第一篇：聾校語文課文默寫試卷

2018年下學(xué)期啟音部語文學(xué)科競賽

“記憶王爭奪賽”試卷

班級(jí)

姓名

計(jì)分

1、《我想》

我想把小手

悠啊，悠---

2、《我和姐姐爭冠軍》

最后的戰(zhàn)斗更加激烈了。球卻彈著網(wǎng)子，出界了。

3、《家鄉(xiāng)的橋》

家鄉(xiāng)的橋大多是石橋，造型卻__________。最簡單的是__________，一塊長石板擱兩端，把兩戶人家連起來；最漂亮、最有氣派的數(shù)__________，橋洞和它的倒影像個(gè)__________，兩邊幾十級(jí)石階綴上去，形成個(gè)大“____”字，一對(duì)對(duì)__________雄赳赳地屹立在石柱上。

4、《富饒的西沙群島》

魚________地在珊瑚叢里________。有的全身布滿________，有的頭上長著________，好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄遙遙；有的眼睛________，身上長滿刺兒，鼓起氣來像______一樣圓。________的魚多的數(shù)不清。正像人們說得那樣，西沙群島的海里一半是水，________。

2018年下學(xué)期啟音部語文學(xué)科競賽

5、《春蠶》

蠶“上山”了。它們被捉到

這學(xué)費(fèi)可來得不易呀····”

6、《爺爺》

兩個(gè)月過去了，還有一畦馬鈴薯也有半尺高了。

7、《三棵銀杏樹》

到了春天，成了最好的游戲場所。

8、《春曉》

9、《童年的水墨畫》

聽不見 哪管它 書頁 嘴角 陽光 也想看

10、《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》

爸爸和他講好價(jià)錢了。

2018年下學(xué)期啟音部語文學(xué)科競賽

自己的牙齒也動(dòng)起來。

第二篇：聾校四年級(jí)語文試卷

2011~2012學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語文第一單元基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)驗(yàn)

姓名：_________成績：_________

一、看拼音寫詞語。(0.5'×30=15')wēi wǔ zhàn shì xiónɡ zhuàɡ pǒ luó（）（）（）（）

shī rùn jiàn bù jiǎn chá kāi shǐ（）（）（）（）fù qīn zì diǎn wū yún mì bù（）（）（）

jié shěnɡ hú shuǐ mǔ qīn（）（）（）

二、組詞（2'×12=24')站（）

鈕（）

壯（）

戰(zhàn)（）

紐（）

狀（）

密（）

蝴（）

儉（）蜜（）

湖（）

檢（）

三、填空（1'×14=14'）

1、她（）著老花鏡，安詳?shù)兀ǎ┰谏嘲l(fā)上，給我們敬愛的周恩來總理（）睡衣。

2、陳老師四十多歲，戴著一副（），穿著一件墨綠色的（）。她腋下夾著（）和（），手里提著一塊（）。

3、這一回，鄧奶奶又（）上線，右手（）針，略略（）起，左手在熟練地（）。

4、天安門廣場的（）每天都和（）一同升起。

四、選詞填空。（2'×4=8'）

頓時(shí)

停頓

1、老師來到教師門口，教室里（）安靜下來。

2、朗讀課文要做到正確（）。

各式各樣

各種各樣

1、校園里開著（）的花，美麗極了。

2、文具店里有（）的學(xué)習(xí)用品。

五、把下面每組的三句話改寫成一句話。（3'×2=6'）

1、陳老師四十多歲。陳老師戴著一副眼鏡。陳老師穿著一件墨綠色的上衣。

_________________________________________________________________________

2、陳老師看見李明的學(xué)習(xí)用品擺得不整齊。陳老師走到李明跟前。陳老師幫他把學(xué)習(xí)用品擺整齊。

_________________________________________________________________________

六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3'×4=12'）

1、老師親切地說

同學(xué)們

現(xiàn)在開始上課

2、校長對(duì)同學(xué)們說

升旗的時(shí)候

大家都要立正敬禮

3、紀(jì)濤說

同學(xué)們都來了

4、小男孩哭著說

我找不到媽媽了

七、把括號(hào)里的詞語加到句子中去。（3'×3=9'）

1、一位護(hù)士望著針腳，眼睛濕潤了。（又勻又細(xì)的年輕的補(bǔ)丁上）___________________________________________________________

