第一篇：《向著陽光走》教案

《向著陽光走》教學(xué)設(shè)計(jì)

授課主題：《向著陽光走》

授課班級(jí)：13級(jí)學(xué)前教育4班（38人）授課時(shí)間：2013年11月13日

授課教材：東北師范大學(xué)出版社出版的《心理健康教育》第四單元第三課“勇敢面對(duì)挫折”。

授課類型：綜合課

一、教學(xué)背景

挫折是人們?cè)趶氖掠心康牡幕顒?dòng)時(shí)受到阻礙和干擾，因獲取成功的心理需要得不到滿足而產(chǎn)生的一種消極的情緒反應(yīng)。如果處理不當(dāng)，它會(huì)給人造成心理壓力，損害身心健康從而影響學(xué)習(xí)和生活。對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，幫助學(xué)生健康成長，有利于他們將來更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

二、教學(xué)目的

1、了解挫折是人們都不可避免的，我們應(yīng)該坦然面對(duì)。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折的價(jià)值，調(diào)整應(yīng)付挫折的心態(tài)；

3、培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折的可貴品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折的能力，以積極健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解挫折都是不可避免的，我們應(yīng)該坦然面對(duì)； 教學(xué)難點(diǎn)：以積極的態(tài)度面對(duì)挫折和困難。

四、教學(xué)方法

案例分析法、活動(dòng)體驗(yàn)法、討論法等。

五、教學(xué)準(zhǔn)備

《向著陽光走》歌曲、挫折故事、圖片等素材的收集

六、教學(xué)過程

（一）故事導(dǎo)入

有一天，有個(gè)小男生在花園里玩，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹。他非常興奮的把它帶回家?！耙惶欤恢焕O上裂開了一個(gè)小口，他正好看到這一幕，他一直在觀察著，蝴蝶艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)地掙扎出來，幾個(gè)小時(shí)過去了……接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展。看樣子它似乎已經(jīng)竭盡全力，不能再前進(jìn)一步了……這個(gè)人實(shí)在看得心疼，決定幫助一下蝴蝶：他拿來一把剪刀，小心翼翼地將繭破開。蝴蝶很容易地掙脫出來。但是它的身體很萎縮、很小，翅膀緊緊地貼著身體……他接著觀察，期待著在某一時(shí)刻，蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展起來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶……然而，這只蝴蝶在余下的時(shí)間都極其可憐的帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來……，這只蝴蝶破繭的過程其實(shí)就像是我們的人生，我們的人生并非都是一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折與困難，我們只有在各種經(jīng)歷和磨練中才會(huì)得到不斷的成長。所以今天我們將一起進(jìn)入課堂《向著陽光走》，討論我們?cè)撊绾蝸砻鎸?duì)生活中的挫折和困難。

（二）共同活動(dòng)，感受挫折

1、同學(xué)們，今天我們一起來進(jìn)行一個(gè)游戲----《成長五部曲》。

2、請(qǐng)最后成為“人”的同學(xué)做一個(gè)表情動(dòng)作，請(qǐng)還是處在蛋的同學(xué)也做

一個(gè)表情動(dòng)作。

3、一起暢談我們?cè)谶@個(gè)游戲中自己的感受。

小結(jié)：在人生成長的過程中，總會(huì)有無數(shù)多的磕磕碰碰，而這些挫折和困難確實(shí)會(huì)讓我們感受到沮喪，難過，無助。而我們需要的態(tài)度就是積極的面對(duì)，積極的改變。這樣才能完成我們的成長之路。完美的實(shí)現(xiàn)自己從蛋到人的蛻變。

（三）坦然面對(duì)，積極向上

1、接下來，我們來看一下放三碗水在火上燒，在三個(gè)碗中分別放紅蘿卜、雞蛋和咖啡豆粉，煮15分鐘后，把三種物質(zhì)拿出來看看最后發(fā)生了什么變化？

2、同學(xué)們，現(xiàn)在我們就來討論一下，你在這個(gè)過程中得到了什么啟示？ 小結(jié)：水就是我們生活中遇到的挫折。紅蘿卜經(jīng)過水煮后，由硬的開始變得柔軟了；而雞蛋本來是軟的，后來變硬了；而咖啡豆粉不見了，而水變了顏色有了醇香的味道。胡蘿卜代表原來是健康強(qiáng)壯的心態(tài)，面對(duì)挫折后變得軟弱、自卑。雞蛋代表原來是內(nèi)心善良、敏感的人，可面對(duì)挫折后變得麻木、冷漠?？Х榷谷谌肓怂?，代表碰到挫折時(shí)，能夠坦然、寬容面對(duì)挫折，改變水的顏色，代表積極改變挫折的人。所以，我希望我們都能做咖啡豆粉，水并不能改變咖啡豆粉，而是咖啡豆粉改變水。

（四）找對(duì)方法，戰(zhàn)勝挫折

1、情景模擬：

（1）高一的小吳和男朋友分手后，非常痛苦。留下一封信給家里人就離家出走了，信中說：“…我失戀了，我這輩子完了，再?zèng)]有任何希望了，我做人做的太失敗了…”

心理透視：把失敗夸大了，產(chǎn)生消極聯(lián)想 指點(diǎn)迷津：學(xué)會(huì)正視挫折（2）即將畢業(yè)的張霞和她同學(xué)同時(shí)參加一家單位的面試，結(jié)果張霞沒有被選中。自此之后，張霞不敢參加任何單位的面試。因?yàn)樗X得自己肯定會(huì)再次失敗，肯定找不到工作。

心理透視：認(rèn)為事情槽糕至極，都是不好的結(jié)果。還有就是以偏概全。

指點(diǎn)迷津：學(xué)會(huì)消除這些不合理的信念。

2、錦囊妙計(jì)（1）合理宣泄

（2）正確分析挫折產(chǎn)生的原因（3）確定適合自己的目標(biāo)（4）正確認(rèn)識(shí)成功和失敗

（五）教師總結(jié)

