第一篇：馬王坪學校合唱隊活動方案

馬王坪學校合唱隊活動方案

為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學生個性發(fā)展，特成立學校合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現(xiàn)將本學期活動情況作一下安排：

一、活動主題：

包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學生的聽覺和樂感，發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。

二、活動目標：

1． 通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

2． 通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3． 進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風貌。

三、合唱隊成員及參加對象：

1、合唱隊成員：

隊長：甘霖 成員：黃怡、蔡歡、謝曉靜

2、參加對象：在學校的所有學生中進行選拔，人數(shù)在50人左右。

四、活動時間：

活動的時間定于每周五下午課外活動到放學。每次教師提前十分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法。課后寫好總結(jié)。

五、活動地點： 學校音樂教室

六、活動準備：

提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復(fù)印好歌紙。

七、活動過程設(shè)計： A 訓(xùn)練內(nèi)容：

1.用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練男生的聲音。2.中外少兒合唱歌曲。3.中外合唱名曲。4.合唱姿態(tài)、舞臺造型。練方法及過程： 1． 聲音的訓(xùn)練

（1）呼吸（2）聲音位置（3）直聲訓(xùn)練 2． 音準訓(xùn)練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部 合唱的音準訓(xùn)練較為復(fù)雜。

3． 尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。（1）胸音訓(xùn)練

（2）頭音訓(xùn)練 4． 合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳 5．節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6．咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

7．中外歌曲的學習

八、本學期活動內(nèi)容： 1．《美麗的哈拉嗎》 2．《同一首歌》 3．《我和你》 4．《紅星歌》 5．《半個月亮爬上來》 6.《聽媽媽將那過去的》

7.《讓我們當起雙槳》等等

第二篇：馬王坪學校衛(wèi)生保潔制度

馬王坪學校衛(wèi)生保潔制度

為了搞好學校衛(wèi)生，創(chuàng)造一個優(yōu)美、舒適的學習環(huán)境，特制定本衛(wèi)生保潔制度，要求各班認真執(zhí)行。

1、每位同學必須樹立環(huán)境保護意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保潔習慣，共同維護校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、禁止隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑、飲料盒，食物袋等垃圾雜物。禁止拔綠化帶、花草壇中的植物。禁止把雜物從樓上扔下或扔在花草壇中。

3、各班級每天安排打掃衛(wèi)生區(qū)，隨時撿垃圾做好本班衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生保潔工作。值周教師和值周學生隨時抽查和定時檢查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)班級衛(wèi)生區(qū)保潔不好，每次扣該班級衛(wèi)生分1分。

4、凡亂倒垃圾或把垃圾倒在非指定區(qū)域，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除通報批評外，扣除班衛(wèi)生分2分。

5、每位學生都有義務(wù)監(jiān)督衛(wèi)生違規(guī)者，凡能舉報隨手丟棄垃圾者，經(jīng)學校調(diào)查屬實，給舉報班級加1分。被舉報班級扣除1分并要求該班清掃干凈為止。

巴南區(qū)馬王坪學校（小學部）

第三篇：走進馬坪學校

走進馬坪學校

新圩小學周小芳

走進馬坪學校初步印象是學生很有禮貌。見到老師主動問好。走進教學樓看見最多的是小黑板。此時正是早讀，各教室里大都有學生帶讀，帶讀的學生膽子很大。聲音很洪亮。我們聽課的老師都在望著他們，但他們一點也不怯場。教室沒見老師的身影，卻大部分學生都很真的在讀書。我們不禁感慨：這才是真正的讀書！

上課鈴響了，走進五（1）班教室。這是一節(jié)數(shù)學課，老師上課了。奇怪？老師并急著講課，只是出具了一塊小黑板，上面寫著這節(jié)課的導(dǎo)學指南。學生由小黑板上的問題邊看書邊討論。老師則停留于各小組之間傾聽他們的討論，適時加以引導(dǎo)。我掃視全班：亂，有點亂。許多同學并沒有規(guī)規(guī)矩矩的坐好，他們很隨意的坐或站，還有同學在走動。吵，有點吵，學生嘰嘰喳喳的，好不熱鬧。過了一陣，學生開始做練習了。教室里總算是安靜下來了，但老師也是什么都沒說。各小組各做各的。做好了則寫在各小組的小黑板上。當每個小組都掛上了小黑板，老師才開始耐心地講課了。首先把每個小組的答案好好地點評，表現(xiàn)好的小組給予獎勵；然后由學生自主發(fā)言說出各自的疑惑、談?wù)勛约旱捏w會、說說自己所學到的······，就這樣一節(jié)課很快過去了。

走出教室，走出馬坪，我不禁深深地陷入了沉思中。為何我班的學生在讀書上是“趕鴨子不上架”？為何我班學生看似守規(guī)守矩，但課堂氣氛卻“死氣沉沉”？我的學生學習興趣哪去了呢？自主性學習有沒有？對馬坪學校教學改革的模式與自己學校的教學模式相比，我發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該及時更新教學理念，改變傳統(tǒng)的教學模式，其具體做好下面幾點：

