第一篇：第四版“中國(guó)舞蹈考級(jí)”第二級(jí)教材

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

第四版教材第二級(jí)文字教材

一、《大腳丫小腳丫》勾繃腳練習(xí)

1.訓(xùn)練目的：訓(xùn)練腳踝靈活性及勾繃腳的動(dòng)作形態(tài)

2.主要?jiǎng)幼骷耙?guī)格：

a.吸腿坐姿：雙腿屈膝收回，平腳落地，后背直立。

b.勾腳（單、雙）:腳踝用力，腳跟往遠(yuǎn)蹬，腳尖帶動(dòng)整腳最

大限度的勾起，腳與腿形成勾曲式造型。c.繃腳（單、雙）:腳踝伸展，腳背用力，腳尖下壓，與腿部形

成流線式造型。

d.勾腳雙開腳：保持勾腳狀態(tài)，髖關(guān)節(jié)帶動(dòng)兩腿最大限度外旋。e.繃腳雙開腳：保持繃腳狀態(tài)，髖關(guān)節(jié)帶動(dòng)兩腿最大限度外旋。

3.組合動(dòng)作與順序節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：面向一點(diǎn)，雙吸坐，雙手旁點(diǎn)地

準(zhǔn)備音樂（兩個(gè)八拍）

（1）1-8 準(zhǔn)備位

（2）1-2 右傾頭

3-4 頭還原

5-6 左傾頭

7-8 頭還原

第一段

（兩個(gè)八拍）

（1）1-2 右傾頭，右腳勾腳（雙吸坐）

3-4 頭腳還原

5-6 左傾頭，左腳勾腳（雙吸坐）

7-8 頭腳還原

（2）1-4 雙手后撐地，雙抬腿屈膝勾踢，眼視腳

第二篇：中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)《中國(guó)舞蹈考級(jí)》

第四版教材第二級(jí)文字教材 的風(fēng)采。（走T臺(tái)1個(gè)8拍）（造型兩個(gè)各4拍）（然后分3、7點(diǎn)下場(chǎng)）（共16個(gè)8拍）

8、當(dāng)他們每人都展示過后，大家集體跑上場(chǎng)，一起擺出各種各樣的造型，相互比美（上場(chǎng)1個(gè)8拍，造型一個(gè)擺1個(gè)8拍）

9、小女孩和芭比娃娃們高興極了，在T臺(tái)上蹦啊跳啊。（二龍吐須隊(duì)形吸跳步2個(gè)8拍）

10、正當(dāng)他們玩兒的開心的時(shí)候，門外傳來了媽媽的高跟鞋的聲音，小女孩跑到門口隔著窗戶往外一望，果然是媽媽回來了，她提醒芭比娃娃們趕快回到自己原來的位置，擺好造型。（音效部分）

11、其中有幾個(gè)芭比娃娃由于緊張把原來的位置和造型都擺錯(cuò)了，小女孩用手中的魔法棒幫他們一個(gè)一個(gè)恢復(fù)了原來的位置和造型，整理完畢后，小女孩把魔法棒依然放回仙女娃娃的手中，因?yàn)椋@可不能讓大人知道這個(gè)魔法棒是有魔力的，這可是小女孩和芭比娃娃們的小秘密。（最后一段4個(gè)半8拍）4.教學(xué)提示：

a.造型要豐富多樣，提示孩子以模仿芭比娃娃為主。b.音樂類型不同的變化節(jié)奏要明確。

c.劇情變化中芭比娃娃的動(dòng)作要做得僵硬一些，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作質(zhì)感。5.教育意義：讓孩子認(rèn)識(shí)到玩具也是有生命的，要愛惜玩具。6.歌詞：無

第三篇：中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材目錄

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材目錄

1、膝蓋腳指頭（勾繃腳練習(xí)）

2、小鈴鐺（腳位練習(xí)）

3、娃娃（胯的練習(xí)）

4、咯咯咯（頭的練習(xí)）

5、愛睡覺的加菲貓（腰的練習(xí)）

6、月兒（手臂練習(xí)）

7、螞蟻掉進(jìn)河里邊（腿與腰的練習(xí)）

8、我是小小兵（重心移動(dòng)練習(xí)）

9、大家來照相（節(jié)奏與造型練習(xí)）

10、小天鵝（再見曲）

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第一部分：膝蓋腳指頭（勾繃腳練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

勾腳與繃腳的動(dòng)作形態(tài)與腳的靈活性訓(xùn)練。.2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

a、勾繃腳（單、雙）：勾腳腳尖最大限度的勾起，腳跟往遠(yuǎn)蹬，腳與腿部形成勾曲式造型, 繃 腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個(gè)流線

形造型。

b、交替勾繃腳：雙腳同時(shí)一勾一繃動(dòng)作，交替進(jìn)行。節(jié)奏清晰、準(zhǔn)確，加強(qiáng)

雙腳協(xié)調(diào)支配的能力。

c、坐壓前腿：雙腿前伸坐于地面，身體由直立向前折疊俯于腿上，后背盡量

保持平直。

d、傾頭：在肩膀保持不動(dòng)的基礎(chǔ)上，頭向左右傾倒。

e、松膝：雙手扶膝，膝蓋上下抖動(dòng)，身體松弛，腿部肌肉和腳部放松。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位繃腳伸坐，雙手體旁輕點(diǎn)地

準(zhǔn)備音樂

⑴ —1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— 1—2 右傾頭

3—4 還原

５—6 右勾腳

7—8 右繃腳

⑵— 1—8 重復(fù)⑴1—8動(dòng)作

⑶— ⑷ 重復(fù)⑴—⑵的反面動(dòng)作

第二段：

⑸— 1—2 前壓腿

3—4 還原

5—6 雙勾腳

7—8 雙繃腳

⑹— 1—8 重復(fù)⑸1—8動(dòng)作

間奏音樂 ：

⑺— ⑻-6 右起交替勾繃腳，同時(shí)右左傾頭7次

⑻— 7—8 繃右腳，頭回正

⑼— 1—4 松膝

回至準(zhǔn)備位

6—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第三段：

⑽— ⑾ 重復(fù)⑸—⑹動(dòng)作

⑿— 1—8 重復(fù)⑼1—8動(dòng)作

提示：

a?￠ 勾與繃時(shí)要做到最大限度。

b?￠ 動(dòng)作過程中要保持后背直立、挺拔。

5、歌詞：

頭兒、肩膀、膝、腳趾，膝、腳趾, 膝、腳趾。

頭兒、肩膀、膝、腳趾，眼兒,鼻和口。

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第二部分：小鈴鐺（腳位練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

對(duì)三種腳位的認(rèn)知

2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

a、正步位：雙腳內(nèi)側(cè)靠攏，腳尖對(duì)正前方。

b、小八字位：兩腳跟并攏，腳尖分開90度，分別正對(duì)左、右側(cè)前方。

c、大八字位：腳的方位同“小八字位”，雙腳腳跟之間打開一腳至一腳半的距離。

d、鈴鐺舞姿（手形）：雙手屈臂于上位，指尖相對(duì)。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置： 身向1點(diǎn)，正步位站立，鈴鐺手形

準(zhǔn)備音樂：

⑴— 1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

⑵— 1—4 雙手掌心向里，體前落下，經(jīng)體側(cè)至上位 雙手指尖相對(duì)，至準(zhǔn)備位

6—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— 1—2 小八字位

3—4 正步位

5—6 小八字位

7—8 晃頭

⑵— 1—2 大八字位

3—4 小八字位

5—6 正步位

7—8 晃頭

間奏音樂：

⑶— 1—4 雙手手心向里，經(jīng)體前落下

至旁按手位

6—8 保持姿態(tài)

第二段：

⑷— 1—2 小八字位

3—4 正步位

5—6 小八字位

7—8 大八字位

⑸— 1—4 大八字位右起兩邊移動(dòng)重心，做搖擺狀

間奏音樂：

⑹— 1—4 掌心向上至上位

指尖相對(duì)，至準(zhǔn)備位姿態(tài)

6—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第三段：

⑺— ⑻ 重復(fù)⑴—2動(dòng)作

結(jié)束音樂：

⑼— 1—4 雙手掌心向里，體前落下，經(jīng)體側(cè)至上位

5—9 第五拍指尖相對(duì)，同時(shí)右起傾頭五次結(jié)束

4、提示：

a、注意腳位的準(zhǔn)確性

b、突出小鈴鐺的形象

5、歌詞：

一只小鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)響，叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)響。

一只小鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)響，叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)響。

一只小鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)響，叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)響。中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第三部分：娃娃（胯的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

胯的柔韌性訓(xùn)練。.2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

a、壓胯

對(duì)腳盤坐壓胯：雙腳相對(duì)，雙手抓腳弓處，雙膝最大限度貼地，展胸身體前

俯，抬頭視1點(diǎn)。

旁開腿壓胯：勾腳，雙腿最大限度向旁打開,雙手指尖相對(duì)扶地，展胸身體

前俯，視1點(diǎn)。

b、團(tuán)身合胯：平腳，雙腿屈膝并攏，含胸低頭，雙手交叉抱小腿。

c、單腿顫壓胯：雙手右手在上重疊，放于膝上，同時(shí)轉(zhuǎn)腰視2、8點(diǎn)，重

拍向下壓膝。

d、娃娃前爬：在展胸壓胯的基礎(chǔ)上，雙手向前爬，模仿娃娃狀。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置： 身向1點(diǎn)，對(duì)腳盤坐，雙手抓腳弓處

準(zhǔn)備音樂：

⑴— ⑵ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— 1—2 對(duì)腳盤坐壓胯

3—4 還原

5—8 重復(fù)⑴1—4動(dòng)作

⑵— 1—4 娃娃前爬

回至準(zhǔn)備位

6—8 保持姿態(tài)

⑶— ⑷ 重復(fù)⑴—⑵動(dòng)作

第二段：

⑸— 1 團(tuán)身合胯

2—4 保持姿態(tài)

回至準(zhǔn)備位

6—8 保持姿態(tài)

⑹— 1—2 右單腿顫壓胯2次

3—4 回至準(zhǔn)備位

5—6 左單腿顫壓胯2次

7—8 回至準(zhǔn)備位

⑺— ⑻ 重復(fù)⑸—⑹動(dòng)作

第三段：

⑼— 1 右勾腳打開至旁開腿位，同時(shí)右手指尖朝前扶地

2—4 保持姿態(tài)

左勾腳打開至旁開腿位，同時(shí)左手指尖朝前扶地

6—8 保持姿態(tài)

⑽— 1—2 旁開腿壓胯

3—4 身體回至直立，指尖自然回前

5—8 重復(fù)⑽1—4

⑾— 1 右腳收至對(duì)腳盤坐，右手同時(shí)抓右腳弓處

2—4 保持姿態(tài) 左腳收至對(duì)腳盤坐，左手同時(shí)抓左腳弓處

6—8 保持姿態(tài)

⑿— 1—4 團(tuán)身合胯

回至準(zhǔn)備位

6—8 保持姿態(tài)

第四段

⒀— ⒃ 重復(fù)⑴—⑷動(dòng)作

結(jié)束段

⒄—-1—8 重復(fù)⑼1—8動(dòng)作

⒅— 1—4 娃娃前爬

5—8 雙肘撐地，團(tuán)手托腮

⒆— ⒇ 右左傾頭8次

4、提示：

a、壓胯做到最大限度。

b、要體現(xiàn)出活潑、可愛的娃娃形象。

5、歌詞：

娃娃,娃娃,我是可愛的娃娃。

娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。

哦,爸爸,THANK YOU,給我快樂的家。

哦,媽媽, THANK YOU,給我溫暖的家。

哦,爸爸, THANK YOU,給我安定的家。

哦,媽媽, THANK YOU,給我幸福的家。

娃娃,娃娃,我是活潑的娃娃。

娃娃,娃娃,我是堅(jiān)強(qiáng)的娃娃。

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第四部分：咯咯咯（頭的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