每個(gè)人在生活當(dāng)中，都會(huì)不可避免地遇到一些挫折困難。對(duì)此，我們決不能低頭，而應(yīng)以一種積極的心態(tài)，理智、客觀地分析挫折產(chǎn)生的原因，并采取恰當(dāng)?shù)姆椒▉砜朔煺邸８兄x挫折，生活因此而豐富，人生的體驗(yàn)依次而深刻，生命也因此而更趨完美。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。只要我們以積極健康的心態(tài)去面對(duì)困難和挫折，就可以做到“不在失敗中倒下，而在挫折中奮起”。沒有登不上的山峰，也沒有趟不過去的河流。最后老師送大家一首成龍的《向著陽光走》，讓我們一起勇敢的大步向前進(jìn)。

七、教學(xué)板書

《向著陽光走》

一、故事天地

二、感受挫折

三、坦然面對(duì)

四、戰(zhàn)勝挫折

八、教學(xué)反思

本堂課體現(xiàn)了以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓學(xué)生在比較快樂輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行體驗(yàn)性的學(xué)習(xí)。

第二篇：向著陽光奔跑小學(xué)生作文

向著陽光奔跑小學(xué)生作文

風(fēng)中的桂花香散了，野菊的清香又飄起。窗前的老槐樹不知何時(shí)落了秋葉，禿頂著頭。

母愛搖曳情依舊

簾卷西風(fēng)，昨夜，一場(chǎng)雨襲散了燥熱，青了老墻，濕了瓦黛。天降甘霖，無疑是對(duì)母親最好的賞賜。臨近夏日，云南特旱，家門外的柳條無精打采，失去了往日的風(fēng)采。母親披星戴月侍弄莊稼，地里的包谷種才入土不久，急需活水澆灌，母親日盼夜盼天公作美“賞了個(gè)臉”，下了一場(chǎng)幾年不遇的冰雹雨，母親的心頓時(shí)又悲涼了些許?；氐郊液?，母親語重心長地對(duì)我們說：“你們四兄妹要好好讀書，我們這代人沒那機(jī)會(huì)，你們可要為我們爭(zhēng)口氣，不要再過這種看天吃飯的日子了?！鳖D時(shí)，我悲從中來，淚眼婆娑。

“十五彩衣年，承歡慈母前?！薄ⅰ板始皻q未暮，長歌乘我閑。”臨近中考，我在努力奔跑，朝著陽光——我的母親恣意奔跑。

師恩馨香憶舊時(shí)

光陰荏苒，不覺已是三載春秋。所有的事也許都會(huì)在一夜間化為泡影，難以握住。校園中的四季桂又開了，風(fēng)一吹一片蕊黃，一陣馨香，一如你我的語文老師。此時(shí)，端坐在教室里的我，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著你授課，臨近中考，你也似有些沉不住氣了。你常說：“有空多讀書，無聊少扯淡，再不努力我們就老了?！苯又聪乱活}……撫去發(fā)髻，舊憶重回，走得最急的總是最美的時(shí)光，三年青春都在我們的指縫間流逝，你給過無數(shù)人心靈如陽般的讕語，是你打造了我們班在歲月中永不沉淪的神話，你是班里的“陽光”，我，難忘！

斑斕歲月不待人，多姿中考不沉淪。我依舊在朝著陽光——我的語文老師奔跑。

“我們都是追夢(mèng)人，我們都在努力奔跑?！鼻嗍[歲月，我在奔跑。

第三篇：大手拉小手向著和諧走

大手拉小手愛心促成長

李鳳寅

為全力打造和諧校園，辦人民滿意教育,進(jìn)一步做好學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生的教育力、親和力, 滿足學(xué)生成長的個(gè)性化需求，今天，我校積極的倡議“大手拉小手，愛心促成長”師生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)拉開了序幕。此次活動(dòng)也是第五屆師德主題教育月的重要活動(dòng)之一。

此次活動(dòng)以“秦池小學(xué)是我家，有你有我有大家"為口號(hào)，共有16名教師同16名在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、生活、心理上遇到困難的學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子。我們要真正做到幫扶一個(gè)、聯(lián)系一個(gè)、堅(jiān)持一個(gè)，要把'結(jié)對(duì)互助'活動(dòng)做成我們學(xué)校志愿服務(wù)的一個(gè)標(biāo)志性活動(dòng)，讓這個(gè)接力棒像奧運(yùn)火炬一樣傳下去，形成互幫互助的和諧校園氛圍。全體教師要用自己的師德去感召學(xué)生。不僅在學(xué)習(xí)上幫助他們，在生活上關(guān)心他們，在情感上呵護(hù)他們，在心理上開導(dǎo)他們，還要真誠對(duì)待學(xué)生，用師愛去感化他們，使他們感受到秦池小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。在校園里營造互敬互愛，互幫互助的和諧校園氛圍。此次活動(dòng)表達(dá)了學(xué)校對(duì)需要幫扶學(xué)生的真誠和真情。同時(shí)，也彰顯了秦池小學(xué)教師關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)的風(fēng)采。學(xué)校借此活動(dòng)為契機(jī)，希望幫扶教師弘揚(yáng)高尚師德，做播散愛心的使者。切實(shí)履行幫扶職責(zé)，做感動(dòng)學(xué)生的教師。用愛心、耐心、誠心、關(guān)心、細(xì)心幫助學(xué)習(xí)或生活上有困難的學(xué)生，使他們各方面不斷進(jìn)步，健康快樂成長。相信在大家共同的努力下，真情回報(bào)社會(huì)關(guān)愛學(xué)生行動(dòng)一定會(huì)讓學(xué)生受益、讓家長滿意。對(duì)在關(guān)愛行動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事、先進(jìn)典型，學(xué)校還將要進(jìn)行大力地宣傳和表彰，希望全體教師真心實(shí)意投入到關(guān)愛行動(dòng)中來，共創(chuàng)我們和諧美好的校園！

第四篇：向著陽光奔跑作文

向著陽光奔跑作文精選11篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的向著陽光奔跑作文，希望能夠幫助到大家。

生命如同旅途，從古到今，人類奔跑著，腳步匆匆，從未停歇。太陽象征著理想與光明，而我們，則向著太陽，不停奔跑。

還不曾遺忘，遠(yuǎn)古的夸父，踏著他那如飛的腳步，在充斥著荒蠻的混沌中不停地奔跑。他那渾雄的力量震撼了萬物，震顫了大地，震起了海洋，震裂了山河，震醒了沉睡萬年的龍的血脈。

那我們呢?我們奔跑又是為了什么?

