第一篇：四2 藝術(shù)節(jié)教案

藝術(shù)節(jié) 欣賞

——四2 主題班會(huì)

一、教學(xué)目的：

1、通過(guò)欣賞《龜兔賽跑》，感受不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂(lè)器的 音色所表現(xiàn)的不同音樂(lè)形象，并理解這首樂(lè)曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。

2、通過(guò)音樂(lè)故事使學(xué)生獲得思想情感上的教育。

二、教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞《龜兔賽跑》的主題音樂(lè)。

（1）播放無(wú)聲動(dòng)畫片。

原來(lái)是小兔子和烏龜，誰(shuí)能學(xué)一學(xué)小兔子和烏龜走路的樣子。這個(gè)動(dòng)畫片好像少了什么？（聲音）

下面就請(qǐng)小朋友來(lái)給小兔子和烏龜配上好聽(tīng)的音樂(lè)。

（2）這里有兩段音樂(lè)，分別是由兩種管弦樂(lè)器演奏的，我們一起來(lái)看一看。

（畫面出現(xiàn)單簧管圖片）：這個(gè)樂(lè)器的名字叫“單簧管”，它奏出的音樂(lè)是（點(diǎn)擊音樂(lè)響起），你覺(jué)得這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)怎么樣呢？應(yīng)該配給哪只小動(dòng)物？為什么？

總結(jié)：?jiǎn)位晒茏喑龅囊魳?lè)輕快、跳躍、活潑，很適合蹦蹦跳跳的小兔子，我們就把這段音樂(lè)送給小兔子吧！

還有一種管弦樂(lè)器是什么呢？我們一起來(lái)看。

點(diǎn)擊出現(xiàn)“大管”圖片：這個(gè)樂(lè)器的名字叫“大管”，小朋友看一看，大管和剛才的“單簧管”一樣嗎？那大管奏出的音樂(lè)是怎樣的呢？（點(diǎn)擊音樂(lè)響起）你想把這段音樂(lè)送給誰(shuí)呢？為什么？

總結(jié)：大管奏出的音樂(lè)低沉、平穩(wěn)，我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧！

（3）小兔子和烏龜知道小朋友為它們配上了好聽(tīng)的音樂(lè)，可高興了！你們

看，它們迫不及待地跳起舞來(lái)。（畫面出現(xiàn)配上了音樂(lè)的動(dòng)畫片）

2、引導(dǎo)學(xué)生分段欣賞音樂(lè)故事。

（1）認(rèn)真看，認(rèn)真聽(tīng)，你能聽(tīng)出下面的音樂(lè)表現(xiàn)的是哪只小動(dòng)物嗎？（2）分別播放兩段主題音樂(lè)，請(qǐng)小朋友辨別，并說(shuō)說(shuō)故事中兩只動(dòng)物的特點(diǎn)。

小朋友的耳朵真靈呀，很快就回答出了第一個(gè)問(wèn)題。我們繼續(xù)往下看下面的故事吧。

（3）學(xué)生聽(tīng)故事至“喊叫聲驚醒了小兔子”。接下來(lái)你能聽(tīng)著下面的音樂(lè)做出合適的動(dòng)作嗎？

播放小兔子睡著了的音樂(lè)和烏龜繼續(xù)努力追趕的音樂(lè)，請(qǐng)小朋友模仿出相應(yīng)的小動(dòng)物形象。

小朋友們學(xué)得真象，比賽的結(jié)果到底怎樣呢？（4）學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)至故事結(jié)束。

你知道跑得快的小兔子為什么輸給了慢吞吞的老烏龜嗎？

引導(dǎo)學(xué)生討論。

總結(jié)：對(duì)呀，驕傲使人落后，小朋友，我們?cè)谏钪锌刹荒軐W(xué)驕傲自大。

3、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演。

（1）出示小動(dòng)物的頭飾：誰(shuí)想來(lái)表演“龜兔賽跑”？

（2）請(qǐng)三個(gè)小朋友分別做小兔子、烏龜、其余小朋友做森林中其他的小動(dòng)物，到音樂(lè)結(jié)束時(shí)，其他小朋友戴上頭飾和小兔子、烏龜一起跳起歡樂(lè)的舞蹈。

4、總結(jié)。

第二篇：《藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)》教案2

《藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)》教案

教材分析: 本課屬于“綜合·探索”領(lǐng)域的課程。旨在讓學(xué)生以學(xué)校藝術(shù)節(jié)為載體，實(shí)施校園活動(dòng)的策劃，學(xué)習(xí)策劃圖的繪制方法，運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的手法進(jìn)行策劃方案的表現(xiàn)，是一節(jié)具有探究性、綜合性的美術(shù)活動(dòng)的課程。本課為策劃活動(dòng)系列課程的第一課，統(tǒng)領(lǐng)其后的《宣傳品的設(shè)計(jì)》和《吉祥物的設(shè)計(jì)》等課，課程前后是總與分的關(guān)系，重在調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)策劃活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行策劃的愿望，明了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)全過(guò)程中所需的各項(xiàng)設(shè)計(jì)，為之后的課程知識(shí)和興趣做出鋪墊，是系列課的起始課，極為重要。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

（1）認(rèn)知如何進(jìn)行校園活動(dòng)的策劃、學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的形式表現(xiàn)策劃方案。（2）掌握活動(dòng)策劃圖及相關(guān)內(nèi)容的創(chuàng)作和表現(xiàn)方法。（3）以小組合作學(xué)習(xí)的形式策劃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示策劃成果。

