第一篇：稅法基礎(chǔ)理論與實(shí)訓(xùn)說(shuō)課稿

《稅法基礎(chǔ)理論與實(shí)訓(xùn)》說(shuō)課稿

一、課程的性質(zhì)與作用

1、課程的性質(zhì)

本課程是會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程之一，是以《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)》、《會(huì)計(jì)電算化》、《會(huì)計(jì)法規(guī)》、《會(huì)計(jì)》等課程為先期基礎(chǔ)，又為《稅務(wù)籌劃》、《財(cái)務(wù)管理》、《審計(jì)》等后續(xù)課程提供知識(shí)準(zhǔn)備。本課程以學(xué)校定位及會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生具備財(cái)務(wù)工作中涉稅業(yè)務(wù)核算、各類納稅申報(bào)表填制及涉稅賬務(wù)處理能力為主要目的，本課程的主要特點(diǎn)是：

實(shí)務(wù)性，該課程直接對(duì)應(yīng)企業(yè)財(cái)會(huì)部門辦稅員崗位或事務(wù)所稅務(wù)代理崗位。需要學(xué)生具備財(cái)務(wù)工作中涉稅業(yè)務(wù)核算及操作能力；

時(shí)效性，本課程教學(xué)內(nèi)容變化較快，要求隨時(shí)關(guān)注稅收法律法規(guī)變化情況，注重知識(shí)的及時(shí)更新和補(bǔ)充，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)快速變化的適應(yīng)能力；

綜合性，由于我國(guó)納稅核算采用借助會(huì)計(jì)核算資料，按稅收法規(guī)進(jìn)行調(diào)整，因此，本課程教學(xué)內(nèi)容與法律、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)等知識(shí)具有緊密聯(lián)系。

2、課程作用

本課程的主要作用是：

Ⅰ、培養(yǎng)學(xué)生具備財(cái)務(wù)工作中，辦稅員崗位的企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)核算、各類納稅申報(bào)表填制及涉稅賬務(wù)處理等職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)； Ⅱ、為《稅務(wù)籌劃》、《財(cái)務(wù)管理》、《審計(jì)》等后續(xù)課程提供必要知識(shí)準(zhǔn)備。

二、課程設(shè)計(jì)理念與思路

1、崗位課程一體化。本課程以企業(yè)財(cái)務(wù)工作中辦稅員崗位從業(yè)人員為主要培養(yǎng)目標(biāo)，以崗位需求的應(yīng)納稅額的計(jì)算、納稅申報(bào)表的填制及納稅申報(bào)、涉稅財(cái)務(wù)處理為課程主要內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)崗位需要與課程內(nèi)容的無(wú)縫對(duì)接。

2、教學(xué)模式導(dǎo)向化。建立以完成辦稅員崗位工作任務(wù)為導(dǎo)向，突出學(xué)生操作技能及職業(yè)能力培養(yǎng)的導(dǎo)向化教學(xué)模式。

3、教學(xué)實(shí)施層次化。以情景模擬、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析、角色扮演、分組討論等形式提出問題；以動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流，啟發(fā)引導(dǎo)，歸納總結(jié)分析問題；以完成課堂教學(xué)中提出的具體工作任務(wù)達(dá)到解決問題為最終目的。

三、教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性

1、教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性

本課程內(nèi)容主要依據(jù)以下三方面要求確定： 稅務(wù)機(jī)關(guān)對(duì)企業(yè)辦稅員的要求；

各行業(yè)中小型企業(yè)財(cái)會(huì)部門辦稅員崗位或事務(wù)所稅務(wù)代理崗位從業(yè)人員應(yīng)具備的涉稅業(yè)務(wù)核算及操作能力；

會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試與助理會(huì)計(jì)師考試。

2、教學(xué)內(nèi)容的適用性：

通過本課程的教學(xué),主要培養(yǎng)學(xué)生具備以下三種能力: 各類企業(yè)主要涉稅應(yīng)納稅額的計(jì)算能力； 納稅申報(bào)表的填制及網(wǎng)上報(bào)稅操作能力； 主要涉稅業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)賬務(wù)處理能力