一路奔跑，使自己的心靈緊貼大地，用身體去感受周圍的一切，聆聽那冰雪的嘆息，火焰的咆哮，聆聽那微風(fēng)的輕吟，生命的旋律。使自己平靜的心燃燒起來，為自己擁有生命而欣喜，擁有靈魂而感動(dòng)，欣賞人生路上的郁郁蔥蔥，姹紫嫣紅。

我們奔跑，是為了夢(mèng)想，不管荊棘載途，艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)定的目光只遙遙望著那彼岸的終點(diǎn)，哪怕腳步踉蹌，步履維艱，認(rèn)定目標(biāo)就不再停歇。

我們也是在追趕著，每個(gè)人都有著不同的起點(diǎn)，不同的目標(biāo)，不同的方向，但我們都擁有同樣的青春韻華：跑動(dòng)時(shí)飄揚(yáng)的發(fā)絲，順著臉頰流下的汗珠，踏步間濺起的水花，無不詮釋著青春的活力。

在人生路上，發(fā)足狂奔，使經(jīng)過的每一寸土地，都留下我們獨(dú)有的氣息。我們既然無法選擇生命的開始，就一定要有勇氣走到最后。我們?cè)诓煌沫h(huán)境中，總要展示出自己倔強(qiáng)的個(gè)性和不畏精神。在不斷的奔跑中，我們從世間汲取了寧折不彎的剛強(qiáng)。

我們?cè)诓煌５乇寂?，但總?huì)有意外發(fā)生，當(dāng)我們一時(shí)大意而跌倒后，或許有人不愿再次爬起---疲倦的身軀再也無法支持身體的重量，看著前方更加艱難遙遠(yuǎn)的路途，他們畏懼了，退卻了，于是停下了腳步，被黑暗吞食，成了毫無意識(shí)的行尸走肉。

忍受了極限折磨的人們，繼續(xù)向著光明前行，但沿途的紅燈綠酒，令一些人遲疑了，繼續(xù)向前嗎?意志堅(jiān)定的人們閉上了雙眼，只一心向著那溫暖的源泉進(jìn)發(fā)。但那從地獄中傳來的充滿了誘惑力的呼喚使另一些人停下了腳步，選擇了墮落。

而我們選擇前行，向著太陽奔跑。讓我們不停地向著太陽奔跑吧，不去理會(huì)沿途那黑暗中傳來的呼喚，蕓蕓眾生帶來的誘惑，只當(dāng)它們是劃過耳際的一縷輕風(fēng)，一片落葉，讓目光依舊聚集在遠(yuǎn)方的終點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)努力著前行。

我家門口有一條小小的馬路，活潑好動(dòng)的我經(jīng)常在大街上跑來跑去，一會(huì)兒去外婆家跟外婆嘮嘮嗑，一會(huì)兒去阿姨家陪小妹妹玩耍，有時(shí)還跑到對(duì)門叔叔家吃上塊甜甜的西瓜。媽媽看我每天停不下來，想讓我得到更好的鍛煉，就給我買了輛自行車。有了自行車后，我就更加閑不住了，馬路上經(jīng)常能看見我奔跑、騎車的身影。

可是漸漸地，當(dāng)我跑來跑去時(shí)，媽媽臉上的笑容少了，她收起了我的自行車，也不允許我再在馬路上跑了。我疑惑不解地去問媽媽，媽媽說：“傻孩子，大街上車那么多，你跑來跑去太危險(xiǎn)了，更何況騎著自行車，以后要慢慢走才行。”聽了媽媽的話之后，我仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，不知不覺，村里開車的人越來越多，只要走五分鐘就到的路程，現(xiàn)在也會(huì)選擇開車出行。原來一張張美好的笑臉，現(xiàn)在都被冷冰冰的車門隔離開了。開車不但不能鍛煉身體，而且汽車排出的廢氣會(huì)污染環(huán)境，危害人們的健康。大家為什么寧愿坐在車?yán)锒辉敢饨邮荜柟獾南炊Y，呼吸新鮮空氣呢？這可是我最愛做的事兒了。

雖然我知道了媽媽的想法，但不能跑步、不能騎車還是讓我悶悶不樂。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的小心思，把我的自行車拿出來，擦拭干凈，帶我來到了離家不遠(yuǎn)的公園。這里地勢(shì)開闊平坦，四周又有圍墻保護(hù)，沒有車來車往的危險(xiǎn)。公園里人可真多呀！有打太極的爺爺奶奶，打籃球的大哥哥們，還有好多在追逐嬉鬧，跟我同齡的小朋友們。我高興壞了，來不及多說，騎上自行車就加入了他們的行列。冬天暖洋洋的下午，清脆爽朗的笑聲此起彼伏，我玩出了一身汗才跟著媽媽意猶未盡地回家了。

作為一名21世紀(jì)社會(huì)主義接班人，不能因?yàn)橥饷娴氖澜缬羞@樣或者那樣的危險(xiǎn)就做籠子里的金絲雀，我要成為翱翔的雄鷹，風(fēng)的阻力越強(qiáng)，我就飛得越高越遠(yuǎn)。向著陽光奔跑吧，美好的未來就在前方。

“嘟”空曠的天地間傳來清脆的哨聲，教室的人不由得哀嚎，這哨聲在我聽來如同黑白無常的召喚聲，恐怖，又要出去跑步了，內(nèi)心是極不情愿，腿上的酸痛在叫囂，“不跑，不跑！”可無可奈何，它作為中考必考的項(xiàng)目，時(shí)刻伴隨我們，與我們同在。

