第一篇：稅法基礎(chǔ)理論與實訓(xùn)說課稿

《稅法基礎(chǔ)理論與實訓(xùn)》說課稿

一、課程的性質(zhì)與作用

1、課程的性質(zhì)

本課程是會計專業(yè)的核心課程之一，是以《會計基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》、《會計電算化》、《會計法規(guī)》、《會計》等課程為先期基礎(chǔ)，又為《稅務(wù)籌劃》、《財務(wù)管理》、《審計》等后續(xù)課程提供知識準(zhǔn)備。本課程以學(xué)校定位及會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生具備財務(wù)工作中涉稅業(yè)務(wù)核算、各類納稅申報表填制及涉稅賬務(wù)處理能力為主要目的，本課程的主要特點是：

實務(wù)性，該課程直接對應(yīng)企業(yè)財會部門辦稅員崗位或事務(wù)所稅務(wù)代理崗位。需要學(xué)生具備財務(wù)工作中涉稅業(yè)務(wù)核算及操作能力；

時效性，本課程教學(xué)內(nèi)容變化較快，要求隨時關(guān)注稅收法律法規(guī)變化情況，注重知識的及時更新和補充，培養(yǎng)學(xué)生對快速變化的適應(yīng)能力；

綜合性，由于我國納稅核算采用借助會計核算資料，按稅收法規(guī)進行調(diào)整，因此，本課程教學(xué)內(nèi)容與法律、會計、財務(wù)等知識具有緊密聯(lián)系。

2、課程作用

本課程的主要作用是：

Ⅰ、培養(yǎng)學(xué)生具備財務(wù)工作中，辦稅員崗位的企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)核算、各類納稅申報表填制及涉稅賬務(wù)處理等職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)； Ⅱ、為《稅務(wù)籌劃》、《財務(wù)管理》、《審計》等后續(xù)課程提供必要知識準(zhǔn)備。

二、課程設(shè)計理念與思路

1、崗位課程一體化。本課程以企業(yè)財務(wù)工作中辦稅員崗位從業(yè)人員為主要培養(yǎng)目標(biāo)，以崗位需求的應(yīng)納稅額的計算、納稅申報表的填制及納稅申報、涉稅財務(wù)處理為課程主要內(nèi)容，從而實現(xiàn)崗位需要與課程內(nèi)容的無縫對接。

2、教學(xué)模式導(dǎo)向化。建立以完成辦稅員崗位工作任務(wù)為導(dǎo)向，突出學(xué)生操作技能及職業(yè)能力培養(yǎng)的導(dǎo)向化教學(xué)模式。

3、教學(xué)實施層次化。以情景模擬、任務(wù)驅(qū)動、案例分析、角色扮演、分組討論等形式提出問題；以動手實踐、自主探索、合作交流，啟發(fā)引導(dǎo)，歸納總結(jié)分析問題；以完成課堂教學(xué)中提出的具體工作任務(wù)達(dá)到解決問題為最終目的。

三、教學(xué)內(nèi)容的針對性與適用性

1、教學(xué)內(nèi)容的針對性

本課程內(nèi)容主要依據(jù)以下三方面要求確定： 稅務(wù)機關(guān)對企業(yè)辦稅員的要求；

各行業(yè)中小型企業(yè)財會部門辦稅員崗位或事務(wù)所稅務(wù)代理崗位從業(yè)人員應(yīng)具備的涉稅業(yè)務(wù)核算及操作能力；

會計從業(yè)資格考試與助理會計師考試。

2、教學(xué)內(nèi)容的適用性：

通過本課程的教學(xué),主要培養(yǎng)學(xué)生具備以下三種能力: 各類企業(yè)主要涉稅應(yīng)納稅額的計算能力； 納稅申報表的填制及網(wǎng)上報稅操作能力； 主要涉稅業(yè)務(wù)會計賬務(wù)處理能力

四、教學(xué)內(nèi)容的組織、安排與實施

1、教學(xué)內(nèi)容的組織

稅法基礎(chǔ)理論與實訓(xùn)是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，根據(jù)企業(yè)辦稅員崗位的工作任務(wù)及日常工作要求，我們將教學(xué)內(nèi)容重新整合、序化為五大部分：

第一部分，納稅基礎(chǔ)，簡要介紹稅法的基礎(chǔ)理論 第二部分，企業(yè)納稅的基本程序及開業(yè)稅務(wù)流程實訓(xùn)