四、教學(xué)內(nèi)容的組織、安排與實(shí)施

1、教學(xué)內(nèi)容的組織

稅法基礎(chǔ)理論與實(shí)訓(xùn)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，根據(jù)企業(yè)辦稅員崗位的工作任務(wù)及日常工作要求，我們將教學(xué)內(nèi)容重新整合、序化為五大部分：

第一部分，納稅基礎(chǔ)，簡(jiǎn)要介紹稅法的基礎(chǔ)理論 第二部分，企業(yè)納稅的基本程序及開業(yè)稅務(wù)流程實(shí)訓(xùn)

第三部分，流轉(zhuǎn)稅類應(yīng)納稅額的計(jì)算、納稅申報(bào)表的填寫及 涉稅會(huì)計(jì)處理

第四部分，所得稅類應(yīng)納稅額的計(jì)算、納稅申報(bào)表的填寫及涉稅會(huì)計(jì)處理

第五部分，財(cái)產(chǎn)行為稅及資源稅類應(yīng)納稅額的計(jì)算、納稅申報(bào)表的填寫及涉稅會(huì)計(jì)處理

2、教學(xué)內(nèi)容的安排

從企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)看，繳納稅種是有一定順序的，比如日常應(yīng)繳流轉(zhuǎn)稅類，年終匯算清繳所得稅，因此教學(xué)內(nèi)容基本上按照工作順序進(jìn)行安排。、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施

教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)要求，通過情景模擬、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、角色扮演、分組討論、案例分析提出問題，將理論學(xué)習(xí)寓于應(yīng)納稅額的計(jì)算、納稅申報(bào)表的填寫與申報(bào)、涉稅會(huì)計(jì)處理的具體環(huán)節(jié)。在教師的引導(dǎo)下，通過學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、討論交流、歸納總結(jié)來(lái)完成工作任務(wù)。

本課程共72學(xué)時(shí),其中，理論課+理實(shí)一體課38學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)課30學(xué)時(shí)，綜合訓(xùn)練課4學(xué)時(shí)。

五、教材及其它資料

本課程使用由主持人閻華主編，科學(xué)出版社2008年9月出版的高等職業(yè)教育“十一五”規(guī)劃教材《稅法基礎(chǔ)理論與實(shí)訓(xùn)》，該書緊緊圍繞高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，重點(diǎn)突出、體例新穎、理論實(shí)訓(xùn)并重，突出技能訓(xùn)練與學(xué)生動(dòng)手能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。能夠完全滿足中小型企業(yè)財(cái)會(huì)部門辦稅員崗位從業(yè)人員所需要的涉稅業(yè)務(wù)核算及操作的要求。

重要參考資料及資源：

《稅務(wù)代理實(shí)務(wù)》 中國(guó)稅務(wù)出版社 《稅務(wù)會(huì)計(jì)》 清華大學(xué)出版社

《辦理納稅人涉稅事項(xiàng)操作指南》 山西省國(guó)家稅務(wù)局編 《稅務(wù)導(dǎo)航》情景模擬

六、教學(xué)方法與手段

1、教學(xué)模式：針對(duì)本課程實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，構(gòu)建了以完成辦稅員崗位工作任務(wù)為導(dǎo)向，以應(yīng)納稅額的計(jì)算、納稅申報(bào)表的填制與申報(bào)，企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)核算財(cái)務(wù)處理等為主要內(nèi)容，以突出對(duì)學(xué)生操作技能及職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式。

2、教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)要求，采用情景模擬、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)、分組討論等方法完成。

3、教學(xué)手段：授課過程中充分利用了多媒體課件、輔助教學(xué)軟件及網(wǎng)絡(luò)資源。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源主要有：稅法背景資料，稅收政策法規(guī)，稅法的改革與發(fā)展，學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，習(xí)題庫(kù)，主要稅種納稅申報(bào)表及填寫說(shuō)明，真實(shí)案例及其分析，開業(yè)稅務(wù)流程FLASH動(dòng)畫短片，網(wǎng)上模擬報(bào)稅操作。硬件環(huán)境方面，建有三個(gè)ERP實(shí)驗(yàn)室，配有價(jià)值80多萬(wàn)元的150臺(tái)電腦，能完全滿足學(xué)生上機(jī)操作的需要。