掌握頭部動(dòng)作，訓(xùn)練頸椎的靈活和柔韌

2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

a、低頭：身體保持不動(dòng)，頭部最大限度向下低，眼視下方。

b、仰頭：身體保持不動(dòng)，頭部最大限度向上仰，眼視上方。

c、點(diǎn)頭：“低頭”連續(xù)做，動(dòng)作幅度縮小。

d、搖頭：“轉(zhuǎn)頭”連續(xù)做，動(dòng)作幅度縮小。

e、傾頭：身體保持不動(dòng)，頭部最大限度向左或向右旁傾倒，眼視身體前方。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位，旁按手

準(zhǔn)備音樂：

⑴— 1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

⑵— 1—6平踏步，雙手?jǐn)U指，掌心相對(duì)在后斜下位，上身前傾，搖頭

7—8 回至準(zhǔn)備位

第一段：

⑴— 1—2 半蹲，上身向前傾，抬頭，雙手?jǐn)U指，掌心相對(duì)在后斜下位

3—4 回至準(zhǔn)備位

5—8 右左傾頭四次

⑵— 1—8 重復(fù)⑴1—8動(dòng)作

⑶— 1—4平踏步，雙手握拳與身旁向前跑，低頭

5—6 雙腳蹦跳步，雙手扶膝，低頭

7—8 抬頭

⑷— 1—2 雙手回至旁按手位，同時(shí)仰頭

3—4 頭回正

5—6 低頭

7—8 還原

⑸— 1—4 轉(zhuǎn)頭視2點(diǎn)，點(diǎn)頭4次

5—8 轉(zhuǎn)頭視8點(diǎn)，點(diǎn)頭4次

⑹— 1—2 雙手點(diǎn)在胸前

3—4 雙手打開至旁按手位

5—6 右傾頭

7—8 左傾頭

第二段：

⑺— 1—4平踏步，雙手握拳于身旁向前跑，低頭

5—6 雙腳蹦跳蹲下，雙手指尖相對(duì)扶地，低頭

7—8 雙膝跪下，同時(shí)抬頭

⑻— 1—8 重復(fù)⑷1—8動(dòng)作

⑼— 1—8 重復(fù)⑸1—8動(dòng)作

⑽— 1—8 重復(fù)⑹1—8動(dòng)作

4、提示：

a、做頭的動(dòng)作時(shí)，注意后背直立，頸部最大限度拉伸

b、訓(xùn)練孩子頸椎的柔韌和靈活，用生動(dòng)、形象的語言啟發(fā)孩子的想象

5、歌詞

老母雞帶小雞，咯咯咯咯咯咯咯，好久沒有吃東西，咯咯咯咯咯咯咯。

路上找到一顆米，銜起來又放下，咦呦喂！

咯咯咯咯咯咯咯！

咯咯咯咯咯咯咯！

我的孩子快來吃，快來吃！

路上找到一顆米，銜起來又放下，咦呦喂！

咯咯咯咯咯咯咯！

咯咯咯咯咯咯咯！

我的孩子快來吃，快來吃！

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第五部分：愛睡覺的加菲貓（腰的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

訓(xùn)練脊椎的伸展和彎曲的能力。

2、主要?jiǎng)幼髋c要求

松腰：身體迅速放松，脊椎呈下弧線，頭隨身體垂下，模仿打瞌睡。

提腰：脊椎盡量拉直，手握拳狀，手心向上，雙臂上推，抬頭看手，模仿

伸懶腰。

轉(zhuǎn)腰：腰主動(dòng)轉(zhuǎn)至3、7點(diǎn)方向，身體保持直立。

雙手斜下位：雙手放于體旁，大臂架起，肘部彎曲，手心相對(duì)，指尖沖下，做肥胖狀。

打哈欠：右手在嘴前擴(kuò)指，左手扶膝，做松腰、提腰呈打哈欠狀。

伸懶腰：雙手握拳，胸前交叉向上劃圓做伸懶腰狀。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置： 身向1點(diǎn)，交叉盤坐，雙手扶膝，后背直立

準(zhǔn)備音樂：

⑴— 1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— 1—2 松腰

3—4 還原

5—8 重復(fù)⑴1—4動(dòng)作

⑵— 1—2 提腰

3—4 還原

5—8 重復(fù)⑵1—4動(dòng)作

間奏音樂：

⑶— 1—4 提腰打哈欠

5—8 松腰打哈欠

⑷— 1—6 伸懶腰

7—8 回至準(zhǔn)備位

第二段：

⑸— 1—2 雙手斜下位

3—4 向三點(diǎn)方向轉(zhuǎn)腰，保持斜下手位

5-—6 轉(zhuǎn)回一點(diǎn)方向，保持斜下手位

7—8 雙手拍肚子

⑹— 1—2 重復(fù)⑸1—2動(dòng)作

3—4 向七點(diǎn)方向轉(zhuǎn)腰，保持斜下手位

5—6 轉(zhuǎn)回一點(diǎn)方向

7—8 重復(fù)⑸7—8動(dòng)作，保持斜下手位

⑺— ⑻

重復(fù)⑶－⑷動(dòng)作

第三段：

⑼— ⑽

重復(fù)⑴—⑵動(dòng)作

4、提示：

a、用打瞌睡、打哈欠、伸懶腰等形象的動(dòng)作提示學(xué)生松腰、提腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

b、用加菲貓胖胖的形象增強(qiáng)組合的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。

5、歌詞：

加菲貓最愛睡覺,愛睡覺,愛睡覺，加菲貓最愛睡覺,實(shí)在真好笑。

它的身體胖嘟嘟,胖嘟嘟,胖嘟嘟，它的身體胖嘟嘟,就像小胖豬。

加菲貓最愛睡覺,愛睡覺,愛睡覺，加菲貓最愛睡覺,實(shí)在真好笑。

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第六部分：月兒（手臂練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

訓(xùn)練手臂的表現(xiàn)力及手臂路線的認(rèn)知

2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

斜上位按手：五指并攏，掌形按于旁斜上位，手臂松弛呈弧形。

雙撩手：雙臂由大臂帶動(dòng)肘、小臂和手指尖，依次提起和落下，手臂松弛。

胸前交叉手：五指并攏，小臂交叉于胸前，右手在內(nèi)。

3、節(jié)奏：（3/4節(jié)奏每小節(jié)3拍）

準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位，雙手自然下垂

準(zhǔn)備音樂：

⑴—（6）保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴ 2點(diǎn)斜上位按手

⑵ 8點(diǎn)斜上位按手

⑶ 經(jīng)體側(cè)雙撩手至上位對(duì)腕，同時(shí)向前平踏步

⑷ 落手至準(zhǔn)備位，雙腳正步站立

⑸—⑻ 重復(fù) ⑴—⑷動(dòng)作

間奏音樂：

⑼ 胸前交叉手，同時(shí)屈膝，右傾頭，還原

⑽ 胸前交叉手，同時(shí)屈膝，左傾頭，還原

⑾ 經(jīng)體前雙撩手至上位

⑿ 經(jīng)原路線落手至準(zhǔn)備位

第二段：

⒀—⒇ 重復(fù)⑴—⑻動(dòng)作

結(jié)束音樂：

(21)—(24)重復(fù)⑼—⑿動(dòng)作

4、提示

a、動(dòng)作時(shí)眼隨手動(dòng)

b、組合中要做出3拍節(jié)奏的特點(diǎn)

5、歌詞

月兒彎彎，月兒彎彎，像只小船在天邊，看見星星，一閃一閃，眨著眼睛向我看。

月兒圓圓，月兒圓圓，像面鏡子掛天邊，鏡子里面，有只白兔，一蹦一跳要下來。

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第七部分：螞蟻掉進(jìn)河里邊（腿與腰的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的

訓(xùn)練腿的靈活性、腰的柔韌性及腹背肌的能力。

2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

小螞蟻

伸腿：雙膝并攏，繃腳小腿向上伸４５度。

翻身：仰臥，雙手正上位，右腳帶動(dòng)整體翻身至俯臥低頭。

背?。焊┡P，雙手正上位，手腳同時(shí)向上伸展，雙腿打開。

后抬小腿：正步位，雙腿并攏，繃腳小腿主動(dòng)抬起。

小樹葉

背?。焊┡P，雙手旁平位，手腳同時(shí)向上伸展，雙腿打開。

蚌殼腰：雙手?jǐn)U指撐地，與肩同寬，手臂撐直，雙腿分開，后抬小腿，腳尖

與頭頂最大限度接近。

3、節(jié)奏

準(zhǔn)備位置：頭向1點(diǎn),仰臥，雙手旁平位，平腳雙吸腿４５度

準(zhǔn)備音樂：

⑴—⑵ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— 1—2

右伸腿

3—4 還原

5—6 左伸腿

7—8

還原

⑵— 1—2

繃腳右腿貼地面伸直

3—4 重復(fù)⑵1—2反面動(dòng)作

5—6 雙臂前平位，手心向上，擴(kuò)指抖手，同時(shí)松膝抖腿

⑸— 1—2

雙手落至正上位

3—4

右腳繃腳放于左腳上

5—8

翻身

⑹— 1—2

小螞蟻背肌

3—4

還原

5—8

雙手雙腳放松拍打地面

9—12 雙臂貼于地面收至小臂體前撐地

間奏音樂：

⑺— 1－2 后雙抬小腿，同時(shí)右傾頭

3－4 還原

5－8 ⑺1－4反面動(dòng)作

⑻— 1－4 重復(fù)⑺1－4動(dòng)作

5－8 雙手打開至旁平位，身體落回俯臥低頭

第二段：

⑼— 1－2 右手旁平位抬起，起背肌，左臂旁平位貼地

3－4 還原

5－8 ⑼1－4反面動(dòng)作

⑽— 1－2 小樹葉背肌

3－4 還原

5－8 重復(fù)⑽1－4動(dòng)作

⑾— 1－2 右手?jǐn)U指收回肩前

3－4 ⑾1－2反面動(dòng)作

5－8 繃腳雙腿打開至４、６點(diǎn)

⑿— 1－2 蚌殼腰

3－4 雙腿落到４、６點(diǎn)，上身直立，視１點(diǎn)

5－6 保持與肩同寬后雙抬小腿

7－8 重復(fù)⑿3－4動(dòng)作

9－12 重復(fù)⑿5－8動(dòng)作

⒀— 1－6 慢落回俯臥低頭

7—8 蚌殼腰

4、提示：

a、用小腿和背肌動(dòng)作栩栩如生的將小螞蟻落水和小樹葉來營(yíng)救的畫面展現(xiàn)出來，使枯燥、乏味的基本功訓(xùn)練變的生動(dòng)活潑。

b、動(dòng)作與歌詞相符，建議先教歌曲，記歌詞，便于動(dòng)作簡(jiǎn)單易記。

c、腰的柔韌性練習(xí)盡量做到最大限度。

5、歌詞：

有只小螞蟻掉進(jìn)河里邊，它在哭,它在喊,誰也聽不見。

波里滾呀浪里翻,眼看把命喪呀，嗨呀,嗨呀,多么渴望登上岸。

有片小樹葉,綠色一條船，在漂蕩,在旋轉(zhuǎn),坐上真安全。

蜻蜓和它做游戲,魚兒和它玩呀，嗨呀,嗨呀,快快樂樂靠了岸。

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第八部分：我是小小兵（重心移動(dòng)練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