第三部分，流轉(zhuǎn)稅類應(yīng)納稅額的計算、納稅申報表的填寫及 涉稅會計處理

第四部分，所得稅類應(yīng)納稅額的計算、納稅申報表的填寫及涉稅會計處理

第五部分，財產(chǎn)行為稅及資源稅類應(yīng)納稅額的計算、納稅申報表的填寫及涉稅會計處理

2、教學(xué)內(nèi)容的安排

從企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營看，繳納稅種是有一定順序的，比如日常應(yīng)繳流轉(zhuǎn)稅類，年終匯算清繳所得稅，因此教學(xué)內(nèi)容基本上按照工作順序進行安排。、教學(xué)內(nèi)容的實施

教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)要求，通過情景模擬、任務(wù)驅(qū)動、角色扮演、分組討論、案例分析提出問題，將理論學(xué)習(xí)寓于應(yīng)納稅額的計算、納稅申報表的填寫與申報、涉稅會計處理的具體環(huán)節(jié)。在教師的引導(dǎo)下，通過學(xué)生的動手實踐、自主探索、討論交流、歸納總結(jié)來完成工作任務(wù)。

本課程共72學(xué)時,其中，理論課+理實一體課38學(xué)時，實訓(xùn)課30學(xué)時，綜合訓(xùn)練課4學(xué)時。

五、教材及其它資料

本課程使用由主持人閻華主編，科學(xué)出版社2008年9月出版的高等職業(yè)教育“十一五”規(guī)劃教材《稅法基礎(chǔ)理論與實訓(xùn)》，該書緊緊圍繞高職高專會計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，重點突出、體例新穎、理論實訓(xùn)并重，突出技能訓(xùn)練與學(xué)生動手能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。能夠完全滿足中小型企業(yè)財會部門辦稅員崗位從業(yè)人員所需要的涉稅業(yè)務(wù)核算及操作的要求。

重要參考資料及資源：

《稅務(wù)代理實務(wù)》 中國稅務(wù)出版社 《稅務(wù)會計》 清華大學(xué)出版社

《辦理納稅人涉稅事項操作指南》 山西省國家稅務(wù)局編 《稅務(wù)導(dǎo)航》情景模擬

六、教學(xué)方法與手段

1、教學(xué)模式：針對本課程實踐性較強的特點，構(gòu)建了以完成辦稅員崗位工作任務(wù)為導(dǎo)向，以應(yīng)納稅額的計算、納稅申報表的填制與申報，企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)核算財務(wù)處理等為主要內(nèi)容，以突出對學(xué)生操作技能及職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的行動導(dǎo)向教學(xué)模式。

2、教學(xué)方法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)要求，采用情景模擬、任務(wù)驅(qū)動、案例分析、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)、分組討論等方法完成。

3、教學(xué)手段：授課過程中充分利用了多媒體課件、輔助教學(xué)軟件及網(wǎng)絡(luò)資源。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源主要有：稅法背景資料，稅收政策法規(guī)，稅法的改革與發(fā)展，學(xué)科前沿動態(tài)，習(xí)題庫，主要稅種納稅申報表及填寫說明，真實案例及其分析，開業(yè)稅務(wù)流程FLASH動畫短片，網(wǎng)上模擬報稅操作。硬件環(huán)境方面，建有三個ERP實驗室，配有價值80多萬元的150臺電腦，能完全滿足學(xué)生上機操作的需要。

七、師資隊伍建設(shè)

本課程經(jīng)過幾年的建設(shè)，逐步培養(yǎng)了一支學(xué)術(shù)水平較高、梯隊結(jié)構(gòu)合理、行業(yè)企業(yè)專家參與，教書育人，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀教師隊伍，雙師特色明顯。

課程組10名成員中，高級職稱3人，中級職稱5人，高級職稱占30％；其中：碩士1人；

社會認(rèn)知度：有2名教師被山西省商務(wù)廳聘為“山西省市場運行調(diào)控專家?guī)鞂＜摇?；?名教師擔(dān)任山西大運會計師事務(wù)所注冊會計師，參與過多家公司的年報審計；有1名教師擔(dān)任山西和信達(dá)稅務(wù)師事務(wù)所注冊稅務(wù)師，參與所得稅的年終匯算清繳納稅申報審核鑒證工作。課程組的外聘人員，均為本行業(yè)的業(yè)務(wù)骨干和行業(yè)專業(yè)，在本行業(yè)享有較高社會聲譽。本課程組聘請6名來自稅務(wù)機關(guān)、稅務(wù)師事務(wù)所及企業(yè)專家，他們從實務(wù)操作、崗位能力要求、開業(yè)稅務(wù)流程等方面參與教學(xué)活動，受到學(xué)生的歡迎與好評。

