第一篇：愛(ài)鳥(niǎo)周主題班隊(duì)活動(dòng)教案

愛(ài)鳥(niǎo)周主題班隊(duì)活動(dòng)教案

時(shí)間：2013年4月7日 班主任：王安菊 班級(jí)：一（2）班

鳥(niǎo)兒是大自然的精靈，是維護(hù)自然生態(tài)平衡和保護(hù)自然資源的天使。為了避免鳥(niǎo)兒受到侵害，喚起人們對(duì)鳥(niǎo)兒的愛(ài)護(hù)，我國(guó)已將每年的4月到5月底某一周為“愛(ài)鳥(niǎo)周”。我們小學(xué)地處叢林身旁，孩子們觀察鳥(niǎo)兒有著得天獨(dú)厚的條件，這里常年郁郁蔥蔥是鳥(niǎo)兒的天堂，并且校園里綠樹(shù)成陰也是鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，更是孩子們的樂(lè)園。孩子們喜歡鳥(niǎo)兒但是由于缺乏正確的方法，不知道怎樣去正確的愛(ài)鳥(niǎo)，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，結(jié)合“愛(ài)鳥(niǎo)周”的到來(lái)，我設(shè)計(jì)了“鳥(niǎo)兒是我的好朋友”系列活動(dòng)，激發(fā)孩子們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的情感，使孩子們不僅愛(ài)鳥(niǎo)，而且知道我們?cè)撛鯓幼霾拍艹蔀樾▲B(niǎo)的朋友，并能主動(dòng)向周圍的人宣傳保護(hù)鳥(niǎo)類的正確做法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)鳥(niǎo)類的情感。

2、了解鳥(niǎo)類的基本特征，知道周圍幾種常見(jiàn)小鳥(niǎo)的名稱和生活習(xí)性。

3、樂(lè)于探索自然資源與人類的密切關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)。

4、發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、和爸爸媽媽一起收集有關(guān)鳥(niǎo)類的資料。

2、空余時(shí)間時(shí)常觀察周圍的小鳥(niǎo)。

3、準(zhǔn)備舊紙盒。

活動(dòng)流程：

一、登山尋鳥(niǎo)——帶領(lǐng)孩子們爬山，引導(dǎo)他們觀察山中的小鳥(niǎo)。

在爬山的過(guò)程中，孩子們就象小鳥(niǎo)一樣唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停：

“老師，我看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)，它在樹(shù)上唱歌，真好聽(tīng)”

“我看見(jiàn)的小鳥(niǎo)是灰色的羽毛，是我們資料里的灰喜鵲嗎？”

“你看，這有好幾只小鳥(niǎo)，它們?cè)谕嬗螒虬伞?/p>

“這里的小鳥(niǎo)好開(kāi)心呀”

“這還有一群小鳥(niǎo)好象在跳舞呢！”

說(shuō)著孩子們一邊模仿小鳥(niǎo)的叫聲，一邊和小伙伴們，手拉手跳起來(lái)。

二、小鳥(niǎo)的舞

1、欣賞樂(lè)曲“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)”，感受樂(lè)曲活潑、輕快的特征。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂(lè)曲自由創(chuàng)編動(dòng)作，學(xué)會(huì)和他人一起舞蹈。

孩子們隨著音樂(lè)翩翩起舞，有的在學(xué)鳥(niǎo)兒梳理羽毛，有的在模仿鳥(niǎo)兒捉蟲(chóng)，有的則在和其他“小鳥(niǎo)”一起做游戲，他們的想象力得到了充分的發(fā)揮。

3、畫(huà)自己喜歡的小鳥(niǎo)，注意整副畫(huà)的構(gòu)圖。

4、體會(huì)運(yùn)用不同顏色畫(huà)小鳥(niǎo)的樂(lè)趣。

“你最喜歡那種小鳥(niǎo)呀？”提到這個(gè)問(wèn)題孩子們的話題頓時(shí)就被打開(kāi)了?！拔蚁矚g灰喜鵲。”“我喜歡斑鳩”“我喜歡??”孩子們一邊畫(huà)著小鳥(niǎo)，還有的孩子為小鳥(niǎo)畫(huà)了很漂亮的房子，他說(shuō)：“我們都有自己的家，我也想給小鳥(niǎo)做一個(gè)家?！倍嗝纯蓯?ài)的孩子呀！

四、小鳥(niǎo)的家

1、欣賞詩(shī)歌《小鳥(niǎo)的家》，理解詩(shī)歌內(nèi)容，能有表情的朗誦詩(shī)歌。

2、了解一般鳥(niǎo)窩的制作材料及制作過(guò)程。

3、開(kāi)動(dòng)腦筋，自己動(dòng)手，利舊利廢，用各種廢舊材料為小鳥(niǎo)制作小鳥(niǎo)的“家”。

孩子們從環(huán)境和情感入手，制作“愛(ài)鳥(niǎo)宣傳牌”，用廢舊紙盒做鳥(niǎo)窩，讓小鳥(niǎo)們過(guò)得和我們一樣快樂(lè)。

五、鳥(niǎo)兒是我們的好朋友

1、知道愛(ài)鳥(niǎo)、保護(hù)鳥(niǎo)的正確做法。

2、討論：怎樣為小鳥(niǎo)創(chuàng)設(shè)美麗的家園？

孩子們不僅明白了要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，保護(hù)小鳥(niǎo)，還想到了建立小鳥(niǎo)醫(yī)院，成立小鳥(niǎo)合唱團(tuán)等等想法。個(gè)別細(xì)心的孩子還提出給小鳥(niǎo)喂食的方法，去看鳥(niǎo)時(shí)要在遠(yuǎn)處?kù)o靜的看，不要驚動(dòng)它們等。同時(shí)還要保護(hù)大自然的環(huán)境。

第二篇：小學(xué)愛(ài)鳥(niǎo)周主題活動(dòng)方案

小學(xué)愛(ài)鳥(niǎo)周主題活動(dòng)方案

根據(jù)**教育局《2014年**中小學(xué)校愛(ài)鳥(niǎo)周主題活動(dòng)安排》的精神，為使我?！皭?ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展，特制定本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的：

不斷培養(yǎng)學(xué)生“從小做起、愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)生態(tài)”的意識(shí)，廣泛普及野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)、提高依法保護(hù)鳥(niǎo)類的意識(shí)，全面深化未成年人生態(tài)道德教育。

二、活動(dòng)主題

關(guān)注鳥(niǎo)類，保護(hù)自然

三、活動(dòng)的主要內(nèi)容

圍繞“關(guān)注鳥(niǎo)類，保護(hù)自然”這一主題，結(jié)合“建設(shè)生態(tài)綠色校園”等實(shí)踐活動(dòng)，宣傳野生動(dòng)物保護(hù)和愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)在保護(hù)生態(tài)、實(shí)現(xiàn)人類與自然和諧相處中的重大意義；宣傳鳥(niǎo)類科普知識(shí)，教育學(xué)生懂得和掌握鳥(niǎo)類生活習(xí)性及鳥(niǎo)類保護(hù)的基本常識(shí)，為愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)奠定技術(shù)基礎(chǔ)；宣傳野生動(dòng)物保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)保護(hù)鳥(niǎo)類的法律意識(shí)。