訓(xùn)練單腿重心和重心的移動(dòng)。

2、主要?jiǎng)幼骱鸵?/p>

單腳前點(diǎn)地：動(dòng)力腿向前腳掌點(diǎn)地，主力腿重心不變。

單腳后點(diǎn)地：動(dòng)力腿體后腳掌點(diǎn)地，主力腿重心不變。

半蹲前移重心：經(jīng)單腿前（后）點(diǎn)地位，重心移至兩腿中間半蹲，再移重心

至單腿前（后）點(diǎn)地位。

半蹲旁移重心：?jiǎn)文_打開至大八字半蹲，移重心至旁點(diǎn)地位。

交替提壓腳跟：正步準(zhǔn)備，一只腳下踩，同時(shí)另一只腳立半腳掌，雙腳交替下踩與立半腳掌動(dòng)作，上身保持直立，重心隨之轉(zhuǎn)移。

折臂點(diǎn)肩手：（以左為例）大臂端平，小臂折回，手背朝上，指尖點(diǎn)至右肩

前。

敬禮：五指并攏，指尖點(diǎn)至眉尾處，大臂架平。

出拳：雙手握拳，手心朝上，放于腰間，一手伸至前平位，手心朝下，另一

只手位于腰間不 動(dòng)。

3、節(jié)奏

準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位，手臂垂于身體兩側(cè)

準(zhǔn)備音樂：

⑴— ⑵ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

⑶— 1—2 右腳前點(diǎn)地，同時(shí)左手折臂點(diǎn)肩

3—4 雙腳重心半蹲

5—6 前移重心至左腳后點(diǎn)地，右腿直立

7—8 左腳踏回至正步位，同時(shí)左手落至體旁

⑷— 1—8 重復(fù)準(zhǔn)備音樂⑶1—8反面動(dòng)作

第一段：

⑴— 1—8 右腳下踩原地交替提壓腳跟4次，同時(shí)左手折臂點(diǎn)肩

⑵— 1—2 右腳上步至左腳后點(diǎn)地位

3—4 左腳踏回至正步位，左臂保持不動(dòng)

5—8 重復(fù)⑵1—4反面動(dòng)作

⑶— 1—8-重復(fù)⑴-動(dòng)作

⑷— 1—2 右腳并步至正步位半蹲，同時(shí)雙手腰間握拳，手心朝上

3—4 左腳向1點(diǎn)上步至右腳后點(diǎn)地位，右手出拳

5—6 重復(fù)-⑷1—2動(dòng)作

7—8 重復(fù)⑷3—4反面動(dòng)作

⑸— 1—2 左腳落至大八字位半蹲，雙手腰間握拳，手心朝上

3—4 左移重心直立至右腳點(diǎn)地，轉(zhuǎn)體對(duì)7點(diǎn)方向右手出拳

5—8 重復(fù)⑸1—4反面動(dòng)作

⑹— 1—4 屈膝，全腳碎踏步，向1點(diǎn)前進(jìn)，同時(shí)右手出拳，上身前俯，視

1點(diǎn)

收至準(zhǔn)備位

6—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

結(jié)束音樂

⑺— ⑻1-7 重復(fù)準(zhǔn)備音樂⑶-⑷1—7動(dòng)作

⑻ 8 右手敬禮

4、提示：

a、要體現(xiàn)小小兵的姿態(tài)挺拔，動(dòng)作干凈利落，英姿颯爽。

b、移動(dòng)重心時(shí)，上身要保持直立，重心移動(dòng)位置準(zhǔn)確。

5、歌詞

小小兵,小小兵,我是小小兵。

年紀(jì)小,膽量好,常常練兵操。

有敵人,來幫我,向他開槍炮。

乒,乒,乒,乓,乓,乓，乒,乒,乒,乓,乓,乓，向前沖,向前沖,敵人不放松。

嗒,嗒,嗒,嘀,嘀,嗒,嗒,嗒,嘀,嗒,嗒。

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第九部分：大家來照相（節(jié)奏與造型的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

訓(xùn)練孩子的表現(xiàn)力，提高情緒。

2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

a、跪蹲：左腿全蹲，右膝跪地，坐于右腳上。右手在上，雙手自然疊放在左膝蓋上，視1點(diǎn)。

ｂ、單腿跪立：右腿后撤跪立，左腿90°屈膝半蹲，右手在上，雙手自然疊

放在左膝蓋上，視1點(diǎn)。

c、立1：正步位直立，旁按手或手拉手，視1點(diǎn)。

d、雙吸坐：身向2點(diǎn)，雙腳平放于地面吸腿。小臂交叉抱于小腿面前，右

手在外，右傾頭，視1點(diǎn)。

e、側(cè)單腿跪立：在單腿跪立的基礎(chǔ)上，身體轉(zhuǎn)向2點(diǎn)，右傾頭，視1點(diǎn)。

f、立2：身向3點(diǎn)，正步位站立，雙手叉腰或搭于前面腰間。右傾頭，視

1點(diǎn)。

g、雙跪坐：雙膝跪地，坐于腳跟上，雙手前平位向1點(diǎn)“丫”手勢(shì)，視

1點(diǎn)。

h、雙跪立：雙膝跪地，大腿與膝蓋成90°，身體立起，略前探，雙手前平位向1點(diǎn)“丫”手勢(shì)，視1點(diǎn)。

i、立3：身向1點(diǎn)，站立，雙手前平位向1點(diǎn)“丫”手勢(shì)，身體略前探，視1點(diǎn)。

j、快速反應(yīng)造型：為即興發(fā)揮的姿態(tài)，不規(guī)定，要求造型六次變化，每次

不同。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：場(chǎng)外兩邊準(zhǔn)備，身向3點(diǎn)和7點(diǎn)

準(zhǔn)備音樂：卷片聲和照相聲

第一段：（3／4節(jié)奏每小節(jié)3拍）

（1）—（8）自由結(jié)伴從3點(diǎn)和7點(diǎn)方向上場(chǎng)。形成三排，并擺好跪蹲、單腿跪立和立1的姿態(tài)。等待卷片聲和照相聲

（9）—（12）變成雙吸坐、側(cè)單腿跪立和立2，等待卷片聲和照相聲

（13）—（16）變成雙跪坐、雙跪立和立3，等待卷片聲和照相聲

（17）—（34）快速反應(yīng)造型

（35）—（36）回至第一組跪蹲、單腿跪立和立1的姿態(tài)

第二段：（2／4拍）

（1）1—8 集體起立，稍集中，隨音樂拍手

（2）1—8（以第一個(gè)人和第二個(gè)人為例）由第一排中間的人，向1點(diǎn)方向

模特步前進(jìn)

（3）1—4 在重拍擺出喜歡的造型，并保持姿態(tài)

5—8 擺出喜歡的第二個(gè)造型，并保持姿態(tài)

（4）1—4 擺出喜歡的第三個(gè)造型，并保持姿態(tài)

5—8 保持姿態(tài)

（5）1—8 向3點(diǎn)或7點(diǎn)下場(chǎng)。同時(shí)，第二個(gè)人向1點(diǎn)方向模特步前進(jìn)，準(zhǔn)

備擺好姿態(tài)

（6）—結(jié)束前 每人依次擺出3次喜歡的姿態(tài)，下場(chǎng)

結(jié)束音樂：直到所有人依次走出擺好3次姿態(tài)，集體從3、7點(diǎn)上場(chǎng)，同時(shí)隨音樂拍手，擺好第一段的第一組姿態(tài)

4、提示：

a、第一段和第二段的音樂節(jié)奏不同，第一段為3／4拍節(jié)奏，第二段為2／

4拍節(jié)奏。

b、運(yùn)用卷片聲和照相聲的特殊音效，提示變換造型及造型停頓的時(shí)間和節(jié)

奏掌握。

c、強(qiáng)調(diào)造型要豐富，不要模仿，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

d、與家長(zhǎng)互動(dòng)，在課堂中或舞臺(tái)上，給每一個(gè)家長(zhǎng)充分的時(shí)間，幫助孩子

留下美好的瞬間。

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第十部分：小天鵝（再見曲）

1、訓(xùn)練目的

在舒緩的音樂中為一節(jié)課畫上一個(gè)完滿的句號(hào)，同時(shí)增進(jìn)孩子與孩子，孩子

與教師之間的感情。

2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

a、平腳碎步：雙腳平腳著地，交替向前行進(jìn)，步伐要碎、小。

b、踏步行禮：（以右腳為例）右腳腳掌踏于左腳斜后方，雙膝朝向腳尖的方向屈膝放松，同時(shí)低頭含胸，雙手于旁斜下位。

3、節(jié)奏（3/4節(jié)奏每小節(jié)3拍）

準(zhǔn)備位置：身向3點(diǎn)，場(chǎng)外準(zhǔn)備

準(zhǔn)備音樂：

⑴— ⒃ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— ⑻ 右手前斜上位，左手旁斜下位，平腳碎步橫排走出

⑼— ⑿ 原地轉(zhuǎn)身向1點(diǎn)，雙手落至旁斜下位

⒀— ⒃ 踏步行禮兩次，右左各一次

第二段：

⒄— ⒇平腳碎步向1點(diǎn)行進(jìn)

(21)—(24)踏步行禮兩次，右左各一次

(25)—(28)平腳碎步向1點(diǎn)行進(jìn)

(29)—(32)踏步行禮兩次，右左各一次

結(jié)束音樂

(33)—(46)教師走近每個(gè)學(xué)生分別再見

(47)—(48)學(xué)生屈膝點(diǎn)頭，行禮，同時(shí)說“老師再見”

4、提示

教師與學(xué)生再見時(shí)充分表現(xiàn)親和力，從而拉近學(xué)生與教師的距離

5、歌詞

小天鵝，在湖中，天天梳洗,忙不停。

對(duì)著碧波,對(duì)著碧波，照呀照，潔潔白白,真干凈。

第四篇：中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材目錄

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材目錄

1、膝蓋腳指頭（勾繃腳練習(xí)）

2、小鈴鐺（腳位練習(xí)）

3、娃娃（胯的練習(xí)）

4、咯咯咯（頭的練習(xí)）

5、愛睡覺的加菲貓（腰的練習(xí)）

6、月兒（手臂練習(xí)）

7、螞蟻掉進(jìn)河里邊（腿與腰的練習(xí)）

8、我是小小兵（重心移動(dòng)練習(xí)）

9、大家來照相（節(jié)奏與造型練習(xí)）

10、小天鵝（再見曲）

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材 第一部分：膝蓋腳指頭（勾繃腳練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：勾腳與繃腳的動(dòng)作形態(tài)與腳的靈活性訓(xùn)練。.2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

a、勾繃腳（單、雙）：勾腳腳尖最大限度的勾起，腳跟往遠(yuǎn)蹬，腳與腿部形成勾曲式造型, 繃 腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個(gè)流線形造型。b、交替勾繃腳：雙腳同時(shí)一勾一繃動(dòng)作，交替進(jìn)行。節(jié)奏清晰、準(zhǔn)確，加強(qiáng)雙腳協(xié)調(diào)支配的能力。

c、坐壓前腿：雙腿前伸坐于地面，身體由直立向前折疊俯于腿上，后背盡量保持平直。

d、傾頭：在肩膀保持不動(dòng)的基礎(chǔ)上，頭向左右傾倒。

e、松膝：雙手扶膝，膝蓋上下抖動(dòng)，身體松弛，腿部肌肉和腳部放松。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位繃腳伸坐，雙手體旁輕點(diǎn)地