2、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

（1）感受美術(shù)設(shè)計(jì)與校園文化生活之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校的主人翁意識(shí)。（2）培養(yǎng)對(duì)活動(dòng)策劃的興趣，提升對(duì)集體活動(dòng)的參與熱情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：認(rèn)知校園活動(dòng)策劃的內(nèi)容和表達(dá)方式，學(xué)習(xí)用美術(shù)的形式表現(xiàn)策劃方案。

2、難點(diǎn)：相關(guān)設(shè)計(jì)方案比較多、相關(guān)美術(shù)設(shè)計(jì)和表達(dá)也比較復(fù)雜，需加以選擇，使教學(xué)調(diào)理清晰。

教學(xué)過(guò)程與方法：

學(xué)生分組調(diào)查、討論，確定藝術(shù)節(jié)策劃的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)欣賞、討論等方法，了解策劃圖及相關(guān)內(nèi)容節(jié)表現(xiàn)形式，試運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入：

教師介紹本學(xué)期綜合單元課課題，分析本課在此單元中的位置及與前后課的關(guān)系，使學(xué)生對(duì)本課的總領(lǐng)性有所了解，再結(jié)合石化一中校園科技文化藝術(shù)節(jié)導(dǎo)入新課。（出示課題）教學(xué)方法與意圖：明確學(xué)習(xí)內(nèi)容的大方向，放眼全局，從宏觀入手，結(jié)合學(xué)生身邊熟悉的環(huán)境，加深對(duì)課題的理解。

二、講授新課：

1、藝術(shù)節(jié)中美術(shù)設(shè)計(jì)的種類： 1）舞臺(tái)設(shè)計(jì) 2）吉祥物設(shè)計(jì) 3）會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì) 4）請(qǐng)柬設(shè)計(jì) 5)招貼設(shè)計(jì) 6）節(jié)目單 7）紀(jì)念冊(cè)

8）演出服裝與道具設(shè)計(jì) 9）周圍環(huán)境設(shè)計(jì) 10）黑板報(bào)

教學(xué)意圖與方法：組織學(xué)生看書，了解課本中提供的多種美術(shù)設(shè)計(jì)種類，出示課件，給學(xué)生以全面直觀的感性認(rèn)識(shí)。

2、美術(shù)設(shè)計(jì)在藝術(shù)節(jié)中的作用： 1）展示活動(dòng)的主題。2）直觀的宣傳作用。3）營(yíng)造濃郁的藝術(shù)文化氛圍。

3、策劃： 1）什么是策劃？

2）本次校園科技文化藝術(shù)節(jié)我?；顒?dòng)內(nèi)容： 3）策劃的具體內(nèi)容（重點(diǎn)）：策劃圖或策劃書

A）圖片：——能清晰明了表達(dá)主題，與主題有關(guān)的圖片； B）文字：——或嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、大方或時(shí)尚、輕松； C）構(gòu)圖布局：對(duì)稱均衡協(xié)調(diào)對(duì)比；

D）色彩：不統(tǒng)一色調(diào)——凌亂、無(wú)序；統(tǒng)一色調(diào)——整體化、系列化協(xié)調(diào)。E）用什么方法繪制（工具）小結(jié)：圖文并茂很重要。

教學(xué)意圖與方法：設(shè)問(wèn)，略加講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)重要性的理解。課件、實(shí)物與書中范畫三者共同分析講解、討論，提高學(xué)生對(duì)三種策劃內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。

4、策劃中的其它美術(shù)設(shè)計(jì)形式：

A）舞臺(tái)設(shè)計(jì)（立體）——舞臺(tái)設(shè)計(jì)的目的與要求； B）黑板報(bào)宣傳設(shè)計(jì)（平面）——簡(jiǎn)介幾種黑板報(bào)的形式。

教學(xué)意圖與方法：設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，點(diǎn)明學(xué)科特色，分類別、分側(cè)重點(diǎn)講解，便于學(xué)生有針對(duì)性的理解并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

三、課堂實(shí)踐：

實(shí)踐課題：為校園科技文化藝術(shù)節(jié)出一張策劃活動(dòng)圖。要求：

1、按前后位分組討論；

2、每小組拿出個(gè)策劃方案，請(qǐng)代表陳述。教師：點(diǎn)評(píng),肯定好的方案，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

四、總結(jié)： 策劃的圖文并茂性。

加深鞏固學(xué)生對(duì)本課基本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)效果。

第三篇：《藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)》教案2

《藝術(shù)節(jié)策劃與美術(shù)設(shè)計(jì)》教案

教材分析:

本課屬于“綜合·探索”領(lǐng)域的課程。旨在讓學(xué)生以學(xué)校藝術(shù)節(jié)為載體，實(shí)施校園活動(dòng)的策劃，學(xué)習(xí)策劃圖的繪制方法，運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的手法進(jìn)行策劃方案的表現(xiàn)，是一節(jié)具有探究性、綜合性的美術(shù)活動(dòng)的課程。本課為策劃活動(dòng)系列課程的第一課，統(tǒng)領(lǐng)其后的《宣傳品的設(shè)計(jì)》和《吉祥物的設(shè)計(jì)》等課，課程前后是總與分的關(guān)系，重在調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)策劃活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行策劃的愿望，明了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)全過(guò)程中所需的各項(xiàng)設(shè)計(jì)，為之后的課程知識(shí)和興趣做出鋪墊，是系列課的起始課，極為重要。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