四、活動(dòng)具體安排

（一）召開(kāi)一次以“關(guān)注鳥(niǎo)類，保護(hù)自然”為主題講座，讓學(xué)生掌握鳥(niǎo)類基本知識(shí)，讓學(xué)生從小建立保護(hù)鳥(niǎo)類的意識(shí)。

（二）組織3—5年級(jí)學(xué)生觀生態(tài)道德電影《快樂(lè)的大腳》，并寫(xiě)出觀后感。

（三）舉辦一次“關(guān)注鳥(niǎo)類，保護(hù)自然”的主題書(shū)畫(huà)比賽。

（四）開(kāi)展一次“低碳生活，潔凈家園”活動(dòng)，清潔校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

第三篇：愛(ài)鳥(niǎo)周教案

太極湖幼兒園2015—2016學(xué)年下學(xué)期 ——中班社會(huì)活動(dòng)《愛(ài)鳥(niǎo)周》

芒果班

設(shè)計(jì)思路：鳥(niǎo)是人類的朋友、童話的精靈，也是大自然的杰作！又一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)周來(lái)到了，為了讓孩子們成為鳥(niǎo)類的好朋友。“保護(hù)鳥(niǎo)兒，從我做起，共享和諧與自然！”了解鳥(niǎo)類名稱以及它們給人類帶來(lái)的種種方便與好處：它們消滅害蟲(chóng)，保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，維持了生態(tài)平衡。鳥(niǎo)兒是人類的好朋友，它的歌聲是大自然賦予我們最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，它給人們帶來(lái)太多的快樂(lè)與和諧。我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，為大自然的和諧貢獻(xiàn)自己的力量，永遠(yuǎn)做鳥(niǎo)兒的好朋友。相信這個(gè)世界一定會(huì)變得更加美好、絢麗、和諧！活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解“愛(ài)鳥(niǎo)周”的含義。

2、使幼兒進(jìn)一步了解鳥(niǎo)與人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，熱愛(ài)大自然的情感。

3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒更加熱愛(ài)鳥(niǎo)類，同地要保護(hù)他們以及他們的生活環(huán)境?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、不同鳥(niǎo)類的圖片

2、鳥(niǎo)類標(biāo)本若干

3、幼兒用書(shū)畫(huà)面“愛(ài)鳥(niǎo)周” 活動(dòng)過(guò)程：

1、教師以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。師：小朋友，你們喜歡小鳥(niǎo)嗎？為什么呢?

2、讓幼兒討論鳥(niǎo)與人類的關(guān)系。（1）出示鳥(niǎo)類的標(biāo)本，請(qǐng)幼兒觀察。

（2）向幼兒介紹世界上有千余種鳥(niǎo)類，并讓幼兒說(shuō)出一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)類及其主要特征。

師：平常我們能看見(jiàn)的鳥(niǎo)類有麻雀、喜鵲、燕子、鴿子、鷹、大雁、以及公園里的天鵝、啄木鳥(niǎo)、斑鳩、鴕鳥(niǎo)等。

（3）請(qǐng)幼兒看用書(shū)畫(huà)面，教師與幼兒討論鳥(niǎo)類與人類的關(guān)系，并小結(jié)。師：小朋友，鳥(niǎo)類有很多，它們有的是吃害蟲(chóng)的，如：喜鵲、燕子、啄木鳥(niǎo)，它們保護(hù)農(nóng)作物和樹(shù)木；有的鳥(niǎo)很漂亮，供人們欣賞，如：珍珠鳥(niǎo)，有的鳥(niǎo)叫聲清脆動(dòng)聽(tīng)，如：畫(huà)眉、黃鸝；有的鳥(niǎo)可以為人們傳送信件，如鴿子；有的大型鳥(niǎo)類可以騎，如：鴕鳥(niǎo)；還有的鳥(niǎo)類能為人們提供可食用的蛋。

3、與幼兒共同討論“愛(ài)鳥(niǎo)周”的含義，并小結(jié)。

師：為什么人們要設(shè)立“愛(ài)鳥(niǎo)周”呢？鳥(niǎo)與人們共同生活著，它們是人類的好朋友，我們應(yīng)該和它們友好相處，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，如果亂捕亂殺，我們就再也看不到它們美麗的身影，聽(tīng)不到它們動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們國(guó)，提醒大家保護(hù)鳥(niǎo)家確定每年的4月底5月初的一個(gè)星期為“愛(ài)鳥(niǎo)周”類。

4、教育幼兒保護(hù)鳥(niǎo)類。

師：如果世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)類，講會(huì)怎樣呢？所以我們一定要好好保護(hù)這些可愛(ài)的鳥(niǎo)類，保護(hù)它們生存的環(huán)境。

第四篇：主題班隊(duì)活動(dòng)

《中國(guó)，我的驕傲》

——四（6）中隊(duì)班隊(duì)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)各種形式的活動(dòng)，使學(xué)生了解祖國(guó)的大好山河，悠久歷史，祖國(guó)的知識(shí)以及美好未來(lái)，從而幫助他們對(duì)祖國(guó)有一個(gè)初步的了解，從而培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)的情感，讓他們有民族自豪感，樹(shù)立為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、各小隊(duì)準(zhǔn)備節(jié)目等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、列隊(duì)，報(bào)告人數(shù)

1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

2、中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本班應(yīng)到42人，實(shí)到42人，報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。

二、主持人上場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始

A：我們出生在太陽(yáng)升起的地方，B：這是一塊美麗而神圣的土地，AB：她的名字叫中國(guó)。

A：我們的祖國(guó)地大物博，山河秀麗，物產(chǎn)豐富，B：我們的祖國(guó)民族眾多，歷史悠久，文化燦爛，AB：“中國(guó)，我的驕傲”班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

A：首先，讓我們進(jìn)入活動(dòng)的第一板塊——頌祖國(guó)，頌不完錦繡山河

（一）頌祖國(guó)，頌不完錦繡山河

B：請(qǐng)聽(tīng)第一小隊(duì)同學(xué)們的美文誦讀：

甲：《西湖》蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第五冊(cè)課文片段（出示圖片，配樂(lè)）

杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖,就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。

乙：《拉薩的天空》蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第五冊(cè)課文片段（出示圖片，配樂(lè)）拉薩天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。

在拉薩，人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。有人說(shuō)“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”，這話真是太妙了。

丙、?。骸堕L(zhǎng)城語(yǔ)運(yùn)河》蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第五冊(cè)課文片段（出示圖片，配樂(lè)）

丙：我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天，一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我眼前：像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫(xiě)了不朽的詩(shī)篇。

丁：我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天，一個(gè)奇異的景象出現(xiàn)在我眼前：像稠帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運(yùn)河譜寫(xiě)了動(dòng)人的詩(shī)篇。

丙．?。菏钦l(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。

《我們愛(ài)你啊，中國(guó)！》蘇教版小學(xué)語(yǔ)文課文片段（出示圖片，配樂(lè)）

甲：當(dāng)燦爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波，乙：帕米爾高原依然是群星閃爍。丙：當(dāng)北國(guó)還是銀裝素裹的世界，?。耗辖缫蜒笠缰蝗坏拇荷?。甲乙丙?。喊。覀儛?ài)你啊，中國(guó)！