七、師資隊(duì)伍建設(shè)

本課程經(jīng)過幾年的建設(shè)，逐步培養(yǎng)了一支學(xué)術(shù)水平較高、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、行業(yè)企業(yè)專家參與，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，雙師特色明顯。

課程組10名成員中，高級(jí)職稱3人，中級(jí)職稱5人，高級(jí)職稱占30％；其中：碩士1人；

社會(huì)認(rèn)知度：有2名教師被山西省商務(wù)廳聘為“山西省市場(chǎng)運(yùn)行調(diào)控專家?guī)鞂＜摇?；?名教師擔(dān)任山西大運(yùn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所注冊(cè)會(huì)計(jì)師，參與過多家公司的年報(bào)審計(jì)；有1名教師擔(dān)任山西和信達(dá)稅務(wù)師事務(wù)所注冊(cè)稅務(wù)師，參與所得稅的年終匯算清繳納稅申報(bào)審核鑒證工作。課程組的外聘人員，均為本行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干和行業(yè)專業(yè)，在本行業(yè)享有較高社會(huì)聲譽(yù)。本課程組聘請(qǐng)6名來(lái)自稅務(wù)機(jī)關(guān)、稅務(wù)師事務(wù)所及企業(yè)專家，他們從實(shí)務(wù)操作、崗位能力要求、開業(yè)稅務(wù)流程等方面參與教學(xué)活動(dòng)，受到學(xué)生的歡迎與好評(píng)。

八、實(shí)踐條件與利用

1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件與利用

（1）實(shí)驗(yàn)條件：本課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件較好，有與實(shí)踐配套的實(shí)驗(yàn)設(shè)備 150套，能滿足 50 人的3個(gè)班級(jí)同時(shí)在實(shí)訓(xùn)室上課。有一套完整的《稅法基礎(chǔ)理論與實(shí)訓(xùn)》教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大綱、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、課件等。目前與課程實(shí)踐教學(xué)相關(guān)的場(chǎng)地有： 會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室3個(gè),會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，開業(yè)流程實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，稅收征管實(shí)訓(xùn)室1個(gè)。

（2）學(xué)院擁有供學(xué)生查閱和閱讀的圖書館、閱覽室，收藏有稅法相關(guān)專業(yè)圖書幾百冊(cè)，訂閱專業(yè)期刊十多種、報(bào)紙十多種。本課程組建有自己的稅法資料庫(kù)1個(gè)，年平均新購(gòu)專業(yè)書籍幾十冊(cè)，以供教師和學(xué)生了解稅法、會(huì)計(jì)及其相關(guān)學(xué)科理論前沿，掌握最新學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與利用

本課程建有校外行業(yè)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地40余個(gè)，如：太原市迎澤區(qū)國(guó)家稅務(wù)局、山西恒山實(shí)業(yè)有限公司、山西悅鴻明稅務(wù)師事務(wù)所、正大會(huì)計(jì)師事務(wù)所，銀海賓館，山西圣通裝飾有限公司、大運(yùn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所等?；緷M足了教學(xué)實(shí)習(xí)的需要。

九、課程特色

1、課程設(shè)計(jì)特色

課程設(shè)計(jì)方面，實(shí)現(xiàn)了崗位課程一體化。本課程以企業(yè)財(cái)務(wù)工作中辦稅員崗位從業(yè)人員為主要培養(yǎng)目標(biāo)，課程內(nèi)容以崗位需求的各類企業(yè)主要涉稅應(yīng)納稅額的計(jì)算、各類納稅申報(bào)表的填制、涉稅財(cái)務(wù)處理等為主要內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)崗位需要與課程內(nèi)容的無(wú)縫對(duì)接。

2、課程教學(xué)特色

教學(xué)中我們十分重視師生的互動(dòng)，還原“教與學(xué)”的本來(lái)面目，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位與學(xué)生的主體作用。教師在提出問題，做必要的引導(dǎo)之后，主要知識(shí)通過學(xué)生 “自主探討”“合作交流”來(lái)解決，遇到疑難不解的問題，由教師引導(dǎo)剖析，最后由師生共同的“歸納總結(jié)”，完成教學(xué)任務(wù)。