（1）認(rèn)知如何進(jìn)行校園活動(dòng)的策劃、學(xué)習(xí)運(yùn)用美術(shù)的形式表現(xiàn)策劃方案。

（2）掌握活動(dòng)策劃圖及相關(guān)內(nèi)容的創(chuàng)作和表現(xiàn)方法。

（3）以小組合作學(xué)習(xí)的形式策劃藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，展示策劃成果。

2、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

（1）感受美術(shù)設(shè)計(jì)與校園文化生活之間的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生愛(ài)校的主人翁意識(shí)。

（2）培養(yǎng)對(duì)活動(dòng)策劃的興趣，提升對(duì)集體活動(dòng)的參與熱情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：認(rèn)知校園活動(dòng)策劃的內(nèi)容和表達(dá)方式，學(xué)習(xí)用美術(shù)的形式表現(xiàn)策劃方案。

2、難點(diǎn)：相關(guān)設(shè)計(jì)方案比較多、相關(guān)美術(shù)設(shè)計(jì)和表達(dá)也比較復(fù)雜，需加以選擇，使教學(xué)調(diào)理清晰。

教學(xué)過(guò)程與方法：

學(xué)生分組調(diào)查、討論，確定藝術(shù)節(jié)策劃的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)欣賞、討論等方法，了解策劃圖及相關(guān)內(nèi)容節(jié)表現(xiàn)形式，試運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的設(shè)計(jì)。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入：

教師介紹本學(xué)期綜合單元課課題，分析本課在此單元中的位置及與前后課的關(guān)系，使學(xué)生對(duì)本課的總領(lǐng)性有所了解，再結(jié)合石化一中校園科技文化藝術(shù)節(jié)導(dǎo)入新課。（出示課題）教學(xué)方法與意圖：明確學(xué)習(xí)內(nèi)容的大方向，放眼全局，從宏觀入手，結(jié)合學(xué)生身邊熟悉的環(huán)

境，加深對(duì)課題的理解。

二、講授新課：

1、藝術(shù)節(jié)中美術(shù)設(shè)計(jì)的種類：

1）舞臺(tái)設(shè)計(jì)

2）吉祥物設(shè)計(jì)

3）會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)

4）請(qǐng)柬設(shè)計(jì)

5)招貼設(shè)計(jì)

6）節(jié)目單

7）紀(jì)念冊(cè)

8）演出服裝與道具設(shè)計(jì)

9）周圍環(huán)境設(shè)計(jì)

10）黑板報(bào)

教學(xué)意圖與方法：組織學(xué)生看書，了解課本中提供的多種美術(shù)設(shè)計(jì)種類，出示課件，給學(xué)生以全面直觀的感性認(rèn)識(shí)。

2、美術(shù)設(shè)計(jì)在藝術(shù)節(jié)中的作用：

1）展示活動(dòng)的主題。

2）直觀的宣傳作用。

3）營(yíng)造濃郁的藝術(shù)文化氛圍。

3、策劃：

1）什么是策劃？

2）本次校園科技文化藝術(shù)節(jié)我?；顒?dòng)內(nèi)容：

3）策劃的具體內(nèi)容（重點(diǎn)）：策劃圖或策劃書

A）圖片：——能清晰明了表達(dá)主題，與主題有關(guān)的圖片；

B）文字：——或嚴(yán)謹(jǐn)、莊重、大方或時(shí)尚、輕松；

C）構(gòu)圖布局：對(duì)稱均衡協(xié)調(diào)對(duì)比；

D）色彩：不統(tǒng)一色調(diào)——凌亂、無(wú)序；統(tǒng)一色調(diào)——整體化、系列化協(xié)調(diào)。

E）用什么方法繪制（工具）

小結(jié)：圖文并茂很重要。

教學(xué)意圖與方法：設(shè)問(wèn)，略加講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)重要性的理解。

課件、實(shí)物與書中范畫三者共同分析講解、討論，提高學(xué)生對(duì)三種策劃內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。

4、策劃中的其它美術(shù)設(shè)計(jì)形式：

A）舞臺(tái)設(shè)計(jì)（立體）——舞臺(tái)設(shè)計(jì)的目的與要求；

B）黑板報(bào)宣傳設(shè)計(jì)（平面）——簡(jiǎn)介幾種黑板報(bào)的形式。

教學(xué)意圖與方法：設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，點(diǎn)明學(xué)科特色，分類別、分側(cè)重點(diǎn)講解，便于學(xué)生有針對(duì)性的理解并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

三、課堂實(shí)踐：

實(shí)踐課題：為校園科技文化藝術(shù)節(jié)出一張策劃活動(dòng)圖。

要求：

1、按前后位分組討論；

2、每小組拿出個(gè)策劃方案，請(qǐng)代表陳述。

教師：點(diǎn)評(píng),肯定好的方案，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

四、總結(jié)：

策劃的圖文并茂性。

加深鞏固學(xué)生對(duì)本課基本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)效果。

第四篇：校園文化藝術(shù)節(jié)2

2010年11月2日星期二 農(nóng)歷九月廿六

祝長(zhǎng)治學(xué)院第十八屆文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功！

一句話新聞：自2010年4月23日至10月23日，長(zhǎng)治學(xué)院舉行了第十八屆文化藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月，期間各系團(tuán)總支與院團(tuán)委竭誠(chéng)合作，為全校師生奉上了華麗的文藝盛宴。