甲乙丙?。何覀儛?ài)你－

甲：桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹； 乙：黃山、廬山的云霧飄渺，長(zhǎng)江、黃河的波瀾壯闊。

甲乙丙?。何覀儛?ài)你－ 丙：龍井茶的清香，茅臺(tái)酒的純美；

?。航辖z綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的天宮巧奪。

甲乙丙?。何覀儛?ài)你－

甲：傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達(dá)拉宮的巍峨； 丙：吐魯番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。甲乙丙丁：我們愛(ài)你－ 乙：戰(zhàn)國(guó)編鐘奏出的古曲 開(kāi)革開(kāi)放譜寫(xiě)的新歌，丁：神州萬(wàn)里涌動(dòng)的滾滾春潮

祖國(guó)大地燃起的希望之火，甲乙丙?。何覀儛?ài)你－ 甲：奮斗書(shū)寫(xiě)的史冊(cè)，乙：汗水澆灌的碩果，丙：松樹(shù)的偉岸，梅花的高潔 ?。翰┐蟮男貞?，恢弘的氣魄

甲乙丙丁：

我們驕傲，我們自豪

我們奮發(fā)，我們開(kāi)拓

你是世界民族之林的強(qiáng)者，我們愛(ài)你啊，中國(guó)！

B：感謝第一小組的深情朗誦，我們的祖國(guó)不僅幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，還有上下五千年的悠久歷史，下面進(jìn)入第二板塊——說(shuō)祖國(guó)，說(shuō)不盡千年歷史。

（二）說(shuō)祖國(guó)，說(shuō)不盡千年歷史

B：歡迎第二小組上臺(tái)表演：《數(shù)風(fēng)流人物》（三句半）

江山如此多嬌，英雄如此風(fēng)騷，數(shù)一數(shù)，風(fēng)流人物數(shù)不盡。

秦皇漢武，唐宗宋祖，一代天驕，成吉思汗，好皇帝！李白杜甫，王維杜牧，初唐四杰，三蘇父子，大詩(shī)人！扁鵲，華佗，張仲景，名醫(yī)生！張衡，沈括，郭守敬，科學(xué)家！蘇武，岳飛，文天祥，大英雄！孔子，孟子，司馬遷，思想家！孫武，孫臏，諸葛亮，軍事家！俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

A：接著，第二小隊(duì)還要贊美祖國(guó)的輝煌文化呢！請(qǐng)聽(tīng)快板《中國(guó)之最》。

《中國(guó)之最》

贊一贊，夸一夸，中國(guó)之最你知多少：

北京人民大會(huì)堂——是世界上最大的劇場(chǎng)。

南京長(zhǎng)江大橋——是世界上最長(zhǎng)的鐵路公路兩用橋。北京天安門廣場(chǎng)——是世界上最大的廣場(chǎng)。

萬(wàn)里長(zhǎng)城——現(xiàn)存的明長(zhǎng)城東起山海關(guān)，北至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)6700公里，為世界奇跡之一。

北京古觀象臺(tái)——位于建國(guó)門旁的北京古觀象臺(tái)，是世界文明的天文古跡之一。地動(dòng)儀——地動(dòng)儀是我國(guó)東漢科學(xué)家張衡在公園132年發(fā)明并制造的世界上第一架地動(dòng)儀。

都江堰——在美麗富饒的四川成都平原上，是我國(guó)古代規(guī)模最大、效果最好，歷史最悠久的大型水利工程，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀都太守李冰父子所建立，這一偉大的水利工程至今仍發(fā)揮這重要作用。

趙州橋——建于隋朝，位于河北省趙州縣，是我國(guó)現(xiàn)存最早、也是世界最古老、保存最好的一座單孔大石橋。

敦煌石窟——甘肅省的敦煌石窟是世界上現(xiàn)存最大的佛教藝術(shù)寶庫(kù)之一。

秦始皇兵馬俑——兵馬俑位于縣東面驪山腳下，共有三處，秦始皇兵馬俑是舉世罕見(jiàn)的藝術(shù)珍寶，是世界上最大的古代軍事博物館。

贊不完，夸不完，中國(guó)驕傲，我們自豪，知我中華，愛(ài)我中華！龍的傳人，厚積勃發(fā)！

A：第二組的同學(xué)真是熱愛(ài)祖國(guó)的好學(xué)生，給大家介紹了這么多，讓大家大開(kāi)眼界。

B：我們祖國(guó)的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你都了解嗎？讓我們來(lái)進(jìn)入第三板塊——知祖國(guó)，考不倒龍的傳人

（三）知祖國(guó)，考不倒龍的傳人

A：請(qǐng)看題目，讓我們?cè)賮?lái)考考大家：

中華人民共和國(guó)國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，1935年的電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。

國(guó)歌的詞曲作者分別是——田漢和聶耳。唱一唱國(guó)歌： 起來(lái)!不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城！中華民族到了，最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著，發(fā)出最后的吼聲！起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！

我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn), 冒著敵人的炮火 前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!進(jìn)！中華人民共和國(guó)國(guó)徽——圖案由國(guó)旗、天安門‘齒輪和麥穗組成。中國(guó)的國(guó)旗——旗面的紅色象征著革命，五顆五角星象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)，星用黃色在紅底上現(xiàn)出光明，圍繞一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。

祖國(guó)的版圖——從世界地圖上看，祖國(guó)像一只雄雞，屹立在亞洲東部，太平洋西岸。

祖國(guó)的面積——有960萬(wàn)平方公里，在世界上排第三位，僅次于俄羅斯、加拿大，差不多同整個(gè)歐洲面積相等。

我國(guó)的四大發(fā)明是——火藥、指南針、造紙書(shū)、印刷術(shù)

我國(guó)的國(guó)寶是什么——熊貓 我國(guó)有多少個(gè)民族——56個(gè)

我們國(guó)家的第一任主席和總理是——毛澤東和周恩來(lái) 我們現(xiàn)在的國(guó)家主席和總理是——胡錦濤和溫家寶 我國(guó)最高峰也是世界最高峰是——珠穆朗瑪峰，位于我國(guó)和尼泊爾的邊界，海拔8848.13米 中國(guó)第一大河，世界第三大河流——長(zhǎng)江，發(fā)源于青藏高原唐古拉山主峰各拉丹東的西南側(cè)，經(jīng)青海省、西藏自治區(qū)、四川省、云南省、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省和上海市10個(gè)省、區(qū)、市，在上海市注入東海。全長(zhǎng)6300千米。

A：恭喜剛才答對(duì)的同學(xué)們，第三組的同學(xué)們等不及了，我們趕快進(jìn)入下個(gè)板塊——唱祖國(guó)，唱不盡愛(ài)國(guó)之心，請(qǐng)看歌舞《大中國(guó)》：

（四）唱祖國(guó)，唱不盡愛(ài)國(guó)之心

《大中國(guó)》

我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)。

家里盤著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河，還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡。

