第一篇：五年級上冊元音字母a e i o u發(fā)音歸納

五年級上冊元音字母a e i o u發(fā)音歸納(中考復(fù)習(xí))2011-10-24 15:51:40| 分類： 英語音標(biāo) | 標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱

（Unit 1___Unit 3）

開音節(jié):“元音字母+輔音字母+不發(fā)音的e”結(jié)尾的重讀音節(jié).閉音節(jié)：以輔音字母結(jié)尾的重讀音節(jié).a /ei/

1.a+輔音字母+不發(fā)音的e game grape 2.a+輔音字母+元音字母

lady patato favourite education 3.ay字母組合 day today play 備注：ay字母組合在Monday Tuesday---Sunday里發(fā)/i/音。4.ai字母組合 wait 5.ey 字母組合 They 6.特別識記 tasty great 發(fā)/ei/ /?/閉音節(jié) a--Canada Saturday cabbage active have /?/a在w下之后 watch what /a:/ 1.an 字母組合 eggplant 2.ar字母組合smart are 特別識記 tomato發(fā)/a:/ /?/about Canada /i/cabbage e/i:/ 1.＿e開音節(jié)。

ｍｅ ｓｈｅ ｈｅ ｗｅ ２.ｅｅ字母組合。

ｂｅｅｆ

ｓｈｅｅｐ ｑｕｅｅｎ ｓｌｅｅｐ ｇｒｅｅｎ ｓｗｅｅｔ ｓｅｅ

３.ｅａ字母組合。

ｔｅａ ｅａｔ ｔｅａｃｈｅｒ ｐｅａｃｈｓｅａｔ ｊｅａｎｓ ｍｅａｔ ｂｅａｎｓ ｒｅａｄ /e/閉音節(jié)ｅ－ －ｅ－ ｖｅｒｙ ｅｇｇ ｍｅｎｕ ｆｒｅｓｈ Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ

ｅａ字母組合

ｙｅａｈ ｂｒｅａｄ ｈｅａｄ ｓｗｅａｔｅｒ ｈｅａｌｔｈｙ ｈｅａｖｙ /?／

ｑｕｉｅｔ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｉ/ai/ １． ｉ－ｅ開音節(jié)

ｌｉｋｅ ｋｉｔｅ ２． ｉｎｄ字母組合 ｋｉｎｄ ３．ｉ－元音

Ｆｒｉｄａｙ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｓｃｉｅｎｃｅ ｑｕｉｅｔ /i/閉音節(jié)

Ｍｉｓｓ ｉｓ ｓｔｒｉｃｔ ｆｉｓｈ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｃｔｉｖｅｆａｖｏｕｒｉｔｅ Ｏ/?u/開音節(jié) １.Ｏ－ｅ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ２．－ｏ

ｓｏ ｐｏｔａｔｏ ｔｏｍａｔｏ ３．ｏａ字母組合

ｃｏａｔ ｂｏａｔ ｇｏａｔ

ｒｏａｄ ４．ｏｗ字母組合

ｋｎｏｗ ｔｏｍｏｒｒｏｗ ｇｒｏｗｓｎｏｗ ｗｉｎｄｏｗ ５.０－元音

ｓｏｃｉａｌｔｏｆｕ ｄｏｎ＇ｔ /?/閉音節(jié)

ｓｔｒｏｎｇ ｆｒｏｍ ｏｎ ｍｏｒａｌ ｏｆｔｅｎ /Λ/

ｌｏｖｅ Ｍｏｎｄａｙ ｙｏｕｎｇ /u:/ｄｏ ｗｈｏ ｔｏｏ

ｕ/ju:/ ｕ＿元音

ｍｕｓｉｃｓｔｕｄｅｎｔ ｍｅｎｕ Ｔｕｅｓｄａｙ ｃｏｍｐｕｔｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ

/Λ/閉音節(jié)