八、實踐條件與利用

1、校內(nèi)實訓(xùn)條件與利用

（1）實驗條件：本課程實驗、實訓(xùn)條件較好，有與實踐配套的實驗設(shè)備 150套，能滿足 50 人的3個班級同時在實訓(xùn)室上課。有一套完整的《稅法基礎(chǔ)理論與實訓(xùn)》教學(xué)實驗實訓(xùn)大綱、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)書、課件等。目前與課程實踐教學(xué)相關(guān)的場地有： 會計電算化實驗室3個,會計手工實驗室2個，開業(yè)流程實訓(xùn)室1個，稅收征管實訓(xùn)室1個。

（2）學(xué)院擁有供學(xué)生查閱和閱讀的圖書館、閱覽室，收藏有稅法相關(guān)專業(yè)圖書幾百冊，訂閱專業(yè)期刊十多種、報紙十多種。本課程組建有自己的稅法資料庫1個，年平均新購專業(yè)書籍幾十冊，以供教師和學(xué)生了解稅法、會計及其相關(guān)學(xué)科理論前沿，掌握最新學(xué)科發(fā)展動態(tài)。

2、校外實訓(xùn)基地建設(shè)與利用

本課程建有校外行業(yè)企業(yè)實訓(xùn)基地40余個，如：太原市迎澤區(qū)國家稅務(wù)局、山西恒山實業(yè)有限公司、山西悅鴻明稅務(wù)師事務(wù)所、正大會計師事務(wù)所，銀海賓館，山西圣通裝飾有限公司、大運會計師事務(wù)所等。基本滿足了教學(xué)實習(xí)的需要。

九、課程特色

1、課程設(shè)計特色

課程設(shè)計方面，實現(xiàn)了崗位課程一體化。本課程以企業(yè)財務(wù)工作中辦稅員崗位從業(yè)人員為主要培養(yǎng)目標(biāo)，課程內(nèi)容以崗位需求的各類企業(yè)主要涉稅應(yīng)納稅額的計算、各類納稅申報表的填制、涉稅財務(wù)處理等為主要內(nèi)容，從而實現(xiàn)崗位需要與課程內(nèi)容的無縫對接。

2、課程教學(xué)特色

教學(xué)中我們十分重視師生的互動，還原“教與學(xué)”的本來面目，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位與學(xué)生的主體作用。教師在提出問題，做必要的引導(dǎo)之后，主要知識通過學(xué)生 “自主探討”“合作交流”來解決，遇到疑難不解的問題，由教師引導(dǎo)剖析，最后由師生共同的“歸納總結(jié)”，完成教學(xué)任務(wù)。

3、課程資源特色

與教材配套的，我們還建立了內(nèi)容十分豐富的數(shù)據(jù)庫，主要包括：背景資料、政策法規(guī)、稅法的改革與發(fā)展、前沿動態(tài)、為有備考助會的稅法習(xí)題庫、主要稅種的納稅申報表及填寫說明，開業(yè)流程以及國家稅務(wù)總局、山西國稅、地稅等網(wǎng)址等等，為學(xué)生查閱資料，進一步了解更多的稅法知識，提供了極大的方便。

十、創(chuàng)新項目

本課程是在對行業(yè)企業(yè)日常涉稅業(yè)務(wù)深入考查的基礎(chǔ)上，通過對稅法理論知識的進一步梳理，系統(tǒng)地將各類企業(yè)與應(yīng)納稅稅種緊密地聯(lián)系起來，而且對同一大類中不同的企業(yè)又以繳納共性稅與個性稅所區(qū)別，填補了該課程體系的一項空白。通過該項內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對各類企業(yè)應(yīng)繳納的稅種有一個更加清晰的認(rèn)識，為日后從業(yè)或更好地服務(wù)企業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