我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)。

看那一條長(zhǎng)城萬(wàn)里在云中穿梭，看那青藏高原比那天空還遼闊。

我們的大中國(guó)呀，好大的一個(gè)家，經(jīng)過(guò)那個(gè)多少，那個(gè)風(fēng)吹和雨打！

我們的大中國(guó)呀，好大的一個(gè)家，永遠(yuǎn)那個(gè)永遠(yuǎn)，那個(gè)我要伴隨她

中國(guó)，祝福你，你永遠(yuǎn)在我心里，中國(guó)，祝福你，不用千言和萬(wàn)語(yǔ)。

（五）獻(xiàn)祖國(guó)，獻(xiàn)不止?jié)M腔熱情

B：我們知曉祖國(guó)的歷史，我們贊美祖國(guó)的今天，我更期待祖國(guó)的未來(lái)，下面，我們進(jìn)入最后一個(gè)板塊——獻(xiàn)祖國(guó)，獻(xiàn)不止?jié)M腔熱情，看，第四組的同學(xué)要來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的行動(dòng)，請(qǐng)聽(tīng)相聲《奧運(yùn)之夢(mèng)》。

《奧運(yùn)之夢(mèng)》

甲：最近老想干些什么，又不知道從哪里干起。乙：干什么呀？

甲：咱北京不是要開(kāi)奧運(yùn)會(huì)了嗎？ 乙：對(duì)，電視上不天天有廣告嗎？

甲：我天天都看，每當(dāng)看到世界冠軍，我就知道我想干什么啦！乙：您想干什么？

甲：我想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光呀！乙：噢，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員？

甲：唉，我要當(dāng)了運(yùn)動(dòng)員，我也能參加奧運(yùn)會(huì)，我也能得金牌！到時(shí)候我往領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上一站，嗬！多威風(fēng)！周圍成千上萬(wàn)的觀眾對(duì)著我歡呼，頒獎(jiǎng)嘉賓走過(guò)來(lái)，我先跟他一握手，再一低頭，他把金牌往我脖子上一掛，為國(guó)爭(zhēng)光，多驕傲呀！乙：那可不是！

甲：哪兒像現(xiàn)在，長(zhǎng)這么大了，我脖子上，別說(shuō)金牌了，連腰牌都沒(méi)戴過(guò)。乙：啊？有往脖子上掛腰牌的嘛！甲：別說(shuō)掛了，摸我都沒(méi)摸過(guò)！乙：那你摸過(guò)什么牌？

甲：我呀，我也就……撲克牌。乙：嗨，撲克牌管什么用??！

甲：所以說(shuō)哪，要為國(guó)爭(zhēng)光，就去當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。乙：當(dāng)運(yùn)動(dòng)員……您夠條件嗎！甲：要什么條件？

乙：當(dāng)運(yùn)動(dòng)員兒首先你體格得好。甲：我體格當(dāng)然好啦！

乙：那……您的體格好到什么程度？

甲：好到什么程度啊，這不好說(shuō)，反正……我這一頓飯……就能吃二十個(gè)包子！乙：啊，吃這么多？那也沒(méi)用！甲：那你說(shuō)得怎么著？ 乙：你得鍛煉才行！

甲：噢，還得鍛煉？行啊，我練哪！我練！你說(shuō)，咱練什么？（拉架勢(shì)）乙：練什么得看你喜歡什么項(xiàng)目。甲：多啦，多啦！

乙：唉。您最喜歡什么項(xiàng)目??？

甲：最喜歡的？……就是……花樣游泳！乙：這是女子項(xiàng)目！

甲：噢，男的不能練？那我換一個(gè)！乙：換什么呀？

甲：我換呀，換藝術(shù)體操！乙：這也是女子項(xiàng)目！甲：噢，這也是女的？ 乙：沒(méi)錯(cuò)！

甲：那……我改！改男的！乙：改什么呀？

甲：……唉，對(duì)了，我改拳擊！乙：嚯，改拳擊，你行嗎？

甲：當(dāng)然行啦！這我有底子呀！乙：噢，這也有底子？

甲：我經(jīng)常跟人打架！我練拳擊！乙：拳擊跟打架是兩碼事！甲：你那意思我練不了？ 乙：練不了！

甲：那我再改呀！乙：改什么呀？

甲：唉，對(duì)了，不是有個(gè)叫劉翔的，知道嗎！

乙：知道啊，110米欄的冠軍，破了世界記錄，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)男子在奧運(yùn)田徑上零的突破。

甲：唉，聽(tīng)說(shuō)他這個(gè)獎(jiǎng)金最多，我就練這個(gè)了！乙：噢，人家練這個(gè)你也練這個(gè)？ 甲：怎么了？

乙：你跑得過(guò)人家嗎？

甲：噢，行行行，我不跟他爭(zhēng)，不跟他爭(zhēng)！讓他接著練，我改別的！乙：想當(dāng)冠軍，想奪金牌那得真下功夫！

甲：唉，我這就要開(kāi)始下功夫了?。_觀眾）再見(jiàn)啦，朋友們！馬上我就去操場(chǎng)訓(xùn)練啦！我將以不怕苦不怕累的精神投入訓(xùn)練當(dāng)中去！我要以自身行動(dòng)弘揚(yáng)奧林匹克精神！乙：瞧瞧！

甲：在明年北京奧運(yùn)會(huì)的舞臺(tái)上，我會(huì)站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接受你們的祝福！到時(shí)候，國(guó)旗冉冉升起，我們將異口同聲唱響《義勇軍進(jìn)行曲》！讓外國(guó)人知道，我們不再是東亞病夫！我們是新時(shí)代的中華健兒！我們要向全世界展現(xiàn)祖國(guó)的風(fēng)采！實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興！乙：嘖！

甲：退一萬(wàn)步講，萬(wàn)一我失手拿不了金牌，我也會(huì)為銀牌而努力！乙：??？這就先退了一萬(wàn)步了。

甲：再退一萬(wàn)步講，如果我連銀牌也沒(méi)保住，我也肯定會(huì)將銅牌收入囊中！乙：對(duì)，那也行！

甲：再退一萬(wàn)步，如果銅牌也沒(méi)有，我也肯定會(huì)拼得一個(gè)名次，讓我的名字載入奧運(yùn)會(huì)的史冊(cè)！

乙：嗬！……唉，我說(shuō)，要是你到時(shí)候什么也沒(méi)拿到怎么辦呢？ 甲：如果我什么也沒(méi)拿到……那也不怕！乙：??？

甲：……我以后還是好好學(xué)習(xí)吧。乙： 這才對(duì)了！

A：看了小品，我們能夠感受到大家都想為奧運(yùn)出一份力量，但是同學(xué)們，你們覺(jué)得我們要怎樣來(lái)報(bào)效祖國(guó)，拿什么來(lái)獻(xiàn)給祖國(guó)呢？（交流）

B：是啊，我們要以實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，文明守紀(jì)，節(jié)約環(huán)保，用我們最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)，生活中，A：在學(xué)校做個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，在家里做個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，在社會(huì)做個(gè)素質(zhì)優(yōu)秀的好公民，B：用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)，從身邊的小事做起，迎接奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)，努力為祖國(guó)的明天，現(xiàn)出自己一份小小的卻沉甸甸的力量！

A、B：祖國(guó)，今天我們以您為驕傲，明天，我們一定發(fā)奮努力，成為祖國(guó)的驕傲！

A、B：《中國(guó)，我的驕傲》班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

三、活動(dòng)總結(jié)