準(zhǔn)備音樂

⑴ —1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— 1—2 右傾頭

3—4 還原

５—6 右勾腳

7—8 右繃腳 ⑵— 1—8 重復(fù)⑴1—8動(dòng)作

⑶— ⑷ 重復(fù)⑴—⑵的反面動(dòng)作

第二段：

⑸— 1—2 前壓腿

3—4 還原

5—6 雙勾腳

7—8 雙繃腳

⑹— 1—8 重復(fù)⑸1—8動(dòng)作

間奏音樂 ：

⑺— ⑻-6 右起交替勾繃腳，同時(shí)右左傾頭7次

⑻— 7—8 繃右腳，頭回正 ⑼— 1—4 松膝 5 回至準(zhǔn)備位

6—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第三段：

⑽— ⑾ 重復(fù)⑸—⑹動(dòng)作

⑿— 1—8 重復(fù)⑼1—8動(dòng)作

提示：

a?￠ 勾與繃時(shí)要做到最大限度。

b?￠ 動(dòng)作過程中要保持后背直立、挺拔。

5、歌詞：

頭兒、肩膀、膝、腳趾, 膝、腳趾, 膝、腳趾。

頭兒、肩膀、膝、腳趾, 眼兒,鼻和口。

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第二部分

小鈴鐺（腳位練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

對(duì)三種腳位的認(rèn)知

2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

a、正步位：雙腳內(nèi)側(cè)靠攏，腳尖對(duì)正前方。

b、小八字位：兩腳跟并攏，腳尖分開90度，分別正對(duì)左、右側(cè)前方。c、大八字位：腳的方位同“小八字位”，雙腳腳跟之間打開一腳至一腳半的距離。

d、鈴鐺舞姿（手形）：雙手屈臂于上位，指尖相對(duì)。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置： 身向1點(diǎn)，正步位站立，鈴鐺手形

準(zhǔn)備音樂：

⑴— 1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

⑵— 1—4 雙手掌心向里，體前落下，經(jīng)體側(cè)至上位雙手指尖相對(duì)，至準(zhǔn)備位

6—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— 1—2 小八字位

3—4 正步位 5—6 小八字位 7—8 晃頭 ⑵— 1—2 大八字位 3—4 小八字位

5—6 正步位

7—8 晃頭

間奏音樂：

⑶— 1—4 雙手手心向里，經(jīng)體前落下 5 至旁按手位

6—8 保持姿態(tài)

第二段：

⑷— 1—2 小八字位

3—4 正步位

5—6 小八字位

7—8 大八字位

⑸— 1—4 大八字位右起兩邊移動(dòng)重心，做搖擺狀

間奏音樂：

⑹— 1—4 掌心向上至上位 5 指尖相對(duì)，至準(zhǔn)備位姿態(tài)

6—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第三段：

⑺— ⑻ 重復(fù)⑴—2動(dòng)作

結(jié)束音樂：

⑼— 1—4 雙手掌心向里，體前落下，經(jīng)體側(cè)至上位

5—9 第五拍指尖相對(duì)，同時(shí)右起傾頭五次結(jié)束

4、提示：

a、注意腳位的準(zhǔn)確性

b、突出小鈴鐺的形象

5、歌詞：一只小鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)響，叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)響 一只小鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)響，叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)響。一只小鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)響，叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)響。

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教

第三部分：娃娃（胯的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

胯的柔韌性訓(xùn)練。.2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

a、壓胯

對(duì)腳盤坐壓胯：雙腳相對(duì)，雙手抓腳弓處，雙膝最大限度貼地，展胸身體前俯，抬頭視1點(diǎn)。

旁開腿壓胯：勾腳，雙腿最大限度向旁打開,雙手指尖相對(duì)扶地，展胸身體前俯，視1點(diǎn)。

b、團(tuán)身合胯：平腳，雙腿屈膝并攏，含胸低頭，雙手交叉抱小腿。

c、單腿顫壓胯：雙手右手在上重疊，放于膝上，同時(shí)轉(zhuǎn)腰視2、8點(diǎn)，重拍向下壓膝。d、娃娃前爬：在展胸壓胯的基礎(chǔ)上，雙手向前爬，模仿娃娃狀。

3、節(jié)奏：準(zhǔn)備位置： 身向1點(diǎn)，對(duì)腳盤坐，雙手抓腳弓處

準(zhǔn)備音樂：

⑴— ⑵ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài) 第一段：

⑴— 1—2 對(duì)腳盤坐壓胯

3—4 還原

5—8 重復(fù)⑴1—4動(dòng)作

⑵— 1—4 娃娃前爬

回至準(zhǔn)備位

6—8 保持姿態(tài)

⑶— ⑷ 重復(fù)⑴—⑵動(dòng)作

第二段：

⑸— 1 團(tuán)身合胯

2—4 保持姿態(tài)回至準(zhǔn)備位

6—8 保持姿態(tài)

⑹— 1—2 右單腿顫壓胯2次

3—4 回至準(zhǔn)備位

5—6 左單腿顫壓胯2次

7—8 回至準(zhǔn)備位

⑺— ⑻ 重復(fù)⑸—⑹動(dòng)作

第三段：

⑼— 1 右勾腳打開至旁開腿位，同時(shí)右手指尖朝前扶地

2—4 保持姿態(tài)5 左勾腳打開至旁開腿位，同時(shí)左手指尖朝前扶地

6—8 保持姿

⑽— 1—2 旁開腿壓胯

3—4 身體回至直立，指尖自然回前

5—8 重復(fù)⑽1—4 ⑾— 1 右腳收至對(duì)腳盤坐，右手同時(shí)抓右腳弓處

2—4 保持姿態(tài)左腳收至對(duì)腳盤坐，左手同時(shí)抓左腳弓處

6—8 保持姿態(tài)

⑿— 1—4 團(tuán)身合胯

回至準(zhǔn)備位

6—8 保持姿態(tài)

第四段

⒀— ⒃ 重復(fù)⑴—⑷動(dòng)作

結(jié)束段

⒄—-1—8 重復(fù)⑼1—8動(dòng)作

⒅— 1—4 娃娃前爬

5—8 雙肘撐地，團(tuán)手托腮

⒆— ⒇ 右左傾頭8次

4、提示：

a、壓胯做到最大限度。b、要體現(xiàn)出活潑、可愛的娃娃形象。

5、歌詞：

娃娃,娃娃,我是可愛的娃娃。

娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。

哦,爸爸,THANK YOU,給我快樂的家。

哦,媽媽, THANK YOU,給我溫暖的家

哦,爸爸, THANK YOU,給我安定的家。

哦,媽媽, THANK YOU,給我幸福的家。娃娃,娃娃,我是活潑的娃娃。娃娃,娃娃,我是堅(jiān)強(qiáng)的娃娃。

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材

第四部分：咯咯咯（頭的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

掌握頭部動(dòng)作，訓(xùn)練頸椎的靈活和柔韌

2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

a、低頭：身體保持不動(dòng)，頭部最大限度向下低，眼視下方。

b、仰頭：身體保持不動(dòng)，頭部最大限度向上仰，眼視上方。

c、點(diǎn)頭：“低頭”連續(xù)做，動(dòng)作幅度縮小。

d、搖頭：“轉(zhuǎn)頭”連續(xù)做，動(dòng)作幅度縮小。

e、傾頭：身體保持不動(dòng)，頭部最大限度向左或向右旁傾倒，眼視身體前方。

3、節(jié)奏：準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位，旁按手

準(zhǔn)備音樂：

⑴— 1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

⑵— 1—6平踏步，雙手?jǐn)U指，掌心相對(duì)在后斜下位，上身前傾，搖頭

7—8 回至準(zhǔn)備位

第一段：

⑴— 1—2 半蹲，上身向前傾，抬頭，雙手?jǐn)U指，掌心相對(duì)在后斜下位

3—4 回至準(zhǔn)備位

5—8 右左傾頭四次

⑵— 1—8 重復(fù)⑴1—8動(dòng)作

⑶— 1—4平踏步，雙手握拳與身旁向前跑，低頭

5—6 雙腳蹦跳步，雙手扶膝，低頭

7—8 抬頭

⑷— 1—2 雙手回至旁按手位，同時(shí)仰頭

3—4 頭回正

5—6 低頭

7—8 還原

⑸— 1—4 轉(zhuǎn)頭視2點(diǎn)，點(diǎn)頭4次

5—8 轉(zhuǎn)頭視8點(diǎn)，點(diǎn)頭4次

⑹— 1—2 雙手點(diǎn)在胸前

3—4 雙手打開至旁按手位

5—6 右傾頭

7—8 左傾頭 第二段：

⑺— 1—4平踏步，雙手握拳于身旁向前跑，低頭

5—6 雙腳蹦跳蹲下，雙手指尖相對(duì)扶地，低頭

7—8 雙膝跪下，同時(shí)抬頭

⑻— 1—8 重復(fù)⑷1—8動(dòng)作

⑼— 1—8 重復(fù)⑸1—8動(dòng)作

⑽— 1—8 重復(fù)⑹1—8動(dòng)作

4、提示

a、做頭的動(dòng)作時(shí)，注意后背直立，頸部最大限度拉伸

b、訓(xùn)練孩子頸椎的柔韌和靈活，用生動(dòng)、形象的語言啟發(fā)孩子的想象

5、歌詞

老母雞帶小雞，咯咯咯咯咯咯咯，好久沒有吃東西，咯咯咯咯咯咯咯。

路上找到一顆米，銜起來又放下，咦呦喂！

咯咯咯咯咯咯咯！

咯咯咯咯咯咯咯！

我的孩子快來吃，快來吃！

路上找到一顆米，銜起來又放下，咦呦喂！咯咯咯咯咯咯咯！咯咯咯咯咯咯咯！我的孩子快來吃，快來吃！

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教

第五部分：愛睡覺的加菲貓（腰的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

訓(xùn)練脊椎的伸展和彎曲的能力。

2、主要?jiǎng)幼髋c要求

松腰：身體迅速放松，脊椎呈下弧線，頭隨身體垂下，模仿打瞌睡。

提腰：脊椎盡量拉直，手握拳狀，手心向上，雙臂上推，抬頭看手，模仿伸懶腰。

轉(zhuǎn)腰：腰主動(dòng)轉(zhuǎn)至3、7點(diǎn)方向，身體保持直立。

雙手斜下位：雙手放于體旁，大臂架起，肘部彎曲，手心相對(duì)，指尖沖下，做肥胖狀。

打哈欠：右手在嘴前擴(kuò)指，左手扶膝，做松腰、提腰呈打哈欠狀。

伸懶腰：雙手握拳，胸前交叉向上劃圓做伸懶腰狀。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置： 身向1點(diǎn)，交叉盤坐，雙手扶膝，后背直立

準(zhǔn)備音樂：

⑴— 1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)第一段：

⑴— 1—2 松腰 3—4 還原 5—8 重復(fù)⑴1—4動(dòng)作

⑵— 1—2 提腰

3—4 還原

5—8 重復(fù)⑵1—4動(dòng)作

間奏音樂：

⑶— 1—4 提腰打哈欠 5—8 松腰打哈欠

⑷— 1—6 伸懶腰 7—8 回至準(zhǔn)備位 第二段：

⑸— 1—2 雙手斜下位

3—4 向三點(diǎn)方向轉(zhuǎn)腰，保持斜下手位

5-—6 轉(zhuǎn)回一點(diǎn)方向，保持斜下手位 7—8 雙手拍肚子

⑹— 1—2 重復(fù)⑸1—2動(dòng)作 3—4 向七點(diǎn)方向轉(zhuǎn)腰，保持斜下手位

5—6 轉(zhuǎn)回一點(diǎn)方向

7—8 重復(fù)⑸7—8動(dòng)作，保持斜下手位 ⑺— ⑻

重復(fù)⑶－⑷動(dòng)作

第三段：

⑼— ⑽

重復(fù)⑴—⑵動(dòng)作

4、提示

a、用打瞌睡、打哈欠、伸懶腰等形象的動(dòng)作提示學(xué)生松腰、提腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

b、用加菲貓胖胖的形象增強(qiáng)組合的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。

5、歌詞：

加菲貓最愛睡覺,愛睡覺,愛睡覺

加菲貓最愛睡覺,實(shí)在真好笑。

它的身體胖嘟嘟,胖嘟嘟,胖嘟嘟, 它的身體胖嘟嘟,就像小胖豬。

加菲貓最愛睡覺,愛睡覺,愛睡覺, 加菲貓最愛睡覺,實(shí)在真好笑。中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第六部分：月兒（手臂練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