——本期導(dǎo)讀—— 【開(kāi)幕式】

>健美舞動(dòng) 青春飛揚(yáng) 【青年大講堂】 【青年活動(dòng)月】 >文藝之花 綻放校園 >團(tuán)隊(duì)合作 強(qiáng)身健體 >培養(yǎng)能力 展現(xiàn)自我 【閉幕式】

>唱響青春之歌 展現(xiàn)藝術(shù)魅力 附：第十八屆文化藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)名單 開(kāi)幕式

健美舞動(dòng) 青春飛揚(yáng)----------------------------

4月23日下午，長(zhǎng)治學(xué)院第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)在熱情奔放、青春飛揚(yáng)的健美操比賽中拉開(kāi)帷幕。院領(lǐng)導(dǎo)張富明、茹文明、武有禎等同志出席了開(kāi)幕式。黨委書記張富明作了講話。

張書記在講話中指出，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，是我院深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措，是我院校園文化建設(shè)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。隨著校園文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，勢(shì)必將進(jìn)一步為我們學(xué)校營(yíng)造一種文明、向上、團(tuán)結(jié)、和諧的校園文化氛圍。

本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“激情校園，精彩世博”為主題，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，創(chuàng)造有利于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的校園文化環(huán)境，展示大學(xué)生心系祖國(guó)、情系世博的精神風(fēng)貌，打造校園文化品牌，促進(jìn)在校大學(xué)生的全面發(fā)展。

健美操比賽為本次校園文化藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)了帷幕。比賽中，隊(duì)員們伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，用強(qiáng)勁、有力、整齊的舞步博得了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和觀眾的陣陣掌聲。隊(duì)員們?cè)谖枧_(tái)上熱情奔放，颯爽英姿，舞出了靚麗青春與蓬勃朝氣。經(jīng)過(guò)激烈角逐，音樂(lè)舞蹈系健美操隊(duì)最終以良好的精神風(fēng)貌，充滿活力、富有變化的舞步及高難度的動(dòng)作榮獲本次比賽第一名。青年大講堂

為提高大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)，提升文化涵養(yǎng)，長(zhǎng)治學(xué)院院團(tuán)委誠(chéng)邀社會(huì)各界成功人士，為我院在校大學(xué)生提供就業(yè)方面的指導(dǎo)、傳達(dá)成功的做人理念、提點(diǎn)人生的規(guī)劃建議。呂日周：大學(xué)生要立志向上

山西省九屆政協(xié)副主席、山西省改革創(chuàng)新研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)呂日周受邀至我院北校區(qū)報(bào)告廳做了題為“大學(xué)生要立志向上”的精彩講座。

呂日周結(jié)合自己幾十年的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，給大學(xué)生總結(jié)出了立志向上的十二字箴言“立志、吃苦、堅(jiān)持、讀書、實(shí)踐、總結(jié)”。他說(shuō)如果能銘記并且努力做到這十二個(gè)字，就能使自己成才。期間，他還就大學(xué)生普遍關(guān)注的一些問(wèn)題，如：“什么是幸?！?、“如何學(xué)習(xí)”、“怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”等做了解答。在講座中，他鼓勵(lì)青年學(xué)生要立志向上，堅(jiān)定自己的理想信念，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做于國(guó)家和社會(huì)有用的人。

李靜：走進(jìn)自我 規(guī)劃未來(lái)

中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)管理咨詢委員會(huì)委員，山西省企業(yè)管理咨詢協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，長(zhǎng)治市知行管理咨詢有限公司總經(jīng)理，長(zhǎng)治市知行職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)李靜為我院學(xué)生做了題為“走進(jìn)自我，規(guī)劃未來(lái)”的講座。

她告誡青年學(xué)生：職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅僅是未來(lái)的問(wèn)題，實(shí)際上是如何走好現(xiàn)在這一步的問(wèn)題，這涉及到每個(gè)人的人生。所以青年學(xué)生要從自我認(rèn)知開(kāi)始，規(guī)劃美好未來(lái)。講座中，她提出，命運(yùn)要靠自己把握，成功始于自我認(rèn)知，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)“態(tài)度決定成果，細(xì)節(jié)決定成敗”。我們應(yīng)懷揣理智樂(lè)觀的態(tài)度，結(jié)合個(gè)人興趣愛(ài)好，作出完美的人生職業(yè)生涯規(guī)劃，真正認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。呂清海：激揚(yáng)青春 魅力人格

呂清海，《山西青年報(bào)》中華優(yōu)秀講師團(tuán)優(yōu)秀講師，山西青年科技傳媒事業(yè)發(fā)展中心副主任。為大家講述了一段關(guān)于青春和人格的故事。

呂清海先生結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中遇到的問(wèn)題，以精煉的語(yǔ)言、幽默的風(fēng)格講述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)儒家文化的精髓，以其對(duì)儒家文化的根脈《弟子規(guī)》的獨(dú)到見(jiàn)解，幽默睿智地講述“孝”“悌”“謹(jǐn)”“信”等文化內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》——魅力人格之道，有利于養(yǎng)正自我人格，使殘缺的人格健全，健全的人格更有魅力。崔保國(guó)：大學(xué)生如何走向成功