1、輔導(dǎo)員老師講話。

2、呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗——時(shí)刻準(zhǔn)備著！

3、全體起立，退旗，敬禮。

第五篇：小學(xué)四年級(jí)主題班隊(duì)活動(dòng)教案

★《感謝你 感謝他》

教育的主要目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生對(duì)“恩重如山的母親”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨礪自己的挫折、苦難、痛苦”擁有一顆感恩的心，對(duì)他們心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充滿光彩。教育的主要實(shí)施步驟：

一、談話導(dǎo)入：

“感謝”是個(gè)很普通的詞，我們小朋友都知道，當(dāng)別人有恩于自己的時(shí)候，應(yīng)該由衷地說(shuō)聲“謝謝”。

二、情感體驗(yàn)：

（一）、這一次的小練筆“感謝 ”，小朋友都覺(jué)得媽媽是最值得自己感謝的人，所以都寫(xiě)了對(duì)母親的感恩之情，寫(xiě)得情真意切。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一些同學(xué)對(duì)母親的肺腑之言吧?。ㄉl(fā)言）

是呀，母親對(duì)我們“恩重如山”（板書(shū)），我們應(yīng)該好好感謝。

（二）、其實(shí)，我們應(yīng)該感謝的人、物、事還有好多好多。聽(tīng)聽(tīng)這首詩(shī)歌，對(duì)你有何啟發(fā)？ 師朗誦詩(shī)歌《感謝你》（生談體會(huì)）

（三）、生活是多么絢麗多彩，只要懂得珍惜，擁有一顆感恩的心（板書(shū)），你就會(huì)擁有生命的光彩。想一想：

什么時(shí)候，你會(huì)感謝別人？ 什么時(shí)候，別人感謝過(guò)你？（生小組討論，交流）

（四）、感謝有恩于自己的人，我們都覺(jué)得是應(yīng)該的，理所當(dāng)然的。這就是“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。（板書(shū)）

（五）、可是，面對(duì)別人的（侵犯、傷害），面對(duì)（挫折、失?。?，面對(duì)生活給你帶來(lái)（磨難、痛苦）時(shí)，想再擁有一顆感恩之心卻不是那么容易。（板書(shū)括號(hào)內(nèi)文字）

1、游戲：《實(shí)話實(shí)說(shuō)》

問(wèn)：如果別人不小心踩了你一腳，你會(huì)怎么想？怎么做？ 生：各抒己見(jiàn)

2、出示《感謝》

讀了這段話后，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么想？怎么做？ 生發(fā)表自己的看法

3、在學(xué)習(xí)和生活中，你還遇到過(guò)一些讓你不高興的事嗎？ 現(xiàn)在你還不高興嗎？為什么？

4、你知道今后應(yīng)該怎樣做了嗎？（生討論、交流）

三、指導(dǎo)行為：

聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你將因?yàn)槭裁炊兄x什么人？

（對(duì)倪伊丹、對(duì)問(wèn)題答錯(cuò)的同學(xué)、對(duì)辛勤工作的校工、對(duì)陌生人、對(duì)學(xué)校、對(duì)祖國(guó)----）出示例句：（略）生仿寫(xiě) 四：總結(jié)升華

是呀，一切的一切，這美好的所有，我們都應(yīng)該對(duì)此心存感激。只因?yàn)楦屑ぃ銜?huì)知足，就不會(huì)再怨天尤人，在你的心里就會(huì)充溢著熱愛(ài)與幸福！

★《話說(shuō)節(jié)約用水》

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹(shù)立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，并樂(lè)意做宣傳，明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、八只蘋(píng)果，八把小刀。

2、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象。

3、制定一些節(jié)水措施。教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話，揭示課題。

同學(xué)們，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這節(jié)班會(huì)課上，老師就和大家一起——話說(shuō)節(jié)約用水。（齊讀課題）

二、從生活經(jīng)驗(yàn)入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯??.？

2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？

3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎？你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用？

4、小結(jié)過(guò)渡，導(dǎo)入“游戲”。

三、切蘋(píng)果游戲，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

1、師導(dǎo)言：把蘋(píng)果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢？

2、游戲：第一次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是！）第三次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。闳绦脑偾袉?？為什么？）

第四次切蘋(píng)果，你覺(jué)得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。粗@一片，你的心情怎樣？）

第五次切蘋(píng)果，老師切下1/16蘋(píng)果片上的蘋(píng)果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16蘋(píng)果片上的這么一層薄薄的蘋(píng)果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì)。

4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。

把蘋(píng)果皮再對(duì)切，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水，中國(guó)更缺水！我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。師：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？

四、小記者調(diào)查行動(dòng)。

學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？說(shuō)說(shuō)你的感受。

五、制定節(jié)水措施。

師：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k？ 討論：

1、洗手、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水？

2、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水？

3、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水？

4、怎樣做到一水多用？

六、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ)。

師：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥！讓我們號(hào)召全校同學(xué)一起來(lái)行動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ)。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力。

七、總結(jié)延伸。

師：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，為我們上海爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型城市做一份小小的貢獻(xiàn)。

★《做個(gè)“誠(chéng)實(shí)守信”的學(xué)生》

活動(dòng)目的：通過(guò)本次的主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?；顒?dòng)過(guò)程：

一、揭示課題

從懂事起爸爸媽媽就給我們講狼來(lái)了的故事，那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。上學(xué)后，老師也常常告誡每個(gè)同學(xué)誠(chéng)信是做人之本，要求我們從小就做一個(gè)誠(chéng)信的人。不管對(duì)人或?qū)κ?，我們都要做到不說(shuō)謊，不作假，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。板書(shū)課題：

二、誠(chéng)信故事大家講

1、美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓誠(chéng)實(shí)的故事。

2、宋濂守信的故事。

3、宋慶齡遵守諾言的故事。

三、我身邊的誠(chéng)信榜樣

同學(xué)們，剛才聽(tīng)了三位同學(xué)介紹的故事，大家一定感受頗深，老師知道，在我們班上也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛(ài)。讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的事跡。小組合作挖掘身邊的事例，然后進(jìn)行交流。

四、我的不誠(chéng)信行為

1、小品表演：一張?jiān)嚲?。敏敏考試沒(méi)考好，為了不讓爸媽知道，敏敏請(qǐng)人在自己試卷上簽字。

2、看了剛才的小品，同學(xué)們反思一下自己的行為，有沒(méi)有類似的經(jīng)歷？如果今天你能在同學(xué)面前大膽說(shuō)出來(lái)，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？

3、同學(xué)們自我反思，自由發(fā)言。

4、小結(jié)：誠(chéng)信就是不騙自己和別人，并真心對(duì)待自己和別人，也許我們?cè)?jīng)犯過(guò)錯(cuò)，但是，只要我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并知錯(cuò)就改，我們依然是誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

五、我說(shuō)我寫(xiě)誠(chéng)信格言

1、魯迅說(shuō)——誠(chéng)信是為人之本。海涅說(shuō)——生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。同學(xué)們還知道哪些有關(guān)誠(chéng)信的名言呢？（1）言不信者，行不果——墨子（2）沒(méi)有誠(chéng)實(shí)何來(lái)尊嚴(yán)——西塞羅

（3）失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞（4）禍莫大于無(wú)信——傅玄

（5）欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信都是長(zhǎng)久之策——約翰·雷

2、對(duì)于誠(chéng)信，每個(gè)人都有自己不同的理解，讓我們拿出自制的書(shū)簽寫(xiě)下自己的誠(chéng)信格言。學(xué)生自編格言，與大家分享。

