫(yī)師 左維嵩 南京市兒童醫(yī)院超聲科副主任醫(yī)師 馬小燕 廣東省婦幼保健院超聲科主任醫(yī)師 徐輝雄 中山大學附屬第一醫(yī)院超聲科主任醫(yī)師 王霄英 北京大學第一醫(yī)院放射科主任醫(yī)師

四、公文改錯題（15分）

根據(jù)公文寫作要求,指出下面公文文稿中的8處錯漏,并簡述理由:

關(guān)于辦理商標注冊附送證件問題的批復

《關(guān)于辦理商標注冊附送證件問題的請示》收悉，國務(wù)院大致同意關(guān)于辦理商標變更,轉(zhuǎn)讓或者續(xù)展注冊時不再附送原商標注冊證的意見,但考慮到這一問題涉及《商標法實施細則》的修改,特批復如下,盼遵照執(zhí)行.本批復第一項,第四項由你局在1995年12月15日前發(fā)布.第二項,第三項由你局在一九九八年十一月一前發(fā)布.國務(wù)院

1995年4月23日制發(fā)

五、論述題（20分）

論述公文格式及其用語要求.公文改錯答案

①標題不完整

②缺主送機關(guān)

③“大致同意”用法不當

④實施細則應(yīng)用全稱

⑤語氣不當：“盼……”

⑥“一九九八……”表達錯誤

⑦作者位置不當

⑧“制發(fā)”二字多余

公文寫作考試題目

一、名詞解釋（每道5分）

1、公文

2、上行文

3、命令與指示

4、決定與決議

二、簡答（每道10分）

1、公文的特點

2、公文的作用

3、簡要說明公報和公告的異同

三、公文寫作應(yīng)用（15分）

寫通報：某省政府辦公廳就一些部門濫行著裝問題進行通報。

四、公文改錯題（15分）

1.根據(jù)公文寫作要求,分條例項指出下面公文文稿中的至少8處錯漏,并簡述理由: 關(guān)于辦理商標注冊附送證件問題的批復

《關(guān)于辦理商標注冊附送證件問題的請示》收悉,國務(wù)院大致同意關(guān)于辦理商標變更,轉(zhuǎn)讓或者續(xù)展注冊時不再附送原商標注冊證的意見,但考慮到這一問題涉及《商標法實施細則》的修改,特批復如下,盼遵照執(zhí)行.……

本批復第一項,第四項由你局在1995年12月15日前發(fā)布.第二項,第三項由你局在一九九八年十一月一前發(fā)布.國務(wù)院

1995年4月23日制發(fā)

五、論述題（20分）

論述公文格式及其用語要求.公文改錯答案

①標題不完整

②缺主送機關(guān)

③“大致同意”用法不當

④實施細則應(yīng)用全稱

⑤語氣不當：“盼……”

⑥“一九九八……”表達錯誤

⑦作者位置不當

⑧“制發(fā)”二字多余

第五篇：寫作題目

日期寫作題目寫作文體教師評量◎ 文體的種類：文章的題裁就叫做文體，目前一般文體可分為論說文、記敘文、抒情文、應(yīng)用文四大類。下列先就論說文及記敘文加以補充說明：

一、論說文：論說文依性質(zhì)可區(qū)分為議論文和說明文。議論文是發(fā)表自己的主張，批評別人意見，提出自己的論點，以說服別人為目的，說明文則在解釋事物，陳述事理，分析因果，使人了解其中的道理。如以對象分類可分為「論說事理」、「論說物件」、「論說生物」三種。寫論說文時，除了應(yīng)該先判斷題目類型、主旨外，段落的安排也要注意，可分為三段式（開頭、本文、結(jié)論）或四段式（起、承、轉(zhuǎn)、合），並可使用反問法、譬喻法、引用法：：等修辭技巧，讓文章有條理、有層次，更容易說服別人。