3、課程資源特色

與教材配套的，我們還建立了內(nèi)容十分豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)，主要包括：背景資料、政策法規(guī)、稅法的改革與發(fā)展、前沿動(dòng)態(tài)、為有備考助會(huì)的稅法習(xí)題庫(kù)、主要稅種的納稅申報(bào)表及填寫說(shuō)明，開業(yè)流程以及國(guó)家稅務(wù)總局、山西國(guó)稅、地稅等網(wǎng)址等等，為學(xué)生查閱資料，進(jìn)一步了解更多的稅法知識(shí)，提供了極大的方便。

十、創(chuàng)新項(xiàng)目

本課程是在對(duì)行業(yè)企業(yè)日常涉稅業(yè)務(wù)深入考查的基礎(chǔ)上，通過對(duì)稅法理論知識(shí)的進(jìn)一步梳理，系統(tǒng)地將各類企業(yè)與應(yīng)納稅稅種緊密地聯(lián)系起來(lái)，而且對(duì)同一大類中不同的企業(yè)又以繳納共性稅與個(gè)性稅所區(qū)別，填補(bǔ)了該課程體系的一項(xiàng)空白。通過該項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)各類企業(yè)應(yīng)繳納的稅種有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)，為日后從業(yè)或更好地服務(wù)企業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

第二篇：稅法實(shí)訓(xùn)心得

稅法實(shí)訓(xùn)心得

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

為期九周的稅法實(shí)訓(xùn)課程很快就結(jié)束了，通過這九周的學(xué)習(xí)，我們同實(shí)際業(yè)務(wù)接觸，理論和實(shí)際操作相結(jié)合，學(xué)會(huì)了許多從書本上學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也為我們將來(lái)在職場(chǎng)中的實(shí)際應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

這次實(shí)訓(xùn)我們主要是基于幾大稅種開展的，通過填報(bào)各種增值稅申報(bào)表、消費(fèi)稅申報(bào)表、營(yíng)業(yè)稅申報(bào)表等報(bào)表，結(jié)合所學(xué)專業(yè)理論，對(duì)于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行稅額的計(jì)算，同時(shí)確定其相對(duì)應(yīng)的稅率，分析哪些應(yīng)該存在優(yōu)惠稅率等等。也使我更系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)稅務(wù)工作的認(rèn)知和認(rèn)同；培養(yǎng)了對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣和熱情；激發(fā)了我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的積極性。

這次實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們更多地是通過軟件中的引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練，如果我們的結(jié)果有誤，系統(tǒng)將無(wú)法錄入數(shù)據(jù)，我們也可以及時(shí)進(jìn)行修改，同時(shí)，在做題的答案中，也有較為仔細(xì)的解釋，這也給我們的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了很大程度的幫助。實(shí)訓(xùn)感想：

學(xué)習(xí)稅法的理論知識(shí)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期，很多時(shí)候跟著老師的節(jié)奏，覺得有些知識(shí)自己掌握好了，可是，當(dāng)我真正地進(jìn)行電腦的操作的時(shí)候許多時(shí)候都覺得難得下手，一方面可能是自己對(duì)知識(shí)沒有反復(fù)鞏固，而隨著接觸到的稅種越來(lái)越多，自己很多時(shí)候都不能較為準(zhǔn)確的分析題目，不能夠準(zhǔn)確的確定稅率和稅收優(yōu)惠。另一方面，很多時(shí)候自己的思維只停留在理論知識(shí)層面。

實(shí)訓(xùn)過程中，我體會(huì)最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對(duì)如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種，對(duì)我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)．這是個(gè)好的開始，為我走向社會(huì)奠定初步基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