崔保國(guó) 長(zhǎng)治學(xué)院83級(jí)外語(yǔ)系畢業(yè)生 山西省百事特食品有限公司董事長(zhǎng)，長(zhǎng)治市政協(xié)委員。他結(jié)合自己的經(jīng)歷為同學(xué)們講述了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)如何走向成功的案例。

他認(rèn)為成功就是把簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，把一件小事做一千遍。成功是一種選擇，選擇成功，就意味著放棄與犧牲，成功必定有某種缺陷，但也正因?yàn)槿绱宋覀儾艜?huì)不斷地追求。大學(xué)生蓄勢(shì)待發(fā)，尋找成功的契機(jī)，一定要不斷提升自我素質(zhì)，以一個(gè)充實(shí)的自我形象邁向社會(huì)。他說(shuō)，在探索成功的道路上一定要時(shí)刻銘記：理想、心態(tài)、命運(yùn)、學(xué)問(wèn)、能力、定位、習(xí)慣、控制、資本、仁義之信，它們是走向成功的必備要素。

張海濤：健康與急救 ——生命的必修課

張海濤，晉城市緊急醫(yī)療救援中心院前急救部主任，教我們?cè)鯓雍亲o(hù)生命，敬畏生命。

生命有時(shí)是堅(jiān)強(qiáng)的，一株嫩綠的植物突破木炭的重重壓制，成長(zhǎng)出頑強(qiáng)的生命；生命有時(shí)又是脆弱的，氣候、災(zāi)難、疾病讓我們備受折磨。當(dāng)人們面臨突發(fā)性的災(zāi)難時(shí)，或許頑強(qiáng)地生命力讓我們度過(guò)最佳救援時(shí)間，但不及時(shí)的急救總會(huì)讓健康一點(diǎn)一滴離我們遠(yuǎn)去。災(zāi)難有時(shí)就在身邊，我們應(yīng)當(dāng)隨時(shí)做好急救準(zhǔn)備。做好急救，就是為生命再開(kāi)一扇窗。講座中，他從相互影響著的兩方面即心理健康和生理健康為切入點(diǎn)，認(rèn)為從孩子到老人，都應(yīng)從這兩個(gè)方面著手，建立我們的健康體系。

楊海霞：陽(yáng)光、美麗與你同行

楊海霞，山西省資深形象顧問(wèn)、高級(jí)色彩師、高級(jí)禮儀培訓(xùn)師，針對(duì)即將畢業(yè)的我院大學(xué)生做了題為“陽(yáng)光、美麗與你同行”的精彩講座。

楊海霞女士以親身經(jīng)歷為例，以講故事的方式告訴在場(chǎng)同學(xué)該以何種心態(tài)面對(duì)大學(xué)生活以及未來(lái)的職業(yè)選擇，此外，她還解釋了時(shí)下最流行的“2080法則”，給同學(xué)們很大的啟迪和鼓舞。最后，她還以現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)為模特講授了應(yīng)聘以及社交禮儀方面等方面的技巧和知識(shí)，其詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格和委婉高雅的氣質(zhì)給在場(chǎng)同學(xué)留下深刻印象，而同學(xué)們也從中受益匪淺。

【青年活動(dòng)月】

舉辦多姿多彩的文化活動(dòng)，把高雅藝術(shù)送進(jìn)校園，滿足廣大學(xué)生對(duì)文化和藝術(shù)的渴求，推動(dòng)了校園文化事業(yè)蓬勃發(fā)展，這正是大學(xué)生青年活動(dòng)月舉辦的目的所在。在這個(gè)有關(guān)于青春的舞臺(tái)，同學(xué)們盡情地展示展現(xiàn)著無(wú)限的風(fēng)采。

文藝之花 綻放校園-----------------青年活動(dòng)月，文藝類活動(dòng)開(kāi)展地如火如荼：音樂(lè)舞蹈系承辦的“動(dòng)感地帶”杯校園歌手大賽和文藝晚會(huì)為參賽選手提供了一個(gè)音樂(lè)、舞蹈與表演的平臺(tái)；政法系承辦的辯論賽讓我們見(jiàn)識(shí)了理和正義的強(qiáng)大力量；中文系承辦的朗誦比賽讓我們感嘆他們駕馭語(yǔ)言的高超技能；歷史文化與旅游管理系和“彩儀”公關(guān)協(xié)會(huì)共同承辦的禮儀風(fēng)采大賽則向我們展示了當(dāng)代大學(xué)生的文明與風(fēng)采；外語(yǔ)系承辦的英文原聲配音大賽，妙趣橫生；美術(shù)系承辦的第一屆攝影作品展，一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。這些活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的課余生活，陶冶了他們的情操，而且在比賽中加強(qiáng)了彼此的友誼，增長(zhǎng)了知識(shí)，更使同學(xué)們?cè)趯I(yè)技能和精神上得到了歷練。

團(tuán)隊(duì)合作 強(qiáng)身健體-----------------為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，營(yíng)造健康活躍的校園氛圍，各系依托長(zhǎng)治學(xué)院第十八節(jié)校園文化藝術(shù)節(jié)這個(gè)大平臺(tái)，開(kāi)展了主題為“精彩世博，激情校園”的體育競(jìng)技活動(dòng)。