訓(xùn)練手臂的表現(xiàn)力及手臂路線的認(rèn)知

2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

斜上位按手：五指并攏，掌形按于旁斜上位，手臂松弛呈弧形。

雙撩手：雙臂由大臂帶動(dòng)肘、小臂和手指尖，依次提起和落下，手臂松弛。

胸前交叉手：五指并攏，小臂交叉于胸前，右手在內(nèi)。

3、節(jié)奏：（3/4節(jié)奏每小節(jié)3拍）

準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位，雙手自然下垂

準(zhǔn)備音樂：

⑴—（6）保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段

⑴ 2點(diǎn)斜上位按手

⑵ 8點(diǎn)斜上位按手

⑶ 經(jīng)體側(cè)雙撩手至上位對(duì)腕，同時(shí)向前平踏步

⑷ 落手至準(zhǔn)備位，雙腳正步站立

⑸—⑻ 重復(fù) ⑴—⑷動(dòng)作

間奏音樂：

⑼ 胸前交叉手，同時(shí)屈膝，右傾頭，還原

⑽ 胸前交叉手，同時(shí)屈膝，左傾頭，還原 ⑾ 經(jīng)體前雙撩手至上位⑿ 經(jīng)原路線落手至準(zhǔn)備位 第二段：⒀—⒇ 重復(fù)⑴—⑻動(dòng)作

結(jié)束音樂：(21)—(24)重復(fù)⑼—⑿動(dòng)作

4、提示a、動(dòng)作時(shí)眼隨手動(dòng) b、組合中要做出3拍節(jié)奏的特點(diǎn)

5、歌詞 月兒彎彎，月兒彎彎，像只小船在天邊，看見星星，一閃一閃，眨著眼睛向我看。月兒圓圓，月兒圓圓，像面鏡子掛天邊，鏡子里面，有只白兔，一蹦一跳要下來。中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第七部分：螞蟻掉進(jìn)河里邊（腿與腰的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的訓(xùn)練腿的靈活性、腰的柔韌性及腹背肌的能力

2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

小螞蟻

伸腿：雙膝并攏，繃腳小腿向上伸４５度。

翻身：仰臥，雙手正上位，右腳帶動(dòng)整體翻身至俯臥低頭。背?。焊┡P，雙手正上位，手腳同時(shí)向上伸展，雙腿打開。

后抬小腿：正步位，雙腿并攏，繃腳小腿主動(dòng)抬起。

小樹葉

背?。焊┡P，雙手旁平位，手腳同時(shí)向上伸展，雙腿打開。蚌殼腰：雙手?jǐn)U指撐地，與肩同寬，手臂撐直，雙腿分開，后抬小腿，腳尖與頭頂最大限度接近。

3、節(jié)奏

準(zhǔn)備位置：頭向1點(diǎn),仰臥，雙手旁平位，平腳雙吸腿４５度

準(zhǔn)備音樂： ⑴—⑵ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài) 第一段： ⑴— 1—2 右伸腿

3—4 還原 5—6 左伸腿 7—8還原

⑵— 1—2

繃腳右腿貼地面伸直 3—4 重復(fù)⑵1—2反面動(dòng)作

5—6 雙臂前平位，手心向上，擴(kuò)指抖手，同時(shí)松膝抖腿

⑸— 1—2

雙手落至正上位 3—4 右腳繃腳放于左腳上 5—8 翻身

⑹— 1—2 小螞蟻背肌 3—4 還原 5—8 雙手雙腳放松拍打地面9—12 雙臂貼于地面收至小臂體前撐地

間奏音樂：

⑺— 1－2 后雙抬小腿，同時(shí)右傾頭 3－4 還原 5－8 ⑺1－4反面動(dòng)作

⑻— 1－4 重復(fù)⑺1－4動(dòng)作 5－8 雙手打開至旁平位，身體落回俯臥低頭

第二段：

⑼— 1－2 右手旁平位抬起，起背肌，左臂旁平位貼地

3－4 還原

5－8 ⑼1－4反面動(dòng)作 ⑽— 1－2 小樹葉背肌 3－4 還原

5－8 重復(fù)⑽1－4動(dòng)作

⑾— 1－2 右手?jǐn)U指收回肩前

3－4 ⑾1－2反面動(dòng)作 5－8 繃腳雙腿打開至４、６點(diǎn)

⑿— 1－2 蚌殼腰 3－4 雙腿落到４、６點(diǎn)，上身直立，視１點(diǎn) 5－6 保持與肩同寬后雙抬小腿7－8 重復(fù)⑿3－4動(dòng)作

9－12 重復(fù)⑿5－8動(dòng)作 ⒀— 1－6 慢落回俯臥低頭 7—8 蚌殼腰

4、提示：a、用小腿和背肌動(dòng)作栩栩如生的將小螞蟻落水和小樹葉來營(yíng)救的畫面展現(xiàn)出來，使枯燥、乏味的基本功訓(xùn)練變的生動(dòng)活潑。b、動(dòng)作與歌詞相符，建議先教歌曲，記歌詞，便于動(dòng)作簡(jiǎn)單易記。c、腰的柔韌性練習(xí)盡量做到最大限度。

5、歌詞： 有只小螞蟻掉進(jìn)河里邊, 它在哭,它在喊,誰也聽不見。

波里滾呀浪里翻,眼看把命喪呀

嗨呀,嗨呀,多么渴望登上岸。

有片小樹葉,綠色一條船，在漂蕩,在旋轉(zhuǎn),坐上真安全。

蜻蜓和它做游戲,魚兒和它玩呀，嗨呀,嗨呀,快快樂樂靠了岸。中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第八部分：我是小小兵（重心移動(dòng)練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

訓(xùn)練單腿重心和重心的移動(dòng)。

2、主要?jiǎng)幼骱鸵?/p>

單腳前點(diǎn)地：動(dòng)力腿向前腳掌點(diǎn)地，主力腿重心不變。

單腳后點(diǎn)地：動(dòng)力腿體后腳掌點(diǎn)地，主力腿重心不變。

半蹲前移重心：經(jīng)單腿前（后）點(diǎn)地位，重心移至兩腿中間半蹲，再移重心至單腿前（后）點(diǎn)地位。

半蹲旁移重心：?jiǎn)文_打開至大八字半蹲，移重心至旁點(diǎn)地位。

交替提壓腳跟：正步準(zhǔn)備，一只腳下踩，同時(shí)另一只腳立半腳掌，雙腳交替下踩與立半腳掌動(dòng)作，上身保持直立，重心隨之轉(zhuǎn)移。

折臂點(diǎn)肩手：（以左為例）大臂端平，小臂折回，手背朝上，指尖點(diǎn)至右肩前。

敬禮：五指并攏，指尖點(diǎn)至眉尾處，大臂架平。

出拳：雙手握拳，手心朝上，放于腰間，一手伸至前平位，手心朝下，另一只手位于腰間不 動(dòng)。

3、節(jié)奏

準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位，手臂垂于身體兩側(cè)

準(zhǔn)備音樂：

⑴— ⑵ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

⑶— 1—2 右腳前點(diǎn)地，同時(shí)左手折臂點(diǎn)肩

3—4 雙腳重心半蹲

5—6 前移重心至左腳后點(diǎn)地，右腿直立

7—8 左腳踏回至正步位，同時(shí)左手落至體旁

⑷— 1—8 重復(fù)準(zhǔn)備音樂⑶1—8反面動(dòng)作

第一段：

⑴— 1—8 右腳下踩原地交替提壓腳跟4次，同時(shí)左手折臂點(diǎn)肩

⑵— 1—2 右腳上步至左腳后點(diǎn)地位

3—4 左腳踏回至正步位，左臂保持不動(dòng)

5—8 重復(fù)⑵1—4反面動(dòng)作

⑶— 1—8-重復(fù)⑴-動(dòng)作

⑷— 1—2 右腳并步至正步位半蹲，同時(shí)雙手腰間握拳，手心朝上 3—4 左腳向1點(diǎn)上步至右腳后點(diǎn)地位，右手出拳 5—6 重復(fù)-⑷1—2動(dòng)作

7—8 重復(fù)⑷3—4反面動(dòng)作

⑸— 1—2 左腳落至大八字位半蹲，雙手腰間握拳，手心朝上 3—4 左移重心直立至右腳點(diǎn)地，轉(zhuǎn)體對(duì)7點(diǎn)方向右手出拳 5—8 重復(fù)⑸1—4反面動(dòng)作

⑹— 1—4 屈膝，全腳碎踏步，向1點(diǎn)前進(jìn)，同時(shí)右手出拳，上身前俯，視1點(diǎn) 5 收至準(zhǔn)備位 6—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

結(jié)束音樂

⑺— ⑻1-7 重復(fù)準(zhǔn)備音樂⑶-⑷1—7動(dòng)作

⑻ 8 右手敬禮

4、提示：

a、要體現(xiàn)小小兵的姿態(tài)挺拔，動(dòng)作干凈利落，英姿颯爽。

b、移動(dòng)重心時(shí)，上身要保持直立，重心移動(dòng)位置準(zhǔn)確

5、歌詞

小小兵,小小兵,我是小小兵。年紀(jì)小,膽量好,常常練兵操。有敵人,來幫我,向他開槍炮。乒,乒,乒,乓,乓,乓, 乒,乒,乒,乓,乓,乓, 向前沖,向前沖,敵人不放松。

嗒,嗒,嗒,嘀,嘀,嗒,嗒,嗒,嘀,嗒,嗒。中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第九部分：大家來照相（節(jié)奏與造型的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：訓(xùn)練孩子的表現(xiàn)力，提高情緒。

2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

a、跪蹲：左腿全蹲，右膝跪地，坐于右腳上。右手在上，雙手自然疊放在左膝蓋上，視1點(diǎn)。

ｂ、單腿跪立：右腿后撤跪立，左腿90°屈膝半蹲，右手在上，雙手自然疊放在左膝蓋上，視1點(diǎn)。

c、立1：正步位直立，旁按手或手拉手，視1點(diǎn)。

d、雙吸坐：身向2點(diǎn)，雙腳平放于地面吸腿。小臂交叉抱于小腿面前，右手在外，右傾頭，視1點(diǎn)。

e、側(cè)單腿跪立：在單腿跪立的基礎(chǔ)上，身體轉(zhuǎn)向2點(diǎn)，右傾頭，視1點(diǎn)。

f、立2：身向3點(diǎn)，正步位站立，雙手叉腰或搭于前面腰間。右傾頭，視1點(diǎn)。

g、雙跪坐：雙膝跪地，坐于腳跟上，雙手前平位向1點(diǎn)“丫”手勢(shì)，視1點(diǎn)。

h、雙跪立：雙膝跪地，大腿與膝蓋成90°，身體立起，略前探，雙手前平位向1點(diǎn)“丫”手勢(shì)，視1點(diǎn)。

i、立3：身向1點(diǎn)，站立，雙手前平位向1點(diǎn)“丫”手勢(shì)，身體略前探，視1點(diǎn)。

j、快速反應(yīng)造型：為即興發(fā)揮的姿態(tài)，不規(guī)定，要求造型六次變化，每次不同。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：場(chǎng)外兩邊準(zhǔn)備，身向3點(diǎn)和7點(diǎn)