二、記敘文：將所見所聞記載或敘述稱為記敘文。寫作時應(yīng)注意

（一）題材應(yīng)避免太過於普遍，否則一些拉拉雜雜的生活描寫，可能會變成平淡無趣的流水帳。

（二）不論敘述何事，最好在最精采的部分多加描寫。也就是把原因、經(jīng)過、結(jié)果中的「經(jīng)過」部分加重描寫，以突顯文章的重點及特色。

（三）可以多運用修辭技巧，加入適當?shù)摹竸幼鳌?、「對話」、「聲音」：：等，會使得文章更生動活潑?/p>

記敘文的文章形式有四種：順序法、倒敘法、補敘法、插敘法，初寫者最常用使用順序法

一、寫作主題：讀書的好處

二、寫作文體：議論文

三、老師的話：上完第三課「開卷有益」之後，我們知道閱讀世界名人傳記，可以學習他們勤奮的精神；閱讀自然科學的書，可以了解各種奇妙有趣的知識；除了課文中所提到的優(yōu)點之外，請你試著就讀書的益處為主題寫出一篇文章。

四、寫作說明：讀書可以打開一扇通往古今中外的門，讓你隨心所欲的在書裡漫遊。讀書還可以儲備能量，增加個人的知識，讓人們在遭遇困難時，尋求解決之道。你覺得讀書對你而言有什麼樣的幫助呢？可以引用一些相關(guān)的諺語來說明讀書的益處。

五、文章結(jié)構(gòu)：

（一）好書應(yīng)該具備怎樣的條件？

（二）讀書一定有益嗎？在哪些情況下讀書不但無益，反而有害？

（三）選擇自己讀過印象最深刻的一本書，說明從中獲得的好處或啟示。

（四）總結(jié)：唯有讀「好書」，才真正對我們有益處。

六、參考用語：書到用時方恨少、盡信書，不如無書、沒有比一本壞書更壞的強盜、三日不讀書，便覺面目可憎、讀書破萬卷，下筆如有神、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋、貧者因書而富，富者因書而貴。

七、注意事項（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語意通順、□標點正確、□字體工整、□段落分明、□加入修辭、□少錯字、□字數(shù)合宜、□引證明確、□結(jié)論明確。

八、寫作練習：寫出主旨、各段落的大綱及可使用的句型及成語

（一）主旨：

（二）大綱：

（三）句型：

一、寫作主題：給ＯＯ的一封信

二、寫作文體：應(yīng)用文

三、老師的話：你曾經(jīng)有寫信的經(jīng)驗嗎？透過書信傳遞訊息，不但可以聯(lián)絡(luò)感情，更可以 培養(yǎng)自己的寫作能力，讓書信的往來塔起了人與人之間的橋樑。在仁善的歲月裡，同學們，你有沒有想對誰說什麼？你的同學？老師？父母？或是親朋好友？請你寫一封信給他，告訴