一路跑步進(jìn)入紅色的操場(chǎng)，風(fēng)在耳邊呼呼吹個(gè)不停，擦著耳廓跑遠(yuǎn)了。站在跑道上，我直打哆嗦，我到冬天比誰都怕冷，剛從溫室出來接受風(fēng)的'洗禮，我脖子如被人掐著，難受得想吐。我身子一會(huì)兒左傾，一會(huì)兒右斜，跺跺這只腳，又跺跺那只腳，搓著手，幸好今日陽光出來巡視，讓人有一點(diǎn)兒暖意，操場(chǎng)上方浮著金光，如同被天使賦予了光環(huán)，但風(fēng)總是來搗亂，它一個(gè)勁兒地往人脖子里鉆，人們把頭如烏龜般向衣領(lǐng)里縮。

在寒風(fēng)中做完準(zhǔn)備活動(dòng)，開跑！頂著風(fēng)，艱難前進(jìn)，陽光悄悄落在我的身上，我的頭發(fā)上，我瞧見地上的影子，風(fēng)拂著發(fā)絲向后飄，彎彎的、長長的，就如同菊花那向內(nèi)卷起的花瓣，哦！陽光給了我一朵花，她歡快在地我發(fā)上跳著、笑著、樂著，多么可愛，抬頭，操場(chǎng)被蒼綠包圍了，我們就如同一只搖籃里的孩子，跟著風(fēng)與陽光，晃呀晃呀。我驚喜地發(fā)現(xiàn)陽光似一個(gè)可愛黏人的小孩子，就賴在我身上不走了，我也是拿它沒辦法，就任她拿著金色的畫筆在我們身上左一筆，右一筆的涂抹著。一不小心，又涂到別人了，又涂滿了操場(chǎng)，她似乎越畫越起勁兒，又朝教學(xué)樓去了，我們滿心歡喜地接受著來自她的禮物，小心珍藏著。

腿漸漸慢了下來，呼吸越來越急促，腿上的酸如會(huì)擴(kuò)散一般蔓延至全身，我努力撐著自己，讓自己堅(jiān)持下來，不能停，跑慢一點(diǎn)也不能停。我的眼前是金光燦燦，是陽光嗎？是你在指引我嗎？我心下歡喜，我使向著陽光跑去了，暖融融的，似在我心中生了一把火，逐溫暖整個(gè)身軀。

后來，我想，陽光她很好，有她在的地方，總會(huì)指引我們光明的方向，只要跟著她就好，她依在我們心中，生根發(fā)芽，無論何時(shí)，總有一抹陽光，總有一點(diǎn)溫暖，便覺得什么都不怕了，那是光明！

我心向陽，又有何懼！

那個(gè)秋日的下午，陽光暖暖的，寂靜的校園突然被喧鬧聲覆蓋：優(yōu)勝成績公告欄前，幾十位家長伸長了脖子，爭(zhēng)著、搶著向前，找自己孩子的名字。有的喜笑顏開，有的泰然自若，有的臉色陰沉……難怪，這是一次很重要的考試，關(guān)系到孩子分班的問題。空氣里彌漫著汗味兒，令人有些躁動(dòng)不安。

我躲在校園的一角，看校園中人來人往、落葉紛飛。不知過了多久，雙腳似乎麻木了，我才緩過神來。說實(shí)在話，我怕，怕看見我的成績。因?yàn)槲遗鹿钾?fù)老師那期許的目光，怕聽見父母那一聲聲的嘆息，怕看見同學(xué)那嘲笑的眼神……我緊攥書包帶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)盯著那張成績表，不敢上前。

我內(nèi)心掙扎著，最終還是慢慢靠近成績公告欄，期望能找到我的名字。一個(gè)一個(gè)的看，一個(gè)一個(gè)的找，一個(gè)一個(gè)的尋……眼睛被一團(tuán)白霧迷住，淚水悄無聲息的滑落。那張成績表此時(shí)面目猙獰，似一個(gè)張牙舞爪的小鬼，撕扯著我那可憐的自尊心。

秋風(fēng)更緊了，陽光敵不過它，變得有些淡薄了。陣陣涼意襲來，我有些瑟瑟發(fā)抖了，大腦里一片迷糊。我有何面目回去，面對(duì)每天鞍前馬后照顧我的老媽？昔日那個(gè)長勝將軍哪里去了？我有些絕望了，雙腿不由自主的有些發(fā)軟，倚在成績公告欄旁邊的柱子上，任路人疑惑的眼光。

畫廊的一角，一張電影海報(bào)偷偷露了出來，《摔跤吧，爸爸》映入我的眼簾。我呆呆地凝視著它。忽然想起了那個(gè)女主角，那個(gè)命運(yùn)多舛的女孩，在厄運(yùn)面前，她有過沮喪，有過絕望，甚至一度想放棄，可為了心中的理想，她卻一直含著淚在奔跑。我呢？一點(diǎn)點(diǎn)考試成績的失利就天崩地裂了？我不禁有些汗顏。

是呀，這點(diǎn)挫折算得了什么？烏云是遮不住太陽的！我的心中驀地升騰起一股力量，那個(gè)女主角經(jīng)典臺(tái)詞闖入我的心靈：在雨中跌倒的那一刻，我覺得我是小丑；當(dāng)我在雨中站起來的那一刻，我覺得我是英雄。是的，我可以成為那個(gè)英雄，只要我拼搏，我努力，我永不言棄！