師總結(jié)：大家寫(xiě)得真好！誠(chéng)就是真實(shí)而不欺，既不自欺，也不欺人。誠(chéng)是一切道德行為的基礎(chǔ)和道德修養(yǎng)的前提，也是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)和成就事業(yè)的根本，無(wú)誠(chéng)則無(wú)德，無(wú)誠(chéng)則事難成。信就是遵守諾言，信是做人的基本準(zhǔn)則之一。一個(gè)無(wú)信、失信的人很難得到人們的信賴，終究為他人、為社會(huì)所拋棄。我真誠(chéng)地希望我們班的所有同學(xué)都成為一個(gè)言而有信、言行一致的人。

★《我最崇敬的人》

主題：健康人格的塑造 活動(dòng)目的：

1、通過(guò)描述自己心目中最崇敬的人的特點(diǎn)，反省自己的個(gè)性特點(diǎn)。

2、通過(guò)與同伴的交流，來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的欣賞興趣及人格傾向性，從而促進(jìn)自己個(gè)性的健全，健康發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：把握最愛(ài)自己崇敬的人的共性，并由人及己反省自己。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步確立正確的人生觀和個(gè)性觀?；顒?dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，在漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，請(qǐng)想想看，誰(shuí)最令你崇敬？可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)，“老師，什么叫崇敬？”崇就是崇拜，敬就是敬佩。最崇敬的人就是你覺(jué)得最了不起，心里最佩服的人。今天我們就要圍繞“我最崇敬的人”這一主題展末班隊(duì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)與訓(xùn)練

1、寫(xiě)一寫(xiě)，或收集圖片，來(lái)介紹心目中最崇敬的人。

提示：可從外貌、文化、職業(yè)、性格、品德、能力等方面描述一下你們最崇敬的人。

2、分小組：以演講形式向組內(nèi)的同學(xué)介紹你崇敬的人。

3、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生出來(lái)演講，并展示人物風(fēng)采。

4、討論交流。

同學(xué)們所崇敬的人物真多，從古到今，從中國(guó)到國(guó)外的，從小孩到大人，從神話人物到現(xiàn)實(shí)人物，各行各業(yè)都有。

a.找一找，你們所崇敬的人物有什么不同之處？

b.雖然你們所崇敬的人物各式各樣，有不同之處，但老師發(fā)覺(jué)他們有相同的特點(diǎn)，有什么特點(diǎn)？討論一下。

5、小結(jié)：

同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題挺感興趣的，都暢所欲言地談了自己所崇拜、敬佩的人。不錯(cuò)，他們勇敢、樂(lè)于助人、聰明，為祖國(guó)爭(zhēng)光、愛(ài)國(guó)等，所以，你們覺(jué)得他們了不起。但同學(xué)們，他們離我們遠(yuǎn)了些，請(qǐng)想一下，尋找一下你們周圍，是否也有這樣的人？

6、介紹周圍的人，并討論。

①這些人是不是都做了些很偉大的事？為什么你們崇拜他們？②從這些人中，我們可以學(xué)到什么？我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

三、總結(jié)：

今天，我們又開(kāi)展了一次有意義的活動(dòng)。現(xiàn)在，我們明白了劉翔、姚明、瓦特等最受我們崇敬的原因；也看到了生活中許多令我們崇敬的人。崇敬我們，是因?yàn)樗麄冇性S多叫人欽佩的行為和品格。只要我們努力學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，我們也能讓別人崇敬。

★《愛(ài)父母，見(jiàn)行動(dòng)》

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生對(duì)父母的采訪，體驗(yàn)父母養(yǎng)大自己的辛勞，再以本班同學(xué)的典型例子為榜樣，教育孩子在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)孝敬體貼父母的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行為。

活動(dòng)形式：通過(guò)談一談、唱一唱、演一演、說(shuō)一說(shuō)等形式，激發(fā)學(xué)生愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。活動(dòng)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話

1、同學(xué)們，從你母親十月懷胎到現(xiàn)在十來(lái)歲的你，在這三千多個(gè)日日夜夜里，父母為你做了很多很多，你感受到了嗎？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)父母為你做了什么？ 學(xué)生交流

（教師對(duì)學(xué)生以上的發(fā)言相機(jī)評(píng)價(jià)。）

2、師：（老師談了父母對(duì)自己的愛(ài)）

3、師：在你們家里，誰(shuí)經(jīng)常過(guò)生日？是怎么過(guò)的？

4、師：大家都說(shuō)爸爸媽媽好，那么楊老師這里有道題要考考大家：你們知道爸爸媽媽的生日嗎？

（大多數(shù)同學(xué)都搖頭。）

5、師：平時(shí)，你們?yōu)榘职謰寢屪隽诵┦裁矗?/p>

教師小結(jié)：從同學(xué)們剛才的談話中可以看出爸爸媽媽很愛(ài)你們，為你們做了很多很多，但是大家對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)還不夠，做的很少很少。世上的愛(ài)有千萬(wàn)種，唯有它最無(wú)私，她不要求你的回報(bào)，如果有：那就是只要你過(guò)得比他（她）好。

二、激發(fā)情感

師：關(guān)于父母對(duì)兒女的感情，也是從古至今人們歌詠的主題，你們知道有哪些？（同學(xué)們羅列出好多贊揚(yáng)媽媽的作品。）

生：齊唱《世上只有媽媽好》《媽媽的吻》 生：我給媽媽朗誦一首詩(shī)叫《游子吟》

師：這首《游子吟》不僅贊頌了偉大的母愛(ài)，也表達(dá)了子女對(duì)父母的熱愛(ài)、感激之情。配樂(lè)朗誦《游子吟》。2．明白這首詩(shī)的意思嗎？

談?wù)勀忝靼琢耸裁矗恐攸c(diǎn)談對(duì)最后一句的理解。

3．小結(jié)：小草尚且要報(bào)答照耀過(guò)它的春天的陽(yáng)光，那么我們做子女的又該怎樣報(bào)答給予了我們生命和無(wú)限關(guān)愛(ài)的父母呢？

4、講述《黃香溫席》的故事

可是愛(ài)爸爸媽媽不能只用美麗的詞匯來(lái)夸他們，更應(yīng)變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我在家長(zhǎng)會(huì)上了解到，我們班有幾位同學(xué)在家里就表現(xiàn)得非常好，請(qǐng)大家認(rèn)真看他們?cè)诟墒裁础?/p>

三、行為指導(dǎo)

1、（多媒體出示同學(xué)們孝敬父母的鏡頭：①xx幫爸媽收衣服。②xx幫媽媽掃地。③Xx幫媽媽倒水。）

（同學(xué)們暢所欲言，紛紛表?yè)P(yáng)這幾位同學(xué)做得好的地方。）

2、師：老師希望同學(xué)們都做爸爸媽媽的好兒女。但是，并不是每個(gè)小朋友在家里都表現(xiàn)得很好，請(qǐng)看小品：《咚咚在家里》。師：你們認(rèn)為咚咚表現(xiàn)得怎樣？

（同學(xué)們紛紛指責(zé)咚咚做錯(cuò)了，并能說(shuō)出做錯(cuò)的地方。）

3、師：看到同學(xué)們都這么懂事，老師真的很高興。今后，你們?cè)鯓佑脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？全班交流