準(zhǔn)備音樂：卷片聲和照相聲

第一段：（3／4節(jié)奏每小節(jié)3拍）

（1）—（8）自由結(jié)伴從3點(diǎn)和7點(diǎn)方向上場(chǎng)。形成三排，并擺好跪蹲、單腿跪立和立1的姿態(tài)。等待卷片聲和照相聲

（9）—（12）變成雙吸坐、側(cè)單腿跪立和立2，等待卷片聲和照相聲

（13）—（16）變成雙跪坐、雙跪立和立3，等待卷片聲和照相聲

（17）—（34）快速反應(yīng)造型

（35）—（36）回至第一組跪蹲、單腿跪立和立1的姿態(tài)

第二段：（2／4拍）

（1）1—8 集體起立，稍集中，隨音樂拍手

（2）1—8（以第一個(gè)人和第二個(gè)人為例）由第一排中間的人，向1點(diǎn)方向模特步前進(jìn)

（3）1—4 在重拍擺出喜歡的造型，并保持姿態(tài) 5—8 擺出喜歡的第二個(gè)造型，并保持姿態(tài)

（4）1—4 擺出喜歡的第三個(gè)造型，并保持姿態(tài) 5—8 保持姿態(tài)

（5）1—8 向3點(diǎn)或7點(diǎn)下場(chǎng)。同時(shí)，第二個(gè)人向1點(diǎn)方向模特步前進(jìn)，準(zhǔn)備擺好姿態(tài)（6）—結(jié)束前 每人依次擺出3次喜歡的姿態(tài)，下場(chǎng)

結(jié)束音樂：直到所有人依次走出擺好3次姿態(tài)，集體從3、7點(diǎn)上場(chǎng)，同時(shí)隨音樂拍手，擺好第一段的第一組姿態(tài)

4、提示：

a、第一段和第二段的音樂節(jié)奏不同，第一段為3／4拍節(jié)奏，第二段為2／4拍節(jié)奏。

b、運(yùn)用卷片聲和照相聲的特殊音效，提示變換造型及造型停頓的時(shí)間和節(jié)奏掌握。

c、強(qiáng)調(diào)造型要豐富，不要模仿，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

d、與家長(zhǎng)互動(dòng)，在課堂中或舞臺(tái)上，給每一個(gè)家長(zhǎng)充分的時(shí)間，幫助孩子留下美好的瞬間。中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材第十部分：小天鵝（再見曲）

1、訓(xùn)練目的 在舒緩的音樂中為一節(jié)課畫上一個(gè)完滿的句號(hào)，同時(shí)增進(jìn)孩子與孩子，孩子與教師之間的感情。

2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

a、平腳碎步：雙腳平腳著地，交替向前行進(jìn)，步伐要碎、小。

b、踏步行禮：（以右腳為例）右腳腳掌踏于左腳斜后方，雙膝朝向腳尖的方向屈膝放松，同時(shí)低頭含胸，雙手于旁斜下位。

3、節(jié)奏（3/4節(jié)奏每小節(jié)3拍）

準(zhǔn)備位置：身向3點(diǎn)，場(chǎng)外準(zhǔn)備

準(zhǔn)備音樂：

⑴— ⒃ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— ⑻ 右手前斜上位，左手旁斜下位，平腳碎步橫排走出

⑼— ⑿ 原地轉(zhuǎn)身向1點(diǎn)，雙手落至旁斜下位

⒀— ⒃ 踏步行禮兩次，右左各一次

第二段：

⒄— ⒇平腳碎步向1點(diǎn)行進(jìn)

(21)—(24)踏步行禮兩次，右左各一次

(25)—(28)平腳碎步向1點(diǎn)行進(jìn)

(29)—(32)踏步行禮兩次，右左各一次

結(jié)束音樂

(33)—(46)教師走近每個(gè)學(xué)生分別再見

(47)—(48)學(xué)生屈膝點(diǎn)頭，行禮，同時(shí)說“老師再見”

4、提示

教師與學(xué)生再見時(shí)充分表現(xiàn)親和力，從而拉近學(xué)生與教師的距離

5、歌詞

小天鵝，在湖中，天天梳洗,忙不停。

對(duì)著碧波,對(duì)著碧波

照呀照，潔潔白白,真干凈。

第五篇：中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞考級(jí)第二級(jí)指導(dǎo)教材

“中國(guó)舞蹈考級(jí)”第二級(jí)教材

點(diǎn)擊此處下載文章

尊敬的老師們：

環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)老師都應(yīng)該關(guān)注的事情，從我們做起，從現(xiàn)在做起。

“中國(guó)舞蹈考級(jí)”文字教材將通過下載的方式傳遞給老師們，節(jié)省紙張就是對(duì)環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)。

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們共同的未來！

保護(hù)環(huán)境，就是造福子孫萬代！

保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)老師義不容辭的責(zé)任！

中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)對(duì)您的理解和支持表示衷心的感謝！

中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)教材

責(zé)任編輯：金山

1、膝蓋腳指頭（勾繃腳練習(xí)）

2、小鈴鐺（腳位練習(xí)）

3、娃娃（胯的練習(xí)）

4、咯咯咯（頭的練習(xí)）

5、愛睡覺的加菲貓（腰的練習(xí)）

6、月兒（手臂練習(xí)）

7、螞蟻掉進(jìn)河里邊（腿與腰的練習(xí)）

8、我是小小兵（重心移動(dòng)練習(xí)）

9、大家來照相（節(jié)奏與造型練習(xí)）

10、小天鵝（再見曲）

一、膝蓋腳指頭（勾繃腳練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

勾腳與繃腳的動(dòng)作形態(tài)與腳的靈活性訓(xùn)練。.2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

a、勾繃腳（單、雙）：勾腳腳尖最大限度的勾起，腳跟往遠(yuǎn)蹬，腳與腿部形成勾曲式造型, 繃 腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個(gè)流線形造型。

b、交替勾繃腳：雙腳同時(shí)一勾一繃動(dòng)作，交替進(jìn)行。節(jié)奏清晰、準(zhǔn)確，加強(qiáng)雙腳協(xié)調(diào)支配的能力。

c、坐壓前腿：雙腿前伸坐于地面，身體由直立向前折疊俯于腿上，后背盡量保持平直。

d、傾頭：在肩膀保持不動(dòng)的基礎(chǔ)上，頭向左右傾倒。

e、松膝：雙手扶膝，膝蓋上下抖動(dòng)，身體松弛，腿部肌肉和腳部放松。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位繃腳伸坐，雙手體旁輕點(diǎn)地

準(zhǔn)備音樂

⑴ —1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— 1—2 右傾頭

3—4 還原

５—6 右勾腳

7—8 右繃腳

⑵— 1—8 重復(fù)⑴1—8動(dòng)作

⑶— ⑷ 重復(fù)⑴—⑵的反面動(dòng)作

第二段：

⑸— 1—2 前壓腿

3—4 還原

5—6 雙勾腳

7—8 雙繃腳

⑹— 1—8 重復(fù)⑸1—8動(dòng)作

間奏音樂 ：

⑺— ⑻-6 右起交替勾繃腳，同時(shí)右左傾頭7次

⑻— 7—8 繃右腳，頭回正

⑼— 1—4 松膝回至準(zhǔn)備位

6—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第三段：

⑽— ⑾ 重復(fù)⑸—⑹動(dòng)作

⑿— 1—8 重復(fù)⑼1—8動(dòng)作

提示：

a?￠ 勾與繃時(shí)要做到最大限度。

b?￠ 動(dòng)作過程中要保持后背直立、挺拔。

5、歌詞：

頭兒、肩膀、膝、腳趾，膝、腳趾, 膝、腳趾。

頭兒、肩膀、膝、腳趾，眼兒,鼻和口。

二、小鈴鐺（腳位練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

對(duì)三種腳位的認(rèn)知

2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

a、正步位：雙腳內(nèi)側(cè)靠攏，腳尖對(duì)正前方。

b、小八字位：兩腳跟并攏，腳尖分開90度，分別正對(duì)左、右側(cè)前方。

c、大八字位：腳的方位同“小八字位”，雙腳腳跟之間打開一腳至一腳半的距離。

d、鈴鐺舞姿（手形）：雙手屈臂于上位，指尖相對(duì)。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置： 身向1點(diǎn)，正步位站立，鈴鐺手形

準(zhǔn)備音樂：

⑴— 1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

⑵— 1—4 雙手掌心向里，體前落下，經(jīng)體側(cè)至上位

雙手指尖相對(duì)，至準(zhǔn)備位

6—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— 1—2

3—4

5—6

7—8

⑵— 1—2

3—4

5—6

7—8

間奏音樂：

⑶— 1—4

6—8

第二段：

⑷— 1—2

3—4

5—6

7—8

⑸— 1—4

間奏音樂：

⑹— 1—4

6—8

第三段：

⑺— ⑻ 小八字位 正步位 小八字位 晃頭 大八字位 小八字位 正步位 晃頭 雙手手心向里，經(jīng)體前落下 至旁按手位 保持姿態(tài) 小八字位 正步位 小八字位 大八字位

大八字位右起兩邊移動(dòng)重心，做搖擺狀

掌心向上至上位 指尖相對(duì)，至準(zhǔn)備位姿態(tài) 保持準(zhǔn)備位姿態(tài) 重復(fù)⑴—2動(dòng)作

結(jié)束音樂：

⑼— 1—4 雙手掌心向里，體前落下，經(jīng)體側(cè)至上位

5—9 第五拍指尖相對(duì)，同時(shí)右起傾頭五次結(jié)束

4、提示：

a、注意腳位的準(zhǔn)確性

b、突出小鈴鐺的形象

5、歌詞：

一只小鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)響，叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)響。

一只小鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)響，叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)響。

一只小鈴鐺，叮當(dāng)叮當(dāng)響，叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)！叮當(dāng)響。

三、娃娃（胯的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

胯的柔韌性訓(xùn)練。.2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

a、壓胯

對(duì)腳盤坐壓胯：雙腳相對(duì)，雙手抓腳弓處，雙膝最大限度貼地，展胸身體前俯，抬頭視1點(diǎn)。

旁開腿壓胯：勾腳，雙腿最大限度向旁打開,雙手指尖相對(duì)扶地，展胸身體前俯，視1點(diǎn)。

b、團(tuán)身合胯：平腳，雙腿屈膝并攏，含胸低頭，雙手交叉抱小腿。

c、單腿顫壓胯：雙手右手在上重疊，放于膝上，同時(shí)轉(zhuǎn)腰視2、8點(diǎn)，重拍向下壓膝。

d、娃娃前爬：在展胸壓胯的基礎(chǔ)上，雙手向前爬，模仿娃娃狀。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置： 身向1點(diǎn)，對(duì)腳盤坐，雙手抓腳弓處

準(zhǔn)備音樂：

⑴— ⑵ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— 1—2 對(duì)腳盤坐壓胯

3—4 還原

5—8 重復(fù)⑴1—4動(dòng)作

⑵— 1—4 娃娃前爬回至準(zhǔn)備位

6—8 保持姿態(tài)

⑶— ⑷ 重復(fù)⑴—⑵動(dòng)作

第二段：

⑸— 1 團(tuán)身合胯

2—4 保持姿態(tài)回至準(zhǔn)備位

6—8 保持姿態(tài)