第二篇：稅法實訓(xùn)心得

稅法實訓(xùn)心得

實訓(xùn)內(nèi)容：

為期九周的稅法實訓(xùn)課程很快就結(jié)束了，通過這九周的學(xué)習(xí)，我們同實際業(yè)務(wù)接觸，理論和實際操作相結(jié)合，學(xué)會了許多從書本上學(xué)不到的知識和經(jīng)驗，也為我們將來在職場中的實際應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

這次實訓(xùn)我們主要是基于幾大稅種開展的，通過填報各種增值稅申報表、消費稅申報表、營業(yè)稅申報表等報表，結(jié)合所學(xué)專業(yè)理論，對于經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行稅額的計算，同時確定其相對應(yīng)的稅率，分析哪些應(yīng)該存在優(yōu)惠稅率等等。也使我更系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專業(yè)知識，加強了對稅務(wù)工作的認(rèn)知和認(rèn)同；培養(yǎng)了對所學(xué)專業(yè)的興趣和熱情；激發(fā)了我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的積極性。

這次實訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們更多地是通過軟件中的引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行訓(xùn)練，如果我們的結(jié)果有誤，系統(tǒng)將無法錄入數(shù)據(jù)，我們也可以及時進行修改，同時，在做題的答案中，也有較為仔細(xì)的解釋，這也給我們的實訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了很大程度的幫助。實訓(xùn)感想：

學(xué)習(xí)稅法的理論知識已經(jīng)一個多學(xué)期，很多時候跟著老師的節(jié)奏，覺得有些知識自己掌握好了，可是，當(dāng)我真正地進行電腦的操作的時候許多時候都覺得難得下手，一方面可能是自己對知識沒有反復(fù)鞏固，而隨著接觸到的稅種越來越多，自己很多時候都不能較為準(zhǔn)確的分析題目，不能夠準(zhǔn)確的確定稅率和稅收優(yōu)惠。另一方面，很多時候自己的思維只停留在理論知識層面。

實訓(xùn)過程中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種，對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗．這是個好的開始，為我走向社會奠定初步基礎(chǔ)。實訓(xùn)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

稅法實訓(xùn)既是對我的知識水平、工作能力的檢驗，也是對我的學(xué)習(xí)能力和接受能力的檢驗。我們通過書本所學(xué)習(xí)到的知識是有限的，往往有些知識在理論層面似乎很容易介紹，可是在實際操作，進行核算的時候卻并不會像我們所想的那么順利。然而知識水平是處理工作的基礎(chǔ)，這激勵著我應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)，以提高知識水平和工作技能，為將來做好工作打下堅實的基礎(chǔ)。

當(dāng)今社會形勢的變化是很快的，看著更新?lián)Q代的稅法知識，“活到老，學(xué)到老?！边@句話簡直就是對我們的真實寫照，對我們來說真是太貼切了，今天改了這個規(guī)定，明天又頒發(fā)那個規(guī)定，所以要時刻提醒自己充實自我，同時不斷地完善自我。我記得老師在給我們講解理論知識的時候就說過，書本上的一些稅率也在變化，一些政策也在變化，書本內(nèi)容每年都在更新。

作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，首先需要在學(xué)習(xí)和實踐中不斷地積累經(jīng)驗，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平；同時需要密切關(guān)注工作的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)法律意識，積累判斷是非的經(jīng)驗，學(xué)好稅法知識，遵紀(jì)守法，誠信做人，做好本職工作；再則需要社會正義感，明確社會賦予會計工作的責(zé)任，拒絕輕浮、膚淺、敷衍和舞弊，對國家負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對投資者負(fù)責(zé)。

無疑，這次實訓(xùn)是有益的，為我以后踏入社會工作準(zhǔn)備了很多良好的知識與經(jīng)驗。我堅信通過這一段時間的實訓(xùn)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，同時對于實訓(xùn)中的一些經(jīng)驗教訓(xùn)，我會加強自己的理論學(xué)習(xí)，不斷復(fù)習(xí)，鞏固知識，只有完善了自我，充實了自我才能夠充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

第三篇：稅法實訓(xùn)總結(jié)

臨近期末，我們得到了一次納稅申報實訓(xùn)的機會，在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，我們在老師的悉心指導(dǎo)下，進行了增值稅丶消費稅丶城市維護建設(shè)稅以及教育費附加等一些主要稅種的納稅申報實訓(xùn)，雖然只有四周的實訓(xùn)課，但我們卻從中獲益匪淺。