抬頭望天，夕陽已經(jīng)快要落山了，但我知道，朝陽明天依然會(huì)升起。陽光下，那個(gè)奔跑的女孩，一定有我！

下意識(shí)的，我望向那盆水仙，忽然發(fā)現(xiàn)，他竟在陽光的揮灑下，開出了潔白的小花，在陽光的映襯下，她如一位驕傲的女神般挺立著?！}記

未名

緊張的學(xué)習(xí)生活，時(shí)常會(huì)壓得人喘不過氣來，那陣子，正當(dāng)我看著滿目瘡痍的試卷而發(fā)愁時(shí)，聽見門外一聲熟悉的呼喚：“丫頭，你快過來，這是什么！”我循聲望去，母親捧著一個(gè)黑色的“大蒜”向我走來，“這是水仙，我們把它放到水里，過一段時(shí)間就會(huì)開花了！”母親興沖沖的說。我半信半疑，在這寒冷的深秋，真的會(huì)開花嗎？說著，媽媽將他放到了陽臺(tái)的角落里。在陰暗之中，它弱小單薄的身影看不到任何希望的種子。

出芽

幾天過去了，我的成績?nèi)耘f很不理想，迷茫和無助似是籠罩在我心上的陰云，久久不能散去，而當(dāng)我看著那位“營養(yǎng)不良”的水仙時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)小小的水仙上冒出了一點(diǎn)兒黃色的小芽兒。我產(chǎn)生了些憐憫，想必它的成長也很困難吧。

含苞

我的成績下滑的越來越嚴(yán)重，老師的教誨，同學(xué)的鼓勵(lì)和父母的訓(xùn)斥不斷在耳邊縈繞，明明是字字珠璣的關(guān)懷與幫助，卻同時(shí)又壓得我無法呼吸，坐在書桌前內(nèi)心苦于掙扎的我駐筆臺(tái)頭，驀然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)媽媽擺在陽臺(tái)上的那株水仙，竟伸著長長的枝條，努力的朝陽光伸去。而那已經(jīng)觸碰到陽光的枝葉中，竟點(diǎn)綴著小小的、極不起眼的花苞，似乎在炫耀著它們的成長。那一霎，我震驚了，它那頑強(qiáng)的生命力，與窗外的荒蕪形了鮮明的對(duì)比，我的心猛的一縮，一株普通的水仙都能在惡劣的條件下與命運(yùn)抗?fàn)帲擞趾螄L不可呢？我的目光又回到書桌上，拿起筆，努力奔向?qū)儆谖业年柟狻?/p>

綻放

在我的不懈努力下，成績漸漸有了起色，我欣慰地望向陽臺(tái)，看到了那盆水仙，幾朵小花俏麗地挺立在枝頭，在秋日陽光的照耀下，顯得高貴而又神圣，窗外還呼嘯著涼涼秋風(fēng)。?。〔皇谴禾?，勝似春天，另一番景致下的春天……

永恒

泰戈?duì)栐f過，世界以痛吻我，我愿報(bào)之以歌。我相信，即便身處黑暗，但只要不斷地向著陽光奔跑，終會(huì)擺脫心中困難的陰云，迎接成功勝利的甘霖……

“曾幾何時(shí)，我在跋涉的道路上摔了一跤，發(fā)現(xiàn)自己不再為痛而抽泣。我又可以獨(dú)自在黑暗中穿梭，還可以在風(fēng)雨中行走……此時(shí)我發(fā)現(xiàn)自已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。”《向著陽光奔跑》的主人公沙陳靜如是說。

沙陳靜學(xué)習(xí)成績第一，書法、繪畫、古箏演奏樣樣第一……她跑起步來很快，像一陣陣輕悠悠的風(fēng)，蕩進(jìn)教室，一頭長長的秀發(fā)隨著她歡快的心情起伏蕩漾。她上學(xué)天天跑來跑去，同學(xué)們都感到奇怪。這是她潛藏在心頭的一個(gè)秘密——她想以奔跑的姿態(tài)迎接每天的陽光?？墒钦l能想到，就在前幾年，這個(gè)陽光女孩，還是一個(gè)在生死線上掙扎的重病號(hào)呢！20xx年的一天，正在上幼兒園的沙陳靜，在和小朋友溜冰時(shí)，一不小心腳腕碰破點(diǎn)皮，老師以為沒什么，就簡單地處理了一下?？烧l知血一直流個(gè)不停，老師立即叫家長把沙陳靜送到了醫(yī)院。第二天，她開始了漫長的治療生活。絢麗燦爛的風(fēng)景看不到，有的只是無休無止的化療和穿刺。隨著化療的深入，她漂亮的頭發(fā)也大把地脫落。但沙陳靜沒有放棄，無論多么艱難，多么痛苦，她都堅(jiān)持著。在治療期間，她和小病友們，一起成立學(xué)習(xí)小組，他們互相學(xué)習(xí)，互相幫助。兩年半后，沙陳靜進(jìn)校讀書了，與時(shí)間，病魔賽跑！奇跡出現(xiàn)了！她原本脫落的頭發(fā)又長出來了！她的病也痊愈了！

掩卷沉思，我情不自禁地嘖嘖贊嘆：多么的頑強(qiáng)的生命??！面對(duì)可怕的病魔，沙陳靜陽光樂觀，勇于挑戰(zhàn)生命極限，以一顆頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的心，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝病魔。我不禁要問：什么是堅(jiān)強(qiáng)？是遇到難題不放棄堅(jiān)持琢磨嗎？是受到誘惑不動(dòng)搖嗎？那未免也太看低了“堅(jiān)強(qiáng)”了。要知道，堅(jiān)強(qiáng)既不是簡單的堅(jiān)持，也不是輕易地堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)必須要擁有一顆頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的心。像沙陳靜一樣，在困難面前，不低頭，不放棄，憑著自己的毅力，向著陽光沖刺，戰(zhàn)勝病魔，戰(zhàn)勝困難。

讀罷《向著陽光奔跑》，我明白了堅(jiān)強(qiáng)的真諦：我必須在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在跌倒中重塑堅(jiān)強(qiáng)，在嘲笑中勇于堅(jiān)強(qiáng)，在傷心中重拾堅(jiān)強(qiáng)，從痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)像沙陳靜那樣，向著陽光勇敢追逐。