稅法實(shí)訓(xùn)既是對(duì)我的知識(shí)水平、工作能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和接受能力的檢驗(yàn)。我們通過書本所學(xué)習(xí)到的知識(shí)是有限的，往往有些知識(shí)在理論層面似乎很容易介紹，可是在實(shí)際操作，進(jìn)行核算的時(shí)候卻并不會(huì)像我們所想的那么順利。然而知識(shí)水平是處理工作的基礎(chǔ)，這激勵(lì)著我應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)，以提高知識(shí)水平和工作技能，為將來(lái)做好工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)的變化是很快的，看著更新?lián)Q代的稅法知識(shí)，“活到老，學(xué)到老?！边@句話簡(jiǎn)直就是對(duì)我們的真實(shí)寫照，對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是太貼切了，今天改了這個(gè)規(guī)定，明天又頒發(fā)那個(gè)規(guī)定，所以要時(shí)刻提醒自己充實(shí)自我，同時(shí)不斷地完善自我。我記得老師在給我們講解理論知識(shí)的時(shí)候就說(shuō)過，書本上的一些稅率也在變化，一些政策也在變化，書本內(nèi)容每年都在更新。

作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，首先需要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平；同時(shí)需要密切關(guān)注工作的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，積累判斷是非的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)好稅法知識(shí)，遵紀(jì)守法，誠(chéng)信做人，做好本職工作；再則需要社會(huì)正義感，明確社會(huì)賦予會(huì)計(jì)工作的責(zé)任，拒絕輕浮、膚淺、敷衍和舞弊，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)投資者負(fù)責(zé)。

無(wú)疑，這次實(shí)訓(xùn)是有益的，為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)對(duì)于實(shí)訓(xùn)中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我會(huì)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，不斷復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)，只有完善了自我，充實(shí)了自我才能夠充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

第三篇：稅法實(shí)訓(xùn)總結(jié)

臨近期末，我們得到了一次納稅申報(bào)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我們?cè)诶蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，進(jìn)行了增值稅丶消費(fèi)稅丶城市維護(hù)建設(shè)稅以及教育費(fèi)附加等一些主要稅種的納稅申報(bào)實(shí)訓(xùn)，雖然只有四周的實(shí)訓(xùn)課，但我們卻從中獲益匪淺。

為了能對(duì)我國(guó)的稅法實(shí)務(wù)做進(jìn)一步的了解，鞏固在課堂上所學(xué)過的理論知識(shí)，掌握納稅申報(bào)的基本填報(bào)流程。我們進(jìn)行了為期四周的時(shí)間的納稅申報(bào)實(shí)訓(xùn)課程，在這短短的四周時(shí)間里，我收獲不少，明白自己所掌握的理論知識(shí)與實(shí)際操作之間的差距到底有多大。此次稅法實(shí)訓(xùn)，讓我明白了自己理論知識(shí)與實(shí)際操作之間的差距。

在頭一次稅法實(shí)訓(xùn)課上，就明顯的暴露出許多問題，在學(xué)習(xí)理論識(shí)的時(shí)候可能覺得好像比較簡(jiǎn)單，但我們碰到真正的業(yè)務(wù)需要結(jié)合實(shí)際之時(shí)，問題就出現(xiàn)了，因?yàn)樵趯?shí)訓(xùn)的時(shí)候，我們不僅需要理論知識(shí)，還需要實(shí)際的動(dòng)手操作能力，畢竟這不是把稅金的數(shù)值計(jì)算出來(lái)就行了，還需要我們?nèi)シ治銎渲写嬖诘膯栴}。這不做不知道，這一做就發(fā)現(xiàn)了其中的問題，而且問題還不少。實(shí)訓(xùn)是有一定難度的，而且還比較枯燥無(wú)味，這是我們始料不及的。在一開始的增值稅納稅申報(bào)這部分內(nèi)容就出現(xiàn)了問題，首先是計(jì)算，就是普通的增值稅的計(jì)算，問題都層出不窮，比如說(shuō)，在計(jì)算增值稅時(shí)沒有注意區(qū)分銷售額與不含稅銷售額，還本支出的稅費(fèi)不能夠抵扣，把不能進(jìn)行抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅進(jìn)行了抵扣，把不能扣除的金額進(jìn)行了扣除，對(duì)應(yīng)該扣除的金額沒有扣除等等諸如此類的問題。之后在老師的悉心指導(dǎo)下，我們逐一解決這些問題，而且，對(duì)于后面的納稅申報(bào)業(yè)務(wù)的實(shí)訓(xùn)，也比一開始更加得心應(yīng)手，慢慢地，我們開始適應(yīng)了稅法的納稅申報(bào)實(shí)訓(xùn)，漸漸的，我們熟悉了納稅申報(bào)的基本流程，不再像一開始那樣，腦子一片空白，坐在那里不知所措，似乎是沒學(xué)過這些知識(shí)一樣，但當(dāng)納稅申報(bào)業(yè)務(wù)真正解決之后，我們才發(fā)現(xiàn)，這不是業(yè)務(wù)有多難，難到我們做不出來(lái)，填不出來(lái)，這是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)記的不是很扎實(shí)，對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)的不是非常熟悉，在進(jìn)行稅務(wù)計(jì)算時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)問題，所以碰到真正的的業(yè)務(wù)時(shí)才會(huì)覺得很頭疼。所以，熟悉課本兒上理論知識(shí)是重中之重，理論知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)，不穩(wěn)固，不僅是計(jì)算時(shí)所犯的錯(cuò)誤層出不窮，在填寫納稅申報(bào)表時(shí)更是難上加難。