ｆｕｎｎｙ ｍｕｃｈ ｆｕｎ

ｂｕｔＳｕｎｄａｙ ｌｕｎｃｈ ｍｕｔｔｏｎ ｈｕｎｇｒｙ /u:/ ｆｒｕｉｔ

ｔｏｆｕ

第二篇：元音字母i的發(fā)音

i_e

likebikeMikenicericeice lifewifemicemineninefine writewhiteknifetimebitesite sizepipefivekitehidetide

i

bigpiglittlesixfishitisthispictureEnglish hiswindowpinkdidtipsit

判斷字母i的發(fā)音是否一致：

1.knifebig2.sitesit

3.wifelife4.ninein

5.windowEnglish6.whiteit

7.pinkfine8.hidebig 選出讀音不同的單詞：

1.windowpinknine

2.wifelifesit

3.fineninein

4.sixfishbike n i

第三篇：第十課時(shí)元音字母U的發(fā)音

第十課時(shí) 元音字母Uu的發(fā)音

教學(xué)目標(biāo)：

1、語言知識和語言技能目標(biāo)：

（1）能掌握-u-、u-e的發(fā)音規(guī)則，即-u-在單詞中發(fā)短音[?]，u-e在單詞中發(fā)長音[j u:]。

（2）能讀出符合-u-，u-e的發(fā)音規(guī)則的單詞。

2、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：

（1）學(xué)生通過拼、辯、寫、讀，循序漸進(jìn)，提高拼讀能力和閱讀能力。

（2）學(xué)生能在活動中與他人進(jìn)行小組合作與交流，培養(yǎng)小組合作精神。

3、情感態(tài)度目標(biāo)：

（1）通過本課的語音學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到拼讀對英語學(xué)習(xí)的重要性。（2）通過多種活動形式，讓學(xué)生體會英語學(xué)習(xí)的樂趣，積極參與語言活動。

教學(xué)重點(diǎn)：能掌握-u-、u-e的發(fā)音規(guī)則，即-u-在單詞中發(fā)短音[?]，u-e在單詞中發(fā)長音[j u:]。

教學(xué)難點(diǎn) ：能讀出符合-u-，u-e的發(fā)音規(guī)則的單詞。教學(xué)模式：六步教學(xué)法 教學(xué)準(zhǔn)備：ppt。教學(xué)過程： Step 1 Warm-up（1）Free talk T: Good morning, everyone.Ss: Good morning, Miss Zhang.T: How are you today ? S:Very well ,thanks!T: Let’s go to shool!Ss: OK.…………

采取師生對話和生生對話等形式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)盡可能的聽說英語的環(huán)境。不但復(fù)習(xí)了上節(jié)課對話的核心句型，還自然而然的將學(xué)生引入到了英語課堂。（2）Listen a song : ABC Song.Step 2：Presentation(1)播放課件，呈現(xiàn)cute和tube圖片

My cat name is mew mew , She is very cute.look ,where isshe ?

引出主題句：MewMew is cute ,it’s in a tube.聽音跟讀，知道學(xué)生讀熟。

T:you can read is well ,what can you find about letter “u”? 生自主思考后，小組內(nèi)討論。

全班反饋交流后，師生共同總結(jié)：u-e在單詞中發(fā)長音[ei]。（2）課件出示主題圖2和句子 Look at the duck ,it’s in the truck.引出并板書中心句 ：Duck ,duck ,duck ,run in a truck.學(xué)生聽音跟讀后總結(jié)-u-在單詞中的發(fā)音規(guī)則。同法總結(jié)-a-在單詞中的發(fā)音規(guī)則。Step 3: Practice ⑴Try to spell them 比一比，看誰拼的又快又準(zhǔn)。duck cut cute run bute fun music up run(2)聽一聽，給下列單詞排序。

完成P20練習(xí)。Step 4 Sum－up

What did you learn in this class ? Step 5 Homework

完成配套練習(xí)題。

第四篇：元音字母a

元音字母a,e,i,o,u的發(fā)音規(guī)則

語音對于口語來說是非常重要的．如果你的發(fā)音不準(zhǔn)確，讓別人聽不懂，你就無法與別人交流。

英語的26個(gè)字母中有A、E、I、O、U五個(gè)元音字母，它們在不同詞匯中的讀音是不同的.A的發(fā)音規(guī)則。

A／a的發(fā)音比較復(fù)雜，歸納起來有9種情況：

(1)在重讀開音節(jié)中讀[ei]。例如：

plane[plein] radio[’reidi?u]

wake [ weik] paper[’peip?]