為了能對我國的稅法實務(wù)做進一步的了解，鞏固在課堂上所學(xué)過的理論知識，掌握納稅申報的基本填報流程。我們進行了為期四周的時間的納稅申報實訓(xùn)課程，在這短短的四周時間里，我收獲不少，明白自己所掌握的理論知識與實際操作之間的差距到底有多大。此次稅法實訓(xùn)，讓我明白了自己理論知識與實際操作之間的差距。

在頭一次稅法實訓(xùn)課上，就明顯的暴露出許多問題，在學(xué)習(xí)理論識的時候可能覺得好像比較簡單，但我們碰到真正的業(yè)務(wù)需要結(jié)合實際之時，問題就出現(xiàn)了，因為在實訓(xùn)的時候，我們不僅需要理論知識，還需要實際的動手操作能力，畢竟這不是把稅金的數(shù)值計算出來就行了，還需要我們?nèi)シ治銎渲写嬖诘膯栴}。這不做不知道，這一做就發(fā)現(xiàn)了其中的問題，而且問題還不少。實訓(xùn)是有一定難度的，而且還比較枯燥無味，這是我們始料不及的。在一開始的增值稅納稅申報這部分內(nèi)容就出現(xiàn)了問題，首先是計算，就是普通的增值稅的計算，問題都層出不窮，比如說，在計算增值稅時沒有注意區(qū)分銷售額與不含稅銷售額，還本支出的稅費不能夠抵扣，把不能進行抵扣的進項稅進行了抵扣，把不能扣除的金額進行了扣除，對應(yīng)該扣除的金額沒有扣除等等諸如此類的問題。之后在老師的悉心指導(dǎo)下，我們逐一解決這些問題，而且，對于后面的納稅申報業(yè)務(wù)的實訓(xùn)，也比一開始更加得心應(yīng)手，慢慢地，我們開始適應(yīng)了稅法的納稅申報實訓(xùn)，漸漸的，我們熟悉了納稅申報的基本流程，不再像一開始那樣，腦子一片空白，坐在那里不知所措，似乎是沒學(xué)過這些知識一樣，但當(dāng)納稅申報業(yè)務(wù)真正解決之后，我們才發(fā)現(xiàn)，這不是業(yè)務(wù)有多難，難到我們做不出來，填不出來，這是因為我們平時記的不是很扎實，對所學(xué)習(xí)的知識的不是非常熟悉，在進行稅務(wù)計算時經(jīng)常出現(xiàn)問題，所以碰到真正的的業(yè)務(wù)時才會覺得很頭疼。所以，熟悉課本兒上理論知識是重中之重，理論知識學(xué)的不扎實，不穩(wěn)固，不僅是計算時所犯的錯誤層出不窮，在填寫納稅申報表時更是難上加難。

四周的稅法實訓(xùn)在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中結(jié)束了，短短四周的稅法實訓(xùn)使我們深刻的體會到實際的操作流程中，并不像書本兒上敘述的那么簡單，書本上學(xué)到的，只是基本的概論和計算的方法及稅率，對納稅申報表的填寫完全沒有任何概念，甚至是計算出來納稅的金額都不知道該怎么去填寫，面對一大堆的需要提填寫的項目真是毫無頭緒。還好有這次實訓(xùn)，不敢想象，如果我們沒有參加過稅法的實訓(xùn)，沒有碰到這樣或那樣的問題，也沒有去解決這些問題，就憑借自己所學(xué)的一大堆的理論知識去一個公司或單位實習(xí)，還不知道要遇到多少麻煩的問題，不僅僅是給實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象，對自己以后從事該行業(yè)留下了較大的隱患，在將來就業(yè)之時也會遇到很大的阻力。

通過這次實訓(xùn)，同時也使我們知道了動手能力的重要性，需要我們明白的是：實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有在不斷的實踐中，才會鍛煉我們的實際動手 能力，才會鍛煉我們的分析問題和解決問題的能力；只有在不斷的實踐中，才能鞏固我們所學(xué)的知識。稅法實訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們在納稅申報工作方面的實際工作技巧，而且增強了我們在納稅方面的實際上崗能力，為我們以后從事稅務(wù)方面的而工作奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

第四篇：稅法實訓(xùn)報告

稅法實訓(xùn)報告

為期倆周的稅法實訓(xùn)課我為自己畫上了圓滿的句號。通過這兩周的學(xué)習(xí)，我們與實際業(yè)務(wù)接觸，理論與實踐相結(jié)合，學(xué)到了許多從課本上學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。有這樣的一句話“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。通過這次實踐，讓我重新學(xué)習(xí)了一遍所學(xué)知識。