2、王老師環(huán)視同學(xué)一下，走到講臺(tái)前。（健步

全班

微笑著）__________________________________________________________

3、花瓣上清水滴滴，水珠滾來滾去。（荷葉上

粉紅的碧綠的）__________________________________________________________

八、照樣子寫句子。（3'×2=6'）

1、（王冕）用（平時(shí)節(jié)省下來的錢）買了（畫筆和顏料）。（）用（）買了（）。

2、（同學(xué)們）在（教室里）（認(rèn)真的讀書）。

（）在（）（）。

九、讀短文回答問題。（1'×6=6'）

一個(gè)星期天的下午，同學(xué)們有的拿著笤帚，有的提著水桶，還有的拿著抹布，一起到五保戶張大爺家去幫張大爺做事。到了張大爺家，小林提來了井水，把水倒進(jìn)缸里。小紅坐在凳子上洗衣服。小明用笤帚掃院子。小華用抹布把窗戶擦得干干凈凈。張大爺看了很高興，連聲說：“謝謝！謝謝！” 短文共有____句話。

這篇短文主要是講同學(xué)們幫助 __________打掃衛(wèi)生。小林幫張大爺

________，小紅幫張大爺____________，小明幫張大爺_____________，小華幫張大爺____________。

第三篇：聾校語文三年級(jí)上冊(cè)電子課文

1、我們的學(xué)校

1、這是我們的學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校門，是一個(gè)美麗的大花壇。大花壇后面，是整潔明亮的教學(xué)樓。穿過教學(xué)樓，是一片寬闊的操場。最后面是一排宿舍樓，宿舍樓旁邊是食堂。

2、學(xué)校里種了許多樹木花草，像個(gè)美麗的花園。我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，生活的很愉快。

2、拔河

1、操場上，六（1）班和六（2）班的同學(xué)正在舉行拔河比賽。

2、哨子聲響了，雙方比賽的同學(xué)都蹬住腳跟，抓緊繩子，用力向后拉。

3、同學(xué)們站在旁邊，高興地?fù)]動(dòng)著雙手，大聲喊著：“加油！加油！”

3、這是我應(yīng)該做的

1、有一次，李小鷗被石塊半倒了。

2、王小芳看見了，馬上跑過去，把李小鷗扶起來。李小鷗對(duì)王小芳說：“謝謝 你！”王小芳說：“不用謝！”

3、老師在班級(jí)里表揚(yáng)王小芳，同學(xué)們熱烈鼓掌。王小芳：“這是我應(yīng)該做的?！?/p>

4、我選我

1、李小青是我們班的勞動(dòng)委員。前幾天，他轉(zhuǎn)到別的學(xué)校上學(xué)了。

2、今天開班會(huì)，林老師讓大家補(bǔ)選一名勞動(dòng)委員。選誰呢？教室里靜悄悄的，大家都在想。突然，王寧站起來說：“我選我?！?/p>

3、大家都愣住了。林老師親切地說：“王寧，說說吧，你為什么選自己？”王寧說：“我和李小青是好朋友。他愛勞動(dòng)，愛集體。我要像他一樣熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體?！?/p>

4、王寧的話剛說完，教室里響起一片掌聲。

5、蔣小蕓洗手帕

1、蔣小蕓的手帕臟了。

2、她端來了一盆水，先把手帕放在水里浸濕，再在手帕上擦肥皂，用力搓手帕，然后用清水漂洗干凈，最后將手帕擰干。

3、洗完手帕，蔣小蕓把手帕晾在竹竿上，用夾子夾住。

6、我自己做

1、上課了，秦老師叫大家做六道數(shù)學(xué)題。韓小寧做好了五道題，還有一道題沒做出來。

2、放學(xué)了，韓小寧還在做數(shù)學(xué)題。鄭敏花看見了，說：“韓小寧，我做好了，你抄我的吧?！表n小寧說：“不，我自己做。”韓小寧認(rèn)真地看了題目，想了又想，就做出來了。

7、好朋友

1、嚴(yán)良和陸英俊是同桌同學(xué)。他們互相幫助，進(jìn)步很快。

2、有一天，陸英俊生病了，不能來上課。放學(xué)后，嚴(yán)良到陸英俊家去，幫助他補(bǔ)習(xí)功課。

3、有一次，嚴(yán)良上課玩東西，陸英俊看見了，馬上叫他不要這樣做。

4、同學(xué)們說：“嚴(yán)良和陸英俊真是好朋友。”