但要記住一個(gè)例外：have讀做[h?v]而不是[heiv]。

(2)在-ange組合中讀[ei]。例如：

change[t?eind?] strange[streind?] arrange [ ?’reind? ](3)在重讀音節(jié)前的閉音節(jié)中一般讀[?]。例如：

activity[?k’tiviti] transcription[tr?ns’krip ? ?n]

有時(shí)也讀做[?]，例如：

accept[?k’sept] Atlantic[?t’l?ntik](4)在非重讀音節(jié)中讀做[?]。例如：

substance[’s?bst?ns] breakfast[’brekf ?st] woman[’wum?n]

(5)在“a-I-輔音字母(除r、w之外)+不發(fā)音的e”的非重讀音節(jié)中一般讀做。例如

comrade[’k?mrid] courage[’k?rid?]

但是，“一ate”中的a不論重讀還是非重讀都讀[ei]，例如：

calculate[’k?lkjuleit] late[1eit] hesitate[’heziteit]

這里有兩個(gè)例外，一是separate的形容詞形式，讀做[’sep?rit]，另外一個(gè)是climate，讀做[’klaimit]。

(6)在wh后面讀[?]。例如：

what[w?t] whatever[w?t’ev ?]

whale是例外，這個(gè)單詞按照重讀開音節(jié)讀做[weil]。

(7)在W后面讀[?:]例如：

water[’w?:t?] watch[w?:t ?] wander[’w?:nd?]

wave和wake是例外，要按照重讀開音節(jié)分別讀做[weiv]和[weik]。

(8)在l前面讀[?:]。例如：

chalk[t??:k] tall[t?:1]

always[’?:lweiz] talk[t?:k]

但是，shall[??l] valley[’v?li] shallow[’ ??l?u]中讀做[?]，wallet讀做[’w?lit]。

(9)下列情況下，a發(fā)[a:]的音：

①在s之前，例如：

class[kla:s] grass[gra:s]

fast[fa:st] basket[’ba:skit]

例外有兩個(gè)，haste[heist]和taste[teist]，另外passage按照重讀閉音節(jié)規(guī)則讀音，讀做[’p?sid?]。

②在“m／n+輔音字母”之前，例如： advance[?d’va:ns] France[fra:ns] dance[da:ns]

例外的是grand[gr?nd]

③在th之前，例如：

path[pa:θ] rather[’ra:e?]

④在lm之前，例如：

calm[ka:m] palm[pa:m]

⑤在lf之前，例如：

half[ha:f] calf[ka:f]

⑥在f之前，例如：

staff[sta:f] after[’a:ft?] afternoon[’ a:ft?nu:n]

元音字母E的發(fā)音規(guī)則。

E／e以及E／e與其他字母的組合在英語單詞中出現(xiàn)的很多，它們的讀音規(guī)則有如下幾種：

(1)在重讀開音節(jié)中，e一般讀做[i：]或[i ?]。?

① [i:]例如：she he these ②

[i?]例如：zero hero serious

(2)在重讀閉音節(jié)中，e一般讀[e]，例如：set bed ten Pen

(3)在非重讀音節(jié)中，e一般讀做[i]或[?]。

① [i]例如：enemy eleven excuse ② [?]例如：student open children

(4)e與其他字母組合的讀音：

① ea一般可以讀做：

[i:]例如：read sea meat repeat [e]例如： bread weather breakfast [i?]例如：real idea theatre [ei]例如：great break

② ee一般讀做[i:]，例如：meet jeep see sheep sleep

③ er在重讀音節(jié)中一般讀做[?:]，例如：term verb certain，在詞尾一般讀做[?]，例如：teacher worker clever ④ ear一般讀做：

[?:]例如：early earth learn [??]例如：bear wear [i?]例如：hear near dear [a:]例如：heart

⑤ eer一般讀做[i?]，例如：pioneer engineer

⑥ eir一般讀做[??]，例如：their

⑦ ere一般讀做：

[??]例如：where there

[i?]例如：here mere

⑧ ew大多讀做[u:]，例如：blew grew flew

⑨ 特殊詞匯：clerk[kla:k] were[w?:]