⑹— 1—2 右單腿顫壓胯2次

3—4 回至準(zhǔn)備位

5—6 左單腿顫壓胯2次

7—8 回至準(zhǔn)備位

⑺— ⑻ 重復(fù)⑸—⑹動(dòng)作

第三段：

⑼— 1 右勾腳打開至旁開腿位，同時(shí)右手指尖朝前扶地

2—4 保持姿態(tài)

左勾腳打開至旁開腿位，同時(shí)左手指尖朝前扶地

6—8 保持姿態(tài)

⑽— 1—2 旁開腿壓胯

3—4 身體回至直立，指尖自然回前

5—8 重復(fù)⑽1—4

⑾— 1 右腳收至對(duì)腳盤坐，右手同時(shí)抓右腳弓處

2—4 保持姿態(tài) 左腳收至對(duì)腳盤坐，左手同時(shí)抓左腳弓處

6—8 保持姿態(tài)

⑿— 1—4 團(tuán)身合胯回至準(zhǔn)備位

6—8 保持姿態(tài)

第四段

⒀— ⒃ 重復(fù)⑴—⑷動(dòng)作

結(jié)束段

⒄— 1—8 重復(fù)⑼1—8動(dòng)作

⒅— 1—4 娃娃前爬

5—8 雙肘撐地，團(tuán)手托腮

⒆— ⒇ 右左傾頭8次

4、提示：

a、壓胯做到最大限度。

b、要體現(xiàn)出活潑、可愛的娃娃形象。

5、歌詞：

娃娃,娃娃,我是可愛的娃娃。

娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。

哦,爸爸,THANK YOU,給我快樂的家。

哦,媽媽, THANK YOU,給我溫暖的家。

哦,爸爸, THANK YOU,給我安定的家。

哦,媽媽, THANK YOU,給我幸福的家。

娃娃,娃娃,我是活潑的娃娃。

娃娃,娃娃,我是堅(jiān)強(qiáng)的娃娃。

四、咯咯咯（頭的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

掌握頭部動(dòng)作，訓(xùn)練頸椎的靈活和柔韌

2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

a、低頭：身體保持不動(dòng)，頭部最大限度向下低，眼視下方。

b、仰頭：身體保持不動(dòng)，頭部最大限度向上仰，眼視上方。

c、點(diǎn)頭：“低頭”連續(xù)做，動(dòng)作幅度縮小。

d、搖頭：“轉(zhuǎn)頭”連續(xù)做，動(dòng)作幅度縮小。

e、傾頭：身體保持不動(dòng)，頭部最大限度向左或向右旁傾倒，眼視身體前方。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位，旁按手

準(zhǔn)備音樂：

⑴— 1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

⑵— 1—6平踏步，雙手?jǐn)U指，掌心相對(duì)在后斜下位，上身前傾，搖頭

7—8 回至準(zhǔn)備位

第一段：

⑴— 1—2

3—4

5—8

⑵— 1—8

⑶— 1—4

5—6

7—8

⑷— 1—2

3—4

5—6

7—8

⑸— 1—4

5—8

⑹— 1—2

3—4

5—6

7—8 第二段：

⑺— 1—4

5—6

7—8

⑻— 1—8

⑼— 1—8 半蹲，上身向前傾，抬頭，雙手?jǐn)U指，掌心相對(duì)在后斜下位 回至準(zhǔn)備位 右左傾頭四次 重復(fù)⑴1—8動(dòng)作

平踏步，雙手握拳與身旁向前跑，低頭 雙腳蹦跳步，雙手扶膝，低頭 抬頭

雙手回至旁按手位，同時(shí)仰頭 頭回正 低頭 還原

轉(zhuǎn)頭視2點(diǎn)，點(diǎn)頭4次 轉(zhuǎn)頭視8點(diǎn)，點(diǎn)頭4次 雙手點(diǎn)在胸前 雙手打開至旁按手位 右傾頭 左傾頭平踏步，雙手握拳于身旁向前跑，低頭 雙腳蹦跳蹲下，雙手指尖相對(duì)扶地，低頭 雙膝跪下，同時(shí)抬頭 重復(fù)⑷1—8動(dòng)作 重復(fù)⑸1—8動(dòng)作

⑽— 1—8 重復(fù)⑹1—8動(dòng)作

4、提示：

a、做頭的動(dòng)作時(shí)，注意后背直立，頸部最大限度拉伸

b、訓(xùn)練孩子頸椎的柔韌和靈活，用生動(dòng)、形象的語言啟發(fā)孩子的想象

5、歌詞

老母雞帶小雞，咯咯咯咯咯咯咯，好久沒有吃東西，咯咯咯咯咯咯咯。

路上找到一顆米，銜起來又放下，咦呦喂！

咯咯咯咯咯咯咯！

咯咯咯咯咯咯咯！

我的孩子快來吃，快來吃！

路上找到一顆米，銜起來又放下，咦呦喂！

咯咯咯咯咯咯咯！

咯咯咯咯咯咯咯！

我的孩子快來吃，快來吃！

五、愛睡覺的加菲貓（腰的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

訓(xùn)練脊椎的伸展和彎曲的能力。

2、主要?jiǎng)幼髋c要求

松腰：身體迅速放松，脊椎呈下弧線，頭隨身體垂下，模仿打瞌睡。

提腰：脊椎盡量拉直，手握拳狀，手心向上，雙臂上推，抬頭看手，模仿伸懶腰。

轉(zhuǎn)腰：腰主動(dòng)轉(zhuǎn)至3、7點(diǎn)方向，身體保持直立。

雙手斜下位：雙手放于體旁，大臂架起，肘部彎曲，手心相對(duì)，指尖沖下，做肥胖狀。

打哈欠：右手在嘴前擴(kuò)指，左手扶膝，做松腰、提腰呈打哈欠狀。

伸懶腰：雙手握拳，胸前交叉向上劃圓做伸懶腰狀。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置： 身向1點(diǎn)，交叉盤坐，雙手扶膝，后背直立

準(zhǔn)備音樂：

⑴— 1—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— 1—

2松腰

3—

4還原

5—8

重復(fù)⑴1—4動(dòng)作

⑵— 1—2

提腰

3—4

還原

5—8 重復(fù)⑵1—4動(dòng)作

間奏音樂：

⑶— 1—4

提腰打哈欠

5—8

松腰打哈欠

⑷— 1—6

伸懶腰

7—8

回至準(zhǔn)備位

第二段：

⑸— 1—2

雙手斜下位

3—4

向三點(diǎn)方向轉(zhuǎn)腰，保持斜下手位

5—6

轉(zhuǎn)回一點(diǎn)方向，保持斜下手位

7—8

雙手拍肚子

⑹— 1—2

重復(fù)⑸1—2動(dòng)作

3—4

向七點(diǎn)方向轉(zhuǎn)腰，保持斜下手位

5—6

轉(zhuǎn)回一點(diǎn)方向

7—8

重復(fù)⑸7—8動(dòng)作，保持斜下手位

⑺— ⑻

重復(fù)⑶－⑷動(dòng)作

第三段：

⑼— ⑽

重復(fù)⑴—⑵動(dòng)作

4、提示：

a、用打瞌睡、打哈欠、伸懶腰等形象的動(dòng)作提示學(xué)生松腰、提腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

b、用加菲貓胖胖的形象增強(qiáng)組合的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。

5、歌詞：

加菲貓最愛睡覺,愛睡覺,愛睡覺，加菲貓最愛睡覺,實(shí)在真好笑。

它的身體胖嘟嘟,胖嘟嘟,胖嘟嘟，它的身體胖嘟嘟,就像小胖豬。

加菲貓最愛睡覺,愛睡覺,愛睡覺，加菲貓最愛睡覺,實(shí)在真好笑。

六、月兒（手臂練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

訓(xùn)練手臂的表現(xiàn)力及手臂路線的認(rèn)知

2、主要?jiǎng)幼骷耙螅?/p>

斜上位按手：五指并攏，掌形按于旁斜上位，手臂松弛呈弧形。

雙撩手：雙臂由大臂帶動(dòng)肘、小臂和手指尖，依次提起和落下，手臂松弛。

胸前交叉手：五指并攏，小臂交叉于胸前，右手在內(nèi)。

3、節(jié)奏：（3/4節(jié)奏每小節(jié)3拍）

準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位，雙手自然下垂

準(zhǔn)備音樂：

⑴—（6）保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴ 2點(diǎn)斜上位按手

⑵ 8點(diǎn)斜上位按手

⑶ 經(jīng)體側(cè)雙撩手至上位對(duì)腕，同時(shí)向前平踏步

⑷ 落手至準(zhǔn)備位，雙腳正步站立

⑸—⑻ 重復(fù) ⑴—⑷動(dòng)作

間奏音樂：

⑼ 胸前交叉手，同時(shí)屈膝，右傾頭，還原

⑽ 胸前交叉手，同時(shí)屈膝，左傾頭，還原

⑾ 經(jīng)體前雙撩手至上位

⑿ 經(jīng)原路線落手至準(zhǔn)備位

第二段：

⒀—⒇ 重復(fù)⑴—⑻動(dòng)作

結(jié)束音樂：

(21)—(24)重復(fù)⑼—⑿動(dòng)作

4、提示

a、動(dòng)作時(shí)眼隨手動(dòng)

b、組合中要做出3拍節(jié)奏的特點(diǎn)

5、歌詞

月兒彎彎，月兒彎彎，像只小船在天邊，看見星星，一閃一閃，眨著眼睛向我看。

月兒圓圓，月兒圓圓，像面鏡子掛天邊，鏡子里面，有只白兔，一蹦一跳要下來。

七、螞蟻掉進(jìn)河里邊（腿與腰的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的

訓(xùn)練腿的靈活性、腰的柔韌性及腹背肌的能力。

2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

小螞蟻

伸腿：雙膝并攏，繃腳小腿向上伸４５度。

翻身：仰臥，雙手正上位，右腳帶動(dòng)整體翻身至俯臥低頭。

背?。焊┡P，雙手正上位，手腳同時(shí)向上伸展，雙腿打開。

后抬小腿：正步位，雙腿并攏，繃腳小腿主動(dòng)抬起。

小樹葉

背?。焊┡P，雙手旁平位，手腳同時(shí)向上伸展，雙腿打開。

蚌殼腰：雙手?jǐn)U指撐地，與肩同寬，手臂撐直，雙腿分開，后抬小腿，腳尖與頭頂最大限度接近。

3、節(jié)奏

準(zhǔn)備位置：頭向1點(diǎn),仰臥，雙手旁平位，平腳雙吸腿４５度

準(zhǔn)備音樂：

⑴—⑵ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— 1—右伸腿

3—4 還原

5—6 左伸腿

7—8

⑵— 1—2

3—4

5—6

⑸— 1—2

3—

45—8

⑹— 1—2

3—4

5—8

9—12

間奏音樂：

⑺— 1－2

3－4

5－8

⑻— 1－4

5－8

第二段：

⑼— 1－2

3－4

5－8

⑽— 1－2

3－4

5－8

還原

繃腳右腿貼地面伸直 重復(fù)⑵1—2反面動(dòng)作

雙臂前平位，手心向上，擴(kuò)指抖手，同時(shí)松膝抖腿 雙手落至正上位

右腳繃腳放于左腳上

翻身

小螞蟻背肌

還原

雙手雙腳放松拍打地面

雙臂貼于地面收至小臂體前撐地 后雙抬小腿，同時(shí)右傾頭 還原

⑺1－4反面動(dòng)作 重復(fù)⑺1－4動(dòng)作

雙手打開至旁平位，身體落回俯臥低頭 右手旁平位抬起，起背肌，左臂旁平位貼地 還原

⑼1－4反面動(dòng)作 小樹葉背肌 還原

重復(fù)⑽1－4動(dòng)作

⑾— 1－2

右手?jǐn)U指收回肩前

3－4

⑾1－2反面動(dòng)作

5－8

繃腳雙腿打開至４、６點(diǎn)