四周的稅法實(shí)訓(xùn)在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中結(jié)束了，短短四周的稅法實(shí)訓(xùn)使我們深刻的體會(huì)到實(shí)際的操作流程中，并不像書本兒上敘述的那么簡(jiǎn)單，書本上學(xué)到的，只是基本的概論和計(jì)算的方法及稅率，對(duì)納稅申報(bào)表的填寫完全沒有任何概念，甚至是計(jì)算出來(lái)納稅的金額都不知道該怎么去填寫，面對(duì)一大堆的需要提填寫的項(xiàng)目真是毫無(wú)頭緒。還好有這次實(shí)訓(xùn)，不敢想象，如果我們沒有參加過稅法的實(shí)訓(xùn)，沒有碰到這樣或那樣的問題，也沒有去解決這些問題，就憑借自己所學(xué)的一大堆的理論知識(shí)去一個(gè)公司或單位實(shí)習(xí)，還不知道要遇到多少麻煩的問題，不僅僅是給實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象，對(duì)自己以后從事該行業(yè)留下了較大的隱患，在將來(lái)就業(yè)之時(shí)也會(huì)遇到很大的阻力。

通過這次實(shí)訓(xùn)，同時(shí)也使我們知道了動(dòng)手能力的重要性，需要我們明白的是：實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有在不斷的實(shí)踐中，才會(huì)鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手 能力，才會(huì)鍛煉我們的分析問題和解決問題的能力；只有在不斷的實(shí)踐中，才能鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。稅法實(shí)訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們?cè)诩{稅申報(bào)工作方面的實(shí)際工作技巧，而且增強(qiáng)了我們?cè)诩{稅方面的實(shí)際上崗能力，為我們以后從事稅務(wù)方面的而工作奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

第四篇：稅法實(shí)訓(xùn)報(bào)告

稅法實(shí)訓(xùn)報(bào)告

為期倆周的稅法實(shí)訓(xùn)課我為自己畫上了圓滿的句號(hào)。通過這兩周的學(xué)習(xí)，我們與實(shí)際業(yè)務(wù)接觸，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)到了許多從課本上學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。有這樣的一句話“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過這次實(shí)踐，讓我重新學(xué)習(xí)了一遍所學(xué)知識(shí)。

通過填寫增值稅申報(bào)表，消費(fèi)稅申報(bào)表，營(yíng)業(yè)稅申報(bào)表還有很多報(bào)表，經(jīng)過前幾周的理論知識(shí)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)項(xiàng)稅額、銷項(xiàng)稅額的計(jì)算，同時(shí)確定他們相應(yīng)的稅率，分析那些應(yīng)該扣除，那些是優(yōu)惠稅率等等。也使我更系統(tǒng)的掌握了所學(xué)到的稅法知識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)稅務(wù)工作的認(rèn)知和認(rèn)同；培養(yǎng)了對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣和熱情；激發(fā)了我學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性！