時(shí)光的沙漏緩緩駛過我們純真無邪的小學(xué)時(shí)代，仿佛一顆流星劃過我那歡聲笑語的童年，留下不可磨滅的痕跡。

初冬，當(dāng)米黃色的陽光透過樹葉間的縫隙，我駐足在陽光下，看這變幻的風(fēng)景?？吹竭@地上飄落的枯葉，讓我不由地想起我們的現(xiàn)在，“初中生”，我們是祖國的花朵，祖國的希望，但我們也會(huì)有因成績不滿而彷徨與無奈的時(shí)候，我想，這時(shí)的我們就好比這地上飄落的落葉一樣。我們從未想過要讓自己跑起來，迎著陽光慢慢的跑起來。在經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮和時(shí)間的錘煉下，枯黃的落葉會(huì)多了綠色的影子，依稀的綠色，就在不遠(yuǎn)的前方，我們的腳步也會(huì)輕盈的奔向前進(jìn)的方向。新芽萌生，我們的心間也會(huì)蓬勃著一股生機(jī)勃勃的力量。

迎著陽光飛快地奔跑，不管是朝陽還是夕陽，我們會(huì)少了許多的彷徨與無奈，我們眼前的景色會(huì)是十分絢麗的，為了我們心中那個(gè)叫做“夢(mèng)”的東西，我們只有永不停歇的努力奔向自己想要到達(dá)的遠(yuǎn)方，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己那卑微而又渺小的夢(mèng)想。

前幾天在書上看到過這樣一個(gè)事例，一個(gè)高三的哥哥因?yàn)榛瘜W(xué)老師的一句：“如果你們能把書上的知識(shí)點(diǎn)背下來，那你們還會(huì)擔(dān)心高考考不好嗎？你們就是缺少一股狠勁?！本褪且?yàn)檫@樣的一句話，因?yàn)樽约夯A(chǔ)差，所以這位哥哥一天24個(gè)小時(shí)，至少能有20個(gè)小時(shí)都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，好多人勸他放棄，但是他卻說，為了自己心中的那個(gè)夢(mèng)想，無論付出多大的努力都是可以的，為了自己想要到達(dá)的彼岸，只能不顧任何人的眼光，向著陽光努力的奔跑。結(jié)果顯而易見，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，進(jìn)入了自己想要去的大學(xué)，他說感謝上天沒有辜負(fù)自己那段瘋狂奔跑的歲月。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)長跑比賽中，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都拼盡了全力在奔跑，因?yàn)樗麄冎澜K點(diǎn)就在前方，只有拼命奔跑，才會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

我們不停歇的奔跑，是為了自己心中的夢(mèng)想，我們要披荊斬棘，矢志不渝，堅(jiān)定地奔向那彼岸的終點(diǎn)，哪怕荊棘載途，步履維艱，認(rèn)定了目標(biāo)就不在再停歇。

在陽光下努力的前進(jìn)吧，讓我們向著陽光奔跑，不必去理會(huì)沿途中黑暗的誘惑，只當(dāng)他們是劃過耳朵的一陣微風(fēng)，讓我們把目光聚集在那遠(yuǎn)方吧，堅(jiān)強(qiáng)的前行。向著陽光奔跑，心中也會(huì)充滿陽光，在陽光的照耀下綻放最燦爛的光彩，奔向自己成長的目標(biāo)！

假如你不夠快樂，也不要把眉頭深鎖。人生本來短暫，為什么還要栽培苦澀？

打開塵封的門窗，讓陽光雨露灑遍每一個(gè)角落。

走向生命的平原，讓風(fēng)兒熨平前額，向著陽光奔跑。

——題記

穿行在世風(fēng)紛擾的人間，應(yīng)驗(yàn)著司馬遷的“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！蹦闶欠裨缫淹浳⑿?，忘記向著陽光奔跑？

陽光是溫暖，是快樂，是希望，是夢(mèng)想。當(dāng)我們披荊斬棘，撥開烏云，勇敢無畏地像夸父一樣追逐那一絲明亮，是的，選擇快樂，選擇樂觀知足的心境，你徹悟了人生。

諸葛亮說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”可我也想說：“非樂觀無以坦然，非知足無以成就?！逼鸫a你擁有了當(dāng)下，擁有了當(dāng)下的陽光，擁有了享受向著當(dāng)下陽光奔跑的權(quán)利。

沙漠中有一種最不引人注意，最平凡的灌木——紅柳，但它卻是邊防官兵最喜愛的品種。只因?yàn)樗鼧酚^，它滿足，它懂得珍惜生活中的一點(diǎn)一滴。無論你把紅柳種在沼澤、戈壁還是沙漠，它只需少許水，甚至你無須管它，它都會(huì)扎根下去，憑著自身的頑強(qiáng)而長出枝條，長出樹葉。無論你給予它多少水分，多少養(yǎng)料，它從不抱怨，因?yàn)樗鼞c幸還有人施舍，它還可以繼續(xù)生長下去。它也從不得意，只因?yàn)槎嘤嗟臇|西只是為了今后的艱苦而保存。所以它茂密，所以在荒涼的戈壁灘上，唯一讓人心生安慰的就是那一叢叢的、充滿生機(jī)的紅柳。在邊防戰(zhàn)士心中，紅柳才是他們的最愛，只有它與他們不分晝夜為伴。他們靈魂之處是有共同之處的，那一份向著陽光奔跑的精神。

東奔西走，曉行夜宿，尋尋覓覓，上下求索，人生本就是為希望為快樂而打拼。

向著陽光奔跑，可以消除沉積太久的愁云苦霧；

向著陽光奔跑，可以彌合經(jīng)久不愈的心靈創(chuàng)傷；

向著陽光奔跑，可以融化前進(jìn)路上的冰山雪嶺。

人生本來就只有一瞬，為何不讓陽光沖透烏云萬里呢！從今天起，向著陽光奔跑，采擷每一束心香！

我不由得停住了腳步。眼前是一大片輝煌的金色，在飄浮，在游蕩，在流動(dòng)，在歡笑。在我的生命中，竟然為這闖入眼簾的一抹金輝而驚嘆。“我在開花！”它們?cè)谛Α！拔以陂_花！”它們?cè)谌?。花朵們貼著、挨著、擠著，一如初春鵝黃的陽光，似乎是一場(chǎng)金色的盛宴，絢爛地在我眼前翻滾，紛飛，可那失敗的悵然卻憑空地從心底蔓延開來，蕩漾在這春意中。