I的發(fā)音規(guī)則。

(1)i在重讀開音節(jié)中讀[ai]。例如：

bicycle[’baisikl] Friday[’fraidi]

private[’praivit] drive[draiv]

(2)雙音節(jié)詞的結(jié)尾是“輔音字母+le”，前面的i所在的音節(jié)是絕對開音節(jié)時(shí)，i讀[ai]。

例如：

title[’taitl] Bible[’baibl] rifle[raifl]

(3)在-igh，-ight，-ign，-ild，-ind中，i讀[ai]。例如：

bright [’brait] high[hai]

child[t?aild]

但是也有例外，例如：

children[’t?ildr?n] wind[wind]

(4)在詞尾-ile，-ite，-ise，-ize，-wise里，i讀[ai]。例如：

advertise [’?dv?taiz] crocodile[’kr?k?dail]

appetite[’?pitait] realize[’ri?laiz]

otherwise[’?e?waiz]

(5)在詞尾一ique里，i讀[i:]。例如：

antique[?n’ti:k] technique[tek’ni:k]

unique [ju’ni:k]

(6)在重讀閉音節(jié)中i讀。例如：big city dish kid skip rich

(7)在雙音節(jié)和多音節(jié)詞中i讀。

例如：differ fifteen history mixture village winner

O的發(fā)音規(guī)則

(1)o在重讀開音節(jié)中讀[?u]。例如：progress moment notice close ocean

(2)詞的結(jié)尾是-ia，-ial，-ian，-iate，-io，-ion，-ious，-ium等，前面只有一個(gè)輔音字母(r除外)時(shí)，o讀[?u]。例如：

associate[?’s ?u?ieit] devotion[di’v?u??n]

Mongolia[m??’g?ulj?]

(3)雙音節(jié)詞的詞尾是-a，-al，-an，-ar，-en，-ive，-o，-on，-or，-our，-um，--us，-y時(shí)，o讀[?u]。例如：broken local open stolen lotus

(4)在雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞中，o讀[?u]。例如：

alone[?’l?un] postpone[p?ust’p?un]

explode[iks’pl?ud]

(5)在-old，-oll，-ost中，o讀[?u]。例如：almost cold soldier post

(6)詞末的o讀[?u]。例如：also piano tobacco

(7)多音節(jié)詞的詞尾“o+輔音字母+e”，o也讀[?u]。例如：telephone envelope

(8)在move、prove及其派生詞里讀做[u:]，例如：move approve

U的發(fā)音規(guī)則

字母U／u以及U／u與其他字母組合的讀音規(guī)則如下：

(1)在重讀開音．節(jié)中，U一般讀做：

①[ju:]，例如：student use

②在字母l、r、j之后讀做[u:]，例如：blue rule June(2)在重讀閉音節(jié)中一般讀做：

①[?]，例如：but bus cup

②，例如：put full

(3)在非重讀音節(jié)中一般讀做：

①[?]，例如：upon suppose suggest

②[ju]，例如：communist occupation

③在字母l、r、j之后讀，例如：instrument

④在詞尾的-ute，-ude中u讀[ju:]，例如：institute attitude

但是在minute[minit]中U讀[i ](4)與其他字母組合的讀音：

①ur，有兩種讀音：

在重讀音節(jié)中讀做[a:]，例如：turn nurse

在非重讀音節(jié)中讀做[?]，例如：Saturday murmur

②ure，有3種讀音：

[ju?]，例如：pure cure [u?]，例如：sure

[?]，例如：figure injure pleasure ③ui，一般有4種讀音：

[ju:]，例如：suit [jui]，或[ju：i]，例如：

suicide[’sjuisaid] tuition[tju:’i ? ?n]

在字母l、r、J之后讀做[u：]，例如：fruit juice，或者讀做[ui]，例如：fluid ruin

例外的是suite讀[swi:t]

④qu一般讀做[kw]，例如：question quite quickly

第五篇：元音字母a

元音字母a, e, i, o, u在重讀音節(jié)中的一般讀音規(guī)則

a

e

i o

u

重讀開音節(jié)：[ ei ] [ i: ] [ ai ] [ ?u ]

[ju:] [u:] 重讀閉音節(jié)：[ ? ]

[ e ]