⑿— 1－

2蚌殼腰

3－

4雙腿落到４、６點(diǎn)，上身直立，視１點(diǎn)

5－6

保持與肩同寬后雙抬小腿

7－8

重復(fù)⑿3－4動(dòng)作

9－1

2重復(fù)⑿5－8動(dòng)作

⒀— 1－6

慢落回俯臥低頭

7—8

蚌殼腰

4、提示：

a、用小腿和背肌動(dòng)作栩栩如生的將小螞蟻落水和小樹葉來營(yíng)救的畫面展現(xiàn)出來，使枯燥、乏味的基本功訓(xùn)練變的生動(dòng)活潑。

b、動(dòng)作與歌詞相符，建議先教歌曲，記歌詞，便于動(dòng)作簡(jiǎn)單易記。

c、腰的柔韌性練習(xí)盡量做到最大限度。

5、歌詞：

有只小螞蟻掉進(jìn)河里邊，它在哭,它在喊,誰也聽不見。

波里滾呀浪里翻,眼看把命喪呀，嗨呀,嗨呀,多么渴望登上岸。

有片小樹葉,綠色一條船，在漂蕩,在旋轉(zhuǎn),坐上真安全。

蜻蜓和它做游戲,魚兒和它玩呀，嗨呀,嗨呀,快快樂樂靠了岸。

八、我是小小兵（重心移動(dòng)練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

訓(xùn)練單腿重心和重心的移動(dòng)。

2、主要?jiǎng)幼骱鸵?/p>

單腳前點(diǎn)地：動(dòng)力腿向前腳掌點(diǎn)地，主力腿重心不變。

單腳后點(diǎn)地：動(dòng)力腿體后腳掌點(diǎn)地，主力腿重心不變。

半蹲前移重心：經(jīng)單腿前（后）點(diǎn)地位，重心移至兩腿中間半蹲，再移重心至單腿前（后）點(diǎn)地位。

半蹲旁移重心：?jiǎn)文_打開至大八字半蹲，移重心至旁點(diǎn)地位。

交替提壓腳跟：正步準(zhǔn)備，一只腳下踩，同時(shí)另一只腳立半腳掌，雙腳交替下踩與立半腳掌動(dòng)作，上身保持直立，重心隨之轉(zhuǎn)移。

折臂點(diǎn)肩手：（以左為例）大臂端平，小臂折回，手背朝上，指尖點(diǎn)至右肩前。

敬禮：五指并攏，指尖點(diǎn)至眉尾處，大臂架平。

出拳：雙手握拳，手心朝上，放于腰間，一手伸至前平位，手心朝下，另一只手位于腰間不 動(dòng)。

3、節(jié)奏

準(zhǔn)備位置：身向1點(diǎn)，正步位，手臂垂于身體兩側(cè)

準(zhǔn)備音樂：

⑴— ⑵ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

⑶— 1—2 右腳前點(diǎn)地，同時(shí)左手折臂點(diǎn)肩

3—4 雙腳重心半蹲

5—6 前移重心至左腳后點(diǎn)地，右腿直立

7—8 左腳踏回至正步位，同時(shí)左手落至體旁

⑷— 1—8 重復(fù)準(zhǔn)備音樂⑶1—8反面動(dòng)作

第一段：

⑴— 1—8 右腳下踩原地交替提壓腳跟4次，同時(shí)左手折臂點(diǎn)肩

⑵— 1—2 右腳上步至左腳后點(diǎn)地位

3—4 左腳踏回至正步位，左臂保持不動(dòng)

5—8 重復(fù)⑵1—4反面動(dòng)作

⑶— 1—8 重復(fù)⑴動(dòng)作

⑷— 1—2 右腳并步至正步位半蹲，同時(shí)雙手腰間握拳，手心朝上

3—4 左腳向1點(diǎn)上步至右腳后點(diǎn)地位，右手出拳

5—6 重復(fù)⑷1—2動(dòng)作

7—8 重復(fù)⑷3—4反面動(dòng)作

⑸— 1—2 左腳落至大八字位半蹲，雙手腰間握拳，手心朝上

3—4 左移重心直立至右腳點(diǎn)地，轉(zhuǎn)體對(duì)7點(diǎn)方向右手出拳

5—8 重復(fù)⑸1—4反面動(dòng)作

⑹— 1—4 屈膝，全腳碎踏步，向1點(diǎn)前進(jìn)，同時(shí)右手出拳，上身前俯，視1點(diǎn)

收至準(zhǔn)備位

6—8 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

結(jié)束音樂

⑺— ⑻1-7 重復(fù)準(zhǔn)備音樂⑶-⑷1—7動(dòng)作

⑻ 8 右手敬禮

4、提示：

a、要體現(xiàn)小小兵的姿態(tài)挺拔，動(dòng)作干凈利落，英姿颯爽。

b、移動(dòng)重心時(shí)，上身要保持直立，重心移動(dòng)位置準(zhǔn)確。

5、歌詞

小小兵,小小兵,我是小小兵。

年紀(jì)小,膽量好,常常練兵操。

有敵人,來幫我,向他開槍炮。

乒,乒,乒,乓,乓,乓，乒,乒,乒,乓,乓,乓，向前沖,向前沖,敵人不放松。

嗒,嗒,嗒,嘀,嘀,嗒,嗒,嗒,嘀,嗒,嗒。

九、大家來照相（節(jié)奏與造型的練習(xí)）

1、訓(xùn)練目的：

訓(xùn)練孩子的表現(xiàn)力，提高情緒。

2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

a、跪蹲：左腿全蹲，右膝跪地，坐于右腳上。右手在上，雙手自然疊放在左膝蓋上，視1點(diǎn)。

ｂ、單腿跪立：右腿后撤跪立，左腿90°屈膝半蹲，右手在上，雙手自然疊放在左膝蓋上，視1點(diǎn)。

c、立1：正步位直立，旁按手或手拉手，視1點(diǎn)。

d、雙吸坐：身向2點(diǎn)，雙腳平放于地面吸腿。小臂交叉抱于小腿面前，右手在外，右傾頭，視1點(diǎn)。

e、側(cè)單腿跪立：在單腿跪立的基礎(chǔ)上，身體轉(zhuǎn)向2點(diǎn)，右傾頭，視1點(diǎn)。

f、立2：身向3點(diǎn)，正步位站立，雙手叉腰或搭于前面腰間。右傾頭，視1點(diǎn)。

g、雙跪坐：雙膝跪地，坐于腳跟上，雙手前平位向1點(diǎn)“丫”手勢(shì)，視1點(diǎn)。

h、雙跪立：雙膝跪地，大腿與膝蓋成90°，身體立起，略前探，雙手前平位向1點(diǎn)“丫”手勢(shì)，視1點(diǎn)。

i、立3：身向1點(diǎn)，站立，雙手前平位向1點(diǎn)“丫”手勢(shì)，身體略前探，視1點(diǎn)。

j、快速反應(yīng)造型：為即興發(fā)揮的姿態(tài)，不規(guī)定，要求造型六次變化，每次不同。

3、節(jié)奏：

準(zhǔn)備位置：場(chǎng)外兩邊準(zhǔn)備，身向3點(diǎn)和7點(diǎn)

準(zhǔn)備音樂：卷片聲和照相聲

第一段：（3／4節(jié)奏每小節(jié)3拍）

（1）—（8）自由結(jié)伴從3點(diǎn)和7點(diǎn)方向上場(chǎng)。形成三排，并擺好跪蹲、單腿跪立和立1的姿態(tài)。等待卷片聲和照相聲

（9）—（12）變成雙吸坐、側(cè)單腿跪立和立2，等待卷片聲和照相聲

（13）—（16）變成雙跪坐、雙跪立和立3，等待卷片聲和照相聲

（17）—（34）快速反應(yīng)造型

（35）—（36）回至第一組跪蹲、單腿跪立和立1的姿態(tài)

第二段：（2／4拍）

（1）1—8 集體起立，稍集中，隨音樂拍手

（2）1—8（以第一個(gè)人和第二個(gè)人為例）由第一排中間的人，向1點(diǎn)方向模特步前進(jìn)

（3）1—4 在重拍擺出喜歡的造型，并保持姿態(tài)

5—8 擺出喜歡的第二個(gè)造型，并保持姿態(tài)

（4）1—4 擺出喜歡的第三個(gè)造型，并保持姿態(tài)

5—8 保持姿態(tài)

（5）1—8 向3點(diǎn)或7點(diǎn)下場(chǎng)。同時(shí)，第二個(gè)人向1點(diǎn)方向模特步前進(jìn)，準(zhǔn)備擺好姿態(tài)

（6）—結(jié)束前 每人依次擺出3次喜歡的姿態(tài)，下場(chǎng)

結(jié)束音樂：直到所有人依次走出擺好3次姿態(tài)，集體從3、7點(diǎn)上場(chǎng)，同時(shí)隨音樂拍手，擺好第一段的第一組姿態(tài)

4、提示：

a、第一段和第二段的音樂節(jié)奏不同，第一段為3／4拍節(jié)奏，第二段為2／4拍節(jié)奏。

b、運(yùn)用卷片聲和照相聲的特殊音效，提示變換造型及造型停頓的時(shí)間和節(jié)奏掌握。

c、強(qiáng)調(diào)造型要豐富，不要模仿，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

d、與家長(zhǎng)互動(dòng)，在課堂中或舞臺(tái)上，給每一個(gè)家長(zhǎng)充分的時(shí)間，幫助孩子留下美好的瞬間。

十、小天鵝（再見曲）

1、訓(xùn)練目的

在舒緩的音樂中為一節(jié)課畫上一個(gè)完滿的句號(hào)，同時(shí)增進(jìn)孩子與孩子，孩子與教師之間的感情。

2、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>

a、平腳碎步：雙腳平腳著地，交替向前行進(jìn)，步伐要碎、小。

b、踏步行禮：（以右腳為例）右腳腳掌踏于左腳斜后方，雙膝朝向腳尖的方向屈膝放松，同時(shí)低頭含胸，雙手于旁斜下位。

3、節(jié)奏（3/4節(jié)奏每小節(jié)3拍）

準(zhǔn)備位置：身向3點(diǎn)，場(chǎng)外準(zhǔn)備

準(zhǔn)備音樂：

⑴— ⒃ 保持準(zhǔn)備位姿態(tài)

第一段：

⑴— ⑻ 右手前斜上位，左手旁斜下位，平腳碎步橫排走出

⑼— ⑿ 原地轉(zhuǎn)身向1點(diǎn)，雙手落至旁斜下位

⒀— ⒃ 踏步行禮兩次，右左各一次

第二段：

⒄— ⒇平腳碎步向1點(diǎn)行進(jìn)

(21)—(24)踏步行禮兩次，右左各一次

(25)—(28)平腳碎步向1點(diǎn)行進(jìn)

(29)—(32)踏步行禮兩次，右左各一次

結(jié)束音樂

(33)—(46)教師走近每個(gè)學(xué)生分別再見

(47)—(48)學(xué)生屈膝點(diǎn)頭，行禮，同時(shí)說“老師再見”

4、提示

教師與學(xué)生再見時(shí)充分表現(xiàn)親和力，從而拉近學(xué)生與教師的距離

5、歌詞

小天鵝，在湖中，天天梳洗,忙不停。

對(duì)著碧波,對(duì)著碧波，照呀照，潔潔白白,真干凈。