期間，四個(gè)系開(kāi)展了各式各樣的體育活動(dòng)，包括：5月11日中文系的跳繩比賽（單跳、花跳、大繩跳），5月17日化學(xué)系的拔河比賽，9月19日生物科學(xué)與技術(shù)系的乒乓球比賽（個(gè)人賽、團(tuán)體賽），10月11日體育系的羽毛球比賽（團(tuán)體賽）。比賽均以系為單位進(jìn)行，最終評(píng)出冠、亞、季軍。院團(tuán)委和各系團(tuán)總支精心策劃與宣傳，各系積極配合與協(xié)助，活動(dòng)圓滿成功。

體育活動(dòng)的舉辦為同學(xué)們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，使得大家煥發(fā)出青春的活力，同時(shí)也增進(jìn)了各兄弟系之間的交流，提高了團(tuán)隊(duì)合作精神與競(jìng)技意識(shí)，將全民健身的理念帶入了校園。

培養(yǎng)能力 展現(xiàn)自我--------------------為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、適應(yīng)社會(huì)的能力，院團(tuán)委支持舉辦了各種拓展類的活動(dòng)，包括，計(jì)算機(jī)系承辦的“變廢為寶”動(dòng)漫電腦設(shè)計(jì)大賽，共收到近百份手工制作的工藝品和幾十份動(dòng)漫作品，這充分反映出了我院學(xué)生在動(dòng)漫制作方面的探索與思考的能力，表現(xiàn)出其積極性與創(chuàng)造性，同時(shí)挖掘了優(yōu)秀的動(dòng)漫人才，發(fā)現(xiàn)了新作品。數(shù)學(xué)系舉辦的“美好的祝?！碑厴I(yè)贈(zèng)言征集活動(dòng)，同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，投入情感，將自己對(duì)畢業(yè)生的祝福以及對(duì)未來(lái)的憧憬表達(dá)的淋漓盡致，他們用文字寫下了凝結(jié)著青春人生的永恒記憶。院團(tuán)委舉辦的首屆“未來(lái)教師技能”大賽，以一種備課—講課—評(píng)分的形式，讓大家進(jìn)一步感受到了濃厚地課堂氣氛，提高了青年教師的課堂教學(xué)能力與臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

【閉幕式】

唱響青春之歌

展示藝術(shù)魅力---2010年10月23日上午，長(zhǎng)治學(xué)院第18屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨“祝福祖國(guó)”大合唱比賽在長(zhǎng)治學(xué)院北校區(qū)思想者廣場(chǎng)舉行。出席此次比賽的嘉賓有山西省教育廳副廳長(zhǎng)王李金、長(zhǎng)治學(xué)院院黨委書記張富明、黨委副書記李忠康、郭愛(ài)明等領(lǐng)導(dǎo)以及各系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表。

據(jù)了解，擔(dān)任本次比賽評(píng)委的是長(zhǎng)治學(xué)院音樂(lè)系的彭娟、李向峰、李大鵬等6位老師。參加比賽的共有11個(gè)系。8點(diǎn)半時(shí)，音樂(lè)舞蹈系學(xué)生以《在希望的田野上》為本次比賽拉開(kāi)序幕。隨后長(zhǎng)治學(xué)院院黨委書記張富明致辭，倡導(dǎo)學(xué)生們要積極發(fā)現(xiàn)美，崇尚美，塑造美，充分展示大學(xué)生的風(fēng)采，并宣布比賽正式開(kāi)始。在接下來(lái)的三個(gè)多小時(shí)中，電子信息與物理系、外語(yǔ)系、體育系等11個(gè)系、依次上臺(tái)演出。各個(gè)系演出獨(dú)具匠心，都用不同的方式詮釋了“祝福祖國(guó)”這一主題。體育系邀請(qǐng)來(lái)了災(zāi)區(qū)玉樹(shù)的8位兒童作為嘉賓，政法系的《紅梅贊》中穿插著情景表演，歷史文化與旅游管理系為觀眾帶來(lái)了藏族舞蹈等等。最終，體育系榮獲一等獎(jiǎng)，政法系和電子信息與物理系獲得二等獎(jiǎng)，中文系、歷史文化與旅游管理系、美術(shù)系獲得三等獎(jiǎng)，音樂(lè)舞蹈系榮獲最佳表演獎(jiǎng)。院黨委副書記郭愛(ài)明、院黨委委員茹文明為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。最后，這次大合唱比賽在音樂(lè)舞蹈系《大青藏》歌曲中落下了帷幕，至此，合唱比賽圓滿結(jié)束。

其間，學(xué)校還為校園文化節(jié)活動(dòng)中的健美操比賽、禮儀風(fēng)采大賽、辯論比賽、羽毛球比賽等8個(gè)比賽的獲獎(jiǎng)團(tuán)體進(jìn)行了表彰。

附：第十八屆文化藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)名單 一： 優(yōu)秀獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)

乒乓球比賽（電子信息與物理系、音樂(lè)舞蹈系、中文系）健美操比賽（體育系）

健美操比賽（生物科學(xué)與技術(shù)系、化學(xué)系、數(shù)學(xué)系、歷史文化與旅游管理系、美術(shù)系）二： 三等獎(jiǎng) 辯論賽（美術(shù)系）

英語(yǔ)配音大賽（中文系、電子信息與物理系、生物科學(xué)與技術(shù)系）拔河比賽（數(shù)學(xué)系）

禮儀風(fēng)采大賽（數(shù)學(xué)系、中文系、歷史文化與旅游管理系）乒乓球賽（歷史文化與旅游管理系）羽毛球比賽（計(jì)算機(jī)系、數(shù)學(xué)系）