[ i ] [ ? ] [ ? ] [ u ]

注意：除了符合讀音規(guī)則的詞以外，還有一些詞是例外的，需要逐個(gè)記憶。重讀開音節(jié)：一個(gè)輔音加e結(jié)尾的單詞, 元音字母a ,e ,i ,o ,u 經(jīng)常發(fā)長音 如: cake theme bike close consume 重讀閉音節(jié)：元音字母a ,e ,i ,o ,u 經(jīng)常發(fā)短音 如: have bed sit love bus

常見字母組合在單詞中的讀音：是由兩個(gè)字母搭配而成的一種固定組合

1.兩個(gè)輔音字母在一起，通常只發(fā)其中一個(gè)輔音字母的音。兩個(gè)不同的輔音字母在一起時(shí)，只發(fā)其中一個(gè)輔音字母的音。如：wright know sign

bomb

兩個(gè)相同的輔音字母在一起時(shí)，只發(fā)其中一個(gè)輔音字母的音。如：letter copper class

ladder 另外：兩個(gè)輔音字母在一起時(shí)，兩個(gè)輔音字母也可都發(fā)音。如：itself soft

accept

almost

2.兩個(gè)元音字母在一起，通常只發(fā)其中一個(gè)元音字母的基本音。兩個(gè)元音字母在一起時(shí)，發(fā)第一個(gè)元音字母的基本音。如：boat people soul sea 兩個(gè)元音字母在一起時(shí)，發(fā)第二個(gè)元音字母的基本音。如：great believe height

3.輔音字母+le時(shí)，輔音字母前邊的元音字母經(jīng)常發(fā)長音。如：able eagle people title noble 輔音字母+le時(shí)，輔音字母前邊的元音字母有時(shí)也可發(fā)短音。如：couple double possible

4.兩個(gè)輔音前的元音字母經(jīng)常發(fā)短音。兩個(gè)相同的輔音字母前的元音字母發(fā)短音。如：carry little boss summer 兩個(gè)不同的輔音字母前的元音字母發(fā)短音。如：act neck lift soft 有時(shí)兩個(gè)輔音字母前的元音字母發(fā)長音。如：almost east feast coast

5.字母c在e, i, y前邊讀[ s ]，其他讀作[ k ]。如：cell centre

city cinema

cycle cynic 其他：cat

cake call

6.字母g在e ,i ,y前邊讀[ d???]，其他讀作[ g ]。如：age

agent

giant

gin

gym

technology 其他：good

get

7.字母組合ti si ci不在字的第一個(gè)音節(jié)時(shí)讀 [ ??]。?如：action

attention

ancient

official

Asian

mission 其他：active

decide

decision

8.s后的清輔音[ k ] [ p ] [ t ] 要濁化為[ g ] [ b ] [ d ]音。如：sky

skill

stop

student

space sport

9.字母組合ai一般發(fā)[ ei ] [ e ] [ i ]音。如：[ ei ] straight [ e ] said

[ i ] Britain mountain

10.字母組合er發(fā)長音[ ?: ]和短音[ ? ]兩種情況： 在重讀音節(jié)中er一般發(fā)長音[ ?:] 在弱讀音節(jié)中一般發(fā)短音[ ? ] 如：[ ?:] person prefer thermos

[ ? ] father teacher letter

11.字母組合ea發(fā)[ i? ] [ i : ][ e ]音。

如: [ i? ] real really idea

[ i: ] tea

beat

heat [ e ] bread head spread

12.字母組合oo的發(fā)音。

如：[ u ]

classroom bedroom good foot stood

wood wool took book look cook [ u: ] moon noon food boot 注意：room [ u: ] classroom [ u ]

13.字母組合or發(fā)[ ?: ]和[ ?: ]兩種音。

如：[ ?: ] horse

nor

corn [ ?: ] worse

worst work world [ ? ] forget tutor

14.字母組合ou常發(fā) [ au ] [ ? ]