8、一分鐘

1、丁零零，鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠，翻了個(gè)身，心想：再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會(huì)遲到的。

2、過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點(diǎn)，就背著書包上學(xué)去了。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”

3、他等了好一會(huì)兒，才走過十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要跑到車站了，車子開了，他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！?/p>

4、他等啊等，一直不見汽車的影子，元元決定走到學(xué)校去。

5、到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了20分鐘。”

6、元元非常后悔。

9、秋天

1、秋天，天氣漸漸涼了。樹上的葉子黃了，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉從樹上紛紛落下來。

2、天空里，一群群大雁往南飛。它們一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。

3、地里的莊稼熟了。農(nóng)民們有的割稻子，有的摘棉花。

4、??！到處是秋天的景象。

10、到海邊去

1、一天，我們到海邊去玩。

2、我們站在海灘上，海風(fēng)吹來，涼快極了。海浪一個(gè)推著一個(gè)，發(fā)出“嘩，嘩，嘩”的響聲，向海灘涌來。

3、我們向大海望去，藍(lán)藍(lán)的天和藍(lán)藍(lán)的海連在一起。大輪般在大海中行駛。海鷗在海面上習(xí)翔。海，太美了！

4、海灘上有各種各樣的貝殼。我們拾了許多貝殼，把口袋裝得滿滿的。

5、太陽落山了，我們依依不舍地離開了海邊。

11、美麗的畫

1、夏娟、章雁和王平都愛畫畫。一天，他們把自己畫的畫拿出來給大家看。

2、夏娟畫的是田野那么美，有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片綠油油的蔬菜。一個(gè)小女孩走在田間小路上。

3、章雁畫的是果樹林。樹上結(jié)滿了果子。這邊是黃澄澄的梨，那邊是紅通通的棗。幾個(gè)孩子在樹下拾果子。

4、王平畫的是草原。大草原一眼望不到邊。天是藍(lán)藍(lán)的，草是青青的。馬背上的男孩趕著羊群唱著歌。

12、秋天的圖畫

秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫。梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰使秋天這樣美麗？看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。

13、賽場上升起了五星紅旗

1、在一次世界乒乓球賽上，我國女子運(yùn)動(dòng)員取得了單打第一、第二、第三名。教練員和運(yùn)動(dòng)員高興得跳了起來。

2、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上站的都是中國運(yùn)動(dòng)員。閃閃發(fā)光的金牌、銀牌、銅牌掛在她們的胸前，全場響起了熱烈的掌聲。

3、賽場上奏起了中華人民共和國國歌，三面五星紅旗徐徐升起，運(yùn)動(dòng)員們流下了激動(dòng)的熱淚。

14、北京

1、北京是我國的首都，是一座美麗的城市。

2、天安門在北京城的中央，紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又美麗。天安門前面是寬闊的廣場。廣場中間矗立著人民英雄紀(jì)念碑。

3、北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四圍有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。

4、北京有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園，還有許多新建的高樓大廈。站在高處一看，全城到處是綠樹，到處是大樓。

5、北京真美啊！我們愛北京，我們愛祖國的首都！

15、老山羊請(qǐng)客

有一天，老山羊請(qǐng)客。它在小猴子面前放了一盤竹子，在大公雞面前放了一盤桃子，在小灰兔面前放了一盤小蟲，在小花貓面前放了一盤白菜，在大熊貓面前放了一盤魚?？墒钦l也不吃。老山羊說：“你們?cè)趺床怀匝?？別客氣，快吃吧！”大家還是不吃。老山羊看了看，一下子明白了。它想了個(gè)辦法，大家就高高興興地吃起來了。

16、坐井觀天

1、青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。

2、青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”

3、小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝?！?/p>

4、青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”

5、小鳥說：“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”

6、青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會(huì)弄錯(cuò)的。”

7、小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井口來看一看吧。”

17、水仙花

1、我家的一盆水仙花開了，綠綠的葉子，黃黃的花朵，散發(fā)出陣陣清香，真叫人喜愛。

2、同學(xué)小歡來看花。她邊看邊說：“好美，好香！如果搬到教室里，讓更多的同學(xué)看到水仙花，聞到它的香尾，多好?。　毙g的話提醒了我。

3、第二天清晨，我悄悄地把這盆水仙花放到了教室里的窗臺(tái)上。早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，就圍著水仙花連聲說：“真美，真香?。　蔽衣犃?，心里甜甜的。