健美操比賽（中文系、外語(yǔ)系、電子信息與物理系）跳繩比賽（數(shù)學(xué)系）三： 二等獎(jiǎng) 辯論賽（中文系）

英語(yǔ)配音大賽（歷史文化與旅游管理系、音樂(lè)舞蹈系）拔河比賽（政法系）

禮儀風(fēng)采大賽（體育系、政法系）乒乓球賽（數(shù)學(xué)系）羽毛球比賽（乒乓球賽）健美操比賽（計(jì)算機(jī)系、政法系）跳繩比賽（外語(yǔ)系）四： 一等獎(jiǎng) 辯論賽（政法系）英語(yǔ)配音大賽（政法系）拔河比賽（音樂(lè)舞蹈系）

禮儀風(fēng)采大賽（歷史文化與旅游管理系）乒乓球賽（外語(yǔ)系）羽毛球比賽（化學(xué)系）健美操比賽（音樂(lè)舞蹈系）跳繩比賽（中文系）

第五篇：藝術(shù)節(jié)方案2

江油市中壩鎮(zhèn)勝利街小學(xué) 校園藝術(shù)節(jié)課本劇演出活動(dòng)方案

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，世界的希望。一年一度的六一兒童節(jié)是孩子們最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年，是我國(guó)第六十二個(gè)六一國(guó)際兒童節(jié)，為進(jìn)一步豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童自身的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)他們健康的審美情趣和良好的身體素質(zhì)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，展示其風(fēng)采，體現(xiàn)我校少年兒童朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，推動(dòng)學(xué)校教育的健康發(fā)展，我校制定了“放飛夢(mèng)想，快樂(lè)成長(zhǎng)”2012年慶六一大型廣場(chǎng)文化活動(dòng)方案，同時(shí)為了落實(shí)新課改的精神，培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和舞臺(tái)表演能力，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神，加深對(duì)教材、生活的理解，增加與教材、社會(huì)的互動(dòng)，多方位地汲取文化營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特舉辦藝術(shù)節(jié)課本劇大賽。

一、參賽形式及時(shí)間

（一）學(xué)校以班為單位參與初賽,每班準(zhǔn)備一個(gè)課本劇參賽 初賽評(píng)委：吳校長(zhǎng) 于校長(zhǎng) 曾書記

蒲紅明

楊輝清

何軍 初賽流程：（暫定）

5月29日星期二下午第三節(jié)課，一、二年級(jí)；選3個(gè)節(jié)目參加學(xué)校演出。5月30日星期三下午第三節(jié)課，三、四年級(jí)；選3個(gè)節(jié)目參加學(xué)校演出。

5月31日星期四下午第三節(jié)課，五年級(jí)；選2個(gè)節(jié)目參加學(xué)校演出。

（二）6月1日星期五上午（暫定）所選8個(gè)節(jié)目參加學(xué)校決賽演出。各年級(jí)統(tǒng)一準(zhǔn)備道具，比如塑料花，閃亮絲絲花，氣球，塑料手掌等，服裝都著夏季校服。

（三）藝術(shù)節(jié)手抄報(bào)、繪畫比賽，負(fù)責(zé)人：何軍 綜合組 比賽主題：第三節(jié)校園藝術(shù)節(jié)“放飛夢(mèng)想，快樂(lè)成長(zhǎng)” 參賽形式：1—5年級(jí)每班4幅美術(shù)作品 4、5年級(jí)每班4幅手抄報(bào)

作品交稿時(shí)間：2012年5月21日之前 美術(shù)作品交至邢志偉老師處

手抄報(bào)交至劉濤老師處

作品布展時(shí)間：2012年5月25日之前

二、比賽辦法和要求

（一）演出內(nèi)容和形式

內(nèi)容形式不限，形式多樣，道具不限，內(nèi)容要健康向上。每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間最長(zhǎng)不能超過(guò)6分鐘，演員人數(shù)不限。節(jié)目間的出場(chǎng)退場(chǎng)時(shí)間合共不超過(guò)3分鐘。

（二）演出地點(diǎn)

1、學(xué)校操場(chǎng)

觀看表演時(shí)候要求學(xué)生舞動(dòng)手中的道具，如果主持人有要求提問(wèn)等互動(dòng)的時(shí)候，請(qǐng)班主任教育學(xué)生積極互動(dòng)，演出前后熱情鼓掌，文明欣賞節(jié)目。

2、演出的班級(jí)提前一個(gè)節(jié)目到候場(chǎng)區(qū)進(jìn)行候場(chǎng)（工作人員會(huì)提前告知大家）請(qǐng)班主任老師注意馮強(qiáng)、何菊香老師的上場(chǎng)提示。

（三）紀(jì)律要求

1、請(qǐng)班主任老師和給你配備的協(xié)助老師一起，注意維持學(xué)生的安全和紀(jì)律。由于當(dāng)天參加慶?！傲弧贝髸?huì)和欣賞節(jié)目，時(shí)間可能會(huì)比較長(zhǎng)，天氣又炎熱，學(xué)生比較辛苦，請(qǐng)老師們提醒學(xué)生們盡量堅(jiān)持坐在操場(chǎng)的地上，注意好紀(jì)律，在去上廁所的時(shí)候請(qǐng)分批去，并請(qǐng)學(xué)生們不要在表演的時(shí)候走動(dòng)、站立。