如: [ au ] loud count house

[ ? ] double trouble country enough 在ght前發(fā)[ ?: ] fought thought bought

少數(shù)情況發(fā)[ u ] could would should

特例：[ au ] south 和 [ ? ]southern

15.字母組合tion有兩種發(fā)音[t?n ], [??n ] 如: [ t?n ] question

[ ??n ] situation

nation

invitation

16.字母組合ng發(fā)[η ]和[ηɡ ]兩種音

如: [ηɡ ] hungry angry English finger

[ η ] sing singer song

字母n可發(fā)[n]和[η ]兩種音.一般來說，n發(fā)[n]音，但ng常發(fā)[η ]，n后面的發(fā)音若為[k]、[ɡ]，這時(shí)，n的發(fā)音也是[η]如： think thank

17.有些單詞中某些字母不發(fā)音

如：hour climb

build grandpa Christmas know listen

失音規(guī)則：某一個(gè)或者幾個(gè)音脫落，把單詞短語和句子快速連綴成串。

單詞間的失音有四種類型：

1.前一詞以“持續(xù)音＋[t] [d]結(jié)尾，后一詞以輔音開頭，則其中[t] [d]失音有： [st]+輔音 [ft]+輔音 [nd]+輔音 [ld]+輔音 [zd]+輔音 [td]+輔音 [wt]+輔音 [md]+輔音 [nd]+輔音 [nt]+輔音 [lt]+輔音 [vd]+輔音

如： last class

next day

bend back

settled there

refused both

2.前一詞以破音/擦音+ [t] [d]結(jié)束，后一詞以輔音開頭，則其中[t] [d]失音。[pt]+輔音 [tft]+輔音 [kt]+輔音（如完結(jié)于skt則脫k而不是t）[bd]+輔音 [gd]+輔音 [dvd]+輔音 [vd]+輔音 如：kept quiet

swept valley

rubbed gently 注：后一詞如始于h則[t][d]很少脫落如：kept her waiting

3.動詞否定結(jié)尾的縮寫形式 n't 中的[t]失音,無論后一詞以元音還是輔音開頭。如：You mustn't lose it.Doesn't she know? He wouldn't overeat.4.前一詞以[t] 結(jié)束，后一詞以[t] 或[d]開頭，則前面的[t]往往失音。

如：I've got to go.What do you want?

不完全爆破 實(shí)質(zhì)上也存在不發(fā)音現(xiàn)象: 如果前面單詞結(jié)尾和后面單詞開頭是兩個(gè)或者同一個(gè)破擦音

([p] [b] [t] [d] [k] [g])則前一音保留口型和發(fā)音時(shí)間卻并不發(fā)音。但是聽者能感到這個(gè)音的存在。如: cut down

step down

slab glass stick to

jump pass

get cracking break down

think back

take care let go

get back

step by step

派生詞重音與詞根一致

如： like

act

possible

↓ ↓ ↓

dislike

active

impossible

前綴： a-，ab-, ac-，ad-，al-，de-，dis-，em-，en-，in-，mis-，pre-，re-，trans-, un-

重音一般在第二個(gè)音節(jié)

如：aback

decide

indeed

unable

帶后綴-ary,-ery,-ory,-ize,-ism,-ist,-ment,-mony的詞重音一般在第一個(gè)音節(jié)

如：additory

acidize

acrimony

帶后綴-aim,-ain,-cur,-duce,-eem,-ere,-firm,-gn,-lt,-oin,-oke,-ose,-pt,-rce,-self,-ume 的詞重音一般在第二個(gè)音節(jié)

如：herself

abduce

confirm

帶后綴-ade,-ain,-ee,-eer,-esque,-ete,-ine,-ique,-oon的詞重音一般在最后一個(gè)音節(jié)

如：abrade

antique

aeromarine

帶后綴-eous,-ian,-ic,-ics,-ious,-ish,-it,-liar,-sion,-tal,-tion的詞重音一般在倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)

如：familiar

condition

abolish

有些復(fù)合詞, 重音在第一個(gè)音節(jié)上

如：anyone

breakfast

daybreak

多音節(jié)詞一般重讀倒數(shù)第三音節(jié)

如：capacity

opportunity

possibility

詞性變化時(shí), 重讀音節(jié)會變化

名詞、形容詞一般在第一個(gè)音節(jié)上重讀。動詞一般在第二個(gè)音節(jié)上重讀 如：(n.)contrast

desert

object

produce

(v.)contrast

desert

object

produce