18、小喇叭

1、早晨，一枝枝牽牛花，把花骨朵悄悄地送過了籬笆。

2、種花的那位小姑娘，背著書包，走進(jìn)鄰居老奶奶的家。

3、她扶著老奶奶，坐在籬笆下，打開書本，給老奶奶講了一個(gè)《老山羊請(qǐng)客》的故事，老奶奶聽了，高興地笑了。

4、太陽出來了。溫暖的陽光照著老奶奶銀絲般的白發(fā)?；h笆上的牽牛花看見了，花骨朵變成了小喇叭。

19、幫助李奶奶大掃除

1、春節(jié)快到了，我們幫助李奶奶大掃除。

2、到了李奶奶家，同學(xué)們就干起來啦！有的灑水，有的掃地，有的擦玻璃窗，還有的抹桌子、椅子。一會(huì)兒，我們把屋子打掃得干干凈凈。

3、李奶奶笑著說：“好孩子，謝謝你們?？煨⒁粫?huì)兒吧?！贝蠹艺f：“李奶奶，不用謝，我們不累。春節(jié)的時(shí)候，我們?cè)賮斫o您貼對(duì)聯(lián)、拜年?！?/p>

20.掃雪

1、昨天晚上，下了一場大雪。地上白了，樹上白了，屋頂上也白了，到處積起了厚厚的雪。

2、今天，六（1）班的同學(xué)很早到學(xué)校。他們冒著寒冷的北風(fēng)打掃積雪，有的掃，有的鏟，有的把雪堆到樹底下。一會(huì)兒，他們把校門口和走道掃得很干凈。

3、八點(diǎn)鐘，老師來上班，同學(xué)們來上學(xué)，他們走在沒有積雪的走道上，異口同聲地說：“六（1）班的同學(xué)做了一件大好事?！?/p>

4、晨會(huì)課的時(shí)候，六（1）班的同學(xué)受到了校長的表揚(yáng)。

第四篇：聾校八年級(jí)語文下期末考試試卷

2008-2009學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)語文期末試卷

姓名 分?jǐn)?shù)

一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）

1．給加點(diǎn)字注音或.按拼音寫漢字（4分）

熾熱()虐待()執(zhí)拗()挑釁()冥思xiá()花團(tuán)錦cù()廣mào()無垠 正jīn()危坐 2 請(qǐng)找出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正（4分）

閑妻良母 腸治久安 鈣世無雙 隨心所浴 按然失色 遙無消息 莫中一是 相形見礎(chǔ) 3.解釋不列句子中的詞語（4分）

（1）學(xué)者心里不禁有些發(fā)虛了，他裝著鎮(zhèn)定自若 胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴(kuò)音機(jī)，用不容置疑的口氣吩咐到：“趕快把它填掉！”

胸有成竹——

（2）下見小潭，水尤清冽。下——

4、你能寫出幾個(gè)帶有數(shù)字的成語嗎？（2分）

如：一目十行

（）（）（）（）

5、對(duì)號(hào)入座。（3分）

既??又?? 因?yàn)??所以?? 盡管??還是??

（1）（）太陽離我們遠(yuǎn)，（）太陽才不會(huì)曬傷我們。（2）王前同學(xué)（）會(huì)唱歌，（）會(huì)繪畫。

（3）（）今天雨下得很大，清潔工阿姨（）照常清運(yùn)垃圾。6．指出下列各句所用的修辭方法。（2分）

A．實(shí)在標(biāo)致極了。

B．不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。（）

C．如果宇宙沒有生命，怎么會(huì)從中開出燦爛的生命之花？（）

D．他們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的快樂；轟隆隆的雷聲把他們嚇壞了。

（）

7.名句積累（9分）

（1）急湍甚箭，_________?！杜c朱元思書》（2）、詩句：“。”表達(dá)了文天祥舍生取義的崇高精神。（文天祥《過零丁洋》）

（3），化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）

（4）《白雪歌送武判官歸京》被認(rèn)為是詠雪的千古名句是：“?！保?）東風(fēng)不與周郎便，_________?！冻啾凇罚?）_________，_________，此事古難全?！端{(diào)歌頭》 8下列句子中，沒有語病的一句是（2分）（）