通過填寫增值稅申報表，消費稅申報表，營業(yè)稅申報表還有很多報表，經(jīng)過前幾周的理論知識，對于經(jīng)濟業(yè)務(wù)進項稅額、銷項稅額的計算，同時確定他們相應(yīng)的稅率，分析那些應(yīng)該扣除，那些是優(yōu)惠稅率等等。也使我更系統(tǒng)的掌握了所學(xué)到的稅法知識，加強了對稅務(wù)工作的認(rèn)知和認(rèn)同；培養(yǎng)了對所學(xué)專業(yè)的興趣和熱情；激發(fā)了我學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性！

這次實訓(xùn)實踐有些短，我更多的是從實訓(xùn)中受益頗多！通過這次訓(xùn)練，一開始我一片茫然，但是通過自己的認(rèn)真研究，結(jié)果是我還是會了，但是自己必須要十分的細(xì)心，這樣才不會范很嚴(yán)重的錯。沒有錯是不可能的，只是多與少的問題，所以你應(yīng)該更加細(xì)心才是。如果我們到了企業(yè)，就應(yīng)該為我們不小心的一個錯誤而承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任！所以說我們現(xiàn)在就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不論做什么就要認(rèn)真、細(xì)心。

實訓(xùn)過程中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復(fù)雜性，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種，對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴(yán)峻的考驗．這是個好的開始，為我走向社會奠定初步基礎(chǔ)。實訓(xùn)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。稅法實訓(xùn)既是對我的知識水平，工作能力的檢驗，也是對我的學(xué)習(xí)能力和接受能力的檢驗。然而知識水平是處理工作的基礎(chǔ)，這激勵著我應(yīng)該不斷地努力學(xué)習(xí)，以提高知識水平和工作技能，為將來做好工作打下堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)今社會形勢的變化是很快的，看著更新?lián)Q代的稅法知識，“活到老，學(xué)到老?！边@句話簡直就是對我們的真實寫照，對我們來說真是太貼切了，今天改了這個規(guī)定，明天又頒發(fā)那個規(guī)定，所以要時刻提醒自己充實自我，同時不斷地完善自我。我記得老師在給我們講解理論知識的時候就說過，書本上的一些稅率也在變化，一些政策也在變化，書本內(nèi)容每年都在更新。作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，首先需要在學(xué)習(xí)和實踐中不斷地積累經(jīng)驗，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平；同時需要密切關(guān)注工作的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)法律識，培養(yǎng)法律意識，積累判斷是非的經(jīng)驗，學(xué)好稅法知識，遵紀(jì)守法，誠信做人，做好本職工作；再則需要社會正義感，明確社會賦予會計工作的責(zé)任，拒絕輕浮、膚淺、敷衍和舞弊，對國家負(fù)責(zé)，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對投資者負(fù)責(zé)。無疑，這次實訓(xùn)是有益的為我以后踏入社會工作準(zhǔn)備了很多良好的知識與經(jīng)驗。我堅信通過這一段時間的實訓(xùn)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，同時對于實訓(xùn)中的一些經(jīng)驗教訓(xùn)，我會

加強自己的理論學(xué)習(xí)，不斷復(fù)習(xí)，鞏固知識，只有完善了自我，充實了自我才能夠充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

第五篇：稅法實訓(xùn)心得體會

實踐目的：會計核算及財務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容作為對象，進行實地學(xué)習(xí)與實踐。運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解會計的工作流程和工作內(nèi)容，加深對會計工作的認(rèn)識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)實際工作能力和分析解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會做準(zhǔn)備。

實踐時間：####年6月28月~####年7月2日。

實踐地點：淄博職業(yè)學(xué)院南校區(qū)實訓(xùn)室

實踐內(nèi)容：初步接觸會計工作和工商注冊工作。熟悉會計工作作流程。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。

所有的帳記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在長輩教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。長輩很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。

除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印出發(fā)票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要稍微懂OFFICE辦公軟件的操作就很容易掌握它了?？墒瞧渲械脑硪耆莆站筒皇悄敲春唵瘟?。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學(xué)會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因為在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機器。

大學(xué)生的實踐是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握，才能夠體現(xiàn)它的意義。