這次實(shí)訓(xùn)實(shí)踐有些短，我更多的是從實(shí)訓(xùn)中受益頗多！通過這次訓(xùn)練，一開始我一片茫然，但是通過自己的認(rèn)真研究，結(jié)果是我還是會(huì)了，但是自己必須要十分的細(xì)心，這樣才不會(huì)范很嚴(yán)重的錯(cuò)。沒有錯(cuò)是不可能的，只是多與少的問題，所以你應(yīng)該更加細(xì)心才是。如果我們到了企業(yè)，就應(yīng)該為我們不小心的一個(gè)錯(cuò)誤而承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任！所以說(shuō)我們現(xiàn)在就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不論做什么就要認(rèn)真、細(xì)心。

實(shí)訓(xùn)過程中，我體會(huì)最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對(duì)如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種，對(duì)我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)．這是個(gè)好的開始，為我走向社會(huì)奠定初步基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。稅法實(shí)訓(xùn)既是對(duì)我的知識(shí)水平，工作能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)我的學(xué)習(xí)能力和接受能力的檢驗(yàn)。然而知識(shí)水平是處理工作的基礎(chǔ)，這激勵(lì)著我應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)，以提高知識(shí)水平和工作技能，為將來(lái)做好工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)的變化是很快的，看著更新?lián)Q代的稅法知識(shí)，“活到老，學(xué)到老?！边@句話簡(jiǎn)直就是對(duì)我們的真實(shí)寫照，對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是太貼切了，今天改了這個(gè)規(guī)定，明天又頒發(fā)那個(gè)規(guī)定，所以要時(shí)刻提醒自己充實(shí)自我，同時(shí)不斷地完善自我。我記得老師在給我們講解理論知識(shí)的時(shí)候就說(shuō)過，書本上的一些稅率也在變化，一些政策也在變化，書本內(nèi)容每年都在更新。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，首先需要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平；同時(shí)需要密切關(guān)注工作的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)法律識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，積累判斷是非的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)好稅法知識(shí)，遵紀(jì)守法，誠(chéng)信做人，做好本職工作；再則需要社會(huì)正義感，明確社會(huì)賦予會(huì)計(jì)工作的責(zé)任，拒絕輕浮、膚淺、敷衍和舞弊，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)投資者負(fù)責(zé)。無(wú)疑，這次實(shí)訓(xùn)是有益的為我以后踏入社會(huì)工作準(zhǔn)備了很多良好的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)對(duì)于實(shí)訓(xùn)中的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我會(huì)

加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，不斷復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)，只有完善了自我，充實(shí)了自我才能夠充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

第五篇：稅法實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)

實(shí)踐目的：會(huì)計(jì)核算及財(cái)務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容作為對(duì)象，進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)來(lái)了解會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì)做準(zhǔn)備。

實(shí)踐時(shí)間：####年6月28月~####年7月2日。

實(shí)踐地點(diǎn)：淄博職業(yè)學(xué)院南校區(qū)實(shí)訓(xùn)室

實(shí)踐內(nèi)容：初步接觸會(huì)計(jì)工作和工商注冊(cè)工作。熟悉會(huì)計(jì)工作作流程。

制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說(shuō)記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長(zhǎng)的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

所有的帳記好了，接下來(lái)就結(jié)帳，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每個(gè)月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個(gè)意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計(jì)算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會(huì)出錯(cuò)，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù)，好在長(zhǎng)輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。長(zhǎng)輩很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了個(gè)基本認(rèn)識(shí)以后學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手了。

除了做好會(huì)計(jì)的本職工作，其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來(lái)跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰(shuí)不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫(kù)，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說(shuō)起稅控機(jī)還是近幾年推廣會(huì)計(jì)電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機(jī)就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春?jiǎn)單了。于是我便在閑余時(shí)間與出納聊聊稅控機(jī)的使用，學(xué)會(huì)了基本的操作，以后走上工作崗位也不會(huì)無(wú)所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器。

大學(xué)生的實(shí)踐是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，只有很好的把握，才能夠體現(xiàn)它的意義。