A.中國人正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國。B.他光榮加入了中國少年先鋒隊(duì)員。

C.他學(xué)普通話很認(rèn)真，一有機(jī)會(huì)就糾正和學(xué)習(xí)發(fā)音不正的地方。

D.改革開放以來，農(nóng)民的生活在不斷改善。

二、閱讀完成練習(xí)（40分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（14分）

①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也認(rèn)為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有（）的寶珠山茶，（）的單瓣梅花，（）的磬口的蠟梅花；雪下面還有（）的雜草。蝴蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。

②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

③第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他

們決不粘連，撇在屋上、地上、枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮發(fā)，在日光中燦燦地生光，如 包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且）升騰地閃爍。

⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂。

⑥是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

1、將下面相應(yīng)的內(nèi)容填入空白處，其順序是

。（2分）

A、白中隱青

B、冷綠

C、深藍(lán)

D、血紅

2、本文抓住了江南的雪

和北國的雪 的特點(diǎn)，進(jìn)行描繪，展現(xiàn)了兩幅形象鮮明，特色各具的生動(dòng)畫面。（2分）

3、畫“

”的句子是作者的 之景，在描寫中作者借助

和

等感官來感受江南雪的美好。（2分）

4、作者最欣賞的景物是什么？請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選取一個(gè)并說明理由。（2分）

A、暖國的雨

B、江南的雪

C、北國的雪

5、作者是如何描繪北方的雪的動(dòng)態(tài)之美的？這些句子表現(xiàn)了什么？（2分）

（12、有“/”標(biāo)出下面句子朗讀語意停頓。（每句標(biāo)一處）（2分）

（1）安 求 其 能 千 里 也？

6、.用原文回答本文的主旨，并說說你的理解。（2分）

（2）食 之 不 能 盡 其 材。

13、聯(lián)系上下文，解釋下面加點(diǎn)字的意思。（4分）

（1）是馬也，雖有千里之能（）．

7、作者運(yùn)用了什么寫法？他更欣賞的是哪里的雪？為什么？（2分）

（2）食馬者不知其能千里而食也（）．

（3）策之不以其道（）．

（4）一食或盡粟一石（）．

（一）閱讀《小石潭記》（18分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1.本文選自《_________》，作者是唐代著名文學(xué)家_________。（2分）

2.給下面加點(diǎn)字注音。（2分）（1）篁．竹（）（2）往來翕．

忽（）（3）寂寥．（）

（4）差．互（）

3.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的含義。（2分）（1）伐．竹取道（）（2）百許．頭（）（3）斗折蛇．行（）（3）其境過清．（）4． 把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語（6分）（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

4.作者從哪幾個(gè)方面描寫突出了潭水清的特點(diǎn)？（3分）

5.文中最能體現(xiàn)作者心情的話是什么？（3分）

（三）閱讀韓愈的《馬說》文，并完成練習(xí)（6分）

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外現(xiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

三 作文（30分）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)古代幾篇有名的游記，你一定也游覽過我們祖國美麗的名山 大川吧，或者陶冶于溜光異彩的都市風(fēng)光，各具特色的園林 公園。結(jié)合自己的切身經(jīng)歷，寫一篇游記。要求： 1.題目自擬 2.字?jǐn)?shù)不少于400字 3.語句通順 敘事明了，中心明確。

第五篇：聾校語文第六冊(cè)

聾校語文第六冊(cè)《彩虹》教學(xué)設(shè)計(jì)

固原市特教中心：崔 哲

教材分析:

1、本文寫了丁丁看彩虹和造彩虹的時(shí)，課文有五個(gè)自然段，共是一個(gè)句子。課文按“雷雨后出現(xiàn)彩虹，丁丁看見了，叫爸爸看彩虹，爸爸給丁丁造彩虹，丁丁學(xué)習(xí)造彩虹”的先后順序，記敘了丁丁和爸爸造彩虹的事。

2．課文告訴了學(xué)生形成彩虹的知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。學(xué)情分析：

學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，思想端正。由于聽覺障礙，理解詞語句子的意思較難，從而影響了學(xué)生理解課文內(nèi)容。學(xué)生的學(xué)習(xí)自主能力還沒養(yǎng)成，課前預(yù)習(xí)習(xí)慣較差。小組學(xué)習(xí)力有提升，一幫一學(xué)習(xí)效果較好。教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與能力：