他你最想說的話吧！

四、寫作說明：

１稱呼：在信的前面寫下對收信人的稱呼，稱呼後面加上冒號。例如：﹁親愛的ＯＯ同學：

﹂﹁敬愛的爺爺（奶奶）：﹂﹁最親愛的ＯＯ老師：﹂。

２問候語：寫在第二行起頭空兩格後的地方。例如：﹁好久不見，您近來好嗎？﹂﹁您好！

﹂﹁您好嗎？﹂

３正文：將心中要表達的意見寫出來。敘述要流暢，段落要分明，語意要切合自的身分。例

如：想要感謝老師平日的教導和細心的照顧，或者是問候好久不見的親友，還是你有特別的對象，甚至是平常不好意思對家人表達的話，都可以詳細描述出來。

４祝福語：在正文的結(jié)尾寫上﹁祝﹂或﹁敬祝﹂的話，並在另一行最上端寫下祝福的話語，如﹁學業(yè)進步﹂、﹁身體健康﹂、﹁萬事順心﹂、﹁閤家平安﹂等。

５結(jié)尾署名：在信尾末行的下方，寫上自稱及名字，並在名字下寫﹁敬上﹂或﹁上﹂。

６押下日期：在信末下方名字旁，寫上當時寫信的日期。

五、注意事項（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語意通順、□標

點正確、□字體工整、□段落分明、□加入修辭、□少錯字、□字數(shù)合宜、□引證明確、□

結(jié)論明確。

六、寫作練習：寫出主旨、各段落的大綱及可使用的句型及成語

（一）主旨：

（二）大綱：

（三）句型：

一、寫作主題：網(wǎng)際網(wǎng)路與我二、寫作文體：說明文

三、老師的話：科技進步，透過網(wǎng)際網(wǎng)路使得信息傳遞的速度增快，所以世界各國間的交流

變得更加頻繁而方便，因此我們大家就像生活在地球村一樣。透過網(wǎng)際網(wǎng)路的連結(jié)，我們能

夠隨時得知各國的文化特色及新聞，以下請你寫出網(wǎng)際網(wǎng)路在你的生活中扮演了什麼樣的角

色。

四、寫作說明：首先可以先寫出你對網(wǎng)際網(wǎng)路的了解，是何時發(fā)明或者功用為何？網(wǎng)際網(wǎng)路的普遍對我們的生活造成哪些影響？你是什麼時候開始接觸網(wǎng)際網(wǎng)路？網(wǎng)際網(wǎng)路的使用，有

沒有不好的地方？未成年的兒童在使用上又應(yīng)該注意哪些事項才不會觸法呢？

五、文章結(jié)構(gòu)：

（一）說明何謂網(wǎng)際網(wǎng)路？網(wǎng)際網(wǎng)路在社會上的形象及應(yīng)用是什麼？

（二）網(wǎng)際網(wǎng)路對我的功用。我通常都用它來做什麼？

（三）如果沒有網(wǎng)路，對我會有什麼影響？

（四）我們應(yīng)該如何正確的使用網(wǎng)際網(wǎng)路？

六、注意事項（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語意通順、□

標點正確、□字體工整、□段落分明、□加入修辭、□少錯字、□字數(shù)合宜、□引證明確、□結(jié)論明確。

七、寫作練習：寫出主旨、各段落的大綱及可使用的句型及成語

（一）主旨：

（二）大綱：

（三）句型：

一、寫作主題：我最要好的朋友

二、寫作文體：記敘文

三、老師的話：朋友是我們一生之中不可或缺的寶藏，俗話說「在家靠父母，出外靠朋友」，你從小到大一定也認識了不少好朋友吧！你們是怎麼認識的？為什麼你會跟他特別要好？你們曾經(jīng)吵過架又合好嗎？你們到現(xiàn)在還是常常連絡(luò)嗎？請你寫出一位對你而言最特別的好朋友。

四、寫作說明：找一個自己最要好的朋友為對象，不要一下子寫甲、一下又寫乙。利用順序法先寫出你們相識的經(jīng)過，（例如是在幼稚園打架認識的，或是隔壁從小一起長大的鄰居...），再來寫出為什麼你們會成為好朋友，是因為你們有相同的興趣，還是你們的個性互補？你們相處間有哪些令你印象深刻的趣事或回憶？這些都可以詳細的描寫出來，你就能完成一篇生動的文章。

五、文章結(jié)構(gòu)：

（一）你和好朋友認識的時間、地點、過程。

（二）彼此間相處時所發(fā)生的事，這些事情的經(jīng)過及感覺如何？

（三）對於這段友情，自己有什麼感覺？珍惜？感動？難過？快樂？

（四）感想或想對他說的話。

六、注意事項（自我檢核）：□作文題目空四格、□一般文體每段空兩格、□語意通順、□標點正確、□字體工整、□段落分明、□加入修辭、□少錯字、□字數(shù)合宜、□引證明確、□結(jié)論明確。

七、寫作練習：寫出主旨、各段落的大綱及可使用的句型及成語

（一）主旨：

（二）大綱：

（三）句型：

選勾點優(yōu)

□ 詞句通順

□ 標點正確

□ 詞通意達

□ 字體工整

□ 沒錯別字

□ 主旨正確

□ 段落分明

□ 內(nèi)容豐富□ 詞句優(yōu)美

□ 真情流露

□ 創(chuàng)意十足

□ 情節(jié)生動

□ 修辭創(chuàng)新

□ 破題有力

□ 結(jié)尾有力

□ 寫作認真

□ 結(jié)尾有力

□ 充實豐富

充議建師老□ 詞意要通順

□ 標點要用妥

□ 辭意要合宜

□ 字體要寫好

□ 訂正錯別字

□ 主旨要掌握

□ 段落要清楚

□ 希望寫多些□ 情感要豐富 □ 創(chuàng)意要加入

□ 文意要清楚

□ 修辭要加入

□ 內(nèi)容要談深

□ 思考要用心

□ 結(jié)尾要力道

□ 閱讀課外書