2、演出的班級(jí)請(qǐng)注意，由班主任老師把學(xué)生帶到候場(chǎng)區(qū)等候，協(xié)助的老師負(fù)責(zé)好剩下學(xué)生的安全和紀(jì)律。班主任帶領(lǐng)學(xué)生往候場(chǎng)區(qū)去的時(shí)候，請(qǐng)?zhí)崾緦W(xué)生悄悄走動(dòng)，安靜等候，演出結(jié)束后安靜得回到自己班級(jí)的座位區(qū)。

3、演出活動(dòng)的評(píng)比會(huì)根據(jù)節(jié)目的質(zhì)量和當(dāng)日會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律進(jìn)行綜合打分，評(píng)出特等、一等獎(jiǎng)。

（四）要求

1、舞臺(tái)背景學(xué)校統(tǒng)一布臵，道具、碟片、服裝各班自備，能夠貼合節(jié)目特點(diǎn)參賽的節(jié)目。

2、如需要配音或配樂(lè)的，要自備光碟，之后找茍顯中老師拷貝在電腦上。

3、各參賽班級(jí)自行和上、下場(chǎng)更換布景道具的工作人員協(xié)調(diào)好，告知你的道具話，筒怎么擺放，工作人員：何軍、邢志偉、王剛。

4、上場(chǎng)催場(chǎng)人員馮強(qiáng)，紀(jì)律維持董成芳，鄧玲；下場(chǎng)紀(jì)律維持劉濤、何菊香。5、5月16日星期三前上交串詞1份交張小燕老師處

（五）評(píng)獎(jiǎng)

1、節(jié)目編排：20分；表演能力：40分；感染力：20分；服裝、道具：10分；會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：10分。表演超時(shí)在總分中扣5分。

2、比賽設(shè)臵特等獎(jiǎng)三名，一等獎(jiǎng)若干。

（六）評(píng)委（記分員）名單：

評(píng) 委：吳自銀 于 靜 曾又新 楊輝清 蒲紅明 記分員：張玉坤

胡升陽(yáng)

江油市中壩鎮(zhèn)勝利街小學(xué)

2012年3月 勝利街小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)劇本演出安全預(yù)案

一、活動(dòng)分工

1、主 持 人：學(xué)生待定

2、音響：茍顯中。各班班主任于5月28日（星期一）中午放學(xué)前將伴奏碟、伴奏帶交茍顯中安裝在電腦里，有話筒要求的，有樂(lè)器伴奏的，請(qǐng)?zhí)崆案嬷堬@中、何軍，請(qǐng)他們好做傳遞話筒的安排。

3、攝像、照相：蹇伏軍

曾玉強(qiáng)

4、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：張小燕

獎(jiǎng)狀撰寫：楊勇

5、會(huì)場(chǎng)布臵、協(xié)調(diào)： 組 長(zhǎng)：于靜

①整隊(duì)、集合：于靜、吳剛 ②傳遞話筒：何軍、邢志偉、王剛。

③上場(chǎng)催場(chǎng)：馮強(qiáng)，紀(jì)律維持董成芳，鄧玲；下場(chǎng)紀(jì)律維持劉濤、何菊香。

④幕布設(shè)計(jì)：劉濤

5月18日前設(shè)計(jì)好請(qǐng)吳校長(zhǎng)審閱。

⑤掛幕布、擺評(píng)委桌、布臵會(huì)場(chǎng)：6月1日上午7點(diǎn)30（于靜，何軍、綜合組）

⑥場(chǎng)地劃分：按照課間操集合的位臵 ⑦各班主任于5月16日下午放學(xué)前將報(bào)名表張小燕處。

7、會(huì)場(chǎng)收拾： 組 長(zhǎng)：于靜 副組長(zhǎng)：何軍

成 員：當(dāng)天沒(méi)有樓道值班的綜合組全體成員

二、抽簽：

1、時(shí)間：5月31日下午放學(xué)之前廣播室（星期四）

2、地點(diǎn)：廣播室

3、人員：一到五年級(jí)參加班級(jí)班主任派1名學(xué)生

三、預(yù)演

時(shí)間：5月29日----5月31日每天下午第三節(jié)課（暫定）組長(zhǎng)：于 靜 音響：茍顯中 照相：曾玉強(qiáng)

催班人員：何 軍 邢志偉

王剛

請(qǐng)所有相關(guān)的老師提前協(xié)調(diào)一下課程。謝謝！

四、活動(dòng)流程（決賽當(dāng)天）

1、吳剛主持慶祝六一會(huì)議。

2、吳校長(zhǎng)為校園藝術(shù)節(jié)致辭

3、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

4、各班級(jí)觀看節(jié)目表演時(shí)按照周一升旗位臵就坐。（班主任、帶班老師）。

5、頒獎(jiǎng)（領(lǐng)導(dǎo)）。

6、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，當(dāng)周值周老師檢查各班是否有序回教室，就不再跟在班級(jí)中間了。

備注：如若操場(chǎng)濕滑請(qǐng)班主任提醒學(xué)生帶坐墊，操場(chǎng)干燥席地而坐，會(huì)后各班撿拾干凈自己坐的那一塊操場(chǎng)。

江油市勝利街小學(xué)

2012年3月