中考逼近，數(shù)學(xué)儼然成為我越不過的一座大山，無端且生硬地將我劫持。一次次慘烈的敗績困擾于心，久久拂之不去。但在此刻，目光觸及這一片花海，我心中震顫了一下，仿佛某種東西“咔嚓”一下從我心頭脫落。經(jīng)過了一個(gè)寒冬的折磨，油菜花在陽光下大放光彩。醞釀了一個(gè)冬天，油菜花綻放給世人多么大的驚喜！我又何苦自尋煩惱，嚴(yán)冬過后不正是復(fù)蘇的季節(jié)。平靜而認(rèn)真地走好每一步吧，隨時(shí)準(zhǔn)備失敗，也隨時(shí)可以重新爬起，只為不辜負(fù)無限春光。中考這場(chǎng)賽跑，不管輸贏，我都要瘋狂地奔跑。

每天晚睡早起，爭(zhēng)分奪秒，我成了典型的熬夜族。每天不斷地自我暗示——數(shù)學(xué)君也許不是我的敵人，而是我最親的死黨。堅(jiān)持下來，就是贏家。曾為難題雙腳亂跺，費(fèi)盡心機(jī)，絞盡腦汁，“為伊消得人憔悴”。曾回想這窗外的油菜花也曾在嚴(yán)寒中煎熬，便越發(fā)堅(jiān)定心中那個(gè)清晰的遠(yuǎn)方。于是，我不再畏懼難題，正襟危坐，抖擻精神，一次又一次地苦苦思索，一遍又一遍地反復(fù)演算。

提高數(shù)學(xué)成績的道路是艱辛而漫長的，但隨著作業(yè)中錯(cuò)題的減少，我相信付出總有回報(bào)。在這無限美好的春光中，我會(huì)義無反顧地奔跑，不管等待我的是陽光明媚還是烏云滿天，我都要闖一闖。田野上，油菜花大片大片地綻開笑顏，懷著美好的企盼與祝愿，開在了我的心田。在春光中追逐那個(gè)希望。但愿生命中那足夠多的云翳，造就人生中一個(gè)美麗的黃昏。

為此，我不禁放開手腳，在油菜花叢中，狂奔起來……

陽光在哪兒，花兒們就朝那里開放，陽光在哪兒，我們就要朝著那里奔跑

當(dāng)你看著自己的淚水揮灑而下時(shí)，你會(huì)感受到一種特別的滿足感，是一種任何東西都替代不了的，當(dāng)你感受著全身的細(xì)胞都在顫抖時(shí)，你知道，它們都在歡呼雀躍著。肥肉開始遠(yuǎn)去，病菌不敢靠近我們，生命的維度在拉長，在拉寬，時(shí)間也不能在你的身上留下痕跡。

當(dāng)身邊的人開始漸漸老去，當(dāng)身邊的人漸漸的停止行走的次數(shù)，當(dāng)身邊的人開始等待著死亡的降臨，只有你，還在肆意的奔跑，肆意的揮灑著汗水，不曾把時(shí)間放在眼里，因?yàn)槟阒?，你已?jīng)超越了它，但是你還要不停得奔跑，不停得奔跑，跑的更遠(yuǎn)，跑的更快。

王德森今年已經(jīng)81 歲了，但是在他身上你看不到一點(diǎn)時(shí)間流淌的痕跡，81歲的高齡，許多人已經(jīng)垂垂老矣，更多人也許已經(jīng)不在人世間，但是50歲才開始健身的他，現(xiàn)在擁有著健美的肌肉，強(qiáng)健的體魄，比一些年輕人還要厲害，甚至被知名運(yùn)動(dòng)品牌Reebook邀請(qǐng)做代言，還被邀請(qǐng)上了T臺(tái)做模特。時(shí)間對(duì)他來說已經(jīng)沒有了意義，他完全可以主宰自己的時(shí)間，看到他的時(shí)候，我在想，等我到了80歲的時(shí)候會(huì)怎么樣？是躺在床上等死嗎？還是像他一樣也能健步如飛，擁有著年輕的身體。

我想運(yùn)動(dòng)是世界上唯一公平的事情，因?yàn)橹灰闩Ω冻隽?，你一定能得到回?bào)。

那些經(jīng)常健身的人身上的每一塊肌肉，都是用汗水換來的，當(dāng)我們?cè)缟线€在溫暖的被窩里睡懶覺的時(shí)候，他們已經(jīng)奔跑了幾公里了，當(dāng)我們下班后窩在沙發(fā)上一邊吃薯片一邊看電視的時(shí)候，他們?cè)诮∩矸繐]汗如雨，當(dāng)我們?cè)谕饷娉灾蟛统灾瓜臅r(shí)候，他們的面前擺著的是蔬菜水果。也許一天兩天你也能吃，一年兩年，十年，二十年，又有幾個(gè)人能堅(jiān)持呢？

可是堅(jiān)持下來的人，卻能享受運(yùn)動(dòng)帶給他的無限快樂，無限的財(cái)富，那是用錢買不來的，健康，自信，自律。當(dāng)你堅(jiān)持下去，你會(huì)慢慢感受到他們的存在。滲透進(jìn)你的身體，你的靈魂，由內(nèi)而外的散發(fā)出來，你會(huì)變的比以前更漂亮。更美好。

今天我們才20多歲，哪怕你30.40.50都沒關(guān)系，只要從現(xiàn)在開始，永遠(yuǎn)都不會(huì)遲。放下手機(jī)，邁開腳步，努力的向前奔跑吧。