（1）學(xué)會(huì)本課十一個(gè)生字和新詞。會(huì)用常用的詞語說、寫句子。（2）正確觀察插圖，理解句子的意思和句與句的聯(lián)系，理解課文內(nèi)容，是學(xué)生初步懂得彩虹是怎樣形成的，培養(yǎng)他們對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和觀察力。（3）能有表情地、流暢地朗讀課文。背誦和默寫課文。

2、過程與方法：通過看圖，學(xué)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容。

3、情感目標(biāo)：懂得彩虹是怎樣形成的，培養(yǎng)他們對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和能力。

教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，使學(xué)生初步懂得彩虹是怎樣形成的。教學(xué)難點(diǎn)：理解文中造彩虹環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)生字

現(xiàn)在 等 已經(jīng) 消失 喝 含 噴 霧 試 橙

二、揭題引入

大家看過彩虹嗎？今天老師也給你們帶來了幾幅彩虹的圖片。（欣賞圖片）說說彩虹的樣子。

過渡：彩虹很美，它是大自然的杰作，你們會(huì)不會(huì)創(chuàng)造彩虹？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，我相信學(xué)完課文，你們一定會(huì)創(chuàng)造出一條美麗的彩虹。

三、新課學(xué)習(xí)：

1、指名朗讀課文，思考：彩虹在什么時(shí)候可以看見？（1）什么時(shí)候出現(xiàn)了彩虹？回憶雷雨后天氣怎樣？（雷雨過后。天氣有陽光、很潮濕、空氣清新）

過渡：彩虹是美麗的，它會(huì)一直掛在天空嗎？（不會(huì)）它會(huì)消失的。

2、學(xué)習(xí)第二自然段

（1）提問：丁丁看見了彩虹說什么？重點(diǎn)分析“??！”什么語氣（興奮、高興、激動(dòng)）指導(dǎo)朗讀，有表情。

（2）爸爸看見彩虹了嗎？從哪兒看出？（彩虹已經(jīng)消失了）理解“消失”：沒有了，不見了。

過渡：這么美麗的彩虹，爸爸卻沒有看見，真可惜，真遺憾啊！讓我們讀丁丁說的話。（3）丁丁心情由先前的高興變?yōu)楝F(xiàn)在的失望、遺憾，讓我們?cè)僮x第二段，讓老師從你的語氣和表情的變化中體會(huì)到丁丁心情的變化。

3、學(xué)習(xí)第三自然段。

過渡：爸爸沒看見彩虹，丁丁很失望，爸爸是怎么做的呢？（1）自由朗讀第三段，思考：爸爸怎么做的？找出句子。

“爸爸??噴去。”

（2）齊讀句子，找出寫爸爸動(dòng)作的詞語（喝、含、背、噴、拿）板書：背向太陽、噴水）

（3）面對(duì)太陽行不行？在不同地方貼太陽圖片理解“背向”的意思。（4）表演讀，一人讀，一人表演。

（5）總結(jié)造彩虹的條件：我們背對(duì)太陽噴水，噴出的細(xì)霧中就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。

（6）為什么爸爸會(huì)造彩虹呢？（課件出示知識(shí)窗）

過渡：明白了其中的道理，讓我們來造彩虹，先看丁丁是怎樣學(xué)爸爸做的。

4、學(xué)習(xí)第四段。

（1）看圖：丁丁在做什么？細(xì)霧中出現(xiàn)了什么？

丁丁一手拿著杯子，嘴里含著水，背向太陽噴水，細(xì)霧中出現(xiàn)了一道彩虹。誰來讀讀第四段？

過渡：看，丁丁造的彩虹多美呀！真是太神奇了，太令人驚喜了，帶著這種驚喜齊讀最后一段。

（2）“啊！”心情怎樣？（驚喜、高興）（3）彩虹有什么顏色？彩虹有五顏六色的真美麗。

四、總結(jié)：

大自然很神奇，能造出美麗的彩虹，但是，只要我們善于觀察，肯動(dòng)腦，收集資料，明白其中的道理，我們也能造出像丁丁爸爸一樣造出彩虹。孩子們我們噴出的是水，為什么會(huì)變成五顏六色的彩虹？希望大家多觀察身邊的事物，多看課外書籍，一定會(huì)從中找出答案。

板書設(shè)計(jì)： 彩虹

背向太陽

出現(xiàn) 看 造

（雷雨后）噴出細(xì)霧