四、自主評(píng)價(jià)，親情至永久

希望同學(xué)們回家后都以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)你對(duì)爸媽的愛(ài)，老師這里有一份“愛(ài)爸媽，見(jiàn)行動(dòng)”的表格發(fā)給你們，讓你們的爸爸媽媽為你們?cè)u(píng)分。大家有沒(méi)有信心做好？只要我們有一顆愛(ài)父母的心，你一定會(huì)在時(shí)時(shí)處處都用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出對(duì)父母的愛(ài)，就像父母愛(ài)你一樣。

★《誠(chéng)信，讓世界更精彩》

一．活動(dòng)目標(biāo)：

1.知：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白要成為一個(gè)品德高尚的人，誠(chéng)實(shí)守信很重要。2.情：從《曾子殺豬》的故事中，體會(huì)到誠(chéng)信也是中華民族的傳統(tǒng)美德。3.意：小珊迪的感人故事，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)。4.行：在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，爭(zhēng)做品德高尚的好少年。二．活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生要在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年。2.難點(diǎn)：逐步培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，讓世界變得更精彩。三．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.講故事 2.排演課本劇

3.收集班內(nèi)有關(guān)誠(chéng)信的人和事 四．活動(dòng)過(guò)程：

（一）概念入手，引出課題 誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是真，誠(chéng)信是美，誠(chéng)信是德。人們常說(shuō)：“艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。”而我卻要說(shuō)：“誠(chéng)信也是人與人之間交往中必不可缺的一種美德。”生活有了誠(chéng)信更加燦爛。人生有了誠(chéng)信才更加迷人。今天，我們就來(lái)上一堂《誠(chéng)信，讓世界更精彩》的班會(huì)課。

（二）親身感悟，明確目標(biāo)

1.我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關(guān)于“信用”的成語(yǔ)、格言和故事，你知道哪些？（信誓旦旦；言必行，行必果；一諾千金；君子一言，駟馬難追。。。）2.講故事《曾子殺豬》

下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)古人的故事：《曾子殺豬》，想想：怎樣才是一個(gè)講信用的人？ 小小組討論：評(píng)一評(píng)曾子和曾妻的行為

（學(xué)生通過(guò)討論明白：曾妻不應(yīng)該哄騙孩子，自己做不到的事，就不要答應(yīng)人家；曾子言而有信，雖然一頭豬對(duì)于他們家來(lái)說(shuō)是很重要，但為了實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的諾言，曾子還是把豬殺了，他的言行為兒子做出了榜樣。）

3.曾子的舉動(dòng)讓我們感動(dòng)，但通過(guò)他的故事和你平時(shí)聽(tīng)到、看到的人和事,認(rèn)為怎樣才是一個(gè)守信的人？

生：守信就是像曾子那樣，說(shuō)過(guò)的話就一定要做到，哪怕是不舍得，也要把豬殺掉。

生：我爸爸也是個(gè)守信的人，他答應(yīng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步了就帶我去旅游，今年暑假他帶我去了海南。生：守信是不欺騙別人。

生：我覺(jué)得我也是個(gè)守信的人，上次我去商店買水筆，同學(xué)也托我?guī)退I一支，可商店里只剩一支了，我就把這支讓給他了。

師：同學(xué)們說(shuō)得很好，誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)，不欺騙別人，答應(yīng)別人的事情就要努力去做到。4.課本劇《小珊迪》

(1)古往今來(lái)，誠(chéng)實(shí)守信的故事都被人們稱頌，誠(chéng)實(shí)守信的好孩子——小珊迪更是我們少年兒童的驕傲，請(qǐng)看課本劇《小珊迪》 思考：小珊迪是一個(gè)怎樣的孩子？最讓你感動(dòng)的地方在哪里？現(xiàn)在你想對(duì)他說(shuō)什么？(2)（小組討論）

（音樂(lè)起，表演課本劇《小珊迪》）

《小珊迪》的故事真令人感動(dòng)，他誠(chéng)實(shí)守信的精神永遠(yuǎn)留在我們心中。(3)說(shuō)一說(shuō)你有沒(méi)有不誠(chéng)信的言行。

其實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。

那么，《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？（出示幻燈，齊讀：《小學(xué)生守則》第十條：誠(chéng)實(shí)，勇敢，不說(shuō)謊話。少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)，勇敢，活潑，團(tuán)結(jié)。）

《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見(jiàn)，誠(chéng)信多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)。

誠(chéng)信，讓我們的生活充滿陽(yáng)光；誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。

（三）聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)之以行 1.新聞發(fā)布會(huì)

在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好啦，下面我們來(lái)開(kāi)個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)大家一一介紹他們的事跡。

2.評(píng)出班中的“誠(chéng)信之星” 3.創(chuàng)作兒歌或詩(shī)歌

誠(chéng)信，在我們學(xué)習(xí)生活中多么重要，誠(chéng)信，在社會(huì)交往，企業(yè)中的作用不可估量的。社會(huì)交往講信用，會(huì)使你在他心中樹(shù)立威信，得到別人的尊重。企業(yè)生產(chǎn)講誠(chéng)信，會(huì)使企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。五．總結(jié)

同學(xué)們，誠(chéng)信，是你們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子，只要辛勤耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)更精彩。讓我們心中時(shí)刻裝著它——誠(chéng)信。在這兒，老師想送給大家一首兒歌： 講信用

講信用，是美德，有信用，得信任，無(wú)信用，失信任。說(shuō)到做到講信用，答應(yīng)之事應(yīng)盡力，辦不到時(shí)應(yīng)解釋，人人做到講信用、守信用。

★《點(diǎn)點(diǎn)滴滴??》

教育的主要目的: 通過(guò)這次主題班會(huì)，讓小朋友明白，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，累積起來(lái)是一筆不小的財(cái)富；讓小朋友明白我們的生活雖然富裕了，但仍要繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)約每一滴水、每一粒米、每一角錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子。教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，談話引入

讓小朋友在儲(chǔ)蓄罐里投入一角錢。

二、感悟體驗(yàn)，揭示課題

（一）一角錢

1、計(jì)算一個(gè)星期、一年后，儲(chǔ)蓄罐里有多少錢。

2、討論

（1）這筆錢可以讓我們做什么？

（2）聽(tīng)田老師講話，這筆錢云南的小朋友可以做什么？（3）對(duì)一角錢說(shuō)說(shuō)心里話

小結(jié)：看似小小的一角錢，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積少成多，可以買好多的生活用品或?qū)W習(xí)用品，可以做好多的事情，也可以捐贈(zèng)給希望工程，獻(xiàn)愛(ài)心。

（二）浪費(fèi)現(xiàn)象

1、校園現(xiàn)象

2、家庭、社會(huì)現(xiàn)象

小結(jié)：洗完手忘記關(guān)水龍頭、倒掉吃剩下的飯菜、扔掉還沒(méi)寫(xiě)完的紙、在陽(yáng)光充足的情況下開(kāi)著日光燈，看似點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)這些都是發(fā)生在我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。

（三）我是小小智多星

小朋友為節(jié)約用好每一滴水、每一粒米、每一角錢??出謀劃策。

（四）表決心

請(qǐng)小朋友針對(duì)自己的浪費(fèi)現(xiàn)象寫(xiě)決心書(shū).三、總結(jié)