小的時(shí)候，我喜歡花，媽媽就時(shí)常帶我到鄉(xiāng)下的外公家去。外公的園子里種滿了花，最多的就是那向日葵了。

雨過天晴，溫煦的陽光穿過層層阻礙溫柔的撫摸著向日葵的臉頰。向日葵的臉上也掛著興奮的笑意。

這些向日葵總是向著太陽的方向。我頑皮地想把它們扳到另一個(gè)方向。但這些向日葵卻是最倔強(qiáng)的孩子，和我鬧起脾氣來了。一松手，它們就像彈力球似的，又重新向著太陽了。

我氣呼呼地嘟起了小嘴，外公的臉上卻露出了笑意，他寵溺地拍拍我的頭，把我抱到了他的膝頭，“向著陽光奔跑，才能離陽光更近呀！”

我一臉迷茫，疑惑地眨了眨眼睛。

外公說：“向日葵之所以叫向日葵，就是因?yàn)樗鼈兛偸怯篮悴蛔兊叵蛑柕姆较?，追求光明，直到生命的最后一刻?！?/p>

長大后有一天，我又看到了向日葵。那向日葵在陽光下頷首，深情地凝望著頭頂?shù)奶枴Ｎ也唤|景生情，心中一片酸楚——花還在，只是那看花的人兒早已消逝在時(shí)光之流的深處了。其實(shí)外公就是一株向日葵，我就是他心中的太陽。他對(duì)我的愛早已超乎了我的想象。那年那滿園的向日葵，便是他為我種下的，雖然他對(duì)花粉過敏，但只因我愛花而種下；外公是很愛狗的，家里也養(yǎng)了許多狗，他簡直是把那些狗當(dāng)親骨肉來看待，可我怕狗，于是他忍痛割愛，把狗全都賣掉了；我的媽媽是外公最疼愛的女兒，手里捧著怕碎了，口中含著怕化了，但外公之前竟又是因?yàn)槲叶蛬寢尨蟪沉艘患?，并為此冷?zhàn)了好久；還有，還有……

我心中一哽，竟是再也說不出話來，任淚水模糊了雙眼。我趕忙抬頭，用眼皮噙止住了淚水，看那向日葵在陽光下，在徐徐清風(fēng)中微笑，搖曳……

許多年后，小學(xué)升中考擇校，我不顧勸阻毅然決然地選擇了我一直夢(mèng)寐以求的一所學(xué)校。當(dāng)我興高采烈地去到外公家時(shí)，外公已經(jīng)離世了。我的淚水不禁奪眶而出，像決堤的洪水一般怎么止也止不住。

外公就這樣永遠(yuǎn)離開我了嗎？

外婆給了我一包向日葵種子，那是外公最后留給我的。

我將它們播種在自家窗前，看那向日葵開滿遍野，笑滿人間，好像看到外公對(duì)我說：向著陽光奔跑吧。

第五篇：初一學(xué)生演講稿：成長,向著陽光的方向

初一學(xué)生演講稿：成長，向著陽光的方向

初一學(xué)生演講稿：成長，向著陽光的方向

時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今日的翩翩少年。偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。

依稀記得，有那么一群孩子，笑得天真爛漫，脖間綻放著一抹絢爛的紅色。那時(shí)的我們，內(nèi)心被滿滿的光榮充斥著，臉上閃爍著自豪的紅暈。我們終于戴上了這期盼已久的紅領(lǐng)巾。

如今，一晃七年過去，再過幾日，我們將摘下胸前的紅領(lǐng)巾，告別童年，邁向青春；在璀璨而又亮麗的年華里，我們就要相繼步入一個(gè)神圣而又光榮的團(tuán)隊(duì)——中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)！

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。這是一個(gè)光榮的組織，也是屬于我們青年人自己的組織。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)所追求的目標(biāo)是偉大的，是高尚的，也是我們青少年所追求的，所為之奮斗的。

作為一名新世紀(jì)的青少年，我們要有自己的理想與目標(biāo)，更要為此去努力、去拼搏。誠然，“一屋不掃，何以掃天下？”任何事都應(yīng)該從點(diǎn)滴做起。但如果只懂得掃一屋，亦不會(huì)掃天下。認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，就要竭盡全力去爭(zhēng)取，這才是我們這新一代的青年——熱血青年。把握青春，首先就要確立一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)合適的目標(biāo)。

有這樣一個(gè)故事: 一位哲學(xué)博士在田邊沉思，發(fā)現(xiàn)水田中新插的秧苗排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問老農(nóng)是如何辦到的，老農(nóng)頭也不抬地忙著插秧，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結(jié)果竟是參差不齊，他再次請(qǐng)教老農(nóng)，老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時(shí)，眼光要盯住一樣?xùn)|西，朝那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，即可插出一列漂亮的秧苗，博士恍然大悟。

成功的果實(shí)，就如同那田中的秧苗。只有認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)合適的目標(biāo)，才能迎來一個(gè)縱橫整齊的漂亮結(jié)果

青春的目標(biāo)沒有貴賤。早自習(xí)背一課單詞可以是我們的目標(biāo)；一節(jié)課聽懂例題，能夠正確處理好作業(yè)可以是我們的目標(biāo)；一次考試比上次進(jìn)步五名也可以是我們的目標(biāo)。

面對(duì)著國旗，讓我們?cè)S下青春的誓言：我們要以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子。在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，發(fā)揚(yáng)一絲不茍的精神，出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在生活上，熱愛集體，助人為樂，吃苦耐勞，艱苦樸素，在團(tuán)的正確指引下，努力將自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員。

青春是一簇火苗，只有全身心地投入，才可以跳動(dòng)惹人的火焰，獲得動(dòng)人的笑顏。

青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們認(rèn)準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年柟庖欢ǚ滞鉅N爛！

讓我們?cè)陉柟饷髅牡娜兆?，愉快地歌唱；在花開的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想；在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，讓成長綻放青春的夢(mèng)。迎著朝陽，我們繼續(xù)大步向前！