一、少講，把時間交給學生。我覺得在平日上課中講得太多。學生大多數(shù)是被動地接受知識，我的“填鴨式”讓學生找不到主動“覓食”的樂趣。學生的學習興趣當然就培養(yǎng)不起來了。再者，老師講得過多，給學生自主思考的空間就不夠了，不經(jīng)過思考的知識永遠不會真正地成為自己的知識。

二、引導(dǎo)自學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。我班學生自學能力很差、沒有掌握自學的技巧、上課跟不上節(jié)奏，這讓我很擔心。我想以后應(yīng)該認真指導(dǎo)學生自學，這樣就必須認真鉆研教材、教法。在“導(dǎo)學指南”上多下功夫。

三、自由，但不放肆。我班學生守紀守規(guī)。但做得太死，這樣有多大作用呢？很明顯，這樣的死守是不正確的，自會束縛學生的活動空間。小學生是天真爛漫的，在學習中我們應(yīng)該多鼓勵，多支持！讓學生在討論中快樂成長。讓學生積極主動參加課外有益活動。真正做到：學的踏實，玩得開心。

以上是個人不太成熟的看法，不對之處，望多多包涵，但我相信他山之石，可以攻玉。我一定會在以后的教學中認真琢磨教學理念，改變傳統(tǒng)的教學模式。認真?zhèn)浜媒滩摹浜媒谭?、備好學生。爭取給學生創(chuàng)造一塊“快樂”成長的土地。

第四篇：馬王坪學校美術(shù)、書法興趣小組活動方案

馬王坪學校美術(shù)、書法興趣小組活動方案

我校開展課外美術(shù)、書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)、書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)書畫人才起著積極推進的作用。豐富的校園生活，使學生個性特長在這里得到充分發(fā)揮，讓酷愛書畫的學生在課余時間能盡情揮灑手中的畫筆，自由放飛心中的夢想，勾勒出一幅幅七彩的畫卷，為我們校園生活增添光彩！中小學美術(shù)、書法是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學生進行書畫教育的重要途徑，它對于陶冶情操、啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要的作用。為了給愛好書畫的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期書畫小組的活動安排制定如下：

一、活動的目的通過美術(shù)、書法興趣小組的活動，使學生的美術(shù)、書法特長得以更好的發(fā)展，更深刻的了解美術(shù)、書法基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學生的觀察和創(chuàng)新的思維能力，提高學生審美素養(yǎng)，培育出美術(shù)、書法人才為目的。

二、活動的內(nèi)容：

（一）能夠使學生了解一些簡單的美術(shù)、書法基礎(chǔ)知識，了解美術(shù)、書法種類及常用工具的基本使用方法。

（二）使學生滲透基本知識的訓(xùn)練，對于簡筆畫、手工、書法進行基礎(chǔ)性訓(xùn)練，抓住重點，突破難點，解決課堂中難以解決的問題。

1（三）激勵學生自主的參加校園環(huán)境布置，如：設(shè)計黑板報、墻報、手抄報等實踐活動，使學生的特長得到發(fā)揮和鍛煉，最終達到師生共同進步。

（四）培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的課余生活為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進的作品，培養(yǎng)學生的德育及審美能力。

三、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二、四下午第三節(jié)課后進行美術(shù)、書法活動，小組成員必須準時到達教室。

3、美術(shù)、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)、書法學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

5、愛護書畫教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

四、采取的措施：

（1）、美術(shù)、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）、做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)、書法基礎(chǔ)較好的學生參加。要選出有工作能力的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）、訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)、書法學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)、書法作品展覽會，展示學生的學習成果。

五、具體負責安排：

1、書法：李革、覃耘老師

六、時間：第三節(jié)課后

星期一、三（書法開課）

星期二、四（美術(shù)開課）

七、地點：書畫教室

美術(shù)：王華慶、宋敏、何勇老師3

第五篇：馬王坪支行消防安全知識講座

馬王坪支行消防安全知識講座

為普及消防安全知識，加強員工防火能力，2月25日晚七點，馬王坪支行舉辦了消防安全知識講座。本次講座特意請來消防支隊教官王水平先生為大家介紹有關(guān)消防安全的知識。

王教官從不久前發(fā)生在南岸某小區(qū)的一場大火說起，通過一個個生動的案例、觸目驚心的火災(zāi)事故，講解了各類火災(zāi)的誘發(fā)原因及如何進行防火、滅火、逃生、自救等基本知識，并教育大家增強防火意識。

除了介紹如何防火以外，王教官還圖文并茂的解釋各種滅火工具的用法和需要注意的地方，并于現(xiàn)場演示了常見滅火器、消防水龍、應(yīng)急消防設(shè)備的正確操作應(yīng)用方法，以及逃生時候那些必須留意的小細節(jié)等等平時大家都可能忽略的知識。短短半個小時的講座，內(nèi)容豐富、活潑詳實，氣氛熱烈，博得了全場聽眾的陣陣掌聲，讓在場的每個人受益非淺。會后，員工們紛紛表示，一定要將學到的消防知識運用到日常的工作生活中，切實做到防患于未然。

通訊員：馬王坪支行 蔡抒玥

2014年2月26日