讓勤儉節(jié)約之風(fēng)在我班形成，讓勤儉節(jié)約成為我們的一種生活習(xí)慣?！铩秳?chuàng)新美德代代傳》

一、活動(dòng)主題：創(chuàng)新美德代代傳

二、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)學(xué)生說(shuō)名言、講故事，小測(cè)試等形式，樹(shù)立學(xué)生的民族自豪感和自尊心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、求異的意識(shí)。使他們?cè)谏钪卸喟l(fā)現(xiàn)、多創(chuàng)造、多實(shí)踐。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)創(chuàng)新的名人名言。

2、錄音機(jī)，歌曲磁帶。

3、中國(guó)古代的發(fā)明創(chuàng)造的故事書(shū)。

4、世界近代科學(xué)發(fā)明的實(shí)例。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）宣布：“創(chuàng)新美德代代傳”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

（二）唱隊(duì)歌，同時(shí)出旗

（三）活動(dòng)部分

1、說(shuō)名人名言

主持人甲：這學(xué)期我們學(xué)校制訂了“真善美新”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，我們班經(jīng)過(guò)討論，制訂班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)是“新”，就是要有創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐能力。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的根基，如果沒(méi)有創(chuàng)造就不可能有我們現(xiàn)代化的生活。許多名家都有對(duì)創(chuàng)新的理解和認(rèn)識(shí)，請(qǐng)聽(tīng)創(chuàng)新名言：

2、中國(guó)古代發(fā)明故事

主持人乙：中國(guó)古代有許多發(fā)明創(chuàng)造，給我們留下了博大精深的文化遺產(chǎn)，請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)古代的發(fā)明創(chuàng)造的故事。

3、小測(cè)試

主持人甲：中國(guó)古代的諸多發(fā)明，讓我們引以為榮。但翻開(kāi)近代史的科學(xué)發(fā)明，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，近一百多年來(lái)，影響世界發(fā)展的發(fā)明創(chuàng)造，卻很少看到中國(guó)人的名字。第一部計(jì)算機(jī)、第一個(gè)機(jī)器人都是由德國(guó)人發(fā)明的。再如電視、飛機(jī)、無(wú)線電都是外國(guó)人的發(fā)明。

主持人乙：曾經(jīng)創(chuàng)造了燦爛古代文明的中國(guó)人為什么沒(méi)有了創(chuàng)新力呢？原因有很多。但中國(guó)教育沒(méi)有注重培養(yǎng)創(chuàng)新能力是個(gè)主要的原因。所以，現(xiàn)在的教育必須重視青少年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

主持人丙：江澤民總書(shū)記指出：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不懈動(dòng)力。作為新世紀(jì)的中國(guó)少年，我們要為中華民族的再次復(fù)興而努力，我們的創(chuàng)新能力要從小培養(yǎng)。生活中也離不開(kāi)創(chuàng)造，下面有幾個(gè)創(chuàng)新的小測(cè)試，大家先來(lái)試一試吧！

4、家長(zhǎng)參與發(fā)言

5、在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也常常能看到學(xué)生創(chuàng)造的火花，正是這點(diǎn)點(diǎn)火光能迸發(fā)出大智慧。（1）張博同學(xué)的創(chuàng)新繪畫(huà)展示。（2）封于瑤拼盤展示（3）手工制作展示。

（四）、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

今天我們召開(kāi)了“創(chuàng)新美德代代傳”主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們通過(guò)說(shuō)名言、講故事，小測(cè)試，親自實(shí)踐等形式，樹(shù)立了民族自豪感和自尊心，培養(yǎng)了創(chuàng)新、求異的意識(shí)。愿你們?cè)谏钪卸喟l(fā)現(xiàn)、多創(chuàng)造、多實(shí)踐。

（五）宣布：“創(chuàng)新美德代代傳”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

六、預(yù)期效果：

通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代的發(fā)明創(chuàng)造有更多的了解，對(duì)創(chuàng)新有更深的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自尊心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、求異的優(yōu)秀品質(zhì)。

★《水，生命之源》

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識(shí)，懂得水是人類的生命之源，2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)水資源，節(jié)水措施等資料。

2、分組調(diào)查家庭、社區(qū)用水情況?；顒?dòng)過(guò)程：

一、話題引入，交流信息。

藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是“水，生命之源”。

當(dāng)今世界，節(jié)水問(wèn)題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問(wèn)題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。

◆

1、《地球上的水》

2、《人是一個(gè)水的生命體》

3、《我國(guó)的水資源現(xiàn)狀》

二、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識(shí)。

水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開(kāi)水，我國(guó)水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見(jiàn)時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見(jiàn)。◆情景短?。骸端堫^的傾訴》

其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好?！艄?jié)水小故事：《用水要象用油那樣》

三、聯(lián)系實(shí)際, 增強(qiáng)效果。再來(lái)看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢？

1、個(gè)人用水量情況調(diào)查。

2、家庭用水情況調(diào)查

3、生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。

4、生活用水的污染情況調(diào)查。

四、討論辨析, 導(dǎo)之以行。

現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來(lái)蔥蘢草木，鳥(niǎo)語(yǔ)話香，恬靜舒適，美麗如畫(huà)的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來(lái)寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來(lái)的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性?！粽?qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

1、江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)多大關(guān)系。

2、有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。

3、有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒(méi)擰緊龍頭就走了。

4、有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒(méi)關(guān)系，我們喝的是自來(lái)水，純水。（學(xué)生討論后交流發(fā)言）

五、集思廣益, 表達(dá)決心。

現(xiàn)在我們是小學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒(méi)有水了，那么結(jié)果將無(wú)法想象。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源?！艚涣鞴?jié)約用水的辦法。

◆用格言的形式來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心

六、感情朗誦，深化主題。

同學(xué)們，今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來(lái)，水是生命之源！讓我們一起在詩(shī)歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)?！衾收b《水，生命之源》

★《自護(hù)伴我左右》

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2．用快板、知識(shí)競(jìng)答等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

3．形成學(xué)習(xí)、宜講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)過(guò)程

甲：同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響，祖國(guó)的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。歷年來(lái)中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。少先隊(duì)員們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k？讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！主持人合：十分鐘隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：江澤民爺爺說(shuō)：“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，少先隊(duì)員們要爭(zhēng)做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。”

乙：自學(xué)自強(qiáng)，奮發(fā)向上，我們能做到。甲：自護(hù)自救，學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，我們也能做到： 乙：首先請(qǐng)大家欣賞三句半《少先隊(duì)員要學(xué)法》。A：鑼鼓敲得震天響 聽(tīng)我來(lái)把新事講 千萬(wàn)注意別走神 快講！

B：先隊(duì)員要知道 學(xué)習(xí)知識(shí)很重要 自我保護(hù)不可少 重要！

A：健康成長(zhǎng)第一條 知法用法最重要 運(yùn)用方法保自己 高招！

B：夏天中暑別急燥 清涼油擦別忘了 再用涼水輕輕噴 記?。?/p>

A：如果不幸燙了手 快沖冷水降降溫

再用醬油、牙膏涂 有效！B：嗓子不巧被魚(yú)刺兒扎